• Как да намекнем едно момиче за връзката
• Да мечтаеш за развалени зъби - защо?
• В сън, за да оправи стари дрехи
• Събирайте нещата в съня: какво е това
• Неочакван начин да кажеш на едно момиче, което ми харесва
• Много хора мечтаят в апартамент
• "50 причини да те обичам" - признание за момиче
• Големи любовни истории в живота на литературата
• Как да се влюбиш в момиче, ако се грижиш за нея
• Какво мечтае за убийство - тълкуването на съня от книгите за сънища

Всеки има желание да се разбере от време на време: понякога се случва, че на работното място или в семейството нещо не върви добре, има постоянно чувство на неудовлетвореност вътре и, събуждайки се сутрин, първото нещо, което искате да промените, е нещо. Най-доброто, което можете да направите в тази ситуация е да слушате вътрешния си глас и да се опитате да откриете себе си.

често психологически тестове за рисуване   помогнете да опознаете себе си по-добре от квалифициран специалист! Визуалният тест, който ще преминете, ще ви изпрати направо във вашето собствено подсъзнание: реагирайте бързо и получите най-истинския резултат.

"Толкова просто!"   Ви кани да погледнете изображението по-горе и незабавно да отговорите на това, което ви хвана първо. Междувременно ще се опитаме да погледнем в подсъзнанието ви. Е, готов ли си?

Психологически тестове в снимки

1. Мъж и жена
     Ако първото нещо, което хвана окото ви, беше мъж и жена на преден план, вие сте този, чиято енергия се движи напред неуморно, а умът действа незабавно. Във вас кипи мощна, ярка, огнена енергия и в любимото си нещо сте готови да се потопите в главата си. Твоите желания са силни и страстите са яростни.

   

   Вие добре знаете какво искате и уверено отидете на целта. Когато сте щастливи, буквално светите с топлина, но не забравяйте: всичко трябва да е умерено. За да балансирате енергията, която кипи вътре, дайте си морална и физическа релаксация, променете атмосферата по-често, се насладете на успокояващи аромати, практикувайте медитация и намерете време за разходки на чист въздух.
   
   © Депозитфото

2. Лицето
   Ако първото нещо, което видя в лицето на картината, под вашия външен вид крие емоционална, мечтателна и артистична природа. Особено ярко силни черти на характера ви се появяват в моменти на силно емоционално избухване, огромно щастие и любов. Имате спокоен и хармоничен начин на живот, любов и позитивно мислене.

   

   Лесно се сдобивате с приятелство и бързо намирате общ език с хора от различна природа, а вашата крехка природа е толкова лесно да се нарани, колкото и да се очарова. Може би най-близките се чудят защо сте толкова спокойни и понякога небрежни, когато всички около вас не намират място, но просто сте късметлии, че сте родени с такъв завиден характер.

   © Депозитфото

3. Фигурата на преден план
     Сигурни сме, че сте фокусиран, интелигентен и изключително любопитен човек, защото на първо място виждате едва забележимата фигура на преден план на картината. Често сте замислен и мълчалив, но в същото време имате специална любов към всякакви спорове и дебати, защото сте напълно сигурни, че сте прав. Задаването на въпроси и намирането на отговори на тях също толкова бързо е това, което можете да направите безкрайно.

   

   Светлата ви глава държи много изключителни идеи, които щастливо споделяте с другите. Като цяло Вие сте отличен организатор и целенасочен лидер, но упоритостта и прекомерното самочувствие могат да предизвикат много неприятности. За да поддържате енергията в здравословен баланс, общувайте само с приятелски настроени хора, научете се да контролирате горещ нрав и избягвайте агресивни ситуации.

   © Депозитфото

Разбира се, за провеждане на професионални тестове за личност и интерпретиране на техните резултати може само един сертифициран психолог и нашият дом тест за подсъзнание   - просто начин да се разберете отново без външна намеса. Прекарайте 5 минути и погледнете в дълбините на собственото си съзнание - сигурно

Цел:   идентифициране на индивидуалните характеристики на детето.

На детето се дава обикновен молив и стандартен лист хартия А4 и се иска да създаде рисунка. Инструкции: "Начертайте, моля, лицето, което искате." На въпросите трябва да се отговаря уклончиво ("Всеки", "Нарисувай какво искаш"). В процеса на рисуване, всички въпроси, реплики, поведенчески характеристики, както и такива манипулации като изтриване на елементите на чертежа и допълненията са фиксирани. След като чертежът приключи, продължете с разговора.

Разговорът може да включва въпроси: Кой е този човек? Къде живее? Има ли приятели? Какво прави той? Добър или зъл ли е? На кого гледа? Кой го гледа?

По време на разговора с детето можете да го помолите да изясни неясните детайли на картината. Друг начин да говорите е да помолите детето да състави история за този човек.

Кратка версия на обработката на графична информация.

Мъжът има боядисана глава.

Той има два крака.

Две ръце.

Тялото е достатъчно отделено от главата.

Дължината и ширината на тялото са пропорционални.

Раменете са добре изтеглени.

Ръцете и краката са правилно свързани с тялото.

Ставите на ръцете и краката с тялото са ясно подчертани.

Шията е ясно видима.

Дължината на шията е пропорционална на размера на тялото и главата.

Човекът боядиса очите.

Той има боядисан нос.

Изтеглена уста.

Носът и устата са с нормален размер.

Видими ноздри.

Изтеглена коса.

Косата се проследява добре, те равномерно покриват главата.

Човек боядисан в дрехи.

Най-малко, основните части на дрехите са изтеглени (панталони и яке / риза).

Всички дрехи, показани в допълнение към горното, са добре изчертани.

Дрехите не съдържат абсурдни и неподходящи предмети.

Има пръсти по ръцете.

Всяка ръка има пет пръста.

Пръстите са достатъчно пропорционални и не са прекалено изплетени.

Палеца е достатъчно добре разпределен.

Добре изготвени китки.

Изтеглена лакътна става.

Проследява се колянната става.

Главата има нормални пропорции по отношение на тялото.

Ръцете са със същата дължина като тялото, или по-дълги, но не повече от два пъти.

Дължината на краката е приблизително 1/3 от дължината на краката.

Дължината на краката е приблизително равна на дължината на тялото или по-дълга, но не повече от два пъти.

Дължината и ширината на крайниците са пропорционални.

На краката могат да се различат петите.

Формата на главата е правилна.

Формата на тялото като цяло е правилна.

Контурът на крайниците е пренесен правилно.

Няма грешки при предаването на останалите части.

Ушите са добре различими.

Ушите са на място и имат нормални размери.

На лицето са изписани миглите и веждите.

Учениците са разположени правилно.

Очите са пропорционални на размера на лицето.

Мъжът гледа напред, очите му не са наклонени встрани.

Изчистете челото и брадичката.

Брадата се отделя от долната устна.

Привличането на дете по-близо до тази проба, колкото по-високо е неговото развитие. Дайте на всеки положителен отговор 1 точка и добавете получените точки. Едно нормално психично развито дете трябва да отбележи резултат в съответствие с посочените по-долу точки от възрастта.

5 години - 10 точки

6 години - 14 точки

7 години - 18 точки

8 години - 22 точки

9 години - 26 точки

10 години - 30 точки

11 години - 34 точки

12 години - 38 точки

13 години - 42 точки

14 години - над 42 точки

Допълнителни детайли на картината като бастун, куфарче, ролкови кънки и т.н. са в полза на детето, но при условие, че този детайл е релевантен в дадения чертеж или дори необходим за дадения образ (меч за воин).

Анализ на картината.

Забележете, преди всичко, дали има груби грешки в образа на фигурата. Чертежът на човешка фигура символизира образа на тялото, който е много податлив на външни стимули, които нарушават емоционалното състояние на детето, така че рисунката символично отразява проблемите, които той преживява. Колкото по-разстроено е детето, толкова повече страдат неговото изображение на тялото и графично представяне.

Сред сериозните отклонения са образа на фигура с разпръснати части на тялото, напълно неподходящи детайли, образ на друг обект, вместо човек, който изтрива начертана човешка фигура, твърди, неподвижни, подобни на роботи или много фиктивни фигури. Друг значителен отрицателен фактор е образа на детето от противоположния пол. Това може да бъде израз на объркана сексуална роля, силна привързаност или зависимост от родителя (друг човек) от противоположния пол.

Символичното значение на човешка фигура:

Head.   Ако детето обръща малко внимание на главата, това може да означава проблеми с адаптацията към социалната среда, затруднения в общуването или дори наличието на невроза, тъй като главата и по-специално челото са отражение на самоконтрола и сферата на социалните контакти. Липса на чело - детето съзнателно пренебрегва умствената сфера. Непропорционално голяма глава е знак, че детето страда от главоболие или има други негативни ефекти в тази област. Фиксирането на главата може да бъде свързано с отслабване на интелектуалните способности или контрол, в резултат на което стойността на тази част от тялото за детето се увеличава. Голямата глава се появява в този случай като израз на желанието да се компенсират липсващите.

коса , Изолация на косата по главата - желанието да се подчертае мъжествеността на мъжката фигура. Акцентиране на момичетата на косата, внимателно изобразяване на буйни прически, дълги, каскадни косми в комбинация с други очевидни елементи на декорация - ранно полово съзряване.

Лицето - символ на сферата на комуникацията, най-социалната част на картината. Лицевите черти не са ясно изобразени, лошо са начертани, лицето е схематично, пропуска образа на чертите на лицето, лицето привлича последното - трудности в общуването, плахост, много предпазлива, очаква само лоши неща от другите, често враждебни към другите. Голи очи, стиснати устни, отворена уста с оголени зъби - агресия и враждебност. Добре проследени черти на лицето - внимание към себе си, здравословно самочувствие. Боядисано лице, образ на животинско лице или роботоподобно, безлично лице, което не изразява лицето, е отрицателен знак, загуба на идентичност, загуба на чувство за себе си.

Чин нагоре   - отражение на волята, властта, мъжествеността. Страст за образа на брадичката (често изтрита, преначертана, очертана, силно изпъкнала) - компенсация за слабост, нерешителност, страх от отговорност, желание за превъзходство и придобиване на значение в очите на другите. Особено ако в образа на другите части на линията са слаби, светли. Авторът на картината не притежава такива качества в действителност, а само привлича себе си във въображението.

Веждите.   Чист вежди - доказателство за загриженост за собствения си вид, оформяне, сдържаност, умереност. Дебели, рошави вежди - грубост на характера, упоритост, инконтиненция, примитивност на морала. Повдигнати вежди - арогантност, арогантност.

ушите   - откритост на възприятието или предпазливостта към света. Пропускането на тази част или скриването на косата й е незначителен пропуск. Определена селекция на ухото е чувствителност към коментари и преценка; косвено - упоритост и неподчинение на властите.

очи   - отражение на вътрешния свят на детето. Близките, пронизващи очи - агресивност. Очите са големи, с проследени зеници или без зеници със сенчеста склера - символ на страх или безпокойство. Очите са широко отворени, но не преувеличени - любопитство. Погледът не е прав, а се коси - подозрение. Малки очи - секретност, егоцентризъм, загриженост за собствените чувства. Затворени очи - опит да се изолират от външния свят, от контактите. Отсъствието на ученици, празните очни кухини - екстремни егоцентризми, детето не намира нищо, което да му заслужава да се занимава. Красиви, симетрични, добре проследени очи - желанието да бъдеш привлекателен, приятен за другите.

уста - многоценен елемент. Устата е отворена - агресивност, словесна дейност от агресивен характер; ако зъбите са привлечени - очевидна агресия, вероятно защитна. Изборът на устата (изтриване, изместване, непропорционални размери, подчертаване и т.н.) е типичен за малките деца, които все още не са били в орална зависимост от майката. При по-големите деца - признак на зависимост, зависимост. Устата се индикира от една права линия - вътрешен стрес.

устни   - Общоприетия символ на сексуалната сфера. Тлъстите устни на фигура, нарисувана от момиче, са знак за правилна сексуална идентификация. Проследени устни (в тийнейджър) - наличието на нарцистични тенденции.

Нос.   Липса на носа - известна степен на интелектуален дефицит.

врат   - връзка между тялото (символ на животинските страсти, импулсивен живот) и главата (интелектуален център, ум, контрол). Дългият врат е притиснат, окован, добре контролиран човек. Къс врат - естественост, правота. Липсата на шия е знак за незрялост.

ръце - символ на дейност, комуникация и контакт. Ръцете раздалечени отстрани, както и за прегръдка - знак за общителност, активно взаимодействие с външния свят. Ръцете са скрити зад гърба си, бавно висят по тялото, плътно притиснати към тялото, дланите са скрити в джобовете - некомуникативност и изолация. Гъвкави, мобилни, свободно разположени ръце - добра социална адаптивност, лекота на установяване на контакти с други хора. Твърди, твърди, механично изпънати, сгънати под прав ъгъл - повърхностни, неемоционални контакти с външния свят. Големи, големи палми - знак за активна, експлозивна природа. Липсата на длани е неподходяща, липса на вяра в собствената сила, чувство за непригодност. Внимателно проследени пръсти - способността да се контролира ситуацията, да държите в ръцете си, да я управлявате. Дълги пръсти с нокти или подчертани юмруци - агресия, войнственост. Юмруци на ръката, отделени от тялото - отворена враждебност, бунт, опозиция. Ръцете с притиснати юмруци към тялото - скрита, депресирана склонност към бунтове. Агресия - пръстите са като ноктите на хищна птица; вдигнати ръце, боядисани ръце. Липсата на ръце е изключителна степен на пасивност, бездействие, липса на комуникация, плахост, интелектуална незрялост; за по-напреднала възраст - вина във връзка с агресивното им отношение. Същите силно засенчени ръце. Къси ръце - изолация, обърната навътре, към себе си. Дълги ръце - фокусиране върху външния свят, контакт. Големи, мускулести ръце са приоритет на силата, желанието да станат физически силни, компенсация на собствената си слабост.

багажник - символ на представянето на детето на физическия облик на човека. Силно, мускулесто тяло, нарисувано от крехко, слабо дете е знак за компенсация. Голямо, силно тяло с мощни рамене е вътрешна сила, силно его. Широки, масивни рамене - израз на физическа сила и превъзходство. Едно силно дете привлича слабо тяло - това е свързано с опит от миналия опит. Крехкото тяло е израз на собствената слабост. Пъпа (малко дете) е знак за егоцентризъм, ако по-голямото дете е инфантилизъм или желание да се оттегли в себе си. Закръглената форма на тялото - баланс, по-спокоен характер, някаква женственост. Ъглова, правоъгълна форма - мъжественост, жизненост и изразителност. Украсата на фигурата (лъкове, катарами) - повишено внимание към собствената си личност. Образът на вътрешните органи е изключително негативен знак - сериозни психични разстройства.

крака - символ на подкрепа, стабилност. Краката са изчертани в профил - знак за стабилност, самочувствие. Краката на пръстите на наблюдателя или липсата на крака - чувство на несигурност. Разделяне на долната половина на тялото със смела линия (юноши) - проблеми в сексуалната сфера. Слаби, къси, лошо очертани или засенчени крака - израз на несигурност, слабост, собствена безполезност, обезсърчение. Краката на облечения човек са изобразени с пръсти - изключителна агресивност. Малки, нестабилни крака - чувство на несигурност.

полови органи , Скриването на гениталната област е често срещано при юноши. В женската фигура ръцете са изобразени срамно, покривайки долната част на корема, а ръцете на мъжката фигура са смело отгледани отстрани. Над долната част на корема могат да бъдат изобразени различни предмети (букет и др.).

Откровеният образ на гениталиите е много рядък. Преместването на интереса от тялото му към очарователния свят, който е типичен за поведението на децата в период на скрита сексуалност. В повечето случаи причината за образа на гениталиите - нарушение на поведението, агресия, фобия.

защото начертана фигура е тясно свързана с автора на картината и по определен начин го характеризира, трябва да се обърне внимание на размера на фигурата, нейното положение, местоположението на листа, качеството на линиите (налягане, твърдост, продължителност, прекъсване), последователността на детайлите, използването на фона и обекти. Взимат се предвид пропорциите на частите на тялото на фигурата, наличието на недовършени елементи на фигурата, нивото на детайлност, наличието на силен натиск и неговата локализация, изтриване, промяна на изображението, емоциите, изразени върху лицето и позита на човека.

Размер и местоположение:

Малка фигура, която скромно заема само малка част от пространството - чувство на несигурност, безпокойство, депресия, неспособност. Ненужно голям, обемист размер на фигурата - слаб вътрешен контрол и експанзивност.

Наклонената фигура е липсата на психическа нестабилност, нестабилност. Цифрата е изместена на дясната ориентация към външния свят. Преместване наляво - фокусиране върху себе си. Рисуването основно в горната част на листа е оптимизъм. Мястото на фигурата в долната част на листа е чувство на депресия, депресия. Голяма, боядисана в голям начин фигура, поставена в центъра на листа, е преувеличена самочувствие. Детето привлича линията на земята и поставя човека високо от него, сякаш плаващ - изолация от реалността, склонност към фантазия и въображение, лош контакт с реалността.

перспектива , Момчетата-юноши (рядко - момичетата) понякога изобразяват лице с тяло и глава в лицето - знак за социално напрежение, известно чувство за вина, свързано със сферата на общуването. Глава в профил, цялото тяло, краката в профила - ниско умствено развитие и нарушение на пространственото въображение.

Други характеристики на изображението. Ефектът от прозрачността (възможността да се види на снимката един детайл през друг). Това е естествен фактор, ако картината е направена от 6-годишно дете. В по-възрастните възрасти това има отрицателно значение, тъй като в противоречие с реалността. Може би знак за слабо забавяне на развитието, както и дезорганизация на личността или умствена изостаналост. В „меката” версия, прозрачността показва, че детето няма подкрепа и защита. Отрицателната стойност на прозрачността се определя от броя на прозрачните елементи и от размера на прозрачната част (вторият случай е по-показателен).

Допълнителни части , Цигара, тръба, оръжие, тръстика, копчета, джобове, шапка. Оръжия в ръцете на фигурата - знак за враждебност, агресивност. Бутони, джобове в рисунките на по-големи деца - недостатъчна зрялост, инфантилизъм. Вратовръзки, шапки - сексуален облик. Други сексуални символи са тръба, цигара и по-рядко бастун. Изолация на панталони на панталони (тийнейджъри) - занимание с мастурбация.

Разпръснати части на тялото.   Това доказателство за отклонения е отказ да се създаде холистичен модел, то се забелязва при деца с лична дезорганизация.

Ограничени, аскетични, роботоподобни рисунки рисуват социално незрели деца. Най-типичното нарушение е несъответствието между способностите и академичните постижения в училище.

Прекалено излюпване.   Фокусирайки се върху излюпването на цялата изчертана фигура или част от нея (лицето, долната част на тялото и т.н.) - тревожност. Прекомерно, енергично излюпване, понякога насочено към гениталната област, може да се наблюдава в снимки на депресирани, прекомерно контролирани по-млади ученици, на възраст, близка до периода на скрита сексуалност. За деца над 13 години, излюпването е индикатор за емоционален стрес.

Рисунки без хора.   За малките деца - вероятните трудности при междуличностната комуникация. Отказът да се привлече човек и образът на неодушевени предмети трябва да се разглеждат като необичаен, вероятно отклоняващ се акт, включващ трудности в междуличностните отношения, необичайно безразличие, емоционално отчуждение, аутизъм.

Тъмни облаци и сенчесто слънце. Блестящото слънце е добре адаптирано дете. Буреносни облаци, сенчесто слънце - нещастно, тревожно, депресирано дете.

изтриване , Фактите на заличаването са израз на тревога и неудовлетвореност.

2. "Психологическият тест на фигурите е несъществуващо животно." (R. Gilles).

Цел:   определяне на психологическия портрет на субекта и идентифициране на проблемите на детето в отношенията с външния свят.

За изследвания е необходимо:   Стандартен лист бяла и обикновена молива средна твърдост. Не могат да се използват филтри и писалки, меки моливи също са нежелани.

Инструкции за детето:   измислят и нарисуват несъществуващо животно и го наричат ​​несъществуващо име.

Обяснете на детето, че животното трябва да бъде измислено само от него, да го заинтригува с тази задача - да създаде създание, което никой не е измислил преди него. Това не би трябвало да е характер от карикатури, компютърни игри или приказки, които вече са били наблюдавани. След като чертежът е готов, попитайте художника за създанието, което е успял. Необходимо е да се установи пол, възраст, размер, предназначение на необичайни органи, ако те съществуват; попитайте дали има роднини и в какви отношения има с тях, има ли семейство и кой е в семейството, какво обича и какво се страхува, какъв характер има.

Изследваният човек несъзнателно се идентифицира с рисунката, предава качествата и ролята си в обществото на изобразеното същество. Понякога децата говорят от лицето на животното за техните проблеми. Но това не винаги носи достатъчно информация и зависи от способността на детето да анализира вътрешния си свят. За нас е важно да разберем как е адаптиран в екипа.

И така, на какво трябва да обърнете внимание.

Местоположение на листа

Обикновено картината се намира на централната линия на листа или малко по-нагоре и надясно. Местоположението на картината по-близо до горния ръб показва висока самооценка и ниво на стремежи, които според усещането на детето не са напълно реализирани. Важно е да се разбере, че колкото по-висок е чертежът, толкова по-силно е чувството на недоволство от страна на детето в тяхното положение в обществото, необходимостта от признаване и самоутвърждаване. Той вярва, че той заслужава повече и може да се притеснява, защото е бил подценен.

Колкото по-ниска е картината, толкова по-ниско е самочувствието на детето. Самочувствие, нерешителност, липса на желание за самоутвърждаване - това е характерно за такъв художник. Детето помни неуспехите за дълго време и може да откаже да предприеме действия, ако не е сигурен за положителен резултат. Той се фокусира върху пречките за задоволяване на неговите нужди.

Преместването на картината в дясно показва желание за самоконтрол, екстраверсия. Колкото по-силна е рисунката надясно, толкова повече бунтовност се проявява по отношение на нещо важно за рисунката.

Ако картината се намира в горния десен ъгъл, можем да кажем, че детето най-вероятно претендира за лидерство и е в конфликт с някой от други кандидати за тази роля или се е противопоставил на вече съществуващото "решение". В този случай родителите, учителите и децата, които се ползват с пълно признание и авторитет на останалата част от екипа, могат да бъдат „управляващи”.

Преместването на картината вляво може да изразява социална неактивност, срамежливост, интроверсия. Тези шаблони може да не работят, ако картината излиза извън ръба на листа.

Разглеждаме оформлението на картината толкова подробно, защото сега е важно за нас да разберем положението на детето в обществото и неговата оценка на позицията му. Признак на неадекватна настройка - недоволство от ролята им в екипа, на което трябва да се обърне специално внимание. Тъй като местоположението на картината е само един от критериите, в процеса на анализ нашите предположения ще бъдат прецизирани или дори променени. Затова продължаваме да обмисляме рисуването.

Глави или заместващи елементи

Това е централната семантична част на фигурата. Ако се обърне надясно, тогава художникът има високо чувство за цел и дейност, които възрастните понякога вземат за прекомерно упоритост. Важно е да разберем, че плановете му са реалистични и осъществими, а не да се намесват, а да помогнат на детето да постави цели и да постигне резултати.

Завъртането на главата вляво характеризира лицето, което се изпитва като човек, склонен да мисли, фантазира, мечтите му често съществуват само в неговото въображение и не се реализират в действителност. Може би това е просто темперамент, но такава ситуация може да възникне при страх от провал, което води до загуба на дейност, така че трябва да обърнете внимание на това.

Образът с главата в положение на цялото лице показва наличието на егоцентризъм или липса на контрол в поведението.

Ако главата е по-голяма по размер от тялото, може би детето оценява интелектуалните качества в себе си и около себе си.

очи:

Големи, с ясно очертани ирисови очи могат да означават, че детето е измъчвано от постоянен страх.

Рисуване на мигли - индикатор за интерес към възхищението на другите, универсалното признание за неговата привлекателност.

устата:

Зъбчето е нарисувано от деца, които се характеризират със защитна вербална агресия. Тяхната грубост трябва да се възприема като начин за самозащита от атаките на другите.

Езикът означава необходимостта от речева дейност, авторите на такова създание са големи говорители.

Отворена уста, без да придърпват устни и език, особено засенчена, засенчена, е знак за готовност да се уплаши, такива деца често са подозрителни и предпазливи.

ушите:

Ако е така, това е знак, че мнението и информацията за другите за него е важно за детето. Колкото повече уши, толкова повече внимание плаща детето на това, което мислят и казват за него.

Допълнителни подробности:

Рога - защита от агресия. В комбинация с нокти и четина - спонтанна агресия или защитна реакция.

Пера - желание за самоутвърждаване, самооправдание, демонстративност.

Мане, вълна, като чувствителност на косата.

Лапи на животното, пиедестал, опора и други подобни трябва да се оценяват по форма и пропорционално на цялата фигура.

Ако поддържащата част е солидна, то детето има рационалност, склонност да взема добре обмислени решения, основани на съществуващата информация. Той има собствено мнение, с което трябва да се съобразява, иначе ще възникне протест, който може да бъде изразен както в пряка, така и в латентна форма.

Образът на олекотената опорна част - малки лапи например, свидетелства за замаяност, импулсивност, повърхностна преценка.

Методът на свързване на подкрепата и самия орган говори за степента на контрол над техните решения и решения. Точна и внимателна връзка - високо ниво, небрежност и слабост - склонност към прибързани действия или липса на доверие в неговото мнение.

Случва се, че фигура има части, които се издигат над общия контур на чертежа. Това могат да бъдат крила, допълнителни крайници, пипала, детайли от черупки, пера ... Те могат да служат като украса или да бъдат утилитарни. Попитайте детето за какво са. Ако те са необходими за някаква животинска дейност, най-вероятно човекът, който се изпитва, е енергичен, стремящ се към самоутвърждаване. Декоративните парчета са рисувани от деца, които искат да привлекат вниманието на другите.

опашка - Отразява самочувствието на детето.

Ако се обърне наляво - можем да преценим самооценката на мислите и решенията, вдясно - действия и поведение.

Вдигнатият опашка означава положително самочувствие, жизненост.

Намаляване - недоволство от себе си, съмнение в себе си, съжаление за казаното и направено.

Разклонени опашки, няколко опашки - зависимост или непоследователност на самочувствието.

Две опашки са обърнати встрани и животното има големи уши - самочувствието на детето силно зависи от мнението на другите.

Анализирайки контурите на фигурата, обърнете внимание на издатините като оребрена черупка, шипове или израстъци и подобни детайли. Те отразяват особеностите на психологическата защита на детето. Степента на агресивна защита се характеризира с наличието на остри изпъкналости и тяхната ориентация. Повдигнати, те казват, че детето е защитено от хора, които имат власт над него и способността да го потискат, забраняват, ограничават в нещо. Това могат да бъдат родители, по-големи деца, възпитатели, учители.

Ако защитните елементи са насочени надолу, това може да означава, че детето се страхува да не бъде разпознато, да стане обект на присмех или да преживее, че вече е в това положение, страхувайки се да загуби авторитета си с децата.

Лентите от двете страни са рисувани от деца, чакат за опасност от всички страни във всяка ситуация и са готови за защита.

ред:

Дете с повишена умора, изключителна чувствителност, нарушения на съня и подобни проблеми, свързани с намалена жизненост, привлича слаби, арахноидни линии.

Но мазни, с натиск, линии, излюпване не са характерни за енергични, но тревожни деца. Обърнете внимание на това, какви части са направени със специален натиск, за да определите какво точно може да наруши детето. Но, разбира се, трябва да вземете под внимание, че ако детето се научи да рисува в студиото или просто се наслаждава на себе си, излюпването ще бъде просто като елемент от рисунката.

Други подробности:

Необичайните детайли - например механични обекти, вградени в едно тяло - могат да бъдат признак на психопатология или просто проявление на особена оригиналност, както, между другото, ехо на прекомерния ентусиазъм за роботи и научна фантастика.

Име на животното:

Името, което детето е възложило на неговото творение, носи информация за естеството на детето.

Рационалното съдържание на семантичните части - летящият заек, джогингът и други подобни - говори за рационалното мислене на детето.

Словообразуването с книга-научна, латинския край - рептилий - изразява желанието да се подчертае нивото на неговото развитие, ерудиция.

Повърхностно звучен, без никакво разбиране, думите говорят за несериозно отношение към околната среда.

Иронично-хумористичните - мехурчестата игра, пелмешът - изразяват същото иронично-снизходително отношение към реалността.

Повтарящите се елементи - раждане, раждане, кус-кус - могат да показват инфантилизъм.

Прекалено дългите имена могат да дадат на децата, които са склонни да фантазират, които могат да имат защитен характер като начин за избягване на реалността.

Сега, след като сте анализирали всички подробности, запишете ги всички, погледнете резултатите и ги поставете заедно. Пълноценен психологически портрет, както вече казах, е невъзможно да се композира с помощта на един тест, но това е изобразителен метод, доколкото показва моят опит, който разкрива дезактивирането на детето в обществото.

Опитайте се да проверите детето си, нека да бъде игра за него, свържете приятели и роднини, просто ви предупреди, че способността да се изготви в този въпрос е без значение и всички тестващи могат да мечтаят.

3. "Психологичен тестов чертеж - кинетичен чертеж на семейство." Р. Бърнс и С. Кауфман).

Цел:   дефиниране на емоционални отношения между членовете на семейството.

Инструкции:   - Нарисувай семейството си, така че членовете му да са заети с нещо.

За изпълнение на чертежа предлагаме стандартен чист лист хартия, молив 2М, гумичка. Освен това можете да предлагате цветни моливи.

Протоколът записва времето на заданието, всички въпроси и изявления на субекта, изтриване, изменения и т.н.

Разговорът след края на чертежа включва въпроси като:

1. Кой е нарисуван на снимката?

2. Какво прави всеки член на семейството?

3. Къде се намират?

4. Дали са забавни или отегчени?

5. Кой от тях е най-щастливият и защо?

6. Кой е най-нещастният, защо?

В допълнение към въпросите, детето може да предложи решение на няколко ситуации, за да идентифицира положителни и отрицателни семейни отношения:

1. Представете си, че имате два билета за цирка.

Кого бихте нарекли да отидете с вас?

2. Представете си, че цялото ви семейство е на посещение, но един от вас е болен и трябва да остане у дома. Кой е той?

3. Изграждате къща от дизайнер (изрязвате хартиена рокля за кукла) и не успявате. На кого се обаждате за помощ? ,

4. Имате “N” брой билети (един по-малко от членовете на семейството) за интересен филм. Кой ще остане у дома?

5. Представете си, че сте дошли на необитаем остров. С кого бихте искали да живеете?

6. Получихте интересно лото като подарък. Цялото семейство седна да играе, но вие сте повече от необходимото. Кой няма да играе?

интерпретация:

1. Анализ на структурата на фигурата.

1) Сравнение на състава на нарисуваното семейство с реалното:

а) Ако семейството е съставено в пълен състав - знак за емоционално благополучие на семейството.

б) Ако на снимката не е изобразено пълно семейство соя, това може да означава недоволство на семейството от ситуацията, наличие на емоционални контакти със семейството и дори агресия.

в) Случаят, в който няма хора на фигурата и когато са изобразени хора, които не са свързани със седемте, може да показва:

- някои травматични преживявания за семейството;

чувства на отхвърляне, изоставяне (например деца от интернатите);

- за аутизма;

високо ниво на безпокойство, свързано с чувство на несигурност;

както и липсата на контакт между психолога и детето.

г) Случаите на упадък на семейството на фигурата могат да се обяснят и с факта, че детето не е привличало тези, които са по-малко емоционално привлекателни за него или тези, с които има конфликти в семейството. На въпроса защо не ги е нарисувал, детето дава отбранителен отговор: "Нямаше достатъчно място", "Страхувам се, че ще се получи лошо" и т.н. Вместо това, детето понякога рисува малки животни или птици и т.н.

д) Ако детето не привлича себе си или рисува само себе си, това означава липса на чувство за общност със семейството. Вариантът, когато детето рисува само себе си, се обяснява допълнително в зависимост от това как го прави:

- ако той декорира изображението в картината с голям брой детайли, аксесоари, цветове и т.н., а също и прави изображението много голямо, то това може да означава наличието на егоцентризъм, вероятно хистероидни черти на характера;

Ако размерът на картината е малък във връзка с отрицателен емоционален фон, това е признак на чувство на отхвърляне, изоставяне, а понякога и на аутистични тенденции.

д) Възможността, когато детето на снимката увеличава състава на семейството, може да се обясни с наличието на такива тенденции като:

- неудовлетворени психологически нужди за сътрудничество в партньорски взаимоотношения, т.е. желание за дете на същата възраст за общуване (брат, сестра);

- необходимостта да бъдеш в компанията на други хора;

- желанието да се вземе родителска охрана и лидерска позиция по отношение на други деца (т.е. фигурата показва дете или животно, птица и т.н.);

- необходимостта от човек, който може да задоволи желанието за близък емоционален контакт;

- в допълнение, понякога тя може да бъде свързана със символичното унищожаване на целостта на семейството, отмъщение на родителите поради чувството на отхвърляне, безполезност.

2. Местоположението на членовете на семейството, особено техните взаимодействия

а) Семейството е съставено в пълен състав, с взаимосвързани ръце, или семейството е ангажирано в един бизнес - всичко това е знак за сплотеност, емоционално благополучие на семейството, участие на детето в тази ситуация.

б) Следните признаци могат да показват ниско ниво на емоционални връзки в семейството:

- разединението на членовете на семейството на фигурата;

-дълги разстояния между тях;

- поставянето на различни предмети или стени между тях, например, баща е вестник, майка е готварска печка или дъска за гладене. Особено неприятни герои са рамкирани или изтеглени далече от останалите. Ако детето се е откъснало от другите, това показва чувство на отчуждение.

в) Ако членовете на семейството участват в някаква състезателна игра, например игра с топка, това означава, че детето признава наличието на връзка, взаимен интерес между тях, както и наличието на съперничество за влияние в семейството. Топка между два или повече символа показва баланс между любов и съперничество. Точката в близост до главата на един от героите означава, че детето го разпознава като активна, решаваща роля в семейния живот. Топката лежи или отскача близо до краката на характера - неадекватната роля на този герой в процеса на съперничество.

3. Последователността и особеностите на рисуването на членовете на семейството.

а) Най-значимият характер е съставен първо, по-голям от всички други, по-внимателен и подробен, по-дълъг от всеки друг. В процеса на рисуване детето може да се върне, поправи и допълни.

б) Негативните нагласи към всеки член на семейството могат да бъдат изразени чрез недекларирани или непълни (без части от тялото, като например изображение). Използването на излюпването за изобразяване на характер може да показва наличието на конфликти с него или липсата на емоционални взаимоотношения. и пауза, съмнения, преди да нарисувате някакъв характер.

в) Размерът на показателя на докладчика в сравнение с други цифри може да бъде различен. Ако тя е повече или еднаква с другите, това се тълкува или като знак за съревнование за родителска любов с друг родител или брат-сестра. Ако фигурата на автора е по-малка от останалата част, която не е съвсем съвместима с реалността, то това е знак за чувство на незначителност или изискване за грижа от страна на родителите. Между другото или в какъв стил се рисува детето (доколкото прилича на други герои), е възможно да се установи с кого се идентифицира дали това съответства на неговия пол.

4. Символизъм на картината:

a) Мръсотия (натрупани мръсни чинии, купчина мръсни листа в градината, мръсни петна по пода и т.н.) - символ на вътрешното безпокойство на детето поради неприятни моменти: вътрешна дисхармония, действия и поведение, които предизвикват чувствата му вина и т.н.

б) Вода, лед, дъжд, звезди, хладилник и всичко, свързано със студа - символ на депресивното настроение в момента или в потентността. Легла и спящи или болни хора, лежащи върху тях, могат да свидетелстват за това, ако детето се идентифицира с тях.

в) Символи на съперничество: спорт или оборудване, борба с котка с куче.

г) Цветя и пеперуди - символ на реално или желано спокойствие и спокойствие.

д) Топки, хвърчила - символ на чувството на натиск, от който се опитва да се отърве детето.

д) Символи на агресията: легло или клетка, като символ на „залавяне”, лишаване от свобода, наказание (например, по-малкият брат в яслите). Тук - барабан, оръжие, чук, мотика или рейк, диви животни (например при посещение в зоопарка). ж) Пътни знаци - символ на сдържаност на емоциите, подчинение на правилата, наложени на детето, най-вече от училището.

з) Символи на силата и заплахата: метла, биери, дрехи, прахосмукачки, камиони, промишлено оборудване (багери, кранове), влакове, огромни, повечето сгради над главите им.

i) Образът на животозастрашаващи предмети между героите (оръжия, дори играчки, ножици, ножове за маса и др.) е символ на агресивност, съществуването на фактор на съперничество.

4. "Къща". (Н. Гуткина).

Цел:   оценка на нивото на подготовка на детето за училище: психомоторно развитие, характеристики на доброволното внимание и пространствено възприятие.

материали:   чертеж на проба, лист хартия, молив.

Напредък в научните изследвания:

Преди заданието на детето се дава указание: „Преди да ви лежи лист хартия и молив. Начертайте на този лист точно същата картина, както тук (лист с снимка на къща се поставя пред детето). Не бързайте, бъдете внимателни, опитайте се да направите рисунката си същата като на мострата. Ако рисувате нещо нередно, не го изтривайте с гумена лента (за да сте сигурни, че детето няма гумена лента). Необходимо е да се начертае на върха на погрешна картина или в близост до нея правилно. Разбирате ли задачата? Тогава се качи на работа. "

В хода на заданието трябва да се определи:

1. Каква ръка рисува детето (дясно или ляво)?

2. Как работи с една извадка: колко често я гледа, дали рисува линии, които следват контурите на картината върху образеца, сравнява го с образец или го извлича от паметта.

3. Бърза или бавна линия.

4. Отпада ли тя по време на работа?

5. Изявления и въпроси по време на чертежа.

6. Проверява ли моделът с пробата след приключване на работата?

Когато детето съобщи за края на работата, той е помолен да провери дали има всичко правилно. Ако вижда неточности в рисунката си, той може да ги поправи, но това трябва да бъде определено от експериментатора.

Обработка и анализ на резултатите:

Обработката на експерименталния материал се извършва по метода на изчисляване на точки, които се зареждат за грешки. Грешките са такива.

1. Липсата на подробности за картината (4 точки). Картината може да липсва (една или две половини), дим, комин, покрив, засенчване на покрива, прозорец, линия, изобразяващи основата на къщата.

2. Увеличението в отделните части на картината се е удвоило с относително правилно запазване на размера на цялата картина (3 точки за всеки уголемен детайл).

3. Неправилно изобразен елемент от картината (3 точки). Грешен дим пръстени, ограда, люк на покрива, прозорец, комин може да бъде погрешно. И ако пръчките, които образуват дясната (лява) част на оградата са неправилно изтеглени, тогава не се присъждат 2 точки за всяка грешна пръчка, а за цялата дясна (лява) част на оградата като цяло. Същото се отнася и за пръстените дим, излизащи от комина и засенчване на покрива на къщата: 2 точки се дават не за всеки грешен пръстен, а за всички неправилно копирани дим; не за всяка неправилна линия в люка, а за цялото излюпване на покрива като цяло.

Дясната и лявата част на оградата се оценяват поотделно: ако дясната част е неправилно изтеглена, а лявата част е копирана без грешки (или обратно), то детето получава 2 точки за изтеглената ограда; ако са направени грешки от дясната и от лявата страна, тогава 4 точки (за всяка част, 2 точки). Ако част от дясната (лява) страна на оградата се копира правилно, а частта е грешна, тогава се дава 1 точка за тази страна на оградата; същото важи и за пръстените на дима и оцветяването на покрива: ако само една част от димните пръстени се копира правилно, димът се оценява на 1 точка; ако само една част от люка на покрива се възпроизвежда правилно, тогава целият излюпване се оценява на 1 точка. Неправилно възпроизведени броя на елементите в детайлите на картината не се счита за грешка, т.е. няма значение колко пръчки на оградата, пръстени от дим или линии в излюпването на покрива.

4. Неправилно разположение на частите в пространството на картината (1 точка). Грешките от този тип включват: местоположението на оградата не е на общата линия с основата на къщата, но над нея, къщата изглежда виси във въздуха или под основната линия на къщата; преместването на тръбата до левия край на покрива; значително изместване на прозореца във всяка посока от центъра; местоположението на дима с повече от 30 ° отклонения от хоризонталната линия; размерът на основата на покрива съответства на основата на къщата и не го надвишава (на пробата покрива виси над къщата).

5. Отклонение на правите линии с повече от 30 ° от дадена посока (1 точка): вертикални и хоризонтални линии, които съставляват къщата и покрива; пръчки за огради; промяна на ъгъла на наклон на страничните линии на покрива (поставянето им под прав или тънък ъгъл към основата на покрива, вместо остри); отклонението на основната линия на оградата с повече от 30 ° от хоризонталната линия.

6. Пропуските между линиите в местата, където те трябва да бъдат свързани (1 точка за всяка пролука). В случай, че люковете на покрива не достигнат линията на покрива, се поставя 1 точка за цялото излюпване като цяло, а не за всяка грешна линия.

7. Линиите се придържат една към друга (1 точка за всяко изкачване). Ако линиите на люка на покрива се изкачат над линиите на покрива, 1 точка се поставя за целия люк като цяло, а не за всяка грешна линия за люпене.

Доброто представяне на цифрата се оценява на "0" точки. Така, колкото по-лошо е заданието, толкова по-висока е общата оценка. При интерпретирането на експерименталните резултати обаче е необходимо да се вземе предвид възрастта на детето. Петгодишните почти не получават рейтинг „0” поради недостатъчна зрялост на мозъчните структури, отговорни за сензорно-моторната координация.

При анализиране на детски рисунки е необходимо да се обърне внимание на естеството на линиите: много смели или „рошави“ линии могат да показват състоянието на тревожност на детето. Но заключението за тревожност в никакъв случай не може да се направи само въз основа на тази цифра. Подозренията трябва да бъдат проверени със специални методи за определяне на безпокойството.

Техниката “House” може да се изпълнява както индивидуално, така и в малки групи.

Резултатът от прилагането на метода в точки се определя не толкова за сравняване на едно дете с друго, а за проследяване на промени в сензорно-двигателното развитие на едно и също дете в различни възрасти.

5. "Човек в дъжда". (Е. Романова, Т. Ситко).

Цел: оценка на адаптивния капацитет и устойчивост на стресови ситуации. Една от малкото графични техники, които могат да бъдат интерпретирани от хора, които не са експерти в областта на психологията: родители и учители.

Методология на изследването:

На празен лист хартия с формат А4, който е вертикално ориентиран, субектът е поканен да нарисува човек, а след това, на друг подобен лист, човек в дъжда. Сравнението на две цифри ви позволява да определите как човек реагира на стресови, неблагоприятни ситуации, какво чувства, когато възникнат трудности.

ИНСТРУКЦИИ:

Инструкция номер 1: "Моля, нарисувайте мъж."

Инструкция номер 2: "Начертайте човек в дъжда."

ЛЕЧЕНИЕ:

При тълкуването на цифрите се препоръчва да се следват следните насоки. Когато чертежът е готов, важно е да го възприемете изцяло. Необходимо е да се "влезе" в рисунката и да се усети как е в настроение (радостен, ликуващ, обезсърчен и т.н.), дали се чувства безпомощен или, напротив, чувства вътрешни ресурси, за да се справи с трудностите, а може би и спокойно и адекватно възприема трудности, разглеждайки ги като общ феномен на живота. Ето защо е важно да се проследи глобалното впечатление за модела. Това е интуитивен процес. Само тогава можем да пристъпим към анализ на всички специфични детайли от гледна точка на логиката, като разчитаме на основните точки на интерпретационния наръчник.

В процеса на тестване е важно да се наблюдава хода на рисуване и да се обръща внимание на всички твърдения на субекта. За да се получи по-надеждна информация, е необходимо да се проведат допълнителни интервюта с тестващия.

ТЪЛКУВАНЕ:

Експозиция, позиция на листа. На фигурата "Човек в дъжда" в сравнение с цифрата "Човек", като правило, се откриват значителни разлики. Важно е да се види как се е променила експозицията. Така например, ако човек е изобразен напускане, това може да се дължи на наличието на тенденция да се избягват трудни житейски ситуации, за да се избегнат неприятности (особено ако човешката фигура е изобразена така, сякаш наблюдавана от птичи поглед). В случай, че фигура на човек се движи в дъжда до върха на листа, може да се предположи склонността на субекта да избягва реалността, загуба на подкрепа под краката му, както и наличието на защитни механизми за фантазиране, прекомерен оптимизъм, който често не е оправдан.

Позицията на фигурата в профила или гърба показва желанието да се отдели от света, до самозащита.

Изображението поставено в долната част на листа може да показва наличието на депресивни тенденции, чувство на несигурност.

В останалата част тълкуването трябва да се основава на метода „човек“. Например, изображение, което е изместено наляво, може да се дължи на наличието на импулсивност в поведението, ориентация към миналото и в някои случаи от зависимост от майката. Образът се премества надясно, показва наличието на ориентация към околната среда и евентуално зависимост от бащата.

Ако рисунката е разположена главно в горната част на листа, това може да означава, че човекът има високо самочувствие, не е доволен от позицията си в обществото, липсва признание. Ако на мястото в горната част на листа фигурата е много малка, тогава човекът се смята за вид непризнат гений. Ако рисунката е разположена най-вече в долната част на страницата, тогава нейният автор може да има ниско самочувствие, липса на самочувствие, депресия, нерешителност, страхове, свързани със самопрезентация, липса на интерес към позицията му в обществото. Позицията на картината по хоризонталната ос (ляво-дясно): - ако картината е разположена повече в лявата част, човекът разчита повече на миналия опит, е склонен към самоанализ, е нерешителен в действията, е пасивен; - ако по-голямата част от картината се намира в дясната част на листа, тогава лицето на действие, което осъзнава замисленото, е активно и енергично

Трансформацията на фигура Понякога при юноши, които се мобилизират от неприятности, стават по-силни и по-уверени, увеличава се размерът на фигурата. Намаляването на фигурата се извършва, когато субектът се нуждае от защита и защита, се стреми да прехвърли отговорността за собствения си живот на другите. Момчета, които рисуват дребни фигури, обикновено са склонни да изразяват чувствата си и са склонни да бъдат сдържани и донякъде потиснати, когато взаимодействат с хората. Те са склонни към депресия в резултат на стреса. Образът на човек от противоположния пол може да означава определен вид реакция в трудна ситуация, “включване” на поведенчески програми, заимствани от конкретни хора от непосредствената среда (майки, баби). Промяната на възрастта показва самооценката на човека в ситуация на сътресения в живота.

Ако в чертежа „Човек в дъжда”, когато е изобразена фигура, пропуснати части от тялото (крака, ръце, уши, очи), това показва спецификата на защитните механизми и конкретните прояви на реакциите на Его.

Функцията на облеклото е "образуването на защита от елементите". Изобилието на дрехите показва необходимостта от допълнителна защита. Липсата на облекло се свързва с пренебрегването на някои поведенчески стереотипи, импулсивен отговор.

Оценка на естеството на линиите.

светлинни линии - липса на енергия, коравина;

линии с натиск - агресивност, властност, постоянство, тревожност;

неравномерно налягане - импулсивност, нестабилност, тревожност.

Контурите на фигурата.

непрекъснати линии - изолация;

разкъсване на контура - сферата на конфликта;

много остри ъгли - агресивност, лоша адаптация;

двойни линии - тревожност, страх, подозрение;

излюпването е зона на тревожност.

Посоката на човешката фигура:

В проективната техника на „Човек под дъжда” е важно как се изобразява фигурата на човек: - обърна се наляво - вниманието е насочено към себе си, към вашите мисли, преживявания в миналото; - обърнат надясно - авторът на картината е насочен към бъдещето, е активен; - задната част на главата е видима, мъжът е изобразен с гръб - проява на изолация, отклонение от разрешаването на конфликти.

Ако човек е изобразен на бягане, авторът на картината иска да избяга от проблемите. Ходещият човек означава добра адаптация. Ако човекът на снимката е нестабилен, той може да означава напрежение, липса на пръчка, баланс.

Фигурата на пръчките показва негативизъм, устойчивост на метода. Прекалено детски играчки говорят за необходимостта от одобрение. Карикатурните рисунки означават желанието да се избегнат ценностни преценки във вашия адрес, опитът за малоценност, враждебност.

Средства за защита от дъжд.

Чадър, шапка, дъждобран и др. - Това са символи на защитни механизми, начини за справяне с проблемите.

Чадърът е символично изображение на психическа защита от неприятни външни влияния. От гледна точка на интерпретацията на образите, чадърът може да се разглежда като израз на общуване с майка и баща, които са символично представени в образа на чадър: куполът е принципът на майката, а писалката е бащата. Чадърът може или не може да предпази от атмосферните условия, да ограничи зрителното поле на героя и да отсъства. Например, един огромен чадър-гъба може да показва силна зависимост от майката, която решава всички трудни ситуации за човека. Размерът и местоположението на чадъра по отношение на фигурата на човек показват интензивността на действието на механизмите на психичната защита.

Много голям чадър означава взаимозависимост с родителите, желанието в трудна ситуация ще получи подкрепа от авторитетни лица. Липсата на шапка, чадър и други средства за защита показва лоша адаптивност и необходимост от защита. Шапка на главата - необходимостта от защита от родителя.

Тяло.

глава   - Обхватът на разузнаването и контрола. Непропорционално голяма глава говори за убеждението на субекта относно важността на мисленето. Малка глава е опит на интелектуална неадекватност, малоценност.

врат - Връзката на ума със сетивата. Прекалено голямата врата показва, че художникът е наясно със своите телесни импулси и се опитва да ги контролира. Дълга, тънка врата означава спиране на съзнанието на човешките импулси. Намаляване на мазнините на къси мазнини прави отстъпки на техните слабости и желания. Вратът е вързан с кърпа - прекъсване на връзката между ума и чувствата.

раменете   - признак на физическа сила. Колкото повече рамене, толкова по-голяма е нуждата от власт, признание. Малки рамене - чувство за собствена безполезност, незначителност. Разкъсани рамене - отчаяние, отчаяние, вина.

багажник   прекомерно голям - наличието на незадоволени нужди, желания. Квадратно тяло - знак за мъжественост. Тялото е много малко - чувство за унижение, с ниска стойност.

Лицето показва отношението към света, важно е да се обърне внимание на сериозността на някои характеристики. Подчертава се човек - силна загриженост за взаимоотношенията с другите, за външния им вид. Лицето е скрито под периферията на шапката или е покрито с чадър или не е привлечено - желанието да се избегнат неприятни влияния.

очи , Големи, сенчести очи показват наличието на страх, желанието да се контролира външната среда. Малки точки (пръчки) - потапяне в себе си, избягване на визуални стимули. Мигли - закачливи, демонстративни. Големи уши - чувствителност към критика, интерес към положителните мнения на другите. Ушите са малки, липсата на уши - избягване на критика, нежелание да се чуват лоши неща за себе си.

Крайници, ръце - символ на междуличностно взаимодействие. Ръцете са широко отворени, дланите напред, говорят за откритост, желание за действие. Ако ръцете са по-широки в китките, отколкото в раменете, това показва импулсивност в действията. Ако рамената са изобразени отделно от тялото, тялото импулси за чертежа не се контролират. Ръцете зад гърба ви означават нежелание да се отдадете, но агресията се контролира. Ръцете са твърде дълги - големи амбиции. Ръцете са напрегнати и притиснати към тялото - твърдост, неловкост, напрежение. Липса на ръце - нежелание за общуване, чувство за неадекватност. Пръстите в картината олицетворяват чувствата, най-често агресията. Палците, нарисувани отделно, изразяват потиснатата агресивност.

Атрибути на дъжд , Дъждът е пречка, нежелан ефект, който кара човек да се затвори, да се скрие. Естеството на неговия образ е свързано с това как човек възприема трудна ситуация: редки капки - като временни, преодолими; тежки, цветни капки или линии - тежки, постоянни.

Необходимо е да се определи къде идва дъждът (отдясно или вляво от лицето) и коя част от фигурата е засегната в по-голяма степен. Тълкуването се извършва в съответствие с приписаните стойности на дясната и лявата страна на листа или на фигурата на лице.

По линии   който изобразява дъжд, можете да прецените отношението на автора на рисунката към околната среда. Балансираните, същите удари, в една посока, говорят за балансирана среда. Мръсни удари - околната среда е тревожна, нестабилна. Вертикалните удари говорят за упоритост, решителност. Кратките, неравномерни удари по полето и отсъствието на всички защитни сили показват безпокойство и възприемане на околната среда като враждебна.

Облаците са символ на чакащи неприятности. Важно е да се обърне внимание на броя на облаците, облаците, тяхната плътност, размер, местоположение. В депресирано състояние се виждаха силни гръмотевични облаци, заемащи цялото небе.

Локвите, мръсотията символично отразяват последствията от тревожна ситуация, преживяванията, които остават след "дъжда". Трябва да се обърне внимание на начина, по който са представени басейните (форма, дълбочина, пръски). Важно е да се отбележи, че локвите са разположени по отношение на фигурата на човека (независимо дали са пред или зад фигурата, обграждат лицето от всички страни или стои в локвата).

Лудите символизират нерешени проблеми. Необходимо е да се обърне внимание, има локви в ляво или вдясно от характера: ако в ляво, това означава, че човек вижда проблеми в миналото, ако в дясно, той ги предвижда в бъдеще. Ако човек стои в локва, това може да означава недоволство, загуба на референтни точки.

Допълнителни подробности.

Всички допълнителни детайли (къщи, дървета, пейки, коли) или предмети, които човек държи в ръцете си (чанта, цветя, книги) се считат за отражение на необходимостта от допълнителна външна подкрепа, подкрепа, в опит да се избегне решаването на проблеми чрез смяна и смяна дейност. По-пълното декодиране на детайлите се основава на символичното значение на представените образи. Например светкавицата може да символизира началото на нов цикъл на развитие и драматични промени в живота на човека. Дъгата, която често се появява след гръмотевична буря, предвещава появата на слънцето, символизира съня за непостижимото преследване на съвършенството.

Допълнителните теми, показани на илюстрацията (фенер, слънце и т.н.), обикновено символизират значими хора за автора на чертежа.

тенденции .

Признаци на емоционална студ - схематична фигура; лицето е частично или напълно изтеглено

Признаци на импулсивност - много движения на фигурата; разрошена коса; непоследователност на ориентацията на тялото, ръцете и краката; липса на облекло Признаци на конфликт в семейството - ограничаване на пространството за фигурата; явно несъответствие между качеството на картината и други; ясно изразени положителни емоции.

Признаци на незрялост - човек в невероятни или празнични дрехи; на лицето израз на наслада; фигурата няма шия; чертежът се издига в сравнение с други; намаляване на възрастта на лицето в сравнение с други чертежи; рисуване на човек във формата на дете

Признаци на недоверие към себе си - рисувано е момче; чадър над човек, който държи някого или нещо; дрехите имат много крепежни елементи; човек отива наляво

Нарушаване и пропускане на части. Липсата на съществени детайли може да посочи областта на конфликта и да бъде резултат от репресия като защитен механизъм на психиката. Например, липсата на чадър на фигурата може да означава отказ от подкрепа от страна на родителите в трудна ситуация.

Цвят на чертежите. Рисунките могат да се правят с молив. Въпреки това мнозина предпочитат да използват цветни моливи. Трябва да се помни, че точната интерпретация на цветовото решение не може да бъде направена, ако обектът няма целия набор от цветни моливи. Цветовете могат да символизират специфичните чувства, настроение и отношение на човека. Те могат също да отразяват спектър от различни реакции или области на конфликт. Добре адаптираното и емоционално лишено дете обикновено използва от два до пет цвята. Седем или осем цвята показват висока лабилност. Използването на един цвят показва възможен страх от емоционална възбуда.

Последният етап.

Този етап в интерпретацията на фигурата е свързан с интегрирането на информацията, получена в първия и втория етап. Анализира всички получени материали, съпоставени с резултатите от стандартните тестове и информация за лицето.

По начина, по който характерът се променя от първата на втората, може да се направят заключения

отношението на художника към трудностите на живота

за начините, по които той обикновено преодолява тези трудности.

Обикновено картините са толкова красноречиви и символични, че дори неспециалистът може да ги разбере и интерпретира.

Някои цифри показват как тестерът не е формирал уменията за конструктивен отговор на стресови ситуации.

Сравнявайки две снимки от серията, обърнете внимание на следните характерни промени:

Как се променя цветът (цвят на фона, цвят на малкия човек, какъв цвят са боядисани дъждовните капки);

Дали полът на човек се променя от рисуване към рисунка? Много често в такива серии се променя пола на даден човек. Това ще ни покаже начина на реагиране - според типа „женски” или „мъжки” пол, човек среща трудности;

Дали възрастта на малкия човек? Дали приблизителната възраст на малкия човек е възрастта на художника? Регресия в детството ще покаже детето, изобразено на снимката на възрастен човек. Ако на снимката на дете или тийнейджър е изобразен възрастен мъж или стар човек, той ще ви каже кои от по-възрастните роднини са склонни да имитират детето, решавайки техните проблеми.

Променя ли се размерът на фигурата? Много малка фигура във втората картина говори за ниска толерантност към стрес, уязвимост, вероятно ниско самочувствие. Много голяма фигура показва активна жизнена позиция, агресивност.

След като рисувате, можете да проведете дискусия. Примери за психологически въпроси

Разкажете за този човек: как се чувства, чувства?

Колко удобно се чувства човек в тази ситуация?

Какво е настроението му?

Какво иска най-много?

Възможно ли е внезапно да вали дъжд или според прогнозата?

Беше ли готов човекът да падне дъжд или беше изненада за него?

Харесваш ли дъжд? Защо?

В какъв момент го намерихме?

Какви са перспективите му?

Ако човек се чувства неудобно в дъжда (лошо), как може да му се помогне? Какво може да направи човек, за да си помогне да се справи с дъжда?

Този тест е идеален за провеждане в голяма и забавна компания и помага да се разкрият някои черти на субектите. Това ще изисква празни листове хартия и химикалки според броя на участниците. Помолете вашите колеги да нарисуват прасе, без да гледат или с оковани с шал очи. След това вземете снимките и ги окачете така, че да могат да бъдат видяни от всеки, който се тества. Обикновено изображенията на животно са толкова нелепи, че зареждат с забавление за целия празник. След като заслугите на всяка снимка ще бъдат коментирани от вашите колеги, обявете резултатите. Можете да помолите участниците предварително да тестват, за да подпишат снимки, ако те, разбира се, искат да бъдат разпознати.

Тълкуване на чертежи

Свине е изобразено в горната част на листа

Това означава, че човекът, който го рисува, е много позитивен и образован, надарен с доста оптимизъм. Неговото жизнено кредо - всичко трябва да е справедливо, и ако изпитанията се появят в живота, те трябва да се толерират стоически, защото черната ивица винаги се замества от бялото.

Свинята е показана по-близо до средата на листа

Фигурата в средата на листа казва, че човекът, който го е изобразил, е по своята същност реалист.

Още като дете той не е бил склонен към сънища, от ранна детска възраст си е поставял конкретни цели и ги е постигал. Трезвост и изчисление - това са принципите, на които той се придържа в живота.

Прасето е показано в долната част на листа.

Така че само песимист може да нарисува. Въпреки това, въпреки факта, че той вижда света в сиво-черни цветове, това не му пречи да се забавлява с дребни шеги и вулгарни шеги както за семейството си, така и за приятелите и колегите си.

На снимката свиня, която гледаше наляво

Това предполага, че човек е консервативен по природа, винаги и във всичко се придържа към традиционните възгледи за живота. Той също има отлична памет за дати.

На снимката прасето изглежда надясно

Човекът, който рисува такова прасе, по природа е новатор, който постоянно се стреми към нещо ново. Семейните ценности не са за него. С главата си в творчество той забравя за всичко, дори за любим човек. И малцина могат да приемат това.

На снимката свиня изглежда правилно

Вярата в злите духове и правотата в преценките е това, което отличава този, който рисува такова прасе. Последното качество често възпрепятства установяването на приятелски контакт. Единственото нещо, което може да посъветва този човек е да се опита да избегне спорове, в противен случай можете да направите много врагове.

Свинята е изобразена с много подробности.

Аналитичен ум, предпазливост и подозрение - това характеризира човек, който се е опитал да изобрази едно прасе възможно най-точно. Този художник е най-добре да работи в службата за сигурност, където ще бъде в състояние да се изразява напълно.

Прасето не е напълно изобразено

Това означава, че човекът, който го рисува, е много емоционален, той е наивен и обичащ риска. Най-хубавото е, че получава работа, свързана с творчеството, като писане на рекламни текстове.

На снимката е по-малко от 4 крака

Човек, който е изобразил прасе без дори един крак, е много опасен. В главата си той носи коварни планове, които, за щастие, не могат да се реализират поради плахата природа и липсата на воля.

Свине, изобразено с 4 крака

Това означава, че човекът, който го е рисувал, е твърд в своите възгледи, е много надежден и твърдо стои на краката си. Зад него можете да се скриете като каменна стена.

Свине, изобразено с уши

Наличието на уши е добър знак. Това предполага, че човек може да слуша. И колко добре го прави, показва размера на ушите: колкото по-големи са, толкова по-добре.

Свинята е изобразена с опашка

Наличието на опашката показва способността да се обича. Размерът е същият като в случая с ушите, има значение.

Тестова къща

Това просто, но забавно и най-важното от гледна точка на психологията, тестът винаги предизвиква много емоции. Дайте на всеки един празен лист хартия и молив и ги назначете да нарисуват къща. Достатъчно е за няколко удара да може да прецени характера на човека. В края на теста съберете листа с картинки и обявете резултатите.

Тълкуване на чертежи

Градска къща

Човекът, който е рисувал високото строителство е много сложен характер. Най-вероятно тя се характеризира с изолация и тенденция да се фокусира върху собствените си проблеми.

Ниска къща

Почивка, мир, хармония и приятни спомени - това е, от което човек се нуждае, когато рисува ниска къща.

Натрупаната умора през годините на упорита работа се усеща, следователно, за да не се подкопава собственото ви здраве, по-добре е да отидете на почивка за поне 2-3 седмици.

замък

Пълна лекомислие, замаяност и детинство разграничават човека, който рисува замъка.

Разбира се, няма нищо лошо в това, особено за нежния пол.

Основното нещо е да не поемате тежестта на отговорността под формата на семейство или отговорна длъжност, в противен случай не можете да се справите с отговорностите.

Просторна селска къща

Такъв чертеж означава, че авторът му е имал нужда да се справи с жилищен въпрос, например, закупуване на нов апартамент или къща. За ергените и бездетни хора такава картина трябва да се каже за скритата нужда от любов и домашното огнище, което има голямо и приятелско семейство.

Голяма къща зад висока ограда

Човек, който нарисува къща с висока ограда, може да бъде съден от последния: колкото по-недостъпен е оградата, толкова по-затворен е характерът. Ако къщата е заобиколена от жив плет от живописни храсти, това свидетелства за лековерността и общителността.

Тест "Изберете фигура"

За да издържите този тест, ще ви трябват и празни листове хартия и моливи. 12 които трябва да бъдат разпространени преди обявяването на работата. Начертайте квадрат, триъгълник, правоъгълник, кръг и зигзаг на плаката предварително и го прикрепете към стената, така че да е видима за всички.

Поканете участниците да изберат и нарисуват формата, с която се свързват, или формата, която първо привлича погледа им. След това дайте задачата да изчертаете останалите цифри по ред на личните предпочитания. Обяснете на публиката, че избраната фигура първо характеризира доминиращите черти на човека, характеристиките на неговото поведение, а останалите допълват образа, правейки го многостранен и сложен. Характеристики, дадени по-долу, можете да прочетете както пред аудиторията, така и предварително да отпечатате на лист хартия и да я разпространите след преминаване на теста.

Психологически характеристики на личностните форми

квадрат

Ако квадратът е на първо място, това означава, че човек е непоправим работохолик по природа. Необичайната упоритост и усърдие, неизмерима необходимост от привеждане на всеки бизнес до края - това са основните качества на площада. Методизмът, търпението, вниманието към детайла, любовта към реда и прекрасната памет му позволяват да стане отличен експерт в своята област.

Идеалът на площада е планиран, предвиден и предвидим живот. Той не обича нарушаването на обичайния ход на нещата, защото в този случай ще трябва да разчитате всичко и да го подредите отново.

Такива качества са много полезни в работата, но се намесват в личния живот, затова Kvadrat, като правило, е много самотен. Семейното му щастие му е гарантирано, ако в живота си срещне един и същ човек, обсебен от работа и ред.

триъгълник

Триъгълникът е символ на лидерство. И повечето Триъгълници го усещат на подсъзнателно ниво. Истинските представители на тази фигура имат способността да се съсредоточат върху основната цел, която може да бъде постигната с такива качества като власт на волята, склонност към аналитичен анализ, енергия, самоувереност и самоувереност, както и амбиция и способност за разбиране на всичко в движение.

Животът на Триъгълниците е вечна борба и съперничество за първото място и правото да се реши всичко за всеки, както на работното място, така и в личния живот. Те не обичат да признават грешките си и да променят решенията си. Тяхната категоричност понякога граничи с жестокост, която, естествено, не може да повлияе на отношенията с другите.

правоъгълник

Тази форма, избрана като основна, символизира състоянието на постоянна промяна. Правоъгълник е човек, който винаги е недоволен от начина си на живот, така че винаги е зает да търси по-добър живот. Най-характерните му черти са непоследователността и непредсказуемостта на поведението. Въпреки това, правоъгълниците не са сами. Смелостта, любопитството, оживеният интерес към всичко, което ги заобикаля, и доверието привличат хората към тях. Мнозина използват своята наивност и ги манипулират в собствените си интереси.

кръг

Кръгът символизира хармонията. Този, който го избира като основна фигура, оценява най-вече добрите отношения с хората. Кръгът е филантроп, благодарение на който всяка работна група се превръща в приятелски екип, а семейството е хармоничен съюз, отличава се със способността да чува и слуша, да е с висока чувствителност и способност за съпричастност. В допълнение, той е добре запознат с хората и несъмнено разпознава лицемера и лъжеца.

Няма нищо по-трудно за Кръга, отколкото да участва в междуличностните конфликти. За него един тънък свят е по-добър от добър сблъсък, така че той се стреми с всички сили да подобри отношенията в екипа. Като роден психолог, кръгът е безполезен организатор, затова е по-добре за него да работи в екип с площади и триъгълници.

зигзаг

Тази фигура е различна от останалите в откритата си форма и символизира творчеството, креативността, несъгласието, изразителността и ексцентричността. Хората, които са го избрали, се характеризират с интуитивност, въображаемо мислене, способност да виждат красивото в обикновеното. Зигзагите са ненадминати естети и идеалисти. В работата си те се нуждаят от пълна свобода, но под условието на мълчалив контрол, тъй като често бързо губят интерес към изучаваната тема и понякога не завършват работата.

Непрактичността и наивността на зигзаговете понякога дразнят другите, но тяхната остроумие, весело разположение и лекота на комуникация компенсират тези недостатъци.

Тест "Какво казват, че пишете?"

Много от нас по време на скучни лекции или срещи в мисълта или просто нямат какво да правят да започнат да показват различни модели на лист хартия. Ако това е обичайно за вашите колеги, опитайте се да съберете колекция от такива рисунки, след това да ги разчетете в присъствието на целия екип. Всички ще се интересуват да знаят какво казват неговите драсканици.

Тълкуване на чертежи

Спирали, кръгове, вълнообразни линии

Човек, който рисува спирали, кръгове и вълнообразни линии, не се интересува от проблемите на други хора. Всичките му мисли са фокусирани изключително върху неговите собствени духовни преживявания. Може би в момента, в който преживява криза, така че другите не трябва да обръщат внимание на него или да се обиждат, дори и да е отишъл твърде далеч с неговия егоцентризъм. Ще отнеме известно време, той осъзнава грешката си и се извинява.

Цветя, слънце, гирлянди

На някои може да изглежда, че цветята, слънцето, всички видове гирлянди са знак за добро настроение. Това обаче е далеч от случая. Човекът, който ги изобразява, страда от липса на комуникация, мечти за истинско приятелство, както и внимание от страна на противоположния пол. Той просто трябва да бъде заобиколен от грижи и обич, и тогава всичко ще се получи в живота му.

Мрежи

Човек, който рисува решетка, се чувства неудобно по някаква неизвестна причина. С мек и съобразен характер, той често поглъща негодувание и крие раздразнение. Ако това продължава така, психическа криза го очаква. Задачата на другите - да се предотврати това.

Преплитащи се сърца

Модели, които приличат на шаблони на тапети

Такива модели показват, че човек преживява голяма скука. Може би се бе уморил да седи на безкрайна среща или да прекара дълъг телефонен разговор, или може би беше уморен от начина на живот, който трябваше да води последния път, но все още не беше намерил друг начин.

кръстове

Нещо е очевидно човешко. Най-вероятно това чувство на вина, което възникна в резултат на телефонен разговор. Въпреки това безпокойството и тревогите са напразни. Може би в случилото се има дял и неговата вина, но не е необходимо да прехвърлят всичко на раменете си.

Различни мъже

Мъжете изразяват желанието на човека да избегне своите задължения. Може би той няма достатъчно морална подкрепа, за да изпълни това, което му е поставено.

Триъгълници, квадратчета и други геометрични форми

Такива цифри са доказателство, че човек има ясни цели и силни убеждения. Трудно му е да събори планирания път. Той ще се опита с всички възможни средства да постигне това, което е очертал. Може да му се вярва с всякакви сложни въпроси и да не се страхува за провала си.

Пчели от пчелна пита

Хармония и красота, спокойствие и спокойствие - това се стреми човек, който рисува медена пита. Добре е да си с него, тъй като той излъчва добра и духовна топлина. В допълнение, необходимостта от постоянно грижи за някой живее в нея.

Шахови полета

Човек, който рисува шахматни полета, най-вероятно е измъчван от скрити комплекси и усещане за собствената си безполезност. Но преживяванията му са неоснователни и измислени, тъй като другите го уважават, се ценят като отличен специалист в своята област и добър приятел, затова не трябва да се криете от всички в черупката, но трябва да живеете нормален и пълен живот.

Преплетени кръгове

Преплетени кръгове говорят за желанието да имат стабилна връзка с противоположния пол. В допълнение, те могат да свидетелстват, че човек иска да бъде в гъстотата на нещата, да участва във всички обществени дела. С ентусиазма си той може да премества планини.

Тест "несъществуващо животно"

Този тест ви позволява да идентифицирате характеристиките на характера на човека, неговите наклонности и предпочитания. Желаейки да я предадат, раздайте чисти листа хартия и моливи (писалка или писалка не се побира) и предлагайте да нарисувате несъществуващо животно и да излезе с несъществуващо име. След това съберете снимките и ги охарактеризирайте, като използвате следното описание.

Тълкуване на чертежиПозицията на животното на листа

Местоположението на картината в центъра на листа е норма и показва хармонията на личността. Отклоненията от центъра показват наличието на определени качества.

Местоположението на животното по-близо до горния ръб на листа

Това предполага, че този човек има:

Високо самочувствие;

Недоволство от позицията им в обществото;

Липса на признание от другите;

Желанието да се изкачи нагоре по кариерната стълба;

Тенденцията към самоутвърждаване.

Местоположението на животното в долната част на листа

Това показва:

Несигурността;

Ниско самочувствие;

депресия;

нерешителност;

Незаинтересованост от тяхното положение в обществото;

Няма желание за самоутвърждаване.

Централната част на фигурата (главата или това, което е показано вместо него)

Главата е обърната надясно

Това показва, че човек има такива качества като:

дейности;

Желанието за постигане на целите;

Преследването на самореализация.

Главата е обърната наляво

Този човек има:

По-голямо отражение;

Склонност към мислене;

Липса на ангажираност към дейностите;

нерешителност;

Страх от активни действия.

Ръцете са направени направо

Лицето, което е изобразило това животно по този начин, е характерно за:

егоцентризъм;

Фокусиране върху собствения си опит и проблеми.

По главата, като правило, се привличат сетивата: уши, уста и очи.

Уши - индикация за интереса на лицето към информацията, която получава, както и значението на мненията на хората около него за него.

Устата е индикация за няколко знака. Образът на устата открехнат с езика, но без устните говори за приказливост. Същата уста, но с проследени устни, говори за чувственост. Отворена и закръглена уста без език и изразени устни се счита за знак за недоверие, страхове и чести страхове за нещо. Устата с проследени зъби не е нищо повече от вербална агресия в отговор на осъждане и порицание, защита от критики. Закръглената форма на набраната уста при рисуване на дете или тийнейджър дава усещане за тревога и страх.

Очите имат специално значение. Наличието на страх в човешката душа се дава от очите с внимателно рисуване на ириса. Миглите показват истеричен и демонстративен начин на поведение, желание на човек да бъде разпознат от другите, тяхното възхищение за външната му красота и начин на обличане.

Размерът на главата също е от значение. Ако изглежда повече в сравнение с тялото на животното, това означава, че човекът в себе си и другите оценяват ума и способността да вземат рационални решения.

Наличието на главата на рога и други детайли, особено в комбинация с четина, нокти и

игли) е знак за агресия спрямо другите.

Перу - изразена тенденция към демонстративен тип поведение, самооправдание и оцветяване.

Вълната по главата или гривата показват чувственост, сексуалност и подчертаване на неговата мъжественост или женственост.

Лапи, крака, пиедестал, който изобразява фигура

При интерпретирането на такива детайли на чертеж като крака, крака или пиедестал, върху който често се изобразява животно, техният размер по отношение на цялата фигура е от голямо значение.

Големи лапи, крака и пиедестал

Той говори за:

Преследване на мислещи решения;

Цялостност във всичко;

рационализъм

Разчитане на констатациите от проверена информация.

Малки лапи, крака и пиедестал или липса на такива

Човекът, който описва тези детайли по този начин или изобщо не ги нарисува, е характерен за:

Повърхностна преценка;

замаяност;

Неоснователни решения;

Импулсивност при вземане на решения.

Също толкова важно е естеството на връзката на краката или краката с тялото. Еднопосочността и еднородността на формата на лапите или краката показват баналността на взетите решения и стандарта на мислене. Обратно, разнообразие от форми и позиции на крайниците свидетелства за оригиналността на преценките, особеностите на нагласите, независимостта и желанието за творческо изразяване.

Подробности за фигурата, издигащи се над фигурата

Такива детайли могат да бъдат чисто функционални (крила, пипала, допълнителни крайници или части от черупката) или да бъдат украсени с характер (лъкове, пера, къдрици, цветя и др.).

Функционални детайли

Тяхното присъствие на фигурата предполага, че такъв човек има:

Способност за разбиране на различни области на знания и дейности;

Склонност да диктуват;

Самоувереност;

любопитство;

Активна житейска позиция;

Желанието да завладее мястото си под слънцето;

всеотдайност;

Кураж.

Декориране на детайли

Те свидетелстват за такива характеристики на личността като:

Склонност към шок;

преструвка;

Зависимост от мненията на другите.

опашка

На опашката може да се прецени отношението на човека към себе си, неговите решения, поведение и думи, като в същото време трябва да се обърне внимание на посоката, в която е обърната тази подробност на картината.

Опашката се обърна надясно

Опашката, обърната на дясно, изразява отношението му към действията му. Ако е насочена нагоре, това означава, че авторът на картината е доволен от поведението си и не допуска критики в неговия адрес. Ако опашката е пропусната, това показва ниско самочувствие. Ако той е изобразен и не е повдигнат, а не понижен, той говори за обективно отношение към себе си

Опашката се обърна наляво

Като обърнем опашката наляво, можем да приемем отношението на човека към неговите мисли и речи. Положителният или отрицателният цвят на тази връзка също зависи от вертикалната позиция на опашката.

Очертания на фигура

Когато се анализира несъществуващо животно, важни са контурите му (отсъствието или наличието на тръни, щитове, игли, доспехи и др.), Както и качеството на изчертаване на контурите. Многобройни издатини (особено остри ъгли) и внимателно изчертаване на контури показват наличието на агресия към другите, както и факта, че човек се чувства застрашен от обществото и подсъзнателно се стреми да се предпази от опасност.

Така наречените замъглени очертания на фигурата показват, че авторът на рисунката е в страх и безпокойство. Удвояването на контурната линия, щитовете и всякакви бариери предполагат, че в душата на такъв „художник” има място на подозрение и страх за нещо.

Струва си да се обърне внимание на посоката, в която има издатини: нагоре (горен контур) означава защита от по-висока или по-възрастна възраст, насочена надолу (по-нисък контур) - от неуважение от подчинените, тяхното подигравка и осъждане към страни (странични контури) ) - желание за защита във всяка ситуация. Също така говорете за това и подробности като щитове, изобразени в главната верига, т.е. върху тялото на животното. Нещо повече, тези отдясно показват желанието да защитават и защитават своите дейности, а тези отляво - да защитават своите убеждения и мисли.

Енергиен рейтинг

Броят на изобразените части (в допълнение към най-необходимите, които включват главата, краката, опашката и тялото) показва нивото на жизнената енергия в човека. Колкото повече от тях, така е по-висока. Липсата на допълнителни елементи може да покаже наличието на хронични заболявания, особено в комбинация с лошо проследен, арахноиден контур.

Bold контур, направен със силен натиск, при липса на допълнителни детайли е признак на тревожност. Към което е обвързан, ще покаже елемента на картината, направен по този начин.

Характерът на линията и някои детайли на фигурата

Необходимо е да се оцени естеството на линията по следните критерии

Дублираща линия;

небрежност;

Неточни връзки;

Контурни графики от припокриващи се линии;

Начертаване на детайлите на картината;

Отклонение на линията от вертикалната ос;

Еднопосочни линии;

Раздробени форми и линии;

Пробив и непълнота на картината.

Всички изобразени животни могат да бъдат разделени на 3 условни групи: заплашващи животни, застрашени и неутрални. Самото животно показва своето отношение към собствената си личност, дава представа за позицията на човек в света и неговата идентификация по важност (например, с лъв или бъг).

Несъществуващо животно е психологически портрет на автора на рисунката. Характеристиките могат да бъдат започнати от позицията, в която е животното: стои на 4 или повече лапи или се отличава с изправено ходене, независимо дали е покрито с вълна или облечено в човешки облекла, независимо дали изглежда като човек с отделни части от неговия външен вид. Последните два знака показват емоционалната незрялост и инфантилизма на автора на фигурата. Нещо повече, колкото по-големи са приликите между животните и човека, толкова по-изразени са тези качества.

Колко агресивен човек може да се съди по броя, естеството и местоположението на ъглите на фигурата. Това са непосредствените символи на агресията (нокти, клюнове, игли и зъби), които бяха обсъдени по-горе.

Не оставяйте без внимание символите, свързани с пола (вимето, зърната, гърдите и др.), Които ще разкажат за отношението на мъжа към неговия и противоположния пол, както и неговата мания за проблема със секса.

Наличието на фигурата на кръгова фигура (особено не нарисувана с молив) показва прикритостта и близостта на човека, нежеланието му да дава информация за себе си на другите.

Специален случай е образът на животно с механични части, които могат да бъдат под формата на пиедестал, триножник, танкови или тракторни писти, винтове, витла, антени, ключове, лампи, дръжки и др. Такива числа най-често се наблюдават при психично болни хора.

Отсъствието на творчески способности може да се прецени по подобие на несъществуващо животно със съществуващо (например котка с плавници, риба с прасенце, свиня с крила и т.н.). Колкото по-голям е, толкова по-малко творчески потенциал.

Име на животното

Най-интересното в този тест е името на несъществуващо животно. Често това е рационална комбинация от части от една дума (слонова муха, прасенце и т.н.) или дума, образувана с помощта на латински, книжни и научни суфикси и окончания (turla-metius и др.). Първият вариант сочи към такава линия като рационализма, а втората - към демонстративността на собственото знание и ерудицията.

Понякога на животното се дава добро име без никаква мисъл (например лулула, калушара, букатапу и т.н.), което означава несериозно отношение към всичко, невъзможността да се разпознае опасният сигнал, ирационалността на мисленето.

Ироничните и хумористични имена (гупупурка, тазоланд и др.) Показват снизходително отношение към хората. За инфантилизма говорят имена с повтарящи се елементи (zi-zi, boom-boom и др.).

Сънуващият и неуморимия мечтател дават твърде дълги имена като брамкамдун.

Тест "Познай кой е"

Този тест за изобретателност и нестандартно мислене. За да го задържите, ще трябва да подготвите няколко плаката, които изобразяват следните цифри.

Участниците в теста трябва да познаят какво се показва на плакатите. За да направят това, те ще трябва да разпределят празни листове хартия и химикалки. Този, който пише отговорите по-бързо от всички останали, спечели. Разбира се, ако отговорите са правилни.

Отговори

1. Мечка, която се лющи от дърво.

2. Мексикански в сомбреро.

3. Джудже в телефонна кабина играе тромбон.

4. Молив.

5. Сандвич с картофи.

6. Полярната мечка в снега.

7. Влак в тунела.

8. Граничарите с овчарски кучета седят в очакване.

Този проективен метод за изучаване на личността е предложен от J. Buck през 1948 г. Тестът за рисуване е предназначен както за възрастни, така и за деца, възможни са групови тестове и тестове.
  (виж психологията на детското рисуване)

Същността на техниката за тестване на рисунката е следната:
  Темата е поканена да изготви къща, дърво и човек.   След това проучване на разработения план.

Смята се, че взаимодействието между къщата, дървото и човека е визуална метафора. Ако приведете цялата картина в действие, е напълно възможно да забележите какво наистина се случва в нашия живот.

Специален начин на тълкуване може да бъде реда, в който се прави рисунката на къща, дърво и човек.

Ако първата изтеглена дървотоТова означава, че най-важното за човека е жизнена енергия.

Ако първата е изтеглена къщата, тогава на първо място - безопасност, успех или, напротив, пренебрегване на тези понятия.

Интерпретация на знаците в теста “Начало. Tree. човек "

“DOM” в психологически тест за рисуване ^

  Къщата е стара, разпадаща се - понякога субектът може да изрази отношение към себе си.

Дом далеч - чувство на отхвърляне (отхвърляне).

Къща близо - откритост, достъпност и (или) усещане за топлина и гостоприемство.

Планът на къщата (проекция отгоре) вместо самата къща е сериозен конфликт.

"СТЕНИ" ^

Задната стена, разположена необичайно - съзнателни опити за самоконтрол, приспособяване към конвенции, но в същото време има силни враждебни тенденции.

Контурът на задната стена е много по-светъл (по-дебел) от другите части - обектът се стреми да поддържа (не губи) контакт с реалността.

Стената, липсата на нейната основа - лош контакт с реалността (ако картината е поставена по-долу).

Стена с акцентиран контур на основата - субектът се опитва да измести конфликтните тенденции, изпитва трудности, тревожност.

Стена с подчертано хоризонтално измерение е лоша ориентация във времето (господство на миналото или бъдещето). Субектът може да бъде чувствителен към натиск от околната среда.

Стена: страничният контур е твърде тънък и неподходящ - предчувствие (заплаха) на катастрофа.
  Стена: контурите на линията са твърде акцентирани - съзнателно желание да се поддържа контрол.

Стена: едномерна - е изобразена само една страна. Ако е странична стена, има сериозни тенденции към отчуждение и опозиция.

Прозрачни стени - несъзнателно привличане, необходимостта да се влияе (да се организира) ситуацията колкото е възможно повече.

Стена с подчертано вертикално измерение - субектът търси удоволствие главно във фантазията и има по-малко контакт с реалността, отколкото е желателно.

"ВРАТИ"

Тяхното отсъствие - субектът трудно се опитва да се отвори за другите (особено в домашния кръг).

Врати (една или повече), отзад или отстрани - отстъпление, откъсване, избягване.

Вратите са отворени - първият знак за откровеност, достижимост.

Вратите се отварят. Ако една жилищна къща е силна нужда от топлина отвън или желание да се демонстрира достъпност (откровеност).

Странични врати (една или повече) - отчуждение, неприкосновеност, отхвърляне на реалността. Значителна недостъпност.

Вратите са много големи - прекомерна зависимост от другите или желанието да се изненадат със своите социални междуличностни умения.

Вратите са много малки - нежеланието да се пускат техните "аз". Чувства за непоследователност, неадекватност и нерешителност в социалните ситуации.

Врати с огромен замък - враждебност, подозрителност, секретност, отбранителни тенденции.

"ДИМ" ^

Димът е много дебел - значително вътрешно напрежение (интензивност на плътността на дима).

Тъмен поток от дим - усещане за липса на емоционална топлина у дома.

"WINDOWS" ^

Първият етаж е боядисан в края - отвращение към междуличностните отношения. Склонност към изолация от реалността.

Прозорците са много отворени - обектът се държи донякъде нахален и ясен. Много прозорци показват готовност за контакти, а липсата на завеси показва липсата на желание да се скрият чувствата си.

Windows е затворен (завесен). Загриженост за взаимодействието с околната среда (ако е от значение за субекта).

Прозорци без стъкло - враждебност, отчуждение. Липсата на прозорци на първия етаж - враждебност, отчуждение.

На приземния етаж няма прозорци, но на горния етаж има пролука между реалния живот и фантазията.

"Покрив"

Покривът е сфера на фантазия. Покривът и коминът, издухани от вятъра, символично изразяват чувствата на обекта, на който им е заповядано, независимо от тяхната собствена воля.

Покрив, смел контур, необичаен модел, - фиксиране върху фантазията като източник на удоволствие, обикновено придружено от безпокойство.

Покривът, тънкият контур на ръба - изпитват отслабването на контрола на фантазията.

Покрив, дебел контур на ръба - прекомерно засягат контрола на фантазията (нейното ограничаване).

Покривът, лошо съчетан с долния етаж - лоша лична организация.

Стрехите на покрива, подчертаващи я с ясен контур или простиращи се отвъд стените, са силно предпазна (обикновено със съмнение) инсталация.

"СТАЯ" ^

Асоциациите могат да възникнат във връзка с:
  1) лице, което живее в стая
  2) междуличностни отношения в стаята,
  3) целта на тази стая (реална или приписана на нея).

Асоциациите могат да имат положителен или отрицателен емоционален оттенък.

Една стая, която не се побира на лист, е нежеланието на обекта да изобразява някои стаи поради неприятни асоциации с тях или с наемателя им.

Субектът избира най-близката стая - подозрителност.

Баня - изпълнява санитарни функции. Ако начинът на изображение на банята е значителен, е възможно нарушаване на тези функции.

"PIPE" ^

Липса на тръба - субектът усеща липсата на психологическа топлина у дома.

Тръбата е почти невидима (скрита) - нежелание да се справя с емоционални влияния.

Тръбата е наклонена спрямо покрива - норма за едно дете; значителна регресия, ако е открита при възрастни.

Drainpipes - повишена защита и обикновено подозрителност.

Водопроводните тръби (или водосточни тръби от покрива) са подсилени защитни инсталации (и обикновено увеличават подозрителността).

"ДОБАВКИ"

Прозрачна, „стъклена” кутия символизира преживяването на излагане на всички. Той е придружен от желание да се демонстрира, но само с визуален контакт.

Дърветата често символизират различни лица. Ако изглежда, че „крият” къщата, може да има силна нужда от зависимост, с господството на родителите.

Бушът понякога символизира хората. Ако те заобикалят къщата, може да има силно желание да се защитят със защитни бариери.

Бушът е случайно разпръснат в пространството или от двете страни на пътя - леко безпокойство в реалността и съзнателно желание да го контролира.

Трасето, добри пропорции, лесно очертани - показва, че индивидът в контакт с другите открива такт и самоконтрол.

Пътят е много дълъг - намалена достъпност, често съпътствана от необходимостта от по-адекватна социализация.

Пътеката е много широка в началото и се стеснява силно у дома - опит да се прикрие желанието да бъдеш самотен, съчетан с повърхностна дружелюбие.

Времето (в което е изобразено времето) - отразява опита на субекта като цяло, свързан с околната среда. Най-вероятно, по-лошо, неприятното време е изобразено, толкова по-вероятно е субектът да възприема средата като враждебна, ограничаваща.

цвят; обичайната му употреба: зелена - за покрива; кафяво - за стени;
  жълто, ако се използва само за образа на светлината вътре в къщата, отразявайки нощта или сближаването му, изразява чувствата на субекта, а именно:
  1) околната среда е враждебна към него,
  2) действията му трябва да бъдат скрити от любопитни очи.

Броят на използваните цветове: добре адаптиран, срамежлив и емоционално неограничен обект обикновено използва поне два и не повече от пет цвята.

Субектът, който рисува къщата със седем или осем цветя, в най-добрия случай е много лабилен.

Използването само на един цвят се страхува от емоционално вълнение.

"ИЗБОР НА ЦВЯТ" ^

Колкото по-дълъг, по-несигурен и по-тежък обектът избира цветовете, толкова по-вероятно е наличието на разстройства на личността.

Перспективата “над темата” (отдолу нагоре) е усещането, че темата е отхвърлена, отстранена, а не разпозната у дома. Или субектът чувства нуждата от домашно огнище, което се счита за недостъпно, недостижимо.

Перспектива, рисунка, изобразена в далечината - желанието да се отдалечи от конвенционалното общество. Чувството на изолация, отхвърляне. Ясна тенденция за отделяне от околната среда. Желанието да се отхвърли, да не се разпознае този чертеж или това, което той символизира.

Перспектива, признаци на "загуба на перспектива" (индивидът прави правилно единия край на къщата, но привлича вертикалната линия на покрива и стената в другата - не знае как да изобразява дълбочина) - сигнализира за началото трудности на интеграция, страх от бъдещето (ако вертикалната странична линия е вдясно) или желание забрави миналото (линия наляво).

Перспективата е тройна (триизмерна, субектът рисува поне четири отделни стени, на които дори две не са в една равнина) - прекомерна загриженост за мненията на другите за себе си. Желанието да имате предвид (научете) всички връзки, дори незначителни, всички функции.

Поставянето на изображението над центъра на листа - колкото по-голямо е изображението над центъра, толкова по-вероятно е:

1) субектът усеща тежестта на борбата и относителната недостижимост на целта;

2) субектът предпочита да търси удовлетворение във фантазията (вътрешно напрежение);

3) субектът е склонен да се държи ясно.

Поставянето на картината точно в центъра на листа - несигурност и твърдост (праволинейност). Необходимостта от внимателен контрол в името на съвместното съхранение на психичното равновесие.

Поставянето на картината под средата на листа - колкото по-ниска е рисунката спрямо центъра на листа, толкова по-ясна е тя:

1) субектът се чувства несигурен и неудобен и това създава в него депресивно настроение;

2) субектът се чувства ограничен, ограничен от реалността.
  Поставяне на снимката от лявата страна на листа - подчертавайки миналото.

Поставянето на картината в горния ляв ъгъл на листа е тенденция да се избягват нови преживявания. Желанието да отидете в миналото или да се потопите във фантазии.

Поставянето на картината в дясната половина на листа - обектът е склонен да търси удоволствие в интелектуалните сфери. Контролирано поведение. Подчертавайки бъдещето.

Рисунката преминава отвъд левия ръб на листа - фиксирайки се на миналото и страх от бъдещето. Прекомерна загриженост със свободни откровени емоционални преживявания.

Да излезеш от десния край на листа е желанието да "избягаш" в бъдещето, за да се отървеш от миналото. Страх от отворени свободни преживявания. Желанието да се поддържа строг контрол над ситуацията.

Излизането от горния край на листа е фиксиране на мислене и фантазия като източник на удоволствия, които субектът не преживява в реалния живот.

Контурите са много прави - твърдост.

Очертанието на скицата, използвано постоянно - в най-добрия случай, дребнавост, желанието за точност, в най-лошия - индикация за неспособността за ясна позиция.

№ Избрана функция
  1. Схематична илюстрация
  2. Подробно изображение
  3. Метафоричен образ
4. Градска къща
  5. Селска къща
  6. Заемане от литературна или приказка.
  7. Наличието на прозорци и техния брой
  8. Наличност на врати
  9. Тръба с дим
  10. Капаци на прозорците
  11. Размер на прозореца
  12. Общата площ на къщата
  13. Наличието на предната градина
  14. Наличието на хора в близост до къщата и в къщата
  15. Наличието на веранда
  16. Наличието на завеси на прозорците
  17. Наличие на растения (брой)
  18. Брой животни
  19. Наличието на пейзажен образ (облаци, слънце, планини и др.)
  20. Наличието на люпене по скала с интензивност 1,2,3
  21. Дебелината на линиите на скала с интензитет 1, 2, 3
  22. Вратата е отворена
  23. Вратата е затворена

"Човек" в теста за психологическо рисуване ^

Сфера на интелигентност (контрол). Сфера на въображението.

Главата е голяма - несъзнателно подчертаване на вярата за смисъла на мисленето в човешката дейност.

Главата е малка - опитът на интелектуалната неадекватност.

Размита глава - срамежливост, плахост. Главата е изобразена в самия край - междуличностен конфликт.

Голямата глава на фигура на противоположния пол е въображаемото превъзходство на противоположния пол и неговата по-висша социална власт.

Тялото, символизиращо връзката между сферата на управление (глава) и сферата на задвижванията (тялото). Така че това е техният координационен знак.

Вратът е подчертан - необходимостта от защитен интелектуален контрол.

Прекалено голямата шия е съзнание за телесни импулси, опитвайки се да ги контролира.

Дълга тънка шия - спиране, регресия.

Дебел къс врат - отстъпки на техните слабости и желания, изразът не е потиснат импулс.

Знак за физическа сила или нужда от власт.

Раменете са прекалено големи - чувство за голяма сила или прекомерна загриженост за сила и сила.

Малки рамене - чувство за ниска стойност, незначителност.

Раменете твърде ъгловати - знак за прекомерна предпазливост, защита.

Наклонени рамене - униние, отчаяние, вина, липса на жизненост.

Раменете са широки - силни телесни импулси.

Символизира мъжествеността.

Ъглова или квадратна кутия - мъжественост.

Тялото е твърде голямо - наличието на неудовлетворени, остро осъзнати нужди на субекта.

Тялото е необичайно малко - чувство за унижение, с ниска стойност.

Лицевите черти включват очи, уши, уста, нос. Това е докосване с реалността.

Подчертава се човек - силна загриженост за взаимоотношенията с другите, за външния им вид.

Чин твърде подчерта - необходимостта да доминират.

Чин твърде голям - компенсация за възприемана слабост и нерешителност.

Ушите са твърде стресни - възможни са слухови халюцинации. Проявяват се особено чувствителни към критиките.

Ушите са малки - желанието да не се приемат никакви критики, да го удавят.

Очите затворени или скрити под ръба на шапка - силно желание да се избегнат неприятни визуални ефекти.

Очите са изобразени като празни очни кухини - значително желание да се избегнат зрителни стимули. Враждебност.

Очите изпъкнали - грубост, грубост.

Малки очи - потапяне в себе си.

Неуспешни очи - грубост, грубост.

Дълги мигли - кокетливост, склонност да съблазняват, съблазняват, показват.

Пълни устни на лицето на мъжа - женственост.

Устата на клоуна - принудително приятелство, неподходящи чувства.

Устата е потънала - пасивно значение.

Носът е широк, виден, с мошеник - презрително отношение, склонност да се мисли с иронични социални стереотипи.

Ноздрите - примитивна агресия.

Зъбите са ясно оцветени - агресивни.

Лицето е неясно, скучно - плахост, срамежливост.

Изразът на подчинения - несигурност.

Лице като маска - възможни са предпазливост, секретност, чувства на деперсонализация и отчуждение.

Веждите са рядкост, късо - презрение, изтънченост.

Знак на мъжественост (смелост, сила, зрялост и желание за него).

Косата е силно засенчена - тревожност, свързана с мисленето или въображението.

Косата не е засенчена, не е боядисана, рамкирана глава - обектът се контролира от враждебни чувства.

Ръцете са инструменти за по-съвършена и чувствителна адаптация към околната среда, главно в междуличностните отношения.

Широки ръце (обхват на ръката) - интензивно желание за действие.

Ръцете са по-широки в дланта или рамото - недостатъчен контрол на действията и импулсивност.

Ръце, изобразени не заедно с тялото, а поотделно, опънати встрани - субектът понякога се улавя за действията или действията, които са излезли извън контрол.

Ръцете са кръстосани на гърдите - враждебно отношение.

Ръце зад гърба си - нежелание да се поддадеш, да правиш компромиси (дори с приятели). Склонност да се контролира проявлението на агресивни, враждебни задвижвания.

Ръцете са дълги и мускулести - обектът се нуждае от физическа сила, сръчност, смелост като компенсация.

Твърде дълги ръце - прекалено амбициозни стремежи.

Отпуснати ръце и гъвкавост - добра адаптивност в междуличностните отношения.

Ръцете са напрегнати и притиснати към тялото - неловкост, твърдост.

Ръцете са много къси - липса на желание и чувство на неадекватност.

Ръцете са твърде големи - силна нужда от по-добра адаптивност в социалните отношения с чувство на неадекватност и склонност към импулсивно поведение.

Липса на ръце - усещане за неадекватност с висока интелигентност.

Деформацията или акцентуцията на ръката или крака от лявата страна е конфликт на социална роля.

Ръцете са изобразени близо до тялото - напрежение.

Големите ръце и крака на мъжа са грубост, грубост.

Изтъняващи ръце и крака - женственост.

Дългите ръце - желанието да се постигне нещо, да се хване нещо.

Ръцете са дълги и слаби - зависимост, нерешителност, нужда от настойничество.

Ръцете се обърнаха към страните, получавайки нещо - пристрастяване, желание за любов, привързаност.

Оръжията се разпростират от всяка страна - трудности в социалните контакти, страх от агресивни импулси.

Силни ръце - агресивни, енергични.

Ръцете са тънки, слаби - постигнато е чувство на неуспех.

Ръка като боксови ръкавици е потисната агресия.

Ръце зад гърба или в джобовете - чувство за вина, съмнение в себе си.

Ръцете не са ясно очертани - липса на самочувствие в дейности и социални отношения.

Големи ръце - компенсация за възприеманата слабост и вина.

Ръцете липсват в женската фигура - майчината фигура се възприема като нелюбива, отхвърляща, не подкрепяща.

Пръстите са разделени (отсечени) - потисната агресия, изолация.

Палци - грубост, грубост, агресия.

Пръстите повече от пет - агресивност, амбиция.

Пръсти без длани - грубост, грубост, агресия.

Пръстите по-малко от пет - пристрастяване, безсилие.

Дълги пръсти - скрита агресия.

Пръстите стиснаха юмруци - бунт, протест.

Юмруци притиснати към тялото - потиснати протести.

Юмруци далеч от тялото - открит протест.

Пръстите са големи, като ноктите (шипове) - враждебност.

Пръстите са едноизмерни, обгърнати в съзнание усилия срещу агресивни чувства.

Краката непропорционално дълги - силна нужда от независимост и желание за това.

Краката са прекалено кратки - усещане за физическа или психологическа неловкост.

Фигурата започна с крака и крака - страх.

Краката не са показани - изолация, срамежливост.

Краката са широко раздалечени - грубо пренебрегване (неподчинение, пренебрежение или несигурност).

Краката на неравномерния размер - амбивалентност в преследването на независимост.

Липсват крака - плахост, изолация.

Подчертани са крака - грубост, грубост.

Крака - знак за мобилност (физиологични или психологически) в междуличностните отношения.

Крака непропорционално дълги - необходимостта от сигурност. Необходимостта да се демонстрира мъжественост.

Крака непропорционално малки - скованост, зависимост.

Лицето е изобразено по такъв начин, че задната част на главата е видима - тенденция към затваряне.

Глава в профил, пълно лице на тялото - безпокойство, причинено от социалната среда и необходимостта от комуникация.

Човекът, който седи на ръба на стола, е силно желание да намери изход от ситуацията, страх, самота, подозрение.

Лицето, изобразено бягане - желанието да избяга, да се скрие от никого.

Лице с видими нарушения на пропорциите по отношение на дясната и лявата страна е липсата на личен баланс.

Човек без определени части на тялото показва отхвърлянето, непризнаването на лицето като цяло или липсващите му части (действително или символично изобразени).

Човек в сляп полет - панически страхове са възможни.

Човек в гладка, лесна стъпка е добра адаптивност.

Човекът е абсолютен профил - сериозно откъсване, изолация и опозиционни тенденции.

Амбивалентен профил - някои части на тялото са изобразени от друга страна по отношение на останалите, гледайки в различни посоки - особено силно разочарование от желанието да се отървете от неприятна ситуация.

Небалансирана стояща фигура - напрежение.

Кукли - гъвкавост, изпитващи доминирането на околната среда.

Робот вместо мъжка фигура - деперсонализация, чувство за външни контролиращи сили.

Фигурата на пръчките - може да означава избягване и негативизъм.

Фигурата на Баба Яга е отворена враждебност към жените.

Клоун, карикатура - чувство за малоценност, характерно за подрастващите. Анимизъм, самоотдаване.

Облаци - страхливо безпокойство, страх, депресия.

Ограда за подкрепа, контур на земята - несигурност. Фигурата на човек на вятъра - необходимостта от любов, обич, грижовна топлина.

Базова линия (земна) - несигурност. Той е необходима отправна точка (опора) за проектиране на целостта на модела, осигурява стабилност. Значимостта на тази линия понякога зависи от качеството, приложено към него от субекта, например „момче се качва на тънък лед“. Основата е по-често рисувана под къща или дърво, по-рядко под човек.

Оръжия - агресивност.

Прекъсвания на линии, изтрити части, пропуски, акцент, засенчване са зони на конфликт.

Бутони, табелка, подчертана вертикалната ос на фигурата, джобове - зависимост.

Circuit. Натискането. Люпене. Местоположение Малко свити линии, много остри ъгли - агресивност, лоша адаптация.

Заоблени (закръглени) линии - женственост. Комбинацията от уверени, ярки и леки контури - грубост, грубост.

Контурът е скучен, неясен - страх, плахост. Енергични, уверени докосвания - постоянство, сигурност.

Линии с неравномерна яркост - напрежение.

Тънко удължени линии - напрежение.

Непрекъсната, подчертана контурна рамка на формата е изолация.

Схема на скица - тревожност, плахост.

Разкъсване на контура - сферата на конфликта.

Подчертаната линия - безпокойство, несигурност. Обхватът на конфликта. Регресия (особено по отношение на подчертаните детайли).

Назъбени, неравни линии - наглост, враждебност.

Сигурни линии - амбиция, ревност.

Ярката линия е грубост.

Силен натиск - енергия, постоянство. Голямо напрежение.

Светли линии - липса на енергия.

Леко налягане - ниски енергийни ресурси, ограничение.

Линии с натиск - агресивност, постоянство.

Неравномерен, неравномерен натиск - импулсивност, нестабилност, безпокойство, несигурност.

Променливо налягане - емоционална нестабилност, лабилни структури.

Ако лицето е възбудимо, ударите се съкращават, ако не, те се удължават.

Прави удари - упоритост, постоянство, постоянство.

Къси удари - импулсивно поведение.

Ритмично излюпване - чувствителност, симпатия, разхлабеност.

Къси, скици - тревожност, несигурност.

Ивици ъглови, оковани - напрежение, изолация.

Хоризонтални удари - подчертаване на въображението, женствеността, слабостта.

Неясни, разнообразни, променливи нагласи - несигурност, липса на постоянство, постоянство.

Вертикални удари - упоритост, постоянство, решителност, хиперактивност.

Излюпване от дясно на ляво - интроверсия, изолация.

Засенчване от ляво на дясно - наличието на мотивация.

Излюпване от себе си - агресия, екстраверсия.

Изтриване - тревожност, предпазливост.

Честите изтривания - нерешителност, неудовлетвореност от себе си.

Изтриването при преначертаване (ако преначертаването е по-съвършено) е добър знак.

Изтриването с последващо влошаване (влошаване) на рисунката е наличието на силна емоционална реакция към обекта, който се рисува, или на това, което той символизира за субекта.

Изтриването, без да се прави опит за преначертаване (т.е., правилно) е вътрешен конфликт или конфликт със самата част (или с това, което символизира).

Голяма фигура - експанзивност, склонност към суета, арогантност.

Малки фигури - тревожност, емоционална зависимост, чувство на дискомфорт и скованост.

Много малка фигура с тънък контур - скованост, чувство за собствена безполезност и незначителност.

Рисуване на самия ръб на листа - зависимост, съмнение в себе си.

Начертаването на целия лист е компенсаторно възвисяване на себе си в въображението.

Тук е важно тяхното знание, способност да работят с тях и да се адаптират към конкретни практически условия на живот. Изследователят трябва да забележи степента на интерес на субекта в такива неща, степента на реализъм, с който ги възприема; относителната важност, която им придава; начин да свържете тези части заедно.

Съществени детайли - липсата на важни детайли в рисунката на субект, който, както е известно, сега или в близкото минало, се характеризира със средна или по-висока интелигентност, често показва интелектуална деградация или сериозно емоционално смущение.

Излишъкът от подробности - “неизбежността на физичността” (невъзможност да се ограничи) показва принудителна необходимост от адаптиране на цялата ситуация, прекомерна загриженост за околната среда.

Естеството на детайлите (съществени, незначителни или странни) може да служи за по-точно определяне на специфичността на чувствителността.

Ненужното дублиране на детайли - субектът, най-вероятно, не знае как да влезе в тактични и гъвкави контакти с хората.

Липса на подробности - тенденции към закриване.

Особено съвестно подробно - скованост, педантичност.

Способността за критична оценка на дадена картина, когато бъде поискана да я критикува, е критерият за безрезервен контакт с реалността.

Приемането на задача с минимален протест е добро начало, последвано от умора и прекъсване на рисуването.

Извинения за рисунката - липса на доверие.

В хода на рисуването, темпото и намаляването на производителността - бързо изчерпване.

Името на картината е екстраверсия, нужда и подкрепа. Дребнавост.

Лявата половина на фигурата е подчертана - идентификация с женския пол.

Постоянно черпи, въпреки трудностите - добра прогноза, енергия.

Резистентност, отказ да се привлече - крие проблеми, нежелание да се разкрие.

"Дърво" в теста за психологическа картина ^

Тълкуването на К. Кох произлиза от разпоредбите на К. Юнг (дървото е символ на постоянен човек).

Корените са колективното безсъзнание.

Барел - импулси, инстинкти, примитивен етап.

Клонове - пасивност или противопоставяне на живота.

Тълкуването на дървесен модел винаги съдържа постоянно ядро ​​(корени, ствол, клони) и елементи на орнаменти (листа, плодове, пейзаж). Както вече беше отбелязано, интерпретацията на К. Кох беше насочена главно към идентифициране на патологични признаци и особености на психичното развитие.

Земята се издига до десния край на картината - ентусиазъм, ентусиазъм.

Земята се спуска към десния ръб на листа - умора, липса на желание.

Корени по-малък ствол - жаден за скрити, затворени.

Корените са равни на багажника - по-силно любопитство, което вече е проблем.

Корени повече от багажник - интензивно любопитство, може да предизвика тревога.

Корените са белязани от черта - детско поведение по отношение на това, което се пази в тайна.

Корени под формата на две линии - способността да се различава и дискреционно в оценката на реалността; различните форми на тези корени могат да бъдат свързани с желанието да се живее, потиска или изразява някои тенденции в непознат кръг или близо до среда.

Симетрия - желанието да се появи в хармония с външния свят. Явна тенденция за ограничаване на агресивността. Флуктуации в избора на отношение към чувствата, амбивалентността, моралните проблеми.

Подреждането на листа е амбивалентно - по отношение на миналото, на това, което чертежът изобразява, т.е. към неговия акт. Двойно желание: независимост и защита в околната среда.

Централната позиция - желанието да се намери хармония, баланс с другите. Посочва необходимостта от стриктна и строга систематизация, основана на навици.

Местоположение от ляво на дясно - увеличаване на фокуса върху външния свят, бъдещето. Необходимостта да се разчита на власт; търсенето на споразумение с външния свят; амбиция, желание да се налагат на другите, чувство за изоставяне; възможни колебания в поведението.

Кръгла корона - екзалтация, емоционалност.

Кръгове в листата - търсене на успокояващи и възнаграждаващи усещания, чувства на изоставяне и разочарование.

Клоновете са пропуснати - загубата на кураж, провала на усилията.

Клони нагоре - ентусиазъм, импулс, желание за власт.

Клоновете в различни посоки - търсенето на самоутвърждаване, контакти, саморазпръскване. Безпокойство, чувствителност към околната среда, липса на противопоставяне.

Листова решетка, повече или по-малко гъста - повече или по-малко сръчност при избягване на проблемни ситуации.

Извита линия - чувствителност, открито приемане на заобикалящата среда.

Отворена и затворена листа в една картина - търсене на обективност.

Затворена зеленина - защита на детския им вътрешен свят.

Затворена гъста зеленина - скрита агресивност.

Клонове излизат от един участък на багажника - детски търсения за защита, норма за дете от седем години.

Клоновете се изтеглят от една линия - избягват се от неприятностите на реалността, нейната трансформация и разкрасяване.

Дебели клони са добра разлика на реалността.

Затворените листа - предпочитат да използват чар.

Палма - желанието за смяна на местата.

Листа-решетка - избягване на дискомфорт.

Листата като образец - женственост, приятелство, чар.

Плачеща върба - липса на енергия, желание за солидна подкрепа и търсене на положителни контакти; връщане към миналото и преживяванията от детството; трудности при вземането на решения.

Почерняване, излюпване - напрежение, тревожност.

Излюпен ствол - вътрешно безпокойство, подозрение, страх от изоставяне; скрита агресивност.

Цевта под формата на счупен купол е желание да бъде като майка, да прави всичко както е, или желание да бъде като баща, да измерва силата с него, отражение на провали.

Барел от една линия - неуспех наистина да погледне нещата.

Цевта е боядисана с тънки линии, короната е дебела - тя може да се самоутвърждава и действа свободно.

Листата тънки линии - тънка чувствителност, внушителност.

Барелни линии с налягане - определяне, активност, производителност.

Правите магистрални линии - ловкост, находчивост, не се задържат на смущаващи факти.

Магистралните линии са криви - активността се възпрепятства от безпокойство и мисли за непреодолимостта на препятствията.

"Vermicelli" - склонността към стелт в името на злоупотребата, непредвидените атаки, скритата ярост.

Клоновете не са свързани с багажника - отклонение от реалността, неподходящи желания, опит за "бягство" в сънища и игри.

Стволът е отворен и свързан с листата - висока интелигентност, нормално развитие, желание за запазване на вътрешния мир.

Стволът е извън земята - липса на контакт с външния свят; ежедневния живот и духовно малко свързани.

Цевта е ограничена по-долу - чувството на нещастие, търсенето на подкрепа.

Цевта се разширява надолу - намирането на безопасно място в кръга.

Цевта се стеснява - чувство за сигурност в кръг, който не осигурява желаната подкрепа; изолация и желание за укрепване на "аз" срещу неспокойния свят.

Обща височина - долната четвърт на лист - зависимост, липса на самочувствие, компенсаторни мечти за власт.

Долната половина на листа е по-слабо изразена зависимост и плахост.

Три четвърти от листа са добра адаптация към околната среда.

Листът се използва изцяло - той иска да бъде забелязан, да разчита на другите, да се самопризнава.

Острият връх - е защитен от опасност, реална или въображаема, възприемана като лична атака; желанието да действаш върху другите, да атакува или защитава, да има трудности в контакта; иска да компенсира чувството за малоценност, желанието за власт; търсенето на сигурно убежище поради чувството за изоставяне за солидна позиция, необходимостта от нежност.

Многообразието на дърветата (няколко дървета на един лист) - поведението на децата, субектът не следва тази инструкция.

Две дървета - могат да символизират себе си и друг близък човек (вижте позицията на листа и други моменти на интерпретация).

Добавянето към дървото на различни обекти - се третира в зависимост от конкретните обекти.

Пейзаж означава сантименталност.

Завъртане на листа - независимост, знак за интелигентност, предпазливост.

Земята е представена от една характеристика - концентрация върху цел, приемане на някакъв ред.

Земята е изобразена по няколко различни начина - действайки в съответствие със собствените си правила, необходимостта от идеал.

Няколко съвместни линии, изобразяващи земята и докосващи ръба на листа - спонтанен контакт, внезапно отстраняване, импулсивност, настроение.

Нещо от дълго време не сте се занимавали със самокопаене. Затова ние открихме прост психологически тест за вас, но много ефективен според получените резултати. Предайте го - и преди вас ще се отворят такива тайни на “Аз”, че ще искате да унищожите всичките ни сървъри от далеч далеч.

Така че, преди всичко трябва да тичаш нагоре и да удариш главата си в стената с цялата дрога (за предпочитане ъгъл). Сега изчислете точките. Спри! Малко сме объркани. Това е съвсем различен тест.

01

За днешния тест ще ви трябва молив и лист A4.

Разбра ли?

02

Сега нарисувайте животно, което определено не съществува никъде другаде, дори в Австралия и Припят.

Основното условие: избягвайте готови шаблони, вашият звяр трябва да бъде абсолютно безпрецедентен. Невъзможно е да се привлече нито един невероятен персонаж (Чебурашка), придуман от някой друг, нито онези създания, които бихте искали да извлечете от училище (петръчно врабче). Представете си напълно ново животно за нашия свят.

И не забравяйте да я наричате същото ново име за това измерение.

Нарисувайте мълчаливо, без свидетели.

Нарисувай същото! Какво чакате? За чистотата на експеримента не трябва да знаете повече подробности за този тест. За да ви улесним да се откъснете от четенето и да започнете да рисувате, ще запълним следващите няколко реда с някакви глупости. Пю-Пю-Пю! Brym-ди-дим! Vuh Vuh! Zhzhzhzhzhzhzh. Blup blup! Да рисуваме вече! Vzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzz. Цоп-цоп-цоп!

Прожекционен прожектор

Време е да обясните какво направихте.

Психодиагностичният тест „Рисуване на несъществуващо животно“ се отнася до много голяма група проективни техники („Росшахов спот“, например, от една и съща опера). Може би някаква гордост ще ви надвие, ако разберете, че авторът на „животинския“ тест не е някакъв виенски психоаналитик, а психолог Мая Дукаревич, който е разработил тази техника през миналия век в дивата природа на Института за съдебна психиатрия. Сръбски.

“Проективната техника предполага, че характеристиките на вашата личност се прожектират върху всичко, което правите, говорите или, както в този случай, рисувате”, обяснява психологът-консултант, специалист по самостоятелно отношение, кандидат на психологическите науки Татяна Свиридова.

Когато рисувате, без да разчитате на готови шаблони (в края на краищата сте го направили, нали?), Вашите лични характеристики започват да пълзят от вас на хартия и да оставят следи във всяка закачалка.

Мозъкът върви по пътя на най-малкото съпротивление и най-лесният начин е да го проектира върху самия лист.

{!LANG-0c15f4778b595f53c4f6668c6fc4527e!}

{!LANG-51ed9b7918e431c789e17d308fd74a22!}

{!LANG-b3fd050bc2c829e64f4ff52c2baeb2d7!}

{!LANG-d70327ea875d68a1b2a4425aed9e1396!}

{!LANG-d6b0e4a8b326ccd7ed51267cf0932feb!}

{!LANG-009f9bca67f669a7124de5fb95aea59d!}

{!LANG-813d67d5bb8c250c8366626e1b96bf3c!}

{!LANG-10e9b3b7b192fbe3605eda5cc99314e7!}

{!LANG-5058ac68d58810a9616cbc9e66a3ae4b!}
{!LANG-38dec7d61decf6adeceabbb069f43b7a!}
{!LANG-3416e5dd614e882b14eb14221331ed34!}
{!LANG-4036f9c46bc15dc37a6691c746fe6139!}

{!LANG-b36980815007c357e60f91f03eb482a8!}

{!LANG-9598b059bc7533e9512ff2144676feef!}{!LANG-3c2928ce29ac94e4761fe90952060985!}

{!LANG-1f3781a437d161e984e28446f407e393!}{!LANG-87e66d0e63cf93e4bfc274b1dd0728af!}

{!LANG-6327a263cb871c1ddc7950d1d1e462f5!}

{!LANG-6e5a551350588759d222ee8e40c92ac1!}

{!LANG-fda7240355d2fa0680542bd2a9959732!}{!LANG-0469afab77e59f2c32bd6e76170c42f5!}

{!LANG-8dd8a4e2ee38ce0d627e7e17bc8ba3ce!}{!LANG-3405880e8c28213d55183cbc6a812169!}

{!LANG-7e02a0e3b71726a224943912af075b9b!}

{!LANG-a2915d834edc20294b72d144631140ae!}

{!LANG-325ffc6a0a62f81cb8a2f18649c65185!}{!LANG-5fde1eb79c44a61dbd321d00feef1fcd!}
{!LANG-5474b4b9281cce2e4f0e7d0451a2e58a!}{!LANG-298a8318d55317c699da76a36b18f386!}
{!LANG-b84d0aabf8a60cb7dd4507c9d56d512a!}{!LANG-c20a35cb372c7aa4c10821dbb2b79f02!}

{!LANG-a74943d499a6c3f85d12846a1d2f3349!}

{!LANG-460ac7fbc15de43e2d479fb2aa934bda!}{!LANG-cae7a8c3e6027bfe3c1155ab1a70393f!}

{!LANG-86dd1d2d48b7594e7dae5144cbf81c60!} {!LANG-9b4a842ad732a22d07f8bb112ecbcce6!}{!LANG-e77bc8d70cb456f3c5cbcb77161521fd!}

{!LANG-021da363e886b5363caa119f3fae30d5!}

{!LANG-ff1e7a08b396bb4df33b20817e1b5683!}{!LANG-b969225dea8aed375a153047eef63434!}

{!LANG-02eeeffb06911e48dfbf6ab2c17e03a1!}{!LANG-c9f89ccd7cae06d4be04998cf5c22bd1!}

{!LANG-2aeed258ac3a337197dfb5973e573b97!}{!LANG-09ff35ed82b48833f51be640ccc625fb!}

{!LANG-f2999bbe207f06155ad2c23f0404ba38!}
« {!LANG-2c32885be30d39d95ae3e0c4a433ff02!} »

{!LANG-bd84464938ec709ad206f970d64a1ed5!}

{!LANG-c8b48eaa9db2e5ad6adfd8cba4761cba!}

{!LANG-c5a1bd8b33c4b025fd494857b8abe1fe!}

{!LANG-126b957269ceed4dd3ab5c9edde1e6e6!}

{!LANG-e703c5a8bc3f77e768a3a6bac1537b05!}{!LANG-702300f4ec675b7c59998dc5216e6a67!}

{!LANG-a6744f4c64bf4b2e427b0dd9faba5882!}{!LANG-a86a66f8cba8136c4310288be5b16de9!}

{!LANG-e83ae28a7b8233fe4d39ad15b489e72c!}{!LANG-504922fdcd261e83d33f0f8960c2062f!}

{!LANG-5c1689d4b674d076291b594a30a066a6!}

{!LANG-027ee1b42886af6a4c0793235695f601!}

{!LANG-db2d599a544084398524b71e190462a9!}

{!LANG-d37d2a36e148dc5690f9ba0ba293c87b!}

{!LANG-2e818cf95a6b4830c697b75de16a4339!}{!LANG-8fd3a0b043b76ec1cbb8b10f64044f32!}

{!LANG-543f84383b5b2d488da1153e0aeaf245!}{!LANG-585c164142d6bcfe22b5746a684203fa!}

{!LANG-e966d103c34206725a8675e1545cc9dd!}{!LANG-d3477b4548c276459ec1a5121fa9592a!}

{!LANG-4cc14840f605680d68aee81b7456c32e!}

{!LANG-0f166a78e2078972b749e054d0871ed7!}

{!LANG-46abb4f879482c5dbfad1226ec30fcdf!}

{!LANG-4b72caeb062da054832b10918eb09db0!}{!LANG-bd36fd9b18ab5104e3431b2b67efe6f8!}

{!LANG-6c1596fe7ef27c588e6ebadf348e556f!}{!LANG-f0f258b8a7a01d46d76a5ffb455cca6b!}

{!LANG-8e9a0fe7b005d37b9a5636680c3117e0!}

{!LANG-3b737194c04b597ceabcc830d1b880ff!}

{!LANG-b15b6ff32c1328daf96cc0ac5d4b8686!}

{!LANG-beeec2fbb17d101dbd9af7f7c7c1683d!}

{!LANG-66afcffd05665a92a8598aadd2d37c64!} {!LANG-037dec6a38e67efe7f876771fae1ab7a!}

{!LANG-5285dfe8eef92614627346089e1c669e!}

{!LANG-5c6d6db7af1e5a3c90d6c91a01590b1f!}

{!LANG-4cfd2ac24f1d86127576b2a33a538c70!}

{!LANG-6d4697a720a52fa04e286347713572fd!}{!LANG-9c9fd5a0e4baa9ba9a6db68e7be53684!}

{!LANG-641730e5df346f8520ad74c9de2dac6c!}

{!LANG-9e0b999263d024861a7d454c9b971714!}

{!LANG-be98c7310c0717c2f6620f1375c6f569!}

{!LANG-660b922185a0f3f05a3958f63c53bd89!}{!LANG-e11a7ca0c4f94dec83a650585e08ac74!}

{!LANG-270c9b9f9bf13916241315d1d5148c2e!}

{!LANG-06ad05cda7b2f72c5556dacb6936909e!}

{!LANG-f325da037ba3c4b9861ae3cd52c749c4!}

{!LANG-b7c70de3578d1e65d0a79cbd53bb584a!}{!LANG-d32cb08a052a30c14974018576c4f761!}

{!LANG-fc1caae3c717028f68cb75ac8e70585e!}{!LANG-f97188a6bd22fc47f88f0b34a508a3f0!}

{!LANG-9d97407ead84e4f151489e4e4428eff5!}{!LANG-c10d265abd5a00fee74fb0e68dd5d3b3!}

{!LANG-f60d1e9556688e62dffc90e32432832f!}

{!LANG-f9daaba2faeaa065407adf292537f8f7!}{!LANG-f57b7e89b93e93f00c8709d23dd739af!}

{!LANG-e067357e1b35c8a7606eaf082b0fcf76!}{!LANG-5682c4ef33df183d0835eb45748111a0!}

{!LANG-e18e558d7d2b6de397ffb6c4e6820aa4!}

{!LANG-07ef1443666b4cc6e7e41f7dabd40137!}

{!LANG-470265297c5c0ca2b11cf140e9443e7d!}{!LANG-84103facd13e3d5d05242c1d7b20fa9c!}

{!LANG-c7ab479573e1391385aa33253395c058!}

{!LANG-505342aeac15cf880f39876611a8a2fc!}

{!LANG-4f659751d8928750da9e0836dab57d76!}

• {!LANG-6840297d851d0f29bd634fe0c7c5ad9a!}
• {!LANG-e6637909e58b96264f2c80a5d826d51e!}
• {!LANG-8eb44ed0f5b652c64964ff7f593904c4!}
• {!LANG-8cc8239f1ae72db2dafb3d36d8b4d97e!}
• Големи любовни истории в живота на литературата
• {!LANG-8da35198c5a9d7e8421d376b301bfdca!}
• {!LANG-e3b88a8b0b4a560b0f46ef5ea1c01a29!}
• {!LANG-555ea1635f615c1d693b27efe5618506!}
• {!LANG-8d41143b208b2ab6e9c83df2ebebbf84!}
• {!LANG-c55e6e35d37adcd99fef73135582aa03!}

• {!LANG-cc277795ed06128d40e9bde2b4cad129!}
• {!LANG-50ba2e88db9329a5761a3b09ec368f5d!}
• {!LANG-c55e6e35d37adcd99fef73135582aa03!}
• {!LANG-89b2edbc8556b45d80e61d7ff0b2d9cc!}
• {!LANG-370d33948d29213151850a3c7ab7f8ae!}
• {!LANG-89b2edbc8556b45d80e61d7ff0b2d9cc!}
• {!LANG-c55e6e35d37adcd99fef73135582aa03!}
• {!LANG-a321ec109e44d50f15d1191610f99c5c!}
• {!LANG-79036b0ade1854b90960540ed407f6a7!}
• {!LANG-a2c026080fa8fc126c8acd42eb1c8522!}