uy > Ajralish > Adabiyot bo'yicha onlayn topshiriqlar. Adabiyot fanidan onlayn imtihonga tayyorgarlik


Adabiyot bo'yicha onlayn topshiriqlar. Adabiyot fanidan onlayn imtihonga tayyorgarlik




To'rtinchi kuni, to'g'ridan -to'g'ri sovxozdan, non yuklangan holda, choyxonaga murojaat qilaman. Mening bolam ayvonda o'tirib, kichkina oyoqlari bilan suhbatlashmoqda va, ehtimol, och. Men derazaga engashib, unga baqirdim: “Hey, Vanyushka! Mashinaga shoshiling, men uni liftga yuklayman, u erdan biz bu erga qaytib tushlik qilamiz ». U mening baqir -chaqirimdan titrab ketdi, ayvondan sakrab tushdi, zinapoyaga chiqdi va ohista dedi: "Mening ismim Vanya ekanligini qaerdan bilasiz?" Va u menga javob berishimni kutib, ko'zlarini katta -katta ochdi. Men unga aytaman, men tajribali odamman va hamma narsani bilaman.

U o'ng tomondan kirdi, men eshikni ochdim, uni yonimga o'tirdim, ketaylik. Bunday chaqqon yigit, birdaniga nimadir jim bo'lib qoldi, o'yladi va yo'q, yo'q, ha, va menga uzun burilgan kirpiklari ostidan qarab qo'yadi, xo'rsinib. Bunday kichkina qush, lekin allaqachon xo'rsata olishni o'rgandi. Bu uning ishimi? Men so'rayman: "Otang qaerda, Vanya?" Shivirladi: "Old tomondan o'ldirilgan." - Va onammi? "Onam biz sayohat qilayotganimizda poezdda bomba bilan o'ldirilgan." - "Qayerdan kelding?" - "Bilmayman, esimda yo'q ..." - "Va bu erda qarindoshlaringiz yo'qmi?" - "Hech kim." - "Qaerda uxlaysan?" - "Va kerak bo'lganda."

Yonayotgan ko'z yoshim qaynay boshladi va men birdaniga shunday qaror qildim: "Biz alohida yo'qolamiz! Men uni bolalarim oldiga olib boraman ». Va shu zahotiyoq ruhim engil va negadir engil bo'lib qoldi. Men unga egilib, jimgina so'radim: "Vanya, sen mening kimligimni bilasanmi?" U qanday nafas chiqarganini so'radi: "Kim?" Men unga jimgina aytaman: "Men sening otangman".

Xudoyim, bu erda nima bo'ldi! U o'zini bo'ynimga tashladi, yuzlarimdan, lablarimdan, peshonamdan o'pdi va o'zi ham xuddi mumdek, shunday baland ovoz bilan baqirganki, hatto kabinada ham ovozi o'chgan: "Aziz papka! Men bilardim! Meni topishingizni bilardim! Siz baribir topasiz! Meni topishingizni uzoq kutdim! " U menga yopishdi va shamolda o't pichog'idek titrab ketdi. Va mening ko'zlarimda tuman bor, shuningdek, hamma qaltirashlar, qo'llarim titraydi ... Qanday qilib men rulni yo'qotmagan bo'lsam, ajablanasiz! Ammo shunga qaramay, men tasodifan ariqqa tushib, dvigatelni o'chirdim. Ko'zlarimdagi tuman o'tmaguncha, kimgadir duch kelgandek, ketishdan qo'rqardim. U u erda taxminan besh daqiqa turdi va o'g'lim hali ham bor kuchi bilan menga yopishib oldi, jim, titrab ketdi. Men uni o'ng qo'lim bilan quchoqladim, ohista quchoqladim va chap tomonim bilan mashinani burib, o'z kvartiramga qaytdim. Men uchun qanday lift bor, keyin liftga vaqtim yo'q edi.

Men mashinani darvoza yonida qoldirib, yangi o'g'limni qo'limga olib, uyga olib bordim. Qo'llarini bo'ynimga o'ralgancha, u o'sha joyga kelmadi. Yonog'imni tiqilib qolgan go'yo yonimga bosdi. Shunday qilib, men uni olib keldim. Uy egasi va bekasi aynan uyda edi. Men kirgandim, ularga ikki ko'zini yumib, quvnoq ohangda: “Shunday qilib, men o'z Vanyushkamni topdim! Bizni qabul qiling, aziz odamlar! " Farzandsiz ikkalasi ham, nima bo'lganini darhol anglashdi, ovora bo'lishdi, yugurishdi. Men esa o'g'limni mendan tortib ololmayman. Lekin negadir u ko'ndirdi. Qo'llarini sovun bilan yuvib, stolga o'tirdi. Styuardessa uning tarelkasiga karam sho'rva quydi, lekin u qanday ochko'zlik bilan ovqatlanayotganini ko'rib, yig'lab yubordi. Pechkada turib, aproniga yig'lab. Mening Vanya yig'layotganini ko'rdi, uning oldiga yugurdi va uning etagidan ushlab dedi: “Xola, nega yig'layapsiz? Dadam meni choyxonaning yonidan topdi, bu erda hamma baxtli bo'lishi kerak, lekin siz yig'layapsiz. " Va bu - Xudo saqlasin, undan ham ko'proq quyiladi, hammasi namlangan!

Kechki ovqatdan keyin men uni sartaroshxonaga olib bordim, sochlarini oldirdim va uyda uni chig'anoqda yuvdim, toza choyshabga o'rab oldim. U meni quchoqlab quchoqlab uxlab qoldi.

M.A. Sholoxov, "Inson taqdiri".

Salom, saytimizning aziz mehmoni. Siz tayyorgarlik materiallariga havolalar beradigan sahifadasiz. Adabiyot bo'yicha onlayn yagona davlat imtihoni... Agar men adabiyot fanidan imtihon topshirishga qaror qilgan bo'lsam -chi? Qayerdan boshlayman? Buning uchun biz sizga adabiyot fanidan imtihonga tayyorgarlik ko'rishning asosiy bosqichlarini, asosiy bosqichlarini - favqulodda holatlarda, imtihonga ko'p vaqt qolmagan paytda yozdik va agar sizda hali vaqt etarli bo'lsa, biz sizga taklif qilamiz. o'quv yiliga batafsil tayyorgarlik rejasi.

Sizga nima taklif qilamiz:

3)

4. Internetda adabiyot fanidan testlardan foydalaning (biz sizga ko'p sonli onlayn testlarni to'g'ridan -to'g'ri saytda hal qilish uchun noyob imkoniyatni taqdim etamiz, bularning barchasi bepul. Ro'yxatdan o'tgan foydalanuvchilar uchun batafsil statistik ma'lumotlar saqlanadi, shuning uchun tez ro'yxatdan o'ting. Agar nizolar va savollar bo'lsa, har qanday muammoni tezda hal qilishingiz mumkin.).

5. C5 kompozitsiyalari a'lo darajada. Sizni adabiyotga oid asarlarimiz bilan adashtirmaslik uchun ular shubhasiz yaxshi, lekin biz siz uchun mezonlarga muvofiq yozilgan C5 asarlarini tanladik. Taqdim etilgan insholar maksimal ball bilan baholandi!

6. C5 insholarini tekshiruvchi sharhi bilan tahlil qilish, olingan asarlarni batafsil tahlil qilish Yagona davlat imtihoni adabiyot haqida. Tekshiruvchining harakatlari tasvirlangan, ish qaysi tartibda tekshiriladi va nimalarga e'tibor qaratiladi, ballar mezonlarga muvofiq qanday beriladi.

7. Kutubxona (unda ish, personajlar, o'tilgan mavzular va boshqa foydali ma'lumotlar haqida qisqacha izohlari bo'lgan barcha kerakli ishlar kiradi)

8. Kitoblardan iqtiboslar (nima uchun ular? Ha, hamma narsa oddiy, har qanday asarni qayta o'qish uchun ko'p vaqt etarli emas, shuning uchun asarning tirnoqlari tanlovini o'qib bo'lgach, siz bu boradagi ba'zi kamchiliklaringizni yopishingiz mumkin. yoki bu asar. Lekin biz sizga hali ham barcha asarlarni to'liq o'qishni tavsiya qilamiz.)

9. S va B qismining vazifalari, ular muallifga bo'linadi.

10. biz har doim hamkorlik qilishdan xursandmiz. Agar siz havolalarni almashmoqchi bo'lsangiz, bu erga yozing [elektron pochta himoyalangan]

11. Adabiyotdan imtihonga tayyorgarlik ko'riladigan kitoblar ( OZON.ru saytida sotib oling)

Barcha materiallar faqat bitta maqsadda nashr etilgan: bitiruvchilarga adabiyot bo'yicha yagona davlat imtihonini iloji boricha va hatto 100 ballgacha topshirishga yordam berish. Biz sizga bu imkoniyatni beramiz va umid qilamizki, siz ushbu imkoniyatdan to'liq foydalanasiz. Shunday ekan, vaqtingizni behuda sarflamang va hozirdanoq tayyorlaning.

Biz insonmiz, shuning uchun biz xato qilishga moyilmiz va bu borada biz ham istisno emasmiz. Sizdan, aziz do'stlar, topilgan xatolar haqida iloji boricha tezroq bizga xabar berishingizni so'raymiz.

Adabiyot fanidan imtihonni ballar bilan onlayn topshiring, adabiyotdan imtihonning demo versiyasi, javoblari, adabiyotdan imtihon topshiriqlari

Adabiyotda USE - USE formatidagi eng ziddiyatli mavzulardan biri. Ko'pgina mutaxassislar adabiyot bilimlarini tekshirish uchun test formatidan voz kechishni qo'llab -quvvatlaydilar. Mavzuning o'ziga xos xususiyatlaridan kelib chiqqan holda, USE og'irligi ko'proq USEning oxirgi qismiga o'tkaziladi, bu insho. Shunga qaramay, imtihonning birinchi qismlari test savollari bo'lib, ularga tayyorgarlik ko'rish kerak. Maktab o'quvchilari o'rtasida eng katta kelishmovchilikni keltirib chiqaradigan adabiyotdagi USE. Kitobni o'qiyotganda, umumiy taassurot va ba'zi matn va iqtiboslar bor. Ammo mualliflarning u yoki bu qismning ahamiyati haqidagi fikri talabaning ichki dunyosiga to'g'ri kelmasligi mumkin. Shunday qilib, yagona davlat imtihoni mualliflari talabaga javob bermagan bo'lishi mumkin bo'lgan ma'lum bir parchani xotirada saqlaydigan savollar yaratadilar. Yillar o'tishi bilan kitoblar o'quvchilarda turli his -tuyg'ularni uyg'otadi. Professor uchun muhim bo'lgan narsa talabaga hech qanday ta'sir qilmasligi mumkin. Shu sabablarga ko'ra, talabalar uchun adabiyot fanidan imtihonga tayyorgarlik ko'rish juda qiyin. Kitobni qayta o'qish savollar muallifining fikrini tushuna olmaydi.

Adabiyot fanidan imtihonga qanday tayyorgarlik ko'rish kerak?

Bunday qiyin vaziyat tufayli, adabiyotda USEga tayyorgarlik ko'rishning eng yaxshi usuli - bu sinovdan foydalanish. Ularda maktab o'quvchilari savollar bilan tanishish imkoniyatiga ega. Talabalar savdogarlar savoliga har xil mualliflar qaysi mavzuga e'tibor qaratganini bilsalar, ular uchun imtihonga tayyorgarlik ko'rish ancha osonlashadi. Muayyan muallifni o'qishdan oldin savollarni tekshirish yaxshidir. Shunday qilib, adabiy asarni o'qiyotganda kerakli mavzuga e'tibor qaratish yaxshiroq bo'ladi. Adabiyot fanidan imtihonning onlayn sinovlari bunday imkoniyatni beradi.

Ta'lim portalida adabiyot bo'yicha onlayn imtihon testlari

Uchistut.ru o'quv portali har bir kishi o'tishi mumkin bo'lgan imtihonning sinov versiyalarini o'z ichiga oladi. Sinovdan o'tish uchun siz ro'yxatdan o'tishingiz yoki SMS yuborishingiz shart emas. Sinovlar har qanday vaqtda mavjud bo'lib, ularni tayyorlash juda oson. Har qanday kitobni yangilashdan oldin, talaba ma'lum bir adabiy asar bo'yicha adabiyotdan foydalanish bo'yicha odatiy savollarni ko'rib chiqishi va matndan javob topishi mumkin. Ushbu o'quv formati adabiyotda USEning birinchi qismlarida maksimal ball olishning eng samarali usuli sifatida tan olingan.

Adabiyot bo'yicha yagona davlat imtihonining asosiy maqsadi jahon va rus adabiyotini o'rganish davrida asosiy va yuqori malakali bilimlarni aniqlashdir.

Test topshiriqlarini bir nechta javoblar bilan bajarish va ko'pincha axloqiy va axloqiy mavzularda insho yozish mumkin.

Vazifalarni adabiyotda 2019 yilgi USE imtihon ishlarining qismlari bo'yicha taqsimlash, quyida infografikada asosiy fikrlar ko'rsatilgan.

Maksimal ball - 42 (100%)

Umumiy imtihon vaqti - 235 daqiqa

29%

1-qism

12 vazifa B1-B12
(Qisqa javob bilan)

71%

2 -qism

4 vazifa C1-C4
(Batafsil javob)

2018 yilga nisbatan 2019 yilda KIM USE -dagi o'zgarishlar

  1. 9 va 16 -topshiriqlarni bajarishga qo'yiladigan talablarga aniqlik kiritildi (taqqoslash uchun misol tanlashni asoslash talabi bekor qilindi).
  2. Inshoning to'rtinchi mavzusini kiritdi (17.4).
  3. To'liq javob berilgan topshiriqlarning bajarilishini baholash mezonlari to'liq qayta ko'rib chiqilgan (8, 9, 15, 16, 17).
  4. Barcha ishlar uchun maksimal ball 42 dan 57 ballgacha ko'tarildi.

Bularning barchasiga 235 daqiqa vaqt ajratilgan, bu mavzuni bilsangiz kifoya.

Adolat uchun shuni aytish kerakki, hamma adabiyot fanidan imtihonni etarlicha yuqori ball uchun topshirishi mumkin. Asosiysi, mavzu nazariyasini bilish va rus adabiyoti asarlarini tushunish. Sayt sizga intizomning barcha asoslarini tushunishga va adabiyot imtihonida o'zingizni ishonchli his qilishga yordam beradi.

Portalda vazifalar uchun turli xil variantlar mavjud. Ularning barchasi imtihon topshirish jarayonida sizni kutadigan tarzda tuzilgan. Adabiyot bo'yicha onlayn imtihonda topilgan har bir noaniq savolni amalda o'rganing va muvaffaqiyat qozoning.

9-11-sinflar uchun darsliklar yordamga keladi. Ularni hech qanday muammosiz to'g'ridan -to'g'ri saytdan yuklab olish mumkin.