Основните герои на „сърцето на кучето“. Черти
Общинска образователна бюджетна институция
„Средно училище № 11 на П.М.Камозин "Брянск
Обобщение на урока по литература
в 9 клас
Подготвен
Преподавател по руски език и литература
Диденко Лариса Дмитриевна
Брянск - 2012
М. А. Булгаков. Историята на сътворението и съдбата на историята. Системата от образи на историята. Поетика на разказа "Сърце на куче" от М. А. Булгаков. Хуманистичната позиция на автора. Значението на името. Художествена конвенция, фантазия, сатира и тяхната артистична роля в историята.
Тема: Жестоко преживяване или раждането на нов живот?
(По разказа на М. Булгаков "Кучешко сърце")
Цели:
- да консолидира понятието сатира, чрез „потапяне в текста” да покаже умението и гражданската смелост на М. Булгаков;
- развиват уменията за монологично изразяване чрез анализ на произведение на изкуството;
- да развие активна лична позиция с оглед на епохата от 20-30-те години на XX век.
Оборудване: разказът на М. Булгаков "Сърце на куче", компютър, презентация, изрязване на фрагменти от филма "Сърце на куче", разпечатки с фрагменти от разказа, костюми за постановка
Методи и техники: I. По източници на знания
- Глаголен: устно (разказ, разговор, обяснение)
- с отпечатана дума (четене на глас, работа с допълнителна литература)
- Визуално:
- Презентация, c / f фрагменти
- Практичен
- Анализ на историята чрез „потапяне в текста“
II. По естеството на познавателната дейност на учениците
- Обяснителни и илюстративни
- Репродуктивна
- Проблемна презентация
- Частично търсене
Декорация на дъска:
Надписи на слайдове:
Жестоко преживяване или раждането на нов живот? (По разказа на М. Булгаков "Кучешко сърце")
Цели: да затвърди понятието сатира, чрез „потапяне в текста” да покаже умението и гражданската смелост на М. Булгаков; развиват уменията за анализ на произведение на изкуството, монологични твърдения; да развие активна лична позиция с оглед на епохата от 20-30-те години на XX век.
„Сърце на куче“ е шедьовър на сатирата на Булгаков. Сатирата на Булгаков е умна и зряща. В. Сахаров
Сатирата е вид комикс. Човешките пороци са предмет на сатирата. Източникът на сатирата е противоречието между общочовешките ценности и реалността на живота. Видове сатира Ирония (смешното се крие под маската на сериозния) Хумор (сериозното се крие под маската на смешното) Сарказъм (едър, язвителна подигравка)
Н.В. Гогол (мрачно забавна фантазия, композиция) М.Е. Салтиков-Щедрин (сатира, актуален звук) М.А. Булгаков "Москва" история "Кучешко сърце"
Социално-политическата ситуация в Русия през 20-те години на миналия век ресторанти буржоазно-интелектуалци парче колбаси столове "нормална" храна Чистокръвни пролетарии с ниско ниво на култура глад, кражба, бедност, болести, жестокост, унижение антитеза
Монгрелско куче Шарик - добродушен, наблюдателен Клим Чугункин - пияница, пролетарий Отвратително лице Полиграф Полиграфович Шариков хипофизно тяло D O N O R Y
SCHVONDER Актьор - Роман Карцев
Професор Преображенски актьор - Евгений Евстегнеев
Насилие над човек ФИЗИЧЕСКО ИДЕОЛОГИЧНО мислене ...
Защо историята, написана през 1925 г., е публикувана в Русия едва през 1987 г.?
„Всичко трябва да бъде красиво в човека: лице, дрехи, душа и мисли“ А. Чехов
Визуализация:
Четене по роли.
Б: Е, какво ще правим с теб тази вечер?
Ш: (мига очи) Нека отидем в цирка, най-добре от всичко.
FF: Всеки ден в цирка е доста скучен, според мен. Щях да съм на твоя
място поне веднъж отиде в театъра.
Ш: Няма да ходя на театър. Те говорят, говорят ... Има само една контрареволюция.
Б: Бихте ли прочели нещо ...
F.F.: Ще трябва да ви прочета Робинзон Крузо ...
Ш: Вече четох, четох ... Това ... Като нея ... Кореспонденцията на Енгелс с това ... Като неговата -
дяволът - с Каутски. Аз не съм съгласен.
F.F. С кого? С Енгелс или Каутски?
Ш .: И с двете. Конгрес, едни германци ... Главата ми се подува. Вземете всичко и разделете ...
Б.: Познавате ли и метода?
Ш .: Да, какъв е начинът, не е сложно. И какво след това: една от седем стаи се е настанила в гащи с четиридесет чифта, а другата се мотае наоколо, търсейки храна в кутии за боклук.
FF: Що се отнася до седемте стаи, разбира се, намеквате ли ми? Вие сте на най-ниския етап на развитие, вие все още сте формиращо, психически слабо същество, всичките ви действия са чисто зверски и в присъствието на двама души с университетско образование си позволявате да дадете съвет от космически мащаб и глупост за това как да разделя всичко ... и в същото време
време, когато погълнахте прах за зъби ... Между другото, какъв негодник ви предостави тази книга?
Визуализация:
„Сърце на куче“ е шедьовър на сатирата на Булгаков.
Сатира Булгаков - умен и зрящ.
В. Сахаров
Цитат 1.
Прочетете следните пасажи: към кой от героите принадлежат тези твърдения?
1. „От 1903 г. живея в тази къща. И така, през това време до март 1917 г. няма нито един случай - подчертавам с червен молив: нито един - така че поне една двойка галоши да изчезне от нашата входна врата отдолу с обща отключена врата. Имайте предвид, че тук има 12 апартамента, имам рецепция През март 1917 г. един прекрасен ден всички галоши изчезнаха, включително два чифта от моите, 3 пръчки, палто и самовар при портиера Защо, когато цялата тази история започна, всички започнаха да ходят с мръсни галоши и филцови ботуши по мраморното стълбище? Защо все още трябва да заключват галошите под ключалката? И също така поставиха войник към тях, така че някой да не да ги откраднат? Защо свалиха килима от главното стълбище? Карл Маркс забранява ли да се държат килими по стълбите? Някъде в Карл Маркс пише ли, че 2-ри вход на къщата на Калабухов на Пречистенка трябва да бъде запълнен с дъски и да ходи наоколо през задния двор? Кой има нужда от него? Защо пролетарият не може да напусне своя и галоши отдолу, но цапа мрамора? Защо, по дяволите, бяха премахнати цветята от детските площадки? Защо електричеството, което, не дай Боже, е изгасвало два пъти в продължение на 20 години, в днешно време се гаси точно веднъж месечно? "
2.
„Ако се грижите за храносмилането, добрият ми съвет е да не говорите за болшевизма и лекарствата на вечеря. И - не дай Боже - не четете съветски вестници до обяд.
- Хм ... Защо, няма други.
- Не четете нито едно. Знаете ли, направих 30 наблюдения в моята клиника. Какво мислиш? Пациентите, които не четат вестници, се чувстват отлично. Тези, които умишлено принудих да чета „Правда“, отслабнаха “.
3. “-Каква е тази ваша руина? Възрастна жена с пръчка? Вещицата, която нокаутира всичко
стъкло, да загаси всички лампи? Да, изобщо не съществува. Какво имаш предвид под тази дума? Ето какво е това: ако аз, вместо да оперирам всяка вечер, започна да пея с хор в апартамента си, ще пропадна. Ако, влизайки в тоалетната, започна, извинете израза, да уринирам покрай тоалетната и Зина и Даря Петровна ще направят същото, тоалетната ще започне да рухва. Следователно опустошението не е в килерите, а в главите. И така, когато тези баритони извикат "победи опустошението!" - Смея се! Това означава, че всеки от тях трябва да се удря в тила! И сега, когато той излюпи всякакви халюцинации и започне да почиства навесите - неговият пряк бизнес - опустошението само по себе си ще изчезне. Нищо няма да се промени към по-добро в нашата къща и във всяка друга къща, докато тези певци не бъдат умиротворени! Веднага след като спрат концертите си, ситуацията сама ще се промени към по-добро. "
Цитат 2.
23 декември. В 20.30 часа направи първата операция в Европа от проф. Преображенски: Яйчниците на Шарик бяха отстранени под анестезия с хлороформ и вместо тях бяха трансплантирани мъжки яйчници с придатъци и сперматозоиди, взети от 28-годишен мъж, починал 4 часа, 4 минути преди операцията и консервирани в стерилизирана физиологична течност според проф. Преображенски.
17 януари. Няколко дни не го записвах: бях болен от грип. През това време външният вид се формира окончателно. С това завършвам историята на случая. Пред нас е ново
организъм; първо трябва да го наблюдавате.
От март мъгла, кучето сутрин страдаше от главоболие, което измъчваше
пръстена му по шева на главата. Но от топлината до вечерта те преминаха. И сега беше по-лесно, беше по-лесно и мислите в главата на кучето течаха сгънати и топли.
Цитат 3.
- Филип Филипович разпъна пенсне върху очилата си и започна да чете. Дълго си мърмореше, сменяйки лицето си всяка секунда. "... И също така заплашва да убие председателя на домашния комитет, другаря Швондер, от което става ясно, че държи огнестрелни оръжия. И той прави контрреволюционни речи, дори Енгелс нарежда на социалния си служител Зинаида Прокофиевна Бунина да изгори в печка, като очевиден меншевик със своя помощник Борментал Иван Арнолдович, който тайно не е регистрирал живота си в апартамента си. Подписът на началника на подчистващия отдел П. П. Шариков - удостоверявам. Председател на домашния комитет Швондер, секретар Пеструхин. "
Цитат 4.
Шариков - това е жестоко преживяване или раждане на нов живот?
1. „Те хванаха животно, нарязаха му главата с нож и сега пренебрегват. Може би не съм дал разрешение за операцията. "
2. „Обяснете ми, моля, защо е необходимо изкуствено да се произвежда спиноза, когато всяка жена може да я роди по всяко време. В крайна сметка мадам Ломоносов роди тази известна в Холмогори. Самото човечество се грижи за това и в еволюционен ред упорито всяка година, отделяйки се от масата на всякакви мръсотии, създава десетки изключителни гении, които украсяват земното кълбо. "
3. „Е, Швондер е главният глупак. Той не разбира, че Шариков е по-страшна опасност за него, отколкото за мен. Е, сега той се опитва по всякакъв възможен начин да го настрои върху мен, без да осъзнава, че ако някой от своя страна настрои Шариков върху самия Швондер, тогава от него ще останат само рога и крака. Той има най-лошото сърце от всичко, което съществува в природата! "
Цитат 5.
„Всичко трябва да бъде красиво в човека: лице, дрехи, душа и мисли“ А.П. Чехов
Системата от образи на творбата на М. А. Булгаков "Сърце на куче"
Цели: да се разгледа системата от образи в произведението, да се научи как да се характеризират персонажите, да се анализира текста, да се разбере авторската позиция, тема, идея на творбата, да се внуши интерес към изучаването на М. Работата на Булгаков, както и при изучаването на руската литература от 20 век.
По време на занятията.
Организационен момент. Поставяне на тема и цели. Регистрация на тетрадки.
Актуализиране на основните знания на учениците.
Разговор за живота и делото на Булгаков:
Къде и кога е роден писателят?
Къде отиде детството му? Какво образование получи?
Как реагира на революцията от 1917 г.? Как това се отрази на работата му?
Кога беше историята "Сърце на куче?" Кога е отпечатана за първи път? Защо се случи?
3. Работа по темата на урока.
1) Въпроси към учениците:
- "Кои са основните герои в историята?"
(Професор Преображенски, д-р Борментал, куче Шарик-Шариков, Швондер)
Опишете всеки от героите.
Приблизителна характеристика (написана на дъската)
- Възраст на юнака
- Черти
- Ниво на образование
-Отношение към другите
- Отношението на героя към другите
Учениците са разделени на групи и съставят характеристика за един от героите. След това се избира представител на групата, който изчита пълното описание на героя, потвърждавайки съжденията с цитати от текста.
ПРОФЕСОР ПРЕОБРАЖЕНСКИ
2) Добавянето на учителя е подходящо тук.
Приложение за учители: В продължение на много години учени от различни страни изучават функциите на човешкия мозък и се опитват да разгадаят тайната на биологичната природа на човека.
През 20-те години на миналия век проблемът представлява особен интересподмладяване и дори физическо безсмъртие. Освен това тя се интересувала не само от лекари и биолози, но и от лидерите на младата държава - Съветската република. Дори беше създаден специален институт, който да се занимава с проблемите на подмладяването и бяха поканени чуждестранни професори. По това време науката процъфтяваевгеника , занимаващи се с "развъждане" на специална порода хора.
До началото на 20-ти век мнозина вярваха, че външният ни вид определяхипофиза .
Историята „Сърце на куче“ е написана през 1925 г., точно когато е постигнат научен пробив в изследването на функцията на хипофизната жлеза.... Установено е, че растежният хормон се образува в хипофизната жлеза, той е отговорен за развитието и метаболитните процеси в тялото.... Впоследствие учените доказаха, че хипофизната жлеза произвежда редица хормони, които регулират функцията на жлезите с вътрешна секреция.
Най-важният ендокринен орган ехипофиза - малка жлеза, криеща се в основата на мозъка в депресията на черепа с романтичното име "Турско седло".
Хипофизната жлеза може да се нарече център за контрол на вътрешния свят на човека: хармонията, адаптацията на най-високо ниво, контролът на действията зависят от това.
професор Преображенски е представител на московската руска интелигенция: той живее в красив седемстаен апартамент, има слуга, интелигентно говори и се облича. Той олицетворява преминаващата руска аристократична култура: интериорът на апартамента, вечерите, представляващи истински ритуал, говорят за това. Професор Преображенски е талантлив, остроумен, чувства се уверен в компанията на представители на новата класа на обществото, не крие негативното си отношение към пролетарския ред. Преображенски се радва на голям престиж с новото правителство, като рядко светило на медицината, способно да извършва сложни операции за подмладяване. Професор Преображенски смята, че насилието срещу живи същества е неприемливо. Но самият той се решава на ужасен експеримент за подобряване на несъвършената човешка природа: извършва операция за трансплантация на част от човешките органи на куче. Неуспехът на експеримента води професора обратно към разбирането на неморалността на такова експериментално насилие срещу природата на човешкия живот. В резултат на това професор Преображенски стига до заключението, че изключителни гении, „украсяващи земното кълбо“, се открояват според законите на еволюцията, а не експериментират. Авторът има двусмислено отношение към своя герой: той уважава истинската интелигентност и осъжда за съмнителни и опасни насилствени методи на експериментите.
ЛЕКАР ИВАН АРНОЛДОВИЧ БОРМЕНТАЛ
Той също така заема важно място в системата от образи на разказа „Сърце на куче“. Иван Арнолдович е млад, благодарение на Преображенски той се превръща от беден студент в асистент, изучава умения от светилото на медицината и печели добри пари. Експериментът с кучето Шарик, превърнал се в гражданин Шариков, доближи Борментал до учителя. Той беше асистент в операцията, която се провеждаше, след това живееше в апартамента на професор Преображенски, записвайки резултатите от експеримента в дневник и отглеждайки Шариков. Д-р Борментал е интелигентен, но осъзнавайки невъзможността за превъзпитание на такъв „човек“, той е готов да удуши Шариков, за да улесни живота на своя учител и благодетел.
ПОЛИГРАФ ПОЛИГРАФОВИЧ ШАРИКОВ
Кучето Шарик е лековерно куче с добро сърце, способно да състрадава към другите, което знае как да плаща с добро за добро. Вечно гладно окаяно куче Шарик не е глупаво по своему. Той оценява живота, нравите, характерите на Москва по време на НЕП с многобройните си магазини, таверни на Мясницкая „с дървени стърготини на пода, зли чиновници, които мразят кучета“, „където те свиреха на акордеон и миришеха на колбаси“. Наблюдавайки живота на улицата, той прави заключението: „Портиерите на всички пролетарии са най-гнусната измет“; „Готвачът попада на различни. Например - покойният Влас от Пречистенка. Колко живота спаси. " Виждайки Филип Филипович Преображенски, Шарик разбира: „Той е човек на умствения труд ... този няма да рита“. И сега професорът изпълнява основната работа в живота си - уникална операция: той трансплантира човешката хипофизна жлеза на Шарик от човек, починал няколко часа преди операцията. Този човек - Клим Чугункинна двадесет и осем години, осъждан три пъти. Той се занимаваше с игра на балалайка в таверни.
Булгаков описва външния си вид по следния начин: „Мъж с малък ръст и несимпатична външност. Косата на главата му стана груба ... Челото поразително с малката си височина. Дебела четка за глава започна почти директно върху черните пискюли на разпръснатите вежди. Първите думи, които изрече, бяха ругатни и „буржоазност“. С появата на това хуманоидно същество животът на професор Преображенски и обитателите на къщата се превръща в истински ад. Неочаквано появилото се лабораторно същество иска да му присвои наследственото фамилно име Шариков и той избира името си Полиграф Полиграфович. След като едва ли се е превърнал в някакъв вид човек, Шариков става нагъл точно пред очите ни. Той изисква от собственика на апартамента разрешение за пребиваване, уверен, че домашният комитет ще му помогне в това, което защитава интересите на „трудовия елемент“. В лицето на председателя на домашния комитет Швондер той веднага намира подкрепа. Именно той, Швондер, изисква издаването на документ за пребиваване на Шариков, твърдейки, че документът е най-важното нещо в държавата. Съвестта и моралът, срамът и други човешки качества са чужди на Шариков. Води се само от подлост и гняв.
Шариков е неморален човек, който не се поддава на възпитание и образование. Шариков е олицетворение на общество, в което няма постоянни морални нагласи: „извънбрачният син“ на професора ляга в кухнята на пода, краде, играе на балалайка, псува, хвърля фасове на пода и т.н. . Гражданинът Шариков драска доноси на „татко“ и дори заплашва да го убие. За два месеца на съществуване Полиграф Полиграфович получи паспорт, получи работа като началник на подразделение. Новото правителство го подкрепя, смята го за полезен член на съществуващото общество. В края на творбата антигероят Шариков отново се превръща в привързано куче Шарик, тъй като неморалните, противно на законите на човешкия живот, действията на новия „гражданин” принуждават интелектуала Преображенски да признае огромността на експеримента си и да унищожи резултатите.
Кучето става мъж, но действията му се определят от гени, получени от пияницата и хама Клим Чугункин: „... той вече няма кучешко сърце, а човешко сърце. И най-лошото от всичко, което съществува в природата! " Контрастът между интелектуалния принцип, въплътен в интелигентните хора, физиолозите Преображенски и Борментал, и тъмните инстинкти на „хомункула” на Шариков (с ниско, наклонено чело) е толкова поразителен, че създава не само комичен, гротескен ефект, но и рисува в трагични тонове.
Активен участник в сюжета на историята „Сърце на куче“ е наскоро избраният председател на домашния комитет Швондер. Авторът умишлено е изобразил този герой схематично: Швондер представлява един от „другарите“, „публичното лице“ на новия ред на живота. Швондер се отнася с класовите врагове с омраза, неговият морал се състои в неосъдително възхищение от силата на новите закони и разпоредби. Швондер равнодушно гледа на чудото на създаването на човека, пред него е звено на обществото Шариков, който трябва да има документ и да си намери работа. Основният конфликт на разказа „Сърце на куче“, отразен преди всичко в конфронтацията между Швондер и Преображенски, представляващи две противоположни социално-етични класи.
Швондер е пролетар, „новият ръководител на домашния комитет, избран на заседание на жилищната асоциация“. Авторът го представя като човек, „чиято глава беше четвърт аршин с шок от гъста къдрава коса“. Въпреки активното си участие в сюжета, този герой не получава подробни характеристики. Той е представен схематично в разказа. Ш. Не е човек, той е „публичен човек“, един от „другарите“. Авторът подчертава омразата си към класовите врагове, тоест към професор Преображенски и доктор Борментал. По време на посещението си в шеста глава той говори на професора със „спокойно злорадство“. И когато Филип Филипович неволно си изпусна нервите, „синя радост се изля върху лицето на Швондер“.
В Ш. Философия крайъгълният камък е документ, лист хартия. „Документът е най-важното нещо в света.“ - казва той на професор Преображенски и е много възмутен, когато Преображенски, в нрав, ги нарича идиотски. "Това е доста странно, професоре - обиди се Швондер, - как наричате тези документи идиотски? Не мога да позволя на наемател без хартия да остане в къщата и все още не е регистриран от полицията. Ами ако има война с империалисти хищници? " Това е целият Ш., Това е моралът на пролетариата, почитащ властта, вярващ само в силата на закони, наредби, документи, агресивни и неосъждащи. Не го боли от крещящата глупост и абсурдност на личната карта на Шариков, която е професор, светилата на световната наука, образован, фин човек не може да не признае за заблуда. Той не се интересува от мащаба на откритието, направено от професор Преображенски, не разбира, че Филип Филипович е извършил чудо, създавайки човек като създател. Шариков за него е просто поредният наемател, единица от обществото, която го интересува само от практическа гледна точка. "Е, това не е сложен въпрос. Напиши удостоверение, гражданин професоре. Какво е, казват те, и така, носителят на това наистина е Шариков Полиграф Полиграфович, хм ... роден във вашия, казват, апартамент." Конфронтацията между професор Преображенски и Комитета на дома - Швондер отразява основния конфликт на историята, конфликта между две противоположни социално-етични класи.
4) Въпрос за ученици за размисъл:
Каква е жизнеността на "шариковизма", "швондеризма"?
(обобщавайки всичко по-горе)
Съвет за учител:
В историята Шариков се върна при кучетата, но в живота той извървя дълъг и, както му се струваше, и други бяха вдъхновени, славен път и през тридесетте и петдесетте години той отрови хората, както някога в услуга на бездомни котки и кучета. През целия си живот той носеше кучешкия гняв и подозрение, замествайки ненужната кучешка лоялност с тях. След като влезе в интелигентния живот, той остана на нивото на инстинктите и беше готов да адаптира цялата страна, целия свят, цялата вселена, така че тези животински инстинкти да бъдат удовлетворени. Гордее се с ниското си раждане. Гордее се с ниското си образование. Гордее се с всичко ниско, защото само това го издига високо - над онези, които са с висок дух, които са с висок разум и затова трябва да бъдат стъпкани в калта, за да може Шариков да се издигне над тях. Неволно си задавате въпроса: колко бяха и са сред нас? Хиляди? Десетки, стотици хиляди?
Външно топките не се различават от хората, но винаги са сред нас. Тяхната нечовешка природа просто чака да се прояви в бюрократичната система. И тогава съдията, в интерес на кариерата си и изпълнението на плана за разкриване на престъпления, осъжда невинните, лекарят се отвръща от пациента, майката изоставя детето си, различни длъжностни лица, чиито подкупи вече са станали ред на нещата , това са политици, които при първа възможност да вземат една малка част, да свалят маската и да покажат истинската си същност, готови да предадат своята. Всичко най-висшето и най-свещеното се превръща в своята противоположност, защото в тях се е събудил нечовек и ги тъпче в калта. Идвайки на власт, нечовеците се опитват да обезчовечат всички около себе си, защото нечовеците са по-лесни за контролиране, инстинктът им за самосъхранение замества всички човешки чувства.
У нас, след революцията, бяха създадени всички условия за появата на огромен брой Шарикови с кучешки сърца. Тоталитарната система допринася много за това. Вероятно поради факта, че тези чудовища са проникнали във всички области на живота, че те са сред нас сега, Русия преживява трудни времена. Шариковите с тяхната истински кучешка жизненост, независимо от всичко, ще отидат навсякъде над главите на другите.
Сърцето на кучето в съюз с човешкия ум е основната заплаха на нашето време. Ето защо историята, написана в началото на века, остава актуална и днес, служи като предупреждение за бъдещите поколения. Днес е толкова близо до вчера ... На пръв поглед изглежда, че външно всичко се е променило, че страната е станала различна. Но съзнанието, стереотипите, начинът на мислене на хората няма да се променят след десет или двадесет години - ще мине повече от едно поколение, преди Шарикови да изчезнат от живота ни, преди хората да станат различни, преди да няма пороци, описани от Булгаков в неговата безсмъртна работа ... Как искам да вярвам, че това време ще дойде! ..
Такива са мрачните разсъждения за последствията (от една страна, възможни, от друга - осъществени) от взаимодействието на три сили: аполитична наука, агресивна социална грубост и духовна сила, сведени до нивото на домашния комитет.
Обобщаване на урока. Класиране.
Отражение: цинкуин един по един от героите.
Тема: Михаил Афанасевич Булгаков. „Кучешко сърце“. Система
изображения на историята.
Цели:да разбере какви личностни черти на писателя предизвикаха уважението на неговите съмишленици и рязкото отхвърляне на властите, за което те обичаха М. Булгаков и за това, което преследваха, какво място в творчеството му заема разказът „Кучешко сърце“ , каква е системата от герои в произведението и каква е особеността на авторския план
Оборудване: компютър
мултимедиен проектор
CD-RW с презентация: “. "Кучешко сърце"
DVD със записа на фрагмент от игралния филм В. Бортко „Куче
портрет на писателя
По време на занятията
1. Организационен момент
Думата на учителя.
В урока сте организирани в групи. 3 от тях са изследователски, 1 е творчески.
1-ва групаизучава документи, свързани със социалния и политическия живот на страната в началото на 20 век. Нека се обадим на неговите представители - „Историци“.
2-ра група изследва научни материали по медицина и биология. то "Биолози"
Група 3 се занимаваше с литературни разкопки, следователно те „Литературни учени“.
4 група творчески, нека се обадим на момчетата „Актьори“.
2. Уводна реч на учителя.
Той беше призован по различни начини: талантлив писател, блестящ драматург, антисъветник, човек с твърди убеждения и непоклатима благоприличие ...
Михаил Афанасиевич Булгаков започна да се помни, творбите му бяха публикувани със закъснение: 25 години след смъртта му. Дълго време той имаше трайна репутация на „забравен писател“.
Е един от най-популярните писатели. Славата му дойде сякаш като награда за мъчението, което трябваше да претърпи приживе.
3. Презентация "" с коментари на учители.
Син на професор, лекар по образование, писател по призвание.
2) "Той е гений!" А. Ахматова.
„Защо ме съжалиха? Исках да служа на хората. Не съм причинил зло на никого. " М. Булгаков.
3) Киев, ул. Vozdvyzhenskaya.
В тази къща, в семейство Булгаков, се ражда първородният - Михаил, бъдещият писател, който трябваше да премине през трудностите от ерата на войните и революциите.
4) Афанасий Иванович Булгаков, бащата на писателя, е професор, доктор по теология, преподавател в Киевската духовна академия.
В семейството той поддържа атмосфера на морални принципи, упорита работа и религиозност. От баща си Михаил Афанасиевич има неспособност да изкриви душата си.
5) Варвара Михайловна Булгакова, майката на писателя. Преди брака е работила като учителка в женската гимназия в град Карачев, провинция Орел.
След смъртта на съпруга си тя остана сама със седем деца (най-голямото - Михаил - не беше на 16). Въпреки трудностите в живота, тя пазеше спокойствието на семейството, винаги беше чувствителна и енергична.
6) Деца от семейство Булгаков. 1903 година. В дачата в Буча.
Семейството на Булгаков беше многолюдно, приятелско, културно, музикално, театрално. По-големият брат даде тон.
7) Учи в Киевската първа гимназия. Любов към литературата, музиката, футбола, театъра. Страст към философията, ентомологията.
8) Михаил е студент на медицинския факултет на Киевския университет.
След като завършва гимназията, той постъпва в медицинския факултет на Киевския университет. На третата година той се жени за Татяна Лапа за голяма любов. Година по-късно започва Първата световна война.
9) Работете като лекар.
През 1916 г., след като завършва университета, той получава „званието доктор с отличие“.
Доброволец за Червения кръст във фронтовите болници.
През годините той служи като лекар в болниците в Смоленска и Вяземска губерния.
Приемал е до 100 пациенти на ден. Тук той получи не само медицински, но и житейски опит.
10) Той не прие революции. Искал да напусне Русия два пъти (през 1920 и 1921 г.)
В Киев правителството се сменя до 1920 г.: петлюристите, болшевиките, деникините ... Булгаков е мобилизиран от всички власти, които от своя страна окупират града.
11) Началото на литературната дейност.
Есе "Бъдещи перспективи". Вестник Грозни. 13 ноември 1919г.
От автобиографията му: „Една нощ през 1919 г., в разгара на есента, возейки се в разхлабен влак, при светлината на свещ, поставена в керосинова бутилка, написах първата малка история.
В града, до който ме влачи влакът, той занесе историята в офиса на вестника. Отпечатали са го там "
„В началото на 1920 г. той отпада с почести и пише“.
12) До Москва за постоянно пребиваване.
1921 година. Служи като репортер и фейлетонист на вестник „Гудок”. Започва да отпечатва първите малки истории.
13) Москва, Болшая Садовая, къща 10, апартамент 50.
„Беше по-лошо през първите години в Москва. Случвало се е да не ядат нищо в продължение на три дни. Нямаше хляб или картофи и нямаше какво да продам. " ...
14) Произведения на годините.
Есета и фейлетони: „Москва Краснокаменная“, „Четиридесетте години“, „Говорещо куче“ и др.
Разкази: „Бележки по маншетите“, „Дяволът“, „Фатални яйца“, „Кучешко сърце“ (ръкопис).
Роман: „Бяла гвардия“.
15) Произведения на годините.
„Бележки на млад лекар“ (1925-27, последна публикация приживе)
Апартаментът на Зойка (1926)
"Пурпурният остров (1928)
"Дни на турбините", "Бягане" (1928)
„Кабала на светеца (Молиер)“ (1929)
Мъртви души (1930)
"Последните дни (Пушкин) (1938)
Батум (1939)
година. Регистрация на брак с Любов Евгениевна Белозерская.
17) Тежки 30-те.
През 1929 г. всички пиеси на Булгаков са отстранени от сцената. Никъде не приеха работа. Бедността.
През 1930 г. едно от 7-те писма на Булгаков е прочетено от Сталин.
- Какво, може би, вие наистина, пуснете в чужбина, ние сме много уморени от вас?
- Руски писател не може да съществува извън родината си.
След телефонен разговор между писателя и Сталин, на Булгаков е предложена работа в МХАТ.
18) Основната книга на Булгаков.
години - времето на работа по романа "Майсторът и Маргарита". Пълната версия на романа е публикувана през 1973 г.
19) Елена Сергеевна Шиловская - съпруга и муза на Булгаков.
Михаил Афанасевич се разболя тежко. Той загуби зрението си, не можеше нито да чете, нито да пише. До последните дни от живота си обаче не спира да работи по романа „Майсторът и Маргарита“. В това му помогна Елена Сергеевна, която записа какво диктува писателят, направи промени в текста. Благодарение на нея романът все още беше публикуван. 33 години след смъртта на Булгаков!
март 1940 г. великият майстор почина.
21) Музей „Булгаков“ в Киев, на Андреевския спуск, в къща номер 13, където са минали щастливите години от живота на писателя.
22) Първият паметник е издигнат в Киев.
23) В Москва има музей на Булгаков. Намира се в апартамент 50 от къща № 10 на Болшая Садовая.
24) „Ръкописите не горят.“ Писател с голяма съдба дойде при нас в посмъртно величие.
4. Говорене с класа.
1) В какво семейство се формира характерът на Михаил Булгаков?
2) Какво е отношението на писателя към февруарската и октомврийската революция? Как обясни това?
3) Може ли да се твърди, че работата на лекар е допринесла за разбирането на същността на човека? Обосновете вашата гледна точка.
4) Какви качества на характера на Булгаков ви се струват достойни за уважение?
5) Считате ли живота на писател за трагичен? Защо?
II. Историята на написването на разказа „Сърце на куче“. Съдбата на историята.
1. Презентация „Историята на кучешко сърце“ с коментари на учителя.
1) Кучешко сърце. (Чудовищна история) ". Булгаков.
2) „Историята ще има не по-малък успех от„ Фаталните яйца “. , редактор на литературно-художествения алманах "Недра".
3) Времето за написване на разказа е януари - март 1925 година.
Агент на OGPU в доклад: „Нещото е написано с враждебни към Съветския съюз тонове“.
Този коментар предопредели съдбата на историята.
4) Трудност при публикуване. „Много е трудно да се извършват сатирични произведения на Булгаков чрез цензура. Не съм сигурен дали кучешкото му сърце ще премине. " ... 20 април 1925 г.
5) Сърцето на кучето е опасна литература. „Това е покъртителна брошура в момента, никога не трябва да се печата.“ Лев Каменев, член на Политбюро.
6) "Вашият Булгаков е антисъвет!" На 7 май 1926 г. в апартамента на писателя е извършен обиск. Те конфискуваха дневниците и машинописно копие на разказа „Кучешко сърце“. (Върнато след 3 години със съдействието на М. Горки). Московският художествен театър прекрати договора за продуциране на историята.
7) "Отложена литература". По време на живота на автора историята не е публикувана. За пръв път отпечатан в Лондон. Списание "Студент", 1968, №№ 9, 10. Почти едновременно във Франкфурт. Списание "Grani", 1968, No 69. За първи път
в Русия - през 1987г. Списание "Знамя", №6.
8) Промяна на заглавието на произведението. „Кучешко щастие. (Чудовищна история) ". „Кучешко сърце. (Чудовищна история) ".
9) Време е за страхотни експерименти.
В държавната структура и социално-политическия живот.
В биологията и медицината.
В литературата.
Първата третина на 20 век влезе в историята на страната ни като време на революции и гражданска война.
Група историци, подготвящи се за днешния урок, търсеха факти, показващи каква беше социално-политическата ситуация в страната през 20-те години на миналия век.
Пауза на слайдшоуто. Речи на ученици от група № 1 ("историци"):
1) С идването на власт на болшевиките в Русия започва гражданска война.
Гражданската война е трагедия за целия народ, за цялата страна. Всички тук са виновни за насилие, унищожение. Това е най-лошата война някога. Врагът се вижда във войната между страните. Той дойде неканен във вашата земя, той трябва да бъде унищожен. В гражданската война всичко е различно. Бивши приятели стават врагове, брат срещу брат, баща срещу син, син срещу баща. Следователно всяка гражданска война е кърваво петно \u200b\u200bв историята на страната, която я е оцеляла. Уви, Русия не беше изключение. Гражданската война обхвана цялата страна. Хората на неделимата и обединена преди това Русия бяха разделени на два враждебни лагера „червен“ и „бял“.
За съжаление и двата лагера в борбата си за идеи проявиха ожесточена омраза, жестокост и достигнаха до ужас. Има различни мнения относно броя на загиналите по време на гражданската война в Съветска Русия: според някои данни до 12 милиона, според други около 10 милиона души, което е 5 пъти повече, отколкото по време на Първата световна война. Омразата между „червено“ и „бяло“ прерасна в „червен“ и „бял“ ужас. „Белите“ първи започнаха масовия терор в гражданската война. Терорът беше не по-малко брутален и "червен"
2) Още през декември 1920 г. информация за глада в редица региони на страната изтече в Москва и Петроград. Известен социолог, посетил селата на Самарската и Саратовската губерния през зимата на 1921 г., по-късно си спомня: „Хижите бяха изоставени, без покриви, с празни очни кухини на прозорци и врати. Сламените покриви на хижите бяха премахнати и изядени отдавна. В селото, разбира се, нямаше животни - нито крави, нито коне, нито овце, кози, кучета, котки, дори врани. Всички вече са изядени. Мъртва тишина стоеше над заснежените улици. " Изтощените съселяни трупаха мъртвите от глад в празни обори.
3) И ето цитат от писмо от М. Шолохов, писател, чиито произведения са одобрени от представители на Политбюро на партията:
"Сега колективните фермери и индивидуалните фермери умират от глад; възрастните и децата са подути и ядат всичко, което човек не би трябвало да яде, като се започне с мърша и завърши с дъбова кора и всякакви видове блатни корени."
Дори много сдържаната информация за катастрофата в Поволжието предизвика чувство на трепет сред московчани, втвърдени от Червения терор и всякакви трудности. Неизгладимо впечатление направи информацията за диетата на гладните: „Най-добрият хляб се смяташе за зелен, направен изцяло от киноа; по-лошо - смесено с оборски тор, още по-лошо - цял оборски тор. Те също ядоха глина Обикновена глина, дори ако изберете камъчета и пясък от нея, насища завинаги, човек вече не се освободи от нея и я пренесе в следващия свят. Тази глина (говорим за специален сорт, рядко срещан в природа) наситени за кратко време, но може да премине през червата и така човек може да живее цяла седмица, само постепенно да отслабва. "
Продължение на слайдшоуто на презентацията.
10) Експеримент в правителството. Октомврийска революция от 1917г. Гражданска война в продължение на 1 година.
„Прострелян, измъчван, умрял от глад, близо 12 милиона души са загинали от епидемии от 1917 до 1921 година.
11) Глад в Поволжието и други региони (години). 13 милиона души са загинали.
12) Експеримент в науката. През 20-те години на миналия век има научен пробив в изследването на функциите на хипофизната жлеза. Процъфтяващ евгеника - наука, занимаваща се с „развъждане“ на специална порода хора.
Пауза на слайдшоуто. Реч на ученици от група № 2 ("биолози"):
1) В продължение на много години учени от различни страни изучават функциите на човешкия мозък и се опитват да разгадаят тайната на биологичната природа на човека.
През 20-те години на миналия век проблемът представлява особен интерес подмладяване и дори физическо безсмъртие. Освен това тя се интересувала не само от лекари и биолози, но и от лидерите на младата държава - Съветската република. Дори беше създаден специален институт, който да се занимава с проблемите на подмладяването и бяха поканени чуждестранни професори. По това време науката процъфтява. евгеника, занимаващи се с „развъждане“ на специална порода хора.
До началото на 20-ти век мнозина вярваха, че външният ни вид определя хипофиза.
2) Историята „Сърце на куче“ е написана през 1925 г., точно когато е постигнат научен пробив в изследването на функцията на хипофизната жлеза. Установено е, че растежният хормон се образува в хипофизната жлеза; той е отговорен за развитието и метаболитните процеси в тялото. Впоследствие учените доказаха, че хипофизната жлеза произвежда редица хормони, които регулират функцията на жлезите с вътрешна секреция.
Най-важният ендокринен орган е хипофиза - малка жлеза, криеща се в основата на мозъка в депресията на черепа с романтичното име "Турско седло".
3) Хипофизната жлеза може да се нарече център за контрол на вътрешния свят на човека: хармонията, адаптацията на най-високо ниво, контролът на действията зависят от това.
През 1925 г. лекарят Михаил Булгаков в „Сърце на куче“ подробно описва какво би се случило, ако човешка хипофизна жлеза (и семенни жлези) бъде трансплантирана в куче. Булгаков си представи как биха изглеждали вестникарски статии: "Удивителното преживяване на професор Преображенски разкри една от тайните на човешкия мозък! Оттук нататък се обяснява загадъчната функция на хипофизната жлеза - мозъчният придатък! Определя външния вид на човека ! Неговите хормони могат да бъдат наречени най-важните в организма - хормоните на външния вид! В науката: без никаква реторта на Фауст е създаден хомункулус! Скалпелът на хирурга оживи нова човешка единица! "
В момента (през XXI век) учените се занимават с такава наука като
генното инженерство. Вече са създадени лекарствени препарати от РАСТИТЕЛЕН ХОРМОН, които са точно копие на синтезирания в човешкия организъм хормон. Такива лекарства се използват с успех за лечение на дефицит на растежен хормон при деца и възрастни. Но, както знаем, все още не е било възможно изкуствено да „изведем“ човек.
Продължаване на презентацията.
13) Експерименти в литературата. ... Фауст (1773). ... „Остров на д-р Моро“.
Още през 1773 г. немският писател Гьоте и през 1896 г. английският писател Х. Уелс обръщат произведения на изкуството към въпроса за създаването на човек чрез изкуствени средства. Булгаков и някои от съвременниците му също се интересуваха от тази тема. Децата от 3-та група, които са изучавали самостоятелно статиите на литературни критици, ще споделят с нас своите знания за особеностите на литературния експеримент.
Поставете презентацията на пауза. Реч на ученици от група No 3 („литературни учени“).
1). Темата за намесата на учените в естествения ход на живота, създаването на нов тип човек, съревнованието с Природата беше в полезрението на писателите от 20-те години на миналия век.
Тази тема беше адресирана от съвременниците Евгений Замятин, Владимир Маяковски, Демян Бедни.
Но дори през 18 и 19 век тази тема вълнува ума и въображението на литературните майстори.
Най-известните произведения са трагедията на Гьоте "Фауст" и фантастичната история на Уелс "Островът на д-р Моро".
2). Главният герой на трагедията "Фауст" от Гьоте е учен. Бог му изпраща Мефистофел, опитвайки се да изпита лекаря дали е устойчив на изкушението.
Фауст е учен, той е посветил много години на науката, но знанията му са незначителни в сравнение с огромното море от неразгадани тайни на природата.
Братът учен на Фауст Вагнер, затваряйки се в сянката на офиса, ограден от целия свят, създаде изкуствен човек. И той успя да го направи. Плодът на неговата фантазия беше Омункулус - малко същество, което може да живее само в колба.
Философът Талес хвърли Омункул на дъното на океана, за да го върне към основния принцип на живота, за да му даде пълноценен живот.
Бог Протей взе Хомункул под своя защита.
Според литературистите задачата на Гьоте била да покаже на читателите грешките на философи-идеалисти и да им демонстрира реалната реалност, която е в основата на живота.
3). През 1896 г. Х. Г. Уелс пише романа „Островът на д-р Моро“. Идеята за създаването на това произведение на писателя е вдъхновена от открития в областта на хирургията.
Уелс отхвърля модерния тогава образ на „свръхчовека“, безразличен към доброто и злото.
В историята такъв „свръхчовек“ се смята за д-р Моро, блестящ хирург, избягал от преследване на безлюден остров. Там той продължава експерименти с животни, превръща ги в странни подобия на хора.
От една страна, той иска да се обгради с послушни създания, които го почитат като бог.
От друга страна, той иска да отмъсти на омразния свят на хората, като създаде груба пародия на човек.
Постепенно научният смисъл на експеримента му се изплъзва и самият лекар се превръща в маниак. Светът на острова е ужасен и безнадежден, а самият създател е самотен и нещастен.
Уелс се възхищава на науката, но добре осъзнава разрушителната сила, в която може да се превърне.
4). Разказът на М. Булгаков „Кучешко сърце“ е написан през 1925 година. Също така се основава на научен експеримент. Професор Преображенски създава човек, като трансплантира част от човешкия мозък в куче. Историята съдържа темата за „новия Фауст“, но има трагикомичен характер. В резултат на експеримента професорът създава Шариков - хомункулус с хипофизната жлеза на пролетарий.
Това произведение е едновременно фантастично и сатирично. Това е иновацията на Булгаков. Научната фантастика играе не основната роля, а спомагателна. Абсурден от гледна точка на природата експеримент помага да се разкрие абсурдът в обществото. След революцията у нас дойде времето на доноси и унищожаване на онези, които изглеждаха опасни за дошлите на власт. Такива като Шариков, тоест външно не различни от хората, но притежаващи нечовешка същност, изчакаха момента, за да се справят с нежеланото, да грабнат парченце, да предадат своите. И това се случи веднага щом получиха власт.
С работата си Булгаков предупреди, че агресивните топки са упорити, че са опасни за хората съвестни, свестни, с високи морални принципи.
Продължава слайдшоу.
14) Михаил Булгаков е новатор. Сърцето на кучето е фантастична сатира.
От една страна, Булгаков продължава традициите на Гьоте и Уелс, а от друга страна, той е експериментатор и новатор, защото „Сърцето на кучето“, подобно на публикувания преди това разказ „Фатални яйца“, е фантастично произведение, което в същото време е остро сатира до настоящето.
15) Москва, Пречистенка, 24.
Това е снимка на една от къщите в Москва.
Какво общо има със събитията от произведенията на Булгаков?
(Именно в къщата на Пречистенка се намира апартаментът на доктор Преображенски)
(част 1, среща с Шарик с професора)
Булгаков посочва ли номера на къщата на Пречистенка?
Защо реших да ви покажа снимка на конкретна къща?
16) Николай Михайлович Покровски () - прототипът на Преображенски.
Гинеколог. Чичо М. Булгаков. Живееше в апартамент на адрес: Москва, Пречистенка,
къща 24.
Според изследователя на биографията и творчеството на Булгаков Борис Соколов писателят е имал предвид къщата на чичо си, който от своя страна се е превърнал в прототип на професора в разказа. Описанието на апартамента на професор Преображенски в подробности съвпада с описанието на апартамента.
Пауза на слайдшоуто.
2. Анализ на работата. Характеристика на образите на историята.
1) Професор Преображенски. Слайд номер 17.
17) Професор Преображенски. „Привърженик съм на разделението на труда. Нека да пеят в Болшой, а аз ще оперирам. Това е добре. И никаква разруха ... "
Главният герой в историята е професор Преображенски.
Дайте кратко описание на този герой.
Какво е неговото научно изследване?
Постигнал ли е положителни резултати? Докажи.
Каква е социалната позиция на Преображенски?
Как Шарик оценява този герой в момента на първата им среща? Потвърдете с думите на текста.
Какви са определенията, които Шарик нарича Преображенски?
Характеристиката, която дава Шариков, показва какво е отношението на кучето към професора. Какви чувства изпитва Шарик към Преображенски, когато го гледа отдалеч?
Каква е последната дефиниция, дадена от Шарик преди да влезе в къщата? Какви чувства изпитва към Преображенски?
Защо тогава през гладните 20-те години Преображенски е сит, богат и има възможност да живее както иска?
Но представители на новото правителство нахлуват в премерения живот на професора.
Момчетата от 4-та група подходиха творчески към интерпретацията на сцената на разговора между Преображенски и членовете на Домком. Нека видим драматизация на епизод от историята (част 2) в тяхното изпълнение.
Какво казва професорът за пролетариата?
(Край на част 2. „Да, не харесвам пролетариата.“)
Защо не харесва пролетариата? Как обяснява отношението си към представителите на новото правителство?
(Част 3. Сцена за обяд... „Земеделци, които не са отрязани от болшевиките“, „не четат съветски вестници до обяд“, „Къщата на Калабухов изчезва“, от 1903 до 1917 г. няма случаи на кражба, а на 17 март, един ден, всички галоши, 3 крадени са палки, палто, самовар на портиера; токът изгасва веднъж месечно)
Как се отнася д-р Борментал към професора?
Какви качества на професор Преображенски, според вас, са достойни за уважението на хората?
Има ли нещо в характера или действията му, което предизвиква осъждане?
Думата на учителя.М. Булгаков, за разлика от режисьора на филма "Сърце на куче" Владимир Бортко, не идеализира своя герой.
Нека се обърнем към епизода „ Операция по трансплантация на хипофиза ". Част 4.
И в края на 3-та част „божество“, и описва външния вид на професора, използвайки църковна терминология: капачката е патриархалната кока, престилката е епитрахил.
Тук вече не се чува ирония, а сарказъм. Човек вижда себе си в ролята на Бог.
Прочети го.
Какви сравнения използва?
- На чия страна е симпатията на Булгаков?
Защо е започнал експериментът на професора?
Дума на учителя: Операцията не е заради спасяването на човек или животно, а заради експеримента. И този експеримент е свързан с човешката намеса в естественото, а за вярващите - божественото.
Хирургът Преображенски пое мисията на арбитъра на съдбите. И така, как той се различава от тези, които поеха мисията за изграждане на ново общество? В края на краищата революционерите също започнаха с разрушаването на старите основи на живота, избавиха се от благородниците и земевладелците, които бяха безразборно наричани буржоа. След това започнаха да прочистват редиците си.
Преображенски, подобно на Всевишния, създава „своя“ личност.
Как научната общност се среща с това откритие? Обикновените хора?
Какво мисли самият професор за своето „въображение“?
Какво е заключението на професора относно резултатите от неговия експеримент? Прочети го.
(глава 8 „Моето откритие, дяволът би го изял ... струва точно една счупена стотинка ...“)
2) Образът на топката. Слайд номер 18.
18) Топка. "Аз съм красив. Може би неизвестният кучешки принц инкогнито ... "
Как писателят въвежда образа на Шарик в историята? Кога се случва това?
Какво научаваме от „потока на съзнанието“?
Какво може да направи това куче?
Докажете, че умът на кучето е политизиран.
Какви чувства предизвиква у вас Шарик? Защо?
С какви качества Булгаков надари този герой?
Какви чувства, според вас, изпитва авторът по отношение на този герой?
И какви мисли и действия на Шарик изглеждат недостойни от гледна точка на морала?
Какъв беше „социалният статус“ на Шарик преди среща с професора?
(бездомни, бездомни)
В какво се превърна след среща с Преображенски?
(превръща се в лорд)
Дума на учителя: От света на мрака, враждата, глада и студа кучето влиза в свят, който е напълно различен от този, в който е живял. В апартамента професорите живеят по различни закони: работят тук, говорят учтиво, отнасят се с уважение един към друг.
Топката, като дете, разглежда ситуацията, изненада се, забелязва с какво са свикнали обитателите на апартамента. И прави изводи за това как да комуникира с кого.
На кого симпатизира? Защо?
Можем ли да кажем, че кучето уважава Преображенски?
Кое място в къщата му стана толкова любимо, че го нарече рай?
Как нарича Зина? Защо?
Какво нарича Bormental? Защо?
Оказва се, че той не прощава на Зина и Борментал, но прощава на професора и Дария Петровна. Защо?
Какво мисли той за себе си? Прочетете (част 3).
(„Аз съм красив мъж. Може би неизвестен кучешки принц инкогнито ...“)
Как го описва д-р Борментал в дневника си? Прочети го. ( Част 5)
Защо Шарик имаше високо мнение за себе си в къщата на професора?
(Ако са ценни, тогава не е без основание)
За какво отношение на Шарик към стопанина свидетелстват забележките на автора за кучето:
„Сега очите му се пълнеха с благодарни сълзи поне два пъти на ден по адреса на най-чистия мъдрец?“
Какви емоции и мисли предизвика яката? Прочети го.
(Отначало той беше разстроен, изгорен от срам, а след това видя завист в очите на идващите кучета и промени мнението си. „Яката е като куфарче.“
Той беше като затворник, а след това "последва ... като господар")
Изход: Природата на Шарик съчетава жалост и състрадание към машинописката, предпазливост, самочувствие и в същото време високомерие, покорство, хитрост, егоизъм. По този начин този герой е изписан от Булгаков по много начини.
3) Образът на Шариков. Слайд номер 19.
19) Полиграф Полиграфович Шариков. "Не съм господар, господа, всички са в Париж!"
Шариков е изкуствен човек. Времето на неговото „създаване“ е от 24 декември до 6 януари, тоест от Бъдни вечер до Коледа.
Органите на кой човек професорът е трансплантирал в тялото на куче?
(Клим Чугункина)
Какъв е произходът му, какъв живот е водил? Прочети го. (Част 5)
(Алкохолик, свири на балалайка в таверни, бил е съден 3 пъти, но оправдан)
- Какво наследи „новият човек“ от Клим Чугункин?
Какво има от Шарик?
Прочетете описанието на външния вид на човешкото куче ... Част 6.
Кои са положителните качества, присъщи на „хомункула“?
Какви действия на Шариков недоволстват на професора, Борментал и други жители на апартамента?
В какво състояние той вкарва своя „създател“ и Борментал?
Демонстрация Слайд номер 20.
20) Теория и живот. „В края на краищата седях пет години и вадех придатъци от мозъка ... И сега въпросът е - защо?“
Какви чувства изпитва Шариков към професора? Чувства ли се благодарен, че професорът му е дал живот?
Какви мерки предложи Борментал, за да даде почивка на професора?
Защо предложението на Борментал е отхвърлено от професор Преображенски? Прочети го. Част 8.
Лекари, учени, те се превръщат в престъпници. И те разсъждават хладнокръвно за престъплението. Кое събитие беше последната капка, която преля търпението на учените?
Пише Булгаков : "Престъплението е узряло и е паднало като камък, както обикновено се случва ... Самият Шариков покани смъртта си ..."Защо?
4) Писмена работа в групи.
1 гр. записва чертите на характера на Шариков;
2 гр. - Топка;
3 и 4 гр. - Професор Преображенски.
Проверка на произведения.
5) Демонстрация на фрагмент от филма В. Бортко "Кучешко сърце".
Част 10 (епилог)
6) Финален разговор.
Коя сцена завършва историята?
За какво мисли Шарик?
Булгаков избира открит край за работата си. С каква цел?
III... Домашна работа: изгответе писмен отговор на въпроса "Може ли да се счита за престъпление повторението на операцията, превърнала Шариков в куче?"
Системата от образи в разказа на М. Булгаков „Сърце на куче“ е спорен въпрос. Според мен тук се виждат ясно два противоположни лагера: професор Преображенски, доктор Борментал и Швондер, Шариков. Професор Преображенски, възрастен мъж, живее уединено в красив удобен апартамент. Гениалният хирург се занимава с доходоносни операции за подмладяване. Но професорът планира да подобри самата природа, той решава да се състезава със самия живот и да създаде нов човек, като трансплантира част от човешкия мозък в кучето. За този експеримент той избира уличното куче Шарик.
Вечно гладно окаяно куче Шарик не е глупаво по своему. Той оценява ежедневието, обичаите и характерите на Москва през епохата на НЕП с многобройните си магазини, таверни на Мясницкая „с дървени стърготини на пода, зли чиновници, които мразят кучета“, „където те свиреха на акордеон и миришеха на колбаси“. Наблюдавайки живота на улицата, той прави заключението: „Портиерите на всички пролетарии са най-гнусната измет“; „Готвачът попада на различни. Например - покойният Влас от Пречистенка. Колко живота спаси. "
Виждайки Филип Филипович Преображенски, Шарик разбира: „Той е човек на умствения труд ... този няма да рита“. И сега професорът изпълнява основната работа в живота си - уникална операция: той трансплантира човешката хипофизна жлеза на Шарик от човек, починал няколко часа преди операцията. Този човек е Клим Чугункин, на двадесет и осем години, осъждан три пъти. Той се занимаваше с игра на балалайка в таверни. В резултат на сложна операция се ражда грозно същество. То е наследило пролетарската същност на своя предшественик. Булгаков описва външния си вид по следния начин: „Мъж с малък ръст и несимпатична външност. Косата на главата му нарасна твърдо ... Челото поразително с малката си височина.
Дебела четка за глава започна почти директно върху черните пискюли на разпръснатите вежди. Първите думи, които изрече, бяха ругатни и „буржоазност“. С появата на това хуманоидно същество животът на професор Преображенски и обитателите на къщата се превръща в истински ад. Неочаквано появилото се лабораторно същество иска да му присвои наследственото фамилно име Шариков и той избира името си Полиграф Полиграфович. След като едва ли се е превърнал в някакъв вид човек, Шариков става нагъл точно пред очите ни. Той изисква от собственика на апартамента разрешение за пребиваване, уверен, че домашният комитет ще му помогне в това, което защитава интересите на „трудовия елемент“. В лицето на председателя на домашния комитет Швондер той веднага намира подкрепа. Именно той, Швондер, изисква издаването на документ за пребиваване на Шариков, твърдейки, че документът е най-важното нещо в държавата.
Съвестта и моралът, срамът и други човешки качества са чужди на Шариков. Води се само от подлост и гняв. Професор Преображенски все още не изоставя мисълта да направи човек от Шариков. Той се надява на еволюция, постепенно развитие. Но развитие няма и няма да има, ако самият човек не се стреми към него. Целият живот на професора се превръща в непрекъснат кошмар. В къщата няма мир или ред. Добрите намерения на Преображенски да създаде „нова единица на обществото“ се превръщат в трагедия. Той стига до заключението, че насилствената намеса в природата както на човека, така и на обществото води до еднакво катастрофални резултати. Той говори за своето творение с гняв: „Вие сте на най-ниския етап на развитие, всичките ви действия са чисто зверски и в присъствието на двама души с университетско образование си позволявате ... да дадете някои съвети от космически мащаб и космическа глупост. "
Професорът, предвиждайки бъдещи бедствия, поправя грешката си: Шариков отново е превърнат в куче, което се задоволява със своята съдба и себе си. Но в живота подобни експерименти са необратими. И Булгаков успя да предупреди за това в самото начало на онези разрушителни трансформации, започнали у нас през 1917 година.
