Как да направите посланието си по-убедително. Правила за писане и форматиране на отчет - от "А" до "Я" Подгответе се за съобщението
Изготвяне на доклад за обучителен семинар
Работата по изготвянето на доклада може да бъде разделена на две основни фази:
предкомуникативно -планиране и изготвяне на отчета;
комуникативен- практическо изпълнение на доклада.
V предкомуникативнафазата трябва да вземе предвид три фактора:
първо, тема и цел на речта, които обикновено се задават от учителя. В този случай ученикът трябва да го конкретизира и изясни. Важно е темата да представлява интерес за оратора и неговата аудитория;
второ, участници в комуникацията и аудитория,които също не са избрани от водещия, обикновено учебната група и класната стая, в която се провежда семинарът.
трето, условия: място и час.
Ефективността на презентацията на обучителния семинар се оценява по три критерия:
1. Съответствие на съдържанието на доклада с неговите цели и задачи.
2. Степента и характера на активността на слушателите по време на лекцията.
3. Степента на влияние на чутото както върху интелекта, така и върху чувствата на слушателите.
Планиране на доклад
Планирането на доклада зависи от темата на доклада, целите и задачите на оратора, неговите индивидуални характеристики и състава на аудиторията, в която ще говори.
Цел на докладае да представи нова информация, която изисква размисъл и убеждаване – да мотивира публиката към действие, да я накара да приеме или промени гледната си точка по представения проблем. Познаването на целта повишава вниманието. Ако водещият не мисли за целта на беседата, той няма да има успех.
Целта на доклада е заложена в т.нар. основна идея- това е основната теза, която трябва да бъде ясно формулирана от самото начало. Докладът може да съдържа няколко основни идеи, но не повече от три. Основната идея позволява да се зададе определен тон на доклада. Формулирането на основната идея на доклада означава отговор на въпроса защо се говори (цел) и за какво да се говори (средства за постигане на целта).
Изисквания към основната идея на доклада:
фразата трябва да потвърждава основната идея и да съответства на целта на доклада;
преценката трябва да бъде кратка, ясна, лесна за запазване в краткосрочната памет;
мисълта трябва да се разбира еднозначно, да не съдържа противоречия.
Тематрябва да бъде конкретизиран, интересен, разбираем за публиката.Ораторът трябва да овладее темата. Това означава, че всички факти трябва да бъдат събрани, систематизирани, проучени и освен това те трябва да осветяват явлението от всички страни. Това е приложението на системния анализ на практика.
За да постигне успех със слушателите, водещият трябва ясно да дефинира понятия (термини), да предложи обяснителни примери, да представи основана на доказателства статистика, да представи концепции, да илюстрира мисли с допълнителен материал.
Необходимо е да се има предвид, че темата трябва да бъде представена за кратко време, удовлетворявайки исканията на слушателите.
В процеса на изясняване на темата и определяне на целевата настройка се препоръчва да се проверите с въпроси:
Наистина ли ме интересува темата или може да ми е интересна?
Знам ли достатъчно за този проблем и мога ли да намеря цялата необходима информация?
Ще успея ли да спазя определеното време?
Моят разговор отговаря ли на моето ниво на знания и опит?
Ще отговарят ли моята тема и цел на нивото на знания, интереси и нагласи на слушателите?
Така че подготовката за доклада е да развиете собственото си отношение към темата на доклада, да формулирате мислите си по този или онзи въпрос, да анализирате идеите си от гледна точка на бъдещата аудитория.
Търсене и подбор на материали
След като разберете темата и целта на доклада, трябва да преминете към търсене и подбор на материали, което включва няколко етапа.
Етап 1. Търсене на литература по основните въпроси на темата и подбор на научно съдържание, отговарящо на целта на доклада. Основните източници са: официални документи; научна, научнопопулярна, учебна и справочна литература; статии от вестници и списания; радио и телевизионни предавания; резултати от проучвания на общественото мнение; собствени знания и опит; лични контакти, разговори, интервюта; разсъждения и наблюдения.
За да направите отчета смислен, по-добре е да използвате не един източник, а няколко.
Етап 2. Изучаване на житейски феномени (факти, цифри, ситуации и т.н.) за теоретичен анализ и обобщение в доклада, така че слушателите да разберат основните модели и тенденции. В същото време трябва да се помни, че за да се улесни възприемането, е по-добре да се демонстрират цифрови данни чрез таблици и графики и да не се злоупотребява с тяхното четене. Най-хубавото е, че когато количеството дигитален материал в доклада е ограничено, по-добре е да се позовавате на него, вместо да го цитирате изцяло, тъй като цифрите е по-вероятно да изморят аудиторията, отколкото да предизвикат интерес.
Етап 3. Подбор на примери от практиката (обществени и индивидуални) за илюстриране и разбираемо обяснение на сложни теоретични въпроси. Необходимо е също така да се използва т. нар. местен материал, т.е. подходящи за аудиторията (например от живота на учебната група). Такъв материал оживява представлението, привлича вниманието на публиката към него, предизвиква интереса им към представлението.
Структура на доклада
Лекторът трябва да може да води определено организационно, структурно начало през целия процес на работа по доклада. Това в крайна сметка улеснява слушателите при усвояването на материала, придава на доклада композиционно единство, осигурява координацията и дори известна хармония на частите на репортажа. Под структура на докладаразбира неговата структура, съотношението на отделните му части и връзката на всяка част с целия отчет като цяло.
Основните елементи на структурата на доклада са:
1. Въведение, с което ораторът привлича вниманието на аудиторията и ги настройва по темата на речта си.
2. Основна идея.
3. Основната част, която разкрива основните положения на доклада.
4. Заключение, обобщаващо.
Очаквано разпределение на времето:
въведение и основна идея - 10-15%;
основната част - 60-65 %;
заключение - 20-30%.
Въведениенеобходими във всеки доклад. Това е продиктувано от необходимостта да се започне отнякъде, да се привлече вниманието на слушателите, да се установи контакт с публиката. Персонализираната въвеждаща структура може да включва следните елементи:
1. Уводна бележка.
2. Формулиране на конкретна цел на доклада за аудиторията, за разлика от собствените цели на говорещия (т.нар. ориентация на аудиторията).
3. Преглед на основните въпроси от темата на доклада, ако презентацията е достатъчно дълга.
Цел на въвеждането- да привлече вниманието на слушателите и да ги ориентира към материала, който ще бъде представен в доклада. Можете да привлечете вниманието по един от следните начини:
разкажете нещо от личен опит;
дайте илюстрация под формата на словесна история или визуален образ;
отнасят се до нещо известно от живота на цялата публика;
започнете с риторичен въпрос;
започнете разговора си с някой страхотен цитат от известна личност.
Ориентационният материал предоставя на аудиторията основата, необходима за разбиране на основното съдържание на доклада. Този материал е свързан с основна идея, съдържа необходимата информация, с негова помощ водещият изгражда увереност в себе си и показва на слушателите важността на посланието.
За да ориентирате слушателите си, можете:
предоставят историческа основа;
определят основни термини;
вземете примери от личен житейски опит и ги свържете с дадена тема;
показват важността на темата за аудиторията.
Можете да стартирате отчет по един от следните начини:
тема на съобщението и основни проблеми; характеристики на тяхното теоретично и практическо значение;
директна покана за съвместна дискусия, търсене на отговори на поставените въпроси;
кратко описание на същността на въпроса, формулирането на основната идея на доклада;
изразяване на отношението им към публиката, обикновено положително или дори подчертано положително, и други.
Основната идея на докладатрябва да бъдат представени в сбито, ясно и сбито изложение. Ако тази идея не е налице, публиката понякога не може да разбере какво е заложена и губи внимание.
V Главна частна доклада се разгръща основната идея, разкриват се нейните аспекти. Той излага основния материал, последователно обяснява изложените идеи и положения, доказва тяхната правилност и насочва аудиторията към необходимите заключения.
Планът за развитие на основното тяло трябва да е ясен. Предметът на доклада трябва да бъде разкрит по конкретен и подреден начин. Трябва да бъдат подбрани колкото се може повече фактически материали и необходими примери. Примери от художествена литература, пословици, поговорки, фразеологични изрази оживяват представлението. Дори в реч, която е сериозна по съдържание, е уместно да се въведат елементи на хумор.
В този случай трябва да се спазват и редица чисто методически правила:
1. Трудните въпроси трябва да получат пълен обрат в плана.
2. Добре запомнените въпроси в плана могат да бъдат обозначени с една или две фрази или дори отделни думи.
3. Ораторът има право да разгледа някои въпроси по-подробно, други в общи линии и дори да пропусне други. Но в същото време трябва да се даде обосновка защо някои въпроси се разглеждат, а други се пропускат.
4. Въпросите, които са близки един до друг, ако е възможно, трябва да бъдат обединени.
Пълен текст на доклада
При изготвяне на доклад за обучителен семинар студентът изготвя пълния текст на доклада. В този случай можете да се ръководите от следните правила:
1. Напишете пълен текст за недостатъчно добре усвоен материал, това допринася за задълбочено развитие на темата.
3. Приближете текста до разговорната реч. Използвайте прости фрази, кратки изречения, задавайте въпроси и отговаряйте на тях.
4. Като коригирате текста, уверете се, че речта ви е в съответствие с интересите на различни аудитории в една и съща аудитория.
5. Започнете да пишете текста, след като съставите окончателния план.
6. Започнете да пишете текста от централните части на темата. След това преминете към второстепенното и по-нататък към въведението и заключението.
По време на представянето му:
1. Стремете се към свободно четене, без постоянно да се вглеждате в текста.
2. Поддържайте зрителен контакт с публиката и наблюдавайте реакциите им. Уловете отношението към себе си и това, което казвате.
3. Не започвайте разговор с изявление на плана, освен ако не е известно, че не се записва от аудиторията.
4. Избягвайте диктовката на литература, освен ако няма специална нужда от това.
Мултимедийна презентация
Презентацията е инструмент за визуално представяне, чиято цел е да създаде верига от изображения, т.е. всеки слайд трябва да има проста, разбираема структура и да съдържа текстови или графични елементи, които предават визуалното изображение като основна идея на слайда. Веригата от изображения трябва напълно да отговаря на логиката на презентацията. Този подход допринася за доброто възприемане на материала и възпроизвеждането в памет на представеното съдържание чрез асоциации.
Ефективността на презентацията зависи от яснотата и обмислеността на нейната структура. За да се конструира структурата, трябва да се използва класическият принцип на декомпозиция на решението на задачата, т.е. представят всяка сложна идея като система от по-прости идеи. Това ще помогне за прилагането на основното правило за презентацията: 1 слайд - 1 идея. В същото време една ключова точка може да бъде разделена на няколко слайда. Номерирайте слайдовете. Това ще ви позволи бързо да се обърнете към конкретен слайд, когато е необходимо.
Логиката на представяне може да бъде изградена на базата както на индуктивни, така и на дедуктивни схеми.
Информацията, представена на слайдовете, трябва да отчита областта на действителното развитие на слушателите, да осигурява областта на тяхното проксимално развитие, да събужда познавателния интерес и да допринася за развитието на умствените процеси.
Информационният компонент на презентацията трябва да бъде подкрепен от неговите естетически възможности, които не трябва да бъдат пренаситени и многопластови.
Илюстративният материал на слайдовете на презентацията трябва да бъде съвременен и актуален, за да разреши проблемите на доклада.
Дизайнът на слайдовете трябва да привлича вниманието на публиката, като се вземат предвид психологическите характеристики на възприятието на публиката.
Слайдовете не трябва да се претоварват нито с текст, нито с картинки. Необходимо е да се избягва дословното "пренабиране" на текста на доклада върху слайдове - слайдове, претоварени с текст - не се реализират. По-добре е да посочите с необходимата точност и пълнота част от информацията, отколкото да предоставите максимум информация, която не може да бъде напълно разбрана от слушателите. Трябва да се помни, че човек може незабавно да си спомни малко: не повече от три факта, заключения, дефиниции.
ПОМНЯ:Презентацията придружава доклада, но не го замества. Текстовото съдържание на презентацията трябва да придружава определени положения, изразени от оратора, но не да ги повтаря дума по дума. Думите и изображенията, свързани с тях, трябва да са последователни във времето.
Трябва да се помни, че презентацията е предназначена преди всичко да илюстрира теоретични положения (чертеж, графика, снимка и т.н.) и да обясни трудната за разбиране позиция (схема, алгоритъм и т.н.), но не и да опрости вашата история.
Имайте предвид значението на финалните слайдове, които представят заключението, заключенията, обобщението и накрая библиографията.
Методология за изготвяне на доклад (съобщение)
Докладвай- Това е изследователска работа, в която студент излага същността на проблема, дава различни мнения, примери и изразява своята гледна точка. Тя може да бъде съставена не само в печатна форма, но и в писмена форма.
Докладът е необходим преди всичко, за да се научи ученикът да работи с документи, литература, да изразява мнението си, да говори пред широка аудитория и правилно да съставя план за презентация.
Как да напиша доклад?
Дори ако ученикът знае как да направи отчет, все пак трябва да се подготвите задълбочено за работа. За това е препоръчително да знаете откъде да започнете и как да завършите тази работа. Ето защо е необходим план, защото той ще помогне на работата да върви много по-бързо.
Написването на произведение се състои от следните стъпки:
Етап 1.Избор на тема. Обикновено на учениците се предоставят възможности за избор. Следователно можете да вземете такава тема, така че да бъде наистина интересна за оратора, защото само тогава ще се получи добра работа.
Етап 2.Избор на литература по темата (около 10 бр.). Източниците трябва да бъдат задълбочено проучени и подбрана основна информация, за да бъде интересна, полезна и надеждна. Следователно информацията е взета от доверени източници. Най-добре е да отидете в библиотеката, тъй като в учебниците и списанията има по-достоверна информация.
Етап 3.Писане на план. Необходимо е да се изготви план по такъв начин, че докладът да се окаже интересен. Пишете преди всичко не за себе си, а за вашите слушатели.
Етап 4.Обобщавайте, пишете заключения.
Етап 5.Подгответе се за допълнителни въпроси. Панелът и колегите могат да зададат няколко въпроса след презентацията. Ето защо е препоръчително да се подготвите предварително и да обмислите всички възможности за отговор.
Изготвянето на план е гарантиран успех при писане на доклад. Работата е разделена на заглавия, подзаглавия и ученикът, използвайки съдържанието, ще запомни за какво да говори в определен раздел.
Избор на тема
Етап 1.Прочетете внимателно инструкциите. След като ръководителят ви даде инструкции за писане на работа, трябва внимателно да проучите заданието, може да се наложи да го прочетете няколко пъти, за да разберете същността на въпроса. По правило заданието съдържа ясни инструкции, които показват какво точно трябва да бъде разкрито в темата, за коя целева аудитория е предназначен докладът, дали си струва да изразите мнението си. В крайна сметка, ако статията е информационна, тогава няма нужда да казвате нещо от себе си, тъй като предоставяте на слушателя определена информация.
Стъпка 2.Изберете само темата на работата, която харесвате. Тогава ще бъде много по-лесно да напишете доклад. Въпреки че понякога учителят сам избира темата за учениците. В този случай трябва да намерите моменти, които лично на вас ще ви е интересно да знаете, и от това трябва да надграждате. Поставете се на мястото на слушателя.
Стъпка 3.Изберете оригинална и завладяваща работна тема, така че публиката да се радва да слуша говорещия и да участва в дискусии. Разбира се, ако имате едни и същи теми със съучениците си, най-вероятно ще бъде трудно да задържите вниманието на публиката.
Стъпка 4... Не се страхувайте да смените темата, ако се окаже твърде трудна за вас. Понякога се случва да изглеждат, че са избрали тема, започнали са да търсят информация, но се оказва, че не могат да намерят достатъчно информация. Преди да е станало твърде късно, по-добре е да промените темата, защото няколко дни преди доставката е невъзможно да направите това.
Стъпка 5.Търсете информация по дадена тема не само в интернет, но и в библиотеката. По правило инструкциите трябва да показват колко източника трябва да обработи ученикът. Търсете информация само по темата. Ако темата ви засяга историческо събитие, опишете в кои години се е случило, неговите причини, последствия и т.н. Не забравяйте да включите всички необходими дати. Ако вземете информация от Интернет, тогава трябва да сте напълно сигурни в нейната надеждност.
Стъпка 6.Отбележете цялата необходима информация. Когато търсите информация, запишете източниците, които посочват годината на издаване, автора, града на издаване, номера на страницата, където е намерена информацията. Впоследствие можете лесно да направите списък на използваните източници.
Подготовка за писане на доклад
Първо, решете основната идея. Помислете как ще предадете посланието на аудиторията по начин, който ще задържи вниманието им от началото до края.
Помислете предварително за представянето на вашия доклад. Не забравяйте да се консултирате с вашия ръководител. Може би той ще ви позволи да подредите доклада по негова преценка. Също така можете да използвате GOST, благодарение на което ще подчертаете своя професионализъм.
Скица върху чернова. С негова помощ ще разберете как ще изглежда вашият отчет. Можете да го очертаете като списък или да изброите вашите идеи. Тоест в този момент създайте конкретна структура за отчета.
Структура на доклада
Преди да напишете доклад, трябва да съставите не само план, но и структура на работата, която помага да се напише кратък и в същото време подробен текст от отделни части. По правило докладът се изписва на не повече от 5 страници А4.
Основните елементи на структурата на доклада са:
- Въведение, където ученикът поздравява публиката.
- Въведение, в което ораторът ангажира аудиторията. Студентът формулира актуална и оригинална изследователска тема. Разказва за важността на доклада, какво са работили учените в тази област и посочва целта на работата.
- Основната част, където ученикът разказва всички части по съдържание. Тоест, този раздел разказва за методите на изследване, описва подробно всички действия, които са свързани с получаването на резултати. Също така, студентът може да говори за резултатите от изследването, накратко да очертае нова информация, получена по време на процеса на наблюдение.
- Заключение. Тук ораторът обобщава резултатите и завършва презентацията.
Как да напиша въведение (пример)
Както бе споменато по-горе, първо трябва да напишете въведение и въведение. Тоест, трябва да кажете здравей на публиката, да се представите (назовете вашето име и фамилия, тема на работа, цел, предмет, обект на изследване). Това е първата част от работата. Пример показва как правилно да започнете въведението и въведението:
Как да напиша основното тяло (пример)
След въведението се описва втората част на работата (теорията). Тук можете да напишете основната идея. Ако темата е за историята на селските движения, тогава трябва да напишете всичко за тяхната експлоатация, форми на движение, ежедневни протести на селяните и т.н. Тоест изберете основната теза и създайте структура на писане около нея. Помислете за пример по-долу:
След втората част се обмисля как завършва основната идея. Тоест причините са описани, даден е сравнителен анализ. Ако работата е написана по математически предмет, е задължително в практическата част да се вмъкнат таблици за сравнение, диаграми, диаграми и т. н. Необходимо е да се анализират данните колкото е възможно повече, да се обмисли подробен анализ и също така да се обобщи въз основа на тези данни.
Как да напиша заключение (пример)
След теоретичната и практическата част се изписва заключение, в което студентът обобщава общите резултати от извършената работа. Можете да напишете какъв период е изучавал ораторът, какви характеристики са разкрити, какви мисли са посетили ученика, докато пише:
Какво да пиша след затвора
След приключването на нова страница се изписва списък на използваните източници. Това могат да бъдат статии от списания, литература, интернет ресурси и др.
По правило литературата се пише по азбучен ред, придържайки се към всички стандарти на GOST, но трябва да се провери с ръководителя. Може би той ще му позволи да пише литература по свое усмотрение. Вижте пример за това как правилно да посочите използваните източници.
Изисквания за представяне на отчета в съответствие с GOST
Освен да изготвите и напишете отчет, трябва да вземете предвид и факта, че той трябва да бъде правилно форматиран. Изискванията за представяне на доклада са практически същите като за представяне на резюмето. Тук обаче има много по-малко изисквания, тъй като в GOST няма ясно предписание за този тип документ.
Докладът може да бъде представен не само в печатна форма, но и в ръкописна форма. Въпреки това заданието изглежда по-добре, ако е отпечатано на компютър. Затова е по-добре предварително да попитате учителя как да подредите работата.
Има два добре известни GOST, според които се съставят резюмета, тези и курсови работи. Това са GOST 7.32-2001, 7.9-95 и според тях можете спокойно да съставите доклад.
Важно е!В доклада, както и в резюмето, страниците се номерират, започвайки с увода. Страниците не се поставят на първия и втория лист, а се броят. Тоест, на страницата, където е написано „Въведение“, числото „3“ е поставено в центъра в самото дъно.
Размерът на шрифта може да бъде най-малко 12 и за предпочитане 14 точки, но този нюанс се изяснява с учителя. Същото важи и за заглавия, части на тялото, библиография и т.н.
Примерно писане на доклад (история)
Ето пример за това как да напишете отчет за историята с помощта на контур. Целта на доклада е да придобие умения на учениците да работят с източници, да изучават задълбочено материала и да говорят пред публика.
Внимание!Задачата на ученика е да се научи как самостоятелно да обработва голямо количество материал, да намери основната идея и да увеличи максимално информацията по темата.
Във въведението студентът първо поздравява с публиката, а след това назовава темата на доклада, например: „Селското движение през 30-50-те години. XIX век." Тук трябва да кажете какво е селското движение. След това се описва целта: „Изследване на селското движение в Русия през първата половина на 19 век”. За постигане на целта ученикът си поставя следните задачи:
- кога и колко време са продължили селските движения;
- кои провинции са били известни със селски движения.
След въведението идва основната част, където в първата глава можете да пишете за експлоатацията на селяните, а във втората част ораторът продължава разказа за представянето на селяните, техните причини и защо ежедневно протестират.
След основната част се изписва накратко заключение, където се правят изводите на говорещия и се подчертават основните, болезнени точки.
В края на доклада е посочен списък на използваната литература в съответствие с GOST, тоест по азбучен ред.
Сега учениците вече знаят как да направят доклад интересен не само за публиката, но и за учителя. Всеки разбира, че подготовката на материала отнема много време и усилия и за да получите висока оценка, има няколко основни съвета:
Съвет 1.Трябва да говорите пред публика за 10 до 20 минути. През това време ученикът трябва да прочете подготвения материал и за предпочитане с примери и достоверни факти.
Съвет 2.Научете всички научни термини, които са в доклада. Освен това ученикът трябва да разбере тяхното значение, тъй като учителите често задават въпроси за тях. Следователно водещият трябва да подготви задълбочено приблизителни отговори.
Съвет 3.Следете внимателно представянето на материала, неговата грамотност и последователност.
Съвет 4.Справете се със страха на публиката и настройте публиката да бъде дружелюбна.
Съвет 5.Бъдете убедителни по време на презентацията и публиката ще разбере, че ученикът наистина владее темата на правилното ниво.
Съвет 6.Не бързайте и не дърпайте думи. Най-добре е да се упражнявате предварително, тъй като скоростта на четене трябва да бъде приблизително 120 думи в минута.
Съвет 7.Помислете предварително за въпросите, които публиката може да зададе след доклада. За да направите това, е по-добре да се консултирате със съученици и дори да практикувате с тях.
Съвет 8.Отговаряйте адекватно на дискусиите в публиката. Ако те активно говорят по тази тема, значи им е наистина интересно да слушат ученика.
Ако спазвате горните правила, учителят ще оцени отчета отлично.
Заключение
Статията обсъжда как се пише и чете доклад. От една страна, всичко изглежда много просто, но от друга страна, трябва да вземете предвид всички елементи, свързани с подготвения материал. Всичко зависи само от ученика, колко съвестно се отнася към работата и ще получи такава оценка на отчета.
Правила за писане и форматиране на отчет - от "А" до "Я"актуализирано: 15 февруари 2019 г. от автора: Научни статии.Ru
ПРИГОТВИ СЕ
ПРИГОТВИ СЕ
1. Запасете се с някакви материали, информация, знания, необходими за нещо. Подгответе се за отговор.
2. Настройте се, позиционирайте се за нещо. Пригответе се за тъжното съобщение.
Тълковен речник на Ушаков... Д.Н. Ушаков. 1935-1940 г.
Вижте какво е "ПРИГОТВИТЕ" в други речници:
ПРИГОТВЯ се, свивам се, свивам се; sover. Същото като приготвянето. П. към доклада. П. за изпита. П. към разговора. | непроверено. подгответе се, искам да кажа, вие се подготвяте и се подгответе, искам да кажа, аз съм. | съществително подготовка и съпруги. Тълковен речник на Ожегов. S.I. Ожегов... Тълковен речник на Ожегов
Вижте подгответе се речник на руските синоними. Практическо ръководство. М .: Руски език. Z.E. Александрова. 2011 г. ... Синонимен речник
Sov. вижте да подготвите тълковния речник на Ефремова. Т. Ф. Ефремова. 2000... Съвременен тълковен речник на руския език от Ефремова
Подгответе, подгответе, подгответе, подгответе, подгответе, подгответе, подгответе, подгответе, подгответе, подгответе, подгответе, подгответе, подгответе, подгответе, подгответе, ... ... Словоформи
приготви се- пригответе се да се приготвите, искам да се къдря ... Руски правописен речник
приготви се- (II), приготвен / vlyu (sy), след това / vish (sy), vyat (sy) ... Правописен речник на руския език
Навийте се, свийте се; Св. 1. Подгответе предварително всичко необходимо за изпълнение, чието изпълнение k. работа, какво л. действия и др. П. до сеитба. П. за празника. П. да напусне. // (nsv. също се подготвят). Събирайте, изучавайте какво l. материали майстор..... енциклопедичен речник
приготви се- навивам се, свивам се; Св. Вижте също. пригответе, пригответе, пригответе, пригответе, пригответе 1) ... Речник на много изрази
изострят копита- пригответе се за бягството... Крадски жаргон
Навийте се, свийте се; сови. (несоциални. подготвям и подготвям). Подгответе предварително всичко необходимо за извършване, чието изпълнение л. работа, какво л. действия и пр. Подгответе се за сеитба. Подгответе се за заминаване. □ [Василков:] Все още имам ... ... Малък академичен речник
Книги
- Как да се подготвим за преговори за един час, Пиер Кас. Какво Тази книга "Как да се подготвим за преговори за един час" е истинска класика сред учебниците по бизнес комуникация. Книгата не води читателя за ръка сред джунглата от метафори и не му обяснява...
- Умна майка. Как да се подготвим за раждането на дете за три дни, Елена Анциферова. Цитат „Моля, през първите няколко месеца не изпитвайте силата на детето, както в Древна Спарта, а се грижите правилно за бебето, създайте благоприятни условия за грижа за него у дома, дайте му ...
КАК ДА ПОДГОТОВИМ СЪОБЩЕНИЕ (ОТЧЕТ)?
Когато изготвяте съобщение (доклад), е препоръчително да използвате следните препоръки:
Разберете сами същността на темата, която ви се предлага.
Изберете необходимата литература (опитайте се да използвате няколко източника за по-пълна информация).
Внимателно проучете материала от учебника по тази тема, за да ви е по-лесно да се ориентирате в необходимата ви литература и да не допускате елементарни грешки.
Проучете избрания материал (ако е възможно, работете с молив, като подчертавате най-важните неща, докато четете).
Направете план за съобщението (отчет).
Напишете текста на съобщението (доклад).
Помня!
Изберете само интересна и разбираема информация. Не използвайте термини и специални изрази, които не са ви ясни.
Не правете съобщението си твърде обемно.
Когато проектирате вашия доклад, използвайте само необходимите чертежи и диаграми, свързани с темата.
В края на съобщението (доклада) направете списък на литературата, която сте използвали при подготовката.
Прочетете предварително написания текст и се опитайте да го преразкажете, като изберете най-основния.
Говорете високо, ясно и не бързайте. Направете пауза или променете интонацията в критични области, за да улесните разбирането на публиката.
Изкуството на устното представяне се състои не само в отличното познаване на темата на речта, но и в умението да представяте правилно и подредено своите мисли и убеждения, красноречиво и ангажиращо.
Всяко устно представяне трябва да удовлетворяватри основни критерия , които в крайна сметка водят до успех: товакритерий за коректност, тези. спазване на езиковите норми,семантичен критерий за адекватност , т.е. съпоставете съдържанието на представлението с реалността икритерий за ефективност , т.е. съответствие на постигнатите резултати с поставената цел.
Работата по изготвянето на устна презентация може да бъде разделена на два основни етапа:предкомуникативен етап (подготовка на реч ) и комуникативен етап (взаимодействие с публиката ).
Работата по изготвянето на устно изложение започва с формулирането на темата. Най-добре е темата да се формулира по такъв начин, че първата й дума да обозначава името на научния резултат, получен по време на изпълнението на проекта. Темата на речта не бива да се претоварва, невъзможно е да се „обхване необятното“, обхващането на голям брой въпроси ще доведе до тяхното бегло изброяване, до декларативност вместо задълбочен анализ. Неуспешни формулировки - твърде дълги или твърде кратки и общи, много обикновени и скучни, несъдържащи проблеми, изтръгнали от по-нататъшен текст и т.н.
Самото изпълнение трябва да се състои от три части – въведение (10-15% от общото време), основна част (60-70%) и заключение (20-25%).
Въведение включва представянето на авторите (фамилия, собствено име, отчество, ако е необходимо, място на обучение/работа, статус), заглавие на доклада, препис на подзаглавието, за да се определи точно съдържанието на речта, ясна дефиниция на основната идея. Основната идея на проекта се разбира като основна теза, ключова позиция. Основната идея дава възможност да се зададе определен ключ към изпълнението. Формулирането на основната теза означава отговор на въпроса защо се говори (цел) и за какво да се говори (означава да се постигне целта).
Изисквания към основната теза на речта:
фразата трябва да потвърждава основната идея и да съответства на целта на речта;
преценката трябва да бъде кратка, ясна, лесна за запазване в краткосрочната памет;
мисълта трябва да се разбира еднозначно, да не съдържа противоречия.
План за развитие Главна част трябва да е ясно. Трябва да се подбере оптимален брой факти и необходими примери.
Ако е необходимо използването на технически термини и думи, които част от аудиторията може да не разбира, опитайте се да дадете кратко описание на всеки от тях, когато ги използвате в процеса на презентация за първи път.
Най-честите грешки в основната част на доклада са излизане извън обхвата на разглежданите въпроси, припокриване на точки от плана, усложняване на определени положения на речта, както и претоварване на текста с теоретични разсъждения, изобилие от повдигнати въпроси ( декларативност, липса на доказателства), липса на комуникация между части на речта, непропорционални части на речта (продължително въведение, смачкани основни положения, заключения).
В ареста необходимо е да се формулират изводи, които следват от основната идея (и) на речта. Добре изграденото заключение допринася за доброто цялостно представяне. В заключение, има смисъл да се повтори основната идея и освен това отново (в кратка форма) да се върнем към онези моменти от основната част, които предизвикаха интереса на публиката. Можете да завършите речта си с решително изявление. Въведението и заключението изискват подготовка и са най-трудни за създаване в движение. Психолозите са доказали, че казаното в началото и в края на съобщението се запомня най-добре („законът на ръба“), следователно въведението трябва да привлече вниманието на слушателите, да ги заинтересува, да се подготви за възприемането на темата, въведе в нея (не въведението е важно само по себе си, а връзката му с останалите части), а заключението трябва да обобщи всичко казано в съкратена форма, да засили и сгъсти основната идея, трябва да бъде такова, че " слушателите смятат, че няма какво повече да се каже."
Подготовка на съобщението
Подготовка на информационно съобщение - това е вид извънкласна самостоятелна работа по подготовка на малко по обем устно съобщение за озвучаване на семинар, практически урок. Предоставената информация има характер на изясняване или обобщение, носи новост, отразява съвременен поглед върху определени проблеми.
Съобщението се различава от докладите и резюметата не само по обема на информацията, но и по своята същност – съобщенията допълват изследваната тема с фактически или статистически материали. Задачата се изготвя писмено, може да включва визуални елементи (илюстрации, демонстрация).
Времето за прозвучаване на съобщение е до 5 минути.
Ролята на учителя:
дефинирайте темата и целта на съобщението;
определят мястото и сроковете за подготовка на съобщението;
предоставят съвети относно формирането на структурата на съобщението;
оцени посланието в контекста на урока.
Студентска роля:
събира и изучава литература по темата;
план или графична структура на съобщението;
подчертават основните понятия;
въведете в текста допълнителни данни, характеризиращи обекта на изследване;
подредете текста писмено;
предават на учителя за контрол и го съобщават своевременно.
Критерии за оценка:
уместност на темата;
наличието на визуални елементи.
Обемът на съобщението е 1-2 страници текст, форматиран в съответствие с изискванията по-долу.
Етапи на работа върху съобщението.
1. Избор и проучване на основните източници по темата, посочена в тези препоръки.
2. Съставяне на списък на използваната литература.
3. Обработка и систематизиране на информацията.
4. Писане на съобщение.
5. Публично говорене и защита на посланието.
Докладвай - публично съобщение, което представлява подробно представяне на конкретна тема.
Етапи на подготовка на доклада:
1. Определяне на целта на доклада.
2. Избор на необходимия материал, който определя съдържанието на доклада.
3. Изготвяне на отчетен план, разпределяйки събрания материал в необходимата логическа последователност.
4. Общо запознаване с литературата и открояване на основното сред изворите.
5. Прецизиране на плана, подбор на материал за всяка точка от плана.
6. Композиционно представяне на доклада.
7. Запомняне, запомняне на текста на доклада, изготвяне на тезите на речта.
8. Изготвяне на презентация.
Композиционно представяне на доклада - това е неговата реална външна структура на речта, тя отразява съотношението на части от речта според тяхното предназначение, стилистични характеристики, обем, комбинация от рационални и емоционални моменти, като правило елементи от композицията на доклада са: въведение, определяне на предмета на изказването, представянето, заключението.
Въведение помага да се гарантира успех на презентация по всяка тема.
Въведението трябва да съдържа:
Заглавие на доклада;
послание на основната идея;
съвременна оценка на предмета на представяне;
кратък списък на разглежданите въпроси;
интересна форма на презентация за слушателите;
подчертавайки оригиналността на подхода.
Изпълнението се състои от следните части:
Главна част, в който ораторът трябва да разкрие същността на темата, обикновено се изгражда на принципа на доклада. Основната задача е да се предоставят достатъчно данни, за да може аудиторията да се заинтересува от темата и да иска да се запознае с материалите.
Заключение - това е ясно обобщение и кратки заключения по обсъжданата тема.
Абстрактно писане
Извънкласна самостоятелна работа под формата на реферат е индивидуална самостоятелно изпълнена работа на ученика.
Абстрактно писане - по-обемна е от послание, вид самостоятелна работа на ученика. Водещо място заемат теми от професионален интерес, носещи елемент на новост. Резюмето може да включва преглед на няколко източника и да служи като основа за доклад по конкретна тема на семинари, конференции.
Графикът за презапис на резюмето е 7-10 минути.
Времето за подготовка на материала зависи от трудността на събиране на информация, сложността на материала по темата, индивидуалните особености на ученика и се определя от учителя.
Ролята на учителя:
подбор на източници (различна степен на трудност при усвояване на научни трудове, статии);
изготвяне на референ план (ред на представяне на материала);
Студентска роля:
подбор на литература (основна и допълнителна);
изучаване на информация (разбиране на логиката на изходния материал, избор на основен материал, обобщаване, формулиране на изводи);
изготвяне на резюмето в съответствие с установената форма.
Критерии за оценка:
уместност на темата;
съответствие на съдържанието с темата;
дълбочина на изучаване на материала;
грамотност и пълнота на използването на източниците;
съответствие на резюмето с изискванията.
Резюмето, като правило, трябва да съдържа следните структурни елементи:
заглавна страница;
Въведение;
Главна част;
заключение;
списък на използваните източници;
приложения (ако е необходимо).
Приблизителното количество в машинописните страници на компонентите на резюмето е представено в таблицата.
Име на части от резюмето
Брой страници
Заглавна страница
Въведение
Главна част
15-20
Заключение
Приложения
Без ограничение
Въведение - това е уводната част на резюмето, предхождаща текста.
Във въведението дадено е общо описание на резюмето:
обосновава уместността на избраната тема;
определя се целта на работата и задачите, които трябва да бъдат решени за постигането й;
описват се обектът и предметът на изследването, информационната база на изследването;
накратко характеризира структурата на резюмето по глави.
Главна част трябва да съдържа материала, необходим за постигане на целта и задачите, решавани в процеса на попълване на реферата. Той включва 2-3 глави, всяка от които от своя страна е разделена на 2-3 параграфа. Съдържанието на основната част трябва точно да съответства на темата на проекта и да я разкрива напълно. Главите и параграфите на резюмето трябва да разкриват описание на решението на проблемите, поставени във въведението.
Главите от основната част на резюмето могат да бъдат теоретични, методологически и аналитични.
Задължително за резюмето е логическа връзка между главите и последователното развитие на основната тема през цялата работа, самостоятелно представяне на материала, добре обосновани изводи. Задължително е да има и връзки към източниците, използвани в основната част на резюмето.
Презентацията трябва да се проведе от трето лице („Авторът вярва...“) или да се използват безлични конструкции и неясно лични изречения („На втория етап се изследват следните подходи...“, „Изследването направи възможно да докажа ...", и т.н.) ...
В ареста логично последователно са изложени изводите, до които е стигнал ученикът в резултат на есето. Заключението трябва накратко да характеризира решаването на всички задачи, поставени във въведението и постигането на целта на резюмето.
Списък на използваните източници е неразделна част от работата и отразява степента на изучаване на разглеждания проблем. Броят на източниците в списъка се определя от студента самостоятелно, като за резюмето препоръчителният им брой е от 10 до 20. В същото време списъкът трябва да включва източници, публикувани през последните 3 години, както и действащата нормативна уредба регулиращи отношенията, разгледани в абстрактното.
В приложенията трябва да включва спомагателен материал, който, когато е включен в основната част на работата, затрупва текста (таблици със спомагателни данни, инструкции, техники, формуляри на документи и др.).
При представянето на резултатите от работата е много важно да подготвите своето послание към аудиторията, като вземете предвид основните изисквания за устно общуване. Представянето на доклада осигурява ясно и сбито представяне на информация, която лесно се възприема от аудиторията. В съответствие с това е важно да спазвате правилата за представяне на доклада, което ще ви помогне да направите речта си интересна.
Основната цел на водещия е главно да:
В кратък период от време информирайте аудиторията за нещо;
Демонстрирайте нагледен материал (схеми, графики, диаграми...);
Опитайте се да предадете информация по най-лесно достъпните начини;
Кристализирайте най-полезната и важна информация от целия обем информация, представете данни и факти, така че да са лесни за запомняне.
Въз основа на целта, предмета, сферата на дейност, в която се публикува, зависи и представянето на доклада. Можете да напишете съобщение в свободна форма и също така да се държите свободно по време на демонстрацията. Случва се, че е необходимо да се спазват задължителните съставни елементи.
Например, представянето на доклади в научната област винаги е структурирано и идентично с научната работа, върху която се предлага презентацията.
По-долу ще разгледаме основните компоненти на доклада. Като пример ще дадем представител на научна работа. Подобен алгоритъм на действия е подходящ за изготвяне на доклад по всякаква тема.
Текстът трябва да започва с поздрав. Например: "Уважаеми присъстващи, членове на комисията, гости (тук трябва да посочите основните групи присъстващи, в зависимост от естеството на събитието)!"
Да запознае присъстващите с ясното заглавие на темата на доклада. Можете да направите това: „На вашето внимание се предлага доклад по темата ... Позволете ми да започна с ...“ (Ако това е научна тема, тогава можете да започнете с уместността на предложената тема, след което да преминете към целта, задачите и след това да разгледа процеса и резултатите).
Освен това, след уводната част, можете да започнете да преразказвате основния процес на научни (маркетингови и др.) изследвания. Желателно е този преход да се подчертае с думи. За публиката ще бъде по-лесно да се ориентира, а за вас ще бъде по-лесно да задържите вниманието. Може да се формулира по следния начин: „Сега нека се обърна към основните резултати от изследването. Позволете ми сега да представя по-подробно етапите на нашето изследване."
Би било много хубаво да разбиете цялата информация на блокове. Това може да стане с помощта на факта, че предлагате да разгледате целия процес на отделни етапи. Например: „Изследването по темата... се проведе на няколко етапа. Сега ще поговорим накратко за тях. И така, на първия етап се обърнахме към ... ”.
Тази част от репортажа е най-информативната, по-дългата, така че трябва да внимавате интересът на публиката да не избледнее. В това ще ви помогнат различни презентационни материали, съдържащи графики, диаграми, илюстрации и др.
Но не забравяйте, че твърде много от тях могат допълнително да изморят публиката и да предизвикат раздразнение. Ето защо си струва да изберете най-важните и необходими слайдове, които подкрепят вашата реч, и да избегнете калейдоскопа от всякакви картини, които човек едва ли ще има време да види, камо ли да ги разбере.
Струва си да се има предвид, че трябва ясно да разберете коя илюстрация придружава текста. Те трябва да съвпадат и да се допълват. В целия текст на целия доклад е много необходимо да се правят бележки за това какъв вид слайд трябва да бъде на екрана, когато казвате определени думи.
В края на доклада е необходимо накратко да се обобщят най-важните неща, да се направи логично заключение. Да заявя лаконично. до какво стигнахте в заключенията си, какви пътища на развитие виждате по-нататък.
Не забравяйте да изразите благодарност за вашето внимание, предложението да отидете на дискусията.
В заключение мога да кажа това: „Благодаря ви (някой) за възможността да се изкажете, присъстващите - за вниманието им. Предлагам да преминем към обсъждането на представените резултати."
Както можете да видите, представянето на доклада трябва да бъде възможно най-структурирано. Това ще помогне на самия оратор лесно да се ориентира в информацията, да отговаря на въпроси, да може да се връща към текста отново и отново в случай на дискусионни точки, както и по време на цялата дискусия.
