Класификация на речевите грешки. V
|
Тип речева грешка |
Пример |
|
Използването на дума в необичаен смисъл |
Дразни ме отвратителната му харизма. |
|
Недискриминация на нюансите на синонимите | |
|
Използването на думи, които не съответстват на основния стил на текста |
Прочетох текста и бях зашеметен от мисълта ... |
|
Нарушение на лексикалната съвместимост |
Нивото на владеене на технология се разширява; играе важна роля в живота |
|
Плеоназъм (дублиране на смисъла във фраза) |
Поставете цветя на паметника |
|
Тавтология (използване на дума в комбинация със сроден) |
Чрез някои фини усещания той усеща връзка с родната си земя. |
|
Неоправдано повтаряне на думи | |
|
Неправилно използване на местоименията |
Прочетох дисертации с приложения. Те привлекоха вниманието ми. |
|
Смесване на пароними |
Характеристики на лиричния герой Пушкин |
|
Нарушаване на структурата на фразеологичните единици |
Веднъж излъгал, кой ще ти повярва |
Коригирайте речта и граматическите грешки в следните изречения:
|
Варианти на грешки |
Тип грешка |
Коригирана версия |
|
1. Този паметник на руската архитектура изумява със странните си размери. | ||
|
2. Учениците имат повишена увереност в своите способности. | ||
|
3. В радостните предмети има егоизъм | ||
|
4. Това изследване има важна роля в развитието на съвременната наука. | ||
|
пет ... Неумолимата любов на художника към динамиката в изкуството е добре известна. | ||
|
6. В много райони водата е била минимум. | ||
|
7. Изобилието от аксесоари натоварва сюжета, отклонявайки вниманието от основното. | ||
|
8. Революционните демократи разкриха фиктивния характер на буржоазната демокрация. | ||
|
9. Тази подробност е най-важният фактор, на който се основава надеждността на методологията на изследване за видовете личностни акцентуации. | ||
|
10. Учителят оперира с положителни примери от живота. | ||
|
12. Професорът ми показа версия на плана на WRC и каза, че той вече е остарял. | ||
|
13. Следва да се отбележат следните грешки в произношението. | ||
|
14. Човек може да се съгласи с онези глави на резюмето, които не съдържат вътрешни противоречия. | ||
|
15. След правилно дефиниране на целите и задачите на изследването, експериментът показа следното. | ||
|
16. Не винаги има взаимно разбирателство между хората и техните представители в Законодателното събрание. | ||
|
18. Създадени са условия за положителни резултати, но въпреки това изпитанията са неуспешни. | ||
|
19. Статията е информативна и интересна. | ||
|
20. VAK публикува изисквания за кандидатски дисертации |
Задание 9 . Прочетете предоставените пасажи и определете към кои текстове от функционален стил принадлежат.
1 ... Още древногръцките мислители видяха, че освен общото в мащаба, в който разбират „специалните науки“ (аристотелов термин), има общ и по-голям мащаб, а именно отделно за всяка от трите основни области на реалността: природа, човешко общество, съзнание (знание). Но има и универсалното, което е присъщо на земната вселена като цяло и се изразява в закони и категории като „необходимост“, „случайност“, „причинност“, „връзка“, „време“ и др. структурното поле на общото включва себе си конкретно-общо (компетентност на отделните науки), най-общо, общо за всяка от трите основни области на реалността и универсално (компетентност на философията).
2 . Съгласно Гражданския кодекс на Руската федерация, дружество с ограничена отговорност (наричано по-долу LLC) е търговска организация, създадена от едно или повече лица, чийто уставен капитал е разделен на акции, определени от учредителните документи. За разлика от акционерното дружество, правото на акция не се потвърждава от ценна книга (акция), а само от сертификат, който в съответствие с устава на LLC може да бъде издаден на неговите участници (учредители).
3 ... Припомням си една ранна, хубава есен. Август беше с топли дъждове, сякаш нарочно за сеитба - с валежи точно по това време, в средата на месеца, около празника на Св. Лорънс. И „есента и зимата живеят добре, ако водата е тиха и дъжд на Лорънс“. Тогава, през индийското лято, много паяжини седяха на полетата.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4 ... Може ли да се даде урок, ако няма класна стая? Да вземете изпит без запис в джоба си? Вдишването на креда от прах необходима ли е част от процеса на получаване на висше образование? Джо Мартин например не мисли така. Той е на 41 години, не е последният човек в една от застрахователните компании в Индианаполис - и в същото време студент в университета Дюк. По време на обедната почивка или вечерта, когато съпругата на г-н Мартин вече спи, Джо сяда на клавиатурата на компютъра, влиза в Интернет и започва да гризе гранит на науката на мястото, определено за него от стоящия професор в отдела на седемстотин километра от дома си.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5 ... Руският петрол и руският газ са свещени, те не трябва да принадлежат към куп съмнителни олигарси с криви, уплашени лица или криволичещи гладкокрили чиновници. Това е част от националния живот - милиарди древни живи същества са инвестирали енергията си в нефт, да, изгнили са, но нищо живо не изчезва безследно - животът им се храни днес от лакомите стомашни машини (А. Дугин)
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6 ... Участниците в кръглата маса чуха и обсъдиха съобщения
Н. Н. Черешнева и А. Драгун за спецификата на субкултурата на феновете на футболен клуб "Зенит" (Санкт Петербург). Участниците в дискусията отбелязаха специалния статус на феномена на ФК Зенит като обединяващ "високата идея" на голяма част от населението на Санкт Петербург, уникалния характер на феновете на ФК Зенит, изразяват общо мнение за необходимостта от цялостно (общо хуманитарно) проучване на тази субкултура на мегаполиса.
Наличието на многобройни медии, пишещи и излъчващи за Зенит, за съжаление не решава въпроса за обективно изследване на субкултурата на средата на мажоретките, нейното място в системата на субкултурите и в културата на Санкт Петербург като цяло.
Участниците в кръглата маса стигнаха до следните заключения:
необходимо е цялостно изследване на субкултурата на ФК „Зенит“ като уникален културен феномен на съвременния Санкт Петербург;
излезе с предложение за организиране на Проект за реализиране на идеята за корпоративна култура на феновете на футболен клуб "Зенит";
поставете на уебсайта на Института призив към всички студенти от университетите в Санкт Петербург с покана за участие в Проекта за популяризиране на марката Zenit като футболен клуб в културната столица на Русия.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
7 ... Уважаеми другари депутати! Ще говоря само за състоянието на културата у нас и главно за хуманитарната, човешка част от нея. Внимателно проучих предизборните платформи на депутатите. Бях изумен, че преобладаващото мнозинство от тях дори няма думата „култура“. На самия конгрес думата „култура“ беше произнесена мимолетно едва на третия ден.
Междувременно без култура няма морал в обществото. Без елементарен морал социалните закони, икономическите закони не работят, декретите не се изпълняват и съвременната наука не може да съществува, тъй като е трудно например да се проверят експерименти, струващи милиони, огромни проекти на „строителни проекти на века“ и т.н. .
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
8 ... Съвременните ученици като специална, традиционна стабилна социално-възрастова група имат свои собствени характеристики на речевото поведение. И така, учениците по всяко време са били присъщи на общуването помежду си, за да използват определени стабилни формули (както прецедент, така и етикет), да експериментират с езикови норми (както национални, така и чужди). Те се характеризират със специален начин на комуникация с учители и други ученици. Те използват различни речеви методи за придобиване на авторитет в група и т.н. Всички тези характеристики, като до известна степен признаци на речевото поведение на членовете на дадена социално-възрастова група, са изпълнени с различно съдържание по различно време, тяхното разпространение и честота на използване при речеви промени.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
9 ... Какво? Името на? Обади ми се Степан. Но ако кажа фамилията си, може би няма да повярвам веднага. Фамилията ми е рядка, прекрасна, може да се каже. Аз съм на четиридесет. Въпреки че, ако погледнете, фамилията е като фамилия. Изглежда странно за местните места, но тук в Украйна (аз самият съм от близо до Лвов) и не се срещат такива: Кочан например или Тарас. Или дори скакалци. И аз, следователно, Сорока. Оказва се, че името на птицата е. Баща ми е Сврака. А дядото беше Сорока. И моите деца със същото фамилно име. Какво относно? Не става въпрос за името, а за човека. Основното е, че вие \u200b\u200bсами се отнасяте любезно с хората. Тогава ще има чест и уважение към вас и фамилията ви ще звучи. Например, много се гордея със своите.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 10 . Напишете есе „Нормите на руския литературен език: тяхната роля в езиковото изграждане и живота на обществото“. Надградете върху материалите от лекцията, предишни упражнения и следващата диаграма.
Съдържание:
Архитектурните паметници са безценен актив на световната култура. Като свидетели на отминали епохи те представят примери на произведения на изкуството. Това е тяхната разлика от паметниците на културното наследство. Последните включват например къщата, в която е роден и живял Василий Шукшин, или например Расул Гамзатов. Тези къщи са историческо и културно наследство. Това е неоспоримо. Но те по никакъв начин не са архитектурни паметници.
В същото време архитектурните паметници са не само величествени сгради, над изграждането на които са работили майсторите на архитектурата. Това могат да бъдат улици, площади и дори цели блокове. Архитектурните паметници включват сгради, в които поне частично запазени фрагменти от декорация, уникално оформление, характерно за определена епоха.
Архитектурните паметници са цели ансамбли от сгради, комплекси от конструкции, въплътили постиженията в областта на изобразителното изкуство, архитектурата от времето, когато са били издигнати. Това могат да бъдат сгради, които предават елементи на култова архитектура, както и монументално, декоративно и приложно изкуство. Освен това тези структури могат да бъдат граждански, религиозни, военни, индустриални. Те могат да изпълняват напълно различни функции. Принадлежността към категорията паметници прави уникалността и артистичността, проявили се по време на строителството и по-нататъшната им поддръжка.
Палмира е смятан за най-богатия град от късната античност. Намира се в Сирия между Ефрат и Дамаск. Крал Тукриш се смята за основател на града. По това време Палмира е наричана не по-малко от булката на пустинята. Градът е изумен със своята красота, величие на сгради, които са били считани за примери на древна римска архитектура.
Не много голяма част от градовете могат да се считат за паметници на архитектурата. Най-яркият пример за това е град Палмира в Сирийската арабска република. Възрастта на града наближава 4000 години. През вековете си градът е преживял много нашествия, придружени от разрушения. През 7 век Палмира е завладяна от арабите. Те разрушили всички храмове и превърнали града в крепост.
През 1089 г. тази мощна по това време крепост е разрушена в резултат на силно земетресение. Градът, известен до тази тъжна дата с величието си, се превърна в малко селце близо до храма на бог Бел. Започва ново възраждане на Палмира. Въпреки че градът непрекъснато е бил ограбван, той се е възраждал отново и отново.
Едва през 18 век Палмира започва да интересува научната общност. И през XX век е организирана постоянна охрана на територията на града. Археолозите, дошли тук от много страни, са започнали възстановяването на Палмира. В резултат на широко разпространените реставрационни дейности много реликви са възродени. ЮНЕСКО призна всички сгради и структури на Палмира като паметници. Обект на световното наследство.
След освобождаването на Палмира от терористи през пролетта на 2016 г. експертите свидетелстват, че само 20 процента от структурите, които се считат за уникални, са напълно унищожени. Терористите основно разрушавали храмовете. Останалите ценни сгради и структури, предимно като архитектурни паметници, са останали непокътнати или частично унищожени.
Следващото изземване на Палмира стана по-драматично. Бойци от престъпната група ИД, която се смята за незаконна в Русия, започнаха унищожаването на известния античен амфитеатър, където през май миналата година оркестърът на Мариинския театър, дирижиран от Валери Гергиев, изнесе концерт. Терористите и други архитектурни паметници унищожават, хората са екзекутирани.
Столицата на руската държава е богата на архитектурни паметници. Произхождайки от 1147 г., Москва винаги е привличала вниманието на архитекти, художници, хора на изкуството от различни страни по света. Те построиха, украсиха сгради, направиха цели комплекси уникални.
Много от тях са загубени завинаги поради многобройни пожари, завоевателни войни, политически реформи, когато са разрушени уникални сгради, вместо тях са издигнати обемисти сгради, отличаващи се с безвкусен, неприятен външен вид. Някои от архитектурните паметници на Москва са оцелели само в аналите.
По щастлива случайност много стари сгради в столицата на Русия са живи и продължават да изумяват със своята красота, невероятна комбинация от стилови тенденции. Повечето от тях са примери за руска архитектура. Един от уникалните архитектурни паметници е Катедралата на Христос Спасител.
Този паметник има драматична съдба. Неговото изграждане е благодарността на руския народ към Всевишния за помощта му във войната с Наполеон. Първо сградата е положена по проект на известния архитект А.Л. Витберг. Това се случи през октомврийските дни на 1817 година. Скоро се открива, че почвата под бъдещата сграда е слаба поради малките реки, които текат под нея.
Александър I умира. Николай I, който го замества, спира строителството. Това се случва през 1826г. След 6 години автократът одобрява проекта, предложен от архитекта К. А. Тон. През първата половина на април 1839 г. се провежда втората тържествена церемония по полагане на основите на Храма. И само 43 години и половина по-късно имаше тържество по откриването му. Изграждането на катедралата на Христос Спасител премина под патронажа на четирима автократи: Александър I, Николай I, Александър II и Александър III. Портите са направени според образците, представени от граф Ф. Толстой.
Исторически погледнато, Храмът е живял много кратко. Първо, през 1918 г. той е напълно лишен от държавна подкрепа съгласно указ, който говори за отделянето на държавата от църквата и църквата от училището. Това беше началото на преследването на църквата, което впоследствие придоби гигантски мащаб. И дойде черната дата на катедралата на Христос Спасител - 5 декември 1931 година.
Храмът, който олицетворява преди всичко паметта за славата на руските войници, е бил разрушен по варварски начин. Но в сърцата на обикновените хора този спомен живееше, както мечтата не умря с времето, за да съживи Храма. Движението за неговото възраждане се появи в навечерието на 90-те. И това движение отекна в сърцата на хората от цялата страна.
Композиторите В. П. Мокроусов и Г. В. Свиридов, писателите В. Г. Распутин, В. П. Крупин и В. А. Солухин стоят в началото на това движение. Синодът на Руската православна църква благослови дейностите по възстановяване на структурата и се обърна към ръководството на страната със съответно послание. В искането е направено предложение за възстановяване на сградата на бъдещата катедрала на мястото, където е била първоначално. През август 1996 г. патриарх Алексий II освещава главния трон. Това се случи в църквата "Преображение Господне". Скоро тук започнаха услуги. Руската академия на изкуствата възроди дизайна на храма за невероятно кратко време. Много майстори на живописта, скулптори, показаха своите умения. Смята се, че тази работа няма аналози.
Малко преди настъпването на 2000 г. катедралата на Христос Спасител е осветена от патриарх Алексий II, който отслужи молебен по този повод. Днес тя е най-високата от православните църкви, катедралата. Това е изключителен архитектурен паметник, който олицетворява духа на времената от два века.
Чудо на архитектурата се нарича Храмът на бога на Слънцето, който се намира в щата Ориса (Индия), на брега на Бенгалския залив. Въпреки че заливът се оттегли с течение на времето, а брегът от храма е на 3 километра. Всичко тук е под възвишението на Слънцето. Дори мястото не беше избрано случайно. В крайна сметка, Konarak в превод на руски означава слънчева територия.
Археолозите, заедно с историци, успяха да установят, че началото на строителството на Храма датира от 1243 година. Построена е по заповед на Раджа Нарасимхадев, управлявал Ориса по това време. Отне само 18 години на строителите и архитектите от това време да издигнат такава прекрасна конструкция. През това време са издигнати стени, 60-метрова кула, нанесени са резби, които украсяват залите отвътре.
Храмът е загадъчен. Например все още не е известно защо рисунките, изобразяващи плътски радости, заемат голямо място в тази религиозна институция. Някои изследователи виждат религиозни мотиви в тези рисунки. Учените се опитват да разберат основите на религиозния култ към хората от рисунките.
Въпреки че аналите казват, че по време на строителството на Храма не е имало особени трудности, те, разбира се, са били. Само една доставка по море на строителни материали от кариерите си струваше какво. Всеки детайл в дизайна на залите е обмислен и изпълнен със специален финес.
За построяването на светилището са използвани три вида камъни. Цветът на камъните трябваше да блести под лъчите, да свети в различни нюанси. "Черна пагода" - това понякога се нарича този архитектурен паметник. Наистина изглежда като пагода отвън. И ако погледнете преди изгрев слънце, заставайки между първите лъчи и Храма, той изглежда черен.
Изследователите свързват разцвета на храма Сурия в Конарак с последните десетилетия на 13 век. Церемониите в него се провеждали в продължение на два века. Тогава, поради някои неразрешени досега причини, спадът започна. Може би е бил частично опустошен и е причинил известни разрушения от завоевателите, други разчитат на природни бедствия. Въпреки че паметникът е оцелял и до днес. Според историците той е една голяма загадка. Храмът Сурия в Конарак в списъка на ЮНЕСКО. Това е наистина най-големият паметник на архитектурата и историята.
Според митовете търговци от Венеция през 828 г. са откраднали мощите на апостол Марк от египетския град Александрия. Мюсюлманските пазачи не подозираха, че търговците носят откраднатите останки на апостола в контейнер със свинско месо. Първо мощите бяха поставени в параклиса на двореца на дожите. Тази структура е била построена набързо и се е смятала за временна. Впоследствие катедралата е построена единствено за запазване на мощите на Св. Издигнат е за три години - от 829 до 832 г. Скоро е изгорял. През 976 г. сградата е възстановена. Но дори и по-късно, през вековете, устройството му не спира.
Търговци от Изтока донесоха столици, колони, фризове и други произведения на изкуството във Венеция специално, за да украсят базиликата. Тухлената зидария постепенно изчезна под мраморната облицовка. Над него имаше рисунки, направени от майстори на живописта много преди появата на самата катедрала.
"Златен олтар", както наричат \u200b\u200bолтара на Пала д? Оро, върху създаването на който бижутери от Византия са работили от 10 до 12 век, е бил украсен със скъпоценни камъни, общият брой на които е достигнал две хиляди. През 1797 г. Наполеон откраднал част от камъните. Но повечето бижута все още са под надеждна защита.
Всичко това постепенно трансформира катедралата. Но външно уникалната структура остана такава, каквато беше. Не са направени добавки или допълнения. Дълго време сградата е била параклис на дожи. Едва в началото на 19 век той получава статута на градската катедрала. Тук беше открит музей.
В момента катедралата "Свети Марко" е призната за пример за византийска архитектура. Намира се до канала Гранде. Съкровищницата съдържа реликви, шедьоври на световното изкуство, редки икони и различни реликви. От 1987 г. базиликата е под закрилата на ЮНЕСКО.
В света има много архитектурни паметници. Сред тях най-значимият Античен театър г? Orange във Френската република, Болшой театър в столицата на Русия, Атинският Акропол в Гърция и много, много други. Човечеството е изправено пред задачата да запази архитектурните паметници, като се увери, че след като стоят векове и хилядолетия, те продължават живота си и помагат за разрешаването на загадките от миналото, учат новите поколения да виждат красивото, да му се радват, за да се умножават в бъдещия им живот.
Тема: Лексикални норми на съвременния руски езикУпражнение 1. Редактирайте текста.
След доклада дебатът започна. Пръв се изказа ключарят Шутов. Той говори за графика за обновяване. Механикът Овсов и диспечерът Тулин говориха за недостатъчното използване на производствените мощности. Други работници говориха за конкретни мерки за отстраняване. В заключение ръководителят на магазина говори за резултата от дебата. В приетата резолюция се говори за мерки за подобряване на дисциплината и увеличаване на производителността на труда.
Упражнение 2.
Определете вида на грешките. Поправете изреченията.
Барабанистът от нашата бригада Саша Петров свири на концерта.
Момчетата слушаха песента. ____________________________________________________________________
Поетът изобрази героя истинно и емоционално.
Във връзка с гореизложеното ни се предоставя възможността да дадем следното решение.
Писателят е спечелил световно признание. ____________________________________________________________________
Онегин водеше празничен начин на живот. ____________________________________________________________________
Отидохме да работим в изостанала бригада. ____________________________________________________________________
Този паметник на руската архитектура изумява със странните си размери.
Лицето на господаря придобива сънливо състояние. ____________________________________________________________________
Учениците придобиха увереност в своите способности. ____________________________________________________________________
Ще ви разкажа за един момент, който се случи по време на войната.
Семейството му е убито от атентата. ____________________________________________________________________
Половин час време за подготовка не ни достига. ____________________________________________________________________
В отдела няма абсолютно никакви материали.
Между нас е установено приятелско взаимно разбирателство.
Неговите идеи бяха авангардни и прогресивни.
Всички герои на произведението имат свои индивидуални черти.
Младежите на фабриката ще получат своето образование тук.
В много райони водата беше минимум. ____________________________________________________________________
Броят на читателите на нашата библиотека непрекъснато напредва.
Те решиха да платят наградата на уникалния специалист във валута.
Новият Закон за образованието има особено важна роля.
Това беше най-запомнящото се събитие в живота ми. ____________________________________________________________________
Находчивият счетоводител знаеше как да укрива данъци.
Игралната кампания във футбола започна с горещи битки между отборите.
Упражнение 3. Подчертайте грешните фрази сред фразите по-долу, запишете коригираните опции.
Демонстрационен материал, отбранителна линия, календар за откъсване, търсете уважение, плащате за пътуване, изразявате признание, получавате ключ, слагате шапка, носталгия по родината, вакантно място, ноември, забавен инцидент.
_________________________________________________________________________________
Упражнение 4.
Определете разликата в лексикалното значение на тези думи. Съставете фрази.
Любовта към себе си е любов към себе си
__________________________________________________________________________
отпред - напред
__________________________________________________________________________
чужденец - чужденец
__________________________________________________________________________
ефективен - ефективен
__________________________________________________________________________
уговорлив - послушен
__________________________________________________________________________
тост - здравен курорт
__________________________________________________________________________
наследство - наследство
__________________________________________________________________________
факт - фактор
__________________________________________________________________________
Упражнение 5. Съчетайте съществителните с прилагателните по значение (свържете думите със стрелки).
Доверие - доверие
(човек, интонация, молба, разговор),
лиричен - лиричен
(стихотворение, тенор, настроение),
командировка
(лице, самоличност),
непоносим - непоносим
(акт, болка, студ).
Домашна работа номер 2
Упражнение 1.
Намерете синоним и антоним за прилагателнибезплатно, прясно
в следните фрази:
свободни хора - _______________,
свободно дишане - _____________,
широка рокля - _______________,
безплатен апартамент - _____________,
свободно време - ________________,
пресен хляб - _________________,
прясна краставица - _______________,
свеж вид - __________________,
нов поглед - ________________,
пресен сняг - _________________.
Упражнение 2. Подчертайте грешките, допуснати в резултат на смесване на пароними. Напишете коригираните думи до него.
1. Бях привлечен от ранните романтични творби на Александър Пушкин. _____________________________________________________________________
2. Самата Ларина бие придворните, ако не могат да й угодят. _____________________________________________________________________
3. Пушкин е обвързан със силни възли с декабристите. _____________________________________________________________________
4. В резултат на небрежност в Приморие се създаде нетърпима ситуация с доставката на топлина в жилищните райони. _____________________________________________________________________
5. Хората изтърпяха двойно потисничество. _____________________________________________________________________
Упражнение 3.Подчертайте заетите думи изаменете, където е възможно, чужди думи с руски синоними. Кое е по-добро - как беше или как стана? В кои случаи сте срещали вече позната ви речева грешка, която се нарича „стремеж към псевдо висок стил“?
1. Не гарантирам, че ще ме намерите у дома ( от телефонен разговор).
__________________________________________________________________________
2. В горите борът доминира над смърча ( от устен разказ).
__________________________________________________________________________
3. Контурите на далечни планини се виждат ясно на хоризонта ( от литературно произведение). _____________________________________________________________
4. Той потвърди предложението си с убедителни аргументи ( от разговора на служителите).
__________________________________________________________________________
5. Спортистите отпразнуваха своя триумф ( излъчване
6. Това парче може да се тълкува по различни начини. __________________________________________________________________________
7. Героинята поверително призна на любимия си, че е по-впечатлена от това, че не е разпозната на това парти ( от училищно есе). __________________________________________________________________________
Упражнение 4. Запишете 10-15 примера за роден руски и заимствани термини от вашата професия. В случай на затруднение се обърнете към обяснителните речници и терминологичните речници.
Упражнение 5. Намерете речеви грешки и редактирайте изречения. Посочете вида на грешката.
Много писатели сега са тясно свързани с политиката.
Художникът спечели оценката на публиката.
Това свойство е общо за всички писатели.
Вече говорих за автобиографията си.
Вчера валеше, а сега денят е топъл и светъл.
Тази история е доста привлечена от сюжета за екшън филм.
Християндемократите играят важна роля в това движение.
Всеки спортист може да получи фиаско.
Поради липса на дисциплина класът не ходи на театър.
Поетът стоеше при източника на нова поезия.
12. Речите на Трофимов, както и другите персонажи, се характеризират с лиризъм.
_______________________________________________________________________
Оценка _____________________
Практически урок номер 3
Тема: Речник на руския език от гледна точка на неговия произход
Упражнение 1.
Корелирайте със стойността.
Компания ()
Надлез ()
Естокада ()
1 - сдружение, група хора;
2 - набор от дейности;
3 - удар с рапира, меч;
4 - конструкция под формата на мост.
Хиена ()
ескалатор ()
багер ()
1 - конвейер под формата на стълба;
2 - ад, подземен свят;
3 - хищно животно;
4 - земна машина.
Комплимент ()
Empiria ()
Империя ()
1 - човешки опит,
2 - похвала;
3 - монархическа държава;
4 - ензим.
Месия
1 - отговорна задача;
2 - спасител, избирател,
3 - вид силно вино;
4 - места в аудиторията.
Упражнение 2. Записвам думата, която съответства на фразата.
Количествена имитация - n ...
Съставяне и тълкуване на гербове - g ...
Диск върху кухненска печка - за ...
Търговска марка - л ...
Най-същественото, важно - да ...
Резюме на съдържанието на книгата - ...
Бонсай в саксия - б ...
Литературна кражба - стр ...
Вътрешно разположение към някого - с ...
Изгаряне от присъдата на инквизицията - ах ...
Кръвоизлив във всеки орган - ах ...
Добре възпитан човек - да ...
Инхалация за медицински цели - и ...
Полусън, наречено предложение - g ...
Търговец на стари книги - б ...
Съвкупността от човешки езикови характеристики - и ...
Изземване на имущество в полза на държавата - за ...
Лекарска рецепта за състава на лекарствата ...
Малки успоредни гънки - p ...
Упражнение 3. Определете думата по значение, подчертайте я.
Образ, начин на мислене, мироглед на човек или социална група (интелект, манталитет, темперамент, идиолект).
Отшелник; този, който живее в уединение, избягва други хора (анархист, анахронизъм, анахорит, анонимен).
Комбинация от първоначалните букви на собственото и фамилното име или на първото и бащиното име под формата на лигатура (инициали, монограм, табела, лого).
Предизвиква негативно отношение към себе си, изключително неприятно (легитимно, преносимо, отвратително, претенциозно).
Управляващият орган на административно-териториалните единици (магистратура, аспирантура, префектура, номенклатура).
Равенство, равенство на страните (паритет, рядкост, имунитет, суверенитет).
Съставна част на всяко сложно съединение или смес (елемент, компонент, асортимент, съставка).
Обществена слава, популярност, слава (елит, публичност, конюнктура, вълнение).
Връщане на военнопленници, бежанци в родината им (репатриране, реституция, обезщетение, имиграция).
Упражнение 4. Съчетайте синонимите от втората с думите от първата колона (свържете със стрелки).
Хипохондрически осакатяващ изумруден монограм
Талисман с аромат на лицей джудофоб
Антисемитен меланхоличен диамантен сапфир
Антропофаг, масон, амулет канапе
Метеоролог с увреждания Yahont Smaragd
Масон поклонник мираж диамант
Синоптик канибал етикет тамян
Фризьорски колос диван мъгла
Преки пътища за портфейла Giant Quafer
Портмонета с монограм на пилигрима
Упражнение 5.
Какво означават тези думи? Закръглете правилното число.
Свободно време 1) любимо занимание
2) свободно време от работа
3) безделие
4) забавление
Апологет 1) защитник на идея
2) местен жител
3) непримирим вражески враг
Ескалация 1) постепенно стабилно натрупване, увеличаване,
разширяване на нещо
2) стремеж към етническа или племенна изолация
в политиката и икономиката
3) конфронтация, конфронтация
Рядкост 1) помощна част от нещо
2) предмет, който уж предпазва от нещастие; неговата
носен от суеверни хора
3) рядкост, ценен рядък предмет
Референдум 1) насоки, съвети за това как да се действа в определена
въпроса за обществения живот
3) консултация по определени въпроси
Рейтинг 1) публично обявяване на мнения, информация за нещо;
2) общо споразумение по спорни въпроси, постигнато през
резултат от социологически проучвания, дискусии;
3) индивидуален цифров показател за оценката на какво
или човек, който определя своята социална
политически портрет, спортсменство и др.
Упражнение 6.
Подчертайте думитекое лексикално значение е посочено неправилно? Дайте им правилното тълкуване (устно).
Маркетингът е система от мерки за проучване на пазара и активно влияние върху потребителското търсене.
Психиката е речникът на една нация.
Аналогията е сходството във всяка връзка между обектите.
Адаптацията е състояние на пълно безразличие, безразличие.
Паритет - равенство, равен статут, равенство на страните.
Инцидент - инцидент, инцидент (обикновено от неприятен характер), неразбиране, сблъсък.
Алтернативата е необходимостта от избор между две или повече взаимно изключващи се възможности, както и всяка от тези възможности.
Дайджест - първото публично представяне, официално запознаване с всяка новост (продукт, книга, списание и т.н.).
Еуфорията е чувство на приповдигнато, повишено радостно настроение или самодоволство, което не е оправдано от обективни условия.
Конфронтация - обединяване на сили, обединяване и укрепване на усилията за постигане на каквито и да било цели.
Упражнение 7. Посочете случаи на неправилно или неоправдано стилистично използване на заети думи; заменете чуждите думи с оцветяването на книжността с общи думи, поправете изреченията.
1. Невъзможно е да се подходи абстрактно към работата на строителите, да се изравни заплащането на екипите, които често работят в несравними условия. __________________________________________________________________________
2. Взетото решение трябва да бъде квалифицирано, поне като ненавременно. ________________________________________________________
В доклада се посочват фактите за пряко нарушение на разпоредбите за работа на аптеките. ___________________________________________________________________
5. За обосноваване и коригиране на проекта за планиране на крайградски зони ще се изисква широкомащабна карта на околностите на града. __________________________________________________________________________
6. Самоходното шаси - в една или друга роля - може да работи целогодишно.
__________________________________________________________________________
Упражнение 8.
Прочетете изявленията и коментирайте употребата на чужди думи. Винаги ли е подходящо и защо?
За r и в около k: 1) Неподходящо, евентуално:преувеличават ролята; 2) имате нужда от: иновация; 3) неподходящо, по-добро:регион;4) неподходящо, по-добро:форма;5) неподходящо, по-добро:среда / обстановка; 6) неподходящо, по-добро:свързани по нов начин; 7) неподходящо, по-добро:които са им поверени; 8) неподходящо, по-добро:копнеж.
1. Няма да го направим екстраполирам проблем с инфлацията. ()
2. Тези иновации насочена към укрепване на ресурсната база на търговска банка. ()
3. Сравнението на различни региони от тази страна може да доведе бизнеса до решение да не се присъединява към това■ площ. ()
4. Така в края на XIX век се формираизображение Ивановски предприемачи: животновъди, търговци, изпълнители. ()
5. Да преместим стари хора в Митино, в Бутово? ... Е, защо да преместим човек от товамикрофлорав който е живял? ()
6. В новото съюз както средствата, така и възможностите бяха комбинирани. ()
7. Секторните ръководни органи стават функционално ориентирани,делегирани тях като основна производствена връзка. ()
8. По-силни и по-силни носталгия за красивото. ()
Упражнение 9.
Редактирайте и посочете вида на грешката.
Едно от действията на Чацки ме доведе до неизвестност.
Учениците внимателно слушаха изпълнението на художника.
Преди да започна обучението си, прочетох историите на А. П. Чехов.
Ученият стоеше до източниците на ракетостроенето.
Изкуството влияе върху растежа на човешката култура.
Тя дойде с цветна рокля.
Всички деца бяха ужасно щастливи.
Този актьор отдавна е спечелил славата на публиката.
По-голямата част от сградите са завършени.
След тежка атака пациентът започна да се оттегля.
Подхранващата маска подхранва кожата.
Институтът е разработил нови методи и разработки по този проблем.
Пациентът веднага е приет в болницата.
Още в началото на кариерата му като писател бяха идентифицирани силните страни.
Тя имаше много огромни очи.
Необходимо е реално и без илюзии да претегляме нашите икономически шансове.
Пациентите се преглеждат два пъти на ден.
Домашна работа номер 3
Упражнение 1. Обяснете значението на чуждите думи.
Регресия -__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Тривиално - __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Фатално - ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Алтруизъм - __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Преобразуване - ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Утилитарен - ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Обжалване - __________________________________________________________________________________________________________________________________________
Бомонт - ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Застой - __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Електорат - __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Импийчмънт -__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Лизинг - __________________________________________________________________________________________________________________________________________
Десетобой - ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Могол - ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Под земята - __________________________________________________________________________________________________________________________________________
Хоспис - ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Да надделее - ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Проверете - ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Екслибрис - ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Упражнение 2.
Намерете синоними на думи.
Аномалия - _____________________,
спонтанен - \u200b\u200b___________________,
тенденциозност - _______________,
безпрецедентен - ______________,
толерантен - __________________,
изключителен -__________________,
девалвация - ___________________,
законно - ___________________,
презентация - ___________________,
реанимация - ___________________,
деградация - ___________________,
аматьор - ______________________,
рядкост - ______________________,
цитадела - ______________________,
електорат - ____________________,
убиец - ______________________,
Упражнение 3. Редактирайте изреченията и посочете вида на грешката.
В класната стая момчетата водят добре.
Този филм се оказа напълно плосък екшън филм.
Един по един приятелите напуснаха училището.
Бащата не смееше да се появи на хоризонта на живота на дъщеря си.
Гореспоменатите ученици не дойдоха на училище.
Не обръщайки внимание на нищо наоколо, той започна да говори.
Само такъв натюрморт на дрехи е подходящ за такива мебели.
Оженил се за селски крепостен, графът падна ниско в света.
Оценка _________________
Практически урок номер 4
Намерете, обяснете и коригирайте лексикални грешки (или нарушения на точността, недвусмислеността) в изреченията. 1. Поетът стоеше при източника на нова поезия. 2. Звярът ядосано погледна ловеца. 3. Необходимо е да се остави терминът "функционален стил". 4. Зад покрайнините зеленела гора от брезов дъб. 5. Ще ви разкажа за един момент, който се е случил по време на войната. 6. Този архитектурен паметник изумява със странните си размери. 7. Приближавайки се до реда, той попита: "Кой е последният?" 8. Юрий Гагарин е първият мошеник в космоса.
Подобни въпроси
- представляват фракцията 2/11 като сбор от две други фракции с различни знаменатели, числителите на които са 1
- Оценете думите на императрица Екатерина Велика: „Тълпата не трябва да бъде образована: тъй като те ще знаят толкова, колкото и вие и аз, няма да ни се подчиняват до степен, в която се подчиняват сега“ На кого императрицата мисли ...
- Колко енергия E трябва да се изразходва, за да се стопят 13 кг лед при 0 ° C? Специфичната топлина на топене на лед е 330 kJ / kg.
- Изразът: arccos има ли смисъл за корена на 5? А arccos n / 5? помогнете ми моля
- какъв е коренът на думата там? и ТОВА УЧАСТИЕ ???????????????? а думата снежно е причастието ??????????????
- свещта се намира на разстояние 12,5 см от събирателната леща. чиято оптична сила е равна на 10 диоптъра. на какво разстояние от обектива ще се получи изображението
