Конспект на преки образователни дейности за развитие на речта „Разглеждане на сюжетната картина„ Есенен ден в гората “и съставяне на разкази по нея.“ Съставяне на разказ, базиран на поредица от снимки „Златната есен ни дойде на гости

Екатерина Жданова
Изготвяне на разказ, базиран на поредица от снимки "Златната есен ни дойде на гости"

Тема: Съставяне на история, базирана на поредица от снимки по темата« Есенно златно ни дойде на гости»

Тип дейност: познавателен

Софтуерно съдържание:

1. Развийте последователна реч.

2. Да систематизира знанията на децата за есен и есенни явления;

3. Продължете да учите прави предложения за снимки, а от тях кратки история.

4. Укрепване на умението съставете история въз основа на поредица от снимки.

5. Продължете да учите децата да отговарят на въпроси с пълни изречения.

6. Продължавайте да развивате паметта, мислене чрез игри и упражнения.

7. Развийте граматичната структура на речта.

Методически техники:

Визуално: гледане на илюстрации, показва;

Глаголен: учителска извадка, въпроси, речеви упражнения,

Практичен: дидактически игри и упражнения.

Материал:

Магнитна дъска (2 бр.)

снимки с признаци на есента(2 бр.)

Предмет снимки за съставяне на истории.

есенни листа и кошница.

Речникова работа: пожълтяват, капка, листопад, сухо, слънце, листа.

Предварителна работа: четене на стихове за есен F... И. Тютчев, А. К. Толстой, П. М. Плещеев, А. С. Пушкин. Игра „Съобразете темата със знаците“учене на стихове за есенни месеци.

ОРГАНИЗАЦИЯ НА УРОКА

Курс на урока:

1.- Момчета, слушайте загадка история... Опитайте се да познаете за кое време на годината ще говорим днес.

„Листа шумолеха в гората и изглеждаше така, сякаш някой се разхождаше под кленовете и брезите, а там, където минаваха, листата ставаха червени и позлатен... Сега дори не познавате родната си гора, родната поляна, родното езеро. Цветята изсъхнаха и изсъхнаха, тревата потъмня. Всички бяха заети, всички се подготвяха за настъпването на зимата. Птиците излетяха от местата си и полетяха на ята към топлите сини морета. "

(откъс от история за... Иваненко "лека нощ")

Момчета, за кое време на годината става дума? (относно есен)

Как позна? (тревата пожълтя, птиците започнаха да отлетят)

Кой друг знае признаците на офанзива есен? (детски отговори)

Педагозите насочват вниманието на децата към това, което е в тях дойдоха гости« есен» и остави кошница с изненада. (деца обмислят)

(Кошница с жълти и червени листа)

Учителят кани всяко дете да вземе по един лист хартия, обмисли, момчета, но не само листата ни са червени и жълти. Сега ще бъдем разделени на два отбора.

Какви според вас ще бъдат тези отбори (детски отговори).

Момчета, аз и ти бяхме разделени на два отбора, всеки отбор има своя маса, предлагам да седнем на техните маси. И преди да започнем нашето интелектуално състезание с вас, ви каня да излезете с името на вашите екипи.

И така първата задача: Разгадаване на гатанки.

Учителят взема карта(жълто, прави гатанка и моли децата, които са се обединили на жълтото да отговорят.) и т.н.

Изпразнете леглата ни.

Зеленчуковата градина и градината са в ред.

Ти, земя, все още раждаш.

Събрахме. (реколта)

Листата се вихрят във въздуха

Тихо лягат на тревата.

Градината хвърля листата си -

Просто е. (листопад)

Започна да става по-студено през нощта

Локвите започнаха да замръзват.

А на тревата е синьо кадифе.

Какво е? (Измръзване)

Вятърът ще нарече облак

По небето плува облак.

И над градините и горичките

Поливащ студ. (дъжд)

Стана мрачно пред прозореца

Дъждът иска нашата къща.

Вътре в къщата е сухо, но отвън

Появява се навсякъде. (локви)

Сивото небе е ниско

Облаците се приближават

Затваряне на хоризонта.

Ще вали.

Взехме. (чадър)

Червени листа:

Човекът е на почти седем години.

Раница е зад нея.

И в ръцете на голям букет,

Руж по бузите й.

Каква е датата на празника?

Тече като наклонена стена

И чука по прозорците ни.

Самият той е студен, излива се,

А в градината беседките се намокрят.

Лист есенно кръжене дълго време,

След това да слезеш в локва. (Есенен дъжд)

През есента той често е необходим -

Ако дъждът нахлуе през локвите,

Ако небето е в черни облаци

Той е най-добрият помощник за нас.

Отворете го над себе си

И подредете балдахин за себе си! (Чадър)

Септември и октомври

В двора има толкова много!

Дъждът отмина - остави ги,

Среден, малък, голям. (Локви)

Лист есенно кръжене дълго време,

И Барбара го изсушава.

И тогава ние заедно с Варя

Правим го у дома. (хербарий)

Клоновете в парка шумолят

Изпускане на тоалета им.

Той е до дъба и брезата

Многоцветни, ярки, закачливи. (Опадане на листа)

Състезание "Притчи и поговорки за есен» .

Педагог.: - Преди да сте две кутии. Те трябва да бъдат изпълнени с пословици и поговорки за есен... Всяка поговорка или поговорка е вълшебно листо! Екипи, готови ли сте?

- Есен - резерват, зимата е трезва.

- Есента ще заповяда, зимата ще си каже своето.

- Есента и врабчето е богато.

Септември е студен, но удовлетворяващ.

Едно листо падна от дървото - почакай есен.

През ноември зимата с боеве през есента.

Пролетта дава цветя и есенни плодове.

През пролетта дъждът расте и през есента гние.

- Есен време е - птица от двора.

Пропуснах деня, загубих реколтата.

Много ми харесаха вашите пословици и поговорки!

2.(физически мин.).- И също така, момчета вятърът духа по-често през есента... Така че днес духа от сутринта и какво се случва с листата по време на вятъра (детски отговори) правилно падане на листа. Предлагам ви да си починете малко, да си вземете листата и да играете с тях.

Ние сме листата есен,

Седим на клоните. (седни)

Вятърът духа - лети,

Летяхме, летяхме (лесно бягане в кръг)

И те седнаха тихо на земята. (седни)

Вятърът отново долетя

И той вдигна всички листа. (лесно бягане в кръг)

Въртя се, лети

И те седнаха тихо на земята. (седни) (2 пъти)

И така си починахме малко, време е да започнем следващата задача ... готови ли сте?

Съставяне на истории на индивидуален парцел снимки.

Момчета, обърнете внимание на листата си, те не са прости. Обръщайки ги, ще видите изображенияно те не са прости. Ако ги поставите в правилния ред, ще получите интересно история за есента... Всеки отбор трябва от своя собствена снимките съставят история.

Вие сте страхотни. Оказа се много интересна истории за есента.

Следващата задача не само ще бъде интелектуална, но и ще изисква артистичност от вас.

Задачата ще бъде извикана "Заек и врана се срещнаха"... От всеки екип се избира по един човек.

Водещ. Полетя врана.

Врана. Кар-кар-кар!

Водещ. И катерица да я срещне.

Катерица. Скок-скок, скок-скок!

Врана. Кар-кар-кар! Здравей катерица!

Катерица. Здравей приятелка врана (приятел гарван)... Къде беше (ах, какво видя (ах?)

Врана. Бях в града и това видях ( разказва, това, което видях на снимка и изразява своето мнение)

Катерица. И аз скочих по клоните, скочих и това видях ( разказва, това, което видях на снимка и изразява своето мнение)

Врана. Е, трябва да отида при катерицата. Ще се видим скоро!

Катерица. Довиждане!

(Съставяне на описателна история за картината по закачлив начин 2-4 души).

Много добре! Много интересни истории за нас - казаха зайчето и врана.

И сега дойде време да поставим всичките си парчета хартия есенна книга.

Резултатът от урока.

Вижте колко красива, страхотна книга сме се получили. Ще го поставим в ъгъл на природата и в бъдеще ще направим и други книги за зимата, пролетта и лятото.

Есен това е най-яркият цветен сезон. Художниците обичат да я рисуват, а поетите обичат да пишат стихове. Който разкажи стихотворение за есента?

Браво момчета.

-Есента дойде при нас с дъжд и падащи листа, но няма да ни е тъжно, а ще се радваме и ще се радваме на това непредсказуемо време.

Сега нашият урок приключи, кажи ми, момчета:

За кое време на годината говорихме в клас?

Какво се случва само през есента? (Прибиране на реколтата, отлитане на птици, падане на листа.)

Поредица от разказвателни картини, предназначени за самостоятелно съставяне на истории от деца.

Балон.

Възрастният моли детето да изложи в логическа последователност снимките на сюжета, да отговори на въпросите с пълен отговор и да състави история самостоятелно

1. Отговорете на въпросите:
Кой загуби балона и къде?
Кой намери топката на терена?
Каква беше мишката и как се казваше?
Какво направи мишката на полето?
Какво започна да прави мишката с топката?
Как завърши играта с топката?

2. Измислете история.

Примерен разказ "Балон".

Момичетата разкъсаха метлиците на полето и загубиха балон. Малката мишка Митка изтича през полето. Той търсеше сладки зърна от овес, но вместо тях намери балон в тревата. Митка започна да надува балона. Духаше, духаше и топката ставаше все по-голяма и по-голяма, докато се превърна в огромна червена топка. Подуха вятър, вдигна Митка с топката и го занесе над полето.

Къща за гъсеница.

1. Отговорете на въпросите:
За кого ще пишем история?
Кажи ми каква беше гъсеница и как се казваше?
Какво правеше гъсеница през лятото?
Къде пълзеше веднъж гъсеница? Какво видяхте там?
Какво направи гъсеница с ябълката?
Защо гъсеникът реши да остане в ябълката?
Какво е направила гъсеница в новия си дом?
2. Измислете история.

Примерен разказ "Къща за гъсеница".

Историята не се чете на детето, но може да се използва като помощно средство в случай на затруднения при съставянето на детска, авторска история.

Някога живяла и живяла млада, зелена гъсеница. Тя се казваше Настя. Тя живееше добре през лятото: катереше се по дървета, пируваше с листа, грееше се на слънце. Но гъсеница не беше у дома и тя мечтаеше да я намери. Веднъж гъсеница пълзеше по ябълковото дърво. Видях голяма червена ябълка и започнах да я гриза. Ябълката беше толкова вкусна, че гъсеникът не забеляза как я прегриза. Гусеница Настя реши да остане в ябълката. Там се чувстваше топло и уютно. Скоро гъсеницата направи прозорец и врата в жилището си. Оказа се прекрасна къща

Новогодишни приготовления.

Възрастният моли детето да изложи сюжетни картини в логическа последователност, да отговори на въпросите с пълен отговор и да състави история самостоятелно.

1. Отговорете на въпросите:
Какъв празник наближаваше?
Кой мислите, че е купил дървото и го е сложил в стаята?
Кажете ни какво е било дървото.
Кой дойде да украси дървото? Измислете имена за децата.
Как децата украсиха дървото?
Защо стълбата беше въведена в стаята?
Какво прикрепи момичето към върха на главата си?
Къде децата сложиха играчката Дядо Коледа?
2. Измислете история.

Примерен разказ "Подготовка за Нова година".

Наближаваше новогодишният празник. Татко купи висока, пухкава, зелена елха и я сложи в залата. Павел и Лена решиха да украсят дървото. Павел извади кутия с коледна украса. Децата окачиха знамена и цветни играчки на елхата. Лена не можа да достигне върха на смърча и помоли Павел да донесе стълбата. Когато Павел инсталира стълбата близо до смърч, Лена прикрепи златна звезда към върха на смърча. Докато Лена се любуваше на украсената елха, Павел се втурна в килера и донесе кутия с играчка Дядо Коледа. Децата сложиха Дядо Коледа под елхата и щастливи избягаха от залата. Днес родителите ще заведат децата си в магазина, за да изберат нови костюми за новогодишния карнавал.

Лоша разходка.

1. Отговорете на въпросите:
Назовете кого виждате на снимката. Измислете име за момчето и прякор за кучето.
Къде се разхождаше момчето с кучето си
Какво видя кучето и къде изтича?
Кой излетя от яркото цвете?
Какво правеше малката пчеличка в цветето?
Защо пчелата ухапа кучето?
Какво се случи с кучето след ужилване от пчела?
Разкажете ни как момчето е помогнало на кучето си?
2. Измислете история.

Примерна история "Нещастна разходка".

Стас и кучето Джей вървяха по алеята на парка. Джей видя ярко цвете и хукна да го подуши. Кучето докосна цветето с нос и то се олюля. Малко пчела излетя от цветето. Тя събра сладък нектар. Пчелата се ядоса и захапа носа на кучето. Носът на кучето беше подут, от очите му потекоха сълзи. Сойката спусна опашка. Стас се разтревожи. Той извади гипс от чантата си и го залепи на носа на кучето. Болката отшумя. Кучето облиза Стас по бузата и размаха опашка. Приятели побързаха да се приберат.

Докато мишката рисува оградата.

1. Отговорете на въпросите:
Измислете псевдоним за мишката, за който ще говорите в историята.
Какво реши да направи малката мишка в почивния ден?
Какво купи мишката в магазина?
Кажете ми какъв цвят беше боята в кофите
С каква боя мишката започна да рисува оградата?
Какви цветове е използвала мишката, за да рисува цветя и листа върху оградата?
Измислете продължение на тази история.
2. Измислете история.

Пример за историята „Как малката мишка е нарисувала оградата“.

През уикенда малката мишка Прошка реши да нарисува оградата близо до къщата си. На сутринта Прошка отиде в магазина и купи три кофи с боя в магазина. Отворих го и видях: в едната кофа - червена боя, в другата - оранжева, а в третата кофа - зелена боя. Мишката Проша взе четка и започна да боядисва оградата с оранжева боя. Когато оградата беше боядисана, мишката потопи четка в червена боя и боядиса цветя. Проша боядиса листата със зелена боя. Когато работата приключи, приятели дойдоха да посетят мишката, за да разгледат новата ограда

Пате и пиле.

1. Отговорете на въпросите:
Измислете прякори за патето и пилето.
По кое време на годината са показани на снимките?
Според вас къде отидоха патето и пилето?
Разкажете ни как приятели прекосиха реката:
Защо пилето не отиде във водата?
Как патето помогна на пилето да преплува от другата страна?
Как завърши тази история?
2. Измислете история.

Пример за разказа "Патица и пиле".

В един летен ден патенцето Кузя и пилето Ципа отишли \u200b\u200bда посетят пуйката. Пуйката живееше с татко пуйка и мама пуйка от другата страна на реката. Патето Кузя и пилето Ципа се приближиха до реката. Кузя се блъсна във водата и заплува. Мацката не влезе във водата. Пилетата не могат да плуват. Тогава патето Кузя грабна зелено листо на водна лилия и насади на него Ципа. Пилето плуваше върху листа, а патицата го бутна отзад. Скоро приятелите преминаха на другата страна и се срещнаха с пуйка.

Успешен риболов.

1. Отговорете на въпросите:
Кой отиде на риболов едно лято? Измислете прякори за котката и кучето.
Какво взеха приятелите със себе си?
Къде приятелите се установиха за риболов?
Какво мислите, че котката започна да крещи, когато видя, че плувката отиде под водата?
Къде котката хвърли уловената риба?
Защо котката реши да открадне рибата, която кучето улови?
Кажи ми как кучето е успяло да хване втората риба.
Мислите ли, че котката и кучето ходят заедно на риболов?
2. Измислете история.

Пример за разказа "Успешен риболов".

Една лятна котка Тимофей и кучето Полкан отидоха на риболов. Котката взе кофата, а кучето взе въдицата. Седнахме на брега на реката и започнахме да ловим. Плувката отиде под водата. Тимофей започна да крещи силно: „Риба, риба, дърпайте, дърпайте“. Полкан извади рибата и котката я хвърли в кофата. Кучето хвърли пръчката във водата за втори път, но този път хвана стар ботуш. Като видя багажника, Тимофей реши да не споделя рибата с Полкан. Котката бързо взе кофата и хукна вкъщи да вечеря. И Полкан изля вода от ботуша си и имаше друга риба. Оттогава кучето и котката не ходят заедно на риболов.

Находчива мишка.

1. Отговорете на въпросите:
Измислете име за момиче, прякори за котка, мишка.
Кажи ми кой е живял в къщата на момичето.
Какво сложи момичето в купата на котката?
Какво направи котката?
Къде свърши мишката и какво видя в купата на котката?
Какво направи малката мишка, за да пие мляко?
Какво изненада котката, когато се събуди?
Измислете продължение на тази история.
2. Измислете история.

Примерен разказ "Находчива мишка".

Наташа наля Чери в купа с мляко за котката. Котката изяде малко мляко, сложи уши на възглавницата и заспа. По това време мишката Тишка изтича иззад килера. Огледа се и видя мляко в купата на котката. Мишката искаше мляко. Качи се на един стол и извади дълга паста от кутията. Мишката Тишка тихо се прокрадна до купата, потопи пастата в млякото и я изпи. Котката Чери чу шум, скочи и видя празна купа. Котката беше изненадана и мишката хукна назад зад килера.

Като врана, отгледана грах.

1. Отговорете на въпросите:
Според вас по кое време на годината петелът е ходил през полето?
Какво носеше петлето у дома?
Кой забеляза петлето?
Какво направи една врана, за да пирува с грах?
Защо врана не изяде целия грах?
Как птицата е засяла грахови семена в земята?
Какво се появи от земята след дъжда?
Кога се появиха грахови шушулки по растенията?
За какво се радваше гарванът?
2. Измислете история.

Извадка от разказа „Как врана израсна грах“.

В началото на пролетта петел се разхождаше през полето и носеше тежка торба с грах на раменете си.

Петелът забеляза врана. Тя удари човката си в торбата и откъсна пластира. Грах се изсипа от торбата. Враната започна да пирува със сладък грах и когато се насити, реши да отглежда реколтата си. С лапите си птицата тъпче няколко граха в земята. Идва дъжд. Съвсем скоро от земята се появиха млади грахови издънки. В средата на лятото на клоните се появиха стегнати шушулки с едър грах вътре. Врана гледаше своите растения и се радваше на богатата реколта от грах, която тя успя да отгледа.

Добър ден, днес искам да направя помощна статия за всички учители в детската градина... В тази статия съм събрал дидактически картинки на тема есен. Ще можете да използвате FALL снимки в развитието на речта, Дете и природа, Дете и общество. Снимките на есента ще бъдат отличен визуален материал за децата в предучилищна възраст. Ще можете да им покажете различни аспекти от това време на годината. Също така прикрепям готови картички за логически задачи на тема есен в детската градина... Доколкото е възможно, тази статия ще бъде попълнена с нови дидактически материали (снимки и картички на тема есен за детска градина), така че не стигайте далеч, върнете се тук през новия есенен сезон.

И така, подредих есенните картички на различни теми. Отделно, видимост за формиране на идеи, отделно видимост за съставяне на разказ на снимка на есенна тема, отделно примерни карти за образователни игри. Нека да видим какви есенни снимки за детска градина можете да получите тук и да попълните вашата методична касичка.

Всяка снимка УВЕЛИЧАВА се при щракване с бутона на мишката.

Дидактически снимки ЕСЕН

за часовете в детската градина.

Ето поредица от големи снимки за детската градина на тема есен. Можете да ги поставите на удобен лист с всякакъв размер. Това може да бъде обикновен файл с формат А4 Word, или можете да го отпечатате и да направите големи плакати за клас в детска градина.
Това са най-големите снимки с добро качество, които ще дадат ярък отпечатък във всяка точка от разпечатката на вашия град.

За да увеличите картината, кликнете върху нея с мишката.

Снимки на деца през есента за детска градина

Снимка есенен дъжд за детска градина.

Снимка есен в гъбната гора за детска градина.

Снимка есен в гората - разходка с лодка. Подходящ за часове за развитие на речта в по-млада група.

Снимки Златна есен. Дидактическа задача за децата е да назоват възможно най-много есенни цветове ... какъв цвят са дърветата в гората през есента.

Не забравяйте да кликнете върху тази снимка (снимка по-долу) - и ще останете зашеметени от тази красота.

Вижте момчета, колко красиво се отразяват дърветата във водата. Каква прозрачна вода, тя работи като огледало. Ето как изглежда Есенната красавица в огледалото и се облича, за да стане още по-красива.

И ето една красива картинка за гледане с деца, добре е да се научите от нея, за да опишете предмети в картината, да научите какво представляват предния план, средата и фона.

Кликнете върху снимката, за да я увеличите. Можете да намалите размера му, като го поставите на листа хартия, върху който ще го отпечатате.

Снимки Есен и нейните подаръци
за детска градина.

Можете също така да разширите темата за Подаръци от майката Есен в класната стая. Кажете, че есента е време за прибиране на реколтата. Хората отглеждат зеленчуци, берат гъби в гората. Те правят препарати от витаминни зеленчуци и плодове за зимата.
Да помислим заедно с децата какво още ни дава есента ... И какво дава на животните? ... Катерица, таралеж, полска мишка?

Ето само снимки на есента в тази тема за подаръци и продукти от есенната реколта. Берете есента в градината и в гората.

Снимки за детска градина
Как есента помага на животните.

Есента помага на лисицата да стане невидима. За нея е по-лесно да лови животни (мишки и зайчета) - и тя натрупва мазнини до студената зима, яде добре и напълнява, за да не замръзне в студа.

Есента доставя на домашните любимци радост ... котките обичат да си играят с шумолещи листа. Котките имат добро обоняние и слух. Те чуват мишка да шумоли в листата и веднага може да я хване.

Всички горски обитатели подготвят запаси за зимата през есента. Катерици, хамстери, катерички, таралежи, мишки полевки. Помислете за това какви животни приготвят собствената си храна през есента.

Есенни снимки

време е за забавни игри.

Златната красота на есента е топла и весела. Всички деца и всички родители обичат есента заради красивите й листа и вълшебното падане на листата. Нека запомним, деца, как можете да се забавлявате през есента. Падащите дидактически снимки на забавлението ще ви преведат през тази част от урока.

Можете да съберете красиви листа и да ги подредите според цвета.

Можете да подарите букети с листа на мама, баба и татко.

Всички снимки се увеличават, ако щракнете върху тях с мишката.

Можете да плувате, да се погребвате в шумолещи ароматни листа. Нека си спомним как миришат. Топли листа, нагрявани от есенното слънце.

Можете също така да хвърляте листа през есента, да организирате падането на листа, да танцувате под златен дъжд от листа.

В отворен клас в детската градина всички тези снимки могат да се използват като елементи на слайдшоу на проектор или екран.

Есенни снимки
за класове за развитие на речта

в детската градина.

Много е добре да вплетете елементи в структурата на урока, където се решават задачи за развитието на речта на детето. Урок по темата Есен в детската градина може да бъде допълнен със снимки, които децата ще опишат сами или като отговорят на въпроси-съвети от учителя.

По-долу давам красиви ярки предметни снимки на тема есен. Можете да измислите история-описание въз основа на тях (кой какво прави на снимката). Можете да проведете блиц анкета „Намерете признаците на есента“ ... докажете, че това е есенна картина.

Можете да измислите приказна история, базирана на картината. Това, което виждаме сега ... какво се е случило преди ... какво ще се случи след това.

Виждаме брат и сестра, те отидоха в гората за гъби. Какво се е случвало преди ... те ходеха в гората до мама и татко ... и сега са изгубени ... Какво ще стане тогава, те ще викат силно и ще бъдат чути.

Или историята може да е за това. как те споделиха с гъбената катерица ... предупредителна приказка за това, че не са алчни.

Историята за това как Павлик и Маша видяха птици да отлетят ... (снимка на тема есен за детска градина).

Как първият сняг изведнъж падна през есента ... разкажете ни как се е променила природата, как животните са били изненадани, какво са започнали да правят ... как слънцето излезе и първият сняг се стопи ... той стана вода ...

Снимките на есента за деца им помагат да си спомнят визуално признаците на есента, да подчертаят признаците на природата, която се подготвя за зимата, да ги назоват, опишат и коментират с допълнения и обяснения.

Картината за описание - какво е на преден план, какво е в средата, какво е на заден план. Какви цветове е използвал художникът. Какво е настроението на картината. Кой ден (слънчев или облачен). Кое време на годината е на снимката? Вчера валеше ли? Имаше ли мъгла сутрин? Как мислите, че художникът рисува сутрин или вечер?

Образователни игри

със снимки ОСЕН

в детската градина.

Веднага можете да подготвите снимки на тема различни сезони. И провеждайте интересни игрови занимания за деца в група с тях. Тези есенни снимки за деца ще ви помогнат. Предлагам няколко идеи наведнъж.

Игра Какво е излишно върху блока от снимки (есен, зима, пролет, лято). Задание за деца от по-малката и средната група.

За да увеличите есенните картички, кликнете върху тях с мишката. Можете да ги отпечатате на цветен принтер. Залепете върху картон и изрежете. Ако нямате нищо против парите (заплатата на учителя е тъжна), тогава можете веднага да ги отпечатате на плътна фотохартия.

Дидактически снимки есен за детска градина. За класове по развитие на речта и природата.

Можете да направите точно такава игра със собствените си ръце - от време на време вземете елементите за картината.

Дидактическа картина СЕЗОННО ДЪРВО. Задание: Сравнете есента с други сезони. Отпечатваме сезонното дърво, залепваме го върху картон и правим стойка от ролка тоалетна хартия (прорез в ролката и поставяме дърво в нея). Промените в природата се проследяват на примера на едно дърво. Какво е през зимата, есента, пролетта и лятото.

Разпределете снимките според сезоните (отделно есен, пролет, лято, зима). Селекция за деца в предучилищна възраст.

Можете да отпечатате тези есенни снимки (по-долу) и да ги смесите с други много различни снимки. Задачата на децата от общата маса е да намерят само тези, които са свързани с темата за есента.
Една проста и бърза игра за деца в детската градина.

Това са дидактичните образователни снимки на есента за деца, които можете да намерите на нашия уебсайт. Тук можете да видите и голям избор от идеи за есенни „Направи си сам“ с деца в часовете в детската градина.

Успех с децата ви.
Олга Клишевская, специално за сайта

Разглеждането на картинки в детската градина, рисуването и оцветяването на различни теми е един от най-интересните видове работа. Възпитателите с помощта на тематични илюстрации, изложби и визуализация формират различни концепции в предучилищна възраст. Разглеждайки признаците на есента в картинки за деца, децата разбират особеностите на този светъл, пъстър, но студен сезон. Ще говорим за това как да използваме илюстрации, оцветяващи страници на есенната тема в детската градина, какви проблеми да повдигнем в класната стая, в нашата статия.

Как се провеждат класове

В часовете в детската градина се използват илюстрации, цветни нарисувани или снимани изображения, ако покажете обект, явлението в непосредствена близост не работи. Снимки за деца "Есен" трябва да бъдат окачени на щандовете и показани на децата от края на август, когато знаците за пристигането на септември-октомври на улицата са почти незабележими.

В тематичните класове трябва да използвате следните видове работа с деца в предучилищна възраст:

Внимателно разглеждане на изображения и фотографии. Рисунки се раздават на деца на маси. Ако урокът се провежда с деца на 3-4 години, той се разпечатва голям, показва се на децата от ръцете на учителя.
Малка лекция. Учителят говори, децата слушат. Лекцията не трябва да е скучна, оцветете я с епитети, изображения. Фокусирайте се върху признаците на есента, късната и ранната, цветовите характеристики на сезона, метеорологичните условия, събирането на реколтата за възрастни. На деца на 5-7 години може да бъде поверена независима история, базирана на снимки. Учителят в този случай помага с водещи въпроси.
Дискусия. Учителят трябва да зададе няколко въпроса на децата: Какво видяхте? Кое време на годината е? Защо мислиш така? И т.н.
Игри и задачи със снимки. След обсъждане на темата "Есен", разглеждане на снимките, поканете децата да оцветят сюжетното изображение, деца в предучилищна възраст на 5-6 години да създадат композиция с бои, моливи.
Заключителен урок. Провеждане във формат на творческа работилница. Това може да се случи през ноември, когато децата наблюдават промените в природата вече на разходка с родителите си и група. За по-големите предучилищни деца дайте задачата да нарисувате есента, разкажете за впечатленията си. Ученици от по-младата група - да направят занаят от естествен материал заедно с родителите си, да запомнят малко рима.

Есенните снимки за децата в детската градина са начин за създаване на силни връзки между времето, явлението, природата. Трябва да ги използвате не само директно, показвайки ги на деца в предучилищна възраст, но и постепенно. Поставете тематичен щанд, закачете илюстрации и произведения на известни художници по стените на игралната зала, създайте лаптоп със снимки на тема есен за деца с родители и папка-пътуване.

Есенни снимки

Тематичната папка "Есенни снимки за деца в детската градина" трябва да бъде попълнена с различни изображения, снимки. Сюжетът на чертежите може грубо да бъде разделен на няколко групи.

Илюстрациите задължително изобразяват цветни листа, дъжд, локви, елементи от есенно облекло, птици, летящи на юг. Според снимките детето се ориентира в променящите се метеорологични условия, ще може самостоятелно да избере обувки и яке за разходка.

Прибиране на реколтата

Снимките за събирането на реколтата за деца в детската градина са необходими за общото развитие на детските градини. Разкажете им за плодовете и зеленчуците, растящи във вашия регион, за времето на узряването им, за упоритата работа на селяните. Говорете за есенните подаръци в полетата, в гората.

Покажете как се променя гледката към гората през септември-октомври. Погледнете отблизо цветовете, нюансите и красотата на природата. Опишете как хората се обличат, за да се разхождат в горичка или парк. Предложете да съберете есенен букет за следващия урок. Златната есен трябва да зарадва детските градини, за да си спомнят това време на годината не с дъждове и ветрове, а с яркостта и наситеността на цветовете.

Животни

Помислете как се променя козината на горските животни, какво правят преди зимен сън, как протича реколтата от тях. Не забравяйте да обогатите речника на децата в предучилищна възраст с нови понятия: жълъд, дъб, линеене, бърлога, стадо, клин и др.
Обяснете защо трябва да летите на юг, кои от тях остават да зимуват без полет.

Задачи

С помощта на малък набор от снимки на тема есен с деца в детската градина можете да излезете с много интересни задачи за развитие:

Съставете история въз основа на картина или отделни изображения на обекти.
Изберете синоним (антоним).
На предучилищна възраст се предлага снимка. За цветове, предмети, метеорологични условия трябва да изберете думи, които са противоположни по значение или подобни.
Какво е правилното есенно време?
Изложете изображения на летен и есенен гардероб пред децата. Нека вземе подходящия комплект за разходка.
Подредете в кутии.
Картините с изображения трябва да бъдат изтеглени, отпечатани и изрязани. Деца на 3-5 години обичат да играят сортиране.
Свържете елементи помежду си.
Съберете пъзела. За да подготвите картина от парчета, отпечатайте всяка снимка, залепете я върху картон и изрежете.

Игри

Разработването на игри в група улеснява процеса на запаметяване на информация. За деца от 4-5 години са подходящи следните видове забавления:

Кой лист е?
Отпечатайте изображение на листа от офика, дъб, бреза, клен и др. предлагат да се определи на скорост дали листата принадлежат на храсти, дървета. Имената трябва да бъдат научени или изговорени предварително.
Прибиране на реколтата.
Ще ви трябват играчки, кошници и т.н. Поставете предмети на пода. Изградете децата. Включете музиката, кажете ни какъв вид реколта се събира през есента. Разделете учениците на 2 отбора. По команда деца в предучилищна възраст трябва да събират възможно най-голяма част от реколтата в кошници. Победителят се определя от броя на продукцията.
Намерете разлики.
Децата се учат да сравняват, да установяват несъответствия. Развива се внимание, бдителност, скорост на реакция.
Измислете име.
Предложете да разгледате красива картина с есенна гора, къща под дъжда, жена с момиче на разходка и т.н. Дайте задача: измислете име за картината и кратка история за сюжета.
Играта развива реч, фантазия, въображение.
Нека заедно създадем композиция „Есен за деца“.
За да направите това, имате нужда от илюстрации, изобразяващи есенни дървета, листа, облаци, дъжд и др., Лепило, ножици. Подгответе материали и ги раздайте на децата. Оставете ги да изрежат, залепете ги върху чист лист албум. Всяка група ще има своя собствена визия за природата след лятото.

На бележка! За да запомните знаците на есенния сезон, месеците и тяхната последователност, използвайте стихове, гатанки.

Основната общообразователна програма на МАДОУ

"Детска градина номер 3"

Възрастова група: старши.

Тема на GCD: Разглеждане на сюжетната картина "Есенен ден" и компилация от истории по нея. Развитие на речта.

Цел: Да се \u200b\u200bподобри способността на децата да съставят разказни истории от картината, придържайки се към плана.

Задачи:

1. Упражнявайте децата при целенасочено разглеждане на сюжетната картина;

2. Да научи да съставя подробни и интересни истории-описания на картината, насърчавайки децата към речеви изказвания, към отговори-доказателства при решаване на речево логически проблем;

3. Да възпитаваме естетически чувства у децата.

Дейности: Комуникативна, игра.

Форми на организация:

Форми за изпълнение на детските дейности: Разговор, разказване на истории придържайки се към плана.

Оборудване: картина "Есенен ден", звездички за насърчение, естествени листа от различни дървесни видове.

Предварителна работа:

Преместване на GCD.

Организиращо време. Pще помоля децата да се качат до прозореца и от прозореца ще наблюдаваме времето навън с децата. Задавам на децата въпроси за състоянието на времето, каня ги да си припомнят откъси от стихотворение на класически поети за есента.

Ход на урока : Съобщавам ви, че ще бъде много интересен урок, днес ще ви покажа снимка

Как бихте нарекли тази снимка?

По кое време на годината е изобразен художникът? как да кажа това с едно изречение?

Вярно е, че художникът е изобразил есенен ден и е нарекъл картината си „Есенен ден“ по същия начин. Но как разбрахте, че на снимката е денят?

Навън е светло. Децата се връщат от училище. Бабата се разхожда с внука си.

Защо решихте, че е есенен ден?

Листата по дърветата пожълтяват, стават червени, опадват. Децата започнаха да се учат. На рафтовете на зеленчуковата палатка, подаръци от есента.

Какъв е есенният ден на тази снимка?

Топло, слънчево.

В топъл, слънчев ден е особено добре наоколо. И как е показано на снимката?

Синьо небе и ярко жълти корони на дървета. Жълтите и сините тонове са приятни за окото, забавляват.

Давам на децата реч на мостра от история, базирана на картина:

Навън е топъл есенен ден. Синьото небе и леката дантела от златиста зеленина радват окото, манят към улицата.

Децата бавно се връщат от училище. Едно от момчетата е срещната от майка им. Тя има куче на каишка. Момчето погледна кучето. Той стои на щанда за зеленчуци и чака баба си. Баба купува зеленчуци и разговаря с продавача. И двете жени се усмихват, наслаждавайки се на хубав ден.

В един хубав есенен ден е трудно да останете вкъщи - изважда ви навън! Учениците вървят бавно. Мама срещна първокласника. Тя има куче на каишка. Предучилищна възраст не откъсва очи от кучето. Той стои близо до плота за зеленчуци и чака баба си.

Хареса ли ви моята история?

Как ти хареса?

Какво ви хареса особено в моята история?

Сега ще се научим да разказваме от него.

Слушаме истории за картината на 2-3 деца; в случай на затруднение предлагам децата да помогнат на разказвача, предлагам думи и фрази на децата за изразително описание.

Ние анализираме всяка история с участието на всички деца от групата, насърчавам децата.

След това каня децата да измислят собствено име за картината, насърчавам ги за креативност и изобретателност.

В края на урока давам на децата дидактическа игра „Познайте от кой клон са тези деца? "(Децата гледат листата от дърветата и наричат \u200b\u200bтова дърво). Определяме победителите в играта, награждаваме.

Обобщение на урока , Насърчавам децата, стимулирам със звездички.

Отражение.

По темата: методически разработки, презентации и бележки

Конспект на директните образователни дейности в старшата група „Разглеждане на картината и съставяне на истории по сюжетната картина„ Щастливо плаване “, използвайки елементите на ТРИЗ“. Приоритетна област: комуникация

Съдържание на програмата Образователна задача: Продължаване на обучението на децата с помощта на системен анализ да разглеждат картината и да разбират нейното съдържание ...

Категории

Избор на редакторите