основното > Изневеряваща жена > Материали за подготовка на опит и грешки. Посочна опит и грешки Методични препоръки за обучение


Материали за подготовка на опит и грешки. Посочна опит и грешки Методични препоръки за обучение




Размер: px.

Стартиране на страница:

Препис.

1 посока "опит и грешка" методични препоръки за подготовката за писане на окончателно есе

2 официален коментар в рамките на посоката възможна обосновка за стойността на духовния и практически опит на отделна личност, хората, човечеството като цяло, за цената на грешките по пътя на познанието по света, придобиването на жизнения опит . Литературата често ви кара да мислите за връзката на опита и грешките: за опита, който предотвратява грешките, за грешки, без които движението в живота е невъзможно и грешките на непоправими, трагични.

3 Методични препоръки "Опит и грешка" Посоката, в която в по-малка степен означава ясно потискане на две полярни концепции, защото без грешки няма грешка и не може да има опит. Литературният герой, правейки грешки, анализирайки ги и придобиването на опит, промени, се подобрява, пада върху пътя на духовното и моралното развитие. Даване на оценка на действията на героите, читателят придобива безценния си живот, а литературата става истински учебник за живот, който помага да не се ангажират собствените си грешки, чиято цена може да бъде доста висока.

4 Говорейки за грешката, изпълнявана от героите, трябва да се отбележи, че неправилно взето решение, двусмислен акт може да засегне не само живота на отделна личност, но и фатален начин да повлияе на съдбата на другите. В литературата срещаме такива трагични грешки, които засягат съдбата на цели нации. Именно в тези аспекти може да се обърне към анализа на тази тематична посока.

5 афоризми и изявления на известни хора не трябва да се отърват от страха да правят грешки, най-голямата грешка е да се лиши от себе си. Luke de Clapier Wuhunga може да бъде погрешно погрешно, възможно е да се действа правилно като един начин, така че първият е лесно, а вторият е труден; Лесно е да се пропусне, трудно е да се влезе в целта. Аристотел във всички въпроси можем да научим само по метода на пробната и грешката, попадайки в подвеждаща и коригиране. Карл Раймунд Попър

6 дълбоко погрешно човек, който мисли, че няма да се сбърка, ако другите ще мислят за него. Абнецър Марков лесно забравяме грешките си, когато са известни само на нас сами. Francois de lauration deem се възползват от всяка грешка. Лудвиг Витгенщайн

7 Дейността може да бъде подходяща навсякъде, но да не разпознават грешките им. Gothhold efraim, по-лесно е да се намери грешка, отколкото истината. Йохан Волфганг Горе във всички въпроси можем да проучим само по метода на изпитване и грешка, попадайки в подвеждащо и коригиране. Карл Раймунд Попър

8 Като подкрепа в техните аргументи можете да се свържете със следните творби.

9 к.с. Dostoevsky "престъпление и наказание". Расколскиков, убивайки Алена Ивановна и признава в делото, не осъзнава цялата трагедия на престъплението, извършено от него, не признава грешността на неговата теория, той е само жалко, че не може да го понесе, че няма да може да го понесе да се припише на броя на предпочитаните. И само в душата на Каторга, героят не е просто да се покаем (той се покае, признаваш убийството), но става труден начин за покаяние. Писателят подчертава, че човек, който признава грешките си, е в състояние да се промени, той е безполезен за прошка и се нуждае от помощ и състрадание.

10 mA. Шолохов "съдбата на човека", k.g. Пушаща "телеграма". Героите на такива различни творби правят подобна фатална грешка, съжалявам, че ще бъда цял живот, но вече за съжаление да поправя нищо. Андрей Соколов, оставяйки на фронта, отблъсква прегръщането на жена си, героят досажда сълзите си, той е ядосан, вярвайки, че е "погребан изцеление", но се оказва обратното: той се връща и семейството умира и семейството умира. Тази загуба е ужасна скръб за него, а сега той се обвинява за всяка дреболия и с неизразима болка казва: "до самата смърт, до последния час, ще умра, но няма да си простя, че не си прощавам, че не съм Избутайте го! "

11 История К.Г. ПРАВАТА е разказ за самотна старост. Загубена баба Дъщеря на Гатерина пише: "Възлюбеният ми, тази зима няма да оцелее. Най-малко един ден. Нека ви погледна, дръжте ръцете си. Но Насти се успокоява с думи: "Тъй като майката пише - следователно, живи." Мислейки за външните лица, организирането на изложбата на млад скулптор, дъщеря забравя за единствения роден човек. И само като чул топлите думи на благодарност "за грижата за човек", героинът припомня, че в нейната чантата е телеграма: "Катя щракне. Тикхон. " Искането идва твърде късно: "Мама! Как може това да се случи? В края на краищата нямам никой в \u200b\u200bживота си. Не и няма да бъде по-относително. Само ако има време, ако само ме видя, просто ми прости. Дъщерята идва, но прошката вече не е никого. Горчивият опит на главните герои учи читателят да бъде внимателен за затваряне "все още не е станал късно."

12 m.yu. Лермонтов "герой на нашето време." Серия от грешки в живота му правят героя на Роман М.Ю. Лермонтов. Грегъри Александрович Печерин принадлежи към младите хора на своята епоха, които бяха разочаровани в живота. Самият Печерин говори за себе си: "двама души живеят в мен: човек живее в пълния смисъл на думата, друг мисли и го съди." Лермонтов характер енергичен, умен човек, но той не може да намери приложения в съзнанието му. Печерин е жесток и безразличен егоист, защото боли нещастието на всеки, който комуникира и не се интересува от други хора. В.Г. Белински го нарече "страдащ егоист", защото Григорич Александрович се обвинява за действията си, осъзнавайки действията си, притеснения и не му донася удовлетворение.

13 Грегъри Александрович е много умен и разумен човек, той знае как да признае грешките си, но иска да научи другите да признават в Него, като например, той се опитваше да избута Hushnitsky, за да разпознае вината си и да иска да реши спора им по мирен начин. Героят е наясно с грешките му, но нищо не го прави, собственият му опит не го учи нещо. Въпреки факта, че Печорина има абсолютно разбиране за това, което той унищожава човешкия живот ("унищожава живота на мирните контрабандисти", според неговата вина, Бела и т.н.), героят продължава да "играе" съдбите на другите, отколкото да се прави нещастен.

14 l.n. Толстой "война и мир". Ако героят на Лермонтов, осъзнал грешките си, не може да бъде на пътя на духовното и морално подобрение, тогава любимите герои на Толстой, придобит опит помага да станат по-добри. При разглеждане на темата в този аспект е възможно да се обърнете към анализа на образите на А. Болконски и П. Безухов.

15 mA. Шолохов "Тилък Дон". Говорейки как опитът на военните битки променя хората, го прави оценка с жизнените си грешки, можете да се обърнете към образа на Григорий Меехов. Борба от страната на бялото, тогава отстрани на червеното, той разбира каква чудовищна несправедливост и той прави грешки, придобива военния опит и прави най-важните заключения в живота си: "Трябва да орежа моя ръце." Дом, семейството тук. И всяка идеология, бутане на хората да убиват, грешат. Вече се стопява от живота на живота Човек разбира, че най-важното в живота не е война, а сина среща в прага. Заслужава да се отбележи, че героят признава, че е грешен. Това е точно това, което е многократно хвърляне от белите до червено.

16 mA. Булгаков "Сърце на кучето". Ако говорим за опита като "процедурата за възпроизвеждане на някои феномен експериментално, създавайки нещо ново при определени условия за целите на изследванията", след това практическия опит на Преображенския професор да "изясни въпроса за хиподтютността на хиподтютността, и." В бъдеще и въздействието му върху подмладяването организмът при хора "едва ли може да се нарече добре напълно. От научна гледна точка той е много успешен. Професор Преображенски провежда уникална операция. Научният резултат се оказа неочакван и впечатляващ, но в ежедневието той доведе до най-планиращите последици.

17 След като анализира грешката си, професорът разбира, че кучето е много по-много "човешко" от стр. Топки. Така ние сме убедени, че хибридът с форма на хора с форма на хора е доста провал, отколкото победата на проф. Преображенски. Самият той разбира това: Стари магаре ... Ето, лекарят, че се оказва, когато изследователят, вместо да се чувства паралелно и да се чувства с природата, принуждава въпроса и подсказва завесата: на, да вземе Sharicikov и я ядат с овесена каша. Филип Филипович стига до заключението, че насилствената намеса в природата на човека и обществото води до катастрофални резултати.

18 v.g. Распутин "сбогом на майката". Според грешките, непоправими и страдащи, не само всяка отделна личност, но и хората като цяло, можете да се обърнете и към посочената история на писателя на двадесети век. Това не е просто работа за загубата на родния дом, но и как погрешни решения водят до катастрофа, която определено ще повлияе на живота на обществото като цяло.

19 За Rasputin е съвсем ясно, че сривът, дезинтеграция на нацията, хората, страната започва с колапса на семейството. И вината на трагичната грешка, която е, напредъкът е много по-важен от душа от стари хора, които казват сбогом в дома си. И не в сърцата на младите хора. Изживяването на живота на по-възрастното поколение не иска да напусне родния остров, не защото не може да оцени всички ползи от цивилизацията, но преди всичко, защото за тези удобства те трябва да дадат мач, т.е. да предадат миналото си. И страданието на стари хора е опитът, който всеки от нас трябва да научи. Не може да има човек, който да се откаже от корените си.

20 В разсъжденията по тази тема можете да се обърнете към историята и тези бедствия, които са причинили "икономическата" човешка дейност. Историята на Rasputina не е просто история за големите строителни обекти, това е трагичният опит на предишни поколения в редактирането ни, хора от XXI век.

21 Източници Тетрабски листове SCH & SA \u003d X & Ved \u003d 0ahukewjo5t7kkkdpahxkeywkhcc7sb- iq_auicsghcc7sb- 1352 & Biw \u003d 601 # Newwindow \u003d 1 & TBM \u003d Isch & Q \u003d% D0% B5% D0% B3% D1% 8D +% D0% \\ t BB% D0% BE% D0% B3% D0% BE% D1% 82% D0% B8% D0% BF & IMGRC \u003d QHircc5Lij5em% 3A Compass Nnlsuuxi / Aaaaaaaaaaaaaaaaaaagpa / 28BvRufkvg / S1600 / Essay-Clipart _04A.JPG Студентски книжки Методични препоръки За подготовката за писане на окончателно есе през 2016/2017 учебна година за руски учители език и литература Ставропол, стр. Компилатор на презентационен учител на руски език и литература МБу Сош 8 Гослаков RSO-ALANIA POGREBNYAK N.M.


Официален коментар: "опит и грешки" като част от посоката възможна обосновка за стойността на духовния и практически опит на един човек, хора, човечеството като цяло, за цената на грешките по пътя на знанието

Есе на темата на съдбата на човек в нечовешкия свят да разработи в посока на темата на тази област Ориент учениците във войната, влиянието на войната върху съдбата на човек и страната, за морала Избор

1 окончателно есе 1 окончателно есе (презентация) Първата предпоставка за участие в използването на текущата година е крайното есе (презентация), което е отправна точка

Есе за любимия ми литературен герой Андрей Болконски Кузнецова Олга Василевна, учителя на руския език и литература. Наташа Ростов и Мария Болконская любими герои Толстой от Мария и

Писане на съдбата на героите в романа бял пазач, работещ върху работата: бял пазач / автор: М.А. Булгаков / само уникален не е в ерата на революцията и гражданската война, чиято съдба не дойде

Материали към състава в посока "Година на литература в Русия" Това е като стикхалчочка: ако не познавате руската класическа литература, напишете в тази посока. Това е поне

Окончателното есе от 2017/2018 г.. Тематичната посока "Лоялност и предателство". Като част от посоката, човек може да спори за лоялност и предателство като противоположни прояви на човешкото лице, като се има предвид

Писането на разбирането на доброто и истината в пиесата на дъното на величието не е там, където няма простота, добра и истина ", твърди писателят. Въпросът се опитваше да отговори на М. Горки в пиесата на дъното. В допълнение към способността да се рови.

Защо сплитерите идват на син, след като убийството на есето в такива условия може да се роди идеята на Расколскиков върху правото силен защо след убийството на старата жена и Лизавец Соня Мармаладов така

"Четене на душата движение" Историята на V. Osseva "Баба" 03/11/2015 Библиотека Маура Лицеум 23. Калининград Галина Козловская "Четене на душата движение" Защото дори да казва на писател в книгата, той говори за човек,

Есе на тема на правата или да обвиняват сплитерите, но фактът, че човек не може да не съгрешава, и затова виновен за Бога, повече или по-малко очевидни. Би било толкова убедително да представя Сколникв

Насока 3. Цели и означава коментар на специалистите по фамилията на концепцията за тази посока са взаимосвързани и позволени да мислят за жизнените стремежи на дадено лице, значението на смисленото приделяне, способността

Писането на аргумента относно текста на Боустската катерина Ивановна - 2 Текстът на Паустовски е история за такива хора. Катерина Ивановна, историите героиня, една върху бяла светлина. В мотиви

Материали към състава в посока на "Къща" (според романа LN Tolstoy "война и мир"): къща, сладка къща, каква жалба, че този роман ви причинява, моите приятели, страхът е един от вашите мнения ! Велик римски

Бих искал дядо ми да бъде ветеран от тази война. И винаги разказаха техните военни истории. Иска ми се баба ми да е ветеран от труд. И казал на внуците колко е трудно. Но ние

Проблемът с вярата като прояви на морална упоритост на човек, който работи с проблема с морален избор на човек в екстремна ситуация. Проблема с проявлението на грубостта на хората по отношение на всеки

Посоката "ум и чувства" методични препоръки за подготовката за писане на окончателно есе. Официалният посока на коментарите включва медитация за ума и усещане за два най-важни компонента.

Теми на произведения върху литературата II от половината от XIX век. 1. Снимки на търговци на самоуправление в пиесата А. Н. Островски "гръмотевична буря". 2. а) Духовната драма на Катрин. (Според пиесата от А. Н. Островски "гръмотевична буря".) Б) темата "малко

Какво оценява в хората Толстой в романа войната и световното есе великият руски писател Лев Николаевич Толстой се счита за точно вида на работата, която работата се счита за война и мир, известни в световен мащаб. оценявам

Есе за тема на проблемите и литературните уроци на 20-ти век през 1940 г. насрочили есета за това, което обичам лидера на народите, че изпитът трябва да вземе предвид познанията за литературата и историята, и есето в това, ако детето

Одобрен министър на образованието на Република Беларус 03.12.2018 836 билети за изпита във външността при овладяване на съдържанието на образователната програма на средното образование в проучването

Есето на онова, което направи романтиката на романтиката и последните страници на романа, бяха принудени да мислят: Захар беше много раздразнен от този бръмчал. Писане, което написах. есе от литъл

Виртуална изложба Библиотека BPO ur "Glauovsky Технически колеж" Н. М. Карамзин "Бедри Лиза" (1792) Историята се превърна в модел на руска сантиментална литература. В противотежест класикизъм

Есето на времето на времето в играта череша градина иновативна гледка Чехов в играта Cherry Garden. Есе в него над нелепо призраци на старото време над Гаев, Раневская, построена върху борбата

Есе по темата на идеята на Сколников и нейната проверка на работата по делото на Достоевски. Престъпление и наказание Идеята на Расколскиков и нейната разбивка (според романа от Ф. М. Достоевски. Расколскиков живее

Час. Всички сме различни, но общи в САЩ повече. Автор: Alekseeva Irina Viktorovna, учител по история и социални изследвания Този хладен час е изграден под формата на диалог. В началото на класната стая момчетата седят

Последното есе за литературата в 11-та клас дата на писане и обновяване, мястото на писане на крайно есе завършили ще бъде в първата сряда на декември в техните училища по теми, образувани Rosobrnadzor

Есето на темата на художествената особеност на римския тиха Дон, който е получил световно признание Римски тихо Дон - Епич, и неговата (повече от 700) определя своята особеност на романа на Шодохов. Не виждам

Есето в това, което виждат смисъла на любимите герои на мазнините, търсят смисъла на живота с главните герои на романата война и света. Любимият ми герой в романа на войната и света * за първи път Tolstoy ни запознава с Андрей да прочетете есе

Есето на темата за най-важното качество на човека е основните раздели. Есето на това, защо съм горд, че съм руски мъж? Лукянко Ирина Сергевка. Публикувани техните произведения и форми

Есето на темата за проблема с бащите и децата в съвременния свят е най-важното, според мен, е проблемът с бащите и децата, в противен случай в съвременния свят, ми се струва, че този въпрос произтича от недоразумения, есе

"Зимни" писане: Как да оптимизираме процеса на обучение, когато работите с указания за формулирането на теми? Соколина Лариса Григориевна, учител на руски език и литература лък Омск Сити

Тема на проекта: Литературни герои в Кралство Morpheus или Sleep функция в художествената литература Автор (и): Механични Skip Anastasia School: Lyceum 1561 Клас: 9 "G" Глава: Meakhod Julia Viktorovna е

Урокът на литературата в 7-ми клас "Урок на милостта в историята В. Г. Короленко" в лошото общество ", учителят на руския език и литература Nelpina N. A. Тема: урок на милостта в историята V. G. Korolenko" в лошото

Есе на тема Две срещи на Печорина с максима Максимич, последната среща на Pechorin и Maxim Maximich (Episode анализ), работеща върху работата на М. Ю. Лермонтов герой на нашето време. Те са разбити от

Искам грешката си да поправя и връзката ни е да установим, надявам се, че ще ми простиш и ще се обидиш, знаеш, те обичам, скъпа! Извън прозореца се върти сняг, през зимната улица, къде си, любимият ми човек?

Администрация на Общинския район Волховски на Ленинградския регион 187400, г-н Волхов Аве. Державин, 60 Комитет по образование Телефони: 714-76, 715-76 Факс: 714-76 07.10.2015 г. 1106 общински лидери

Крава Khanty-Mansiysk автономни округ-уга "Surgut Schspcol за студенти с OVD" Урокът по литератур за ученици от 8 клас учител: Harlamova A.I. Surgut, 2017 Клас: 8V Тема: К.

Реч клише на руски език до есето на изпита. Cliché за есето на изпита. Клишета, която може да се използва за писане на есето на руския език. Образователни елементи за езикови средства за влизане

Образът и характерът на героя в историята на Ма Ма Шолохов "съдбата на човешкия" 9-ти клас учител на руския език и литература Криков SD съдържанието на епиграфа до урока ... 3 М. Шолохов "Роден съм на Дон 4 Михаил Александрович

Подготовка за писане на окончателно есе на литературата в учебната 2016 година 2016 2017 година. Насоки. Общи коментари на тематичните посоки. Материали, приготвени руски учител

Валентин n raspital savewell до матетор Klára formánková, 401787 Валентин н Распутин Публицист и писател, автор на истории и истории за сибирското село, за живота на обикновените хора са родени през 1937 г. в Сибир

MBou Luchanovskaya Sosh на име V.V. Mikhetko Tomsk област "не е засегната от войната." Изследване на работата на Леонид Андреевич Hardung "Не забравяйте" Извършени: Иван Рудов, степен 10.

"Малкият принц" Легендарният продукт на френския писател Антоан де Saint-Exapery. Тази детска приказка за възрастни за първи път е публикувана през 1943 г., оттогава няма човек в света, който

Урок за ORXE. Модул: Безшумна етика. Тема на урока: "Срам, вина, извинения" Целта на урока: формирането на мотивация за информиране на моралното поведение. Задачи на урока: - Въвеждане на концепциите за "срам", "вина",

Окончателното есе (презентация) 2016-2017 Академична година Характеристика на формулирането на крайното есе на учението за 2016/17 година крайното есе, от една страна, е с чувство, което е насочено към него

Писане на мотивите на Evgeny Onegin Encyclopedia на руското житейско есе по темата, отколкото една интересна римска Йевна епоха в романа Yevgeny Onggin като енциклопедия на руския живот. Работи по анализ и

Есето на темата за нечовешността на теорията на Расколскиков от тази индивидуалистическа теория на Расколскиков носи категорията на прощаващ Сколников - човек не прощава своята нечовешка теория. Тема на греха

Спецификация на контролната и измервателната работа по литературата в степен 10 2016/17 Академична година 1. Назначаване на работата Определяне на нивото на обучение по литература на ученици от 10 класа. 2. Характеристика

Есето е написано на конкретен план: 1. Въведение 2. Настройка на проблема 3. Коментар по проблема 4. Позиция на автора 5. Вашата позиция 6. Литературен аргумент 7. Всеки друг аргумент 8. Заключение

Официален коментар в рамките на посоката възможна обосновка за стойността на духовния и практически опит на отделна личност, хората, човечеството като цяло, за цената на грешките по пътя на познанието на света, придобиване на жизнения опит. Литературата често ви кара да мислите за връзката на опита и грешките: за опита, който предотвратява грешките, за грешки, без които движението в живота е невъзможно и грешките на непоправими, трагични.

Концептуалната обработка на речника Ожегов: "Опитът е отражение в съзнанието на хората от законите на обективния мир и социална практика, получени в резултат на активните им практически знания. Комбинация от знания и практически научени умения, умения. " "Грешката е неправилна в действията, мислите."

Методични препоръки Грешка / Грешка може да бъде свързана със събития в живота на страната, мир, с сблъсък на човек с обществото, с човешка борба със себе си. В същото време е необходимо да се помни, че опитът и грешките не се противопоставят на приятел, те са трудни за разделяне. Грешка може да бъде много ценен опит.

Нека се опитаме да приемем какви проблеми могат да звучат в текста на темите в посоката на опита и грешките. Тези проблеми са формулирани в коментари към посоката.

Проблеми стойността на духовния и практическия човешки опит. Цената на грешките по пътя на познаването на света, придобиването на жизнения опит. Връзката на опита и грешките. Опит като възможност за предотвратяване на грешки. Неспособността да се движи напред без грешки. Трагични и непоправими грешки. Умения / невъзможност за разпознаване и коригиране на грешки. Опит и грешки на поколения бащи и деца.

Афоризмите и изявленията на известни хора не трябва да се отърват от страха да правят грешки, най-голямата грешка е да се лиши от себе си. Luke de Clapier Wuhunga може да бъде погрешно погрешно, възможно е да се действа правилно като един начин, така че първият е лесно, а вторият е труден; Лесно е да се пропусне, трудно е да се влезе в целта. Аристотел във всички въпроси можем да научим само по метода на пробната и грешката, попадайки в подвеждаща и коригиране. Карл Раймунд Попър

Дълбоко погрешно човек, който мисли, че няма да се сбърка, ако другите ще мислят за него. Абнецър Марков лесно забравяме грешките си, когато са известни само на нас сами. Francois de lauration deem се възползват от всяка грешка. Лудвиг Витгенщайн

Срамът може да бъде подходящ навсякъде, само не при признаването на техните грешки. Gothhold efraim, по-лесно е да се намери грешка, отколкото истината. Йохан Волфганг Гьоте във всички въпроси можем да научим само по метода на изпитание и грешка, попадайки в подвеждаща и коригиране. Карл Раймунд Попър

Като подкрепа в техните аргументи можете да се свържете със следните творби. 1. "Дума за полк на Игор." 2. А. Пушкин "дъщеря на капитан"; "Юджийн Оняк". 3. М. Лермонтов "Маскарад"; "Герой на нашето време". 4. I. Turgenev "бащи и деца"; "Рани"; "Благородно гнездо". 5. F. Dostoevsky "престъпление и наказание". 6. Н. Толстой "война и мир"; "Анна Каренина"; "Възкресение". 7. А. Чехов "На любов". 8. I. BUNIN "Г-н от Сан. Франсиско "; "Тъмни алеи". 9. М. A. Kookin "Олеся"; "Гранат гривна".

10. Булгаков "сърце на кучето"; "Дебели яйца". 11. М. А. Шолохов "съдбата на човека", "тиха". 12. V. Caveryin "двама капитани". 13. К. Г. Г. Пушан "Телеграма" 14. А. Алексин "Яд Евдокия". 15. Б. Екимов "говори, мама, говори." 16. V. Rasputin "Сбогом на Материя" 17. Джак Лондон "Мартин Едън".

Разбиране на проблемите, повдигнати в литературни произведения като част от посоката "опит и грешка" ви позволява да формулирате възможни теми. Как грешките и опитът се корелират помежду си? Съгласни ли сте със мнението, че източникът на нашата мъдрост е нашият опит? Възможно ли е да си купите жизнен опит без грешки? Как разбирате поговорката "опит - най-добрият учител, само таксата за обучение е твърде голям"? Опит учи само онези, които учат. Как да се отнасяме към грешките, които правим в живота? Мъдростта на хората не се измерва не техният опит, а способността им да изпитат. Съгласни ли сте с факта, че способността за разпознаване на грешки показва силата на човека?

Възможно ли е да се определи всяка грешка? Дали изявлението на А. Пушкин е истина, че опитът е "син на трудни грешки" и че такъв опит подготвя нови открития? Защо трябва да анализирате грешките си? Съгласни ли сте с факта, че грешките са в основата на живота? Какво добавя опит в живота на читателя? Как разбирате поговорката "Живот на живо - не е полето"? Какъв живот може да се счита за живот без напразно? Винаги ли е необходимо да разпознавате собствените си грешки? Никога не бъркай човек, който не прави нищо. Грешките са обикновен мост между опита и мъдростта. Нека се опитаме да приемем какви проблеми могат да звучат в текста на темите в посоката на опита и грешките. Тези проблеми са формулирани в коментари към посоката.

Банката на аргументи F. M. Dostoevsky "престъпление и наказание". Расколскиков, убивайки Алена Ивановна и признава в делото, не осъзнава цялата трагедия на престъплението, извършено от него, не признава грешността на неговата теория, той е само жалко, че не може да го понесе, че няма да може да го понесе да се припише на броя на предпочитаните. И само в душата на Каторга, героят не е просто да се покаем (той се покае, признаваш убийството), но става труден начин за покаяние. Писателят подчертава, че човек, който признава грешките си, е в състояние да се промени, той е безполезен за прошка и се нуждае от помощ и състрадание.

М. А. Шолохов "съдбата на човека", К. Г. Пушаст "Телеграма". Героите на такива различни творби правят подобна фатална грешка, съжалявам, че ще бъда цял живот, но вече за съжаление да поправя нищо. Андрей Соколов, оставяйки на фронта, отблъсква прегръщането на жена си, героят досажда сълзите си, той е ядосан, вярвайки, че е "погребан изцеление", но се оказва обратното: той се връща и семейството умира и семейството умира. Тази загуба за него е ужасна скръб, а сега той се обвинява за всяка дреболия и с неизразима болка казва: "до самата смърт, до последния ми час, ще умра, и няма да си простя, че тя избута то!"

Историята на К. Г. Г. Пуваста е разказването на самотната възраст. Загубена баба Дъщеря на Гатерина пише: "Възлюбеният ми, тази зима няма да оцелее. Най-малко един ден. Нека ви погледна, дръжте ръцете си. Но Насти се успокоява с думи: "Тъй като майката пише - следователно, живи." Мислейки за външните лица, организирането на изложбата на млад скулптор, дъщеря забравя за единствения роден човек. И само като чул топлите думи на благодарност "за грижата за човек", героинът припомня, че в нейната чантата е телеграма: "Катя щракне. Тикхон. " Искането идва твърде късно: "Мама! Как може това да се случи? В края на краищата нямам никой в \u200b\u200bживота си. Не и няма да бъде по-относително. Само ако има време, ако само ме видя, просто ми прости. Дъщерята идва, но прошката вече не е никого. Горчивият опит на главните герои учи читателят да бъде внимателен за затваряне "все още не е станал късно."

М. Ю. Лермонтов "Герой на нашето време." Серия от грешки в живота му правят героя на Роман М. Ю. Лермонтов. Грегъри Александрович Печерин принадлежи към младите хора на своята епоха, които бяха разочаровани в живота. Самият Печерин говори за себе си: "двама души живеят в мен: човек живее в пълния смисъл на думата, друг мисли и го съди." Лермонтовски характер - енергичен, умен човек, но той не може да намери приложения в съзнанието му. Печерин е жесток и безразличен егоист, защото той боли нещастието на всеки, който комуникира с кого не се интересува от други хора. V. G. Belinsky го нарича "страдащ егоист", защото Григорич Александрович се обвинява за действията си, осъзнавайки действията си, притеснения и не донася удовлетворение.

Грегъри Александрович е много умен и разумен човек, той знае как да признае грешките му, но той иска да научи другите да осъзнават в своя, като например, всички се опита да избута Hushnitsky, за да разпознае вината си и да иска да реши да реши спор в мирен начин. Героят е наясно с грешките му, но нищо не го прави, собственият му опит не го учи нещо. Въпреки факта, че Печерина има абсолютно разбиране за това, което той унищожава човешкия живот ("унищожава живота на мирните контрабандисти", според неговата вина, Бела и т.н.), героят продължава да "играе" съдбата на другите, какво прави себе си нещастен.

Л. Н. Толстой "война и мир". Ако героят на Лермонтов, осъзнал грешките си, не може да бъде на пътя на духовното и морално подобрение, тогава любимите герои на Толстой, придобит опит помага да станат по-добри. При разглеждане на темата в този аспект е възможно да се обърнете към анализа на образите на А. Болконски и П. Безухов.

М. А. Шодохов "Тилък Дон". Говорейки как опитът на военните битки променя хората, го прави оценка с жизнените си грешки, можете да се обърнете към образа на Григорий Меехов. Борба от страната на белите, после отстрани на червеното, той разбира каква чудовища несправедливост и той сам прави грешки, придобива военния опит и прави най-важните заключения в живота си: "... Имам нужда от да ореш ръцете ми. " Къща, семейство - това е стойността. И всяка идеология, бутане на хората да убиват, е грешка. Вече се стопява от живота на живота Човек разбира, че най-важното в живота не е война, а сина среща в прага. Заслужава да се отбележи, че героят признава, че е грешен. Това е точно това, което е многократно хвърляне от белите до червено.

М. А. Булгаков "Сърцето на кучето". Ако говорим за опита като "процедурата за възпроизвеждане на някои феномен експериментално, създавайки нещо ново при определени условия за целите на изследванията", след това практическия опит на Преображенския професор да "изясни въпроса за хиподтютността на хиподтютността, и." В бъдеще и въздействието му върху подмладяването организмът при хора "едва ли може да се нарече добре напълно. От научна гледна точка той е много успешен. Професор Преображенски провежда уникална операция. Научният резултат се оказа неочакван и впечатляващ, но в ежедневието той доведе до най-планиращите последици.

След като анализира грешката си, професорът разбира, че кучето е много по-"човешко" от П. П. Шариков. Така ние сме убедени, че хибридът с форма на човека е по-скоро провал, отколкото победата на проф. Преображенски. Самият той разбира това: "Стари магаре. . . Тук, докторът, който се оказва, когато изследовател, вместо да ходи паралелно и да се докосват с природата, принуждава въпроса и подсказва завесата: на, да вземе Шаричиков и я ядат с овесена каша. " Филипович стига до заключението, че насилствената намеса в природата на човека и обществото води до катастрофални резултати.

V. G. Rasputin "Сбогом на майката". Според грешките, непоправими и страдащи, не само всяка отделна личност, но и хората като цяло, можете да се обърнете и към посочената история на писателя на двадесети век. Това не е просто работа за загубата на родния дом, но и как погрешни решения водят до катастрофа, която определено ще повлияе на живота на обществото като цяло.

За Распутин е съвсем ясно, че сривът, дезинтеграция на нацията, хората, страната започва с колапса на семейството. И вината на трагичната грешка, която е, напредъкът е много по-важен от душа от стари хора, които казват сбогом в дома си. И не в сърцата на младите хора. Животният опит По-възрастното поколение не иска да напусне родния остров, не защото не може да оцени всички ползи от цивилизацията, но преди всичко, защото за тези удобства те изискват да дадат мач, т.е. да предадат миналото си. И страданието на стари хора е опитът, който всеки от нас трябва да научи. Не може да има човек, който да се откаже от корените си.

В разсъждения, по тази тема можете да се обърнете към историята и бедствията, които са причинили "икономическата" човешка дейност. Историята на Rasputina не е само история за чудесни строителни обекти, това е трагичният опит на предходните поколения в областта на наближаването на нас, хората от XXI век.

Източници http: // www. WPCLIPART. Com / blanks / book_blank / diy_open_blank. PNG Notebook http: // 7 oom. Ru / powerpoint / fon-dlya-prezentacii-bloknot-07. JPG HTTPS листове: // www. Google. RU / Търсене? Q \u003d% d 0% b 5% d 0% b 3% d 1% 8 d & newwindow \u003d 1 & sch \u003d lnms & tbm \u003d i sch & sa \u003d x & ved \u003d 0 ah. Ukewj. O 5 t 7 kk. КДПА. Xkeyw. Khc 7 s. Biq_auicsg. C & BIW \u003d 1352 & BIH \u003d 601 # Newwindow \u003d 1 & TBM \u003d Isch & Q \u003d% D 0% B 5% D 0% B 3% D 1% 8 D +% D 0% BB% D 0% B% d 0% b 3% d 0% be% d 1% 82% d 0% b 8% d 0% bf и imgrc \u003d qh. IRUGC 5 LIJ 5 em% 3 a http: // www. Uon. Астрахан. RU / Изображения / GIF / 7 B 0 D 3 EC 2 CECE. GIF COMPASS HTTP: // 4. Bp. Blogspot. Com / -dvevd. Rwm 3 ug / vi. Nn. Lsuu. Xi / aaaagpa / 28 b. Vrufkv. Kg / s 1600 / есе-клипарт-24 -08 -07_04 a. JPG студент http: // ефекти 1. RU / png / kartinka / 4 / kniga / 1 / kniga_18 -320. PNG книги Методични препоръки за подготовка за писане на окончателно есе в учебната 2016/2017 година за учители на руски език и литература - Ставропол, 2016. - 46 p.

От 2014-2015 г. на учебната година в програмата присъства окончателното есе за дипломирането в окончателното сертифициране на учениците. Този формат е значително различен от класическия изпит. Работата е компенсираща, въз основа на знанието на завършила в областта на литературата. Писането е насочено към идентифициране на способността на проверителя да спори на дадена тема и да твърди гледната точка. Окончателният композиция ви позволява да оцените нивото на културата на речта на завършилите. За проверката се предлагат пет теми от затворения списък.

  1. Въведение
  2. Основна част - теза и аргументи
  3. Заключение - Изложение

Последното есе от 2016 г. включва обем от 350 думи.

Време, разпределено за изследване на работа - 3 часа 55 минути.

Теми на крайното есе

Предлаганите за разглеждане въпроси обикновено се обръщат към вътрешния свят на човека, личните взаимоотношения, психологическите особености и концепциите за универсален морал. Така че темите на крайното есе от учебната 2016-2017 г. включват следните направления:

  1. "Опит и грешки"

Ето и понятията, за да разкрият, които трябва да бъдат разгледани в процеса на мотивиране, свързване с програмата от света на литературата. В крайното есе от 2016 г. завършването трябва да идентифицира взаимоотношения между тези категории въз основа на анализа, изграждането на логически връзки и използването на литературни произведения.

Една от тези теми е "опит и грешки".

Като правило работи от хода на училищната програма за литература - галерията Етобол на различни изображения и знаци, които могат да бъдат използвани за писане на последно есе на темата "опит и грешки".

  • Роман А.С. Пушкин "Евгенинг Оняга"
  • Роман M.YU.LERMONTOVA "Герой на нашето време"
  • Роман М. А. Булгаков "майстор и маргарита"
  • Роман I.S. Тургенев "бащи и деца"
  • Роман резултат.Достоевски "престъпление и наказание"
  • Приказка a.i.kuprina "гривна на нар"

Аргументи за окончателното есе от 2016 г. "Опит и грешки"

  • "Евгений Енгин" А.С. Пушкин

В романа в стихове "Юджийн Екгони", ясно демонстрира проблемът с непоправими грешки в човешкия живот, което може да доведе до сериозни последици. И така, главният герой на Евгенийното поведение, поведението му с олгайй, къщата на Ларин предизвика ревността на приятеля си Ленски, който го нарича дуел. Приятелите се съгласиха в смъртоносната борба, в която Владимир, уви, не беше такъв прослен стрелец като Юджийн. Недосторно поведение и внезапен дуел от приятели, по този начин се оказа голяма грешка в живота на героя. Също така тук трябва да се обърнете към любовната история на Юджин и Татяна, чието признание на огромно отхвърля. Само години по-късно той разбира коя фатална грешка е извършена.

  • "Престъпление и наказание" F. M. Dostoevsky

Централния въпрос за героя на работата f . M.Dostoevsky се превръща в желание да разбере способността си да действа, да завърши съдбата на хората, да пренебрегне нормите на универсалния морал - "Създател, който тремор, Ил имам право?" Родион Расколскиков извършва престъпление, като убива старост и по-късно осъзнава тежестта на перфектния акт. Проявата на жестокостта и нечовешката, огромна грешка, която предизвика страданието на Родион, стана урок за него. Впоследствие героят става вярно, благодарение на духовната чистота и състраданието на мончики Мармалад. Извършеното престъпление остава горчив опит за него.

  • "Бащи и деца" I.S. Търгенев

Пример за писания

На пътя му, човек трябва да вземе голям брой жизненоважни решения, да избере как да се запише в определена ситуация. В процеса на преживяване на различни събития човек придобива жизнен опит, който става негов духовен багаж, помагайки на бъдещия живот и сътрудничество с хората и обществото. Въпреки това, често ние попадаме в трудни, противоречиви условия, когато не можем да гарантираме коректността на вашето решение и да сме сигурни, че това, което считаме за верни сега, няма да бъде голяма грешка за нас.

Пример за влиянието на човешкия живот на човека, извършен от него, може да се види в Романа А.С. Пушкин "Юджийн Онгин". Работата показва проблема с непоправими грешки в човешкия живот, което може да доведе до сериозни последици. Така главният герой - Евгенийното поведение с Олга в къщата на Ларин провокира ревността на приятеля си Ленски, който го нарича дуел. Приятелите се съгласиха в смъртоносната борба, в която Владимир, уви, не беше такъв прослен стрелец като Юджийн. Недосторно поведение и внезапен дуел от приятели, по този начин се оказа голяма грешка в живота на героя. Също така тук трябва да се обърнете към любовната история на Юджин и Татяна, чието признание на огромно отхвърля. Само години по-късно той разбира коя фатална грешка е извършена.

Също така си струва да се свържете с романа от I.S.VURGENEV "бащи и деца", където се разкрива проблемът с грешките в непоклатимостта на мненията и убежденията, което може да доведе до депозити.

В работата на I.S. Тургенева Евгени Базаров е постепенно мислещ млад мъж, нихист, който отрича стойността на опита на предишни поколения. Той казва, че той абсолютно не вярва в чувствата: "Любовта е Белибард, непристим глупак." Героят се среща с Анна Одинцов, влюбен в и се страхува да признае дори за себе си, защото това би означавало противоречие със собствените си убеждения за универсален отказ. Въпреки това, по-късно той е фатално болен, не осъзнавайки тези местни и близки. Да бъдеш сериозно болен, той най-накрая осъзнава, че обича Анна. Само за резултата от живота на Евгени е наясно колко е сбъркано в отношението му към любов и нихилистичен мироглед.

По този начин си струва да се говори за това колко е важно да се оценят правилно вашите мисли и действия, анализирайки действията, които могат да доведат до голяма грешка. Човек е постоянно в развитието, подобрява начина си на мисли и поведение и затова той трябва да действа умишлено, да разчита на жизнения опит.

Имате въпроси? Посочете ги в нашата група в VK:

Животът е дълъг път към съвършенство. Всеки го преминава сам. Така, себе си нараства самостоятелно, запознат с тези промени, които се случват в човека, познава света с непредвидимостта си, като движението на атмосферните маси, хода на историята. Но човечеството не иска да се учи от грешките на предишните поколения и упорито и отново идва на същия рейк.

Болезнено романът на Михаил Александрович Шолохов "Тиха Дон" е създаден за дълго време. Трагичната история на няколко поколения от едно семейство, което попада в джакузита на ужасни опустошителни събития, дава представа за грешките, които водят до колапс, смъртоносния резултат от почти всички членове на семейството на Мелехов. Обяснителният речник дава концепцията за думата грешка:

неволно отклонение от правилните действия, действия, мисли.

Струва ми се, че в тази дефиниция главната дума "непреднамерено". Никой не иска да прави грешки конкретно, наречени всички и всичко. Най-често човек, правещ грешка, уверен вдясно. Така идва Грегъри Мелехов. По време на романа той прави всичко по някакъв начин "не от ума". Срещу разумен, логичен отказ на любов към женените аксини, той постига чувство за отговор:

Той упорито, с Bugai упоритост, тя вървеше.

Когато баща решава да се ожени за сина на едно момиче от богато семейство, без да изпитва никакви чувства към Наталия, подчинявайки се само на волята на Panthery Prokofych, Грегъри прави друга грешка. Връщайки се в Axier, след това го хвърляте, връщайки се в Наталия, Грегъри се разкъсва между две различни близки. Грешката завършва трагедията за двете: умира от аборт първа, а другата умира от куршума. Така че при определянето на пътя си в революцията: той търси хармония, най-високата истина, истина, но не ги намира никъде. И преходът от червено до казаците, а след това на бялото, новият преход към червено също не го носи или свобода, или правосъдие, без хармония. - Благословен, който посети нашия свят от него в моментите на фатала - каза Ф.И. Тючв. Грегъри - светец в Schinel - Великият воин, толкова страстно светът, който не го намерил, защото имаше такъв дял ...

Но героят на римския А.С. Пушкин Евгенинг придоби богат опит в общуването с момичета, жени. - Колко скоро можеше лицемер, усъвършенстван надежда, ревнив ... - и винаги търси гол. Това е просто опитът да се получи жестока шега с него. Заседание на истинската любов, той не даде "навик за сладък", "той не искаше да загуби свободата си за сън. И Татяна се омъжи за друг. Онгина, не намирайки в светска дама от скромно рустикално момиче, той беше ясно! Опитът да се върне Татяна завършва за него с колапс. И той беше толкова уверен в себе си, в коректността на действията си, неговия избор.

Никой не е застрахован срещу грешки. Да живееш живота си, ще направим грешки отново и отново. И когато се преживеете, може би ще загубим всеки интерес към живота. Всеки прави своя избор самостоятелно: умишлено прави друга грешка или тихо седи в убежището си и тихо се наслаждаваше на преживявания ...

  • Материал за
  • подготовка
  • до крайното есе от
  • тематична посока
  • "Опит и грешки"
  • Автор на работа:
  • учител на руски език и литература Mou "Володар Сош"
  • Садчикова Ю.N.
  • "Опит и грешки"
  • Като част от тази посока е възможно да се разсъждава на стойността на духовния и практически опит на отделна личност, хората, човечеството като цяло, разсъждение за цената на грешките по пътя на познанието на света, придобиване на живот опит.
  • Литературата често ви кара да мислите за връзката на опита и грешките: за опита, който предотвратява грешките, за грешки, без които движението в живота е невъзможно и грешките на непоправими, трагични.
  • Тълкуване на концепции
  • Опит - първо от всички съвкупности от всичко, което се случва с човек в живота му и че е наясно;
  • човек може да има опит за себе си, за неговото запознанства, способности, за техните добродетели и пороци ...
  • Опитът е единството на знанията и уменията (уменията), придобити в процеса на прекия опит, впечатления, наблюдения, практически действия, за разлика от знанието ...
  • Грешките са неправилни в действия, дела, изявления, мисли, грешка.
  • Насладете се на целия учител. Ю. Цезар.
  • Опитът е училище, в което уроците са скъпи, но това е единственото училище, в което можете да научите. Б. Франклин
  • Когато очите казват едно нещо, но друг, опитен човек повече вярва първо. У. Емерсън Знание, не е родено от опит, майка на всякаква надеждност, безплодна и пълна с грешки. Леонардо да Винчи
  • Кой, опитът да се отмени, върхове - в идването, ще видим много престъпници. Саади
  • Изявления за опит и грешки
  • Преди нещастието да доведе до нещастието. А. С. Пушкин.
  • Най-доброто от всички доказателства е опитът.
  • F. Bacon.
  • Нашите истински учители са опит и чувство. J. -zh. Резюме
  • Опитът, във всеки случай, отнема голяма такса за учението, но той учи всички учители по-добре. Карлл
  • Простота - това е най-трудно в света; Това е крайната граница на наследството и последните усилия на гений. J. Sand.
  • Преживяването твърде често ни казва, че хората не са нито толкова малко мощни като език.
  • За грешка, ние имаме обаче, но те не свалят.
  • Кой в грешките му не се търкаля - по-грешен.
  • Кракът се превръща в глава.
  • Грешката започва с малки.
  • Грешката учи хората ума.
  • Притчи и думи за опита и грешките
  • Страхът от грешки е по-опасен от самата грешка.
  • Беше погрешно, че науката ми беше наранена.
  • Кой в грешките му не се търкаля - по-грешен. Млада грешка - усмивка, стари - горчиви сълзи. Кракът се превръща в глава.
  • Грешката започва с малки.
  • Грешката учи хората ума.
  • Седях в локва, въпреки луга.
  • Той не е погрешен кой не прави нищо.
  • Грешка при грешки и грешки на грешките.
  • Притчи и думи за опита и грешките
  • Някои се учат от опита на другите, а други на грешките им. Bengalskaya.
  • Дългогодишният опит обогатява ума. Арабски
  • Дългогодишният опит е ценен за обвивката на костенурката. Японски
  • Един извлечен опит е по-важен от седем мъдри учения. Tajik.
  • Само опит създава истински майстор. Индийски
  • По-добре оставете опитен вълк да яде, отколкото неопитен. Арменски език
  • Неопитността не е украинска. Руски
  • От седемте пещи от хляб (т.е. опитни). Руски
  • Примерни теми на есе
  • Човек научава за грешките.
  • Правилният лич има грешка?
  • Защо трябва да анализирате грешките си?
  • Съгласни ли сте с факта, че грешките са ключов компонент на живота?
  • Как разбираш поговорката "Животът да живееш - не е полето?"?
  • Какъв живот може да се счита за живот без напразно?
  • "И преживяването, синът на трудните грешки ..." (А. С. Пушкин)
  • Един извлечен опит е по-важен от седем мъдри учения
  • Препоръчителни работи
  • А. С. Пушкин "Дъщеря на капитан", "Евгений Енгин"
  • М. Ю. Лермонтов "герой на нашето време"
  • А. I. Goncharov "ОБОЛОВ"
  • И. С. Тургенев "Бащи и деца"
  • L.n. Толстой "война и мир"
  • М. А. ШОЛОКХОВ "Тихо Дон"
  • Di. Фонвизин "Разпознаване на честотата в делата на моите и мисли"
  • Чарлз Дикенс "Коледна песен в проза"
  • В.А. "Отворена книга"
  • Изпълнение
  • Казва се, че един интелигентен човек учи на грешките на други хора, и глупави сам. И наистина е. Защо да правите същите грешки и да попаднете в същите неприятни ситуации, в които вашите близки вече са посетили? Но така че това не се случва, трябва наистина да бъдете разумен човек и да осъзнаете, че каквото и да сте били умни, най-ценният опит за вас във всеки случай е опитът на други хора, които имат живот по-дълго от твоя. Необходимо е да имаш достатъчно от ума, за да не се стигнеш до него, а след това да не счупиш главата си, как да се измъкнеш от това право. Но на собствените си грешки, онези, които считат себе си за ненадминат живот на ценителя и не мислят за своите действия и тяхното бъдеще.
  • Изпълнение
  • Целият ви живот се опитваме да постигнем желаните цели, въпреки че често правим грешки. Всички тези трудности хората се прехвърлят по различен начин: някой попада в депресия, а другият се опитва да започне отначало и мнозина си поставиха нови цели, като вземат предвид тъжния опит в постигането на предишните. Според мен това е цялото значение на човешкия живот. Животът е вечно търсене на себе си, постоянна борба за вашата цел. И ако в тази борба се появят "рани" и "ожулвания", това не е причина за отчаяние. Защото това са вашите собствени грешки, които имате право. Ще бъдат запомнени в бъдеще, когато желаните ще бъдат постигнати, "рани" ще бъдат осветени и дори стават тъжни, че всичко това вече е зад тях. Никога не трябва да погледнете назад, съжалявам за направеното или напротив, е договорено. Това е само празна загуба на енергия. Той е полезен само за анализ на опита от минали грешки и внимателно да се мисли какво да се направи, за да ги избегне в бъдеще.
  • Изпълнение
  • Колко често правим грешки? Понякога, през целия ми живот съжалявам за делото. Тъжно е и тъжно да осъзнаем, когато при определени обстоятелства някой може да загуби, в глупост. Но това е истински живот, всички ние правим грешки. Същността на въпроса е, че хората са се научили да прощават, дават втори шанс да поправят всичко. Както изглежда, искаме малко, но колко трудно е да се въплътим в живота. Един не е много известен писател: "Всяко действие на човек, в зависимост от външния вид, е както коректна, така и грешка." Според мен в тези думи най-дълбокото значение.