uy > Sobiq > O'z qo'lingiz bilan mo''jizaviy qizil yelkan. Mo''jizalar o'z qo'llaringiz bilan amalga oshirilishi kerak! Kattalar bolalar bo'lgan festival haqida


O'z qo'lingiz bilan mo''jizaviy qizil yelkan. Mo''jizalar o'z qo'llaringiz bilan amalga oshirilishi kerak! Kattalar bolalar bo'lgan festival haqida




Qancha odamlar mo''jizalarga ishonishadi? Mo''jizalar faqat bolalar ertaklarida sodir bo'ladi degan fikr bor. O'sib ulg'aygan odamlar ko'pincha mo''jizaga ishonish, hayron bo'lish qobiliyatini yo'qotadilar. Va juda oz odamlar o'z qo'llari bilan mo''jizalar qilish qobiliyatiga ishonishadi. Yaxshiyamki, A. Grinning "Qizil yelkanlar" ertak qahramonlari bilan hamma narsa boshqacha sodir bo'ldi.

Bolalikdan boshlab, hikoyaning bosh qahramoni Assol boshqa bolalardan ajralib turardi. Unga do'st topish qiyin edi, shuning uchun u mo''jizaga, ertakga ishonishni xohlardi. Boshqalarni tushunmagan Assol ko'pincha haqiqiy ritsarlar yashaydigan va orzular ro'yobga chiqadigan xayoliy, romantik dunyoga tushib qoladi. U chindan ham g'ayrioddiy va baxtli kelajak kutayotganini aytgan keksa Eglga chin dildan ishondi.

Aytishlaricha, agar siz haqiqatan ham biror narsani xohlasangiz, u albatta amalga oshadi. Qizil daraxtlar ostida uning orqasidan suzib ketadigan go'zal notanish odamning orzusi amalga oshishiga Assol shubha qilmagan. Bunday kuchli orzuning o'z iste'dodli ijrochisini topishi ajablanarli emas. Grey - o'ziga ishonadigan, tushiga ishonadigan va inson baxtini biladigan odamlardan biri

o'z qo'lida. Yosh sayohatchilar Assolning orzusi haqida bilib, u va qizning qarindosh ruhlar ekanligini darhol anglab yetdilar. Shuning uchun, u ko'p ikkilanmasdan, uni baxtli qilish uchun yosh go'zallik orzusini amalga oshira boshladi.

Greyning harakati mo''jizami? Assol uchun, shubhasiz, bor edi. Albatta, qizaloqning yuragi qip -qizil yelkanli go'zal kema kabi manzarani larzaga solmaydi. Va Grey nafaqat romantik, balki haqiqiy jasoratli ishlarga qodir odam edi.

Kimdir "Qip -qizil yelkan" go'zal ertakdan boshqa narsa emas, deyishi mumkin, boshqalar buni harakatga ko'rsatma sifatida ko'rishadi. Aslida, o'z qo'llaringiz bilan mo''jizalar yaratish umuman qiyin emas, siz dunyoni biroz chiroyliroq qilib, bu mo''jizani ko'ra oladigan odamni topishingiz kerak. Ajablanarlisi shundaki, ba'zi odamlar kundalik hayotda shu qadar botib ketishadiki, hatto eng ajoyib mo''jizada ham ular g'ayritabiiy narsani ko'rmaydilar. Va ba'zilar uchun har bir yangi kun kichik mo''jizalarni keltiradi: pushti pushti tong, bir chashka xushbo'y o'tli choy va batareyaning yonida qulay uyalagan mushukcha ...

O'ylaymanki, "Qizil yelkan" ertak-ertaklari o'quvchini kundalik hayotda bizni o'rab turgan ajoyib narsalardan xursand bo'lishga, ularning orzulariga ishonishga o'rgatadi. Va, albatta, shuni yodda tutish kerakki, har birimiz o'z qo'llarimiz bilan mo''jiza yaratib, boshqalarni quvontira olamiz.


(Hozircha reytinglar yo'q)

Ushbu mavzu bo'yicha boshqa ishlar:

  1. Aleksandr Grin "Qizil yelkanlar" ajoyib hikoyasini yozdi. Bu hikoyada u bizga mo''jiza, ertak, sehr ko'rsatishga urinmadi. Yozuvchi ular sodir bo'lishini aytmoqchi edi, bering ...
  2. Balki dunyodagi har bir qiz orzusida oq otli shahzodasi bilan uchrashishini orzu qiladi. Uni butun qalbi bilan sevadigan shahzoda ...
  3. Men A.Grenning "Qizil yelkanlar" nomli g'ayrioddiy asarini o'qidim. Kitobning oxirgi sahifasini o'girib o'yladim, qanday ajoyib hikoya! Bu qanday sehrli, ajoyib va ​​she'riy ekstravaganza, darhol qiladi ...

Hamma ham fidokorona orzu qilish qobiliyatiga ega emas. Atrofda doimo bu ajoyib harakatning befoyda va umidsizligiga ishontirishga urinayotgan odamlar bor.

A. Grinning "Qizil yelkanlar" ertak-ertakining bosh qahramoni Assol nafaqat atrofidagilarning masxara va yovuzlik bashoratlariga ishonmaslikka, balki uning orzusi amalga oshishini kutishga ham muvaffaq bo'ldi.

Uni tushunmaydigan va bolalari bilan o'ynashni xohlamaydigan kattalar orasida yolg'iz o'sgan Assol, yoshi ulg'ayganida uni kutayotgan ertak haqidagi keksa Eglning so'zlariga juda ishonardi. Qiz bilmasdi, o'sha paytda, boshqa mamlakatda, yolg'iz va xayolparast yigit dengiz va kemalarni hayratga solib, sehrlangan ertakni haqiqatga aylantirmoqchi edi. Grey nafaqat xayolparast, balki hal qiluvchi, irodali, jasur inson edi. U hech narsaga muhtoj bo'lmagan uyini tark etib, noma'lum joyga - dengiz va okeanlarni o'rganish uchun ketdi.

Grey dastlab kabinachi bola edi, lekin uning zukkoligi, chidamliligi va qat'iyati tufayli u dengizchilik sohasidagi bilimlarini tobora chuqurlashtirdi va oxir -oqibat o'z orzusi - kapitan bo'lishni amalga oshirdi.

Assolning yuragi singari, Greyning ruhi ham g'ayrioddiy narsani kutardi. Va mo''jiza sodir bo'ldi: yo'qolgan o'rmon maydonida, yigit Assolning uxlab yotganini ko'rdi. Qizning barmog'ida qoldirilgan uzuk uning uchun kelajakdagi mo''jizaning ishonchli guvohligiga aylandi. Tasodifan Grey Assol va uning orzusi haqidagi hikoyani bilib oldi. Va u hayotida unga bir marta ko'rgan qizdan ko'ra yaqinroq odam topilmasligini tushundi.

Kapitan narsalarni stolga qo'yishga odatlanmagan. U Assolni qip -qizil yelkanli ertak kutayotganini bilardi va unga bu ertakni berishini bilardi. Assol tufayli Grey tushungan "oddiy haqiqat" aqlli va chuqur edi: "Mo''jizalarni o'z qo'llaringiz bilan qilish haqida".

    "Qizil yelkan" romantik hikoyasi Aleksandr Grinning eng yaxshi asarlaridan biridir. Bu hikoyani yaratishga yo'l uzoq edi. Muallif xohlagan narsasiga erishmaguncha matnni qayta -qayta o'zgartirdi va qayta yozdi. U go'zal dunyoni yaratishga intildi ...

    Men "Grinning qip -qizil yelkanlari" ning oxirgi sahifasini o'girdim. Qanday go'zal hikoya! Qanday sehrli, ajoyib va ​​she'riy ekstravaganza, kayfiyatni darhol orzu va romantik qiladi. Asarning har bir sahifasi sevgi bilan to'ldirilgan. Shunday qilib ...

  1. Yangi!

    Men bitta oddiy haqiqatni tushundim. Bu o'z qo'llaringiz bilan mo''jizalar yaratish haqida. A. Grin "Ertak nafaqat bolalarga, balki kattalarga ham kerak", - deydi Konstantin Paustovskiy. Bunday ertakni mo''jizani qidiruvchi A. Grin, dengiz va yelkanlarni hayratga solgan, ...

  2. Yangi!

    Shubhasiz, siz birinchi sahifalardanoq Grinning hikoyasining tashqi o'xshashligi bilan bu ertakga o'xshashligini sezdingiz. Yozuvchining o'zi unga "sehr, ertak o'yini" degan ma'noni anglatuvchi "ekstravaganza" subtitrini bergani bejiz emas. Darhaqiqat, hikoyaning syujeti ochiladi ...

    3. Ehtimol, sevgi mavzusiga tegmaydigan adabiy asarlar yo'qdir. "Qizil yelkan" hikoyasi bizga sevgi va nafrat, imon va imonsizlik haqida ko'p narsalarni aytib berishi mumkin. Assol - bu g'ayrioddiylikning bosh qahramoni - hayotida haqiqatga duch kelgan ...

Dars raqami 3

Slayd 2

Dars mavzusi:

Slayd 3

Maqsad:

Vazifalar:

1. badiiy asar matnini tahlil qilish, asarning asosiy qahramonlarini asosiy epizodlar va so'zlar bilan tavsiflashni o'rgatish;

2. badiiy so'zni idrok etishdan hissiy tuyg'ularni uyg'otish;

3. matn bilan ishlash ko'nikmalarini rivojlantirish, fikrlashga, umumlashtirishga, xulosa chiqarishga va taqqoslashga o'rgatish;

4. har qanday odam yuqori his -tuyg'ular va harakatlarga qodir degan xulosaga kelish;

Slayd 4

Epigraf:

Uskunalar:

Projektor

Tasvirlangan material:

Kompyuter bo'yicha taqdimot

Darslar davomida.

O'quv faoliyatini tashkil etish shakli: individual, jamoaviy

Usullari: tadqiqot va munozara, o'qituvchining so'zi, so'rovnoma.

I Tashkiliy moment.

1 Salom.

2 O'quvchilarning darsga tayyorligini tekshirish.

II Sinf bilan ishlash.

1 O'qituvchining so'zi.

Slayd 5

Dars Boris Chichibabinning "Yashil xotirasida" she'rini o'qish bilan boshlanadi.

(she'r Grig "Morning" musiqasiga o'qiladi):

Prishvin va Aleksandr Grin.

Taqdim etilgan!

Yarim.

Bugungi darsimizning nomi bejiz emas. Biz insonga bo'lgan ishonchni yo'q qilmaydigan, lekin o'z qadr-qimmatini saqlaydigan, baxtga, muhabbatga, harakatga va hayot qadriyatlarini anglashga intilishni uyg'otadigan asar bilan ishlashda davom etamiz.

Keling, o'z ishimizga murojaat qilib, "oddiy haqiqatni" tushunishga harakat qilaylik: chindan ham mo''jizalarni o'z qo'llaringiz bilan qilish kerakmi? "

Shunday qilib, donishmand Aigle qizga tushini berdi, u bunga butun qalbi bilan ishondi. U buni otasi bilan bo'lishdi. Bundan buyon u tez -tez qirmizi yelkanlarni ko'rish umidida dengizga qaradi.

Biz allaqachon bilamizki, bu asar qarindosh ruhga ega, Assol. Bu Grey.

Slayd 6

Ularning ruhi nima bilan bog'liq?

(Uning ham orzusi bor.)

O'qituvchi:

Keyingi bekatimiz Greyning uyida bo'ladi.

Kitobni o'qiganingizda o'zingizni qanday his qildingiz?

(Tuyg'ular: quvonch, ajablanib, qayg'u, jirkanish, achinish, zavqlanish, g'azab, qayg'u, muloyimlik, o'yin -kulgi, umid, umidsizlik, kutish, hayrat, quvonch.)

O'qituvchi:

Slayd 7

Agar oldingi dars Assol hayotiga bag'ishlangan bo'lsa, endi biz Grey tasviriga o'tamiz. Keling, Grey II bobga e'tibor qaratsak.

Slayd 8

Grey bolaligiday do'st bo'lishni xohlarmidingiz?

Qahramonning bolaligida qilgan qanday harakatlari uni ritsar, himoyasiz himoyachi sifatida tavsiflaydi?

Slayd 9

2)-Men ichaman,-dedi Grey bir marta oyog'ini bosib.

Mana, jasur yigit! - payqadi Poldishok. - Siz uni jannatda ichasizmi?

Albatta. Mana jannat! .. Menda bor, ko'ryapsanmi? Grey kichkina qo'lini ochib, ohista kuldi. Quyosh kaftning yumshoq, lekin qattiq chizig'ini yoritdi va bola barmoqlarini musht qilib qo'ydi. - Mana, u bu erda! .. Hozir bu erda, keyin yana emas ... "

3) "Kulrang qotib qoldi. Boshqa ayollar Betsi bilan band bo'lganlarida, u boshqalarning qattiq azobini boshdan kechirdi, lekin u o'zini boshidan o'tkaza olmadi.

Sizga qattiq azob beryaptimi? - deb so'radi u.

Sinab ko'ring, bilib olasiz, - javob berdi Bets qo'lini apron bilan yopib.

Bola qovog'ini solib, stulga o'tirdi, uzun qoshiq issiq suyuqlikni (aytmoqchi, bu qo'zichoqli sho'rva edi) yig'ib, cho'tkasining burmasiga sepdi. Taassurot zaif emas edi, lekin qattiq og'riqdan zaiflik uni qoqib qo'ydi. Un kabi oqarib ketgan kulrang yonayotgan qo'lini shimining cho'ntagiga solib, Betsiga yaqinlashdi.

Menimcha, siz qattiq azob chekayotganga o'xshaysiz, - dedi u o'z tajribasi haqida indamay. - Keling, Betsi, shifokorga. Qani ketdik!

U etagini astoydil tortdi, uy sharoitida davolanish tarafdorlari esa xizmatkor qiz bilan retseptlarni saqlab qolishdi. Ammo qiz juda azoblanib, Grey bilan ketdi. Shifokor bint bilan og'riqni engillashtirdi. Batsi ketganidan keyingina bola qo'lini ko'rsatdi.

4) "Bir kuni u Betsining kuyov Jimga uylana olmasligini bildi, chunki ularning uy xo'jaligi uchun pullari yo'q edi. Grey mo'yna qisqichlari bilan chinni cho'chqachini sindirdi va yuz funtga yaqin bo'lgan hamma narsani silkitdi. Erta turganda, mahrli ayol oshxonaga chiqib ketgach, u o'z xonasiga kirdi va sovg'ani qizning ko'ksiga solib, ustiga qisqa yozuv bilan yopdi: “Betsi, bu seniki. Robin Gud "" qaroqchilar to'dasining etakchisi.

5) "U allaqachon o'n ikkinchi yoshida edi, ruhining barcha ko'rsatmalari, ruhning barcha tarqoq xususiyatlari va yashirin impulslarning soyalari bir lahzada birlashganda va shu tariqa uyg'un ifodani qabul qilib, o'zgarmas istakka aylandi. Undan oldin, u o'z bog'ining alohida qismlarini - bo'shliqni, soyani, gulni, zich va yam -yashil magistralni boshqa ko'plab bog'lardan topganday tuyuldi va birdaniga ularni hamma narsani aniq ko'rdi - chiroyli yozishmalarda.

6) Kutubxona eshigi tepasida osilgan rasm Grey taqdirida qanday rol o'ynadi? Bu Greyni ayniqsa quvontirgan rasm nima edi? Keling, o'qib chiqaylik.

Bu kutubxonada sodir bo'ldi.

Chiqish tomon o'girilib, Grey eshikning tepasida ulkan rasmni ko'rdi, u kutubxonaning bo'g'iq tangligini o'z mazmuni bilan to'ldirdi.

Slayd 10

Rasmda dengiz devorining cho'qqisiga ko'tarilgan kema tasvirlangan ".

Chiqish tomon burilib, Grey darhol eshik ustidagi ulkan rasmni ko'rdi

dengiz devorining tepasida ko'tarilgan kema tasvirlangan. Ko'pikli samolyotlar

qiyaligidan pastga oqib tushdi. U uchishning oxirgi daqiqasida tasvirlangan. Kema

to'g'ridan -to'g'ri tomoshabin oldiga bordi. Baland poshnali ustunlar tayanchini yashirdi.

Kema qayig'i bilan yoyilgan milning tepasi gigant qanotlariga o'xshardi

qushlar Ko'pik havoga uchib ketdi. Yelkanlar orqa paneldan va tepadan noaniq ko'rinadi

bo'ronning zo'ravonlik kuchiga to'la bugsprita, katta -katta bo'lib tushdi,

shunday qilib, milni kesib o'tib, to'g'rilab turing, so'ng tubsizlikka egilib, kemani yugurtiring

yangi ko'chkilarga. Buzilgan bulutlar okean ustidan pastlab uchib ketdi. Dim

yorug'lik yaqinlashib kelayotgan zulmatga qarshi halokatli kurashdi. Lekin eng ajoyib narsa

bu rasmda tomoshabinni orqasiga tashlab, tank ustida turgan odamning surati bor edi. U

butun vaziyatni, hatto lahzaning tabiatini ham ifoda etdi. Inson pozasi (u joylashtirdi

oyoqlari, qo'llarini silkitib) nima qilayotgani haqida hech narsa demadi, lekin

e'tiborning keskin zo'riqishini o'z zimmasiga oldi

kemadagi biror narsa, tomoshabinga ko'rinmas. Kaftanining o'ralgan etagi chayqaldi

shamol tomonidan; oq o'roq va qora qilich havoga cho'zilgan; boylik

kostyum unda kapitanni, tananing raqs holatini - milning tebranishini ko'rsatdi;

shlyapasiz, u, ehtimol, xavfli bir lahzaga singib ketdi va baqirdi - lekin nima?

U bortdan yiqilgan odamni ko'rdimi, boshqasiga o'girishni buyurdimi?

shamolda bo'g'ilib, qayiqchi deb nomlanganmi? Fikrlar emas, balki bu fikrlarning soyalari

u rasmni tomosha qilib, Greyning qalbida o'sdi. To'satdan unga shunday tuyulardi

chap tomonda, yonma -yon turgan, noma'lum ko'rinmas yaqinlashdi; boshingizni burishga arziydi

qanday g'alati tuyg'u izsiz yo'qoladi. Gray buni bilardi. Lekin u unday emas

tasavvur o'chdi, lekin tingladi. Jim ovoz bir necha ovozdan baqirdi

keskin iboralar, tushunarsiz, malay tili kabi; uzoq vaqt shovqin eshitildi

ko'chkilar; kutubxonani aks -sado va shiddatli shamol to'ldirdi. Grey bularning barchasini eshitdi

o'z ichida. U atrofga qaradi: birdaniga ko'tarilgan sukunat ovozni tarqatib yubordi

xayolot tarmog'i; bo'ron bilan aloqa yo'qoldi.

Grey bu rasmni ko'rish uchun bir necha bor kelgan. U unga aylandi

ruhning hayot bilan suhbatidagi kerakli so'z, ularsiz o'zini anglash qiyin. V

kichkina bola uchun ulkan dengiz asta -sekin yotqizila boshlandi. U bilan til topishdi

O'qituvchi:

Dastlabki to'rtta voqea, Grey tashqi dunyoda ba'zi harakatlar, harakatlar qilgan voqealar edi. Beshinchi voqea - rasm bilan uchrashuv - ichki tabiatning eng muhim hodisasi bo'lib, u ruhning barcha harakatlarini bir tomonga yo'naltiradi. Grey "bo'ron bilan aloqa" o'rnatishga muvaffaq bo'ldi, uning tasavvuriga ko'ra, u rasmni jonlantirganday tuyuldi va uning ichida topildi.)

Grinning matni:

"Fikrlar emas, balki bu fikrlarning soyalari Greyning qalbida o'sdi, u rasmni ko'rib. To'satdan unga, yonida turgan, chapdan noma'lum ko'rinmas yaqinlashganday tuyuldi; bosh aylanishi bilanoq, g'alati tuyg'u izsiz yo'qoladi. Gray buni bilardi. Lekin u xayolotni o'chirmadi, balki tingladi. Jim ovoz, malay tili kabi tushunarsiz bir nechta so'zlarni baqirdi; uzun ko'chkilar kabi shovqin eshitildi; kutubxonani aks -sado va shiddatli shamol to'ldirdi. Bularning hammasini Grey o'z ichida eshitdi. U atrofga qaradi: birdaniga ko'tarilgan sukunat hayoliy to'rni tarqatib yubordi; bo'ron bilan aloqa yo'qoldi ».

O'qituvchi:

(Biz ta'kidlaymiz: "Lekin u xayolotni o'chirmadi, balki tingladi." Greyning ongi. Bu keyinchalik onasiga yozgan maktubida shunday yozilgan: "Bilaman. Lekin agar sen meni ko'rgan bo'lsang, ko'zlarim bilan qara. Agar sen Meni eshitdi, qulog'ingizga chig'anoq qo'ying: abadiy to'lqinning shovqini bor; agar siz men kabi sevsangiz - sizning maktubingizda sevgi va chekdan boshqa hamma narsani topardim - tabassum ... ")

O'qituvchi:

Nega rasmda tasvirlangan kapitan figurasi Grey hayot idealining timsoliga aylandi?

"Bu dunyoda, tabiiyki, kapitanning qiyofasi hamma narsadan ustun edi. U jamoaning taqdiri, ruhi va aqli edi. Uning xarakteri jamoaning bo'sh vaqtini va ishini belgilab berdi. Jamoani o'zi tanlagan va ko'p jihatdan uning moyilligiga mos kelgan. U har bir kishining odatlari va oilaviy ishlarini bilar edi. U qo'l ostidagilar nazarida sehrli bilimlarga ega edi ... "

O'qituvchi:

Slayd 11

Bolaning xarakteri haqida nima deya olasiz? Nega u kapitan bo'lishga qaror qildi?

Rasm bilan uchrashuv oxir -oqibat nimaga olib keldi? Grey o'n besh yoshida nima bo'ldi?

(Rasmdagi birinchi hikoya Grey xarakteridagi asosiy narsani - faol yaxshilikni, boshqalarning og'rig'iga, azobiga aralashmaslikka bardosh berishni xohlamaslikni, qat'iyat bilan harakat qilish qobiliyatini tasvirlaydi. Bu taassurot uning taqdirini hal qildi: Grey kapitan bo'lishga qaror qildi Va 15 yoshida u uydan chiqadi, 5 yil davomida bolakay bo'lib suzadi va keyin o'z kemasini sotib oladi.)

O'qituvchi:

U kapitan kasbini qanday tasavvur qilgan?

("Bu kasbdan boshqa hech bir kasb, hayotning barcha xazinalarini bir butun sifatida birlashtira olmadi, har bir kishining baxtining eng nozik namunasini saqlab qoladi. Xavf, xavf, tabiatning kuchi, uzoq mamlakatning nuri, ajoyib noaniqlik. Uchrashuvlar, voqealar, voqealar, hayotning xilma -xilligi ...

O'qituvchi:

Anselma kapitani Grey uchun qanday nutq tayyorladi? U bu nutqni aytishga muvaffaq bo'ldimi? Nima uchun?

Beva qolgan onasi Grey kapitanning hayotini qanday tasavvur qilgan?

O'qituvchi:

Slayd 12

- Dengizchi Letika o'z kapitaniga qanday xususiyatlarni beradi?

("Men bunday kapitan bilan birinchi marta suzib ketaman: kapitan samarali, lekin boshqacha. Og'ir qo'mondon. Ammo men uni yaxshi ko'raman.")

O'qituvchi:

Grey romantik qahramonmi?

(Ha, mumkin., Boshqalarni tushunish istagi, ularni baxtliroq qilish. Bu yolg'iz qahramon emas, boshqalarga qarama -qarshi. Aksincha, u odamlardan eng yaxshisini o'rgandi.)

O'qituvchi:

Slayd 13

    Greyning asosiy xarakter xususiyatlari:

      mehribonlik, mehribonlik;

      u o'z taqdirini o'zi yaratdi.

Syncwine kompilyatsiyasi.

Assol va Grey haqida sinxronlar tuzishga harakat qilaylik. Qizlar Assol, o'g'il bolalar Grey haqida yozadilar.

Bolalar tuzilgan sinxronlarni o'qiydilar.

O'qituvchi:

Shunday qilib, biz "Qizil yelkan" hikoyasi qahramonlari Assol va Greyning taqdirini kuzatdik. Bu qahramonlar qanday yaqin? Qahramonlardan, ularning hayotidan nimalarni umumiy topa olasiz?

Slayd 14

Birinchidan, biz aytganimizdek, ikkalasi ham bolaligida yolg'iz edilar, tengdoshlari bilan muloqotdan mahrum edilar.

Ikkinchidan, ular er yuzidagi barcha hayotni tushunadilar va sevadilar, tabiatga yaqin.

Uchinchidan, Assol va Grey mehribon va befarq.

To'rtinchidan, ular mehnatkash va nihoyat, ikkalasi ham tushga ishonishadi.

Shunday qilib, taqdirning o'zi qahramonlarni birlashtirdi. Keling, Greyning kechqurun Assol bilan birinchi uchrashuvi va ertalab quvonchli uyg'onish arafasidagi tashvishli tuyg'uni eslaylik:

"U hayrat bilan tongning baxtli porlashini, yorqin shoxlar orasidagi qirg'oq qoyalarini va chaqnab turgan ko'k masofani ko'rdi ...".

O'qituvchi:

Ularni bir -biriga nima undaydi?

(Tush, ular tush ko'rishi mumkin, tushiga ishonishadi.)

O'qituvchi:

Endi Lisseda to'xtab qolamiz.

Sizningcha, Assol va Artur Grey o'rtasidagi uchrashuv tasodifan sodir bo'lganmi?

(Yo'q. Taqdirning o'zi qahramonlarni birlashtirdi. Xavotirli tuyg'u Greyning ko'kragini bosdi, "xuddi kimdir uni chaqirgandek edi." Assol to'satdan "uzoqdan qo'ng'iroq" degan narsani eshitdi va bu uni qirg'oqqa olib keldi.)

O'qituvchi:

Qahramonlarning taqdiri qachon kesishadi?

(Assol 17 yoshda, Grey 24 yoshda. Bu ertakdagidek sodir bo'ldi: u yurdi va malikasini topdi.)

O'qituvchi:

Slayd 15

Slayd 16

Grey Assolning uxlayotganini qanday ko'rdi?

Qahramon o'zini qanday his qiladi?

(Kuchli tuyg'u uyg'ondi - birinchi qarashda sevgi.)

Slayd 17

Qandaydir qiziqish

Slayd 18

O'qituvchi:

Nega Grey o'zini g'ayrioddiy his qildi?

(Romantik tabiat, Grey go'zal, ajoyib, g'ayrioddiy istak bilan ajralib turadi.)

O'qituvchi:

Qiz uchun uzuk nimani anglatadi? Assol kutilmagan ko'rinishiga qanday munosabatda bo'ldi?

(Uning uchun uzuk - bu yaqin baxtning belgisidir. Bu fakt Eglining ertak shahzodasi va qip -qizil yelkanli kema haqidagi bashoratiga ishonchni uyg'otadi. Ammo hozir u o'z baxti haqida hatto otasiga ham gapirmaydi. Yuragi.)

O'qituvchi:

Grey Ship Assol haqidagi hikoyani qaerdan bilib oldi?

(Menners mehmonxonasida)

O'qituvchi:

Nega Grey Eglning bashoratini amalga oshirishni xohlaydi?

(U Assolni ko'rdi, unga qoyil qoldi, yolg'izligini va rad etishini tushundi. U bu qiz bilan ruhiy qarindoshlikni his qiladi.)

O'qituvchi:

Qanday qilib Artur Grey qizning orzusini amalga oshiradi? Nega u buni qilyapti?

(U g'ayrioddiy narsalarni qanday ko'rishni bilardi va bunga ishontirishni so'radi. Grey o'zining ertakini yaratadi, shuning uchun u baxt topadi va boshqalarga etkazadi.)

O'qituvchi:

Keling, Grey yelkanli matoni qanday tanlaganini eslaylik. U qanday matoni tanladi?

Qizil rang sizda qanday uyushmalarni uyg'otadi? Yelkanlar uchun Grey tomonidan taklif qilingan mato ranglarining barcha ranglarini tavsiflovchi ranglar diapazoni nima?

Slayd 19

(So'z bilan ishlash: binafsha, qizil, och pushti, pushti to'q, pushti gilos, to'q sariq, to'q qizil tonna. - sinonimlar.

Sinonimlardan foydalanish - bu asar g'oyasi va yozuvchi ijodining o'ziga xos xususiyatlarini chuqurroq tushunishga olib keladigan boshqa uslubiy vosita.)

O'qituvchi:

Kulrang sevgi va baxtning yelkanlari uchun qanday rangni tanladi? Matndan qip -qizil yelkanlarning maqsadini eng aniq ifoda eta oladigan so'zlarni toping.

("Mutlaqo toza, olijanob quvonch va qirollikka to'la, rang, mag'rur rang" "U ruhiy aks ettirish jozibasi bilan tabassum kabi porladi.")

O'qituvchi:

Grey sotib olgan uch ustunli galiotning ismi nima edi? "Yashirin" schooner ismi tasodifmi? Artur Grey qanday "oddiy haqiqatni" kashf etdi va yordamchisi Panten bilan bo'lishdi?

(Qizil yelkanli kema Kapernaga yaqinlashganda, Grey o'rtoqlariga bitta oddiy haqiqatni aytadi - asosiy sirni ochib beradi: Slayd 20

«... Men bitta oddiy haqiqatni tushundim. Bu o'z qo'llaringiz bilan mo''jizalar qilish haqida. Qachonki, inson uchun asosiy narsa eng qimmat tangani olish bo'lsa, bu tiyinni berish oson, lekin ruh olovli o'simlik donini - mo''jizani yashirganda, unga imkoningiz bo'lsa, buni qiling. Uning yangi ruhi bo'ladi, sizda esa yangisi bo'ladi. ")

O'qituvchi:

Greyning so'zlarini qanday tushunasiz?

O'qituvchi:

Slayd 21

- Va endi Assol SCARLET SAILSni haqiqatda ko'radi.

(Shunday qilib, Assol uning baxtini kutdi: tong otganda, teginadigan qiz, unga e'tibor bermaslikdan qo'rqib: "Men shu erdaman! Men shu erdaman!" - deb baqirib, suv ustida qayiq tomon yuguradi.

«Hech qachon katta kema bu qirg'oqqa yaqinlashmagan; kemada yelkanlari bor edi, ularning ismi masxara kabi eshitildi; Endi ular borliq va aqlning barcha qonunlarini rad etuvchi haqiqatning aybsizligi bilan aniq va rad etib bo'lmaydigan darajada yonib ketishdi ".

O'qituvchi:

Qizda qanday tuyg'ular bor? Matnda tasdiqni toping, o'qing.

("U titrab ketdi, orqaga suyandi, qotib qoldi", "Uydan qanday chiqib ketganini eslamay, Assol dengizga qochib ketdi", "deyarli kuchsiz to'xtadi" - zarba.)

O'qituvchi:

(Metafora.)

O'qituvchi:

Bu metafora nimani anglatadi?

(Yuragim quvonchdan, quvonchdan titrab ketdi.)

O'qituvchi:

Assol bu baxtga, Grinning kapitan Grey qiyofasida bergan sevgisiga loyiqmi?

(Ha, chunki Assol har doim ishongan va xiyonat qilishga urinmagan sizning orzuingiz).

O'qituvchi:

Qizil yelkanlarning paydo bo'lishiga Kaperna qanday munosabatda bo'ldi?

(Biz g'amgin tashvish va g'azabli qo'rquvga e'tibor qaratamiz: "Gangib qolgan ayollar, ilonning shivirlashi kabi, bo'g'ilib yig'lab yuborishdi."

"Assol paydo bo'lishi bilan hamma jim bo'lib qoldi, hamma qo'rquvdan undan uzoqlashdi va u mo''jizasidan kam bo'lmagan qip -qizil yuzli, sarosimaga tushgan, uyalgan, baxtli, yolg'iz qum bo'shligida yolg'iz qoldi." )

Slayd 22

O'qituvchi:

Shunday qilib, qahramonlar uchrashadilar. Grey qizga shunday deydi: “Mana men. Meni tanidingizmi? "

O'qituvchi:

Va Assol qanday so'zlarni aytadi?

(Longrenimni bizga olib borasizmi?)

O'qituvchi:

Slayd 23

Bu so'zlardan so'ng, siz qahramonlar uchun xotirjam bo'lishingiz mumkin. Ular, albatta, baxtli bo'lishadi, chunki ularning dunyosi hayot uchun, boshqa odamlar bilan muloqot qilish uchun ochiq, unda sevgi, mehribonlik va minnatdorchilik bor. Oxirgi sahna - qizil yelkanlarning qo'pollik, yerparastlik ustidan g'alabasi, xiralik ustidan orzu g'alabasi, tartib, sevgi nafrat, qo'rquv ustidan g'alaba qozonadi.

O'qituvchi:

Mo''jizalar qila oladigan odam qanday bo'lishi kerak? Mana, Poldishok vino podvalida shunday degan: "Bir oyog'ing bilan erga, ikkinchising osmonda turishing kerak". Bu iborani qanday tushunasiz?

(Bir tomondan, tush ko'rishni, "uchuvchi ruh" ga ega bo'lishni, boshqa tomondan, orzuni ro'yobga chiqarishni, buning uchun qat'iyat, iroda, kuchli xarakter va qat'iyat va bilim, va tajriba.)

O'qituvchi:

Slayd 24

Bolalar, qirmizi yelkanlar nafaqat Assol qizlari, balki bu hikoyani o'qiganlarning hammasining hayotiga kirgan deb o'ylamaganmisiz?

Bu san'atning kuchi. Biz qahramonga hamdard bo'ldik, u uchun xafa bo'ldik.

Hikoyaning oxirida dengiz yana qizil yelkanli kemadir. Qizil yelkanlarning ramzi nima?

(Qizil yelkanlar - bu tushning ramzi, o'z qo'llaringiz bilan yaratilgan mo''jiza.

Qizil rang - bu sevgi ramzi, kuchli va chiroyli tuyg'u.)

O'qituvchi:

Assolning aytishicha, har bir insonning orzusi bor (matn). Va Grin o'z hikoyasi bilan shunday deydi: "Siz o'z qo'llaringiz bilan mo''jizalar qilishingiz kerak. Agar insonning ruhi mo''jizani xohlasa - bu mo''jizani u uchun qiling. Uning yangi ruhi bo'ladi, sizda esa yangisi bo'ladi ».

Siz tushingizga ishonishingiz kerak, o'z qo'llaringiz bilan mo''jizalar qilishingiz kerak. Boshqa odamlarga baxt olib kelish kerak, chunki "boshqalarning baxtiga intilish orqali biz o'z baxtimizni topamiz". (Aflotun)

O'qituvchi:

Chiqish.

Sizningcha, A.Grin o'z asarini aynan shu go'zal hikoya uchun yozganmi?

Yo'q, balki, ehtimol, "o'z qo'llaringiz bilan qilingan" mo''jizalar haqidagi hikoyaning asosiy satrlari uchun ... Lekin bundan kam bo'lmagan mo''jizalar bor: tabassum, kulgi, kechirim va o'z vaqtida aytilgan to'g'ri so'z. Bunga egalik qilish hamma narsaga egalik qilish demakdir. "

Bu so'zlarni qanday tushunasiz? Siz ularga qo'shilasizmi? Tabassum, kechirim ... bu mo''jizalar har doim bo'ladimi?

(Orzu qila olish - bu ajoyib ruhiy fazilat, va orzuni haqiqatga aylantirish - bu insonning eng buyuk iste'dodidir.)

"Qizil yelkanlar" qo'shig'i ijro etiladi (barcha talabalar ijro etadi)

Slayd 25

Bolalar, siz mo''jizalarga ishonishingiz kerak!


Uch ko'z emas, chunki bu tush emas.
Qizil yelkan esa mag'rurlik bilan uchadi
Jasur Grey Assolni topgan ko'rfazda,
Assol Greyni kutgan ko'rfazda.

Do'stlar bilan dengiz bo'ylab suzish osonroq
Va bizda dengiz tuzi bor.
Va dunyoda do'stlarsiz yashash juda qiyin bo'lardi
Hatto qip -qizil yelkan ham kulrang bo'lardi.

Bolalar, siz mo''jizalarga ishonishingiz kerak!
Bir payt erta tongda
Qizil yelkanlar okean ustidan uchadi
Va skripka okean ustida kuylaydi

Dars xulosasi.

O'qituvchi:

Bizning darsimizning epigrafini o'qing. Ayting -chi, nima uchun men bu so'zlarni oldim deb o'ylaysiz?

Biz darsni K. Paustovskiyning fikri bilan yakunlaymiz - tasavvur, orzu, umid insonga o'z taqdirining yaratuvchisi bo'lishga yordam beradi va qayg'u va qayg'u, yo'qotish va mag'lubiyat orqali odamga umid va ishonch nurini olib yuradi: Slayd 26

"Grin deyarli hamma narsani tushini oqlash uchun yozgan. Buning uchun biz unga minnatdor bo'lishimiz kerak. Bilamizki, biz intilayotgan kelajak insoniyatning yengilmas mulki - orzu qilish va sevish qobiliyatidan tug'ilgan.

Yuqori va erishib bo'lmaydigan narsani orzu qiling! Qalbingizda muhabbatni boqing, ishoning va iymoningiz mukofotlanishiga umidingizni yo'qotmang!

Slayd 27

"Bu kitobning kuchi nimada?

Birinchidan - ichida ... "

Slayd 28

S.D. Lipatnikovaning she'ri eshitiladi

Mening qalbim! Yormang va sovimang,
Men yoshligingizni juda xohlayman
Ajoyib yozuvchi Grin bo'lsin
Bu bizni ajoyib va ​​oy olamiga olib boradi.

Qizil sharf bilan quyosh botishini silkitib
Aqlsiz shamollar menga kuch bag'ishlaydi,
Va men to'siqlarning qiyinchiliklarini engib o'taman,
Dengiz masofalarini ochish uchun.

Slayd 29

Ijodiy uy vazifasi.

Mini esse:

"Hikoya qahramonlarining qaysi fe'l -atvori sizni o'ziga tortdi?

Qizil yelkan menga nimani o'rgatdi?

Ishlatilgan kitoblar.

1 "Maktabdagi adabiyot" jurnali №1 - 2002 yil.

K. Paustovskiy - hikoyachi. 1-2 sahifalar.

E.O. Galitskix - Aleksandr Grin. P. 3-7.

V.V. Lisovskaya - Agar sevishni unutsak, yurak bo'laklarga bo'linadi. P. 8-11.

L.S.Skepner - A.S. Yashil maktabda. P. 12-13.

BA Makarova - Yoshlarga romantika kerakmi? P. 14-16.

2 "Maktabdagi adabiyot" jurnali No2 - 2004

N.N. Osanova - Aleksandr Grin "Qizil yelkanlar". P. 40-41.

3 "Maktabdagi adabiyot" jurnali № 4 - 2004.

L.P. Shumilina - Green bo'yicha ikkita dars. P. 44-45.

4 "Maktabdagi adabiyot" jurnali No 10 2005 yil.

K. Paustovskiy - "Oltin atirgul" kitobidan. P. 3-4.

EO Galitskix - A. Grin va K. Paustovskiy: hayot she'riyati haqida dialog. P. 4-7.

5 "Maktabdagi adabiyot" jurnali No2 - 2006.

E.A.Shishkina - qirmizi yelkanlarning soyasida. P. 30-32.

7 N.V. Egorova - Adabiyot bo'yicha dars ishlanmasi - Moskva "VAKO"

8 B.I.Turyanskaya, E.V. Komissarova, L.N. Goroxovskaya, E.A. Vinogradova 8 -sinf adabiyoti - Dars bo'yicha dars. Moskva "Rus so'zi" 2001 yil

Taqdimot tarkibini ko'rish
"Kulrang dars raqami 3"

ADABIYOT DARSI 8 -sinfda rus tili va adabiyoti o'qituvchisi Nikova R.V tomonidan ijro etilgan.



Maqsad:

hikoya qahramonlari bilan birgalikda tush inson hayotida qanday rol o'ynashini bilib oling; qanday mo''jizalar, inson baxtli bo'lishi uchun nima kerak.


Epigraf:

Uning sharofati bilan men bitta oddiy haqiqatni tushundim. Bu o'z qo'llaringiz bilan mo''jizalar qilish haqida.

Boshqalarning baxtiga intilib, biz o'z baxtimizni topamiz.


Boris Chichibabinning "Yashil xotirasida" she'ri

Oltita rus nasriy yozuvchisi

Men sahroga olib ketardim, bular:

Gogol, Tolstoy, Dostoevskiy, Chexov,

Prishvin va Aleksandr Grin.

Qariganda qanday yosh dunyo

Taqdim etilgan!

Kim xohlasa, keling - biz baham ko'ramiz

Yarim.

Bolalik orzulariga sodiqlik uchun, men qanchalik minnatdorman

To'lqinlar va qip -qizil yelkanlarda yugurish ...


Assol

orzu








  • boshqa birovning qayg'usiga hamdardlik bildirish qobiliyati; kuchli iroda, maqsadlar qo'yadi - ularga erishadi; mehribonlik, mehribonlik; uning o'z dunyosi bor edi, u nima; u dengiz orzusida yashaydi - va 15 yoshida u uydan chiqib, kiyimini almashtirib, "Anselm" kemasidagi bolakayga aylanadi; kapitan bo'lish maqsadiga boradi - tishlari tishi va yuzi oqarib ...; u o'z taqdirini o'zi yaratdi.
  • boshqa birovning qayg'usiga hamdardlik bildirish qobiliyati;
  • kuchli iroda, maqsadlar qo'yadi - ularga erishadi;
  • mehribonlik, mehribonlik;
  • uning o'z dunyosi bor edi, u nima;
  • dengiz orzusida yashaydi - va 15 yoshida u uydan chiqib, kiyimini almashtirib, "Anselm" kemasidagi bolakayga aylanadi;
  • kapitan bo'lish maqsadiga boradi - tishlari tishi va yuzi oqarib ...;
  • u o'z taqdirini o'zi yaratdi.

Bu odamlarni nima birlashtiradi degan xulosalar:

Birinchidan, ikkalasi ham tengdoshlari bilan muloqotdan mahrum bo'lgan. Ammo bu yolg'izlik qahramonlarning tabiat go'zalligini ko'rish va qadrlash qobiliyatini yuzaga keltirdi.

Ikkinchidan, ular tushunadilar, er yuzidagi barcha hayotni sevadilar, tabiatga yaqin.

Uchinchidan, Assol va Grey mehribon va befarq.

Va to'rtinchidan, eng muhimi, ular mehnatkash va ikkalasi ham tushga ishonishadi.




Unda go'zallikdan ham go'zalroq narsa bor,

Bu his -tuyg'ular bilan emas, balki ruh bilan gapiradi.

Unda avtokratiyaning yuragida nimadir bor

Erdagi sevgi va dunyoviy zavq.

Qalbimdagi shirin xotira kabi

Tug'ilgan yulduzingizning shirin nuriga o'xshab,

Qandaydir qiziqish

Uning oyoqlari va himoyasi uchun.



So'z bilan ishlash:

binafsha, qizil, och pushti, quyuq pushti, gilos, to'q sariq, to'q qizil tusli zich qaynab ketadi.







"Qizil yelkanlar" qo'shig'i

Bolalar, siz mo''jizalarga ishonishingiz kerak! Bir kuni erta bahor tongida okean tepasida qip -qizil yelkanli uchadi va skripka okean ustidan kuylaydi. Uch ko'z emas, chunki bu tush emas. Qip -qizil yelkan esa, mag'rurlik bilan jasur Grey o'z Assolini topgan ko'rfazda, Assol Greyni kutib turgan ko'rfazda dovdirab turibdi. Do'stlar bilan dengiz bo'ylab suzish osonroq va bizda dengiz tuzi bor. Va dunyoda do'stlarsiz yashash juda qiyin bo'lardi, hatto qirmizi yelkan ham kul rangga aylanadi. Bolalar, siz mo''jizalarga ishonishingiz kerak! Bir kuni erta bahor tongida okean tepasida qip -qizil yelkanli uchadi va skripka okean ustidan kuylaydi.


Green deyarli hamma narsani tushini oqlash uchun yozgan. Buning uchun biz unga minnatdor bo'lishimiz kerak. Bilamizki, biz intilayotgan kelajak insoniyatning yengilmas mulki - orzu qilish va sevish qobiliyatidan tug'ilgan.

K. Paustovskiy


S.D. Lipatnikovaning she'ri

Mening qalbim! Mayin qilmang va sovimang, men sizning yoshligingizni xohlayman, ajoyib yozuvchi Yashil bizni ajoyib va ​​oy olamiga olib borsin. Quyosh botishi qip -qizil sharf bilan esmoqda, Aqlsiz shamollar menga kuch bag'ishlaydi, Men esa to'siqlarning qiyinchiliklarini bosib o'taman, Dengiz masofalarimni ochaman.


"Bu kitobning kuchi nimada?

Birinchidan - ichida ... "

U orzularini amalga oshirish zarurati haqida nima deydi;

Nomidan, qizil yelkanli tushlarning amalga oshishining ramzi bo'lgani uchun;

Sevgi va ishonish kerak bo'lgan orzularda.



Xayr! Dars uchun rahmat.

Aleksandr Grin (08/11/1880 - 07/08/1932) - haqiqiy ismi, otasining ismi va familiyasi Aleksandr Stepanovich Grinevskiy.

Aleksandr Grin o'z asarlarida orzular va muhabbat olamini, inson qalbining mehribonligi va go'zalligi dunyosini, o'rgatadigan dunyoni - har bir insonning qalbi va ruhida mo''jiza yaqinligini aniq ochib berdi.

Hayot vaqtni emas, amallarni va voqealarni biladi.

Hayotimizni o'zgartiradigan hamma narsa tasodif emas. Bu o'zimizda va faqat harakat bilan ifodalanishning tashqi sababini kutadi.

Men bitta oddiy haqiqatni tushundim. Bu o'z qo'llaringiz bilan mo''jizalar yaratish haqida.

Qachonki, inson uchun asosiy narsa eng aziz tinni olish bo'lsa, uni berish oson, lekin ruh olovli o'simlikning donini - mo''jizani yashirganda, unga bu mo''jizani bering, agar imkoningiz bo'lsa. U yangi ruhga ega bo'ladi, siz esa yangi ruhga ega bo'lasiz.

Ammo bundan kam bo'lmagan mo''jizalar bor: tabassum, kulgili, kechirimli va - aytilgan, to'g'ri so'z. Unga egalik qilish - hamma narsaga egalik qilish.

Kun davomida odam shunchalik ko'p fikrlarni, taassurotlarni, nutqlarni va so'zlarni eshitadi, bularning barchasi bir nechta qalin kitobni tashkil qiladi.

Omadli odam samimiylik bilan o'zidan so'raganida, har qanday baxt porloq tuklarining yarmini yo'qotadi: bu jannatmi?

Siz sevganingizga ishonishingiz kerak - sevgining oliy isboti yo'q.

Siz bu erda taqdir, iroda va xarakter xususiyatlari qanchalik chambarchas bog'liqligini ko'rasiz; Men kutayotgan kishiga kelaman va faqat meni kuta olaman, lekin men undan boshqa hech kimni xohlamayman, balki aynan uning sharofati bilan men bitta oddiy haqiqatni tushundim. Bu o'z qo'llaringiz bilan mo''jizalar qilish haqida.

Qancha yillar o'tishini bilmayman - faqat Kapernada uzoq vaqt esda qoladigan bitta ertak gullaydi. Siz katta bo'lasiz, Assol. Bir kuni ertalab dengizda quyosh ostida qip -qizil yelkan porlaydi. Oq kemaning qip -qizil yelkanlarining porlab turgan qismi to'lqinlarni kesib, siz tomonga siljiydi. Bu ajoyib kema jimgina, baqir -chaqirsiz va o'q uzmasdan suzib ketadi; qirg'oqda ko'p odamlar yig'ilib, hayron va ahaya bo'ladi: va siz u erda turasiz. Kema ajoyib musiqa sadolari ostida qirg'oqqa ulug'vor tarzda yaqinlashadi; aqlli, gilamlarda, oltin va gullarda, undan tez qayiq suzib ketadi. - “Nega kelding? Siz kimni qidiryapsiz? " - deb so'rashadi qirg'oqdagi odamlar. Shunda siz jasur kelishgan shahzodani ko'rasiz; u turadi va sizga qo'llarini uzatadi. - "Salom, Assol! - deydi u. - Uzoq, bu erdan uzoqda, men sizni tushimda ko'rdim va sizni abadiy o'z shohligimga olib ketish uchun keldim. Siz u erda men bilan pushti pushti vodiyda yashaysiz. Siz xohlagan hamma narsaga ega bo'lasiz; biz siz bilan shunchalik do'stona va quvnoq yashaymizki, sizning qalbingiz hech qachon ko'z yoshlari va qayg'uni bilmasin. " U sizni qayiqqa solib qo'yadi, sizni kemaga olib keladi, va siz abadiy quyosh chiqadigan va sizni osmondan yulduzlar tushadigan yorqin mamlakatda qoldirasiz va sizni tabriklayman.