Как да отпечатате солиден знак. Къде е твърдият знак на iPhone
Ако сте собственик на iPhone, често пишете SMS и дори сега не знаете къде може да бъде твърд символ на клавиатурата, тогава днешният материал е създаден специално за вас.
Веднага след като се сдобих с iPhone, разбрах едно доста просто нещо, устройствата на Apple правят всичко възможно, за да ги направят по-лесни за използване.
Хората вероятно седят от години и развиват всички малки неща за писане на устройството и всичко това заради вас, за да можете да отговаряте на вашите роднини и приятели възможно най-бързо.
Пълен знак (b) на iPhone
За да не ви измъчвам дълго време, искам веднага да обясня къде точно се намира. Първо отиваме, например, в SMS, за да можете да използвате клавиатурата.
Сега щипваме с пръст върху мек знак и буквално веднага ще се появи допълнителен прозорец, където можете да видите буквата „Ъ“.
Просто задръжте курсора на мишката върху него и знакът веднага ще се появи в реда за съобщения. Що се отнася до мен, всичко е логично и просто, въпреки че когато за първи път включих устройството си, не знаех това и приятелите ми ми казаха.
Резултати
Мнозина се оплакват и питат защо няма солиден знак на iPhone, но както виждате, просто отидете в Google и задайте правилния въпрос.
iPhone съдържа много тайни, които го правят по-лесен за използване, като например ускоряване на писането и други неща. Ще обсъдим други функции в следващите статии.
Сега също така имате възможност да споделяте с приятелите си информация за местоположението на твърдия знак на любимия си iPhone.
1.
Детето трябва да се усмихне широко и да постави широко разперен език между зъбите - само разширеният му връх трябва да лежи върху долните зъби. Гледайте детето да не прехапе езика си с горните си зъби.
2.
Помолете детето да духа на самия връх на езика, така че да се усети хлад върху него. Оставете детето да постави ръката си към устата си и да почувства издишването върху нея.
3.
Докато детето духа на върха на езика, вие поставяте клечка за зъби върху него по средната му линия, леко я притискате към езика, образувайки „бразд“, по който въздухът ще „издухва“ в бъдеще. Клечката за зъби трябва да се побере на около два сантиметра в устата на детето. Ако езикът ще избяга, забодете го по-дълбоко.
4.
Когато натиснете езика с клечка за зъби, започва да се чува неясно "шептящо" свирене.
5.
След това детето трябва да събере зъбите, така че между тях да се постави само клечка за зъби (не е нужно да я захапвате), а езикът да остане зад зъбите (отвътре). Детето трябва да продължи да духа на върха на езика, издишването трябва да се усеща между зъбите. По време на конвергенцията на зъбите свирката не може да бъде прекъсната.
6.
Докато детето „свири“, натискате по-силно или, обратно, по-слабо върху езика му с клечка за зъби, като я премествате дълбоко в устата или, обратно, докосвате го до самия връх на езика. По този начин търсите позицията, в която звукът [s] ще звучи най-правилно.
7.
Когато се намери такава позиция, вие тренирате в нея свистящ звук, който може да се нарече „свирка на комар“.
8.
В момента, когато звукът [s] звучи правилно, ще трябва внимателно да извадите клечката за зъби от устата на детето. За известно време звукът ще продължи по инерция.
9.
Трябва да използвате тази техника, докато детето се научи самостоятелно да поставя езика на правилното място и да свири като „комар“.
10.
След това преминете към произношението на сричките (според снимките).
11.
Ако дете в една сричка загуби артикулацията на звук, произнасяйте сричките с него за известно време с клечка за зъби.
12.
Когато звукът се произнесе правилно, кажете на детето какъв звук произнася.
Настройване на звука [C] от правилния [C]
Помолете детето да ви следва в имитация, за да произнесе звука [s "]. Погледнете в устата му и вижте къде има върха на езика си.
1.
Върхът на езика може да се опира в основата на горните резци или в горните резци. В този случай започнете да давате на детето звука [s] (вижте по-долу).
2.
Върхът на езика може да опре в долните резци. След това първо ще трябва да научите детето да произнася този звук с горната позиция на езика.
Задаване на звука [s "] с горната позиция на езика.
Облегнете върха на езика към горните резци и в това положение произнесете звука [s "]. Отворете устата си леко, за да може детето ви да види артикулацията. Помолете детето да произнесе звука [s"] в по същия начин като теб.
Тъй като детето вече знае как да произнася този звук, тази задача няма да му причини много трудности, тъй като то ще провери правилността на произношението си на ухо.
1.
Оставете детето да дръпне „горния езиков“ звук [s "]. Трябва да поставите дланта си към устата си (леко отдолу), за да усетите издишаната струя въздух върху нея (леко хладен). Устните трябва да бъдат изпънати в усмивка.
2.
По време на продължително произнасяне на мек звук [s "] (внимателно следвайки въздушната струя в дланта на ръката ви), детето трябва постепенно да закръгли устните си и накрая да ги разтегне в тръба, както при произнасяне на гласната [y] (оставя само по-широка дупка). Показвате мълчаливо на детето как да промени формата на устните и то повтаря това след вас. Звукът [s "] ще звучи по-солидно.
Уверете се, че докато закръглят устните си, детето не отваря широко устата си в същото време; в краен случай може да му бъде позволено да постави горните резци върху долните.
3.
Детето трябва винаги да следва въздушната струя, попадаща в дланта на ръката му. Дайте му следната инструкция: „Трябва постепенно да протегнете устните си напред, но струята въздух трябва да пада върху дланта. Ще става все по-топло и накрая ще трябва да го направите горещо.”
4.
В резултат на това детето ще получи солиден звук [s]. Ако забележите, че се опитва да поддържа мекотата на произношението (трябва да изчезне автоматично със закръгляването на устните), кажете му, че сега задачата му не е да произнася звука [s"], а да прави горещ поток въздух в дланта на ръката си.
5.
Кажете на детето си, че когато произнесе звук с изпънати в усмивка устни, в устата му „скърца“ слаб, малък комар и струйката въздух се оказва хладна. И когато издърпа устните си в тръба, тогава дебел, добре хранен комар „скърца“ и струята въздух от това става гореща.
6.
Накрая поканете детето веднага да „скърца с дебел комар“. Ако това е трудно, нека каже (на снимката) сричката [су] (устните на детето вече са в подходяща позиция). Тази сричка трябва да се произнася "дебел комар".
7.
Ако се чуе правилният или почти правилен звук [s], ще е необходимо да натиснете устните напред, както при произнасяне на гласната [s] (така че горните и долните резци да се виждат). Зъбите трябва да останат затворени. Покажете на детето си как да го направи. Произношението на звука от това ще стане по-точно. Можете (на снимката) да произнесете сричката [sy].
8.
За да изясните произношението, можете да предложите на детето да притисне езика по-плътно към горните зъби.
9.
В бъдеще фиксирайте звука в сричките [sa], [sy], [se], [so], [su] („научи дебел комар да говори“).
10.
Когато детето произнесе правилно звука [s], кажете му какъв звук произнася.
Настройка на звука [C] от междузъбния звук [C]
Ако детето произнася звука [s] междузъбно (тоест езикът му стърчи между зъбите), помолете го да произнесе този звук и вижте как го прави.
1.
По езика на детето може да минава "бразда", чийто "изход" ще бъде видим при преглед. Именно през този "бразд" трябва да се подава въздушният поток.
Ако детето има точно такова произношение, когато работите върху звука [s], можете да го произнесете на глас, да наречете звука с правилното му име. Веднага ще трябва да поканите детето да произнесе звука [s] (междузъбен), а в бъдеще просто да му обясните и покажете как най-добре да „премахне“ езика зад зъбите (вижте по-долу).
2.
Езикът може да лежи между зъбите в твърда маса, по него не се образува "бразда", въздухът напуска устата на детето, просто се стича около него.
3.
Звукът [s] може да се произнесе по друг начин (не междузъбно).
В последните два случая детето първо ще трябва да постави „правилното“ междузъбно произношение на звука [s]. Не можете да произнесете звука [s] на глас.
Изявление на междузъбния звук [s].
1.
Оставете детето да изплези много широк език между зъбите. Върхът на езика трябва да е на нивото на резците или леко да стърчи напред. Устните трябва да бъдат силно изпънати в усмивка. Желателно е (при възможност) детето да прехапе леко езика от двете страни на страните с кътниците.
2.
В това положение го оставете да духа в самата средата на дланта си, като „направете“ въздушната струя възможно най-студена. Можете да поставите парче памучна вата върху дланта си и да го издухате. Памучната вата трябва да е на около десет сантиметра от устата на детето. Опитвайки се да го издуха, той ще създаде "бразд" в средната линия на езика. Изпускането на въздух ще бъде придружено от неясен свистящ звук. Уверете се, че устните на детето са постоянно в усмивка и не участват в артикулацията. Отначало горната устна може да се държи с пръст.
3.
Покажете на детето в огледалото неговия „бразд“, обяснете, че през него тече въздух, насочете вниманието му към факта, че се чува свирка. Кажете му, че голям комар свири с такъв „груб глас“ и вие и той сега ще се научите да свирите тънко, както малкият комар свири.
Окончателната настройка на звука [s].
1.
Детето трябва, без да спира да „свири“ и да се гледа в огледалото (за да не изчезне неговият жлеб), бавно да отстрани езика си зад горните резци, сякаш ги „гали“ с език, докато се облегне на тях. вътрешна страна. Покажете му как да направи това, като избягвате пълното произношение на звука [s] (почти само с лек шум, издухващ въздух от устата ви).
2.
Когато езикът на детето е от вътрешната страна на горните зъби, ще се чуе почти правилен звук [s]. След това (според вашето предаване) детето трябва да покрие устата си под формата на правилна захапка, ще се чуе пълноценен звук [s].
3.
Привлечете вниманието на детето към този звук, кажете му, че така трябва да „свири“ малък комар.
4.
В бъдеще "тренирайте" комара си да произнася срички (от снимките).
5.
След като детето се научи да произнася срички без затруднения, кажете му какъв звук се е научило да произнася.
Задаване на звука [C] на вдъхновение
1.
Нека детето с леко отворена уста да постави плосък широк език в долната част на устата, така че да е в контакт с долните зъби по целия периметър. Покажете му тази артикулация. След това трябва да затвори (но не и да стисне) зъбите си под формата на обикновена захапка и да издърпа устните си в усмивка.
2.
В това положение, след издишване (раменете трябва да се спуснат), детето трябва да „всмуква“ много малко въздух в себе си, толкова малко, че да „удря“ самия връх на езика и да му е студено. В резултат на това ще се чуе повече или по-малко разбираем, много тих звук [s].
3.
Ако звукът [s] не се получи (може да се чуе само „ридание“), тогава детето пое твърде дълбоко дъх. Можете дори да забележите как гърдите му се вдигнаха. Кажете му, че не трябва да вдишва, а само да „изтегли“ малко въздух през зъбите си, за да „охлади“ върха на езика си. Покажете му как да го направи, за да разбере до каква степен трябва да извърши незабележимо действие.
4.
След това кажете на детето да „издуха” същия въздух, който усеща като студени тръпки на върха на езика си (защото още не е загрял) през зъбите си. Оставете го да го „издуха“ от върха на езика и „прецедете“ през зъбите. Устните трябва да останат в широка усмивка. В резултат на това детето ще издаде тих звук [s].
5.
В бъдеще нека произнася звука [s], докато вдишва и издишва (сякаш „преследва“ една и съща малка част от въздуха напред-назад). Гледайте да не се задъхва, оставете го да си почине. Гърдите и раменете трябва да бъдат спуснати, устни изпънати в усмивка. Когато вдишвате, въздухът трябва да пада точно върху върха на езика и незабавно да „издухва“ също от върха на езика. Можете да поканите детето да издуха "усещането на студ" от върха на езика.
6.
Когато звукът [s] е достатъчно стабилен, обърнете внимание на детето, че получава тънка свирка, като „малък комар“. Оставете го да „свири“ по-дълго при издишване.
7.
След това трябва да „свирнете“ само на издишване - периодично, с паузи („комар, казват, ще свири, след това ще помисли малко, след това отново ще свири“).
8.
След това преминете към произношението на сричките [sa], [se], [sy]. [co], [su] (според снимките). Кажете на детето си, че вашият "комар ще се научи да говори".
9.
Когато звукът [s] излезе безпогрешно от детето, кажете му какъв звук произнася.
Задаване на страна на звука "C".
По-добре е да започнете да задавате звука с практикуване на референтните звуци: [I], [F]. Когато детето започне да произнася правилно звука [I], помолете да духа ветрец през езика, се чува звукът [C].
Друг начин на настройка: от междузъбния звук [C]. Този метод помага да се поддържат страничните ръбове на езика в същото положение. От детето се иска да захапе върха на езика и в същото време да прекара въздушната струя над езика.
Говорих как да се подготвите за настройка на звука R. След като артикулационният апарат е готов, можете да започнете да задавате звука. Има различни начини за задаване на R, всеки от тях е добър по свой начин, така че можете да опитате всички наведнъж, последователно или едновременно.
Най-надеждният - от "гъбата". За да залепите езика към небето и да духате на върха на езика, има много вариации: духайте TSS, DZZ, JJ, TSHSH, само T или D. Ако езикът падне, задръжте го със сонди или просто индексирайте пръсти в областта на кътниците. Или просто задръжте сондата между зъбите, предотвратявайки затварянето на челюстите. Методът е много прост и надежден. Хубавото е, че звукът винаги ще бъде перфектен и правилен.
Обикновено в началото получавате тресчотка - DRRR, която се обработва лесно и се превръща в R. Но е и най-дългата във времето, тъй като научаването как се прави гъбичка не винаги се получава бързо, ако детето има проблеми с тонуса или ухапване. Това е единственият начин да коригирате неправилно артикулиран звук: страничен, гърлен, еднотактов. Но трябва да имате предвид, че ако гъбичките се изпълняват неправилно, езикът не се придържа към небето, а просто се издига или се увива назад, тогава звукът няма да работи. Или бебето не духа на върха на езика, не излиза и навън.
Стартираме "мотора"
Това е най-известният и популярен начин. Широк език, като "платно", се повдига нагоре, опирайки се върху алвеолите. Прокарайте по средната му част с топчеста сонда или пръст. Вибрирайте и кажете DDDDD или фрикативно DZZZZ.
Издишването трябва да е достатъчно силно, а езикът трябва да е широк, разбира се, трябва да е достатъчно развит, с тесен и плътен звук е много трудно да се произнесе. Както обаче при слабо издишване.
звук за повикване
Най-популярният е да предизвиква звук. Този метод е достатъчно описан например в детската литература, когато дете, опитвайки се да имитира ръмжене на тигърче или гракане на врана, най-накрая се научава да говори R. Оказва се евтино и весело, без участието на логопед. Но има много клопки, често по този начин, принуждавайки детето да ръмжи, да произнася думи с този звук или да говори скороговорки, родителите постигат дефектен звук, бебето бърчи по някакъв екзотичен начин, който след това е трудно да се отбие.
Бъбривка
От "говорещ". Детето бързо, бързо прокарва езика си по небето напред-назад, това упражнение има няколко имена, в допълнение към бърбореца, има и „пуйка“. В този случай можете да издавате различни звуци, ако за настройка R, тогава RYA-RYA или нещо подобно на BRL-BRL. Често е възможно по този начин да се предизвика единичен удар P или Pb, който след това се засилва и укрепва, превръщайки се в PPRR или DRRRRR.
Индивидуален подход
По принцип при постановката използвам физиологичен подход – внимателно наблюдавам какво прави детето по-добре и какви способности се развиват по-бързо. Ако децата вече знаят как да направят тресчотка - „стреляйте като картечница“, тогава го задаваме от DR. Понякога, когато се изпълнява артикулационна гимнастика, веднага се получава еднократно P (без дълга вибрация). Остава само да се постигне дълга вибрация.
С дизартрия
Поставянето на звука Р при дизартрия се усложнява от слаба палатинална завеса, дистония на езика и увеличаване на слюноотделянето. Изисква се внимателно изследване на гласа. Но ако няма аденоидит, звукът се задава сравнително бързо, понякога дори преди да свисти и съска. С течение на времето детето се научава да преглъща слюнка, дъвченето на душ помага. Понякога трябва да масажирате малко мекото небце, тази процедура е неприятна, но много ефективна.
Настройка на мек и твърд звук
Случва се да се наложи звукът P да се зададе меко от твърдо, което се задава по-бързо. А мекият Pb създава затруднения, изобщо не се произнася или, например, PY се произнася като PYA. В този случай трябва да продължите да правите гимнастика (гъбички, платно, бояджия). Да се разграничи произношението на P и iotated, обяснявайки на детето разликата в позицията на езика.
Понякога, напротив, е необходимо да се настрои твърд P от мек P (Pb). Ако мекият Pb е с единичен удар, тогава е необходимо да се постигне дълготрайна вибрация, първо Ppppb, превеждайки го в PPP. Укрепете върха на езика с масаж и увеличете чувствителността му (засмучете върха към горната устна, алвеолите, „щракнете като катерица“). След това открийте разликата между произношението на меко Pb и твърдо P в срички и думи.
Това завършва статията, в следващите материали ще говоря за това как да коригирам изолиран звук и как да го автоматизирам в думи, фрази и изречения. Четете, абонирайте се за актуализации, пишете коментари, споделяйте с приятели и познати в социалните мрежи.
Статии и лайфхакове
Всички начинаещи потребители, когато пишат съобщение, не могат да намерят къде е твърдият знак в iPhone. И наистина, ако погледнете внимателно клавиатурата, можете да видите почти всички букви, с изключение на тази.
Тогава повечето започват да пишат думи с двоен апостроф, грешно изписани думи или използват функцията AutoCorrect, но всичко това може да се избегне. В крайна сметка в смартфона на Apple все още е наличен солиден знак, просто е скрит, за да се спести място на дисплея.
Как да намерите солидна марка
За да намерите необходимия знак, когато изпращате съобщение или пишете бележка, направете следното:- Натиснете бутона с мекия знак и го задръжте.
- Сега, без да вдигате пръста си, изберете буквата, която търсите в прозореца, който се показва.
- За да напишете главна буква b, преди да забавите мекия знак, натиснете клавиша със стрелка.
За тези, които не са свикнали да намират твърд символ на американската клавиатура, умните хора са създали няколко опции на клавиатурата, които могат да бъдат инсталирани само с джейлбрейк - достъп до файловата система.
Ако не беше възможно да се намери солиден знак
- Когато първият iPhone беше пуснат през 2007 г., почти всички потребители бяха изправени пред факта, че знаците на клавиатурата са много по-малки, отколкото всъщност са. И мнозина просто не разбраха къде да търсят солиден знак, буквата Йо и други знаци.
- Разработчиците обясниха, че за да намерите някои знаци, трябва да използвате сензорния екран. В същото време беше обещано, че в бъдещите версии ще бъде разгледана възможността за поставяне на всички букви на основната клавиатура.
- Излезе iPhone 3G, последван от 3GS, но ситуацията не се промени и Комерсант все още беше скрит. Собствениците на четвъртото поколение на iPhone бяха сигурни, че петото със сигурност ще излезе с всички букви, но това не се случи.
