У дома > любов > Културата на Руската империя през 18 век. Руската култура през 18 век


Културата на Руската империя през 18 век. Руската култура през 18 век




„Епохата на разума и просвещението” – така говореха за своето време великите мислители на 18 век, вестители на новите революционни идеи. 18-ти век влиза в историята на световната култура като епоха на големи идеологически и социално-исторически промени, на най-остра борба срещу феодално-монархическите основи и религиозния догматизъм. Разпространението на материалистичния мироглед и утвърждаването на духа на свободолюбието са ярко отразени във философията, науката, литературата, в образователната дейност на най-големите философи, учени, писатели от онова време - Дидро и Холбах, Волтер и Русо, Лесинг, Гьоте и Шилер, Ломоносов и Радишчев.

Руската култура също навлиза в нов период, като преживява значителен поврат в началото на 17-ти и 18-ти век. След дълго време на насилствена културна изолация, причинена от тривековното монголско завоевание, както и влиянието на Православната църква, която се опитваше да защити Русия от всичко „еретично“, „западно“ (включително образование, обичаи, форми на културно живот), руското изкуство тръгва по пътя на общоевропейското развитие и постепенно се освобождава от оковите на средновековната схоластика. Това беше първият век от развитието на светската култура, векът на решителната победа на един нов, рационалистичен мироглед над суровите, аскетични догми на религиозния морал. „Световното” изкуство придобива право на обществено признание и започва да играе все по-важна роля в системата на гражданското образование, във формирането на нови основи на обществения живот на страната. В същото време руската култура от 18 век не отхвърля миналото си.

Присъединявайки се към богатото културно наследство на Европа, руските дейци в същото време залагат на местните национални традиции, натрупани през дълъг предходен период на художествено и историческо развитие, на опита на древноруското изкуство. Именно поради тази дълбока приемственост през 18 век Русия успя не само да вземе активно участие в общия процес на движението на световната култура, но и да създаде свои собствени национални школи, твърдо установени в литературата и поезията, в архитектурата и живописта, в театъра и музиката.

В края на века руското изкуство постига големи крачки.

Обща оценка на руската култура през 18 век

За значението на промените, настъпили в руската култура, говори фактът, че за първи път през 18 век светската, нецърковна музика напуска полето на устната традиция и придобива значението на високо професионално изкуство.

Интензивният растеж на руската култура през 18 век се дължи до голяма степен на големи трансформации във всички области на живота на руското общество, извършени в епохата на Петър I.

Преображенията на Петър коренно промениха цялата структура на културния и обществен живот на Русия. Старите "домостроевски" обичаи на средновековния църковно-схоластичен мироглед се рушат.

Политическите и културни постижения на петровската епоха допринесоха за укрепване на чувството за национална гордост на хората, съзнанието за величието и мощта на руската държава.

Безценен принос за развитието на руската култура през 18 век имат руски музиканти - композитори, изпълнители, оперни артисти, повечето от които произхождат от народната среда. Те бяха изправени пред задачи с огромна трудност, в продължение на няколко десетилетия трябваше да овладеят натрупаното богатство от западноевропейска музика в продължение на векове.

В общия път на историческото развитие на руското изкуство от 18 век има три основни периода:

Първата четвърт век, свързана с реформите на Петър;

Епохата на 30-60-те години, белязана от по-нататъшния растеж на националната култура, големи постижения в областта на науката, литературата, изкуството и в същото време засилване на класовия потис;

Последната трета на века (започвайки от средата на 60-те години) беше белязана от големи социални промени, изостряне на социалните противоречия, забележима демократизация на руската култура и растеж на руското просвещение.

Образование

На прага на XIX век. в Русия имаше 550 учебни заведения и 62 хиляди студенти. Тези цифри показват нарастването на грамотността в Русия и в същото време нейното изоставане в сравнение със Западна Европа: в Англия в края на 18 век. само в неделните училища има повече от 250 хил. ученици, а във Франция броят на началните училища през 1794 г. достига 8 хил. В Русия средно учат само двама от хиляда.

Социалният състав на учениците в общообразователните училища беше изключително пъстър. В народните училища преобладават деца на занаятчии, селяни, занаятчии, войници, моряци и пр. Възрастовият състав на учениците също не е еднакъв – в едни и същи паралелки учат деца и 22-годишни мъже.

Най-разпространените учебници в училищата са азбуката, книгата на Ф. Прокопович „Първото поучение на младите“, „Аритметика“ от Л. Ф. Магнитски и „Граматика“ на М. Смотрицки, Часовник и Псалтир. Нямаше задължителни учебни програми, продължителността на обучението варираше от три до пет години. Тези, които завършиха курса, можеха да четат, пишат, знаеха първоначалната информация от аритметика и геометрия.

Значителна роля в развитието на образованието в Русия изиграха т. нар. войнишки училища - общообразователни училища за деца на войници, наследници и наследници на дигиталните училища от времето на Петър. Това е най-ранното възникнало, най-демократичното начално училище от онова време, преподаващо не само четене, писане, аритметика, но и геометрия, укрепление и артилерия. Неслучайно през втората половина на 18в. пенсиониран войник, заедно с посекретар, става учител по грамотност както в селото, така и в града - нека си припомним пенсионирания сержант Цифиркин, честен и безкористен, който напразно се опита да научи Митрофанушка на "цифирска мъдрост". Децата на войника съставляват основната част от студентите в Московския и Санкт Петербургския университет. Към войнишкия тип принадлежали и националните военни училища, открити през втората половина на 18 век. в Северен Кавказ (Кизляр, Моздок и Екатериноград).

Вторият тип училища в Русия през 18 век са затворени благородни образователни институции: частни пансиони, дворянски сгради, институти за благородни девойки и др., Общо повече от 60 учебни заведения, в които учат около 4,5 хиляди благородни деца. Въпреки че в дворянския корпус (сухопътен, морска пехота, артилерия, инженер) те обучават основно офицери за армията и флота, те дават широко общо образование за това време. Там учат първите руски актьори братя Волкови и драматургът Сумароков; ученици взеха участие в представленията на придворния театър. Иманията включват и благородни интернати – частни и държавни: Смолният институт за благородни девойки, Благородният пансион при Московския университет и др. От тях произлизат добре образовани благородници, възприели идеологията на своята класа. Тези образователни институции се радваха на най-голяма финансова подкрепа от правителството: 100 хиляди рубли бяха отпуснати за един институт Смолни. годишно, докато на всички държавни училища бяха дадени 10 хиляди рубли. върху провинцията, като тези пари са били използвани не само за народна просвета, но и за нуждите на „обществената благотворителност” – болници, богадини и т.н.

Третият тип образователна институция включва духовни семинарии и училища. Те са били 66, в тях са учили 20 393 души (има се предвид само православни училища). Това били и имотни училища за децата на духовенството; като правило те не приемаха простолюдието. Основната задача на тези училища беше да подготвят свещеници, отдадени на църквата и царя, но учениците от семинариите получават общо образование и често стават водачи на ограмотяването в своите енории. Малък брой (около две дузини) специални училища (минни, медицински, навигационни, геодезични, търговски и др.), както и Художествената академия, основана през 1757 г., представляват четвъртия тип образователна институция. Въпреки че в тях са учили само около 1500 души, те изиграват важна роля в подготовката на специалисти, от които Русия тогава особено се нуждаеше.

И накрая, обучението на специалисти се осъществява чрез университети - Академични, създадени през 1725 г. в Академията на науките и съществуващи до 1765 г., Москва, основана през 1755 г. по инициатива на Ломоносов, и Виленски, който е официално открит едва през 1803 г., но всъщност функционира като университет от 80-те години на 18 век. Студентите от философския, юридическия и медицинския факултети на Московския университет, освен науки по специалността си, изучаваха и латински, чужди езици и руска литература.

Московският университет беше основен културен център. Издава вестник "Московские ведомости", има собствена печатница; при него работят различни литературни и научни дружества. Д. И. Фонвизин, по-късно А. С. Грибоедов, П. Я. Чаадаев, бъдещите декабристи Н. И. Тургенев, И. Д. Якушкин, А. Г. Каховски напуснаха стените на университета.

Необходимо е трезво да се оцени резултатите от развитието на образованието в Русия през 18 век. Благородната Русия имаше Академия на науките, университет, гимназии и други образователни институции, докато селяните и занаятчиите в страната оставаха до голяма степен неграмотни. Училищната реформа от 1786 г., толкова широко рекламирана от правителството на Екатерина II, беше популярна само по име, но всъщност имаше чисто класов характер. Не трябва да забравяме, че идеите на „Просвещението” са били „девизът на царизма в Европа”. Гениалността на народа обаче успя да се прояви не благодарение на политиката на „просветения абсолютизъм”, а въпреки нея. Това се вижда особено ясно в примера на М. В. Ломоносов.

18-ти век в историята на нашата държава е белязан от много значими исторически събития: получаване на достъп до Черно море, "прозорец към Европа", укрепване на авторитета на страната на международната арена.
Духовната сфера претърпя значителни промени. Отличителна черта на културата от този период е нейният светски характер. Сега църквата вече не определя своя характер и посока, както правеше един век по-рано. Така научното познание, а не религиозното учение, става все по-важно.
Укрепването на отношенията между руската държава и европейските страни допринесе за разпространението на свободомислещата мисъл в страната. Основните му теми са разобличаване на пороците на автокрацията и критика на крепостната система. А. Н. Радишчев се смята за първия руски революционер.
В исторически план е обичайно културата на 18-ти век да се разделя на два периода:
края на 18 век - първата четвърт на 18 век (формирането на нова култура, в която разумът доминира над вярата, а науката над религията, която разкрива недостатъците на автокрацията и крепостничеството),
втората четвърт - края на 18 век (сгъването на имотната култура: благородството все повече се опитва да прилича на лордовете и бароните на Европа, организирайки великолепни балове с музика и танци, буквално задушаващи се в лукс; селяните все още живеят в техният дълбоко религиозен свят, работещ от сутрин до вечер).

Светско училище

Важна роля в създаването на светско училище, възникнало като замяна на духовното, принадлежи на Петър I. В началото на века започва работа Московското училище по математически и навигационни науки, основана е Морската академия в Санкт Петербург. По-късно са открити инженерни, артилерийски, медицински и много други училища. В тях учеха деца на благородниците.
Освен това бяха открити още много образователни институции: Благородническият корпус, Художествената академия, Московският университет, Смолният институт за благородни девойки. Въпреки това, в почти всички от тях учат само представители на благородството.
През 1708 г. е направено важно откритие: преходът към нова, по-проста, гражданска писменост и арабски цифри значително опрости образователния процес.

Социална мисъл и литература

Централната тема на обществената мисъл от този период е селският въпрос. Неговата критика е отправена от гореспоменатия А. Н. Радишчев. Полемиката на императрица Екатерина Велика с Н. И. Новиков също е широко известна по този въпрос.
Сред най-известните писатели от този период: Н. М. Карамзин, Д. И. Фонвизин, Г. Р. Державин, И. А. Крилов. Отделно трябва да се подчертае известният М. В. Ломоносов, който стана известен не само в литературата, но и в много области на науката.
Класицизмът с неговия култ към разума и сантиментализъм с култ към чувствеността доминираха в литературните течения на 18 век.

Науката и технологиите

Откриването на Академията на науките през 1725 г. е от голямо значение за развитието на науката.
По това време в Урал са открити рудни находища и нефтени находища. Извършена е много работа по изучаването на източните и северните райони на страната (С. Челюскин, братя Лаптев). В резултат на това беше публикуван първият руски атлас. Негов автор става И. К. Кирилов.
Започва да се развива и историческата мисъл. Известни историци от това време: В. Н. Татишчев, М. Ю. Ломоносов, И. Н. Болтин, М. М. Щербатов. Това включва и гореспоменатия Н. М. Карамзин, който също е работил в литературната сфера.

Архитектура

Сградите, построени през 18 век се отличават с пищност, претенциозност, блясък и разкош. Това е същността на барока, преобладаващият архитектурен стил на времето. Строят се мостове Каменни и Кузнецки, Суконни и Монетни мостове. По проект на В. В. Растрели, известния архитект от онова време, са издигнати: църквата Св. Андрей, Зимен дворец, Смолни манастир, Мариински дворец.

Втората половина на века - господството на класицизма в архитектурата с неговата симетрия и стриктно придържане към формите. Примери за класически архитектурни паметници: Мраморен дворец, Художествена академия, катедрала Троица и др.

Живопис и скулптура

18-ти век е време, когато такава форма на изкуство като скулптурата придобива своето значение. Скулптури украсяваха дневни на благородници, градини, паркове. Известни са следните произведения от това време: бюст на А. В. Суворов, изработен от М. И. Козловски, паметник на Минин и Пожарски И. П. Мартос, бронзовият конник Е. М. Фалконе.
Водещият жанр на живописта от онова време е портретът, който показва не само външния вид на човек, но и душевното му страдание. В тази област са работили художници като А. П. Антропиев, Д. Г. Левицки, И. П. Аргунов.
Така практически всички области на културния живот на Русия през 18 век се развиват активно, опитвайки се да настигнат Европа в това отношение. Въпреки това, почти всички промени и нововъведения от този период засягат само едно съсловие, благородството, което освен това се опитва да се изолира от останалия свят, създавайки балове, приеми, събрания, където само представители на привилегированата класа бяха поканени.
Важна особеност на този период обаче е осъзнаването на тежкото, понякога дори нишката позиция на селяните. Тази тенденция ще намери още по-ярко отражение в социалната мисъл на следващия век.

Реформите на Петър допринесоха за икономическия и политически възход на държавата. Просвещението напредва много, което оказва голямо влияние върху по-нататъшното развитие на културата.

На 1 януари 1700 г. е въведено ново летоброене – от Рождество Христово. През 1719 г. е създаден първият природонаучен музей в Русия - Кунсткамера.

При Петър Велики образованието става обществена политика, защото за провеждането на реформи са необходими образовани хора. При Петър 1 се откриват общообразователни и специални училища, подготвят се условия за основаването на Академията на науките.

През 1701 г. в Москва е открито Навигационното училище - първото светско държавно учебно заведение, създадени са редица професионални училища - артилерийско, инженерно, медицинско. През първата четвърт на 18 век. започват да се отварят дигитални училища, енорийски училища и духовни семинарии. Организацията на средното и висшето образование е тясно свързана със създаването на Академията на науките (1724). Включва академията, университета и гимназията. Михаил Ломоносов става първият руски академик. През 1755 г. по инициатива на М. В. Ломоносов е създаден Московският университет, който се превръща в основен културен център. В организираната при него печатница излиза вестник „Московски новини”.

Появиха се професионални художествени образователни институции. В Санкт Петербург - Танцовото училище, в Москва - Балетното училище и Художествената академия.

Типография. Книгоиздаването нарасна значително. През 1708 г. е извършена шрифтова реформа, въведени са гражданското и гражданското печатане, което допринася за увеличаването на светските и гражданските книги и списания. Организират се библиотеки, отварят се книжарници.

Виден руски мислител от 18 век. беше Феофан Прокопович, съвременник и съратник на Петър. В своите произведения („Словото за властта и честта на царя“, „Истината за волята на монарсите“ и др.) той развива руска версия на концепцията за просветения абсолютизъм. Творбите на V.N. Татищев - първият голям руски историк, написал "Руската история от най-древни времена". В него той проследява историята на Русия от Рюрик до Петър I. Н. Радишчев, писател и философ, заема специално място в духовния живот на Русия.

литература.Широката книгоиздателска дейност значително ускори развитието на литературата. Въвеждането на гражданския език спомогна за укрепването на светския език. По това време много популярни са поетичните произведения - оди, басни, епиграми на руския поет и просветител Антиох Кантемир (1708-1744).

Поетът В. К. Тредиаковски (1703-1768) става реформатор на руския език и стихосложение.

Основателят на руската драматургия е А. П. Сумароков (1717-1777), поет, автор на първите комедии и трагедии, директор на руския театър в Санкт Петербург. Пише в различни жанрове: лирични песни, оди, епиграми, сатира, басни. Идеите на руския класицизъм са отразени в произведенията на тези писатели.

Последната четвърт на 18 век е разцветът на творчеството на великия поет Г. Р. Державин (1743-1816). Основният жанр на неговите произведения беше ода.

Д. И. Фонвизин изразява руските нрави и обичаи в социалните си комедии "Бригадирът" и "Малолетният". Неговите комедии полагат основата на обвинителната реалистична посока в литературата.

Основоположник на руския сантиментализъм е Н. М. Карамзин (1766-1826), автор на разказите „Бедната Лиза”, „Селото” и др. Основното произведение на Карамзин е „История на руската държава”.

Архитектура.В епохата на Петър са въведени иновации в архитектурата и строителството, поради изискванията на правителството да изрази силата, мощта и величието на Руската империя в архитектурните структури.

С политическото и икономическото развитие на страната те се представят за гражданско строителство. Най-забележителните сгради от онова време в Москва са Болшой Каменен мост, Арсеналът в Кремъл и др. През 1749 г. Ухтомски организира в Москва първото Архитектурно училище в Русия, в което под негово ръководство учат В. П. Баженов и М. Ф. Казаков.

Епохата на Петър се характеризира с построяването на нова столица - Петербург (от 1703 г.), за което са поканени чуждестранните архитекти Трецини и Растрели. Новата столица е замислена като обикновен град, с дълги радиални алеи, с градски ансамбли от квартали и улици, площади. Трезини действа като автор на жилищни сгради от три категории: за "изтъкнати" граждани - камък, за "проспериращи" и "обикновени" хора - хижа. Обществените сгради на Трезини се отличаваха със своята простота на стил - сградата на Дванадесетте колегии (сега университет). Най-значимата сграда е катедралата Петър и Павел на Петропавловската крепост.

Сред обществените сгради бяха Гостини двор, фондова борса, Адмиралтейство. Едновременно с Санкт Петербург са построени селски дворци с известни паркови ансамбли - Петерхоф и др.

Дейностите на бащата и сина на Растрели бяха огромен принос към стила на руския барок. Баща (италиански скулптор) участва в украсата на Петерхоф. Синът (вече руски архитект) е автор на Смолния манастир и Зимния дворец в Санкт Петербург, Големия дворец в Петерхоф, Екатерининския дворец в Царско село и др. 19 век. Архитектите V.P. Баженов, М. Ф. Казаков и И. Е. Старов.

Баженов и Казаков са работили в Москва и Санкт Петербург – дворцово-парковият ансамбъл в Царицино, Сенатът в Московския Кремъл, Благородното събрание с великолепната Колонна зала, Михайловският замък. Старов е автор на Троицката катедрала на Александър Невска лавра на Тавричния дворец – паметник на победата в Руско-турската война. Основната стойност на класицизма е ансамбълът, организацията на ансамбъла: строга симетрия, прави линии, прави редове от колони. Ярък пример е Дворцовият площад от архитект К. И. Роси. Запазени сгради от 18 век и днес те са не само украса на руски градове, но и шедьоври от световно значение.

Изкуство.Това е разцветът на портрета. Най-известните художници от времето на Петър Велики - Андрей Матвеев (1701-1739) и Иван Никитин (1690-1742) - основателите на руската светска живопис. Към края на 20-те години на миналия век се очертава повратна точка в посока на придворната живопис. Най-добрите портретисти на 18 век са А. П. Антропов, Ф. С. Рокотов, Д. Т. Левицки, В. Л. Боровиковски. Класическото направление в скулптурата е представено от Фьодор Шубин, Михаил Козловски.

В края на 18 век. формира една от най-богатите художествени колекции в света – Ермитажа. Тя е базирана на частна колекция от картини на Екатерина II.

През 18 век. развитието на театъра продължава... Откриват се нови театри, поставят се спектакли по пиесите на руски автори - Сумароков, Фонвизин.

Балетът в Русия се ражда като отделни танцови номера в интервалите на драматични и оперни представления. През 1741 г. по заповед на дъщерята на Петър Елизабет е създадена руска балетна трупа.

Продължава да се развива и крепостният театър. Историята на театъра включва имената на крепостните актьори Прасковя Жемчугова, Михаил Щепкин и др. През 18 век театърът придобива огромна популярност и става собственост на широките маси.

Музика... През 18 век. светското музикално изкуство започва да се разпространява. Създава се филхармоничното дружество, в което се изпълнява антична и класическа музика, формира се композиторска школа, появяват се руски композитори - автори на оперна и камерна музика. Операта се превърна във водещ музикален жанр. Водещият оперен композитор от онова време е Д. С. Бортнянски - автор на около 200 произведения. В края на века се появява жанр на камерна лирическа песен - руски романс по стихове на руски поети.

Резултатите от историческото и културно развитие на 18 век много значимо. Продължава развитието на руските национални традиции във всички видове изкуство. В същото време укрепването на връзките с чужди страни допринесе за проникването на западното влияние върху руската култура. Развиват се всички направления на всички области на културата – образование, печатарство, литература, архитектура, изобразително изкуство. Появяват се нови литературни списания, художествена литература, публичен театър и светска музика. Формирането на руския класицизъм е в ход. Развитието на културата през 18 век. подготви брилянтен разцвет на руската култура от 19 век, която стана неразделна част от световната култура.

18-ти век в историята на Русия стана наистина съдбовен. Това беше времето на фундаментални промени, причинени от реформите на Петър.Чрез техните трансформации Петър Iобърна Русия рязко към Запада. Този обрат и последиците от него за развитието на Русия и руската култура стават обект на разгорещен спор между учени и мислители, който се разгоря с особена сила през 19 век. и продължава и до днес.

За някои започналите промени предизвикаха най-висока оценка, наслада и възхищение, докато други, напротив, ги оцениха много критично... виждайки в тях източниците на всички последващи беди и нещастия на Русия. По-специално, руският религиозен философ П.Я. Чаадаев дава рязко негативна оценка на делата на Петър, смятайки, че той „прокопа пропаст между нашето минало и нашето настояще”.

Френският философ и педагог Д. Дидро гледа също толкова критично на Петър, смятайки, че с твърде прибързаната си и насилствена европеизация той е нанесъл непоправима вреда на Русия, лишавайки я от възможността да овладее успешно западните постижения в бъдеще. Някои автори упрекват Петър, че разрушава предишната цялост на руската култура, прави я разкъсана, противоречива и болна, разделяйки я на две части, едната от които - културата на висшите слоеве на обществото - е загубила оригиналността на руската култура, се превърна в чужди на по-голямата част от хората.

ПоддръжнициТрансформациите на Петър се придържат към различна гледна точка. Така авторитетният историк С.М. Соловьов смята, че европеизацията се оказа доста съвместима с културно-историческото развитие на Русия. По негово мнение. Петър, със своите реформи, осъществява това, което се случва на Запад през Ренесанса. Историкът К.Д. Кавелин.

реформите на Петъртрудно да се оцени еднозначно, те имаше двоен характер.На първо място, изборът, направен от Петър между Изток и Запад в полза на последния, е бил исторически необходим и следователно правилен. Опитите да се запази непроменена предишната изначална Русия едва ли са били осъществими, или биха могли да доведат до загуба на Русия на своята независимост и независимост, а с това - и до изчезване на нейната идентичност.

Реформите, инициирани от Петър, предизвикаха икономическия растеж на Русия, позволиха й значително да разшири територията си - поради анексирането на Крим. Северно Черноморие, Север

Кавказ и западните земи го превърнаха във велика и могъща империя. Благодарение на победите в Северната и Турската войни Русия получи статут на Балтийско и Черноморска сила. В него възникват нови големи градове - Санкт Петербург, който става столица на държавата, Севастопол, Екатеринослав, Екатеринодар, Екатеринбург, Одеса и др.

Високият икономически и военен потенциал на Русия й позволи да окаже огромно влияние върху хода на световната история. В същото време грандиозните трансформации се превърнаха в изпитание за хората. За създаването на нова Русия той трябваше да плати огромна цена.

Фигурата на Петър също е изключително сложна и нееднозначна. Той притежаваше невероятна сила на волята, неизчерпаема енергия, твърд и упорит характер, беше надарен с много таланти. Неговата бурна дейност се основаваше не само на свободата, но и на широките познания, богатия практически опит. Петър беше човек с висока култура. Той знаеше два чужди езика (холандски и немски), владееше 14 занаята, имаше остър ум и въображаемо мислене, беше надарен със силен естетически усет.

Петър съжаляваше, че не може да работи с двете си ръце едновременно: в дясната си ръка държи меч, а в лявата - писалка. Това ще му позволи да направи много повече. Той вярваше, че целта на държавата е вътрешна и външна сигурност и трябва да намери своята слава в изкуството и науката.Докато изпраща Русия на Запад, той не се отказва от руската култура и древни традиции. Той показа дълбоко уважение към миналото, което се изрази в строежа на нови църкви, в особена почит към случая на Александър Невски, чиито останки са пренесени в Санкт Петербург, в специално построената за това Невска лавра.

Въпреки че ерата на "просветения абсолютизъм" в Русия се свързва с Екатерина II, именно Петър беше истинският просветен монарх на разпределението. Същото може да се каже и за Запада. Европа не познаваше такъв владетел като Петър, въпреки че концепцията за „просветен абсолютизъм“ обикновено й се приписва. Петър с право е наречен „северният гигант“. Подчертавайки мащаба на своята изключителна личност, Пушкин отбеляза, че Петър „сам по себе си е цяла световна история“.

В същото време неговата личност не беше лишена от крайности. В делата му волята и произволът понякога надделявали над мярката и разума. Той започна някои от своите реформи! без подходяща подготовка, а по време на изпълнението им е допуснал прекомерна припряност и нетърпение. Любимите му изрази бяха „не се колебай“, „направи това незабавно“. Максимализмът и непримиримостта на Петър понякога се превръщаха в дива ярост и безмилостна жестокост. Това се случи дори по отношение на неговите роднини, по-специално на сина му Алексей.

Практически всички области на обществения живот са подложени на дълбоки реформи – държавно-административно устройство, икономика, армия, църква, наука и образование, художествена култура. Основното съдържание и характер на провежданите реформи се изразяваха в две тенденции: секуларизация, т.е. секуларизация. отслабването на религиозното и засилването на светското начало в културата. както и нейното европеизиране.

През 1711 г. вместо бившата многобройна Болярска дума (до 190 души) Петър I учредява Сенат... състоящ се от 9 души, назначени от самия крал. Критерият за подбор на Сената бяха само бизнес качества, а предишните наследствени привилегии не бяха взети предвид. Сенатът ще действа като върховен орган за законодателството и публичната администрация.

Предишните поръчки са заменени с 12 колегии (министерства), отговарящ за определени области на управление. Страната беше разделена на провинциии окръзи.Благодарение на тези нововъведения държавата достига най-висока степен на централизация и се превръща в абсолютна монархия.

Беше изключително важно реформа на Църквата, което значително ограничава мястото и ролята на религията и Църквата в живота на обществото. Основната загуба на Православната църква е премахването на патриаршията. Неговото място беше заето от Духовния колеж, или Свети Синод, начело с назначения от царя главен прокурор. Всъщност Синодът не се различаваше много от другите държавни институции.

Църквата губи част от земята и доходите си, което значително отслабва икономическите основи на СС. Духовенството беше поставено наравно с други имоти. Свещениците бяха натоварени със задължението не само да подпомагат провеждащите се реформи, но и да помагат на властите при издирването и задържането на противници на реформите. В същото време от тях дори се изискваше да нарушават тайните на изповедта: под страх от екзекуция свещениците трябваше да информират за намеренията на изповедниците да извършат държавно престъпление. В резултат на всички тези мерки Църквата е национализирана. Тя се оказала напълно зависима от светските власти.

Петровата епоха създава благоприятни условия за икономическо възстановяване.Русия започва активно да развива промишленото производство. В страната бързо нараства броят на тъкаческите и текстилните предприятия, особено за производството на платове и вълна. Урал се превръща в център за топене на метал, който от 20-те години. XVIII век изнесени в чужбина. За първи път се организира индустриално производство на порцелан.

Значителен напредък се наблюдава в цялата материална култура, в техниката и техниката. Уралският топлоинженер I.P. Ползунов разработва проект за универсален парен двигател и построява парна електроцентрала, изпреварвайки английския изобретател Д. Ват. Самоук механик I.P. Кулибин изобретява много механизми - часовник, прожектор, семафорен телеграф, разработва проект за мост през Нева. В селското стопанство вместо сърп се използва коса, създават се конеферми, успешно се развива говедовъдството. Петър I придаваше голямо значение на търговията, наричайки я „върховният собственик на човешката съдба“ и по всякакъв начин допринасяше за нейното развитие. По негова инициатива се организират големи панаири, строят се канали: построен е Вишневолоцки, започва строителството на Волга-Донской.

Развитието на материалната култура и икономиката позволи модернизация армии, което я направи една от най-модерните и силни. За първи път в руската армия се появява конна артилерия, започват да се използват ръчни гранати и щик. Основното постижение във военното дело беше създаването на руснак флота -любимото дете на Петър.

Руската наука от 18 век.

XVIIIвек става времето на сътворението в Русия системи за светско образование и наука,които на практика отсъстваха преди. Настъпилите дълбоки трансформации във всички области на обществения живот поставиха остро проблема за повишаване на културното и образователно ниво на населението, който не можеше да бъде решен без широко мрежи от нови образователни институции.През 1701 г. на Сухаревската кула в Москва е открито Навигационното училище, което през 1715 г. е пренесено в Санкт Петербург, където на негова основа е създадена Морската академия. Малко по-късно, подобно на Навигатската, се появяват още няколко училища - Инженерно, Артилерийско и Медицинско.

През 1703 г. в Москва е открита частна общообразователна гимназия на Е. Глук, която има за задача да подготвя кадри за научна дейност. Основата на началното образование в провинциалните градове се формира от цифровите училища. В специални училища за чиновници се обучаваха всякакви чиновници. В най-големите мануфактури - в Урал и на други места - бяха открити професионални училища. През 1722 г. се появява първото търговско училище.

Във формирането и развитието на науката важна роля изиграха Петербургска академия, създадена по инициатива на Петър и открита през 1725 г. Първоначално Академията се състоеше предимно от чуждестранни учени, изявили желание да работят в Русия. Много от тях са световноизвестни: математиците Л. Ойлер и Д. Бернули, физикът Ф. Епинус, ботаникът П. Палас. Първите руски академици са географът S.G1. Крашенинников, натуралист и пътешественик I.I. Лепехин, астроном С. Я. Румовски и др.

За разлика от западните, Руската академия не е изучавала богословие, тъй като е изцяло светска държавна институция. В същото време тя беше тясно свързана с руското изкуство. През 1732 г. към нея е организиран художествен отдел. Със силната подкрепа на държавата Академията създава произведения на световно ниво през първите десетилетия.

Великият руски учен изигра изключителна роля в развитието на националната и световната наука М.В. Ломоносов(1711-1765), който става първият руски член на Академията през 1745 г. Той е не само голям натуралист, но и поет, филолог, художник, историк. По мащаба на своята личност той по нищо не отстъпваше на европейските титани от Ренесанса. Подчертавайки универсалния характер на своята личност, А.С. Пушкин отбеляза, че „Ломоносов обхвана всички клонове на образованието“, че „той е преживял всичко и е проникнал във всичко“.

Най-важният етап във формирането и развитието на руската наука и образование е основаването през 1755 г. Московски университет.Първоначално той имаше три факултета: философия, медицина и право. След това бързо се превръща в най-големия център за обучение на специалисти във всички отрасли на знанието. През 1783 г. а Руската академия на науките,първият президент на който е принцеса Е.Р. Дашкова. Академията също изигра огромна роля в развитието на руската наука. Първото й голямо научно постижение е шесттомният речник на Руската академия, който съдържа интерпретации на основните научни термини и понятия. Като цяло може да се каже с основателна причина, че руската наука е направила мощен скок напред в продължение на един век. Започвайки почти от нулата, тя успя да се издигне до световното ниво.

18-ти век е отбелязан дълбоки промени в общественото съзнание, значително възраждане и възход на обществената мисъл. Това е улеснено както от петровските трансформации, така и от нарастващите и разширяващи се контакти с европейските страни, благодарение на които в Русия проникват идеите на западния рационализъм, хуманизъм и т.н. Една от важните особености на настъпващите промени в общественото съзнание е отслабването на влиянието на религиозната идеология, засилването на светското, научното и рационалното начало. Втората съществена черта е желанието за осмисляне на миналото и настоящето на Русия, което беше съпроводено с нарастване на националното самосъзнание.

Виден руски мислител от 18 век. беше Феофан Прокопович,съвременник и съратник на Петър. В своите произведения („Словото за властта и честта на царя“, „Истината за волята на монарсите“ и др.) той развива руска версия на концепцията за просветения абсолютизъм. Базирайки се на европейските идеи за естественото право, обществения договор и общото благо и съчетавайки ги с руските характеристики, Прокопович. като почитател на Петър, той всячески прославя делата му и го представяше за пример на просветен монарх. Той беше и идеолог на реформата на Църквата, обосновавайки необходимостта от нейното подчинение на държавата.

Интересен и дълбок самоук мислител беше И.Т. Посошков, автор на „Книга за бедността и богатството“. Като привърженик на Петър, той в същото време застава в опозиция на благородството, изразявайки и защитавайки интересите на селяните, търговците и занаятчиите.

Творбите са посветени на осмислянето на миналото на Русия В.Н. Татищева- първият голям руски историк, написал "Руската история от най-древните времена". В него той проследява историята на Русия от Рюрик до Петър I.

- писател и философ - заема особено място в духовния живот на Русия. Той развива концепцията за руското просвещение в неговата радикална, революционна форма. В основното си произведение „Пътуване от Санкт Петербург до Москва” писателят рисува ярка картина на ужасяващото положение на крепостните селяни, в която вижда дълбоките корени на бъдещите сътресения в Русия. Радишчев предложи проект за реформи отгоре, които бяха демократични по своята същност и включваха еманципация на селяните.

Руската литература от 18 век

Художествена култураРусия от 18 век. също претърпява дълбоки промени. Тя все по-ясно придобива светски характер, изпитвайки нарастващо влияние от Запада. До средата на века основните европейски стилове са напълно развити в него: класицизъм и барок.

В литературата класицизмът е представен от A.D. Кантемир, В.К. Тредиаковскии М. В. Ломоносов.Първият от тях постигна литературна слава със своите сатири. Заради съдържащите се в тях остроумии, шеги и сарказми, насочени срещу властта и духовенството, той си направи влиятелни врагове в съда, което отложи публикуването им с три десетилетия.

Тредиаковски е автор на поемата "Тилемахида". Той също така направи значителен принос към теорията на литературата, като разработи принципите на руската версификация, повлия върху поезията на В.А. Жуковски. А.А. Делвиг, Н.И. Гнедич. Много от следващите му произведения също са написани под формата на оди, които имат дълбоко философско съдържание и висок граждански резонанс. Освен това е автор на трагедии, сатира и епиграми. Някои от творбите му са близки до бароковия стил.

Руска архитектура от 18 век

V архитектураЗападното влияние беше най-силно изразено. Новата столица на Русия - Санкт Петербург- беше рязък контраст с Москва. Град Петра е създаден на изцяло нови принципи на градоустройството, което има ансамблов характер, базиран на строга обшивка на улици, площади, административни сгради и дворци. Доскоро Санкт Петербург се смяташе за истински модерен град, докато Москва често се наричаше „голямото село“. Някои почитатели на красивия Петербург предложиха да го нарекат „осмото чудо на света“ - в допълнение към добре познатите „седем чудеса“.

Едва днес, във връзка с появата на постмодерната архитектура, която предизвика преоценка на ценностите, Москва в своето архитектурно значение отново се издигна над Санкт Петербург.

Руският класицизъм в архитектурата на 18 век. представляван I.E. Сгаров, Д. Кваренги, В.И. Баженов, М.Ф. Казаков.Първият от тях построява Таврическия дворец и Троицката катедрала на лаврата Александър Невски в Санкт Петербург. Куаренги създава павилиона на концертната зала и двореца Александър в Царско село (сега Пушкин), Ермитажния театър и Банката за асигнация в Санкт Петербург. Баженов и Казаков са работили в Москва. Първият притежава великолепната къща на Пашков, а вторият притежава старата сграда на Московския университет, Сената в Кремъл и Първа градска болница.

Руската барокова архитектура намери ярко въплъщение в творчеството на Д. Трецинии В.В. Растрели.Първият построява „сградата на дванадесетте колегии“ (сега университет), Летния дворец на Петър I и катедралата на Петропавловската крепост в Санкт Петербург. Вторият е Зимният дворец (сега Ермитаж) и Смолният манастир в Санкт Петербург, Големият дворец в Петерхоф, Екатерининският дворец в Царско село.

Руска живопис от 18 век

18-ти век е разцветът на руската живопис. Руската портретна живопис се издига до нивото на най-добрите образци на европейското изкуство. Основатели на портретния жанр са A.M. Матвееви И.Н. Никитин.Първият написа "Автопортрет със съпругата си" и сдвои портрети на съпрузите Голицин. Най-известните произведения на втория - "Етаж хетман", "Петър I на смъртния си одър".

Портретната живопис достига най-високия си разцвет в творчеството F.S. Рокотова,д .G. Левицкии В.Л. Боровиковски.Първият стана известен с картините „Неизвестен в розова рокля“ и „V.E. Новосилцов“. Левицки създава картините "Кокоринов", "М.А. Дяков“. Боровиковски притежава известната картина „M.I. Лопухин“. Историческата живопис се развива успешно заедно с портретната живопис. Представлява се от А .P Лосенко.който рисува картините "Владимир и Рогнеда", "Сбогом на Хектор с Андромаха". Художникът е работил и в портретния жанр.

През XVIII век. модерната скулптура се ражда и успешно развива в Русия. И тук водещо място заема портретът. Най-значимите постижения са свързани с творчеството Ф.И. Шубин,работещи в духа на класицизма. Създава портрети-бюстове

А.М. Голицин, М.П. Панина, М. В. Ломоносов. Работил е в бароков стил Б. Растрели.Най-добрата му творба е "Императрица Анна Ивановна с малко арапчон". В жанра на монументалната скулптура най-известното творение е Бронзовият конник, създаден от Е. Фалконе.

През XVIII век. настъпват забележими промени в музика,макар и не толкова дълбоко, колкото в другите форми на изкуството. Създава се нов национален инструмент - балалайка(1715 г.). От средата на века китарата се разпространява. Църковното пеене продължава да се развива успешно. хорова музика. В същото време се появяват нови жанрове. По-специално се появява военна музика, изпълнявана от духови оркестри. Появяват се камерна инструментална, оперна и симфонична музика. Много аристократи имат домашни групи. Работата на Д.С. Бортнянски,създава отлични хорови произведения, както и оперите "Сокол", "Син-съперник".

През XVIII век. се ражда първият професионален руски театър. Създателят му беше страхотен актьор Ф.Г. Волков.

Дълбоки промени засегнаха не само разглежданите области на културата, но и цялата начин на ежедневието.Тук една от основните промени беше свързана с въвеждането на нова хронология и календар.Съгласно заповедта на Петър вместо досегашното броене, отсега нататък се предписват годините от „Сътворението на света“ да се броят годините от Рождество Христово. тези. от 1 януари 1700 г., както е било обичайно в европейските страни. Истина. Европа използва григорианския календар, а юлианският календар е въведен в Русия. С указ на Петър се установява и нова традиция - тържествено да отпразнуват "Нова година и стогодишния век",украсяване на портите на къщи с борови, смърчови и хвойнови клони, организиране на стрелба, игри и забавления.

Според друг указ на Петър е въведена нова форма на общуване между хората - събранието. Представители на висшите слоеве на обществото се събираха там за релакс и забавление в танци, непринудени разговори, игра на шах и дама. В ежедневието на придворното благородство се включва и традицията на двуезичието. При Петър и Анна се разпространява немският език и започвайки с Елизабет, френският. В това се проявява влиянието на френската култура. че дамите от благородното общество започват да свирят на клавесин.

Настъпват значителни промени в облеклото. Старите руски дълги роби отстъпват място на немските кафтани, късите и тесни европейски дрехи. За мъжете от висшите слоеве на обществото брадите изчезват. Сред придворното благородство се установяват европейски правила за етикет и светско поведение. Правилата на доброто възпитание сред децата на благородниците се популяризират от популярната по онова време книга „Честно огледало на младостта, или индикация за ежедневните обстоятелства“.

Културни трансформации и иновации от 18 век засягат предимно привилегированите съсловия на руското общество. Те почти не докосваха нисшите класи. Те доведоха до разрушаването на предишното органично единство на руската култура. Освен това тези процеси протичаха не без разходи и крайности, когато някои представители на най-високите кръгове на обществото напълно забравиха руския език и култура, руските традиции и обичаи. Въпреки това обективно те бяха необходими и неизбежни. Културните трансформации допринесоха за цялостното развитие на Русия. Без съвременната светска култура Русия не би могла да претендира за достойно място сред напредналите страни.

Тема на урока: Руската култура през 18 век

Цел: да запознае учениците с особеностите на развитието на руската култура през 18 век.

Задачи

Образователни:да представят на учениците основните направления, наблюдавани в културния живот на Русия през века, да характеризират връзката им със западната култура;

Разработване: да формира умение за изграждане на причинно-следствени връзки, да анализира и обобщава материала, да продължи формирането на умения за работа с текста на учебника, таблици;

Образователни: използване на примери за художествени постижения, за да събуди у учениците чувство на гордост и любов към Родината, интерес към нейната най-богата култура.

Тип урок: комбинирани

Основните въпроси на урока:

1. Образование и издателска дейност

2 . Обществена мисъл

3. Литература

5. Театър

6. Живопис

7. Архитектура

8. Скулптура

Основни понятия на урока:светско образование, класицизъм, барок, сантиментализъм.

Методическа подкрепа на урока:Учебник "История на Русия" A. A. Lewandovsky §10, мултимедиен проектор с презентация "Културата на Русия през 18 век."

По време на часовете:

I. Поздрави

II. Проверка на домашната работа: § 9 Правилото на Павел I.

III. Изучаване на нов материал

Темата на днешния урок е "Културата на Русия през 18 век" иотиваме на екскурзия в „златния век на руското благородство”, „епохата на дворцовите преврати”.

През първите десетилетия след Петър I в сферата на културата се наблюдава възприемане и усвояване на онези различни явления, които нахлуват в Русия през периода на трансформациите. На втория. етаж. През 18-ти век страната придобива нова, жизнена и уникална култура.

  1. Образование и издателска дейност... Един от най-важните проблеми пред Русия беше създаването на образователна система. Петър I не успя в това. Неговите наследници като цяло се отказаха от училищата на по-ниските слоеве на населението. Образованието придоби подчертано класов характер. Началото на това беше положено от Анна Йоановна, която одобри Корпуса на земните дворове. Първата светска образователна институция за момичета, Образователното дружество за благородни девойки към манастира Възкресение Смолни, също беше привилегия на благородниците.

Това състояние в областта на образованието беше пагубно за страната. Във връзка с неграмотността се възпрепятства културното развитие и всички сфери на живота. Най-важната стъпка в подобряването на образователната система е основаването на Московския университет през 1755 г. Създаден по инициатива и проект на М. В. Ломоносов. Първоначално университетът имаше 3 факултета: философия, право и медицина. Обучението беше безплатно и продължи 7 години.

През 1786 г. е одобрен Уставът на държавните училища. В окръжните градове се откриват малки училища (двугодишни), които осигуряват необходимия минимум на образование: преподават четене, писане, смятане и граматика, изучават Свещеното писание. В провинциалните градове се откриват главните училища, близо до гимназията. В училищата бяха въведени единни учебни програми – класно-урочна система.

Не беше игнорирана и книжната култура. В предпетровско време книгата е била до голяма степен предмет на лукса, при Петър I тя се превръща преди всичко в учебник. Сега тя се възприема като източник на знание и удоволствие, призивът към който в благородното общество става всеобщо приет.

Важна роля в този процес има Н.И. Новиков. През 1779 г. той оглавява печатницата на Московския университет и продължава да издава в голям мащаб в продължение на 10 години. Важен за печата е и указът на Екатерина II от 1783 г. „За безплатни печатници“, който позволява на всеки да ги отваря.

Всичко, което може да се каже за всичко това, е, че успехите се очертават по въпросите на народното образование, макар и незначителни.Двама от хиляда души бяха грамотни. Процентът, меко казано, не е европейски. В Европа също далеч не всички бяха грамотни, но такова чудовищно ниво на неграмотност не се срещаше никъде другаде.

  1. Обществена мисъл. Социалната мисъл е повлияна от идеологията на "просветения абсолютизъм". Държавната власт като единствената реална сила, действаща за общото благо. Ползата се разбира като постигане на благосъстоянието на цялото население. Самият държавен глава вече не е като воин и хранител, както при Петър I, а е „мъдрец на трона“. Много представители на образованото общество изразиха готовност да сътрудничат на върховната власт при осъществяването на своите цели. Когато обаче се стигна до решаването на проблеми, се оказа, че има фундаментални различия между възгледите на страните.

И така, нека разгледаме по-отблизо историческата личност - Н.И. Новикова. Той много остро и откровено изрази в списанията си руската реалност, която далеч не е идеална.

A.N. Радишчев в своето творчество за първи път определя крепостничеството като ужасно и безусловно зло. Реакцията на Екатерина II към идеологическите противници беше брутална, и двамата се озоваха в затвора.А фактът, че някои въпроси вече са били обсъдени - въпроси на законодателството, въпроси на крепостното право - говори за развитието на руската обществена мисъл.

  1. литература. Класицизмът се превръща в основното направление в литературата на 18 век. Руският класицизъм придава особено значение на „високите“ жанрове: епичната поема, трагедията, тържествената ода. Парцелът на строежа е изграден по строги правила. Писателите от онова време са В.К. Тредиаковски, M.V. Ломоносов, A.P. Сумароков, създател на руската ежедневна комедия D.I. Фонвизин. Изключителният поет Г.Р. Державин смело нарушава границите на жанровете, езикът на неговите стихотворения се доближава до разговорната реч.

От 70-те години на 18 век се заражда ново течение - сантиментализъм. С него се появяват нови жанрове: Пътуване, Чувствителна история. Най-яркият писател на тази посока Н.М. Карамзин.

Ново явление в литературата е, че всички се стремят да пишат – от императрицата до търговците и обикновените хора. Това показва, че интересът към литературата става все по-широк.Фонвизин, Державин, Ломоносов, всички тези хора създават основата на златния век на руската литература да започне през следващата ера, през първата половина на 19 век.

  1. театър. Развиват се не само скулптурата, архитектурата и живописта - през този период се появява първият голям руски театър. В Ярославъл той е създаден от Фьодор Волков.

През XVIII век. в училищата и колежи възникват любителски театри. Благородниците създават свои театри, набират надарени крепостни селяни в трупи. Така възниква крепостният театър. Трупата на Шереметиеви беше особено известна.

Театърът се превърна в един от центровете на националната култура. През 1756 г. възниква професионален театър. Първият актьор беше F.G. Волков. Той ражда руския национален театър. За Волков театърът не беше забавление, приятно забавление. От сцената той призова публиката към доброто и човечността. Руски театър от 18 век влезе в историята като трагичен театър, театър на гражданските чувства и патриотичните идеи.

  1. Живопис. П Водещи художници от това време започват да търсят нови начини за създаване на дълбок автентичен образ на човек. Художникът трябваше да покаже решителните и активни хора на своето време, силни по характер и дух.18-ти век се оказва необичайно богат на талантливи художници. Картините се отличават с разнообразие от жанрове: от традиционни портрети и историческа живопис до театрални декори, пейзажи, натюрморти, сцени от народния бит.

Портретна живопис.Представител А. П. Антропов, който избягваше да изобразява повърхностна грация в портрети. Образите му са конкретни, реалистични и в същото време психологически. Коронационен портрет на Петър III през 1762 г.: императорът е изобразен така, сякаш "бяга" в буйни стаи, несигурност, душевна дисхармония на фона на луксозен интериор - това е, което Антропов вижда далновидно.

Д.Г. Левицки, В.Л. Боровиковски, Ф.С. Рокотов са портретисти.

Основателят на руската историческа живопис А.П. Лосенко. Рогнеда - полоцка принцеса, съпруга на Владимир Святославич.

  1. Архитектура. Всичко започна с построяването на Санкт Петербург. През първите десетилетия след Петър I тази област е доминирана от бароковия стил, който се характеризира с тържественост, пищност и изобилие от декоративни детайли.

Най-значимият архитект, който е работил в този стил, е Б.Ф. Растрели. Зимен дворец - скулптури и вази, монтирани над корниза, разположени по целия периметър на сградата, придават елегантност и разкош на сградата. Специфика на стила: колони, пиластри (вертикален перваз на стената), контрастно решение на бели колони на фона на синьо поле и златен декор.Един от бароковите преводи е перла с неправилна форма. Тази асиметрия, тази нередност и, забележете: това, което не беше в Европа - руско многоцветно: злато, тюркоаз, бяло и червено и други цветове - всичко това е руски барок, който се проявява в скулптурата и живописта, но най-вече , разбира се, в архитектурата.

През второто полувремеXVIII в барока се заменя с класицизъм: произведенията на разумна, естествена простота и вътрешна хармония, строга пропорционалност, симетрия, се вписват в околната среда - характерни за класическите антични дизайни. М.Ф. Казаков, В.И. Баженов, И.Е. Старов.

  1. Скулптура. По времето на Петър Велики скулптурата е била предимно с приложен орнаментален характер. По-късно скулптурната работа е повлияна от класицизма.

През 1782 г. в Санкт Петербург е открит известният Паметник на Петър I (от Е. М. Фалконе), наречен от Пушкин като „Медният конник“. И по онова време, и сега паметникът прави силно впечатление. Петър с властен, уверен жест спира вдигналия се кон. Впечатлението се подсилва от решението на пиедестала. Наподобява очертанията на огромна вълна, която издигна своя ездач до върха. Според правилата на класицизма скулпторът облича Петър в „юнашки“ дрехи, увенчава главата му с лавров венец вместо корона. От лявата страна фигурата на Петър изглежда спокойна и балансирана, ако се приближите към паметника отпред, започва да изглежда, че конят се втурва директно към зрителя. Заплашителен, утвърдителен жест с ръка. Известният паметник се превърна в емблема на Санкт Петербург.

Скулптор-реалист Фьодор Иванович Шубин, сънародник на Ломоносов, също като него, който дойде в столицата пеша, но не в Москва, а в Петербург, стигна до Художествената академия по молба на Ломоносов. Учил е и в чужбина. След завръщането си в Санкт Петербург той придобива славата на най-добрия скулптор. Създава бюстове на Екатерина II, Павел I, Ломоносов, благородници, генерали Румянцев, Суворов, Потьомкин. Но реализмът на Шубин не можеше да бъде оценен правилно от неговите благородни клиенти. В периода на зрялост на таланта на Шубин се оформя руският класицизъм, героизмът на този стил остава чужд на Фьодор Иванович. Не можеше да се откаже от реализма в работата си. Скоро той беше забравен. Последният период от живота на този скулптор беше много труден. Той умря в бедност.

IV. Обобщение на материала.

Събитията от 18 век намират отражение в развитието на културата. Политиката на монарсите Петър I и Екатерина II доведе до проникването на европейското свободомислие в Русия.

През този период бяха създадени много зашеметяващи красиви паметници, с които все още се гордеем, които гледаме с удоволствие, което, разбира се, донесе слава на Русия. За кратко време Русия се превръща не само във велика военна сила, но и в една от най-големите културни държави в Европа.

V. Домашна работа.

§ 10 "Културата на Русия през 18 век." преразказ. Отговорете на въпросите в края на параграфа. Работа с документи.

Визуализация:

Списание "Трутен" Списание "Художник"

Литературният класицизъм е литературно движение от 17-ти - началото на 19-ти век, основано на имитация на древни образи.

М.В. Ломоносов В.К. Тредиаковски

Гавриил Романович Державин (1743 - 1816) руски поет Произведения: „Върху смъртта на княз Мещерски“ „Фелица“ „Бог“ „Видение на Мурза“ „Водопад“

Николай Михайлович Карамзин (1766 - 1826) Основателят на жанра в литературата е сантиментализмът. Произведения: „Бедната Лиза“ „Писма на руския пътешественик“ „Юлия“ Превод – преразказ на „Слова за Игоровия дом“

Сантиментализмът е художествено направление, характеризиращо се с внимание към душевния живот на човек, чувствителност и идеализирано изобразяване на хора, житейски ситуации и природа.

Живопис 1757 г. - първата Академия на изкуствата в Русия

Церемониален портрет на Петър III А. П. Антропов. 1762 година

Портрет на Мария Лопухина В. Л. Боровиковски. 1797 г

Превземането на Казан от D.I. Угрюмов. Около 1880 г. Михаил Федорович е избран на престола. G.I. Угрюмов. Около 1800г

Архитектура 2 стила: Барок (разкош, величественост, елегантност, грация, разнообразие от декорация). Класицизъм (монументалност, величествена простота, тържественост, хармония на линиите и обемите).

Бартоломео Франческо Растрели (1700 - 1771) руски архитект от италиански произход Бароков стил: великолепие на фасадите; колони, атланти, кариатиди, пиластри. Автор е на най-големите дворцови ансамбли: - Зимен дворец в Санкт Петербург - Главно (йордански) стълбище - Големият дворец в Петерхоф - Строгановският дворец - Смоленският манастир - Андреевската църква в Киев

Зимен дворец в Санкт Петербург

Големият дворец в Петерхоф

Смолни манастир

Матвей Федорович Казаков (1738-1812) руски архитект, който при Екатерина II възстановява центъра на Москва в стил паладиански стил Класицизъм Автор на многобройни произведения: - Храм на Възнесение на Гороховото поле - Сграда на Сената в Московския Кремъл - Голицин болница - Павловска болница - др.

Сграда на Сената в Московския Кремъл

Болница Голицин

Скулптура

Етиен Морис Фалконе (1716 - 1791) Френският скулптор Екатерина II му поръчва да създаде конен паметник на Петър I.

Паметник на Петър I. 1768-1770 г

Федот Иванович Шубин (1740 - 1805) руски скулптор от 18 век Работи предимно с мрамор, рядко с бронз Повечето от скулптурните му портрети са под формата на бюстове

Статуя на Екатерина II - Законодател. 1789 Скулптурен портрет на М.В. Ломоносов, 1792г