У дома > Психология > Международно състезание по занаяти. Сценарий на състезателната програма "Сръчните ръце не познават скуката!" 1-во международно състезание за сръчни ръце


Международно състезание по занаяти. Сценарий на състезателната програма "Сръчните ръце не познават скуката!" 1-во международно състезание за сръчни ръце




Конкурсна програма „Сръчните ръце не познават скуката“

кръг Изкуства и занаяти

Въведение

Извънкласните дейности, които са неразделна част от образователния процес, допринасят за развитието на практически умения за работа, творческа активност и интерес към историята на народното изкуство у децата, което носи вековни идеи за красота и хармония.

Тази програма се предлага на ученици като изходен материал за работа в кръг. Ценното в работата на кръжока е възможността за творческо развитие на децата. Кръжочната група е съставена от деца, които са показали интерес и способности за занимания.

Задачи

Основните образователни цели на кръжока са развитието на творческата и трудовата активност на членовете на кръжока, желанието им за самостоятелен живот. Целите и задачите на кръжочната програма са насочени към възпитание и развитие на художествения вкус и интереса на учениците към народното творчество.

Това е от голямо образователно значение за развитието на художествения вкус на децата, интереса към декоративно-приложните изкуства и интереса към националното изкуство на своя народ.

За да изпълнявате успешно творчески задачи, трябва да имате определени знания, въображение, пространствено мислене и точност при извършване на работа. Всички тези качества могат да се развият в детето чрез индивидуална работа с него. Планът за състезателната програма на кръжока включва изпълними задачи, изпълнението на които позволява да се укрепят трудовите умения, знания, способности и да се повиши творческият им потенциал и които ще помогнат на децата да овладеят основите на общата композиция, техниките за развитие и създаване на продукти.

В плана за теоретичната част на занятията са включени и посещения на музеи и изложби на художествени занаяти.

Състезателна програма

Цел: Повишаване на интереса към предмета, активиране на творческите способности на децата.

Цели: Развитие на паметта, визуално и образно мислене, подхранване на познавателен интерес към предмета, подобряване на способността за самостоятелна работа и в екип.

Прогрес на събитието

Водещ: Радваме се да ви приветстваме в нашия конкурс „Сръчните ръце не познават скуката“! Днес имаме два отбора: „Майстори“ и „Занаятчии“

    Първо състезание: „Да се ​​опознаем“

Поздрави на отбора (посочете имената си, името на отбора и мотото). За подготовка се отделят 2 минути. Оценява се на 5 точки. Журито обобщава резултатите от конкурса.

    Второ състезание: „Загрявка“

Има огромен брой мистерии относно труда. Нека проверим знанията ви. Всеки отбор ще се редува в решаването на гатанки. Отборът, който разреши възможно най-много гатанки, печели. За верен отговор отборът получава 1 точка. Журито обобщава резултатите.

1. Връзвам и закопчавам,

Без винтове и винтове (лепило)

2. По река Простиня се движи параход.

А отзад има такава гладка повърхност - не се вижда и бръчка. (Желязо)

3. Не можете да пиете вода от тази кофа. (Напръстник)

4. Бримка по бримка застанаха в редица. (Линия)

5. Аз съм цветно парче плат, наречено.... (Накъсване)

6. Малък, остър, с опашка. (игла)

7. Два края, две халки, пирон в средата. (ножица)

8. Напред и назад

Параходът се лута и се лута.

Ако спреш - скръб,

Ще направиш дупка в морето. (Желязо)

3. Трето състезание: „Копче“

Зашийте копче (трябва временно да зашиете възможно най-много копчета).

Необходими материали за състезанието: плат, игла, ножица, конец, копчета. Получих 1 точка за всяко добре зашито копче. Журито обобщава резултатите.

4. Четвърто състезание : "мънисто"

Сглобете гривната, като използвате метода на тъкане на верига

Необходими материали за състезанието: мъниста, стъклени мъниста от всякакъв цвят, тел № 2,3; въдица, ножици, чиния за мъниста). Оценява се на 5 точки.

Журито оценява резултатите от конкурса.

5. Пети конкурс: „Оригами“

Съберете възможно най-много модули за известно време. Всеки правилно сгънат модул се оценява с 1 точка. Журито оценява състезанието.

6. Шести конкурс: „Бухал“

Изработка на фигурка на бухал от шишарки по чертеж. Необходими материали за състезанието: естествен материал шишарки, пластилин, рисунка на бухал. Оценява се на 5 точки. Журито обобщава резултатите от конкурса.

7. Седмо състезание - Състезание на капитани "Примка"

Кой може да изплете най-дългата верига от въздушни бримки за известно време?

Необходими материали за състезанието: прежда, кука № 2,3

Оценява се на 5 точки.

Журито обобщава резултатите от конкурса.

Церемония по награждаване на победителите.

Раздели: технология

Мишена: Активиране на творческите способности на учениците, поддържане на интерес към предмета; усъвършенстване на умения за самостоятелна работа и в екип.

Прогрес на събитието

Добър ден, скъпи момчета, гости.

Радвам се да ви приветствам в нашия конкурс „Сръчни ръце - не познавайте скуката“.

В състезанието участват два отбора – 6 клас и 7 клас.

Днес ще имате възможност да покажете знанията си, да покажете уменията, придобити в уроците по технологии, а също така да проявите находчивост и чувство за хумор.

Пожелавам късмет и успех и на двата отбора.

Представяне на журито

Председател на журито: _______

Членове на журито: _______

И така започваме състезанието

1-ви конкурс „Да се ​​опознаем“

Поздрави на отбори (име, мото, поздрави към противниците, жури) 5b

2-ри конкурс "Ерудит"

На всеки отбор се задават 10 въпроса, за всеки правилно познат въпрос отборът получава 1 точка.

Въпроси

  1. Какво се образува по ръбовете на тъканта по време на процеса на тъкане? (ръб, край).
  2. От коя страна на фигурата се правят измервания? (вдясно).
  3. Какво представляват животинските влакна? (вълна, коприна)
  4. Коя е основната съставка за приготвяне на желе? (желатин)
  5. Какъв вид масло се използва за смазване на шевна машина? (машина)
  6. Какъв процес се случва при месене на тесто с мая? (ферментация)
  7. От коя страна трябва да се постави ножът при подреждане на масата? (на дясно)
  8. Геометрична фигура ли е или силует? (трапец)
  9. Какво устройство предпазва пръстите от пробиване с игла при ръчна работа? (напръстник)
  10. От коя страна е разположен ципът на полата? (отляво)
  11. От кой жлеб се вкарва конецът в иглата на машината? (дълъг)
  12. Науката за приготвяне на вкусна и здравословна храна? (готвене)
  13. Вид паста, която има плоска, продълговата форма? (юфка)
  14. Какви са фибрите от растителен произход? (лен, памук)
  15. Как се нарича промяна на детайлите на облеклото и тяхното художествено оформление? (моделиране)
  16. Процесът на създаване на дрехи с помощта на изчисления и чертежи се нарича? (дизайн)
  17. Чертежът на шевния продукт проектиран ли е в мащаб? (1:4)
  18. Къде се намира комплектът за совалка на шевна машина? (под платформата)
  19. Назовете тъкане, при което нишките се преплитат една след друга? (бельо)
  20. Шев, който свързва две части отвътре навън? (статичен)

3-ти конкурс "Светът на професиите"

Към всяка буква от дадена дума изберете имената на професиите и специалностите, така че да не се повтарят, и ги въведете в предоставената форма.

4-ти конкурс „Поговорките са объркани“

Продължете поговорките:

  1. Много сняг - ... (много хляб).
  2. Овесена каша с масло... (не можеш да я развалиш).
  3. Зелева чорба и качамак... (наша храна).
  4. Сръчни ръце - ... (не познават скуката).
  5. Човек не е славен на думи - ... (славен на дела).
  6. Време за работа - ... (час за забавление).
  7. Направено набързо - ... (направено за смях).
  8. Посрещат ги по дрехите,... (изпращат ги по интелигентността).
  9. Очите се страхуват... (но ръцете плашат).
  10. Седем пъти мери режи веднъж).

5-то състезание на капитани „Ръковнички“

Измислете нещо полезно за домакинството от пластмасова бутилка. 5 Б.

Докато капитаните изпълняват задачата, се играе игра с феновете

Уважаеми фенове, аз ще назовавам продуктите, а вашата задача е да посочите какви са те. Например: каракуда (риба), мляко (напитка) и др.

6-ти конкурс "Сиамски близнаци"

От всеки отбор има по двама души. Трябва да се прегърнете така, че дясната ръка на единия и лявата на другия член на екипа да са свободни. В тази ситуация направете следното:

  1. Вкарайте конец в иглата.
  2. Изрежете модел на престилка с лигавник

7-ми конкурс "Познай"

От отборите се иска да решават пъзели. За всеки правилно познат пъзел отборът получава 1 точка. Време 2 мин.

3 – пола, 4 – кокетка, 5 – стреличка.

1 – извара, 2 – конфитюр, 3 – перлен ечемик, 4 – гювеч

8-ми конкурс "Черна кутия"

Познайте какво има в черната кутия. Дадени са три съвета:

  1. Част, пряко свързана с шевна машина.
  2. С негово участие движението се предава на други механизми.
  3. Има същото име като една от частите на автомобила (маховик).

9-ти конкурс „Време за работа, време за забавление“

Състезание за домашна работа. Подгответе самодейно представление.

песнички

В училище има такъв предмет:
Всички го подкрепяме,
Той ни помогна да станем любовници,
Икономичен, делови.

Сега плетем перфектно,
Гладим, кърпим и шием.
Ако е необходимо, ще подредим масата,
Ще изпечем торта и руло.

Ших до тъмно, до зори,
Взех си риза.
И тя ме омагьоса с шиене
Вашата Ивашечка.

Как да започнете да готвите в училище -
Нека ох и ох
Купете за нас - ние ви молим
Кухненски комплект.

Не искаме да си тръгваме
От уроците по технологии
ние изрязваме, ремонтираме, изработваме,
достатъчно парчета

Уших престилка, готина съм,
Да, и отидох да танцувам в него.
Сега няма да ходя на училище
Ще отворя фирма.

Уших си пола
Оказа се, че не е тя.
Ще привлека момчето,
Седейки вкъщи до прозореца.

Обичаме да шием и готвим,
И плета и бродира.
Елате да учите с нас
Ще отворим курсове.

Ние сме яйце в микровълнова печка
Опитахме се да печем
И тогава тя, момчета,
Измиха го както можаха.

Изпяхме песнички за вас
Добре ли е или лошо?
И сега ви питаме
За да ни ръкопляскат.

Драматизация на приказката за цар Салтан.

Три моми до прозореца
Въртяхме се късно вечерта.
„Само ако бях кралица,“
Едно момиче казва,
Това е за училище за моя роден
Бих организирал празник като планина.
Бих нахранила учителите
Вкусно, радостно и изобилно.
И не само пайове -
Кифлички и палачинки.
Бих ги нахранила с мед
И в същото време тя каза:
„Ти се грижиш за нас
всеки ден и всеки час,
Сега празнувайте до насита,
И тогава започнете да танцувате!“
„Само ако бях кралица,“
Сестра й казва,
Това ще е за училище
Бих изтъкала платна
И любими учители
Щях да го обличам малко.
Всичко за учителите е страхотно:
Лицата са светли, мислите са ясни,
Те имат добра душа.
Само пари - не много.
Ще пробвам да го сложа
Всички в костюми от Cardin,
На английски туид, китайска коприна -
Те ще бъдат по-красиви от майските рози!“
„Само ако бях кралица,“
третата сестра каза:
Бих за бащата на краля
Взех различни конци
Изплете топъл пуловер
И чорапи за зареждане
Току-що успях да кажа -
Вратата тихо изскърца,
И царят влиза в стаята,
Страните на този суверен.
По време на целия разговор
Той стоеше зад оградата -
Тези речи, по всичко личи,
Той го обичаше.
„Вие, мили момичета,
направи всички кралици!
В края на краищата това е всичко
И аз мислех по същия начин!
Да, животът ни не е лош!
Всяка година е просто чудо!
Някой пее песни
Кой - гранитът на науката гризе,
Всички момичета са величествени
Те се представят като пауни!
Само че в това няма нищо чудно...
Намерих този отговор:
Къде е учителят със страстно сърце -
Там усилията не са напразни,
Къде е учителят с душа?
Там резултатът е висок,
Учителят не пести усилия -
Студентът е умен и мил.
Честната работа на учителите -
Това е най-ценният изумруд!
Затова давам заповед:
Същия ден и същия час
Похвала на всички учители
Моето доблестно училище!

"Сръчни ръце"

1. Общи положения.

1.1. Тези Правила за Международния дистанционен конкурс за детски занаяти (наричан по-долу Конкурсът) определят процедурата за провеждане на Конкурса, подбор на творби, състав на журито, участници и награждаване на победителите.
1.2. Организатор на състезанието е онлайн изданието „Лабиринт на знанието“, удостоверение за регистрация на медия Ел № FS77-63577 от 2 ноември 2015 г., издадено от Федералната служба за надзор на съобщенията, информационните технологии и масовите комуникации. Организаторът на Конкурса си запазва правото своевременно да прави допълнения и промени в текста на тези Правила, регламентиращи процеса на провеждане на Конкурса.

2. Цели и задачи на състезанието.

2.1. Развитие на творческото мислене и въображението на децата.
2.2. Подпомагане на творческата инициатива на служителите в образователните институции.
2.3. Идентифициране и насърчаване на талантливи учители и деца.
2.4. Търсете интересни творчески идеи.

3. Участници в състезанието.

Деца от всички възрастови групи, техните родители (законни представители) и преподавателски състав на всякакви образователни институции (предучилищни образователни институции; средни общообразователни институции; институции за основно, средно и висше професионално образование; поправителни образователни институции; институции за допълнително образование за деца) разположени на територията на Руската федерация и чужди държави.

4. Изисквания към конкурсните работи.

4.1. Общи изисквания:
- конкурсът приема занаяти от различни материали, изработени както от деца, така и съвместно с учители или родители;
- конкурсът приема творчески произведения, заснети във всякакъв формат (JPG, PDF и др.), с добро качество (не замъглено, ясно), На снимката не се допускат деца (например дете държи занаят в ръцете си), както и трети лица, данни за контакт и друга информация, свързана с деца и трети страни;
- всеки участник може да участва в произволен брой номинации и да представи произволен брой творби във всяка номинация;
- организаторът на конкурса си запазва правото да откаже участие в конкурса, ако работата не отговаря на една от точките на тези Правила или потребителското споразумение.
4.2. Състезанието включва следното номинации:
"Символ на годината"
"Чародейката Зима"
"Облекло за коледната елха"
"Коледа"
"Къща за птици"
"Ден на защитниците, войници"
"Пролетни дни"
"Ден на майката - 8 март"
"Масленица"
"Великден"
"Ден на космонавтиката"
"Майски празник - Ден на победата!"
"Нека бъде мир"
"Щастливо лято"
"Ден на знанието"
"Семейни ценности"
"Семейно дърво"
"Ние сме семейство"
"В света на спорта"
"Моята родна земя"
"Златокуполна Москва"
"Ех, добра е природата"
"Пернати приятели"
"В света на животните"
"Подземен свят"
"Цветя, цветя, цветя"
„Ти си моята вълна на морето...“
"Приказка след приказка"
"Свободно творчество"

5. Процедура и време на състезанието.

5.1. Приемат се заявки и творби за участие в конкурса ежедневно, през цялата календарна година.
5.2. Обработка на заявлението и обобщаването се извършва всеки ден.
5.3. Съставът на журито и неговият председател се утвърждават от учредителя на медия „Лабиринтът на знанието“. Журито оценява постъпилите в конкурса творби по следните критерии: сюжет на композицията, творческо решение, хармония, фантазия, индивидуалност, естетичен облик, съответствие с избраната номинация.
5.4. Форми на стимулиране на участниците: грамота за победител 1-во, 2-ро, 3-то място, диплома на участник. В зависимост от броя на подадените заявки, организаторът на конкурса си запазва правото да променя броя на призовите места.
5.5. По време на 2-5 работни дниРазпращат се документи за награждаване.
5.6. Работите, приети за конкурса от възпитатели (учители) на предучилищни образователни институции и учители (учители) на средни образователни институции, се оценяват отделно.
5.7. Победителите и участниците в конкурса ще получат грамоти, които ще бъдат изпратени по електронен път на имейл адреса, посочен в заявката за участие в конкурса. Дипломите се издават само по електронен път и съдържат следната информация:
- F.I. участник(и);
- група, клас, възраст на участника(ите);
- резултат от участие в конкурса;
- име на конкурса;
- номинация;
- ПЪЛНО ИМЕ. уредник;
- длъжност уредник;
- име на институцията (място на работа);
- местоположение на институцията (република, област/област, град/село);
- номер на диплома;
- дата на представяне на работата в конкурса;
- подпис на учредителя на медията;
- печат на състезанието.
5.7.1. Примерен документ за награждаване:

5.8. Творбите на участниците могат да бъдат използвани в бъдеще за комерсиални и некомерсиални цели от организаторите на конкурса. С публикуването на всякакви материали на уебсайта www.site, участникът в конкурса предоставя на администрацията и собствениците на онлайн публикацията на сайта неизключителни права за използване, съхраняване, възпроизвеждане, модифициране, създаване на производни произведения, публикуване, публично използване, публично показване и разпространяват такива материали.

6. Ред за участие в състезанието и резултати.

6.1. В този конкурс изберете номинация, която отговаря на вашата работа.
6.2. Платете таксата за регистрация (участие в конкурса - 100 рубли - подготовка на работа за публикуване на уебсайта www.site).
Начини за плащане:
- превод от карта на карта на Сбербанк на Русия (мин. КОМИСИОННА)
номер на карта: 5469 5600 1812 8195
получател: Елена Сергеевна I.
- с помощта на платежната система Robokassaнамиращи се на уебсайта в раздел „Плащане“.
6.3. Попълнете заявление за участие в конкурса.
(Можете да изтеглите приложението от уебсайта www..)
6.4. Изпрати на имейл Този имейл адрес е защитен от спам ботове. Трябва да имате активиран JavaScript, за да го видите. , попълнена заявка за участие в конкурса, свършена работа и копие от разписка за плащане.
6.5. Резултатите от състезанието се публикуват ежемесечно в секция „Резултати“.

Организатор на състезанието е онлайн изданието „Лабиринт на знанието”
Удостоверение за регистрация на средство за масово осведомяване Ел № ФС77-63577
от 2 ноември 2015 г., издаден от Федералната служба за
надзор в областта на комуникациите, информационните технологии
и масови комуникации.
Основател на медията – Иванова Е.С.

Приемане на заявления: 09.01.2017 г. до 13.02.2017 г.

Записване на наградите: 20.02.2017г

Някои родители може да кажат, че децата им нямат нужда от домашно направени играчки, защото могат да им купят всяка играчка в магазина. Именно този факт измести ръчния труд далеч назад. Но те забравят, че децата трябва да бъдат научени да работят самостоятелно от ранна възраст, защото желанието на детето да направи нещо самостоятелно може да се превърне във важен момент в развитието на младата личност.

Някога децата трябваше да носят занаяти, изработени от естествени материали, в училище и детска градина като „домашна работа“; много родители помнят това от детството си.

Когато детето събира естествен материал, въображението му се включва, защото детето може да види мечка в елхова шишарка и костенурка в камъче. Това умение, говорим за въображение, е особено важно за днешните деца, които „благодарение” на своите родители разполагат с изобилие от съвременни играчки и телевизионни анимационни филми. От дете, развивайки въображението, по този начин развива едно от най-основните умения, а именно способността за мислене.

Много е важно да разберете, че събирането на естествен материал и правенето на занаяти от него са две различни неща. В крайна сметка, за да може детето да създаде занаят, е необходимо да се развият фините му двигателни умения. Е, развитието на фините двигателни умения допринася за развитието на речта и интелигентността. Според метода на Монтесори, за развитието на фините двигателни умения на ръцете, се препоръчва да се събират шишарки и кестени, като се прехвърлят от едно ястие в друго. Освен това детето, събирайки естествен материал, се запознава със света около себе си, опознава го и развива естетически чувства.
Детето, създавайки занаят, развива въображение, фантазия и способност за концентрация. И това ему ще бъде полезно в бъдеще, тъй като се формират тактилна чувствителност и сензомотор, речта се активира и мисленето се обучава.

Цели и цели на конкурса:

- Развитие на творческите способности на младото поколение.

Идентифициране на талантливи деца, тяхната подкрепа и насърчаване.

Да предостави на участниците възможност да развиват и демонстрират своите интелектуални и творчески способности по състезателен начин и да активизира извънкласните и извънучилищните дейности.

Осигурете възможност да се състезавате в мащаб, който се простира отвъд вашата образователна институция и регион.

Номинации:

- Рисунки (приемат се снимки или сканирани копия на рисунки), направени във всяка техника. Снимки и видеоклипове (приемат се снимки, презентации, фоторепортажи, видеоклипове, видеорепортажи по подходящи теми).

Компютърна графика. За състезанието по компютърна графика се приемат компютърни рисунки, колажи, анимации и др.

Декоративно-приложни изкуства. Конкурсът за изкуства и занаяти приема произведения (занаяти и др.), изработени във всякаква техника и от всякакви материали (занаятите трябва да бъдат фотографирани и изпратени на конкурса).

Литературно творчество. За конкурса се приемат всякакви материали (разкази, разкази, приказки, есета, стихове, пиеси и др.).

- Вокално и музикално творчество. В конкурса за вокално и музикално творчество могат да участват солисти и всякакви групи (ансамбли, групи, оркестри, хорове и др.). За конкурса се приемат аудио и/или видеозаписи на изпълнения на съответна тема.

Кой може да участва:

- Ученици от старши и подготвителни групи на предучилищни институции.

Ученици от 1-11 клас на образователни институции (училища, лицеи, гимназии и др.).

Възрастни (учители, възпитатели, родители и др.).

Участието в Конкурса е доброволно.

Разходи за участие в конкурса:

Регистрационната такса за участие в конкурса е 70 рубли на участник(таксата за записване на групата се заплаща еднократно).

Награди:

Победителите в конкурса ще бъдат наградени с дипломи от I, II и III степен. Всички останали участници ще получат сертификат за участие във Всеруското състезание. Учителите, организирали участие на своите ученици в конкурса, получават сертификат за куратор. (Сертификатите и дипломите се изпращат по електронен път).

Как да участвате?
За да участвате в конкурса, трябва да направите следните стъпки:
СТЪПКА 1. Регистрирайте се на уебсайта и попълнете баланса в личната си сметка. (При плащане по банков път трябва да качите сканиран бон).
СТЪПКА 2. Качете творбите на участниците заедно със заявката за участие. Изпращайте попълнени заявления и работи по имейл Този имейл адрес е защитен от спам ботове. Трябва да имате активиран JavaScript, за да го видите.

The сценарий за конкурсната програма "Сръчните ръце не познават скуката!"може да се препоръча на учители по допълнително образование, обучаващи деца. Ако промените задачите на фрагментите, тогава сценарият може да се използва от учители, преподаващи други направления, учители на групи за удължен ден или летни лагери и учители в началното училище.

Състезателната програма „Сръчните ръце не знаят скука” помага за възпитаване на чувство за съпричастност и взаимопомощ. В процеса на изпълнение на задачите децата затвърждават знанията, придобити в клас. Провеждането на състезания под формата на състезание предизвиква голям интерес сред децата.

  • развитие на повишен интерес към,
  • затвърдяване и проверка на знанията, уменията и способностите, придобити в класната стая.

Задачи състезателна програма "Сръчните ръце не познават скуката":

  • образователни - за консолидиране на знанията на децата за символите на цикъла,познаване на правилата за безопасно боравене с инструменти, умение за създаване на компютърни презентации на своята работа.
  • развитие - развиват способността за идентифициране на методи за плетене на една кука споредпроби, подобрете способността за плетене по модел, развийте изобретателност,точност, активност, творчески подход към изпълнението на задачите.
  • образователни - за насърчаване на чувството за съпричастност,взаимопомощ, чувство на гордост и радост от резултатите на колективатруд, възпитават любов към работата и желание за ангажиране в бъдещеръкоделие.

Оборудване.

За учителя:

  • плик с „отломки“,
  • статив,
  • компютър,
  • проектор,
  • екран.

За деца:

  • игли,
  • възглавнички за игли,
  • макари с конец,
  • ножици,
  • бутони,
  • лица на прасенца,
  • жетони за гатанки,
  • модели за плетене на цветя,
  • куки,
  • кълба прежда,
  • модели за плетене на една кука,
  • карти с имена на методи за плетене на една кука,
  • химикалки,
  • машини с вързани конци,

План на състезанието:

  • Писмо от Мария Занаятчийката.
  • Поздрави от екипите.
  • Зашиване на пластира.
  • 3 гатанки.
  • Плетива според модела.
  • Определяне на метода на плетене.
  • Игра "Събирайте топки".
  • Конвенции.
  • Игра „Навийте нишката“.
  • Сръчни ръце. Представяне на произведения.
  • Завръщането на господарката Мария.
  • Обобщаване и пиене на чай.

Състезателна програма "Сръчните ръце не познават скуката"

Мили момичета! Днес ви поканих в залата за състезанието „Сръчни ръце“. не познава скуката! Вече сте научили много в нашата асоциация“Вълшебна топка” и... (чува се почукване и пощальонът влиза в залата ивръчва на водещия писмо). Що за плик е това? Да го отворим. (Отразноцветни „отломки“ и SD диск се изсипват от плика).О, изпаднаха някои фигури, а също и SD устройство? Сега ще разберем всичко.

„Много здраве на всички вас, добри хора!

Наричайте ме Мария господарката на светлината.

Изпращам ви съобщението си

Град Заволжие е този на Волга.

И с надежда и с вашата молитва

Обръщам се към вас за помощ!

Един стар, зъл магьосник ме затвори

В ужасна кула, тъмна стая,

Той ме превърна в бреза,

И сега винаги съм нареждал да живея така!

И няма да мога да виждам света свободно,

Докато магията се развали.

Заклинанието, което ще даде свобода,

Той вписа тук, върху „отломките“,

И само добрите деца могат да ги сглобят,

Силен духом, славен в приятелството,

Да, весел, ръчна изработка.

Е, земята е пълна със слухове,

И бурните ветрове ми шепнеха,

Какво има в този град?

Най-прекрасната кула -

В центъра хората го наричат ​​„Coeval“.

И в това имение има малко светлина,

На прозорците има окачени дантели.

В тази малка светлина има красиви момичета.

Те бързо плетат прекрасни неща.

И са мили и изобретателни!

Обръщам се към вас, момичета:

Изпращам ви фрагменти

Където са предназначени всички задачи.

Ако изпълнявате добре тези задачи,

Заклинанието веднага ще се появи там,

Трябва да се прочете три пъти от всеки,

И злодейската магия ще се разпадне.

Но само тогава парчетата ще паснат заедно,

Ако започнете игра заедно,

Да, така че злодеят да го хареса,

В противен случай нищо няма да работи!

Момичета, готови ли сте да помогнете на любовницата Мария? Нека да разгледаме парчетата. Всеки има задача и фрагмент от магическо заклинание. За да накараме злодея да хареса нашата игра, нека се разделим на отбори. А фрагментите ще бъдат прикрепени от момичетата от екипа, който бързо и правилно изпълни задачата. Катя В. ще ми помогне да оценя вашата работа.

ПЪРВИ ШАРД.

Разкажи ни за себе си.

Как се казваш?

Да, опитай се да оправдаеш титлата си!

Момичета, можете лесно да изпълните тази задача. Кажете си имената името на вашия отбор и кажете силно мотото си.

Екипът ни се казва “Ръкоделие”! Наистина обичаме да работим „Вълшебна плетеница” и плетат различни играчки, сувенири, а след това ги подаряватна вашите приятели и близки. Нашето мото: „Не се учете от безделие, а учете -ръкоделие!“

Сега да чуем другите момичета.

Ние сме Team Master! Обичаме да правим неща със собствените си ръце различни занаяти. Нашето мото: "Работата на майстора се страхува!"

Браво, всички се представихте високо и приятелски. Мисля, че първият Фрагментът ще бъде приложен от капитаните на отборите.

ВТОРИ ШАРД.

Помогнете на прасенцата

Зашийте им муцуните спешно!

Кой от вас иска да шие муцуни? Излезте на масата Юлия и Лена. Ето няколко копчета и малки прасенца. Запомнете правилата за безопасно боравене с инструменти. Когато завършите работата си, дайте я на Катя за оценка. Докато момичетата изпълняват тази задача, ние ще получим следващия фрагмент.

ТРЕТИ ШАРД.

Ще задавам по-трудни въпроси,

Моля ви да дадете отговор възможно най-скоро!

Момичета, тук трябва да решите гатанки. За правилен отговор ще ви дам жетони.

Аз съм дребен на ръст, слаб и остър, търся пътя с носа си, влача опашката си след себе си.

На един пръст кофата е обърната.

(Напръстник)

Той се качи на масата изпод пейката,

Огледах се на щанда,

Той размаха гъвкавата си опашка,

Той облиза гънките от вратовръзката.

Колкото повече се върти,

Колкото по-малък става.

(Клю)

Той носи фургони зад себе си,

Където отидох - няма дупка,

Само следи от траверси и релси.

(Игла и конец)

Златната четина прасе бяга,

Пръстът е от стомана, а опашката от лен!

Опитен инструмент

Нито голям, нито малък.

Той има много грижи:

И реже, и стриже.

(ножица)

Той ще изглади всички бръчки,

Само не го докосвай

Той е горещ като огън!

Вижте, ние отворихме устата си,

Можете да поставите хартия в него,

Хартия в устата ни

Ще се раздели на части.

(ножица)

Покрива всички по света,

Каквото шие, не го облича.

Ще скрия роклята си с тях,

Изрязах шаблони.

Щипам и шия сам,

Помагам на майка ми.

За дъщери, баби и майки

Добри помощници

Вероятно всеки е запознат с:

Това е чудо... ножица.

Не се хваля, когато казвам:

Ще направя всичките си приятели по-млади!

Отчаяни хора идват при мен -

С бръчки и гънки,

Тръгват си много хубаво,

Забавно и гладко!

Така че аз съм надежден приятел...

Електрическа ютия.

дълга пръчка,

В края има чучур.

Захваща се за примките

Характерът е непоносим.

Аз съм пухкава, мека, кръгла,

Имам опашка, но не съм котка,

Често скачам еластично,

Ще се люлея и под скрина.

Старият дядо лежи

Облечен в двеста кръста.

Той няма ръце и крака,

И скочи под пейката.

(Клю).

Много добре! Много добре познаха! Лера събра най-много жетони. Излезте, прикрепете фрагмента. А Катя сега ще ти каже кой е зашил по-добре копчето. Джулия, прикачи втория фрагмент.

ЧЕТВЪРТИ ШАРД.

Тук са написани много знаци,

Кой ще го разбере? Има ли смели?

Момичета, изпратиха ни схеми, кой иска да плете по схемата? Излезте, Таня и Дана. Дайте готовите цветя на нашия асистент заоценки. За да не скучаете, ще вземем следващия фрагмент.

ПЕТИ ШАРД.

Изпращам мостри с чудесни номера,

Отидете да разберете старите модели.

Мисля, момичета, тази задача няма да ви създаде трудности, защото всички методи на плетене са ни познати. Кой иска да изпълни тази задача? Излезте, Надя и Таня. Вземете карти с имена и поставете примерни числа срещу тях. Докато момичетата изпълняват тази задача, ние ще вземем следващия фрагмент.

ШЕСТИ ШАРД.

Бъдете сръчни, умни, смели,

Докажете го с действие.

Игра на открито „Събирайте топки“.

Нека застанем в кръг и поставим топките си на пода пред краката си. Под музика, ще се движим в кръг, веднага щом музиката свърши,трябва да вземете всяка топка. Който му липсва гломерул се обаждапоговорка за работата и сяда на стол.

Много добре! Много се забавлявахте да играете. Имаше много пословици и поговорки.Настя се оказа най-ловката в нашата игра и тя получава правото на мястофрагментът на място.

Нашият асистент Катя е готова да обяви победителите в четвъртата и петата задача. Нека ги аплодираме бурно! Момичета, върнете фрагментите на мястото им. Вижте, момчета, някои букви вече се появяват... Това означава, че Злодеят харесва играта.

СЕДМИЯТ ШАРД.

Списък с дълги умни фрази,

Той ви е познат отдавна.

Прочетете го, не бързайте,

Въведете символа тук.

Кой иска да изпълни тази задача, момичета? Неля, Даша, излезте по-смело. На този лист хартия трябва да поставите символите на бримките.

За да спасим бързо художничката Мария от плен, ще преминем към следващия фрагмент.

ОСМИЯТ ШАРД.

Чии пръсти тук са по-бързи?

Сега ще го инсталираме.

Бързо завъртете конеца,

Ние ще „навиждаме“ за вас.

Това е много забавно състезание, което вие, момичета, харесвате. Връзки с моливи са прикрепени към нашите коли. Който навие конеца на молив по-бързо, ще доведе машината до финалната линия по-бързо. Излезте желаещите.По-пъргави се оказаха „шофьорите” на отбора на „Ръкоделките”.

Таня, намери място за този фрагмент. Много добре!

Катя, моля, обобщете седмата задача. Неля спечели и ще може да вмъкне фрагмента в заклинанието.

ДЕВЕТИЯТ ШАРД.

Вие всички тук сте занаятчии,

Това означава, че има с какво да се хвалим.

Момичета, направихме много занаяти. Нека им покажем и разкажем за тях. Излезте, екип на Майсторица.

Изпълнение на песнички:

Сладки момичета

Ние живеем в района на Волга,

Ако е необходимо, ще плетем шапки,

Ако трябва, ще пеем.

Не сме свикнали да се хвалим,

Но нашето име е занаятчии,

Обичаме да ходим на кръгове

Обичаме игли и куки за плетене.

Може ли да плетем в кръг?

различни играчки,

Баби - перничани.

Празнуваме празници в кръг,

Живеем заедно и се забавляваме.

Никога не скучаем

И ние не изоставаме в плетенето!

Момичетата показват работата си.

Нашите „ръкоделки” не изостават от „ръкоделките”. Подготвиха и презентация за своите сувенири.

Занаятчийски момичета

Обичаме да плетем.

С вашите сувенири

Ние знаем как да изненадаме.

Можем да пишем приказки,

Издаваме книги.

И ние сами плетем героите:

И лисица и мечка.

Слагаме ги на пръстите си,

И във вашия театър

Играем различни роли,

Ние правим представления.

Плетена драматизация на руската народна приказка „Ряпа“ по нов начин.

Катя, ти хареса нашите момичета. Мисля, че и двата отбора свършиха страхотна работа, представяйки своите занаяти. Капитани на отбори, прикрепете последния фрагмент.

Много добре! Така че сглобихме всички части. Сега можем да прочетем заклинанието. Нека го кажем заедно и силно 3 пъти:„Ловкостта и умението в беда са спасение!“

Звучи музика и се появява занаятчийката Мария.

Здравейте, мили красиви момичета и уважаеми гости! Благодаря на всички, че ме спасихте! Поклон пред вас, добри деца, приятелствохубава, ръчна изработка! Справихте се добре с всички задачи на злодея.Получете магическа топка за спомен. Всеки има тайна. Когазавържете всички нишки, той ще ви се появи.Сега искам да ви поканя всички да дойдете и да пиете чай, силен чайлакомства.

По този състезателна програма "Сръчните ръце не познават скуката"завършва.

.
Всички статии в сайта са авторски, копирането е строго забранено. В случай на частично цитиране е необходима директна индексирана връзка към уебсайта „Майсторски класове“.