Наръчник по история на отечеството. Ръководство по история на отечеството. Формирането на нова култура през 30-те години
Защо в историята на съветската култура периодът от 70-те години се нарича „културна революция“? Задание на урока.
Икономическите трансформации в СССР поставят задачата за повишаване на образователното ниво на населението.През 1930 г. започва преходът към седемгодишния план връща се в училище, солиден график, оценки и т.н. През 1934 г. се възстановява обучението по история и география, а след това и по други дисциплини. 1. Развитие на образованието. Училище в колхоза на името на Карл Маркс. Кабардино-Балкария.
През 30-те години в страната са открити 20 хиляди нови училища. В СССР има 35 млн. студенти, грамотността е 87,4 %. По брой на студентите и студентите СССР заема 1-во място в света през 1937 г. възлизат на 700 милиона екземпляра. Те са публикувани на 110 езика на народите на СССР. 1. Развитие на образованието. Селско училище за възрастни.
Развитието на науката в СССР протича под мощен идеологически натиск.Несъгласните с този подход са подложени на преследване и репресии. , Лисенко обяснява своите действия със защитата на дарвинизма и теорията на Мичурин от „буржоазната наука“. 2. Наука под идеологически натиск. Д. Налбандян. Сесия на Академията на науките на СССР.
Сталин обръща голямо внимание на историческата наука. Историята започва да се тълкува като история на класовата борба. През 1938 г. е публикуван „Кратък курс по история на Всесъюзната комунистическа партия на болшевиките“, редактиран лично от Сталин. Той превъзнася Сталин и всъщност става официална интерпретация на основите на марксизма-ленинизма и историята на ВКП (б). На негова основа са унищожени неофициални школи в историческата наука, нанесени са й непоправими щети. 2. Наука под идеологически натиск. С. Вавилов, Н. Колцов, А. Серебровски
Въпреки идеологическия натиск представителите на естествените науки успяха да постигнат изключителен успех. С. Вавилов (оптика), А. Йофе (физика на кристала), П. Капица (микрофизика), И. Курчатов (ядрена физика) и други обогатиха световната наука. Химиците Н. Зелински, А. Бах, С. Лебедев направиха фундаментални открития в областта на получаването на изкуствени вещества и органични хранителни продукти. 3. Постиженията на съветската наука. А. Йофе и П. Капица
Съветските биолози Н. постигнаха световно признание. Вавилов, В. Пустовой, В. Уилямс и др.. Значителни успехи са постигнати в математиката, астрономията, физиологията през този период са свързани с началото на индустриалното развитие на Сибир и Далека Изток. Открити са нови находища на полезни изкопаеми: нефт в района на Волга, въглища в района на Москва и Кузбас, желязо в Урал и др. 3. Постиженията на съветската наука. В. С. Пустовойт
През 30-те години. Премахването на различията в художествената култура е завършено. Оттук нататък изкуството трябва да следва една посока - социалистическия реализъм и да показва живота такъв, какъвто трябва да бъде в съзнанието на партийните лидери Щастливото време вече беше настъпило Използвайки го, властите умело манипулираха общественото мнение и го насочваха в правилната посока. 4. Социалистически реализъм. П. Белов. пясъчен часовник.
Киното има огромен принос за формирането на ново съзнание.Той дължи много успехи на изключителни режисьори - Е. Тисе, Е. Шуб през 1931 г СССР. Първият звуков филм е "Пътят към живота". Вторият цветен филм е "Груня Корнакова". 5.Съветско кино. Кадър от филма "Чапаев"
5.Съветско кино. И. Илински и Л. Орлова във филма "Волга-Волга". Музикалните филми „Волга-Волга“, „Весели момчета“, „Свинеферма и овчарят“ и др. бяха особено популярни сред зрителите. Детското кино започна да се оформя - „Тимур и неговият екип“, „Златен ключ“, „. В навечерието на войната се появи цяла поредица от патриотични филми - Александър Невски, Петър I, Минин и Пожарски. Пириев, В. Пудовкин.
Развитието на музиката е свързано с имената на С. Прокофев, Д. Шостакович, Т. Хренников, И. Дунаевски. Появиха се музикални групи - Големият симфоничен оркестър, квартетът на Бетовен и др. При оценката на творчеството на композиторите вкусовете на лидерите изиграха огромна роля, така че творчеството на песните достигна своя връх на И. Дунаевски, Б. Мокроусов, М. Блантер и братята Покрас са известни в цялата страна. 6.Музика и рисуване. И. Дунаевски и В. Лебедев-Кумач.
6.Музика и рисуване. Б.Йогансон. Разпит на комунисти. В изобразителното изкуство основното нещо беше не умението на художника, а идеологическата ориентация на сюжета, съответствието с принципите на социалистическия реализъм. Неговият класик беше Б. Йогансон, чиято картина „Разпит на комунистите“ беше наградена с всички възможни награди. В пейзажния жанр успяха да се утвърдят А. Дейнека, М. Нестеров, П. Кончаловский. Лентулов.
7.Театър.Литература. М. И. Калинин сред наградените писатели. Строгата цензура остави отпечатък върху качеството на литературата. Въпреки това през този период работят много талантливи писатели. М. Горки пише „Животът на Клим Самгин“, „Егор Буличев и други“. М. Шолохов, М. Булгаков, В. Каверин, А. Платонов и др.
В края на 20-те години. пиесите на съветските драматурзи започват да се налагат на сцените на съветските театри. „Човекът с пистолет“ от Н. Погодин, „Оптимистичната трагедия“ от В. Вишневски, „Таня“ от А. Арбузов - съставляват „златния фонд“ на репертоара на много театри. Пиесите на М. Горки бяха успешно представени в цялата страна, благодарение на бързото нарастване на броя на театрите, филхармониите и библиотеките. 7.Театър.Литература. Б. Шчукин като Ленин в пиесата „Човек с пистолет“
Въпреки тоталитарния държавен контрол върху всички сфери на културното развитие на обществото, изкуството на СССР през 30-те години на 20 век не изостава от световните тенденции от онова време. Въвеждането на техническия прогрес, както и новите тенденции от Запада, допринесоха за разцвета на литературата, музиката, театъра и киното.
Отличителна черта на съветския литературен процес от този период е конфронтацията на писателите в две противоположни групи: някои писатели подкрепят политиката на Сталин и прославят световната социалистическа революция, други се съпротивляват на авторитарния режим по всякакъв възможен начин и осъждат нехуманната политика на лидера .
Руската литература от 30-те години преживява втория си разцвет и влиза в историята на световната литература като периода на Сребърния век. По това време творят ненадминати майстори на словото: А. Ахматова, К. Балмонт, В. Брюсов, М. Цветаева, В. Маяковски.
Руската проза също показа своята литературна сила: произведенията на И. Бунин, В. Набоков, М. Булгаков, А. Куприн, И. Илф и Е. Петров твърдо влязоха в гилдията на световните литературни съкровища. Литературата през този период отразява цялата реалност на държавния и обществен живот.
Творбите подчертават проблемите, които тревожат обществеността в това непредвидимо време. Много руски писатели бяха принудени да избягат от тоталитарното преследване от страна на властите в други държави, но не прекъснаха писателската си дейност в чужбина.
През 30-те години съветският театър преживява период на упадък. На първо място, театърът се разглежда като основен инструмент за идеологическа пропаганда. С течение на времето безсмъртните постановки на Чехов бяха заменени от псевдореалистични представления, прославящи лидера и комунистическата партия.
Изключителни актьори, които по всякакъв начин се опитаха да запазят самобитността на руския театър, бяха подложени на тежки репресии от бащата на съветския народ, сред които В. Качалов, Н. Черкасов, И. Москвин, М. Ермолова. Същата съдба сполетя и талантливия режисьор В. Майерхолд, който създаде собствена театрална школа, която беше достойна конкуренция за прогресивния Запад.
С развитието на радиото започва ерата на поп музиката в СССР. Песни, излъчени по радиото и записани на плочи, станаха достъпни за широка аудитория от слушатели. Масовата песен в Съветския съюз е представена от произведенията на Д. Шостакович, И. Дунаевски, И. Юриев, В. Козин.
Съветското правителство напълно отхвърли джаз посоката, която беше популярна в Европа и САЩ (така че в СССР работата на Л. Утесов, първият руски джаз изпълнител, беше игнорирана). Вместо това бяха приветствани музикални произведения, които прославяха социалистическата система и вдъхновяваха нацията за работа и подвизи в името на великата революция.
Филмово изкуство в СССР
Майсторите на съветското кино от този период успяха да постигнат значителни висоти в развитието на тази форма на изкуство. Огромен принос за развитието на киното имат Д. Ветров, Г. Александров, А. Довженко. Ненадминати актриси - Любов Орлова, Рина Зеленая, Фаина Раневская - станаха символ на съветското кино.
Много филми, както и други произведения на изкуството, служат на пропагандните цели на болшевиките. Но въпреки това, благодарение на актьорското майсторство, въвеждането на звук и висококачествени декори, съветските филми и днес предизвикват искрено възхищение от своите съвременници. Такива филми като „Веселите приятели“, „Пролет“, „Намерено дете“ и „Земя“ се превърнаха в истинско съкровище на съветското кино.
Характеристики на развитието на културата n Културната революция е радикална трансформация на духовния живот, с цел създаване на нова социалистическа култура, която да замени старата буржоазна (М. П. Ким)
Цели на Културната революция Демократизация на културата; n Премахване на масовата неграмотност сред възрастните; n Общообразователна подготовка; n Формиране на нова интелигенция; n Създаване на нова идеология. н
Народна просвета n n Премахване на неграмотността и неграмотността сред възрастното население. 1919 г. - Указ за задължително обучение по четене и писане на роден език на цялото население от 8 до 50 години. Точки за елиминиране на грамотност (точки за ликвидиране). Индивидуално и групово обучение. Финален изпит: за минута ученикът трябва да прочете 80-120 букви с едър шрифт или да напише 5-7 букви. 1939 г. официални данни за ликвидиране на неграмотността - 87,4% от населението става грамотно. Въвеждане на всеобщо образование. Въвеждането на задължително основно образование става през 1930 г.
Проблеми на формирането на интелигенцията n n ь ь Отношението на „буржоазните специалисти” към съветската власт. Приеха съветската власт: Учените К. А. Тимирязев, И. В. Мичурин, И. М. Губкин, К. Е. Циолковски, Н. Е. Жуковски Поети В. В. Маяковски, А. А. Блок, В. Я. Брюсов Художници И. И. Машков, П. В. Кузнецов, В. Р. Фолк Скулптори А. Т. Матвеев, С. Т. Конен ков Архитекти И. В. Жолтовски, В. А. Щуко, Л. В. Руднев
Проблеми на формирането на интелигенцията n ь ь ь Те не приемат съветската власт и отиват в изгнание (през 1921 г., приблизително 2 милиона души): Марина Цветаева (1892 -1941) в изгнание през 1922 -1929 г. Иван Алексеевич Бунин (1920 -1953) В изгнание от 1920 г. Нобелова награда 1933 г. „И все пак, ако германците бяха окупирали Москва и Санкт Петербург и ми бяха предложили да се преместя там, като им предоставих най-добрите условия, щях да откажа. Нямаше да мога да видя Москва под управлението на германците, да видя как те командват там. Алексей Максимович Горки (1868 -1936) От 1921 до 1927 г. е в чужбина. „Случаят Артамонов” (1925), пиесата „Егор Буличов и други” (1932), „Достигаев и други” (1933), епичният роман „Животът на Клим Самгин” (1-4 тома, 1925-1936) . Иля Ефимович Репин (1844 -1930) В изгнание от 1918 г., град Куоккала - „Аз съм летовник от 1918 г.“ Фьодор Иванович Шаляпин (1873 -1938) От 1922 г. живее в чужбина. През 1984 г. прахът е пренесен от Париж в Москва. Сергей Василиевич Рахманинов (1873 -1943) От 1917 г. Александър Николаевич Беноа (1870 -1960) е в чужбина, от 1926 г. живее във Франция, работи в театрите на Алексей Николаевич Толстой (1882 -1945). 1918 -1923 г. в емиграция. По-късно е лауреат на три Сталински награди. Николай Константинович Рьорих (1874 -1947) От 1920 г. в чужбина.
Проблеми на формирането на интелигенцията във "Философския параход". 1922 г. – изгонване от страната на 200 дейци на науката и културата (философи: Н. А. Бердяев, С. Н. Булгаков, И. А. Илин; историк Л. П. Карсавин, бъдещ създател на телевизията В. В. Зворикин). Параход "Oberburgomaster Haken" - 70 души, параход "Прусия". Ректорът на Московския университет проф. Новиков (зоолог), ректорът на Петроградския университет проф. Корсавин (философ), група математици, ръководени от декана на Математическия факултет на Московския държавен университет, проф. Стратонов, социологът Питирим Сорокин и др.
Проблеми на формирането на интелигенцията n n n Подготовка на специалисти 1918 г. - премахнати са таксите за обучение в университетите. 1922 Въведени са стипендии в университетите. 1928 г. - 41,3% от студентите са осигурени със стипендии, 1931 г. -71%, края на 30-те години. -90,6% 1919 г. - създадени са работнически факултети към университетите. През 1921 г. в университетите са учили 17% от студентите от работническите семейства, през 1928 г. - 33%, през 1932 г. - над 60%. Нарастване на броя на университетите: 1914 - 91 1922 - 244 1939 - 760 1928 - броят на специалистите с висше образование -90 хиляди 1930 -1931 34% от инженерите получават диплома след 3 години обучение. 1932 г. -184,5 хил. души са с висше образование. В началото на 1920г. интелигенцията възлиза на 2 милиона души. 1937 г. - интелигенция в СССР 9,6 милиона души
Научна интелигенция n n Пьотр Леонидович Капица (1894 -1984) През 1918 г. П. Капица става служител на Радиологичния институт, ръководен от А. Ф. Йофе. През 1921 г. П. Капица пристига в Англия като част от комисия на Руската академия на науките, изпратена да възстанови научните връзки с чуждестранни учени. Приет е на стаж в лабораторията на Ръдърфорд в Кеймбридж, където работи до 1934 г. Член на Кралското общество в Лондон (1929 г.). През 1931 г. Ръдърфорд получава пари, за да организира специална отделна лаборатория за Капица. През 1934 г. се завръща в СССР. Един от основоположниците на физиката на ниските температури. От 1946 до 1955 г. е уволнен от служба за отказ да работи по съветския атомен проект, но продължава да преподава в Московския държавен университет.
Научната интелигенция n Трудовете на Владимир Иванович Вернадски (1863 -1945) станаха основата на ново направление в науката - геохимията и изследването на биосферата. Под негово ръководство е организирано производството на радий. През 1920 г. Николай Иванович Вавилов (1887 -1943) формулира закона за хомоложните редове в наследствената изменчивост. За развитието на учението за центровете на произход на култивираните растения е удостоен с Ленинска награда. Николай Константинович Колцов (1872 -1940) създава Института по експериментална биология. Там за първи път в СССР започват изследвания върху човешката генетика. През 1927 г. Н. К. Колцов обосновава позицията на хромозомите като наследствени молекули.
Научната интелигенция през 1933 г. е създаден първият в света Институт по ракетна техника, който има отдел за крилати ракети, ръководен от Сергей Павлович Королев (1906 -1966). През 1931 -1932 г. под ръководството на Фридрих Артурович Цандер (1887 -1933 г.) е създадена група за изследване на реактивното задвижване (GIRD), от април 1932 г. тази група се ръководи от Королев. Ноември 1933 г., според проекта на Зандер (починал през 1933 г. на 28 март в Кисловодск по време на лечение), първата съветска ракета GIRDKh (тегло 29,5 кг, дължина 2,2 м) е построена и изстреляна от неговите ученици. Ракетата излетя вертикално на височина 75 -80 метра, след което падна на 150 метра от стартовата площадка. Прототипът на главния герой в романа на Беляев „Скок в нищото“ беше Ф. А. Цандер.
Творческа интелигенция n n Пролеткулт е организация, която се оформя през 1918 г. А. А. Богданов (1873 -1928), П. И. Лебедев-Полянски. (1881 -1948) Организация, която се застъпва за създаването на нова пролетарска култура. Пролеткултовите организации и техните лидери бяха активно критикувани от Ленин.
Принципите на формиране на съветската култура В. И. Ленин А. А. Богданов Първо социалистическата революция, след това културната революция Първи културни трансформации, след това социалистическата революция Ръководство на културата от страна на партията и държавата Ръководство на културата от страна на Пролеткулта, a чисто работническа организация Необходимо е да се вземе предвид културното наследство Първо създайте своя собствена култура, след това избирателно използвайте постиженията на миналата култура Просвещение на масите, развитие на аматьорските представления Отношение към интелигенцията: използване на знанието, превъзпитание в за да ги привлече към културното строителство Знанията на буржоазните специалисти могат да бъдат използвани само в развитието на науката, а не в художественото творчество. Те са съзерцателни и не могат да заемат позицията на работниците, следователно не могат да предадат своите преживявания
Идеи на Пролеткулт н А Платонов “Чевенгур”. Героят Дванов „в душата си обичаше невежеството повече от културата: невежеството е открито поле, където растението на всяко знание все още може да расте. Културата е обрасло поле, където почвените соли се поемат от растенията, където нищо не расте." n 1918 - правописна реформа. Експлозия на съкращения: АКХР, РАПП, ВКП(б), БАМ, ОМОН... n Нови имена: Новомир, Чук, Владлен, Революция, Чук, Декрета, Тракторина, Даздраперма (Да живее първи май!), Пятвчет (Пет). -годишен план за четири години) … n n Милитаризация на езика: „Фронт на работа“, „партийни войници“, „атака срещу недостатъците“, „милионна армия от селски работници“ и др.
Обществени художествени организации n „Ковачница” (1920 – отделена от „Пролеткулт”) Поет Василий Казин Работник май (1922) Чукам, чукам с чук. Въртя и въртя тръбата на лост, И гръмът звучи във въздуха и във всяка къща.
Обществени артистични организации n n Футуристи В. В. Маяковски (1918) Ще намерите бяла гвардия и ще отидете до стената Време е куршумите да засенчат стените на музеите Те подредиха оръжия на ръба на гората Защо не бяха Пушкин и други класически генерали нападнат? В. И. Ленин: Разбирам и разпознавам Пушкин, разпознавам Некрасов, но, извинете, не разпознавам Маяковски. Стихотворението на В. Кирилов „Ние” (1920) В името на нашето утре Ще изгорим Рафаело Ще разрушим музеи Ще стъпкаме цветята на изкуството
Обществени художествени организации n Ляв фронт на изкуствата (LEF, създаден през 1922 г.) - поети Н. Н. Асеев, О. М. Брик, художници Л. С. Попова, А. М. Родченко, В. Ф. Степанова и др. Наследници на футуризма, защитавали ново изкуство и отричали приемственост. n "Асоциация на художниците на революционна Русия" (AHRR) -19221932. От 1928 г. - Асоциация на революционните художници (AHR) А. М. Герасимов, И. И. Бродски, Б. В. Йогансон, Е. А. Кацман и др. Борят се срещу лявото изкуство, претендират за лидерство и определят правилата за развитие на живописта в страната. Техните реалистични картини въплъщават намерението на управляващата партия да служи на народа и революцията. n Руската асоциация на пролетарските писатели (РАПП, от 1928 г. ВАПП). А. И. Безименски, Д. Бедни, Д. А. Фурманов и други излагат идеята за класовата литература, противопоставят я на старата буржоазна литература и изискват да се разграничим от другарите си, като класа, чужда на пролетариата. Сдружението се бореше срещу Пролеткулт.
Театър n Разнообразие от групи през 20-те години. n Традиционни академични театри - Болшой театър, Мали театър, Московски художествен театър и бившият Александрински театър (от 1917 г. Държавен драматичен театър) и др. n Студийни групи. Студия за Московски художествен театър. 3-то студио. Режисьор Евгений Багратионович Вахтангов (1883-1922) – 1922 г. „Принцеса Турандот” от Карла Гоци
Театър октомври n n Всеволод Емилиевич Майерхолд (1874 -1940) Театри “РСФСР-1”, “РСФСР-2”, “Театър на името на В. Е. Майерхолд” (1923) - С. Айзенщайн, В. Яхонтов, Е. Гарин, В. Маяковски , С. Мартинсън Масови действия 1920 г. 7 ноември в Петроград щурмуват Зимния дворец. Аврора участва
Киното през 20-те години на ХХ век. n 1920 - първата филмова адаптация на историята на М. Горки „Майка” (реж. Reasonable) n 1918 -1919 издава се периодично филмово списание „Кинонеделя“, по-късно излизат броеве на „Киноправда“, „Кинокалендар“ и др. n С. М. Айзенщайн „Броненосец Потьомкин“ (1925 г.) През 1927 г. на Световното изложение в Париж той получава наградата най-висока награда. През 1922 г. излизат 9 съветски филма, 1927 г. - 86, 1931 г. - 261.
Рисуване n Плакатно изкуство n Художникът М. М. Черемних предложи да се окачват плакати на празни витрини. Плакати на известните „Прозорци на РАСТЕЖ“ и надписи за тях са направени от известни художници и поети (художници В. Н. Денис, В. В. Лебедев, поет В. В. Маяковски)
Живопис n Картините отразяват реалността и фантазията на революцията n Натюрмортите на К. С. Петров-Водкин и Д. П. Щеренберг изглеждат като красноречиви документи за гладните години на Гражданската война от 1918 г.
Скулптура n 1918 - държавен план за монументална пропаганда. Беше одобрен списък на хората, на които трябваше да бъдат издигнати паметници в Москва и други градове. n Сред първите открити са паметниците на А. Н. Радищев от Л. В. Шерууд в Петроград и мемориалният релеф на С. Т. Коненков „На падналите за мира и братството на народите“ на Червения площад в Москва.
Скулптура n Проект за паметник на III Интернационал, създаден през 1919 -1920 г. В. Е. Татлин - многоетажната кула въплъти идеята за бъдещото обединение на хората и духа на абсолютната свобода. Моделът, изработен от дърво и тел, скоро беше изгубен.
Архитектура n n n Появи се нов стил на сградите. Характеризират се с: опростяване на формите, липса на декорация, използване на възможностите на нови материали - стъкло, бетон, метални рамки. К. С. Мелников клуб на името на Русаков (1927 -1929), (лаконични форми, комбинация от геометрични структури с различни размери, използване на стъклени прозоречни конструкции, които обединяват няколко етажа с една равнина). I. I. Leonidov A. V. Shchusev Този стил се нарича конструктивизъм.
Формирането на нова идеология през 30-те години. Утвърждава се принципът на социалистическия реализъм, който включва изобразяване на действителността в съответствие със социалистическия идеал (партийност, националност, оптимизъм). Терминът се появява през 1932 г., авторството се приписва на А. М. Горки. n Държавата се застъпва за строг контрол върху културната сфера. Основните теми на творчеството бяха темите за революцията, гражданската война, индустриализацията, колективизацията, борбата срещу „враговете на народа“ и възхвалата на Сталин и комунистическата партия. През август 1934 г. М. Горки в доклад на първия Всесъюзен конгрес на съветските писатели представя обосновката на новия метод като творческа програма за съветските писатели. Конгресът провъзгласява създаването на единна организация на писателите - Съюз на писателите на СССР. Само членовете на съюза получиха официално признат статут на професионални писатели.
Литературата на 30-те години на ХХ век n n n Литературата се превръща в мощно оръжие за пропагандиране на идеите на управляващата партия. М. А. Шолохов „Издигната девствена почва“, Н. А. Островски „Как се закаляваше стоманата“. В литературата влезе нов герой - борец, убеден в правотата на социалистическите идеи за каузата на революцията и изграждането на нов свят. „В. В. Маяковски, който почина през 1930 г., беше признат за най-добрия, най-талантливия поет с Горки. В същото време не се допускат до публикуване произведения, които не отговарят на идеологическите критерии. Това са творбите на М. А. Булгаков, А. А. Ахматова и др. Детските писатели Д. И. Хармс и А. И. Введенски бяха обвинени в саботаж и формализъм. Атаките срещу „чуковизма” продължиха. Започва да се обръща голямо внимание на героичното минало на страната. Техните герои: Александър Невски, Дмитрий Донской, Иван Грозни, К. Минин и Дм. Пожарски. Такива произведения, като правило, бяха наградени със Сталинските награди, създадени през 1939 г.
Театър през 30-те години n n n Потвърждава се първенството на Московския художествен театър - „Равен на Московския художествен театър!“ Закриване на левите театри Две посоки в развитието на театъра: 1. Психологически светски (Александър Афиногенов „Машенка”, Арбузов „Таня”) 2. Романтично възвишен (Всеволод Вишневски „Оптимистична трагедия”) Развитие на любителските театри
Кинематографията на 30-те години n n n n Киното създаде плеяда от образи на нови човешки герои на мирния живот. „Път към живота“ (реж. Н. В. Екк) 1931 „Седем смели“ (реж. С. А. Герасимов) 1936 „Трактористи“ (реж. И. А. Пириев) 1939 „Светъл път“ (реж. Г. В. Александров) 1940 „Чапаев“ ( реж. Братя Василиев) 1934 г. се появява темата на Ленин: "Ленин през октомври" (1937 г.) и "Ленин през 1918 г." (1939 г.) (реж. М. И. Ромм) са наречени шедьоври на социалистическия реализъм. “Партиен билет” (реж. И. А. Пырьев) 1936 г. Музикални комедии реж. Г. В. Александрова „Волга” (1938), „Цирк” (1936) (музика на Исак Дунаевски)
Архитектура от 30-те години n 1934 -1940 В Москва Театърът на Червената армия е издигнат във формата на гигантска петолъчна звезда. 
Резултати от културното развитие Демократизация на културата. Самодейност. n Формиране на социалистическата идеология. Патриотизъм. Войната го доказа. Национализация на културата. Основна роля в културата играят държавните поръчки. n Формиране на нова интелигенция. С. Фицпатрик: „Културни постижения на 30-те години. са по-скоро резултат от усилията на старата предреволюционна интелигенция“. n Без да омаловажаваме заслугите на тези хора, трябва да се отбележи, че през 1923 -1939г. Обучени са над 50 милиона неграмотни и 40 милиона полуграмотни. В началото на века 75% от възрастното население на Русия не можеше да чете или пише. n Философи, социолози: истинската интелигенция в СССР след репресиите от 30-те години. престана да съществува. n Историци vs. Н. Г. Чуфаров: 1). Много представители на старата интелигенция продължиха да работят. 2). Формира се нова съветска интелигенция, която се характеризира с такива положителни качества като желанието да служи на родината, нейния народ, решителността, организираността, трудолюбието, желанието за разширяване на кръгозора. Вярно е, че тя е загубила такива качества на старата интелигенция като хуманизъм, толерантност към инакомислието, милосърдие и противопоставяне на всички негативни явления на съществуващия режим. н
IN образованиеПрез тези години са изпълнени най-важните задачи – ликвидирана е неграмотността и е въведено всеобщо начално образование. Според преброяването от 1939 г. делът на грамотните хора в РСФСР на възраст от 9 до 49 години е около 90%. От 1930 г. започва въвеждането на всеобщо основно (4-класно) образование. Построени са голям брой училища и е проведена обширна програма за обучение на учители. Значително се разшири мрежата от висши учебни заведения. До 1940 г. в страната има 4,6 хиляди университета. Броят на специалистите с висше образование нараства от 233 хил. през 1928 г. до над 900 хил. през 1940 г. Възстановява се преподаването на гражданска история в гимназиите. В Московския и Ленинградския университети бяха открити исторически факултети. В същото време педологията, науката за възрастовите характеристики на детето, беше унищожена.
Значителни структурни промени през 30-те години на ХХ век. се случи в научна област. Научните изследвания се извършват от академични, индустриални (ведомствени) и университетски научни сили. Академията на науките на СССР беше център на фундаменталната наука. Характерна особеност на дейността на Академията е провеждането на гостуващи научни сесии за решаване на конкретни проблеми на икономическата модернизация. В същото време механичното прехвърляне в науката на формите и методите за организиране на промишлеността и селското стопанство нанесе щети на фундаменталните изследвания, тъй като учените бяха задължени например да участват в социалистическото състезание под лозунга „да догонят и надминат науката на капитализма“. страни” (отменен през 1939 г. като погрешен). Въпреки това съветските учени през 30-те години на ХХ век. постигна редица изключителни резултати. Под ръководството на академик С. В. Лебедев през 1932 г. за първи път в света е произведен синтетичен каучук. През 1933 г. е изпитана първата съветска ракета и в същото време е създаден Реактивният изследователски институт (RNII). Успешно бяха проведени изследвания в областта на ядрената физика (научната школа на академик А.Ф. Йофе) и в други клонове на фундаменталната наука. Така ускорителят на частици, пуснат в Радиевия институт в Ленинград през 1936 г., става най-големият в Европа.
Но през 30-те години на ХХ в. науката също понесе сериозни загуби в резултат на репресиите и некомпетентната намеса на съветското ръководство. Започва кампания срещу генетиката (науката за законите на наследствеността), водена от агробиолога Т. Д. Лисенко, който се радва на покровителството на Сталин. В резултат на това ръководителят на съветските генетици, световноизвестният учен академик Н. И. Вавилов, беше репресиран и унищожен. Хелиобиологията, науката за връзката между слънчевите явления и живите същества, беше осъдена, а нейният основател А. Л. Чижевски беше предаден на забрава. Теоретичният физик Л. Д. Ландау, авиоконструкторът А. Н. Туполев, конструкторът на ракети С. П. Королев и много други учени бяха репресирани. В социалните науки изследванията се подкрепят само в рамките на теорията на марксизма-ленинизма и партийните насоки. В историческата наука е унищожена научната школа на академик М. Н. Покровски. Основният исторически труд е признат за „История на Всесъюзната комунистическа партия (болшевики), публикувана през 1938 г.“. Кратък курс“, в чието написване Сталин участва пряко. „Краткият курс“ се превръща в своеобразен катехизис за управлението на Сталин.
IN 1932 гЦентралният комитет на Всесъюзната комунистическа партия на болшевиките прие резолюция „За преустройството на литературните и художествени организации“. Резултатът от тази „перестройка“ беше ликвидирането на всички литературни сдружения и групи и създаването на единен Съюз на съветските писатели (първият конгрес се проведе през 1934 г.). Впоследствие се създават подобни съюзи на композитори, архитекти и други дейци на творческата интелигенция. Литературата и изкуството се оказват под строг партиен и държавен контрол. Обявен е основният творчески метод в литературата и изкуството социалистически реализъм, което задължава писателите, художниците и композиторите да създават произведения въз основа на партийни насоки. В литературата основно внимание се обръща на производствените теми - индустриализацията и колективизацията. В експозицията им участваха известни автори: М. Шолохов публикува „Издигната девствена почва“, М. Шагинян - „Хидроцентрала“, В. Катаев - „Време напред!“ и т.н.
Много забележителни дейци на литературата и изкуството бяха принудени да работят без надежда за публикация или обществена оценка на техните творби. Такава съдба белязаха романа „Майстора и Маргарита” на М. Булгаков, повестта „Ямата” и романа „Чевенгур” на А. Платонов, „Реквием” на А. Ахматова и др на злоупотреба, стана много талантливи представители на съветската култура. Музикални произведения на Дм. Шостакович е обявен за бъркотия, театралните постановки на В. Мейерхолд - за формализъм, картините на А. Лентулов - за мръсни и др. В резултат на репресиите писателите И. Бабел и Б. Пильняк, поетите Н. Клюев и О. Манделщам, режисьорът В. Мейерхолд и много други видни дейци на културата.
IN изящни изкустваПътуващите художници от 19 век са рекламирани като модел. Други указания бяха или отхвърлени, или премълчавани. Такъв е случаят с произведенията на П. Филонов и К. Малевич, други видни представители на руския авангард в живописта. На много платна на художници от 30-те години. Сталин е изобразен, което свидетелства за надеждността на художника (А. Герасимов „Сталин и Ворошилов в Кремъл“). Сред известните съветски художници от този период трябва да се отбележи: К. Петров-Водкин („Смърт на комисар“), А. Дейнека („Отбраната на Петроград“, „Бъдещи пилоти“), Б. Йогансон („Разпит“ на комунистите”), Ю. Пименов (“Нова Москва”). Символ на това време е скулптурата „Работник и колхозница“ на В. Мухина.
В архитектурата 30-те години са белязани от големи промени. Ако стилът доминира през 20-те години конструктивизъм, характеризиращ се с подчертана простота и утилитаризъм на архитектурните форми, което е ясно видимо в работата на братя Веснин (Краснопресненски универсален магазин), К. Мелников (клуб на завода Каучук), след това през 30-те години всички експерименти в архитектурата са забранени. Триумфират идеите за монументалност и неокласицизъм и се формира т. нар. „велик стил“, или сталинов класицизъм. Къщата на Съвета на труда и отбраната (архитект А. Я. Лагман), сградата на библиотеката на името на. Ленин (архитект V.A. Shchuko, V.G. Gelfreich), жилищни сгради на улица Tverskaya в Москва, първите станции на московското метро.
IN кинематографияИмаше преход от нямо към звуково кино. Първият съветски звуков филм беше филмът „Пътят към живота“. Създадени са филми за събитията от революцията и Гражданската война, филмите „Чапаев” (реж. С. Д. и Г. Н. Василев), „Ние сме от Кронщат” (реж. Е. Дзиган) и трилогията за Максим (реж. Г. Козинцев и Л. Трауберг). С голям успех се радват музикалните комедии „Веселите момчета” и „Цирк” (реж. Г. Александров). Популярни са филми на исторически теми: „Александър Невски” на С. Айзенщайн, „Петър Велики” на В. Петров.
Следоктомврийската трагедия беше разцепление в националната култура. Творческият живот на руската емиграция, въпреки изолацията от родината, беше интензивен. Издаваха се вестници и списания на руски език, издаваха се книги, организираха се изложби. През 1933 г. писателят Иван Бунин е удостоен с Нобелова награда за литература. Той стана първият руски писател, получил толкова високо признание. Редица емигранти, сред които П. Н. Савицки, Н. С. Трубецкой и Г. В. Вернадски, разбирайки историческия път на Русия, развиват доктрината на евразийството. Те твърдяха, че Русия принадлежи на два свята - Европа и Азия, че Русия има специално място в историята - да бъде връзка между тези два континента и два типа цивилизации. Инженерът и изобретателят В. К. Зворикин през 1931 г. в САЩ създава иконоскоп - първата предавателна телевизионна тръба. Авиоконструкторът И. И. Сикорски основава компания в САЩ, където проектира и пуска в серия военни и пътнически самолети и хеликоптери, придобили международна известност.
Обществено-политическият живот на страната при тоталитарен режим.
Тоталитаризмът е режим на политическа власт, който се стреми да упражнява пълен контрол върху всички области на държавния и обществен живот. Сталинският режим, според редица изследователи, е разновидност на тоталитаризма и се характеризира със следните характеристики: лична диктатура на лидера; особената роля на управляващата комунистическа партия, която със своите структури проникна във всички държавни и обществени организации, напълно контролирайки тяхната дейност; господството на една единствена идеология (марксизъм-ленинизъм в сталинската версия); преследване на всяко несъгласие; масови репресии срещу собственото си население; атмосфера на страх, подозрение и насилие. Всички грешки и неуспехи в модернизацията на страната, във вътрешната и външната политика, се обясняват с машинациите на многобройни „врагове на народа“, „саботьори“ и „диверсанти“, срещу които се провеждат открити и закрити процеси. За да оправдае репресиите, Сталин излага идеята, че класовата борба в страната ще се изостри с изграждането на социализма.
През май - юли 1928 гсе проведе "Шахтински процес". 53-ма инженерно-технически работници от Донбас бяха обвинени в технически саботаж. Наложени са пет смъртни присъди, останалите получават различни присъди затвор. IN ноември - декември 1930 гсе състоя процеснад т.нар Индустриална партия, обвинен в саботаж и подготовка на чужда военна интервенция срещу СССР. Осем висококвалифицирани специалисти, начело с директора на Топлотехническия институт Л. К. Рамзин, участвали в делото на Индустриалната партия, получиха различни присъди затвор. Също така беше обявено, че е разкрита Трудовата селска партия, ръководена от професорите Н. Д. Кондратьев и А. В. Чаянов, които уж саботирали хода на колективизацията. Те бяха разстреляни. IN 1931 се проведе процес срещу 14 икономисти, за които се твърди, че създават "Съюзно меншевишко бюро". IN 1932 група болшевишки партийни работници, водени от М. Н. Рютинразпространи документ, изискващ връщане към ленинските принципи на партийния живот и отстраняването на Сталин от ръководството. Всички членове на групата са арестувани, а Рютин е разстрелян през 1937 г.
Политическите репресии се извършват от наследника на ЧК - Обединеното държавно политическо управление (ОГПУ), което през 1934 г. се слива с Народния комисариат на вътрешните работи (НКВД) и се реорганизира под ръководството на Г. Г. Ягода. Органите на ОГПУ-НКВД бяха под личния контрол на Сталин и фактически бяха подчинени само на него. Впоследствие става шеф на НКВД Н.И. Ежов, споделяйки отговорността със Сталин за терора от втората половина на 30-те години.
След мистериозното убийство в Смолни започна нов кръг от масови репресии 1 декември 1934 глидер на ленинградските болшевики и секретар на Централния комитет на Всесъюзната комунистическа партия на болшевиките СМ. Киров. Това убийство дава повод на Сталин за репресии срещу всички, заподозрени в политическа опозиция. Приет е указ, въз основа на който всички случаи на политически тероризъм се разглеждат експедитивно и смъртните присъди се изпълняват незабавно. От 1935 г. наказателната отговорност обхваща и деца над 12-годишна възраст, които могат да бъдат осъдени на смърт.
Лятото на 1936 гсе проведе в Москва 1-ви отворен процессрещу 16 видни дейци на комунистическата партия и съветската държава (обвиняемите бяха Г. Е. Зиновиев, Л. Б. Каменеви т.н.). Те бяха обвинени в съучастие в убийството на Киров и създаване на „троцкистко-зиновиевски терористичен център“. Разстреляни са всички 16 бивши съратници на Ленин и Сталин.
IN януари 1937 гсе състоя 2-ри открит Московски процес(„процес 17“). Обвиняемите вече бяха на подсъдимата скамейка Г. Л. Пятаков, Г. Я. Соколникови други: 13 души са осъдени на смърт, останалите на дълги срокове затвор. През юни 1937гвестниците съобщават за затварянето процеси изпълнението на редица видни военачалници, сред които бяха М. Н. Тухачевски, И. Е. Якир, И. П. Уборевичи т.н. В Червената армия започна период на преследване, в резултат на което около 40 хиляди командири и политически работници бяха „прочистени“ по различни причини. Бяха разстреляни трима от петима маршали, 14 от 16 командири на армии, всички командири на военни окръзи и командири на корпуси, почти всички командири на бригади и около половината командири на полкове, около една трета от полковите комисари и много преподаватели от военни учебни заведения репресиран. Нашата армия не е имала такива загуби на команден състав (точно най-високо ниво) дори по време на Великата отечествена война.
IN март 1938 гсе състоя 3-ти открит Московски процес(„Процес 21“), който беше последван Н. И. Бухарин, А. И. Риков, бивш шеф на НКВД Г.Г. Ягода и др.: Разстреляни са 18 души, трима са осъдени на дълги затвори. Това беше последният голям процес; Сталин вече не виждаше необходимост от по-нататъшно развитие на политиката на терор. Основните цели бяха постигнати: властта на лидера стана неограничена, обществото беше сплашено. Затова през 1938 г. Ежов е обявен за „враг на народа“ и на негово място е назначен Л.П. Берия.
Резултатът от „Големия терор“ от 1937-1938 г. беше ликвидирането на значителна част от т. нар. ленинска партийна гвардия, която по различно време беше в открита или скрита опозиция на Сталин. През 1937 г. на смърт са осъдени 353 074 осъдени, през 1938 г. - 328 618 осъдени. В същото време жертвите на „Големия терор“ бяха не само водещите фигури на болшевишката партия и съветската държава, но и обикновени членове на партията, както и безпартийни. Маховикът на репресиите засегна милиони хора. В системата на ГУЛАГ в края на 30-те години. имаше 50 лагера, над 420 поправителни колонии, 50 колонии за непълнолетни. По официални данни само през 1937 г. броят на затворниците възлиза на около 1 милион души.
„сталинската конституция“.
5 декември 1936 г VIII извънреден конгрес на Съветите одобри новата конституция на СССР. Формално тя изглеждаше много привлекателна и демократична. Съветският съюз е провъзгласен за социалистическа държава, която е изградена на основата на съюза на работническата класа, колхозното селячество и народната интелигенция. Частната собственост, като основа за експлоатацията на човека от човека, беше обявена за премахната. Икономическата основа на СССР беше съставена от две форми на собственост - държавна (земя, нейните недра, заводи, фабрики и др.) И колективно-кооперативна.
По този начин Конституцията записва пълното премахване на експлоататорските класи и причините, които пораждат експлоатацията в СССР. Съветите на депутатите на трудещите се бяха държавната основа на СССР. Върховният съвет на СССР, състоящ се от две равни камари - Съвета на Съюза и Съвета на националностите, стана най-висшият орган на законодателната власт. Върховният съвет одобри правителството на СССР. За да се избират депутати в Съветите на всички нива от селските до върховните, беше въведено всеобщо, равно, пряко избирателно право с тайно гласуване. Следователно, лишаването от избирателни права въз основа на социално-политически критерии не беше разрешено, както в предишните съветски конституции. Конституцията от 1936 г. провъзгласява широки права и свободи за всички граждани на СССР: право на труд, образование, отдих, материална сигурност в напреднала възраст; политически свободи, свобода на съвестта.
Но, както показа реалният живот, Конституцията от 1936 г., веднага наречена сталинска, беше формален декларативен документ. Зад красивата му фасада се крие тоталитарна държава с неограничената власт на Сталин, мощен репресивен апарат и огромна армия от партийни и държавни служители, безотчетни и неконтролируеми от трудещите се. Изборите в такава държава се превърнаха в празна формалност, тъй като за едно място винаги кандидатстваше само един кандидат, предварително избран от партийни и държавни органи. Всяка опозиция, всяко несъгласие в СССР беше брутално потушено.
През 1926 г. 43% от хората на възраст 9-49 години и повечето възрастни хора са били неграмотни. През 1927 г. в страната има 119 хиляди училища, а университетите и техническите училища са 1200. IN 1930 Поставена е задачата за провеждане на всеобщо задължително начално образование и премахване на неграмотността. В съответствие с тези решения в СССР с 1930-1931 gg. Повсеместно се въвежда задължително основно (четиригодишно) образование за деца, както и за юноши, които не са завършили основно образование.
В индустриалните градове беше поставена задачата да се реализира всеобщо образование в рамките на седемгодишното училище. В резултат на това според Всесъюзното преброяване на населението от 17 януари 1939 г. процентът на грамотното население над 9-годишна възраст достига 81,2 (мъже - 90,8, жени - 72,6). В СССР имаше 152 хиляди училища. Бързо се развива системата на средното специално и висше образование. През 1940 г. в страната има 4600 университета, работещи до края второСлед пет години Съветският съюз излиза на първо място в света по брой студенти.
Постигнати са значителни резултати в природните и техническите науки.
Голямо постижение на химическата наука е развитието през 1928 г. на S.V. Оригинален метод на Лебедев за производство на синтетичен каучук от етилов алкохол.
Бяха направени сериозни открития в ядрената физика: D.V. Скобелцин разработи метод за откриване на космически лъчи, Д.Д. Иваненко представи теорията за структурата на атомното ядро от протони и неутрони, A.E. Йофе изобретил изолатор с много пластини, Н.Н. Семенов успешно работи върху проблемите на теорията на верижните реакции.
Изследване на К.Е. Циолковски спечели приоритета на СССР в развитието на теоретичните проблеми на изследването на космоса. IN 1930
Построен е първият в света реактивен двигател, работещ с бензин и сгъстен въздух, проектиран от F.A. Зандър.
През 1929 г. Всесъюзната академия на селскостопанските науки на името на. В И. Ленин(VASKhNIL) с 12 института (президент - Н. И. Вавилов). През същата година е създадена Беларуската академия на науките. До края на първия петгодишен план бяха организирани Уралският, Далекоизточният и Закавказкият клонове, базите в Казахстан и Таджикистан на Академията на науките на СССР; през 1935 г. вместо Закавказкия клон са създадени три нови клона; азербайджански, арменски и грузински.
IN годиниПрез втората петилетка бяха създадени нови физико-технически институти в Харков, Днепропетровск, Свердловск и Томск. Общо до 1937 г. в страната има 867 научни института и техните филиали, в които работят 37 600 изследователи.
До смъртта си през 1936 г. известният руски физиолог И.П. Павлов. Голям успех постигна изключителният селекционер I.V. Мичурин. Институтът по генетика на Академията на науките на СССР и Всесъюзният институт по растениевъдство (ВИР) (ръководител Н. И. Вавилов) изиграха важна роля в развитието на съветската и световната наука.
въпреки това развитиенауката забави репресиите. Много изключителни учени бяха репресирани, включително Н.И. Вавилов, С.П. Корольов и др.
Постиженията на социалните науки бяха много по-скромни.
Нарасна ролята на историческото образование и историческите изследвания. През 1934 г. е възстановено преподаването на история в университетите, създаден е Историко-археографският институт, през 1933 г. - Историческата комисия, през 1936 г. във връзка с ликвидацията на Комунистическата академия и прехвърлянето на нейните институции и институти към Академията на науките е създаден Институтът по история. През 30-те години годиниРазвива се обучението по история в средните и висшите училища.
По-трагична ситуация се развива в областта на литературата и изкуството. През април 1932 г. Централният комитет на Всесъюзната комунистическа партия на болшевиките приема резолюция „За преустройството на литературните и художествените организации“. Вместо множество литературни групи беше счетено за целесъобразно да се създаде единен Съюз на писателите на СССР.
Репресиите от 30-те години също засегнаха писатели, предимно идеолози на Рап (Л. Авербах, В. Киршон, И. Гросман-Рошчин, Г. Горбачов, Г. Лелевич и др.); от повече от 50 писатели, принадлежали към литературни групи, оцелели до 30-те години, трима са репресирани - О. Манделщам, С. Третяков, И. Бабел; „Селянските“ писатели (Н. Клюев, С. Кличков, П. Орешин, И. Касаткин, И. Приблудный, П. Василиев, В. Наседкин, Пимен Карпов) умряха всички с изключение на Карпов.
Въпреки това, дори и в тези годиниса създадени значителни творби: „Тихият Дон“ и 1-ва част на „Въздигната девствена почва“ от М.А. Шолохов, „Майстора и Маргарита” от М.А. Булгаков, поезия и стихове на А.А. Ахматова, П.Н. Василиева, Н.А. Клюева, О.Е. Манделщам, М.И. Цветаева, романи и разкази на А.М. Горки, А.Н. Толстой, Н.А. Островски, А.А. Фадеев, И. Илф и Е. Петрова и др.
В тези годиниСъздават се изключителни произведения на съветското кино.
В живописта и скулптурата работят А. Дейнека, М. Нестеров, П. Корин, М. Греков, П. Кончаловски, Ю. Пименов, В. Андреев, В. Мухина, И. Шадр; в музиката - Б. Асафиев, Р. Глиер, Ю. Шапорин, Д. Шостакович и др.
