Kako razviti glazbeno uho kod odrasle osobe. Kako razviti glazbeno uho za odrasle i djecu kod kuće
Mnogi ljudi, posebno pridošlice koji žele naučiti pjevati, postavljaju pitanja: "Ali da li bih uopće počeo učiti pjevati ako nemam glazbeno uho, ako me je medved ušao u uho, a ja sam te ubio, nisam zapisao u note!"
Postavite kontra pitanje: I kako ste utvrdili da ne spadate u bilješke? Ne čujem ?? To je to.
I već piše da imate glasine! Uostalom, niti jedan pridošlica bez saslušanja neće tvrditi da idealno pada u note, jer čuje to „promašeno“ prilikom pjevanja.
Pa što je razlog? Zašto mi, početnici, bilježimo lažno, budući da imamo glasine ?? I stvar je u tome nedostatak koordinacije između sluha i glasa, I tu bi se koordinaciju trebalo razvijati na isti način kao što dijete razvija koordinaciju pokreta: uče hodati, trčati itd.
Prvo što treba učiniti je shvatiti da se može razviti glazbeno uho. A činjenica da trenutno nemate sluha još nije rečenica za vas.
Ovdje sam sakupio učinkovite savjete i vježbe koje će pomoći razvoju glazbenog uha za početnika. Za neke vježbe trebat će vam klavir ili midi tipkovnica.
Ako nemate glasovir, možete koristiti klavir na mreži - Pianoplays.com. Tko ne zna imena i lokacije nota na glasoviru - evo slike:
1. Pjevanje vage
Svirajte klavir jednu oktavu iz note:
-Re-mi-fa-sol-la-si-do.
Sada pjevajte ovu ljestvicu, svaku notu zasebno. Možete pjevati po imenima nota, ali možete na bilo kojem prikladnom samoglasniku. Nemojte misliti da glas zvuči lijepo - naš zadatak u ovoj fazi je da glas padne u note.
Sada pjevajte sve obrnutim redoslijedom, istovremeno s klavirom (ili gitarom):
pre-B-A-G-F-E-D-Do.
Pokušajte otpjevati note koje su prozračne (pogledajte lekciju „Kako sami staviti glas?“).
U početku glas neće pasti u note i to je normalno. Napokon smo tek započeli razvijati uho za glazbu, Ponovite ovu vježbu onoliko puta kada počnete manje ili više padati u note koje su svirale na klaviru.
Nakon što osjetite da se počinjete ispadati, pokušajte otpjevati cijelu gamu sami, bez pomoći tipki za glasovir. Provjerite zadnju snimljenu notu s odgovarajućom tipkom za glasovir - dobro, da li je zvuk manje-više isti - bolji!
2. Pjevajte u skladu sa svojim omiljenim pjevačem
Uključite svoju omiljenu pjesmu i započnite je pjevati u skladu s izvođačem. Jednoglasno - to znači da se glas, kao da se, mora stopiti s izvođačem. Uzmite, na primjer, vašu omiljenu pjesmu, poslušajte je nekoliko puta, a zatim pjevajte ovaj zbor zajedno sa svojim idolom sve dok se vaš glas ne počne “spajati” s njim.
3. "voziti se" do bilješke
Drugi način rješavanja pitanja "" je sljedeći. Uzmi notu na glasoviru, na primjer, "Sol". I glasom "dopni" do ove note, na primjer, na samoglasnik A. Nacrtaj ovaj samoglasnik sve više i više, poput sirene, sve dok ne čuješ da si se sjedinio s napomenom "Sol".
Sada pokušajte s drugim notama, pokušajte i promijeniti samoglasnik:
4. Intervali sviranja i pjevanja od "do"
Nećemo ulaziti u detalje teorije glazbe (ovo će biti zaseban odjeljak), samo to kažemo interval u glazbi naziva se "jaz između nota".
Dakle, mi ćemo svirati i, u skladu s tim, pjevati na sljedeći način (sviramo samo na bijelim tipkama, nećemo razmatrati crnce u ovoj lekciji, kako se ne bi zbunili).
Uzmi bilješku "Prije", pokraj "ponovo" i ponovno se vrati na "Prije".
"Do-re-up"
(Ovdje ćemo se uvijek vratiti na Do). Pjevali smo.
Sada sviramo i pjevamo:
"Prije E-"
"Prije F-up",
"Pre-sol-up",
"Do la la do",
"Da li-si-do"
U skladu s tim, pjevamo ove note zajedno s načinom sviranja.
Ako u reproduciranim notama ne možete dobiti glas, pokušajte koristiti metodu "pristup" noti (vidi klauzulu 4.). Odnosno, "priđite" svakoj napomeni, sjetite se kako ih treba pjevati, i ponovite vježbu.
zaključak
Nadam se da ću vas malo prosvijetliti kako razviti glazbeno uho, Vježbajte i vježbajte. U svojim predavanjima uvijek govorim i opet ću to reći: Najvažnija stvar u svakom poslu je praksa, iskustvo i, naravno, neodoljiva želja za učenjem omiljenog slučaja!
Pređite na sljedeću lekciju, gdje ćete naučiti mnogo zanimljivih stvari, kao i neke tajne koje ću vam otkriti samo!
Svi vole glazbu, ali nisu svi glazbeni od rođenja. Događa se da dođe trenutak kada, u emocionalnom izbijanju, želim izvesti par redaka iz svježeg hita Miley Cyrus. Međutim, nakon nastupa morate uhvatiti simpatične poglede i poslušati neodobravajuće komentare. Da biste to spriječili, morate shvatiti što je glazbeno uho i što učiniti ako ga nemate.
Apsolutna glasina se daje nekome po prirodi, netko ga je odgajao
s vremenom
Uho za glazbu prilično je širok pojam koji sadrži čitav popis sposobnosti koje vam omogućavaju da u potpunosti percipirate glazbu i na odgovarajući način procijenite njene snage i slabosti. Dobro razvijeno uho za glazbu vitalna je sposobnost glazbenika, producenta, zvučnih inženjera. Nekoga kome je priroda dano, nekoga je doveo s vremenom. Svaka kreativna osoba, čak i glazbeno nepovezana, neće je spriječiti da je doda u svoju piggy. Nedavno su stručnjaci dokazali da uho za glazbu čak pomaže u savladavanju stranih jezika.
Znanstveno je utvrđeno da u mozgu postoji određeno područje odgovorno za glazbeno uho. Taj se snop nalazi u slušnoj zoni: što je veći i više živčanih vlakana, to je bolje uho kod ljudi. Kako utvrditi imate li sluh i kako je situacija sa vašim neuronima na istom području mozga? Da biste to učinili, nije potrebno ići na magnetsku tomografiju, dovoljno je pokušati točno ponoviti melodiju koja se čuje, na primjer, iz zbora pjesme Reflektor iz grupe Arcade Fire, pokušavajući zadržati ritam. Nije uspjelo prvi put - ne brinite. Vjerojatno vam je narušena koordinacija u radu slušnog ili glasovnog aparata i morate trenirati više.
Čini mi se da će profesionalci pomoći da utvrdite imate li sluh ili ne. Ali, u svakom slučaju, nema smisla očajavati, jer se sve to može razviti. Glavna stvar je imati želju.
Postoji nekoliko sorti.
glazbeno uho:
Apsolutni sluh
Ovo je sposobnost da se precizno odredi visina (glazbena nota) bilo kojeg zvuka, bez prigovora za bilo koju referencu. Vjeruje se da je taj talent urođen i prisutan u 1 od 10.000, a čak i većina najvećih svjetskih glazbenika nema apsolutni sluh.
rođak (ili interval)
Sluh, sposobnost prepoznavanja i reprodukcije glazbenih intervala u melodijama, akordima itd. U ovom se slučaju zvuk određuje uspoređivanjem sa standardom.
Unutarnje uho
Sposobnost jasnog mentalnog predstavljanja (najčešće - glazbenom notacijom ili pamćenjem) pojedinih zvukova, melodijskih konstrukcija.
Slučajno saslušanje
Vrsta glazbene percepcije koja vam omogućuje razumijevanje njegovog karaktera, izraza.
Glasine na ljestvicama
Sposobnost čuti, podijeliti i prepoznati razlike u akordima, harmonijama i segmentima melodije, na primjer, njihovu stabilnost i nestabilnost.
Ritmički sluh
Sposobnost oživljavanja glazbe, osjetiti emocionalnu izražajnost glazbenog ritma.
Također, vokalni majstori i muzikolozi razlikuju harmonično, polifonično, ritmično, teksturirano, vremensko i arhitektonsko sluh.
Postavljajući si ozbiljan zadatak - svakako trenirajte uši, naravno, morate se obratiti stručnjaku i potražiti učitelja solfeđo (postoji takva posebna disciplina namijenjena razvoju sluha i glazbene memorije).
Najbolje je otići kod iskusnog privatnog učitelja i bilo bi dobro započeti učiti glazbenu notu zajedno sa željenim instrumentom. Naučit ćete vas razlikovati note i intervale, a zatim akorde u cjelini, tonalitet i kako se možete nositi sa svim. Išao sam na trening uha kad sam se i ja zainteresirao. Svakom sesijom mozak se nabubri od novih informacija i počne ga bolno obraditi. Najkorisnija solfeggio za glazbenika je praktični trening, kada ste uvježbani za prepoznavanje nota i njihovih omjera - intervale, akorde itd.
Vjerojatno je najosnovnija vježba samo pjevanje gama (to-re-mi-fa-sol-la-si) u skladu s klavirom. Također bih vam savjetovao da na instrumentu pokupite melodije s omiljenih pjesama dok ih ne dobijete jednu do jedne. Dvostruko je korisno učiti pod metronomom i posebno vrijeme posvetiti vježbama za osjećaj ritma.
Nakon što vježbate neko vrijeme, počinjete čuti strukturu sastava na mnogo suptilnijoj razini. Samo slušanje glazbe i pakleno urezano u sve! Označavate strme poteze ili, naprotiv, jednostavne, elementarne. Općenito, viđate sve pronicljivije.
7 programa i aplikacija
Ako nema vremena za učitelja Možete pokušati trenirati svoje glazbeno uho uz pomoć posebnih web usluga, programa i aplikacija, koje su se nedavno pojavile kao masovne. Pokupili smo neke od njih.
Trenirati uho i naučiti razlikovati i definirati intervale, akorde, timbre, ritmove i ostale osnovne elemente glazbe, trebate puno vježbati. Za takve praktične nastave jednostavno je potrebno imati suradnika koji bi svirao te intervale i akorde za nagađanje na instrumentu. Usluga Ear Teach omogućuje vam da sami trenirate, jasno prateći svoj napredak. Program postoji i u web verziji i u obliku zasebnog programa (doduše, zasad samo za Windows).
Theta glazbeni trener - resurs koji uključuje nekoliko desetaka flash igara za razvoj sluha, od kojih je većina intuitivna. Neke se igre mogu igrati besplatno bez ikakve registracije kako biste pristupili drugima morate unijeti svoje podatke. Da biste dovršili cjelokupni tečaj i pristup svim materijalima web mjesta, morate stvoriti plaćeni račun (za 7,95 USD mjesečno ili 49 USD godišnje).
EarMaster 6 je najnovija verzija danskog vodiča za programere. U njemu ćete pronaći 2000 lekcija i vježbi, za većinu početnika i iskusnih glazbenika. Spajanjem mikrofona na računalo možete zvučati melodije na notama prikazanim na zaslonu. Program će, pak, cijeniti vaše slušanje izdavanjem detaljnog izvještaja o hitovima u tonovima. Trošak: 47,95 eura
Auralia 4 ozbiljan je program koji sadrži 41 temu koja pokriva osnove solfeggio: intervale i skale, akordi i njihove sekvence, ritmovi, harmonije i melodije. Auralia vam omogućuje da sami organizirate melodične diktate, spojite MIDI tipkovnicu i mikrofon. 99,00 USD
nagib popravljač
Jednostavna zbirka osnovnih vježbi koje nude reprodukciju melodija uho. Pritisnite gumb Reproduciraj i pokušajte ponoviti ono što ste čuli na virtualnim tipkama. Prva nota je označena slovom, a ostale su označene zelenom bojom. Da biste prešli na sljedeću razinu, trebate precizno reproducirati sve note. Pitch Improver možete isprobati u mrežnoj verziji, kao i preuzeti na pametni telefon
adminVjeruje se da je uho za glazbu dar koji osoba prima prilikom rođenja. Stoga odabrani ljudi postaju vokalisti. Ostalo su karaoke pjevanje, lažne note i propušteni tempo. Praksa pokazuje da je osoba u stanju prevladati bilo koju vještinu. Kako gimnastičari razvijaju fleksibilnost, a sportaši - izdržljivost. Isto je i sa sluhom. Stalni trening će dati rezultat, a vi ćete zvučati čisto i lijepo. Kako razviti glazbeno uho?
Zašto razvijati glazbeno uho?
Ako odlučite spojiti život s glazbom, tada je razvoj sluha neophodan. Potrebni su mu vokalisti, pjevači, producenti zvuka, producenti i stručnjaci na području glazbe. Glazbenici tumače stanje kad osoba ne padne u note. Taj nedostatak komunikacije između sluha i zvuka. Drugim riječima, osoba čuje note, razumije zvuk melodije, ali kad je riječ o vokalu, on ispušta lažno pjevanje.
Glazbenici nemaju pitanja, zašto razviti glazbeno uho? Ali ljubitelji vokala, ljudi koji se vide na pozornici ili obdareni prirodom, razmišljaju o ovoj dilemi. Ne postoji granica savršenstva. Čak i ako je početne podatke postavio priroda.
Ljudi koji imaju slab sluh i sanjaju da pjevaju, s takvim pokazateljima zaustavljaju san, ne razmišljajući o razvoju vještina. Ako dijete sanja o prizoru, podržite ga. Snimite za pokretanje glazbene škole. Poboljšanje glazbenog sluha korisno je za djecu, pomaže u učenju stranih jezika.
Glazbena škola koja se uči u djetinjstvu dobra je osnova za poboljšanje sluha. Ali, možete to učiniti s kućnim vježbama. Učestalost treninga i jasan program ovdje su važni. Ako želite brži rezultat, zaposlite tutora koji će održavati privatne lekcije solfeggio.
Kako razviti glazbeno uho sami? Koristite odabir ovih vježbi:
Za sviranje nota bit će potreban glazbeni instrument. Prvo pritisnite tipke u redu od napomene "do" do "si". Slušajte zvuk tipki i pjevajte vagu. Prvo gore, pa dolje. Ako je lažna, počnite iz početka. Da biste učvrstili rezultat i osjetili zvuk nota, napravite vježbu nekoliko desetaka puta (20-30 ponavljanja).
Odaberite glazbu koja vam se sviđa. Odaberi melodične pjesme. Rep i rock neće raditi jer su takva djela daleko od melodičnog. Zatim uključite pjesmu, poslušajte mali segment i zaustavite pjesmu. Pokušajte u potpunosti ponoviti pjesmu, upadajući u note. Ako sumnjate, poslušajte ponovo odlomak. Odjek slušajući pjesmu do kraja.
Uzmi glazbeni instrument za sviranje nota. Vaš je zadatak slušati i pjevati intervale. Ova lekcija učinkovito pomaže razvijanju glazbenog uha. Uzmi bilo koju bilješku i poveži je s drugom. Na primjer, "do" - "re" i tako uz napomenu "si". Slušajte zvukove, a zatim ih reproducirajte. Ponovite vježbu nekoliko puta, svirajući glazbenu kombinaciju gore i dolje. 
Odaberite notu iz glazbene serije i "potjerajte" je sa svih strana. Da biste to učinili, izgradite sljedeću kombinaciju. Za početak, uzmite osnovnu notu, a potom povišajte jedan ton. Nakon povratka u početni položaj i krenite prema donjem polutonu. Završite "jurnjavom" osnovne note. U praksi to izgleda ovako: "prije - učini - učini - učini". Nastavite vježbu sa svakom napomenom, "jureći" na slogu "la".
Ovaj program je dizajniran za početnike. Zadatak vježbi je učvrstiti vještine i dovesti vještine do automatizma. Čim osjetite samouvjereno izvođenje opisanih vježbi, tada proširite broj bilješki. Aktivirajte dvije tipke, usmjeravajući ih u svakom smjeru. Uzmite dno "do", spustite se prema dolje, a zatim od vrha "do" vodite prema gore.
Gore navedene vježbe teško je izvesti sve zajedno. Prvo isprobajte svaki, a zatim odaberite najlakši. Vježbe razradite do savršenstva, a zatim postupno dodajte nove. Kombinirajte različite metode kako biste postigli željeni rezultat.
Povećajte znanje. Ako se niste susreli i nemate profesionalno obrazovanje s glazbom, počnite s proučavanjem glazbene notacije. Nađi tečajeve i korisne materijale na Internetu. Oni će pomoći ne pamtiti bilješke, već razumjeti osnovne principe. Glazbeni zapis poseban je jezik na kojem glazbenici komuniciraju. Možete čitati glazbene note. 
, Takva se želja rađa s dubokim proučavanjem glazbe. Ako do sada klasik nije čest gost u vašoj kući, promijenite situaciju. Uključujte radove redovito, tijekom čišćenja, odmora, čitanja knjige. Neka zvuči neupadljivo pozadina. S vremenom ćete primijetiti kako ćete početi pjevati i svirati prave note. Zanimljivo je da se složeni akordi brže uče u dobro poznatim skladbama. Stoga se razvijajte, tražeći novu glazbu.
Čisto pjevanje je nemoguće bez glazbenog pamćenja. Nakon slušanja melodije nekoliko puta, morate je zapamtiti i lako je reproducirati. Pronađite programe za poboljšanje sluha i pamćenja bilješki. Povoljno je da se tečajevi instaliraju na tabletu i mobilnom telefonu. Svakodnevna nastava daje dobar rezultat. Slušajte lekcije u vrijeme ručka ili radite na predavanju.
Pridružite se zboru. Ispoštujte vještine odmah u praksi. Sada postoji puno organizacija koje se bave zborskim pjevanjem. Pokupite krug interesa: izvođenje narodnih ili pop pjesama. Pohađajući nastavu, osjetit ćete koje točke trebate podići, posavjetujte se s nastavnikom. Ako je potrebno, uzmite pojedinačne lekcije.
Ako se bavite razvojem sluha kod kuće, moralno se pripremite. Samostalno učenje zahtijeva dvostruko više truda i strpljenja. U početku su moguće pogreške i razočaranja. Ono što je najvažnije, ne zavaravajte se, ne dopustite lažno. Izvodite manje vježbe, ali bolje. Stalni trening će polučiti rezultate: udaranje u note i poboljšanje vokala.
18. ožujka 2014., 12:35Sigurno su mnogi čuli izraz "apsolutni tonalitet". U svakodnevnom životu često se pripisuje ljudima koji dobro poznaju glazbu, glazbenu notu i imaju izvanredne vokalne sposobnosti. Međutim, biti glazbenik visoke klase ne znači i apsolutni tonalitet. Štoviše, samo se nekoliko posto svjetske populacije može pohvaliti ovim darom.
Tajanstveni fenomen
Apsolutno uho za glazbu rijetka je pojava čiji je status teško čak i utvrditi. Je li rezultat nekih prirodnih čimbenika ili fiziološka (nasljedna) značajka? Rezultat jedinstvenog razvoja osobnosti ili posljedica utjecaja društvenog okruženja (obitelj, društvo)? Ili složena kombinacija svih faktora? Ta je tajna, čak i nakon stoljeća proučavanja, prekrivena polusvijetom.
Vjerojatno većina beba ima taj dar, ali ih se brzo preklapaju druge vještine važnije za opstanak. Glavno je pitanje, zbog kojeg nastaje element misterije, sljedeće: zašto u istom obrazovnom okruženju, pod istim uvjetima glazbenog razvoja, jedno dijete ima apsolutni sluh, a drugo ne?
statistika
Tijekom godina dubokih istraživanja, znanstvenici su nakupili bogatstvo statističkog materijala. Pokazalo se da se apsolutni sluh formira isključivo u djetinjstvu, štoviše - upravo u predškolskom uzrastu, tijekom razdoblja dominacije prisilnog ovladavanja vještinama. Tu su činjenicu jednoglasno potvrdili svi istraživači apsolutnog sluha. Istovremeno, formiranje rijetke vještine zahtijeva, kao obavezni uvjet, prisutnost glazbenog instrumenta u obitelji djeteta čiji je tok fiksiran. Na primjer, klavijature, niz puhačkih instrumenata (bajan, harmonika) i drugi. Razlozi za to, pretpostavlja se, ne toliko u području psihologije ljudskih sposobnosti, koliko u psihologiji individualnih razlika (diferencijalna psihologija).
Apsolutno glazbeno uho kontinuirano zadržava svoj status izvanredne, u nekim aspektima iznimne pojave. To je zbog relativno niske prevalencije. Prema istraživačima, 6-7% broja profesionalnih glazbenika i ne više od 1% svih slušatelja glazbe imaju apsolutni sluh.
definicija
Apsolutni sluh je sposobnost ljudi da "uho" odrede apsolutni ton zvuka. Glazbenici s ovim darom pamte ljestvicu apsolutnih visina 12-semestinske oktavne skale. U stanju su bez pomoći točno odrediti visinu svakog zvuka. Zauzvrat, apsolutni sluh dijeli se na:
- Pasivan - mogućnost uspoređivanja visine čujnog zvuka.
- Aktivno - sposobnost da se reproducira određeni zvuk (vlasnici "aktivnog sluha" su apsolutna manjina).
Tu je i pojam relativnog sluha - ne urođena, već naučena vještina, kada ljudi mogu pravilno odrediti visinu tona pomoću "naputka" (objekt usporedbe, na primjer, vilica za ugađanje).
Razvoj apsolutnog sluha: za i protiv
Više od jednog stoljeća raspravljalo se može li se ta rijetka prirodna sposobnost razviti i uvježbati. Teoretski, to je moguće, jer se pod utjecajem nekih čimbenika formira u djece. Međutim, kritičari nastavnih metoda tvrde da nema masivnog „priliva“ glazbenika koje je apsolutno uho za glazbu trenirao.
U različitim su vremenima različiti ljudi izmišljali metode umjetnog stjecanja apsolutnog sluha, koje se u praksi nisu koristile iz vrlo jednostavnog razloga: nisu bile tražene među profesionalnim glazbenicima. Prema općem mišljenju, apsolutna brzina, iako uvelike olakšava provedbu glazbene aktivnosti, ne jamči njezin uspjeh, a ponekad je čak i otežava. Osim toga, brojne pouzdane činjenice koje svjedoče o tome da nisu svi poznati glazbenici posjedovali apsolutno uho za sluh potvrđuju tezu da ta sposobnost nije obvezna ili presudna.
Moralni aspekt
Pa ipak, problem apsolutnog sluha tvrdi da je vječan, jer se sastoji u podjeli svih članova glazbene zajednice u dva „tabora“: ljude s darom, a ne posjeduju ga. Ovo sučeljavanje je nemoguće izbjeći.
Drugim riječima, posjedovanje apsolutnog sluha nije stvar svjesnog izbora, već određenog "blagoslova odozgo." Na prvi pogled ljudi koji imaju relativno uho izgledaju povrijeđeni: za usporedbu s "apsolutnima", potrebna im je pomoćna vilica ili bilo koji drugi izvor zvučnih standarda. Osim toga, kada izvode određenu operaciju vezanu za određivanje visine zvuka, "apsolutni" pokazuju bezuvjetnu superiornost, što ne može a ne utjecati na samopoštovanje vlasnika relativnog sluha.
Najupečatljiviji rezultat ove situacije je formiranje svojevrsnog profesionalnog kompleksa inferiornosti u osoba s relativnim sluhom. To se događa unatoč velikoj rasprostranjenosti tvrdnje da je visokorazvijeno relativno uho prilično dosljedno, a ponekad i učinkovitije u obavljanju glazbenih aktivnosti.
Znanstveni pristup
Danas se glazbeno uho različito gleda u sljedeće razredne razrede: melodični, harmonični, tonski, politonalni, modalni, unutarnji, orkestralni, polifoni, ritmički, fizički (prirodni), pjevačko-intonacijski, suptilni, oštri, apsolutni, zborovski, opera, balet, drama , stilska, polistična, poetska, etnička i polietička (apsolutno uho).
U vlasništvu su skladatelja, dirigenata, folklorista, prvog violinista orkestra, aranžera, tunera klavira i orgulja. Mnogi istraživači su jednoglasni u tome što je apsolutno glazbeno uho proizvod koji je koncentriran na temelju različitih prirodnih fenomena, ljudske genetike. Treba ga razviti, uhvatiti glasove prirode, pjev ptica, krikove životinja pa čak i umjetne (industrijske) zvukove.
Kako razviti apsolutnu visinu
Je li moguće razviti 100% slušno slušanje - spornu točku. Obično ljudi koji postižu dobre rezultate nazivaju se vlasnicima pseudo-apsolutnog sluha. Preporučljivo je razviti talent kod predškolske djece ako su sposobni za glazbu. Dokazano je: za punu percepciju glazbe najpovoljnije vrijeme je djetinjstvo, kada obitelj doživljava temelje glazbene kulture od roditelja, sposobnost percipiranja, razumijevanja, osjećanja, doživljavanja glazbenih slika.
Apsolutni modeli uha
U Rusiji postoji nekoliko razvojnih modela. Temelji se na dva principa intonacije i kontrole sluha:
- usmeno (tekst);
- asocijativni (prema bilješkama).
Proces svladavanja svodi se na činjenicu da se na svakoj lekciji pjeva čitava skala, a zatim je svaki učenik pjeva na odmoru, na putu kući, nakon domaće zadaće, u slobodno vrijeme. Stalno mu je u glavi. Kada je glavni tekst modela bio fiksiran u sjećanju, što nije teško po analogiji s pjesničkim tekstovima pjesama, tekst se pjeva u kvaru na različite načine. U budućnosti, tonalitet treba mijenjati i pokušati pjevati tekst već u novoj tonalnosti, zbog čega učenik počinje djelovati, modulirati se bilo kojim ključevima.
Redovne vježbe pjevanja razvijaju unutarnje uho za glazbu. Učenik počinje slušati i utvrđivati kakav se zvuk stvara, mi, sol, fa, la, itd. Po analogiji s onim što se uči kompozitora, folklorista, etnografa, dirigenata koji imaju apsolutno naučeno uho.
Nastava povijesti
Što može osoba s savršenim sluhom? U povijesti slavnog incidenta koji se dogodio s velikim L. Beethovenom. Dogodilo se da je njegov fizički sluh izgubljen za vrijeme izvedbe djela na koncertu, ali uz pomoć apsolutnog, unutarnjeg uha za glazbu, koji je skladatelju omogućio da vodi simfonijski orkestar (310 sudionika glazbenika).
Fizička gluhoća nije spriječila još jednog opernog skladatelja, N. S. Dagirova (opera Aigazi, Irchi-Kazak, u suradnji s Hochbarom iz G. A. Gasanova, balet Partu Patima), ali osjećaj i opažanje s unutarnjim apsolutnim sluhom. Sa gubitkom tjelesnog, unutrašnja sluh se ne gubi. Osoba koja posjeduje apsolutnu visinu može točno sintonizirati, prikazati, pobijediti ritam najbliže onome što je čuo.
zaključak
Vidjeti, zapamtiti, snimiti, naučiti hvatati i čuti glazbu koja živi uokolo je cilj i zadatak modela razvoja apsolutnog slušanja, najprije u predškolskoj ustanovi, zatim u školskom obrazovanju i odgoju. Razvoj apsolutnog glazbenog sluha dovodi do diferencirane percepcije glasova glasova narodnih, simfonijskih, jazz i drugih grupa. Uostalom, glavni cilj ljudskog društva na Zemlji je proučavanje i poboljšanje okolnog života u prostoru i vremenu u novoj spirali evolucije.
u Često dolazim do ljudi kojima dominiraju zajednički mitovi:
Neću moći pjevati da me čuju, jer imam vrlo tih glas.
Ne mogu lijepo pjevati, jer mi se ne daje.
Neću uspjeti jer nemam glasa.
Ne mogu to učiniti jer nemam saslušanje.
I svaki dan moram djelovati kao uništitelj tih mitova. U određenom smislu, učitelj vokala mora biti psiholog, oslobođen kompleksa, uvjeriti, smiriti, usaditi samopouzdanje.
Da svatko može naučiti pjevati lijepo, napisao sam u članku "Kako naučiti pjevati brzo, lijepo, lako?" ). No, najveći kamen spoticanja na putu do vokalnih postignuća bio je mit o odsutnosti glazbenog uha, o zloglasnom medvjedu koji je došao do uha. Razumijete - je li to istina? Je li doista nemoguće naučiti kako pjevati onima koji "ne udaraju u notu"?
Odgovor je na površini, on je u pitanju: "Mogu li naučiti pjevati ako pjevam iz melodije?" Pa, to je očito: ako osoba čuje da pjeva po notama, to znači da ima glazbeno uho! Nisam sreo nijednu osobu koja bi osigurala da pjeva čisto, a da se ne upiše u bilješke u isto vrijeme. U pravilu, u 100 slučajeva od 100 mišljenje o odsutnosti sluha je pojačano vlastitim auditivnim senzacijama: “Ja lažem!” I to je, što je čudno, upravo izravan dokaz prisutnosti glazbenog sluha.
I što je onda razlog lažnog pjevanja, što sprečava osobu da pjeva čisto ako sve čuje savršeno? Postoji takav pojam u vokalnoj pedagogiji: "Nedostatak koordinacije između sluha i glasa." Svi znamo što je koordinacija. Izraz "koordinacija" izveden je iz latinskogkoordinacija - uzajamno naručivanje. Međusobna dosljednost naših mišića usmjerena je na provedbu motoričkih zadataka. Postoje ljudi koji se kreću, a tu su nespretni. Najsavršenija koordinacija pokreta su sportaši i ljudi koji vode aktivan životni stil. To sugerira da se čak i koordinacija pokreta, koja nam se daje po prirodi, razvija kako raste, ne zahtijeva nikakve posebne fizičke impulse i prirodna je i vitalna fiziološka osobina našeg tijela - može se razviti do savršenstva.
Ali uho za glazbu i vokalni glas apsolutno nisu prirodna i nužna potreba našeg vokalnog aparata, kao što namjerava govoriti, a ne pjevati! Inače bi bilo prirodnije da pjevamo, a ne govorimo. Ali mi ljudi smo bića koja teže nečemu, otkrivaju i razvijaju nešto u sebi. Gimnastičari razvijaju fleksibilnost, dizanje utega - snagu, sportaše - izdržljivost, pjevače - glas.
Dakle, ne postoji ništa čudno i iznenađujuće u nedostatku koordinacije između sluha i glasa. Netko kome se daje pri rođenju, kao fleksibilnost ili druga sposobnost, i netko je mora razviti. To je sve. Stoga je glupo osjećati se uskraćeno i izgubljeno od pjevanja - samo trebate uspostaviti koordinaciju između sluha i glasa.
Ali činjenice su tvrdoglava stvar, i bez obzira koliko lijepa izgledala, i bez obzira na to koliko je divan ton vašeg glasa, ako ste lažni, onda samo uvjeravanje nije dovoljno, morate poduzeti učinkovitije mjere.
Što učiniti? Prvo, shvatite da niste onesposobljeni "zgnječenim" ušima, kao što ste oduvijek vjerovali, već običnom osobom, smirite se i prijeđite na vježbe za razvijanje glazbenog uha, odnosno, razviti koordinaciju između sluha i glasa. ,
Uzmite sintisajzer ili tablet, označite raspon koji želite pjevati. Za sada je dovoljna jedna oktava. Za ženske glasove - od "do" prve oktave do "do" drugog. Za muškarce - od "do" male do "prvo". Naučit ćemo intonirati (samo upadati u bilješke) unutar jedne oktave.
1. Pjevamo skalu s imenom bilješki: do, re, mi, fa, sol, la, si, do. I dolje: da, si, la, sol, fa, mi, re, radi. Vježbajte najmanje 30 puta, dok se uho ne prisjeti zvuka svake note, a glas se ne osjeća kao da pjeva niske, srednje i visoke note.
2. Pjevamo kromatsku ljestvicu, tj. Pritisnite sve tipke u nizu, jednu za drugom, počevši od "do". To su polutonovi, najbliži zvukovi jedni drugima. Njihova intonacija (točno, čisto pjevanje) zahtijeva koncentraciju i koncentraciju. Pjevamo na slogu "la".
3. Pjevajte arpeggije. Pritisnite tipke "do, mi, sol, do (gore)" gore i dolje: "gore (gore), sol, mi, do". Možete pjevati na slogu "la", ali bolje s imenom bilješki.
4. Izradite ton iz svake tipke. Ton se sastoji od dva polutona, tj. Poluton + poluton = ton. Iz svakog ključa gradimo ton (uključujući crnu) i pjevamo na slogu "la" gore i dolje. Na primjer, od "do" bit će ovako: "do-re-to". Nadalje, od crne tipke pored "do" (od "do oštre") gradimo i ton, ne zaboravljajući da postoje dva polutona u jednom tonu, što znači da će biti "oštar - oštar - oštar". Pjevamo na slogu "la".
5. Iz svake tipke gradimo dva tona gore i dolje: "do-re-mi-re-do". Kako zvuči ova vježba možete slušati ovdje:(vježba broj 1). Pjevamo na "mi-i-i-i-i-i".
6. Opstanak svakog ključa. Što to znači? To znači da je jedan ključ glavna, središnja, "baza", a drugi pjevaju o njoj (kao da hodaju oko nje) na sljedeći način: tonirajte - vratite se na glavnu - poluton dolje - vratite se na glavnu. Na primjer, ignoriramo bilješku "do". Gradimo iz "to" toniranja (bit će "re"), vraćamo se na "to" i gradimo od njega poluton dolje (to će biti napomena "si"), a cijela će vježba izgledati ovako: "prije-re-do-si na ". Nastavljamo pjevati zajedno sa svakim zvukom, zatim gradimo ton od crnog ključa (do oštrog): "za oštar - oštar - do oštrog - oštrog"). Dakle, hajde da jurimo: od glavnog zvuka - tona, dolje od glavnog zvuka - poluton. Na slogu "la".
7. Gradimo od "do" intervala. Općeprihvaćeno značenje riječi "interval" je praznina. Interval u glazbi je jaz između nota. Gradimo od "do" intervala (intervala) gore i vraćamo se na "to" svaki put. Evo ga: "prije-prije-prije", "prije-mene-prije", "prije-prije-prije", "prije-sol-prije", "prije-la-do", "prije-si-do" , "do-do (gore) - do". Svaki put jaz između "prije" i druge bilješke će se povećati, formirajući melodični skok. Moramo pokušati obnoviti glas s niskog na visoki i natrag.
Za sada. A onda započinje proces koji prevodi stečena znanja i vještine u automatske vještine. Sve što možete postići ustrajnošću i obukom. Kada osjetite da ste već pouzdano intonirali unutar jedne oktave, možete postupno proširiti svoje “horizonte” s dvije tipke na svakoj strani (dolje od dna prema gore i gore odozgo),
Što je najvažnije, nemojte ići u svjetlu vaše loše navike pjevanja gdje je to prikladno (a to smatram lošom navikom). Pažljivo slušajte sebe (uvijek čujete kad lažirate), zaustavite se i ponovno započnite vježbu. Strpljenje i rad čine čuda, a lijepo i čisto pjevanje je stvarno pravo čudo i vrijedi ga ostvariti. Uspjeh vama! I strpljenje) ...
