Pitanja o književnosti za djecu. Književni kviz "Putovanje kroz bajke"
1. Koja je žena primila velik prihod od kriminala? Agatha Christie
2. Drevni grčki mudrac zvao se najčudnijim od čuda. Kakvo je to čudo? Osoba
3. Krajem 18. stoljeća objavljena je knjiga pod nazivom "Ne sviđa ti se - ne slušaj, ali ne trudi se lagati." Kako se to sada zove? "Avanture barona Munchausena"
4. Koji je pisac u mladosti djelovao pod pseudonimom "Liječnik bez pacijenata"? A.P. Čehov
5. Nekada je postojala poslovica „Nema udjela, nema dvorišta“. Zašto nam treba dvorište - znamo i zašto računati? Ulog - ovo je komad zemlje, zemlja izmjerena udjelom
6. Voltaireova zagonetka: što je na svijetu najduže i kraće od onoga što oni zanemaruju i njeguju, što proždire sve bezvrijedno i oživljava sve dobro? Vrijeme
7. Čija je ovo pjesma? Ako grebam u stražnjem dijelu glave, nema veze. U glavi moje piljevine, da, da, da. Winnie the Pooh
8. Kako se zove djevojka uhvaćena u zrcalu? Alice
9. Kako se nazivaju tri prasadi? Nif-nif, Nuf-nuf i Naf-naf
10 Kako je Ellie ušla u čarobnjačku zemlju? Otpuhao ju je uragan
11 Kako se zove književnost o budućnosti? Fantastičan
12 Veliki ruski fabulist. Krylov
15 Priča u kojoj se događa "stravični zločin" - pokušaj ubojstva. Leti Tsokotukha
16 Koji je heroj Chukovsky bio strašan negativac,
a zatim se prekvalificirati? Barmaley
17 U kojoj zemlji G.Kh. Andersen? U Danskoj
18 Gdje susrećemo dr. Prospera? U priči "Tri debela muškarca"
19 Postoji bajka o vojniku igračaka i prekrasnoj balerini. Od čega se stvorio glavni lik? Od kositra
20 Djevojka koju su Breke-ke-cupcake, svibanjska kuka i slijepa krtica htjeli zauzeti? Thumbelina
21 Najdraža mačka na svijetu? Mačji leopold
22 Poklon koji je krokodil Gena dobio na svoj rođendan? Čeburaška
23 Pacijent za koga je džem najbolji lijek? Carlson
24 Tko živi u boci? Džin
26 U planinama - razbojnik Ali Baba; u šumi - Baba Yaga, u močvari - voda, u kući - brownie, u Africi ... Barmaley
27 Starica koja je učila kolibu na pilećim nogama? Baba Yaga
28 Dinosaur u ruskim bajkama? Zmey Gorynych
29 Stražar podzemnih bogatstava? gnom
30 Pjevač kojeg je lisica pojela za svoje pjesme? Čovjek od medenjaka
31 "Jutro je mudrije od večeri" - ovo su omiljene riječi ... Žablje princeze
32 Tko ima gumb na stomaku? Carlson
33 Kako se zove mitsko stvorenje - polu-konj polu-čovjek? Kentaur
34 Veliki američki pisac Mark Twain opisao je slučaj. Ni jedan se čovjek nikad nije smijao ili smiješio. Kako mu ne bi rekli, slušao je ravnodušnim pogledom. Zašto? Bio je gluh
35 Edgar Allan Poe napisao je priču o jednom ukradenom pismu. Kuća u kojoj se trebala nalaziti bila je poznata policiji. No, unatoč činjenici da su ga pretraživali na tajnim i najnevjerojatnijim mjestima, još uvijek ga nisu mogli pronaći. Na kraju su ga našli. Gdje su ga našli? Na vidnom mjestu
36 Što je Albert Einstein rekao kad mu je ponuđeno da postane prvi predsjednik Izraela? Nemam glavu za ljudske probleme
37 Najpoznatiji ruski kroničar, redovnik Kijevsko-Pečerskog samostana, koji je živio u drugoj polovici 11. stoljeća - na početku 12. stoljeća? Nestor
38 Harriet Beecher Stowe napisala je knjigu koja je bila od velikog značaja u borbi za oslobađanje crnaca iz ropstva. Što je ova knjiga? Kabina ujaka Toma
39 Mitsko prebivalište bogova? Vrhovi planina
40 Naziv "Žute novine" potječe iz drevne Kine. Zašto se tako zvalo? Novine su tiskane na žutoj svili.
41 Koji je rođendanski poklon sova dala magarca Eeyoreu? Rep
42 Što je namamilo lisicu na vranu u čuvenoj bajki Krilov? Sir
43 Što je postao brat Ivanushka, ne poštujući sestru Alyonushku? Malo dijete
44 Iz kojeg cvijeta je nastala Thumbelina? Od tulipana
45 Koji je uređaj izumio inženjer Garin? Hyperboloid
46 Kako se zvalo pudlica Malvina? Artemon
47 Koji je plemeniti naslov bio mušketir Atos? grafikon
48 Tko od književnih junaka ima samo piljevinu u glavi? Winnie the Pooh
49 Tko je zaklonio Snjeguljicu? Sedam gnoma
50 Tko je ubio Puškina? Dantes
51 Na kojoj je ptici letio Thumbelina? Na lastavici
52 Koliko djece je imao kapetan Grant? Dva
53 Tko je napisao roman Robinson Crusoe? Daniel Defoe
54 U što se Pepeljugava kolica pretvorila u 12 sati? Bundeva
55 Što je bilo slikano na platnu u ormaru papa Carla? Polucilindar
56 Gdje živi Carlson? Na krovu
57 Koje jaje je položila Ryaba kokoš? zlatan
58 Što je "bijeli stih"? Rimani stih
59 Tko je naredio: „Majke, dadilje, spakirajte se, pripremite se! Do jutra me peče meki bijeli kruh, koji sam jeo kod oca dragog oca? " Princeza žaba
60 Ime dragog Don Kihota. Dulsineya Tobos
61 Koliko je godina slavni junak Ilya Muromets ležao na štednjaku? 30 godina i 3 godine
62 Koja priča govori o četiri bezobrazna pucnja i jednom zlobnom ubojstvu? Čovjek od medenjaka
63 U djelu Shakespearea, "Romeo i Julija", ime glavnog junaka bilo je Montecchi. A njegova voljena? Capulet
64 U drevnoj Grčkoj na tim je građevinama pisalo: "Mrtvi ovdje žive, a živi govore." U knjižnicama
65 Koja bajka završava riječima: "Zlobna vještica bila je vezana za konjski rep i stavljena u otvoreno polje"? Sestra Alyonushka i brat Ivanushka
66 Naslov drugog dijela knjige o avanturama djevojke Alice u zemlji čudesa, L. Carroll. Alisa u zemlji čudesa
67 Koliko je godina imala Anna Karenina u vrijeme svoje smrti u djelu Leona Tolstoja? 28 godina
68 Trojica napadača, služeći u prisustvu visokog dužnosnika, počinili su krivotvorenje dokumenta koji je imao tužne, vrlo dramatične posljedice: obitelj je uništena. Majka i sin strogo su kažnjeni. Ali na kraju je istina pobijedila, zlo pobijedilo. Tkanica s kuharicom, s mladenkom, žena Babarikha. "Priča o caru Saltanu"
Starost djece: 9-10 godina.
Ciljevi: širenje znanja o dječjoj literaturi; njegovanje ljubavi prema književnosti, čitanje knjiga; razvoj domišljatosti, snalažljivosti, erudicije, pamćenja, mašte.
Oblik: kviz.
Oprema: plakati sa slikama bajkovitih likova; tabla za bodovanje timova, križaljka "Heroji vaših omiljenih bajki" na listu Whatman i 3 listova albuma.
Vrijeme: 45-50 minuta.
U kvizu sudjeluju 3 ekipe.
Natjecanje 1. "Čarobne riječi"
V e u. Voliš li bajke? Znate li ih puno? Danas provodimo književni kviz na stranicama omiljenih bajki, dječjih djela. Odgovarajući na pitanja za kviz možete odrediti koliko dobro poznajete dječju literaturu.
Dakle, naše prvo natjecanje. Sjetite se tko je to rekao, i ime junaka i priče.
Po naredbi štuke, u mojoj želji. (Emelya. "Na zapovijed štuke.")
Sivka- Burka, okidač! Stoj preda mnom poput lišća ispred trave. (Ivanuška je budala. "Sivka je Burka".)
Sustav, otvori vrata! (Ali Baba. "Ali Baba i četrdeset lopova.")
Leti, leti, latica, kroz zapad prema istoku, kroz sjever, kroz jug, vrati se u krug! Čim dodirnete zemlju, vodili su me da budem! (Djevojka. V. Kataev "Cvijet-sedam-cvijet".)
Jedan dva tri. Skuhajte lonac! (Djevojka. Braća Grimm "Posudica s kašom".)
Kreks, feks, peks. (Pinocchio. A. Tolstoj „Zlatni ključ ili avanture Pinokiova“)
Evo me, evo me, pretvarajući se u moljac. (Barankin).
Mutobor. (Kalif. W. Gauf "Kalifist.")
Cara Baras. (Moydodyr, K. Chukovsky "Moydodyr.")
Natjecanje 2. "Nevjerojatne transformacije"
V e Razmislite i recite dečkima u koga su se pretvorili ili očarali:
Princ Guidon. (U komarcu, muha, bumbar.) - Džinovski jedec iz priče S. Perraulta. (U lavu, miš.) - Zgodni dječak Jacob, junak Haufove priče. (U Patuljak.) - 11 braće princa iz Andersenove priče. (U labudovima.) - Piletina Chernushka. (U malom čovjeku.) - Zvijer iz Aksakove priče. (U princu.) - Žaba iz bajke Braće Grimm. (U princu.) - Ružno pače. (U labudu.) - Joga. (Do guske.)
Magarci Brykun, Pegasik i Caligula iz bajke "Dunno u sunčanom gradu". (Mali).
V e Timovi moraju pogoditi tko je autor djela, odlomaka iz kojih ću pročitati: Moje svjetlo, ogledalo! reći Da, reći cijelu istinu. (A. Puškin.)
Usamljeno jedro izbjeljuje
U magli plavog mora! (M. Lermontov.)
Samo je škrtica sjela,
Čitav je otok nestao pod vodom ... (N. Nekrasov.)
Bijela breza ispod mog prozora
Prekrila se snijegom, poput srebra. (S. Jesenin.)
Ako redom rastrgate Knjigu i loptu,
O ovome kažu - prilično siromašan dječak. (V. Majakovski.)
„- Ma, papa! ona je snažna što zna, Kohl laje na slona. " (A. Krylov.)
Telefon mi je zazvonio.
Tko priča? - Slon! (K. Chukovsky.)
Kuća je osam dijelova jedan
Na izlazu Ilyicha
Tamo je živio visoki građanin
Nadimak Kalancha. (S. Mikhalkov.)
Tanyusha ima puno posla
Tanyusha ima puno posla.
Ujutro sam pomogao bratu.
Ujutro je pojeo slatkiše. (A. Barto.)
Natjecanje 4. "U čarobnoj zemlji"
V e Na natječaju "U čarobnoj zemlji" moramo saznati koji od književnih junaka:
Odmorio se u zemlji vječnog odmora (Petya Aleksin);
Posjetio je kraljevstvo Krivih Zrcala (Olya, Yalo);
Pojavio se u zemlji budala (Pinocchio);
Putovao je zemljom čuda i kroz Staklo (Alice);
Otišli u zemlju majmuna (dr. Aibolit);
Živio u zemlji kojom je vladao princ Limun (Cipollino)?
V e Obično su zagonetke s kojima se svakodnevno susrećemo ruske narodne zagonetke, odnosno ljudi koji su ih sastavili, nemaju autore. Zagonetke koje morate pogoditi imaju autore - to su pjesnici i pisci, obično dječji.
Tukli su ga rukom i palicom,
Ne žali nikog.
I zbog čega jadnog što tuku?
I zbog činjenice da je napuhan. (Lopta.)
Kroz kakve su zvijezde
Na kaput i na šal.
Sve procijediti.
I uzmi - voda u ruci. (Pahuljica.)
Što je pred nama Dvije osovine iza ušiju. Ispred kolu, i medicinska sestra na nosu. (točke.)
Bijeli šljunak se rastopio.
Ostavio je tragove na ploči. (Komad krede.)
Oh! Ne diraj me, gori i bez vatre. (Kopriva.)
Pad graška
Skoči uz staze. (Tuča).
Na drvenoj rijeci
Novi brod se pokreće.
Omotajte u prstenje
Dim mu je bor. (Avion.)
Seder na pijesku
Spusti pojas.
I laži, ali ne dizati.
I on trči, ali ne hvata. (Potok.)
Pogodite zagonetku: tko smo mi?
Čistog dana sjedimo kod kuće
Ako je kiša naš posao
Stisni, pljuni u močvare. (Čizme.)
Natjecanje 6. "Pronađi rimu"
V e Čitam svaku naredbu zauzvrat redak iz djela, morate pokupiti rimu. Kao i naš Miron, sjedi na nosu ... (vrana).
Kita se izgrebe, ugrize,
Ako spor nije bio jednak,
Spasio se od svojih neprijatelja
Penjanje na ... (ograda).
A, B, C, D, E kotrljali su se na živicu.
Z, I, K, L, M, N, O zajedno su izašli ... (kroz prozor).
Ujutro je sjeo na krevet
Počeo je obući majicu.
Stavila sam ruku u rukave
Pokazalo se - ovo je ... (hlače).
Sramim se rogati se po starom, Ti nisi zec, ali ... (medvjed). Ali poput crne, željezne noge, trčao sam, galopirao ... (poker).
Sestra stavila čarapu,
A Glory je dosadio i pogledao ... (strop).
Natjecanje 7. "Prijatelji"
V e Tko je od književnih junaka bio prijatelj? Imenujte junake i djelo. Mowgli, Cipollino, Toddler, Gerda, Crocodile Geni, ujak Fedor, Pinocchio, Dunno, Vrungel.
Natjecanje za najbolje crtanje
V e u. Domaći zadatak za ekipe bio je izvući voljenog junaka iz bajke. Sada svaki tim mora demonstrirati i zaštititi svoje crteže.
Križaljka "Heroji najdražih bajki"
V e u. I posljednja zadaća našeg književnog kviza danas će biti križaljka „Heroji voljenih priča“. Svaki će tim dobiti križaljku, potrebno ju je riješiti što je prije moguće.
Vodoravni: 4. Lutka iz kazališta Karabas Barabas. 5. Zvijer, koja se nastanila u kući Gyeonggi i uvijek primala riblje ulje za ručak i večeru za doručak. Najjača djevojka na svijetu. 9. Vladar zemlje u kojoj je Chipollino živio. 10. Policajac iz zemlje budala. 11. brusilica organa, koja je napravila Pinocchio. 12. Pas koji je živio u selu ujaka Fedora. 13. Umjetnik iz Cvjetnog grada. 14. Vođa čopora vukova, sklonio se Mowgli.
Okomito: 1. Arhitekt iz Sunčevog grada. 2. Beba koja je Dunna upoznala sa šahovskim gradskim mitraljezima. 3. Sestra Toddler. 4. Jedan od putnika u vlaku Plave strelice. 6. Dječak koji je spasio piletinu Chernushka. 7. Pas, kojemu su krokodil Gena i Cheburashka pomogli da nađu prijatelje.
Rezimiranje kviza. Ceremonija nagrađivanja pobjednika.
Naprijed naprijed
Pažnja! Pregled dijapozitiva koristi se samo u obrazovne svrhe i možda ne daje predstavu o svim značajkama prezentacije. Ako ste zainteresirani za ovo djelo, preuzmite punu verziju.
Vodeći:
Dolazi vrijeme za bajku
Dolazi vrijeme za bajku.
Svi pažljivo pogledajte
Čudo će se dogoditi.
Ako želite bajku,
Ona će vam sada doći! (1 slajd)
Vila: Pozdrav dragi momci! Danas smo pozvani posjetiti priču. Da da! Upravo ona, Tale, danas će biti gostoljubiva domaćica našeg odmora. I pomoći ću vam momci da budete veseli, znatiželjni i duhoviti. Naravno, čitali ste puno knjiga, znate puno narodnih i književnih priča, a također volite crtane filmove? Stoga vam predlažem da se malo poigrate s bajkom. Slažeš li se?
Za početak, malo se zagrijmo. Pa, dečki, igrajmo se?
Počet ću, a ti kraj
Odgovor samo u rimi!
Morat ćete se zamisliti kao junaci poznatih bajki. Pa, kako su momci zamislili da se nalazite u zemlji iz bajke? Zatim - prvi zadatak. (2 klizača)
Koje riječi moraju biti izgovorene:
- Zvati Sivka-burka? (Sivka-burka, proročka brazda, stoji preda mnom poput lišća pred travom.)
- Zajedno s Ali Babom otvorite vrata pećine s blagom? (Sim, otvori vrata!)
- Skuhati kašu u čarobnom loncu? (Jedan, dva, tri, lonac, kuhaj!)
- Ispunite želju čarobnom štukom? (Prema naredbi štuke, prema mojoj želji.)
I sada pozivam svakog od vas da igra ulogu detektiva. Morate prepoznati književnog junaka iz mog opisa. Zadatak se zove "Foto robot". Pogledajte likove u našem kabinetu datoteka i pokušajte ih prepoznati po posebnim znakovima. (3 klizača)
- Snositi. Obožava med. Glava je puna piljevine. Ne bez književnih sposobnosti. (Winnie the Pooh)
- Dječak. Proizvodi postojan miris luka. Na glavi je zeleni greben. Opasno! Uzrokuje obilne poplave suza. (Cipollino)
- Lutka. Mjesto rada - kazalište lutaka. Izrazita karakteristika karaktera je dobar uzgoj. Poseban znak je plava kosa. (Malvina)
- Mačka. Mjesto prebivališta - selo Prostokvashino. (Matroskin)
Bravo dečki! Pravi detektivi!
Sad ću vas zamoliti da otkrijete ime heroja i nazovete knjigu u kojoj je živio. (4 slajd)
Tvoja mama je došla
Mlijeko donijelo.
(Koza iz ruske bajke "Vuk i sedam mališana".)
Ne sjedi na panjevu
Nemojte jesti pitu
Odvedi ga baki
Donesite ga djedu.
(Maša iz ruske narodne priče "Maša i medvjed.")
Stolar Giuseppe - Plavi nos
Nekako je u kuću donio trupce.
Počeo je maziti nogu
Za fotelju ili stolicu.
Log je počeo govoriti
I stisnuo je nos.
("Pinokio", A.N. Tolstoj)
Vila: Bravo dečki! Ispada da zaista volite i znate bajke. Sjećate li se kako ste naučili pisati i brojati Pinokioa? Pogledajmo ovaj ulomak iz bajke „Pustolovine Pinokioa“.
Igra "Dress Dress Pinocchio"
Pred vukom je drhtao
Pobjegao je od medvjeda
Mala lisica
Sve je dobio ... (Kolobok)Neprijatelj ljudi
I neprijatelj zvijeri
Zli pljačkaš ... (Barmalei)Ljubazniji je prema svima na svijetu
Liječi bolesne životinje.
I jednom konja
Izvadio je iz močvare.
Poznat po ljubaznosti
Ovo je liječnik ... (Aibolit)Crvena djevica je tužna -
Proljeće dolazi.
Tvrdo je na suncu.
Suze se sipaju, jadna stvar.
(Snow Maiden)Poznat je maloj djeci,
Svi ga obožavaju
Ali takvi su u cijelom svijetu
Nećete naći nijednog.
On nije lav, nije slon, nije ptica,
Ne tigrasta mladunče, nije titar,
Ne mače, ni štene,
Ne vučja mladunče, ni muda.
Ali snimljen za film
I svima je poznato već duže vrijeme
Ovo slatko malo lice
I to se zove ... (Cheburashka) (5 klizača)
Vila: Bravo dečki! Vrlo dobro poznajete bajkovite junake. Sad pogledajte ploču. (Na ploči su portreti Cheburashke u cjelini.) Prepoznajete li? Istina, ovo je voljena Cheburashka. Predlažem da naizmjence crtate jedan element portreta, na primjer: uho, oko itd. Da vidimo možete li dopuniti portret ovog prekrasnog lika.
Momci dopunjuju portret Cheburashke uz glazbu Pjesme o Cheburashki.
Vila: kad pogodite sljedeću zagonetku, plesat ćemo.
Gosti okupljeni na rođendanskoj zabavi:
Puno velikih i djece.
Iznenada im se pojavio, tresući se od žestokog bijesa,
Grozan i izdajnički negativac.
Da, negativac je znao koliko strašno ljut
Gotovo je uništio ljubavnicu.
Tada je neustrašivi vitez odletio
A zločinac mu je odsjekao glavu!
("Fly-Tsokotuha", K. Chukovsky)
Obučena djeca izvode ples insekata u kostimima.
Vila: A sada, momci, nudim vam natječaj za prijevod. O junacima djela govorit ću jednostavnim rečenicama. A ti, saznavši o kome govorimo, moraš reći o ovom junaku, bez ponavljanja jedne moje riječi. Pored toga, prijevod se mora naći ili u pjesmi ili u pjesmi. Težak zadatak? Ali siguran sam da i vi to možete! Tko pravilno odgovori, dobit će posebnu nagradu - Jabuku znanja!
(Kuhane jabuke.)
Natječaj za prevođenje
- Starica je imala kaldrmu životinja s rogovima. (Nekada davno moja baka je živjela siva koza ...)
- Starija žena bila je vlasnica para veselih ptica. (Dvije vesele guske živjele su s bakom ...)
- Društvo mladih žena bavilo se rukom nakon zalaska sunca u rupu sa staklom. (Tri djevojke ispod prozora vrtele su se kasno uvečer ...)
- Na plantaži zelenih površina pojavilo se novo čudo, pogodno za proslavu Nove godine. (U šumi se rodilo božićno drvce, u šumi je raslo ...)
- U gustini niskih biljaka nalazi se zeleni insekt. (U travi je kobilica sjedila ...)
A sada - prepoznajte heroja po događaju koji se dogodio u njegovom životu.
- Ovaj je junak radio kao liječnik na brodu. Jednom mu je brod bio provaljen, a njega su zarobili mali ljudi. (Gulliver)
- Kao što je i sam ovaj heroj rekao, uspio se iz perike izvući iz močvare, letio je topovskom kuglom, okrenuo zlog vuka iznutra i upucao bijesni krzneni kaput. (Barun Munchausen)
- Ovaj je dječak, kao kaznu za nepristojnost, patuljak pretvorio u malog čovjeka i putovao s jatom gusaka. (Niels)
- Junakinja ove engleske knjige trčala je za Bijelim zecem, ali je potom pala u duboki bunar i završila u neobičnoj zemlji. (Alice)
- Jedini dječak na svijetu koji nikada nije odrastao. (Petar Pan)
Bravo dečki! Jako je lijepo razgovarati s tobom, toliko znaš! Naše natjecanje sastoji se od sjajnih pitanja i bit ćete sjajni ljudi ako na njih možete točno odgovoriti. Hoćemo li pokušati? Tako.
(6 klizača)
- Bajkoviti trik. Tko je to? (Lisica.)
- Kome se držala buba? (Za unuku.)
- S čime ste uhvatili zlatnu ribicu? (Nedvom).
- Što je vila napravila za Pepeljugu? (Od bundeve.)
- Tko je volio sastavljati buke, gunđanje, mlaznice? (Winnie the Pooh.)
- Tko je Elizej? (Kraljevski.)
- Prijatelj sedam patuljaka. (Snjeguljica.)
- Bajkoviti nered. (Pepeljuga.)
Natječaj "Nastavi priču" (7 dijapozitiva)
Baka je zvala unuku.
Baka za baku
Bako ...
Žaba je skočila na toranj i pitala:
- Terem Teremok! Tko živi u kuli?
- Ja sam miš - gušter! A tko si ti?
- A ja ...
„Pogodi iz koje bajke je predmet“ (8 slajda)
- Crvenkapica
- Grašak
- Cvjetni sedam-cvijet
Natjecanje "Pronađite par" (9 slajda)
Spojite riječ iz lijevog stupca u riječ s desne
Natjecanje "Priče o vuku" (10 slajda)Djeca nazivaju bajke, čiji je junak vuk.
Vila: Zahvaliti! Nudim posljednji kviz, ali ne jednostavan, već muzikalan. Sada će se čuti glazba i trebali biste otkriti iz kojih crtanih filmova se uzimaju crte sljedećih pjesama.
Glazbeni kviz
Snimanje je uključeno.
Ležim na suncu,
Gledam u sunce
Svi lažu, svi lažu
I gledam u sunce! ("Kako mladunče i kornjača pjevaju pjesmu")Rijeka započinje plavim tokom
Pa prijateljstvo započinje osmijesima. ("Mali rakun")U travi je sjedio Grasshopper,
U travi je sjedio Grasshopper,
Baš poput krastavaca
Bio je zelen. ("Ne znam")Ja sam vodeni žig. Ja sam vodeni žig.
Tko bi razgovarao sa mnom!
A onda moje djevojke
Pijavice i žabe!
Eh, život je moj limen ...
Oh joj u močvari!
Živim kao prah
I želim letjeti! ("Leteći brod")Ne postoji ništa bolje na svijetu
Kako lutati svojim prijateljima širom svijeta.
Oni koji su prijatelji ne boje se tjeskobe!
Bilo koji put nam je drag! ("Bremenski glazbenici")Reci mi, Snow Maiden, gdje je bila?
Reci mi dušo kako si? ("Čekaj!")
Vila: Wow! Ispada da volite ne samo čitati bajke, već i gledati crtane filmove? Zanimljivo je vidjeti junake priče ne samo na ekranu, već i na našem odmoru.
Kakav su šarm ove priče! Današnji praznik je čudo koje ste stvorili vlastitim rukama. Molim sve umjetnike da ustanu. Ljudi, još jednom se zahvalimo pljeskom svih junaka našeg praznika!
A kakav odmor bez iznenađenja? Gdje je moj čarobni štapić?
Bajka maše štapom i ... nosi ogromnu kutiju s poklonima za sve sudionike proslave.
Bajke hodaju svijetom
Usvajanje noći u kočiju.
Bajke žive na livadi
Lutajte zore u magli ...
Svijet je osvijetljen čudima
Bajke lete po šumama
Oni sjede na prozoru,
Gledaju kroz prozore, kao u rijeke ...
Priče su svuda sa mnom
Nikad ih neću zaboraviti.
Neka zlo u trikovima lukav,
Ali sve dobro pobjeđuje.
Književni kviz "Na stranicama dječjih djela."
Nechaeva Elena Nikolaevna, učiteljica u osnovnoj školi u KSU "Srednja škola br. 21 selo Saryozek", Osakarovsky okrug, oblast Karaganda, Kazahstan.Književni kviz o dječjim radovima namijenjen je djeci od 9-10 godina. Ovaj se materijal može koristiti za izvannastavne aktivnosti u predmetima, za izvođenje nastave. Momci jako vole bajke, uvijek ih puno znaju, čitaju ih sa zadovoljstvom. I zato će im ovaj kviz biti zanimljiv.
Svrha: Poboljšano znanje djela za djecu.
zadaci: generalizirati znanje o dječjim djelima; razvijati domišljatost, snalažljivost, erudiciju, pamćenje; njegovati ljubav prema čitanju.
Oprema: bajkoviti likovi, križaljka, mogu predstavljati.
Tijek događaja.
Kviz uključuje tri tima.
Voliš li bajke? Znate li ih puno? A sada ćemo to provjeriti. Danas ćemo održati kviz „Kroz stranice dječjih radova“, kroz stranice vaših omiljenih bajki. Na kraju našeg kviza možemo saznati tko je najbolji stručnjak za bajke. Za igru \u200b\u200bse trebamo podijeliti u tri tima. U mojoj torbi nalaze se slike koje prikazuju predmete koji su pripadali junacima iz bajke (ključ, bundeva, cvijet). Djeca vade slike i grupiraju se u timove. Momci koji posjeduje ključ? Oni s ključem ti si Pinocchio tim. Tko je vlasnik bundeve? Vi ste tim Pepeljuga, ali tko je vlasnik cvijeta? Vi ste tim - "Thumbelina". I tako započinjemo naš kviz.
Natjecanje "Čarobne riječi".
Dakle, naš prvi natječaj "Čarobne riječi". Trebate se sjetiti koji su junaci izgovarali određene čarobne riječi i u kojem djelu.
1. "Na zapovijed štuke, po mojoj volji." (Emelya u ruskoj narodnoj predaji "Po nalogu štuke")
2. Sivka-Burka, proročka guma! Stoj preda mnom poput lišća ispred trave. (Ivan Budala u ruskoj narodnoj bajci „Sivka - Burka“)
3. "Sim - sim open!" (Ali Baba, u orijentalnoj priči "Ali Baba i 40 lopova")
4. Leti, leti laticu, kroz zapad prema istoku, kroz sjever, kroz jug, vraćaj se čineći krug! Čim dodirnete zemlju, po mom mišljenju vodio! (Zhenya, u bajci „Cvijet-Semitsvetik“ V. Kataeva)
5. "Jedan, dva, tri. Skuhajte lonac! " (Djevojka, u bajci Brothers Grimm "Pirinčani lonac")
6. "Kreks, feks, peks" (Fox Alice, Cot Basilio, Pinocchio, u priči A. N. Tolstoja, "ključ ili avanture Pinokioa".
7. „Mutabor“ (kalif, u priči V. Gaufa „Kalif - roda“)
8. "Kara - Baras". (Moydodyr, K. Chukovsky "Moydodyr")
9. "O, ti, sirota moja siroče,
Pegla i tave su moji!
Hajde, neoprani kući,
Oprat ću te ključnom vodom.
Očistit ću te pijeskom
Napunit ću vam kipuću vodu
I opet ćete biti
Kao da je sunce sjalo. " (Fedor iz djela K. Chukovskyja „Planina Fedorino“)
Natjecanje "Nevjerojatne transformacije".
Drugo natjecanje naziva se "Amazing Transformations." Morate se sjetiti u koga ste se pretvorili ili u koga su se očarali junaci različitih djela za djecu.
1. U koga se princ Gvidon pretvorio u priči o A. S. Puškinu "Priča o caru Saltanu o njegovom slavnom i moćnom sinu princu Gvidonu Saltanoviču i prekrasnoj princezi labudu"? (komarac, bumbar, muha)
2. U koga se div div pretvorio u bajku S. Perroa “Puss in Boots”? (lav, miš)
3. Kome je stara čarobnica pretvorila zgodnog dječaka Jakova u bajku V. Gaufa? (u patulju)
4. U koga se 11 braće princa svako jutro pretvaralo u priču o HK Andersen? (u bajci "Divlji labudovi" u prekrasnih 11 labudova)
5. U koga se ružno pače pretvorilo u priču o HK Andersenu? (u prekrasnom labudovu)
6. U koga je bajka Nanai pretvorila u predivnu djevojku Ayogu? (guska)
7. U što se djevojka Snježne djevojke pretvorila u rusku narodnu priču? (u oblaku)
8. U koga se Ivan Budala pretvorio u rusku narodnu priču "Sivka-burka", ulazeći joj u desno uho i prelazeći u lijevo? (u dobrog momka, koji niti misli, ni pogađa, niti priča u bajci, niti opisuje olovkom)
9. U što se pretvorila Mala sirena u bajci HK Andersena? (u morskoj pjeni)
Natječaj "Tko je autor."
Naš treći natječaj zove se "Tko je autor." Svaki će tim pročitati odlomak iz djela, morate pogoditi autora ovog djela, pa, i samog djela.
1. Reci mi svjetlo u ogledalu
Da, reci cijelu istinu.
Yale je slađi na svijetu
Svi blistavi i bjelljiji ... (A. S. Puškin "Priča o mrtvoj princezi i sedam vitezova"
2. Samo je sjeo kosi tim,
Cijeli je otok nestao pod vodom. (N. A. Nekrasov "Djed Mazay i zečevi")
3. Telefon mi je zazvonio.
Tko priča? - slon!
Odakle? - od deve.
Što želiš? - čokolada.
Za koga?
Za mog sina? ... (K. Chukovsky "Telefon")
4. Starac je živio sa svojom staricom
Na samom plavom moru;
Živjeli su u raspadnutoj zemlji
Točno trideset i tri godine. (A. S. Puškin "Priča o ribaru i ribama")
5. Leti, leti laticu,
Kroz zapad prema istoku
Kroz sjever, kroz jug
Vrati se u krug.
Samo dodirnete zemlju -
Da se po mom mišljenju vodi. (V. Kataev "Cvijet-sedam-cvijet")
6. - Jeste li topli, djevojko? Jeste li toplo crveni?
- Toplina, mraz, toplo, oče. (Ruska narodna priča "Mraz")
Natjecanje "Pogodi zagonetku."
1. Ova djevojka je vrlo mala,
A u cvijetu je spavala.
Buba je plesala s njom
Miš je vola držao u minici,
Ušla je u zemlju cvijeća. (Thumbelina)
2. Ovaj je dječak vrlo čudan.
Carlo je izrađen od trupaca.
I uzalud je kontaktirao lisicu
Biti sretan je nemoguće! (Pinocchio)
3. Ovaj mali je vrlo lukav.
Ima rep, ali poznat je.
Uvijek sam nosio čizme,
Gigant poražen. (Mačak u čizmama)
4. Ova je djevojka vrlo lijepa,
No Pinocchio je uzalud učio. (Malvina)
5. Ovaj je malvin pas služio,
No Pinocchio se u ormaru zatvorio. (Artemon)
Natjecanje "U neobičnoj zemlji"
Sljedeći natječaj zove se "U neobičnoj zemlji." Morate pogoditi koji je od junaka posjetio ovu ili onu neobičnu, pa ili čarobnu zemlju.
1. Tko je posjetio Kraljevstvo krivih ogledala? (Olya i Yalo u bajci "Kraljevstvo krivih ogledala" V.G. Gubareva)
2. Koji je od junaka otišao u zemlju Limpopo? (Dr. Aibolit u djelu K. Chukovskyja)
3. Tko je od junaka pao u zemlju luđaka? (Pinokio u bajci A.N. Tolstoja "Zlatni ključ")
4. Tko je posjetio zemlju Liliput? (Gulliver u priči G. Swifta "Gulliver u zemlji liliputa")
5. Tko je od junaka odletio na Mjesec? (Dunno iz djela N. Nosova "Avantura Dunna i njegovih prijatelja")
6. Tko je od junaka otišao s prijateljima u Smaragdni grad u Great Goodwin? (Ellie u djelu A. M. Volkova "Čarobnjak smaragdnog grada")
Natječaj za prijatelje.
Na natjecanju „Prijatelji“ vjerojatno ste već pogodili da trebate imenovati prijatelje bajkovitih junaka.
1. Gene krokodila (Cheburashka)
2. Djevojčica Gerda (dječak Kai)
3. Carlson (dijete)
4. Pinokio (Artemon, Malvina, Pierrot)
5. Ujak Fedor (mačka Matroskin, pas Sharik)
6. Ellie's Girl (Totoshka, limenka, Lav, punjena slama)
Natjecanje "Križaljka iz bajke".
Na ovom natjecanju trebate riješiti križaljku i odgovoriti na pitanje: Tko piše bajke?
1. Kako se zvala djevojka koja se u ruskoj narodnoj priči pretvorila u oblak? (Snow Maiden)
2. Tko je Gena radio u djelu E. Uspenskog u djelu "Gene krokodila i njegovi prijatelji"? (krokodil)
3. Koji je najbolji lijek za Carlson? (Pekmez)
4. Tko je od junaka iz bajke otišao na bal u kolicima od bundeve? (Pepeljuga)
5. Tko je u ruskoj narodnoj priči srušio zlatno jaje za djeda i ženu? (kokoš)
6. Kad se susretnete s kojim bajkovitim junakom morate proliti suze? (Cipollino)
7. Koji je glavni lik iz bajke „Žaba-princeza”, „Sivka-burka”? (Ivanushka)
8. Što se u priči HK Andersena stavljalo ispod princeza i dvadeset madraca za perje? (grašak)
9. Koje je povrće djed odrastao u ruskoj narodnoj priči? (repa)
10. Kakvo je cvijeće maćeha skupljala u šumi u bajci „Dvanaest mjeseci“? (visibabe)
U zemlji književnih junaka
Ciljevi:
usaditi ljubav prema čitanju;
obogatiti iskustvo komunikacije djece u timu;
naučiti organizirati slobodno vrijeme;
pomoći djeci da vide svoja dostignuća, uspjehe i shvate potrebu za novim znanjem;
proširiti vokabular učenika.
Oprema : slike junaka iz bajke, žetone, nagrade.
Zvuči glazba. "Dođite nas posjetiti uskoro ..."
Učitelj: Ljudi, naš današnji kviz sastojat će se od nekoliko faza. Prvi korak - zagrijati se , Nabrojite bajkovite junake koji su nas došli posjetiti.
Zagrijati se"ZNATE LI DOBRO?"
1. Koliko se braće-mjeseci heroj bajke S. Marshak susreo na novogodišnjoj vatri? (12)
2. Tko je Vasilisa Mudra pretvorio u žabu? (Koschei Besmrtni.)
3. Kako su se nazivala tri medvjeda iz priče L. Tolstoja "Tri medvjeda"? (Mikhail Potapych, Nastasya Petrovna, Mishutka.)
4. Koja je od tri svinje sagradila najtrofejniju kuću? (Naf-Naf).
5. Što je kraljica rekla kad se pogledala u čarobno ogledalo?
(Moje svjetlo, ogledalo! Reci
Da, reci cijelu istinu.
Ja sam najslađi na svijetu
Sva rumenila i bjelljija?)
6. Gdje je smrt Koshcheija Besmrtnog? (Stablo, prsa, zec, patka, jaje, iglica.)
7. Kako se zvala krava mačke Matroskin? (Murka).
8. Koliko puta je starac bacio mrežu u more? (3)
9. Koliko je pljačkaša nadjačao Ali Baba? (40)
10. Od koga je otišao Kolobok? (Od djeda i bake, zeca, vuka, medvjeda.)
1. kolo.“
Čiji je ovo portret? "
1. „Ležeći i rastezanje preopterećeni sa strane na drugu. Ustat će, skočiti i čak sjesti na prozor muha da broji ... "(Sloth)
2. Tko je ova junakinja i iz koje bajke?
Belolitsa, Černobrov,
Priroda krotka
I mladoženja je pronađen za nju - Royal Elisha.
(Princeza iz priče "Priča o mrtvoj princezi i sedam vitezova")
3. U kojoj ste bajci čitali o ovoj ljepoti?
Mjesec dana pod kosom sjaji
A u čelu gori zvijezda
A ona je sjajna,
Ponaša se kao pava.
(A. S. Puškin. „Priča o caru Saltanu.“)
4. "Lagano je dotaknula svoju haljinu čarobnim štapićem, a stara se haljina pretvorila u prekrasno ruho od brokata od srebra i zlata, sve posuto dragim kamenjem."
Tko je i u kojoj bajci staru haljinu pretvorio u salu za bal? (Fairy, "Pepeljuga.")
5. Pogodite tko je?
"Ispred nje sjedi stari sijedi muškarac; sjedi na ledenoj klupi i jede snježne kuglice; odmahuje glavom - mraz se ispija iz kose, umire u duhu - spušta gustu paru. " (Moroz Ivanovič.)
6. "Ide, zijeva sa strane, čita znakove, misli gavran." U međuvremenu, nepoznati pas pošao je iza mene i pojeo sve bagele jedan po jedan. " O kakvoj se djevojci priča?
(O djevojčici Zheniji iz bajke V. Kataeva "Tsvetik-Semitsvetik".)
2 kruga. Dodjela kapetana
Učenici dobivaju predmet u kojem moraju imenovati junaka iz bajke kojemu taj objekt pripada.
Grašak ("Princeza i grašak")
Školjka oraha (Thumbelina)
Plavi balon ("Kriviti Pooha i njegove prijatelje")
Zlatni ključ ("Pinokio")
Košara s tortama („Crvena crvena kapuljača“)
Sanki (Kai "Snježna kraljica")
Brodski brod ("Nepomirljivi limarski vojnik")
Patka jaje ("Ružno pače")
3 kruga.Ruske narodne priče
1. Tko je s kime dogovorio takvu podjelu: "Tvoji vrhovi i moji korijeni". (Čovjek s medvjedom u priči "Čovjek i medvjed.")
2. Reci mi, kakav si heroj imao na tortama? (Medvjed iz bajke „Maša i medvjed.“)
3. S kojim riječima počinju ruske bajke? ("Jednom davno ...", "U određenom kraljevstvu, u određenoj državi ...")
4. Čime se hranila dizalica dizalice? (Kaša.)
5. Iz koje priče su ove crte?
O, Petja je jednostavnost,
Malo zapalio:
Nisam poslušao Mačku,
Pogledao je kroz prozor ...
("Kurac je zlatni školjkaš.")
6. Tko je prvi pronašao toranj? (Miš miša.)
4. st. "Pogodi me"
Bajka 1
"Znao sam da će se ovako završiti. Bolno je otrcan i star, stojim na terenu već toliko godina. Sanjao sam, naravno, da se netko nastanio u meni ... Ali bilo ih je toliko mnogo da ih jednostavno nisam mogao podnijeti i srušio se ... "
Priča 2
"Pa, rep ovog Miška! Ne može se uspoređivati \u200b\u200bs šakom Djeda, niti sa šakom Bake. I bilo je potrebno da ovaj Mišić istrči u najnepovoljnijem trenutku. Sad bi mi se svi divili. Legao bih na istaknuto mjesto ... "
Bajka 3
"Drago mi je što sam na čelu ove Djevojke. Ona se brine za mene. Uvijek sam čist. Volim putovati s njom po šumi, ići posjetiti svoju baku. Ali problem je: moja ljubavnica je vrlo, vrlo povjerljiva. Zbog toga joj se događaju svakakve nevolje ... "
Bajka 4
"Iskreno, neugodno je kad te Mačka postavi na noge. Napokon, ima kandže. Ogrebao se i rastrgao sve moje uložake. Naravno, razumijem da se sve to vrti oko vlasnika, ali boli nakon svega ... "
Bajka 5
- Naravno, ne bismo je željeli iznevjeriti. Mogli bismo biti zaostali, a cijela priča završila bi tamo, na balu. Ali nemamo pravo žuriti niti zaostajati ... "
Priča 6
"Ona je dobra djevojka. Ljubazni, brižni. Ali morate znati SVOJU. Što možete, a što ne možete. Priroda sam vruća: grijem, pali, topi se ... Zašto je to skakalo kroz mene? "
Priča 7
„Naravno, bila sam spremna ispuniti svaku njezinu želju. Napokon mi je suprug spasio život. Ali, na kraju sam shvatio: što više dajete osobi, to više želi. Dakle, ti ljudi moraju ostati bez ičega ... "
Rezimirajući. Ceremonija nagrađivanja pobjednika
.
Otvoreni događaj izvanškolskog čitanja
"U zemlji književnih junaka"
u 2 "B" razredu
Učiteljica Korunova V.N.
17.10.2012
"Dijete koje je iskusilo radost kreativnosti čak i do najnižeg stupnja postaje drugačije od djeteta koji oponaša tuđa djela."
B. Asafiev
Osnovna škola je svijet djetinjstva, nade, gdje je osnova kreativne aktivnosti najpovoljnija i gdje duhovna potraga za razumom i dobrima ne blijedi.
Mislim da samo ta osoba može uspješno živjeti i u potpunosti djelovati u modernom društvu koje je u stanju samostalno nadići standardni standard znanja, vještina i sposobnosti, samostalno se odlučiti, donijeti samostalnu odluku. Stoga je jedan od društveno značajnih zadataka moderne škole razvoj kreativne osobnosti u procesu osposobljavanja i obrazovanja. U školi trebate učiti kreativnosti, tj. „Razviti“ u učenicima sposobnost i potrebu za samostalnim pronalaženjem problema za školske i vannastavne probleme s kojima se nisu susretali, kako bi oslobodili misao učenika i naučili ga da nastoji stvoriti novi.
Razvoj čovjekovog kreativnog potencijala provodi se zahvaljujući obogaćivanju njegove emocionalne sfere, formiranju nestandardnog, produktivnog mišljenja, stvaranju individualnosti. Kreativni čin je ostvarenje jedinstvenosti, individualnosti, jedinstvenosti osobe.
Stvaranje - ovo je stvaranje objektivno ili subjektivno novog. Za djecu je upravo subjektivna novost njihove kreativne aktivnosti važna.
Vjerujem da su najpovoljnije za razvoj dječijeg kreativnog potencijala lekcije književno čitanje. Fiction ima ogroman razvojni i obrazovni potencijal: uvodi dijete u duhovno iskustvo čovječanstva, razvija njegov um, oplemenjuje njegove osjećaje.
Čitanje uključuje stvaralački čin, naime: subjektivnu, individualnu percepciju čitatelja i svijest kroz njega o sebi kao osobi. Kao i svaki kreativni rad, čitanje je emocionalna aktivnost koja se temelji na osobnoj percepciji i rekreaciji slika umjetničkog djela iz vaše mašte.
Književno čitanje u osnovnoj školi slijedi sljedeće glavno ciljeve : pomoći djetetu da postane čitatelj; čitanjem djela i njegove elementarne analize upoznati studente s bogatim svijetom domaće i strane literature; upoznati obilježja umjetnosti riječi umjetnosti i tako obogatiti čitanje i životno iskustvo mlađih učenika. Književno čitanje treba riješiti složene zadatke emocionalnog, stvaralačkog, književnog i čitateljskog razvoja djeteta, kao i njegovo moralno i estetsko obrazovanje. Treba imati na umu da je čitanje za dijete posao, i kreativnost, i nova otkrića, i samoobrazovanje, i naravno, zadovoljstvo.
Razvoj dječje kreativnosti, po mom mišljenju, prije svega ovisi o osjetljivom, taktnom, razumjevom učitelju, njegovom stvaralačkom potencijalu. Stoga se učitelj suočava sa sljedećim zadacima:
1) primijetiti bilo kakve kreativne manifestacije učenika;
2) stvoriti uvjete za razvoj kreativnih sposobnosti na časovima i izvannastavnim aktivnostima.
Da bi se razvila kreativna aktivnost na časovima književnog čitanja, ruskog jezika i okolnog svijeta, potrebno je koristiti sustav kreativnih zadataka koji udovoljavaju sljedećim zahtjevima:
kognitivne kreativne zadatke treba graditi na interdisciplinarnoj integrativnoj osnovi i pridonositi razvoju pamćenja, pažnje, mašte djece;
kreativne zadatke treba odabrati tako da uzmu u obzir racionalni slijed njihovog predstavljanja: od reproduktivnog, usmjerenog na ažuriranje postojećeg znanja, do djelomičnog pretraživanja, a zatim i do stvarno kreativnog.
sustav zadataka trebao bi dovesti do razvoja fleksibilnosti uma, znatiželje, sposobnosti postavljanja i testiranja hipoteza.
Izvođenje kreativnog rada zahtijeva da učenici duboko poznaju tekst umjetničkog djela: moraju se kretati po njemu, odabrati materijal vezan uz to kreativno djelo - epizodu za ilustraciju, scenu za dramatizaciju itd. Lekcije iz književnog čitanja pružaju učenicima širok prostor za kreativnost: razne vrste parafraza, vlastite kompozicije bajki, kratke priče, pjesme, zagonetke, transformacije čitljivog teksta koji uključuju maštu, dramatizaciju, književne igre itd. U svom radu koristimigre drame.
Predlažem učenicima da zamisle predivnu bajkovitu situaciju, zamisle postupke junaka iz bajke, prenesu njihov lik i raspoloženje pokretom, gestama, glasom. Poznate priče mogu biti raznolike, dopunjavaju likove, mijenjaju svoje likove, situacije u kojima padaju, smisle nastavak poznatih bajki. Igrajući skečeve djeca se upoznaju s pravilima govornog etiketa, uče primjenjivati \u200b\u200bznanje u novim situacijama i otkrivaju nova znanja o okolišu i svijetu. Prvo koristim gotove skripte, a zatim ih pišemo zajedno sa učenicima. Razvoj likova i govor likova omogućuje mi da bolje upoznam djecu, njihove interese, prilike, da prodrem u dječje probleme i pomognem u pronalaženju načina za njihovo rješavanje.
Nazvat ću moguće oblike dramatizacije: 1) lutkarsko kazalište; 2) kostimirane predstave temeljene na poznatim bajkama i pričama; 3) glazbena dramatizacija bajki i priča; 4) predstave prema vlastitim scenarijima; 5) dramatizacija bajki.
Ova vrsta aktivnosti vrlo je pogodna ne samo za izvannastavne aktivnosti, već i kao oblik izvođenja lekcija iz čitanja i književnosti. Intenzivirati aktivnosti čitanja djece, pomoći im da vide detalje rada, sažeti stečena znanja, učvrstiti ih, testirati njihovu domišljatost i domišljatost književne igre , Na časovima čitanja, ruskog jezika i svijeta oko nas, a u vannastavnom vremenu nudim učenicima razne kreativne zadatke koji razvijaju kreativnu aktivnost, -zagonetke, puns, križaljke, chinwords, zagonetke, anagrami, natjecanja, šarade, kvizovi, šale.
Tako različite vrste i oblici obrazovnih i čitateljskih aktivnosti, uključujući zabavne igre na književnom materijalu, doprinose kreativnom razvoju djece.
Upotreba kreativnih zadataka u nastavi lektirnog čitanja omogućila mi je da izvučem sljedeće zaključke. Mnoga djeca imaju pozitivan stav prema zadacima kreativne, problematične naravi. Postupno su počeli pokazivati \u200b\u200bveći stupanj neovisnosti; naučio postavljati pitanja i pronalaziti odgovore na njih, promišljati i suosjećati, kao i analizirati pročitani tekst; razumjeti misli drugih ljudi sadržane u tekstu; predstavljaju slike koje je nacrtao autor i pogledajte što jezik znači da su te slike nastale; Osjetite autorovo raspoloženje, pronađite pravu intonaciju za njegov prijenos.
Djeca su promijenila svoj stav prema vlastitim greškama i poteškoćama koje su nastale tijekom stvaralačke aktivnosti: počela su ih smirenije doživljavati; povećala se sposobnost prevladavanja poteškoća, dovršetka započetog posla do kraja. Sposobnost maštanja i mašte prilikom izvođenja djela kreativne prirode, kao i sposobnost modeliranja nestandardnih situacija, počele su postajati sve izraženije. Vrlo rado pišu priče, pjesme, smiješne priče, bajke. Do svjetskih lekcija napravite zanimljive eseje o raznim temama. Oduševljeno rade na stvaranju domaćih knjiga.
Vjerujem da je najbolji poticaj dječjoj kreativnosti slobodna atmosfera u školi i učionici, povjerenje i poštovanje od strane učitelja, pružajući učenicima samostalnost, pažnju interesima svakog učenika, njegove sklonosti, zdravlje, raznoliki razvoj i sposobnosti.
Dakle, možemo zaključiti da uporaba sustava kreativnih zadataka na satima književnog čitanja doprinosi razvoju kreativnog potencijala mlađih učenika.
Književnost:
Aleshaeva N. P. Tupareva N.V. Razvoj kreativne aktivnosti učenika osnovne škole na satovima književnog čitanja. // Osnovna škola plus PRIJE i NAKON 2004. Broj 11.
Nikonovič E. V. Razvoj stvaralačkih sposobnosti na časovima književnog čitanja. // Osnovna škola. 2005. br. 6.
Ponomarev Y. A. Psihologija kreativnosti. - M .: Nauka, 1990.
Romanova L. I. Razvijati kreativnost u djece. // Osnovna škola. 1985. No.10.
Internet - projekt "Festival - otvorena lekcija" "Razvoj kreativne aktivnosti mlađih učenika."
Sukhov I. G. Zabavni materijali: VAKO, Moskva. 2005.
MAOU "Srednja škola br. 45"
Razvoj kreativnosti u satovima književnog čitanja
Korunova V.N.
Listopada 2012
Test
1 opcija.
Izračuni: 18 - 6 30 + 30 35 - 0
7 + 8 70 – 40 0 + 89
9 – 9 34 – 3 41 + 9
Riješiti problem. Drugorazredni Vitya Ivanov bacio je loptu s 15 metara, a trećerazredni Maxim Petrov s 20 metara. Koliko je dalje Maxim bacio loptu nego Vitya?
28 + 35 61 – 34
43 + 47 84 – 19
59 + 38 75 – 36
Riješiti problem. Ujutro je u kiosku bilo 48 novina i 25 časopisa. Dnevno se prodavalo 60 novina i časopisa. Koliko je novina i časopisa ostalo na kiosku do kraja dana?
Izgradite poligon s vrhovima u točkama A, B i C. Popunite praznine:
U poligonu ABC ___ vrhovi, ___ strane, ___ kutovi. Poligon ABC je _________________.
. U
I. . IZ
Test na temu „Zbrajanje i oduzimanje dvocifrenih brojeva. Poligon"
Opcija 2.
Izračuni: 19 - 7 20 + 50 18 - 0
6 + 7 90 – 30 0 + 42
8 – 8 57 – 5 51 + 9
Riješiti problem. Crvena jahaća je baki donijela poklone: \u200b\u200b16 džem od džema i 20 kupusa. Koliko je manje kolača od džema bilo nego s kupusom?
Slijedite korake upisujući brojeve u stupac.
35 + 55 72 – 18
27 + 49 94 – 57
43 + 38 81 – 43
Riješiti problem. Trgovina je primila 57 lutki i 36 automobila. Tijekom tjedna prodali su 80 tih igračaka. Koliko lutki i automobila ostaje za prodaju?
Izgradite poligon s vrhovima u točkama M, E i K. Popunite praznine:
U poligonu MEK ___ vrhovi, ___ strane, ___ kutovi. MEK poligon je _________________.
. E
M. . do
