Asosiy > His-tuyg'ular > A. Pushkin "Marhayn Tsarevna ertak". Ertakdagi yaxshi va yomon


A. Pushkin "Marhayn Tsarevna ertak". Ertakdagi yaxshi va yomon




Munitsipal umumiy ta'lim

"Ikkilamchi maktab"

G. Bryansk

Adabiyotlar darslari
5-sinfda.

"Marhum Tsarevna va etti qahramon haqida ertak" dagi asosiy tasvirlar

tayyorlangan

bryansk

Maqsadlar:1) Yer ertakning mazmunini tushunish;

2) talabalarni adabiy adabiy adabiy adabiy adabiy va antitez bilan tanishtirish;

3) ertak qahramonlarining qiyosiy xususiyatlarini ishlab chiqish qobiliyatini ishlab chiqish;

4) talabalarning uloqtirilgan nutqini ishlab chiqish.

Uskunalar:"O'lgan malika va etti hero" ning portret, telekomvor jumboq uchun talabalar haqidagi rasmlar, rus tilining izohli lug'ati tahrirlangan adabiy atamalar lug'ati bilan tahrirlangan.

Dars rejasi

1. Argmoment.

2. Mavzuni idrokiga tayyorlash.

3. Uy vazifangizni tekshiring (ertak rejasi).

4. Yangi mavzu bo'yicha ish olib boring.

A) Tsarevna onasining surati.

B) Sehrli tasvir.

C) malika tasviri.

D) rasmlar bilan ishlash.

E) ertak kelish so'zi.

5. Maqsadlar, baholar.

6. Maksimal vazifa.

7.FAKEXIA (anketani to'ldirish).

Sinflar davomida

1. Tashkiliy vaqt.

2. Mavzuni idrokiga tayyorlash.

O'qituvchiBolalar, siz sehrgarlik, mo''jizalarda chin dildan orzu qilganingizda, hayotda bunday holatlar bormi?

Har birimiz siz bilan hamma narsa yaxshi, yaxshi g'alaba qozonadi va yomonlik jazolanadi. Va u nima ishlaydi?

TalabaErtaklarda.

O'qituvchi"O'lik malika va etti qahramon haqida" ertakdagi asosiy tasvirlar "dars mavzusini yozib oling.

Va biz bugun qanday maqsadga maqsadlar o'rnatamiz?

TalabaBiz ertak bilan tanishishni davom ettiramiz, ishdagi asosiy tasvirlarga alohida e'tibor bering, umumiy belgilar va turli xil.

O'qituvchiBirinchidan, avvalgi darsda o'rganilgan materiallar asosida bir nechta talabalar tayyorlagan bir nechta savollarga javob bering.

Talabalar

1) Qaysi yil tug'ilgan? (1799)

2) Ota-onasi haqida bizga xabar bering. (Ota - mayor Sergey Lvovich Pushkin. Onasi - Osipovnaning umidi - Petra Petra-ning birinchi nabirasi - Petra Petraning birinchi nabirasi.

3) Qalamning tagida Aleksandr Sergeevichning katta sonli ertaklar paydo bo'ldimi? (Nyan Arina Rodonovna Yakovleva.)

4) Ertakun ertak nima? Janr ta'rifini bering. (Yolg'on ertak g'ayrioddiy voqealar va sarguzashtlar haqida ko'ngilochar hikoya.)

5) Siz qanday ertaklarni bilasiz? (Hayvonlar haqida ertaklar, uy, sehrli.)

6) Odamlardan adabiy ertaklar o'rtasidagi farq nimada? (Adabiy emishdagi ertak muallif tomonidan boshqariladigan xalq ertakidir.)

3. Uy vazifasini tekshirish.

O'qituvchiVa endi men uyda bo'lgan ertakning hikoyasini rivojlantirish uchun qaysi rejani tekshiraman.

Talabalar Uchrashuv rejasi

1. Podshohning qaytishi, qizning tug'ilishi, malikaning o'limi.

2. "Qirol boshqasiga uylandi."

3. "Ammo Tsarevna yosh ... - bu orada o'sdi ..."

4. "va malika - bu butun yalani ..."

5. "... Bo'sh joy o'rmonga bordi ..."

6. "Chiroyli singlisi bo'ling."

7. "Tsarina yomon ... Men yashashim kerak emas edi, Iil Tsarevna vayron bo'lmadim.

8. "... tilanch hovlida

9. "Apple qo'lida."

10. "Bu erda ular tobutda, Tsarevna yoshning kristall korprisi ..."

11. "Korolevich Elisayning Bryali uchun yorug'lik ustiga sakraydi."

12. "Tabut qulab tushdi. Virgo to'satdan hayotga keldi. "

13. "Faqat u dafn qilindi, to'yni darhol o'rgangan."

4. Yangi mavzu bo'yicha ish

O'qituvchiArbatlarning ertaklarini qanday bilasiz?

TalabalarIlmoq, bo'yalgan, tugaydi.

O'qituvchi"Yerli ertak" da an'anaviy qo'shimcha to'lov bormi? Bu juda ko'p narsa emasmi, qo'shimcha to'lov emas, ertak oldinda, "," tarqalishidan, tarqalishidan, ya'ni Canopa "?

Talaba Emas

O'qituvchi Ajoyib voqea uchun satrda qanday voqealarni bilamiz?

Talaba Podshoh bordi va malika uni kutmoqda, 9 oydan keyin qiz tug'ildi, podshoh qaytariladi.

O'qituvchiQirolichaning onasi nima? Matn xususiyatlari uchun material yig'amiz.

O'quvchilar

... Qirolicha qirolicha xayrlashdi

Yo'lda yo'l harakat qildi

Va derazadagi malika

Sela uni yolg'iz kuting.

Ertalab, ertalabdan kechqurun,

Maydonga, ind shodlik (Hatto)

Gliadyu bilan muomala qilindi

Oq zori bilan tungacha;

Ko'rmayapman yoqimli do'st !

... to'qqiz oy o'tadi,

Ko'zlar maydoni bilan u pasaymaydi.

…Erta sahardan mehmonni qidirdi,

Kunu tun uzoq kutish ,

Goldan nihoyat

jigarrang Tsar otasi.

O'qituvchiShunday qilib, biz daftarga yozamiz, malika nima paydo bo'ldi - malikaning ona onasi.

TalabaTsarevnaning onasi sodiq xotin, erini sevadi va qaytishini kutmoqda.

O'qituvchiVa endi biz tsiris-o'gay onasining suratiga aylanamiz. O'gayot kim?

TalabaIzoh lug'atida biz shunday o'qiymiz: "Sehrli - birinchi nikohdan bolalariga bo'lgan xotini.

O'qituvchiQaysi xalq ertaklari, biz o'gay onani ohak qilishni istagan o'gay o'gay o'gay o'sayotgan tarixi bilan tanishamizmi?

Talaba"Morozko", "Tiny-Gavroshka".

O'qituvchiEndi bizning vazifamiz murakkab. Biz shunchaki onasiz, o'gayotning xususiyatlari uchun, balki uni bosma qoshning isitmasi bilan taqqoslaymiz.

TalabaAdabiy lug'at bilan ishlagan yordamchisi.

Noutbuk atamasiga yozamiz: "Taqqoslash - bu mavzuni, kontseptsiyani yoki hodisaning boshqasi bilan taqqoslab, majoziy ta'rif. Solishtirma, u bilan taqqoslanadi va taqqoslangan narsa. Taqqoslash - o'xshashlik va farqlarning xususiyatlarini toping. "

Qiyosiy xususiyat natijasi biz rasmlarda ishlash jarayonida biz to'ldiradigan jadval bo'ladi. (1-ilova)

O'qituvchiTsaritsa-o'gay onaning ko'rinishi qanday?

... molodessiya

Men haqiqatan ham malika edim:

Yuqori, nozik, Bela,

Va ong va hamma ...

O'qituvchi Qirolicha tasvirlashda nima sabab bo'ladi?

Talaba Bu tashqi go'zallik.

O'qituvchi Nega bu go'zallik atrofingizni iltimos qilyapti?

Talaba Tashqi go'zallikning orqasida yashirin yovuzlik, o'jar va o'gay onaning qut-barakasi.

O'qituvchi Maydon bilan aloqa haqida gapirib, malikani tavsiflovchi fe'llarni toping.

O'quvchilarular rollarda muloqotni o'qiydilar, bunda oyna malikani maqtaydi.

Bles Mark: "Aravativ, gapirdi"; "Thing", "Sharping", "Ko'zi", "Shimoliy", "Spining", "g'amxo'rlik", "Faxr bilan qarash", "diqqat bilan qaray", "diqqat bilan qarash", "qiziq", "diqqat bilan qarash", "tebranish".

O'qituvchiEndi, oyna haqiqatni gapirganda, malika nima ekanligini ko'rib chiqaylik.

O'quvchilaroynasi haqiqatni gapirganda, epizodning bosqichini ko'rsating. Aktyorlar: Tsarina o'gay onasi, oynasi, muallifi.

O'quvchilar fe'llarni nishonlashadi: "sakrash", "pot kesilayotgan", "pot kesilayotgan", "pot kesilayotgan".

O'qituvchiO'gay ona nima? Biz "farqlar farqlari" ustuniga yozamiz.

Talaba O'gaylar g'azablangan, hasadgo'y, mag'rur, dangasa, dangasa, qo'pol, qo'pol va takabburdir. Uning haqiqiy do'stlari va hatto "Yaxshi tabiat va" Mila, "deb kimnidir bilmaydi", deb haqiqatni unutmaydi.

O'qituvchiO'gay onalar malika va uni nimaga itarishdi?

TalabaChernavkaga o'rmonda malika olishni buyurdi. Va u buni "qora hasad" ga itarib yubordi - haqoratli, xayoliy, jinoiy.

O'qituvchiYovuz o'gay o'gay faryod haqida nima deyish mumkin? U nima uchun jazolandi?

Talaba"Bu erda uni olib, qirolicha vafot etdi." U shafqatsiz yurak uchun jazolandi.

O'qituvchiBiz daftarga yozamiz: Tsarina "crinnyvort".

O'qituvchiQirolicha, o'gay faryod va malika-padcheritsani taqqoslash mumkinmi?

TalabaHa, ular juda chiroyli, ikkalasi ham juda chiroyli, ammo prini hali ham go'zal va ichki.

O'qituvchiBiz "O'xshash xususiyatlar" stoliga yozamiz: qirol kelib chiqishi, chiroyli, chiroyli, aqlli.

Biz ko'p o'qiymiz, yozdik va dam olishimiz kerak. Fizko'lrtazminka.

Malika suratiga ko'ra xarakterga ega bo'lish uchun biz guruhlar tomonidan materiallarni qidirishni amalga oshiramiz. Har bir guruh alohida varaqlarda chop etilgan rejaning bir nuqtasida materialni tanlaydi. (Xarakterli tasvirni 2-ilovada rejalashtiring)

1 guruh Synca va uning ichki fazilatlarining ko'rinishi tavsifi.

... lekin malika yosh

Osmoniy gullash

Bu orada o'sdi, o'sdi

Ko'tarilib, gulladi

Belolitz, Chernobrova,

O'xshash krootky Bu ...

... uyi Tsarevna atrofida ketdi

Men hamma narsani olib tashladim ... (mehnatsevarlik)

... u yashil sharobdan rad etildi;

Patty faqat unp

Ha, parchadan biroz o'chiring ... (yaxshi rejalashtirilgan, aqlli)

"…Men nima qilaman? Axir, men kelinman.

Siz men uchun tengsiz,

Hammasi o'chirilgan va aqlli

Men sizni chin yurakdan sevaman;

Ammo men abadiyman

Yaroqli. Men barcha mil

Korolevich Elishay. (Kuyovga sodiq)

2 guruhBoshqa belgilar malikasiga bo'lgan munosabat ertak ertaklari:

1) Chernavki:

... Ta (Chernivka), uning jonida mehribon,

O'ldirmadi, bezovta qilmadi

Bering va dedi:

"Baqir qilmadi, Xudo siz bilan."

Va o'zim uyga ketishdi.

2) PSA SOKOLIKI:

To'satdan ayvon ostida

Itni o'rnatdi ...

... lekin ayvondan faqat sudlangan,

Itlari uning oyoqlari ostida - va qichishishlar,

Va kampiriga yo'l qo'ymaydi

Shunchaki unga qarib chiqing

U, o'rmonli hayvon yomon,

Keksa ayolda ...

... To'g'ri olma pashsha ...

It qanday sakrash, siqish ...

... va dahlizda malika bilan

It yuguradi va uning yuzi

Kechirasiz, u qiyin,

Pisoy to'rining yuragi kabi,

Go'yo u unga aytmoqchi bo'lgandek:

3) Etti qahramon:

... birodarlar juda chiroyli qiz

Sevimli ...

... o'lgan malika oldida

Og'riqli aka-uka

Hamma sizning boshingizni echib tashladi ...

4) Sivichi Elishay:

... Korolevich Elishay,

Xudoga qattiq botish

Yo'lda jo'nadi

Chiroyli qalbning orqasida

Kelin uchun yosh ...

Yo'q! Yo'q! U achchiq bilan qichqiradi.

... qorong'u tunlar Elishay

Uning orzusi kutmoqda ...

... Elishay, tirishqoq emas,

Shamolga yugurib, jozibali.

... va kelinning tobuti yoqimli

U butun kuchni urdi ...

3 guruhMalikaning xatti-harakati: 1) qahramon termaida;

2) atrofdagi odamlarga nisbatan.

1) qahramonlarning termaida:

... uyi Tsarevna atrofida ketdi

Men butunlay olib tashladim

Xudoga sham bordi,

Suv bosgan issiq pechka ...

... u to'xtamaydi

Ular uni ro'yxatga olishmaydi.

Shunday qilib, har kuni kunga boring.

Va mezbon

Teremada

Men qutqaraman va pishiraman.

2) Kiyoklarning Chernavkaga bo'lgan munosabati:

"Mening hayotim!

Nimani ayting, men aybdor?

Meni quvib chiqarmang, qiz!

Qanday qilib malika bo'laman,

Men sizga qo'shilaman!

Sertiyaning etti qahramonga bo'lgan munosabati:

... va malika ularga sudga berdi,

Egalarini hurmat qiling

Kamar kam ta'zim qildi

Xafa bo'lgan, uzr so'radi

U ularga tashrif buyurdi

Yo'q bo'lsa-da.

Neterga bo'lgan munosabat (rohiblar):

Buvim biroz kutishadi

U derazaga baqiradi - -

Men o'zim psman

Va siz buzadigan narsangiz.

Pushkin qahramonga qarab, Pushkinning ichki go'zalligini ("Kutublarning go'zalligi", "Sounning go'zalligi" ni ham o'z ichiga oladi. Samimiylik, sodiqlik, ichki bepushtlik, mehribonlik. Bu shoir uchun tasodif emas, u "Tsarevna yosh", "Mening jonim".

O'qituvchiShunday qilib, stolga yozaylik. Qanday malika?

Talaba Tsarevna turi, befarq, kamtarona, kame, mehnatsevar, xushmuomala, sodda, solih.

O'qituvchiKo'proq, o'xshashliklar yoki farqlar qanday? Ushbu rasmlarni ochishga qanday yordam beradi?

TalabaKo'proq farqlar, ya'ni tasvirlar qarshi.

O'qituvchiBiz daftarchada adabiy lug'atning boshqa muddatini yozamiz.

Talaba Yordamchi adabiy lug'at bilan ishladi. "Antitezza - so'zlar, rasmlar, tushunchalarning kopressisturasi.

O'qituvchiStolda yozuvlar va matndan misollar yordamida tasvirlardan birining og'zaki xususiyatlarini bering.

O'quvchilar javob berishdi.

4. Ilovalar bilan ishlash.Sizning rasmlaringiz qahramonlar haqidagi fikrlarimiz qanday? (Og'zaki og'zaki rasm.)

Bu ertak sizga nimani o'rgatgan?

5. Crinsword(kuchli talabalar guruhi tayyorlandi). (3-ilova)

6. Natijada dars, baholash.

7. Uy vazifasi:

1) Manzilning yurak, oy, oy, shamolga bo'lgan munosabati bo'yicha yurak tomonidan ifodali o'qish;

2) tushuntirish shartlari;

3) Rasmlarning og'zaki xususiyatlari (ixtiyoriy).

Aks ettirish.(Anketani to'ldirish). (4-ilova)

1-ilova.

Qirolicha-machemiya va knyazlarning tasvirlarining qiyosiy xususiyatlari

2-ilova.

Malika tasvirining xususiyatlarini rejalashtirish

1. Synca va uning ichki fazilatlarining ko'rinishi tavsifi.

2. Unga nisbatan boshqa ertak qahramonlari:

A) Chernavki;

B) PSA SOKOLIKI;

C) ettita qahramon;

D) Kruzhich Elishay.

3. Malikaning xatti-harakati:

A) qahramonlarning termaida;

B) atrofdagi belgilarga nisbatan.

3-ilova.

Gorizontal savollarga javob berib, ertakdan sehrli buyumning nomini oling.

1. »Qora ... to'liq." (Hasad)

2. Qirolichaning ismi. (Elishay)

3. Tsarevna o'rmonga kim aytdi? (Chernivka)

4. Sevimli malika posnasi. (Qurilish)

5. Qahramonlar qanday munosabatlar bor edi? (Birodarlar)

6. "Siz butun yil bo'yi osmonda borasiz"? (Quyosh)

7. laqabli itlarmi? (Sokolko)

8. Erta ertakdagi sehrli mavzu? (Oyna)

4. ILOVA XAVFSIZLIK.

1. Darsda katta qiziqish uyg'otdi?

3. Darsning ijobiy lahzasi.

4. Darsning salbiy lahzasi.

5. O'zingizni darsda ishlash uchun o'zingizni belgi qo'ying.

6. Hayotdagi saboq nima bo'ladi?

Ishlatilgan adabiyotlar ro'yxati

1., EVA. Adabiyotda juda qiyin ishlanmalar. 5-sinf. - m .: Vako, 2003 yil.

2. Adabiyot. 5-sinf. Darslik - umumiy ta'lim muassasalari uchun o'quvchi. 2 soat. Muallif kompilyatori va boshqalar - m .: "Ma'rifat", 2009 yil.

3.,. Rus tilining tushuntirish lug'ati. - M.: "Ma'rifat", 2009 yil.

to'rt.. Adabiy atamalar lug'ati. - m .: "Ma'rifat", 2000.








Masalan: Tsarevna va Korolich Elishay Sarevnazolevich Elishayning tashqi ko'rinishi: "Sosarevna yosh ..." Yoshning kelini ... "" Kelin yosh ... "" Kelin kuyov uni o'girdi ... "(deyarli hech qanday tavsif yo'q). Har bir do'stlik, uyatchanlik, uyatchanlik:" Men o'limdan qo'rqardim ... "" Men butun mileyman Korolevich ... "," Ikkalasi ham ko'mildi ... "Ammo men abadiyman ..." Qattiq xudo yo'lda ... Qattiq Xudo yo'lda davom etyapman ... " Ibodat, u xafa bo'ldi ... "," Men shamolga kirmagan edim ... "" U achchiq yig'laydi ... "," Korolevich ko'mida ... " u kamida bir marta, "U qo'lida va qorong'ilikning yorug'ligiga olib boradi ..." Va kelinning tobutini yoqadi, u butun kuchga urdi ... "nutq (go'zal, ifodali ) "" Nutbolda aytilishicha, malika ... "," nima, "Siz bilan nima?", "Oyingiz, oyim!", "Oyim, oyim!" "Al menga javoban meni rad etadimi?", "Chat suhbati yaxshi, yo'lga qaytadi ..."

A. S. Pushkin

Tsarech va Tsarevna bu ertakning qarama-qarshi odamning aksincha. Qirolicha - jirkanch xarakterli va og'riqli g'ururli go'zallik. U o'zini dunyodagi hammadan yaxshiroq deb biladi va unga hamma ibodat qilishni xohlaydi. Qirolichaning go'zalligini ta'kidlab, shoirning fikriga ko'ra, u "mag'rur, buzish, hayron va rashk" deb hisoblaydi. Qirolicha nuridagi birinchi go'zallik bo'lish huquqi har qanday xarajatlarda, hatto boshqa odamning hayoti narxini himoya qilishga tayyor.

Malika isitmaning qarama-qarshi xarakteri. Bu malikadan kam emas, lekin u hali ham kamtar va yaxshi. Tsarevna uning tashqi ko'rinishi bilan maqtovga sazovor emas, ahamiyat bermaydi. U malika singari, butun dunyo uning birinchi go'zalligini tan olishi kerakligini hisobga olmaydi. Tsarevna "masalan, beozorlarning erkaklari". U hech qachon boshqa odamga yomonlik keltira olmas edi, faqat birinchi go'zallik deb hisoblanishi uchun. Uning uchun asosiy narsa bu odamning joni.

Sehrli oynalar aytganda, "barcha bir milya, yunon va oqning malikasi", o'gay va oq nasad "," bo'rilarni yeyish "degan amrlar". U o'gay dam olish unga alamli o'limni kutayotgani uchun aybdor emasligiga ahamiyat bermaydi. Qirolichaning xudbinligi shunchalik kuchli emaski, hech qanday qurbonliklar ortiqcha bo'lmaydi. Uning shafqatsizligi cheksiz. "Tsarina yomon", nihoyat g'alaba qozonadi - Tsarevna vafot etdi.

Ammo muallif yaxshilikni ta'kidlaydi, oxirida har doim yomonlik qiladi. Sevgi Tsarevich Elishay Tsarevnani hayotga qaytardi. Uning sadoqati, odob va kamtarligi mukofotlanadi. Hammasi to'y va hashamatli nok tugaydi. Yovuz o'gay o'gay faryod, hamma echkilari hech narsaga olib kelmagan, hasad va yovuzlik bilan o'ladi.

Yaxshilikni yarating va sizga qaytadi, shoirni aytishni xohlaydi. Yomon insonni yomonlik qilur va yomon odamga yuz o'giradi.

Mavzu bo'yicha insho: "O'lik malika va ettita qahramon haqida ertak" va "Etti qahramon haqida ertak" a. S. Pushkin

4.2 (84,64%) 466 ovoz

Ushbu sahifa qidirildi:

  • o'lik malika va ettita qahramon haqida ertak qahramonlarining xususiyatlari
  • malika ustiga knyazlarning ustunligi nima
  • malikalarning malika ustidan eng yuqori malika haqidagi ertakda nimadir
  • malika malika ustidan ustunlik qiladigan insho
  • o'lik malika xarakteristikasi

Muqaddas Kitobdagi Fotima

Ushbu hujjat qahramonlar va ularning harakatlarini tashqi va ichki mohiyatlari jihatidan tavsiflaydi.

Download:

Oldindan ko'rish:

Munitsipal byudjet ta'lim muassasasi

№10 o'rta maktabi

g.o. Temir yo'l

Maktab ilmiy-amaliy konferentsiyasi

"Biz dunyoni - 2016 yilni bilamiz"

Qarama-qarshilik

qahramonlarning tashqi va ichki mohiyati o'rtasida

"O'lik malika va ettita qahramon haqida ertak" A.S.Nushkin.

Lider: Shash Valentina

Nikolaevna, "Faxriy ishchi

Rossiya ta'lim, rus tili o'qituvchisi

Va adabiyot.

g.o. Temir yo'l,

2016 yil

  1. Kirish
  2. Asosiy qism
  • Folklor ertakdagi motiflar.
  • Angliya ertaklarining qarama-qarshi kuchlari sifatida asosiy qahramonlari.
  • Badiiy ish bilan tafsilotlar.
  • Chnerivka va ko'k novda - ikkita qahramon, ikkita belgi.
  • Erta ertakdagi mualliflik izhorlarining roli.
  • Xalq urf-odatlaridan chekinish ijobiy belgilar yaratish usulidir.
  • Sevgining bardosh kuchi.
  1. Xulosa.
  2. Adabiyotlar ro'yxati

Kirish

Ma'lumki, Pushkin 1830 yildan 1834 yilgacha, ya'ni uning she'riy etukligi davrida etakchilik qilishdi. Bolalar uchun emas, kattalar uchun yozgan. (2-194)

Pushkin - "Ma'nalist", - bu so'zni talaffuz qilish vaqti keldi, - dedi Ohmatov. "Malliyalistika" va voiz, u ertaklarida harakat qiladi. Ular Pushkinning o'qish, ishonadigan axloqiy kodni hal qilishdi. (1-256)

"O'lgan malika va ettita qahramonning ertaklari" A.S.Tushkin "ning" A.S.Tushkin "ga qaramay, ish juda katta boydir. Unda, Pushkinskiy qisqa, ammo hayot haqiqati va badiiy asarlar, ajoyib she'rlar va o'nlab semantik soyalar, ajoyib she'rlar, go'zal, musiqali va ingichka istehzo. Va nihoyat, muallifning o'zi rus tilida, mehribon va dono.

Ushbu hujjatda biz qahramonlarning tashqi va ichki jihatlari, harakatlari va hatto ismlari haqida gaplashamiz.

Ishning maqsadi:

  • Erta ertakning xalq asosini deyarli saqlab qolishini bilib oling, Pushkin qahramonlar va ularning harakatlarini tubdan yangi tasavvur yaratadi
  • yerli ertakning individual tafsilotlarini tahlil qiling, ularda yashirin va yashirin bo'lmaganlarning nomuvofiqligini tushunishga yordam berish.

O'qish mavzusi: "O'lik malika va etti qahramonning ertaklari"

O'qish ob'ekti:ertak qahramonlarining tashqi va ichki mohiyati.

Gipoteza: agar biz folkl ertaklari ertaklari, uning asosida Pushkinning adabiy adaqaasi yaratildi, tashqi va ichki xususiyatlarning birligiga, tashqi va ichki xususiyatlarning birligiga kiradi, biz muallif bunga sodiq qolganligini taxmin qilishimiz mumkin Printsip yoki qahramonlarning yangi qarashlari va ularning harakatlarini taklif qildi.

Tadqiqot usullari:

  • ertaklar matni o'rganish
  • olingan ma'lumotlarni tahlil qilish va umumlashtirish

Asosiy qism

Xalq qahramonlarini tasvirlab, biz ularning barchasi bitta sxemada yaratilgan deb ayta olamiz. Qahramonlarning ijobiy fazilatlari chiroyli ko'rinishi bilan birlashtirilib, yomon - xunuk bilan birlashtirilgan. Xalq ertaklari tashqi va ichki xususiyatlarning birligiga xos bo'lgan qahramonning bir qismini beradi. (3 - 25)

Foll ertakning qahramoniga murojaat qilish, Pushkinning borligi bo'lgan xalq normaidan bo'lgan og'ishlarni ko'rish uchun zarur edi.

Qirolicha - ona va malika ertakdagi - ikkita qarama-qarshi kuch. Biz ularni tasavvur qila olamizmi? Ha, Pushkin uning asosiy belgilarini tasvirlaydi. "Yuqori, nozik, Bela" o'gay onasi. Tsarevna "Belolitz, Chererobrova". Shoir ikkala heroin (va ijobiy) shoir bir xil go'zallikni chizadi. Bu, albatta, xalq an'analaridan voz kechadi. Nima uchun? Bu savol, uning ahamiyatsizligiga qaramay, o'quvchilarni ertaklarning asosiy muammosiga olib borishi kerak.

Pushkin, ertaklarning asosiy qahramonlarining xususiyatlarini beradi, ularning tashqi ko'rinishi tavsifi bilan cheklanmaydi, u ularning qahramonlari haqida gapiradi. Qirolichaning ko'rinishi haqida aytib o'tgan: "U darhol:" Ammo mag'rur, sindirib, rashkchi va rashk. " Soyuzlekin bu erda urg'u faoliyatini amalga oshiradi, bu malikaning ko'rinishi va ichki mohiyatining qarama-qarshilik ko'rsatilishini anglatadi. Kelgusida rivoyatda bu xususiyat tasdiqlanadi. Queens-sekin dam olishning tashqi yorqinligi uning ichki deformatsiyalarini qoplaydi. Yana bir narsa - Tsarevna. U "axloqiy jihatdan muloyimlik bilan". Pushkin darhol, ertakning boshida ertakning boshida, bu qissasi bilan tasdiqlangan tabiatining uyg'unligini e'lon qildi.

Shunday qilib, Pushkin - bu ichki qarama-qarshilarga e'tibor qaratish uchun juda chiroyli, juda chiroyli ertaklar (yaxshi va yomonlik) ning qahramonidir. Ammo nafaqat. Shoir hayotimizda umumiy va chuqur muammolar mavjudligini - muammolarko'rish va mohiyat. Ushbu ikki toifalar har doim uyg'unlikda. Ko'pincha - nimadir, nima va o'quvchida ishonchli belgilar bilan bog'liq.

Pushkin muammoning belgisi bilan cheklanmaydi - u har tomonlama ko'rib chiqiladi. Keling, olma qanday ko'rinishga e'tibor qarataylik, bu ettita qahramonning vaqtini belgilashda porlashi mumkin. Olma ko'rsam bo'ladimi? Ha. Pushkin tafsilotlar - ranglarda va hatto tovushlarda va hatto hattoki tasvirlaydi: "Bu juda yaxshi va juda ko'p ruhiy va shuning uchun juda yangi va shuning uchun asal paydo bo'ldi! Urug'lar ... "orqali ko'rinadi ...". Muallifning bunday diqqatdagi faqat fitna tafsilotlari. Nima uchun? Bu Ittifoqning Ittifoqining tavsifiga mos keladimi?ammo? Albatta, Apple juda yaxshi, ammo zaharli. Undan keyin Tsarevna zaharlandi.

Shuni ta'kidlash kerakki, Pushkin har doim va ertaklarda ham ehtiyotkorlik bilan, fikr yurituvchini anglatadi. Badiiy matnni o'qish qobiliyatiga. Shuning uchun olmani tasvirlab, u zaharli ekanligini ko'rsatmaydi, o'quvchi keyinchalik va bilvosita u haqida biladi. Chiroyli olma zaharlangan. Ma'lum bo'lishicha, unda ikki tomon bor:ichki va tashqi - Yana ular tasalli ostida. Agar o'gay farzand pushkin bo'lsa, to'g'ridan-to'g'ri yordamiyona mavjudligini aniq ko'rsatsako'rinadigan va zarur bo'lgan, Bu erda u o'z ko'rsatmalariga to'g'ridan-to'g'ri qochadi. Pushkin buni qasddan qiladi. Uning uchun tashqi va ichki o'rtasidagi qarama-qarshiliklar har doim ham nazarda emas edi. Ko'pincha ular yashirin shakllarda harakat qilishadi va mojaroda deyarli har doim muhim bo'ladi. Asosiysi, olma chiroyli emas, balki u zaharli ekanligi.

Chernivka deb nomlangan qahramonni eslang. Pushkin bu so'zni bosh harf bilan yozgan. Bu nommi? Emas. Xo'sh, nima? Shunday qilib, qahramonning odamlar orasida rolini, uning vazifasi, maqsadini belgilab berdi. Chernivka qora ish qiladi, u xizmatkordir. Chernavkaning ahamiyati bo'yicha Pushkinning bosh harf bilan chaqirdi. (3-31)

Keling, ushbu ish ertakda qanday amalga oshirilganligini ko'rib chiqaylik. Chernivka: "Sahro cho'lidagi malika va uning qarag'ayi ostida yashashni tashlab, bog'lab qo'ydi. Malika, Chernivakga ko'ra, uning maqsadiga ko'ra, Cherniakka qilingan. Va Tsarevna, Chernivka uning yovuzligini xafa qilishiga ishonadimi? Ishonadi - "Tsarevna o'limdan qo'rqdi." Chernivakudagi malikaning umidlari va knyazlarning shubhasi bormi? Emas. Nega quti tartibni bajarmadi? Pushkin bu savolga javob beradimi? U to'g'ridan-to'g'ri yozadi: "Bu (Chernivka), uning qalbida uning sevgisi o'ldirmadi, bezovta qilmadi ...". Tsarevna najot topdi. Kuch, malika - Sevimli Chernowki shogirdlari. Shunday qilib,tashqi va ichki (ko'rish va mohiyat) Turli shakllarda karnaylar.

Har doim ham tashqi ko'rinishi shunchaki ko'rinadi. Chernidka tashqi ko'rinishda - bu uning ishi. Ichki - uning qalbi. Va yana barkamollik o'rtasida va yana ichki ichki. Chernavkaning ichki ahamiyati aniq, bu allaqachon ma'lum bo'lgan faktlar tasdiqlangan.

Ammo ertakdagi qahramonda shunga o'xshash tovush bilan ism bilan shunga o'xshash tovush bor.

Uning ismi erkak. Pushkin ismini kichik harf bilan yozadi. Yana u biror narsaga ishora qiladimi? Bu so'z nimani anglatadi?

Chernittsy rohiblar - o'zlarini Xudoga xizmat qilishga bag'ishlaganlar. Tahdidning tasvirini tushunish uchun ushbu qiymat zarur. Birinchi marta, biz malika oldida siyohni ko'rdik - "Ko'radi: tilanchi hovli atrofida aylanib yurmoqda ...". Tsarevna unga qanday munosabat bildirdi? Hamdardlik va g'amxo'rlik bilan. "Buvim, biroz kutmoqda", - dedi u derazaga baqiradi ... "Siz nima demoqchisiz." Kiyokarlarning o'zini o'zi yaxshi ko'rish mumkinmi? Mumkin. Malikaning muloyimligi namoyon bo'ldi. Ammo nafaqat - siyohni Xudoga xizmat qiladigan kishi sifatida qabul qiladi (va bu ijobiy ijobiy xususiyatga ega). Bundan tashqari, ko'k rang "tilanchilik". Ammo bo'ron o'ziga yaxshi munosabatda emas edi. "Minnatdorchilik" da u "Xudo sizni marhamatlasin" degan so'zlar bilan sovg'a bilan zaharlangan olmani taqdim etdi. To'liq kufr nima.

Aqlli ertakda hech kim bo'ronni kimning o'zi uchun emas deb o'ylaydi? Ha, bu it Sokolko. U Tsarevnaga "Chernika" ga ruxsat bermaydi - "U faqat unga boradi, u yovuz hayvondir". U yolg'izmi? Biz kimni eshityapmiz: "Kampir ayolga bunday yo'l qo'ymaydi", - dedi kampir, - keksa ayol "? Savollar hikoyachilar va rivoyatdagi roliga e'tibor berish uchun mo'ljallangan.

Adabiy adaçi ertakning o'ziga xosligi, xususan Pushkin, bu muallifning mavjudligini yashirmaydi. O'ng vaqtda u har doim birinchi o'ringa boradi. Muallif aytadigan hikoyada urg'u bermoqda.

Bunday holda, u malikadan ko'ra yadrolar haqida ko'proq biladi, va kimningdir diqqat bilan o'quvchi taklif qiladi. Va malika aldandi. Nima uchun? Biz bu masalani halqa va shaxsni qabul qilish muammosiga qaytaramiz.

Tsarevna Chernittsa haqidagi fikriga Xudoning xalqi sifatida ishongan. Chernovka holatida bo'lgani kabi, u ichki bilan aniqlangan va yanglishgan. Kerikada ular ko'rinmas edilar. Chernitsa shunchaki Xudo deb ko'rsatdi. Aslida u umuman xizmat qildi.

U kimga xizmat qildi? Pushkin bu haqida nima deyish mumkin? Kiyvalarning yig'ilishlarining finalini eslang. - dedi kampir ta'zim qildi va g'oyib bo'ldi ... "Bu so'zlarda, garchi to'g'ri kelmaydi, lekin savolga javob bor. U nopok, shaytonning kuchi sifatida "g'oyib bo'ldi ..." Endi u kimga xizmat qilgani aniq. Chernivkadan farqli o'laroq, malika "o'zi uyga qaytdi".

"Chernika" so'zini kichik harf bilan yozib, "Chernika" so'zini yozib, o'quvchiga berilmaganligini taklif qildi. Uning kamtarona ko'rinishi, uning roli aldamchi. Ular qahramonning ichki yomon mohiyatiga to'g'ri kelmaydi.

Malika o'rmonda qoldi "Teramda" keldi, "Etti qahramon yashadi. Malika bu muddatda o'zini qanday tutadi? "Tsarevna uyi atrofga yo'l oldi, men hamma narsani olib tashladim, Xudoga sham yondim, issiq pechka toshdi". U o'zini dehqon qizi kabi tutadi. U Zolushka bo'lishi kerak bo'lganlarni yoki unga o'xshashlarni eslatadiganlarni eslatadi. Ammo barcha ajoyib shahvatlar, tashvishlari tartibsizliklar bilan bog'liq emas. Shunday qilib, Pushkin Tsarevna "qoidalarni" qabul qilmaydi.

Nega Pushkin folklor an'analaridan voz kechdi? Tsarevna, axir, "Qora" ishni amalga oshirishni istisno qilish istisno qilinishi kerak. Xo'sh, inson yashashi kerak bo'lgan qoidalar uning fe'l-atvori tashqi yoki ichki tomoni? Qoidalar hayotning tashqi tomoni, oldindan aniqlangan narsadir. Malika bo'lsa - bu avval unga berilgan narsa, bu unga bog'liq emas. Synterlarning harakatlari va xatti-harakati o'zining ichki niyatlari bilan izohlanadi. U o'z mavqeida Terem tomonidan o'qitilmasligi kerak, ammo Tsarevna uning fe'l-atvorini buyurganiday qildi.

Shunday qilib, dehqon qizining malika fazilatlarini bajaruvchi Pushkin yana aytilishicha, har bir hodisada, mavzu, albatta, odam borligini aytadiko'rinadigan va zarur.Bunday holda, ushbu kombinatsiya mojaroni tushunishga qiynalamaydigan shaklda aniq bo'lmagan shaklda amalga oshiriladi.

Qahramonlar hayotining butun tarixi sevgi bir qismi sifatida beriladi - u uning boshlanishi va oxiri. Va shu doirada - o'lim, sinov, insoniy insoniyat, shafqatsizlik, yolg'on, aldash, aldash, aldangan, ammo u bir yil o'tdi, bir yil tushdi, qirol boshqasiga uylandi "). Ammo Chernavkaning yuragi, ettita qahramonning mehribonligi va sevgisi ("Biz hammamiz", sodiqlik va eng ko'p malika.

Ertak tugadi. Sevgi (so'zning keng ma'nosi bilan) va yomonlik va o'gayotning yomon qasosi yutib, barcha baxtsizliklar o'lganida. "O'lik malika ertaklari ..." - sodiqlik va sevgi uchun umid; Bu ajoyib tizim, parvoz qilish, parvoz qilish, tartibsiz va dahshatli hayot dunyosining haqiqiy hayoti dunyosining so'nggi quroli - bu kurashda oxirgi qurolning ertakidir. Uning ruhining kuchi. Ushbu ertakda Pushkin, shuningdek, "dahshatli axloqiy savollar", "Umumjahon valiyotsional ... dolzarb milliy yordam sifatida paydo bo'ldi" (4-95).

Xulosa.

Shunday qilib, ba'zi an'anaviy folklorning pullaridan chekinish, o'quvchini qahramonlarga diqqat bilan ko'rib chiqadi, ularning chuqur ma'nosini tushunish uchun ertakning mazmunini diqqat bilan ko'rib chiqadi. Faqat o'ychan o'quvchi hokimiyat ostida.

Ishlatilgan adabiyotlar ro'yxati.

  1. Ankova E.I. Adabiy peri ertak. XIX asr. M., - 2000, p.120
  2. Lotman Yu.I. Maktabda Pushkin. O'qituvchi uchun kitob. M., -1988, p.340
  3. Pivniuk n.a. "Marhum Tsarevna ertaklari ...", LVS, - №6-1999
  4. Solovy T.G. Sevgi va sadoqatni erallash. Darslar adabiyoti. Ilova Lvs, 3 - 2006 gacha