Gerersen xarakteriga tushadi. Adabiyot darslari "Men sizni yaxshi va yomonlik haqida kuydiraman" - ertakdagi haqiqiy va soxta qadriyatlar
Andersen "Solovy" ishini nima o'rgatmoqda? Muallif tomonidan e'lon qilingan Achchiq Eng yaxshi javob "bulbul" ning ertaklarida, odamlar kichik tukli qo'shiqchi bilan tenglikdagi tenglikdagi odamlardir. Ular uni saroyga taklif qilishadi, pul va qimmatbaho toshlar bilan ajoyib san'at uchun pul to'lamoqchi. Ammo bu "imperatorni oltin bu dunyoda eng katta boylik emasligini" ishontirishga muvaffaq bo'ldi. Ertagi ertakda odamlar yo'q va qush haqiqiy hayotda eng qimmatli - sevgi va do'stlik, zavq va haqiqiy minnatdorchilik bildiradi, chunki ular hech qanday pul uchun sotib olmaydilar. Shuningdek, u tomonidan ixtiro qilgan yozuvchi tufayli imperator uning o'limi bilan gaplashish imkoniyatiga ega bo'ladi, shuning uchun hayotning hayotini baholash va bir necha karra boshqaruvi, boshqa yoqimli . Kundlashuv va uning ajoyib qo'shiqchiligi bilan befarq yordam buyuk hukmdorning o'limni davom ettirish va hayotida sodir bo'lgan hamma narsaga bo'lgan munosabatini o'zgartirishga yordam berdi.
Javob bering Katya *******[Yangi kelgan]
Javob bering Evropalik[Yangi kelgan]
"Bulbule" ertaklarida odamlar kichik tukli qo'shiqchi bilan tenglikdagi odamlar. Ular uni saroyga taklif qilishadi, pul va qimmatbaho toshlar bilan ajoyib san'at uchun pul to'lamoqchi. Ammo bu "imperatorni oltin bu dunyoda eng katta boylik emasligini" ishontirishga muvaffaq bo'ldi. Ertagi ertakda odamlar yo'q va qush haqiqiy hayotda eng qimmatli - sevgi va do'stlik, zavq va haqiqiy minnatdorchilik bildiradi, chunki ular hech qanday pul uchun sotib olmaydilar. Shuningdek, u tomonidan ixtiro qilgan yozuvchi tufayli imperator uning o'limi bilan gaplashish imkoniyatiga ega bo'ladi, shuning uchun hayotning hayotini baholash va bir necha karra boshqaruvi, boshqa yoqimli . Kundlashuv va uning ajoyib qo'shiqchiligi bilan befarq yordam buyuk hukmdorning o'limni davom ettirish va hayotida sodir bo'lgan hamma narsaga bo'lgan munosabatini o'zgartirishga yordam berdi.
Javob bering Xor[faol]
"Bulbule" ertaklarida odamlar kichik tukli qo'shiqchi bilan tenglikdagi odamlar. Ular uni saroyga taklif qilishadi, pul va qimmatbaho toshlar bilan ajoyib san'at uchun pul to'lamoqchi. Ammo bu "imperatorni oltin bu dunyoda eng katta boylik emasligini" ishontirishga muvaffaq bo'ldi. Ertagi ertakda odamlar yo'q va qush haqiqiy hayotda eng qimmatli - sevgi va do'stlik, zavq va haqiqiy minnatdorchilik bildiradi, chunki ular hech qanday pul uchun sotib olmaydilar. Shuningdek, u tomonidan ixtiro qilgan yozuvchi tufayli imperator uning o'limi bilan gaplashish imkoniyatiga ega bo'ladi, shuning uchun hayotning hayotini baholash va bir necha karra boshqaruvi, boshqa yoqimli . Kundlashuv va uning ajoyib qo'shiqchiligi bilan befarq yordam buyuk hukmdorning o'limni davom ettirish va hayotida sodir bo'lgan hamma narsaga bo'lgan munosabatini o'zgartirishga yordam berdi.
Yozuv
"Bulbul" ertaklarida juda ko'p chiroyli va ajoyib narsalar mavjud: qimmatbaho chinni, kumush qo'ng'iroqlar, kumush qo'ng'iroqlar, sun'iy somonlar, sun'iy qo'ng'iroqlar va yoqutlar bilan qoplangan. Ammo eng yaxshisi keyingi o'rmonda yashaydigan kichkina qush. - Bu hamma narsaning eng yaxshisi, - dedi chet elga sayohatchilar Solovnaning qo'shiqchiligi haqida va xitoylik imperatorning buyuk joyining "asosiy diqqatga sazovor joy" ni hisobga olishdi. U barcha oddiy odamlarni juda yaxshi ko'rar edi, faqat imperator tunni oqayotgan san'at asariga ishonmaguncha, qushni chindan ham qadrlashi mumkin emas.
Imperator kasal bo'lib qolganda, tirik tungi eritma uni rag'batlantirish va konsolida uchib ketdi. Uning qo'shig'i u o'limning o'rnini quvib chiqardi va ko'z yoshlari imperatorning nazarida paydo bo'ldi.
Yashil tungiale, albatta, sun'iy emas, unchalik chiroyli emas. Ammo uning qo'shig'i yaxshi, chunki u xafa va quvonishi mumkin bo'lgan jonli jonni kuylaydi, boshqa birovning azobini va irodasini ko'tarishi mumkin. U qanday sevgini sevishini biladi: "Men sizni tojingizdan ko'proq sevaman", deydi imperatorga bulbul. - deb qaradi, u imperatorni unga tashrif buyurishini va'da qiladi: "Men sizni baxtli va yomon va yovuzlik haqida qo'shiq aytaman, bu sizning qo'shig'im sizni xursand qiladi."
Bu erda ajoyib ovoz va tirik jonli kichkina kulrang qush!
"Nightingale" ertaklarining asosiy qahramonlari - bu Xitoy imperator va o'rmon tungialidir. Imperator ajoyib bog 'bilan o'ralgan g'ayrioddiy chinni yuzida yashadi. Imperator bog'i va dengiz o'rtasida joylashgan o'rmonda bulbul bor edi. NightingLemen bu o'rmonda paydo bo'lgan har bir kishi qo'shiqlaridan mamnun.
Imperator saroyining go'zalligiga qoyil qolish uchun kelgan ko'plab sayohatchilar ko'pincha o'rmon Solovnaning qo'shiqlarini tinglashdi. Keyinchalik sayohatchilar Xitoyning taassurotlarini kitoblarda tasvirlab berishdi. Ushbu kitoblardan biri xitoylik imperatorga etib bordi va u yaqin atrofda yashaydigan ajoyib bulonale haqida hech narsa bilmasligidan hayratda qoldi.
Imperatorning buyrug'iga binoan, bulbul, saroyga taklif qilindi va u uchun uning qo'shiqlarini ijro etdi. Imperator bulbulni tinglashganda, ko'zlarida ko'z yoshlar paydo bo'ldi. Bu ko'z yoshlar tungi kun uchun eng yaxshi mukofot edi.
Imperatorning talabi bilan bulbul, saroyda yashaydi va ko'pincha uning aholisining qo'shiqlaridan mamnun edi. Ammo saroydagi hayot o'rmon qushining ruhi emas edi. Ipak liboslari bir nechta xizmatkorlarni saqlab qolgan bulunyaning oyoqlariga bog'langan. Kunduza erkinligi cheklangan edi va u uni yoqtira olmadi.
Bir marta xitoylik imperator Yaponiyadan sovg'a yuborildi - mexanik tungiale. U deyarli haqiqiy bulonday kabi go'zal kuyladi, ammo shu bilan birga uning o'zi qimmatbaho toshlar bilan bezatilgan edi. Imperator va Muxlis sovg'ani juda yaxshi ko'rar edilar va ular mexanik tundaglarni kuylab, uning tashqi ko'rinishini qoyil qoldiradi. Va o'rmon tungialeidan foydalanib, hech kim unga ahamiyat bermaydigan, saroyni tark etib, o'rmoniga qaytib keldi. Imperator bu haqda bilib olganida, u o'zining shtatidan tungi holat hissini buyurdi.
Mexanik tungilamalar juda ko'p imperator saroyining aholisini kuylashidan juda mamnun bo'lishdi, ammo bir kuni u buzdi. Va usta mexanizmni tuzatishga muvaffaq bo'lgan bo'lsa-da, sun'iy tungi kunlar qo'shiqlarini tinglash yiliga bir marta bo'lishi mumkin.
Imperator jiddiy ravishda kasal bo'lib qoldi. Hamma sudlar allaqachon u tezda o'lishiga ishonishgan va uning ziyorat qilishni to'xtatgan. Imperator mexanik solovna qo'shig'ini tinglashni xohladi, shunda u unga kuch berdi, lekin o'yinchoq bo'lish uchun hech kim yo'q edi. Ayrim, imperator uning u bilan birga bo'lganini ko'rdi. Va keyin u derazadan tashqarida ajoyib qo'shiqni eshitdi. Bu o'rmon tungi kuniga uchib ketdi. U imperator kasal bo'lganini va uning oldiga kelib, qo'shiqlarini qo'llab-quvvatlashga qaror qilganini bilib qoldi. Kundingale shunchalik ajoyibki, qon imperatorning tomirlari bilan tezroq yugurib, bulbulning qo'shiqlari bilan sehrlangan o'lim yo'qoldi.
Xursand imperator tungi kunni tiklanish uchun biron bir narsani berishga tayyor edi, ammo bulbullar sovg'alardan voz kechishdi. O'sha kuni u payg'ambarlik qo'shiqini eshitgan kuni imperatorning ko'z yoshlari edi. Nightingale imperatorga erkinlikda yashashni xohlayotganini va barcha odamlar uchun qo'shiq aytishni xohlayotganini aytdi. U saroyga uchib, imperatorga qo'shiq aytadi va odamlarga qanday qilib imperator saroyidan tashqarida yashayotgani haqida gapirib berdi.
Sud ko'rganida, imperator o'lmadi, ular uning tirikligini va yaxshi ekanligini ko'rdilar.
Bu ertaklarning qisqacha mazmuni.
"Nightingale" ertakning asosiy g'oyasi shundaki, tirik tabiatni tiriklik qo'shiqlarini almashtirmaydi.
G. Xeeerersen ertaklari erkinlikni qadrlashga, shuning uchun ijodiy va iqtidorli odamlar uchun zarurdir. Solovya o'zining kuylash sovg'asi uchun erkinlik kerakligini tushundi va u ushbu ulkan oltin qafada, imperatorning saroyida yashashdan bosh tortdi.
Menga ertakdagi bulbul yoqdi. Uning tashqi dunyo bilan ulug'vorlik bilan bo'lishadigan noyob qo'shiq yozuvchisi bor, bu juda yovuz emas. Kundingeale imperator saroyining aholisi va Xitoy qishloqlarining oddiy aholisi o'rtasida farq qilmaydi. U hamma uchun kuylaydi va ajoyib qo'shiqlari hatto o'limni ham haydashga qodir.
Qanday maqollarning "bulbul" ertaklari uchun mos keladi?
Salom bolalar! O'tir. Sizga yaxshi kayfiyatni tilayman va barchani adabiyot saboqida hamkorlik qilishga taklif qilaman. Darsga o'qigan ertakning "tungi kunlari" haqidagi asosiy g'oyani qanday tushuntirishim mumkin? Qanday qilib darsimizni chaqira olaman? Keling, bugun biz hal qilishimiz kerak bo'lgan o'quv vazifalarini aniqlaylik. Shaxsiy maqsadingizni qo'ying. "Dars" so'zining ma'nosini qanday tushunasiz,
"Axloq", "parvarish"? Javoblaringiz bilan roziman va ularni biz qo'ng'iroq qiladigan darsimiz mavzuida umumlashtirishni taklif qilaman
"Ertake x.k-da axloqiy darslar. Andersen "Solovy".
O'qituvchining kirish so'zi.
Yigitlar! Sizningcha, barcha odamlar uchun biron bir umumiy ma'naviy qadriyatlar, har doim va barcha mamlakatlarda muhim bo'lgan tushunchalar mavjudmi?
Bugungi darsda Xans Xans nasli Andersenning qiziqarli va qiyin ertaklari haqidagi qiziqarli va qiyin ertaklari haqida o'ylaymiz va mulohaza yuritamiz va mulohazakor
"Bulbul". Bizning ishimiz davomida har birimiz uchun foydali axloqiy darslarga aylanishi mumkin bo'lgan ertaklarning ma'naviy haqiqatlarini tushunishga harakat qilaylik.
Siz ertakni o'qidingiz. Keling, asta-sekin ocharchilik haqida birinchi taassurotingizni bildiramiz.
Ha, bolalar, ertakni o'qiyotgan ertakni o'qish, bizni harakatlaringiz va qilmishlaringiz haqida o'ylashga majbur qiladi. Haqiqiy insoniy tuyg'ularning hayotiy kuchining mavzusi, ko'plab yozuvchi Andersenga qarshi, ammo hech kim unga juda ko'p yozuvchilarga va eng muhimi, bunday oddiy usullar bilan juda ajoyibdir: bir necha sahifalar bo'shlig'ida. Bu adabiy mo''jizadir va Daniya Cudesmanda bunday mo''jizalar juda ko'p ... men ertakni birga o'qib, o'qishni takrorlashingizni maslahat beraman.
"Butun dunyo, imperatorning saroylari bo'ladi."
Sizningcha, nega bu ertak favqulodda imperial saroyni tasvirlay boshlaydi? Nima uchun saroy "sharmanda" va "qimmatbaho chinni" dan qilingan?
Bog'ni va zich o'rmonni tasvirlab, ataylab o'quvchilarni taqqoslash, ularni chinni saroy bilan solishtiring. Sabab?
Qanday his-tuyg'ular "Rabbim, naqadar yaxshi!"
- "bulbul? Va men uni bilmayman! "U mening buyuk davlatimning asosiy diqqatga sazovor joyidir!"
Imperatorning qo'shiqlari bilan hammani hayratda qoldirgan, imperator qush haqida bilmasligi haqida fikringizni bildiringmi?
Qanday qilib hikoyamning imperatori qanday tavsiflanadi?
Nega hamma bulbul haqida hamma bilmaydi - kambag'al baliqchi, sayohatchilar, qiz, imperatordan tashqari, ular imperatordan tashqarimi?
Qanday qilib xushmuomalalik bor? Nega ular bulbul sigirni olish yoki qurbaqa ichish uchun bulbulni kuylashga tayyor?
Keling, bulbulni tavsiflovchi iplarni topish uchun matnga murojaat qilaylik.
Imperator mexanik tuningni sovg'a sifatida oladi. Nega u Uning marhamatiga sazovor bo'ldi? Ikki qushni solishtiramizmi? Ular o'rtasidagi farq nima? Taqqoslang.
Siz sun'iy tundagushning so'zlarini tushunganingizdek, bu nafaqat libos va olmos bilan, balki ichki ustunliklar bilan ham.
Ichki dunyo nima ekanligini qanday tushunasiz? Siz bunga qo'shilasizmi?
insonning ichki dunyosining ichki afzalliklari, uning aqliy fazilatlari, iste'dodidir.
Imperator sinovdan o'tdi: u kasal bo'lib qoldi va yolg'iz qoldi. Nega hamma tunda yashashdan boshqa udan yuz o'girdi? Ushbu satrlardan keyin qanday tadbirlarni kutmoqdasiz?
Matnga murojaat qiling. Hikoyachilar rivoyatga qayg'uli harakatni joriy etadi. "... saroyda jimlik turar edi." Imperator yolg'iz va "butunlay sobit va halokatli - oqarib ketdi". "Uning o'limi ko'kragida o'tirardi." Sizningcha, imperator baqirdi: "Bu erda musiqa, musiqa!"? Unga musiqa yordam berishi mumkin?
O'layotgan imperatorning nigohi nafaqat o'lish, balki boshqa kim?
Ushbu so'zlarni qanday tushunganingizni tushuntiring?
Nega u kasalligi haqida bilganida, nega imperatorga uchib ketdi?. Imperator konsoli va boshqasini rag'batlantirishi mumkinmi?
Keling, imperator va bulbul orasidagi dialogni o'qiylik.
Imperator Solovni qanday haq qiladi va nima uchun u rad etadi?
Siz so'zlarni tushunganingizdek "ko'z yoshlar - bu qo'shiqchining yuragi uchun qimmatbaho mukofot."
Nega tungi "qo'shiqchi" deb ataladi?
Imperator yana saroyda yashashni taklif qiladi, ammo allaqachon bepul. "Siz men bilan abadiy qolishingiz kerak! O'zingizni xohlaganingizda kuylaysiz! "
Nega bulbul rad qilmoqda, chunki imperator hech kim rad etishga jur'at etmaydi?
Ertakning so'nggi sahifasini qayta o'qing.
Bu erda qanday so'zlar va ular nima haqida gapirmoqda?
Kim imperatorda ruhiy fazilatlarni uyg'otdi? Nega bulbul boshqalarni bilishni xohlamadi? "Shunday qilib, u yaxshiroq bo'ladi!"
- " Salom!" - Shunday qilib, Buyuk Andersenning ertaklari. Sizningcha, Xitoy imperatorining Kengashida qanday o'zgarishlar bo'ladi?
Imperator nima deb o'ylashi kerak?
O'lim ustidan g'alaba qozonib, ozgina nopcript qushining kuchi nima?
Imperatorning tungi kunga qanday saboq berdi?
5. Xulosa: Biz olib tashlaydigan ertaklardagi ertaklararo darslar - bu
Tabiatga yaqinlik;
Boshqalarga e'tibor berish;
O'z fikrining mavjudligi;
Tashqi kiyim emas, aqliy fazilatlarga hurmat;
Haqiqiy san'atni tushunish;
Boshqalarga g'amxo'rlik qilish.
Ushbu ertakdan yana qanday axloqiy saboqlar bilib olishingiz mumkin?
Darsda eng muhimi nima edi?
Maqsadning maqsadi va vazifasi erishiladimi?
Siz ishingizdan qoniqasizmi?
Qanday axloqiy darslarni o'rganish mumkin?
"Kundingale" hikoyasi menga nimani o'rgatgan insho:
"Men sizga yaxshilik va yomonlik haqida kuydiraman ..." -
ertakunda haqiqiy va soxta qadriyatlar. Andersen "Solovy"
O'qituvchi: Grigorieva A.D.
Sinf: 5.
maqsad - adabiyotda 5-sinf o'quvchilarining analitik mahoratini rivojlantirish:
1) Ta'lim: Erta ertakning misolida badiiy asar tahlili. Andersen "bulbul";
2) rivojlanmoqda: shaklso'z tahlili, o'z-o'zini o'zi boshqarish, qiyosiy jadvalni tuzish;
3) ko'tarish: talabalarning ma'naviy va estetik vakolatxonalarini shakllantirish uchun:tabiatda go'zal go'zallikning go'zal, qarashlari hissi, san'atni sevish, mehribonlik hissi, kechirish va rahm-shafqat qilish qobiliyati.
Mog'orlar: usullari: og'zaki va yozma kollektiv ish, mustaqil ish (qiyosiy jadval, insh-klişe).
Dars turi: yangi bilimlarni o'zlashtirish.
Texnologiyalar: Ta'lim, ma'lumot.
Uskunalar: ekran, noutbuk, multimedia proektori.
Sinflar davomida
Leonid Suxorukov
Viktor Gyugo
I. . Hissiy muhit
Bugungi kunda darsda Xans Xansin Andersenning buyuk hikoyasining ishiga, siz bolaligingiz bilan tanish bo'lgan ertaklar bilan shug'ullanamiz. Andersenning ertaklari nima deb atashingiz mumkin? ( "Thumbelina", "chidamli Tin Soldier", "Qor malikasi", "Shohi Yangi liboslar", "Ole-Lukee", "kino va Pedoye", "Princess no'xat ustida», «yomon o'rdak kuchukcha", "Voy "Swans", "Meraid" va boshqalar. Andersen sizga boshqacha, boshqalarga keladi. U ohista xonaga sakrab tushadi va go'yo yaxshi sehrgar Ole Luka, ajoyib tushlar kabi. Keyin ertak pita varaqida nemper bilan birga suzib ketadi. Qarindosh bo'lgan Tin askari tarixi abadiy ko'radi. Ko'pincha, Andersenning ertaki bolaligingiz dunyosiga zulm, qor malikasi. Bugun biz ozgina qushning qanotlari, bulbulning qanotlarida ertakdan uchamiz. "Bu, albatta, uzoq vaqt davomida, lekin bu bu hikoyani umuman tinglamaguncha tinglashga arziydi!" - Andersen.
Biz buni muallifning nega shunchalik muhimki, bu hikoyaning azaliy qadriyatlari, bu va sun'iy tungi kunni taqqoslab, ertakning "tungi kunlar" ni "bulbul" ertaklarida Andersenning aytilishini unutmasligi kerak. Ushbu ajoyib ertak dunyosiga o'taylik.
II. . Sana yozish, mavzular
Iii . O'quvchi idrokni aniqlash
Sizga yoriq gk yoqadi Andersen "bulbul"? Bugungi dars epigrafini qanday tushunasiz?
Yolg'onda ayniqsa hayajonlangan edi? Qanday hayron bo'ldi? Qanday qilib xijolatga sabab bo'ldi?
IV. . Ertakun ertaklarni tahlil qilish
a) D.Z-ning suhbat va tekshirish.
Nega ertak "bulbul" deb nomlangan va "bulbul" emas? Axir, ishda ikkita bor.
Ushbu qush haqida nimalarni bilasiz?(Bulbulle - p u dozuvchi oilasidan, kulrang varaq bilan, juda chiroyli qo'shiq aytish bilan ajralib turadigan simli qo'shimchani orzu qildi.
Kemalashuvi qanday qilib (fonogramma tovushlari) ni tinglashga ijozat bering. To'g'ri, chiroylimi?
- Keling, bizning rassomlarimiz Andersenning ertaklaridan bulbullanayotganini ko'rib chiqaylik. To'g'ri?
Ertak qayerda paydo bo'ladi?(Xitoyda).
Yirik ertakda tasvirlangan mamlakatni eng muhim tarzda jalb qilish nima edi? (Saroy).
Saroyga sayohat qilish. Bugun biz Xitoyda bo'lgan sayohatchilarga tashrif buyurmoqdamiz, ulardan biri, saroyning tashrifi haqidagi taassurotlari haqida gapirib beramiz (D.Z. tasdiqlash).("Umuman olganda, dunyo imperatordan ko'ra saroyni yaxshiroq topolmadi; u barcha qimmatbaho chinni edi, ammo bunday mo'rt, bu juda qattiq ta'sir ko'rsatdi ...").
Erta ertakda imperator saroyiga va bog'iga qarshi nima deyilgan? (Tungi o'rmon yashaydigan o'rmon). O'rmonda bulbulning hayotida 2 ta sayohatchini aytib beradi (d.z.).
Imperator bulbulning mavjudligi haqida biladimi? U qaerdan topdi? Iqtibosni toping("Kechallashuvmi? Qanday qilib men buni bilaman! Qanday qilib mening shtatimda va hatto o'z bog'imda ham shunday ajoyib qush bor va men u haqida hech qachon eshitmadim! Men u haqida kitoblardan tortib olishim kerak!" .
Bu haqda saroyda kim bilar edi?(Kambag'al bola qizi: "Hazrat! Nega bulbul qo'shiq aytasiz! Har safar tunda qo'shiq kuylash. Onasi meni o'padi! "."
Bolalar, qanday qilib butun dunyo bulbulni bilar edi, ular hatto kitoblarda u haqida yozganlar va imperator bilmaganmi? Sizningcha, bulbul va saroy aholisi ba'zi dunyoda yashaydimi? Keling, stolni chizamiz.
b) stolni chizish
(Yigitlar ertak matni yordamida to'ldirish kerak bo'lgan stol taklif etiladi)
Bulbul
Imperator va uning sudi
Qaerda jonli?
Zich o'rmon
Ajoyib saroy
Nima ko'ryapsiz?
Chuqur ko'llar, ko'k dengiz, kemalar
Mayvali saroy: devorlar va gem chinni pol
Siz nima eshityapsiz?
Dengiz shovqinlari, shitir barglari
Gullarga bog'langan qo'ng'iroq qo'ng'iroqlari
Keling, xulosa qilaylik. Imperatorning dunyosidan bulbul oqsoqol orasidagi farq nima? (AQShning haqiqiy emasligimizdan oldin. Imperatorning dunyosida hamma narsa, hamma narsa ixtiro qilingan holda ixtiro qilingan. Nima uchun olimlar saroy va bog'ni tasvirlab berishdi va shoirlar shoirni topdilar bulbulyatsiyaning sharafiga? Bu aql va yuragi hayotning hayotidir. Saroyda hamma narsa qoidalarga bo'ysundi. "Ishonchli", "qilingan", "yaratilgan") bu yurak hayotidir. Tirik, tabiatning o'zi, tabiiy va shuning uchun hamma: «Hamma kuni:" Hazrat, "Rabbimiz!").
(Yigitlar boshqa qatorni stolga to'ldiradilar)
Chiqindi
Yovvoyi tabiatning tabiiy go'zalligi
Saroyning sun'iy go'zalligi
Adabiyotdagi ma'lumotnoma qanday? (Antitez)
Qanday his-tuyg'ular, imperator jonli tuningni kuylashini keltirib chiqardi.
ichida) Ochilishni ifodalovchi o'qish - bilan. 168.
Bolalar, B.dantungi kun uchun mukofotmi?
(Eng katta mukofotsolovya uchun- Bular imperatorning ko'z yoshlari.
Ko'z yoshlar mukofot bo'lishi mumkinmi? Ushbu iboraning ma'nosi nima?
(Bu allegoriya - allegoriya. Rassom uchun tomoshabinning ko'z yoshlari uning ishini tan olish va tushunishning ko'rsatkichi bo'lishi mumkin.).
Andersen ko'z yoshlar tasviriga tajovuzkor murojaat qiladi. Ko'z yoshlari boshqacha, "bulbul" ertakda ko'z yoshlari - bu nimaning ramzi? (Soul tozalash belgisi).
d) juftlikdagi mustaqil ish - stol tuzish
Imperator "bulbule" yozuvi bilan katta paketni etkazib bergandan so'ng. Shunday qilib, ertakda yana bir tuning paydo bo'ladi.U hozirgi narsaga o'xshardi, shuning uchun hovlida qushlar duetni kuylashlari kerak deb qaror qilishdi. Ammo bu yo'lga bormadi. Yashil tungi kunlar uchib ketdi, imperator va uning saroyasi sun'iy qushning kuylashiga qoyil qoladi. Muallif yana Antitejga murojaat qiladi.Hozirgi va sun'iy tungi kunlarni taqqoslaylik.
Haqiqiy bulbul
Sun'iy tungi kun
Tashqi ko'rinish
Qanday qilib kuylash kerak?
Qo'shiqning taassurotlari nima?
Qo'shiqni kim eshitdi?
Foyda qanday foyda keltiradi?
Qush xususiyatlari bo'lgan stol kartalarida ularni ustunlarda taqsimlang.
Bir marosim qush
2) Siz aniq kuylashini oldindan bilolmaysiz
Joziba kabi kuylash
Qilish mumkin emas
3) Shunday qilib, uni kuylash, yurakni ushlash va ko'z yoshlari oldida ko'z yoshlar paydo bo'ldi
4) u baliqchiga eshitgan, tashvishlarini unutgan
5) U eng donolik xitoycha so'zlarini yozdi.
Imperatorning o'limidan saqlandi
Bolalar, endi taqqoslaylik, kim go'zal? Kim yaxshiroq kuylaydi? Ularning qo'shiqlari haqiqiy his-tuyg'ularni keltirib chiqaradimi? Shunday qilib, yashash oqimlari o'rtasidagi eng yaxshi tunda nimalar o'rtasidagi farq?
(Yigitlar chiqadi)
Tashqi emas, balki chiroyli. Jonli bulbule - bu tabiatni yaratish va jonli ovoz - bu haqiqiy san'at.
Sun'iy tungi kunlar faqat tashqi tomondan go'zal, ichkarida mexanizm mavjud, u tabiatni taqlid qilib, tabiatga taqlid qilib, inson qo'llarini, haqiqiy san'atdir.
e) Fizmintka
g) jadvalda xulosalar
Epgrafni eslang. Siz qaysi maqolni qo'shasiz? (Barcha oltin emas, porlaydi).
Shunday qilib, Andersen, anderen, anditezdan foydalanib, abadiy va yolg'on, chinakam va sun'iy ahamiyatga ega.
Tabiiy va fermer. Do'stlik haqida gapirishimiz mumkinmi? Isbotlang.
Nega sun'iy tungi kunduz katta sharaflarga sazovor bo'ldi? Nima uchun butun shahar o'z qo'shig'idagi har bir qayd yozuvini bilar edi? (Bu sun'iy qo'shiq edi. Bu hayot emas edi, bu hech qanday xilma-xillik yo'qligini anglatadi. Buni takrorlash qiyin emas edi.
Nega bunday qo'shiq aytdi? ("Ular endi qushni kuylashlari mumkin").
h) yakuniy suhbat
Ammo ertak uni tugatmaydi. Muallif imperator kasalligini namoyish qilish uchun hali ham muhim edi. Siz nima deb o'ylaysiz? (Haqiqiy san'at qobiliyatli ekanligini ko'rsating, chunki mexanik tungi kunlar sindirilgan va imperator kasal bo'lib qoldi. Uning qo'shiqining yashash joyi uni o'limdan qutqardi).
Sun'iy bulbulle buni amalga oshirishi mumkinmi? (Yo'q, chunki faqat jonli bulondan haqiqiy qo'shiq aytishni va hatto inson qalbida yashaydigan yovuz kuchlarni mag'lub qilishi mumkin. Bu san'at odamni yaxshiroq, toza, chiroyli qiladi.
Nega tuning bilan qaytdi?
Imperator qanday o'zgargan? (U tungi kunga o'rmonda yashashga imkon berdi, uchish va qo'shiq kuylash uchun ruxsat berilib, faqat tungi kunni xohlasa).
Erta ertakning tugashini qanday tushunasiz? Muallifning nuqtai nazari imperatorning so'zlariga sarmoya kiritdi "Salom! Xayrli tong!"? (Yerli ertakning oxirgi so'zlari chinakam insoniy tuyg'ular va munosabatlar dunyosiga qaytishdir).
V. Natija - yozish-klişe
Bu ertakni tugatdi. Solovya imperatorning o'limidan saqlanib qoldi, unga uchib ketishi va saroyning devorlaridan ko'ra, saroyning devorlaridan ko'ra emas, balki saroyning devorlaridan hech qanday gul almashtirilmaydi. Sampam, keling, yana bir bor takrorlaylik, nega Andersen bu ertakni unutmaslikni so'radi?
(Ertak g.h. Andersen "bulbulle" juda qiziqarli vashaxsiy . Muxolifat orqaliyashash Solovya I.sun'iy go'zallik odamning yovvoyi tabiatiyaxshi ruh,beg'araz i.R. I.hamdardlik Eng muhimitashqi go'zallik. Etarli darajada mavjudhaqiqiy, tabiiy ).
Vi . Uy vazifasi
2) "bulbul" ertakga qopqoqni chizing.
Qo'llab-quvvatlash varag'i
O'n oltinchi may oyi.
_____________________________________________________________________________
Har qanday san'atning cho'qqisi uning tabiiyligi.
L. Suxorukuk
Hech qanday tashqi go'zallik to'liq bo'lmaydi,
agar u ichki go'zallik bilan jonlantirilmasa.
V.gugo
№1. Jadvalni to'ldiring
Bulbul
Imperator va uning sudi
Qaerda jonli?
Nima ko'ryapsiz?
Siz nima eshityapsiz?
Chiqindi
№2. Bir ustunlarda qush xususiyatlari bo'lgan kartalar (og'zaki)
№3. 2 qushlarni solishtiring, yozing
Tirik bulbing
Sun'iy tungi kun
Chiqindi
№4. Yuqorini tushunganingizdek, yozing, "oltin emas, balki alterta emas"
№5. Ma'nosiga mos keladigan so'zlarni joylashtiring (inshay-cliş)
Ertak GK Andersen "Solovy" juda qiziq va juda qiziq____________ . Muxolifat orqali_________ Solovya I.________________ Muallif hayotda ekanligini isbotlaydi__________ yovvoyi tabiat________ ruh,_____________ i.R. I._____________ eng muhimi__________ go'zallik. Hozirgi,__________ _, ____________ Har doim o'lmas.
№6. D.Z.
2) "bulbul" ertakga qopqoqni chizing (ixtiyoriy).
ariza
Eng oson ko'rinishi
Olmoslar, yoqut va sapfiralar bilan to'lib toshgan
Bir marosim qush
Dum oltin va kumush rangga tashlandi
Siz aniq kuylashini oldindan bilolmaysiz
Joziba kabi kuylash
Qilish mumkin emas
33 marta bir xil narsani yo'qotib, charchamaydi
Uni kuylash, yurakni ushlash va ko'z yoshlari uning ko'zlari oldida yoqadi
Yaxshilab, lekin hali ham uning qo'shiqida etishmayotgan narsa emas
U baliqchi tomonidan tinglanib, tashvishlarini unutdi
Odamlar unga quloq solganday, uni tinglashdi va mamnun edilar
Bu haqda eng donolik xitoycha so'zlarni yozdi
Imperatorning o'limidan saqlandi
Ishlatilgan kitoblar
Adabiyotda mavhum dars (5-sinf)"" Solovy "Xans xristian Andersen. Haqiqiy va xayoliyqiymatlar. " Yangi materialni o'rganish darslari (ishni tahlil qilish).[Elektron resurs] /- Kirish rejimi :.
