Katta guruhda adabiy oqshom. Ijodkorlik Agnia Bartoda
03/05/2018 21:47
Chimlar m P.
Nega biz ertakni sevamiz?
Chunki unutma!
Uning va so'zida va yaxshi!
Dono suhbat.
Unda va do'stlik va sevgi.
Va yomonlik ustiga!
2018 yil 27 aprelda "yugurish" maktabgacha bo'lgan adabiy bayram bo'lib o'tdi. Rossiya xalq ertaki dunyosi olamiga bag'ishlanish! Bizning odatimiz uchun go'zal peri eri peri bilan qancha qiziqarli vazifalar paydo bo'ldi! Axir, yigitlar muammolarni engishga yordam berish uchun ertak olishdi. Ertaklar chalkashib, sarosimaga tushib qoldi. Boshlanishi va oxiri qayerda? Sirlarning echimi qayerda? Tulki bilan qanday kurashish kerak? Tereme-Teremkada barcha aholisi birgalikda yashashi mumkin?
Murakkab sirlar va topshiriqlarning ma'nosi qo'rqmaydi! Hamma narsa bilan to'ldirilgan narsalar bilan birga. Perki qo'shiqlari va raqs o'yinlari, o'yinlar ajoyib iste'dod va ota-onalardan xursand bo'ldi!
Bizning ajoyib ota-onalarimiz doimo nafaqat tomoshabinlar, balki tadbirlar, kontsertlar va teatr g'oyalarining faol ishtirokchilari. Biz o'zaro hamkorlik qilmoqdamiz va demak, biz bolalarni rivojlantiramiz, yaxshilaymiz va o'rgatamiz, kelajagimizdir! Kamolot muhitini yarating. Bizning bog'imiz.
Biz qiziqamiz va foydali! Chunki Maktabgacha bo'lgan guruhda adabiy bayram:
- og'zaki xalq ijodkorligi an'analari bilan tanishish, teatr san'atida o'zini namoyon etish imkoniyati;
- nutq va musiqiy sud majlisini ishlab chiqish;
- xalq cholg'u asboblari bilan tanishish;
- xotiralarni o'qitish va mototni rivojlantirish;
- ommaviy nutqlar, sahna badiiy ko'nikmalarini shakllantirish;
- jamoa ishi;
- estetik ta'mi va ijodkorlik;
- guruhdagi sinfda to'plangan bilimlarni birlashtirish.
Va eng muhimi, musiqa, adabiyotlar bilan aloqa! Ta'lim madaniyati.
Bizning iqtidorli o'qituvchilarimiz, ularning ajoyib o'qituvchilar, ularning ajoyib o'qituvchilar Zinaida Petrovna Rudnev va Oksana Valerevna Kalyalina, ertasi va bizning ajoyib qahramonlarimiz, ota-onalar !!!
Juda qoyil !!! Shunday davom eting!
Mareeynova V.V..
Adabiy oqshomlarning stsenariysi
"Eres A.S.Tushning Pushkin"
maktabgacha tarbiya bolalar uchun
Maqsad: Ertaklar A.S.S.Tushning qiziqishini uyg'unlashtirish; O'qituvchi, o'quvchilar va ularning ota-onalarining o'zaro ta'siri uchun sharoitlar yaratish.
Vazifalar: 1. A.S.Tushchining ishi bilan tanishish;2. O'yin shaklida bolalar bo'yicha bilimlarni bilish va birlashtirish uchunertak A.S.Tushning Pushkin;3. Nutq, majoziy fikrlash, xotirani kiying;
4. Kichik teatrlashtirishni o'ynash qobiliyati;5. Maktabgacha kameraning ruhiy va axloqiy fazilatlarini ertak, rus yozuvchilariga bo'lgan sevgi, kitobni o'rgatish uchun.
Uskunalar:
Pushkinning ertaklarida taqdimotlar;- A. ning oliy kitoblari Pushkin;- bolalar rasmlarining yuqori narxi;- ertakdan kelgan ertaklar (ko'zgu, olma, bom, nemid, yong'oq va boshqalar);- Musiqa N. Rimskiy-korsakov, M.I. Glkika;- Bola musiqiy asboblari.
Dastlabki ish:
"A.S.S.S.S.Tushkin" taqdimotini ko'ring;
- Anim a.S. Pushkin;- A.S Pushkin A.S Pushkin-dan rasmlar va chizma suratlarini ko'rish;- Operate N.A operatsiyalarini tinglash. Rim Korqov "Tsar Salon", M.I. Glinka "Ruslan va Lyudmila";
"O'lgan Tsarevne va ettita botir haqidagi ettita ertak", "Baliqchi va baliqning ertaklari" filmlarini tomosha qilish va boshqalar.
O'qitish she'rlari, qo'shiqlari, raqslari, dramatik o'rganish.
Hatto vaqt ham:
Bolaligidan Pushkin ekranda paydo bo'ladi.
O'qituvchi: ..., sizga ertaklar yoqadimi? (Ha). Va bu ertaklarni ixtiro qilganlar, bilasizmi? Fuzzy kim bo'lgan aniq ish. Bu erda tinglang va yigitlar, men hozir sizga aytaman. Bu ancha oldin, 200 yil o'tdi. Rossiyada Sashaning bolasi. Aqlli, qiziquvchan, qora va jingalak bor edi. Bolaligida u yaxshi qadimgi Nanni - Arina Rodonovnaga aytgan rus tilidagi ertaklarni tinglashni yaxshi ko'rardi. Sasha o'sib, o'rganganida, chiroyli she'rlar yozishni boshladi, ammo ertaklar ertaklari. Va ertaklari u bilan qilich va ajoyib, Rossiyada katta hikoyachi bo'lishdi. Kimning ertaklari sehrgar bo'lish uchun. Va men o'sha mamlakatda edim. Ha, bu, qadimgi ...
Bugun bizning bayramimiz barcha hikoyachilar uchun, ammo shoir A.S.Shuning Pushkinga bag'ishlanmaydi.
Ekranda portret A.S.T. Pushkin paydo bo'ladi.
Bola: Bugun kun oson emas, Pushkin haqida u bu erda muhokama qilinadi,Hozirgi kunlarimizni ulug'lagan shoir haqida.U shoir bo'lgan, biz u haqda ko'p yillar davomida eslaymiz.Shunday qilib, biz sizni ertakga taklif qilamiz.(Musiqa tovushlari)
Lukomoraer video ekranida bolalar klip ostida oyatlarni o'qishadi.
1 bola. Lukomorore emanda yashil;DUBA Tomdagi zanjirni tanlash:
2 bola. Va tun va tun mushuk olimidir,Hammasi atrof atrofda o'tiradi;O'ng tomonga o'tadi - qo'shiq aylanadiChap - ertak.
3 bola. U erda mo''jizalar: u erda charm kezadi
4 ta bar. Filiallardagi suv parisi o'tiradi;
5 bola. Noma'lum treklardaKo'rinmaydigan hayvonlarning izlari;Qisqichbaqalardagi kulba,Derazalarsiz, eshiksiz turish;
6 bola. U erda o'rmon va turlar to'la;To'lqinlar tongga quyildiYorqin qumli va bo'sh,Va o'ttiz ritsar chiroyliSuvdan tozalangan,Va ular bilan ularning atrofidagi amakisi bor.
7 bola. Yo'nalishda zimmasida,Dahshatli podshohni jalb qiladi;
8 bola. Bulutlarda odamlar oldida,O'rmonlar orqali dengiz orqaliSehrgar qahramonni olib yuradi;
9 bola. Zindonda Tsarevna jangovar,Va u jigarrang bo'ri, kerakli, xizmat qiladi;
10 bola. Babola Yoga bilan po'stloqO'zini tashlab ketadi,
11 bola. U erda, kilt ustidagi kufrlik shohi keladi;
Xor. Rus ruhi bor ... qoidalar mavjud!
O'qituvchi: "A.S.T.Tushkin" Ruslan va Lyudmila "she'rdan o'tishi endi o'qildi. Ammo u nafaqat she'rlar, balki she'rlar ham yozgan. Yilning kunlari haqida hamma narsa. Bolalar she'rlarini o'qiydilar: "Qish ajablanarli emas ...", "Oh, osmon tushadi ...", "Sovuq va ajoyib kun ..." va boshqalar.
Eshikdan g'azablanaman. O'qituvchi: Bu menga kimsaning olovi ko'rinadi. Mushukni olib kelgan tan olingmi?Eshikning orqasidan mushuk musiqaga ko'rinadi.
O'qituvchi: Bu erga qanday keldingiz?
Mushuk: Salom do'stlarim!Mushuk olim menman.Men ertaklar bilan do'stmanMen mehmondan uzr so'rayman!Men olim mushukman, mushuk sehrli,Men ajoyib mamlakatda yashayman.Va bu erda hamma meni biladi,Va bu erda hamma menga ma'lum.Aytgancha, men har qanday joyga kira olaman.Mana mening sehrli kitobim.Men sehrli kitobni kashf qilamanMen ertakga boraman ...
"Pushkinning ertaklari" ekranidagi ekranlar
Mushuk:
Ammo dastlab buyurtma uchunMen sizni jumboq qilaman.Qo'rquvsiz e'tiborsiz!Pushkin ertaklarini eslang,Va qahramonlar va ism.Tayyorlanganmi? Rag'batlantiring!
Topishmoq: U 33 yoshda Dugutda yashadi
Va baliq ovlash har qanday ob-havoni oldi.
Ha, men uning xotinicha ayolni ochiqchasiga qadar
Singan, haqiqatdan yaroqsiz.
Tez orada meni tabassum bilan chaqiring!
Bu ertak ... (baliqchi va baliq)
Sahifa sahifani va ertakning nomini ochadi,
(bundan keyin har bir topishmoqdan keyin ham)
O'qituvchi: ("Baliqchi va baliq haqidagi er osti ertakidan o'tishni tarqatish", chol va baliqning muloqoti)
Ko'k dengiz, keyin dengiz sohili bor.Chol dengizga boradi, u nemidni tashlaydi,Kimdir ushlaydi va bir narsani so'raydi.
Birinchi qo'rg'oshin :
U kampiri bilan qariya odam yashadi
Juda moviy dengizda.
Ular eskirgan dog'da yashashgan.
Chol bolasiz baliqni ushladi
Keksa ayol unga ipni xafa qildi.
Old odam paydo bo'lib, uni harakatga keltiradi. Keksa ayol tog 'va o'chirishdan oldin tiz cho'kadi.
Qari ayol: (otish latta)
DABRACHIN, ikki nusxa!
Scorateed, dummy, novug, kulba!
Baliqda etiklar, ibodatlar:
Men qora dehqon bo'lishni xohlamayman,
Men pudyli olijanob bo'lishni xohlayman!
Ikkinchi qo'rg'oshin:
Bu erda chol ko'k dengizga bordi
Ko'radi, - dengiz biroz ta'sir qildi.
U oltin baliqni bosishni boshladi.
Dengiz tovushlari qo'shig'i. Qizlar qochib ketishadi - to'lqinlar va oltin baliq. Raqs raqsini yaxshilash
Oltin baliq:
Siz uchun nima kerak, keksa
Keksa:
Baliq, baliqning suvereni!
Qarin kampirning o'rmoni qichqirdi,
Men uchun keksa odamni bermaydi:
Bu dehqon bo'lishni xohlamaydi,
Peykabli zodagon bo'lishni xohlaydi.
Oltin baliq:
Xafa bo'lmang, Xudo bilan o'zingga bor!
Qari ayol:
Xafagarchilik nima?
Bir ayol qilmangmi?
Yaxshi ka shirgi
Tezkor raqs boshlanishi!
"Russi sarchri" raqsi
Qiz - ertak, derazadan chiqdi
Va ish bir xil yuk mashinasini tugatgan,Ammo yangi emas, lekin qari, singan.
Mushuk: (Bolalarga tegishli): va endi siz "Falokerman va baliq haqida ertak" dan to'lqinlarsiz. Biz to'lqinlarimizni jonlantirishga harakat qilamiz. Ular qanday harakatlanishlarini ko'rsating.
"Dengiz xavotirda" o'yin (Musiqiy hamroh
Mushuk: Va bu erda keyingi jumboq:Siz ko'rishingiz mumkin bo'lgan ozgina xavf.
Sodiq qo'riqchi tush kabi
Uylar, sobit,
Uchinchi tomonga buriladi
Va baqiradi: "Kiri - Ku - Ku!
Yonida yotadigan shohlik! "("Oltin kokerel" ning ertaklari)
"Xo'roz qayerda" o'yin Bolalar o'qituvchi jamoalarini bajaradilar: chap, o'ng va boshqalar.
Mushuk :
Bolalar, ayting-chi, bu ertak nima?(Mirror) (mushuk oynani oladi) "O'lik malika va etti qahramonning ertaklari" - Maylafasi, uning ko'zgusi u hech qachon emasligini aytganda nima qildi?
O'yin: "Mendan keyin takrorlang" U bilan birga harakatlarni ko'rsatadi. Va malika - kulish,Va urish uchun qisibVa ko'zlar bilan ko'z bilanVa barmoqlar bilan shoshilishVa aylanish, g'amxo'rlik qilishFaxr bilan ko'zguda ko'rinadi.
Mushuk:
Topishmoq:
Ko'k osmonda yulduzlar titradi.Moviy dengizda to'lqinlar yig'ib olinadi.Bregadayaxshi ... barran!
O'qituvchi: Endi biz ushbu ertakdan o'tish joyini ko'rib chiqamiz.("Tsarning ertaki" dan o'tish joyini tarqatish ...)
Qiz - ertak, derazadan chiqdi
Ushbu ertakda, qiz
Tsarizy tush ko'rdi.
Nima bo'lganini ko'ring
Aslida, u chiqdi.
StoryTeller:
Deraza bilan uchta qiz,
Kechqurun kechqurun.
1 qurilma:
"Kaba, men malika edim -
Hikoyachilar
: - dedi bitta qiz, -
1 Xizin:
Keyin butun suvga cho'mgan dunyo
Men ziyofat tayyorladim. "
2 Qiz.
: "Men malika edim -
Hikoyachilar
: Uning singlisining aytishicha, -
2 Qiz.
: Keyin butun dunyo uchun
Men matoman. "
3 qiz:
"Kaby men malika edim -
Hikoyachilar
: Uchinchi palpon opa, -
3 ta qiz
: Men shohning otasi uchun
Qahramonni tug'di. "
StoryTeller:
Faqat boshqariladigan tokdir
Eshik ohista qoqilib ketdi
Va podshoh uyani o'z ichiga oladi
Bu suverenning yon tomonlari.
Har doim gapirish
U panjara uchun turdi;
Nutq oxirgi
Unga sevilgan.
Qirol: "Salom, qizil qiz, -
StoryTeller:
U deydi, - malika bo'ling,
Va qahramonlarning tug'ilishi
Men uchun sentyabr natijalariga.
Siz, lampochka singilingiz,
Svetlitsy-dan tanlang,
Menga ergashing
Mendan va singlim:
Sizlardan biri to'quvchidir.
Va boshqa oshpaz. "
Qiz - bu derazadan tashqaridagi ertak
Ammo yigitlarning ochko'zligi yaxshilikka olib kelmaydi.
Va ertak hayot ularni qanday jazolashini ko'rsatadi.
Mushuk: Ayting-chi, ajoyib Pushkin Qahramon qanday ajoyib soqolning egasidir, bu kuch "yolg'on"? (Chernomor)
Topishmoq: bu erda Lukomorer divosi
Dengiz shishib ketadi
Shovqinli yugurish
Va Begga chiqing
Chexiyada issiqlik kabi ... (33 qahramon)
"Ruscha bogi" raqsi
Mushuk: Yaxshi ish! Rahmat, siz haqiqiy san'atkor edingiz. Ammo men siz uchun yana bir vazifam bor. Pushkinning ertaklari haqidagi savollarimga javob bering.
Mushuk: 1. Keksa ayol bilan qancha chol yashagan? (o'ttiz yil va uch yil).
2. Bu kabi ertakning qaysi so'zlarini aytadi: "Yorug'lik, mening ko'zguim, ayting-chi, va haqiqat xabar beradi. Men barcha milya, ko'kragi va oq rangdamanmi? (O'lik malika va ettita qahramonning ertakidan malika qirolicha).
3. Tsarevich Gvidon ertakda 3 marta hasharotlar ichiga aylanadi. Ularni nomlang! (Komar, chivin, Bumblebee).
4. Qaysi ertakda kampir malika olmani tashladi? ("Malika va yetti qahramonning ertak").
5. Baliqlar oson emas, sharqqa uchraydi. Smooatlar, sho'ng'inlar, istak bajariladi. ("Oltin baliq")
6. Sehrli sincap qanday ertaklar ("Tsarning ertaklari ...")
7. Qaysi ertakda kokerel? ("Oltin kokerel" ning ertaklari)
Mushuk:
Endi men ertaklarni bilishingiz va sevishingizni bilaman, deb bilaman. Siz bilan xayrlashish va sevimli she'rga murojaat qilish vaqti keldi va "Ruslan va Lyudmila".Mushuk barglari.
O'qituvchi:
Bizning sayohatimiz tugadi. Sizga yoqdimi?Bola
: Bu Pushkin. Bu mo''jiza. Bu oxirigacha jozibadir.Hayotimizda bu ertaklarning ertaklari abadiy bo'ladi.Shoirning nechta ertaklari? Ular unchalik emas va etarli emas
Ammo barcha Pushkinskoe bizning abadiy boshlanishimizdir.
O'qituvchi: Keling, buyuk shoirning portretiga gullab-yashnaylik va uning xotirasida "mehribonlik" qo'shig'ini kuylaymiz.
Adabiy oqshomlarning stsenariysi
"Eres A.S.Tushning Pushkin"
maktabgacha tarbiya bolalar uchun
Maqsad: Ertaklar A.S.S.Tushning qiziqishini uyg'unlashtirish; O'qituvchi, o'quvchilar va ularning ota-onalarining o'zaro ta'siri uchun sharoitlar yaratish.
Vazifalar:
1. A.S.Tushchining ishi bilan tanishish;
2. O'yin shaklida bolalar bo'yicha bilimlarni bilish va birlashtirish uchun
ertak A.S.Tushning Pushkin;
3. Nutq, majoziy fikrlash, xotirani kiying;
4. Kichik teatrlashtirilgan ishlab chiqarishni o'ynash qobiliyatini aks ettiradi;
5. Maktabgacha kameraning ruhiy va axloqiy fazilatlarini ertak, rus yozuvchilariga bo'lgan sevgi, kitobni o'rgatish uchun.
- Dastlabki ish:
"A.S.S.S.S.Tushkin" taqdimotini ko'ring;
- Anim a.S. Pushkin;
- A.S Pushkin A.S Pushkin-dan rasmlar va chizma suratlarini ko'rish;
- Operate N.A operatsiyalarini tinglash. Rim Korqov "Tsar Salon", M.I. Glinka "Ruslan va Lyudmila";
"O'lgan Tsarevne va ettita botir haqidagi ettita ertak", "Baliqchi va baliqning ertaklari" filmlarini tomosha qilish va boshqalar.
O'qitish she'rlari, qo'shiqlari, raqslari, dramatik o'rganish.
Hatto vaqt ham:
Bolaligidan Pushkin ekranda paydo bo'ladi.
O'qituvchi: Bolalar, sizga ertaklar yoqadimi? (Ha). Va bu ertaklarni ixtiro qilganlar, bilasizmi? Fuzzy kim bo'lgan aniq ish. Bu erda tinglang va yigitlar, men hozir sizga aytaman. Bu ancha oldin, 200 yil o'tdi. Rossiyada Sashaning bolasi. Aqlli, qiziquvchan, qora va jingalak bor edi. Bolaligida u yaxshi qadimgi Nanni - Arina Rodonovnaga aytgan rus tilidagi ertaklarni tinglashni yaxshi ko'rardi.
Ekranda portret A.S.T. Pushkin paydo bo'ladi.
U Arina Rodonovna kiradi
Arina Rodonovna - Salom, Salom, yoshlar. Siz nima yoyib oldingiz?
Xost: "Hurmatli Nyanyushka, bolalar bu erga yig'ildilar, A. S.Tushkinning asarlari, ayniqsa uning ertaklari. Va ularning barchasini bolaligingizda siz Sasha o'z buyuklarini aytib berishini biladi.
Arina Rodonna - Ha, yaxshi bajarilgan, keyin Aleksandr Sergeevichning ertaklarini ayting, sevaman va biling?Sasha o'sib, o'rganganida, chiroyli she'rlar yozishni boshladi, ammo ertaklar ertaklari. Va ertaklari u bilan qilich va ajoyib, Rossiyada katta hikoyachi bo'lishdi.
Etakchi:Nyanyushka! Bizga ertakni ayting!
ENNY:Ertalab gapirish kerakmi? Xo'sh, tinglang. (Shamni yoritadi.) Bolalar yoqimli, ammo ertaklarni aytmoqchimisiz? Va nafaqat aytish, balki ko'rsatishga ham!
Mana malika, kiyingan
Oyna oldida
U bilan ommaviy ...
(Malikani ko'zgu bilan tark etadi.)
Qirolicha:Men menga, barcha milya,
Barcha qizil va oqmi?
Etakchi:Uning ko'zgusi nimaga javoban?
ENNY:Siz go'zalsiz, nizo emas;
Lekin prichi barcha mil
Barcha qizil va oq
Etakchi:Malika qanday sakraadi,
Ha, tutqich shikoyatchi sifatida,
Ha, oynada qadahlar
Balandlik qanchalik ikkilanadi! ..
Qirolicha:Oh, siz, noaniq stakan!
Bu sizga yomonlik uchun muhtojdir.
Uni men bilan qanday olish mumkin?
Men uning ichida ahmoqni tinchlantiraman.
U o'sganini yozing!
Va Bela degan dalillar emas:
Ona yorlig'i o'tirish
Ha, qorda faqat qaradi!
Ammo ayting: iloji boricha
Hammamda bir mil bo'lsinmi?
Ozuqa: Men hali ham og'riqliman.
Qirolligimiz atrofida o'ting
Garchi butun dunyo bo'lsa-da; Men silliq emasman.
Shunday emasmi?
Etakchi:Javoban oyna:
ENNY:Va malika - bu butun milu,
Barcha qizil va oq
Etakchi:Qiladigan ish yo'q. U,
Qora hasad to'la
Ko'zguni skameyka ostiga tashladi,
Men Chernavkani chaqirdim
Tsarevna:Chernivka, menga tezroq! (SpeFit kurortlari.)
ENNY:Va uni jazolaydi
Sensorli qiz uning ...
Qirolicha:Malika sahro sahroda sahroda o'lchang
Va uni jonli bog'lab qo'ydi
U erda qarag'ay ta'tilida
Bo'rilarni yeyish. (Qiz barglari bilan malika.)
ENNY:Va mish-mishlar nega qattiq boshladi:
Qizi qirol yo'qoldi!
Yigitlar men yosh malika bilan nima bo'lganini va uni qutqarganini bilasizlar. Tale yaxshi yakunlandi - yaxshi g'alaba.
Etakchi: A.S.T.S. Rossiyalik xalq qo'shiqlarini juda yaxshi ko'rar edi, u Arina Rodonovna ularni kuyladi. Endi Arina Rodonna dam oling va "Berza maydonida" Rossiyalik xalq qo'shig'ini tinglang ".
(Qizlar qo'shiq ijro etishadi)
Etakchi:
Bugun kun oson emas, Pushkin haqida u bu erda muhokama qilinadi,
Hozirgi kunlarimizni ulug'lagan shoir haqida.
U shoir bo'lgan, biz u haqda ko'p yillar davomida eslaymiz.
Shunday qilib, biz sizni ertakga taklif qilamiz.
(Musiqa tovushlari)
Lukomoraer video ekranida bolalar klip ostida oyatlarni o'qishadi.
1 bola.
Lukomorore emanda yashil;
DUBA Tomdagi zanjirni tanlash:
2 bola.
Va tun va tun mushuk olimidir,
Hammasi atrof atrofda o'tiradi;
O'ng tomonga o'tadi - qo'shiq aylanadi
Chap - ertak.
3 bola.
U erda mo''jizalar: u erda charm kezadi
4 ta bar.
Filiallardagi suv parisi o'tiradi;
5 bola.
Noma'lum treklarda
Ko'rinmaydigan hayvonlarning izlari;
Qisqichbaqalardagi kulba,
Derazalarsiz, eshiksiz turish;
6 bola.
U erda o'rmon va turlar to'la;
To'lqinlar tongga quyildi
Yorqin qumli va bo'sh,
Va o'ttiz ritsar chiroyli
Suvdan tozalangan,
Va ular bilan ularning atrofidagi amakisi bor.
7 bola.
Yo'nalishda zimmasida,
Dahshatli podshohni jalb qiladi;
8 bola.
Bulutlarda odamlar oldida,
O'rmonlar orqali dengiz orqali
Sehrgar qahramonni olib yuradi;
9 bola.
Zindonda Tsarevna jangovar,
Va u jigarrang bo'ri, kerakli, xizmat qiladi;
10 bola.
Babola Yoga bilan po'stloq
Ketish, o'zini tashlab ketadi
11 bola.
U erda, kilt ustidagi kufrlik shohi keladi;
Xor.
Rus ruhi bor ... qoidalar mavjud!
Etakchi: "A.S.T.Tushkin" Ruslan va Lyudmila "she'rdan o'tishi endi o'qildi. Ammo u nafaqat she'rlar, balki she'rlar ham yozgan. Yilning kunlari haqida hamma narsa. Bolalar she'rlarini o'qiydilar: "Qish ajablanarli emas ...", "Oh, osmon tushadi ...", "Sovuq va ajoyib kun ..." va boshqalar.
Arina Rodonna : Yaxshi ishchilar. Men Sasha haqida unutmadim! Va men siz bilan xayrlashishim kerak. Ammo men bo'sh qo'llar bilan kelmadim. Sizga Sincapdan sovg'a bor.
"Yong'oqni taqsimlash" o'yini.
O'yin musiqa menejerini tanlab, tijorat musiqasi ostida amalga oshiriladi. Yuzli ko'zlari bo'lgan ikkita bola konus va yong'oqni qismlarga ajratadi.
Eshikdan g'azablanaman.
Etakchi:
Bu menga kimsaning olovi ko'rinadi. Mushukni olib kelgan tan olingmi?
Eshikning orqasidan mushuk musiqaga ko'rinadi.
Etakchi:
Bu erga qanday keldingiz?
Mushuk:
Salom do'stlarim!
Mushuk olim menman.
Men ertaklar bilan do'stman
Men mehmondan uzr so'rayman!
Men olim mushukman, mushuk sehrli,
Men ajoyib mamlakatda yashayman.
Va bu erda hamma meni biladi,
Va bu erda hamma menga ma'lum.
Aytgancha, men har qanday joyga kira olaman.
Mana mening sehrli kitobim.
Men sehrli kitobni kashf qilaman
Men ertakga boraman ...
"Pushkinning ertaklari" ekranidagi ekranlar
Mushuk:
Ammo dastlab buyurtma uchun
Men sizni jumboq qilaman.
Qo'rquvsiz e'tiborsiz!
Pushkin ertaklarini eslang,
Va qahramonlar va ism.
Tayyorlanganmi? Rag'batlantiring!
Topishmoq: U 33 yoshda Dugutda yashadi
Va baliq ovlash har qanday ob-havoni oldi.
Ha, men uning xotinicha ayolni ochiqchasiga qadar
Singan, haqiqatdan yaroqsiz.
Tez orada meni tabassum bilan chaqiring!
Bu ertak ... (baliqchi va baliq)
Sahifa sahifani va ertakning nomini ochadi,
(bundan keyin har bir topishmoqdan keyin ham)
Mushuk:
Va bu erda keyingi jumboq:
Siz ko'rishingiz mumkin bo'lgan ozgina xavf.
Sodiq qo'riqchi tush kabi
Uylar, sobit,
Uchinchi tomonga buriladi
Va baqiradi: "Kiri - Ku - Ku!
Yonida yotadigan shohlik! "
("Oltin kokerel" ning ertaklari)
Mushuk :
Bolalar, ayting-chi, bu ertak nima?(oyna) (mushukning ko'zguni, o'lik malika va ettita qahramonning ertaklari)
- Maylafasi, uning ko'zgusi u hech qachon emasligini aytganda nima qildi?
O'yin: "Mendan keyin takrorlang"
U bilan birga harakatlarni ko'rsatadi.
Va malika - kulish,
Va urish uchun qisib
Va ko'zlar bilan ko'z bilan
Va barmoqlar bilan shoshilish
Va aylanish, g'amxo'rlik qilish
Faxr bilan ko'zguda ko'rinadi.
Mushuk:
Topishmoq:
Ko'k osmonda yulduzlar titradi.
Moviy dengizda to'lqinlar yig'ib olinadi.
Bregada
yaxshi ... barran!
Etakchi:
Endi biz ushbu ertakdan o'tish joyini ko'rib chiqamiz.
("Tsarning ertaki" dan o'tish joyini tarqatish ...)
Qiz - ertak, derazadan chiqdi
Ushbu ertakda, qiz
Tsarizy tush ko'rdi.
Nima bo'lganini ko'ring
Aslida, u chiqdi.
StoryTeller:
Deraza bilan uchta qiz,
Kechqurun kechqurun.
1 qurilma:
"Kaba, men malika edim -
Hikoyachilar
: - dedi bitta qiz, -
1 Xizin:
Keyin butun suvga cho'mgan dunyo
Men ziyofat tayyorladim. "
2 Qiz.
: "Men malika edim -
Hikoyachilar
: Uning singlisining aytishicha, -
2 Qiz.
: Keyin butun dunyo uchun
Men matoman. "
3 qiz:
"Kaby men malika edim -
Hikoyachilar
: Uchinchi palpon opa, -
3 ta qiz
: Men shohning otasi uchun
Qahramonni tug'di. "
StoryTeller:
Faqat boshqariladigan tokdir
Eshik ohista qoqilib ketdi
Va podshoh uyani o'z ichiga oladi
Bu suverenning yon tomonlari.
Har doim gapirish
U panjara uchun turdi;
Nutq oxirgi
Unga sevilgan.
Qirol: "Salom, qizil qiz, -
StoryTeller:
U deydi, - malika bo'ling,
Va qahramonlarning tug'ilishi
Men uchun sentyabr natijalariga.
Siz, lampochka singilingiz,
Svetlitsy-dan tanlang,
Menga ergashing
Mendan va singlim:
Sizlardan biri to'quvchidir.
Va boshqa oshpaz. "
Qiz - bu derazadan tashqaridagi ertak
Ammo yigitlarning ochko'zligi yaxshilikka olib kelmaydi.
Va ertak hayot ularni qanday jazolashini ko'rsatadi.
Mushuk:
Endi men ertaklarni bilishingiz va sevishingizni bilaman, deb bilaman. Siz bilan xayrlashish va sevimli she'rga murojaat qilish vaqti keldi va "Ruslan va Lyudmila".
Mushuk barglari.
Etakchi:
Bizning sayohatimiz tugadi. Sizga yoqdimi?
Bu Pushkin. Bu mo''jiza. Bu oxirigacha jozibadir.
Hayotimizda bu ertaklarning ertaklari abadiy bo'ladi.
Shoirning nechta ertaklari? Ular unchalik emas va etarli emas
Ammo barcha Pushkinskoe bizning abadiy boshlanishimizdir.
Marina Kolesnikova
Adabiy oqshom stsenariysi "Shoirlar - bolalar" (tayyorlov guruhi)
She'rning adabiy oqshomining stsenariysi"shoirlar - Bolalar" tayyorlov guruhi
Vazifalar:
Bolalarning ishi to'g'risida bilimlarni chuqurlashtirish va kengaytirish shoirlar.
Badiiy so'zlar uchun sevgi.
Dastlabki ish:
A. Pushkin, S.Shunkin, S. S.M. Chukkov, S. L. Blaktinina, S.X Blaktininani o'qish va yodlab olish, masalan, yaqinlarni ko'rish, bu asarlarga bo'lgan rasmlarni tomosha qilish va ya'ni.
Voqea oqimi
Qo'rg'oshin: Salom aziz do'stlar! Bugun bizda yig'dik adabiy she'r haqida gaplashish uchun yashash xonasi. She'r nima (bolalar javoblari). Bu to'g'ri, she'riyat she'rlardir. Kim she'rlarni yozadi? (bolalar javoblari). Shoirlar. Qofiya ishlarida qaysi oyatlar yozilgan. Bugun biz bolalar bilan uchrashamiz turli yillar shoirlariBiz ular haqida juda ko'p qiziqarli narsalarni o'rganamiz, she'rlarni o'qing. Oh, bolalar siz kimnidir qo'riqlayotganini eshitasiz. Men kimligini ko'raman.
Kriket paydo bo'ladi
Kriket: Salom bolalar! Men kriket - eng qiziqarli, eng yaxshi kitoblarning qo'riqchisi. Endi biz o'tgan asrga boramiz, chunki xonimlar uzoq, yaspak liboslari va paralllerlar va paralllerlar (18-asr ekranidagi ochkolarni ko'rsating). Shu paytlarda katta rus tug'ildi va yashadi shoir Aleksandr Sergeevich Pushkin. U 26 may kuni Moskvada tug'ilgan. U o'zining Nanny Arina Rodonovna bilan ko'p vaqt o'tkazdi. Bu uning sevgisini uyg'otgan edi adabiyotQo'shiq qo'shiqlarni kuylash, ertaklar, afsonalar, pramba va tamba va bomslarni aytib. U tomonidan aytib bergan ajoyib hikoyalardagi ko'plab uchastkalar va motiflar shoir O'z ishida ishlatiladi. A. S.Tushkin tomonidan nima ishlaydi (bolalar javoblari). Va bizning kunlarimizda odamlar unutmadilar shoirU yodgorliklarni qo'ydi, gul olib keladi, Pushkin muzeyi, Pushkin ko'chalari, maktablarda esa o'z asarlarini o'rganmoqda. Va biz uning she'rlarini siz bilan o'qiymiz (Bolalar she'rlar o'qiydilar).
Quyidagi shoir - Sergey Yesenin(1895 yilda 1895 yilda Ryazan viloyatida tug'ilgan ekranda. U xalq tili va rus qalbida mutaxassis edi. Uning vatasini va rus tabiatiga bo'lgan muhabbat bilan singdirilgan. U yozmadi ayniqsa bolalar uchun, lekin bolalari uning she'rlarini yoqtirishdi. Va zavq bilan ular endi ularni o'qiydilar. Uning she'rlarini tinglang (Bolalar she'rlar o'qiydilar).
Qo'rg'oshin:
Va endi men sizni Buyuk A. S. Pushkin yaratilgan davrni his qilish uchun sizni o'sha vaqtning raqsiga taklif qilaman.
"Polonez" raqsi
Kriket: Sayohatimizni davom ettiraylik. Va Ivanovich Chukovskiyning ildizi bilan tanishing (ekranda portret). U Sankt-Peterburgda tug'ilgan. Bolalik Odessa va Nikolaevda o'tkazdi. O'zini o'zi tarbiya qilish, ingliz tilini o'rgangan. Chukovskiy erta yoshdan boshlab she'rni qiziqtira boshladi, she'r va hatto she'rlar yozgan. U bolalar uchun juda ko'p ishlarni yozdi. Nima bilasiz (bolalar javoblari). Keling, ularni o'qiymiz (Bolalar o'qish)
Quyidagi shoir - Sergey Vladimirovich Mixalkov (ekranda portret). Xodim oilasida Moskvada tug'ilgan. Ota rusga bo'lgan sevgisini uyg'otdi adabiyotU juda ko'p turli xil kitoblarni o'qidi, ularning ma'nosini tushunishga yordam berdi. Mixalkovning old tomonida jang qildi. Urush paytida u bolalarga ham yozgan. Shoir U nafaqat bolalar uchun, balki kattalar uchun ham Rossiyaning madhiyasini yozgan. Siz qanday ishlarni bilasiz (Bolalar she'rlar o'qiydilar).
Quyidagi shoir - Samuel Yakovlevich Marshak (ekranda portret) Voronejda tug'ilgan. She'rlar maktabda yoza boshladi, keyin universitetni tamomlab, bolalar uchun yozishni davom ettirdi. Marshak bolalarni yaxshi tushundi, muammolari. U kattalar va mayda, hayvonlar va qushlarning tirik ko'rinishi, shuningdek, kulgi, hamdardlik, hamdardlik keltiradigan turli vaziyatlarga tushib qolgan narsalarni yaratdi. Marshak asarlarini nimalarni bilasiz? (bolalar javob bermoqda). Va endi uning she'rlarini o'qing.
Qo'rg'oshin: Biz kiygan narsalarimiz. Zaryadlash vaqti keldi
"Zaryadlash" raqsi
Agnia Lvovna Bartoda (ekranda portret) Moskvada veterinar oilasida tug'ilgan. Uy egasi bo'lgan yaxshi uy ta'limi qabul qilindi. Keyin u gimnaziyada o'qidi, u erda she'rlar yozishni boshladi va shu bilan birga raqsga tushish bilan shug'ullanadi. Avvaliga u eng kichik "o'yinchoqlar" uchun she'rlar tsiklini yozdi. Keyin, "Qiz Ryuvushka" she'rlari, "Chumozay" she'rlari yozilgan. Barti she'rlar dunyoning ko'plab tillariga tarjima qilingan.
Elena Aleksandrovna Blag'inina (ekranda portret) Orel qishlog'ida tug'ilgan. Avvaliga u naslchilikda o'qidi va o'qituvchi bo'lishni xohladi, lekin men she'rlar yozishni xohlayotganini tushundim adabiy instituti. Bolalar uni yaxshi ko'rishdi va she'rlarini yaxshi ko'rishdi. Yaqin va qimmat nima haqida she'rlar bolalar: Yomg'ir va kamalak, shamol va qayin, bog 'va bog' haqida va albatta bolalarning o'zi haqida. Uning oyatlarini tinglang (Bolalar she'rlar o'qiydilar).
Kriket: Yigitlar! Siz ajoyibsiz! Siz she'riyatni mukammal o'rgandingiz va o'qidingiz. Taniqli bolalar bilan tanishdi shoirlar. Umid qilamanki, siz kitoblarni o'qiysiz, kutubxonaga kirasiz va she'r yozishni boshlashingiz mumkin. Va endi men sizga sovg'alar berishni xohlayman. Sovg'alar beradi.
Mavzu bo'yicha nashrlar:
Stsenariy 23 fevralgacha tayyorgarlik guruhi Vatanning hiylasi kuni (tayyorlov guruhi) dam olish harakati bolalar zalni to'plar, bayroqlar, salitchilar bilan mashq qilishadi.
Zaldagi bolalar, o'ng tomondagi to'plarning bir qismidir, musiqa va mashqlar va mashqlar qilish, to'plarni onalarga berishadi va yarim doira bilan turishadi. 1 yil.
N. NOSOVga bag'ishlangan adabiy kecha stsenariysi Maqsad: bolalarni Nikolay Nosovning ishi bilan tanishtirishda davom eting. Bolalarga kitoblar va o'qishga qiziqishni keltirib chiqaradi. Dastlabki ish: Eshitish.
S. V. Mixalkovga bag'ishlangan adabiy kecha stsenariysi Endi biz uning Mixalkov kimligini aniq bilamiz! Maqsad: bolalarning S. V. Mixalkovning faoliyati to'g'risida bilimlarini mustahkamlash. Vazifalar: - Bolalarga she'rni chin yurakdan aytib berishni o'rgatish; - Yo'q.
"Sweet Sweal Healy" adabiyot klubi doirasidagi tadbirlar stsenariysi (katta guruh) Shirin ertak. Bolalar musiqa zaliga borishadi. Xost: Oydan osmondan erga erga juda katta yuzi qattiq ko'rinadi. Va kumush rangga kengdir.
100 r. Birinchi buyurtma uchun bonus
Ish rejimida ish rejasi bo'yicha ish rejasi bo'yicha ish rejimining ish rejasi Monografiya tarjimasi bo'yicha ish rejasi Monografiya tarjimasi bo'yicha ma'ruza bo'yicha hisobotni tanlang.
Narxni aniqlang
Bolalarning adabiy rivojlanishi ertalabki, yozuvchi yoki shoirning ijodkorligi, ertaklar yoki shoirning ijodi, ertaklar, adabiy viktorinalar (xalq ertaklari, bitta muallifning ishlarida turli xil yozuvchilarning ma'lum kitoblari). Turli xil san'at, fantastika, vizual san'atni birlashtirish bayram muhitini yaratadi.
Bu adabiyotlardan foydalanishning bir guruh va vositalari guruhi, bu erda adabiyotlarda ham moslashuvchan shaklda va davolash shaklida, bosqichma-bosqich taqdim etiladi.
Bo'sh vaqtning adabiyotlari Olingan ko'nikmalarni chuqurlashtirish, xalq san'ati va yozuvchilari tomonidan asarlar uchun qiziqish va muhabbatni oshiradi, yangilikni taassurot qoldiring, quvonchli kayfiyatni yarating.
Bolalarning turli xil badiiy taassurotlari, bilimlari va ko'nikmalarini himoya qilish va umumlashtirish, ular turli xil bolalar faoliyatini o'z ichiga oladi:
- o'qish va olish;
- qo'shiqchilik va raqsga tushish;
- eshitish;
- ko'rishlar va sahnalash.
Ichki ta'tilda (Tug'ilgan kun, kechki o'yin-kulgi) bolalar harakat qilishi mumkin drayik ishlarini qaytarish bilan, Shu jumladan ehtiyot qismlar qismlarda. Shuni ta'kidlash kerakki, ta'tilda bolalar bog'chalari amaliyotida nasr efiri etarli emas. Katta guruhlarda ba'zi bayramlar uchun (ertaklar kuni, bahor kuni, yoz kunlari va boshqalar) turli janrlarning ishlarini tanlash tavsiya etiladi, she'rlar, shov-shuvlar, hunarmandlar, shuningdek, afsonalar, so'zlar Tegishli vaziyatda xostdan foydalanish mumkin.
Tayyorgarlik maktablarida To'rtinchi adabiyotning o'ziga xos shakllari qo'llaniladi: adabiy match va havaskor adabiy kontsertlar Nafaqat olti-etti yillik bolalar uchun, balki undan ko'proq yoshroq.
Matin bo'lishi mumkin yozuvchining sevimli bolalarining yubileyiga yoki ijodiga bag'ishlangan. Matniyning mavzusi quyidagicha bo'lishi mumkin: "Rossiya xalq ertaklari", "shoirlar shoirlari - bolalar", "chet ellik ertaklar" va boshqalar.
Matiniyaning tuzilishi har qanday bayramning tuzilishi bilan ko'p tarqalgan: Katta ochilish, boshlang'ich boshlanish so'zi (bu holda u batafsil bo'lishi mumkin), ko'rgazmalar, ko'rgazmalar, konsert xonalari, qiziqarli va ochiq bo'lishi kerak bo'lgan voqealar bilan bog'liq bolalarga.
Siz katta guruhning farzandlarining ikkinchi yarmiga ("Oychiligi") ning ikkinchi yarmiga taklif qilishingiz mumkin, bu unutilmas in'omlarni keltirib chiqaradi (bolalarga stendga yaqinlashish imkoniyatini bering, kitob oling va boshqalar).
Olti-etti yil bolalar o'zlarini tartibga solishlari mumkin bolalar uchun kontsertlar. Oqsoqol tashkilotchilarning rolini va etakchi rolini qondirishni maqsadga muvofiqdir. Ular o'zlari dasturni tashkil qiladi, rollarni tarqatadi, repetitsiyalarni amalga oshiradi, xonani tayyorlaydi. Bunday kontsert 10-15 daqiqa davom etadi. Uning dasturi eng xilma-xil bo'lishi mumkin: pashshalar, she'rlar, she'rlar - taniqlar, bolalar she'rlari yoki oqimlardan foydalanish, g'altaklar va oqimlar uchun yangi o'qish ertaklar, dramalashuv o'yini yoki qo'g'irchoq teatri. Bolalar, etakchi kontsert, tomoshabinlarni o'qishga (ixtiyoriy) so'zlarni o'qishga, ochiqchani o'qishga va hokazolarni taklif qilishi mumkin.
O'yin-kulgilarni o'yin-kulgi uchun aytib bermoq spektakl, teatr tomoshalari, kontsertlaribu amalga oshiriladi kattalar, maktab o'quvchilari (yoki bolalar bog'chasining katta o'quvchilari).
Katta maktabdoshlar ham professional ijro san'atini o'rganish uchun maqbuldir: o'qituvchi ota-onalarga ota-onalarga dramatik va qo'g'irchoq teatrlarida bolalarga tashrif buyurishini tavsiya qilishi kerak.
Bolalar bog'chasida siz ishlarning asarlarini, unga uslubiy tayyorlangan bolalarni ko'rishni tashkil qilishingiz mumkin. Ko'plab badiiy asarlar maktabgacha tarbiyachilari uchun kinoteatr (multfilmlar, filmlar) sahnalashtirilgan. Masalan, "Harbiy sirni erallash ..." A. Gaydar bir necha bor himoyalanib, Moydodr, K. Chukovskiy, "Usatoy-Ittifoqdosh" S. Marshak va boshqalar yaratilgan.
Multheronlarni namoyish qilish usulida (u bolalar bog'chalarida), bolalarni dastlabki tayyorlash muhim ahamiyatga ega: pirogning mazmuniga yaqin bo'lgan rasmlarni ko'rish, Bolalar bilan suhbat. Ushbu ish ko'rgazmadan bir necha kun oldin amalga oshiriladi. Multfilmni namoyish qilishdan oldin, bu malakaga kirish so'zi.
O'qituvchi rasmning taassurotlari, o'yin, suhbat, suhbat va boshqalarga hujum qilishsa, spektaklning samaradorligi yuqori bo'ladi.
Har bir o'qituvchiga xavfsizlik qoidalariga rioya qilish uchun bolalarning filmlari va teatr filmlari va teatr filmlarini namoyish etishning texnik va usullariga egalik qilish kerak.
TheTrik vakolatxonalar va filmlarning namoyishi zalda, yozda, yozda yozda, ba'zida to'y xizmatchilari guruhlarini birlashtirish mumkin. Ikkinchisiga qarab, displey vaqti ham o'rnatiladi. Turli guruhlarda uni ekranni o'rnatish uchun vaqtni, ekranni o'rnatishga, tafsilotlarni tayyorlash uchun vaqtni tejash yaxshiroqdir.
Ajablanarlisi bilan bolalar, shuningdek, gramzyapsiyani tinglash ham tanishishmoqda. Nazorat idroki qiyinroq. Bu tayyorgarlik ishini (kirish so'zi, eslatma va boshqalar) talab qiladi.
Hozirgi kunda maktabgacha tarbiyachilar televidenie orqali adabiy san'at bilan keng tanishib chiqmoqdalar.
