Matematikadagi material (tayyorlov guruhi) Mavzu bo'yicha material: tayyorgarlik guruhida matematik kVn. Tayyorlov guruhining bolalari uchun KVN musiqa KVN
Maktab guruhidagi tayyorgarlikdan kvn (FMP)
"Matematika Shohligiga sayohat"
MDDO "Bolalar bog'chasi №215"
O'qituvchi: Bekov E. G.
Maqsad:
Bolalarning intellektual faoliyatga bo'lgan qiziqishini, sababi, maqsadga muvofiqligi, ziddiyat, eritish, o'zaro yordam, tushunish. Bolalar uchun quvonch va o'quv o'yinlaridan zavqlanish.
O'quv vazifalari:
- Arifmetik misollarni hal qilishda davom eting.
- 10 ichida 10 tadan, 10 tadan farqli ravishda 10 tagacha va ketma-ketlik hisobini ajratish qobiliyatida.
- Yilning bir necha oylari, yilning bir necha oylari, yilning bir necha oylari to'g'risida bilimlar.
- Kontseptsiyalarni farqlash qobiliyatini xavfsizroq qilish: Keksa - Kichik, uzunroq - qalinroq - yupqa, yuqorida - pastroq - allaqachon kengroq.
Vazifalarni ishlab chiqish:
- Aqliy operatsiyalarni shakllantirish, nutqni rivojlantirish, ularning bayonotlarini tortishish qobiliyati.
- Mantiqiy fikrlash, aql, e'tiborni rivojlantirish uchun sharoit yarating.
- Aralash, vizual xotira, xayolni ishlab chiqing.
O'quv muammolari:
- Mustaqillikka erishish, o'rganish vazifasini tushunish va uni o'zingiz bajarishga qodir.
- Temir yo'l-sessiyalarga qiziqish.
Bolalar bilan dastlabki ish:
yilning kunlari, haftaning kunlari haqida suhbatlar; matematik va mantiqiy vazifalarni hal qilish; Vaqtni soat yo'nalishi, sirli vazifalarni hal qilish, yig'ish, tarkibiy vazifalarni hal qilish.
Uskunalar:
Magnit taxta, raqamlar, sekundomer, sharlar.
Namoyish materiallari:
Raqamlar bilan kartalar (FIZMMINUTKA uchun),
Tarqatma:
Tayoqlarni hisoblash, "pomomil" kartalari, "Mitts" (masalan, misol) - har bir bola uchun (12).
Lug'atni kuchaytirish: geometrik shakllarning nomlari; haftaning nomlari, oylar; "Plyus", "minus", "teng" so'zlari nutqida foydalaning
Tadbirlar oqimi:
O'z joylarida musiqa tovushlari, tomoshabinlar.
Etakchi: Kvn qiziqarli va zukkolarning o'yinidir. Mulohazakorlik va ehtiyotkorlik bilan qatnashish bir-birlari bilan raqobatlashadi va sinovning bir necha bosqichlaridan o'tishadi. Matematik ajoyib fan, u mantiqiy tafakkur, e'tibor, miyani rivojlantiradi. Buning ajablanarli joyi yo'q "In gimnastika" deb nomlanadi va uni KVN-da tinglash kabi hayajonli kabi.
Etakchi: Vaqt harakatlanmoqda, huquqqa ega emas
Biz bu haqda unutaman.
Case - Vaqt, soat - kulgili,
KVN Boshlash vaqti keldi.
Musiqa tovushlari, jamoalar zalga kelib, joyida o'tirishadi.
Endi men bizning o'yinimizga ergashadigan va tanlovlarni baholaydigan hakamlar hay'atini tanishtiraman. O'yin oxirida g'oliblar jamoasini xulosa qiladi va aniqlaydi. Mening hay'at a'zolarini topshirishga ijozat bering: 1., 2., 3 ..
Har bir tanlov 2 ballga baholanadi. Va endi men tasavvur qilmoqchiman
O'yinda qatnashadigan jamoalar:
1-jamoa "doira"
Sizning shiori:
Hal qilish va g'alaba qozonish osonroq!
2-jamoa "maydon" jamoasi
Sizning shiori:
Bizning "kvadrat"
Barcha tomonlar teng.
Va bizning barcha yigitlarimiz
FREMOST kuchli.
Taqdimotchi: Va endi jamoalar bizning mehmonlarimizni xush kelibsizlar
Salomlashish:
Bir, ikki, uch, to'rt, besh,
Biz bu erga o'ynash uchun keldik;
Biz sizni tezda baham ko'ramiz,
Matematika biz bilamiz!
Birinchi musobaqada "isitish".
Savollar birinchi jamoasi:
1. Yilning eng qisqa oyi.
2. Yilning oxirgi oyiga nom bering.
3. Haftada necha kun?
4. Yilning necha marta ismi?
5. 15 (14 va 16) raqamlarning qo'shnilarini nomlang.
6. Daraxtda chumchuqlar o'tirardi. Boshqalar ularga kelganidan keyin, ular 4 ta bo'lishdi 4. daraxtda nechta chumchuq o'tirishar edi?
Savollar ikkinchi jamoa:
1. Yil oyidagi eng qisqa qanaqa?
2. Yilning birinchi oyini nomlaysizmi?
3. Yiliga necha oy?
4. Haftaning kunlarini nomlang.
5. 18 raqamining qo'shnilarini nomlang (17 va 19)
6. Kittens sutni limusdan ichdi. Yana bir 1 ga yaqinlashgandan keyin, ular 5. Sutni qancha ichgan?
Etakchi: Yigitlar, isinish yaxshi o'tdi, siz katta bilimlarni ko'rsatdingiz. Endi fikrlarni ko'rib chiqing. Hakamlar hay'atining so'zlari. Jamoa oldida mashg'ulotdan keyin ...
Ikkinchi tanlov - "Er-xotinni olib ketish" (yuqori nuqta-2)
Har bir ishtirokchi mushukchalar haqida eshitiladi, bunda misol yoziladi.
Vazifa: Mittens-ga misolni hal qiling va xuddi shu javob bilan ikkinchi mushtlarni toping. Qoliplarning ranglari farq qiladi.
Uchinchi tanlov: "romashka" ( caserines petal gulni sir bilan tortadi)
1. Kechqurun ayiqqa
Qo'shnilar tortga kelishdi:
Yozh, bo'rsiq, rakun, "qiyshiq",
Bo'ri tulki tayog'i bilan.
Va ayiq mumkin emas
Barcha pirogni ajrating,
Mehnat Bilani chayqalib ketdi
Yaqinda unga yordam bering
Barcha hayvonlarning kani hisoblang. (7)
(B. Nodirta)
2. Buvim shirin pirog
Barcha nabiralari va nevaralari ularni chaqirdilar
Nabiralari juda ko'p buviga ega bo'lishdi
O'n qism uchun pirojniy bo'lindi.
Bir parcha - Marina,
Bir parcha - svetlana,
Tilim - Danilla,
Tilim - Marian
Ilya, kiryuch, Alena va Masha
Bizning juda oz nevaramiz.
Va Vova faqat stolda o'tirdi
Darhol birdaniga ikkita bo'lak yedi.
Nevaralari nevaralari nevajir
U barcha tortni davolaydimi? (9 nabirasi)
3. Hovli Imailga bordi,
Men tanish yigitlarni ko'rdim
Va aniq 5 ta
Imail Candy Go
Va har ikki ikkovlari har biriga berishdi.
Va boshqa konfetlar qolmaydi
Hatto u olmadi
Tez orada javob:
Qancha konfet edi? (10)
4. Rojdestvo daraxti uchun 10 ta konus,
Bir juft o'g'il o'rmon atrofida yurishdi.
Bolalar ikkita burilishni yugurtirishdi.
Daraxtda qancha konuslar qoldi
O'g'il bolalar o'rmondan chiqib ketishganda? (6)
5. Bozorda yaxshi kirpi
Etiklar oilasini sotib oldi.
Oyoq etiklari - o'zingiz,
Kichikroq - xotin,
Bug'u bilan - o'g'li,
Mahkamlagichlar bilan - qizi.
Oyoqlar oilasida qancha,
Va u botinkalarni qancha sotib oldi? (Oyoq - 16, etik - 16)
6. O'rmonda Garlar qochib ketdi.
Yo'lda bo'ri izlari ishondi
Bu erda bo'rilarning suruvi o'tdi
Qorning har bir panjasi ko'rinadi.
Chap bo'ri sakkizta,
Menga ayting-chi, bu erda bo'rilar bor edi? (2)
Fizkultminmintka:
Etakchi: Va endi men jamoalarni men bilan o'ynashni taklif qilaman
ichida "Boray bir doiradagi o'qlar" o'yinlari.
Bu erda siz soat va vaqt haqida bilimlardan foydalanasiz.
Birlamchi gilamda 1 dan 12 gacha bo'lgan kartalar chiqariladi. Bolalar kartalar yonida turishadi. o'qituvchi markazida turadi va (javob o'yini 1 nuqtada oxirida olish to'g'ri jamoasi uchun) bolalar bilan birga she'riy satrlarni chiqarmaguncha.
Biz soatmiz, aniq harakatlarimiz,
(Bolalar doira ichida yurishadi, qo'llarini ushlab turishadi.)
Doiradagi o'qlarni otib tashlang
Va ular bir-birlarini ushlashni xohlashadi.
O'qlar, o'qlar, shoshilmang
Siz bizga vaqt ajratasiz!
Bolalar eng yaqin karta yonida o'tirishadi.
O'qituvchi. Soat besh!
(5 va 12 raqamlari bo'lgan kartalar yaqinida o'tirgan bolalar bo'lishi kerak).
O'yin 3 - 4 marta takrorlanadi.
To'rtinchi musobaqalar: "Raqamni taxmin qilish" ( Tabiiy turlar o'rtasidagi munosabatlar va munosabatlarni o'rnatish)
Etakchi: Men sizga raqamni chaqiraman, va siz raqamli kerakli kartani olib, 1-chi nomlangan (5, 6, 7 deb ataladigan raqamlar). Shunday qilib:
Qaysi raqam 3 yoki 5 dan ko'proq? (Besh)
Qaysi raqam 7 gacha? 7 dan keyin? (Bolalar 6 va 8 raqamlari bo'lgan kartalarni namoyish etadilar).
Menga ayting, qaysi raqam 6 dan oshadi va 8 dan kammi? (Bolalar 7-raqamni ko'rsatadi).
8-son qo'shnilarini nomlang 8 (7 va 9)
Etakchi: Juda qoyil! Kvn quvnoq va zukkolar o'yini ekanligini bilasiz. Shuning uchun men sizga smoil uchun kulgili vazifalarni taklif qilaman.
Blitz so'rovi.
Savollar birinchi jamoasi:
1. Sizning boshingizni qanday yamamaydi? (Petushin).
2. Ikkita sichqonlar qancha quloqqa ega? (To'rt).
3. Kecha va tun nima? (Yumshoq belgisi).
4. Tovuqda nechta panjalar? (Tovuqda panjasi yo'q).
5. Dashi nabirasi do'ka, mushuk qurol, it do'sti. Netrab necha nevaralar bor? (bitta nabira).
6. Xo'roz hantarli tuxum. Kim keladi? (hech kim).
7. Hayvonot bog'ida 4 ta ayiq va 3 ta qo'chqor bor edi. Hayvonot bog'ida nechta yovvoyi hayvonlar?
8. Birirda 5 olma 3 olma korxonasi erga yiqildi. Qayinda nechta olma qoladi? (Hech biri, qayin olma olmang)
Blitz so'rovi.
Savollar ikkinchi jamoa:
1. Qanday hayvon yo'lni siljishga yordam beradi? (Zebra).
2. Ikki dumida ikkita eshak bor? (Ikkitasi)
3. Qanday qushni pochtachi deb atashadi? (Kaptar).
4. Bo'sh stakandagi qancha yong'oqmi? (Shisha bo'sh, demak, unda hech narsa yo'q).
5. Hayvonda 2 ta o'ng oyoq, 2 chap oyoq, 2 ta oyoq bor, 2 ta orqa tomonda. Hayvonda nechta oyoqlar? (4 oyoq).
6. Qanday hayvonlar har doim ochiq ko'zlar bilan uxlashadi? (Baliq).
7. Xo'roz o'zini qush deb atash mumkinmi? (Yo'q, bu qanday gapirishini bilmaydi).
8. Yanvarish uzoq kutilgan yanvar kuni keldi. Avvaliga, 1 olma tanasi gulladi, keyin yana 3 ta olxo'ri. Qancha daraxtlar gulladi? (Yanvar oyida daraxtlar gullamaydi).
Etakchi: Siz topshiriqlar bilan yaxshi nusxa ko'chirdingiz. Juda qoyil! Va bizning o'yin davom etmoqda. Yigitlar, ajoyib boyqush bizga tashrif buyurish uchun uchib ketishdi. U bizning o'yinda qatnashishni ham xohlaydi. (Boyqush bolalarga salom beradi va o'z vazifalarini taklif qiladi)
Boyqush: Bolalar, men sizlarga o'rmondan uchib ketdim. O'rmoningizda men har bir burchakni bilaman. Men qiz do'stlarim qaerdaligini bilaman, do'stlarim ham, ayiq Berarrodda uxlayotgan joyda uxlamoqda. Bolalar, siz ham buni bilib olishingiz mumkin. Agar siz mening vazifamni to'g'ri bajarsangiz, unda siz bizning o'rmonimiz xaritasi bo'ladi.
(Bolalar qog'ozi qog'oz varaqlarini yotqiz.)
3 kvadratning yuqori o'ng burchagida o'ynang, odamlar bu erda yashaydilar. Yuqori chap burchakda 5 ta uchburchakni chizing, quyonlar bor. Chap burchakda katta doira chizig'ini torting - bu ayiq Berlem. Pastki o'ng burchakda 4 ta to'rtburchaklar - kirpi oilasi u erda yashaydi va bargning markazida oval-bu o'rmon ko'ligini torting. Endi bolalar, siz bizning o'rmonimizda yo'qolmaysiz.
Etakchi: Bizning o'yinimizda ishtirok etgani uchun rahmat, dono boyo'g'li.
Boyqush: Xo'sh, men uyga borishim kerak, xayriya yigitlari.
Etakchi: Hakamlar hay'ati boyqushlar tanlovini umumlashtiradi, men muxlislarga bir nechta kulgili savol beraman.
Pleyer o'yini:
1. Qancha burchaklar doira bo'ladi?
2. Kun davomida osmonda nechta yulduz bormi?
3. Uch sichqonlar qancha quloqqa ega?
4. Ikki sigirda nechta shoxlar?
5. To'rtburchakning qancha tomoni? (To'rt).
6. Qora dengizda necha jirafa suzadi? (Hech qaysi).
7. Onam uchta sharf bolalarini va uchta mushtni bog'ladi. Qancha olomonni hali ham bog'lashingiz kerak? (Uchta).
8. Aqlli ertaklarning nomlari raqamlar mavjudmi? (Qorli oq va etti mitti, uchta cho'chqa, uchta yog ', uchta ayiq, o'lik malika va 7 qahramon haqida ertak)
9. Teremkada nechta belgilar yashaganmi? (6)
10. Qanday belgilar ajoyib "zang" da rekramentni tortdi? (6)
Fizkultminmintka Hamma uchun:"Buratino"
Pincchio chiqdi
Bir marta - egilgan, ikki - egilgan
Tomonlar tarqaldi
Kalit ko'rinadigan narsa topilmadi.
Bizga kalitni olish uchun
Payshalar ustida turish kerak.
Beshinchi musobaqasi. Avvalgilar - kapitanlar tanlovi. (eng yuqori ball-2)
Kasponlar uchun vazifa ikki qismdan iborat.
1. "Tarkibi."
Hammada 5 ta giyohvand toki bor. 2 ta to'rtburchaklar va 2 ta uchburchakni yig'ish uchun "Kvadrat" jamoasining sardori "Subing" jamoasining sardori.
2. "Xursandchilik vazifasi."
Kapitalar 30 soniya davomida qaror qilishlari kerak bo'lgan kulgili vazifalar taklif etiladi. Shundan so'ng, to'g'ri javob bering.
1) qo'ziqorinlar uchun kirpi ketdi
Va 6 Ryjikov topildi
3 U savatga soldi,
Qolganlari orqa tomonda.
Qancha Ryzhikov omadli
Ignalaringizda Yozh? (6-3 \u003d 3)
1) to'rtta pishgan nok
Filialda yugurdi
Ikkita nok Pavlushani olib ketdi,
Va qancha nok (4-2 \u003d 2) qoldi
2) Naduha beshta daftar bor,
Ularda va tartibsizliklar.
Yaqin atrofda qoralama.
Vasya, birinchi talaba,
Daftarni nadak berdi
Uning nechta daftarlari bor?
(5+1=6)
2) Omkoniyatlar-proteinlar o'tirardi
Eta ichidagi bo'sh joy.
Ularga yana bir bor -
Yomg'irdan saqlandi.
Endi hamma iliqlikda o'tirmoqda.
Dupellda nechta oqsil?
(6+1=7)
Etakchi: Juda qoyil! Biz vazifalarni engdik.
Oltinchi musobaqalar "Davom etishni davom ettirish"
Aylana. Agar daraxt butaning ustida bo'lsa, unda buta ...?
Bolalar: Daraxt ostida.
Kvadrat. Agar chiziq uzunroq qalam bo'lsa, unda qalam ...?
Bolalar: Qisqa hukmdor.
Aylana. Agar arqon qalinligi, keyin ip ...?
Bolalar: tikonli arqon.
Kvadrat. Agar opam katta akam bo'lsa, unda birodar ...
Bolalar: singil.
Aylana. Agar daryo oqimdan kengroq bo'lsa, unda oqim ...?
Bolalar: allaqachon daryolar.
Kvadrat. Bo'sh stakanda nechta yong'oqmi?
Aylana. Yomg'ir paytida qarg'ani o'tirish uchun qaysi daraxt?
Kvadrat. Tovuq yoki o'rdak daryosida kim tez suzadi?
Muxlislar bilan didaktik o'yin:
Bizning atrofimizdagi narsalar har xil o'lchamlardan iborat: katta, kichik, uzun, qisqa, yuqori, baland, keng. Men so'zni chaqiraman, va siz ushbu so'zni ushbu so'z deb atashingiz mumkinligini sanab chiqasiz.
Uzoq - daryo, yo'l, lenta, arqon va boshqalar.
Dumaloq - to'p, quyosh, apelsin, olma va boshqalar.
Past - buta, uy, stol, bola va boshqalar.
Yuqori uy, stol, stul va boshqalar.
Taqdimotchi: O'yinni tugatdi,
Bu qism bo'lish vaqti keldi.
Barchangizga rahmat
O'yin uchun rahmat.
Bu orada, hakamlar hay'ati biz bilanmusiqa pauza "Balonlar qo'shig'i". Qo'shiq oxirida o'yin ishtirokchilari to'plarni tomoshabinlarga tashlaydilar.
bolalar "ikki yoki ikki, to'rt," qo'shig'ini kuylashadi.
Adabiyotlar:
Novikova V.P. "Bolalar bog'chasida matematika" (tayyorlov guruhi) M. "Mozaik - sintezi"
Quvava N.L. "Matematikadagi mavhum sinflar" mm.2008.
"Bir marta - 5-6 yil / l bolalar uchun bir marta - qadam" / matematika. Janob Peterson, N. P. Xolina, 2006 yil.
"KVN" o'yin-kulgi o'yinining qisqacha mazmuni
(Bolalar guruhi va birinchi sinf o'quvchilari uchun tayyor bo'lgan bolalarning ishtirokida)
maqsad : Bolalarda aqlli va ijodiy qobiliyatlarni olib tashlang.
Vazifalar:
Ta'lim : Bolalar matematikadagi bilimlarini birlashtirish va tizimlashtirish va nutqni rivojlantirish;
Rivojlanayotgan : Aqliy operatsiyalar orqali intellektual qobiliyatlarni rivojlantirish: tahlil qilish, sintez, umumlashtirish. Fuqolatli fazilatlarni ishlab chiqish: Dexerlik, tezlik; mantiqiy fikrlash.
Ta'lim: Bolalar o'rtasidagi do'stona munosabatlarni o'rgatish, boshqalarga hurmat bilan munosabatda bo'lish.
Uskunalar va materiallar:
MP3 pleyerlari, har bir bola uchun emblema, to'ntarishlar, tugmachalar, soniya tayoqlari, Tangram, Qog'oz va oddiy o'yinlar, Tangram, Qog'oz va oddiy qalamlar. .
Ko'chib o'tish:
MP3 "Biz KVN-ni boshlaymiz", bolalar zalga kirishadi, jamoalar bir-biriga qarama-qarshi bo'lishadi.
O'qituvchi: Xayrli kun! Biz birinchi sinf o'quvchilarga tashrif buyurmoqdamiz. Uchrashuvimizda barchangizni ko'rish va kutib olishdan mamnunmiz. Bugungi kunda KVN tayyorgarlik guruhi va birinchi sinf o'quvchilarining bolalari o'rtasida o'tkaziladi. KVN - bu qiziqarli va zukkolar o'yinidir, u erda futbolchilar o'zlarining bilimlarini namoyish etishadi, eritish, aqlli, xotirani ko'rsatishadi.
Bizning KVN bir necha tanlovlarda o'tkaziladi. Tanlov natijalari kompozitsiyada hurmatli hakamlar bilan baholanadi.
Zalda har bir jamoada "qo'llab-quvvatlash guruhi" bor - bu bizning tomoshabinlar.
"Qo'llab-quvvat guruhlari" ning tayyorligini tekshiring (tomoshabinlar qo'llaringizni yopishadi).
To'g'ri va sevimli javob uchun jamoa chiplarni oladi. Agar jamoa raqiblarning vazifasini bajara olmasa, chipga yordam berishi va olishi mumkin. O'yin oxirida hay'ati chiplar sonini hisoblab chiqadi va g'olibni e'lon qiladi.
Va endi jamoaning tabriklari vaqti:"Maktab o'quvchilari" va "maktabgacha tarbiyachilar".
Ikkala jamoaning ishtirokchilari o'z bilimlari va qobiliyatlarini etarli darajada namoyish etishlari uchun ular isinishlari kerak ("Ritmik raqs" "ko'p rangli o'yin"). Shunday qilib, jamoalar cho'kishadi, hammaning kayfiyati ajoyib, men sizga muvaffaqiyatli tilayman.
1. javob-ka. Men maktab haqida savollarga javob berishni taklif qilaman. Siz o'z navbatida javob berasiz. Diqqatli bo'ling.
Savollar birinchi jamoasi.
1. Maktab nima?
2. Bolalar bog'chasi va maktabda?
3. Maktabda nimani o'rgatasiz?
4. O'zgarish nima?
Ikkinchi jamoaning savollari.
1. Bolalar bog'chasida siz guruhga va maktabda kelasiz?
2. Maktabda bolalarni kim o'rgatadi?
3. Maktabning sumkasining nomi nima?
4. Maktabda xulq-atvor qoidalarini nomlang
2. Matematikadan tanishish tanlovi
2-vazifa "plyus va minus"
Jamoalar "+" yoki "-" belgilar yo'qolishi matematik misollari bilan kartalar mavjud.
Jamoa o'tishni tezroq to'ldiradi va shuncha to'g'ri to'ldiriladi:
3 … 2 = 5 4 … 1 = 5 7 … 1 = 6
8 … 2= 10 9 … 2 = 11 8 … 5 = 3
9 … 2 = 7 9 … 3 = 12 12 … 3 = 15
12 … 1 = 13 9 … 5 = 4 14 … 4 = 10
Bolalar, siz vazifalarni bajardingiz. Juda qoyil! Va bizning o'yin davom etmoqda.
3-vazifa "sxema bo'yicha vazifani yaratish"
Endi tanlov kapitanlar.
4-chi vazifa. "Tarkib raqami."
O'qituvchi: har biri 9 ta okrugli tayoq uchun. "Maktabgacha tarbiyachilar" jamoasi bosh maydonchalarini va 4 ta uchburchakni yig'ish uchun, 4 ta uchburchak va "maktab o'quvchilari" jamoasi kapitani 1 ta to'rtburchaklar va 2 ta to'rtburchaklar to'plamoqda.
5-vazifa "Tangram".
Landminanlar har biri flanelhemphda geometrik shakllardan haydashadi, bu vazifani bajarib, sizning rasmingizni va qaysi raqamlardan iborat bo'lishi kerak
.
O'qituvchi: Kapitalar o'z vazifalarini bajarayotganda, qolgan o'yinchilar keyingi vazifaga o'tadilar.
6-vazifa " Grafik diktatsiya "(bolalar yotishdan oldin qog'oz varaqlari.) O'qituvchi: Yuqori o'ng burchakda 3 kvadratchalar. Chap chap burchakda 5 ta uchburchak chizma. Yuqori chap burchakda katta aylanani chizing. 4 ta o'ng burchakda va varaqning o'rtasiga 4 ta to'rtburchakni chizing, oval torting. Biz ko'ramiz,kimning jamoasi tezroq va xatosiz vazifani bajaradi.O'qituvchi: Jamoalar vazifani bajarayotganda, kapitanlar o'zlari bilan to'qnash kelishgan va biz ularni tinglashga tayyormiz. (To'liq jamoa kapitanlari)
3. "Sport" tanlovi 7-vazifa Ustida jamoadan marra chizig'iga masofa o'rtalarni hisoblang. O'rtada rasmlar uchburchakda kublar mavjud. Jamoalar kerak, ular kublarga sakrash, arqonni qo'ying, kubni olib, marraga ko'taring. Orqaga qaytish, biz o'rtagacha muvaffaqiyatlimiz, arqonni olib, undan sakrab o'tamiz, jamoamga yuguramiz, o'rnimga yuguramiz. Ammo barchasi kub shaklida. Kub o'rtasida frategon rasmda yotqizilgan, ishtirokchilar marra chizig'ida bir xil raqam qurishi kerak.
4. "Nutqni rivojlantirish" konsutsiyasi
8-chi vazifa "Kalokor so'zida bo'lgani kabi."
Har bir jamoa rasmni namoyish etadi va siz bu raqamni bo'g'inlardagi kabi ko'rsatib, birinchi tovushni, nima ekanligini ko'rsatasiz.
9-vazifa "Ta'lim so'zlar so'zlari"1.reva + apelsin + sigir \u003d saraton
2 . Cap + temir + boncuklar + arbus \u003d shanba
3.les \u003d igna + stul + suvmelon \u003d tulki
"So'zlarning so'nggi tovushlariga ko'ra so'zlarni o'qitish"
1.AVTOBUS + check + pock \u003d sharbat
2.-Now + checket + Airplane \u003d mushuk
3.avtobus + yog'ochpeker + chelak + limon \u003d fil
10-vazifa "ajoyib belgilar"
Savollar:
- Eng uzun bola.
- Pechkada kim minishni yaxshi ko'radi?
- Chiroyli ko'k sochli qiz.
- Uning o'limi tuxumda.
- Hech qachon kulmagan Tsarevna.
- Hech narsani bilmaydigan afsonalar.
- Timsoh eng yaxshi do'sti bor. Uning ismi nima?
- Kuyovlardan biri.
- Dumaloq va quvnoq patty.
- Oltin tuxumni olib, tovuqning ismi nima edi?
Javoblar: 1.Buratin 3.Courcing 5.Qeshiting 5.Neshean 6.Neshlik 7. Cheburasha 8.Kolobok.
11-vazifa "Paxta-ka".
Bir-birining jumboqlari: Har bir topishmoqning har bir kirish uchun jamoalar chipni olishadi.
O'qituvchi: Shunday qilib, bizning o'yinimiz oxiriga keldi. Kimki oldinda bo'lsa, biz bugun do'stlik, hissiyot va qarshiliklarga ishonishiga ishonch bilan ayta olamiz.Hakamlar hay'ati musobaqani sarhisob qilmoqda. Mukofot.
Internet-resurs:
http://razigrushki.ru/veselie-zadahki-dlya-detej-online/krossvord-skazochnie-personacgi#ixzz3andymn83-"Ajoyib qahramonlar" krossvori
"Men hamma narsani bilishni xohlayman!" Dedigor uchun KVN
KVN guruh uchun tayyorgarlik uchun mo'ljallangan guruh uchun mo'ljallangan. U maktab yil oxirida bolalarning kognitiv faoliyatini yakuniy egallashi sifatida o'tkaziladi. Ushbu material o'qituvchilar, boshlang'ich maktab o'qituvchilari, ota-onalari va bolalariga qiziqarli bo'ladi.
O'yinning maqsadi: Kognitiv va o'yin vaziyatlarida olingan bilimlarni umumlashtirish uchun ijtimoiy kommunikativ sharoitlarni yarating.
Vazifalar
1. Musobaqalar sharoitida bolalarning mustaqil vazifasini mustaqil bajarish uchun zarur bo'lgan shart-sharoitlarni yaratish;
2. Bir nechta faoliyat turidan boshqasiga e'tiborni jalb qilish qobiliyatini targ'ib qilish.
3. Ta'lim o'yinlari quvonch va zavqlanish uchun bolalar uchun sharoit yarating;
4. O'yin davomida nutq faoliyatini rag'batlantirish.
5. Bolalarning tashabbusi va intellektual faoliyatiga bo'lgan qiziqishni qo'llab-quvvatlang, qat'iyatli, ziddiyat, maqsadli, eritma, o'zaro yordam, o'zini tuta bilish, o'z-o'zini tutish, hazilni anglash.
O'yin qoidalari: O'yinda ishtirok etishni istagan bolalar ikkita teng jamoaga bo'linadi. Jamoalar hakamlar hay'atini baholaydigan aniqlik bilan bir xil vazifalarni taklif qilishadi. Siz qo'rg'oshin signalida tezkor vazifalarni bajarishingiz kerak. To'g'ri to'ldirilgan vazifani bajarish buyrug'i magnitlanadi. O'yin oxirida hakamlar hay'ati har bir buyruq uchun olingan komanda olingan magnitlar sonini hisobga oladi va summa.
O'yin trafigi:
O'yin etakchi o'qituvchi boshlanadi.
Hurmatli mehmonlar, qadrdon ishqibozlar ishtirokchilarimizni qo'llab-quvvatlash uchun kelganingizdan juda mamnunmiz. Qahramonlar, chunki ular juda jasur, ular quvnoq va shu bilan birga murakkab raqobat va ularning barcha eng yaxshi fazilatlarini - bilim, eritish, zukkolik, o'zaro yordam berishdan qo'rqishmadi. Va biz uchun aziz mehmonlar, bu bayram - bu bayram - bu bizning ishtirokchilarimizga zarar etkazamiz.
"Biz KVN-ni boshlaymiz" qo'shiqlari ostida guruhlar guruhga kirishadi.
Etakchi:
O'yin nurida o'yinlar etarli emas.
Quvnoq, shovqinli va yomon.
Ammo sizga kerak bo'lgan o'yin bor
Smekku, ko'rsatmoqchi.
Uning manbasi
Hakamlar hay'atini namoyish eting
Do'stingiz yo'qligi bilan do'stlik
G'alaba qozonish uchun chanqoqlik.
Kvn qiziqarli va zukkolarning o'yinidir. Bugungi kunda g'alaba qozonish uchun ularning irodasini namoyish etadigan ikkita jamoa bor, va bu vazifani diqqat bilan tinglashingiz va uni signalga aylantirishingiz kerak. Yana to'g'ri javoblar bo'lgan jamoa taxtaga biriktiriladigan yorqin magnitni oladi. Va magnitlar soni bo'yicha, shuningdek, hakamlar hay'ati qarori bilan biz g'oliblarni aniqlaymiz.
Shunday qilib. Bugungi kunda klubda birinchi marta quvnoq va zukkolar birinchi marta ikki jamoani qo'llang:
"Asalari" Shiori:
"Beehtiv do'stlik kuchli"
"Chumolilar" Shiori:
"Do'stingizni ushlab turish uchun kimdir - hech narsadan qo'rqmang"
Keyinchalik hakamlar hay'ati keladi.
Klublardagi quvnoq va zukkolar iliqlik bilan boshlanadi.
"Mashg'ulot" tanlovi (jumboqlar)
Biz, o'rmon aholisi,
Tinchlik quruvchilari,
Barcha Artel ignalaridan
Biz uy qurmoqdamiz
Topmoqda nima bo'ladi? Ular qanday foyda yoki zarar etkazishadi?
(Bular juda foydali hasharotlardir. Ularni sanitar o'rmonlar deb atash mumkin. Chumolilar ko'p sonli tırtıllarni yo'q qilishga qodir, shuningdek ularning uyida mayda axlat va kiyish bor.)
U ko'zlar emas, balki uchta olovni rangli ko'zlarga ega.
U navbat bilan shug'ullanadi
Yuqoriga qaraydi (svetofor)
Qanday qilib rang-barang ko'zlar bilan qanday "hayvon" ko'rinadi? Odamlarga yoki aksincha, bu odamlarga qanday yordam beradi?
Qanday qushning eng yuqori qismidan ustun keladi? (Eagle) o'ngda! Bilasizmi, bizda xakassiyada burgutlar bor - ko'lmaklash joyi va dasht yopishtiruvchi qizil kitobda yozilganmi?
Qaysi daraxt: "Yashil, o'tloq, Bela emas, qor emas, Kudryva va sochlarsiz?"
Nega biz bu haqda: "Rossiyaning ramzi"? (bolalar javoblari)
Sakkizta qo'l kabi sakkiz oyoq
Ipak doirasi bilan bezatilgan.
Ipak usta juda ko'p narsani biladi
Xarid qiling, pashsha, ipak! (O'rgimiy) va siz o'rgimchaklar er yuzidagi eng zaharli mavjudotlardir. Biz ulardan faqat mayda o'lchamlari saqlanib qoldik.
Buzilgan dodder tuxumi. Qaysi biri lyuk: tovuq yoki xo'roz?
Bu kulgili savol edi, lekin siz u bilan birga mag'lubiyatga uchratdingiz - yaxshi!
Hakamlar hay'ati issiqlikni sarhisob qiladi.
"Kutubxona" tanlovi
Uch cho'chqa go'shti nima edi?
Fantastik "zang" dagi xato deb ataydigan kim?
Eng mashhur shifokorni nomlang.
Qayerda uxladingiz.
Uning orqa tomonida kim bo'lgan?
Qaysi kitobda qanocchio?
Hikoyada xato toping
"Qish yurish"
Qish, quyoshli tong, biz qulupnay orqasida o'rmonga borishga qaror qildik. O'rmonda quvnoqlik kuylar va tikilishlar bor edi. Ha, vaqti-vaqti bilan, qahramonlar qor orqali yurganida ko'rish mumkin.
Yangi ko'milgan qorda bu erda tashrif buyurgan hayvonlarning izlari aniq ko'rinadi. Kastry ko'ylagi panti va izlarini aralashtirib yubordi. Va kimning izlari? - so'radi Maksim. - Menimcha, bu kirpi izlari, - dedi Marishka. "Va men hech qanday oqsilni ko'rmayapmanmi? Ular qayerda? " - so'radi diin. - Ha, siz oqsillar qishda axlatxonada uxlayotganini bilmaysizlarmi? - javob berdi Maksim. Birch qayin va qarag'ay o'rtasida bolalar katta hayvonlarni boquvchisini ko'rishdi, unda pichan yotqizilgan va keyingi lisunets yonida. Ushbu umuman o'rmon hayvonlarini qishda och bo'lmaganligi uchun oziq-ovqat mahsulotlarini tayyorladi.
Xatolar: Skvorts - migratsiya qushlari.
Kinlar - iliq qirralarga uchib, o'rmonda emas, balki suv havzasida yashashadi.
Kirpi qishda uxlamoqda.
Proteinlar qishda faol hayot tarzini olib boradi.
Qulupnay yozda yig'iladi.
"Biz o'rmonga chang'da bo'lamiz"
Qish keldi. U erda qor yog'di. Igor va Dasha ular bilan chang'iladi va o'rmonga bordi. Bu o'rmonda sovuq va juda chiroyli edi. Daraxtlar oq subsda kelin kabi turishdi. Bu erda quyon va sincap, ayiq va tulki bilan uchrashish mumkin edi. Ba'zilar - qor yog'ayotganida.
Yigitlar chiqqan chetida, yashil ignalardan liboslar bilan bezatilgan ulkan katakcha o'sdi. Va bunday kiyim ko'zlarga mamnun.
Ular lirkning go'zalligida dam olishga qaror qilishdi. Ammo keyin Igor qalin shoxlardagi uyani va bir qushni ko'rdi. Qishda tuxumni kim qayg'uradimi? - Ha, bu qirqdir, - dedi Dosha ishonchli javob qildi.
Xatolar: Lichnitsy o'z ignalarini qishga tashlang.
Qishda, tuxumni la'natlang.
Qishda uxlashda ayiq
Qorli qor rangda gullaydi.
Hakamlar hay'ati sarmoyalari sarhisob qilmoqda.
"Erduditlar" tanlovi
1. So'zning belgilaridan katlay.
Mo lo co; Schco la.
2. Rivous.
3. X harflar zanjiridagi so'zlarni kim topadi
Harflar bilan kartalar
4. So'zlar - fiper.
Lacha (Kalax); Rumo (sovuq)
Hakamlar hay'ati sarmoyalari sarhisob qilmoqda.
Dinamik pauza:"Paraddagi askarlar"
(Stepanovani olib boradi)
"Matematik" tanlovi.
Oyatdagi vazifalar:
Darsdagi kulrang koronga
Etti qirq.
Va ulardan faqat uchta qal'a
Tayyorlangan darslar.
Qancha mahorat - qirq
Darsga keldingizmi?
Qo'ziqorinlar uchun kirpi ketdi
Sakkiz Ryjikov topildi.
Savatdagi oltita qo'ziqorin,
Qolganlari - orqa tomonda.
- Siz qancha Ryzikovni olib yurasiz
Ignalaringizda, kirpi?
Marina o'n rezavor edi
Atigi oltitasi ovqatlangan
Ularning nechtalari ovqatlanish uchun ketishdi?
Sincap arqonga quritadi
Ikkita qo'ziqorin va uchta sabzi.
Fucked Feret, qo'ziqorinni sudrab bordi.
Quyon quyon ikkita sabzi
Arqonda nima qoladi?
Eritish uchun vazifalar:
Har bir IWA-da ikkita botganda - ikkita novda.
Har bir filialda - ikkita nok.
Nok qancha?
Qoshiqqa o'nta nok o'sdi va emandan kamroq.
Oakda qancha nok o'sdi?
Tovuq bir oyog'ida turganida, u uch kilogrammni tashkil qiladi.
U ikkala oyog'iga ham borganda, u qancha vazn tortadi?
Ikki tuxum qaynatilgan besh daqiqa qaynatiladi.
Olti tuxum pishiriladimi?
Chapning ta'rifining ta'rifi rasmlarda to'g'ri.
Musobaqaning ishtirokchilarini eng arzonga qadar kengaytiring:
(Hayvonlarning tasviri bilan rasmlardan foydalaning)
Hakamlar hay'ati sarmoyalari sarhisob qilmoqda.
Kapitanlar tanlovi.
Suratlarda kamida o'n farqni toping. (Qisqa muddatga)
Hakamlar hay'ati sarmoyalari sarhisob qilmoqda.
"Yosh ekolog" tanlovi
Issiqlik uchun savollar:
Yilning qaysi vaqtlari qulupnayni yig'adilar?
Qanday qushlar uyalar bilan birga bo'lmaydilar va jo'jalarini olib tashlamaydi?
Qanday qushlar ochlikdan yoki sovuqdan yomonmi? Nima uchun?
Odamlar qachon xirillaydi?
Oakda dog'lar paydo bo'ladimi?
Kun qachon bir kun va tun uzoq?
1. Rassom nimani chalkashtirib yubordi? (Speot rasmlaridan foydalanish bilan)
2. Maksimkaga sayohat uchun xaltada katlanmış yordam bering.
(Hikoyaning rasmida ishlang - juda ko'p stress
3. U Maksim o'rmonda yoqimli va qanday xafa bo'lgan?
(Rasmda quvnoq kayfiyat va qayg'uli bola ko'rinadi. Siz mos keladigan narsalarni olib, ularni quvonchli yoki qayg'uli portreti bilan birlashtirishingiz kerak.).
To'g'ridan-to'g'ri o'quv faoliyatining tezisligi
tayyorgarlik guruhida matematikada
Matematik kVN.
Dastur tarkibi:
- keyingi raqamga qo'ng'iroq qilish mahoratini birlashtirish;
- o'tkazib yuborilgan raqamni, oddiy arifmetik vazifalarni hal qilish qobiliyatini belgilang;
- vaqtni soat davomida bir soatgacha aniqlash qobiliyatini shakllantirish;
- hafta kunlari, oylik kunlar, yilning kunlari boshlang'ich g'oyalarni shakllantirish;
- qog'oz varag'idagi kosmosda harakat qilish qobiliyati;
- modellashtirish malakasini modellashtirish uchun malaka oshirish;
- kontur tarkibidagi ba'zi bir qismlarning tarkibiy qismlarini yaratish qobiliyati;
- kosmosda harakatlarni muvofiqlashtirish va yo'naltirishni rivojlantirish.
- jamoada ishlash qobiliyatiga o'rgating;
- ulangan nutqni rivojlantirish; Xulosa. Xotira, mantiqiy fikrlash; yaxshi va keng tarqalgan ta'sir;
- hamkorlik ko'nikmalarini shakllantirish, o'zaro tushunish, tashabbus, javobgarlik.
Uskunalar:
Tutor uchun: "Fizmantka" uchun 1 dan 12 gacha bo'lgan chiplar to'plami, "Tangro'ge" dan 12 yoshgacha bo'lgan doira, vizual diktatish uchun namuna, mushuklar va itlar namunalari, to'p; Magruler, V. Shomyning "Moviy Vag" (minus bitta) ni audio yozuvi.
Bolalar uchun: Raqamlar, jamoalar, gerblar, kartalar, kartalardagi kartalar, vizual diktatsiya, "Tangram", grafit qalamlari uchun geometrik shakllar to'plami.
Tugunning harakatlanishi:
Yetakchi: - Aziz do'stlarim. Men o'ynashni taklif qilmoqchiman. Rozimisiz?
Mehmonlar bizga (ular bir xil ishqibozlardir) keldilar, ular sizning bilimingizni ko'rishni va baholashni xohlashadi.
Ko'ryapman - yaxshi kayfiyatingiz bor, dushingizda iliqlik bor (Men qo'lni qo'ydim)Va siz menga iliq va mehmonlar.
Yuz o'giring, iltimos, tabassum qiling va pichirlashing:
Bizda yaxshi kayfiyat bor, biz mehmonlarni ko'rishdan mamnunmiz.
Kvn qiziqarli va zukkolarning o'yinidir. Bugun va biz uni o'ynaymiz va shuni ko'ramiz, uning jamoasi g'alaba qozonadi, ya'ni To'g'ri va tezda vazifani bajaradi. Vazifalarni diqqat bilan tinglash va uni signalda bajarish kerak. Yana bir to'g'ri javoblarga ega bo'lgan jamoa ochko oladi.
Etakchi: - Bugun biz ajoyib matematik mamlakatga boramiz. Tayyormisiz?
Bolalar: Ha !!!
Etakchi: - Bizda ikkita jamoa bor, ( jamoaning kapitani ifodalaydi va qo'ng'iroq qiladi) Musobaqaning taraqqiyotiga rioya qiladigan va natijalarni baholaydigan hakamlar hay'ati bor.
(Taqmos hay'at a'zolarini taqdim etadi ...)
Etakchi: - Jamoalar bir-birlariga salom berishadi.
"Melniki" jamoasi.
"Biz aqlli bolalar, bolalar - Chali,
KVN-da o'ynash va, albatta, g'alaba qozonish. "
Bizning shiori: "Bir aql yaxshi va ko'p narsa yaxshiroq".
"Salok" jamoasi.
"Biz turlarni, shovqinli zomsizantlar,
Biz turli xil o'yinlarni o'ynaymiz, KVN-da mag'lub bo'lamiz. "
Bizning shiori: "Bilim kuchdir".
Etakchi:- Biz musobaqamizni boshlaymiz. Mashg'ulot "ong uchun zaryadlash". (Kim tezroq javob beradi, u chipni oladi. Ehtiyot bo'ling.
Umumiy savol. Haftada necha kun?
1. "Melniki" - haftaning birinchi kunini nomlang.
2. "Salala" - haftaning oxirgi kunini nomlang.
1. Keyingi seshanba kuni kunning ismi nima? U nimani hisobga oladi?
2. Keyingi payshanba kunining ismi nima? U nimani hisobga oladi?
1. Payshanba va shanba kunlari haftaning kunining nomi nima?
2. Seshanba va atrof-muhit o'rtasidagi haftaning ismi nima?
Umumiy savol. Yiliga necha oy?
1. Kuz oylarini nomlang
2. Qish oylarini nomlang.
1. bahor oylarini nomlang
2. Yoz oylarini nomlang
1. Devorning ostidan siz 8 ta Otin panjalarini ko'rishingiz mumkin. Devorning orqasida qancha odam turadi?
2. Jadvalda 3 olma yotardi. Ulardan biri yarmida kesilgan edi. Jadval stolda qancha olma paydo bo'ldi?
(bolalar stollarda o'tirishadi).
1. 3-raqamning qo'shnilarini yoping
2. 5-raqamning qo'shnilarini
1. Oldingi raqamga qarang
2. Keyingi raqamlar 8
1. 1 o'nlab va 5 tadan iborat raqam (15)
2. 1 o'nlab va birlikdan iborat raqamni ko'rsating (18)
(O'ngdagi javoblar haqida, chiplar eshitiladi, ular hakamlar hay'ati ushbu tanlov g'olibini aniqlaydi).
Yetakchi. "O'tkir ko'z" birinchi tanlovi
Uchburchak nima?
Qanday bilolmaysiz!
Ammo boshqa narsa -
Tez va mohirona
Uchburchaklar soni.
Ko'rib chiqing! Hamma narsani diqqat bilan va chekka va ichiga o'rganing. Qancha uchburchaklar?
"Melniki" jamoasi "Salala" jamoasi
Bolalar barcha uchburchaklarni ko'rib chiqadilar. Keyin bortda ko'rsating. Birinchi tanlovni yakunlash.
Etakchi.Ikkinchi musobaqalar "quvnoq ixchamliklar"
Jamoalarda kulgili vazifalar 30 soniya davomida birgalikda hal qilinishi kerak. Shundan so'ng, kapitan kartani kerakli raqam bilan ko'taradi.
1. 6 bolalar ko'tariladi
Onam yotdi.
Biri hech qanday tarzda uxlamaydi.
Qancha uxlash yaxshimi? (6-1 \u003d 5)
1. Frumphal Marina krinkida
10 ta rezavrlar,
6 qiz do'stini berdi.
Doirada qancha rezavorlar paydo bo'ldi? (10-6 \u003d 4)
2. Nadyuva beshta daftar bor
Ularda va tartibsizliklar.
Yaqin atrofda qoralama.
Vasya, birinchi talaba,
Daftarni nadak berdi
Uning nechta daftarlari bor? (5 + 1 \u003d 6)
2. Opa-singillarning oqsilsi o'tirdi
Eta ichidagi bo'sh joy.
Ularga yana bir bor -
Yomg'irdan saqlandi.
Endi hamma iliqlikda o'tirmoqda.
Dupellda nechta oqsil? (6 + 1 \u003d 7)
3. Qo'ziqorinlar uchun kirpi ketdi
Va 6 Ryjikov topildi
3 U savatga soldi,
Qolganlari orqa tomonda.
Qancha Ryzhikov omadli
Ignalaringizda Yozh? (6-3 \u003d 3)
3. to'rt pishgan nok
Filialda yugurdi
Ikkita nok Pavlushani olib ketdi,
Va qancha nok (4-2 \u003d 2) qoldi
Fizmolinkka
Yetakchi: - Endi men ozgina dam olib, men bilan o'ynayman
"Doiradagi kelishadi" o'yin. Bu erda siz soat va vaqt haqida bilimlardan foydalanasiz.
(Bir doiradagi gilamda, kartalar parchalanadi. Bolalar kartalar yonida turadi. Rahbarlar markazda turadi va bolalar bilan birgalikda bolalar bilan birga bo'lishadi O'yin 1 ball).).
Biz soatmiz, aniq harakatlarimiz,
(Bolalar qo'llarini ushlab turishadi.)
Doiradagi o'qlarni otib tashlang
Va ular bir-birlarini ushlashni xohlashadi.
O'qlar, o'qlar, shoshilmang
Siz bizga vaqt ajratasiz!
Bolalar yonida o'tirishadi
Eng yaqin karta bilan.
Etakchi: Soat besh!
(5 va 12 raqamlari bo'lgan kartalar yaqinida o'tirgan bolalar bo'lishi kerak).
O'yin bir necha marta takrorlanadi.
Etakchi.Uchinchi tanlov "Uyni sotish" (raqamning tarkibi).
Sizda stolda qilingan vazifa bor yashil konvert mavjud.
V.: - Yigitlar, qanday go'zal uyni ko'ring! Faqat bu erda kvartira raqamlanmagan.
La ularni bezovta qilishingiz kerak.
Bilan Savol: Kvartira raqamlari miqdori uy raqamiga teng bo'lishi kerak.
Uylarni va qalamlarni o'zlariga o'tkazing. Kvartiralarga nom bering.
(Bolalar yozma vazifani bajaradilar).
Etakchi. - Hammasi nusxalanganmi? Keling, cheklaylik. Petya, iltimos, menga kvartiralarni qanday sanab chiqdingiz. (Bola, va qolganini tekshirish).
Natijada hakamlar hay'ati keltiradi. Har bir jamoada nechta to'g'ri javob.
|
|
(namunali uy)
Yetakchi: "Eslab qoling va" esda tuting "(samolyotga yo'naltirilgan) to'rtinchi musobaqasi.
Qizil konvertda quyidagi vazifani o'z ichiga oladi. Diqqat! Namunaviy ko'rsatuv juda tez! (0,5 min ko'rsatilgan.) - Siz geometrik shakllar joylashganligini ko'rib chiqishingiz va eslab qolishingiz kerak (namuna tozalanadi) va keyin varaqlaringizni bo'shating . Vazifaning oxiridan keyinnamuna bilan tekshiring (namuna o'z-o'zini tekshirish yoki o'zaro test uchun ko'rsatilgan), natijada muhokama qilinadi.
Etakchi.Beshinchi Tangram raqobati
(Ikki konvert mushuk shakllari va itlarning namunalari, jamoa bo'yicha bolalar gilamchada raqamlar to'plashadi).
Yetakchi. Oltinchi tanlov "kapitan raqobati "Avval birinchi kapitan, keyin ikkinchi kapitan so'raladi.
Kapitan "Mushniki" jamoasi Kapitan "Salok"
1. Iz uch, chorshanba, juma, kuz. 1. Payshanba, bahor, qish, kuz.
2. Agar stol stul ustida bo'lsa, unda stul? (Stol ostida) 2. Agar chiziq uzunroq bo'lsa, unda qalam bormi?
3. Uch sichqonlar qancha quloqqa ega? (6) 3. Ikki sigirda nechta shoxlar? (to'rt)
4. Ko'proq panjalar: it yoki xo'roz bormi? to'rt.Qancha botinka sotib oldi,
5. Qancha burchaklar uchburchakka ega? Mushuk mushuk uxlamaydimi? (4)
5. Qancha burchaklar maydoni bor?
6. Men so'zni chaqiraman va qaysi elementlarni ushbu so'zni chaqirishingiz mumkinligini sanab chiqasiz.
1. Uzoq - yo'l, lenta, arqon va boshqalar.
2. dumaloq - to'p, quyosh, apelsin va boshqalar.
(Hakamlar hay'ati oltinchi tanlovni sarhisob qiladi.).
Etakchi:- Ettinchi tanlovni, "Ping Pong" o'yinini e'lon qilaman.
(KomENTlar bilan navbatda o'ynadi).
"Melniki" jamoasi uchun "Salok" buyrug'i uchun
kechqurun ertalabki kechqurun
yozgi-qish katta-kichik
keng uzun bo'yli uzun
qalin ingichka ancha yaqin
yuqori pastki o'ngga
orqaga qaytish
tashqarida - ichki-og'ir
sovuq iliq ustiga
ortiqcha minus katta-kichik
Etakchi:- muxlislarga o'z jamoalarini qo'llab-quvvatlash uchun vaqt keldi.
Ismli ertaklar, ularning nomidan.
Tsvetika - Yaratilgan engil
Masha va uchta ayiq
O'n ikki oy
O'lik malika va ettita qahramonning ertaklari
Uch cho'chqa
Bo'ri va etti yosh echki
Ali Baba va 40 ta qaroqchilar
Etti stadion
Zolushka uchun uchta yong'oq
Qor oqi va etti mitti
Uch otalar
Ikki sovuq
38 to'tiqush
Lattzning ikkitasi yuz bilan bir xil
Etakchi:- Tanlovlarimiz yakunlandi. Shu bilan birga, hakamlar hakamlar hay'ati yigitlarni "Moviy vagon" qo'shig'ini kuylash uchun umumlashtiradi V. Shorskiy
- Kosmonavtga, muhandis bo'ladi,
Avtomobillarni, kemalarni haydash uchun,
Matematikani yaxshi bilishimiz kerak
Oldinda bo'lish uchun sinfda.
Xor: o'rganish, o'rganish
Biz hal qilamiz va hisoblaymiz
Biz hamma narsaga qiziqamiz,
Biz hammamiz bilishimiz kerak.
Biz o'ylaymiz deb o'ylaymiz
Olimlar bo'lishganidek
Biz iste'dodlar bo'lamiz
Hammamiz rivojlanamiz!
Etakchi:- Endi biz diqqatni so'raymiz,
Hakamlar hay'ati bizning bilimlarimizni qadrlaydi.
Natijalar e'lon qilingandan so'ng, barcha bolalar medallar bilan taqdirlanadilar.
O'quv vazifalari:
Arifmetik misollarni hal qilishni va ularning echimini raqamlardan foydalanib yozishni o'rganing.
Tengsizliklarni hal qilishni o'rganishni davom eting.
Bolalarni tahlil qilish va sintezni, konstruktiv fikrlashni o'rgating: eng oddiy geometrik shakllardagi yangi konturni quring.
10 ichida 10 tadan, 10 tadan farqli ravishda 10 tagacha va ketma-ketlik hisobini ajratish qobiliyatida.
Ikki kichik raqamdan 10 tagacha bo'lgan raqamlarning tarkibi to'g'risida bilimlarni himoya qiling.
Haftaning haftasida, yilning davrlari, yillar davomida, haftalardagi mavsumda bilimlarni himoya qiling.
Yuqorida keltirilgan kontseptsiyalarni farqlash qobiliyatini xavfsiz ravishda saqlang: quyida kengroq - uzoqroq, uzunroq - qisqa, qalinroq - ingichka, keksa, katta - katta.
Mantiqiy vazifalarni hal qilish uchun stollardan foydalanish mahoratini ta'minlang.
Vazifalarni ishlab chiqish:
Mantiqiy fikrlash, aql, e'tiborni rivojlantirish uchun sharoit yarating.
Aralash, vizual xotira, xayolni ishlab chiqing.
Aqliy operatsiyalarni shakllantirish, nutqni rivojlantirish, ularning bayonotlarini tortishish qobiliyati.
O'quv muammolari:
Mustaqillikka erishish, o'rganish vazifasini tushunish va uni o'zingiz bajarishga qodir.
Temir yo'l-sessiyalarga qiziqish.
Bolalar bilan dastlabki ish:
muushlar, mantiqiy vazifalarni hal qilish, konstruktiv vazifalarni hal qilish, taqvim, individual mashg'ulotlar.
O'qituvchining oldindan ishlashi:
Namoyish va tarqatuvchi materialni tayyorlang.
"Azbukulovad", "Robot +", "robot" vizual.com-ni tayyorlang.
Fonogrammani tayyorlang.
Metodik usul:
Kasbdan oldin tinchlantiruvchi mashqlar.
O'yin (matematikaga sayohat).
Vizual (rasmdan foydalanish).
Sezgir (eslatma, ko'rsatmalar, savollar, bolalar uchun individual javoblar).
Reklama, sinflarni tahlil qilish.
Uskunalar:
Magnit taxta, raqamlar, belgilar.
Namoyish materiallari:
"Numerik trek", "Azbukulovad", "Robot +", "robot-".
Tarqatma:
vazifalardagi kartalar, geometrik shakllar, qalamlar, kartalar, mantiqiy belgilar, poezdlar kompozitsiyalari bilan konvertlar.
Tuzillar darslari:
O'yinning ahvoli: matematika mamlakatiga sayohat.
Jamoa salomlari.
Tayyorlamoq.
Buyruqlarning manbalarini egallash uchun treklarni tanlash.
Juftlikni topish (raqamlar soni).
Mantiqiy poezdlar - tovarlarni aniqlash.
Geometrik shakllardan "Maktab" qurilishi.
Misollar eritmasi, xatni aniqlash, so'zni chizish.
"Yaponiya mashinasi" muvofiqlashtirish va o'quv mashg'ulotlari
Natijasi.
Sayohat kursi:
Etakchi:
Bugun biz eng real, juda jiddiy va juda mas'uliyatli KVN - KVN maktabgacha tarbiyachilari-matematiklar o'tkazmoqdamiz. Mulohazakorlik va ehtiyotkorlik bilan qatnashish bir-birlari bilan raqobatlashadi va sinovning bir necha bosqichlaridan o'tishadi. Keyin biz xulosa qilamiz va oxirida ishtirokchilarning taqdirlash marosimi bo'ladi. Sizni hakamlar hay'at a'zolari bilan tanishtirmoqchiman. (Hakamlar hay'ati a'zolarini anglatadi.) Va hozir - buyruqlarni yuborish. "Mustaqil voqea" jamoasiga xush kelibsiz (jamoaning kapitani anglatadi)!
"Qo'shinlar" jamoasi a'zolari:
Biz dozokolamat yigitlarimiz,
Biz to'siqlardan qo'rqmaymiz.
KVNda o'ynashni yaxshi ko'ramiz
Birgalikda, halol g'alaba qozonadi!
Etakchi:
"Yoqimli" jamoasi. Uni kutib oling! (Kapitan jamoasi).
"Lovekniki" jamoasi a'zolari:
Biz kulgili yigitlarmiz
Bolalar bog'chasida biz sog'inmaymiz
O'yinlarda turli xil o'yinlar
KVNda mag'lubiyatga uchratamiz!
Tayyorlamoq
O'qituvchi:
Issiqlikni bajaring: agar daraxt butadan yuqori bo'lsa, unda buta ...?
Bolalar:
Pastki daraxt.
O'qituvchi:
Agar chiziq uzunroq qalam bo'lsa, unda qalam ...?
Bolalar:
Qisqa hukmdor.
O'qituvchi:
Agar arqon qalinligi, keyin ip ...?
Bolalar:
Arqonni o'ylash.
O'qituvchi:
Agar opam katta akam bo'lsa, unda birodar ...
Bolalar:
Singil.
O'qituvchi:
Agar daryo oqimdan kengroq bo'lsa, unda oqim ...?
Bolalar:
Allaqachon daryolar.
O'qituvchi:
Mart - bahorning ikkinchi oyi?
Bahor qishni o'zgartiradimi?
Haftaning kuni nima?
O'rtadan keyin haftaning qaysi kuni keladi?
Shunday qilib, jamoalar musobaqaga tayyor.
Etakchi:
Va endi bizning jamoamiz o'zlarining raqobatdosh vazifalariga o'yin yo'lini tanlashlari kerak. Jamoalar o'zlarining echimlarini maslahat berishlari va tushuntirishlari mumkin.
Etakchi:
O'yin jadvallariga o'tish va ish joylariga borish uchun. Siz 8-raqamni 8 raqamiga beradigan juft raqamlarni yaratishingiz kerak.
Etakchi:
Bir necha kun o'tgach, bizning Kengashimizning guruhni bitiruv ta'tilida, siz maktab hayotiga borasiz. Har biringiz maktabga borishingiz kerak. Kelgusi maktabimizni quraylik. Siz mantiqiy poezdlar tarkibiga qarab yuklarni taqsimlashingiz kerak (tengsizlik eritmasi).
Etakchi:
Qurilish materiallari qurilish maydoniga qurilish materiallari olib kelinishi kerak. Buning uchun "Ko'chmas mulklar" kataloglari "qabul qilinadi, buyruqlar blankalarini to'ldiradi, nima va qancha qurilish materiallari kerakligini hisoblab chiqing, qurilish materiallari olinadi (geometrik shakllar) va maktabni qurishni boshlaydi Yaratilgan mulk katalogida
Etakchi:
Yaxshi bajarilgan, vazifa bilan to'ldirilgan. Siz shifrlangan so'zni o'qib maktab binosiga kirishingiz mumkin. Bunda siz sodiq do'stlarimiz sizga yordam beriladi: bobosi, robot, robot -
Etakchi:
Yaxshi qilingan jamoa. Va endi men hakamlar hay'ati hakami ulg'ayganingizni va "Yaponiya mashinasini" o'ynang.
Yaponiya mashinasi
Butunlay (yoki o'tirish, aylana, aylanada. Har bir o'yinchi pleyerlar soni bo'yicha seriya raqamini oladi. O'yinni boshlagan shaxsni tanlaydi. Uning vazifasi boshqa o'yinchiga quyidagicha. U o'z raqamini aytadi, so'ngra harakatni o'tmoqchi bo'lgan odamning soni. O'z navbatida, raqamingizni va keyin har qanday o'yinchilarning sonini e'lon qiling. Taraqqiyotni o'tkazish yozuv mashinkasining ovozini taqlid qiladigan harakatlar bilan birga keladi: har bir vaqtning o'zida bir vaqtning o'zida tizzani 2 baravar uradi, keyin yuqoriga ko'taring o'ng qo'l (Bu erda biz bizning raqamimizni gaplashamiz), keyin chap (biz ko'chiradigan odamning sonini aytamiz). Ritm pasayadi. Agar biror kishi xato qilsa, u o'z raqamini, o'z raqamini ham qoldiradi. O'yin eng diqqatli bo'lganiga qadar davom etmoqda, bu 2-5 kishi. Ularga qarsaklar bering.
Ushbu isinish o'yinlari: a) harakatlanishni muvofiqlashtirish, b) so'zlarni yozib olish bilan bog'liqligini, c) diqqatni tarqatish qobiliyati. Barcha talabalar harakatlarning ketma-ketligini tezda o'zlashtirishga qodir emas, imo-ishoralar tartibini chalkashtirib yuborishadi, umumiy ritmga tushmaydilar, o'zgarishlar bilan shug'ullanmaydilar. Ammo bu ularning qiziqishini rag'batlantiradi. Raqam, raqamlar, ya'ni aloqalarni "bir-biri", "ikki yoki ikkita" va boshqalar "ko'zlari bilan uzatishda bosish haqida chertishlar. Keyin "ovozli" - "besh yoki besh, besh, besh, beshta", "bir-birimiz, etti" va boshqalar boshlanadi va hokazo, siz allaqachon so'zni yuborishingiz va "ovoz" ni qabul qilishga tayyor bo'lishingiz kerak ; Ikkalasi ham uyushgan e'tibor talab etiladi va sizga uni to'g'ri tarqatishni o'rganishga imkon beradi.
Dunyodagi hamma narsa:
1930 yilda "yaramas qo'shiq" filmi Amerikaning Kavkaz tog'laridagi qizning o'g'irlanishi haqida xabar berdi. Aktyorlar Laurel, Lourel Tibbett va "Oliver Saling" da mahalliy Juliqov filmida o'ynashdi. Ajablanarlisi shundaki, bu aktyorlar qahramonlarga juda o'xshash ...
Materiallar bo'limi
Yosh guruh uchun darslar:
O'rta guruh uchun darslar.
