Bolalar bog'ida noanaksiz chizilgan usullar. "Daraxtlardagi kuzda bo'yoqlar"

An'anaga asoslangan badiiy tasvir.

Mening vazifam rasmda noan'anaviy usullardan foydalanishdir. Noan'anaviy usullar, ajoyib, ajoyib faoliyat, kutilmagan va hayratga soladigan narsalarni jalb qilish. Bola rivojlanishida rivojlanib borayotgan muhitda muhim rol o'ynaydi. Shuning uchun, ob'ektiv rivojlanish muhitini tashkil etganda, tarkibni ishlab chiqish uchun tarkibni hisobga olgan holda, har bir bolaning ijodini rivojlantirishga qaratilgan An'anaviy bo'lmagan rasm –

An'anaviy bo'lmagan texnikalar yordamida darslarni o'tkazish

Bolalar qo'rquvini olib tashlashga hissa qo'shadi;
O'z kuchlariga ishonchni rivojlantiradi;
Fazoviy fikrlashni rivojlantiradi;
Bolalarni o'z g'oyalarini erkin ifoda etishlarini o'rgatadi;
Bolalarni ijodiy qidiruv va qarorlarga chorlaydi;
Bolalarni turli xil materiallar bilan ishlashni o'rgatadi;
Kompozitsiya, ritm, lazzat, rang idroki hissini rivojlantiradi; to'qima va hajm hissi;
Qo'llarning yaxshi ta'sirini rivojlantiradi;
Ijodiy qobiliyat, tasavvur va xayolning parvozi.
Ishlayotganda bolalar estetik zavq olishadi.

Turli xil mualliflarning uslubiy adabiyoti bilan tanishib, masalan, AV nafaqasi kabi Nikitin "Bolalar bog'chasida an'anaviy bo'lmagan chizma texnikasi", I.A. Lykova - "Maktabgacha ta'lim muassasalari mutaxassislari uchun uslubiy qo'llanma". Doronova - "Bolalarning tabiati tabiati va yaxshi faoliyati" R.G. "Bolalar bog'chasida yaxshi faoliyat" kazaklari juda ko'p qiziqarli g'oyalarni topdim va o'zini quyidagi vazifalarni qo'ydi:

Bolalarda texnik rasmlar ko'nikmalarini shakllantirish.
Bolalarni turli xil an'anaviy bo'lmagan rasmlar bilan tanishtirish.
Turli xil chizma texnikasi yordamida o'zingizning noyob rasmingizni, noan'anaviy chizmada chizmalarda dars berish.
Maktabgacha tarbiyachilarni noan'anaviy chizish bilan yaqinroq tanishtirish.

An'anaviy bo'lmagan rasmlar, ularning g'ayrioddiy usuli mavjud, ular bolalarga kerakli natijaga erishishga imkon berishadi. Masalan, barmoqlar bilan chizish qiziqarli bo'lmaydi, o'z palmalari bilan chizilgan rasm chizib, qog'oz dotsini kiyib, kulgili chizog'ini olishadi. Bola tezda o'z ishida natijalarga erishishni yaxshi ko'radi.

Me'gagografiya.

Barmoqlarni chizish.
Palma chizish.

To'rtburchaklar varaqasi olingan, 3 ta qalam. Kattalar va bola tarqatilmoqda: Ikkinchisi kim bo'lganini kim birinchi uchinchi o'rinni egallaydi. Birinchisi durangni boshlaydi va keyin rasmini yopadi, yuqoridagi varaqni kamaytiradi va bir oz qismini, ba'zi qismini davom ettiradi, davom etadi. Ikkinchidan, bo'ynidan boshqa hech narsa ko'rmay, tabiiy ravishda, tanani ko'zning ko'rinadigan qismini qoldirib, tanani qoldirib, tanazzulga chiqaradi. Uchinchi o'rindiqlar. Keyin butun varag'i ochiladi - va deyarli har doim kulgili: nisbati nomuvofiqligidan, rangli hamkumlar.

O'zingizni jalb qilish yoki tabiatni eng yaxshi o'yinchoqlardan chizish.

Vintli qog'oz.
"Men onam" ...
Maydalangan qog'oz bilan maydalash.
Mum qalamlari + akvarel.
Sham + akvarel.
Spect rasm.
Spray.
Barglarni chop etish.

Portoproonononone rasmlari.
Ba'zi sabablarga ko'ra, barchamiz, agar biz bo'yoqlarni chizsak, albatta, tsolyt, albatta, o'ylashga moyilmiz. Har doim ham emas, TRIZOV. Porlolan qutqaruvga kelishi mumkin. Biz sizga kichik geometrik raqamlarni u holda turli xil kichik geometrik raqamlarni yasashni va keyin ularni tayoq yoki qalamga bog'lang (o'tkir emas). Mehnat vositasi allaqachon tayyor. Endi uni bo'yoqqa tushirish va qizil uchburchaklar, sariq kvadratlar, yashil kvadratchalar (junning farqida ko'pik tozalangan). Dastlab bolalar geometrik shakllarni xastik ravishda olishadi. Va keyin ulardan eng oddiy bezaklarini - birinchi turdagi raqamlardan, keyin ikki, uchdan.

Sirli rasmlar
.
Chollarni chizish.
Maktabgacha tarbiyachilar rang-baranglikni yaxshi ko'rishadi. Ushbu imkoniyatlar bizga oddiy sharmandalik, Sangin, ko'mir bilan ta'minlaydi. Silliq asfalt, chinni, keramik plitkalar, toshlar - bu bo'r va ko'mir yaxshi ketadigan poydevor. Shunday qilib, uchastkalarning inflftttysti. Ular (agar yomg'ir yo'q bo'lsa) keyingi kunni rivojlantirish mumkin. Va keyin hikoyalarni qilish uchun hikoyalarga ko'ra. Keramika plitkalarida (ba'zan omborda biron bir joyda saqlanadi) Biz tasvirlar yoki ko'mir naqshlari, kichik narsalar. Katta toshlar (masalan, Volununov kabi) ularni hayvonning boshi yoki cho'qqi ostida bezash so'radi. Bu bunga bog'liq yoki tosh kabi kimgadir eslatadi.

Sehrli chizma usuli.

Ushbu usul amalga oshiriladi. Oq qog'ozda mumsimon shamning burchagi rasm (Rojdestvo daraxti, uy va butun uchastka). Keyin paxta yoki ko'pikli kauchuk orqali cho'tkasi yoki ko'pikli kauchuk orqali bo'yoq butun rasmga qo'llaniladi. Bo'yoq shamning yog 'imidjiga tushmasligi tufayli - rasmlar yigitlarning ko'zlari oldida to'satdan paydo bo'lganga o'xshaydi. Siz bir xil effektni birinchi navbatda stantsiyalar elim yoki iqtisodiy sovun bilan chizishingiz mumkin. Shu bilan birga, mavzuni finalni tanlashni oxirgi rol o'ynaydi. Masalan, kardan odamni chizib, ko'k bo'yoq bo'yash yaxshidir va qayiq yashil rangga ega. Xavotir olishning hojati yo'q

Rasm kichik toshlar.
Nitcografiya usuli.
Monotipning usuli.
Nam qog'ozga chizish.
Mato tasvirlari.
Hajmli appicue.
Biz pochta kartochkalari bilan chizamiz.
Fonni o'rganish.
Kollaj.
An'anaviy bo'lmagan materiallar va texnikalardan foydalanish bilan yaxshi tadbirlar bolaning rivojlanishiga yordam beradi:

Qo'llar va taktil idrokolik;
Qog'oz varag'iga fazoviy yo'nalishi, ko'z qovoq va vizual idrok;
Diqqat va takomillashtirish;
Vizual ko'nikmalar va ko'nikmalar, kuzatuv, estetik idrok, hissiyotsional ijobiy javoblar;
Bundan tashqari, ushbu faoliyat jarayonida maktabgacha kamera nazorat va o'zini o'zi boshqarish ko'nikmalari shakllantiriladi.

Ijodiy jarayon - bu haqiqiy mo''jiza. Qanday qilib bolalar o'zlarining o'ziga xos qobiliyatlarini va yaratilish quvonchilarini qanday ko'rsatishini kuzatish. Bu erda ular ijodkorlikning foydasini his qila boshlaydi va xatolarga ishonishni boshlaydi va ularning hayotining barcha jabhalarida va hayotlarining barcha jihatlarida to'siq emas, balki maqsadga erishish uchun qadamlardir. Bolalar ilhomlantirish yaxshiroqdir:
Ko'p jihatdan, bolaning ishining natijasi uning qiziqishi bilan bog'liq, shuning uchun uni maktabgacha tarbiyachining e'tiborini kuchaytirish, uni qo'shimcha rag'batlantirish bilan rag'batlantirish juda muhimdir. Bunday imtiyozlar quyidagi bo'lishi mumkin:

bolalarning asosiy faoliyati bo'lgan o'yin;
ajablanarlisi - ertak yoki multfilmning sevimli qahramoni tashrif buyuradi va bolasini safarga chiqishga taklif qiladi;
yordam so'rashni so'rang, chunki bolalar hech qachon kuchsiz yordam berishdan bosh tortmaydilar, bu juda muhimdir;
musiqiy hamroh. Va hokazo.

barmoqlar bilan chizish;
kartoshka bilan bosib chiqarish;
palmalar bilan chizish.

qattiq yarim quruq cho'tka.
shtammli kauchuk;
liqalar klassikasi;
mumi ralk + akvarel;
sham + akvarel;
barglarni chop etish;
palma rasmlari;
paxta chopish bilan chizish;
sehrli arqonlar.

qum chizig'i;
sovun pufakchalari bilan chizish;
maydalangan qog'oz bilan chizish;
naycha bilan mikakografiya;
monotip manzarasi;
stencilda bosib chiqarish;
monotip mavzusi;
modoyografiya odatiy;
plaplika.

Simulyatsiya o'yini.
"Sehrli gullar".

Vazifalar:
Uskunalar:
WordWord:
Tugunning harakatlanishi:

Agar siz tugatsangiz,
O'zingiz xohlagan narsani chizish;
Quyosh, tog'lar, qarag'ay, plyaj,
Bu nima? (qalam).

(Mashqlar 2 marta takrorlang)

- Siz nima eshityapsiz?

(Men rasmni qabul qilyapman)

FiskNiz "gullar"

Modellashtirish.
Tinglovchilar guruhlarga bo'lingan. Ular noan'anaviy rasm chizish usullari yordamida xulosa chiqarish uchun taklif qilinadi.

Aks ettirish.
Qo'shma tadbirlar natijalari bo'yicha muhokama.

V.A. aytdi Suxomlinskiy: "Ko'nikmalarning kelib chiqishi va bolalarni barmoqlarning uchlariga olib borish. Barmoqlardan, majoziy ma'noda, ijodiy fikrlarning manbasini oziqlantiradigan eng yaxshi iplar mavjud. Boshqacha qilib aytganda, bolalarning qo'li, aqlli bola.

Download:

Oldindan ko'rish:

« Bolalar bog'chasidagi an'anaviy bo'lmagan rasmlar va ularning maktabgacha bolalarni rivojlantirishdagi o'rni

An'anaga asoslangan badiiy tasvir.

Erta yoshdagi bolalar o'zlarining vizual ijodlari atrofida dunyoning taassurotlarini aks ettirishga harakat qilmoqdalar.
Mening vazifam rasmda noan'anaviy usullardan foydalanishdir. Noan'anaviy usullar, ajoyib, ajoyib faoliyat, kutilmagan va hayratga soladigan narsalarni jalb qilish. Bola rivojlanishida rivojlanib borayotgan muhitda muhim rol o'ynaydi. Shuning uchun, ob'ektiv rivojlanish muhitini tashkil etganda, tarkibni ishlab chiqish uchun tarkibni hisobga olgan holda, har bir bolaning ijodini rivojlantirishga qaratilganAn'anaviy bo'lmagan rasm –
bolalar bilan bog'liq bo'lgan individual va tegishli bolalarning tegishli xususiyatlari. Qancha qiziqarli narsalar (tish cho'tkasi, ko'pikli rezina, manberlar, ko'pik, iplar, shamlar va boshqalar). Biz sayr qilish uchun chiqdik, yaqinroq bo'ling va bu qanday qiziqarli narsa: tayoq, burilishlar, toshlar, toshlar, toshlar, o'simliklarning urug'lari, qizarib ketish, terak. Ushbu ob'ektlarning barchasi samarali faoliyatning burchagini boyitdi. G'ayrioddiy materiallar va asl texnik vositalar bu erda "imkonsiz" so'zi mavjud emasligi bilan bolalarni jalb qiladi, siz xohlaganingizdan ko'ra, xohlaganingizdan va qanday qilib g'ayrioddiy usulingiz bilan shug'ullanishingiz mumkin. Bolalar unutilmas, ijobiy his-tuyg'ularni his qilishadi va his-tuyg'ular bilan siz, u xafa bo'lishini mamnun qiladi.
An'anaviy bo'lmagan texnikalar yordamida darslarni o'tkazish

Bolalar qo'rquvini olib tashlashga hissa qo'shadi;
O'z kuchlariga ishonchni rivojlantiradi;
Fazoviy fikrlashni rivojlantiradi;
Bolalarni o'z g'oyalarini erkin ifoda etishlarini o'rgatadi;
Bolalarni ijodiy qidiruv va qarorlarga chorlaydi;
Bolalarni turli xil materiallar bilan ishlashni o'rgatadi;
Kompozitsiya, ritm, lazzat, rang idroki hissini rivojlantiradi; to'qima va hajm hissi;
Qo'llarning yaxshi ta'sirini rivojlantiradi;
Ijodiy qobiliyat, tasavvur va xayolning parvozi.
Ishlayotganda bolalar estetik zavq olishadi.

Maktabgacha tarbiyachilar rasmlarini tahlil qilgandan so'ng, xulosaga keltirish kerak, chunki har bir kattalar har bir katta narsani tasvirlashi mumkin. Maktabgacha tarbiyachilarning qiziqishini oshirish mumkin. An'anaviy bo'lmagan rasmlar, ularning g'ayrioddiy usuli mavjud, ular bolalarga kerakli natijaga erishishga imkon berishadi.
"Yosh rassom" shahar uslubiy uyushmasida ishtirok etish, men o'z fikrimcha: "Rasmlarda darslarda an'anaviy bo'lmagan rasmni mashq qilmanglarmi?"
Har bir yosh guruhining istiqbolli ish rejasi turli maktabgacha maktabgacha yoshdagi bolalar uchun darslar bo'yicha tezislar yozib kelmoqda. Va o'zini o'zi tarbiyalash uchun "Bolalar bog'chasida an'anaviy chizma texnikasi" mavzusini tanladi.
Kantiyozli usullarni o'rganishda muvaffaqiyatlar ko'p jihatdan qanday usul va texnikalar bolalarga bolalar uchun ma'lum bir tarkibni etkazish, bilim, ko'nikma va ko'nikmalarni shakllantirishga bog'liq.
Turli xil mualliflarning uslubiy adabiyoti bilan tanishib, masalan, AV nafaqasi kabi Nikitin "Bolalar bog'chasida an'anaviy bo'lmagan chizma texnikasi", I.A. Lykova - "Maktabgacha ta'lim muassasalari mutaxassislari uchun uslubiy qo'llanma". Doronova - "Bolalarning tabiati tabiati va yaxshi faoliyati" R.G. "Bolalar bog'chasida yaxshi faoliyat" kazaklari juda ko'p qiziqarli g'oyalarni topdim va o'zini quyidagi vazifalarni qo'ydi:

Bolalarda texnik rasmlar ko'nikmalarini shakllantirish.
Bolalarni turli xil an'anaviy bo'lmagan rasmlar bilan tanishtirish.
Turli xil chizma texnikasi yordamida o'zingizning noyob rasmingizni, noan'anaviy chizmada chizmalarda dars berish.
Maktabgacha tarbiyachilarni noan'anaviy chizish bilan yaqinroq tanishtirish.

Tashxis natijalari shuni ko'rsatadiki, "Badiiy adabiyot dunyosidagi bola" bo'limida "Badiiy adabiyot dunyosidagi bola" bo'limida 25 foizga o'sdi.
Tajriba shuni ko'rsatadiki, rasmning noan'anaviy texnikasining mahorati maktabgacha bolalarni bolalarning yoshi va yoshiga asoslanadigan narsalarga asoslangan bo'lsa. Ular qiyinchiliklarni qondirmasdan mamnuniyat bilan turli xil naqshlarni jalb qilishadi. Bolalar - badiiy materiallar uchun jasorat bilan olib boriladi, chaqaloqlar rang-barangligini va o'z tanlovi istiqbollarini qo'rqitmaydilar. Ular ijro etish jarayoniga katta mamnuniyat bag'ishlashadi. Bolalar buni yoki bu ta'sirni takrorlashga tayyor. Harakat qanchalik katta bo'lsa, ular buni amalga oshiradilar, go'yo muvaffaqiyatlarini namoyish etishadi va xursand bo'lishadi, kattalardagilarning e'tiborini ularning yutuqlariga jalb qiladi.
Ish paytida men muammoga duch keldim, bolalar durangdan qo'rqishadi, chunki ular ko'rinadiganidek, ular qila olmaydi va ular muvaffaqiyat qozonmaydi.
Bu, ayniqsa, bolalarda vizual faoliyatning malaka oshirish juda zaif, shakllantiruvchi harakatlar shakllantirilmagan. Bolalar ishonch, tasavvur, mustaqillik. Bolalarni faoliyatga undash uchun rag'batlantirish, ularni juda kichik rassomlar va qog'ozda ishlayotgan ishlarga aylanishi mumkinligiga ishontiring. Va men sizga kerakli narsani topishga muvaffaq bo'ldim. Men bolalarimning bolalarning ta'lim olishi sohasidagi tajribasidan foydalandim. Keyin uni qayta tikladi, o'ziga xos o'zgarishlar qildi.
Men noan'anaviy chizma texnikasining ota-onalarini qiziqtirgan "kun dam olish kuni" ni o'tkazishni rejalashtirmoqdaman.
An'anaviy bo'lmagan rasmlar, ularning g'ayrioddiy usuli mavjud, ular bolalarga kerakli natijaga erishishga imkon berishadi. Masalan, barmoqlar bilan chizish qiziqarli bo'lmaydi, o'z palmalari bilan chizilgan rasm chizib, qog'oz dotsini kiyib, kulgili chizog'ini olishadi. Bola tezda o'z ishida natijalarga erishishni yaxshi ko'radi.

Me'gagografiya.

Bu bolalarni portlatishlarni o'rgatishdir (qora va takroriy). Keyin 3 yoshli bola ularga qaraydi va rasmlarni, buyumlarni yoki individual ma'lumotlarni ko'rishi mumkin. "Sizning yoki mening dog'larimga o'xshaydimi?", "U sizga nimani eslatadi?" - Bu savollar juda foydali, chunki Fikr va xayolotni rivojlantirish. Shundan so'ng, bolani yashirmasdan, lekin namoyish qilmasdan, keyingi bosqichga - zinablanardi - zinani - tuman yoki Doriivovka Kleks. Natijada butun fitna topish mumkin.
Uzoq qog'oz chizig'ida chizish.
Aytgancha, qog'oz formati o'zgarishi uchun foydalidir (i.e., nafaqat standart). Bunday holda, uzun chiziq bir-biriga xalaqit bermasdan turib bir-biriga jalb qilishga yordam beradi. Siz izolyatsiya qilingan ob'ektlarni yoki uchastkalarni chizishingiz mumkin, i.e. Yaqin atrofda ishlang. Va hatto bu holda, bola tirsak onam yoki dadamdan iliqroq. Va keyin jamoaviy rasmga o'tish tavsiya etiladi. Kattalar va bola bitta fitnani olish uchun kurashadigan muzokaralar.
Qattiq yarim quruq cho'tka.
Ifodali vositalar: to'qima rang berish, rang. Materiallar: qattiq cho'tka, gouaa, har qanday rang va format yoki yumshoq yoki arpa hayvonlarining siluetini kesib tashlang. Rasmni olishning usuli: bola GouAsiadagi cho'tkani pasaytiradi va vertikal ravishda ushlab turadi. Ishlayotganda cho'tka suvga tushmaydi. Shunday qilib, butun varaq, kontur yoki shablon to'ldiriladi. Bu bema'ni yoki tikon sirtning tuzilishiga taqlid qilinadi.
Barmoqlarni chizish.
Ifodali vositalar: dog ', qisqa chiziq, rang. Materiallar: guoaae bilan idishlar, har qanday rang, mayda varaqlar, mayl. Rasmni olishning bir usuli: Bola barmog'ini Guaaska tushiradi va punktlarni qo'yadi va qog'ozlarni qog'ozga ajratadi. Har bir barmoq turli xil ranglarni bo'yashadi. Ishlayotganidan so'ng, barmoqlar salfetka bilan artib, keyin Gumoche osongina tozalanadi.
Palma chizish.
Ifodali vositalar: dog ', rang, fantastik siluet. Materiallar: goupaae, cho'tka, zich qog'oz, har qanday rangdagi va salqin va salfetkalar. Rasmni olish usuli: bola xurmo ichiga xurmo (cho'tka) yoki uni cho'tka bilan bo'yash yoki qog'ozga solib qo'yadi. Chizilgan va o'ng va chap qo'llar turli xil ranglar bilan bo'yalgan. Ishdan keyin qo'llar peçete bilan artib, shunda Gumoche osongina tozalanadi.
Uchta juft qo'lda sir bilan chizish.
To'rtburchaklar varaqasi olingan, 3 ta qalam. Kattalar va bola tarqatilmoqda: Ikkinchisi kim bo'lganini kim birinchi uchinchi o'rinni egallaydi. Birinchisi durangni boshlaydi va keyin rasmini yopadi, yuqoridagi varaqni kamaytiradi va bir oz qismini, ba'zi qismini davom ettiradi, davom etadi. Ikkinchidan, bo'ynidan boshqa hech narsa ko'rmay, tabiiy ravishda, tanani ko'zning ko'rinadigan qismini qoldirib, tanani qoldirib, tanazzulga chiqaradi. Uchinchi o'rindiqlar. Keyin butun varag'i ochiladi - va deyarli har doim kulgili: nisbati nomuvofiqligidan, rangli hamkumlar.

O'zingizni jalb qilish yoki tabiatni eng yaxshi o'yinchoqlardan chizish.

Tabiatdan chizish kuzatuvni rivojlantiradi, mahorat endi amalga oshirilmaydi, ammo qoidalarga muvofiq tasvirlash uchun I.E. Bu asl va nisbatlar, shakllari va ranglariga o'xshaydi. Boshnangga qarab, boshida taklif qiling. Va, albatta, oynaga qarab. Va yanada yaxshisi, qancha ko'p marotaba oynaga qaraganingizga ishonch hosil qiling. Keyin, bola o'zi mavzuni tanlasin, bu sevimli qo'g'irchoq, ayiqcha yoki mashina bo'lishi mumkin. Mavzuning bir qismini taqqoslash, uzoq vaqtdan beri kuzatishni o'rganish juda muhimdir. Va bundan keyin. Agar bola tabiatdan uzoqlashsa, unda hech qanday narsa yoki o'yinchoqlardan farqli o'laroq, "xato qilmang. Kichkintoyingizni maqtang: "Siz bugun yangi mashina tortdingiz! Ehtimol, buni xohlaysizmi?" Ammo, albatta, bunday sovrinlar oxirida: "Va mashinaning bu haqda nimani o'ylaydi?"
Vintli qog'oz.
Tushkunlik vositasi: to'qima, hajmi. Materiallar: Nampinlar yoki rangli ranglar, pval elim, tog ', zich qog'oz yoki rang kartoniga quyiladi. Rasmni olishning usuli: bola yumshoq bo'lguncha qog'oz qo'lida. Keyin to'pni silkitadi. Uning o'lchamlari boshqacha bo'lishi mumkin: kichik (berry) dan katta (qor odam uchun bulutli). Shundan so'ng, qog'oz sevgilisi elim va poydevorga yopishtirilgan.
"Men onam" ...
Tabiat yoki xotira chizmalarini chizishda davom ettirish yoqimli bo'lar edi (oila a'zolari, qarindoshlar va do'stlar bunday tasvir uchun narsalar bo'lishi mumkin). Rasmlar yoki suhbatlar yo'qolgan qarindoshlar paydo bo'lishining o'ziga xos xususiyatlari to'g'risidagi suhbatlar yordamchi material sifatida qabul qilinadi ... fotosuratlar olinadi va ko'rib chiqiladi. Suhbat: "Buvi Vodiysi? Sochlari nima? Soch turmagi? Sevimli libos? Tabassum?" Va ijod jarayoni boshlanadi. Biroz vaqt o'tgach, siz qiz do'stlari xotirasini chizishingiz mumkin. Qarindoshlaringiz va do'stlaringizning qiyofasi bo'lganida, biz sizga maktabgacha kameraning birinchi portretlari taxmin qilinayotgan "Mening qarindoshlarim va do'stlarim" mini-ko'rgazmasini tashkil etishingizni maslahat beramiz.
Maydalangan qog'oz bilan maydalash.
Tushkunlik vositalari: dog ', tuzilish, rang. Materiallar: a marklari gumochik va har qanday rang va o'lchamdagi zich qog'oz bilan singdirilgan ingichka ko'pikli plastik qutis yostiqli. Rasmni olish usuli: Bola yalang'och qog'ozni bo'yoq bilan shtamplangan yostiqqa bosadi va qog'ozni qo'yadi. Boshqa rangni, o'zgarish va likopni olish va maydalangan qog'ozni olish.
Mum qalamlari + akvarel.
Tushkunlik vositalari: rang, chiziq, dog ', tuzilish. Materiallar: mumli sayoz, zich oq qog'oz, akvarel, cho'tkalar. Rasmni olish usuli: bola oq qog'ozga sharmandalikni sharmanda qiladi. Keyin suv orqali ishlatiladigan varaqni bir yoki bir nechta ranglarga bo'yash. Qonlarning rasmlari bo'yalgan emas.
Sham + akvarel.
Tushkunlik vositalari: rang, chiziq, dog ', tuzilish. Materiallar: sham, zich qog'oz, akvarel, cho'tkalar. Rasmning tasviri: bola qog'ozdagi shamni tortadi. Keyin suv orqali ishlatiladigan varaqni bir yoki bir nechta ranglarga bo'yash. Shamning naqsh oppoq bo'lib qoladi.
Spect rasm.
Bolalar noan'anaviy kabi. Tanlash punktlari g'ayrioddiy, bu holda qabullarga tegishli. Amalga oshirish uchun siz marker, qalamni olishingiz mumkin, uni oq qog'ozga perpendikulyar qo'ying va tasvirlashni boshlang. Ammo bo'yoqlar bilan nuqta chizmalarni olish yaxshidir. Bu shunday amalga oshiriladi. Oltingugurtdan tozalangan o'yin, bir bo'lak paxta va qalin bo'yoq bilan qoplangan. Va keyin ballarni qo'llash printsipi bir xil. Asosiysi - bu bolani darhol qiziqtirish.
Spray.
Tushiklik vositasi: nuqta, tuzilish. Materiallar: qog'oz, guuma, qattiq cho'tka, zich karton yoki plastmassa (5x5 sm). Rasmni olish usuli: bola cho'tkadagi bo'yoqni olib, qog'oz ustida ushlab turadigan karton haqida cho'tkaga uradi. Keyin suv orqali ishlatiladigan varaqni bir yoki bir nechta ranglarga bo'yash. Qog'oz chayqalishi.
Barglarni chop etish.
Tushkunlik vositalari: to'qima, rangi. Materiallar: qog'oz, guoach, turli daraxtlarning barglari (afzal yiqilgan), cho'tkalar. Rasmni olishning bir usuli: Bola yog'ochni turli xil ranglarning bo'yoqlari bilan qoplaydi, so'ngra uni bosib chiqarish uchun bo'yalgan tomoni qog'ozga qo'llaydi. Har safar yangi varaq olinganda. Barglarda paketlar cho'tka bilan chizish mumkin.
Kurs bo'yicha bolalar qobiliyatini aniqlash uchun turli usullar bilan darslar o'tkazish, bolalar noan'anaviy bo'lmagan texnikalar yordamida bo'yoqlar bilan ishlash qobiliyatiga ega bo'lishlarini ko'rish mumkin. Kam rivojlangan badiiy va ijodiy qobiliyatli bolalarda, ko'rsatkichlar o'quv yilining boshlanishiga qaraganda bir oz yuqoriroq, ammo an'anaviy bo'lmagan materiallar, mavzu va texnologiyalar uchun ishtiyoq va ranglarni his qilish qobiliyati tufayli yaxshilandi.
Portoproonononone rasmlari.
Ba'zi sabablarga ko'ra, barchamiz, agar biz bo'yoqlarni chizsak, albatta, tsolyt, albatta, o'ylashga moyilmiz. Har doim ham emas, TRIZOV. Porlolan qutqaruvga kelishi mumkin. Biz sizga kichik geometrik raqamlarni u holda turli xil kichik geometrik raqamlarni yasashni va keyin ularni tayoq yoki qalamga bog'lang (o'tkir emas). Mehnat vositasi allaqachon tayyor. Endi uni bo'yoqqa tushirish va qizil uchburchaklar, sariq kvadratlar, yashil kvadratchalar (junning farqida ko'pik tozalangan). Dastlab bolalar geometrik shakllarni xastik ravishda olishadi. Va keyin ulardan eng oddiy bezaklarini - birinchi turdagi raqamlardan, keyin ikki, uchdan.

Sirli rasmlar
.
Sirli rasmlarni quyidagicha olish mumkin. Karton 20x20 sm o'lchamda olinadi. Yarmida katlanmış. Shunda yarim devor yoki jun ip uzunligi 30 sm bo'lgan uzunlik bilan tanlanadi, uning oxiri esa 8 - 10 sm qalin bo'yoq ichiga botirib, karton ichkarisiga yopishib qoladi. Keyin u ushbu ip bilan kartonda olib ketilishi kerak, so'ng uni olib tashlang va kartonni oching. Bu bolalari bilan kattalar deb hisoblanadigan va orzu qilingan tartibsiz tasvirga aylanadi. Olingan rasmlarga nom berish juda foydali. Ushbu murakkab aqliy nutq vizual maktabgacha bolalarning intellektual rivojlanishiga hissa qo'shadi.
Chollarni chizish.
Maktabgacha tarbiyachilar rang-baranglikni yaxshi ko'rishadi. Ushbu imkoniyatlar bizga oddiy sharmandalik, Sangin, ko'mir bilan ta'minlaydi. Silliq asfalt, chinni, keramik plitkalar, toshlar - bu bo'r va ko'mir yaxshi ketadigan poydevor. Shunday qilib, uchastkalarning inflftttysti. Ular (agar yomg'ir yo'q bo'lsa) keyingi kunni rivojlantirish mumkin. Va keyin hikoyalarni qilish uchun hikoyalarga ko'ra. Keramika plitkalarida (ba'zan omborda biron bir joyda saqlanadi) Biz tasvirlar yoki ko'mir naqshlari, kichik narsalar. Katta toshlar (masalan, Volununov kabi) ularni hayvonning boshi yoki cho'qqi ostida bezash so'radi. Bu bunga bog'liq yoki tosh kabi kimgadir eslatadi.

Sehrli chizma usuli.

Rasm kichik toshlar.
Albatta, ko'pincha bola pa samolyotlarini, qog'ozda, kamroq, kamroq asfalt, katta toshlar tasvirlaydi. Uy, daraxtlar, avtomobillar, qog'ozdagi hayvonlar, qog'ozlarning o'z asarlari yaratilishiga o'xshamaydi. Shu munosabat bilan dengiz toshlari juda kam ishlatiladi. Ular silliq, kichik va boshqacha shaklga ega. Ba'zan toshning shakli ba'zan bolaga bu holatda aks etadigan bolaga (va ba'zan kattalar bolalarga yordam beradi). Bitta toshlar qurbaqa ostida cho'kish yaxshiroqdir, ikkinchisi bugda va uchinchilardan ajoyib qo'ziqorin chiqadi. Tomonlarda yorqin qalin bo'yoq qo'llaniladi - va rasm tayyor. Uni tugatish yaxshiroqdir: toshlar quriganidan keyin uni rangsiz lokus bilan yoping. Bunday holda, yaltiroq, yaltiroq qo'ng'iz yoki bolalarning qo'llari tomonidan qurilgan qurbaqani yoritgichni yoritadi. Ushbu o'yinchoq, hali mustaqil bolalar o'yinlarida qatnashmaydi va egasiga juda yoqadi.
Nitcografiya usuli.
Qizlar uchun asosan bu usul bor. Ammo bu boshqa jinsdagi bolalar uchun mos emas degani emas. Va u quyidagicha yotadi. Dastlab, 25x25 o'lchovli ekran kartondan tayyorlanadi. Karton o'tadi yoki baxmal qog'oz yoki monoxrom flanel. Yaxshi sumkani turli xil rangdagi jun yoki yarim devorli yarmsiz iplar bilan tayyorlash yaxshi bo'lar edi. Ushbu usulning markazida quyidagi xususiyatga asoslanadi: Flanellyatsiya yoki baxmal qog'ozlarga ma'lum bir foizli iplar. Siz ularni indeks barmog'ining engil harakatlari bilan bog'lashingiz kerak. Ushbu mavzularning qiziqarli voqealarni tayyorlashingiz mumkin. Tasavvur, ta'mni his qiladi. Ayniqsa qizlar rang-barang ranglarni o'rganishni o'rganadilar. Ipning ba'zi ranglari engil flanellar uchun mos va qorong'ilikka mutlaqo boshqacha. Shunday qilib, ayol kemaga asta-sekin yo'l boshlanadi, ular uchun juda zarur.
Monotipning usuli.
Afsuski, kamdan-kam ishlatiladigan usul. Va behuda. Chunki u maktabgacha tarbiya xodimlari uchun jozibador bo'lgan. Agar qisqacha aytsangiz, bu qog'ozga o'tkaziladigan selofandagi tasvir. Silliq selofanda bo'yoqlar bilan yoki kalamush yoki barmoq bilan mos keladigan bo'yoqlarni torting. Bo'yoq qalin va yorqin bo'lishi kerak. Va darhol bo'yoq quritilguncha, selofanni oq qalin qog'ozga tushiring va, xuddi chizma ho'l bo'lib, keyin ko'tariladi. Ikki rasm olinadi. Ba'zida rasm selofanda, ba'zida qog'ozda qoladi.
Nam qog'ozga chizish.
Yaqin vaqtgacha faqat quruq qog'ozga chizish mumkin bo'lgan, chunki bo'yoq suv bilan etarli darajada suyultiriladi. Ammo bir qator ob'ektlar, uchastkalar, nam qog'ozga eng yaxshi chizilgan rasmlar mavjud. Menga noaniqlik, loyqa kerak, masalan, agar bola quyidagi mavzularni tasvirlashni istasa, "Men tushlarni orzu qilardim", "Tungi shahar", "Ortlar ortida" parda va boshqalar. Siz maktabgacha kambag'alga ozgina ho'l tayyorlashingiz kerak. Agar qog'oz haddan tashqari ho'l bo'lsa - rasm ishlamasligi mumkin. Shuning uchun, Watts jo'jalarini toza suvda nam jo'jalar, uni siqib, uni qog'oz varag'ida yoki (agar kerak bo'lsa), faqat alohida qismda o'tkazishni tavsiya eting. Va qog'oz noaniq tasvirlarning ishiga tayyor.
Mato tasvirlari.
Xumda biz barcha turdagi rasmlarning qoldiqlarini va turli xil sifatlarning qoldiqlarini yig'amiz. Ular aytganidek, u va Stia va brokare. Matodagi rasm chizish, shuningdek uning ozod qilinishi uchastkada juda yorqin narsani va bir vaqtning o'zida oson narsani tasvirlash uchun aniq misollar to'g'risida aniq misollar to'g'risida juda muhimdir. Biz bir nechta misol keltiramiz. Shunday qilib, matolarning birida gullar tasvirlangan gullar. Ular kontur bo'ylab kesilgan, elim (faqat hubber yoki boshqa yaxshi elim bilan) kesilgan va keyin stol yoki vaza bilan puflagan. Bu uyatchan rang-barang tasvirni o'zgartiradi. Uyda yoki hayvon tanasi yoki chiroyli soyabon yoki qo'l usti yoki qo'l ustalari kabi matolar bor.
Hajmli appicue.
Shubhasiz, bolalar asbobni kesishni yaxshi ko'rishadi: biror narsani kesib oling va jarayondan juda ko'p zavqlanish uchun tayoq. Va siz barcha shartlarni yaratishingiz kerak. Samolyot bilan bir qatorda, ularga kattalar bilan shug'ullanishni o'rgating: Viloyat maktabgacha tarbiyachi tomonidan idrok va atrofdagi dunyoni aniq aks ettiradi. Bunday rasmni olish uchun bolalar qo'llarida ariza-idrokli qog'ozni eslab qolish kerak, so'ng to'g'ri tekislangan va kerakli shaklni kesib oling. Shundan so'ng, agar kerak bo'lsa, individual tafsilotlarni qalam yoki kigizni qalam bilan chizing. Masalan, masalan, sevimli bolalar kaplumbağa qiling. Bir oz to'g'rilab, jigarrang qog'ozni eslang, oval shaklini kesib oling va harakatlaning, so'ng boshingizni va oyoqlarini sinab ko'ring.
Biz pochta kartochkalari bilan chizamiz.
Aslida, deyarli har bir uy juda ko'p otkritkalarni saqlaydi. Bolalari bilan eski otkritkalarni oling, kerakli rasmlarni kesib, syujetda joylashtiring. Ob'ektlar va hodisalarning yorqin fabrikasi tasviri hatto eng oddiy tanazzulga etmaganlarni juda yaxshi bezak beradi. Bu uch, to'rt va hatto besh yoshli bola it va qo'ng'izni chizish uchunmi? Emas. Ammo itga va xato, u quyoshni, yomg'irni tortadi va juda xursand bo'ladi. Yoki bolalar bilan birga postkritkani kesib, gullab yashayapti, keyin maktabgacha bolalarni, ertak va vizual ko'nikmalarni bilish, shubhasiz, unga nimadir jalb qiladi.
Fonni o'rganish.
Odatda bolalar oq qog'ozga chizishadi. Yanada aniq ko'rinadigan. Juda tez. Ammo ba'zi uchastkalar fonni talab qiladi. Va men aytishim kerakki, oldindan aytib o'tgan fonda barcha bolalar ishlari yaxshiroq ko'rinadi. Ko'p bolalar oddiy, kichikdan tashqari, passel bilan fon hosil qilishadi. Oddiy va ishonchli usul mavjud bo'lsa-da: suv va bo'yoqdagi ko'pikli va ko'pikli ko'pikli bir parcha.
Kollaj.
Ushbu kontseptsiya ushbu usulning ma'nosini tushuntiradi: u yuqorida tavsiflangan bir nechta. Umuman olganda, biz quyidagilar uchun juda muhim bo'lib tuyuladik, maktabgachagacha kamera nafaqat rasmning turli xil usullari bilan tanish bo'lganda, lekin ular bu maqsadni amalga oshirib, joydan foydalanadi. Masalan, 5-6 yoshdagi bolalardan biri yozni chizishga qaror qildi va u chizma chizig'ini (gullar) ishlatadi, quyosh barmoq, meva va sabzavotni otib tashlaydi, matolar osmon va bulutlar tasvirlangan va boshqalar. Vizual tadbirlarda yaxshilanish va ijodkorlik etishmasligi. Ingliz tili o'qituvchisi Anna Rogovin qo'lda bo'lgan mashqlar uchun foydalanishni tavsiya qiladi: mato bilan durang (bir necha bor katlan); Nopok suv, eski choyni pivo tayyorlash, qahva erishi, rezavorlardan siqish. Shuningdek, banklar va idishlar, palillar va qutilarni bo'yash uchun ham foydali bo'ladi.
An'anaviy bo'lmagan materiallar va texnikalardan foydalanish bilan yaxshi tadbirlar bolaning rivojlanishiga yordam beradi:

Qo'llar va taktil idrokolik;
Qog'oz varag'iga fazoviy yo'nalishi, ko'z qovoq va vizual idrok;
Diqqat va takomillashtirish;
Vizual ko'nikmalar va ko'nikmalar, kuzatuv, estetik idrok, hissiyotsional ijobiy javoblar;
Bundan tashqari, ushbu faoliyat jarayonida maktabgacha kamera nazorat va o'zini o'zi boshqarish ko'nikmalari shakllantiriladi.

Ijodiy jarayon - bu haqiqiy mo''jiza. Qanday qilib bolalar o'zlarining o'ziga xos qobiliyatlarini va yaratilish quvonchilarini qanday ko'rsatishini kuzatish. Bu erda ular ijodkorlikning foydasini his qila boshlaydi va xatolarga ishonishni boshlaydi va ularning hayotining barcha jabhalarida va hayotlarining barcha jihatlarida to'siq emas, balki maqsadga erishish uchun qadamlardir. Bolalar ilhomlantirish yaxshiroqdir:"Ijodda to'g'ri yo'l yo'q, noto'g'ri yo'l yo'q, faqat o'zingizning shaxsiy yo'lingiz bor"
Ko'p jihatdan, bolaning ishining natijasi uning qiziqishi bilan bog'liq, shuning uchun uni maktabgacha tarbiyachining e'tiborini kuchaytirish, uni qo'shimcha rag'batlantirish bilan rag'batlantirish juda muhimdir. Bunday imtiyozlar quyidagi bo'lishi mumkin:

bolalarning asosiy faoliyati bo'lgan o'yin;
ajablanarlisi - ertak yoki multfilmning sevimli qahramoni tashrif buyuradi va bolasini safarga chiqishga taklif qiladi;
yordam so'rashni so'rang, chunki bolalar hech qachon kuchsiz yordam berishdan bosh tortmaydilar, bu juda muhimdir;
musiqiy hamroh. Va hokazo.

Bundan tashqari, yashash maqsadga muvofiq, yigitlarning harakat usullariga hissiy jihatdan tushuntirish va rasmni qabul qilishlarni ko'rsatish.
Yosh o'rta maktab farzandlari bilan, ulardan foydalanish tavsiya etiladi:

barmoqlar bilan chizish;
kartoshka bilan bosib chiqarish;
palmalar bilan chizish.

O'rta maktabgacha yoshdagi bolalar yanada murakkab texnikalar bilan tanishishlari mumkin:

qattiq yarim quruq cho'tka.
shtammli kauchuk;
liqalar klassikasi;
mumi ralk + akvarel;
sham + akvarel;
barglarni chop etish;
palma rasmlari;
paxta chopish bilan chizish;
sehrli arqonlar.

Va katta maktabgacha yoshdagi bolalarda bolalar yanada qiyin usul va texnikani yanada qiyinlashtirishi mumkin:

qum chizig'i;
sovun pufakchalari bilan chizish;
maydalangan qog'oz bilan chizish;
naycha bilan mikakografiya;
monotip manzarasi;
stencilda bosib chiqarish;
monotip mavzusi;
modoyografiya odatiy;
plaplika.

Ushbu texniklarning har biri kichik o'yin. Ularning ishlatilishi bolalarga ochko'zlik va zinapoyani sinchkovlik bilan his qilishlariga imkon beradi, xayolni rivojlantirish, o'zini o'zi ifoda etish uchun to'liq erkinlik beradi.
Simulyatsiya o'yini.
Mavzu bo'yicha katta guruh uchun noan'anaviy chizma texnikasida vizual faoliyat bo'yicha mavhum darslar:"Sehrli gullar".
Kasb bir bosqichda amalga oshiriladi.
Vazifalar: farzandlarda an'anaviy bo'lmagan chizma texnologiyasi bilan bolalarda vizual faoliyatga qat'iy qiziqish uyg'otadi. Tug'ilgan yozgi yozgi kayfiyatga mos keladigan bo'yoqlarning rangli diapazonini mustaqil ravishda tanlash qobiliyatini shakllantirish. Rangni his qilish, barmoqlar va cho'tkalarning sayozlik ta'sirini yaxshilang. Ijodkorlikning natijalariga ijobiy javob keltiradi.
Uskunalar: jumli iplar, landshaft varaqasi, suv idishlari, passipalli bo'yoqlar yoki gouoac, har bir bola uchun bitta qalam, har bir stol uchun suv idishlari, qo'llar uchun nam mato uchun suv idishlari, nam mato uchun suv idishlari.
WordWord: Mumred yoz, qizil, yashil, sariq, to'q sariq, ko'k, gullar sehr, shov-shuvli (qalam).
Tugunning harakatlanishi: Yoz haqida qisqa suhbat orqali, bo'lajak rasmga quvonchli va ijobiy munosabatda bo'ling.
- Bolalar, yoz qanday rangda? (Bolalar quyoshli yozda yorqin bo'yoqlar ro'yxatiga kiritilgan)
- Va qanday gullar bilasiz? (Chomomil, Petuniya, atirgullar va boshqalar)
Kelinglar, bugun biz siz bilan iliq yozni eslaymiz, garchi siz qishni sabrsizlik bilan kutayotgan bo'lsangiz ham, bizning saytimizda ko'rgan eng chiroyli gullarni chizamiz.
- Ularni chizmoqchimisiz? Keyin jadvallar ortida bo'lib, taxmin qiling, iltimos, jumboq:
Agar siz tugatsangiz,
O'zingiz xohlagan narsani chizish;
Quyosh, tog'lar, qarag'ay, plyaj,
Bu nima? (qalam).
- Bu to'g'ri, yigitlar! Va yana nima dog 'tushirishingiz mumkin? (Flomsterlar, bo'r, testellar va bo'yoqlar)
- Bularning barchasini va boshqa narsalarni jalb qilishga nima yordam beradi? (Agar bolalar darhol javob bermasa, to'g'ri javobni - qo'l va barmoqlarga erishish uchun.
- Ayting-chi, uzoq, qiziqarli kunga tayyor bo'lish, o'zingizni kuchli va quvnoq his qilish uchun, biz ertalab nima qilyapmiz? Biz nima qilyapmiz? (Zaryadlash).
- To'g'ri! Shunday qilib, rasm chizishni boshlash uchun barmoqlarimizni ishlash uchun pishirishingiz kerak. Keling, ular bilan o'ynaymiz.
Besh va besh barmoq o'yini.

(Mashqlar 2 marta takrorlang)
- Juda qoyil! Endi xurmolar orasidagi ikkala qo'lingizda qalam oling va uni minib oling. O'ng qulog'iga qo'llang (chap quloqqa).
- Siz nima eshityapsiz?
- Qanday tovush qalam paydo bo'ladi? (U rule)
- bu to'g'ri. Kafolat va tinglash orasidagi boshqa qalamni tozalang.
Endi qalam qo'ying va kaftlaringizni olib qo'ying. Ular nima bo'ldi? Ularni yonoqlarga, peshonaga bog'lang. Siz nimani his qilasiz? (Kaftlar iliq bo'ldi)
- To'g'ri! Endi sizning qo'llaringiz va barmoqlaringiz chizishga tayyor. Bugun men sizga g'ayrioddiy rasmni taklif qilaman. Siz ilgari hech qachon bo'yoqsiz bo'yoqsiz. Sinab ko'rmoqchimisiz? "Nitkografiya" deb nomlangan.
(Men rasmni qabul qilyapman)
- Men ipni olaman va endi ipni varaqni varag'ini chayqashga aylantirdim. Endi ip tanlangan bo'yoqqa botirilishi kerak, ipning oxirini ushlab turardi, chunki u ipning ipini varaqni qavatga aylantirish uchun muloyimlik bilan yordam beradi. Quruq ip yo'nalishini o'ng qo'lida ushlab, chap qo'lning kaftini kesib tashlang, asta-sekin ipni xurmo ostidan torting. Sehrgar sodir bo'ldi!
O'zingizni sinab ko'rmoqchimisiz? Boshlang'ichlar uchun bo'yoqlaringizni uyg'otadi, lekin hammasi emas, faqat yoz uchun mos keladiganlar.
- Harakat qiling va sehringiz borligini ko'ringmi? Ishonamanki, nima bo'ladi! (Bolalar ish olib borishadi)
Bolalar qatl etilishi davomida, vazifalar ular tomonidan tanlangan yorqin ranglarni hayratda qoldiradi va ularning sehrli mahoratining muvaffaqiyatli namoyon bo'lishi, lekin ular quriydi, gullarga aylanadi va ozgina o'ynaydi.
FiskNiz "gullar"

(Mashqlar 2-3 marta takrorlang)
- Yigitlar, biz dam olsak, bizning gullarimiz g'ayrioddiy tarzda bo'yalgan va biz ularni oxirigacha jalb qilishimiz mumkin (bolalar oxirigacha olib kelishimiz mumkin, ammo biz qo'llaringizni artamiz va Jadvallar, ish joyida buyurtma berishadi)
- Xo'sh, ranglaringiz butunlay tayyor va siz ularni onangizga berishingiz mumkin!
Modellashtirish.
Tinglovchilar guruhlarga bo'lingan. Ular noan'anaviy rasm chizish usullari yordamida xulosa chiqarish uchun taklif qilinadi.

Aks ettirish.
Qo'shma tadbirlar natijalari bo'yicha muhokama.

Har birimizda rassom va shoir istiqomat qilamiz va biz bu haqda hatto bu haqda aniq bilmaymiz, aniqroq unutilgan. "Burilgan iste'dodlar" masalini eslang. Ammo haqiqatan ham o'zlarining iste'dodlarini erga ochib bo'lmadilar. Shunday qilib, ko'chalar orqali "ajralgan iste'dodlar" va kundalik hayotda yashashadi. Bolalikda omonat va qobiliyatlarga hech kim e'tibor qaratmagan. Oddiy qoidani eslab qolishingiz kerak - shoshilinch bolalar yo'q, bolalar mavjud. Va biz, kattalar uchun bu iste'dodlarni ochib berishga yordam bering!
V.A. aytdi Suxomlinskiy:"Ko'nikmalarning kelib chiqishi va bolalarni barmoqlarning uchlariga olib borish. Barmoqlardan, majoziy ma'noda, ijodiy fikrlarning manbasini oziqlantiradigan eng yaxshi iplar mavjud. Boshqacha qilib aytganda, bolalarning qo'li, aqlli bola.

Sahifadagi material doimo yangilanadi!

Biz hammamiz bilamizki, bolalar his-tuyg'ular orqali dunyoni bilishadi. Boladan o'tish uchun rang paneli va o'z qo'llari bilan bog'langan o'zgarishlardan zavqlanishga olib keladi!
Materiallar:
- bo'yoqlar
- kartonda oq karton yoki tuval
- film

Noan'anaviy yo'llar bilan chizish juda qiziqarli bolalar. Bu g'ayrioddiy, qiziqarli va tajriba uchun butun maydonni ochadi. Bundan tashqari, an'anaviy bo'lmagan chizma texnikasidan foydalangan holda darslar bolalarning qo'rquvini olib tashlashga yordam beradi, o'z g'oyalarini erkin ifoda etishga, ijodiy yo'llarni izlashga undaydigan fazoviy va majoziy fikrlarni rivojlantiradi, bu ijodiy yo'llarni izlaydi uni hal qilish. Bolalar turli xil to'qima va hajmli materiallar bilan ishlashni o'rganadilar, mustaqillikka va mustaqillikni namoyish etish imkoniyatiga ega.
Quyida maktabgacha va kichik maktab yoshidagi oddiy usullar, arzon va qiziqarli bolalar.

"Fotorobot" yoki "Photorobot" yoki "Pablo Picasso" kabi "durang" o'yini.

"Procelizm" uslubi
(Fr. Pointillisme, tom ma'noda «nuqta», Fr. nuqtasi - nuqtasi) - bu Fransuz rassomi Neoimpressionist Georges syra bo'lgan vizual san'at, ham yo'nalishi hisoblanadi. Syra oddiy smears va qattiq bo'yalgan bo'laklar o'rniga rasmlar yozdi. U turli xil soyalarni bir-birlariga yaqin toza ranglarni joylashtirishni qidirdi. Syraning eng mashhur manzarasi "Yakshanba kuni Grand-Zat orolida yurish" deb nomlanadi.
Odatda, bolalarga prosivizm texnikasida rasm chizishni taklif qilish taklif etiladi, paxta tayoqchasidan foydalanish. Biz sizga eritilgan mumli qalamlarni chizishga urinishni xohlaymiz.

"GRUutjh" uslubi

Rang fonida qog'oz varag'ida qo'llaniladi. Bo'yoq quriydigan bo'lsa, varaq mum yoki shamni ushlashi kerak. Shampunda yoki suyuq sovunda maskara. Ushbu aralash butun varaqingizni o'zgartiradi. Barg haydab ketayotgandan keyin tayoqchani chizish kerak. Bu makon, daraxtlar, gullar bilan, umuman, xayolga aytadigan hamma narsa bo'lishi mumkin.

"Ko'pik oron" texnikasi

Suvga shampun yoki sovun qo'shing, shamchiroqni o'rab oling, shishadagi shimgichni o'rab oling, shishadagi shimgichni yig'ing, bo'yoq qo'shing, yuqoridan varaqni yuqoridan qo'ying, yuqoridan varaq soling. Uni tekislang va ko'taring. Fon tayyor. Taxminiy mavzu: "Mermaid", "Tabiatning sehrli", "bu sovuq yoki issiq qaerda".

"Fotokopiya" uslubi

(Mum qalamlari, yog 'yostig'i, sham.)
Chizma qog'ozda sham va mumsimon holda qo'llaniladi. Keyin butun varaq suvni to'kdi.

"Palm va barmoqlarni chizish" usuli

Cho'tkalar o'rniga - palmalar va barmoqlar. Bo'yoqdagi cho'tka qo'llarini kesib oling, unga drenaj bering va palma qog'ozga qog'ozga mahkamlang. Natijada barmoq izi, chiziqlardagi barmoqli bo'yoq - har bir barmog'ingizdagi - boshqa rangdagi rasm. Miniatyura dizayni uchun chizish ingichka cho'tkadan foydalanish qulay. Fantasiya uchun maydon cheksiz!

"Diatipiya va monotipia" uslubi

Diatipia - mato tampon kartonning silliq yuzasida bo'yoqning engil qatlamini qo'llaydi. Qog'oz qog'oz qog'ozni qo'yish va qalam bilan yoki shunchaki tayoqchasini torting. Kartonga bosilgan tomondan taassurot paydo bo'ladi.

Monotip - varaqning bir tomonida turli xil rangdagi bo'yoqlarni quyish uchun. Varaqni yarmiga egib, qo'lingizni tekislang, joylashtiring. Namunali namunali mavzular: "Qurbaqlar", "gul", "ular yoqadigan oynaga o'xshaydi", "ajoyib kapalaklar bo'yida".

"Moza rasm chizish" uslubi

Mavzuning oddiy qalam tasvirini qo'llang. Chizma chizig'ini ajrating. Rangli qalamlar, to'quvlar yoki bo'yoqlar, naqshning alohida qismlari bilan to'ldiring, kombinatsiyalar va chiroyli uyg'unlik ranglarini tanlang; Fon rangini o'ylab ko'ring.

"Plastinka rasm" usuli

Zense kartonida kelajakdagi rasmning qalam eskizini yasang. Ob'ektlar "bo'yalgan", mayda-chuyda - mayda bo'laklarda.

Maishiy texnika

Tish cho'tkasi yoki cho'tkaning oxirida, bir oz bo'yoqni tering, cho'tkani varaq ustiga eging va
Tayoqchani ushlab turing. Sovg'alar varaqqa sochilib ketadi. Spemaklangan rasmning qo'shimcha ta'siri sifatida allaqachon yaratilgan siluetdan kesilgan qo'shimcha ta'sir sifatida foydalanish mumkin. Mutakli purkash, quyida ko'rsatilgandek, qiziqarli hajm samaralarini beradi.

"Kuzgi bargli shtamp" uslubi

Masalan, tushgan zarang bargi, cho'taning yumshoq harakatlari gouaş bo'yoqlari bilan yoping, tayyorlangan varag'iga bo'yalgan varag'iga bo'yalgan varaqqa yopiladi. Qog'ozni qo'llash va qo'lni bosing.

"Kuchlangan qog'oz bilan chizish" usuli

Bo'yoq ichiga, keyin zich qog'oz varag'iga bulutli bulutlar, kuzgi daraxtlar tojini tasvirlashni yoki salomlashish uchun yupqa qog'oz varag'i - barchasi faqat kerak bo'ladi dizayndan.

"Kristalli to'qimachilik" uslubi

Uzunligi 25 sm uzunlik. Turli xil rangdagi og'riq. Bir varaq qog'ozga yuboriladi. Iplarning uchlari chiqadi. Yuqoridan boshqa bir varaqni o'rnatish va kaftingizni tekislash. Barcha iplarni birma-bir ushlab turing, yuqori varaqni olib tashlang.

"Ho'l marla orqali chizish" usuli

Namozlangan yurish qog'oz varag'ida juda katta va chizma gouach bilan qo'llaniladi. Bo'yoq atıştırmalıklari ozgina bo'lsa, doka olib tashlanadi. Tafsilotlar ingichka cho'tka bilan tavsiflanadi (go'zal hayvonlar, go'zal landshaftlar va boshqalar)

"Bolalar bog'chasidagi an'anaviy bo'lmagan chizma texnikasi va ularning maktabgacha bolalarni rivojlantirishdagi o'rni."

(Javoblar)
Nomunosib-

An'analar asosida olib bormang.
Urf-odatlarga rioya qilmasdan.

(Sinonim lug'ati).
(Javoblar)
An'anaviy bo'lmagan rasm –

barmoqlar bilan chizish;
kaftlar bilan chizish;
vilk vilkasi.

shtammli kauchuk;
liqalar klassikasi;
mumi ralk + akvarel;
sham + akvarel;
barglarni chop etish;
palma rasmlari;
paxta chopish bilan chizish;
sehrli arqonlar.

qum chizig'i;
sovun pufakchalari bilan chizish;
maydalangan qog'oz bilan chizish;
naycha bilan mikakografiya;
monotip manzarasi;
stencilda bosib chiqarish;
monotip mavzusi;
modoyografiya odatiy;
plaplika.

"Taming" uslubi

Portoproonononone rasmlari.

Mumli talk + akvarel.

Shamni chizish.

Montopiya texnikasi

Mashinasozlik

Fonni o'rganish.

"Klixografiya" uslubi

"Kunduzgi" uslubi

Nitcografiya usuli.

Otkritka bilan chizish.

Spemaklanish texnikasi -

Siz qorni shunchalik chizishingiz mumkin.

Talaş bilan chizish texnikasi.

Motortjh texnikasi

Silgi chizish

"Kulletlarni chizing."

Barmoq izlari texnologiyasi

Barglarning printlari.

"Gratoataz" uslubi

Texnik " grritaj "Ko'proq" axlat tirnalganlari "!

masxara uzatgich. ScRATCH texnikasi .
mum sham tova . Albatta, albatta va g'altak akril bo'yoqlar qora rang

Shrik - mashinalar kartonda o'yma

kartonda o'yma

1 variant.

Foydali maslahatlar:

2-variant.

3-variant.

To'qimachilik sicer chizish

Plastikin chizish!

Xususiyatlari:

Tuz chizish.

Bo'yalgan tuzni chizish.

Tuzni bo'yash:

Tish cho'tkasi bilan chizish.

Kollaj.

Maydalangan qog'oz bilan maydalash.

Bog'langan shisha misol:

"Bolalar bog'chasidagi an'anaviy bo'lmagan chizma texnikasi va ularning maktabgacha bolalarni rivojlantirishdagi o'rni."

Chizish - bu bola uchun katta va jiddiy ish. Hatto Doodle ham kichik rassom uchun juda aniq ma'lumotlar va ma'noga ega. Boshqa faoliyat turlariga nisbatan rasm chizishning alohida qadr-qimmati shundaki, ushbu ijodkorlik ko'plab aqliy funktsiyalarning kelishilgan ishtirokini talab qiladi. Mashhur o'qituvchi I.Daverveg shunday deblidir: "Bu to'qqiz soatdan iborat kishiga qaragan kishidan ko'proq pul oladi." Eng muhim aqliy funktsiyalar - ko'rish, motorni muvofiqlashtirish, nutq va fikrlash, chizish bu funktsiyalarning har birining rivojlanishiga hech qanday hissa qo'shadi, ammo ularni o'zlari orasidan bog'laydi, bolaga tez hazm bo'ladigan bilimlarni tartibga soladi, tartibga solmoqda va dunyo haqidagi tobora murakkab g'oyalarning modelini tuzating.

Sizningcha, noo'rin so'zni nimani belgilash mumkin?
(Javoblar)
Nomunosib-

An'analar asosida olib bormang.
Belgilangan an'analar tufayli, qo'lda odatdagi shaxsga ko'ra tartibga solinishi tufayli. Bir xil o'ziga xoslik.
Urf-odatlarga rioya qilmasdan.

(Tushuntirish lug'at lug'ati. Pf.Fremova.2000.)
Sinonimlar: Har alohida, g'ayrioddiy, noyob, nostandart, o'ziga xos bo'lmagan, o'ziga xos bo'lmagan, o'ziga xos bo'lmagan, o'ziga xos bo'lmagan, o'ziga xos, o'ziga xos, o'ziga xosdir.
(Sinonim lug'ati).
"An'anaviy bo'lmagan rasm" iborasi nimani anglatadi?
(Javoblar)
An'anaviy bo'lmagan rasm –
San'at an'anaga asoslanmagan holda tasvirlangan.

Erta yoshdagi bolalar o'zlarining vizual ijodlari atrofida dunyoning taassurotlarini aks ettirishga harakat qilmoqdalar. . Noan'anaviy usullar, ajoyib, ajoyib faoliyat, kutilmagan va hayratga soladigan narsalarni jalb qilish.
Qancha qiziqarli narsalar (tish cho'tkasi, ko'pikli rezina, manberlar, ko'pik, iplar, shamlar va boshqalar). Biz tashqariga chiqdik, bu erda diqqat bilan qarang: tayoq, qichishishlar, barglar, o'simliklar urug'lari va asl nusxasi bolalarni "imkonsiz" so'zi yo'qligi bilan o'ziga jalb qiladi Siz xohlaganingizdan ko'ra va xohlaganingizcha va siz hatto g'ayrioddiy usulingiz bilan tanishishingiz mumkin. Bolalar unutilmas, ijobiy his-tuyg'ularni his qilishadi va his-tuyg'ular bilan siz, u xafa bo'lishini mamnun qiladi.

An'anaviy bo'lmagan rasmda, bola tezda bo'yalganligi uchun, chunki u baribir abadiylikni namoyish etish qiyin. Katta yoshli bolalar uchun noan'anaviy rasmlar ijodkorlikning namoyon bo'lishi usulidir. Bola katta bo'lgani uchun, natija yorqin, chiroyli va barcha tadbirlarni aks ettirish uchun allaqachon muhimdir. Bu bolalarni o'ylash, sinab ko'rish, qidirish, qidirish, eng muhimi, o'zini ifoda etish uchun juda katta imkoniyatdir.
An'anaviy bo'lmagan texnikalar yordamida darslarni o'tkazish

Bolalar qo'rquvini olib tashlashga hissa qo'shadi;
O'z kuchlariga ishonchni rivojlantiradi;
Fazoviy fikrlashni rivojlantiradi;
Bolalarni o'z g'oyalarini erkin ifoda etishlarini o'rgatadi;
Bolalarni ijodiy qidiruv va qarorlarga chorlaydi;
Bolalarni turli xil materiallar bilan ishlashni o'rgatadi;
Kompozitsiya, ritm, lazzat, rang idroki hissini rivojlantiradi; to'qima va hajm hissi;
Qo'llarning yaxshi ta'sirini rivojlantiradi;
Ijodiy qobiliyat, tasavvur va xayolning parvozi.
Ishlayotganda bolalar estetik zavq olishadi.

Yosh o'rta maktab farzandlari bilan, ulardan foydalanish tavsiya etiladi:

barmoqlar bilan chizish;
kartoshka bilan bosib chiqarish;
kaftlar bilan chizish;
vilk vilkasi.

O'rta maktabgacha yoshdagi bolalar yanada murakkab texnikalar bilan tanishishlari mumkin:

qattiq yarim quruq cho'tka.
shtammli kauchuk;
liqalar klassikasi;
mumi ralk + akvarel;
sham + akvarel;
barglarni chop etish;
palma rasmlari;
paxta chopish bilan chizish;
sehrli arqonlar.

Va katta maktabgacha yoshdagi bolalarda bolalar yanada qiyin usul va texnikani yanada qiyinlashtirishi mumkin:

qum chizig'i;
sovun pufakchalari bilan chizish;
maydalangan qog'oz bilan chizish;
naycha bilan mikakografiya;
monotip manzarasi;
stencilda bosib chiqarish;
monotip mavzusi;
modoyografiya odatiy;
plaplika.

Barmoq bo'yash - bo'lish.

Bolalarni noan'anaviy chizma texnikasi bilan tanishtirish. Barmoqlar bilan chizish yaxshiroq - bu rasmni olishning eng oson usuli. Erta yoshida ko'plab bolalar faqat badiiy asboblarini o'z ichiga oladi, shuning uchun bolalar qalam yoki prassadan ko'ra o'zlarining barmoqlarini boshqarish osonroq. Har bir barmoq ustida bo'yoqingizni yuving. Siz dots, dog'lar, ajralishlar va qorni ko'chada olishingiz mumkin va suruvlar quvurlardan tortib oladi va qanday qilib uzum, shunchaki ko'rinadi.

Bolalar haqiqatan ham palmalarni chizishni yaxshi ko'rishadi. Menga bomba palmalari bo'yoq yoqadi va chaqaloqning izi yoqadi, shunda biz chizmadan dog'lar bilan chizib qo'ydik va xurmo, xurmo ustiga bosilib, barmoqlari bilan bir nuqtaga aylandi. Kuzgi o'rmon bo'lib chiqdi. Agar siz kaftingizni turli xil ranglarda bezatsangiz, siz kulgili oktopus yoki kulgili quyosh va chiroyli kapalakni olishingiz mumkin.

Chop etishdan kartoshkadan chop eting.

Ushbu usul bir xil mavzuni tasvirlashga, uning izchillaridan turli xil kompozitsiyalarni yasashga imkon beradi. Bola yostiqni bo'yoq bilan yostiqqa qo'yadi va qog'oz varag'iga qog'ozni qo'yadi. Siz Apple Haveide-dan foydalanishingiz mumkin.

"Taming" uslubi

Biz ushbu texnikani erta yoshdan foydalanamiz. Oramdan olingan taxta tampon va uni bo'yoq ichiga tashladi, bolalar tasvirlarni yaratadilar. U o'pka, havo bulutlari, to'lg'oqli karavotlar paydo bo'ladi.

Stensil tamponga chizish.

Bola stensillarni qog'ozga to'ldiradi, ko'pikli kauchukni bo'yashadi va ko'pikli kauchukni to'g'rilaydi, so'ngra bo'yoqni quritgandan so'ng protsedurani takrorlash kerak bo'lsa, stencilni ehtiyotkorlik bilan olib tashlaydi.

Portoproonononone rasmlari.

Ba'zi sabablarga ko'ra, barchamiz, agar biz bo'yoqlarni chizsak, albatta, tsolyt, albatta, o'ylashga moyilmiz. Har doim ham emas, ko'pikli kauchuk qutqarish uchun kelishi mumkin. Biz sizga kichik geometrik raqamlarni u holda turli xil kichik geometrik raqamlarni yasashni va keyin ularni tayoq yoki qalamga bog'lang (o'tkir emas). Mehnat vositasi allaqachon tayyor. Endi uni bo'yoqqa tushirish va qizil uchburchaklar, sariq kvadratlar, yashil kvadratchalar (junning farqida ko'pik tozalangan). Dastlab bolalar geometrik shakllarni xastik ravishda olishadi. Va keyin ulardan eng oddiy bezaklarini - birinchi turdagi raqamlardan, keyin ikki, uchdan.

Qattiq yarim quruq cho'tka.

Ifodali vositalar: to'qima rang berish, rang. Materiallar: qattiq cho'tka, gouaa, har qanday rang va format yoki yumshoq yoki arpa hayvonlarining siluetini kesib tashlang. Rasmni olishning usuli: bola GouAsiadagi cho'tkani pasaytiradi va vertikal ravishda ushlab turadi. Ishlayotganda cho'tka suvga tushmaydi. Shunday qilib, butun varaq, kontur yoki shablon to'ldiriladi. Bu bema'ni yoki tikon sirtning tuzilishiga taqlid qilinadi.

Mumli talk + akvarel.

Tushkunlik vositalari: rang, chiziq, dog ', tuzilish. Materiallar: mumli sayoz, zich oq qog'oz, akvarel, cho'tkalar. Rasmni olish usuli: bola oq qog'ozga sharmandalikni sharmanda qiladi. Keyin suv orqali ishlatiladigan varaqni bir yoki bir nechta ranglarga bo'yash. Qonlarning rasmlari bo'yalgan emas.

Shamni chizish.

Bolalar chindan ham sham chizishni yaxshi ko'rishadi. Ko'rinmas urish yoki nuqta bo'yoqlarini chizish, so'ngra bo'yoq varaqasiga qo'llang, siz varaqdagi yomg'ir yoki to'lqinlarni, derazadagi naqshlarni ko'rishingiz mumkin.

Montopiya texnikasi

Ushbu uslub eng keng tarqalgan. Qog'on varaqni yarmiga egib, varaqning bir qismida bir nechta tomchi bo'laklarini qo'llang, bargning ikkinchi yarmini yoping, burilish, siz noodatiy naqshlarni ko'rasiz. Ular gullar, bulutlar, chanterelle ko'rishlari mumkin. Agar siz kapalakning bir tomonini buklangan qanot bilan chizsangiz, ikkinchi yarmining tasvirini yoping, shunda siz kapalakning qanotlarini joylashtirganingizni va uchib uchganini ko'rishingiz mumkin. Ushbu usullar yordamida bolalarga simmetriya qonunini tushuntirish juda oson.

Mashinasozlik

Tampon yoki bo'yoq kartonning silliq yuzasida bo'yoqning engil qatlamini qo'llaydi. Qog'oz qog'ozni tepaga qo'ying va bolani qalam bilan chizish uchun, qog'ozga bosmang. Kartonga bosilgan tomonda, bu taassurot paydo bo'ladi - qiziqarli to'qima va ranglar fonida oyna tasviri aks etadi.

Mashinalar ho'l varaqda chizilgan

Rasm chizish uchun qanday varaqni namlash kerak

Bu ho'l varaqdagi chizma texnikasidagi eng muhim narsa. Oltin o'rtada topish kerak: juda quruq barg bo'yoqka chiroyli tarqalishiga yo'l qo'ymaydi. Agar suv juda ko'p bo'lsa, bo'yoq barg bo'ylab tarqaladi va rasm ishlamaydi.

Ho'l varaqqa durang bilan chiziq bilan chizish. Namlar varaqasiga bo'yoq bilan tog 'passisiga tegganda, bo'yoq atrofidagi diametrda 1-2 santimetrga tarqalishi kerak.

Agar bo'yoq tarqalmasa, unda siz iflos varaqsizsiz. Agar bo'yoq juda ko'p tarqalasa, bu juda ko'p suvni anglatadi. Ortiqcha suv quruq tsmon yoki shimgich bilan olib tashlanishi mumkin.

Raqamlar juda ko'p, uning mavzusi yoki boshqa usulda suv bilan bog'liq: suv havzasi yoki akvariumda baliq, dengiz, yomg'irli bulutlar. Gullar juda tirik.

Siz ho'l varaqni faqat kelajakdagi rasm uchun fonni olishingiz mumkin. Va siz biron bir turdagi rasmni stencil bilan chizishingiz mumkin (masalan, hayvon) va nam, bu raqam atrofida faqat orqada bo'ladi.

Fonni o'rganish.
Odatda bolalar oq qog'ozga chizishadi. Yanada aniq ko'rinadigan. Juda tez. Ammo ba'zi uchastkalar fonni talab qiladi. Va men aytishim kerakki, oldindan aytib o'tgan fonda barcha bolalar ishlari yaxshiroq ko'rinadi. Ko'p bolalar oddiy, kichikdan tashqari, passel bilan fon hosil qilishadi. Oddiy va ishonchli usul mavjud bo'lsa-da: suv va bo'yoqdagi ko'pikli va ko'pikli ko'pikli bir parcha. Siz mumi qalamlari bilan ish oxirida fonda kelib chiqishi mumkin.

"Klixografiya" uslubi

O'yinning dotlari (kliXografiya) bilan o'yin haqidagi tasavvurni yaxshi ishlab chiqing. Bola Guachkni plastik qoshiq bilan sakrab chiqadi va qog'ozga quyiladi. Natijada, dog'lar o'zboshimchalik bilan buyurtma beriladi. Keyin varaq boshqa varaq bilan qoplangan va bosilgan. Bolalar tasvirni ko'rishadi, aniqlaydi: "Bu nimaga o'xshaydi? "

"Kunduzgi" uslubi

Ushbu usul bolalarda bo'ronni zavqlantiradi. Sizga vaqti-vaqti bilan aralashish kerak bo'lgan paxta iplari, ajrashgan Guubolev yoki suvko'l bo'yog'ini olish kerak. Qatiqlar shundaki, ular bolalar uchun, 10-15 sm, ipni bo'yoqqa tushirish qulay. Uni uch marta ushlab turing, ehtiyotkorlik bilan qog'ozga qo'ying va boshqa bir varaq bilan yoping, shunda iplarning uchini almashtirish. Yuqori varaqni saqlang va ipni torting. Bu juda chiroyli tasvirni o'zgartirdi.

Nitcografiya usuli.

Qizlar uchun asosan bu usul bor. Ammo bu boshqa jinsdagi bolalar uchun mos emas degani emas. Va u quyidagicha yotadi. Dastlab, 25x25 o'lchovli ekran kartondan tayyorlanadi. Karton o'tadi yoki baxmal qog'oz yoki monoxrom flanel. Yaxshi sumkani turli xil rangdagi jun yoki yarim devorli yarmsiz iplar bilan tayyorlash yaxshi bo'lar edi. Ushbu usulning markazida quyidagi xususiyatga asoslanadi: Flanellyatsiya yoki baxmal qog'ozlarga ma'lum bir foizli iplar. Siz ularni indeks barmog'ining engil harakatlari bilan bog'lashingiz kerak. Ushbu mavzularning qiziqarli voqealarni tayyorlashingiz mumkin. Tasavvur, ta'mni his qiladi. Ayniqsa qizlar rang-barang ranglarni o'rganishni o'rganadilar. Ipning ba'zi ranglari engil flanellar uchun mos va qorong'ilikka mutlaqo boshqacha. Shunday qilib, ayol kemaga asta-sekin yo'l boshlanadi, ular uchun juda zarur.

Otkritka bilan chizish.

Aslida, deyarli har bir uy juda ko'p otkritkalarni saqlaydi. Bolalari bilan eski otkritkalarni oling, kerakli rasmlarni kesib, syujetda joylashtiring. Ob'ektlar va hodisalarning yorqin fabrikasi tasviri hatto eng oddiy tanazzulga etmaganlarni juda yaxshi bezak beradi. Bu uch, to'rt va hatto besh yoshli bola it va qo'ng'izni chizish uchunmi? Emas. Ammo itga va xato, u quyoshni, yomg'irni tortadi va juda xursand bo'ladi. Yoki bolalar bilan birga postkritkani kesib, gullab yashayapti, keyin maktabgacha bolalarni, ertak va vizual ko'nikmalarni bilish, shubhasiz, unga nimadir jalb qiladi.

Spemaklanish texnikasi -

Spemaklanish texnikasi - Tish cho'tkasi va o'lchagichni, taroqqa o'xshash tomchilarni tarash. Tish cho'tkasi bo'yoqni olib, chiziq cho'tka yuzasida o'zing tomoni olib boriladi. Tasvir mavzulari butunlay bo'lishi mumkin. Masalan, qog'oz varag'ida quritilgan o'simliklarning tarkibi bor. Vazes va stencil kapalaklar nish stolini qo'llang. O'zingizdan tish cho'tkasini (pishiring) va ushlab turishni boshlagan holda "birlashishni" boshlang. Agar barcha harakatlarni tuzatsangiz, to'planishdan qo'rqmang, so'ngra bo'yoq va suvning chayqalishi uchish uchun uchadi. Yaratilgan kontur tarkibini püskürtülü, bu quyuq va to'yingan ranglarni tanlang (Burgunding, qizil, quyuq yashil).

Siz qorni shunchalik chizishingiz mumkin.

Qum yordamida barmoq chizig'i

Bolalar zavq bilan bajaradigan juda qiziqarli ish! Dars ikki bosqichda amalga oshiriladi: - Birinchi bosqichda biz bir qatorda qog'oz varaq tayyorlaymiz - shundan keyin yonma-yon, bir tekis qum sepmoqdamiz (oldindan qum seping (oldindan qum seping) , Biz quruqlikka yopishib olamiz! Yopishqoqni quritgandan so'ng, ortiqcha qumni olib tashlash kerak - uni urish oson. Birinchi bosqich ikkinchi bosqichga, to'g'ridan-to'g'ri chizish uchun. Bolalarni barmoqlari bilan bir xil ranglardan foydalangan holda kuz daraxtining qumli yuzasiga taklif qiling.

Chizilgan semolina texnikasi.

Rasm qog'oz varag'ida qalam bilan (yoki tayyor rang berish) qo'llaniladi. Keyin, naqshning elementlari elim va uxlab yotgan holda joylashtirilgan. Meni quriting, ortiqcha krujka narxlari. Chizma haydash paytida - Guoachni bo'yash.

Talaş bilan chizish texnikasi.

Ushbu usul deyarli har bir bolaga kirish oson. . Rasm mahsulot yuzasiga qalam (yoki tayyor rang berish) bilan qo'llaniladi.

Keyin, naqshning elementlari ham elim bilan bog'lanib, rangli talaş bilan uxlab yotgan. Eng yaxshi o'tin - qayin va aspen, talaş oq bo'lishi kerak. Agar qayin yoki aspen talaki tayyorlash imkoniyati bo'lmasa, ignabargli daraxtlar tiriltiriladi. Tayyor talaş qidirib toping va jarima edik. Xom taassurotli seyyovlar juda yomon. Shundan so'ng, tayyorlangan material bo'yoqlar bilan tirnaladi. Biz Gouush bo'yoqlaridan foydalanamiz. Istalgan konsentratsiyada bo'yoqlar suv bilan bezatiladi. Suv miqdori tajribali tarzda belgilanadi. Ko'proq suv, paler rangli material bo'ladi, shuning uchun talaşlarning rangini to'yinganligi o'zgaradi. Tayyorlangan talaşs Marilda uxlab yotgan holda, bog'lab qo'yilgan (mahkam emas) va rangli echimlar bilan quyiladi (yaxshilab aralashish). Savartni yaxshiroq singdirish uchun (vaqt o'tishi bilan tebranadigan, shundan keyin biz dokani qo'zg'atamiz, ularni plyonkaga olib chiqing va batareya bilan quritilgan va batareya plastik idishlarida quritilgan.

Motortjh texnikasi

Kichik asarlar yaratish uchun yana bir qiziqarli usul. "Frottjh" so'zi frantsuz frotteridan keladi - "Rubni artib oling". Hammamiz bola sifatida tangalarni qog'ozga tarjima qilib, uni daftarchaga solib, yuqoridan qalam bilan bo'yalgan! Ma'lum bo'lishicha, qayta ishlaydi.

Footage texnikasi va bu varaq ostida biron bir yordam ko'rsatilishi va pastellarning tepasida, bir necha daqiqa - va o'z qo'llaringiz bilan qo'llaringiz bilan bo'yashadi. Asosiy vazifa qog'ozni qidirishga qiziqadigan yengillikni topishdir. Va, albatta, ranglarni oling.

Tasvir texnikasi - Arqon bilan chizish

Ikkinchi yil men o'z ishimda noan'anaviy uslubdan foydalandim - arqonni chizish. Bolalar nafaqat qalam va bo'yoqlarni, balki rangli arqonlar chizishni o'rganadilar. Birinchidan, arqon oddiy naqshlar, halqalarni chiqaradi va keyinchalik ko'proq kompleks sub'ektlarga boradi. Har bir kasb mavzusiga mos keladigan ertak bilan birga keladi. Ushbu darslar quyidagilardan foydalanadi: she'rlar, jumboqlar, barmoq gimnastika, jismoniy tergovi lahzasi. Bolalar haqiqatan ham bunday sinflarga juda yoqadi, ular quvonchni his qilishadi va o'z ishidan faxrlanadilar. Ular qo'llarning oz miqdoridagi qo'lni rivojlantiradi, qo'l xat uchun tayyorlangan, xayol rivojlanmoqda, rasm chizish qobiliyati belgilanadi.

Silgi chizish

Butun varaqni silkitadigan oddiy qalam. Keyin biz silgi olamiz, biz gulning o'rtasini rejalashtiramiz va "chizish" ni tugatgandan so'ng, "chizma" ni tugatganingizda butun gullab-yashnagan va "chizma" ni "chizish" ni "durang" ni uloqtirganingizda tekislang.

"Kulletlarni chizing."

Ish uchun siz landshaft varaqlarini, grafik bo'yoqlarni, ilgari kesilgan suv va selofan ekinlarini, ilgari kesilgan suv va selofan ekinlarini tayyorlashingiz kerak.

Bolalarni so'rashdan charchamaslik kerak, tezda ishlash, qog'ozga quritmaslik uchun bo'yoq bermang. Agar hali ham avvalgidek bo'yoqlarni quritsa, quritishga muvaffaq bo'ldi - ularni suv bilan namlash.

Tezda suvko'l mashinasini varaqqa qo'llang. Biz naqshning markaziga podsho berish, barmoq uchlarini suv va yumshoq aylanish harakatlari bilan namlashimiz, qog'ozda kufrning ajinlari yaratadi. Barmoqlarning aylanishini har qanday tomonga yo'naltiramiz. Qog'ozni bo'yoq bilan yoping va ajinlar suvi va suvkariga aylanmoqda. Bu joylarda qog'oz qo'shadi. Qog'ozni quriting, Kulekni olib tashlashga shoshilmang. Birozdan keyin, keklarni olib tashlang va nima bo'lganini ko'rib chiqing. Sizda g'alati naqshlar mavjud. Bu rasmlar uchun ajoyib asos, ziraklar, kuzgi barglar, harflar va boshqalar uchun eksklyuziv materiallar.

Barmoq izlari texnologiyasi

Barglarning printlari.

Bargli printlarni tashlash juda qiziq. Barglar GuoAş bilan qoplangan, keyin bo'yalgan tomoni qog'oz varag'iga qo'yib, bosilib, olib tashlang, bu o'simlikning toza rangli barmoq izi bo'lib chiqadi.

"Gratoataz" uslubi

Texnik " grritaj "Ko'proq" axlat tirnalganlari "!

Chizish qog'oz yoki karton bilan qalam yoki kartonda pompalash bilan ajratilgan masxara (Buzilmasligi uchun, yuvish vositasi yoki shampunni qo'shishga ozgina vaqt qo'shish kerak). Fransuzcha so'z uzatgich.- Skrab, tirnalgan, shuning uchun boshqa vositaning boshqa nomi ScRATCH texnikasi .
Odatda biz zich qog'oz olamiz, rangli mumning qalin qatlami bilan silkitamiz. Siz tayyorlangan yirtqich naqshli rangli kartonni olishingiz mumkin, shunda siz odatdagi mumni cheklashingiz mumkin sham (rang emas). Keyin biz keng cho'tka yoki shimgichni sirt qatlamiga qo'llaymiz tova . Albatta, albatta va g'altak Foydalanish, lekin quritilgandan keyin iflos. Akril bo'yoqlari ham bo'lishi mumkin qora rang foyda oling Agar u quritilganda, o'tkir narsa - kazark, pichoq, to'qish ignasi, plastik vilkalar, tish cho'tkasi - chizilgan. U ingichka oq yoki rangli zarbalar chizig'i bilan qora fonda hosil bo'ladi.

Menga bolalarga o'xshagan rasmlar juda yoqadi. Shrik - mashinalar Ko'ngilochar va g'ayrioddiy, bola "namoyon bo'lish" jarayonini qamrab oladi kartonda o'yma. O'qish boshlanganida rasmlar juda oddiy bo'lishi mumkin: ob'ektlar, veb-, havo to'plari konturlari va boshqalar. Asta-sekin, vazifalar murakkablashishi mumkin.

Fantasy uchun kenglik bu juda katta: masalan, siz chizishingiz mumkin kartonda o'yma Plastik vilkalar: butun dengizda to'lqinlar, "qo'shimcha" tishlar - yo'l, relslar va boshqalar. Siz vilka va bir martalik plastik pichoq va hatto qoshiq yordamida foydalanishingiz mumkin!

1 variant.

1) Qattiq karton, rangli mumli sayoz - bir rangda bo'lishi mumkin, bir rangli dog'lar (qalin qatlam) bo'lishi mumkin. Oq dog'lar qoldirmasdan.

2) yuqoridan, keng cho'tka yoki hatto kichik shimgichni qoplash - qora guachikning qalinligi (smokora + tomchi + tomchi shampuni) bilan qoplash uchun yoki akril bo'yoqda qo'llarni bo'yashmaydi) quruq.

3) To'pni yozmang (yoki tish cho'tkasi, yoki hatto plastik vilkasi yoki boshqa buyumlar uchun, boshqa buyumlar yoki boshqa buyumlar uchun) yoki boshqa buyumlar uchun yoki boshqa narsalar uchun, to'g'ri kontrastli rangsiz chiziqlar paydo bo'ladi. Siz chiziqlar, zarbalarni jalb qilishingiz mumkin - har qanday narsa: suv ostidagi dunyo, yorqin kuzgi o'rmon, makon ...

Foydali maslahatlar:

Agar Gouachi (Maskara) mumi qalamlari bilan ishlov berilsa (sayoz) - Talkning asosini buzish mumkin (tepaga seping va mashinani ishqalash).
Shunday qilib, Gumocha chizilganda qo'llarni bo'yashmaydi - Bir oz PVA elimini qo'shib, yaxshilab aralashtirish uchun qo'llanilishidan oldin kerak. Bo'yalganda, qo'l ostiga olinganida, varaqqa, toza qog'ozga tayanadi.

2-variant.

1) Baza uchun siz rang yoki oq karton yoki tayyor yorqin naqshli kartonni olishingiz mumkin (hatto rang kartonining rangli qopqoqli qopqoq). Biz bazani oddiy mumli sham bilan ishlaymiz.

2) Ikkinchi va uchinchi bosqich - 1-variantga qarang.

3-variant.

1) asosda siz oq kartonni olishingiz va har qanday bo'yoqlar bilan fonni chizishingiz mumkin. Quruq. Keyingi, 1 variantning ikkinchi va uchinchi bosqichi.

To'qimachilik sicer chizish

Biz 10 x5 sm o'lchamdagi bir bo'lak mato olamiz, ferment, tamponga o'xshash narsa qiling. Tamponni Guach bo'yoqidagi to'qimadan matodan silkiting. Siz qora guachni oq kartonda chizishingiz mumkin. Siz shuningdek rang fonida chizishingiz mumkin, masalan, ko'k, oq bo'yoq, keyin biz "Qishki landshaft" ni olamiz.

Kichik Kameshkov.
Albatta, ko'pincha bola pa samolyotlarini, qog'ozda, kamroq, kamroq asfalt, katta toshlar tasvirlaydi. Uy, daraxtlar, avtomobillar, qog'ozdagi hayvonlar, qog'ozlarning o'z asarlari yaratilishiga o'xshamaydi. Shu munosabat bilan dengiz toshlari juda kam ishlatiladi. Ular silliq, kichik va boshqacha shaklga ega. Ba'zan toshning shakli ba'zan bolaga bu holatda aks etadigan bolaga (va ba'zan kattalar bolalarga yordam beradi). Bitta toshlar qurbaqa ostida cho'kish yaxshiroqdir, ikkinchisi bugda va uchinchilardan ajoyib qo'ziqorin chiqadi. Tomonlarda yorqin qalin bo'yoq qo'llaniladi - va rasm tayyor. Uni tugatish yaxshiroqdir: toshlar quriganidan keyin uni rangsiz lokus bilan yoping. Bunday holda, yaltiroq, yaltiroq qo'ng'iz yoki bolalarning qo'llari tomonidan qurilgan qurbaqani yoritgichni yoritadi. Ushbu o'yinchoq, hali mustaqil bolalar o'yinlarida qatnashmaydi va egasiga juda yoqadi.

Plastikin chizish!

Stakan ustiga bo'yalgan plastina.

Plastikindan, balki ulardan nafaqat ommaviy raqamlarni, balki samolyotda chiroyli ijod yaratishingiz mumkin. Ushbu usul uning nomi bor - chizilgan plastinka. Bu bolalar va katta bolalar uchun juda qiziqarli dars.

Xo'sh, biz plastmassa naqsh yaratishimiz kerak edi?

1. Yuqori sifatli plastinka, bu juda issiq va bir-biri bilan aralashtirilgan. Kichkina narsa uning qo'llariga yopishadi.

2. Rassom bazasi: shisha, karton, yog'och ramka. (Freym)

3. Modellashtirish, suv, salfetkalar, qo'llar, stacks, stacks, stacks, turli xil o'q uzish moslamalari kerakli tuzilmani yaratish uchun.

Biz teskari dastur texnikasida rasm yaratish uchun biz stakan sifatida foydalanamiz va bolalar shikastlanmasligi uchun stakanning chetini himoya qiling. Ammo shuni ta'kidlash kerakki, bu ish kattalarning yaqinida nazorat ostida amalga oshiriladi.

Xususiyatlari:

Shakl (rasm chizish o'rniga rasm chizish vositasi sifatida joylashtiring. Va yaratishni boshlang). Modellashtirishdan chiqishdan oldin, ranglarning kombinatsiyasini ko'rib chiqish va aralashtirish orqali kerakli soyalarni tanlash kerak. Biz tanlangan rangni ramkadan chizishning boshqa tomondan istalgan rasmga qo'llashni boshlaymiz). Biz plastik barmoqni eskiz liniyasidan qoldirmasdan bir tekis tarqatamiz. Qalmning qalinligi 2-3 mm dan oshmaydi.

Ish oxirida biz kogin printlaridan stakanni sekin artib, ikkinchi himoya plyonkasini olib tashlaymiz. Orqa fon uchun mos karton varag'ini tanlang. Orqa tomonga orqa tomondan ramkaga joylashtiring.

"Procelizm" chizma texnikasi

Rassomlik punkelizmidagi oqim nomi frantsuzcha so'zli so'zdan kelib chiqqan, bu "ochish nuqtalari" degan ma'noni anglatadi. Joylashtirish - turli xil rangdagi nuqtalar bilan chizish (nuqta silkitlari). Va shuning uchun ushbu usul maktabgacha yoshdagi bolalarning juda kuchlidir.

Turli xil yaxshi materiallardan foydalangan holda ko'rsatadigan punelizm texnikasi: faqat barmoqlaringiz, tamponchiki, paxta tayoqlari, cho'tkalar, markerlar, markerlar.

Tuz chizish.

Biz birinchi marta oddiy qalam bilan o'ynaymiz. Sononcoore rangli rangdagi rasm chizish. Bahor tuzi. Tuz ortiqcha suvni yutadi va varaqqa yopishadi. Ortiqcha tuz tebranadi. Biz oxirigacha bir xil vebinda ishlashda davom etamiz. Tuzdan foydalanish g'ayrioddiy ta'sir ko'rsatadi. Harakat qiling - qarang.

Bo'yalgan tuzni chizish.

Tuz turli xil ranglarda bo'yash mumkin. .

Tuzni bo'yash:

Boshlash uchun ular gumoshani kam miqdordagi suv bilan idishni (suv, rangli rang) ajratishadi (suv, kichik rang. Keyin biz plastinka tuzini sepamiz va rangli suv quyamiz. Barcha tuz bo'yalganligi uchun tuzni vilka bilan muloyimlik bilan aralashtiring. Pechkada quritilishi mumkin, pechni 100 daraja haroratga olib chiqing va biz olomonimizni tuzlaymiz. Siz mikroto'lqinli pechdan foydalanishingiz mumkin, mog'orlar maksimal haroratda 5-10 daqiqa. Tuzlangandan keyin, siz quruq bo'laklar paydo bo'lganini ko'rasiz. Biz uyali paketni olamiz va unga tuz quyamiz. Keyin, kesish taxtasida, u maydalanmaguncha tuzni aylantiring. Har bir rang uchun biz alohida banka olamiz.

Biz rasmni oddiy qalam bilan chizamiz, keyin PVA elimini elim ustiga sepilgan.

Tish cho'tkasi bilan chizish.

Darhol ushbu usul hammaga o'xshamasligi uchun ehtiyot bo'ling. Ammo ba'zi narsalarni jalb qilganda, u shunchaki o'rnini bosa olmaydi. Shuning uchun men bu haqda ham aytaman. Tish cho'tkasini chizib, cho'tkani, shuningdek bo'yoqda, bo'yoqda, oqargan daraxt, dengizdagi to'lqinlar, dengiz to'lqinlari, dengiz to'lqinlari, dengizda to'lqinlar paydo bo'ladi. Bunday ta'sirning passisi qanchalik qiyin bo'ladi.

Velvet qog'ozidan yog 'pastelini chizish texnikasi.

Qog'ozda paradlar osongina harakat qiladi va barmog'ini ishqalaydi, yumshoq soyalarni yaratadi va ushbu uslubdagi bolalar shunchaki zavqlanmoqda! Rasmlar yorqin va qiziqarli.

Kollaj.

Ushbu kontseptsiya ushbu usulning ma'nosini tushuntiradi: u yuqorida tavsiflangan bir nechta. Umuman olganda, biz quyidagilar uchun juda muhim bo'lib tuyuladik, maktabgachagacha kamera nafaqat rasmning turli xil usullari bilan tanish bo'lganda, lekin ular bu maqsadni amalga oshirib, joydan foydalanadi. Masalan, 5-6 yoshdagi bolalardan biri yozni chizishga qaror qildi va u chizma chizig'ini (gullar) ishlatadi, quyosh barmoq, meva va sabzavotni otib tashlaydi, matolar osmon va bulutlar tasvirlangan va boshqalar. Vizual tadbirlarda yaxshilanish va ijodkorlik etishmasligi. Ingliz tili o'qituvchisi Anna Rogovin qo'lda bo'lgan mashqlar uchun foydalanishni tavsiya qiladi: mato bilan durang (bir necha bor katlan); Nopok suv, eski choyni pivo tayyorlash, qahva erishi, rezavorlardan siqish. Shuningdek, banklar va idishlar, palillar va qutilarni bo'yash uchun ham foydali bo'ladi.

Maydalangan qog'oz bilan maydalash.
Tushkunlik vositalari: dog ', tuzilish, rang. Materiallar: a marklari gumochik va har qanday rang va o'lchamdagi zich qog'oz bilan singdirilgan ingichka ko'pikli plastik qutis yostiqli. Rasmni olish usuli: Bola yalang'och qog'ozni bo'yoq bilan shtamplangan yostiqqa bosadi va qog'ozni qo'yadi. Boshqa rangni, o'zgarish va likopni olish va maydalangan qog'ozni olish.

Bog'langan shisha spektakl - elim rasmlari

Kelajakdagi raqamning konturlari dozaning burun burchagi bilan shishadan elim tomonidan yaratilgan. Oldindan eskizni oddiy qalam bilan chizish mumkin. Keyin konturning chegaralari quriydi. Shundan so'ng, konturlar orasidagi bo'shliq yorqin ranglar bilan bo'yalgan. Yopishqoq chegaralar bo'yoq tarqalishiga va aralashishga yo'l qo'ymaydi.

Bog'langan shisha misol:

Bosimsiz oddiy qalam bargga turli yo'nalishlarda kesishadigan chiziqlar bilan bo'linadi, chekkaga ega bo'ling (qor parchasining dizayni).
Natijada olingan qor parchalarining uchlaridan, har bir nurning o'rtasiga, derazalar "shisha bo'laklari".
Konturni PVA elim bilan kesib oling va quriting.
Yorqin ranglar bilan yopishqoq chegaralar orasidagi bo'shliqni rang berish.

Psixikani tuzatish vositasi sifatida noan'anaviy chizma texnikasi qo'rquv hissini engishga imkon beradi. Aytish mumkinki, kichik rassomga ruxsat berish, ob'ektiv tasvirdan uzoqlashish, uning his-tuyg'ulari va his-tuyg'ularini ifoda etish, erkinlik berish, ular o'z qobiliyatlariga bo'lgan ishonchni uyg'otadi. Zamonaviy tadqiqotlar isbotlangan: noan'anaviy tasvir texnikasi hissiy jihatdan nuqsonli bolalarning qo'zg'aluvchanligini zaiflashtirishga yordam beradi. Bunday holda, qoida tariqasida, haddan tashqari faol faoliyat olib borish uchun haddan tashqari katta joy kerak. Pastki chiziq shundaki, diqqat tarqalgan va juda beqaror. "Rassomdagi o'yinlar" jarayonida Faoliyat zonasi toraygan, harakatlarning amplitsienti kamayadi. Nozirlik texnikalarda tegishli chizilgan tajribani sotib olish orqali, shu bilan bola qo'rquvni engadi. Keyingi ijod faqat zavq va bo'yoqlar bilan ishlashni faqat zavqlantiradi.

Rasm chizish bo'yicha master-klass. To'qimachilik bir bo'lagi tomonidan noan'anaviy chizilgan

Mavzu: "To'qimachilik parchasi bilan landshaft - 3 daqiqada"

Master-klass ishlab chiqilgan: Katta maktabgacha yoshdagi bolalar, maktabgacha ta'lim o'qituvchilari, ota-onalar.

Maqsad: O'z qo'llaringiz bilan noan'anaviy uskunalarda ishlab chiqarilgan ushbu rasm qarindoshlar va yaqinlarga ajoyib sovg'adir, xonaning ichki qismini, bolalar ijodiyoti ko'rgazmalarini loyihalashtirish uchun ishlatilishi mumkin.

Maqsad va vazifalar: Maktabgacha yoshdagi bolalar badiiy-ijodiy qobiliyatlarini an'anaviy bo'lmagan chizma texnikasidan, sayoz ta'sirchan barmoqlarini rivojlantirish va harakatlarni muvofiqlashtirish orqali rivojlantirish. O'qituvchilar va ota-onalarning pedagogik mahorat darajasini ko'tardi.

Materiallar: Qog'oz oq formati A - 4, Guoachning qora, palitrasi, o'lchami 10 x5 sm o'lchamdagi bir parcha, elim oq pvo, rang kartonlari varaqasi bo'lgan bir parcha.

Ta'rif magistratura:

Biz seminarni ochdik.

Sozlash - bu nima!

Biz hammani o'rganishga taklif qilamiz

Birgalikda ishlash uchun rahmat!

Faqat jasur va chidamli

Gasni xursandchilik bilan boring.

Bugun sizga amaliyotda an'anaviy bo'lmagan chizma texnikasini masteratsiyani o'zlashtirishga, asosiy sinfimizning to'g'ridan-to'g'ri ishtirokchilari bo'lishingizni maslahat beraman.

Sizni noan'anaviy chizma texnikasi bilan tanishtirmoqchiman - chizilgan to'qimachilik, ya'ni to'qima. Va bugun sizga landshaftlarni yozishni maslahat beraman, tspace-ning yordamisiz - oddiy mato.

Ma'lumki, landshaft - bu tabiat, ya'ni o'rmonlar, daryolar, minoralar, ko'llar, ko'llar, tog'lar tasviri.

Agar rasmda ko'rsangiz

Daryo tortilgan,

Yoki rezyume va oq sovuq,

Yoki bog 'va bulutlar.

Yoki qor tekisligi,

Yoki dala va plitasi,

Majburiy rasm

Deb nomlangan ... manzara.

Axir, Xitoyning donoligi kabi.

Men eshitaman va unutaman, ko'raman va eslayman, qilaman va tushunaman.

Shuning uchun men matbuotni taklif qilaman.

Ishlash uchun bizda: qora gouach, chunki biz qora ohangda, paxta matosi, oq qog'oz varaqasi A - 4, oq karton (ishlash uchun).

Biz 10 x5 sm o'lchamdagi bir bo'lak mato olamiz, ferment, tamponga o'xshash narsa qiling.

Matoning tamponini qora gouachel bo'yog'iga bo'yash va ufq chizig'i varaqasiga sarflang.

Ufqimiz osmon va er chegarasi chegarasini chaqiramiz. Ufq chizig'i qanchalik baland bo'lsa, bizning nuqtai nazarimizga ko'proq joy ochiq.

Gorizon chiziqni tortib olish orqali tortdi.

Endi biz o'rmonni tortib olishimiz kerak, chunki biz daraxtlarni va butalarni harakatlanishda chop etamiz, biz tekinlangan bosmalarni olamiz.

Ufq liniyasida o'rmon va butalar tayyor.

Shuni yodda tutish kerakki, uzoq rejada bu kichik ko'rinadi va yaqin atrofdagi katta ko'rinadi. Endi oldingizda biz qirg'oqning tortish chizig'i bilan almashtiramiz.

Qirg'oq tayyor.

Biz butalarni chop etishga o'tamiz.

Butalar tayyor.

Biz zo'rlash usuli, osmon bulutlari yoki bulutlardagi xaotqoqli moviy matoni chizamiz.

Bulutlar paydo bo'ldi.

Biz ko'ldagi to'lqin izlarini chizamiz.

Ryaby tayyor.

Endi biz quyoshni chizamiz va suvda aks etamiz.

Chizish - bu bola uchun eng yoqimli va qiziqarli tadbirlardan biridir. Bolalar bog'chasida juda uzoq vaqt oldin bolalar bog'chasida berilgan. Eng muhimi, bu safarning bunday ijodi uchun kerak emas - ular o'zlari chizishdan zavqlanishmoqda. Har bir bolada vizual san'atdagi qobiliyatlaridan qat'i nazar, muvaffaqiyat holatini boshdan kechirish juda muhimdir. Va o'qituvchilarning yordami uchun bunday shart-sharoitlar noan'anaviy chizma texnikasi keladi. Ishning ba'zi xususiyatlarini ko'rib chiqing, shuningdek istiqbolli rejalashtirishda ushbu ijodkorlikning rivojlanishi uchun eng muvaffaqiyatli bo'lgan ro'yxatlar ro'yxati keltirilgan.

An'anaviy bo'lmagan texnikalar nima

Tayyorgarlik guruhida an'anaviy rasm bolalar bog'chasidagi o'quv faoliyatining avvalgisisining avvalgi bosqichlariga nisbatan texnologiyani tubdan talab qiladi. Agar chaqaloq silliq chiziqlar, nisbatlarga bardosh bera olmasa va konturlarni aniq o'qimasa nima qilish kerak? Axir, bir nechta nosozliklar va Karapuz rasm chizish bo'yicha katta qiziqish uyg'otishi mumkin. Bunday holda, noan'anaviy chizma texnikasi tejaydi. Asosiysi, ular farzandlar bilan dars berishadi - bu xatolardan qo'rqish yo'q

T \u003d An'anaviy bo'lmagan texnikalarda chizish sohasining juda yaxshilanishi bolalarni ijobiy tomonga, qobiliyatlardan qat'i nazar, ijobiy tomonga kutadi

lavnoe, ular farzandlarini o'rgatishadi - bu xatolardan qo'rqmaslik. Axir, chizilgan rasmni tuzatish juda oson, biror narsani urish yoki o'chirish kifoya. Bundan tashqari, an'anaviy bo'lmagan rasmlar texnikasi

o'zlariga bo'lgan ishonchni o'z ichiga oladi;
estetik ta'mi, ijod, xayolotni rivojlantirish;
dunyo haqidagi g'oyalarni kengaytirishga yordam berish;
kichik avtoulovni ishlab chiqish;
fikrlash mustaqilligini oshirish.

Tayyorlangan guruhda qanday usullardan foydalanish mumkin

6-7 yoshdagi bolalar bilan siz bolalar bog'chasida o'qitish davrida bolalar bilan tanishadigan rasmni yaratishning barcha usullarini mashq qilishingiz mumkin. Bundan tashqari, ijodiy o'qituvchilar ushbu ro'yxatda bir qator yangi uslublarni olib kelishadi.

Bu qiziq. Kuchli suyultirilgan bo'yoqni talab qiladigan texnik xodim uchun Guache xavfli, bu xavfli, chunki quriganidan keyin oq reydlar paydo bo'lishi mumkin.

Paxta paxta paxta bilan chizish

Bu qiziq. Ushbu usuldagi sahnalar kontur ichida va usiz yaratilishi mumkin.

Mo'lning mohiyati odatdagidek cho'tkalar o'rniga bo'yoq (suvko'l yoki guachik), paxta tayoqchasini qaytarib olish o'rniga yotadi. Chizish chiziqlar yordamida yaratilishi mumkin (boshqacha qilib aytganda, cho'tka sifatida foydalaning) va siz ramza varaqqa yopishtirishi mumkin, ya'ni sikkaga yopishtirishingiz mumkin, shuning uchun fitna yaratishingiz mumkin. Bu oddiy to'plamni oladi:

paxta tayoqchalari (har bir rang uchun alohida bo'yoq);
bo'yoqlar;
nam salfetkalar (barmoqlar va noaniqliklar chizilganda).

Bu qiziq. Ba'zi maktabgacha ta'lim muassasalarida akril bo'yoqlari qo'llaniladi. Ammo qog'ozda ular juda qulay emas, chunki sizning izchilligingiz tufayli ular uzoq vaqt davomida quritadilar, ammo ajoyib rasmlar matoda paydo bo'ladi. Shunday qilib, boshqa noan'anaviy rasmlar texnikasi paydo bo'ldi - mato ustida.

Paxta paxta terisi bilan rasm chizish

"Bahor kayfiyati"

Bu amaliy aylanishsiz chizmani yaratish misolidir.

O'qitish:

"Yashil rangning tayoqchasini yuving va ildizni torting, turli yo'nalishlarda ajralib turadigan kichikroq jarohatlaydi. Chiziq har bir poyabzal uchun mustahkam amalga oshiriladi. "
"Sariq rang bo'yoqchasini yuving va biz sopni qo'llab-quvvatlaydigan dumaloq zarbalarni qo'llaymiz. Chiziq spiralning doirasiga ko'rinishi kerak - undan kichikroqgacha. "
"Paxta tayoqchasini boshqa rangda qo'ying va oldingi qadamni takrorlang."

Bola ko'p rangli etiklar bilan bitta gulni yaratishi va butun guldastani yaratishi mumkin. Iloji bo'lsa, rangli gamut chaqaloq o'zini o'zi tanlashi kerak.

Video. Paxta paxta paxta bilan chizish texnikasida karton

Fotogalereya paxta paxta tozalash texnikasida rasmlar

Paxta tayoqlari bilan chizilgan rasmlar paxta tayoqlari bilan birlashtirilishi mumkin (bu raqamda rezavorlar rasmni berish) aniqroq konturni berish uchun aniqlangan, syujet elementlari qoplanishi mumkin floterlar bilan

Tychka rasmlari: kamalak, Rowan va boshqa kompozitsiyalar

Ushbu usul endi paxta chopish bilan chizilgan rasmni yaratish usulida aniq ulanmaydi. Gap shundaki, ba'zi manbalarda bu ikki usul bir xil hisoblanadi. Ha, haqiqatan ham paxta tayoqchasini yaratishning eng keng tarqalgan usuli bu tayoqchani, ya'ni tayoqqa (guachol yoki suvko'lga) va varaqga qarab vertikal holatda qog'ozga bosilgan holda qilingan. Agar tayoqlar bir oz bo'lsa, ularni nurga bog'lab, bu to'plamni chizish juda chiroyli chizmalar olinadi. Va shunga qaramay, qaynatilganda pul olish mumkin

barmoqlar - keyin izni bo'yoqda barmoq ichida qilingan;
qattiq cho'tka - dum kerak bo'ladi;
yumshoq cho'tka - izni xuddi yumaloq, go'yo yumshoq.

Bu qiziq. Chip barmoqlari bilan chizish, ayniqsa kichik guruhda ishlashda keng qo'llaniladi. Ushbu usul bolalarga va kichik avtoulovlarni rivojlantirishga imkon beradi va shu bilan birga o'zingizni bilamiz, bunyodkorlik imkoniyatlari.

Paxta tayoqlaridan foydalanib, suzish bilan rasmlarni yaratish misollarini ko'rib chiqing.

Tykka rasmlariga misollar

"Kamalak"

O'qitish:

"14 ta tayoqni oling."
"2 ta tayoqni qizil rangda sakrash va kamalakning yoyini yoy qilish".
Yigitlar keyin boshqa kamalak ranglari juftlari (to'q sariq, sariq, ko'k, ko'k, ko'k, binafsha) bilan harakatni takrorlaydilar.
"Endi biz tayoqchani sharmandamiz va quyoshni quyosh bilan quyosh bilan tortdik."
"Ko'k rangdagi osmonni ko'rsatadi."
"Tayoqchani oq bo'yoqqa qo'ying va osmondagi bulutlarning dumaloq harakatini yarating."

Ushbu usulda kamalakni yaratish uchun yana bir variant mavjud. Ammo bir qator juftliklar bir qatorga ulanishimiz uchun ma'lum bir mahorat kerak.

O'qitish:

- Vand qizilni yuving va bo'sh varaqqa qo'ying.
"Men tezda boshqa ranglar bilan xuddi shunday operatsiya qilaman."
"Tayoqlarni bitta chiziqli nur bilan olib, yoyga toshmalarni qiling".
Keyinchalik, oldingi ko'rsatmalarga muvofiq fitna chizig'ini chizing.

Bu qiziq. Ushbu rasmning ushbu versiyasi tezroq amalga oshiriladi, ammo bolalarning muayyan ko'nikmalarini talab qiladi, chunki bo'yoqdagi bo'yoqqa botirish kerak, shunda u barmoqlarda aniq ko'rinadi.

"Rowan"

Kuzgi mavzudagi rasm ikki texnikani birlashtirishga imkon beradi: chiziqlar va paxta chopish bilan yopishib oling.

O'qitish:

"Chopoqni qora rang bo'yoqiga qo'ying va filiallar bilan daraxt tanasiga torting."
"To'piq tayoqchasini oling, rezina tasma bilan bog'lang."
"Bitta qizil va bir tonchka bo'yoqida ligamentni qo'ying Rowan to'pini yaratadi."

Video. Tychus cho'tkasi bilan chizilgan rasmda fe'l

Chak texnikasida fotogalereya rasmlari

Agar bo'yoq smetananing izchiligiga suyultirilsa, unda plitka chizig'i bo'yash uchun juda ko'p suv qo'shishning hojati yo'q. yog'ingarchilik

Solu chizish texnikasi

Tasvir yaratish uchun usul usulidan kelib chiqqan holda, rasmni yaratish uchun tuz talab qilinadi. Agar u qo'shimcha bo'lmasa, lekin kristallar har xil o'lchamdagi bo'lsa, bu juda yaxshi bo'ladi - shuning uchun chizish ko'proq hajmli bo'ladi. Bundan tashqari, ushbu uslubda ishlash kerak bo'ladi

elim (puma yoki silikat);
varaq yorqin ranglar varaqasi (bu asosiy shart, chunki tuz naqshidagi substratga qarama-qarshi bo'lishi kerak, aks holda tasvir yo'qolgan.

Bu qiziq. Alternativ tuz semolina don bo'lishi mumkin. Bundan tashqari, karabuğday, maydalangan guruch va boshqalardan foydalanib, rasmlarni yaratish uchun asoslar mavjud.

Tuzlash tuz texnikasida ishlash 4 bosqichdan iborat:

Rasm konturini qalam bilan yaratish.
Yelim bilan chizish.
Uxlab yotgan substrat tuzi.
Quritish va ortiqcha tuzlardan xalos bo'lish.

Agar kerak bo'lsa, rasmni kesish mashinasi yordamida naycha bilan kesish mashinasi yordamida bo'yash yoki shimgichni namlang. Biroq, bu qayta quritish, shuningdek, ko'lmaklash ustida juda og'riqli ishlarni talab qiladi.

Salu rasmlari texnikasidagi rasmlar misollari

"Qush"

Ushbu rasm materiallarning kombinatsiyasidan tayyorlangan - quyosh don yordamida qilingan.

O'qitish:

"Ko'k varaqda biz parvozda qushni (etkazib berish stantsiyalarini) chizamiz."
"Quyoshni torting."
"Har bir qushni va quyoshga juda ko'p qo'l bilan qo'llashdi, chizish konturidan chiqmasdan."
"Biz" tortib olish "ga exoni beramiz - 30-60 soniya."
"Men tuz varaqning 2/3 uxlab qolaman, qushning bir tekis qatlamini yopishga urinmoqda. Barmoqlaringiz bilan yordam berishingiz mumkin. "
"Bir varaqning uchdan bir qismi (quyosh bilan) qurol bilan uxlab qoldi."
Siz ertasi kuni davom etishingiz mumkin.
"Men tuz va taroqning profitsitiga murojaat qilaman."
"Biz qora rangning flomsteri, biz qushni ko'z olamiz."

"Kosmosdagi sayyoralar"

Ushbu misol keyingi rang berishni talab qiladi. Bundan tashqari, fayllar va qog'oz dizayni (raketa) qo'shimcha miya mablag'lar sifatida ishlatiladi.

O'qitish:

"Ko'k substratda biz turli o'lchamdagi 5 ta aylana sayyoralarni chizamiz." Siz muomaladan foydalanishingiz yoki bolalarni turli diametrning kartonidan aylanalashingiz mumkin.
"Tuman chegarasini elim bilan muloyimlik bilan to'ldiring."
"Men tuzli naqsh bilan uxlab qoldim."
Ertasi kuni ish davom etmoqda.
"Men ortiqcha tuzlarni nazarda tutyapman."
"Suv bilan ajralish bo'yoqlari."
"Bo'yoqni ulang va aylanaga tushing."
"Shunday qilib, biz butun doiralarni o'tkazib, o'tish uchun turli xil rangdagi dog'lar tayyorlaymiz."
Ishni quritgandan keyin ishni davom ettiring (kamida bir kun). Bu vaqt ichida bolalar origami raketa va yulduzlarni kesib tashlashlari mumkin.
"Yulduzlar va raketalarni chop eting."

Video. Salu rasmlari texnikasidagi fireworks

Fotogalereya Seruya

Tuz bir xil elementni saqlash uchun tungi qishki rasmlar uchun ajralmas materialdir, keyingi elementlar, yasalgan rasmlar bolalarda ingichka rangning nozikligini oshiradi

Rasmlar rasm chizadi

Nom quyidagicha, rasm yaratish uchun materiallar bolalarning kaftlari bo'ladi. Ular suyultirilgan suv guache yoki akvarel bilan qo'llanilishi mumkin. Bundan tashqari, bu bitta rang bo'lishi mumkin va ehtimol bir necha bo'lishi mumkin, masalan, kaftlar vazadagi palmalar gullardir. Asosiysi, bolalar rasmlari va chizilganidan keyin qo'llarini yaxshilab yuvish qobiliyati bor.

Palmlarni chizish misoli

"Kapalak"

O'qitish:

"Yashil bo'yoq kapalak torsoni torting, kitobni biroz kengaytiradi."
"Ko'k rang mo'ylovini yasang, qizil nuqta o'z uchida qizil nuqta qo'ying."
"Biz sariq bo'yoqni qo'ydik va pastki va o'ngga barmoq izini pastga tushirib, bosh barmoqlarini pastga tushirdik."
"Tutqichlarni yuving, pushti rangni qo'ying."
"Biz bosh barmog'i ko'tarilgani uchun kaftlarni chap va o'ng tomonga qo'llaymiz."
"Tutqichlarni yuving va kapalakning qanotlariga doira dog'larini torting."

Video. Palmalar bilan sherni chizing

Fotosuratlar Palms

Ushbu rasmdan tashqari, palma, barmoqlardan tashqari, qo'l uzatgichlardan foydalanib, strelka bitta bo'yoqdan keyin artib olinmasligi kerak va darhol quyidagilarni qo'llash kerak bo'lsa, daraxtlar paydo bo'ladi Ko'p rangli, chindan ham kuzgi rasmlarni oluvchilar ichiga aylantirish mumkin

Usul rasmlari

Yuqorida aytib o'tilganidek, siz barmoqlarga barmoqlar qilishingiz mumkin. Ammo tayyorgarlik guruhida shuningdek chiziqlar bilan bosmalarning kombinatsiyasi faol ishlatiladi. Sog'ish uchun sizga suv, nam salfetkalar bilan suyultirilgan bo'yoq (guuaş, suvko'l mashinasi) kerak.

Bu qiziq. Ko'pincha barmoqlar bilan chizilgan palmus printlari yordamida chizmalar yaratilishi bilan birlashtirilgan.

Barmoqni chizish texnikasini chizish misoli

"Daraxtlardagi kuzda bo'yoqlar"

O'qitish:

"Ko'rsatilgan barmog'ini yashil rangning bo'yoqiga qarating va uning bosmalarining katta doirasini chizing."
"Ushbu doiraning chegaralarida biz daraxtlardagi barglarni topish uchun turli xil ranglar hosil qilamiz."
"Katta barmog'ingizni jigarrang bo'yoqga qarating va pastki qismida bitta chiziqni bajaring - bu bizning daraxtning tanasi."
"Daraxt ostida barglar qo'shing."

Video. Barmoqni chizish texnikasida yozgi o'tloq

Fotogalereya barmoqlari bilan chizmalar

Barmoqlar bilan chizish texnikasi palmalar tomonidan ishlab chiqarilgan elementlar bilan mukammal to'ldiriladi, chunki siz Rojdestvo daraxti yoritilganligi uchun siz harakatda uchraydigan joylarni yaratishingiz mumkin, chunki har bir filial uchun barmoq barmoq uchun barmoq bilan barmoq bo'lishi kerak

Mumi qalamlari bilan chizish

Ushbu usulning mohiyati shundaki, bolalar mumsimon bo'r yordamida uchastka yaratadilar va keyin suvko'l mollari (yoki gouaş, nam suv) bilan butun substratni bo'yashadi. Cho'kinchaning rangiga alternativa an'anaviy mumsimon shamlardan foydalanish mumkin - keyin rasm monofonik oladi.

Mumi qonli qonli bo'laklarni chizish misoli

"Dengiz bo'ylab quyosh botishi"

O'qitish:

"Biz quyoshning yarim doiralarini mumsimon tarzda chizamiz."
"Biz qorong'i ko'k sayoz bilan dengizda to'lqinlar tayyorlaymiz."
"Qalin cho'tka ko'k rangni namlaydi va quyoshga ta'sir qilmasdan butun rasmga qo'llang."

Video. Mumsimon o'simliklar va akvarel bilan jihozlash texnikasini taqqoslang

Fotogalereya mumi qalamlari

Agar siz bir nechta ko'k rangli soyalarni aralashtirsangiz, unda fon bu rasm uchun orqada paydo bo'ladi, fon tana go'shti tana go'shtini yoritadi va agar akkreditorlar tomonidan qilingan rasmni qoplamasa sayoz

Spray texnikasida chizish

Avvalgilardan farqli o'laroq, bu noan'anaviy usulda ba'zi tayyorgarlik kerak. Usulning mohiyati quyidagicha:

karton chizish chizig'ini yaratadi;
bu siluet boshqa karton varag'iga qo'llaniladi;
stencil kuyiladi, tafsilotlar (masalan, gul barglari) chiziladi;
chizilgan elementlar kesilgan;
qog'oz varag'i fonda qo'llaniladi;
qo'llari bilan qo'llaniladigan shablon;
eski tish cho'tkasi (barmog'i bilan, bo'yoq uchun cho'tka bilan) stencilga püskürtün (tish ppki, bo'yoqlardan olib tashlanadi);
quritilgandan keyin rasmlarning kerakli tafsilotlari chizilgan.

Bu qiziq. Agar fitna bo'yalgan bo'lsa, unda protsedura siluetni kesish sahnasiga soddalashtirilgan bo'lsa, unda suvni substratga solishdan himoya qilish, shu asosda qo'llaniladi.

Spray texnikasida chizish misoli

"Qishki o'rmon"

O'qitish:

"Ushbu rasm uchun siz soyalarni yaratishingiz kerak bo'ladi. Shuning uchun, purkashdan oldin, biz kerakli elementlar bilan bo'yashimiz va ularni quritdik. "
"Daraxtlarni torting, ularning siluetlarini kesib tashlang."
"Biz siltashlarni boshqa asosda qo'llamoqda, uning ustiga barglar paydo bo'ladi."
"Barglarning bu siluetini kesib tashlang."
Yana yangi poydevorni kiydik, biz barg konturini tayyorlab, tayyor qatlamdan biroz chekinishimiz mumkin. "
"Barglarning ikkinchi siluetini kesib oling."
"Qorli qorni qoldirib, qor tomirlarining siluetini yasash. Kesish. "
"Biz substratda biz magistral va barglarning ikkinchi siluetini qo'llaymiz."
"Bo'yoqni bo'yoqqa e'tibor qarating, bizda barmog'i bilan butun varaq bor."
"Biz barglar va tushadiganlarning ikkinchi qatlamining siluetlarini, yana spraynimiz."
"Stencillarni olib tashlang."

Video. Hali ham purkash texnikasida gullar bilan hayot

Fotogalereya purkash texnikasida rasmlar

Bultlarni püpof etish uchun pürtülme uchun püskürtmınetr kerak bo'lgan rasmlar uchun qulaylik va tabiiylikni berish uchun er osti stendilar bir xil gullar va ko'kragingiz bilan muzlatib qo'ying, so'ngra soplarni, barglarni kiying

Naycha bilan bezatish texnikasi

Suratlarni yaratishning ushbu usuli nafaqat bolalarning ijodiy salohiyatini ochib beradi, balki bo'yoqni ko'tarish o'pka va bolalarning butun nafas yo'llari tizimini rivojlantiradi. Chizish uchun bu oddiy to'plamni oladi:

suyuq suyultirilgan bo'yoqlar (suvko'l, guoae yoki maskara);
pipet yoki kichik qoshiq;
kokteyl uchun naycha;
tasmalar, qalamlar chizish uchastkasini to'ldirish uchun qalamlar.

Texnikning mohiyati shundaki, bola qoshiq yoki popetka bo'yoqini, qog'oz varag'ida tomchilarni olib, keyinchalik naychaning turli yo'nalishlardagi ushbu joyni yaratadi. Shu bilan birga, tayoqchaning tomchisi va varag'iga tegishli emas. Agar siz kichik novdalarni yasashingiz kerak bo'lsa, unda pog'onaning yo'nalishi bo'yicha tez-tez, o'ng tomonda joylashgan bo'lishi kerak.

Naycha bilan leaxografiya texnikasi bilan chizish misoli

"Polyana gullar bilan"

O'qitish:

"Biz yashil bo'yoqni tomib chiqamiz va ranglarning shoxlarini otishmalarda ochamiz."
"Endi biz bo'yoqni ranglar uchun tomchilab, barglarni uramiz."
"Biz quyoshni xuddi shu tarzda nurlar bilan qilamiz."
"Biz orqa fonda bir nechta mayda tomchilarni aylanib o'tamiz, tomchilarni bir oz talon qiladi."
"G'ayratmani yashil bo'yoq va old rejaga qarating - polonnam."

Video. Qanday qilib daraxtni bir daqiqada naycha bilan kliakografiya texnikasida chizish kerak

Trubkani naycha bilan tozalash texnikasi rasmlari

Bitta rasmda siz dog'larni birlashtira olasiz va prodapalar uchun tomchilar bilan o'rashingiz mumkin. Siz bir xil kuch bilan va bir yo'nalishda tomchilarni portlatishga harakat qilishingiz mumkin emas. Klassik bilan birlashtirilishi mumkin naqsh - juda original ish olinadi.

Pishloq rasmlari texnikasi

Rasmlarni xom shakl yaratish (u ham ho'l deb ham, ham deyiladi) sizga loyqa o'tish bilan rasmlarni olish imkonini beradi. Bu, masalan, hayvonlarning junini chizish uchun juda muhimdir. Usulning mohiyati shundaki, baza varaqasi suv bilan namlanadi va keyin u rasmni qo'llash uchun ho'ldir. Buning uchun Guache, suv ovqati yoki maskara boring. Rasm qurishidan keyin kerakli qismlar chizilgan.

Bu qiziq. Uzunroq ho'lroq qoldirib, ho'l peçete quyiladi.

Nam texnikasida chizishning alternativ usuli mavjud: chizma qog'ozda qo'llaniladi, so'ngra varaq suvda pastga tushadi, keskin tortib olinadi va o'giriladi. Shunday qilib, ranglar bir-biriga kirib, asl kombinatsiyalarni yaratadi. Odatda shu tarzda landshaftlarni, quyosh botishini tortadi. Agar osmonning surati (dengiz) tasviri rasmda o'ylayotgan bo'lsa, u kabi amalga oshirilishi mumkin: quruq bargga qalin chiziqni qo'llang, shunda cho'tka elementni yoqing kerakli o'lcham.

Misol xom uchun chizish

"Kitty"

O'qitish:

"Kutsitning konturini oddiy qalam bilan chizing."
"Varaqni suvga soling."
"Rang bo'yoq bo'yoq rasmlari".
"Rasmni quritaylik."
"Bo'yoqlarni (to'quvlar) mo'ylov, burun, ko'zlar, ko'zoynak, og'iz va tilni sinab ko'rish."

Video. Damakoning qog'ozida namlangan rasmlar

Fotosuratlar namozda rasmlar

Agar kompozitsiya murakkab bo'lsa, unda siz ho'l peçete qo'yishingiz mumkin - shunchalik qog'oz asosiy fitna qurshovidan keyin kerakli holatda, magistralda chizilgandan so'ng, siz ho'llash uchun yanada yorqinroq bo'ladi Qog'oz, suv bilan qoplangan varaqlar uchun juda mos keladi

Chop etish usuli Kamaytirilgan qog'oz

Bolalarning kichik guruhlarida qog'oz varaqlari tepildi, so'ngra ularning bo'yoqlarini qo'llashdi - shuning uchun chizish qiziqarli soyalar va soyalar bilan olingan. Tayyorlovchi guruhida texnik biroz murakkablashadi: yigitlarning bir bo'laklari syujetning konturini bo'yashadi, chizilgan chegaralar xiralashgan, namunalarni yasashadi. Zarur fikrlarni amalga oshirish uchun

qog'oz varag'ida uchastkaning konturini qo'llang;
bo'yoqni (suvko'l, guach) tekis eshakka quying va uni ketma-ket smetana suviga quying;
qog'oz varag'ini silkiting (yanada zichroq bo'lsa, bu taassurot bo'ladi).

Bu qiziq. Qog'ozning bir qismi oddiy noutbuk sahifalaridan qilish yaxshiroqdir. Kichik chambarchas bog'langan bir bo'lakka.

Yozilgan qog'ozning yaltiroq qog'oziga chizish misoli

"Tulki"

O'qitish:

"Qog'ozga tulki hal qiladi."
"Yolg'iz daftarning bir qismi."
"Plastinkada biz bo'yoq quydik, bir nechta tomchi suv qo'shing."
"Bo'yoqda bir bo'lakka e'tibor bering va kontur chegarasida qo'llang."
"Biz butun rasm bo'yalganiga qadar takrorlaymiz."
"Tassel ko'z, burun, tirnoqlarni kiying."
"Moviy bo'yoq suv bilan juda tortilib, fonni chizmoqda."

Video. Landshaftni jalb qilish uchun oson usul

Rasmlar Fotogalereya maydalangan qog'oz

Ushbu chizma rangli qog'oz bo'laklari bilan yasalgan qog'oz bilan qilingan, rangning konturini, yiqilgan qog'ozning konturini qo'llash kerak, uning asosiy elementlari tugagandan so'ng qo'llaniladi.

Mavhum sinflar sxemasi

O'qituvchi darslarini tuzish uchun, ishning maqsad va vazifalarini to'g'ri shakllantirish juda muhimdir. Faqat bu holda, bolalarni to'g'ri usullar va qiziqishni tanlash mumkin. Golsiz omillar orasida, umuman an'anaviy bo'lmagan rasmlarni ishlatishning maqsadi sifatida ko'rsatilganlardan tashqari, siz quyidagilarni ajratishingiz mumkin.

bolaning qo'lini xatga tayyorlash;
ko'p rangli tasvirni idrok etishni rivojlantirish;
ijodkorlik jarayoniga hissiy jihatdan ijobiy munosabatni shakllantirish;
kognitiv qobiliyatlarni rivojlantirish.

Har bir darsda ishlashingiz kerak bo'lgan vazifalar

turli xil vizual materiallarga bo'lgan qiziqishni rivojlantirish, shuningdek, arzon ekskursiya vositalarini yaratish istagi;
tanlovning butun rangli palitrasini manifdelni o'zlashtirish uchun o'quv mahoratini bo'yash;
ishda sabr-toqatni olib kelish;
jamoaning boshqa a'zolarining faoliyati va asarlarini baholashda ijobiy yondashuvni shakllantirish.

Maqsadlar va vazifalarga qo'shimcha ravishda o'qituvchida o'qituvchini bosib olishning barcha bosqichlari orasidagi vaqtni taqqoslash uchun talab qilinadi, bunda vaqt 30 minut. Ish 3 bosqichda qurilgan:

kirish qismi (taxminan 5 minut) - bu bolalarning motivatsiyasidir, ya'ni bolalarda ishlashga bo'lgan qiziqish uyg'otadigan texnikani (suhbat, kaltaklash, ertaklar va boshqalar tinglash, ertaklar, qo'shiqlar va boshqalar tinglovchilarni tinglash usullaridan foydalanishdir. ;
asosiy qismi (taxminan 20 daqiqa), masalan, jismoniy hujumlar va fikri gimnastika masalalari;
yakuniy bosqich (taxminan 5 daqiqa) - Sampani va bolalarni savollarga javob shaklida rag'batlantirish va savollarga javob berish uchun bolalarni tahlil qilish ("Siz bunday g'ayrioddiy tarzda chizishni yoqtirdingizmi?", - deb o'ylaysiz? Hamma narsa rasmda paydo bo'ldimi? ", - Sizningcha, kimning ishi eng chiroyli?" va boshqalar.

Shuni ta'kidlash kerakki, noan'anaviy texnikada chizilgan vaqtning shartlari shartli ravishda, chunki belgilangan usullar mavjud, bu 20 daqiqadan katta (masalan, tuz naqshidan ancha kam). Bunday holda, o'qituvchilar motivlik usullariga ko'proq vaqt to'lashlari mumkin.

Noan'anaviy texnikalardagi mavhum chizilgan sinflarga misol

Kirsanova Natalya "Tayyorlash guruhidagi noan'anaviy bo'lmagan chizma texnikasi bo'yicha mavhum sinflar" qish. Qishki o'rmon "(parchalar)

<… Практическая деятельность. Под музыку Чайковского «Времена года», «Зима»
Qish: istayman, men sizga qish va qalamsiz qish daraxtini chizishingizni o'rgataman. Buning uchun biz naycha va havodan foydalanamiz.
- Moviy qog'ozda biz bir tomchi suyuq guashi bilan nayzani ariza beramiz va truba orqali tomchilab, daraxtning tanasiga torting ("zarba" magistral orqali tushadi.
- Agar kerak bo'lsa, biz hali ham novdalarni novdalar asosida tomchilaymiz va kerakli balandlik daraxti daraxtini "chizish" to'pini "chizishni" davom ettirishda davom etamiz.
Qish: - Siz shunchaki haqiqiy sehrgarsiz! Cho'tka va qalamsiz daraxtlar bilan daraxtlar paydo bo'lishi mumkin!
- Qishda daraxtlar nima qiladi? (Qishda, daraxtlar bahorgacha uxlab qolishadi.)
- Qachon sizning beshikingizda yotasiz, nima qilyapsan? (Adyol bilan yoping)
- Keling, biz daraxtlarimizni iliq va engil ko'rpa bilan yopamiz. Ammo ularni nimalarni qoplashimiz mumkin? (Qor)
- Buning uchun qor bizning rasmimizga o'tishi kerak. Qorni tasvirlashimizga qanday vosita yordam beradi?
- Keyingi "sehrli" ob'ektni oling - paxta tayoqchasini oling, uni ingichka uchi bilan bo'yash va rasmda chop eting, sehrli so'zlar:
"Sehrli" varaqa! "Sehrli" varaqa! "
- Bizning qor to'pimiz avval novdalarni qoplashi kerak.
- Va qor o'tadi va o'tadi, erni oq fluffy adyol bilan quvib chiqaradi. Va daraxt ostida u tobora ko'payib bormoqda. Endi paxta tayog'ingizni boshqa uchi bilan aylantiring, xarita chizig'ida daraxtzorda bo'ladi va daraxtzor ostidagi tomchilarni torting.
- Keling, yana bir sehrni qabul qilaylik - Torvalarga daraxt qo'ying, nima qilishimiz kerak edi? (Qishki o'rmon rasmlari)
- Sizningcha, bizning daraxtlarimiz nimani his qiladi? (Ular iliq, shinam, ular yanada chiroyli bo'lishdi.)
3.fefleksiya.
O'qituvchi: - Bolalar, uchrashuvimiz sizga yoqdimi? Sizga nima yoqdi? Bugun nima o'rganasiz, qanday sehr? (G'ayrioddiy tarzda chizish). Vazifani engish qiyin bo'lgan kim? Barchangiz ajoyib tarzda nusxa ko'chirdingiz. Men sizga ushbu sehrli naychalarni beraman, ulardan yordami bilan siz qog'ozdagi turli xil tasvirlarni yaratishingiz mumkin ...\u003e

Istiqbolli rejalashtirish

Bolalar bog'chasida ta'lim jarayoni uchun va o'qituvchining ishi buyurilgan, mazmunli va eng muhimi, maktabgacha tarbiya muassasalarining samarali, uslubiy birlashmasi istiqbolli ish rejasi hisoblanadi.

Odatda rejani tuzish - ishning oyi, mavzulari va texnikasi, bir yoki boshqa usuldan foydalanish maqsadi. Shuningdek, vizual ijodning ushbu usuli batafsil tasvirlangan manba ko'rsatiladi. O'qituvchi xulosada ushlab turish sanasini va hisobni olish sanasini ko'rsatishi mumkin.

Istiqbolli rejalashtirish misoli

Naumova Elena "an'anaviy bo'lmagan rasmlar uchun istiqbolli reja. Tayyorlov guruhi »(dastur pardik)

<…Декабрь
Mavzu: "Baliqlar" Balkarium "(" YoRAGE ACUIS elementlari bilan qattiq cho'tka bilan tikilgan tikuv "
Maqsad: shakl, to'qimalarni, to'qimalarni, raqamda mutanosib munosabatlarni o'tkazish qobiliyatini oshirish. Nazo qilish, tabiatni sevishni o'rgating.
(Nikolkina T. A. 107 p.
Mavzu: "Mening kichkina bema'ni do'stim" (Qattiq cho'tkaning akcali qog'oz bilan yozish)
Maqsad: bolalarning turli xil vizual texnikalardagi qobiliyatini oshirish. Rasmda hayvonlarning ko'rinishini o'rganish, aks ettirish. Kompozitsiyani ishlab chiqing.
(Kazakova R. G. 110)
Mavzu: "Ko'p rangli purkash" (purkagich)
Maqsad: Bolalarni noan'anaviy chizma texnikasi bilan tanishtirish - purkagich. Chizish uchun turli xil fon yaratishni o'rganish. Fantasy, ijodkorlikni rivojlantirish.
(Kazakova R. G. P. 25)
Mavzu: "Erta qush" (palma rasm)
Maqsad: xurmonlarni bosib chiqarish va ma'lum bir rasmga chizish qobiliyatini yaxshilang. Xayol, ijodkorlikni rivojlantirish. Ishda to'g'riligini o'rgating.
(Kazakova R. G. P. 7)
Yanvar
Mavzu: "Yangi yil arafasida" (INTYK CHOCKOLON Tampon, Guach)
Maqsad: Bolalarni Yangi yil daraxtining siluetini rejalashtirish va ko'pik tampon yordamida filiallarning filialini uzatishni o'rgating. Yangi yilning Rojdestvo daryosini ko'p rangli o'yinchoqlar bilan bezang. Rang, xayolot, ijodkorlik va xayolot tuyg'usini rivojlantirish.
(Sovrdis D. N. 40) ...\u003e

Bolalar bog'chasida chizilgan darslar dunyodagi bolani bilishning eng muhim usullaridan biridir, chunki nafaqat ijodkorlik bilan shug'ullanadigan, balki amaliy vazifalarga hech qanday echim topadi. Bu kuzatuvni yaxshilaydi, estetik ta'mni hosil qiladi. Biroq, ushbu maqsadlarning bajarilishi bolani to'liq qo'shilishini talab qiladi, agar bolaning vizual qobiliyatiga ega bo'lmasa, uni amalga oshirish oson emas. Bunday holda, qutqaruvga noan'anaviy chizmalar texnikasi keladi. Tayyorgarlik guruhida qog'ozga joylashtirish usullari kichik guruhlarga nisbatan ancha kengayib bormoqda va g'ayrioddiy rasmlar bilan ishlashga odatlangan bolalar ushbu faoliyat turini rivojlantirishdan mamnun.

Toifalar

Muharrirning tanlovi

Bolalar bog'ida noanaksiz chizilgan usullar. "Daraxtlardagi kuzda bo'yoqlar"

Me'gagografiya.

O'zingizni jalb qilish yoki tabiatni eng yaxshi o'yinchoqlardan chizish.

Download:

Oldindan ko'rish:

Mavzu: "To'qimachilik parchasi bilan landshaft - 3 daqiqada"

Ta'rif magistratura:

An'anaviy bo'lmagan texnikalar nima

Tayyorlangan guruhda qanday usullardan foydalanish mumkin

Paxta paxta paxta bilan chizish

Paxta paxta terisi bilan rasm chizish

Video. Paxta paxta paxta bilan chizish texnikasida karton

Fotogalereya paxta paxta tozalash texnikasida rasmlar

Tychka rasmlari: kamalak, Rowan va boshqa kompozitsiyalar

Tykka rasmlariga misollar

Video. Tychus cho'tkasi bilan chizilgan rasmda fe'l

Chak texnikasida fotogalereya rasmlari

Solu chizish texnikasi

Salu rasmlari texnikasidagi rasmlar misollari

Video. Salu rasmlari texnikasidagi fireworks

Fotogalereya Seruya

Rasmlar rasm chizadi

Palmlarni chizish misoli

Video. Palmalar bilan sherni chizing

Fotosuratlar Palms

Usul rasmlari

Barmoqni chizish texnikasini chizish misoli

Video. Barmoqni chizish texnikasida yozgi o'tloq

Fotogalereya barmoqlari bilan chizmalar

Mumi qalamlari bilan chizish

Mumi qonli qonli bo'laklarni chizish misoli

Video. Mumsimon o'simliklar va akvarel bilan jihozlash texnikasini taqqoslang

Fotogalereya mumi qalamlari

Spray texnikasida chizish

Spray texnikasida chizish misoli

Video. Hali ham purkash texnikasida gullar bilan hayot

Fotogalereya purkash texnikasida rasmlar

Naycha bilan bezatish texnikasi

Naycha bilan leaxografiya texnikasi bilan chizish misoli

Video. Qanday qilib daraxtni bir daqiqada naycha bilan kliakografiya texnikasida chizish kerak

Trubkani naycha bilan tozalash texnikasi rasmlari

Pishloq rasmlari texnikasi

Misol xom uchun chizish

Video. Damakoning qog'ozida namlangan rasmlar

Fotosuratlar namozda rasmlar

Chop etish usuli Kamaytirilgan qog'oz

Yozilgan qog'ozning yaltiroq qog'oziga chizish misoli

Video. Landshaftni jalb qilish uchun oson usul

Rasmlar Fotogalereya maydalangan qog'oz

Mavhum sinflar sxemasi

Noan'anaviy texnikalardagi mavhum chizilgan sinflarga misol

Istiqbolli rejalashtirish

Istiqbolli rejalashtirish misoli

Qidirmoq

Obuna

Ommabop yozuvlar

So'nggi eslatmalar