Fir bilan paustik savatning ishlashining asosiy g'oyasi. Adabiy o'qish darslari to'xtatildi
1954 yilda Konstantin Kovalning "savat" hikoyasi 1954 yilda yozilgan. Bu Norvegiya bastakori Edward Grieg, shuningdek, ajoyib qoyalarga, xalq afsonalari, bastakorni o'z ishida ilhomlantiradigan qo'shiqlar haqida gapiradi.
Edvard Grieg Bergen shahrida tug'ilgan va taniqli va barcha tanilgan bastakor bo'lgan holda, bu erda allaqachon balog'at yoshiga kirgan. U shahardan unchalik uzoq emas, u villa qurdi va oddiy odamlar orasida uzoq vaqt - baliqchilar, lumberjaacks, dehqonlar orasida uzoq vaqt ushlab turishdi. Norvegiya tabiati har qanday narsa bilan taqqoslanmaydi: tor botqoqli sovuq dengiz, sirt va tog 'o'rmonlari, buning uchun bastakor soatni yaxshi ko'rgan.
Va kuzda bir marta u kichkina qiz Degneyda, qizi pog'onasi, birinchi pog'ona savatchasi bilan uchrashdi.
Qizlarning ko'zlari yashil rangda edi va oltin barglari Abonyonlarda aks etgan. MraGie bolaligining ehtiyotkorlik va jiddiyligini kuchaytirdi va u qizga berishga biror narsa berishni xohladi. Yo'q, u hech qanday o'yinchoq emas ("qo'g'irchoqlar, lentalar va baxmal quyonlari", "Dangereden - qiz Lesnik Xageren", u o'n sakkiz yoshida. "
Taxminan bir oy davomida u yosh qiz sifatida uni sovg'a uchun kutib olish uchun yugurish uchun yugurish uchun yugurish uchun musiqa tashkil etdi. Keyin u nimaga aytadi? "Sen ajoyibsan! Sizga quyosh va shamol yoqadi, siz yumshoq gul va tong tongisiz, siz baxtsiz. Hayotning go'zalligi siz. " Va men MRiggni va bularning barchasini ko'rdim, u hali ham kichkina qiz bo'lganida, u baqiriqni burma bilan olib yurgan va endi musiqa bilan tanishdim.
Ammo ushbu uchrashuv aslida ushlab turilganmi yoki yo'qki, uni keyinchalik buni eslamadimi? Va bunday bag'ishlanish bilan musiqiy o'ynamaydi.
Shunday qilib, bu voqea muallif tomonidan ixtiro qilingan yoki ehtimol bastakorning hayotida o'xshash narsami? Bu erda siz Nina Xagupup, amakivachchasi va xotinini chaqirishingiz mumkin. Ular Bergenda birga bo'lishdi, ammo 8 yoshligi 8 yoshida Daniya shahriga bordi va yoshlar allaqachon kattalar edi. Va ehtimol, ehtimol, eng katta, shuningdek, "ertalab" deb nomlangan va juda mashhur to'plamning bir qismi, shuningdek, bir xil sulyponaning bir qismi, shuningdek, ularning to'ylarida boshqa bir o'yin yangradi.
Shuning uchun, Dangining qiyofasi jamoa va ixtiro qilingan va bir vaqtning o'zida haqiqiydir. Umuman olganda, to'q sariq qizi MIGRA bilan bir marta uchrashgani yo'q. Va keyin u unga musiqa yordamida aytib bermoqchi edi: "Men hayotni ko'rdim. U haqida nima gapirgan bo'lsangiz, har doim u ajoyib ekanligiga ishoning. Men hamma narsani tirdim ... "
Hayotning go'zalligi erkakning o'zi va uni o'rab turgani va tashvishlari bilan o'rab turgan narsadir. San'at odamlarga go'zal hayotda ko'rishlariga yordam beradi.
Imtihonga samarali tayyorgarlik (barcha ob'ektlar) -
Maktab darsliklariga javoblar
Grieg "uni yashil porlayotgan ko'zlari bilan kutib olish uchun borishini yozdi. U uni bo'ynining orqasida quchoqlaydi va issiq yonoqni kulrang qovoqlariga urib yuboradi. " "Sizga quyosh yoqadi, - deydi uning Grig. - yumshoq shamol va erta tongda. Oq gul sizning yuragingizda gullab-yashnagan va barcha jonzotingizni bahor xushbo'yligida to'ldirdi. Men hayotni ko'rdim ... u ajoyib va \u200b\u200bchiroyli. Men keksa odamman, lekin men yoshlar hayotini, ish, iste'dodni berdim. Shuning uchun men sizdan ko'ra baxtli bo'lishim mumkin, Dungining ... "
Uning har bir kishi, daraxtdagi gunohkorni, portdan kelgan, qo'shni uy, kriket, qor va zilzila. "Sinitsa xavotirda edi ... Dengizchilar uyning zinapoyasida yurishdi va baqirishdi. Batcher palma qizg'ish yuzini artib, boshini siqdi. Kriket tizilgan pechkadagi yoriqdan va griegga qaragan.
Zeonni tinglash uchun havoga tushib qolgan qor uydan ko'tardi. Zolushka jilmayib, polga qaradi. Akordlarga javoban uning oyoqlarida billur poyabzal. "
2. Degnney uydan chiqib ketdimi? U qayerdan oldi? Teatrga bo'lgan munosabati uni qanday ifoda etadi?
O'n sakkizda Degnney maktabni tugatdi va otasi uni muxruziyasini singlisi, teatr tikuvchilariga yubordi. Magda erining Nilsa teatr tomida xonada yashar edi.
"Degney ko'pincha teatr tomon yurdi. Bu qiziqarli kasb edi. Ammo spektakldan keyin Dazney uzoq vaqt uxlamagan va ba'zan ba'zan to'shagida yig'lab yubordi. " Teatrda Dagney hamma narsaga ishondi. U bolalikdan bo'lgani kabi, u bir xil sezgir, yoqimli, ta'sirchan bo'lgan.
3. kontsertda Dangini qanday hayratda qoldirdi va titradi? Qanday qilib u mashhur Gyiganing taniqli o'yini unga bag'ishlanganligini tushundi? Uning ismi nomlanganligi sabablimi?
Dagney Makdy va Niels bilan kontsertga chiqdi. "Dagny Simfonik musiqani tingladi. U unga g'alati harakat qildi. Orkestrning orqa tomoni va momaqaldiroqlari tushlarga o'xshab Dangining rasmlariga sabab bo'ldi. Keyin u etakchi kontsert uning ismini chaqirdi. Va u musiqiy o'yin unga 18 yoshda ekanligi munosabati bilan unga bag'ishlanganligini takrorladi.
4. Grig-ga aytmoqchi bo'lgan qahramonni tushunadimi? U nima afsuslandi?
Degney ko'z yoshlarini ushlab, kaftlari bilan yuzini yopa olmadi. Avvaliga u hech narsa eshitmadi, chunki uning ichida bo'ronli bo'ron edi. Keyin (? Eshitdim, yadroli shox erta tongda kuydiring va sadoqat orkestri ortestrasi unga javob beradi. Bu uning o'rmon, vatanlari, shoxlari, dengizining shovqini edi! .. Dagnney minnatdorlik ko'z yoshlari. "U Edvard Grieg allaqachon o'lganidan afsusda edi va u ajoyib sovg'a uchun unga minnatdorchilik bildirmaydi.
5. Konsertda sodir bo'lgan barcha narsalar hikoyaning eng kuchli lahzasi deb atash mumkinligiga qo'shilasizmi? Tushuntiring.
Konsertda sodir bo'lgan kontsertni hikoyaning eng qizg'in lahzasi deb atash mumkin. Dagnney unga savatni burmalar bilan etkazishga yordam bergan odamni, Edvard Grieg edi. Va o'yin unga o'n yil oldin bajarishni va'da qilgan sovg'adir.
"Musiqa er orasidagi joyni to'ldirdi va shahar bo'ylab bulutlar osilgan bulutlar ... musiqa endi qo'shiq aytmadi. U bu mamlakatda, quyosh ajoyib sehrli sehrli sochlar singari toj kabi kuydirdi ... tovushlar oqimida tanlangan ovoz to'satdan paydo bo'ldi. "Siz baxtsiz", dedi u. "Siz shinni porlayapsiz."
6. Hikoyaning har bir qismiga sarlavhani ixtiro qiling. Nega Paustik matnni ajratdi? Hikoyaning barcha qismlari bir-biriga bog'liq?
1) Graiga bilan birga o'rmonda Dungining va musiqani yozish haqidagi va'dasi bilan uchrashuv.
2) Grining Dangining musiqasini yozadi.
3) Dugnsi o'zining Te Magadega tashrif buyuradi. Magda xonasi.
4) Shahar parkida kechasi simfoniyadagi konsert oq rangda.
7. Paustovskiy mahsulotining asosiy g'oyasini aniqlang. Nima u?
Bu voqea dunyoning go'zalligi va insonning go'zalligi haqidagi ajoyib san'at namoyishi haqida. Dagney griega minnatdorchilik bildirganini aytdi "Men uchun erkaklar yashashi kerak bo'lgan go'zallarni topganlar uchun.
8. Rejani tuzing va matnni takrorlang.
Tikishni rejalashtiring
1) Bastakor Edvard Grieg Bergen yaqinidagi o'rmonlarda kuzni egallashni yaxshi ko'rardi.
2) Griegning o'g'lining qizi o'rmonida uchrashgandan so'ng, lekin u berishni istamagan.
3) Grieng Deyxni uyga o'tkazdi va uning o'n sakkiziga yozgan musiqiy ishlarni bag'ishlashga qaror qildi.
4) Gyiga uyi butunlay bo'sh va yog'och terish turiga o'xshash.
5) Maskus Degney pedersen uchun bir oydan ortiq musiqa yozdi.
6) Asarda gregiya Dangi, Skandinaviya tabiat, haqiqiy odamlar va ajoyib qahramonlarning rasmlari edi.
7) Dagny o'n sakkiz yoshga to'lganda, u Makde Tete shahriga suzib ketdi.
8) Degney tez-tez teatrga bordi, ammo ko'rgan narsadan juda xavotirda edi, keyin xola Xoll turli xil uchun kontsertga tashrif buyurishni taklif qildi.
9) Konsert paytida Dagny to'satdan uning ismi sahnadan eshitilishini eshitdi.
10) Hamma Grieg Dungini inshoni - bu unga o'n yil ichida va'da qilgan sovg'a edi.
11) Dugni endi rahmat aytishga qodir emas! Rahmat.
9. "Men musiqani tinglashni yaxshi ko'raman" mavzusidagi do'stingiz bilan o'ylang. "Ishlayotgan Tetrani" dan sizga yordam beriladi.
Men musiqa va do'stlarni tinglashni yaxshi ko'raman va yolg'iz. Do'stlar bilan, men tez, quvnoq va baland musiqani tinglashni yaxshi ko'raman va yolg'izman, men so'zsiz xotirjam ohangni tinchlantirishni afzal ko'raman. Jamoat transportida turli xil musiqalarni, naushnik orqali tinglashni yaxshi ko'raman, shunda siz hech kimga xalaqit bermaysiz. Men derazani qidirishni va transport vositasining harakatlanishiga mos keladigan bunday ohangni topishni yaxshi ko'raman, agar biz tirbandlikda bo'lsak, agar biz tirbandlikda bo'lsak, tezda haydash yoki sekin bo'lsak.
- O'rgatish, Qisman qidirish: Ishingizni bo'ysundirish qobiliyatini o'rgatish, xulosa chiqarish, rezektori bilan tanishish, tinglovchilarga musiqa ta'sirini ko'rsatish, K.G uslubini tomosha qilish. Postovskiy nutqni ishlab chiqish, tinglashni, fikrlarini, his-tuyg'ularini ifoda etishni o'rganing.
- Rivojlanayotgan: Axuziy o'qish, ish, mustaqillik, hissiy dunyoni, tasavvur, ijodiy qobiliyat, ijodiy qobiliyat, xotirani, fikrlash qobiliyatini rivojlantirish ko'nikmalarini ishlab chiqish.
- Ta'lim: Adabiyotga bo'lgan muhabbat hissini uyg'oting, tabiatning go'zalligini hayratda qoldirishni, yaxshi, sezgir va hayotiylikni oshirishni o'rganing.
Sinflar davomida
1. O'qituvchining kirish so'zi.
Hayotimizdagi musiqa har doim. Ushbu televizor bu radio, kimdir musiqa maktabida o'qiyotgan odam, kimdir o'zini o'zi mazax qiladi va rad etmaydi. Biz bor bo'lganimizda, dushda musiqada o'ynaydi: quvonchli, qayg'uli, bezovta qiluvchi va xotirjam. Har birimiz uchun musiqa har xil. Biz allaqachon o'nlab yillar davomida bo'lgan musiqiy asarlardan birini tinglaymiz, ammo bu hali ham hissiyotlarni keltirib chiqaradi.
("BUYURTMA" Opera Opera Opera Opera Opera-dan Muse E. Grim musiqasi.1-ilova. (1 dan 11 gacha slaydlar)
U: - Qanday go'zal musiqa!
- Bu ajoyib musiqa kim yozgan.! (E.Greeng.) (12 slayd)
2.fefleksiya
Qanday his-tuyg'ular, taassurotlar va kayfiyat bu ishni keltirib chiqardi?
Musiqani tinglash uchun nima qildingiz?
Sizga qanday ta'sir ko'rsatdi, musiqaning o'zi yoki Paustovskiyning musiqiy tavsifi?
Siz yaxshiroq, san'at asarini yoki musiqiy tushundingizmi?
Sizningcha, bu nima bo'ladi? Musiqani tushunish uchun nima kerak?
(Men buni eshitishim kerak)
U: - Adabiyot va musiqa qanday bog'liq?
D:Bular o'quvchi yoki tinglovchilarni o'ylaydigan san'at asarlari, his, tashvish his qiladi.
To'g'ri, Paustovskiy ham buni tushunadi. Jumlamni toping va o'qing,
unda u musiqani so'zlar bilan tasvirlash qiyinligini tushuntiradi?
(Bizning tilimiz qanchalik boy bo'lishidan qat'i nazar, musiqani so'zlar bilan tasvirlab bo'lmaydi)
- Bunday chiroyli musiqani yozishga ilhomni qayerdan chizasiz? - so'radi Griga qanday.
- Exe, Qattiq, shimoliy singdiriladigan tog'larning ulug'vorligi, zich o'rmonlar, sehrli fjords. Odamlar mag'rur va shiddatli ruh yashaydigan mamlakatda.
U:- Qo'riqchi va fjordlar so'zini nima bildiradigan kim biladi?
U: Ushbu mamlakat Skandinaviya yarim orolida, Qutbor doiralari zonasida, Qattiq Arktika iqlimi zonasida joylashgan. Bu qaysi mamlakat? So'zni ochib bering.
Bastakorning vatanini nomlang. (13 dan 16 gacha slaydlar)
Norvegiya Migra, bastakor va musiqachi.
- Muammoli savol
U: Nima uchun sinfda adabiy o'qish Biz bastakor va uning ajoyib musiqasi bilan uchrashdikmi? (17 slayd)
D: E. Grieg va uning sehrli musiqasi K. Paust "Fir Bulplar bilan savat" ishini ostiga qo'yadi. (18 slayd)
U: K. Shoist taniqli odamlar hayotidan yozishni yaxshi ko'rardi. Shunday qilib, "Sakarcha urishlar bilan savat" hikoya bor edi.
Mavzu: K.G.PAutskiy
"Sprosdan iborat savat"
Bayonot mavzusi:
"Erkak yashashi kerak?"
Dars yozuvida nimani sezmayapti?
D: Biz savol berish taklifini ko'rmoqdamiz va shuning uchun biz javob berishimiz kerak.
(19 slayd)
U: Men diqqat bilan, jiddiy, o'ychan o'quvchilarda, tahlil qila oladigan, tahlil qila oladigan, yurak va jonni his qila oladigan diqqatga sazovor joylarda ko'rishni xohlayman.
2. olib tashlash
(Miganing va Dagney bilan uchrashish 20-sonli slayd)
U: Xo'sh, siz bu qahramonlarni taniysizmi? Va savatdagi qiz haqida nima deyish mumkin? U juda og'ir!
D: Dungli Fir Bets-dan savatda!
- Muammoli savol
U: Nega qiz qichqiriq kerak edi? (Bolalar uchun imkoniyatlar.)
D: Korpus pechni yig'ishi, turli xil o'yinchoqlar, uyni izolyatsiya qilishi mumkin.
U: Bilasizmi, mehmonlar qanday paydo bo'ladi? (21 slayd)
U: Qalkal o'rmonlari konuslar ichida urug'lardan o'sadi. (Sevgi uchun 22 slayd.)
Dagney - poyabzalning qizi. U otasi uchun urug'lar bilan urib yubordi va urug'lar, o'stirilgan daraxtlar ekkan.
U:Dungli bu kulgida yashay oladimi?
(23 Lesshirning kulbasi)
- Matn tahlili
U: Bolalar, keling, biz "burmalarimiz" ni yig'amiz, kelajakdagi hayotda foydali bo'lgan "urug'larimiz" ni olamiz. (24 slayd)
- Uy vazifangizni tekshiring
- Guruhlar tomonidan tarqatilgan so'zlar (Assotsiativ seriyali) (25-slayd)
b) Mavzuga murojaat qilish orqali Hikoya qiling (tavsif) (26 slayd)
Kuzgi o'rmon
Qo'ziqorin havo
Sirtning ovozi
Mox iplar
Quvnoq echo
Qishki shahar
Tuman
Qaynatgich
Pier
Qor
U: Nima deb o'ylaysiz, nima uchun K. Puuuuustovskiy nega kuz o'rmoni va qishki shahar tavsifini o'z ichiga olgan? (Bolalar uchun imkoniyatlar.)
D: Bastakor nafaqat tabiatda, balki odatiy muhitda ham ilhomni jalb qiladi. (Qarama: mis va oltin barglari va zanglagan bug'da pishirgich.)
U: Konstantin Kovalining ishi 150 yil davomida o'qiladi!
Keling, badiiy so'zning go'zalligini tinglaymiz, tahlil qilish Matn.
(O'qituvchi vazifalarni tarqatadi - "konuslarni" savatdan "konuslar". Sinf davom etadi turli darajadagi guruhlar Qiyinchiliklar.)
Bolalar guruhdagi ish qoidalarini eslashadi. (27 "O'rganishni o'rganing")
(Zanjirda baland ovozda o'qish, katta guruhni tanlash, bobning nomi baland ovozda men savollarni o'qimayman, qo'shimcha javoblar, shu jumladan musiqa rag'batlantiradi.
"Kimni bilishning yagona yo'li". " B. Shaw.
U: Sizga samarali ishlar tilayman. (28 slayd)
- lekin birinchi navbatda dam oling.
Fizkululminmintka. (29 slayd)
(Yigitlar eslatmadan foydalanib, "Crektsiya komponentlari", "Ideal o'quvchi", "algoritmga muvofiq ishlashni o'rganing.")
- Ish boshliqlarida guruhda ishlash.
1-guruh"O'rmonda uchrashuv." (30 slayd)
U: Sovg'alar - bu materiallar - narsalar, o'yinchoqlar - berish osonroq.
Grieng juda qiyin - ruhiy in'om - musiqa.
Har doim kichik bolalar murakkab musiqani tushunmaydi, shuning uchun grieg keyinroq sovg'a berishni va'da qilmoqda.
2 guruh"Bastaning uyida." (31-slayd)
U: "... sizda yuragingizdagi oq gul bor va butun mavjudotingizni bahor xushbo'yligida to'ldiring."
Kovakning badiiy so'zini yorqin va aniq ishlatganidek. (Javoblarni tinglash, xulosaga keling.)
3 guruh"Mehmonda". (32-slayd)
U: Bolaligingizda bo'lgani kabi, doggu sezgir, asal, ta'sirchan. (Javoblarni tinglash, xulosaga keling.)
4 guruh"Uzoq kutilgan sovg'a." (33 slayd)
(34 pianino slayd)
(O'z inshoida she'rlar. Syamkievin.)
U: Dangining his-tuyg'ulari uning qalbini yengdi. Qiz gul kabi ochildi barcha kamalak gullari.
U har biringizning qalbida gullaydi.
Keling, bizning darsimiz mavzusiga qaytaylik. (Javoblarni tinglash, xulosaga keling. Musiqa tovushlari.)
U: Degneyni e. Grieg tomonidan musiqa tinglagan qaysi asosiy fikrni topdi?
Ishning asosiy g'oyasi nima? (35 slayd)
(D:"Siz mening oldimda ochding, keyin erkak yashashi kerak bo'lgan go'zal narsa.")
Mavzu: K.G.PAutskiy
"Sprosdan iborat savat"
Bayonot mavzusi:
"Erkak yashashi kerak?" (36-slayd)
U:Darsning asosiy savollariga javob bering.
(37-38 slayd)D: Orzu, Vatan, san'at, musiqa ...
W. Ha, musiqa mo''jiza. Qora va oq tugmachalar tovushida torlar toshqinida hayotimizni o'zgartirishi mumkin bo'lgan bunday his-tuyg'ular mavjud. Siz o'zingiz uchun klassik musiqa uchun kashf eting, uni tez-tez tinglang. Va bir kun siz ertakingizga kirasiz.
W.Bugun darsda ko'plab savollar haqida gaplashdik, ko'plab savollarga javob berdi. Va bir kishi unutdi. Bu erda qichishish qayerda?
Qanday qilib Gorg bolaga yordam berishga yordam berdi?
- uning og'ir savatasiga yuborilgan.
U katta yoshdagi hayotda unga qanday yordam berdi?
"U o'z joniga qasd qildi."
Va hayot yanada qattiqroq, hatto burmalar bilan eng qiyin savat. (39 slayd)
U: Biz zamonaviy va sizga tegishli bo'lgan ish. Barcha his-tuyg'ular va harakatlar biz uchun muhimdir. Aqliy aloqa kitobini ochib berish va tushunishga yordam bergan iqtidorli odamlar (E. Grieg va K.Otaesta) mavjud.
Shuningdek, men sizga ruhiy sovg'a bermoqchiman. (O'qituvchi she'rni o'qiydi.)
Qalblarni bo'shatmang, mo'ljallamang
Mehribonlik va muloyimlik.
Ularning transkripsiyalari va kashfiyotlar
Odamlardan sir saqlamang ...
Hayotda hamma narsani mashvab qiling,
Yo'q, mavjud emas, kuchga kiring,
Qor to'lqini
Yana shirin vatanga.
(40-slayd)
Ushbu satrlarda nima eshitgan narsa barchamizga tegishli. Ushbu oyatlarning muallifi barcha odamlarga, hayot yo'lidan qanday o'tishni maslahat beradi. U har bir kishi er yuzidagi belgini tark etishi kerakligini taklif qiladi. Shunday qilib odamlar bizning hayotimizga astoydil harakat qilganlar. Bu K.G. Kuchlar va Edvard Grieg.
- Uy vazifasi. (41 slayd)
Sinfdoshlaringizga ruhiy sovg'ani tayyorlang. To'liq inshoni K.G orqali o'qing. Poust "Sprosdan iborat savat".
- Darsdagi ish uchun bolalarga jon minnatdorchilik so'zlari. (42 slayd)
(Sinovning 43 tugmachasi)
Hujjat tarkibini ko'rish
"K.G.PAutskiy" Sprosdan iborat savat ""
Qirg'iy
GRIG.
Bastakor
musiqachi
1843-1907
Shifokor so'z
Juda qoyil!
Norveg
Norveg - Grieg, bastak va musiqachining Vatanligi.
Muammoli savol
Nima uchun bageg va uning musiqasi bilan adabiy o'qish darsida uchrashdik?
E. Grieg va uning sehrli musiqasi K. Kovakning "Sakeç qichishi bilan savat" ishini biladi.
Mavzu: K. G KUBLIK "Sprosdan iborat savat" Bayonot mavzusi: "Erkak yashashi kerak?"
Qalkal o'rmonlari konuslar ichida urug'lardan o'sadi.
Qiziquvchan bolalar uchun
Taklifnoma
Bolalar, keling, biz «burmalarimiz» yig'amiz, biz hayotda yanada foydali bo'lgan bilimlarimizni olamiz.
D.Z. Taqsimlash sozlar guruhlarda (Assotsiativ seriyali)
Kuzgi o'rmon, qishki shahar, havo, havo shovqinlari, silliq shovqinlar, ichimliklar, pier, oltin va mis, bu barglar, qor, quvnoq echo.
Qo'llab-quvvatlash
Kuzgi o'rmon
Qo'ziqorin havo
Qishki shahar
Tuman
Sirtning ovozi
Mox iplar
Qaynatgich
Pier
Quvnoq echo
Qor
"O'rganishni o'rganing"
Muqaddas
"Qanday qilib juftlik, guruhda ishlash kerak"
- Vazifani diqqat bilan o'qing.
- Barcha ishlarni bir xil darajada ajratishga harakat qiling. Muloyimlik bilan bir-biringizga qiyinchiliklarga yordam bering.
- Yordam uchun murojaat qilish, lekin uni suiiste'mol qilmang.
- Agar sizning o'rtog'ingiz sizdan yomonroq bo'lsa, unga to'liq kuchlanish bilan ishlaganiga yordam bering.
- Har qanday jamoaviy biznesda izchil bo'lishi kerak.
Ilmga olib boradigan yagona yo'l. " B. Show.
Hammaning fikrini eshitgan
1 guruh "o'rmonda uchrashuv"
1. K.Offovskiy ishining asosiy qahramonlari bilan uchrashdimi?
2. "Rolbonlar orqali", Dazney va Grieg Dialoge (agar kerak bo'lsa, "inteksiya tarkibiy qismlaridan foydalaning".
3. Matnda yashirin savollarni toping. (Muammo muammolari)
2 guruh "Bastakorning uyida"
1. Muallifni hikoyada qanday adabiy texnik vositalardan foydalangan? Javob stolga yozilgan.
2. Eng ko'p tinglovchilarning aksariyati GRIG? Nega ular Unga yo'l bor edi?
3. Degneydan nima "yurakda gulladi"? (Matndan iqtiboslar yordamida loyihangizni yarating va himoya qiling.)
Yo'q qilish
Taqqoslash
Epitet
3 guruh "tashrifi"
1. Degney nomidan rezley.
Matndagi "teatr narsalaridan" foydalanish, teatr yoki ajoyib belgilar tasvirlashga harakat qiling. 2. Javobni tanish asarlardan ibora bilan bahslashing.
3. "Etiklar" so'zining ma'nosini tushuntiring (lug'atlarning har xil turlaridan foydalangan holda).
4 guruh "uzoq kutilgan sovg'a"
1. Matnda bir so'zni topadigan matnni toping, u kontsertda Deynining o'yinlarining butun gamutini uzatadi. Bu so'zlar nutqning qaysi qismidir?
2. Musiqada qiz nima eshitdi?
Qizning holatini, uning ruhiy xususiyatlarini. 3. Sumine yasang.
Ishning asosiy g'oyasi:
«… go'zal deb topildi
odamlar yashashlari kerak "
Mavzu: K. G. KENFEST "Sprosdan iborat savat" Bayonot mavzusi: "Erkak yashashi kerak?"
Odamlar yashashi kerak
Tabiatning go'zalligi
Inson munosabatlari
"Siz aytadigan narsangiz
hayot haqida, har doim ishonch
u ajoyib
va chiroyli ... "
Qalblarni bo'shatmang, mo'ljallamang
Mehribonlik va muloyimlik.
Ularning transkripsiyalari va kashfiyotlar
Odamlardan sir saqlamang ...
Hayotda hamma narsani mashvab qiling,
Yo'q, mavjud emas, kuchga kiring,
Qor to'lqini
Yana shirin vatanga.
Uy vazifasi.
K.G ishining to'liq inshoni. Kuchli
"Sprosdan iborat savat"
Sinovning kaliti
- Birinchi daraja
- norveg tili
- Dogin
- o'rmon
- musiqa
- Ikkinchi daraja
5. Fir urilganda juda ko'p qatronlar
6. Hizom.
7. Royal hamma narsani kuylashi mumkin
8. Mashinli dengizchilar, mashg'ulotlar, kriket, tits, qor, zolezella
9. Giralik
- Uchinchi darajali
11. Simfonik
12. Qavm, hurmat va mag'rurlik
Konstantin zarbasi ko'pincha hayotning ma'nosi haqida falsafiy savollarni, bu dunyoda o'z o'rnini qidirish, tanlash qiyinligi haqida. "Fir Bult bilan savat" hikoyasi bundan mustasno emas. Ushbu oson hayotni tasdiqlovchi ishni o'qish, hayotdagi eng yaxshi narsalar odamga bepul berilishini tushunasiz.
Ushbu ishning asosiy qahramonlari, bastakor Edvard Grig va o'rmonning qizi, o'rmonda tanishadi. Bastakor faqat noyob kuzgi landshaftni hayratda qoldiradi va qiz fir uradi. Oddiy suhbat, oddiy kuz. Biroq, Atrofdagi ertak bilan birga singdirilgan, Ajablanarli darajada ingichka va sezgir skriptlarni yelkasiga olib boradigan, katta sharsimon va g'ayrioddiy go'zal shisha qayiqda suzish ...
Grieg musiqiy ishlarni bag'ishlashga qaror qilgan kichkina notanish odam bilan juda ta'sirlanmoqda. Albatta, bola mumtoz musiqaning kuch va go'zalligini chuqur qadrlay olmayapti, shuning uchun Degney o'n sakkiz yoshida o'n yil ichida sovg'a oladi. Qiz sarosimaga tushadi, u hozir sovg'ani olishni xohlaydi, lekin u faqat shartlarga murojaat qilishi mumkin.
Danginiga bag'ishlangan ishni yaratish, bastakorning muloyimligi bilan bog'liq deb o'ylaydi. U shunday ajoyib, bunday yorqin va ajoyib hayot, to'liq kashfiyotlar va sevgi borligini biladi. Grieg buyuk va haqiqiy baxtning qizini va uning barcha tajribalari musiqaga kiritadi.
Bir necha yillar davomida Deyn uzoq b qilmalar bilan ingichka go'zallikka aylanadi. Maktab bitiruvi munosabati bilan qiz amakisi va xolasiga bezovta bo'lib, ular uni kontsertga berishga qaror qilishadi. Sahna sahnasi unga o'ziga xos go'zal musiqani o'ziga bag'ishlaganida, universal ajablantiradi.
Ruhda Dinning hamma narsa o'zgaradi, u hamma narsani esladi: va chiroyli kuzgi o'rmon va unga g'ayrioddiy sovg'ani berishga va'da bergan odam. Bu sovg'a haqiqatan ham eng yaxshi narsa, chunki bu musiqadan ko'proq narsa, chunki bu hayot uchun sevgi in'omidir.
Hayot turli xil katta va mayda voqealardan iborat, ular har daqiqada yuzlab narsalarni o'rab olishadi va bularning barchasi yaxshi ekanligini va uning barcha namoyandalari hayotini sevishini yodda tutish muhimdir. "Fir urugi bilan savat" - bu kichik, ammo ta'sirchan hikoyadir, o'quvchini haqiqiy qadriyatlar haqida o'ylashga majbur qiladi.
- Biror kishining hayoti shunchalik tez, va ba'zida hayotda eng muhimi va hali ham ikkinchi darajali narsani unutadigan voqealar bilan to'ldirilgan. Bu Nastga, Paustika "Telegramma" hikoyasi qahramonidir. Garchi butun fitna uning nomini aylanib chiqsa ham, biz hikoyaning ikkinchi yarmida eng nasta bilan tanishamiz. Nasta karning panjarasida tug'ilib o'sdi. Ko'rish mumkinki, ona qishlog'ida ona qishlog'ida juda zerikarli va u bilan bog'liq bo'lgan hamma narsa, chunki u yillar davomida qishloqqa kirmaydi. Hayot [...]
- Hayotda ko'pincha boshqalarga o'ylamasdan, siz qanchalik tez-tez shikast etkazamiz. Bir xil mehribon so'zni, bitta rahm-shafqatli harakatni tejash mumkin. Ehtimol, bu g'oya, men o'quvchiga Paustovskiyning postovskiy hikoyasini "iliq non" deb aytmoqchi edim. Hikoyaning asosiy qahramoni, "Xo'sh, sizlar!" - deb laqabidagi film "Siz!" - juda qiyin xarakterli bola. Film - bu aqlsiz, o'tib ketmaydigan, hammasi, hatto qadimgi buvisi. Vaqt o'tishi bilan, uning qo'polligi uning oldiga boradi, lekin bola yarador otni xafa qilmaguncha, hamma uchun uy hayvonini xafa qildi [...]
- K. G. Kovalning hikoyasini o'qish oxirida og'riqli tuyg'u yuzaga keladi "Telegram". Yorqin qayg'u, dunyodagi tinchlik va yarashuv uyg'unligi emas, balki ruhda ba'zi og'ir qorong'i tosh emas. Go'yo Nasta tomonidan juda kech bo'lgan aybdorlik hissi menga ma'lum darajada tushadi. Umuman olganda, bunday mavzular taniqli taniqli Paustovskiy maktabda va sevimli yosh bolalarda tahsil olgan. Hammamiz tabiat tabiati, nozik va ta'sirli tavsiflar ustalari [...]
- Yaxshilik qiling. Sizlarga qaytadi, gumonni kutmoqdaman. Hayotda hamma narsa o'zaro bog'liq. Ehtimol, Paustik "quyon panjalari" ning hikoyasi - bu aynan shu: barcha tirik mavjudotlarning sevgi va rahm-shafqat hayotining ahamiyati haqida. Hikoyaning nomi juda g'ayrioddiy va darhol o'quvchi panjalar nima uchun bog'langanligi haqida o'ylaydimi? Ular uchun nima juda muhim? Xo'sh, o'rmon olovida qotib qoldim, saqlanib qoldim, ish har kuni. Bu haqda bu haqda butun voqeani yozishga arziydimi? Ma'lum bo'lish kerakki, hikoyaning quyonlari oddiy emas, lekin [...]
- "Sog'lom non" bokirasi ostida chiroyli va yaxshi "ertak" konstantin poligonidir. Sinovning soddaligi va soddaligiga qaramay, bir nechta mashhur tillar, qisqa, ammo tabiiy hodisalarning rang-barang tavsiflari badiiy adabiyotlarning haqiqiy asaridir. Va u ko'p jildli romanlar bilan bir qatorda, o'quvchini to'xtatish, o'zi uchun biror narsa haqida o'ylab ko'ring. Nima haqida o'ylash kerak? Nima hal qilinadi? Bu quyida. Kichkina narsadan ko'proq narsani echamiz. Asosiy g'oya [...]
- Ernest Xeminguey - jahon adabiyoti klassikasidir, Nobel va Pulittser sovg'alari laureati. Kelajak yozuvchisi 1899 yilda Chikagoning imtiyozli chekkasida tug'ilgan. Otasi shifokor edi. U O'g'ilga dunyoga bo'lgan muhabbatni uyg'otishga harakat qildi. Shuningdek, yozuvchining dunyoqarashi bobosiga ta'sir ko'rsatdi. 12 yoshida Ernest undan sovg'a oldi - bitta zaryadli miltiq. Bu Xemingueyning ovga bo'lgan ishtiyoqi boshlandi. Kelajakdagi klassiklarning birinchi hikoyalari Shreizal maktab jurnalida chop etildi. Shuningdek […]
- Ijodiy yo'lning boshlanishi M. Gorky Rossiyaning ijtimoiy va ma'naviy hayotidagi inqiroz davriga to'g'ri keldi. Yozuvchining o'ziga ko'ra, dahshatli "yomon hayot", odamlarga umid yo'qligini yozib qo'ydi. Gorkiy, birinchi navbatda insonni yaratishga sababini ko'rdi. Shuning uchun u protestant odamning qulligi va adolatsizlik bilan jangchi bilan yangi ideal taklif qilishga qaror qildi. Gorky kambag'allarning hayotini bilar edi, bu jamiyatdan yuz o'girdi. Erta yoshlarda u o'zi "Barestay" edi. Uning hikoyalari [...]
- Rossiyaning rus adabiyotidagi ish joyini qayta ko'rib chiqish va ushbu yozuvchining ismini kiygandan keyin Maksim Gorkyning jonlanishi kerak. Aftidan, bu juda katta rol "pastki qismida" dramatik merosni "pastki qismida" o'tkazadi. Drama chempionlari odamlar bo'lgan ko'plab hal qilinmagan ijtimoiy muammolar mavjud bo'lgan jamiyatdagi ishlarning dolzarbligini o'z ichiga oladi Safarli va uyning etishmasligi ma'lum. "M.Qorky" spektakllari "Pastki" ijtimoiy-falsafiy drama sifatida belgilanadi. [...]
- 20-asrning o'rtalarida ko'plab yozuvchilar mamlakatda sodir bo'lgan voqealardan uzoqlasha olishmadi. Oktyabr inqilobidan oldingi va keyingi yillarda Sovet kuchining shakllanishi yoki havolalarga odamlarning ko'plab kuchliroq kuchini o'ldirgan yoki yuborilgan. Buzilgan taqdir, etim bolalari, doimiy tanbehlar - fikrlaydigan odamlar befarq qololmasdi. B. Pasternak, M. Bulgakov, V. Shallamaov, V. Sholomov, M. Sholomov, A. Soljenitsyt, A. Soljenitsyn va boshqalar nima sodir bo'lishidan va qanday azob chekishlari haqida yozishgan va ular qanday azob chekayotganlari haqida yozganlar va ular qanday bo'lishlari haqida yozishgan va ular qanday azob chekayotganlari haqida yozganlar va ular qanday azob chekayotganlari haqida yozishgan va ular qanday ham azob chekishgan.
- Nasta Mitrruct lacnami Oltin tovuqlar 12 yil ko'rinishi 10 yil ko'rinishi Oltin sochli chiroyli qiz, yuzi - bu faqat bitta burni toza. Kam o'sib ketgan bola, zich fizika, peshonasi va keng boshga ega. Uning yuzi frekkalarda va toza nayza bilan qaradi. Yaxshi, oqilona, \u200b\u200bkeskin, kesilgan, kesilgan, tiniq, jasur, jasur, o'jar, mehnatsevar, maqsadli, maqsadli, [...]
- Rossiyaning ajoyib yozuvchisi Vladimir Nabokov muhojirada tan olindi va 1980 yillarning ikkinchi yarmida o'z asarlariga o'z vataniga, Rossiyaga qaytarildi. Uning ijodiy faoliyati Rossiya she'rining kumush asrining natijalariga ko'ra boshlandi va 70-yillarga qadar davom etdi. Bu shunday Nabokov ish ikki milliy adabiyot tarixi yozilgan, deb sodir bo'ldi - rus va Amerika, va rus va ingliz tilida yozilgan barcha, romanlari haqiqiy adabiy asarlar bor. Nabokov [...]
- Duel sinovi. Bazarov va uning do'sti yana bir doirada o'tib ketmoqdalar: Maryino - Nikolskoye - ota-onaning uyi. Vaziyat tashqi tomondan, birinchi kelgan birinchi marta takrorlanadi. Arkadiy yozgi ta'tildan zavqlanmoqda va zo'rg'a bahona topdi, Nikolskoyega, Katega qaytadi. Bazarov tabiiy fanlar tajribasini davom ettiradi. To'g'ri, bu safar muallif boshqacha ifodalangan: "Men isitma topdim." Yangi Bazaqarov Pavel Petrovich bilan g'urur mafkuraviy nizolardan voz kechdi. Faqat vaqti-vaqti bilan [...]
- Haeninskiy ijodining eng yaxshi qismi qishloq bilan bog'liq. Vatan Sergey Sergey Yesenin "Konstantinovo Ryazan viloyatining qishlog'i" edi. O'rta, Rossiyaning yuragi a'lo shoir olamini berdi. Kelajakda shoirning ongida abadiy o'zgaruvchan tabiat, rang-barang mahalliy dehqonlar, rang-barang mahalliy dehqonlar, uzoq an'analar, qo'shiqlar va ertaklar paydo bo'ldi. Haenin shunday da'vo qildi: "Mening so'zlarim bitta katta sevgi, o'z vataniga bo'lgan sevgi. Vatanning hissi mening ishimdagi asosiy narsadir ». Esenin XIXning oxirining qiyofasi - XX [...] rus tillarida yaratishga qodir edi
- Aleksandr Blok o'z vataniga o'z alohida munosabati bor. Rossiya nafaqat mavzu emas va bu dunyo turli xil rasmlar va belgilar bilan to'ldirilgan xususiyatlariga ega. A. Blyok Rossiyaning fojiali o'tmishidagi fojiali o'tmish, uzoq davom etadigan odamlar, Rossiyaning maqsadi va xususiyatlari to'g'risida fikr almashadi. Juda yorqin va o'ziga xos tarzda Vatanga "Kuliiqov" dagi munosabati bilan munosabat bildirdi. Ushbu tsiklda besh she'rni o'z ichiga oladi. Tsiklga eslatmada blok yozgan: "Kuliqovskiy jangi ... Ramziy voqealar [...]
- Shuni ta'kidlash kerakki, ekipajlarning to'qnashuvi epizodi ikki mikrohelorga aylanadi. Ulardan biri hayvonot bog'ining paydo bo'lishi va qo'shni qishloqdan "yordamchilar" ning paydo bo'lishi, ikkinchisi - Chichikovning fikrlari yosh notanish bilan uchrashuvdan kelib chiqqan Chichikovning fikrlari. Ushbu ikkala mavzu, ikkalasi ham she'r va suv havzali chuqurligi bilan bog'liq, ham Rossiya va uning xalqlari haqida mualliflik huquqi bilan munosabatda bo'lganligi haqida aniq fikr bildiradi. Shunday qilib, to'qnashuv to'satdan chibiriqlar "Vazzalar" nozdrevaning la'natlarini yuboradi, deb o'ylashdi.
- F. M.Nostoevskiy haqiqiy insonistik yozuvchi edi. Inson va insoniyat uchun og'riq, inson qadr-qimmatiga rahm-shafqat, odamlarga yordam berish istagi, odamlarga roman sahifalarida doimiy ravishda mavjud. Dostoevskiyning romanlarining qahramonlari turli sabablarga ko'ra bo'lgan hayotiy hayotdan chiqish yo'lini topishni istagan odamlardir. Ular o'zlarining onglari va qalblarini qul qilishlari, odamlar xohlamaydi yoki boshqalarga bo'lganlarida, odamlar istamagan yoki boshqalarga nima qilishlari kerakligi kabi shafqatsiz dunyoda yashashga majbur bo'lishadi.
- Kayfiyatning eng yaxshi soyalarini ifoda etish qobiliyati IAAC Eyich Levitan bilan ijodkor yo'l bo'ylab. U tashqi tomondan sahnadan qochish, tashqi tomondan, ma'naviy hayajonni ifoda etishga intilib, rus motifini aks ettiradi. Oddiy bir qarashda rasmlarning uchastkalari kuchli hissiyot olib boradi. Ushbu bayonot "karvozlar" ga to'liq qo'llaniladi. Ertalab bir yozda bir yozda bir yozda bir yozda bir yozda elliksiz qaytib ketdi. Uning qo'lida bir guldasta bor edi, u [...]
- Satira M. E. Saltov-Shchedrin haqiqatorova va tez-tez zaharli va yomon va yomon. Uning ertaklari avtokratik hukmdorlar va ezilgan odamlarning fojiali pozitsiyasining, uning lokomotiv ishi, lokomotiv mehnatining fojiali mavqeining tasviri. Salyetov-Shchedrin Saltov-Shchedrin - bu satironing maxsus shakli. Haqiqatni portlash, muallif faqat eng yorqin xususiyatlar, epizodlar, iloji bo'lsa, ular paydo bo'lganida, bo'yoqlar paydo bo'lganda bo'yoqlarni qalinlashtiradi. Erta ertakda "Qanday qilib [...]
- Rossiyaning ajoyib shoiri Boris Leonidovich persternak ko'p yillar davomida romani yozish g'oyasini yozishni davom ettirdi. U uchta inqilob davrida mamlakat uchun qiyin paytlarda yashash imkoniyatiga ega edi. U Mayakovskiy bilan tanishgan, ramzchilar va futuristlar faol ishlaganda, bir vaqtning o'zida futuristik mason "mezonin" futuristik masonga tegishli edi. Persternak "Rossiyaning tarixiy obro'sini so'nggi mazhab uchun ..." uchun mo'ljallangan. Romanning birinchi eskizlari 1918 yilga tegishli. Muallif ularga ishchi sarlavhasini berdi [...]
- Mojaro ikki yoki undan ortiq tomonlarning to'qnashuvidir, ular fikrlar, minigorlarga mos kelmaydi. Ostrovskiyning "momaqaldiroqchilik" o'yinida bir nechta nizolar, ammo qaysi biri qaysi biri qaysi biri? Adabiy tanqidda sotsiologning evazida ijtimoiy mojaro o'yinda eng muhimdir. Albatta, agar siz kataliina tasvirida, "qorong'u shohlik" ning bo'g'in sharoitlariga qarshi tabiiy norozilik namoyishi va onasi bilan to'qnashuv natijasida Keterinaning o'limini anglab etsangiz. Qonun, quyidagi [...]
Tovushlar - Axribilyy matn yaratishni fonetik qabul qilish
- Yigitlar va men unli tovushlar sonini hisoblab chiqdim - 149. Ularning 149-shartlari - 87, kar birja vositalari - 56. Sizningcha, tasodifiy tasodif?
(Muallif ushbu asariy texnikani hikoya qilish uchun, shunda musiqa eshitiladi)
3-vazifa.
- Sizdan kimdir musiqa berdimi? Men ham, afsuskiman. Va Dagny shunday sovg'a oldi! Nega supurue 18 yilligi munosabati bilan bunday sovg'a qilishni qaror qildi?
(U juda chiroyli. U yaxshi. U go'zallikni qanday hayratda qoldirishini biladi. U teatrni yaxshi ko'radi va hk.)
- Duggining tasviri bilan izohlash degani, bizning o'tish joyimizda toping
1 guruh - epithlar
2 guruh - metafara
3 guruh - taqqoslash
Bolalar javoblari (taqqoslash: Quyosh singari, ildiz kabi, siz oqshomingiz singari, siz oqshomingiz porlaysiz, metafora - oq gulli oq gullar)
Suhbat.
- Bekorning e'tiqodi Dagny uni aynan o'zi ko'rganligini oqladimi?
- Orkestr bilan birinchi pianino kontsertidan tinglang, musiqiy o'tish. Legomning qizi (22 slayd raqami) ni yoqtirgan griegni tasodifiy deb taxmin qiladi deb taxmin qilinadi
- Degney eshitadigan matnni kuzatib boring. Bizning fikrlarimiz mualliflik huquqiga mos keladimi?
- Degni qanday taqdirni kutmoqda?
- Bormon qizni, hayotga kiradigan bir odam nima demoqchi edi?
(Hayot go'zal.)
"Dangi qo'llarini siqib, keyinchalik noaniqlikdan ingrab yubordi, lekin bu dunyoning go'zalligini keltiradigan barcha mavjudotlarni qamrab oladi. "Eshiting, hayot, men seni sevaman!" - dedi jim nagniy. "
Nega aynan hikoya tugaydi? Sizningcha, hikoyaning asosiy g'oyasi nimada?
(Biror kishi chindan ham xursand bo'ladi, faqat atrofdagi dunyo go'zalligining ochilishi!)
- Xo'sh, hikoya nomining ma'nosi nima?
(Bolalar javoblari)
(Atrofimizdagi dunyo juda katta, juda chiroyli, juda chiroyli. Katta baxt, masalan, eng oddiy, masalan, shoxchaga o'ralgan savatni ko'rish mumkin.)
- Qahramonning hayotini nima o'zgartirdi? Bu haqiqatni tushunishga nima yordam berdi?
(Musiqa)
"Musiqa" so'ziga SINWAWAY-ni tuzish
Ma'lumot kiritish (24 raqami 24)
(Bolalar javoblari)
O'qituvchining yakuniy so'zi:
So'zlar va tovushlar, tovushlar va so'zlar.
Ularda hayot, hayotni aks ettirishga to'la,
Yurak boshini joylashtirish
Va erkak ko'krak - barcha namoyon bo'lish ...
Ularda tojning donoligi va go'zalligi,
So'zlarda va abadiy kalit yuraklarni ovoz bilan eshitadi!
- San'at (rasm, teatr, adabiyot, musiqa, "Dunyoning go'zalligini quvib, sehrli tovushlar, his-tuyg'ular uyushmasi") dunyoning go'zalligini quvib chiqaradi, hayotimizni yanada go'zal, olijanob qiladi. San'atga duch kelgan odamlar o'zgaradi. Polataning hikoyasida, Dungli pedersen bilan sodir bo'ldi, u Maestroni ajoyib bilan uchrashuv o'tkazishga majbur qilgan kishi bo'ldi.
- Va hayotingizda shunday uchrashuv bor edi?
Uy vazifasi: "Chiroyli bilan uchrashuvim" mini-insho uyini yozing
