Rossiyalik xalq ertaki "S. MARShAK" Kampir, eshikni yoping! " Kasal odamni yuvish idishi bilan potni yuvish
Yashaganida, birodarida Bobil bor edi. Ikkalasi ham dangasa edi ... shuning uchun azoblangan - toshlar bo'ronli ish, bu faqat qila olmaydi ... Ertalabki, eshik Uzoq davom eting, ha yana kanca otadi ... va shuning uchun yashang. Bir marta Baba va Swari Kashi. Va perridr qaynatiladi! Donadan o'tadigan va tushib ketgan Rushane U chaqaloqdan go'dakdan olib chiqdi, stolga qo'ydi, Maslitsa yugurib ketdi. Ular porridge va qoshiq yalang'och holda yiqilib, bir narsaning qozonida yalang'och holda, pastki qismida potni yuvib tashladilar. Mana ayol va aytadi:
Xo'sh, men ishimni qildim - pororlar keldi va siz qozoningizni yuvasiz!
Ha, siz bilan to'lgan! Odamning qozonlari yuvadimi? Va siz osib qo'yasiz.
Va men bu haqda o'ylamayman!
Va men bo'lmaydi.
Va qilmaysiz - shunday bo'lsin!
U Boba, oltidan biriga va zaxirada idishga soling, dedi. Ichib bo'lingan qozon mavjud.
Baba va baba! Potni yuvish kerak!
Aytilgan - sizning biznesingiz, sen va meniki!
Xo'sh, bu nima! Qopqoqroq qimmatroq: birinchi ertangi kunlar qalay boshlanadi va qozonni yuvish uchun birinchi so'z aytadi.
Mayli, pechga ko'tarilish, ko'rinadigan bo'ladi.
Eritilgan. O'choqdagi bir kishi, skameykadagi ayol. Qorong'u tun keldi, keyin ertalab keldi.
Ertalab hech kim turmaydi. Hech biri ham, boshqasi ham gullab-yashnamaydi - qozonni yuvishni xohlamang. Baba sigirni ichish uchun kerak, podada haydash uchun ha, u haydash uchun u tirilgan. Qo'shnilar allaqachon sigirlarni boshqargan.
Malani nimani ko'rmayapti? Hammasi sog'lommi?
Ha, bu sodir bo'ladi, hali o'rnatildi. Qaytib keling - siz uchrashmaysiz ... va orqaga qaytmaysiz - Maloniya.
Ha yo'q! Shuni ko'rish mumkinki, sarguzasht!
Qo'shni va kulbada kuylash. Osib qo'ying! - Va eshik qo'yilmaydi. Biror narsa noto'g'ri. Kiritilgan, atrofga qaradi:
Maloniya, onasi!
Boba skameykada yotadi, u hamma ko'zlarga qaradi, o'zi esa cho'kib ketmaydi.
Nega mushtni haydash qilmading? Ai, nosog'lommi? Silent Baba.
Sizga nima bo'ldi? Zalda jim? Baba jim, hech qanday so'z aytilmagan.
Rabbiy rahmdil! Ammo odam qayerda odamingiz bor? .. vahshiy! Men pechga qaradim va u erda vahshiy yotardim, ko'zlar ochiq va tashvishlanmaydi.
Xotinim bilan nima bor? Aya, ta'qib qilinganmi?
Og'zida suvni gol urgan odam jimgina. Qo'shnisi pasayib ketdi:
Babamga ayting! - Qishloq atrofida yugurdi: - oh, babonki! Vasiliy bilan Malani uchun mumkin emas: qatlam bilan yotish - biri do'konda, ikkinchisi o'choqda. Biz muz bilan qaraymiz va so'z eriy emas. Bu shikastlangan emasmi?
Baba yugurib kelib, ularni yashirishdi:
Ona! Nega bu siz bilan kurashadi? Mallanushka! Vasilushka! Ha, iltimos, nimanidir o'chiring?
Ikkalasi ham sukut saqladilar.
Ha, biz yuguramiz, ayollar, pop ortida! Narsa butunlay bemalol. Yugurdi. Pop keldi.
Bu erda, otasi ikkalasi ham un emas; "Oltin" ochiq va so'z eriy emas. Ehtiyotsizmi?
Pop soqollari joylashtirilgan - ha pechkaga:
Vasiliy, Xudo! Nima bo'ldi? Muss jim bo'ladi.
Pop - skameykaga:
Xudoning quli! Erida nima yomon? Silent Baba.
Qo'shnilar suhbatlashdi, suhbatlashdi va kulbadan g'alaba qozonishdi. Bunga arzimaydi: pechka kimning cho'kkasi bo'lib, unga pigletli tovuqlar bor, ular cho'chqali tovuqlar bor. Pop va aytadi:
Xo'sh, pravoslav, ularni tark etish uchun juda ko'p narsa qo'rquv, kimdirga o'tirishdan qo'rqadi.
Bu vaqt emas, boshqasi bir marta.
Ha, bu erda, - deyishadi buvisi, u o'tirsin, yigitlar yolg'iz yig'lamaydilar.
Va tug'ilganlar Stepanida ta'zim qildi va dedi:
Yo'q, otasi: hech kim hech narsa uchun ishlamaydi! Va ish haqini qo'ying, men o'tiraman.
Ha, siz ish haqini nima qilyapsiz? - Saopdan so'raydi va u kulba ko'zlarini olib ketdi. Ovqat eshikni yirtib tashlaydi Malanina Katricyka, jun soatlari shiraklar osilib turadi. - Ha, - deydi Pop, - deydi Kattavka. Yomon, yomon, lekin hamma yashirishga mos keladi.
Shunda u shunday dedi va Boba, skokdan beva singari, kulba qal'asi uning qo'llari edi.
Nima u? - deydi. - berish yaxshi? Men o'zim hali ham men xohlaganimni men xohlaganim uchun "ha" quydim.
Hammasi. Bu odam jimgina o'choq bilan oyoqlari edi, ta'zim qildi va dedi:
Xo'sh, Baba, siz avval palpon kaliti - siz va yuvish idishingiz.
Keksa odamning va kulgili qishloq bo'lgan keksa ayollarning boshidan qanday qochishidan biri bo'lgan ertak. Onlayn ertakni o'qiganingizga ishonch hosil qiling va bola bilan muhokama qiling.
Birinchi o'qiyotgan ertak
Lazzola va zerikkan chaqalog'im va bobosi doimo qasam ichishadi va tortishadilar. Ovqatlangandan keyin idishni chalg'itgichdan yuvish uchun kerak bo'lgan narsalarga keldi. Biz sukut o'ynashga qaror qildik: kim birinchi og'izni ochadi - yuvadi. Kechqurun jim bo'ladi. Ertasi kuni to'shakdan ko'tarilmadi, pechka davolanmadi, ular fermada hech narsa qilmadilar, ular kulbalardan chiqib ketishmadi. Kechki ovqatga qo'shnilar xavotirda edilar: bu nima bilan sodir bo'ldi? Eshikni buzdi. Ular ko'rinadi - ikkalasi ham tirik, faqat yolg'on. Poledevni ulangan, eshakka ulangan, eshak olib borgan, ular odamlarni qari va kampir bilan tanishtirmaydi. To'g'ri pop, chunki keksa odamlarning orqasida kimdir o'zlariga kelishadi. Bir qo'shni, Babinni yangi mo'yna paltosiga qarab, qariyalarga g'amxo'rlik qilishga rozi bo'ldi. Bu erda baba ha deb baqirdi Ha: "Qanday qilib birovning buyrug'ini kim ruxsat berdi?" U nutq va bobosi, u yuvish idishi emasligidan mamnun edi. Qo'shnilar eski erkaklar uchun va ajralib ketgan. Siz bizning veb-saytimizda ertakni o'qishingiz mumkin.
Avvalgi ertakni tahlil qilish
Uyatli uyalishlarning boshqasini masxara qiladiganlar - dangasalik-ehsonlar. Rossiyada mehnatkash odamlar doimo hurmat va hurmat, dangasa odamlar - hukmronlik qiladilar. Birinchi bobo va baba, o'jar va dangasa-qarindoshlari haqida gapiradigan ertakning qahramonlari. Ularning dangasaliklari tufayli ular yo'qotishlarga olib kelgan doimiy mojarolar bo'lishdi. Birinchi ertakning birinchi g'oyasi - bu odamning ishi - Ozuqa va Leng o'ljalarining asosiy g'oyasi. O'qituvchi o'qituvchilar birinchi o'rinda - masxara qilish va oilaviy nizolar, ertak og'ir ish va o'zaro tushunishni o'rgatadi.
Ammo, ammo, "Palate" "pot" dan "Potch" dagi Baba, olijanob, mazali, ular pyuresi yo'q. Ha, bu shunchaki bitta muammo: qovurilgandan keyin qozon hech kim emas. Bobil ham, uni tozalash uchun erkak ham uni xohlaydi. Dangasa onasi haddan oshdi. Hali ham taniqli qozonni yuvgan? Sir paytida. Ertakani o'qing - va siz hamma narsani o'zingiz bilasiz.
"Qozon"
Rus folkale
Yashaganida, birodarida Bobil bor edi. Ikkalasi ham dangasa edi ... shuning uchun boshqa odamlarning elkasiga ishora qildi, bu faqat qila olmaydi ... Ertalab eshikni ilmoq uchun ilib qo'ymagan: Ertalab: Men cho'zildim va yana kanca yo'q qilinadi ... va shuning uchun yashaydi.
Bir marta Baba va Swari Kashi. Va perridr qaynatiladi! Donadan o'tadigan va tushib ketgan Rushane U chaqaloqdan go'dakdan olib chiqdi, stolga qo'ydi, Maslitsa yugurib ketdi. Ular porridge va qoshiq yalang'och holda yiqilib, bir narsaning qozonida yalang'och holda, pastki qismida potni yuvib tashladilar. Mana ayol va aytadi:
Xo'sh, men ishimni qildim - pororlar keldi va siz qozoningizni yuvasiz!
- Ha, siz to'lasiz! Ko'plab, qozonlarni yuvish holatlari! Va siz osib qo'yasiz.
- Va men bu haqda o'ylamayman!
- Va men bo'lmaydi.
- Va bo'lmaydi - shunday bo'lsin!
U Boba, oltidan biriga va zaxirada idishga soling, dedi. Ichib bo'lingan qozon mavjud.
Baba va baba! Potni yuvish kerak!
- Aytilishicha - sizning biznesingiz, siz va meniki!
- Xo'sh, bu, baba! Qopqoqroq qimmatroq: birinchi ertangi kunlar qalay boshlanadi va qozonni yuvish uchun birinchi so'z aytadi.
"Mayli, pechga ko'tarilish, ko'rinadigan bo'ladi.
Eritilgan. O'choqdagi bir kishi, skameykadagi ayol. Qorong'u tun keldi, keyin ertalab keldi.
Ertalab hech kim turmaydi. Hech biri ham, boshqasi ham gullab-yashnamaydi - qozonni yuvishni xohlamang.
Baba sigirni ichish uchun kerak, podada haydash uchun ha, u haydash uchun u tirilgan.
Qo'shnilar allaqachon sigirlarni boshqargan.
Malani nimani ko'rmayapti? Hammasi qisqami?
- Ha, bu sodir bo'ladi, hali o'rnatildi. Qaytib keling - siz uchrashmaysiz ...
Va qaytib keling - Maloniya yo'q.
Ha yo'q! Shuni ko'rish mumkinki, sarguzasht!
Qo'shni va kulbada kuylash. Osib qo'ying! - Va eshik qo'yilmaydi. Biror narsa noto'g'ri. U kirib, atrofga qaradi.
Maloniya, onasi!
Boba skameykada yotadi, u hamma ko'zlarga qaradi, o'zi esa cho'kib ketmaydi.
Nega mushtni haydash qilmading? AY nosog'lommi? Silent Baba.
- Sizga nima bo'ldi? Zalda jim? Baba jim, hech qanday so'z aytilmagan.
- Rabbiy rahm qil! Ammo odam qayerda odamingiz bor? .. vahshiy!
U pechga qaradi va u erda vahshiy yotdi, ko'zlar ochiq va tashvishlanmaydi.
Xotinim bilan nima bor? Ai pit?
Og'zida suvni gol urgan odam jimgina. Qo'shnisi pasayib ketdi:
Babamga ayting!
Qishloq atrofida yugurdi:
Oh, babonki! Vasiliy bilan Maloniya uchun mumkin emas: yolg'on gapirish - plastik - biri do'konda, ikkinchisida o'choqda. Biz muz bilan qaraymiz va so'z eriy emas. Bu shikastlangan emasmi?
Baba yugurib kelib, ularni yashirishdi:
Ona! Nega bu siz bilan kurashadi? - Malyanushka! Vasilushka! Ha, iltimos, nimanidir o'chiring?
Ikkalasi ham jim.
Ha, biz yuguramiz, ayollar, pop ortida! Narsa butunlay bemalol.
Yugurdi. Pop keldi.
Bu erda, otasi ikkalasi ham un emas; "Oltin" ochiq va so'z eriy emas. Ehtiyotsizmi?
Pop soqollari joylashtirilgan - ha pechkaga:
- Vasiliy, qul! Nima bo'ldi?
Muss jim bo'ladi.
Pop - skameykaga:
Xudoning quli! Erida nima yomon?
Silent Baba.
Qo'shnilar suhbatlashgan, suhbatlashgan - ha va tashqariga chiqish. Bunga arzimaydi: pechka kimning cho'kkasi bo'lib, unga pigletli tovuqlar bor, ular cho'chqali tovuqlar bor.
Pop va aytadi:
Xo'sh, pravoslav, ularni tark etish uchun juda ko'p narsa qo'rquv, kimdirga o'tirishdan qo'rqadi.
Bu vaqt emas, boshqasi bir marta.
Ha, bu erda, - deydi u buvisidan pastga o'tiradi, u yigitlar yig'lamaydi - yolg'iz yashaydi.
Va tug'ilganlar Stepanida ta'zim qildi va dedi:
Ha, otasi, hech kim hech narsa ishlamaydi! Va ish haqini qo'ying, men o'tiraman.
- Ha, siz maosh oldingizmi? - so'raydi pop Ha kulbaning ko'zlarini olib ketdi. Va eshik yirtilgan Malanina Katateryuk, jol soatlari bilan o'ralgan devorga osilgan. "Ha," deydi Pop, "Katsavka. Yomon, yomon, lekin hamma yashirishga mos keladi.
Shunda u shunday dedi va Boba, skokdan beva singari, kulba qal'asi uning qo'llari edi.
Nima u? - U gapiradi. - berish yaxshi? Men hali ham Rusulimdan "ha" ni quydim, xohlayman, men buni beraman!
Hammasi. Va odam pechdan jimgina saralanadi, ta'zim qildi va dedi:
Xo'sh, Baba, siz avval palpon kaliti - siz va yuvish idishingiz.
Rossiya xalq ertaklari "qozon" ga oid savollar
DABH DAB nima edi: ish yoki dangasa?
Kim ezilgan pyuresi?
Nega chaqalog'im qozonni yuvmoqchi bo'ldi?
Nega dehqon qozonni qozonni yuvishga yordam bermadi?
Qo'shnilar qanday sababdan tortishdi?
Nega Boba qo'shnilari bilan sukutda o'ynadi?
Nega bema'ni jim qoldi?
Oxir oqibat potni kim yuvadi?
"Dangasa" so'zini bilasizmi?
Sizga ko'proq odamlar yoqadi: dangasa yoki mehnatsevarlik?
Bo'limlar: boshlang'ich maktab
Maqsadlar:
- talabalarning ertaklari haqidagi ma'lumotni, ularning xususiyatlarini umumlashtirish va tizimlashtirish;
- armaniston ertakining mazmunini tanishtiring va uning mazmuni bo'yicha ish olib boring;
- nutqni rivojlantirish, odamlarni o'qish va o'qishni o'qitish;
- ongli, to'g'ri, ifodali o'qish mahoratini oshirish bo'yicha ishlarni davom ettiring;
- adolatli ertakni munosabatlar tizimi sifatida ko'rib chiqing;
- bolalarning o'qish qiziqishini shakllantirish
Mikrot:
- mustaqil ravishda matndan parchalarni toping;
- semantik matn tarkibida harakat qilish;
- juftlikda ishlash qobiliyatini shakllantirish (qirol va yomon dialog).
Uskunalar:
- "Erta ertakni ziyorat qilish" musiqiy qismi; Multimedia (slaydlar); Bolalarning rasmlari;
- aktsiyadorlik misollari - buvisi-jumboq; Burmalar bilan tana, olma bilan ajablanib; "Sevimli sahifalar" o'quv qo'llanmasi O.V. Kubaova 3 Cl. 1-qism; "Funsizlik kayfiyat" ni baholash.
Dars tuzilishi:
- Orgmoment.
- Takrorlash o'tdi.
- talabalarning ertaklarini bilishni, ularning xususiyatlarini umumlashtirish va tizimlashtirish
- Mustaqil ish. - Xabar mavzulari va maqsadlari
- asosiy matnni idrok etish
- Yangi materialni o'rganish - Ertak nomi bilan ishlash
- Fizkultmintka
- ertakni ikkilamchi o'qish
- Wordwork
- Muammolar bo'yicha ertaklarni tahlil qilish - Xulosa chiqarmoq
- Umumiylashtirish va tizimlashtirish - D / S haqida ma'lumot
Aks ettirish.
Darslar davomida.
I. Org. Lahza.
("Erta ertak mehmonlari" dagi musiqaga, mehmonning surati.
Bugun bizda g'ayrioddiy dars bor. Bizni ziyorat qilish uchun buvi keldi. U siz uchun jumboq va vazifalarni tayyorlagan. Agar biz uning vazifalarini bajarsak va mazali sovrinni qo'lga kiritsak yaxshi bo'ladi. Qabul qilyapsizmi? Keyin boshlang
II. Takrorlash o'tdi
1-slayd (dars o'qish, ajoyib misol)
1. Talabalarning ertaklari, ularning xususiyatlari haqida bilimlarini umumlashtirish va tizimlashtirish.
Sir 1. (tana ishidan)
Dunyoda ko'plab janrlar mavjud
Basnya, ertak va hikoya,
Ammo bolalarning tug'ilishidan sevgi
Sehr va dunyo go'zal.
- Og'zaki xalq ijodining qaysi janringiz sizdan buvi-jumboqdan so'raydi? (Hikoya)
Va adabiy janr ertakmi?
(Aqlli ertak - badiiy asar, unda ajoyib, ajoyib, fantastik elementlari mavjud. Erta ertak kerak bo'lgan narsa kerak
Yana bir ertak boshqa ishdan farq qiladimi?
(Ertak, hayvonlar, o'simliklar, g'ayrioddiy sarguzashtlarda turli mo''jizalar paydo bo'ladi.)
1-ilova. 2-slayd (A.S.Tushning Pushkin portreti va uning so'zlari: «Yolg'on ertak yolg'on, ha yaxshi yoshlik bor.
Kengashda yozilgan so'zlarni o'qing.
Ularni qanday tushunasiz? (Istaklar o'rgating, AQSh darslarini taqdim eting)
Ertaklar nima? (Yaxshi, sevgi, adolat, mehnatsevarlik, qanday qilib yoki boshqa usulda harakat qilish kerak)
Yolg'iz ertaklarni kim qiladi? (Fortes Fortes odamlar, yozuvchilar)
Odamlar nimani anglatishi mumkin?
(Xalq. Mamlakatimizda odamlar turli millat vakillari yashaydilar. Shuning uchun, ertaklar juda ko'p. Bu Ukraina ertaklari, shimol, tatar ertaklari va boshqalar.
Yozuvchilar yozgan ertaklar nima? (Adabiy)
Sizning javoblaringiz buvingizni mamnun qildi va u sizga 2 ta vazifa bilan bajarishga umid qilmoqda.
2. Vazifa
Sirli 2.
Turli xil ertaklarning elementlari
Biz tanada yig'dik.
Ertakning ismini taxmin qiling
Ehtiyot bo'ling, do'stim.
Ertaklarni taxmin qilish (tanadan vazifani tanadan olib chiqing, javob bering)
Ertaklar so'raladi: "Endi sizlar, do'stlar, bizlarni bilib oling!"
Keksa, keksa ayol, Kaftan. ("Yuvish qozoni kim" - xalqimiz).
3 sinf talabasi, yovuz sehrgarlar, sinflar ("Yo'qolgan vaqtning ertaklari" E. Schvarts - Adabiyotnoma
Ilova 1. Slayd 3
3. Vazifa (tanadan tashqarida) mustaqil ish.
Va endi odamlardan adabiy ertakning farqlarini eslaysizmi?
(Jadvallarda yotadigan kartadagi stolni chizish)
Ilova 1. Slayd 4 (savollar)
- Xalq ertakning Yaratuvchisi kim; adabiy?
- Ertakni yaratish shakli?
- Erta ertakga o'zgartirishlar kiritish mumkinmi?
- Xalq (badiiy) ertaklarni yaratish vaqtini aniqlash mumkinmi?
- Erta ertaklarda qaysi janrlar ishlatiladi?
Chek.
Ilova 1. Slayd 5 (jadval)
|
Hikoya |
|
|
Milliy |
Adabiy |
|
2. og'zaki shaklda etarli. |
2. yozma ravishda topilgan. |
|
3. Har bir ertak bir nechta variantlarda mavjud (Yaratuvchi o'zgartirishlar kiritishi mumkin) |
3. O'zgartirishlarga yo'l qo'yilmaydi |
|
4. Darhol ertakni yaratish, aniqlash mumkin emas. |
4. Erta ertakni yaratish ma'lum. |
|
5. Xalq ertak ma'lum janr bilan cheklangan Sehr |
5. ma'lum bir janr bilan cheklanib qolmaydi; Hayvonlar haqida va hatto fantastika haqidagi ba'zi xususiyatlar va sehrli va ertaklarni o'z ichiga oladi. |
Jami: Biz xalq va adabiy peshqadamlikning xususiyatlarini takrorlaymiz. Albatta, bu ertaklarning hammasi emas. Siz ular bilan o'rta maktabda batafsil ma'lumotni bilib olasiz.
Buvim-jumboq, juda mamnunman, ertaklarning xiyobonlari yaxshi bilasiz.
IV. Maqsad mavzulari va maqsadlari.
Bugun biz yangi ishni o'qiymiz va tinglashdan keyin ayting va isbotlashi kerak, bu ishning qaysi janrini? (Ertak ertak elementlari)
1. O'qituvchi tomonidan ertakni o'qish.
Va bu ertak yoki adabiyotni kim taxmin qilishi mumkin? (stolga ishonish) (Xalq, ma'lum janr - uy sharoitida cheklangan)
Men ertakni tinglashim mumkinmi, deb ayting, qaysi odamlar yozgan (Yo'q, ism, urf-odatlar, joylar)
Keyin, hech bo'lmaganda siz ertakning nomini taxmin qilishingiz mumkinmi? (Bolalar javoblari)
Buvisi - bo'yanish sizga maslahat beradi:
Sirli 4.
Dumaloq, qo'pol,
Men filialda yirtiqman;
Meni kattalar seving
Va kichkina bolalar. (OLMA)
1-ilova. Slayd 6 (rasmli ertak, olma)
V. Yangi material ustida ishlang.
1. Ertakiy ertaklar unvoni ustida ishlang.
Qaysi odamlar ushbu ertakni kiritganligini bilish uchun haqida82-betda tank darsliklari.
Ertakning ismini o'qing.
Bu ertak qaysi odamlar qo'liga topshirdi? (Armaniston)
Fizkultminmintka.
2. Darslikdagi ertakni ikkilamchi o'qish
(Yaxshi o'quvchilar) - Paragrafda, podshohning muloqoti, rollardagi muloqot.
3. Aqlli ish:
Yolg'onda qiyin so'zlarni uchratdi, ularning ma'nosi bo'lsa, tushuntiring.
Multimedia. 7-slayd (matndan so'zlar)
- Mamnun - yoqimli, kerakli narsa qiling, kerakli narsa qiling.
- Shirin - bu daraxt daraxtining shaklida musiqiy asbob.
- Maydalash - tekis qutisi shaklida simli musiqiy asbob.
- Deklaratsiya, tartib, quvvatni ko'rsatish.
- Ajoyib qayg'u - katta qayg'u hissi.
- Bu erda kulgili hikoya yoki qofiya bor. Nima bo'ladi. Ayyorlik
- Velmayzy - ezgu boy odamlar.
4. tinglashdan keyingi savollar. Ertakni joylashtiring.
Siz ertakning asosiy qahramonlarini kim deb bilasiz? Nima uchun? (Qirol va kambag'al odam)
Shohning hayoti haqida kim qisqacha aytib berishi mumkin? ( Hukmron ... va zerikkan
Qanday qilib shoh zerikishdan o'zini ozod qilishni xohladi? (Matndan javoblaringizni tasdiqlang - Sitob qildi musiqachilar, raqqosalar, chavandozlar, kuchliman
Shohni kim sog'inmadi? (Kambag'al, unga misli ko'rilmaganlarni aytib berdi)
Zerikishdan qanday maslahat berasiz? (Ishlang)
Va bu sizga jismoniy ishni bajarish uchun zarur emas deb o'ylayman, u davlat rahbari, u o'z xalqining hayoti haqida o'ylashi, farmonlar va qonunlarni nashr qilishi kerak va undan keyin zerikmaydi. U uchun zerikish davlat ishlarini, deb o'ylashi kerak, deb o'ylaydi. Hamma ham bir xil dori kerak emas.
Keling, kambag'al odamga qaytib boraylik, har bir kishi podshohga bunday taklif bilan borishga jur'at etolmaydi. Kambag'allar haqida nima deya olasiz, u qanday sifat ? (Jasur, aqlli, manbali)
Sizningcha, bu erda kambag'al odamga nima yordam berdi? (Ayyor, kesish, mantiqiylik)
Nega kambag'al qirol bilan bog'liq bo'lgan voqealar yo'qoldi ? (Uning yaqinda biznes bilan shug'ullanadigan, davlat ishlarini o'ylash va hal qilishni davom ettira boshladi. Men bu yomon narsa buni engib o'tishga qodir deb o'ylay boshladim.)
VI. Xulosa chiqarmoq
Buvini jumboq qari, zaiflik xotirasi, sizdan ertak nimani anglaganini eslatishingizni so'raydi.
1. Bugungi kunda uchrashgan ertak haqida hamma narsani ayting?
Rejaga muvofiq:
1-ilova. Slayd 8. (Reja)
- Ism
- Muallif.
- Janr (nima?). Nima uchun?
- Asosiy g'oya
- O'zingiz uchun ushbu ertakdan nima oldingiz? Qanuda bilan jang qilasiz?
Natija: Zerikishdan turli xil sinflar juda ko'p, ular kabi bo'lishi kerak va yo'qmi: kitob, musiqa, Rebs va krossvordlarni taxmin qilish, o'zingizni foydali narsalarga olib boring. Har qanday ish va aqliy va jismoniy
2. Sizda stolda maqol bor. Ushbu maqolni o'zingiz bilan o'qing. Bizning ertakimizga botgan kishi bizning ertakimizga keladi, u o'rnidan turib, baland ovozda o'qing va siz tanlagan maqolni anglatadi?
(Bolalar vazifasini bajaradilar)
Hikmatlar va so'zlarning misollari.
- Masalan, bitta - daromad.
- Yashash - faqat osmonni tuting.
- Bu javob uchun nima hidlaysiz?
- Har bir adaçiada juda sodda.
- Chatter va qizil va zararkunanda, ha bo'sh.
- Kek bor edi, ovqat bor.
- Baliqni hovuzdan tortib olish qiyin emas.
- U ongi bilan yashaydi.
- Til yumshoq, u nimani xohlaydi, u portlamoqda.
- Savdo - bu savdo.
- Umumiy bo'lishga umid qilmaydigan kaput askari.
- Kalomni hal qildi, ushlab turing, lekin bermaydi - firma.
- MARKA VA MUVAFFAQIYaDAN.
- Sovet - ko'z ochmaydi.
- O'tirmaydigan bolani nima yiqitmaydi.
- Ish vaqti, qiziqarli soat.
- Baxtiviy baxtiviy vergul.
VII. Darsdagi ishlarni baholash. UY VAZIFASI. Aks ettirish.
1. Ishni o'z-o'zini baholash.
1-ilova . 8. (mezonlar)
Buvini-Magushka sizni o'z-o'zini hurmat qilishni mezonlarga sarflashga taklif qiladi:
Darsda "5" - hamma narsa aniq edi, (a) faol ishladi, savollarga javob berdi (a) to'g'ri, to'g'ri bajarilgan vazifalarni (a) to'g'ri bajarilgan vazifalar bajarildi;
"4" - darsda qiyinchiliklar bo'lgan, barcha vazifalarga ko'ra, barcha vazifalarni bajarmagan barcha vazifalarni bajara olmaydi; (a) to'g'ri;
"" Men darsdagi ishim menga yoqmadi.
- o'z ishini baho bermagan (qo'lingizni ko'tarish).
- endi "4" degan taxminni ko'targanlar;
- endi "5" reytingini ko'targanlar.
3. Ko'zgu.
Buvini jumboq siz uchun "kayfi lasufgi" varaqasini tayyorladi, aylana, siz ushbu darsni tark etasiz. Barchasini va bir-biringizni ko'rsating.
Men va mening buvim sizning ishingizdan juda mamnunman.
Men barcha aktivlarni qo'ydim. Va buvisi-jumboq sizga mazali sovrin - olma beradi.
Natija: Shunday qilib, siz zerikishdan, ham jismoniy va aqliy ishlashni eslaysiz.
