• "Mening otlarim uchdi", Boris Vasilyev ijtimoiy fanlar bo'yicha mukammal insholar to'plami
• Adabiyot bizga ulkan va chuqur va chuqurroq beradi
• Man haqida bahs
• A.N. Tolstoy Rossiya tabiatidagi Talabalarning adabiyotida (11-sinf) ijodiy ishi. "Ruscha xarakter" hikoyasida rus qahramoni qanday? Ruscha Tolstoy hikoyasining qisqacha mazmuni
• O'z-o'zini qurbonlik qilish muammosi bo'yicha kompozitsiyalar urushda urush argumentlari paytida odamlar hayoti muammosi
• Rossiya kitoblari: klassikadan hozirgi kungacha
• "Tabiat va odam" mavzuslari: dalillar
• Atrofdagi dunyoni idrok etish muammosi
• maktabdagi insho mavzudagi asar, qizil yelkanlar, sevgi haqidagi ertak (kirish joyi bo'yicha va
• Tolstoy Leo Nikolaevich - Bolalar va o'smirlar yillarining qisqacha tarjimai holi, Shekspir asarlarining hayotiy tanqidini qidirish

Munitsipal byudjetdan oldingi muassasasi

"Bolalar bog'chasi - 38"

Musiqiy musiqa yaratish rivojlanayotgan vosita bolalar bog'chasida

maslahat

uchun

o'qituvchilar

• Bolaning musiqiy rivojlanishi nafaqat o'qituvchi bilan sinfga, balki musiqiy o'yinchoqlar bilan tajriba o'tkazish, ijodiy kurashda tajriba bilan shug'ullanish, bemalol kurashish bilan bog'liq.
• Bolaning mustaqil ijodiy faoliyati, maxsus mavzu rivojlanayotgan muhitni yaratishga misol bo'lishi mumkin.
• Bolalarning mustaqil musiqiy faoliyatini ishlab chiqish uchun guruhdagi musiqiy burchagi (musiqa zonasi) juda muhimdir.
• Bolalarning ijodiy boshlanishini rivojlantirish ko'p jihatdan jihozlarga va uning jozibadorligiga bog'liq.

Musiqa burchagi - Bu bolalar musiqa va uning go'zalligini bilishadi.

Vazifalar:

Ijodiy musiqiy burchagi yordam beradi:

• nafaqat musiqa dunyosiga aylanishi va bu haqda fikrlarni kengaytirish,
• ammo bolalarning tasavvurini rivojlantiradi,
• hissiy sohani, fikrlash, nutqni faollashtiradi.

Musiqiy burchak talablari:

• Mos keladigan yosh, dasturning talablari, GEF.
• Joylashuv, mavjudlik, harakatchanlikning mantiqiyligi.
• Fonotek, auditesning qo'shiqlari, ertaklar, musiqa bilan mavjudligi
• Quyma materiallar, noan'anaviy uskunalarning atributlari mavjudligi.
• Bolalarni turli xil musiqa asboblari bilan tanishtirish uchun rasmli materiallarning mavjudligi
• Turli xil bolalar musiqiy va shovqinlari.
• Uskunaning dizayni va burchakning o'zidagi estetika.
• Burchak dizayni bo'yicha ijod (ijod) o'qituvchilari.
• Musiqiy faoliyatning uskunalari va materiallari xavfsizligi;
• Turli xil musiqiy faoliyat uchun turli xil didaktik o'yinlar va ularning bolalarning yoshiga rioya etilishi;
• Musiqiy asarlar bo'yicha rasmli materiallarning mavjudligi va xilma-xilligi;
• Dasturga muvofiq taniqli musiqachilarning portretlari mavjudligi;

Muhim, Musiqa burchagini saqlash uchun:

• yoritilgan, bolalar uchun osongina kirish joy;
• bundan tashqari, agar iloji bo'lsa, uni izolyatsiya qilish kerak, chunki bir tomondan, musiqiy mashg'ulotlar va bolalar o'yinlari ashkomlarning diqqatini jamlashni talab qiladi va boshqa tomondan, "ovoz berish" faoliyati boshqa maktabgacha tarbiya ishchilariga xalaqit bermasligi kerak.

• Musiqa burchagini ochganda, siz bolalarning yoshi va individual imkoniyatlarini eslab qolishingiz kerak.
• Shunday qilib, 3-5 yil bolalar uchun dizaynni qurish yaxshiroqdir sahnaga asoslangan ,
• Katta yoshdagi bolalar uchun - davom etmoqda didaktik .

Musiqiy ob'ekt atrof-muhiti ko'z, qo'lning harakatlari, bolaning o'sishi bo'lishi kerak.

Burchakdan musiqa turish kerak:

• javon,
• musiqa OITS uchun javonlar,
• bir nechta jadval
• dailli o'yinlar kafedralari.

Ta'lim imtiyozlari quyidagilar bo'lishi kerak:

• estetik
• jozibador
• ishlov berish oson
• ular bilan harakat qilish istagingizni chaqiring.

Burchakda qo'yish yaxshiroqdir yozib olish pleer, Bolalar, bolalar musiqa, shuningdek ohanglar, psixologik dam olish va ruhiy yengillikga hissa qo'shadigan yordam bilan.

Musiqa burchagida o'yinchoq musiqiy asboblar:

• baraban,
• dud
• miniatyura pianino
• glockensiel,
• shuningdek, musiqiy o'yinchoqlar.

Odatda, musiqiy burchagining devorlarida turadi.

Ular qat'iy belgilangan:

• bolalar spektakllarining fotosuratlari,
• bastakorlarning portretlari,
• rangli plakatlar,
• musiqa asboblari bo'lgan rasmlar.

Musiqa burchagi uskunalari ikki daraja bilan ajratilgan:

o'qituvchi va bolalar uchun

• Yuqori tokada Bolalarning dozasi (masalan, metall posti) yordamida ishlatadigan vositalarni va bolalarni nazoratchini nazorat qilish bilan shug'ullanishi mumkin bo'lgan asboblarni joylashtiring va shponning sanitariy va epidemiologik normalariga muvofiq
• Pastki tokchada - Baraban, qoshiqlar, uchburchaklar, Maratasias. Musiqiy asboblar ovozi sifatiga alohida e'tibor berish kerak. Ular yaxshi moslashtirilgan bo'lishi va bolalarga tanish bo'lishi kerak. Shuni unutmangki, sifatsiz ovozli tovush buzilib, bolaning eshitish tajribasini yopishadi!

Junior guruhlari

• Vanka - Schink
• Musiqiy "kuylash" yoki "raqs" yoki o'yinchoqlar (xo'roz, mushuk, quyon va boshqalar)
• Ruxsat etilgan ovoz - tashkilotchilar, sarmer bilan musiqa asboblari
• Shovqin asboblari: shtatlar, qo'ng'iroqlar, naycha, baraban
• SNTRIC musiqiy asboblari (aktionlar, poyabzal, badasik va boshqalar)
• Musiqiy aylantirish o'yinlari uchun atributlar
• Katakchalar, shoirlar, ro'molcherlar, halqalar, shirklar, kuz barglari, kuzgi barglar, bolalar raqslari uchun qor parchalari (kerak bo'lganda to'ldirilgan)
• Qalqon o'yinchoqlari bilan
• Kubada o'qilishi mumkin bo'lgan qo'shiqlar uchun musiqa rasmlari, albom yoki alohida rang-barang rasmlar shaklida.

O'rta guruh

• Iqtivadagi imtiyozlar, sifatlar va musiqa asboblari

kichik guruhdan:

• Glomenspiel
• Bolalar orkestri uchun shovqin
• "Bizning Qo'shiqlarimiz" kitoblari (har bir kitob bolalar qo'shig'ini tanishtiradi)
• Flatigraf yoki magnit taxta
• Musiqa va didaktik o'yinlar: "
• Musiqiy asboblar: "" "Qo'ng'iroqlar palmalar", "ritmik tayoqlar" va boshqalar.
• Musiqa o'yinlari uchun atributlar:
• "Mushuk va mushukchalar", "Zaynka", "Hares va ayiq", "uchuvchilar" va boshqalar.
• Musiqiy xonimlar (uch bosqichli, kichikroq qushlar yoki kichik va katta uyalar mavjud
• Ipabinlar, rangli ro'molchalar, raqqosalar va boshqalar (raqsni improvizatsiya qilish xususiyatlari, ammo mavsum)
• Qirirma ish stoli va o'yinchoqlar to'plami
• Lenta yozuvchisi va dasturiy yozuvlar to'plami

Katta guruh

• O'rta guruhning musiqa burchagidan tashqari, quyidagilardan foydalaniladi:
• Ratterles, Bubnnes, barabanlar, uchburchaklar
• Xromat va diatik ovoz bilan musiqiy o'yinchoqlar

(Metalopon, pianino, Bayan, akkordeon, Flyute)

• Mavzu bo'yicha rasmlar: "fasllar"
• Musiqiy o'yinchoqlar-teles (bolalar mamnuniyat bilan qatnashadilar)

shovqin orkestri uchun vositalar ishlab chiqarishda)

• Musiqa va didaktik o'yinlar: "Babareniki", "Music Lanenka", "Ritmik lotto", "Ritmik lotto" va boshqa qo'shiqlardagi qo'shiqni toping.
• Rolling o'yinlari uchun atributlar
• Bolalarning qo'shiqlari va tanish musiqiy asarlarga rasmlari
• Bolalarning o'sishi uchun ish stoli QIKA va QUMA
• Musiqiy narvonlar besh tezlikda va etti bosqichli
• Bolalar haqidagi raqs ijodi uchun atributlar: tanish xalq raqslari uchun liboslar elementlari

Tayyorlov guruhi

• Bundan tashqari, eski guruhda ishlatiladigan material qo'shilgan:
• Musiqiy asboblar: Marakas, Bubnnes, HAP, Baby Piano,

metallofon, qo'ng'iroqlar, uchburchaklar, nayza va barabanlar.

• Bastakorlarning portretlari
• Albom papkalari: "Biz qo'shiqni chizamiz", ulardagi bolalar rasmlari bilan

ko'rib chiqilgan musiqiy asarlar haqida his-tuyg'ular va hissiyotlarni namoyish etadi

va sevgan qo'shiqlar

• "Tuyg'ular" qo'llanmasi (turli xil hissiy tuyg'ular bo'lgan shaxslar musiqa tinglashda musiqa tabiatini aniqlash uchun tasvirlangan
• Vizual qo'llanmalar: "Semfony Orkestra", "Xalq asboblari"
• Shovqin orkestri uchun uy qurilishi vositalari
• Musiqa va didaktik o'yinlar

Musiqa burchagi bo'lishi kerak:

• Creative sxemasi rol o'ynaydigan o'yinlar:

to'ldirilgan o'yinchoqlar

yumshoq musiqiy o'yinchoqlar;

qo'g'irchoqlar - Nemashek,

shakllantirilgan musiqiy "qo'shiq" yoki

"Raqs" o'yinchoqlari

• Musiqa va didaktik o'yinlar:

• Shaklidagi qo'llanmalar

• Bastakorlarning portretlari (asarlari qo'shiq yoki tinglashmoqda)

Tchayovskiy pi

Tchayovskiy d.b.

Prokofiev S.S.

Rahmaninov S.V.

2) rasm - lotto turi: kartalar

bo'yalgan yoki rasmlar bilan ular ustida

• Barcha rasmlar:

• Chaqaloq chaqaloq "Biz kuylaymiz",
• Mumkin bo'lgan qo'shiqlar uchun musiqa rasmlari
• katta albom yoki alohida rang-barang rasmlar shaklida o'tkazilishi,
• "Fasodlar" mavzusidagi rasmlar,
• Musiqiy asboblarni tasvirlash,
• Hayvonlar kuylash, raqsga tushadigan rasmlar
• yoki musiqa asboblari o'ynash
• "Biz qo'shiqni chizamiz" albomlari
• Ko'rish uchun albomlar:
• "Simfoniya orkestri",
• "Xalq asboblari",
• "Dunyo xalqlarini raqsga tushish",
• Grafik qo'llanma "hissiyotlar"

• Bolalar musiqiy o'yinchoqlari va vositalari emas

• Ovozli musiqa asboblari va o'yinchoqlari

• ovozsiz balandlikdagi o'yinchoqlar
• o'yinchoqlar faqat bitta tovush chiqaradi
• ruxsat etilgan musiqali musiqali musiqa
• shifoon va xromat sochiq bilan Creative Feated dasturi

• Texnik vositalar

Har bir guruhda lena magnitafoniga ega bo'lish maqsadga muvofiqdir va musiqiy repertuar bilan disklarni chiqaradi

Atributlar Mobil musiqa o'yinlari va bolalar raqsi ijodi uchun

• Teatrlar

Teatr turlari:

• Tasvir teatri (FlixeleRa'da)
• O'rmon teatri.
• Qo'g'irchoq tomoshasi

O'qituvchining roli - Bolalarni bolalar bog'chasining kundalik hayotidagi musiqiy mashg'ulotlardan foydalanishga undash.

Rivojlanayotgan muhit rivojlanib boradimi, bola uni o'z faoliyatida boshša oladimi yoki yo'qmi:

• kattalar vakolatiga ega
• uning yaxshi niyatlari
• bolalarga qiziqtirgan munosabat

Chaqaloq va kattalar

birgalikda harakat qiling -

ikkalasi ham bo'lishi kerak

musiqiy muhitda qulay.

Maktabgacha ta'lim muassasasida musiqa ob'ektiv muhiti.

Maqsad: Guruhlarda musiqiy fanlarni rivojlantiruvchi muhitni yaratishda o'qituvchilarning vakolatlarini oshirishni (keyingi shakllanish va GEF talablariga muvofiq bolalarning uyg'un musiqiy rivojlanishiga va o'zini o'zi rivojlantirishga yordam beradigan mini markazlar.
Vazifalar:
1. Amaliyotda, o'quvchilarni rivojlanayotgan o'rta davlatning yangi yondashuvlari, GEJ talablarini hisobga olgan holda, mahalliy o'quv dasturi doirasida maktabgacha ta'lim dasturini to'liq musiqiy rivojlantirishga yangi yondashuvlar;
2. bolalarning his-tuyg'ulari va manfaatlarini hisobga olgan holda, bolalarning hissiy turmush farovonligiga olib keladigan musiqiy muhitni tashkil eting;
3. Maktabgacha tarbiyachilar (o'yin, motor, intellektual, bilim, mustaqil, mustaqil, mustaqil, mustaqil, mustaqil, mustaqil, mustaqil, badiiy, badiiy, teatrlashtirish) uchun turli xil musiqiy faoliyat turlarini ta'minlash uchun sharoit yarating;
4. Bolalar va kattalar bilan hamkorlik qilishda qulay musiqiy fanlar - funktsional muhitni yaratish.

Olimlarning musiqasi bolaning ma'naviy olamini boyitishi, uning ijodiy qobiliyatlarini rivojlantirishga ta'sir qilishi olimlarning hamma biladi va tasdiqlangan. Musiqiy qobiliyatlarning rivojlanishi psixologik - pedagogik sharoitlarga va, albatta, malakali atrof-muhit muhitiga bog'liq.
Guruhlarda musiqiy ob'ektiv muhit o'rganilgan materiallar va bolalarning individual imkoniyatlariga yo'naltirilishi kerak. Subyve muhitidan tashqarida, toza og'zaki ravishda, toza og'zaki nuqtai nazardan musiqiy faoliyat turlari to'liq rivojlanishi mumkin emas.
Musiqa rivojlanayotgan muhitning texnik xizmatini ta'minlash, maktabgacha tarbiyachilarning etakchi faoliyat turi bilan bog'liq bo'lishi kerak, bu muammoni hal qilish uchun muntazam ravishda murakkablashadi. Bularning barchasi bolalarga tanish va kam tanish ob'ektlar bilan shug'ullanish, fikrlash, o'ylash, taqqoslash, taqqoslash, taqqoslash va muammolarni hal qilish, tuzatish.

Do-Guruhlardagi musiqiy ob'ektlarni rivojlantiradigan muhit uchta asosiy blok tomonidan tashkil etilgan:
Musiqa idrok
Musiqa tinglash
Musiqa va ijodiy faoliyat.

O'z navbatida, har bir birlik, bolalar musiqiy faoliyatining yaxlitligi yo'nalishini ta'minlaydi.
Yosh maktabgacha maktablar guruhidagi musiqiy mini markazlarining dizayni katta va didaktikada fitna asoslari mavjud.
Musiqiy mini markazlarining tuzilishi yaxlitlikni va bir vaqtning o'zida - bolalarga jonli qiziqish uyg'otadigan qismlarni o'zgartirish. Musiqa ob'ektiv atrof-muhitoti ko'z, qo'l harakatlari, bolalarning o'sishi. Atrof-muhitni rivojlantirish yaxshi, estetik, jozibali, jozibali, ular bilan harakat qilish istagi.

Junior Group
- musiqiy tadbirlar (yoki ajoyib kublar) bilan o'rganilgan qo'shiqlarga rasmlar bilan albomlar
- FlaeangGrrraf, Flanelhemph uchun haykalchalar (katta va kichik hayvonlar, qushlar, musiqa asboblari, transport)
- Bolalar qo'shiqlarini yozib olish bilan finoteka (bolalar bilan o'rganilgan va musiqa etakchisining ijrosi, bolalar, o'qituvchilar, tabiat tovushlari)
- CD Pleyer
- Musiqiy bolalarni, dinamik va ritmik eshitish haqidagi bolalar uchun didaktik mashqlar. Masalan, eshitish eshitishini rivojlantirishda - "qush va jo'jalar"; Temmirery Eshitish - "Mehmonlar AQShga kelishdi", ritmik eshitish - "kimlar", "qo'ng'iroq".
- Tools qulfini ochish: Ballaika, dumb klaviatura, tiniq, garmonika.
-Bu, orbiqka, qoshiq, qoshiqlar, ritmik kublar, qo'ng'iroqlar, qo'shiqlar, qo'shiqlar.
- 3-qadamdan, qo'lda belgilar.
- O'yinchoqlar (2 ochko'z, 2 ta matroshki - katta va kichik), ro'molchalar, niqoblar, lentalar, sultonlar, qo'pol elementlar, bir-biri bilan.
- Shovqin asboblari - idishlar, tugmachalar bilan mushukchalar, shilliqlar turli xil plomba bilan idishlar: no'xat, dona, toshlar.
- Yog'och va 2 qush (yuqori va pastki qismida)

O'rtacha er ppa
- Oldingi guruhlarda musiqa bo'yicha o'quv qo'shiqlariga rasmlar bilan albom (ehtimol bir nechta albomlar: yil davomida hayvonlar haqida)
- qo'shiqlarni sevish uchun uyda ishlab chiqarilgan bolalar rasmlari;
- hayvonlar, qushlar, qushlar, musiqa asboblari, transport; flhamenegraph;
- ma'ruzachilar uchun raqamlar, ularning yordami bilan flanelomli ritmik rasmlarda ularning yordami bilan tarqalish. Masalan: "kokerel" qo'shig'i uchun katta va kichik xo'rozlar, R.N.P uchun quyoshlar "Quyoshli", to'plar, bayroqlar, chiplar, samolyotlar va boshqalar. (6 kichik va 4 ta mutaxassis)
Ushbu yosh guruhida bolalar guruhidagi bolalar tomonidan o'rganilganlar, hozirgi paytda (o'qituvchilar, bolalar) ni o'rgandilar.
- CD Pleyer
- A hissiyot, musiqiy xotiralar, musiqa tafakkuri va o'yinlarini rivojlantirish uchun didaktik o'yinlar oldingi yosh guruhining vazifalarini hal qilishga yordam beradi. Masalan, ovozni tinglashni rivojlantirish bo'yicha - "Swing", "Kuzatayotgan" - "Kelgani" (turli xil o'yinlarni joriy etish tufayli asoratlar); Dinamik eshitishning rivojlanishi to'g'risida - "qo'ng'iroqlar"; Musiqiy xotirani rivojlantirishda - "Rasmdagi tezkor qo'shiq".
- Plitalar, Ballaka, skripkalar, egizak, totinli, dublonli dog 'bilan.
- Qo'ziqorinlar asboblari: sho'rbozlar, qoshiqlar, baraban, truben, metalofon, ritmik kublar, qo'ng'iroqlar, marakalar, hushtaklar.
- asboblar, ro'molchalar, niqoblar, omenlarning elementlari bilan.
- 4 bosqichli (2 o'yinchoqlar katta va kichik)
- Kauchuk tasma, tonil mln.
-----Bandlari (4 osh qoshiq)

Katta guruh pa.
-Jroneegraph, chiplar (uzun va qisqa chiziqlar, katta va mayda, gullar, Rojdestvo daraxtlari, 6 ta kichik va 4 ta katta), Rasmlar (Modellashtirish) uchun rasmlar (modellashtirish)
- Qo'shiqlar uchun rasmlar bilan albomlar ("Musiqa qoplamasi")
- Albomlar bolalarni sevadigan qo'shiqlar bilan chizilgan (ehtimol, muallifning rasmlari bilan)
- Musiqa sifatlari. Angliya ertaklari (Flanelhemph uchun rasmlar), chizish uchun ("tokcha", "tereok")
- She'riy va qo'shiq ijodiyoti bolalarini rivojlantirish uchun (masalan, A asalarichini she'rlar) ishlab chiqarish uchun "Bug'da chayqachi", "Ot sakrashi", "Ot sakrash", "ayiq". , "Samolyot" Sehrli rasmlar "
- musiqa mikrofon.
- Qo'shiqlar alomatlari bilan: Tabiat tovushlari, musibatlar. ertaklar.
- CD Pleyer
- "qo'ng'iroqlar" yoki "qo'ng'iroqlarni" eshitish, tovushlar davomiyligini (uzun, qisqa tovushlar, nuqta) ajratish qobiliyatini rivojlantirish bo'yicha ) "Xo'roz, tovuq, tovuq"; Musiqiy asarlar janrlarining farqlanishida: qo'shiq, raqs, mart "uchta kit"
-Hallalaba, duduqli klaviatura stend, garmonika -3 dona. har xil miqdor).
Rasmda: jin, skripka, sakoxofon, Bayan, akkordeon, uyg'unlik, naycha, hushtaklar, triaol.
-Infrages: shirkillar, qoshiqlar, baraban, tutqun, metall buyumlar, qo'ng'iroqlar, rumb, ratchet, ksilofon, musiqa. Hammerlar, turli xil shovqinli uy qurilishi vositalar: iliq, kalitlar, idishlar, markerlar, mardiklar bilan. Turli xil plomba bilan bir xil (halqaning 3 raqami) bilan bir xil (halqa sonining 3 raqami). Qo'llar. Qo'llar. №3-son.
- Plastik kublar (qo'shiqlarga rasmlarni yopish uchun xiyobonlarda)
-5 -5 qadam (TOY B. va M.)
- Og'ziqning elementlari, bo'shliq elementlari.
- Notalar, eslatmalar.
---Ish belgilari (5 dona)
-Pornet bastakorlari D.Kabalevskiy ("Bunyy" ("Qovoq" ("Qo'g'ir kasalligi"), R.Shuman ("askar marsh")

Tayyorlov kuyov ppa
-FrivQrshraf, eslatmalar.
Bola bolalarga ish shaklini aniqlash qobiliyatini o'rgatish.
-Carkiti tanish qo'shiqlarni yaratish uchun: she'riy va qo'shiq ijodiyotiga yordam berish uchun.
- so'zma-so'z eslatmalar nomlari bilan nafas oladi
- Siz qo'shiq bilan birga ko'tarishingiz mumkin bo'lgan alangali matnli quyosh.
-Carkiti qo'shiq ijodini ilgari surish uchun musiqiy janrlar (qo'shiq, raqs, mart).
- Musiqaga asos. Ertak
- ularning o'lchamlari uchun ertaklar va qo'shiqlarga atributlar.
-Funing (kattalar, bolalar, bolalar, musiqiy she'riy ijodlarining o'zini o'zi yozish uchun kattalar, bolalar, individual kassetalarni ijro etish uchun kassetalar)
- CD Pleyer
- ALBOMLAR joriy yilda bolalar bilan va oldingi asrlar guruhlarida bo'lgan qo'shiqlar uchun chizmalar bilan albomlar.
- Sevimli qo'shiqlar uchun bolalar rasmlari bilan albomlar.
- qo'shiqlarni rag'batlantiradigan rasmlar.
- musiqa va didaktik o'yinlar (katta guruhdagi kabi, ammo murakkab vazifalar bilan)
-Hell o'yinchisi plitalar, balolaikalar, skripkalar, qilich, qilichlar, Saksafonlar, garmonika.
-Infrages: shirking, qoshiqlar, baraban, tutqun, metall telefon, ritm. Kublar, qo'ng'iroqlar, marraakalar, kassalar, ksilofon, ksilofon, Bayan, uyg'unlik, uyg'unlik, shovqin (eski guruhga qarang)
7 qadam, qo'lda belgilar
- Yangi, chiziqlar emas, qo'shiqlarni (katta) emas, chiziqlar (6 kichik va 4 ta katta)
-Masmalar, niqoblar, lentalar, Kokoshniki.
- kompozitorlarning portlashlari.

Tatyana Moshaleva
Mavzularni gefga muvofiq tashkil etish. Musiqa burchagi.

Maktabgacha tarbiya muassasasidagi o'quv va o'quv ishlari uchun muhim shartlaridan biri ob'ekt va rivojlanish muhitini tashkil qilish. To'g'ri tashkil etilgan rivojlanayotgan muhit Har bir bola qalbdagi saboqingizni topsin, kuchingiz va qobiliyatingizga ishonsin, o'qituvchilar va tengdoshlar bilan o'zaro munosabatda bo'lish, ularning his-tuyg'ulari va ishlarini tushunishni o'rganing va bu ta'limni rivojlantirishning asosidir.

Rivojlanayotgan mavzu o'rtalari asosiy vositadir Bolaning shaxsiyatini shakllantirish va uning bilim va ijtimoiy tajribasi manbai.

ChorshanbaAtrofdagi bolalarni bolalar bog'chasida, sog'liqni saqlash va qotib qolishni rivojlantirish uchun ularning hayotlarining xavfsizligini ta'minlashi kerak ularning har birining tanasi.

Mavzuni rivojlanayotgan muhitni tashkil etish Bolalar bog'chasida, bolalarda atrofdagi dunyoga faol kognitik munosabatni shakllantirishga yo'naltirilganligi bolalar bog'chasida ob'ektlar, odamlar, tabiat. Uni hisobga olish kerak belgilangan printsiplarEtakchi o'qituvchilarning asarlarida, xususan, bolalarning yoshini hisobga olgan holda ishlab chiqilgan, chunki har bir yosh guruhida o'ziga xos psixologik va pedagogik xususiyatlarga ega. Mustaqil rivojlanish uchun musiqiy Bolalar faoliyati juda muhim guruhdagi musiqa burchagi, (musiqa-teatr zonasi) . Guruhda mavjudlik musiqiy Asboblar allaqachon bolaga ularni qanday o'ynashni o'rganishni xohlaydi va bilan musiqa- Agar amaliy materiallar siz bolalar uchun mavjud bo'lgan o'yinlarda turli xil o'quv vazifalarini (masalan, ritm, tambri, dinamik eshitish va boshqalar) hal qila olasiz.

Asosiy talablar musiqa burchagi:

1 estetika musiqa burchagi, uning individual elementlari.

2. Ushbu yosh guruhidagi barcha zarur imtiyozlar mavjudligi.

3. Pedagogik jihatdan vakolatli qo'llanma musiqiy Bolalarning o'qituvchilar faoliyati.

4. Qulay joylashuv musiqa burchagi yoki musiqa-teatr zonasi.

Musiqa burchagi Juda qiziqarli va yorqinlikni tartibga solish mumkin - izohning zinapoyasi ko'rinishida zarur imtiyozlar mavjud musiqiy ta'limham berilishi mumkin musiqa burchagi Yosh guruhlarda - turli xil belgilar matodan tikilganda, u maydanoz, uya, kardan odam, siz o'yinchoqlar va hk.

Uskunalarni tanlashda musiqa burchagi Bolalarning yoshini hisobga olish kerak.

Shunday qilib, B. yasol va mldagi musiqa burchaklari. v. kerak bo'lmoq:

Ijodiy syot o'yinlari uchun material yumshoq o'yinchoqlar; yumshoq musiqiy o'yinchoqlar; Qo'g'irchoqlar - nomlangan, shakllangan musiqiy qo'shiq yoki raqs o'yinchoqlari (Doggy mushuk, kokerel, quyon va boshqalar)

rasmlar musiqiy asboblar, eslatmalar, hayvonlar kuylash, raqsga tushish yoki o'ynash tasvirlangan rasmlar musiqiy asboblar.

Butaforlar musiqiy Asboblar - o'yinchoqlar ( (bu nima) - Bu bog'liq bo'lmagan samolyot musiqiy Bolalar, xayolot, xayolparastlik holatini yaratish uchun zarur bo'lgan zich karton yoki ingichka kontrplakdan qilingan vositalar o'zingizni musiqachilarni ifodalang.

(Pianino, nostoshka, badalaika va boshqalar)

Bolalar musiqiy ijodiy uchun o'yinchoqlar va vositalar

muikt: (Bolalar pianinolari, tobqon, bilan o'rta Guruhlar qo'shilgan Metallopon va boshqalar.)

5. Ovozchoq o'yinchoqlari ( musiqiy bolg'aSarmmerlar, guitarlar, shirkizlar, musiqiy salfetkalar va t. Bolalar ularni individual tovushlarni yoki ulardan sobit ohangni ajratib olishga harakat qilib, ularni ko'rib chiqadilar.

5. Shovqin asboblari: (Bubnness, shabtlar, baraban, marakalar, qo'ng'iroqlar kichik va katta, valbog ', qoshiq va boshqalar).

6. Shuningdek, zarur musiqa burchagi: Musiqa- didaktika o'yinlar: ("Qushlar va jo'jalar", "Nima o'ynayotganimni taxmin qilyapsizmi?", "Mening bolalarim qani?" "Ajoyib sumka").

Uchun musiqiy O'yinlar amalga oshirilishi mumkin musiqiy Lestenka 3 bosqichdan. Onamning qush 1 bosqichda o'tiradi va jildirim -çiriklarni kuylaydi, jo'jalar baland o'tirib, baland ovozli Chikarikni kuylaydi. Tovush balandligini rivojlantirish bo'yicha o'yin.

Musiqa - Dalikdik o'yinlar tarkibda va rang-barang bezatilgan bo'lishi kerak, keyin ular bolalarning e'tiborini jalb qiladi, qo'shiq aytish, qo'shiq aytish, qo'shiq aytish, qo'shiq aytish va tinglash istagi paydo bo'ladi musiqa.

shuningdek musiqa- Tarkib zonasi mobil telefon uchun atributlar bo'lishi kerak musiqiy O'yinlar va bolalar raqsi ijodkorlik:

Kaps - niqoblar, qopqoqlar - quloqlar, otlar, tutqichlar musiqiy. Ichida burchak Materoshek, apron va hokazolarning gırinartlari, shuningdek, bir donli bayroqlar, tatmalar, shirklar, qor barglari, qor yog'inlari, qor parchalari, qo'ng'iroqlar mavsumiga qarab yorqin lentalar.

Endi uy qurilishi juda moda musiqiy Asboblar va barcha turlar.

Musiqa burchagi Bolalar bemalol yondashish va asboblar va foyda olishlari uchun juda qulay bo'lishi kerak.

Bolalar doimiy ravishda o'z-o'zini qiziqtirgan musiqiy faoliyat, Ichidagi imtiyozlarni yangilash uchun oyiga 1-2 marta kerak musiqa-teatr zonasi, yangi uskunalar qiling.

Klassik ishlarni tinglash musiqa, Bolalar qo'shiqlari va musiqiy ertaklar, shuningdek, kun uxlashdan keyin chizish yoki uyg'onish kabi sinflar davomida sizga lena magnitola kerak.

Siz hatto disklarni fonetni tashkil qilishingiz mumkin musiqa repertuarlari(Bolalar qo'shiqlari, xalq va mumtoz musiqa, Qushlar va hayvonlar ovozi, tabiiy hodisalar va suv, rus xalq ertaklari va dunyodagi ertaklarning ovozlari). Fonet chuqurlikni rivojlantirishga yordam beradi musiqiy mish-mish bolalar va sotib olish musiqiy bilimlarhar bir bolaning shaxsiyatini har tomonlama rivojlantirishni ta'minlaydi.

Ichida musiqa burchagi teatrlar bo'lishi kerak:

Teatr o'yini va teatr qo'g'irchoqlari bilan tanishish erta bolaligidan boshlanadi. Teatr qo'g'irchoqlari bilan birinchi uchrashuvlar quvonchli muhit yaratishi juda muhimdir.

Teatr turlari:

Tasvir teatri (Ftannezelama)

O'rmon teatri.

Qo'g'irchoq tomoshasi

1. Rasm teatri (Ftannezelama). (Qanday qilish kerak) Kardard va teskari tomondan ertaklardagi qahramonlarning belgilarini kesib tashlang, flanellar bo'laklarini echib, bunday raqamlar kontrplakni qamrab olgan flanelda mukammal darajada saqlanadi.

Suratlar, o'yinchoqlar, bolalar qisqa oyatlar, shirinlar, ertaklardagi belgilarning harakatlariga rioya qilishni o'rganadilar.

O'rmon xo'jaligi teatri (qo'g'irchoq kesma qo'lqoplardan yasalgan bo'lishi mumkin, ko'zlar, quloqlar, pigtail va boshqalar)

Barmoq qo'g'irchoqlari bilan o'yinlar bolaga o'zlarining barmoqlarini qanday boshqarishni o'rganishga yordam beradi. Kattalar, bolalar va qimmatbaho aloqa ko'nikmalari bilan o'ynash.

Oldingi yoshda o'qituvchilarni tushuntiruvchi usulni qo'llash yaxshiroqdir.

O'qituvchi o'yinchoqni o'zi bilan urdi va bolalar ko'rinadi, ular silliq o'yinchoq, salomlashadi. ovozli ish: It Gav-Gav, qush tovuq-chirik, pussy meow meow (Ayiqlar, quyon sakrash, qo'g'irchoq raqslari, uxlash va boshqalar) O'z navbatida, bola bu usullarni o'zlashtiradi va keyinchalik o'zini o'ynaydi.

Bolalar uchun o'ynash musiqiy Asoslar, albatta, bolalar kabi, albatta, avvaliga bu shitirlash, qo'ng'iroqlar bo'ladi. Aytgancha, qo'ng'iroq darhol boshqarilmaydi. Siz bolani qo'ng'iroqni ushlab turish uchun tushuntirishingiz kerak, sizga ikkita barmoq kerak "Ushko". Shundagina baland ovozda ovoz chiqaradi. Keyin, chap qo'lingiz bilan o'ynashga harakat qilishingiz mumkin (birinchi o'qituvchilar, keyin bolalar). Ona, bola bubellarni boshqaradi, bu ham qo'ng'iroq, ammo yopiq. Bundan tashqari, novdalar turli xil turlarga ega - tatbaklar shaklida yog'och tutqichda, to'qima tutqichida.

2 ml dan boshlab. v. O'qituvchi, bolalarni o'zi tomosha qilish musiqiy Faoliyat yangi o'yinlar, texnikalar, ba'zi bolalarning tashabbusini ko'rsatadi, bu boshqa bola - bu qanday yordam ko'rsatadi. Bundan tashqari, o'qituvchi bolalar ushbu o'yinning barcha imkoniyatlarini tugatgandan so'ng, uni boshqasi bilan almashtirishganda sezishlari kerak. Shu sababli, o'yinlar, ishda zarur bo'lgan vositalar bolalar uchun mavjud bo'lgan joyda, qolganlari olib tashlanishi va kerak bo'lganda o'zgartirish mumkin.

O'qituvchining o'rni - bolalarni olingan ko'nikmalarni qo'llashga undang musiqiy Bolalar bog'chasining kundalik hayotidagi sinflar.

O'zini musiqiy Bolalarning rivojlanish darajasining ko'rsatkichlaridan biri bo'lgan guruhdagi faoliyati, beradi vakillik Bolalar bilan ishlash natijasida olgan bolalar ko'nikmalari, ko'nikmalari, bilimlari. Harakatlar uchun usullar o'tkazilishi mumkin musiqa sinflari, mutlaqo yangi sharoitlar, vaziyatlar; Bola o'z manfaatlariga, xohishlariga, ehtiyojlariga muvofiq o'z tashabbusi bilan amal qiladi.

Mavzu bo'yicha nashrlar:

GEJ va Umumiy ta'lim dasturiga muvofiq, rivojlanayotgan atrof-muhit har bir bolaga xos bo'lgan shaxsni rivojlantirish uchun o'qituvchilar tomonidan yaratilgan.

GEFni joriy etish shartlarida rivojlanayotgan subyektni ishlab chiqarishni tashkil etish Kmo uchrashuvida o'qituvchilar uchun biznes o'yini. GEJ-da, yaxlitning bir qismi bo'lgan ekni rivojlantiruvchi muhitga katta ahamiyat beriladi.

Bolalar bog'chasining kiyinish xonasi kompleks tematik rejalashtirishga muvofiq tuzilgan. Ushbu o'quv yilida bizning o'rta guruhimiz uy sharoitida uy sharoitida qayd etilgan.

"GEFga muvofiq fazoviy rivojlanayotgan vositani tashkil etish" maslahatchisi Hozirgi vaqtda GEJ, AQShning joriy etilishi munosabati bilan DOE o'qituvchilari yangi talablarga muvofiq, ITSS tashkilotlarini tashkil etish masalasini keskinlashadi. HP.

Musiqaning bolalik fazilatini shakllantirish paytida zamonaviy o'qituvchilar va psixologlarni tashkil qiladi. Qo'shiqchilik, raqslar, cholg'u asbobini bolaning fikr-qimor qobiliyatini faollashtiradi, badiiy madaniyat asoslarini yaratadi va a'lo hissini shakllantiradi. Guruhning fazoviy muhitida muvaffaqiyatli musiqiy rivojlanish uchun o'qituvchi bolalarning qo'shma va mustaqil faoliyati uchun musiqa burchaklarini chiqaradi.

Bolalar bog'chasida musiqa burchagini yaratish va ishlatish: rol, qadriyatlar, maqsad va vazifalar

Musiqiy ta'lim "badiiy va estetik" o'quv zonasiga kiritilgan va bolalarning hissiy fazilatlarini rivojlantirish maqsadida. San'at turi sifatida musiqa ijrosi, qo'shiq va raqsni o'z ichiga oladi. Shunday qilib, musiqiy darslar bolalarning ko'p qirralarini rivojlantirishga hissa qo'shadi: eshitish qobiliyatini oshirish va og'zaki nutqni yaxshilash, kelajakda matematik mashqlar hissini o'zlashtirish, kelajakda matematik mashqlarda foydali bo'ladi.

Bolalar 1,5-3 yil davomida oddiy asboblardan ovoz chiqarib, "musiqa", "ritm" tushunchalari bilan tanishishni o'rganing

Bolalar bog'chasida musiqiy ta'limning asosiy shakllari odatiy va integratsiyalangan musiqa zalidagi odatiy va integratsiyalashgan darslardir. Zalning dizayni va darslar o'tkazish musiqa direktori bilan shug'ullanadi. O'qituvchi guruhni kuzatib boradi va tashkiliy funktsiyani amalga oshiradi: agar kerak bo'lsa, ritmik mashqlarni amalga oshiradi, agar kerak bo'lsa, xor qo'shiqlari va dramatlardagi rollarni tarqatadi.

O'qituvchi bolalar musiqiy sinflarida mavjud va tashkiliy funktsiyalarni bajaradi

O'qituvchining bolalarni musiqiy bilim olishdagi o'rni, ular bilan o'rganilgan materiallarni takrorlash, mavjud ko'nikmalar va ko'nikmalarni yaxshilashdir. Musiqa va ritmik o'yinlar, audio yozuvlarni tinglash va qo'shiqlarni bajarish sinfga (to'g'ridan-to'g'ri o'quv faoliyati), sayr qilish uchun, yurish paytida, dam olish kunlari kunning ikkinchi yarmida joylashgan. Guruhning fazoviy muhiti kerakli moddiy ma'lumotlar bazasini o'z ichiga oladi - musiqa burchagi beriladi.

Musiqa burchagida bolalar musiqa direktori bilan sinfda erishgan bilimlarni kuchaytirmoqdalar

Musiqiy rivojlanish markazida o'qituvchi guruh shakli bo'yicha darslarni olib boradi: bolalar o'qituvchi bilan birgalikda raqs harakatlarini eslab, taniqli bastakorlarning asarlari bilan tanishishni davom ettiradi. Burchakning atmosferasi va mazmuni o'quvchilarni musiqa asboblarini mustaqil ravishda o'rganishga undaydi, raqsga tushish, qo'shiqlar, kuylarning inshosida namoyon bo'lishi.

Bolalar o'ynashni va musiqa burchagida yaratishni yaxshi ko'radilar

Bolalar bog'chasida musiqa burchagini yaratish maqsadi - bolalar ijodiy qobiliyatlarini rivojlantirish, qo'shiqlar va musiqiy tasvirlarga, eshitish madaniyatining ta'lim olishidir. Bolalar musiqaning instrumental yoki ovozini tinglashadi, so'zlarni etkazishga yoki sinovlarni o'tkazishga harakat qilishadi. Bolalarning erta rivojlanishida musiqaning ahamiyati bo'yicha ko'plab psixologik tadqiqotlar mavjud. Hayotning birinchi yillaridan boshlab musiqiy asarlarni faol tinglar va bu sohada o'z iste'dodlarini ochib berishdi, unda yuqori darajadagi aql, shu jumladan matematik qobiliyatlar mavjud.

Psixologlar va o'qituvchilar bolalikni erta bolalikdagi faol musiqiy faoliyatning aqliy qobiliyatlarini rivojlantirishga ta'sirini ta'kidladilar

Burchak faoliyatining ta'lim va rivojlanayotgan vazifalari musiqiy mashg'ulotlarni kalendar-tematik rejalashtirish bilan belgilanadi: Burchakda bolalar yangi ma'lumotlarni takrorlaydilar, malaka oshirish va rivojlantirish ko'nikmalarini takrorlaydilar va rivojlantiradilar. O'qituvchi mujassam etgan musiqa direktori bilan burchakning ishini muvofiqlashtiradi: tinglash uchun qanday ishlarni talab qiladi, bu majburiy takrorlashni talab qiladi. Musiqa burchagida bolalarga qo'shimcha ma'lumotlarni berishga ruxsat beriladi ("Afrika ritmlari", "Ukulel", "UKULELE", ammo musiqa zalida kasblar bilan mashg'ulotlar o'tkazilmaydi.

Jadval: Tashkilotning maqsadlari va musiqa burchagi faoliyati

Musiqa burchagida bolalar instrumental faoliyat sohasidagi faol ishtirokchilarga aylanadilar

Bolalar bog'chasida musiqa burchagini ro'yxatdan o'tkazish

Guruh xonasidagi musiqa burchagi bolalarning yoshi va individual xususiyatlarini hisobga olgan holda beriladi. Moddiy baza bolalar bog'chasida har yili o'rganish uchun to'ldiriladi. Shunday qilib, yosh maktabgacha tarbiyachilar uchun musiqiy o'yinchoqlar tanlangan va katta yosh yigitlar haqiqiy asboblarni o'ynashni o'rganadilar.

Musiqiy burchakning eng kichik instrumental bazasi uchun o'yinchoqlardan iborat: hushtaklar, nevoshka, bommerlar, shirking

Musiqiy burchakdagi darslar uchun ba'zi narsalar - bu qo'ng'iroq qo'llari bilan qilingan. Bolalarni va ularning ota-onalarini samarali ijodkorlikka jalb qilish tavsiya etiladi: o'quvchilar o'zlarini (marakalar, barabanlar, ratchetlar va boshqalar) uyg'otadigan motivatsiya qilish tavsiya etiladi. Masalan, "Kinder ajablanib" ostidagi konteynerlar tayoqlarga yopishtirilgan don bilan to'ldiriladi - bu shtutg'ilik bo'lib chiqdi. Xuddi shu tarzda, marakalar tayyorlanadi, faqat katta plastik idishlar kerak (ichimlik qatiq ostida). Tamburinning o'xshashligi qalin simlarga shisha idishlardan qilingan. Barabanli plastik qopqoq (mayonez) bilan kengroq banka qilish oson va sumkalar "Prizillar" chiplaridan yuqori naychadan.

Ta'mi moddiy va faol xayol - g'ayrioddiy musiqa asboblarini ishlab chiqarish uchun nima kerak

Barcha yoshdagi musiqa burchagida butik asboblar mavjud: qog'ozga ishlangan kartonda chizilgan. Bularning ovozini olish mumkin emas, ammo ular murakkab asboblar (pianino, akkordeon, arf, masalan, o'yin-kulgi faoliyatida ishlatilishi mumkin).

Boustorik vositalar o'quv vazifasini bajaradi (haqiqiy vositalar bo'yicha fikrlar shakllari) va o'yinlar uchun atribut sifatida xizmat qiladi

Mebel musiqa burchagi yog'och yoki plastmassani tanlaydi, siz yumshoq modullarni o'tirish joylari sifatida ishlatishingiz mumkin. Doriaktik materiallar va vositalar javonlarda va qutilarda saqlanadi, asboblarning bir qismi devorga joylashtirilishi mumkin.

Asboblarning bir qismi burchakning devorida chiroyli bo'lishi mumkin

1,5-4 yil bolalar uchun musiqa burchagi 5-7 yoshda - didaktika bo'yicha ishlab chiqilgan. Biz misol keltiramiz. Yosh guruhda "Papa Karlo teatri" burchak bor: "Papa Karlo teatri": "Yigitlar" ning qo'g'irchoqlari bilan bir stol bor, deb o'yladilar, Shirlama bilan stol bor. "Pincchio yoki oltin kalit". Eshik guruhi "Musiqa karuseli" ni tashkil etuvchi "Musiqiy karusel" ni tashkillashtirgan: tokchik va devor bosma o'yinlari bilan javonni yoritgichlar, turli xil musiqiy san'atning fotosuratlari bilan muntazam ravishda yangilab turadi (Opera , balet, folk janrlari).

Junior Maktoshchilar uchun Musiqiy burchakning dizayni bu holatda - ajoyib niyatlar uchun mo'ljallangan

Musiqa burchagi talablari

1. Optimal ravishda qulay joy. Musiqiy burchak ijodiy faoliyat zonasida: boylik va teatrlashtirish markazlari yonida tashkil etiladi. Masalan, mustaqil dramalar bilan bir vaqtning o'zida materiallar materiallaridan foydalaniladi: arpinlarning burchagida, bolalar rezinsiyalarni tanlashadi, bolalar rezyumlarni tanlaydilar va teatr burchagida ular kuzatuv ostida sahnada o'ynashadi Musiqiy burchakdagi vositalar.
2. O'quvchilar uskunalari va materiallari. Bolalar uchun bepul kirish - bu musiqiy mashg'ulot paytida o'ynashni o'rgangan vositalaridir. Yosh o'quvchilar uchun vizual materiallar - o'yinchoqlar, oddiy asboblar (tashkilotchilar, xiraliklar, shov-shuvlar, shov-shuvlar), rasmlar bilan albomlar; Katta kattalar uchun asboblar ko'proq murakkab (Ballaka, ksilofon), tasvirlangan entsiklopediyalar, mini-ko'rgazmalar.
3. Estetika. Musiqa burchagi ko'rinishi o'quvchilar uchun jozibali. Ular bezakda qatnashishlari mumkin: o'qituvchilar bilan birga plakatlar, stend va devor gazetasini tuzing, musiqa mavzusi bo'yicha rasmlar va hunarmandchiliklarni yarating.
4. Xavfsizlik. Mavzu va rivojlanish muhitining barcha zonalari uchun ekologik toza materiallardan mebel tanlandi. Jadvalda asboblar ko'rgazmasi (ishlangan tokchalar tavsiya etilmaydi). Bolalar Ballaviklari, gitara, husllar plastik satrlar bilan bo'lishi kerak (portlashning portlashi xavflidir). Ovoz yozuvlarini o'ynash uchun akustik tizim yoki magnitofon, shuningdek, elektr manbalari (elektr rozetkalari) bolalar kiradi.
5. Audio pleyer (lena magnitsi, akustik tizim) mavjudligi va audio yozuvlar to'plami: bolalar qo'shiqlari, xalq va mumtoz musiqa, musiqiy audio ko'nikmalarning to'plamlari.

Video: Bolalar guruhidagi musiqa burchagi

https://youtube.com/watch?v\u003d6pnkwkjj5S. Videoni yuklab bo'lmaydi: bolalar bog'chasida musiqa burchagi (https://youtube.com/watch?v\u003d6pnkwkjj5S)

Video: Yosh guruhda musiqa burchagi

https://youtube.com/watch?v\u003dyw1_btn5hm8. Videoni yuklab bo'lmaydi: bolalar bog'chasida musiqa burchagi (https://youtube.com/watch?v\u003dyw1_btn5hm8)

Video: Katta guruhdagi musiqa burchagi

https://youtube.com/watch?v\u003dasn1nxeuxk Videoni yuklab bo'lmaydi: Bolalar bog'chasida katta guruhdagi musiqiy burchagi (https://youtube.com/watch?v\u003dasn1nxeuxk)

Video: Ko'p yillik guruhda musiqa burchagi

https://youtube.com/watch?V\u003dFT91w0ea0. Videoni yuklab bo'lmaydi: bolalar bog'chasida o'rta yoshli guruhda musiqa burchagi (https://youtube.com/watch?v\u003dF91w0ea0)

Musiqa burchagi pasporti

Ob'ektiv zonaning pasporti - bu faoliyat markazining xususiyatlarini, moddiy bazaning tavsifi va bolalar uchun mashqlar va mashqlarning tavsifini beradigan axborot hujjati. Musiqa burchagining pasporti - bu guruh o'qituvchisi, uni musiqa direktori va bolalar bog'chasi boshqarmasi bilan muvofiqlashtiradi. Ushbu hujjat o'qituvchining papkasida saqlanadi va hamkasblar, yosh mutaxassislar, yosh mutaxassislar, o'quvchilarning ota-onalari bilan tanishishlari kerak.

Musiqa burchagi Pasport shabloni:

• Bolalarga tegishli bo'lgan bolalarning nomi mo'ljallangan.
• Burchakdagi vazifalar (qisqa).
• Ob'ekt mebeli, miqdori.
• Elektr jihozlari, agar mavjud bo'lsa (akustik tizim / pleer / lena yozuvchisi, televizor, proektor).
• Vizual Deedaktik imtiyozlar ro'yxati (plakatlar, rasmlar, tematik albomlar, entsiklopediyalar).
• Musiqiy asboblar, miqdor.
• Didaktik va stol o'yinlari.
• Dramalashtirish o'yinlari va fitna o'yinlari uchun to'plamlar.
• Musiqiy va ritmik mashqlar va o'yinlarning karta fayllari.

Birinchi va ikkinchi yosh guruhlarning musiqa burchagining parchasi (moddiy baza ro'yxati)

• qo'g'irchoqlar - nevoshiki;
• musiqali musiqiy "kuylash" yoki "raqs" yoki o'yinchoqlar (xo'roz, mushuk, quyon va boshqalar);
• stomal tovushli tovushlar - tashkilotchilar, sarmerlar;
• o'yinchoqlar noma'lum balandlikdagi asboblar: shovqin-suron, qo'ng'iroqlar, tubukin, baraban;
• biror operatsiya qilingan majoziy hujjatlar to'plami (akkordeon, manbalar, badasiklar va boshqalar);
• musiqiy rulon o'yinlari uchun atributlar: katakchalar, tikuvchilar, ro'molchalar, yoriqlar, shiraklar, kuzgi barglar va boshqalar. Bolalar raqslari ijodi (fasllar uchun);
• qo'lqop o'yinchoqlari bilan sirma ish stoli;
• lenta yozuvchisi va dasturiy yozuvlar to'plami;
• qo'shiq aytish va o'yinchoqlar;
• qo'shiqlar uchun musiqa rasmlari.

Qanday musiqa burchakka qo'ng'iroq qilish kerak

Ijodiy faoliyat markazlari nomi uchun imkoniyatlar - ko'p. Burchakning dizayniotining atmosferasi fantaziyani faollashtiradi, shuning uchun o'quvchilar bilan birga ismni tanlash tavsiya etiladi. Siz musiqiy burchakning nomi va ota-onangiz bilan emblema bilan shug'ullanishingiz mumkin. G'ayrioddiy ismlar rivojlanayotgan markaz materiallarini o'rganishga katta qiziqish uyg'otmoqda, an'anaviy nomlash esa burchakda o'yin-kulgi emas, balki o'quv jarayonining platformasi hisoblanadi.

Musiqa burchagi mashinasi

Guruh xonasidagi musiqiy zonaning dizayni uchun asosiy talablardan biri estetika hisoblanadi. Burchakda bolalar shinam va qulay. Dizayndagi yorqin ranglar yaxshi kayfiyatni yarating. Bolalarning mahsuldor ijodining namunalari burchakni bezatishi mumkin: chizmalar, hunarmandchilik, sxemalar. Ota-onalar dizayn zonasida qatnashadilar: ular plakatlar va devor gazetalarini bolalar bilan birgalikda chizishmoqda.

Plitalar: fotogalereya

Burchak tarkibidagi darslarga ijobiy munosabatda bo'lgan plastinkadagi kulgili belgilar Sevimli multfilmlar belgilarining burchagida faoliyat yo'nalishini aks ettiradi

Rivojlanayotgan markazlar mos ravishda ko'rsatilgan. Har bir burchak unvoni yoki sarlavhaga ega bo'lishi kerak. Burchakdagi o'quv faoliyatining yo'nalishini ko'rsatuvchi rasmlar va belgilarga joylashtirish tavsiya etiladi. Bolalarning sevimli qahramonlarining belgisi ularga quvonch keltiradi. Gerblar va belgilar guruh xonasida yoki ijodiy tabiatning burchaklari orasida bitta uslubda saqlanadi.

Stend: fotosuratda bezakning variantlari

Musiqiy stend o'z ichiga oladi, stendda blyashal o'yinlar qoidalari o'tgan musiqiy dam olish va ta'tildan olingan fotosuratlarni joylashtirilgan. Musiqiy hududda musiqa burchagining eskizi muhim ma'lumot. Yorqin bezak bolalarning stendargohida belgilangan musiqa burchakli stendni o'rganishga undaydi, ota-onalar uchun ma'lumotlar mavjud: darslar, so'zlarning mavzulari

Musiqa burchagining stendida matn va grafik materiallar mavjud. Plastik cho'ntagidagi hujayralardagi rasmlar, bosma joylar, sxemalarni, bolalar bog'chasida stantsiyalar savdo tugmachalaridan foydalanish qulay emas. O'z qo'llaringiz bilan turing (vatmon yoki karton varaqasi), moshinalik musiqiy ramzi va yorqin ranglardan foydalaning. Stend ustida nima joylashgan:

• o'qish uchun so'zlar;
• artikulyatsiya va ritmik mashqlar sxemalari;
• kelajakda dam olish mavzulari, mahorat darslari;
• musiqa mavzusi bo'yicha o'quvchilar rasmlari;
• bolalar bog'chasidagi musiqa tadbirlaridan fotosuratlar.

Suratdagi dekorativ stikerlar

Yorqin stikerlar mushukning bir foton devorini bezashadi - bolalardagi eng sevimli hayvonlarning foton devorini ustunlik qiladi va musiqa burchagida samarali stikerlar, devordagi maxsus ramzsiz stikerlar mavjud (" "Katta konsert" orkestr, "Musiqiy teatr")

Zamonaviy bolalar bog'chalarida, zal devorlari, konsert zali, guruh binolari chizmalar va graffiti bilan bezatilgan. Burchakning dizayni uchun biz sizga juda sodda va iqtisodiy variantdan foydalanishni maslahat beramiz - dekorativ stikerlar. Ular ijodkorlik uchun do'konlarda (hobbi gipermarkete Leonardo) sotiladi, AliExpress, Pandao, Taobao-da keng tarqalgan. Ushbu stikerlarning atirlari - asl chiqish va foydalanish qulayligi. Dekorativ stikerlar uyali aloqa: osongina olib tashlandiq va sirtda iz qoldirmang, joylarda yopishqoqlikni yo'qotmang. Musiqa burchagi uchun dekorativ stikerlar yozuvlar, skripka va bass kalitlari, musiqa asboblari tasviri bilan tanlanadi. Bunday tasvirlar "Orkestr", "Musiqiy teatr", "Musiqiy teatr" o'yinlari uchun fon sifatida vizual material sifatida namoyon bo'ladi.

Illustratsion materiallar: fotogalereya

Plakatlar va rasmlar musiqiy mashg'ulotlarda o'rganilgan bastakorlarning portretlarini takrorlash uchun ishlatiladi. Dunyodagi yangi nomlar dunyodagi yangi ismlarida ko'rib chiqiladi.

Musiqa burchagini tayyorlash uchun quyidagi iltifotli materiallardan foydalaniladi:

• plakatlar: "Shamol asboblari", "Stok -ol vositalar", "STREL va Klaviatura", "Folk yoki klaviatura", "Simfoniya orkestri", "Dunyoning raqsli xalqlari";
• bastakorlarning portretlari: Prokofiya, Tchayovskiy, Rachmaninov, Mussugskiy, Glinka, Glinka, Box, Grieg;
• musiqiy asboblar: Ballaika, gitara, uyg'unlik, skripka;
• Plakatlar o'z qo'llari bilan chizilgan: musiqa, qo'shiqlar va raqs mavzusidagi rasmlar, yozuvlar, she'riy chiziqlar.

Qo'g'irchoqlar: fotosuratdagi variantlar

Qo'g'irchoqlar yordamida, pianino qo'g'irchoqlaridagi o'yinda qanday o'ynashingiz mumkinligini bilib olish uchun musiqiy ertakning boshlanishini kutish uchun kostyumlar bilan tanishish uchun tanishtirishga taklif qiling

Musiqiy burchakning dizaynida qo'g'irchoqlar estetik element sifatida ishlatiladi: ular kompozitsiyaning bir qismi bo'lishi mumkin. Bolalar ularni dramatizatsiya uchun ishlatishlari mumkin. Ammo, agar ular animatsion qahramon tomonidan burchakda yaratilgan bo'lsa, u kichik va o'rta guruh bolalar bolalari bo'lgan sinflarni diversifikatsiya qiladi. Qo'g'irchoq bolalarni yangi vositani ko'rsatishi va ular qanday o'ynashlarini namoyish etishlari mumkin. Qo'g'irchoq yordamida muammolar bilan bog'liq vaziyat yaratilgan: "Katya sinfda o'rgatilgan qo'shiq so'zlarini unutdingizmi," Lyalya raqsni haydab chiqara olmaydi, shou? "

Teatr zonasi: fotosurat

Musiqiy burchakning atmosferasi ijodiy qobiliyatlarning namoyon bo'lishiga musiqa burchakli musiqiy va teatr burchaklari uchun ekranning o'rtasida namoyon bo'ladi.

Musiqa burchagidagi ish shaklidan biri bu musiqiy va qo'shiq eshigi bilan o'yin-dramalikni o'tkazishdir. Burchakda kichik musiqa namoyish etish uchun, qo'lda qo'g'irchoqlar, bobbo, oddiy qo'g'irchoqlar bilan o'ralgan joy mavjud. Qoida tariqasida, bu SHIRMA jadvalidir. Agar so'ralsa, bolalar teatr zonasi o'yinlarini to'ldiradi, bir turdagi manzarani qurish, kublar va dizaynerlik va boshqalar, musiqa burchagi muhiti, musiqa dunyosi bilan aloqa qilish, musiqa dunyosi bilan aloqa qilish Ertaklar - bularning barchasi bolalarni va vazifani o'qitishni rag'batlantiradi - yosh iste'dodlarning namoyon bo'lishi uchun shart-sharoitlar yaratadi.

Jadval: Musiqa burchagi asbob-uskunalari

Namunali musiqiy burchak dizayni

Musiqa burchagining tashkil etilishi haqida o'ylash, kompaktchilik printsipiga mos keladi. D lashkiy o'yinlar va bosqichlar uchun zona birlashtirish mumkin - bu stol va stullar bo'ladi. Teatr faoliyati uchun "deraza" derazalari mavjud.

Yosh maktabgacha bolalarning musiqiy burchagi, bolalar uchun aloqa o'yinchoqlari va vositalarida, bolalar uchun tushunarli va xavfsiz.

O'yinchoqlar va vositalar past javonlarda va stolda joylashgan, chunki o'yin-dramatizatsiya uchun qulay zona mavjud

Katta va tayyorgarlik guruhida, stendning mavjudligi, bolalar mnemot materiallari va sxemalarida ishlashni o'rganadilar. Rassom materiallar vaqtincha ko'rgazmalar uchun belgilangan joyda yoki javonning so'zlariga ko'ra joylashtirilgan (bastakorlarning ijodi). 5-7 yosh bolalar ish stoli o'yinlari bilan shug'ullanishni yaxshi ko'radilar, chunki bu kasblar uchun (va didaktik vazifalarni bajarish) ish stolini taqdim etdi. Raqamlar uchun katta maktabgacha ta'lim muassasalari katlama qog'oz yoki karton zarbalar taklif etiladi, ular ularni ijodiy seminarda o'qitishi mumkin.

Katta guruhlarda, albatta, ma'lumot stendining mavjudligi, didaktik va stol o'yinlari, javonlar / stolda vaqtinchalik ko'rgazmalar uchun joy

Bolalar bog'chasining musiqiy burchagida ishlang

Musiqa burchagidagi o'quvchilar faoliyati o'qituvchilar yoki kichik guruh bilan hamkorlikda va mustaqil shaklda amalga oshiriladi. O'qituvchi musiqa rahbarining burchagida ishlaydi, musiqa rahbari yo'nalishi bo'yicha ishlaydi: raqs mahorati ustida ishlashi kerak, ularda o'qilgan materialni birlashtirishda qo'shiqni takrorlash kerak.

Ko'pincha bolalarni mustasm va raqsdagi faoliyatni mustaqil ravishda namoyish etishadi. O'qituvchi bolalar tomonidan talabga ega ekanligi uchun musiqiy burchakni o'ylab topadi va mustaqil o'yinlarni tashkil etishda ahamiyatsiz o'rin tutadi. Burchakdagi darslarga qiziqishni rag'batlantirishga yordam beradi ("Biz raqs uchun posilkalar bilan burchagimizga etkazib berdik!", - Bugun qo'g'irchoqlar bu bayram sharafiga kichik kontsertni o'tkazamiz! "," Men bilib oldim Kecha musiqiy lotto qoidalari va men sizlarga ular haqida aytib bermoqchiman! "), vizual materiallarni oldindan o'rganish va audio yozuvlarni tinglash.

Musiqa burchagi faoliyati

1. Tashqi o'yinlar. Majburiy musiqiy hamrohlik bilan o'tkaziladi. Yosh va o'rta maktabgacha tarbiyachilari bilan o'yinlardagi etakchi o'qituvchilar, katta bolalar mustaqil ravishda olib borishni tanlaydilar.
   Bolalar uchun o'yinning namunasi: "karusel". O'qituvchi bolalarning to'garagiga aylanadi, bolalar doiradagi bolalar ortida qoladilar. Musiqa chalingan, bolalar bir yo'nalishda musiqaga ko'chib o'tishadi, o'qituvchining atrofidagi lentalarni, yo'nalishda belgini tortadi.
   Katta maktabgacha tarbiyachilarning mobil o'yin - "Uchuvchilar" jamoasiga, bolalar bilan ishlashadi ("Ovqatlanish!" - Qo'lingizni chetga surib qo'ying, harakatlaning, harakatlaning , "Boring!"
2. Raqs improvizatsiya. Bolalar musiqasiga raqs harakatlarini bajaradi. Mavsumiy raqs improvizatsiyalari tegishli atributlar bilan bog'liq: qishda sun'iy novdalar bilan, qishda - qor va yozda - gullar va gulchambarlar bilan. Milliy raqobat, gazukellar (Taranatella) elementlari, Casstans (O'rta er dengizi raqslari), ro'molcha va yog'ochli delinalar (Lotin Amerikasi motiflari) bo'lgan improvizatsiya qilish uchun.
3. Musiqiy improvizatsiya. Odatda, bolalar ularni o'yin rol o'ynaydi: "Orkestr", "Bayram kontserti". Katta maktabgacha tarbiyachilarning musiqiy improvionlari uchun, o'yinning boshqa ishtirokchilari orasida "Skumber", barabanchi, overionist va boshqalar bilan taqqoslanadi. ijroni to'xtatish uchun qachon "musiqachilar" ning har biriga o'yin.
4. Didaktik o'yinlar. Yosh o'quvchilar bilan, o'qituvchi vositalarning ovozini tan olish uchun o'yinlarni ushlab turadi (bu ekranni audio yozuvni o'z ichiga oladi va bolalar vositaga qo'ng'iroq qilishadi), bu musiqa tabiatini aniqlash uchun (bolalar hissiy holatning rasmlarini namoyish etishadi) yoki ohangli ohangni chalg'itadigan belgi, ovozli, xotirjam, kulgili), Tasvirlangan naqsh (bolalar ovozli shaklda taklif etiladi). Tasvirilgan naqsh: Tasvirlangan naqsh: Tasvirlangan naqsh: egiluvchan bo'lib, chiziq asta-sekin pastga tushadi - baland ovozdan jimgina o'tish, va boshqalar.). Tang tanish musiqiy kompozitsiyalarni ("ettita-oilaviy gullar o'yinini" deb taxmin qilish uchun katta yoshdagi bolalar uchun mos keladi ("Etti-oilaviy gullar". Har bir petalda - ish uchun rasmlar, Siz eslab qolishingiz kerak bo'lgan ism) va balans ("Gramplastikasi" ("Gramplastikasi" ("Gramplastikasi" ning ismini taxmin qilish, bolalar muallifning portreti bilan yozib olish kartasini yopishgan.
5. Dramatik o'yinlar. Ajoyib uchastkalarning tanishishlarini dramalashtirish tovushli musiqaga muvofiq belgilarning hissiy jihatdan oshkor qilinishini o'z ichiga oladi. Bog'chaning musiqiy o'yin-dramatizasyon: "Fox va quyon", "Teremok", "Zayushkina Hut", "raf", "Kolobok", "kulrang bo'yin".

Musiqa burchagining dizayni va ishlashini tahlil qilish

Guruhda musiqa muhitini tashkil etishning samaradorligi, rivojlanayotgan burchakda ishlash bolalarning talabiga, mustaqil faoliyatga katta qiziqish bilan belgilanadi.

Tutor mezonlarga muvofiq musiqa burchagi tahlilini o'tkazadi:

• o'quvchilarning yoshidagi materiallar;
• turli xil musiqiy o'yinchoqlar va bolalar vositalari, musiqa o'yinlari uchun atributlar;
• fonotekning xilma-xilligi;
• tashqi murojaat.

Mustaqil sinflar uchun buyumlar o'zlashtirishni murakkablashtirsa, mavzularga qiziqishini yo'qotadi, ular ular bilan qanday aloqa qilishni bilishmaydi. Katta bolalar musiqiy o'yinchoqlardan iborat moddiy bazani jalb qilmaydi, bu kichik guruhlar uchun to'ldirishdir. O'yinchoqlar va vositalar to'plamida doimiy yangilanish kerak.

Xuddi shu narsa raqsga tushish va musiqiy dramalashtirish uchun audio yozuvlar va atributlar to'plami: bola materialni o'rganganida, u bilan birga o'ynab, qo'shiqni ichishni istamasin.

Dizaynning jozibadorligi bolalarning burchagida boshdan kechirayotgan his-tuyg'ularni aniqlash mumkin. Ular devorlar va javonlarda rasmlarni o'rganishga qiziqishadimi, siz uni tark etgan yaxshi kayfiyatda burchakka qaytishni xohlaysizmi.

O'qituvchi burchakning asbob-uskunalari va dizayniidagi kamchiliklarni ochib beradi, ularni tuzatishga va guruhdagi musiqiy muhitni boyitishga intiladi.

Burchakda ishlash musiqa direktori bilan birgalikda tahlil qilinadi:

• musiqiy mashg'ulotlarda olingan assimilyatsiya va birlashtirish;
• individual o'quvchilar bilan individual o'quvchilar bilan individual mashg'ulotlar samaradorligi / har qanday musiqiy faoliyatda qiyinchiliklarni boshdan kechirish;
• musiqiy qobiliyatlarni rivojlantirish darajasi, bolalarda ijodiy o'zini namoyon etish darajasi.

Har bir yosh guruhidagi musiqiy zonaning malakali tashkiloti bolalarga musiqa olamiga qiziqish uyg'otishga yordam beradi. Ular kuy qo'shiqlar va qo'shiqlarning hissiy tomonlarini his qilishadi, raqs improvizatsiya qilinishida o'zlarining kayfiyatlarini ifoda etadilar. Bolalar bog'chasida musiqiy ta'limning asosiy vazifasi - bu eshitish madaniyatini va ovozli tasvirlarni idrok etishdir.

• Joakkino Rossining asarlari Joakkino Rossi
• Alan Milnning qisqacha tarjimai holi, u erda yozuvchi Alan Miln yashaydigan
• Nominal va haqiqiy foiz stavkalari
• Glitchning tarjimai holi va bastakor ijodining qisqacha buzilishlari
• Bitta va musiqaning hikoyasi - Adaginio Tomiro Albigi
• I. Turgenev. Tarjimai hol va ijodkorlikni ko'rib chiqish. Turgenevning Turgenev
• Mixail derzhavin va Raxana Babayan: Shaxsiy hayot, bolalar
• Mariya Yaremchuk Biografiyasi Mariya Yarimchyuk Yoshi
• Evgeniy Marynov: Sovetning shaxsiy hayotining shaxsiy hayot sirlarining g'alati o'ti Evgeniya Martinova
• Men hozir men Yang Tabarnik qayerda

• Oksana Frtenko: tarjimai hilm, shaxsiy hayot
• "Pesnyar" asoschisi o'g'li giyohvand moddalar bilan qamoqda
• Vintage turli millatlarning an'anaviy istiqomatlari
• Viktor Mixailovich Vasnetov - Viktor Vasnetov mavzu bo'yicha taqdimotini taqdim etish va ta'riflar taqdimoti
• Taqdimot "XVI asrning Rossiya madaniyati 16-asrning tarix madaniyati bo'yicha taqdimoti
• Xitoy an'anasining taqdimotini yuklab oling
• "Venetsiya" saroyida Venetsiyadagi "Venetsiya" saroyining mavzusidagi taqdimot
• Dow-da ota-onalar yig'ilishi
• M afsi va turli millatlarning NARS
• Mavzudagi chiroyli taqdimotlar va haqiqat