Siz o'zingiz Dpi Vase. "Siz o'zingiz o'zingiz o'zingiz xodimi" mavzusida tasviriy san'at darsi
Zamonaviy dekorativ va tarkibiy san'at asarlarini inobatga olgan holda, shakl va materiallarning birligi bo'yicha, tarkib va \u200b\u200bmaterialning xususiyatiga bog'liqligi bo'yicha, tarkibiy qismlar va materialning xususiyatiga bog'liqligi sababli, o'zlarini ifoda etish uchun ishlatiladigan mablag'lar uchun. reja;
Vazifalar darsi:
- yirtilmoq - jamiyat hayotidagi dekorativ san'at o'rnini tushunish, talabalarning badiiy didini yanada shakllantirish, dekorativ amaliy san'atning o'ziga xos xususiyatlarini tushunish;
- o'rgatish - turli vaqtlarda insoniyat va jamiyat hayotidagi dekorativ san'atning o'rni va roli haqidagi bilimlarni birlashtirish, shakl va bezaklardagi shakllar va jozibali darajada.
- rivojlanayotgan - majoziy fikrlashni, shaxsiyatning hissiy va intellektual sohalarini rivojlantirish, taqqoslash va umumlashtirish, estetik idrok qobiliyatlarini rivojlantirish.
Materiallar:ish daftarchasi, dastak, grafit, silgi, o'lchagich, rang karton, rangli qog'oz, rangli qog'oz, pval, pval elim yoki elim.
Kengashda: sana, mavzu, atamalar: "Panel".
Spektr:
- couBon dizayn - Turli mavzularda panelli eskizlar.
AKTdan foydalanish: darsga taqdimot.
Dars turi:yangi materialni o'rganish darslari.
Usul:- og'zaki (ko'rsatma, hikoya);
Vizual (imtiyozlarning namoyishi, darsdan foydalanish - dars mavzusi bo'yicha taqdimot);
Ijtimoiy (individual);
Rag'batlantirish va motivatsiya qilish usuli (muammoli vaziyatni yaratish, muvaffaqiyatli vazifani bajarish, muvaffaqiyat holatini yaratish).
Darsdagi ishlarni tashkil etish shakllari:
Frontal.
Sinflar davomida:
1. Tashkilotchi:
- talabalarning mavjudligini tekshirish, darsga tayyorligi;
- texnologiyalar darslarida xavfsizlik qoidalarini takrorlash;
- o'quv sessiyalari psixosferasining eng yaxshiligini baholash.
2. Yangi materialni o'rganish:
Ushbu darslarda siz o'z qo'llaringiz bilan chiroyli dekorativ narsalarni qilishingiz mumkin. Ular maktabning ichki qismini yoki sizning uyingiz ichki qismini jonlantiradilar, ularni iliqlik bilan to'ldirishadi, lekin eng muhimi - go'zallikni chinakam qadrlaydigan har bir kishiga quvonch bag'ishlaysiz.
Birinchidan, ishlar joylashtirilgan joyni tanlash (koridor, oshxonada, dam olishda) ularning o'lchamlari va mazmunli niyatlari nima bo'lishini hal qilish kerak. Buni amalga oshirish mumkin, masalan, rus xalq firqasi, xalq san'atining qadimiy tasvirlari - hayot, ot, qushlar, ona - quruqlikdagi "kulgili yig'ilishlar" .
Eskizlarda reja va timsolning paydo bo'lishi ijodiy jarayonning eng muhim va mas'ul lahzalaridan biridir. Bu samarali bo'ladi va uning dekorativ kompozitsiya bo'yicha keyingi ish muvaffaqiyatlariga bog'liq.
Eskizlar ustida ishlash kompozitsiyaning asosiy tasvirini plastik eritmani qidirishdan boshlanadi. Rasmning qisqa, umumlashtirilgan va ifodali ekanligini ta'minlash uchun harakat qilish kerak. Eskiz kerak emas.
Tayyor eskizlarni ehtiyotkorlik bilan ko'rish kerak. Keyin, boshqa mualliflarning qiziqarli, o'zgarishi, boyitilishini tanlab.
Materialda ish olib borishdan oldin, siz ham shunday deb ataladigan narsani o'qishingiz kerak karton. Tarkibi turlicha bo'lib chiqadigan yordamchi namunadir.
Kartondagi rasm ko'mir bilan qoplangan bo'lishi, parchalarga bo'ling, raqamlangan qismlarga bo'ling. Bu individual tafsilotlarni amalga oshirish bilan bog'liq ishlarni osonlashtiradi. Rasmga bir varaqni rasmga qo'llasangiz, uni tezda istalgan shaklni taassurot qoldirishingiz, uni kesib tashlang va mos keladigan raqamni qarama-qarshi tomondan qo'yish, buyumni bezatishni boshlang. Tafsilotlar katta bloklarda to'planadi va keyin panelga o'rnatiladi.
Dekorativ ish uchun materiallar kerak bo'lishi mumkin: turli soyalar va to'qimalarning bir qismi, shuningdek, charm, rangli mato, mato, turli xil qalinlik, egiluvchan, qog'oz va pval elim.
Panelni bezash uchun siz ko'p sonli nodullarni, pastroq miqdordagi nodullarni tayyorlashingiz kerak bo'ladi, shuningdek to'qilgan pigtaillar va burilish arqonlari. Pigtails bilan ozgina ishlashi kerak: siz groupli chianni oqim orqali tortib olishni o'rganishni o'rganishingiz kerak.
Panelning umumiy rangi qarorini taqdim etish va kerakli materiallarni tanlash, ularni kartonda yoyib qo'ying. Alohida qismlar paneli iplarni ekish orqali bajarishi mumkin.
Qaroqlangan sirtda, bir-birining qisqa qismiga bog'lang, ularni o'rtasiga mahkamlang. Yeluş Yellyatsiya qurish paytida siz qisman qirralarini kesib, ularni pigtail yoki arqon bilan bezatishingiz mumkin.
Teri, velor yoki qattiq mato qismlari, shuningdek, halqalar, egriliklar, tugunlar, kesilgan arqonlar, ularda turli xil elementlarni birlashtirish va birlashtirish mumkin bo'lgan ajoyib sirtlarni qurish, ulardan ajoyib bezaklarni qurishingiz mumkin.
Shunday qilib, bu panellar chiroyli, bu ishni yaxshi, sevgi bilan va eng muhimi - jasorat bilan xayol surishga harakat qiling.
Boshqa variant Dekorativ ijro panel () - tuz xamiridan. Bunday xamirni osonlashtiring: bir stakan unni bir stakan tuz olib, salqin bo'lib chiqmaguncha ozgina suv qo'shishingiz kerak. Panel uchun material tayyor, siz ishlashni boshlashingiz mumkin.
Dastlab, eskizni (shartli, umum ifodasi) qilish va asosiy formatga chizish uchun tarjima qilish kerak. Qattiq organga qarab, chizish bo'ri bilan chizish mumkin. Katta shakllar bilan ishlashni boshlash yaxshiroqdir. Stoucko tasvirini asosli ravishda bog'lash uchun siz ish joyining kerakli qismini ochish kerak, so'ngra xamir bir bo'lak xamirni chiqarishi kerak, bu naqshga muvofiq Succo Image ustida ishlay boshlaysiz. Kiyinishlar, gul gulbarglari va boshqalar kabi alohida tafsilotlar, ahmoq yuzasi ustidan chiqadi.
Agar siz naqshli alohida bo'limlarni bezatsangiz, ish juda chiroyli ko'rinadi. Ularga o'lchagich yoki staka tomonidan muhrlanishi mumkin, ularga geometrik bezak turini berib. Siz qalamning keskin uchi, shuningdek, naleps xamirining chuqurlashishi bilan xamirning sharsimon shaklida chuqurlashishingiz mumkin. Sirtni bezashning ko'plab usullari mavjud - siz faqat badiiylik, aql va xayolotni ko'rsatishingiz kerak.
Stukko tasviri tayyor bo'lganda, uni quriting. Va keyingi darsda siz yumshoq ranglardan palitrani oldindan chizib, rangni ehtiyotkorlik bilan buralishingiz mumkin. Kufomlangan yuzaning yarim quruq cho'tkachisining yarim quruq cho'tkaga ozgina teginish, uni to'liq qoplamasdan biroz ta'sir qiladi. Xamirning rangi o'zini o'ziga xos rangga ega yumshoq ranglar, shuningdek, dekorativ ishlarning rang boyligi.
3. Tayyorlangan materialni tuzatish:
- Panellar nima?
- Tarkibi nima?
Fizkultminmintka.
- Amaliy ijodiy ish:
Dekorativ ishlarni - Xalq san'atining qadimiy tasvirlari - hayot, ot, qushlar, ona er uchastkalarini bajaring. Ishlarning ikki versiyasida bajarish.
- Matodan, arqondan, kartonda.
- Karton, tuval, tuz xamiridan elementlar.
Hozirgi brifing. Talabalarning amaliy ishi davomida o'qituvchi:
- ish uslublari ishining to'g'riligini monitoring qilish;
- ishda qiyinchiliklarga duch kelgan talabalarga yordam berish;
- bajarilgan ishlarning hajmi va sifati.
- Hamkorlikni umumlashtirish:
Sinflar oxirida talabalarning ijodiy ishlari bo'yicha quyidagi mezonlar bo'yicha ijodiy ishlarini tahlil qiling: dekorativlik, mazmunli, shartli ifoda, ijodiy vazifa qarori. Hisoblash.
D / s. Ijodiy ishlarni bajarish uchun materiallarni olib keling: karton, pVa elim, qaychi, turli xil rangdagi mato, arqon, qalin iplar.
Lug'at shartlari.
Eskiz - Dastlabki chizma.
Karton - rejalashtirilgan kompozitsiya kelajakda dekorativ ishlar miqyosida (panel) amalga oshiriladigan yordamchi uslub.
Panel - qat'iy cheklangan samolyotda dekorativ kompozitsiya; Arxitektura ichki qismiga yopishtiring.
Kompozitsiya (LAT. Kompyuter - kompozitsion, bog'lash, majburiyligi) - har bir san'atning har bir shaklida o'z qonunlari hisobga olgan holda amalga oshirilayotgan badiiy ishlarni qurish.
Badiiy rasm - kontentning ko'rinadigan tarkibi, g'oyalar, shaklning birligi va rassom tomonidan ma'lum bir material va puxta o'ylangan shaxsda amalga oshiriladigan tarkibiy qism.
Kich, oshxona. (U., Harflar. "Xutura, yomon ta'm") - go'zallar haqidagi umumta'lim g'oyalariga javob bermaydigan mahsulotlar yoki ishlar. Bu qo'pollik, bulutsiz, yo'lsiz yoki arzon yoki boshqa materialning yo'l osti va istak-shisha o'xshashligi (kristalli daraxt ostida, metall ostidagi metall ostidagi stakan).
Tikilgan(Fr. Vitra - sirkali buyumlar, shisha yoki boshqa uzatish materiallaridan yasalgan dekorativ san'at asaridir; Tugallanmagan yoritish uchun mo'ljallangan nozik yoki manzarali kompozitsiya (deraza, eshik, shaffof bo'limi).
Ijodiy talqin - mustaqil talqin asosida badiiy ishning ijodiy faoliyati.
Hujjat tarkibini ko'rish
"Siz o'zingiz xo'jayin. "
Siz o'zingiz - usta dekorativ - amaliy san'at
5 sinfdan
- amaliy ishlar namunasida dekorativ san'atning ramziy tilini tanishtirish;
- zamonaviy dekorativ va tarkibiy san'at asarlarini inobatga olgan holda, shakl va materiallarning birligi bo'yicha, tarkib va \u200b\u200bmaterialning xususiyatiga bog'liqligi bo'yicha, tarkibiy qismlar va materialning xususiyatiga bog'liqligi sababli, o'zlarini ifoda etish uchun ishlatiladigan mablag'lar uchun. reja;
- maktabning ichki qismini, individual dekorativ narsalarni bezash uchun zamonaviy loyihalarni ishlab chiqishda xabardorlik, xayolotni rivojlantiring;
- "Bayram yurish",
- "Xursandchilik yig'inlari" ,
- rus xalqiga asoslangan ertak , Xalq san'atining qadimiy tasvirlari - hayot daraxti , ot , qushlar , onalar - er.
Ajoyib qush
Materialda ish olib borishdan oldin, siz ham shunday deb ataladigan narsani o'qishingiz kerak karton . Tarkibi turlicha bo'lib chiqadigan yordamchi namunadir.
- turli soyalar va to'qimalarning burlami yoki tuvallari,
- teri,
- rangli mato
- mato bo'laklari,
- turli xil qalinlikdagi arqonlar,
- qog'oz
- pVA elim.
Boshqa variant Dekorativ ijro panel ( qat'iy cheklangan samolyotda dekorativ kompozitsiya; Arxitektura ichki qismi devoriga yopishtiring ) – tuz xamiridan.
- Qanday qilib "ish uning materiallari tilida gapiradigan" degan iborani qanday tushunasiz? Badiiy-tezlikning vositalari, rassomni DPI asarlarida fikrlari va his-tuyg'ularini ifoda etish uchun foydalanadi? Panellar nima? Tarkibi nima? Tarkibining asosiy qismi qanday farqlash mumkin?
- Qanday qilib "ish uning materiallari tilida gapiradigan" degan iborani qanday tushunasiz?
- Badiiy-tezlikning vositalari, rassomni DPI asarlarida fikrlari va his-tuyg'ularini ifoda etish uchun foydalanadi?
- Panellar nima?
- Tarkibi nima?
- Tarkibining asosiy qismi qanday farqlash mumkin?
Dars turi: Yangi material, dars - ijodkorlikni o'rganish.
Darsning maqsadi: Bolalarning badiiy va estetik tafakkurini rivojlantirish, gofrirovka texnikasi bilan bezatilgan karton bilan ishlash orqali. Muvaffaqiyatni anglash uchun, o'z-o'ziga bo'lgan ishonch, ichki bezak uchun dekorativ-amaliy san'atning mahsulotini yaratishni uyg'otadi.
- Ta'lim: Dekorativ va amaliy san'at - Brikoqning yangi shakli g'oyasini shakllantirishga ko'maklashish. Bolalarda qog'oz bilan ishlashning amaliy ko'nikmalarini "Quvvatlar" usulida ishlash.
- Rivojlanayotgan: Bolalarning badiiy didini, ijodiy qobiliyatlarini va xayoliy qobiliyatlarini va xayoliy qobiliyatlarini rivojlantiring, qo'llaringiz bilan o'ralgan holda, qo'llarning sayoz qo'zg'alishini yaxshilang, ko'z metrini ishlab chiqing, fazoviy tasavvurni rivojlantiring.
- Ko'tarish: "Qog'oz" texnikasida ish olib borish, mehnat madaniyatini, o'quv aniqligini, o'quv aniqligini oshirish, ish joyini tartibda saqlab turish qobiliyatiga qiziqish bildirish.
O'qituvchilar asbob-uskunalari: PC, multimediaPUPEL.
Bolalar uchun uskunalar: rangli gofrirovka qilingan karton, PVA elim, tish paxtalari, paxta tayoqchlari.
Dars rejasi (45 min.)
Tashkiliy vaqt. Darsning mavjudligini tekshiring. 3 minut.
O'rganilgan materialni takrorlash. Frontal so'rov. 5 daqiqa.
Amaliy qism. Gofrirovka qilingan kartondan taqdimot namoyishida master-klass. 30-32 min.
Yakuniy qism. Xulosa chiqarish. Ishlar ko'rgazmasi. 5 daqiqa
Tashkilot o'tkazish vaqti:
Talabalar o'rtasida zarur materiallar va aksessuarlarning mavjudligini tekshirib, salomlashish.
Tayyorlangan materialni takrorlash:
So'nggi darsda biz zamonaviy dekorativ san'at bilan tanishdik.
(Taqdimizni ko'rish)
2. Slayd 2. - Keling, zamonaviy dekorativ san'at mavjudligini eslaylik. Rassomlar tomonidan qaysi materiallardan foydalaniladi. (O'quvchining javobi - kulolchilik, asar stakan, metall, gobelen, batik.)
3. - To'g'ri, va bugungi kun men barchani bezak va amaliy san'at ustasi bo'lishga va ichki makonni bezash uchun gofrirovka qilingan kartondan ish olib borishni taklif qilaman.
4. Slayd 4. Buning uchun bizda quyidagi materiallar va asboblar kerak: rangli gofrirovka qilingan karton, PVA elim, tish cho'tkalari, paxta tayoqchalari.
5-6-7-8 slaydlar. BRANGI GUNI - Inglizcha "chiqing" so'zidan. Quvillov - bu qog'ozdan qog'oz yoki gofrirovka qilingan kartonning burchinini burish.
Magistratik qo'llar ajoyib mahsulotlarni yaratishi mumkin. Qarang.
9. - Ishga kirish. Gofrirovka qilingan sariq karton chizig'ini oling va ingichka naychani burang. Naychani rulonli palanka iching.
10-slayd 10 - Xuddi shu g'altakni boshqa rangdagi gofrirovka qilingan kartondan chiqaring. Keyin har bir boldan yurak shaklini yarating.
11-slayd. - Sopni ishlab chiqarish. Kartonning yashil qismida harakatlanayotgan holda, ikkala yarmida ham gul uchun joyni qoldiradi. Sariq gul-o'choqni tasavvur qiling. Boshqa karton chiziqlar bilan bir xil takrorlang.
12-slayd. - Barglarni ishlab chiqarish. Yashil gofrirovka qilingan kartonni oling, biz uni diagonal ravishda kesib tashladik - biz uchburchak barglar olamiz. Boshqa ranglar uchun bir xil varaqani bajaring.
13-slayd - Biz ranglar sopiga barsug'urta. Poytaxtning pastki chetini ushlab turing. Biz vaza ko'taramiz - katta diametrni - katta diametrni barmoqlaringiz bilan siqib chiqaradi, uni ichkariga la'natlang. Gullarni vazaga joylashtiring. "Tuproq" va yumshoq qog'ozni to'ldiring.
14-slayd. - Biz "o't" ni vazadagi yumshoq qog'ozga yopishtiramiz (dengiz taxtasi).
Yakuniy qism. Ishlar ko'rgazmasi.
Bolalar, siz bezak va amaliy san'at ustalarisiz. Keling, nima qilayotganingizni ko'rib chiqaylik.
(Talabalar stollarda o'z ishlariga ega.
O'qituvchi bilan birgalikda eng yaxshisini aniqlaydi.)
Umumiy xulosalar:
Bugun darsda biz anchadan-ketlik texnikasi bilan uchrashdik, umid qilamanki, siz ushbu uslubdagi gofrirovka qilingan karton bilan ishlashda davom etasiz. Barchangizga muvaffaqiyatlar tilayman.
Ushbu dars tugadi. Xayr.
Bibliografiya.
1. Bukin S. Bukin M. Brikoq: sehrli qog'oz jinsi. - "Feniks", Rostov-Don-Don: 2011
2. Zaiteva A.A. Pitchning san'ati: sehrli qog'oz lines. - m .: Eksmo, 2009 yil.
3. Pishikova N.G. Promostik texnika - "SCRIPTURTA 2003" nashriyot uyida ishlamoqda, m: 2008
4. Pishikova N.G. "Screuntura 2003" nashriyot uyida noan'anaviy texnika -2 - "Nashriyot uyi", MChJ
5. Pishikova N.G. Nozirlik texnikada ish bilan ishlash - 3. - M .: MChJ "SCRIPTORE 2003" nashriyot uyi, 2008 yil.
Krasnodar hududi, san'at. Stomatnskaya
tasviriy san'at ustozi Mou Sosh №9
Nataliya Alekseevna ko'kraklari
5-sinf uchun tasviriy san'at darslari
Siz o'zingiz profilaktik bezakli - amaliy san'at
Darsning maqsadi: mahsulot yarating Dekorativ - qo'llaniladigan Zamonaviy uslubda san'at
Vazifalar:
zamonaviy bezak-amaliy san'atning zamonaviy turlari bilan tanishish;
"Quvillama" yangi ish uslubini joriy etish;
temir yo'lda dunyoga muhabbat.
Amalga oshiriladigan texnik maqbul: qog'oz
Dars turi: Ijodiyat sababi
Uskuna
O'qituvchi uchun: taqdimot
Bolalar uchun: a4 rangli qog'oz, qaychi, shudgorli elim.
Sinflar davomida
1. Tashkiliy maktab.
2. Asosiy bosqich
1. O'qituvchining hikoyasi.
Zamonaviy san'at zamonaviy dunyoda yashashni davom ettirmoqda, yangi ekskuromni topadi.Zamonaviy rassomlar moddiy, shakl, rang bilan, to'liq yangi narsalarni yaratadilar.
Bugun biz ham zamonaviy rassomlar bo'lamiz va yangi texnikani - Bilanch bilan tanishamiz.Qog'oz chiziqlardagi rasmlar turli shakllarda va konservalarda burilgan qog'oz chiziqlardan yaratiladi, masalan, ... postcard. Chiziqlarni sotib olish mumkin, ammo dublbali rangli qog'ozdan kesish osonroq. Siz odatdagi yog'och tish cho'tkasini aldashingiz mumkin. Siz kerakli narsangizning barchasini siz kerakli va varaqda elim hosil qilingolingan qismlardan yoki tekis kompozitsiyalardan. Ushbu usul bilan siz xayoliy foto ramkalar, tabriknomalar, tabriknomalar, turli xil ichki mahsulotlar. Ha, siz nima qila olishingizni bilmaysiz ... Asosiysi, asosiy narsa shundaki, inson qo'llari iliqligi bilan yaratilgan barcha mahsulotlar chiroyli, g'ayrioddiy va muallifning kayfiyatini etkazadi.
2. Jismoniy mashqlar.
Dastlab, men Federatsiya texnikasining asosiy elementlarini o'zlashtiraman.
Turli xil rangdagi chiziqlarni kesib oling va spiralni burishga harakat qiling.
Zenzali spiral, bo'sh, bo'shashib, tomchi, gul, gulbargning shaklini bering. O'qituvchi bilan ishlash.
Ko'rsatma
Kerakli rang va kenglik va kenglik chizig'ini oling.
Uni malika asboblariga mahkam ushlang.
Ehtiyotkorlik bilan olib tashlang (rulon) va aylanib yurmang.
Chiziqning tashqi uchini olib tashlang.
Qog'ozni turli tomonlardan barmoqlaringiz bilan egish, egilib, burish, burish va siljitish.
3. Silni qaychi bilan ishlashda o'rgatish.
4. Amaliy qism
O'zingizning ishingizni qilish. Pochta kartasini, freymni joylashtiring, asl ishni (gullar, tırtıl, kapalak) joylashtiring
5. Darsning tahlili va natijalari.
Qanday usul bilan tanishdi?
- Sizga nima yoqdi?
| Narsa: Tasviriy san'at va badiiy ishlar Sinf:5-sinf. |
|
| Mavzu, sinf | 5-sinfdan |
| Mavzu | "Siz o'zingiz Dpi usta dpi. Ajratish. " |
| maqsad | Ushbu o'quv loyihasi bizga oddiy hayotning san'at olami bilan aloqalarini namoyish etishga imkon beradi va avlodlarning uzluksizligini targ'ib qiladi. |
| Loyihaning vazifalari | Loyihani tayyorlash va amalga oshirish jarayonida badiiy madaniyat, estetik ta'mi, vatanparvarlik shaklida shakllantiriladi. DPIning yangi turini tanishtirish, ularni dekendan o'tkazish, o'zingizning ijodiy ishingizni bajarish, ishda aniqlik va mavzu bo'yicha qiziqish bilan tanishish. |
| Dars turi | Loyiha faoliyati. |
| Trening usullari va shakllari | Izohli - iltifotli, amaliy, individual, hindalda ishlaydi. |
| Asosiy tushunchalar va shartlar | Zamonaviy DPI nuqtai nazaridan, diprin tarixi, ichki makonda dekrupedning roli |
| Ta'lim manbalari | Darslik. Tasviriy san'at 5-sinf. Mualliflar: N.A. Gorolay, O.V. Ostrovskaya. Nashriyot: "Ma'rifat" |
| Badiiy materiallar | 1. bezatish ob'ekti. Qaychi.3. Kesish uchun rasmlar bilan artib oling. PVA elim. Cho'tkalari.6. Qalam va skotch.7. Qoralash uchun turli xil ° va bo'yoqlar: suv o'tkazmaydigan laklar - namlikka duchor bo'lgan mahsulotlar uchun; Akril bo'yoqlar - fonni bo'yash uchun.8. Sekesinlar. Bezatish uchun ob'ekt: gul idish |
| Rejalashtirilgan natijalar o'rganish | ShaxsiyTug'ilishlarga tayyorlikni shakllantirish, materiallar bilan ishlash uchun yangi badiiy texnikalarni o'z ichiga oladi, san'atning egrilar, san'atning egrilaridagi rolda namoyon bo'ladi, estetik ongni rivojlantiradi. Mos ravishda xalq san'ati madaniyatiga murojaat qiling. Inson hayotida madaniyat va san'atning rolini tushunish. Qo'shma tadbirlar jarayonida o'rtoqlar bilan hamkorlik qilish. O'z badiiy faoliyatingizni muhokama qilish va tahlil qilish va sinfdoshlaringizni ushbu mavzuning ijodiy vazifalari nuqtai nazaridan tahlil qilish va tahlil qilish. Metam
Kognitiv o'tin: Og'zaki nutqingizda fikrlaringiz bilan birga bo'lish, boshqalarning nutqini tinglang va tushunish. Ijodkor ishlarni tugatish jarayonida funktsiyalar va rollarni muloqot, tarqatish qobiliyatini yuboring. Juftlik va guruhda turli xil rollarni bajarishni o'rganing.
Mavzu Talabalar hech qachon dekroupr nima ekanligini tushunishlari kerak. Zamonaviy DPIdagi farqlarni an'anaviy xalq san'atidan tushuntiring. |
Dars bosqichlarining didaktik vazifalari
Bosqichlar darslari
Didaktik vazifalar
Tashkiliy
(Motivatsiya bosqichi).
Talabalarni darsda ishlashga tayyorlash: o'quv faoliyatining tartibga solish talablarini bajarish uchun ichki ma'noga ega bo'lish.
Bilimlarni rag'batlantirish va faollashtirishning bosqichi.
Tegishli aqliy operatsiyalarni faollashtirish (tahlil qilish, umumlashtirish, tasniflash va boshqalar)
O'quv muammosini sahnalashtirish.
Ta'lim sohasidagi faoliyatni amalga oshirish uchun motivatsiya qilish.
Muammoni shakllantirish, rejalashtirish faoliyati.
Darsning maqsadini shakllantirish va o'quv topshiriqlarini shakllantirish uchun shart-sharoitlar yaratish.
Yangi bilimlarni ochish.
O'qish ob'ektiga bilim, aloqalarni, ulanish va munosabatlarni idrok etish, tushunish va bir boshlovchilashtirishni ta'minlash.
Birlamchi birlashuv.
O'qish ob'ekti bo'yicha bilim, ulanish va munosabatlarni birlashtirish, tushunish va boshlang'ich yodlashni ta'minlash
Yangi bilimlarni qo'llash. Ijodiy amaliy faoliyat.
Amaliy ishlarni bajarish paytida yangi bilim va harakatlar usullarini o'zlashtirishni ta'minlash
Uy vazifasi.
Uy vazifasini yozish.
Ta'lim faoliyatini aks ettirish.
Maqsadga erishish muvaffaqiyatini tahlil qilish va baholash; Amaliyotda sifat va qo'llanmani aniqlash.
Texnologik karta darsi
Epifferent
O'qituvchining faoliyati
Talabalarning faoliyati
Rejalashtirilgan
natijalar
(Shaxsiy, metrajli, kichik bo'lim)
Darsning usullari va shakllari.
Vaqt
Tashkiliy bosqichi
Har bir talabaning joylashuvini tashkil etish.
Ularning joylarini egallab oling, hozirgi sovg'ani kutib oling.
Metali (yog'och)):
Kommunikativ: O'qituvchi va sinfdoshlar bilan ta'lim sohasidagi hamkorlikni rejalashtirish
Tartiblash:
O'zini tutishni amalga oshiring; bashorat qilish qobiliyatini o'zlashtiring;
Tashkilot tashkilotining individual shakli.
Bilimni motivatsiya va faollashtirish bosqichining bosqichi
Talabalarning muammoli masalalarni muhokama qilishga kiritish uchun sharoit yaratish.
Bu yil tasviriy san'at darslarida biz nimani o'rganyapmiz? (Dekorativ va amaliy san'at, xalq san'at) 2-slayd.
Bugun darsda biz savollarga javob berishga harakat qilamiz: "Dekorativ - amaliy san'at nima? Nima uchun odamlar uchun kerak?
Keng ma'nodagi bay'at, hamma narsani mohir, mohir ijobiy bajarishni anglatadi.
Nafas olish san'at nimani anglatadi? 3-slayd.
Kundalik hayotda qo'llaniladigan biron bir narsani badiiy jihatdan bezash qobiliyati, unga alohida ovoz bering, tartibga soling.
Dekorativ va amaliy san'at - Bu kundalik hayotning ajralmas qismi. Biror kishi, ko'pincha badiiy va estetik ahamiyatga ega bo'lgan uy-ro'zg'or buyumlariga e'tibor bermaydi.
Dekorativ-amaliy san'at yosh va zamonaviy bo'lishi mumkin. 4-slayd.
- Agar DPI bo'lmasa, nima bo'ladi?
- Asosan ishlatiladigan zamonaviy dekorativ san'at qayerda?
slayd 5.6
Balki biz boshqa narsalarni bezashdan ko'ra ko'proq idishlar va Vazni bezash haqida eslatib o'tilganini ko'rdingizmi?
Sizningcha, bizning hozirgi saboqimiz nimaga bag'ishlanadi va uning mavzusi nima?
7-slayd.
Ma'lumotlar bilan ishlash, o'z fikringizni shakllantirishda muammoli muammolarni muhokama qilishda ishtirok etish
Shaxsiy
Estetik ongni rivojlantirish. Mos ravishda xalq san'ati madaniyatiga murojaat qiling. Inson hayotida madaniyat va san'atning rolini tushunish.
Kognitiv:
I.E. ijodiyans mahoratini usta qiling, i.e. Taqqoslash, tahlil qilish, asosiy narsani ajratish, xulosalar chiqarish.
Kommunikativ:
Og'zaki nutqingizda fikrlaringiz bilan birga bo'lish, boshqalarning nutqini tinglang va tushunish.
Tartiblash:
Darsdagi faoliyat maqsadini aniqlang va shakllantiring. Noto'g'ri bajarilgan vazifani to'g'ri bajaruvchi vazifani bajaring.
Mavzu:
Zamonaviy DPIdagi farqlarni an'anaviy xalq san'atidan tushuntiring.
Tashkilot tashkilotining shakli frontal.
Didaktik vazifa - bilimlarni qo'llash.
Usul - tushuntirish - rasm
O'quv vazifasini bajarish.
3
slayd 8.
Muammoli vaziyatni aniqlash.
- Eng keng tarqalgan narsa g'ayrioddiy bo'lishi mumkin va agar siz o'ylagan bo'lsangiz va bu narsaning yangi suratini taqdim etsangiz. Bu erda biz har kuni ko'rayotgan mavzuni qanday o'zgartirishingiz mumkinligiga misollar mavjud.
(Shifro tushirish texnikasida bezatilgan qozonlar)
Yangi dekrangraj texnikasi bilan tanishish.
1) reja tuzish
2) mablag'lar va ijro usullarini tanlash
3) tarqatish vazifalari
Shaxsiy: Materiallar bilan ishlash uchun yangi badiiy texnikalarni singdirishga tayyorlikni shakllantirish, odamlarning ustalari rolida namoyon bo'lish istagi. Estetik ongni rivojlantirish. Qo'shma tadbirlar jarayonida o'rtoqlar bilan hamkorlik qilish.
Kognitiv:
Yangi bilim va ko'nikmalarni rivojlantirishga, oliy va o'ziga xos ijodiy natijalarga erishish uchun.
Tartiblash:
Darsdagi faoliyat maqsadini aniqlang va shakllantiring.
Mavzu:
Talabalar hech qachon dekroupr nima ekanligini tushunishlari kerak. Zamonaviy DPIdagi farqlarni an'anaviy xalq san'atidan tushuntiring.
Muammo usuli.
Individual ish.
Yangi bilimlarni o'rganish "ochish".
9-slayd.
Bir so'zli voqea.
Worduprate so'zi frantsuzdan keladi
dewuper - kesmoq. Shunga ko'ra, "Freuplash texnikasi" - bu avtomobil motiflari yordamida bezatilgan bezatish texnikasi.
Warupraçning kelib chiqishi o'rta asrlarga qaytadi. Turli xil san'at sifatida, XVI asr oxirida Germaniyada, mebelni bezash uchun ishlatiladigan Germaniyada qayd etilgan. Ushbu uslub XVII asrda XVII asrda xitoy yoki yapon uslubida bezatilgan me'da-venetsiyada paydo bo'ldi. Venetiyalik xo'jayinlar rasmlarni mohirona kesib, ularni mebel yuzasiga yopishtirdi va bir necha qatlamni himoya qilish uchun yopiq edi.
Ushbu appenice yordamida mebel simulyatorlari sezilarli darajada arzon bo'lgan, ammo ancha arzon bo'lgan, ammo hech qanday talab kam emas edi. Keyinchalik, Italiyada ushbu san'at Artepiyani ("kambag'allar san'ati" deb atadi).
Texnika yana XIX asrda Angliyada tarqatildi.
Endi bunday mebel juda kam uchraydigan va juda qimmat va bu uslub ko'plab zamonaviy mebel dizaynerlariga taqlid qiladi.
Ikki xil vitsenziyaning ikki turi - to'g'ridan-to'g'ri va teskari. Bugun biz teskari deknovni bajaramiz.
O'qituvchilarni tinglang, mahsulot namunalarini ko'rib chiqing, taqdimotni tomosha qiling
Savolga javob bering
O'qitishni tinglang
Shaxsiy: Ta'lim va ijodiy faoliyatni rag'batlantiring, o'rganilayotgan materialning ahamiyatini tushuning
Kognitiv: Og'zaki nutq so'zi, mahsulotni kamaytirish usuli bilan og'zaki nutq so'zi bo'lishi mumkin, ularda umumiy va boshqacha, umuman farq qiladi, ob'ektning sifat tavsifini beradi
Tartiblash: O'quv vazifasini oling va saqlang
Kommunikativ:
Dars, guruhda sinfdoshlar va jamoadagi sinfdoshlar bilan mashg'ulotlar o'tkazish qobiliyati va yangi materialni assimilyatsiyasini ta'minlash uchun
nutqning egalari, fikr bildirish qobiliyati.
Qisman qidirish usuli.
Dars tashkiloti shakli - individual
Birlamchi birlashuv.
5 10-slayd.
1. Bugungi kunda amaliy ijod turini qanday eslaymiz?
2. Mavzuni qanday bezash kerak?
3. Qanday narsalar bezatilishi mumkin? (misollar).
Talabalar taqdimotini ko'rish, savollarga javob bering.
Ishni bajaring, ular har qadamda tashqi nutqda talaffuz qiladilar.
Parashda ishlash
Kognitiv: Tahlil qilish, sintez, umumlashtirish, tasniflash.
Shaxsiy:
Umumiy ish uchun javobgarlik haqida xabardorligi.
Kommunikativ:
turli xil pozitsiyalarni turli xil fikrlash, shartnomalarga erishish va umumiy qarorni muvofiqlashtirish, sherikning xatti-harakatlarini boshqarish.
O'qish usuli og'zaki.
Mulohazalarni qabul qilish.
Dinamik pauza.
Biz ozgina dam olamiz
Chuqur xo'rsinib turing.
Taqdimot . Fizqulmintinka "Butterfly"
11,12 slayd
Taqdimotga muvofiq ko'zlar bilan harakatlarni bajarish
Shaxsiy: Bir turdagi faoliyat turidan boshqasiga o'tish.
Dars tashkilotining frontal shakli.
Ijodiy amaliy faoliyat.
"Frewnasıcıcıcıcıcı" ning mustaqil ishlashi. 13-18 slaydlar.
O'qituvchi ish joyini tashkil qilishni tekshiradi.
Barcha operatsiyalarni chaqirib, ish uslublarini namoyish etadi. Talabalarni o'qituvchi bilan ishlashni taklif qiladi.
Ish bosqichlari:
Yuzaga yoki sirtni kamaytirish (idish, alkogol, jun)
Plastinka yuzasida plastinka yuzasida bosib chiqarish nohig'ini (PVA elim, plastinka)
Sirtni quritish
Yuzasini himoya qilish uchun ikkita qatlamli lakni qo'llash.
O'qituvchi taklif qilinadi texnologik xaritalar Maqsadni bajarish ketma-ketligi bilan dars.
Amaliy ish paytida o'qituvchi maqsadlarni amalga oshirmoqda. Kuzatuvlarni kuzatadi, maslahat beradi, ishlarni boshqaradi, talabalarning savollariga javob beradi, yordam beradi. Shunday qilib, yangi bilim takroriy takrorlash bilan belgilanadi.
Talabalar taklif qilingan
ish "dovvatsiya qozon."
Kognitiv: Tahlil, sintez, umumlashtirish, tasniflash, algoritmda harakat, dalil.
Tartiblash: Qiyinchiliklar holatida boshqarish, baholash, o'z-o'zini tartibga solish.
Kommunikativ:
Sizning fikrlaringizning etarlicha to'liqligi va aniqligi bilan ifoda etish, ularning hukmini asoslash mezonlaridan foydalanish.
Qisman qidirish usuli.
O'qitish usuli amaliy.
Dasicic vazifasi - ijodiy faoliyat va bilimlarni bilish.
Uy vazifasi.
O'qituvchi uy vazifasi talabalari bilan yozuvlari: to'g'ridan-to'g'ri deknani o'tkazish uchun yog'och plapley, salfetkalar, boncuklar, lentalar, elim, elim, elim, elim, elim (ramka nima bo'lishi kerakligini ko'rsatadi)
Talabalar uy vazifasini yozadilar
Shaxsiy:
o'z-o'zini aniqlash.
Tashkilot tashkiloti shakli tili.
Aks ettirish.
Erishilgan natijalarni tahlil qilish orqali ishlarni umumlashtiradi
- O'zlarini qo'yadigan maqsadga erishdikmi?
- Zamonaviy dekorativ san'at mahsulotlari qanday?
- Kimni maqtaydi? Nima uchun?
- O'zidan norozi kim? Nima bo'lmadi?
Iltimos, iltimos, darsning xotirasida, Kengashdagi gullar shaklida sizning taassurotingiz: Qizil - menda ishtiyoqli kayfiyat, yorqin, yoqimli, ko'k - ishimdan mamnun emasman.
Bizga guldasta borligini ko'ring!
- Siz bilan hamkorlik qilish juda yoqimli edim. Dars uchun barchangizga rahmat.
Talabalar o'z maqsadlari va natijalarini o'rganish va ularning muvofiqligi darajasini qayd etishni qayd etishadi;
Suhbatda ishtirok eting. Savollarga javob bering, o'z fikringizni bildiring.
Shaxsiy: san'atdagi go'zallik uchun javobgarlik
Tartiblash: Namuna bilan taqqoslaganda ishni baholang, o'qituvchining yoki baholash xarakterini o'z ichiga olgan ma'lumotni idrok qiling
Kommunikativ: ularning fikrini ta'kidlang, ularning nuqtai nazarini ta'kidlang
O'qish usuli og'zaki.
Dars tashkilotining frontal shakli. Mulohazalarni qabul qilish.
Sinov.
4. Keraksiz olib tashlang:
B. C.
Natijalar:
Savol raqami
Javob
Gap
0,5
0,5
0,5
1,5
Jami:
Baholash:
"3" - 1,4 ball
"4" - 2,5 ball
"5" - 4 ball
O'qituvchi uchun sinov.
1. "Freupge" - bu
A. Spok va ilgaklardan foydalangan holda ijod turi; B. Tuval, Mulin va igna yordamida ijod ko'rish.
C. Agar siz bo'yoqlar bilan bo'yalgan rasmlarning xayolparastligini yaratishingiz mumkin bo'lgan ijodkorlik turi.
A. "kesilgan" B. "Git" C. "Drag"
3. Warpuplash texnikasini amalga oshirishda davom etadigan materiallar.
A. Fon rasmlari. B. Salfete. C. Film.
4. Keraksiz olib tashlang:
A. Wreupge - kraker. B. Ovoz balandligini kamaytirish. C. Wecilding - gilding. D. Forupçire - qarish.
5. Parcha texnikasi bo'yicha hunarmandchani tanlang (bir qator ishlar taqdim etilgan) a B. C.
Natijalar:
Savol raqami
Javob
Gap
0,5
0,5
0,5
1,5
Jami:
Baholash:
"3" - 1,4 ball
"4" - 2,5 ball
"5" - 4 ball
Gul idishlarini kesish texnikasida yordam berish.
1. qozonning yuzasini qayta ishlash. Buning uchun alkogolli salfetkadan foydalaning.
Keyin qoplama bir tekis bo'ladi.
2. Salfetka chizig'ini kesib oling. Yuqori qatlamni ajrating.
3. Suv bilan elim quritgich (1: 3).
4. Biz qozonga va ehtiyotkorlik bilan qo'ygan naqshning kesilgan elementi, biz telaselni echdik.
5. Markazdan chetiga cho'tka bilan harakat. Bu burmalar va qog'oz tanaffuslaridan qochadi.
6. Kastrini quriting. Keyin ikkita qatlamli lak bilan yoping.
Qozon tayyor. Uning gullarini siqib chiqaring va ijodiy yutuqangizda xursand bo'ling.
- Maqsadlar dars: talabalarning ijodiy qobiliyatlarini rivojlantirish, panellarni tayyorlash jarayonini tanishtiring
- Vazifalar:
- formation:
- tasviriy san'atga qiziqish;
- rivojlanish:
- talabalarning nutq, xotirasi, tafakkuri, ijodiy va estetik mahorati, ko'zoynak va e'tibor,
- talabalar ufqlarini kengaytirish;
- ta'lim:
- san'at uchun sevgi, estetik tuyg'ular, aniqlik va mehnatsevarlik
- Xalqimizning milliy an'analarida, bu panel deb atalgan, bu panjara va shakllarni o'rash, ommaviy o'yinchoqlar va shakllar, amaliy bezaklar yaratadigan panel deb ataladi. Bugungi kunda dekorativ panel butunlay eskirgan, ammo tez orada, har yili unga qiziqish tobora ko'payib boradi.
- Biz bunday san'at rivojini rivojlantirish ajablanarli emas, chunki tikuvchilik, kashta tikish, to'quv, boncukt va boshqa san'at turlari bilan uzviy bog'liqdir. Panellarning paydo bo'lishi tarixi o'tmishda chuqur, chunki qadimgi yilnomalarda biz ushbu turdagi amaliy san'atdan foydalanadigan buyumlarning tavsiflarini topamiz. Antik buyumlar yodgorliklarini yodgorlik yodgorliklari, qirg'ichlar va qadimiy shaharlar mamlakatimizdagi qadimiy shaharlarning arxivi bu fakt bilan to'liq tasdiqlaydi.
- Quyidagi ishlarni ko'rib chiqing ....
Bu ajoyib rasmlar -
Va bu nima?
(Fr. sannue. Lat. pannt - mato parcha) - odatda devorning istalgan qismini (devor paneli) yoki shiftni (shift) to'ldirish uchun mo'ljallangan nozik bezak xususiyatining nozik qismi; Xuddi shu maqsadda xizmat qilayotgan bas-relef, o'yma, patcho yoki keramika tarkibi.
Binoning tashqi devorlarida rangli plitkalar yoki freskoes texnikasidan ba'zan Murakkab deb ataladigan panellar.
(Fr. nazaror.) - badiiy ishlar, inshootlar, mexanizm yoki uning alohida qismining g'oyasini tuzatadigan oldindan eskiz. Sketch - tezda bepul chizilgan, tayyor ish sifatida mo'ljallanmagan, ko'pincha bir-biriga zid chiziqlarning ko'pligi kiradi. Turli usullarda bajarilishi mumkin.
Arzon eskizlar va rassomga eskizlar tayyorlash va ularni o'zida qo'llashdan oldin boshqa g'oyalarni sinab ko'rish uchun ruxsat bering rasm .
Muloyimlik bilan, bizda dekorativ elementlar mavjud va elim chekkasi (PVA, elim quroli, yopishmoq Lahzasi va boshqalar)
- Karton
- Pva yelim
- Qaychi
- Qalam oddiy
- Silos
- Bezatish uchun material (tugmachalar. Yonim, urug'lar, quruq barglar va boshqalar)
