Asosiy > Janjalkashlik > Bolalarga asta-sekin 6 yil o'ynashni o'rganish. Mushuk va itni chizish


Bolalarga asta-sekin 6 yil o'ynashni o'rganish. Mushuk va itni chizish




Keksa bolalar bog'chali guruhining bolalari uchun nafaqat intellektual va jismoniy rivojlanishga, balki ko'rgazmali ijodkorlikka etarli vaqt to'lash muhimdir.

Rasmda bola o'zini namoyon qiladi, xayolot va shu bilan birga o'z qobiliyatlarini rivojlantiradi. 5-6 yoshdagi bolalar hali ham bitta yoki boshqa narsaning barcha nozikligini uzatish juda qiyin, shuning uchun ota-onalarning yordami shunchaki majburiydir.

Daraxtlar va o'simliklar durang unchalik qiyin emas, ammo agar vazifa harakatda bo'lsa, shaxsning raqami bilan qiyinroq bo'ladi.

Biz sizga bu borada yordam beramiz va bolaga qanday qilib oddiy qalam bilan oddiy qalam bilan o'ynashni o'rgatishimni aytamiz. Buning uchun siz bir necha usulni tanlashingiz mumkin, ular 5-6 yil bolalar bo'ladi.

Qalam rasmini chizishni boshlashdan oldin, uzoq vaqt davomida uzatishni bekor qilish kerak emasligini hisobga olib, keyin ularga ko'tarilish kerakligini hisobga olish kerak. Agar siz shaxsni chizish uchun hatto yangi boshlanuvchilar uchun hatto siz shunchaki bir harakat bilan, bir vaqtning o'zida qo'rqmasdan chiziqlarni sarf qilsangiz ham unchalik qiyin bo'lmaydi.

Shaklni harakatda chizish, bu uning suratini aqliy jihatdan taqdim etishga arziydi va keyinchalik xayoliy chiziqlarni qog'oz varag'iga uzating. Yangi boshlanuvchilar uchun asosiy qoida nafaqat belgilangan chiziqlarning to'g'riligiga rioya qilish va tananing nisbatlariga rioya qilish, balki chizilgan rasmning mazmunini va ahamiyatini etkazish.

Har qanday rassomning asosiy afzalligi bu varaqda yaratilgan xarakter va ichki kayfiyatdan o'tish qobiliyati.

Ko'pincha, odamning rasmlari paytida tananing ulushini kuzatish mumkin emas, natijada chizilgan raqam noto'g'ri ko'rinmaydi. Asosiy muammo shundaki, yuqori va pastki ekstremitalarning juda katta yoki juda katta boshi.

Bunday xatolar 5-6 yoshga teng, shuning uchun bosqichma-bosqich qalam chizmalarini chizish tavsiya etiladi, bir necha alohida qismlarga chizishni o'rganishni o'rganing.

Ko'pincha odamning raqami shartli ravishda 7 ta qismdan 7 qismga bo'linadi, ular 7 ta bosh doira bilan, shu jumladan bo'yinni tenglashtirish mumkin.

Nazariy poydevorni o'rganib chiqib, biz bolalar bilan birga odamni harakatga keltirishni o'rganamiz.

Rasm yaratish jarayoni

1 variant

  • Avvaliga bola bilan oval olib chiqish kerak, bu kelajakda erkakning boshini yana birlashtiradi.

Ovalning bir oz pastdan bir oz pastda bo'ynini torting, tananing bu qismi unchalik uzoq bo'lmasligi kerak, uni qat'iy ravishda o'rtada joylashtirish kerak. Keyin to'rtburchaklar bering, bu tanani yanada chizish uchun ma'lumot bo'ladi.

  • Keyin bir xil to'rtburchaklarni chizish kerak, kengligi birinchilarga teng bo'lishi kerak, ammo uzunligi biroz ko'proq. Ikkinchi to'rtburchakni yarmiga ajratamiz, shu bilan pastki oyoq-qo'llar uchun eskiz qilamiz. Yuqori to'rtburchakning burchaklari biroz chayqalib ketadi, shuning uchun biz elkasini hosil qilamiz.

  • Endi qizil strelka bilan ko'rsatilgan filial yordamida ortiqcha chiziqlarni olib tashlash kerak, bu esa bolalar uchun qiziqarli bo'ladi.

  • Bola chizilgan darsni to'liq o'rganishi uchun, unga boshning qismlari qanday chizilganini batafsil aytib berishga arziydi. Barcha keraksiz chiziqlar elastik tomonidan osongina olib tashlanishi mumkin.

Ilgari o'ralgan ovalda, ko'zingizni, shuningdek, burun va og'izni torting. Qoshlarini chizishni unutmang, soch turmagi bilan chizilgan.

  • Kiyim-kechakdagi burmalar tasvirlangan, poyabzalning kerakli elementlarini chizadigan ba'zi bir qismli chiziqlar qiling.

Chizish to'liq tayyor, har bir ota-ona bolasini bosqichma-bosqich jalb qilishni o'rgatishi mumkin.

2-variant.

Fidget bolalari singari, bu raqamning bunday oddiy usuli.

  • Birinchidan, tana, yuqori va pastki ekstremitalarni chizish bo'yicha qo'llanma bo'ladi.

Varaqning yuqori qismida biz sizning boshingizni aks ettiramiz (duk chiziq). Bola ota-onaning rahbarligida bu vazifani bajara oladi. Oval chizig'ini, ularning ko'zlari, shuningdek, og'iz bo'shlig'ini qo'yishni unutmang.

  • Qo'llanmalarga tayanib, odamning tanasini torting. Keyinchalik, siz chizilgan soch turmagiga o'tishingiz mumkin. Ba'zi tafsilotlarni istisno qilmang, bola odamning qo'lida biror narsani jalb qilsin. Yuzingizni batafsil, ko'zingizni burun va og'iz bilan tasvirlang.
  • Endi bu faqat qolgan chiziqlarni olib tashlash uchun qoladi.

Bu odamni jalb qilish juda oson, chunki bu nafaqat ota-onalarni, balki bolalarga ham zavq bag'ishlaydi, chunki bola vizual san'at sohasidagi ba'zi ko'nikmalarni o'zlashtiradi.

Uzoq vaqt men blogga hech narsa yozmadim. Va bu, albatta, sabablar bor. Birinchidan, biz seminaringiz bilan juda faol ishtirok etdik: biz yog'och o'yinchoqlar, bolalar bezi, ba'zan mebellar va albatta mebellar bilan shug'ullanamiz. Bu juda ko'p kuch va deyarli barcha ilhomni talab qiladi. Ikkinchidan, qizlarimiz o'sdi va endi tematik haftalar formatida emas, chunki kunning ko'pi ular bolalar bog'chasida, ular juda ko'p narsalarni o'rganadilar, o'ynashadi va bolalar bilan aloqa qilishadi. Bog'dan keyin uy o'yinchoqlarini o'ynashni, chizmoq, yurishni, estralarni o'qishni, butun oila bilan filmlarni tomosha qilishni yoki pishiriq pishiriqlarni tomosha qilishni xohlaysiz. Uchinchidan, biz tez orada maktabga boramiz, lekin oddiy, ammo kichik va xususiy, ular o'zlari va tashkil etadigan kichik va xususiy joyda;) bir oy ichida ochiq. Agar qiziq bo'lsa, siz bizning maktabimiz haqida ma'lumot orqali o'qishingiz mumkin (Ukrainadagi matn). Va bu maktab qolgan ilhom va kuchni oladi.

Shunday qilib, 1. Havo nuqtai nazaridan dars.

Biror so'zdan rassom bo'lmagan rassom emas - bularning barchasi juda oddiy, qiziqarli va qiziqarli, ammo, bularning barchasi juda oddiy, qiziqarli, ammo atamalar deyarli vahimali (har qanday holatda men uchun).

Xo'sh, "havo nuqtai nazari" nima?

Bu siz masofaga qaraganingizda va ufqqa yaqinroq bo'lganligi va sizga yanada boy ranglar yaqinroq bo'lganligi.

Lug'atdan:

Havo nuqtai nazari - atmosfera natijasida yuzaga keladigan chekka ob'ektlarning kontruktsion yoki yo'qolishi. Effekt Rang yo'qolishi va chekka ob'ektlar va fon orasidagi yorqinlikning kontrasti tufayli yuzaga keladi.

Bu erda havo nuqtai nazaridan misollar keltirilgan:

Bolaga bunday havo nuqtai nazaridan misollar ko'rsatishi va masofada joylashgan ushbu ob'ektlarga e'tibor berish uchun etarli ekanligini va uni yaqinlashadigan narsalarga e'tibor berish uchun.

Va endi men chizishga harakat qilaman!

Bizga kerak:

  • bo'yoq (Guachil, akril, uch rangda) uchta rang - oq, sariq va ko'k,
  • cho'tka,
  • bizning bo'sh joyimiz,
  • suv bankasi,
  • palitrasi yoki oq plastinka
  • kerak bo'lsa, cho'tkani o'chirish yoki yuvish uchun bir narsa.

Tasvir buyurtmasi:

  1. Biz palitrada oq bo'yoq va ko'k rangda yoğuramiz, shunda u juda yorqin soya paydo bo'ldi. Bu osmonning rangi bo'ladi.
  2. Biz bolasini faqat osmonni bo'yash uchun taklif qilamiz.
  3. Keyin siz bulutlarni oq va sariq ranglarni bo'yashingiz kerak.
  4. Biz yana oq va ko'kni takrorlaymiz (yoki o'tmishda ko'k rangga qo'shamiz), shunda u yorug'lik rangiga qaraganda biroz boy bo'lgan.
  5. Osmonga eng yaqin bo'lgan bir qator tog'larni bo'yash.
  6. Biz tizzalarini ko'proq qo'shib, yuqoriga ko'tarilib, keyingi qatorni bo'yashni takrorlaymiz.
  7. Eng oldingi qator - tepaliklar va daraxtlar - bo'yoq toza ko'k yoki o'z xohishingizga juda oz oq rang qo'shing.
  8. Hamma narsa! Havo nuqtai nazaridan foydalangan holda rasmlar moslashadi!

Qanday qilib tog'larimiz keldi?

5-6 yosh bolalar uchun qalam chizma darsi. Katta guruh

"G'ayrioddiy orol" chizish bo'yicha master-klass

Ivanova Julia Vasilyevna, O'qituvchi, O'qituvchi, MBDou "Doss №83", Vologda viloyati Cherepovets.

Maqsad: Sizning e'tiboringizga o'qituvchilar va ota-onalar uchun oddiy qalamni chizish bo'yicha mahorat darsini olib keldim. Maktabdan katta maktabgacha tarbiya davri (5-6 yil) yoki bolalarning o'zini ijodiy faoliyatining turli yo'nalishlari namunalari bilan chizish bo'yicha materiallardan foydalanish mumkin.
Maqsad: Estetik tuyg'ular va badiiy ko'nikmalarning katta yoshli yoshidagi bolalarning rivojlanishi.
Vazifalar: Bolalarni turli xil chiziqlar yordamida chizish. Ularning ismini eslab qoling (buzilgan, to'lqinli, jingalaklar »," Loops ", tuberkulyatsiyada bolalarni oddiy qalam bilan chizishda o'rgating. Fantasiya, ko'z metrini, ritm va kompozitsiyani rivojlantirish, Qo'l harakatlarini engillashtirish va muvofiqlashtirish. Mustimni, ularning rasmlariga aniqlik va ehtiyotkorlik bilan munosabatda bo'lish.
Materiallar: Qog'oz varag'i, saqichni o'chirish (silgi).

G'ayrioddiy orol

Oddiy qalam chizishni juda yaxshi ko'rardi. U ko'p narsalarni o'qitdi va turli xil chiziqlarni jalb qilishni o'rgandi. Men bu bilan bilmagan edim, bilmagan edim. U juda xafa edi. U stolda yashagan barcha do'stlari singari o'tirdi. Mumks Gullar, bo'yoqlar dengiz va kemalarni torting, rang qalamlari hayvonot bog'larini chizib, hayvonot bog'larini butun shaharni jalb qildi. Qalam juda xafa bo'ldi va qayg'uli edi. Axir, u odatda ob'ektlar yoki hayvonlarning konturini olish uchun chaqirilgan va haqiqiy rasm bularning barchasi do'stlari tomonidan bo'yalganida olindi. Ammo bu erda rassom kelib, qalam olib ketdi va dengiz bo'yida bo'yalgan (varaqning pastki qismidagi to'lqinli chiziqlar).


Keyin u orolni (katta yarim doira) bo'yadi.


Ushbu orol g'ayrioddiy, u bir nechta qismlarga bo'linadi (orolni teng qismlarga ajratadigan to'g'ri vertikal chiziqlar mavjud).


Orolning har bir qismi turli xil chiziqlar bilan bezatilgan (to'g'ri gorizontal, to'lqinli, singan, "tuproq", "tuberkı" ").


Butun orol uning ustiga daraxtlar bilan bezatilgan. Dastlab qayin bor edi.



Keyin archaga ko'tarildi.


Engil dengiz shabada va daraxt shoxlari in'ektsiya qilindi.


Orolda to'satdan sehrli gullar paydo bo'ldi (ranglarning o'rtasi "jingalak" va turli chiziqlarning barglari chizilgan.



Qalam haqiqatan ham g'ayrioddiy orolni yaxshi ko'rardi. Ammo gullar va daraxtlar quyoshsiz o'smaydi va rassom allaqachon ketdi. Nima qilsa bo'ladi? Qalamlar kelib, quyoshni chizishga qaror qildi.


Quyosh porlashi va hamma quvonch keltirdi! Qalam rasmga diqqat bilan qaradi, o'yladi va bulutni bo'yashdi. Yozgi yomg'ir sehrli gullarni arting.

Haqiqiy rasm paydo bo'ldi! Qalam o'z ishidan mamnun edi. Endi u rasmning har doim ham rangsiz bo'lishi shart emasligini bilardi.
Bolalar rasmlari (5-6 yoshdagi katta guruh)





"Toshbaqasi" Boshqa rasm variant - bu turli xil chiziqlardan foydalanish bilan oddiy qalam.



Har bir yosh ona bolasiga qoyil qoladi va uni dunyodagi eng go'zal deb biladi. Ko'pincha, ota-onalar o'z chaqalog'ining portretini portlashni xohlashadi. Axir, fotografiya, albatta, yaxshi, ammo mustaqil ravishda tayyorlangan rasmlar ancha yuqori baholanadi. Shunday qilib, ko'p odamlarni o'ylab ko'ring. Ammo shundan keyin savol tug'iladi: "Bolaga qanday jalb qilish kerak?". Chunki katta yoshdagilarni tasvirlashni o'rganganlar ham, ba'zida bolalar bilan ishlashda qiyinchiliklar mavjud. Butun muammo nisbatlar farq qiladi.

Bolaning yuzi

Agar siz tegishli nisbatlarga rioya qilmasangiz, unda bolaning tasviri kattalar mini-nusxasi kabi ko'rinadi. Va bizga texnik jihatdan to'g'ri portret kerak. Kalizatsiya, qalam kerak. Bola portretini to'g'ri tasvirlash uchun uning ikki komponentiga e'tibor bering: yuz va kranning qutilari, shuningdek ularning mutanosib kodiri.

Eng keng tarqalgan xatolar

Chizish jarayonida ba'zi xatolardan qochish uchun ba'zi fikrlarni hisobga olish maqsadga muvofiqdir. Ko'pgina yangi rassomlar chaqaloqning yuzi kranial qutining hajmiga nisbatan katta bo'lishi kerakligiga xato ravishda ishonishadi. Agar u shartli kattalar boshi tomonidan bo'linsa, unda uning yuzi boshning uchinchi qismini oladi. Agar siz bolani kranial qutisi bilan bir xil qilsangiz, bu to'rtinchi qismdan oshmaydi. Bundan tashqari, bolaning boshi yanada yumaloq shaklga ega. Bolalarda bo'yin bosh bilan solishtirganda, bo'yn juda qisqa ko'rinadi.

Chizilgan rasm

To'g'ridan-to'g'ri tartibni aniqlang. Bolani qalam bilan qanday bosqichma-bosqich chizish kerak?

Avval siz katta maydonning eskizini bajarishingiz kerak. Natijada, u bolani aniqlaydi. Biz maydonni to'rtta teng qismga ajratamiz. Chapdagi chap raqam bolalarning yuzi sifatida xizmat qiladi. Hamma odamlar darhol aylananing mukammal shaklini tasvirlashmaydi. Shuning uchun, avval ushbu harakatda amal qilish kerak.

Endi butunlay kvadratida katta doira chizing. Shunday qilib, biz profilda chaqaloq portretini tasvirlashni boshlaymiz. Endi biz kichkintoy Lirni kichik doirada chizishni boshlaymiz. Menga ishoning, bolaning portreti tasvirida mashq qilishni boshlash yaxshiroqdir. Buni amalga oshirish ancha oson. Vaqt o'tishi bilan siz yuzma-yuz portretlarga borishingiz mumkin. Chap chap maydonda biz ko'zni tasvirlaymiz. Keyin ko'zlar, og'iz va burun chaqaloqni jalb qiling. Hamma tayyor bo'lganda kechikish, unda saqichning yordami bilan biz kvadrat va yordamchi elementlarni yuvamiz. Soch qo'shing. Ular chizish shunchalik ishonish shunchalik sezilarli.

Siz tintirib, xiralashishingiz mumkin. Sabr-toqat bilan saboq bilan ishlaydi. Ammo bolaning yuzi juda quyuq ohanglarni soya qilish tavsiya etilmaydi. Chizma qo'pol ko'rinadi. Soyalar yumshoq kontrastlarni yaratmaslik uchun yumshoq bo'lishi kerak. Lyuks rasmni uch o'lchovli taassurot qoldiradi.

Bolalar ko'zlariga ishlang. Bu butun o'yinda quyuq ohangga ega bo'lishi kerak bo'lgan o'quvchi. Ovqatlanish uchun ochilmagan joyni tark etishni unutmang. Ko'zlar haqiqatga ega bo'ladi. Siz ham quloqni to'plashingiz kerak.

Sochlarning chizig'iga boring. Agar barcha maslahatlar hisobga olingan bo'lsa, portret dastlabki tavsiyalarga rioya qilishi kerak: bolaning yuzi boshning to'rtinchi qismini egallaydi. Shunday qilib, biz bolani qalamda qalam bilan chizish masalasi haqida savolga keldik. Vazifa oddiy emas, lekin ko'pchiligimiz kuchlardir.

Rasm to'liq o'sish

Endi biz bolani bosqichma-bosqich to'liq o'sishiga qarab harakat qilish tartibini o'rganishga murojaat qilamiz. Sizga turli yoshdagi bolalarning ikkita sxemalarini taklif etamiz.

Biz pardani qisman boshlaymiz. U boshning rolini o'ynaydi. Rasmda ko'rsatilgandek skelet sxemasini chizing. Biz tananing bir qismini tashlashni boshlaymiz. Qo'llarni qisib oyoqlarini egdik. Keyin, konturlarning fikriga ko'ra, tananing barcha qismlari batafsil durangni boshlaymiz.

Shaxsiy yuz oxirgi narsani bajarish uchun oxirgi o'rinni bajarish tavsiya etiladi. Biz bolalar so'zlarining tafsilotlarini batafsil tasvirlaymiz. Hech qanday holatda nisbatlar haqida unutmang. Rasm tayyor bo'lganda, siz rasmni tasvirlash uchun qiziqqan interer tafsilotlarini, o'yinchoqlarni qo'shishingiz mumkin. Xayolotni yoqing. Bunday holda, sizda mavhum bolani emas, balki to'liq haqiqiy bola bo'ladi.

Qoniqarli natijaga erishish mumkinki, siz o'qitilishi kerak. Endi biz bolani qanday chizish masalasi bo'yicha batafsil javob berdik.

Guruh uchastkasi

Oxir oqibat bolani chizishga muvaffaq bo'lganingizda, bolalarni namoyish qilish va guruhlarni namoyish qilish yoqimli bo'lar edi. Masalan, yigitlar qumboxda o'ynashadi yoki parkda ishlashadi. Nega bolani qanday chizish haqida ma'lumotga ega emassiz? Siz o'zingizning ishingizni to'liq yaratishingiz va ularni albomga joylashtirishingiz mumkin. Asl echim o'z rivojlanishining turli bosqichlarida bolaning surati bo'ladi.

Oxir oqibat, siz bir necha yil bolaligingizdagi voqealarni rasmlarda olasiz. Va eng muhimi shundaki, siz ushbu eng muhim asarning muallifi bo'lasiz.

Bolalar haqiqatan ham chizishni yaxshi ko'rishadi, lekin o'rta maktabgacha maktabda ularning asarlari zaif narsaga o'xshaydi. Ko'rgazmali sinflarni vizual san'atga muhabbat uyg'otish uchun 4-5 yil bolalar uchun rasmlarni tashkil qilish va oddiy rasmlarni chizish uchun dars berish uchun qanday qilib o'qitiladi? Mashg'ulotlarni qaerdan boshlash kerakligini ayting, bunday darslarning qanday foydasi va san'at buyumlaridan foydalanish mumkin?

Amaliy mashq

Ijodiy tadbirlar bolani rivojlantirish jarayonida muhim elementdir. Maktabgacha tarbiya bolalar uchun vizual shaklli fikrlash xarakterlanadi, shuning uchun chizilgan darslar bu yosh bosqichida katta ahamiyatga ega.

Chizma taraqqiyotda yordam beradi:

  • xayol;
  • mavhum mantiqiy fikrlash;
  • sayoz motorlar;
  • mantiqiy;
  • ijodiy fikrlash;
  • parvarish qilish.

Shuningdek, rasm - bu uning ruhiy-hissiy rivojlanishiga jiddiy ta'sir ko'rsatadigan bola bilan ko'proq vaqt o'tkazish uchun sababdir.

Kuniga 20-30 daqiqada bola suvi uchun eng muhimini qanday rivojlantirish

  • PDF formatidagi murakkab o'quv mashg'ulotlari uchun uchta tayyor stsenariy;
  • Har tomonlama o'yinlar va ularning mustaqil tuzilishiga oid video tavsiyalar;
  • Bunday uy faoliyatini tuzish uchun reja tuzish sxemasi

Obuna bo'ling va bepul oling:

Aksessuarlar

Mashg'ulotlar uchun siz aksessuarlarga siz chizmoqchi bo'lganingizga bog'liq. Va buni har xil usulda qilishingiz mumkin:

  • barmoqlar;
  • kaftlar;
  • tasmalar;
  • qalamlar;
  • flomsterlar;
  • paxta chopish;
  • paxta paxta.

Siz rang berish yoki shunchaki albom varaqlarini ishlatishingiz mumkin.

Bolalarga imkon qadar samarali bo'lish, turli xil narsalar va darslar shakllaridan foydalaning. Masalan, siz rangli qalamli bolaga bir nechta ijodiy usullarni namoyish etishingiz mumkin, ertasi kuni ushbu usullarni asfalt vagida kichiklarini asfalt vagoniga o'xshamasligi mumkin qalamlar, shuning uchun vaqtincha o'rganish usullarini o'zgartirish juda muhimdir.

O'qish uchun 5 g'oya

Bolaga durangni o'rgatish uchun siz bir nechta qiziqarli usullarni bilishingiz kerak, bu darslarga qadar bir nechta qiziqarli usullarni bilishingiz kerak. Ularni ko'rib chiqing va eng mos kelishni boshlang.

  • Dotlari.

Bu oson usul, ammo bolalar juda yaxshi. Sizga landshaft varag'i, bo'yoqlar va prassasi kerak bo'ladi. Bir tomondan varaqni yarmiga egib, kapalak qanotini torting, so'ng ikkinchi tomonni mahkam bosing, shunda qanot bo'sh qismiga o'ralgan. Buni nafaqat kapalak, balki barg, gul, ikkita do'st va boshqalarni jalb qilish mumkin.

  • Geometrik raqamlar.

Tanishgan bolalar geometrik shakllaridan foydalaning. Masalan, asta-sekin qizni, undan foydalanish, aylana, chiziq va uchburchakni torting. Avval boshingizni torting (chaqaloqni ko'rsatish, doira chizig'ini ko'rsatishni ko'rsating), to'garak uchburchak, oyoq va qo'llar shaklida kiying, mos ravishda chiziqlar, chiziqlar.

  • Stencils.

Bola birinchi davra bo'ladigan va keyin rang beradigan turli xil stencillarga oldindan tayyorlang. Asta-sekin, u tasvir va shaklni eslaydi va u biron bir narsani olish uchun stencil bo'lmaydi. Agar maydalagich stencil stencil bo'lsa, uchburchak va to'rtburchak bo'lsa, u uyni chizishi mumkin. Keyin u bu raqamlardan hali ham shug'ullanadigan ixtiro qilishni boshlaydi.

  • Chop etish.

5 yil ichida bolalar bir narsani bo'yashni yaxshi ko'radilar, keyin esa chop etiladi. Siz palmalar bilan boshlashingiz mumkin, keyin konveks yuzalaridan chop etishni olib tashlang. Endi jingalak printlar sotiladi, shundan bola tasvirlarni yaratishi mumkin. Gul konidan gullar pasklari va quyosh geometrik shaklidan olingan - doiradan chizilishi mumkin.

  • Tog'lar.

Boshqa ijodiy metodlar bilan chizish. Siz fonni (ko'k osmon, tog ', tog' va hokazolar) chizishingiz mumkin, va boshqa narsalar (yulduzlar, bulutlar, daraxtlar) qog'ozdan chiqib, bo'yash va ko'zga yopishtirilgan. Siz shuningdek rangli qum yoki boncuklardan foydalanishingiz mumkin.

Xulosa

Bolalar bilan chizish - ular bilan aloqa qilishning bir qismi. Sinfda siz doimiy ravishda chaqaloq bilan gaplashasiz, bu haqda o'ylab, u ba'zi xulosalarga kelishini o'ylab, etakchi savollar bermoqda. Shunday qilib, uning dunyo haqidagi g'oyalari rivojlanmoqda. Dengizni chizib, bolasi hech qachon ko'rmagan bo'lishi mumkin, lekin u rangning qanday rangli ekanligini va dengizda to'lqinlar borligini biladi. Daraxt tasvirlangan bola nima ekanligini va barglar yil davomida aniqlanishi mumkinligini eslaydi. Farzandingizning faoliyatida darslarni o'z ichiga olganingizga ishonch hosil qiling, chunki bu uning shaxsiyatining to'liq shakllanishiga hissa qo'shadi.