Дмитрий веневитинов «13 август. Материалы для проведения школьного этапа олимпиады по литературе
17 лет тебе сегодня.
Желаю счастья и добра.
И в этот день хочу поздравить
Я с днем рождения тебя!
Пускай сбываются скорее
Твои заветные мечты,
Пускай невзгоды и печали
Тебе не встретятся в пути.
Пускай удача не подводит.
Желаю искренне добра,
Желаю крепкого здоровья.
Пускай всё будет на ура!
17 лет - это здорово, классно.
И солнце в небе светит ясно.
И ты уверен, что теперь
Перед тобой открыта всяка дверь.
Но я прошу тебя, заметь,
Что в жизни каждый человек
Своим упорством и трудом
Блага себе все создаёт.
А потому я пожелаю,
И даже сильно умоляю
Успехов в жизни достигать,
И все преграды штурмовать.
17 лет — почти серьезный возраст
О планах и надеждах помышляй
Меняй же стиль и жизни образ,
Судьбу, удачу за руки хватай!
Но с юностью прощаться не спеши.
Она сама однажды ускользнет.
Но а пока - живи, люби, дыши!
И пусть Успех везде тебя найдёт!
17 лет возраст прелестный
Успех ждет в жизни интересный
С Днем рождения тебя
Говорю я лишь любя.
Желаю найти себя в жизни
Ты только сегодня не кисни
Ведь праздник только в твою честь
И это точно уж не лесть.
Желаю в жизни остроты
И сердешной теплоты
Пусть сказка в жизнь твою ворвется
И судьба широко улыбнется.
С семнадцатилетием поздравить очень рады,
Желаем настроения волшебного,
Бурного веселья желаем до упаду,
Чтобы сбылась мечта заветная!
Пусть этот твой рождения день
Станет в жизни самым ярким,
Пусть танцует даже твоя тень,
Будет море поздравлений и подарков!
17 лет – начало всех начал,
Твоя мечта в реальность превратится,
Пускай надёжным будет у тебя причал,
Пусть всё задуманное осуществится.
Будь всегда такой весёлой и красивой,
Доброй, ласковой будь и счастливой,
Пусть будет благосклонною к тебе судьба,
Любимой и желанной будь всегда.
17 – настал самый классный из дней:
Желания все исполняются!
Всё самое лучшее в жизни твоей
Сегодня пускай начинается!
Поздравляю с семнадцатилетием,
Сверхцветением, почти полнолетием,
Сокрушительной силой молодецкой,
И фантазией, вовсе не детской!
Здоровья желаю на сто гигабайт,
На сто гигабайтов любви,
И счастья немножечко, на терабайт,
И с ним ты по жизни плыви!
17 лет - это такое время,
Когда ты начинаешь жизни взлёт,
Судьба беспрекословно сводит с теми,
Кто верно по пути с тобой пойдет.
Желаю в день рожденья этот
Тебе расправить крылья, чтоб ловить
За хвост удачу, что летает где-то,
Где обязательно тебе лишь надо быть.
Пусть выберешь такую ты дорогу,
В которой будешь лучше и блистать,
Ну а для этого и нужно то немного,
Лишь светлым, добрым, умным человеком стать.
17 лет тебе сегодня,
Жизнь взрослая открыла дверь.
Хоть интересно тебе очень,
Но будут трудности, поверь.
Желаем с ними расправляться
С поднятой гордо головой,
На мелочи не распыляться
И оставаться лишь собой!
Семнадцать лет - прекраснейшая дата,
Пусть в жизни будет всё, как тебе надо,
Смышлёным будь, усердным, милым,
Талантливым, хорошим и красивым!
Ещё тебе желаем мы везения в любви,
Но только ты её смотри не прогляди!
Мешок здоровья, много-много счастья,
И пусть исчезнуть неудачи и несчастья!
Семнадцать лет, как утренний рассвет.
Все лучшее тебя ждет впереди,
Но ничего сейчас важнее нет,
Чем выбор друга, цели и пути.
Пусть птицы счастья сильные крыла
К волшебной унесут тебя стране,
Чтоб радость неземную ты нашла,
Ту, о которой грезила во сне.
Вокруг тебя пусть все цветёт кругом,
Пускай в душе твоей царит весна,
Пусть мир и ласка твой осветят дом,
Пусть этим светом жизнь будет полна.
Возраст замечательный – 17!
Время ждать, надеяться, искать,
Чаще удивлять и удивляться,
Словно праздник, каждый день встречать!
Тебе — семнадцать, ты прекрасна и юна,
Всего семнадцать, ты — сама весна!
Не торопись взрослеть, поверь, не надо
В жизнь убегать с родительского сада.
Желаю год тебе еще ребенком быть,
Так беззаботно и беспечно жить,
Не отвечая за ошибки и проступки,
По детски прячась в мамочкины юбки.
В 17 лет уже открыты все дороги,
Желаем выбрать верную, свою!
В попутчики возьми с собой удачу,
Друзей пусть прибавляется в твоем строю.
Пусть радость в доме будет частой гостей,
И завтра станет еще лучше, чем вчера.
Здоровья крепкого и счастья,
Любви, тепла, успехов и добра.
Семнадцать лет прекрасный возраст –
Мир полон чаяний больших!
Так ярко в небе светят звезды,
Но ты не думаешь о них!
В семнадцать лет ты открываешь
Что скверное, а что в чести.
Того, что сам себе желаешь,
Желаем в жизни обрести!
С Днем рождения! Тебе – 17 лет!
Время новых достижений и побед,
Время верить, строить планы и мечтать,
Что задумано, в реальность воплощать!
17 — ах, какая дата!
Пусть не круглая и не юбилейная,
Это танец волн и буйство сада,
Это за спиною два крыла!
Это десять пятниц на неделе,
Время проб, ошибок и дилемм.
Красота и дух в здоровом теле,
Это жизнь пока что без проблем!
Это время самоутверждения
Это жизни лучшая пора.
С Днем рожденья!
С лучшим днем рожденья!
И еще, ни пуха, ни пера!
Тебе исполнилось 17 лет,
Это жизни прекрасный рассвет,
Всё у тебя ещё впереди,
Мечтай, люби, твори.
Я тебе желаю радости, улыбок и тепла,
Чтоб светлою дорога жизни была,
Чтобы любовь красивая к тебе пришла,
Пусть добрый ангел хранит тебя.
Уже тебе семнадцать лет!
Ты посмотри, как время быстро пролетело.
Желаю тебе творческих побед,
И чтобы все задуманное сделать ты успела.
Чтобы «лицом» к тебе удача повернулась,
Чтобы любовь к тебе по-новой улыбнулась.
Чтобы все желания твои вдруг воплотились,
Доченька! Будь самой лучшей в мире.
Будут все мечты сбываться,
Ведь сегодня тебе исполняется 17!
Время новых встреч, открытий,
Лучших на земле событий!
Тебе всего лишь 17,
Вся жизнь и счастье — впереди,
Сумей его найти, сумей дождаться
И в суете не прогляди.
Зажги в окне призывный свет —
И вмиг к тебе придет удача.
Ты так юна, а это значит —
тебе преград на свете нет!
В семнадцать девушка – цветок,
А юноша — вдвойне прекрасен,
Ты пожеланье между строк
Прочти. Посыл сей будет ясен.
Хотим тебе мы пожелать
Побед и радостей немало,
Ошибок глупых избежать,
17 – это лишь начало!
Как тебе уже семнадцать?
Ну и древний ты мужик!
Нам на праздник собираться,
А тебе – мочить шашлык!
С нас подарки поздравленья,
Тостов с каждого по пять.
А ты думай где принять нас
И чем будешь угощать!
Любимый, милый мой ребенок,
Ты только вышел из пеленок.
Но время быстро так мелькает.
Тебе 17 - поздравляю!
Душе твоей - тепла и песен,
И чтобы мир был интересен.
Свершений, встреч, побольше смеха.
Ну и всегда, во всем успеха!
Тебе уже 17 лет —
Ты взрослая почти.
А впереди весь белый свет
И добрые пути.
Учись, расти, здоровой будь,
Успехов достигай,
Друзей своих не позабудь,
Родных не обижай!
Пусть улыбается тебе
Счастливая звезда,
И будет все в твоей судьбе
Исполненным всегда!
Любимому моему сегодня
Стукнуло семнадцать
Он хороший парень, правда
Некогда смеяться!
Он всегда находит дело,
Он всегда поможет.
Я спешу к нему сегодня,
Что б в любви признаться
Самый лучший, самый смелый,
Самый добрый и родной.
Ты мой самый мальчик верный
И уже такой большой.
Я люблю тебя и знаю
В жизни ты найдешь себя,
Я тебе лишь пожелаю
Вечного добра!
Будь всегда таким же умным,
И смекалистым таким!
Семнадцать лет прикольный возраст,
Он никогда не повторится,
Пришла пора стать посерьёзней,
Пришла пора тебе влюбиться.
Пусть солнце светит ярко, ярко,
Пусть каждый миг приносит радость,
Пусть в день рожденья от подарков
В душе ты ощутишь ту сладость,
Прекраснее, которой нет.
Тебе уже семнадцать лет!
Тебе теперь семнадцать лет,
Сердечно поздравляю,
Здоровья, радости, побед
От всей души желаю!
Пусть сбудутся твои мечты,
Успехов и везения,
И будь всегда счастливым ты,
Любимый, c Днём рождения!
Тебя сегодня мы поздравим,
Подарим торт огромный,
Здоровья, счастья пожелаем,
Тебе 17 ровно!
17 возраст не простой,
Проводишь скоро юность
И взрослый путь не за горой,
Тебе желаем мудрость.
Если 17 тебе только лет,
Все по плечу — невозможного нет!
Тебе мы желаем удачи без меры,
Радости, счастья, надежды и веры,
Пусть тебя любят все безгранично,
И проживи свою жизнь на «отлично»!
Подруга милая, лови же поздравление,
В 17 лет, в прекрасное мгновение.
Тебе я счастья пожелать хотела,
Счастья, радости, любви безмерной.
Пусть дождик льёт, а грусть уходит,
И смех дорогу быстренько находит.
Пусть весела дорога будет и удачна,
А поздравление моё весьма прекрасным.
Тебе — семнадцать! Впереди
Огромный светлый путь.
Ты смело по нему иди
И знанья не забудь.
Свети улыбкою всегда,
Карьеру строй, уют,
И счастье — будет! А беда
Да грусть — навек уйдут!!!
Добром и радостью глаза лучатся,
Ты сохрани надолго свой секрет,
Печалям в жизни как не поддаваться.
Держи в узде тревоги и заботы,
Великие ты цели в жизни ставь,
И повстречай пусть на пути кого-то,
С кем счастья ты разделишь океан!
Мы поздравляем сына, брата,
Прими привет, наш верный друг! —
17 лет — такая дата:
Поет все и цветет вокруг!
Мы любим все тебя безмерно,
К тебе мы тянемся душой.
Учись, веди себя примерно,
Готовь себя к судьбе большой!
Тебе помочь мы в этом рады
Приблизить счастье и успех,
Ведь лучшей в мире нет награды,
Чем твой искристый звонкий смех!!!
Пусть твоя дорога будет ясной,
Ты не знай ни горести, ни бед,
Оглянись, ведь жизнь прекрасна
И тебе исполнилось 17 лет.
Чудесная и замечательная дата,
Тебе исполнилось семнадцать лет,
Пусть будет жизнь твоя подарками богата,
И пусть хранит тебя судьба от зла и бед!
Пусть буйным цветом юность расцветает,
Даруя счастье, радость, вновь и вновь,
Пусть красота твоя, как снег весной, не тает,
И окрыляет пусть тебя любовь!
Вот уже 17 отстучало,
Впереди - непознанная жизнь,
А ведь это, в сущности, начало,
Так что, моя девочка, держись;
За спиной - распахнутые крылья,
Кажется, секунда - и полёт,
Коль на миг тревоги сердце сжали,
Пусть любовь красивая придет.
Ты не бойся - будет все светло.
Слышишь? Чьи-то ножки пробежали,
Детство неожиданно ушло…
Подруга, гордость наша,
Нет милей и краше!
Сегодня ей 17!
Нам плакать иль смеяться?
Не видеть стоп-сигналов на пути,
Желаем мы тебе уверенно вперед идти.
В семнадцать лет прими ты поздравление,
Тебя все поздравляем с днем рождения.
Пусть сила, ловкость только прибавляются,
Успех пусть с фейерверком разгорается.
Пусть в жизни будет место подвигам и приключениям,
Легко ты обходи лишь пропасти с бедой и злоключением.
У тебя сегодня день рожденья!
Прожила уже семнадцать лет!
Я тебе желаю в этот день варенья
Счастья, радости и многих жизненных побед!
Главное, что я тебе сегодня пожелаю –
Нашей дружбы окончания не знать!
Так же весело, как мы сейчас шагаем,
И потом по жизни вместе нам шагать!
Тебе 17 целых лет,
В честь твою поют все птицы.
Это юности расцвет,
Время самое влюбиться!
В твоей жизни пусть случится
Только множество чудес,
От счастья пусть лицо лучится
Благословением небес!
Ах, как ты выглядишь сегодня
В свой день рожденья, в 17 лет
Такой улыбки, без сомнения,
Ни у кого на свете нет!
Бушует жизненное море,
Держи покрепче свой штурвал,
Ты обаяние в разговоре,
А в деле – просто «мальчик-идеал»!
Потешить чем тебя? Ты - чудо!
Тебя так хочется хвалить,
Пусть будет всё «окей» и круто,
Желаем жить и не тужить!
На ладонях жизни годы расцветают.
Но они бесследно где-то исчезают.
Пусть тебе сегодня лишь семнадцать лет,
Но они оставят в памяти свой след.
Стань красивой, доброй, умной, терпеливой.
Постарайся в жизни быть всегда счастливой.
Строй свою карьеру, мудрости учись
И к хорошим целям радостно стремись.
Пора любви, надежд, мечтаний.
Душа поет и рвется в бой.
Успехов, смелых начинаний,
Прогулок долгих под луной!
Красивых целей, ярких планов,
Побед, усердия во всём.
Высоких ты не бойся планок,
Пусть всё идет своим путем.
В 17 лет пути открыты,
Пора идти к большим мечтам.
И к счастью тянет, как магнитом.
Вперед! Доверься чудесам!
Любимый мальчик, с Днем Рождения,
Тебе уже сегодня будет 17 лет!
Пусть оправданы будут старания,
Каждый день будет счастьем согрет!
Друзей тебе верных желаю я,
От беды чтоб спасали они!
И в учебе желаю старания,
И сбываются пусть все мечты!
Семнадцать лет тебе сегодня,
Начало взрослого пути!
И в этот праздник превосходный
Желаю я тебе найти:
Охапку счастья, сверток денег,
Мешок удачи, любви!
Пусть в этот праздник, день рожденья,
Мечты исполнятся твои!
Хочу тебя я от души поздравить,
Ты старше стал, ты покрепчал.
А Мамке сниться, что женился,
И деток в дом ты нарожал.
Ну а пока хочу сказать я,
Еще ты молод и драчлив.
Всего семнадцать тебе парень,
Будь счастлив, с Днем рожденья Сын!
Тебе лет уже семнадцать
Возраст – самый заводной.
Я поздравить рад стараться,
Ведь родные мы с тобой.
Пожелать хочу успехов,
И, конечно, будь здоров,
От приколов больше смеха,
Сумасшедших вечеров.
Новых песен под гитару,
Загорел будь и красив,
Каждый день тебе в подарок
Приносил что б позитив.
Чтоб в году сто раз влюбляться,
В самом центре быть всегда,
Ведь тебе уже семнадцать.
Не сейчас жить, так когда?
Час по полуночи.
Время не то, чтобы очень позднее, но вчера - это уже совсем вчера. Отсчёт пошёл. Пока я считаю ступеньки вниз. Лестница разворачивается неспеша, но голова всё равно закружилась. Хорошо бы присесть, но что это изменит? Я не вернусь наверх. Нет, вернусь, конечно, под утро… Но это буду уже не совсем я. Интересно, когда они заметят? И заметят ли вообще? И будет ли что замечать? Возможно, я всё это навоображала, придумала. Возможно, я проснусь утром в собственной постели и с чувством страха, вперемешку со смущением, буду вспоминать случившееся, несбывшийся сон.Мой путь долгий: из башни в подземелья - почти двадцать минут коридоров, поворотов, лестниц; успею и сейчас всё прокрутить в памяти.
Я спешу не на свидание, не на подвиг, не на разведку, не на встречу с судьбой. Я спешу предать. Как это случилось? С чего началось?
Пожалуй, когда я предала в первый раз моё полудетское убеждение в том, что люди равны. Что если двое человек в одних обстоятельствах совершили что-то хорошее, то конфеты - обоим, а если что-то дурное, то и в угол - обоих.
Но с ним - всё иначе. Дело даже не в том, что он не любит сладкого, и в угол его ставить некому. Уже некому. Дело в том, что ему глубоко безразлично ваше одобрение или порицание. Ты чувствуешь это безразличие; и слова благодарности буквально рассыпаются на губах чем-то сухим и холодным, а потом ты пытаешься прохрустеть ими и давишься, будто песком.
С порицанием ещё печальнее; этого мужчину как только не осуждали и не обсуждали. Кто гневно и красноречиво в лицо, кто шипел за спиной, подбирая слова пообиднее, награждая липкими прозвищами. Они, эти прозвища, словно противные слизни, заползают в твой мозг через уши, и стоит только произнести его имя – тут же начинают грызть изнутри, добавляясь к этому имени, выедая его, заменяя собой…Таким образом, ты вся в страстях и борениях, а его это не волнует.
Сначала ты ненавидишь его за безразличие, а потом презираешь себя за ненависть. Я хотела разорвать этот порочный круг, и предала в первый раз. Поставила его в стороне от остальных, будто его мысли не такие же, как их мысли, а его пути – не такие, как их пути. Он не стал выше или ниже, он стал для меня другим, особенным. И слова в его устах стали значить совсем иное… Но это я поняла, когда предала второй раз.
Лестницы кончились. Сейчас будет длинная галерея и три поворота: направо, налево и ещё раз направо.
Второе предательство. Оно совершалось так же неспеша, по чуть-чуть. Я всегда считала, что знания надо получать ради знаний. Что рано или поздно твой труд оценят должным образом, но лучшая награда – это само знание. Встроенное, применённое, полезное. С ним я утратила это убеждение, точнее предала его.
Его предмет не казался мне... ну... привлекательным что ли. Чисто по-женски: получить диплом, чтобы стоять у разделочной доски, словно обычная домохозяйка? Нет, даже глубже! Стать дипломированной ведьмой, чтобы работать овощерезкой и блендером, словно простая маггла. Потому что на 70 % работа зельевара – это работа кухонного комбайна: нашинковать, растереть, почистить, смешать. И всё вручную! И палочка нужна в качестве половника!
А как же исследования? Как же поиск, эксперимент, расчёты? Это магия, господа. Чтобы быть зельеваром – надо чувствовать, потому что учесть все переменные при составлении зелья не смог бы и самый совершенный компьютер. Зельеварение поддаётся расчётом и логике лишь отчасти, или надо выучить все эти переменные, что невозможно. Даже если у тебя не память, а министерское библиотечное хранилище.
Но это я потом поняла, а пока мне отчаянно хотелось его одобрения. Его похвалы, его признания. Это превратилось для меня в манию, и, естественно, я потерпела полное фиаско. Ох, мои многофутовые эссе, стопки, нет, столпы из фолиантов дополнительной литературы. Я водружала их в библиотеке, в гостиной, а потом блуждала среди этой колоннады, и где-то там потеряла себя. К действительности меня вернула его реплика, сказанная по окончании выпускного экзамена. «Для вашего уровня - это предел», и «выше ожидаемого», единственная – среди остальных «превосходно». То есть всё, что я могу – для него не более, чем…Как у меня хватило сил совершить единственный разумный, в той ситуации, поступок? Милость Всевышнего, не иначе. Я ушла с головой в свою обиду и погрузилась в изучение некогда любимой трансфигурации. В пику ему, не достигшему в этой области феноменальных успехов.
Человеческое сердце, как известно, четырёхкамерное: два желудочка, два предсердия. В какой из этих камер хранится любовь? Сколько её помещается? От чего это зависит? Кому-то с широким сердцем удаётся любить всё человечество и соседей сверху в придачу,а ещё кошку, собаку, мужчину. Моё сердце, похоже, оказалось как у рыбы - двухкамерным. Маленьким и тесным. Весь мир как-то удалось поместить в одной каморке, не иначе, попрыгав сверху и основательно придавив, от чего он сильно помялся, местами просто исказившись до неузнаваемости.
Но с личными привязанностями фокус не удался. Больше одной страсти моему слабому сердечку прокормить не удалось, и оно сделало выбор. С присущей ему гриффиндорской жадностью. Песочница и Сахара, роса и Гольфстрим, бенгальский огонь и извержение Везувия. Моя первая влюблённость захлебнулась, перегорела, испарилась. Предала ли я первую любовь свою? Да. Одномоментно. Мы отмечали взятие вступительных экзаменов в Академии. Кто приступом, а кто измором. Я всё прекрасно понимала: и что огонёк, горящий в синих глазах Рона, зажгла не я, а скорее виски, полирнутое сверху сливочным пивом, и что моё влечение вызвано пустотой и тоской по другому огню, в других глазах. Чёрные угли его зрачков никогда не запылают для меня. Для меня они холодные, погасшие. Этому мужчине надо было иметь серые глаза, как пепел…
Брезгуйте любовными романами! Они формируют абсолютно бредовый образ дефлорации. Ну почему, проглотив их пяток штук для общего развития, я была уверена, что мой первый раз произойдёт только после свадьбы? В крайнем случае, по большой и всепоглощающей любви! А по мелкой пьянке не хотите? Я мечтала о нежном и опытном партнёре, воображая при этом, что и сама буду у него первой. Откуда возьмётся опыт, вопрос как-то не возникал, я же книжный ребёнок! Вот целуют меня страстно, раздевают медленно, любят красиво, а я вся такая: смесь восторга, желания и чего там полагается? Бабочек-звёздочек? В общем, всё прошло неплохо… Рон, слава Моргане, имел наглядные пособия в изучении этого деликатного вопроса. Имел в буквальном смысле. Так что справился с ситуацией на твёрдое «удовлетворительно». В смысле, удовлетворил себя и меня, отчасти. Мы даже не проснулись вместе, а просто оделись и спустились вниз. На всё про всё – сорок минут. Праздник продолжался. Хотелось удавиться.
Три года я жила, пытаясь доказать себе, что это не агония, а необычайный прилив сил. Когда Минерва МакГоннагал позвала меня в Хогвартс, я уже имела достаточный вес в научных кругах и достаточный опыт в постели. Опыт, который убедил меня в том, что все мужчины – одинаковы, и ждать чудес не стоит, даже если ты волшебница.
Дальше калейдоскоп мелких отступлений от собственных принципов, барахтанье во лжи самой себе и тягучие вечера у камина. Я хотела его. Не его похвалы, признания и оценки. Я хотела его самого. За каким чёртом? А не знаю! Но, заявившись в замок в качестве преподавателя, я сначала решила поразить его своими успехами там, где ему ничего не светило, и даже не могу сказать, о чём точно шла речь: о любви учеников, о трансфигурации, или о моей постели. И весь мой апломб разбился о стену его безразличия.
Поворот, за ним спуск в подземелья, освещаемый парочкой факелов. Почти у цели.
Насколько всё было бы проще, лет эдак триста-четыреста назад. За одни эти глазища его б сожгли на площади, и мне сгореть. То ли в этом костре, то ли глядя на него.Всё бы простила: неприязнь, раздражение, зависть. Хоть что-нибудь! Конечно, я пыталась вызвать в нём хоть какую-то реакцию. Ума хватило не выходить за рамки приличий, но вчера сорвалась. Повод? Да какой там повод! Баллы он в очередной раз снял. Не тем. Не за то. Нахамила, наговорила семь миль до небес и всё Запретным лесом. А он зыркнул и сказал: приходите вечером, обсудим. Не пришла, струсила. Весь день бегала от него по школе, а после ужина поняла, что больше не могу.
От себя не убежишь. Вот я иду к нему. За собой.
Всероссийская олимпиада школьников по литературе проводится для учащихся 5-11 классов. Как правило, школьникам даются задания, связанные со знаниями текстов русской классики, литературоведческих терминов, истории литературы. Кроме того, учащимся необходимо уметь проводить анализ текстов. Также их ждет творческое задание. На школьном, муниципальном и региональном этапах все задания соревнования письменные.
«ЛИТ 10 кл ШЭ-17»
ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП. 10 КЛАСС
Прочитайте три высказывания знаменитых писателей о поэзии (словесном искусстве) и живописи, а также три предложения, теоретически объясняющие различие этих двух видов искусства. Ниже представлена картина русского художника – как некое остановившееся мгновение, как пространство, застывшее во времени. Ваша задача – оживить картину с помощью слов, то есть дать описание событий (или процесс ов, душевных переживаний), происходивших с героем (героями) картины до начала запечатлённого на картине мгновения и после него. Вы можете, кроме описания, при необходимости сочинить диалог (монолог) героев (героя). Обращайте внимание на детали картины. Включите в Ваше повествование также и момент, изображённый на картине.
Дополнительное задание
Остановис ь, мгновенье! (И. -В. Г ёте)
Живопись есть молчащая поэзия, а поэзия – говорящая живопись. В поэзии – действие как процесс, как развёртывающееся во времени и пространстве событие или лирическое переживание – вот что составляет основу поэтического мира.
В.Г. Перов. «Рыболов» (1871)
СКУЛЬПТУРА, ЖИВОПИСЬ И МУЗЫКА
Откуда слетели вы к нам, божественные девы? не небо ли было вашей колыбелью? и для чего променяли вы жилище красоты и наслаждения на долину желаний и усилий? Ваши пламенные взоры горят огнё м неземным. Вы расточаете ласки свои смертным; но черты вашего лица, как бы предназначенного вечной юности, сохранили всю прелесть красоты девственной. Кто вы, небесные, откройтесь. Вы мне уже знакомы; не ваши ли волшебные образы летали предо мною в те счастливые часы, в которые я мечтал о лучшем мире? Не вас ли везде ищет моё воображение?
– Мы сёстры, – отвечала первая богиня, – и все трое царствуем во вселенной; но не нам принадлежит венец бессмертной славы, он будет вечно сиять на главе нашей матери. О смертный! ты часто восхищался этим миром, с восторгом взирал на всё тебя окружающее; мы всё видимое тобою украсили. Я – старшая из сестёр, и меня первую послала мать для того, чтоб оживить вселенную в очах твоих; я указала тебе этот круглый шар, который плывёт в воздухе; я вознесла взоры твои на сие небо, которое, как свод, его обнимает; я рассеяла эти горы с утёсами, которые, как великаны, возвышаются над долинами; мой искусный резец образовал каждое дерево, каждый лист, каждую жемчужину, сокровенную на глубине раковины.
– Прелестно, – воскликнула вторая богиня, – прелестно было произведение сестры моей, когда я слетела с неба; но взор напрасно искал разнообразия на земле бесцветной. Всё было хладно, безжизненно, как те образы, которые представляют серые тучи в день пасмурный. Я взмахнула поясом, и радуги со всех сторон посыпались на землю, ясное светило загорелось в воздухе, по небу разлилась чистая лазурь и море отразило небо; долины и леса оделись зелёным цветом, и я, довольная новым миром, возвратилась к престолу нашей матери.
– Тогда и я слетела на землю, – сказала третья богиня; прелестны были произведения сестёр моих; но я напрасно искала в них жизни; ничто не улыбалось мне в природе, мёртвая тишина царствовала на земле и стесняла мои чувства; я вздохнула, и вздох мой повторился во вселенной; чувство жизни разлилось повсюду; всё огласилось звуками радости, и все эти звуки слились
в общую волшебную гармонию.
– С тех пор, – продолжала первая богиня, – с тех пор воздвигнулись три алтаря на земле; я первая встретила смертного и мне первой принёс он дары свои. Он был ещё странником на новой земле; всё поражало его удивлением; всё питало в нём то чувство гордости, которое невольно пробуждает первая встреча с незнакомым. Где найду я, говорил он, удовлетворение бесконечным моим желаниям, где найду предмет, достойный моих усилий? Я услышала сетования смертного и первая внушила ему смелую мысль похитить у бессмертных огонь, дающий жизнь. Я вручила ему резец, и вскоре мрамор оживился под его руками, и человек окружил себя собственным миром. Они ещё живы, священные памятники его усилий – его славы. Их не коснулась всё истребляющая коса времени. О смертный! стремись туда, где на развалинах столицы мира гений минувшего основал своё владычество и, вызывая из праха протекшие столетия, кажется, посмеивается над настоящим. Вступи в сей храм бессмертный, где герои древности, бледные, как произведения сна, в красноречивом безмолви и возвышаются около стен; вступи в сей храм, когда утренний луч солнца озарит сие величественное сонмище и будет скользить на белом мраморе; тогда ты познаешь моё владычество и присутствие тайного божества поразит тебя благоговением.
– И мне повиновался смертный, – воскликнула вторая богиня, – и я была его спутницей. Когда любовь пролила в сердце его свою очаровательную влагу, напрасно силился он резцом сестры моей изобразить предмет своих желаний. Взор его напрасно искал в очах изображения того же неба, которое таилось под ресницами прекрасной его подруги; напрасно искал краски стыдливости на мёртвых ланитах мрамора; напрасно хотел он окружить образ возлюбленной очарованием бесконечного, к которому стремилась душа его, и в котором являлся ему идеал прекрасной. И что ж? я дала ему кисть, и чувства его вполне вылились на мёртвый холст, и мысль о бесконечном сделалась для него понятною. О смертный! хочешь ли видеть небо на земле? Взгляни на сию картину, – взгляни, когда яркий луч полдня прольёт на неё свет свой, – ты невольно падёшь на колена и тогда познаешь моё владычество.
– Настало и моё царствование, – промолвила последняя богиня. – Случалось ли тебе в безмолвии ночи слышать волшебные звуки, которые тайною силой увлекают душу, тешат её надеждою и заставляют забывать всё окружающее? Это торжество моё. Ты переносишься тогда в новый мир, ты думаешь быть далеко от земли, и ты в самом себе. В тебя вложила я таинственную арфу, которой струны дрожат при каждом впечатлении, и служат как бы дополнением всего, что ты чувствуешь в природе. Не пламенная радость, не улыбка гордости выражают моё владычество; нет! слезы тихого восторга напоминают смертному, что мне покорено его сердце.
– Мой слух прикован к устам вашим, бессмертные богини; но где та, которой вы уготовляете венец славы – где храм, в котором возвышается престол её , из которого она предписывает законы свои вселенной?
– О смертный! весь мир – престол нашей матери. Её изображал и мрамор и холст на земле; её прославляли лиры песнопевцев; но она останется недосягаемою для чувств смертного; наша мать – поэзия; вечность – её слава, вселенная – её изображение.
Алексей Васильевич Кольцов (1809 –1842)
СТЕНЬКА РАЗИН
Не страшна мне, добру молодцу,
Волга-матушка широкая,
Леса тёмные, дремучие,
Вьюги зимние-крещенские...
Уж как было: по темным лесам
Пировал я зимы круглые;
По чужим краям, на свой талан,
Погулял я, поохотился.
А по Волге, моей матушке,
По родимой, по кормилице,
Вместью с братьями за дóбычью
На край света летал соколом.
Но не Волга, леса тёмные,
Вьюги зимние-крещенские
Погубили мою голову,
Сокрушили мочь железную...
В некрещёном, славном городе,
На крутом, высоком острове
Живёт девушка-красавица,
Дочка гостя новгородскова...
Она в тереме, что зорюшка,
Под окном сидит растворенным,
Поёт пес ни задушевные,
Наши братские-отцовские.
«Ах, душа ль моя ты, душенька!
Что сидишь ты? Что ты думаешь?
Али речи мои не по сердцу?
Али батюшка спесивится?..
Не сиди, не плачь; ты кинь отца;
Ты беги ко мне из терема;
Мы с тобою, птицы вольные,
Жить поедем в Москву красную».
Просмотр содержимого документа
«ЛИТ 11 кл ШЭ-17»
ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ
ПО ЛИТЕРАТУРЕ. 2017–2018 уч. г.
ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП. 11 КЛАСС
1. (30 баллов) ТВОРЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ
Прочитайте три высказывания знаменитых писателей о поэзии (словесном искусстве) и живописи, а также три предложения, теоретически объясняющие различие этих двух видов искусства. Ниже представлена картина русского художника – как некое остановившееся мгновение, как пространство, застывшее во времени. Ваша задача – оживить картину с помощью слов, то есть дать описание событий (или процессов, душевных переживаний), происходивших с героем (героями) картины до начала запечатлённого на картине мгновения и после него. Вы можете, кроме описания, при необходимости сочинить диалог (монолог) героев (героя). Обращайте внимание на детали картины. Включите в Ваше повествование также и момент, изображённый на картине.
Дополнительное задание
Найдите и укажите эпизоды (или персонажей) из произведений русской литературы, сходные с изображёнными на картине. Назовите произведение, автора и героев.
Остановись, мгновенье! (И. -В. Гёте)
Живопись изображает тела и опосредованно при помощи тел движения… (Г.Э. Лессинг)
Мне кажется, что описать человека собственно нельзя; но можно описать, как он на меня подействовал. (Л.Н. Толстой)
Живопись есть молчащая поэзия, а поэзия – говорящая живопись.
В поэзии – действие как процесс, как развёртывающееся во времени и пространстве событие или лирическое переживание – вот что составляет основу поэтического мира.
Живопись противоположна поэзии, потому что в живописи доминирует не время, а пространство, не действие, а статуарность.
В.В. Пукирев. «Неравный брак» (1863)
Примечание: художник на этой картине написал автопортрет со скрещёнными руками (позади невесты).
2. (40 баллов) ЦЕЛОСТНЫЙ АНАЛИЗ ТЕКСТА
Выберите для аналитической работы ИЛИ прозаический, ИЛИ стихотворный текст. Пишите связно, свободно, понятно, доказательно и грамотно. Рекомендуемый объём – 300–400 слов.
Василий Макарович Шукшин (1929–1974)
ВОСКРЕСНАЯ ТОСКА
Моя кровать – в углу, его – напротив. Между нами – стол, на столе – рукопись, толстая и глупая. Моя рукопись. Роман. Только что перечитал последнюю главу и стало грустно: такая тягомотина, что уши вянут. Теперь лежу и думаю: на каком основании вообще человек садится писать? Я, например. Меня же никто не просит.
Да, так на каком основании человек бросает все другие дела и садится писать? Почему хочется писать? Почему так сильно – до боли и беспокойства – хочется писать? Вспомнился мой друг Ванька Ермолаев, слесарь. Дожил человек до тридцати лет – не писал. Потом влюбился (судя по всему, крепко) и стал писать стихи.
– Кинь спички, – попросил Серёга.
Я положил коробок спичек на стол, на краешек. Серёга недовольно крякнул и, не вставая, потянулся за коробком.
– Муки слова, что ли? – спросил он.
Я молчу, продолжаю думать. Итак: хочется писать. А что я такое знаю, чего не знают другие, и что даёт мне право рассказывать? Я знаю, как бывает в степи ранним летним утром: зелёный тихий рассвет. В низинах лёгкий, как дыхание, туман. Тихо. Можно лечь лицом в пахучую влажную траву, обнять землю и слушать, как в её груди глубоко шевелится огромное сердце. Многое понимаешь в такие минуты, и очень хочется жить. Я это знаю.
– Опять пепел на пол стряхиваешь! – строго заметил Серёга.
Я свесился с кровати и сдул пепел под кровать. Серёга сел на своего коня. Иногда мне кажется, что я его ненавижу. Во-первых, он очень длинный. Я этого не понимаю в людях. Во-вторых, он правдивый до тошноты и любит хлопать свои ми длинными ручищами меня по спине. В-третьих – это главное, – он упрям, как напильник. Он полагает, что он очень практичный человек, и называет себя не иначе – реалистом.
«Мы, реалисты...» – начинает он всегда и смотрит при этом сверху снисходительно и глупо, и массивная нижняя челюсть его подаётся вперёд. В такие минуты я знаю, что ненавижу его.
– Отчего такая тоска бывает, романтик? Не знаешь? – спрашивает Серёга безразличным тоном (не очень надеется, что я заговорю с ним). Сейчас он сядет на кровати, переломится пополам и будет тупо смотреть в пол. Надо поговорить с ним.
– Тоска? От глупости в основном. От недоразвитости. – Очень хочется как-нибудь уязвить этот телеграфный столб. Нисколько он не практичный, и не холодный, и не трезвый. И тоски у него нету. Я всё про него знаю.
– Неправда, – сказал Серёга, садясь на койке и складываясь пополам. – Я заметил, глупые люди никогда не тоскуют.
– А тебе что, очень тоскливо?
– То есть... на белый свет смотреть тошно.
– Значит, ты – умница.
– Двадцать копеек с меня, – говорит Серёга и смотрит на меня серыми правдивыми глазами, в которых ну ни намёка на какую-то холодную, расчётливую мудрость. Глаза умные, в них постоянно светится мягкий ровный свет. Может, и правда, что ему сейчас тоскливо, но зато уж и лелеет он её, и киснет как -то подчёркнуто. Смотреть на него сейчас неприятно. Он, наверное, напрашивается на спор, и, если в спор этот ввязаться, он будет до посинения доказывать, что искусство, стихи, особенно балет – всё это никому не нужно. Кино – ничего, кино можно оставить, а всю остальную «бодягу» надо запретить, ибо это сбивает людей с толку, «расхолаживает» их. Коммунизм строят! Рассчитывают вот этим местом (постукивание пальцем по лбу) и строят! Мне не хочется сейчас говорить Серёге, что он придумал свою тоску, не хочется спорить с ним. Хочется думать про степь и про свой роман.
– Ох и тоска же! – опять заныл Серёга.
– Перестань, слушай.
– Ничего. Противно.
– В твоем романе люди не тоскуют? Нет?
«Не буду спорить. Господи, дай терпения».
– У тебя, наверно, положительные герои стихами говорят. А по утрам все
делают физзарядку. Делают зарядку?
«Не буду ругаться. Не буду».
– Песни, наверно, поют о спутниках, – продолжает Серёга, глядя на меня злыми весё лыми глазами. – Я бы за эти песенки, между прочим, четвертовал. Моду взяли! «Назначаю я свидание на Луне-е!..» – передразнил он кого-то. – Уже свиданье назначил! О! Да ты попади туда! Кто -то голову ломает – рассчитывает, а он уже там. Кретины!
Я молчу. Между прочим, насчёт песенок – это он верно, пожалуй. Серёга тоже замолчал. Малость, наверно, легче стало. Некоторое время у нас в комнате очень тихо. Я снова настраиваюсь на степь и на зори.
– Пошёл ты...
– Боишься критики?
– Только не твоей.
– Я ж читатель.
– Ты читатель?! Ты робот, а не читатель. Ты хоть одну художественную книгу дочитал до конца?
– Это ты зря, – обиделся Серёга. – Надо писать умнее, тогда и читать будут. А то у вас положительные герои такие уж хорошие, что спиться можно.
– Почему?
– Потому что никогда таким хорошим не будешь всё равно. – Серёга поднялся и пошёл к выходу. – Пройтись, что ль, малость.
Когда он вышел, я поднялся с койки и подсел к рукописи. Один положительный герой делал-таки у меня по утрам зарядку. Перечитал это место, и опять стало грустно. Плохо я пишу.
Не только с физзарядкой плохо – всё плохо. Какие-то бесконечные «шалые ветерки», какие-то жестяные слова про закат, про шелест листьев, про медовый запах с полей... А вчера только пришло на ум красивейшее сравнение, и я его даже записал: «Писать надо так, чтобы слова рвались, как патроны в костре».
Какие уж тут к чёрту патроны! Пуговицы какие-то, а не слова.
В комнату постучали.
В дверь заглянула маленькая опрятная головка. Пара ясных глаз с припухшими со сна веками (ещё только десять часов воскресного дня).
– Серёжи... Здравствуйте! Серёжи нету?
– Серёжи нету. Он только что вышел куда-то.
– Извините, пожалуйста.
– Он придёт скоро.
– Хорошо.
Сейчас у Серёжи начнётся праздник. Тоску его липовую как ветром сдует. Он любит эту маленькую опрятную головку, любит тихо, упорно и преданно. И не говорит ей об этом. А она какая-то странная: не понимает этого. Сидят часами вместе, делают расчёт какого -нибудь узла двигателя внутреннего сгорания. Сережу седьмой пот прошибает – волнуется, оглобля такая. Не смотрит на девушку – её зовут Лена, – орёт, стучит огромным кулаком по конспекту.
– Какой здесь кпд?!
Леночка испуганно вздрагивает.
– Не кричи, Серёжа.
– Как же не кричать?! Как же не кричать, когда тут элементарных вещей не понимают!
– Серёжа, не кричи.
Серёга будет талантливый инженер. В минуты отчаяния я завидую ему. К сорока годам это будет сильный, толковый командир производства. У него будет хорошая жена, вот эта самая Леночка с опрятной головкой. Я подозреваю, что она давно всё понимает и сама тоже любит Серёгу. Ей, такой хорошенькой, такой милой и слабенькой, нельзя не любить Серёгу. У них будет всё в порядке. У меня же... Меня, кажется, эти «шалые низовые ветерки» в гроб загонят раньше времени. Я обязательно проморгаю что-то хорошее в жизни.
Вошёл Серёга.
– Прошёлся малость.
– К тебе эта приходила. Просила, чтоб ты зашёл к ней.
– Лена. Кто!
Серёга побагровел от шеи до лба.
– Зачем зайти?
– Не знаю.
– Ладно трепаться. – Он спокойно (спокойно!) прошёл к койке, прилёг.
Я тоже спокойно говорю:
– Как хочешь. – И склоняюсь к тетради. Меня душит злость. Всё-таки нельзя быть таким безнадежным идиотом. Это уже не застенчивость, а болезнь.
Стало тихо.
– Вот так же тихо, наверно, стало, когда Иисус сказал своим ученикам: «Братцы, кто -то один из вас меня предал». – Когда Серёге нечего говорить, он шутит. Как правило, невпопад и некстати.
– Дай закурить всё-таки.
– Дождёшься ты, Серёга: подвернётся какой-нибудь вьюн с гитарой – только и видел свою Леночку. Взвоешь потом.
Серёга сел, обхват ил себя руками. Долго молчал, глядя в пол.
– Ты советуешь сходить к ней? – тихо спросил он.
– Конечно, Серёга! – Я прямо тронут его беспомощностью. – Конечно,
сходить. На, закури и иди.
Серёга встал, закурил и стал ходить по комнате.
– Со стороны всегда легко советовать...
– Баба! Трус! Ты же пропадёшь так, Серёга.
– Ничего.
– Иди к ней.
– Сейчас пойду, чего ты привязался! Покурю – и пойду.
– Иди прямо с папироской. Женщинам нравится, когда при них курят. Я же знаю... Я писатель как-никак.
– Не говори со мной, как с дураком. Пусть в твоих романах курят при женщинах. Остряк!
– Иди к ней, дура! Ведь упустишь девку. Сегодня воскресенье... Ничего тут такого нет, если ты зашёл к девушке. Зашёл и зашёл, и всё.
– Значит, она не просила, чтобы я зашёл?
– Просила.
Серёга посмотрел на меня подозрительным тоскливым взглядом.
– Я узнаю зайду.
Серёга вышел.
Я стал смотреть в окно. Хороший парень Серёга. И она тоже хорошая. Она, конечно, не талантливый инженер, но... в конце концов надо же кому-то и помогать талантливым инженерам. Оказалась бы она талантливой женщиной, развязала бы ему язык... Я представляю, как войдёт сейчас к ним в комнату Серёга. Поздоровается... и ляпнет что-нибудь вроде той шутки с Иисусом.
Потом они выйдут на улицу и пойдут в сад. Если бы я описывал эту сцену, я бы, конечно, влепил сюда и «шалый ветерок», и шелест листьев. Ничего же этого нет! Есть, конечно, но не в этом дело. Просто идут по аллейке двое: парень и девушка. Парень на редкость длинный и нескладный. Он молчит. Она тоже молчит, потому что он молчит. А он всё молчит. Молчит, как проклятый. Молчит, потому что у него отняли его логарифмы, кпд... Молчит, и всё. Потом девушка говорит:
– Пойдем на речку, Серёжа.
– М-м. – Значит, да.
Пришли к речке, остановились. И опять молчат. Речечка течёт себе по песочечку, пташки разные чирикают... Теплынь. В рощице у воды настоялся крепкий тополиный дух. И стоят два счастливейших на земле человека и томятся. Ждут чего-то.
Потом девушка заглянула парню в глаза, в самое сердце, обняла за шею... прильну ла...
– Дай же я поцелую тебя! Терпения никакого нет, жердь ты моя бессловесная.
Меня эта картина начинает волновать. Я хожу по комнате, засунув руки в карманы, радуюсь. Я вижу, как Серёга от счастья ошалело вытаращил глаза, неумело, неловко прижал к себе худенького, тёплого родного человека с опрятной головкой и держит – не верит, что это правда. Радостно за него, за дурака. Эх... пусть простит меня мой любимый роман с «шалыми ветерками», пусть он простит меня! Напишу рассказ про Серёгу и про Лену, про двух хороших людей, про их любовь хорошую.
Меня охватывает тупое странное ликование (как мне знакомо это предательское ликование). Я пишу. Время летит незаметно. Пишу! Может, завтра буду горько плакать над этими строками, обнаружив их постыдную беспомощность, но сегодня я счастлив не меньше Серёги.
Когда он приходит вечером, я уже дописываю последнюю страницу рассказа, где «он», счастливый и усталый, возвращается домой.
– Серёжа, я про тебя рассказ написал. Хочешь почитаю?
– Хм... Давай!
Мне некогда разглядывать Серёгу, я не обращаю внимания на его настроение. Я ставлю точку в своём рассказе и начинаю читать.
Пока я читал, Серёга не проронил ни одного слова – сидел на кровати, опустив голову. Смотрел в пол.
Я дочитал рассказ, отложил тетрадь и стал закуривать. Пальцы мои легонько тряслись. Я ждал, что скажет Серёга. Я не смотрел на него. Я внимательно смотрел на коробок спичек. Мне рассказ нравился. Я ждал, что скажет
Серёга. Я ему верю. А он всё молчал. Я посмотрел на него и встретился с его весёлым задумчивым взглядом.
– Ничего, – сказал он.
У меня отлегло от сердца. Я затараторил:
– Многое не угадал? Вы где были? На речке?
– Мы нигде не были.
– Ты был у неё?
– О-о! А где ты был?
– А в планетарий прошёлся... – Серёга, чтобы не видеть моего глупого лица, прилёг на подушку, закинул руки за голову. – Ничего рассказ, – ещё раз сказал он. – Только не вздумай ей прочитать его.
– Серёжа, ты почто не пошёл к ней?
– Ну почто, почто!.. Пото... Дай закурить.
– На! Осёл ты, Серёга!
Серёга закурил, достал из-под подушки журнал «Наука и жизнь» и углубился в чтение – он читает эти журналы, как хороший детективный роман, как «Шерлока Холмса».
Зинаида Николаевна Гиппиус (1869– 1945)
Совсем не плох и спуск с горы:
Кто бури знал, тот мудрость ценит.
Лишь одного мне жаль: игры...
Её и мудрость не заменит.
Игра загадочней всего
И бескорыстнее на свете.
Она всегда – ни для чего,
Как ни над чем смеются дети.
Котёнок возится с клубком,
Играет море в постоянство...
И всякий ведал – за рулём –
Игру бездумную с пространством.
Играет с рифмами поэт,
И пена – по краям бокала...
А здесь, на спуске, разве след –
След от игры остался малый.
Максимальный балл за все выполненные задания – 70.
Просмотр содержимого документа
«ЛИТ 5 кл ШЭ-17»
ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ
ПО ЛИТЕРАТУРЕ. 2017–2018 уч. г.
ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП. 5 КЛАСС
1. (15 баллов) БИБЛИОТЕКАРЬ
Отберите из представленных произведений только те пять, которые подходят под определение «народная волшебная сказка» . Выпишите названия. Добавьте к ним два своих примера. Укажите авторов литературных сказок, если такие есть среди перечисленных.
1. «Чёрная курица, или Подземные жители»
2. «Семь Симеонов»
3. «Солдат и чёрт»
4. «Сказка о молодце-удальце, молодильных яблоках и живой воде»
5. «Каша из топора»
6. «Иван-царевич и белый полянин»
7. «Марья Моревна»
8. «Руслан и Людмила»
9. «Лиса и журавль»
10. «Старый уличный фонарь»
11. «Конёк-горбунок»
12. «Гуси -лебеди»
13. «Вазуза и Волга»
14. «Серебряное копытце»
15. «Терем мухи»
Подсказка 2: рифмовка в стихотворении парная.
В эту дверь влетают вести,
Не для вешнего жильца,
Синий домик у ворот.
Не для белки, не для мыши,
Говорливого скворца.
Дверца узкая под крышей –
Во все стороны летят!
Полчаса проводят вместе.
Вести долго не гостят –
Угадай, кто в нем живёт.
б) Обозначьте жанр стихотворения, которое Вы восстановили. Как называется этот жанр?
в) О каком предмете идёт речь в стихотворении?
Прочитайте. Напишите сочинение об этом рассказе, отвечая на поставленные вопросы. Пишите связным текстом, свободно, понятно, доказательно и грамотно. Рекомендуемый объём – 100–150 слов.
Сергей Григорьевич Козлов (1939–2010)
ЁЖИКИНА ГОРА
Давно уже Ёжик не видел такого большого неба. Давно уже не было такого, чтобы он вот так останавливался и замирал. И если кто у него спрашивал, зачем он останавливается, отчего замирает. Ёжик все равно бы ни за что не смог ответить.
– Ты куда глядишь, Ёжик? – спросила Белка.
– А, – сказал Ёжик. И махнул лапой.
– Ты что там увидел? – спросил Муравей.
– Молчит, – сказала Белка.
– Задумался, – проворчал Муравей и побежал по своим делам.
А Ежику вдруг показалось, что он впервые увидел этот лес, этот холм, эту поляну. Что никогда-никогда до этого ничего подобного он не видал. «Как же так? – думал Ёжик. – Ведь я столько раз бежал по этой тропинке, столько раз стоял на этом холме». И деревья были такие необыкновенные – лёгкие, сквозящие, будто сиреневые, и полны такой внутренней тишиной и покоем, что Ёжик не узнавал знакомые с детства места.
– Что же это? – бормотал Ёжик. – Раньше не видел всего?
И птицы, те немногие птицы, что остались в лесу, казались теперь Ежику необыкновенными. «Это не Ворона, это какой -то Орёл кружит над лесом, – думал Ёжик. – Никогда не видел такой огромной птицы».
– Всё стоишь? – спросил Муравей. – Я уже вон какую соломину оттащил, а он всё стоит.
– Не мешай е му, – сказала Белка. – Он думает.
– Думает, думает, – проворчал Муравей. – Что бы стало в лесу, если б все думали.
– Подумает, и всё, – сказала Белка. – Не мешай.
– Все вы бездельники, – сказал Муравей. – Все вы друг за дружку горой. – И убежал.
А Ёжик про себя поблагодарил Белку, потому что он слышал разговор где-то далеко-далеко, будто говорили на облаках, а он – на дне моря.
«Какая она добрая, – подумал о Белке Ёжик. – Почему я раньше никогда её не встречал?»
Пришёл Медвежонок.
– Ну что? – сказал он. – Что делать будем?
Ёжик смотрел на лес, на холм, на Ворону, кружащую за рекой, и вдруг понял, что ему так не хочется отвечать, так не хочется спускаться со своей горы... И он стал благодарно думать о том, по чьей доброте на этой горе оказался.
2. Черты какого жанра отразились в этом тексте? Как можно это обосновать?
3. С помощью каких слов, словосочетаний, предложений обрисован облик персонажей? Зачем автор использует художественные приёмы?
4. Как можно охарактеризовать главного героя? Каков его внутренний мир? О чём он думает, что он чувствует?
5. Можете ли Вы объяснить название рассказа?
6. Как можно сформулировать основную мысль рассказа?
Максимальный балл за все выполненные задания – 70.
Просмотр содержимого документа
«ЛИТ 6 кл ШЭ-17»
ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ
ПО ЛИТЕРАТУРЕ. 2017–2018 уч. г.
ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП. 6 КЛАСС
1. (15 баллов) БИБЛИОТЕКАРЬ
Отберите из представленных произведений только те пять повестей и романов, которые можно назвать фантастическими. Выпишите их номера, укажите авторов. Затем по возможности укажите авторов остальных произведений.
1. «Илиада»
2. «Девочка с Земли»
3. «Метель»
4. «Пятнадцатилетний капитан»
5. «Серебряное кресло»
6. «Три мушкетёра»
7. «Человек -амфибия»
8. «451 по Фаренгейту»
9. «Кусака»
10. «Кавказский пленник»
11. «Кладовая солнца »
12. «Толстый и тонкий»
13. «Кондуит и Швамбрания»
14. «Белое безмолвие»
15. «Война миров»
2. (15 баллов) ПЕРЕПУТАННЫЕ СТРОКИ
В стихотворении перепутаны строки.
а) Восстановите стихотворение: перепишите строки в правильном порядке.
Подсказка 1: знаки препинания в концах строк.
Подсказка 2: первая строка стоит на своём месте.
ВОЛК И ЖУРАВЛЬ
Что волки жадны, всякий знает;
«Ты шутишь! – зверь вскричал коварный, –
Волк, евши, никогда
И просит горю пособить.
За то на одного из них пришла беда:
Не может Волк ни охнуть, ни вздохнуть;
Костей не разбирает,
Засунул к Волку в пасть и с трудностью большею
Вот кой-как знаками стал Волк его манить
По счастью, близко тут Журавль случился.
Журавль свой нос по шею
Кость вытащил и стал за труд просить.
И с глупой головой из горла цел унёс!
Тебе за труд? Ах ты, неблагодарный!
Да берегись: вперёд ты мне не попадайся».
А это ничего, что свой ты долгий нос
Он костью чуть не подавился.
Поди ж, приятель, убирайся,
Пришло хоть ноги протянуть!
б) Определите жанр восстановленного текста.
в) Приведи те 2 –3 примера произведений такого же жанра. Укажите их автора и название.
3. (40 баллов) РАБОТА С ТЕКСТОМ . Прочитайте. Напишите сочинение об этом рассказе, отвечая на поставленные вопросы. Пишите связным текстом, свобод но, понятно, доказательно и грамотно. Рекомендуемый объём – 150–200 слов.
Сергей Алексеевич Баруздин (1926–1991)
ПРОСТУЖЕННЫЙ ЁЖИК
Было это поздней осенью в последний год войны. Шли бои на польской земле.
Однажды ночью мы обосновались в лесу. Разожгли костер, согрели чай. Все улеглись спать, а я остался дежурить. Через два часа меня должен был сменить на посту другой солдат.
Сидел я с автоматом у догоравшего костра, на угольки посматривал, к шорохам лесным прислушивался. Ветер шелестит сухой листвой да в голых ветвях посвистывает.
Вдруг слышу – шорох. Будто кто -то по земле ползет. Я встал. Автомат наготове держу. Слушаю – шорох смолк. Опять сел. Снова шуршит. Где-то совсем рядом со мной.
Что за оказия! Глянул я под ноги. Вижу – кучка сухой листвы, да будто живая: сама собой движется. А внутри, в листьях, что-то фыркает, чихает. Здорово чихает!
Присмотрелся получше: ёжик. Мордочка с маленькими чёрными глазками, уши торчком, на грязно-жёлтых иглах листья наколоты. Подтащил ёжик листья поближе к тёплому местечку, где костер был, поводил носом по земле, чихнул несколько раз. Видно, простудился от холода.
Тут время моей смены настало. Заступил на пост солдат – казах Ахметвалиев. Увидел он ежа, услыхал, как тот чихает, и ну меня ругать:
– Ай, нехорошо! Ай, нехорошо! Сидишь и смотришь спокойно. А у него, может, грипп или воспаление. Смотри, весь дрожит. И температура, наверное, очень большая. В машину его надо взять, лечить его надо, а потом на волю выпускать...
Так мы и сделали. Положили ёжика вместе с охапкой листьев в наш походный «газик». А Ахметвалиев на следующий день тёплого молока где-то раздобыл. Ёжик напился молока, согрелся и опять уснул. За всю дорогу несколько раз чихнул и перестал – поправился. Так всю зиму у нас в машине и прожил!
А когда весна настала, мы его на волю выпустили. На свежую травку. И какой день тогда выдался! Яркий, солнечный! Настоящий весенний день! Только было это уже в Чехословакии. Ведь и весну, и победу мы там встречали.
1. Почему этот текст можно назвать художественным?
2. Как описан ёжик? С помощью каких художественных средств автор создаёт его образ?
3. О чём говорит поступок Ахметвалиева?
4. Почему действие рассказа начинается ночью и осенью, а в финале говорится о весне и победе?
5. Что Вы можете сказать о языке этого произведения?
Максимальный балл за все выполненные задания – 70.
Просмотр содержимого документа
«ЛИТ 7 кл ШЭ-17»
ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ
ПО ЛИТЕРАТУРЕ. 2017–2018 уч. г.
ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП. 7 КЛАСС
1. (10 баллов) БИБЛИОТЕКАРЬ
Отберите из представленных произведений только те пять, которые подходят под определение «приключенческий роман». Выпишите их номера, укажите авторов. Затем по возможности укажите авторов остальных произведений.
1. «Дети капитана Гранта»
2. «В дурном обществе» («Дети подземелья»)
3. «Детские годы Багрова -внука»
4. «Детство»
5. «Граф Монте -Кристо»
6. «Тарас Бульба»
7. «Чучело»
8. «Два капитана»
9. «Белый клык»
10. «Над пропастью во ржи»
11. «Алые паруса»
12. «Айвенго»
13. «Выстрел»
14. «Золотой жук»
15. «Одиссея капитана Блада»
Перед Вами фрагмент художественного произведения, содержащий описание некоего места. Представьте себе людей, населяющих это пространство (комнату, квартиру, дом и т. д.). Напишите очерк об обитателях этого места. Дайте героям имена, опишите их внешность и характер. Опирайтесь на художественные детали в предложенном фрагменте. Пишите грамотно, связно, свободно. Рекомендуемый объём – 150– 200 слов. Подражать стилю автора не обязательно.
На ящике горела керосиновая лампа. На стенах висели обручи, обтянутые папиросной бумагой, белой и розовой, длинные полосатые бичи с блестящими металлическими ручками, костюмы, осыпанные золотыми кружочками, расшитые цветами, звёздами, разноцветными лоскутами. Со стен глядели маски. У некоторых торчали рога; у других нос напоминал турецкую туфлю; у третьих рот был от уха до уха. Одна маска отличалась огромными ушами. Самое смешное было то, что уши были человеческие, только очень большие.
В углу, в клетке, сидел какой-то маленький непонятный зверь.
У одной из стен стоял длинный деревянный стол. Над ним висели зеркальца. Десять штук. Возле каждого зеркальца торчала свеча, приклеенная к столу собственным соком – стеарином. Свечи не горели.
3. (40 баллов) РАБОТА С ТЕКСТОМ. Прочитайте. Напишите сочинение об этом рассказе, отвечая на поставленные вопросы. Пишите связным текстом, свободно, понятно, доказательно и грамотно. Рекомендуемый объём – 200–250 слов.
Виктор Петрович Астафьев (1924–2001)
ЗЕЛЁНЫЕ ЗВЁЗДЫ
Шагаем с приятелем по берегу Койвы – притока Чусовой. Леса ещё в зелени, ещё по берегам щетинится густая осока, на прибрежных озерах не закрылись зелёные ладошки кувшинок, ещё вчера тянулась длинными нитями в воздухе паутина – и на тебе – снег!
Сквозь тихую, снежную завесь мир кажется оробевшим, и мелькают, мелькают блики зелени. А вон впереди, в неподвижном белом царстве заполыхали огоньки. Подходим ближе и видим запламеневшую рябину. Пугливое дерево – рябина, оно раньше других почувствовало приближение снега и поспешило окраситься осенним цветом. С грустным шорохом опадают багровые розетки с рябин и одиноко, печально светятся на белом, но ещё не ослепительном снегу. Холода -то настоящего ещё нет, и снег не серебрится.
Но вот поредел снег. Больше зелени перед глазами, и наконец мы видим лес, небо, хмурое небо в мохнатых тучах, меж которыми лишь кое -где видна бледная просинь. На берегах бело, и оттого река кажется тёмной, неприветливой. Тени скал в ней не отражаются, как летом.
Утки тронулись в путь. Летят низко над рекой, большими стаями. Садятся на голые обмыски, прячут головы под крыло.
Снег быстро тает, на глазах оголяются бугорки, с зелёных листьев берёз и мягких лап пихтача падает густая громкая капель. Весь лес заполнен шорохом, щёлком и треском.
Но что это? Перед нами огромные зелёные звёзды. Такие звёзды возможно увидеть только в лесу и только после ранней выпадки снега. И ещё такие звёзды можно увидеть в мороз на окне, сказочные звёзды папоротника, только звёзды те меньше и белые они.
А здесь они раскидистые, зелёные.
Рос папоротник развалистым пучком. Пал на резные листья тяжёлый снег, приклеил их к земле. Распростёрлись зубчатые, огромные звёзды таинственного, сказочного папоротника. Я как-то слышал, ещё в детстве: если найти цвет папоротника и взять в руку – станешь невидимкой. Сейчас, глядя на волшебные звёзды, я верю этому. Я верю всему, что связано с лесом.
1. Почему этот текст можно назвать художественным?
2. С помощью каких художественных средств создан образ леса?
3. Какую роль играет в рисуемой картине леса зелёный цвет?
4. Почему папоротник назван «сказочным» и «волшебным»?
5. Что Вы можете сказать о характере рассказчика?
Максимальный балл за все выполненные задания – 70.
Просмотр содержимого документа
«ЛИТ 8 кл ШЭ-17»
ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ
ПО ЛИТЕРАТУРЕ. 2017–2018 уч. г.
ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП. 8 КЛАСС
1. (10 баллов) БИБЛИОТЕКАРЬ
Отберите из представленных произведений только те пять, которые подходят под жанровое определение «поэма». Выпишите их номера, укажите авторов. Затем по возможности укажите авторов остальных произведений.
1. «Борис Годунов»
2. «Домик в Коломне»
3. «Ромео и Джульетта»
4. «Вольга и Микула Селянинович»
5. «Снежная королева»
6. «Василий Тёркин»
7. «Светлана»
8. «Песня… про купца Калашникова»
10. «Левша»
11. «Перчатка»
12. «Медный всадник»
13. «Моцарт и Сальери»
14. «Уроки французского»
15. «Мороз, Красный нос»
2. (20 баллов) ТВОРЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ
Перед Вами фрагмент художественного произведения, содержащий описание некоего места. Представьте себе людей, населяющих хату. Напишите очерк об обитателях этого места. Опирайтесь на художественные детали в предложенном фрагменте. Дайте героям имена, опишите их внешность и характер. Пишите грамотно, связно, свободно. Рекомендуемый объём – 150–200 слов. Подражать стилю автора не обязательно.
Наконец я перебрался через это болото, взобрался на маленький пригорок и теперь мог хорошо рассмотреть хату. Это даже была не хата, а именно сказочная избушка на курьих ножках. Она не касалась полом земли, а была построена на сваях, вероятно, ввиду половодья, затопляющего весною весь Ириновский лес. Но одна сторона её от времени осела, и это придавало избушке хромой и печальный вид. В окнах недоставало нескольких стёкол; их заменили какие-то грязные ветошки, выпиравшиеся горбом наружу. Я нажал на клямку и отворил дверь. В хате было очень темно, а у меня, после того как я долго глядел на снег, ходили перед глазами фиолетовые круги; поэтому я долго не мог разобрать, есть ли кто-нибудь в хате.
3. (40 баллов) РАБОТА С ТЕКСТОМ
Прочитайте. Напишите сочинение об этом рассказе, отвечая на поставленные вопросы. Пишите связным текстом, свобод но, понятно, доказательно и грамотно. Рекомендуемый объём – 250– 300 слов.
Владимир Осипович Богомолов (1924 –2003)
КРУГОМ ЛЮДИ
Она дремлет в электричке, лёжа на лавке и подложив руку под голову. Одета бедно, в порыжелое кургузое пальтишко и тёплые не по сезону коты; на голове – серый обтёрханный платок. Неожиданно подхватывается: «Это ещё не Рамень?» – садится и, увидев, что за окном – дождь, огорчённо, с сердитой озабоченностью восклицает:
– Вот враг!.. Ну надо же!
– Грибной дождик – чем он вам помешал?
Она смотрит недоумённо и, сообразив, что перед ней – горожане, поясняет:
– Для хлебов он теперь не нужон. Совсем не нужон. – И с мягкой укоризной, весело:
– Чай, хлебом кормимся-то, а не грибами!..
Невысокая, загорелая, морщинистая. Старенькая-старенькая – лет восьмидесяти, но ещё довольно живая. И руки заскорузлые, крепкие. Во рту спереди торчат два жёлтых зуба, тонкие и длинные. Поправляет платок и, привет ливо улыбаясь, охотно разговаривает и рассказывает о себе.
Сама из-под Иркутска. Сын погиб, а дочь умерла, и родных – никого. Ездила в Москву насчет «пензии», причём, как выясняется, и туда и обратно – без билета. И ни багажа, ни хотя бы крохотного узелка...
– Как же так, без билета? И не ссадили?.. – удивляются вокруг. – А контроль?.. Контроль-то был?
– Два раза приходил. А что контроль?.. – слабо улыбается она. – Контроль тоже ведь люди. Кругом люди!.. – убеждённо и радостно сообщает она и, словно оправды ваясь, добавляет: – Я ведь не так, я по делу...
В этом её «Кругом люди!» столько веры в человека и оптимизма, что всем становится как-то лучше, светлее...
Проехать без билета и без денег половину России, более пяти тысяч километров, и точно так же возвращаться – уму непостижимо. Но ей верят. Есть в ней что-то очень хорошее, душевное, мудрое; лицо, глаза и улыбка так и светятся приветливостью, и столь чистосердечна – вся наружу, – ей просто нельзя не верить.
Кто-то из пассажиров угостил её пирожком, она взяла, с достоинством поблагодарив, и охотно сосёт и жамкает, легонько жамкает своими двумя зубами.
Меж тем за окном после дождя проглянуло солнышко и сверкает ослепительно миллионами росинок на траве, на листьях и на крышах.
И, оставив пирожок, она, радостная, сияющая, щуря блёклые старческие глаза, смотрит как заворожённая в окно и восторженно произносит:
– Батюшки, красота-то какая!.. Нет, вы поглядите...
1. С помощью каких средств создан портрет героини?
2. Что можно сказать о внутреннем мире героини? В каких словах он отражён?
4. Можете ли Вы объяснить название рассказа?
Максимальный балл за все выполненные задания – 70.
Просмотр содержимого документа
«ЛИТ 9 кл ШЭ-17»
ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ
ПО ЛИТЕРАТУРЕ. 2017–2018 уч. г.
ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП. 9 КЛАСС
1. (30 баллов) ТВОРЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ
Прочитайте три высказывания знаменитых писателей о поэзии (словесном искусстве) и живописи, а также три предложения, теоретически объясняющие различие этих двух видов искусства. Ниже представлена картина русского художника – как некое остановившееся мгновение, как пространство, застывшее во времени. Ваша задача – оживить картину с помощью слов, то есть дать описание событий (или процессов, душевных переживаний), происходивших с героем (героями) картины до начала запечатлённого на картине мгновения и после него. Вы можете, кроме описания, принеобходимости сочинить диалог (монолог) героев (героя). Обращайте внимание на детали картины. Включите в Ваше повествование также и момент, изображённый на картине.
Дополнительное задание
Найдите и укажите эпизоды (или персонажей) из произведений русской литературы, сходные с изображё нными на картине. Назовите произведение, автора и героев.
Остановись, мгновенье! (И. -В. Гёте)
Живопись изображает тела и опосредованно при помощи тел движения… (Г.Э. Лессинг)
Мне кажется, что описать человека собственно нельзя; но можно описать, как он на меня подействовал. (Л.Н. Толстой)
Живопись есть молчащая поэзия, а поэзия – говорящая живопись. В поэзии – действие как процесс, как развёртывающееся во времени и пространстве событие или лирическое переживание – вот что составляет основу поэтического мира.
Живопись противоположна поэзии, потому что в живописи доминирует не время, а пространство, не действие, а статуарность.
В.Г. Перов. Мальчик, готовящийся к драке (1866г)
2. (40 баллов) ЦЕЛОСТНЫЙ АНАЛИЗ ТЕКСТА
Выберите для аналитической работы ИЛИ прозаический, ИЛИ стихотворный текст. Пишите связно, свободно, понятно, доказательно и грамотно. Рекомендуемый объём – 300–400 слов.
Дмитрий Владимирович Веневитинов (1805 –1827)
Если в семнадцать лет ты презираешь сказки, любезная Сонюшка, то назови моё марание повестию или придумай ему другое название. Но прежде всего дай мне написать эту сентенцию: Tous les contes ne son t pas des fables 2
В счастливой стороне (не знаю, право, где) жила мирная чета. Не будем справляться об её чине и фамилии, тем более, что родословные книги об ней, конечно, умалчивают и что тебе в том нужды никакой нет. Только то мне известно, что добрый м уж с женою усердно поклонялись богам и ежегодно приносили им в жертву по два лучших баранов из своего стада. За то боги недолго были глухи к их молитвам и вскоре наградили их добродетель исполнением их желаний. Счастливый отец с восторгом прижал к груди маленькую дочь свою, ребёнка прекрасного, и, любуясь её живыми, голубыми глазами и свежею невинною краскою её ланит, назвал её Пленирою и заклал ещё двух баранов в честь богам, для того чтоб они ниспослали на дочь его все блага земные.
Боги вторично услышали его молитву, и три жителя или, лучше сказать, три жительницы небесные явились у него с дарами. Одна блистательная, в одежде яркой, казалось, в один миг промчалась чрез всё пространство, отделяющее небо от земли. Если б такая же очаровательница прилетела вдруг ко мне в то время, как я пишу, читаю, мечтаю или наслаждаюсь тем, что италианцы называют: il dolce far niente 3 , или хоть во сне, то по огню, пылающему в её очах и на её ланитах, по волшебному, лёгкому, но величественному стану, по длинным светлым локо нам, развевающимся в быстроте стремления, по дивному голосу и по пламенным речам, возбуждённым одним чувством, я бы недолго остался в недоумении и скоро узнал бы в ней богиню искусств. С небесною улыбкою милости она вручила удивлённому отцу драгоценную, звучную арфу для Плениры, примолвила, что когда будет семнадцать лет его дочери и когда в первый раз она заиграет на этой арфе, то почувствует всю цену сего подарка, и вдруг исчезла.
Другая, мнилося, сосредоточила в себе все лучи небесных светил. Сквозь тонкую, прозрачную одежду слабые очи смертных не дерзали взирать на пламенный цвет её тела; все черты лица её горели огнем, незнакомым для нас, огнем истины. В величественном, быстром и смелом полёте своём она, казалось, залила вселенную, и яркий свет, разливающийся от неё во все стороны, ослеплял взор. Она держала зеркало, в котором все предметы отражались так же верно, как в сердце ещё чистом, и, примолвя, что Пленира в семнадцать лет почувствует всю цену сего подарка, исчезла. После неё в комнате сделалось так темно, что ты подумала бы, милая Сонюшка, что уже настал час ночи, и удивилась бы, когда б увидела в окно яркое солнце, которое катилось в ясном небе, в самый полдень.
Третья... Ах, как пленительна она! Нежный, неописуемый стан, покрытый одеждою белою, как снег, скромная и даже неверная походка, самая неопределённость черт лица, выражающих одно гармоническое чувство невинности, таинственность взора, осенённого длинными ресницами, сими защитами против испытующих взглядов, всё в ней исполняло душу глубоким, очаровательным, неизъяснимым чувством. С алою краскою стыдливости и с улыбкою скромности положила она на Плениру прозрачное, белое покрывало, примолвила, что в семнадцать лет она должна испытать цену сего подарка, и исчезла, как лёгкий, приятный сон, оставляющий долгое воспоминание.
Я не буду тебе описывать, милая, с какою тщательностию родители старались о воспитании Плениры. Довольно того, что они не щадили никаких стараний, никаких пожертвований для неё, хранили её , как драгоценный, единственный цветок, блистающий для них на поле жизни, не оставляли её ни на шаг одну, описали около неё круг, в котором она видела и угадывала одно только доброе, высокое на земле, и из которого в семнадцать лет вылетела бабочка прелестная, с красками свежими, напитанная одним только медом.
С каким нетерпением Пленира ждала решительного дня! Как ей хотелось до времени иметь семнадцать лет, чтобы поскорее насладиться подарками неба. Счастливая! Она не знала, что надежда есть лучшее наслаждение на земле.
Наконец, настало давно ожидаемое время. Плениру поутру нарядили просто; но вся её одежда так к ней пристала, что ты приняла бы её за какую -нибудь волшебницу или богиню, слетевшую с неба для того, чтобы обмануть нас собою. В белом лёгком платье она, казалось, летела, рассекая воздух и не касаясь земли; из прекрасной рамки тёмно -русых длинных локонов пленительное лицо её разливало со всех сторон удовольствие, которое она сама чувствовала, и прозрачное покрывало, дар бесценный, небрежно было поднято на лилейном челе.
В этот радостный день родители Плениры созвали своих приятелей и знакомых, чтобы разделить с ними своё счастие. После нескольких забавных игр и весёлых речей принесли богатую арфу, на которой Пленира ещё никогда не играла, и все в ожидании составили безмолвный круг. Пленира, дыша радостию, с глазами, исполненными огня нетерпения, прислонила к себе арфу, и нежные персты её покатились по громким струнам. Стройные, величественные звуки остановили внимание всех, и все ожидали, как разрешится волшебная таинственность первого solo. Но когда после нежного, унылого адажио слезы брызнули из глаз, и когда вдруг раздалась музыка пламенная, быстрая, и восторг одушевил всех, и все желания невольно устремились к чему -то бесконечному, непонятному, и всё, и всё исполнилось жизни, то Пленира уже не могла воздержать своей радости. Все черты лица её были упоены восторгом, в глазах её горело чувство удовольствия; но то не было довольствие самой себя. Нет. Она восхищалась своими успехами; она радовалась удивлению, возбуждён ному ею во всех слушателях.
Довольная первым подарком, с любопытством устремилась она в другую комнату к зеркалу, в которое она также ещё никогда не смотрела и с которого сдернули завесу. Ах! что увидела она в нём! Какую неизъяснимую красоту, в чертах которой сияла одна радость, один восторг! Пленира не могла отстать от зеркала; она любовалась самой собою, как вдруг покрывало опустилось нечаянно с чела и всё закрыло перед ней – и зеркало и прелестное изображение.
Тогда познала она могущество третьей богини. Тайный укор заменил в ней прежнее чувство упоения; пурпур стыдливости зажег её ланиты, и в раскаянии своём она хотела разбить зеркало и арфу, виновников первого её негодования на себя; но нежная рука подымает её покрывало, и Пленира видит пред собою воздушную, прекрасную деву, со взором скромным, с длинною ресницею. «Ты не узнаё шь меня, – тихо говорит дева. – Я подарила тебе это покрывало. Познай теперь всю цену моего подарка. Это покрывало скромности. Носи его всегда на себе, и всякий раз, как чувство новое, тебе незнакомое, овладеет твоею душою, вспомни обо мне, вспомни о покрывале скромности». Дева исчезла.
Пленира поклялась никогда не презирать её подарка. С тех пор как часто играла она на арфе, как часто смотрела в зеркало, и всегда была довольна собою.
Вот конец моего рассказа. Но ты теперь с любопытством спросишь у меня, кто эта Пленира? Любезная Сонюшка, спроси у других; они, верно, угадали.
Павел Давидович Коган (1918– 1942)
Эта ночь раскидала огни,
Неожиданная, как беда.
Так ли падает птица вниз,
Крылья острые раскидав?
Эта полночь сведё т с ума,
Перепутает дни – и прочь.
Из Норвегии шёл туман.
Злая ночь. Балтийская ночь.
Ты лежал на сыром песке,
Как надежду обняв песок.
То ль рубин горит на виске,
То ль рябиной зацвё л висок.
Ах, на сколько тревожных лет
Горечь эту я сберегу!
Злою ночью лежал поэт
На пустом, как тоска, берегу.
Ночью встанешь. И вновь и вновь
Запеваешь песенку ту же:
Ах ты ночь, ты моя любовь,
Что ты злою бедою кружишь?
Есть на свете город Каир,
Он ночами мне часто снится,
Как стихи прямые твои,
Как косые её ресницы.
Но, хрипя, отвечает тень:
«Прекрати. Перестань. Не надо.
В мире ночь. В мире будет день.
И весна за снега награда.
Мир огромен. Снега косы,
Людям – слово, а травам шелест.
Сын ты этой земли иль не сын?
Сын ты этой земле иль пришелец?
Выходи. Колобродь. Атамань.
Травы дрогнут. Дороги заждались вождя...
Но ты слишком долго вдыхал болотный туман.
Ты верить не хочешь во что -нибудь, кроме дождя».
Максимальный балл за все выполненные задания – 70.
1 Сестра Д.В.Веневитинова Софья родилась 13 августа 1808 г. Этюд написан к её семнадцатилетию.
2 Сказки – не басни (фр.).
3 Безделие, приятное ничегонеделание (итал.).
