Prezentacija za sat glazbe za srednju školu. Biografski podaci o životu njemačkog skladatelja J.S.Bacha
Ciljevi lekcije:
- širenje vidika učenika,
- odgoj glazbene kulture i duhovnosti na temelju upoznavanja s glazbenim stvaralaštvom I.S. Bacha.
Ciljevi lekcije:
- nastaviti upoznavanje s radom i biografijom I.S. Bacha (uključujući samostalan rad na pretraživanju s materijalima);
- konsolidirati pojam "fuge";
- otkriti pojmove "polifonija" i "homofonija";
- dovesti učenike do spoznaje osobnosti skladatelja i dubine njegova djela.
Vizualna pomagala:
1.multimedijska prezentacija * (cm. Prilog 1 );
2. portret I.S. Bach;
3. brošure (vidi tablice u tekstu);
4. kartice "polifonija" i "homofonija";
5. glazbeni materijal za pjevanje.
Glazbeni materijal:
1. I. Bach toccata i fuga (d-moll)
2. fuga za orgulje J. Bacha (g-moll)
3. I. Bach Fuga c-moll ("Dobro temperirani klavier", svezak I)
4. P. Čajkovski "Barkarola" (iz ciklusa "Godišnja doba")
5. I. Bach Fuga C-dur ("Dobro temperirani klavier", svezak I)
6. njemačka narodna pjesma "Muzičari"
* Punu verziju prezentacije možete dobiti kontaktiranjem autora na e-mail adresu: [e-mail zaštićen]
TIJEKOM NASTAVE
UVODNI DIO
1. Slušanje izlaganje Toccata (d-mol) I. Bacha.
2. Učitelj, nastavnik, profesor:
"Njegova umjetnost i uči... i tješi, toliko je mudrosti i topline u njemu..."
Glazba kojeg skladatelja je zvučala?
- Što možete reći o glazbi J. Bacha? (odgovori učenika)
Bachov zvuk
Opet iskonski
Njegov dah
Visoke suze.
A mi smo kod ovog zarobljenika orgulja -
Glazba, muzika,
Glazba je u zarobljeništvu.
Ta grmljavina grmljavine
To je zov oceana
Taj uzdah kiše
Onda zvona zastenju,
To je zvuk suze
Neočekivano srušen
A onda potoci
Veselo zvono...
... Tako je spojena s kupolom Kupole
Cijeli nebeski svod sa zvjezdanim visinama,
Kako si sa mnom žeđ za svemirom,
Kao što sam ja sa tvojim srcem i snom.
GLAVNI DIO
3. Tema lekcije, postavljanje zadataka učenicima (Slajd 1– Prilog 1 )
4. Ponavljanje obrađenog materijala o biografiji skladatelja.
Učitelj, nastavnik, profesor:
Što znamo o Bachu? (učenici navode poznate biografske činjenice)
5. Glavna razdoblja I.S. Bacha.
Objašnjenje rada s brošurama: Numeriti gradivo pravilnim redoslijedom, na temelju poruke učenika i prezentacije o temi, za daljnje lijepljenje u bilježnicu kronološkim redom.
Bach je služio gradu orguljaš u crkvi. |
Coethen (1717. - 1723.) |
Glavna razdoblja I.S. Bacha |
Instrumentalno razdoblje kreativnosti: napisao klavirsku i orkestralnu glazbu. |
Bach je služio Kapellmeister na dvoru. |
Leipzig (1723. - 1750.) |
Razdoblje stvaralaštva orgulja: napisao djela za orgulje. |
Razdoblje stvaralaštva kantata-oratorija: napisao vokalnih i instrumentalnih djela: kantate, oratoriji. |
Weimar (1708. - 1717.) |
Bach je služio kantor(voditelj zbora) škola pjevanja u crkvi. |
Studentska priča na prezentacije o glavnim razdobljima I.S. Bacha (samostalni rad razreda s materijalima).
6. Pojanje Teme fuga orgulja (g-mol) J. Bacha (transponiranje).
7. Slušanje izlaganje fuge za orgulje (g-mol) I. Bacha.
Pratite koliko puta i kako će tema zvučati.
8. Analiza glazbe:
- Koliko je puta tema ozvučena? (4)
Je li uvijek zvučala isto? Što se promijenilo? (tema je zvučala u različitim registrima)
Kako se zovu takva djela? (fuga)
- Kako je konstruirana fuga? (kao razgovor ravnopravnih sugovornika)
Provjera u glazbenom rječniku (Slajd 5– Prilog 1 )
9. Objašnjenje pojmova "polifonija" i "homofonija"(pročitaj definiciju).
10. Test glazbene teksture(polifonija, homofonija):
I. Bach Fuga c-moll (Dobro temperirani klavier, I. svezak);
P. Čajkovski "Barcarole" (iz ciklusa "Godišnja doba");
I. Bach Fuga C-dur (Dobro temperirani klavier, I. svezak).
(Usmeni rad s karticama: "polifonija", "homofonija")
11. njemačka narodna pjesma "Muzičari"
Učitelj, nastavnik, profesor:
Kakva tekstura zvuči sljedeći komad? - klavirska izvedba (homofonija)
Je li takvu glazbu mogao skladati I.S. Bach? (Odgovori učenika)
Ovo je njemačka narodna pjesma, a, kao što znate, Bach je jako volio narodnu umjetnost, čak je koristio teme nekih narodnih pjesama u svojim djelima.
Učenje po notama
12. Učitelj, nastavnik, profesor:
Dečki, pratio sam vas na klaviru. Tko zna koji je instrument bio rodonačelnik klavira? (čembalo)
Ali u sviranju čembala, kao i orgulja (Bachovog najomiljenijeg instrumenta), skladatelj nije imao premca među svojim talentiranim suvremenicima!
13. Izrada putovnice tijela.
- Objašnjenje suštine samostalnog rada (s materijalom).
Studentska priča o orguljama (Slajd 7– Prilog 1 )
Učenici završavaju samostalni rad na karticama (učenici upisuju točne odgovore na pitanja).
Gdje se nalaze organi u našem gradu? Koliko je tamo?
(Djeca koja su pripremila D/h odgovor)
14. Slušanje Fuga za orgulje (g-mol) I. Bacha (u cijelosti).
Pismeni zadatak - razmišljanje ( Slajd 8– Prilog 1 )
15. Rasprava: djeca čitaju svoja razmišljanja.
Izlaz:
Sam Bach je filozof, on je mudar, uzvišen, živi u skladu sa samim sobom.
ZAVRŠNI DIO
16. Sažetak lekcije.Učitelj, nastavnik, profesor:- Dečki, danas smo se dotakli rada velikog I.S. Bacha, a želio bih čuti vaše odgovore na pitanja:
Veliki Bach, ti – glazba svemira, sputavajući dah orgulja,
I u XXI stoljeću moderno
Bit ćete u ljudskim srcima.Struja će spojiti snažan zvuk
U posljednjem, pobjedničkom akordu,
A čovjek je čestica svemira -
Osjetit će užitak besmrtnosti.
17. Učitelj, nastavnik, profesor: Prijatelji, danas smo s vama proveli prekrasne minute komunicirajući uz glazbu I.S. Bacha. Zahvaljujem na suradnji. Do sljedećeg puta!
Toccata i fuga u d-molu je djelo za orgulje koje se pripisuje Johannu Sebastianu Bachu i navodno ga je napisao tijekom svog boravka u Weimaru kao dvorskog orguljaša (). Svojim snažnim zvukom, virtuoznim sredstvima, dramatikom, ova je skladba bliska opernoj i oratorijskoj glazbi.
Karakteristično obilježje tokata je da se tehničke figure neprestano izvode u komadu, ponekad lijevom, a ponekad desnom rukom. Toccata je slobodni virtuozni žanr u kojem se epizode izmjenjuju s tehnikom pasažnog skladišta, s lučnim imitacijskim konstrukcijama, akordskim zvukom i harmonijskom punoćom. Kombinacija glazbenih konstrukcija suprotnih po prirodi i vrsti izlaganja znak je tokate.
Značajka ovog polifonog ciklusa je kontinuitet razvoja glazbenog materijala (bez prekida između tokate i fuge). Veličina komada je 4/4. Ima tri dijela: tokatu, fugu i kodu, koja, odzvanjajući tokatom, tvori tematski luk. Dakle, postoje tri pojedinosti.
Tokata počinje istaknutim mordentom, koji se ponavlja oktavu ispod. Sekvence, odlomci početka djela zvuče intenzivno. U toccati nema suprotstavljanja unutarnjih kontrastnih slika. Svaka konstrukcija odvojena je jedna od druge svijetlim kadencama.
Prve 2 konstrukcije su slobodna varijacija teme. Treća završna konstrukcija sažima sav materijal i njegov razvoj. Napetost kretanja raste iz odjeljka u dio. Počevši od allegra, toccata završava u adagio tempu u trećem stupnju d-mola (f), što dodaje nedorečenost i jasno daje do znanja da ovo još nije finale.
Trajne suprotnosti i složene tehnike razvoja kontrapunkta ustupaju mjesto slobodnom razvoju korištenjem raznih materijala. Česti interludiji razvijeni u velike konstrukcije unose u fugu element improvizacije. Interludij i srednji dio odstupaju u paralelnoj tonici u F-duru.
Repriza vraća fugu u d-mol i počinje s natezanjem. Unutarnji dio dvodijelnog ciklusa pojačava kodu fuge, koja zbog kontrastnih epizoda podsjeća na tokatu. Kompozicija završava plagalnom kadencom od subdominantnog trozvuka do toničkog šestog akorda.
prvi dio zapravo završava 3. četvrtine 49. takta, tj. 195. (48 4 + 3) četvrtine a1 = 195. Prvi dio zapravo završava 3. četvrtine 49. takta, tj. 195. (48. 4 + 3) četvrtina a1 = 195. Kromatska fantazija podijeljena je na prvi i drugi dio u zlatnom omjeru:
Ruski sovjetski muzikolog E. K. Rosenov (1861-1935) Zaključak: Kromatska fantazija, djelo slobodne forme, doslovno je satkana od zlatnih proporcija. Možda estetski dojam iz matematičke analize Chromatic Fantasy nije ništa manje moćan od slušanja besmrtne Bachove kreacije. A zajedno – osjetilni dojam i racionalna analiza, naravno, dopuštaju još jedan korak bliže tajnim skrovištima genija.
Fuga Fuga (od latinskog fuga - trčanje) je najsavršeniji oblik polifone glazbe (polifonije). Fuga se temelji na ponavljanim izvedbama glavne glazbene teme u različitim glasovima. Provođenja glavne teme obično su isprepleteni u fugi s međuumetcima, interludiji Fuga, za razliku od fantazije, ima jasno definiran zakon konstrukcije.Ipak, točnost "matematičke" konstrukcije fuge u d-molu je jednostavno nevjerojatna!
7 parova "provodno-međuludija" pet parova strogo poštuju zakon zlatnog omjera. Struktura fuge u d-molu JS Bacha: Cijeli brojevi označavaju broj četvrtina u fugi Razlomak - teorijska vrijednost zlatnog omjera Zlatne proporcije u većim dijelovima fuge označene su vitičastim zagradama Centri simetrije - kružnice P - provođenje I - međumeđu.
Zaključak: Jednostavna matematička analiza, koja ne izlazi iz okvira aritmetike, omogućuje vam da na glazbeno djelo gledate potpuno drugačijim očima, da vidite njegovu skrivenu unutarnju ljepotu, koju osjećamo samo slušajući skladbu, a koju “ vidi” dok provodi svoju matematičku analizu.
Rad se može koristiti za izvođenje lekcija i izvještaja na temu "Filozofija"
U ovom dijelu stranice možete preuzeti gotove prezentacije o filozofiji i filozofskim znanostima. Gotova prezentacija o filozofiji sadrži ilustracije, fotografije, dijagrame, tablice i glavne teze teme koja se proučava. Prezentacija filozofije dobra je metoda vizualnog predstavljanja složenog materijala. Naša zbirka gotovih izlaganja o filozofiji pokriva sve filozofske teme obrazovnog procesa, kako u školi tako i na sveučilištu.
Slide 1 Filozofija fuge Sat glazbe u 6. razredu po programu V.V. Aleeva Autor: Kartashova Larisa Nikolaevna Nastavnica glazbe MAOU srednja škola № 49 Ulan-Ude
Slide 2 Imenujte skladatelja Polifonijski majstor. Nakon njegove smrti, njegova je glazba praktički zaboravljena, ali ju je u 19. stoljeću široj javnosti ponovno otkrio Felix Mendelssohn-Bartholdi. Djelo ovoga imalo je snažan utjecaj na glazbu kasnijih skladatelja, uključujući i u 20. stoljeću. Skladateljeva pedagoška djela i danas se koriste za svoju namjenu.
Slide 3 "Svrha glazbe je dirnuti srca" Johann Sebastian Bach "Nebesko i zemaljsko" u glazbi
Slide 4 Naslijeđe Bacha 24 preludija i fuge koje su bile uključene u prvi svezak Dobro temperiranog klavijara i poznatih Brandenburških koncerata. Kantate: "Muke po Ivanu", Muke po Mateju", poznata misa u h-molu. Uz crkvenu glazbu, Bach je napisao i svijetlu, šaroliku svjetovnu glazbu - orkestralnu, klavičarsku, vokalnu.
Slide 5 Na koji su klavijaturni instrument svirali glazbenici ako nije bilo klavira? (od latinskog clavis - ključ). U Italiji se zvao CHEMBALO, u Njemačkoj - FLYUGEL, u Engleskoj - ARPSYHORD, a u Francuskoj -?. Ovo prezime postalo je zajedničko svim instrumentima ove vrste.
Slajd 6 Čembalo
Slajd 7 Gravura "Kvintet" Chembalo JS Bacha iz 18. stoljeća.
Slide 8 Jutro u obitelji Bach, otac obitelji Johann Sebastian za čembalom
Slide 9 Crkva sv. Bonifacija
Slide 10Bach je čak bio upoznat s instrumentom, koji se zvao "kraljevski". Bio je to klavir. Prvi koji ga je svirao u Potsdamu bio je J.S.Bach. (Zilberman klavir).
Slide 11Bach bio je poznat kao poznavatelj uređaja i specijalist za rekonstrukciju organa. Često su ga tražili da provjeri ili testira neispravne instrumente ili nakon popravka.
Slide 12 “Oh, jebote, orgulje, preko glave I ispuni sve, kao svjetlo u podne, Zauvijek duhovnošću ... U bezduhovnom i slijepom dobu. L. Boleslavsky "Pod orguljama duša žudi, plače i pjeva, trijumfalno, ogorčeno, žalosno zove" ... I. Bunin
Slide 13 Orgulje su veliki puhački instrument s tipkovnicom. Neke cijevi su vodoravne, druge su okomite, a neke su čak obješene na kuke. U modernim organima broj cijevi doseže 30 000. Najveće su visoke više od 10 metara, najmanje - 10 mm
Slajd 14 Orgulje. Priručnici.
Slide 15 Polifona djela Fuga - (tal. fuga - lit. - trčanje) glazbena kompozicija imitacijsko-polifonog skladišta, temeljena na ponovljenom izvođenju jedne ili više tema u svim glasovima; Toccata (tal. toccata od toccare - dodirnuti, gurati) - izvorno bilo koje djelo za klavijaturne instrumente, u modernom smislu - instrumentalni komad brzog, jasnog pokreta u jednako kratkim trajanju. Toccata se obično piše za klavir ili orgulje, ali toccata se također može naći i za druge instrumente. Karakteristično obilježje tokata je da se tehničke figure neprestano izvode u komadu, ponekad lijevom, a ponekad desnom rukom.
Slajd 16 "Fuga" M. Čiurlionis
Slajd 17 Zadaci 1. Imenujte 5 - 6 riječi - asocijacije. Orgulje: 2. Je li ta izjava “Bachova moda” točna? Je li moguće? 3. Navedite glazbene instrumente Ruske pravoslavne crkve
Slajd 18 Pogodi riječi koje sadrže prezime skladatelja. 1. Polje lubenice 2. Pletenica s resicama od niti 3. Brbljiva izbacivača 4. Cipele za cipele 5. Predmet muške odjeće
Slajd 19 Odgovori: 1. Bach cha 2. Bach rum 3. Bach val 4. Bach ily 5. Ru bach a
Slide 20 Pogodi riječi u kojima je fuga bila skrivena. 1. Eksplozivno punjenje 2. Dugi stolarski avion 3. "Vrtuljak" za obuku astronauta
Slajd 21 Odgovori: 1. Fuga s 2. Fuga nok 3. Centri fuga
Filozofija fuge
- Fuga kao najviši oblik polifonih djela.
- Intelektualno značenje žanra fuge.
- Krug slika utjelovljenih u žanru fuge.
- J.S.Bach. Tokata za orgulje i fuga u d-molu.
Umjetnički materijal:
- M. Čiurlionis. Fuga.
Glazbeni materijal:
- J.S.Bach. Tokata i fuga u d-molu za orgulje (Sluh);
- J.S.Bach. Fuga br. 8, D Sharp Minor WTC, svezak 1 (saslušanje);
- J.S.Bach. Fuga br. 2, c-mol WTC, svezak 1 (saslušanje);
- J.S.Bach. Fuga br. 4, cis-mol WTC, svezak 1 (sluh).
Opis aktivnosti:
- Sagledati karakteristična obilježja stvaralaštva pojedinih stranih skladatelja (J.S.Bach).
- Prepoznati glazbu pojedinih istaknutih skladatelja prošlosti (J.S.Bach) po karakterističnim značajkama (intonacija, melodijsko-harmonijska organizacija, upotreba polifonih tehnika i oblika).
- Pronađi asocijativne veze između umjetničkih slika glazbe i vizualne umjetnosti.
- Kreativno interpretirati sadržaj i formu glazbenih djela u likovnoj djelatnosti.
Fuga je oblik polifone kompozicije, u čijoj se početnoj fazi tema izvodi naizmjenično u svim glasovima. Tema fuge je svijetla i izražajna melodija. Postoje teme pjesme, plesa, koncentrirane prirode.
Različiti načini rada s temom - promjena tonaliteta, ritmičko povećanje ili smanjenje, zrcalna refleksija (predstavljanje zvukova u suprotnom smjeru) ne samo da obogaćuju njezin zvuk, već mu daju intelektualno (intelektualno - mentalno, mentalno) značenje.
Ponekad je fuga privlačila ne samo skladatelje, već i one koji su pokušali uvesti ideju glazbe i muzikalnosti u druge oblike umjetnosti.
Pogledajte izbliza sliku "Fuga" M. Čiurlionisa.
Ciurlionisova glazbena slika "Fuga" jedinstvena je pojava u svjetskom slikarstvu, kojoj još uvijek nema analoga. Nevjerojatan ritam božićnih drvca, koji podsjeća na note, profinjenost prozirnih zvučnih boja, sve to zajedno stvara osjećaj dodira s onom onostranom glazbom, u usporedbi s kojom je zemaljska njezin slab odraz. Čiurlionis, sintetizirajući glazbu i slikarstvo, kao da je sam zgusnuo zvukove u slikovite, plastične forme, čineći potonje profinjenim i prozirnim.
"Vidljiva" glazba ove slike naslućuje se u prijenosu ideje glazbene polifonije, zrcalne refleksije i ritmičkog povećanja.
Nema ništa iznenađujuće u činjenici da je misterij fuge privukao mnoge, mnoge skladatelje.
Fuga u prijevodu s latinskog znači "trčanje". Građena je prema određenim povijesno utvrđenim pravilima koja mu osiguravaju unutarnju ravnotežu, sklad i strogost. Dakle, fuga se obično piše za određeni broj glasova.
Prvi dio fuge naziva se ekspozicija (u prijevodu znači prezentacija). Postavlja temu u svim glasovima uzastopno. U srednjem dijelu fuge – razvoju – dan je intenzivan razvoj teme uz pomoć raznih sredstava: pojačanje dinamike, česta promjena tonaliteta, harmonijska nestabilnost. Povratkom glavnog ključa počinje treći dio fuge – repriza. S francuskog se ova riječ prevodi kao obnavljanje, ponavljanje. Tema u reprizi zvuči samo u glavnom tonusu. Za razliku od razvoja sa svojom tonskom nestabilnošću, repriza bi u nama trebala stvoriti osjećaj tonske ravnoteže, stabilnosti i cjelovitosti cjelokupnog djela.
Za Bacha polifonija nije bila samo sredstvo izražavanja glazbenih ideja:
Bach je bio pravi pjesnik polifonije...
Dakle, JS Bach, ovaj najveći od velikih glazbenika, u fugi je utjelovio ogroman raspon svojih glazbenih ideja - ponekad monumentalnih, ponekad lirskih, ponekad strogih, ponekad razigranih.
Jedan od najsvjetlijih primjera utjelovljenja fuge je polifoni dvodijelni ciklus Orguljska tokata i fuga u d-molu JS Bacha. Ovo djelo, toliko snažno po svom emocionalnom utjecaju, poznato je u cijelom svijetu. Kombinira moć i snagu, nježnost i tekstove. Sve je to vrhunski dočarano zvukom orgulja - instrumenta uistinu beskrajnih izražajnih mogućnosti.
Orgulje su instrument kojim je Bach, kao i Handel, vladao u najvećem savršenstvu. Po svojim izražajnim sposobnostima donekle ga je zamijenio istovremeno s orkestrom, klavierom, pa čak i zborom. U komunikaciji s tim “instrumentom pouzdanika” najpotpunije su se otkrile karakteristične značajke njegove umjetničke naravi. Nigdje drugdje nije bio tako patetično nadahnut, moćan, polifono bogat, briljantno briljantan. I ni u jednoj instrumentalnoj sferi njegova intimna lirika, ispovijesti njegove duše, nisu tekle tako iskreno.
U 16. stoljeću stari talijanski majstori fantazije za klavijaturne instrumente nazivaju toccata. Ova riječ dolazi od toccare - dodirnuti (što znači dodirivanje tipki orgulja ili čembala). U toccati, skladatelj se slobodno kreće iz jedne epizode u drugu: odlomci, akordi, koji podsjećaju na svečani zvuk zbora, a ponekad i strogi polifoni fragmenti tipa fugato zamjenjuju jedni druge.
Bachova Toccata je izlijevanje improvizacije. ("Improvizacija" u prijevodu s talijanskog znači nepredviđeno. Improvizirati znači svirati pri komponiranju, odnosno skladati bez prethodne pripreme, odmah izvodeći skladbu.) Bach joj pripisuje ulogu uvoda, stvara atmosferu koja je neophodna za percepciju dublje misli svojstvene fugi. Ova toccata je grandiozan uvod u fugu koja pred našim očima raste poput monumentalne građevine.
Fuga je podignuta, kao na temelju, na temu koja zvuči monofono i podsjeća na zvonjavu.
Čim je umrla, podigao ju je drugi glas iznad. Tema se tada pojavljuje trećim glasom u još višem registru zveckavih organa. Konačno, u pratnji tri glasa, čujemo temu kako veličanstveno pjevuši u basu. Izlaganje je završilo tako što je tema prikazana u sva četiri glasa. Kada biste, slušajući ovu tokatu, mjerili vrijeme, otkrili biste: nije prošla ni minuta, ali kako je ova glazbena građevina već porasla.
U razvoju, Bach provodi temu u novim ključevima, u različitim registrima. On ima nove sporedne pojave između njegovih događaja. Vrlo su poput galerija koje povezuju različite dijelove zgrade, ili zakrivljenih lukova koji podižu cijelu zgradu.
U reprizi tema zvuči u glavnom tonalitetu, ispreplićući se s novim glasovima. Već nam se čini da je naša građevina dostigla vrhunac i sada će je autor okruniti tornjem. Ali ne! Još jedna improvizacija. Fuga završava virtuoznim odlomcima nalik tokati i punim akordima za orgulje.
Tako veliki glazbenik-arhitekt gradi zgradu svoje fuge.
Emocionalna i filozofska bit Bachove glazbe je u najdubljoj ljudskosti, u nesebičnoj ljubavi prema ljudima. Suosjeća s osobom u tuzi, dijeli njegove radosti, suosjeća s potragom za istinom i pravdom. Bach u svojoj umjetnosti pokazuje ono najplemenitije i najljepše što se krije u čovjeku; Njegov rad je ispunjen patosom etičke ideje. Bach prikazuje svog junaka ne u aktivnoj borbi i ne u herojskim djelima. Kroz emocionalne doživljaje, razmišljanja, osjećaje odražava se njegov odnos prema stvarnosti, prema svijetu oko sebe. Bach ne napušta stvarni život. To je istina stvarnosti, teškoće koje je trpio njemački narod dovela su do slika zapanjujuće tragedije; nije uzalud tema patnje provlači se kroz svu Bachovu glazbu.
Ali sumor okolnog svijeta nije mogao uništiti ili istisnuti vječni osjećaj života, njegove radosti i velike nade. Teme veselja, entuzijazma isprepletene su s temama patnje, odražavajući stvarnost u njezinu kontrastnom jedinstvu.
Bachova ostavština odavno je postala vlasništvo čovječanstva i danas ima snažan estetski i moralni utjecaj na mase ljudi koji željno posežu za blagoslovima mira i slobode, za kulturom i znanjem, za svjetlom i umjetničkom ljepotom.
Pitanja i zadaci:
- Koje se glazbeno djelo naziva fuga?
- Recite nam nešto o svom iskustvu slušajući Orguljsku tokatu i fugu u d-molu JS Bacha. Kakvi su osjećaji preneseni u ovoj glazbi?
- Navedite značajke fuge koje su prikazane na slici M. Čiurlionisa. Mislite li da je ova slika točan prikaz fuge ili više metafora?
Prezentacija
Uključeno:
1. Prezentacija, ppsx;
2. Zvukovi glazbe:
Bacha. Fuga br. 8 u d-molu HTK, 1. svezak, mp3;
Bacha. Fuga br. 2 u c-molu HTK, 1. svezak, mp3;
Bacha. Fuga br. 4 u cis-molu HTK, 1. svezak, mp3;
Bacha. Toccata iz orguljaške tokate i fuge u d-molu, mp3;
Bacha. Fuga iz orguljaške tokate i fuga u d-molu, mp3;
Bacha. Tokata i fuga u d-molu BWV 565, mp3;
3. Popratni članak, dokx.
Prezentacija uključuje slušanje fragmenata Orguljske tokate i fuge u d-molu J.S.Bacha u dijelovima, kao i u jednoj verziji.
