Voyaga etgan odamda musiqiy quloqni qanday rivojlantirish mumkin. Uyda kattalar va bolada musiqiy quloqni qanday rivojlantirish mumkin
Ko'pchilik, ayniqsa qo'shiq qilishni o'rganishni istagan yangi boshlanuvchilar savol berishadi: "Agar men musiqiy qulog'im bo'lmasa, qo'shiq aytishni ham boshlashim kerakmi, agar qulog'imga ayiq tushib qolsa va o'ldirsam, yozuvlarga kirmayman !?"
Men qarshi savol beraman: Qanday qilib notalarni yozmaganligingizni qanday aniqladingiz? Bu quloq bilan emasmi? Siz u yerga borasiz.
Va bu allaqachon sizning mish-mishingiz borligini aytadi! Oxir oqibat, eshitishsiz biron bir yangi boshlovchi u notaga ideal tarzda tushadi deb aytmaydi, chunki u qo'shiq aytayotganda bu "sog'inishni" eshitadi.
Xo'sh, sabab nima? Nega biz yangi boshlanuvchilar eslatmalarni joyiga qo'ymaymiz, chunki bizda mish-mishlar bor ?? Va bu narsa eshitish va ovoz o'rtasidagi muvofiqlikni yo'qligi. Va bu muvofiqlashtirish chaqaloq harakatlanish koordinatsiyasini rivojlantirishi bilan bir xil tarzda ishlab chiqilishi kerak: yurishni, yugurishni va hokazolarni o'rganish.
Birinchi narsa, musiqiy quloqni rivojlantirish mumkinligini anglash. Va hozirda sizning eshitishingiz yo'qligi, bu hali siz uchun hukm emas.
Bu erda men boshlanuvchilar uchun musiqiy quloqni rivojlantirishga yordam beradigan samarali maslahatlar va mashqlarni to'pladim. Ba'zi mashqlar uchun sizga pianino yoki midi-klaviatura kerak bo'ladi.
Agar sizda pianino bo'lmasa, siz pianinodan onlayn tarzda foydalanishingiz mumkin - Pianoplays.com. Pianino ustidagi notalarning nomi va joylashishini kim bilmaydi - mana rasm:
1. Qo'shiq tarozilari
Pianino uchun bitta oktavani quyidagi notadan yozing:
Do-re-mi-fa-sol-la-si-do.
Endi bu o'lchovni, har bir eslatmani alohida-alohida kuylang. Siz notalar nomlari bilan qo'shiq aytishingiz mumkin yoki har qanday qulay ohangda aytishingiz mumkin. Ovoz chiroyli eshitildi deb o'ylamang - bizning hozirgi bosqichdagi vazifamiz ovozning notalarga tushishini ta'minlashdir.
Endi hamma narsani teskari tartibda qo'shiq qiling, shu bilan birga, albatta pianino (yoki gitara) bilan:
do-si-la-sol-fa-mi-re-do.
Nafas olish asosida yozuvlarni kuylashga harakat qiling (darsga qarang, "Qanday qilib o'z ovozimni qo'yaman?").
Dastlab, ovoz notalarga tushmaydi va bu normaldir. Biz endigina boshlaganimiz uchun musiqa uchun quloqni rivojlantirish. Pianino chalinadigan notalarga ko'proq yoki kamroq kirishguncha ushbu mashqni ko'p marta takrorlang.
Bu ishlay boshlaganini sezganingizdan so'ng, pianino tugmachalarini ishlatmasdan, butun gamutni o'zingiz kuylashga harakat qiling. Siz qo'shiq kuylagan so'nggi qo'shiqni tegishli pianino tugmachasini tekshiring - yaxshi, ozroq yoki ozroq - yaxshiroq!
2. Sevimli xonandangiz bilan bir ovozda qo'shiq kuylang
O'zingiz yoqtirgan qo'shiqni yoqing va ijrochi bilan birgalikda qo'shiq aytishni boshlang. Bir ovozda - bu ovoz qandaydir tarzda ijrochi bilan birlashishi kerakligini anglatadi. Masalan, o'zingiz yoqtirgan qo'shiqning xorini oling, uni bir necha marotaba tinglang va ovozingizni u bilan "birlashtira" boshlamaguncha bu xorni allaqachon o'z butingiz bilan kuylang.
3. Notani "yuqoriga ko'taring"
"" Savoliga nisbatan yana bir usul quyidagicha. Tuz kabi fortepianoga yozib qo'ying. Masalan, ushbu notaga "yuqoriga ko'taring" ovozi bilan, masalan, A unli tovushni "Tuz" notasi bilan birlashganingizni eshitganingizcha, bu unli tovushni sirenaga o'xshab yuqoriroq va balandroq torting.
Endi boshqa yozuvlarni sinab ko'ring, unlilarni ham o'zgartirib ko'ring:
4. Biz "To" dan interval bilan o'ynaymiz va kuylaymiz
Endi musiqa nazariyasining tafsilotlariga kirmaymiz (bu haqda alohida bo'lim bo'ladi), shunchaki aytaman musiqadagi oraliq "notalar orasidagi bo'shliq" deb nomlanadi.
Shunday qilib, biz o'ynaymiz va shunga mos ravishda kuylaymiz (biz faqat oq kalitlar bilan o'ynaymiz, chalkashmaslik uchun biz bu darsda qora ranglarni hisobga olmaymiz).
"Do" yozuvini olamiz, "re" yonidagi va yana "Do" ga qaytamiz.
"Do-do-do"
(Bu erda biz har doim Do-ga qaytamiz). Qo'shiq aytdi.
Endi biz kuylaymiz va kuylaymiz:
"Do-mi-do"
"Do-fa-do",
"Do-tuz-do",
"Do la",
"Do-si-do"
Shunga ko'ra, biz ushbu notalarni o'ynash uslubimiz bilan birga kuylaymiz.
Agar siz o'ynayotgan notalaringizga ovozingizni kiritsangiz, notaga "yaqinlashish" usulidan foydalanib ko'ring (4-bandga qarang). Ya'ni, har bir eslatmani "haydab", ularni qanday kuylash kerakligini eslang va mashqni yana bajaring.
Xulosa
Umid qilamanki, sizga bir oz ma'lumot berdim musiqiy quloqni qanday rivojlantirish kerak. Poezd va mashqlar. Men har doim o'z darslarimda aytaman va yana aytaman: har qanday biznesdagi eng muhim narsa bu amaliyot, tajriba va, albatta, o'zingiz yoqtirgan narsani o'rganishga intilish!
Biz keyingi darsga o'tamiz, u erda siz juda ko'p qiziqarli narsalarni, shuningdek, faqat sizga ochib beradigan ba'zi sirlarni o'rganasiz!
Hamma musiqani sevadi, lekin hamma ham tug'ilishdan musiqali emas. Ba'zida, hissiy tuyg'ularda Miley Cyrusning yangi hitidan bir nechta satr ijro etishni istagan paytlar ham bo'ladi. Biroq, spektakldan keyin siz xushyoqish bilan qarashingiz va rad qilinadigan sharhlarni tinglashingiz kerak. Buning oldini olish uchun musiqiy quloq nima ekanligini va agar sizda yo'q bo'lsa nima qilish kerakligini aniqlab olishingiz kerak.
Mutlaq eshitish kimgadir berilgan. tabiatan kimdir uni ko'tardi
vaqt o'tishi bilan
Musiqiy eshitish - bu juda keng tushuncha, musiqani to'liq idrok etish va uning afzalliklari va kamchiliklarini munosib baholashga imkon beradigan qobiliyatlarning to'liq ro'yxatini o'z ichiga olgan. Yaxshi rivojlangan musiqiy quloq - bu musiqachilar, prodyuserlar, ovoz muhandislarining hayotiy qobiliyati. U tabiatan kimdirga berilgan, kimdir uni vaqt o'tishi bilan ko'targan. Hatto musiqaga aloqasi bo'lmagan har qanday ijodiy odam bu mahoratni o'zining cho'chqachilik bankiga qo'shish uchun zarar ko'rmaydi. So'nggi paytlarda mutaxassislar musiqaga quloq solish hatto chet tillarini o'rganishga yordam berishini isbotladilar.
Miyaning musiqiy eshitish uchun javob beradigan ma'lum bir sohasi borligi ilmiy jihatdan aniqlandi. Ushbu to'plam eshitish zonasida joylashgan: u qanchalik ko'p bo'lsa va nerv tolalari ko'p bo'lsa, odamning eshitish qobiliyati shunchalik rivojlanadi. Eshitishingiz borligini qanday aniqlash mumkin va miyaning o'sha qismidagi neyronlaringizdagi ahvol qanday? Buning uchun siz magnit tomografiya qilishingiz shart emas, masalan, ritmni saqlashga harakat qilganingizda, masalan, Arcade Fire-ning Reflektor qo'shig'ini rad qilishdan oldin, siz eshitgan musiqani aniq takrorlashga harakat qiling. Bu birinchi marta ishlamadi - xafa bo'lmang. Ehtimol, sizning eshitish yoki ovozli qurilmalaringizning ishida muvofiqlashtirish buzilgan va siz ko'proq mashq qilishingiz kerak.
Menimcha, professionallar sizning eshitishingiz yoki yo'qligingizni aniqlashga yordam beradi. Ammo, har qanday holatda, umidsizlikka sabab bo'lmaydi, chunki bularning barchasini ishlab chiqish mumkin. Asosiysi istakka ega bo'lish.
Bir nechta navlar mavjud
musiqa uchun quloq:
Mutlaq ohang
Bu har qanday tovushning ohangini (musiqiy notasini) aniq belgilash qobiliyati, uni har qanday standart bilan taqqoslamasdan. Bu iste'dod tug'ma hisoblanadi va 10000 kishidan bittasida mavjud, va hatto dunyodagi eng buyuk musiqachilarning mutlaqo eshitish qobiliyati yo'q.
Nisbiy (yoki oraliq)
Musiqiy intervallarni ohanglar, akkordlar va hokazolarda aniqlash va takrorlashga qodir eshitish. Bu holda tovush balandligi uni standart bilan taqqoslash orqali aniqlanadi.
Ichki quloq
Alohida tovushlar, ohangdor konstruktsiyalarning aqliy namoyishini (ko'pincha musiqiy notasi yoki xotirasi yordamida) tozalash.
Intonatsiya eshitish
Uning xarakterini, ifodasini tushunishga imkon beradigan musiqiy idrok turi.
Yaxshi eshitish
Ohanglar, uyg'unlik va segmentlardagi farqlarni eshitish, bo'lishish va farqlash, masalan, ularning barqarorligi va beqarorligi.
Ritmik eshitish
Musiqani jonli his qilish, musiqiy ritmning hissiy ekspressivligini his qilish qobiliyati.
Shuningdek, vokal ustalari va musiqashunoslari garmonik, polifonik, ritmik, teksturali, timbral va arxitektura eshitishlarini ajratib ko'rsatishadi.
O'zingizga jiddiy vazifa qo'yib - har holda, quloqlaringizni o'rgating, albatta siz mutaxassis bilan bog'lanib, o'qituvchini topishingiz kerak solfegji (eshitish va musiqiy xotirani rivojlantirish uchun mo'ljallangan bunday maxsus intizom mavjud).
Tajribali xususiy o'qituvchiga murojaat qilish yaxshidir va istalgan asbob bilan birgalikda musiqiy notani o'rganishni boshlash yaxshi bo'lar edi. Sizga notalar va intervallarni, so'ngra butun akkordlar, ohanglar va bularning barchasini qanday qilib hal qilish kerakligini ajratish o'rgatiladi. O'zim qiziqqanimda solfegjiyaga bordim. Har bir darsda miya yangi ma'lumotlar bilan to'ldirilib, uni og'riqli tarzda qayta ishlashni boshlaydi. Musiqachi uchun solfegjiyadagi eng foydali narsa bu amaliy mashg'ulotlar, agar siz notalarni va ularning o'zaro munosabatlarini - intervallarni, akkordlar va hokazolarni aniqlash uchun quloq bilan sudrab chiqsangiz.
Eng oddiy mashq bu, ehtimol pianino ostida bir ovozda gamutni (do-re-mi-fa-sol-la-si) kuylashdir. Shu bilan birga, bitta asbobga o'tmaguningizcha musiqa asboblaridagi sevimli treklardan musiqa tanlashni quloq bilan maslahat beraman. Metrom ostida mashq qilish va ritmni his qilish uchun alohida vaqt ajratish foydalidir.
Biroz vaqt mashq qilgandan so'ng, siz kompozitsiyalarning tuzilishini ancha nozik darajada eshita boshlaysiz. Siz shunchaki musiqa tinglaysiz va siz hamma narsaga jahannam ichida bo'lasiz! Tik harakatlarini yoki, aksincha, sodda, boshlang'ichni nishonlang. Umuman olganda, siz hamma narsani chuqurroq sezasiz.
7 ta dastur va ilovalar
Agar o'qituvchi uchun vaqt bo'lmasa, Yaqinda ommaviy ravishda paydo bo'lgan maxsus veb-servislar, dasturlar va ilovalar yordamida siz qulog'ingizga musiqa o'rgatishga harakat qilishingiz mumkin. Ulardan ba'zilarini oldik.
Eshitishni mashq qilish va intervallarni, tonlarni, ohanglarni, ritmlarni va musiqaning boshqa asosiy elementlarini ajrata va belgilashni o'rganish uchun ko'p mashq qilishingiz kerak. Bunday amaliy mashg'ulotlar uchun asbobda taxmin qilish uchun bir xil interval va akkordlar o'ynaydigan sherik bo'lishi kerak. Quloqlarni o'rgatish xizmati sizning muvaffaqiyatingizni aniq kuzatib, o'zingizning ustingizda mashq qilishga imkon beradi. Dastur veb-versiyada ham, alohida dastur sifatida ham mavjud (hozircha u faqat Windows uchun).
Theta musiqa murabbiyi - Eshitish qobiliyatini rivojlantirish uchun bir necha o'nlab flesh o'yinlarni o'z ichiga olgan resurs, ularning aksariyati intuitivdir. Ba'zi o'yinlarni ro'yxatdan o'tkazmasdan bepul o'ynash mumkin, boshqalariga kirish uchun siz o'z ma'lumotlaringizni kiritishingiz kerak bo'ladi. To'liq kurs va saytdagi barcha materiallardan foydalanish uchun sizga pulli hisob (oyiga $ 7,95 yoki yiliga $ 49) kerak.
EarMaster 6 - bu Daniya dasturchilarining so'nggi qo'llanmasi. Unda siz yangi boshlanuvchilar va tajribali musiqachilar uchun 2000 ta dars va mashqlarni topasiz. Mikrofonni kompyuterga ulab, siz ekranda ko'rsatilgan eslatmalar bilan birga jim bo'lishingiz mumkin. Dastur, o'z navbatida, ohanglar haqida batafsil hisobot berib, sizning tinglashingizni baholaydi. Narxi: € 47.95
Auralia 4 jiddiy dastur bo'lib, 41 ta mavzuni qamrab oladi, ularda solfegji asoslari: intervallar va tarozilar, akkordlar va ularning ketma-ketligi, ritmlar, uyg'unlik va kuylar mavjud. Auralia sizga musiqiy diktatsiyani tashkil qilish, MIDI klaviaturasi va mikrofonni ulash imkonini beradi. $ 99.00
Tovush Yaxshilash
Quloq ohanglari bilan o'ynashni taklif qiladigan asosiy mashqlarning oddiy to'plami. Play tugmasini bosing va virtual tugmachalarda eshitganingizni takrorlashga harakat qiling. Birinchi eslatma harf bilan belgilanadi, qolganlari yashil rang bilan ajratilgan. Keyingi bosqichga o'tish uchun siz barcha yozuvlarni aniq ijro etishingiz kerak. Pitch Improver-ni tarmoq versiyasida sinab ko'rish, shuningdek, smartfonga yuklab olish mumkin
adminMusiqiy quloq - bu inson tug'ilishda olgan sovg'adir, deb ishoniladi. Shuning uchun tanlangan odamlar vokalist bo'lishadi. Qolganlari karaoke, soxta notalar va sur'at etishmasligi ostida kuylashadi. Amaliyot shuni ko'rsatadiki, inson har qanday qobiliyatni puxta egallashi mumkin. Qanday qilib gimnastikachilar moslashuvchanlikni rivojlantiradilar va sportchilar bardoshliligini rivojlantiradilar. Eshitish bilan ham xuddi shunday. Doimiy mashg'ulotlar natijalarni beradi va siz toza va chiroyli ko'rinasiz. Musiqiy quloqni qanday rivojlantirish mumkin?
Nima uchun musiqiy quloqni rivojlantirish kerak?
Agar siz hayotni musiqa bilan bog'lashga qaror qilsangiz, unda eshitish qobiliyatisiz qilolmaysiz. Bu vokalchilar, qo'shiqchilar, ovoz muhandislari, prodyuserlar va musiqa sohasidagi mutaxassislarga kerak. Musiqachilar, agar odam notaga kirmasa, bu holatni sharhlaydi. Bu eshitish va ovoz o'rtasidagi aloqaning yo'qligi. Boshqacha qilib aytganda, odam notalarni eshitadi, ohangni tushunadi, ammo vokal haqida gap ketganda, u yolg'on qo'shiq aytadi.
Musiqachilarda savol yo'q, nima uchun musiqiy quloqni rivojlantirish kerak? Ammo vokalni yaxshi ko'radiganlar, o'zlarini sahnada ko'rgan yoki tabiat tomonidan sovg'a qilingan odamlar bu dilemma haqida o'ylashadi. Mukammallikka cheklov yo'q. Dastlabki ma'lumotlar tabiatga xos bo'lsa ham.
Eshitish qobiliyatini yo'qotgan va qo'shiq aytishni orzu qilgan odamlar, bunday ko'rsatkichlar bilan, ko'nikmalarni rivojlantirish haqida o'ylamasdan, tushni tugatishadi. Agar bola sahnani orzu qilsa, uni qo'llab-quvvatlang. Musiqa maktabida boshlash uchun yozib oling. Musiqa uchun quloqni yaxshilash bolalar uchun juda yaxshi va chet tillarini o'rganishda yordam beradi.
Bolalikda o'qitiladigan musiqa maktabi eshitish qobiliyatini yaxshilash uchun yaxshi asosdir. Ammo, siz uyda mashq qilishingiz mumkin. Bu erda mashg'ulotlarning chastotasi va aniq dastur muhimdir. Agar siz tezroq natijaga erishmoqchi bo'lsangiz, u holda xususiy solfegji darslarini beradigan o'qituvchini yollang.
Musiqa uchun qulog'ingizni qanday rivojlantirish mumkin? Quyidagi mashqlar turidan foydalaning:
Notalarni ijro etish uchun sizga musiqa asbobi kerak bo'ladi. Birinchidan, "s" dan "s" gacha bo'lgan eslatmadan ketma-ket tugmachalarni bosing. Tugmachalarning ovozini tinglang va tarozilarni kuylang. Avval yuqoriga, keyin pastga. Agar siz soxtalashtirsangiz, keyin boshidan boshlang. Natijani birlashtirish va eslatmalar ovozini his qilish uchun mashqni bir necha o'n marta bajaring (20-30 takrorlash).
Sizga yoqadigan musiqani tanlang. Ohangdor qo'shiqlarni oling. Rep va rock ishlamaydi, chunki bunday asarlar ohangdor emas. Keyin qo'shiqni yoqing, kichik bir segmentni tinglang va trekni to'xtating. Notalarni ichiga kirib, qo'shiqni to'liq takrorlashga harakat qiling. Agar shubhangiz bo'lsa, parchani yana tinglang. Qo'shiqni oxirigacha aks ettiring.
Notalarni ijro etish uchun musiqa asbobini oling. Siz intervallarni tinglash va kuylash vazifasiga duch kelasiz. Ushbu dars musiqiy quloqni rivojlantirishga samarali yordam beradi. Har qanday yozuvni oling va uni keyingi bilan birlashtiring. Masalan, "si" yozuviga "qiling" - "re" va hokazo. Tovushlarni tinglang, keyin ularni o'ynang. Mashqni yuqoriga va pastga o'ynab, mashqni bir necha marta takrorlang. 
Musiqiy diapazondan notani tanlang va uni har tomondan "qo'shiq qiling". Buning uchun quyidagi kombinatsiyani yarating. Boshlash uchun asosiy yozuvni oling, so'ng bir ohangni ko'taring. Boshlang'ich pozitsiyasiga qaytib, pastki semitonga yo'nalish oling. "Qo'shiq" ni asosiy nota bilan tugating. Amalda, bu quyidagicha ko'rinadi: "do-re-do-si-do". Mashqni har bir notada davom eting, "la" bo'g'inida "qo'shiq ayt".
Yuqoridagi dastur yangi boshlanuvchilar uchun mo'ljallangan. Mashqlarning vazifasi - ko'nikmalarni birlashtirish va avtomatizmga ko'nikmalarni shakllantirish. Ta'riflangan mashqlarni ishonchli bajarishingiz bilanoq, yozuvlar sonini ko'paytiring. Ikkala tugmachadan foydalaning, ularni har bir yo'nalishda yo'naltiring. Pastki "dan" ni oling, pastga tushiring, so'ng yuqoridan "yuqoriga" yuqoriga ko'taring.
Yuqoridagi mashqlarni barchasini birgalikda bajarish juda qiyin. Avval har birini sinab ko'ring, keyin eng osonini tanlang. Mashqlarni mukammallikka o'rgating, so'ng asta-sekin yangilarini qo'shing. Istalgan natijaga erishish uchun turli usullarni birlashtiring.
Bilimni oshiring. Agar siz musiqaga duch kelmagan bo'lsangiz va kasbiy ma'lumotga ega bo'lmasangiz, unda musiqiy notalarni o'rganishni boshlang. Internetda kurslar va foydali materiallarni qidirib toping. Ular eslatmalarni yodlashga emas, balki asosiy qoidalarni tushunishga yordam beradi. Nota - musiqachilar tomonidan aytiladigan maxsus til. Siz musiqiy notalarni o'qishingiz mumkin. 
. Shunga o'xshash istak musiqani chuqur o'rganish bilan paydo bo'ladi. Agar shu paytgacha klassik sizning uyingizda tez-tez mehmon bo'lmasa, vaziyatni o'zgartiring. Tozalash, dam olish, kitob o'qish paytida muntazam ravishda ishlarni o'z ichiga oling. Bu bejirim fon ko'rinishiga imkon bering. Vaqt o'tishi bilan, qanday qo'shiq kuylashni va to'g'ri notalarni qanday o'ynashni ko'ring. Qizig'i shundaki, murakkab akkordlar taniqli kompozitsiyalarda tezroq o'rganadilar. Shuning uchun, yangi musiqani izlash orqali rivojlaning.
Musiqiy xotirasiz toza qo'shiqni ijro etish mumkin emas. Musiqani bir necha bor tinglaganingizdan so'ng, uni eslab qolishingiz va uni osongina takrorlashingiz kerak. Eshitishingizni va xotirangizni yaxshilash dasturlarini toping. Qulaylik bilan, kurslar planshet va mobil telefonga o'rnatildi. Har kuni o'tkaziladigan darslar yaxshi natija bermoqda. Tushlik paytida yoki darslarga, ishlarga borishda darslarni tinglang.
Xorga yoziling. Darhol amalda o'z mahoratingizni biling. Endi xor qo'shiqlari bilan shug'ullanadigan ko'plab tashkilotlar mavjud. Xobbi guruhini tanlang: xalq yoki estrada qo'shiqlarini ijro etish. Darslarga borayotib, qaysi daqiqalarni tortib olish kerakligini his qilasiz, o'qituvchi bilan maslahatlashing. Agar kerak bo'lsa, individual darslarni oling.
Uyda eshitish qobiliyatini rivojlantirish bilan shug'ullaning, aqlan tayyorlang. O'z-o'zidan o'rganish ikki baravar kuch va sabr-toqatni talab qiladi. Dastlab, xatolar va umidsizliklar istisno qilinmaydi. Eng muhimi, aldanmang, qalbaki narsalarga yo'l qo'ymang. Kamroq mashq bajaring, ammo yaxshiroq. Uzluksiz mashg'ulotlar natijalarni beradi: yozuvlarga kirish va vokal ma'lumotlarini yaxshilash.
2014 yil 18 mart, soat 12:35Albatta, ko'plar "mutlaq ohang" iborasini eshitishgan. Kundalik hayotda u ko'pincha musiqani yaxshi biladigan, musiqiy notasini yaxshi biladigan, ajoyib vokal qobiliyatiga ega bo'lgan kishilarga xosdir. Biroq, yuqori darajadagi musiqachi bo'lish mutlaqo eshitish degani emas. Bundan tashqari, ushbu sovg'adan dunyo aholisining atigi bir necha foizi maqtanishlari mumkin.
Sirli hodisa
Mutlaq musiqa uchun quloq - bu noyob hodisa, uning holatini aniqlash qiyin. Bu ma'lum tabiiy omillar ta'sirining natijasimi yoki fiziologik (irsiy) xususiyatmi? Shaxsning noyob rivojlanishining natijasi yoki ijtimoiy muhitning (oila, jamiyat) ta'siri natijasimi? Yoki barcha omillarning murakkab kombinatsiyasi? Bu sir, asrlar osha o'rganilganidan keyin ham, qorong'ilikda yashiringan.
Taxminlarga ko'ra, ko'pchilik chaqaloqlar bunday sovg'aga ega, ammo tezda u omon qolish uchun muhim bo'lgan boshqa ko'nikmalar bilan «o'zaro» tushadi. Sirli tomonning paydo bo'lishi bilan bog'liq bo'lgan asosiy savol quyidagicha: nima uchun bitta va bir xil ta'lim muhitida musiqa rivojlanishi uchun bir xil sharoitda bolalardan biri mutlaqo eshitish qobiliyatiga ega, boshqasi esa eshitmaydi?
Statistikalar
Chuqur izlanishlar davomida olimlar boy statistik materiallar to'plashdi. Mutlaq eshitish faqat bolalik davrida, aniqrog'i maktabgacha yoshda, majburiy ta'limning hukmronligi davrida shakllanadi. Bu haqiqat mutlaq eshitishning barcha tadqiqotchilari tomonidan bir ovozdan tasdiqlangan. Bundan tashqari, noyob mahoratni shakllantirish uchun zarur shart sifatida bolaning oilasida sobit ohangli musiqa asbobi bo'lishi kerak. Masalan, klaviatura, bir qator shamol asboblari (tugma akkordeoni, akkordeon) va boshqalar. Buning sabablari, taxminlarga ko'ra, inson qobiliyatlari psixologiyasi sohasida, shuningdek, individual farqlar psixologiyasida (differentsial psixologiya) ko'p emas.
Mutlaq musiqiy quloq, ma'lum darajada istisno sifatida, ajoyib hodisa sifatida o'z maqomini saqlab qoladi. Bu uning nisbatan kam tarqalganligi bilan bog'liq. Tadqiqotchilarga ko'ra, professional musiqachilar sonining 6-7 foizi va barcha tinglovchilarning 1 foizidan ko'pi mutlaq eshitish qobiliyatiga ega.
Ta'rif
Mutlaq eshitish - bu odamlarning tovushlarning mutlaq balandligini "quloq bilan" aniqlash qobiliyati. Ushbu sovg'aga ega musiqachilar 12 santimetrli okta shkalasining mutlaq balandlik o'lchovini eslashadi. Ular yordamisiz har qanday tovushning ohangini aniq aniqlashga qodir. O'z navbatida mutlaq eshitish quyidagilarga bo'linadi.
- Passiv - eshitiladigan ovozning ohangiga moslashish qobiliyati.
- Faol - berilgan tovushni ovoz bilan takrorlash qobiliyati ("faol eshitish" egalari mutlaq ozchilikdir).
Nisbatan eshitish kontseptsiyasi mavjud - bu tug'ma emas, balki o'rganilgan mahorat, odamlar "maslahatlar" (taqqoslash ob'ekti, masalan, tyuning vilkasi) yordamida maydonni to'g'ri aniqlay olishadi.
Mutlaq eshitishning rivojlanishi: ijobiy va salbiy tomonlar
Bir asrdan ko'proq vaqt davomida ushbu noyob tabiiy qobiliyatni rivojlantirish yoki tarbiyalash mumkinmi, degan munozaralar davom etmoqda. Nazariy jihatdan, bu mumkin, chunki ba'zi omillar ta'siri ostida u bolalarda shakllanadi. Biroq, o'qitish usullarini tanqidchilar musiqaga mutlaqo quloq solingan musiqachilarning ommaviy oqimi yo'qligini ta'kidlaydilar.
Turli vaqtlarda turli odamlar mutlaq eshitish usulini sun'iy ravishda olish usullarini ixtiro qildilar, ammo amalda bu juda oddiy sababga ko'ra keng qo'llanilmadi: ular professional musiqachilar orasida talabga ega emas edilar. Barcha qaydlarga ko'ra, mutlaq eshitish, garchi bu musiqiy faoliyatni amalga oshirishni osonlashtirsa ham, uning muvaffaqiyatiga kafolat bermaydi va ba'zan uni yanada murakkablashtiradi. Bundan tashqari, ko'plab taniqli musiqachilarning hammasi mutloq ohangga ega emasligini ko'rsatuvchi ko'plab ishonchli dalillar bu qobiliyat majburiy emas yoki hal qiluvchi emas degan tezisni tasdiqlaydi.
Axloqiy jihat
Shunga qaramay, mutlaqo eshitish muammosi abadiydir, chunki bu musiqiy jamoaning barcha ishtirokchilarini ikkita "lager" ga bo'lishdan iborat: sovg'aga ega bo'lgan va unga ega bo'lmagan odamlar. Ushbu qarama-qarshilikka yo'l qo'yib bo'lmaydi.
Boshqacha qilib aytganda, mutlaqo eshitish - bu ongli tanlov masalasi emas, balki "yuqoridan berilgan marhamat" dir. Bir qarashda, nisbiy eshitish qobiliyatiga ega bo'lgan odamlar buzilganga o'xshaydi: "mutlaq" ga qaraganda ular sozlash vilkasi yoki boshqa har qanday ovoz standartlari yordamiga muhtoj. Bundan tashqari, tovushlar ohangini aniqlash bilan bog'liq bo'lgan bir yoki boshqa operatsiyani amalga oshirayotganda, "mutloq mutasaddilar" so'zsiz ustunlikni namoyish etadilar, bu esa nisbiy eshitish egalarining o'ziga bo'lgan hurmatiga ta'sir qilishi mumkin emas.
Ushbu vaziyatning eng yorqin natijasi, nisbatan eshitish qobiliyatiga ega odamlarda kasbiy kamchiliklarning o'ziga xos kompleksini shakllantirishdir. Bu yuqori rivojlangan nisbiy eshitish muttasil va ba'zan musiqiy faoliyatni amalga oshirishda yanada samaraliroq degan fikrning tarqalishiga qaramay sodir bo'ladi.
Ilmiy yondashuv
Bugungi kunda musiqiy eshitish quyidagi darajalarni taqsimlashda farqlanadi: melodik, garmonik, tonna, polonton, fret, ichki, orkestr, polifonik, ritmik, jismoniy (tabiiy), qo'shiq-intonatsion, nozik, o'tkir, mutlaq, xor, opera, balet, dramatik. , stilistik, polistilistik, poetik, etnik va ko'p millatli (mutlaq ohang).
Unda bastakorlar, dirijyorlar, folklorshunoslar, orkestrning birinchi skripkachisi, aranjirovkachilar, pianino va organ tyunerlari bor. Ko'plab tadqiqotchilar mutlaq musiqiy quloq turli xil tabiat hodisalari, inson genetikasi asosida to'plangan mahsulot ekanligiga birlashadilar. U tabiatning ovozlarini, qushlarning qo'shiqlarini, hayvonlarning qichqirig'ini va hatto texnogen (sanoat) tovushlarni tinglash orqali rivojlantirilishi kerak.
Mutlaq ohangni qanday rivojlantirish kerak
Ta'lim orqali 100% eshitish qobiliyatini rivojlantirish mumkinmi - bu harakat nuqtasi. Odatda yaxshi natijalarga erishgan odamlarni soxta mutlaq eshitish egalari deb atashadi. Maktabgacha yoshdagi bolalarda iqtidorni rivojlantirish tavsiya etiladi, agar ular musiqaga qodir bo'lsa. Bu isbotlangan: musiqani to'liq idrok etish uchun musiqiy madaniyat asoslari oilada ota-onadan qabul qilinadigan, musiqiy tasvirlarni idrok etish, tushunish, his qilish va boshdan kechirish qobiliyati tarbiyalanganida bolalik eng qulay vaqtdir.
Eshitish qobiliyatini rivojlantirishning mutlaq modellari
Rossiyada rivojlanishning bir nechta modellari qo'llaniladi. Ular intonatsiya va tinglashni boshqarishning ikkita printsipiga asoslanadi:
- og'zaki (matn bo'yicha);
- assotsiativ (eslatmalar bo'yicha).
O'quv jarayoni shuni anglatadiki, har bir darsda butun gamut so'zlar bilan o'qiladi, so'ngra har bir talaba tanaffusda, uyga qaytayotganda, uy ishlarini tugatgandan so'ng, bo'sh vaqtida qo'shiq aytadi. U doimo uning boshida. Model matni asosan xotirada saqlanganda, uni she'riy lirika bilan taqqoslash qiyin emas, matn turli yo'llar bilan kuylanadi. Kelgusida kalit o'zgartirilishi kerak va matnni yangi kalitda kuylashga harakat qiling, buning natijasida talaba har qanday tugmachalarda ishlay boshlaydi, modulyatsiyalanadi.
Doimiy qo'shiq mashqlari ichki musiqiy quloqni rivojlantiradi. Talaba eshitish va aniqlangan tovushlar - mi, tuz, fa, la va hokazolarni eshitishni boshlaydi, kompozitorlar, folklorshunoslar, etnograflar, mutloq eshitish qobiliyatiga ega dirijyorlar nimaga o'xshashligini bilishadi.
Tarix darslari
Mutlaq eshitish qobiliyatiga ega odam nima? Tarixda buyuk L. Betxoven bilan bo'lgan voqea ma'lum. Shunday qilib, kontsertda ish paytida uning jismoniy eshitish qobiliyati g'oyib bo'ldi, ammo mutlaq, ichki musiqiy eshitish bastakorning simfonik orkestrni (310 musiqachini) ijro etishiga yordam berdi.
Jismoniy karlik yana bir opera bastakori - N. S. Dagirovga ta'sir ko'rsatmadi (Aigazi, Irchi-Kazak operalari, G. A. Gasanov hammuallifi, "Xochbar", "PartuPatima" baleti), u o'zining mahobatli asarlarini tinglamagan, lekin ularni ichki mutlaq eshitish bilan his qildim va idrok etdim. Jismoniy yo'qolishi bilan ichki quloq yo'qolmaydi. Mutlaq eshitish qobiliyatiga ega odam aniq aniqlik bilan sintez qilishi, namoyish qilishi, eshitilganiga eng yaqin ritmni urishi mumkin.
Xulosa
Atrofdagi musiqani ko'rish, yodlash, yozib olish, tinglashni va tinglashni o'rganish birinchi navbatda maktabgacha, keyin maktab ta'limida mutlaq eshitish qobiliyatini rivojlantirish modelining maqsadi va vazifasidir. Mutlaq ravishda musiqiy eshitishning rivojlanishi xalq, simfonik, jazz va boshqa guruhlarning tembrli ovozlarini farqli idrok etishga olib keladi. Zero, Er yuzidagi insoniyat jamiyatining asosiy maqsadi evolyutsiya spiralining yangi bosqichida kosmosda va vaqtdagi hayotni o'rganish va yaxshilashdir.
Kimga men tez-tez keng tarqalgan afsonalar hukmronlik qiladigan odamlarni olaman:
Ular meni tinglashlari uchun qo'shiq aytolmayman, chunki menda juda jim ovoz bor.
Men chiroyli qo'shiq aytolmayman, chunki u menga berilmagan.
Ovozim yo'qligi sababli men muvaffaqiyat qozonolmayman.
Eshitishim yo'qligi sababli men muvaffaqiyat qozonolmayman.
Va men har kuni bu afsonalarni yo'q qiluvchi sifatida harakat qilishim kerak. Qaysidir ma'noda, vokal o'qituvchisi psixolog bo'lishi, komplekslardan ozod bo'lishi, o'zini ishontirishi, xotirjam qilishi, o'ziga ishonchni singdirishi kerak.
Har kim chiroyli kuylashni o'rganishi mumkinligi, men "Tez, chiroyli va osongina kuylashni qanday o'rganish kerak?" Maqolasida yozganman ( ) Ammo vokal yutuqlariga olib boradigan eng katta to'siq bu musiqaga quloq yo'qligi, mashhur ayiq sizning qulog'ingizga qadam qo'yishi haqidagi afsona bo'lib qoldi. Keling, tushunaylik - shundaymi? «Notani sog'inib» ketganlarga qo'shiq kuylashni o'rganish imkonsiz emasmi?
Javob yuzaki, juda ko'p savol tug'iladi: “Agar men qo'shiq kuylaganimda qo'shiq kuylashni o'rgansam bo'ladimi?” To'g'ri, ravshan: agar kimdir notalarning qo'shiq aytayotganini eshitsa, unda musiqiy qulog'i bor! Men u notalarga tushmasdan, u toza qo'shiq aytishiga ishontiradigan bironta odamni uchratmadim. Qoida tariqasida, 100 ta holatdan 100tasida eshitishning yo'qligi to'g'risidagi fikr o'zlarining eshitish hislari tomonidan tasdiqlanadi: "Men yolg'on gapiryapman!" Va bu g'alati, bu musiqiy eshitishning aniq dalilidir.
Ammo yolg'on qo'shiq aytishga nima sabab, odam hamma narsani yaxshi tinglasa, uni toza qo'shiq aytishiga nima to'sqinlik qiladi? Vokal pedagogikasida bunday atama mavjud: "Eshitish va ovoz o'rtasidagi muvofiqlikning yo'qligi." Muvofiqlashtirish nima ekanligini barchamiz bilamiz. "Muvofiqlashtirish" atamasi lotincha kelib chiqqanmuvofiqlashtirish - o'zaro buyurtma. Bizning mushaklarimizni o'zaro muvofiqlashtirish vosita vazifalarini bajarishga qaratilgan. Mobil bor odamlar bor, ammo nosog'lomliklar ham bor. Harakatlarni eng mukammal muvofiqlashtirishga sportchilar va faol hayot tarzini olib boradigan odamlar ega. Bu shundan dalolat beradiki, tabiat tomonidan bizga berilgan harakatlarni muvofiqlashtirish ham o'sishda o'sadi, hech qanday maxsus jismoniy impulslarni talab qilmaydi va tanamizning tabiiy va hayotiy fiziologik xususiyatidir - uni mukammallikka qadar rivojlantirish mumkin.
Ammo musiqiy eshitish va ovozli ovoz bizning ovozni shakllantirish apparatlarimizning tabiiy va zaruriy ehtiyojlari emas, chunki u gapirishga emas, balki aytishga ham mo'ljallangan! Aks holda, biz gapirishdan ko'ra, qo'shiq aytishimiz tabiiyroqdir. Ammo biz insonlar shunday odamlarmizki, biz nimadir izlashga, o'zimizda biror narsani kashf etishga va rivojlantirishga moyilmiz. Gimnastlar moslashuvchanlikni rivojlantiradilar, og'ir atletlar - kuch, sportchilar - bardoshli, qo'shiqchilar - ovoz.
Shunday qilib, eshitish va ovoz o'rtasidagi muvofiqlik yo'qligida hayratlanarli va hayratlanarli narsa yo'q. U tug'ilishida kimgadir moslashuvchanlik yoki boshqa qobiliyat sifatida beriladi va kimdir uni rivojlantirishi kerak. Hammasi shu. Shuning uchun, qo'shiq aytish uchun mahrum va yo'qolganni his qilish ahmoqlikdir - shunchaki eshitish va ovoz o'rtasidagi muvofiqlikni o'rnatish kerak.
Ammo faktlar o'jar narsadir va siz qanchalik chiroyli ko'rinmasligingizdan va ovozingiz tembri qanchalik ajoyib bo'lishidan qat'i nazar, siz soxta bo'lsangiz, shunchaki ishontirishga erisha olmaysiz, siz yanada samarali choralarni ko'rishingiz kerak.
Buning uchun nima qilish kerak? Birinchidan, siz har doim o'ylaganingizdek, "notanish" quloqlaringiz nogiron emasligingizni anglash uchun, eng avvalo oddiy odam tinchlaning va musiqiy eshitish qobiliyatini rivojlantirish uchun mashqlarni bajaring, aniqrog'i eshitish va ovoz o'rtasidagi muvofiqlikni rivojlantirish uchun. .
Sintezator yoki planshetni oling, qo'shiq aytmoqchi bo'lgan doirangizni belgilang. Bitta oktava kifoya qiladi. Ayol ovozlari uchun - birinchi oktavadan "ikkinchi" gacha "ikkinchi" gacha. Erkaklar uchun - "kichik" dan "birinchi" gacha. Biz bitta oktava ichida intonatsiya qilishni o'rganamiz (shunchaki eslatmalarni urib).
1. Biz yozuvlar nomi bilan shkalani kuylaymiz: do, re, mi, fa, tuz, la, si, do. Va pastga: to, si, la, tuz, fa, mi, re, do. Mashqni kamida 30 marta bajaring, shunda eshitish har bir notaning tovushini eslab qoladi va ovoz past, o'rta va baland notalarning qanday kuylanganini sezmaydi.
2. Xromatik shkalani kuylang, ya'ni "tugmachasi" dan boshlanadigan barcha tugmachalarni ketma-ket bosib turing. Bular yarim tovushlar, bir-biriga yaqin tovushlar. Ulardan intonatsiya (aniq, toza qo'shiq) diqqatni jamlash va konsentratsiyani talab qiladi. La hecada kuylang.
3. Biz arpegiolarni kuylaymiz. "Do, mi, tuz, do (yuqori)" tugmachalarini yuqoriga va pastga bosing: "do (yuqori), tuz, mi, do". Siz "la" bo'g'inida kuylashingiz mumkin, lekin eslatmalarning nomi bilan yaxshiroq.
4. Har bir tugmachadan ohang yarating. Ohang ikki semitondan iborat, ya'ni semiton + semiton \u003d ohang. Biz har bir tugmachadan (shu jumladan qora ranglardan) ohang hosil qilamiz va "la" bo'g'inini tepaga va pastga kuylaymiz. Masalan, "dan" gacha: "do-re-do" bo'ladi. Bundan tashqari, "to" ("dan" gacha) yonidagi qora tugmachadan, biz bir ohangda ikkita yarim tonna borligini unutmaymiz, ya'ni "o'tkirlashmoq - o'tkirlashmoq" degan ma'noni anglatadi. La hecada kuylang.
5. Biz har bir tugmachadan yuqoriga va pastga ikkita tonna hosil qilamiz: "do-re-mi-re-do". Ushbu mashq tovushlarini bu erda qanday eshitish mumkin:(mashq raqami 1). Biz "mi-va-va-i" qo'shig'ini kuylaymiz.
6. Har bir tugmachani kuylash. Bu nimani anglatadi? Bu shuni anglatadiki, bitta kalit asosiy, markaziy, xuddi "taglik" dir, qolganlari esa qo'shiq aytadilar (go'yo uning atrofida yurgan kabi): ohangni ko'tarish - asosiyga qaytish - semiton pastga - asosiyga qaytish. Masalan, biz "do" yozuvini kuylaymiz. Biz "ohangidan" ohangni tiklaymiz ("qayta"), orqaga "qilish" ga o'tamiz va yarim sharni pastdan tikamiz (bu "si" yozuvi bo'ladi) va butun mashq quyidagicha bo'ladi: "do-re-do-si" "ga". Biz har bir tovushni kuylashni davom ettiramiz, keyin qora tugmachadan ohangni yaratamiz ("o'tkirga - o'tkirga - o'tkirga"). Shunday qilib, biz kuylaymiz: asosiy tovushdan yuqoriga - ohang, asosiy tovushdan pastga - semiton. "La" bo'g'inida.
7. Biz "dan" gacha intervallarni quramiz. "Interval" so'zining umumiy qabul qilingan ma'nosi bu bo'shliq. Musiqadagi vaqt oralig'i notalar orasidagi bo'shliqdir. Biz har safar "do" dan intervallarni (intervallarni) yuqoriga ko'taramiz va qaytamiz. Shunga o'xshash: do-re-do, do-mi-do, do-fa-do, do-sol-do, do-la-do, do-si-do , "do-do (yuqori) - qilish." Har safar “oldingi” va boshqa notalar orasidagi tiniqlik ko'tarilib, ohangdor sakrashni hosil qiladi. Ovozni pastdan balandga va orqaga o'zgartirishga harakat qilishimiz kerak.
Hozir hammasi shu. Va keyin olingan bilim va ko'nikmalarni avtomatik ko'nikmalarga aylantiradigan jarayon boshlanadi. Umuman olganda, qat'iyat va mashg'ulotlarga erishish mumkin. Agar siz bir oktavada ishonch bilan intonatsiya qilayotganingizni his qilsangiz, asta-sekin "ufqlaringizni" har ikki yo'nalishda (pastdan "yuqoriga" va yuqoridan yuqoriga) ikkita kalit yordamida kengaytirishingiz mumkin,
Eng muhimi, yomon joyda qo'shiq kuylashga odatlanmang (va men buni odatdagi yomon odat deb bilaman). O'zingizni diqqat bilan tinglang (har doim soxta bo'lganingizda eshitasiz), to'xtating va mashqni yana boshlang. Sabr-toqat va mehnat qilish ajoyib bo'ladi va chiroyli va toza kuylash chindan ham haqiqiy mo''jizadir va bunga erishish uchun ko'p mehnat qilish kerak. Sizga omad! Va sabr) ...
