G'alla don zavodini torting. "Yolg'on"
Dars barcha botaniyalarga va Gagwesga bag'ishlangan. Siz bug'doy qalamini bosqichma-bosqich chizishni ko'rasiz. Albatta, men umuman chizmoqchi emasman, lekin men bir nechta shpiklarni ko'rsataman:
Bug'doy - bu yeyiladigan maysa. Bu juda ko'p sovg'alarni keltirib chiqaradi: non, Makaroshki, shirinliklar, pivo va boshqa olijanob ichimliklar. Shunday qilib, u kattalar va bolalarni yaxshi ko'radi. To'g'ri, o'sgan, maydalanmoqda va hech kim ishlov berishni yaxshi ko'rmaydi, lekin u allaqachon boshqacha suhbat. Bastarlarning shpallarini tasvirlash uchun sizga ko'p sabr va g'amxo'rlik qilish kerak. Bu erda maxsus tasvir texnikasi yo'q, nisbatlarni kuzatish kerak emas. Bug'doyning turlari va navlari shunchalik ko'pki, u o'zini nima o'sishini ham bilmaydi. Boshqa tomondan, siz chiroyli qilishingiz kerak, mendan keyin takrorlang.
Qanday qilib bug'doy qalamini asta-sekin chizish
Bir qadam. Eskizni ildiz shaklida tayyorlash. 
Ikkinchi qadam. O'xshash dumaloq shakllarni qo'shing. 
Uchinchi qadam. Biz konturlarni tuzatamiz, mo'ylov qo'shing. 
To'rtinchi qadam. Lyuk qo'shing va katta mo'ylovni qo'shing. Tayyor: 
Ko'proq o'simliklar tasvirlashga harakat qiling.
Dars barcha botaniyalarga va Gagwesga bag'ishlangan. Siz bug'doy qalamini bosqichma-bosqich chizishni ko'rasiz. Albatta, men butun dalani chizmoqchi emasman, lekin men sizga ba'zi novdalarni ko'rsataman:
Bug'doy - bu yeyiladigan maysa. Bu juda ko'p sovg'alarni keltirib chiqaradi: non, Makaroshki, shirinliklar, pivo va boshqa olijanob ichimliklar. Shunday qilib, u kattalar va bolalarni yaxshi ko'radi. To'g'ri, o'sgan, maydalanmoqda va hech kim ishlov berishni yaxshi ko'rmaydi, lekin u allaqachon boshqacha suhbat. Bastarlarning shpallarini tasvirlash uchun sizga ko'p sabr va g'amxo'rlik qilish kerak. Bu erda maxsus tasvir texnikasi yo'q, nisbatlarni kuzatish kerak emas. Bug'doyning turlari va navlari shunchalik ko'pki, u o'zini nima o'sishini ham bilmaydi. Boshqa tomondan, siz chiroyli qilishingiz kerak, mendan keyin takrorlang.
Qanday qilib bug'doy qalamini asta-sekin chizish
Bir qadam. Eskizni ildiz shaklida tayyorlash.
Ikkinchi qadam. Funaga o'xshash dumaloq shakllarni qo'shing.
Uchinchi qadam. Biz konturlarni tuzatamiz, mo'ylov qo'shing.
Bug'doy - bu dunyoning aksariyat mamlakatlarida o'stiriladigan yillik donli o'simlik. Undan un, don, makaron va qandolatchilik, hatto pivo, hatto pivo ishlab chiqaradi to'liq ro'yxat. Va bug'doyni bo'yash mutlaqo sodda. Quyida biz buni amalga oshirish usullarini ko'rib chiqamiz.
Bug'doy qalamini qanday tortish kerak: Materiallar
Bug'doyni ko'paytirishdan oldin tayyorlang kerakli materiallar. Bular oddiy qalamlar (bitta qattiq va yumshoq), silgi va rangli qalamlar (sariq, och to'q sariq, yashil, jigarrang), agar siz chizishni xohlasangiz.
Birinchi usul
Avval eng ko'p narsani ko'rib chiqing oddiy usullar Bola bilan chizish uchun mos keladigan bug'doyni asta-sekin torting.
- Qog'on varag'ida oddiy qalam Bir oz egri vertikal chiziqlar. Ularning miqdori siz qancha turishni xohlayotganingizga bog'liq.
- Jarohatlaydi, to'qqiz doirani torting.
- Endi tomchilar shaklida bo'lgan don to'garaklarini qiling. Xuddi shu tarzda, qolgan jarohatlaydi donalarni torting.
- Har bir spikerda biz bir nechta mo'ylovni chizamiz. Har bir spikeletda ular biroz, 4-5 ta narsa bo'lishi kerak. Uzun va tor barglar bilan o'ralgan stolning pastki qismidan.
Endi siz bug'doyni qanday chizishni bilasiz oddiy usul, Siz yanada murakkab usulni sinab ko'rishingiz mumkin. Bug'doy oxirida apelsin va sariq qalamlar Spikeletlar va barglari uchun yashil uchun.
Ikkinchi yo'l
Bug'doyni qanday qilib boshqa oddiy usul bilan chizish kerak? Buning uchun bir varaq, oddiy qalam va silgi ham kerak bo'ladi.
Biz ingichka, biroz egilish chiziqlarini chizamiz. Har bir satrning yuqori qismida spikeletlar tasvirlangan. Bir nechta donalarni har tomondan oling va eng yuqori qismida. Donalar tomchilar shaklida va kichik oval shaklida bo'lishi mumkin.
Spoolning ikki tomonidan qalin chiziqlarni ko'taramiz va yuqoridan bir nechta qisqa chiziqlarni chizamiz. Jarohatlaydi yonidagi bir juft barglarni sinab ko'rish. Men keraksiz chiziqlarni artib tashlayman - va chizish tayyor. Siz yana bir nechta spikeletlarni chizishingiz va rasmni sariq va jigarrang bo'yoqlar yoki qalamlar yordamida bo'yashingiz mumkin.
Uchinchi yo'l
Agar siz bug'doyni biroz real deb bilishni bilmoqchi bo'lsangiz, unda bu usul sizga mos keladi.
Shu tarzda siz bitta spikelet va butun janaf va butun janob sifatida bo'yashingiz mumkin. Bundan tashqari, spikeletlar biroz o'zgartirilishi, masalan, bir-biridan bir oz ko'proq masofada yoki qo'shimcha qator donalarning yon tomoniga qarab turishi mumkin.
Elena Baranova
"Qo'pollik". Kompensatsiya turlari guruhidagi "badiiy va estetik taraqqiyot" (rasm) uchun mavhum tugun (chizma)
Dizayn tarkibiy qism.
Mavzu: « Bosh» .
Ta'limni birlashtirish mintaqalar: badiiy va estetik rivojlanishJismoniy rivojlanish, nutq rivojlanishkognitiv rivojlanish, ijtimoiy-kommunikativ rivojlanish.
maqsad: Bolalar o'rganish rasm chizish Noan'anaviy bo'lmagan texnikalik "Chop etish".
Vazifalar:
Tartibga solishli ta'lim: Bolalarning bilimlarini kengaytirish dog ', o'rganmoq guaach bo'yoqining spikellarini torting, uning tuzilish xususiyatlarini olib, ko'nikmalarni mahkamlang chizma Qishloq poshsining qoziqlaridan foydalanish, bolalarning sifatlari nutqida faollashish (oltin, ot (o'rindiqlar).
Tartibga solishli ta'lim: O'qish badiiy ta'mboshqalarga yordam berish istagini keltiring
Tuzatish rivojlanayotgan: auditni rivojlantirish diqqat, fikrlash, kichik motor, ritm hissini ishlab chiqing, rivojlanmoq Estetik idrok.
Uskunalar va materiallar:
Soft o'yinchoqlar teatri (Xookerel, sichqonlar, quyosh, o'yinchoq kulba, o'yinchoq supurgi, tabiiy bug'doy bosh, Mikerbert, A4 formatining albom varaqlari, guueaectin, ikki tur cho'tkasi (№6 va №6 stakanlar, salfetkalar, non bilan.
Bolalar faoliyati:
o'yin - O'yin "Non", nutq bilan birga bo'lgan Fizminutka; Aloqaviy - savollar - Javoblar, o'yin "Non"; tasviriy rasm; musiqiy qo'shiq qo'shiq "Quyosh", "Non"Fizmminutkadagi musiqiy va ritmik harakatlar "Sunning yurtida"; Kognitiv-tadqiqotlar sharhi bosh, O'yindagi asosiy harakatlarni harakat, o'zlashtirish "Non", idrok badiiy Adabiyot I. folklor: Ertaklarni tinglash.
Dastlabki ish: Ukraina ertaklarini o'qish « Bosh» O'ylab ko'ring ustunMultfilm tomosha qilib, rasmni ko'ring « Bosh» , qo'shiqni o'rganish "Quyosh"Fizik tergovchi o'rganish "Sunning yurtida", B. B. "Non".
Tashkiliy tarkibiy qism:
Darsga tayyorgarlik:
"Oltin Guach" bilan 5 ta banka, 5 ta albom varaq, 5 ta salfetkalar, 10 ta cho'tka, 5 stakan suv bilan suv bilan.
Sanpin 2.4.1.30499-13 va sog'liqni saqlash texnologiyalariga muvofiq darslarni o'tkazish.
Disk to'g'ridan-to'g'ri doimiy o'quv ishlari - 25 daqiqadan oshmasligi kerak, tugunda saqlanadigan joyda, jismoniy hujumlarni o'tkazish.
Usul:
1) vizual
2) og'zaki,
3) amaliy
4) o'yin.
Qabul qiluvchilar: Topishmoq, o'yin, shou, tushuntirish.
Motivatsiya:
Yumshoq o'yinchoq teatri (Xookerel, sichqonlar).
Sayohat kursi:
Bolalar, mehmonlarga qarash bizga keldi. Ularga salom aytaylik.
Bolalar salomlashadi.
Siz bilan mehmonlarimizni bosishingiz mumkin.
Bolalar ruxsat berishadi.
Bugun men sizga ertak aytaman. Uni tinglashni xohlaysizmi?
Bolalar rozi bo'lishadi.
Xop. Keyin har qanday bo'sh joylarni egallab oling.
Ikki sichqoncha, burish va aylantirish uchun, yalang'och bo'yinli kokerel. Faqatgina sichqonlar, ular raqsga tushishadi va o'ynashadi, va xo'rozlar orqa tomondan ko'tariladi, barcha qo'shiq uyg'ona bo'ladi.
Yigitlar xo'rozimiz quyosh nurini uyg'otishga yordam beraylik.
Bolalar qo'shiq kuylashadi va harakat qilishadi :
Quyosh, quyosh nuri, (Qo'llari quyoshidagi rasm)
Derazaga qarab. (Deraza qo'llarining tasviri)
Yigitlar bilan qarash (tomon tomonga qo'llar)
Siz yigitlarsiz! (Lantersning qo'llari)
Quyosh chiqadi.
Petushok:
Yordam uchun yigitlar sizga rahmat! Men hovliga supurish uchun boraman.
Oh, men topdim! Ammo avval, taxmin qiling topishmoq:
U va mo'ylovi
Yuzta cho'ntada yuzta bolalar.
Ishonchmi?
Bolalarning javoblari.
To'g'ri, bu bosh. Uning oltin ranglari. Mo'ylov, bu erda cho'ntaklar, ammo yigitlar donalar (Shoular). Shuningdek, bor bosh?
Bolalarning javoblari.
Menga sichqonlar menga qo'ng'iroq qiling.
Aylanmoq! Qarang, topdim!
u bosh! Siz uni aylantirishingiz kerak!
Unga kim rozi bo'ladi?
Men emas!
Men emas!
Mayli, men davom etaman!
Bolalar, kelinglar siz bilan o'ynaymiz, o'sishi kerak bo'lgan narsani eslang dog 'va keyin men moltman bosh.
Jismoniy daqiqa "Don erida" (Musiqa rahbari musiqasiga):
1. Yerda don tushdi.
(Bolalar yig'ilib, boshlarini tizzaga bostirib, qo'llari bilan yopishadi)
2. Quyoshda salomlashish.
(Bolalar boshlarini boshlarini ko'taradilar, izlamoq:
"Oltin quyosh, siz donni donga aylantirasiz!"
"Yomg'ir, yomg'ir, artish! Non hosil bo'ladi! ")
(Bolalar oldinga, kaftlarni oldinga olib, yuqoriga ko'taradilar "Splash" o'zingiz suv bilan.)
3. Yer erini yuvdi va o'sadigan o'sadi!
(Bolalar sekinlashadi).
4. Yorug'lik va iliqlik bilan (tomon tomonga qo'llar)
5. Va chiroyli aylandi (oldinga qo'llar).
6. oltin shamolda spikeletlar suzmoqda,
(Bolalar paypoqlarga tikilib, to'g'ri qo'llarini ko'tarib, qo'llar tushiriladi).
7. Kamdan ozmoq.
(Bolalar qurol ko'taradi alohida:
"Vintage saqlandi! Keling, olib tashlang!
(Pastga pastga qarab)
Rahmat yigitlar! Va men qayerda bosh? Menda bugun tug'ilgan kunim bor va men non pishirishni xohladim!
Tarbiyachi:
Xavotir olmang, xo'roz. Bolalar, keling, xo'rozga yordam beraylik dog '.
Bolalar o'zaro kelishib olishadi va o'tirishadi.
Qachon qanday o'tirishni eslaylik chizmoq: "To'liq boshlamagan deydi, men buni ish uchun olaman!"
O'qituvchi dastgoh va sharhlarga tortadi.
Biz sizning qo'lingizda katta cho'tkalarni olib, suvga botirib olamiz. iflos. Biz poyani yuqoridan ko'taramiz, poyakaning o'rtasidanni topamiz va nuqta qo'yamiz, shu paytgacha poydevorning turli tomonlaridan cho'ntaklaringizni chizamiz "Chop etish". Buni qanday qilishimizni eslaymiz. Taselning belgini qog'ozga qo'llang va darhol olib tashlang. SLAM SLAP-SHAP. Bu silliq, chiroyli izni chiqaradi. Va oxirgi marta Sumchcher eng yuqori qismida bosh. Endi biz yupqa cho'tkaga olib, mo'ylovni tortamiz bosh, cho'ntaklar orasidagi puxta. Ularga o'rindiqlar deyiladi. Va allaqachon kim bo'shliqlarni tortdi, mumkin hEVED-ni chizish.
Bolalar o'ynagan (bolalarning mustaqil faolligi, o'qituvchilar har bir bolaga alohida yordam beradi va ularni maqtashadi).
Bolalar, rasmlaringizni bitta stolga qo'ying! Ularga quritilsin!
Bolalar, bugun siz bilan nima qilishgan?
Bolalarning javoblari.
Nima bosh?
Bolalarning javoblari.
XUZLARNI NIMA bosh?
Bolalarning javoblari.
Xo'roz bolalarning ishlariga qoyil qolaveradi, yigitlarni maqtaydi va yordami uchun ularga minnatdorchilik bildiradi!
Safarli lahzalar:
Sichqonlar tavsiya etilgan va nonni olib keling!
Sizni ismli kunlar bilan tabriklaymiz! Biz buni oldik boshUlar o'ralgan holda, uni tegirmonga olib bordilar, ular xamirni yoyib, xamirni yoyib, nonni pishirdi!
Rahmat, sichqonlar!
Bolalar, xo'rozni tabriklaymiz va non ichaylik!
Bolalar Kookelni tabriklashadi va non kuylashadi (Musiqa rahbari musiqasiga):
Uy hayvonlarida qanday pishiramiz g'alla:
(Kockerel atrofida bolalar raqsi)
Bu erda bunday kashta tikish
(yopiq qo'llarini ko'taring)
Bu erda bunday Nijina,
(Bolalar qichishish, quyi qo'llari)
Bu erda kengligi.
(bolalar yaqinda cho'zilgan qo'llarning kengligini kamaytirishadi)
Kaparaway, siz kimni tanlayotganingiz uchun!
(Petushk bolalarni aylanib chiqib, ularni aylana bilan chetlab) tanlaydi.
Men haqiqat, men barchani yaxshi ko'raman, lekin (tanlangan bola nomi) xammadan zo'r!
(doiradagi bolalardan birini ko'rsatadi).
Tanlangan chaqaloq va karerada doiradagi raqs tushadi. O'yin barcha bolalar raqsga tushmaguncha takrorlanadi.
Xo'roz va sichqonlar bolalarga va ular bilan xayrlashishni va ular bilan xayrlashish.
Refleksli tarkibiy qism:
Maqsad va vazifalarni erishdi, bolalar faol bo'lganlar, ular hamma narsani qilishdi. Faoliyat turi - rasm Modellashtirishni almashtirish mumkin edi.
Adabiyot:
1. Lykova I. a Yaxshi faoliyat Bolalar bog'chasida.
2. Ukraina peri ertak « Bosh» .
3. Malova V. V. mavhum Maktabgacha tarbiyachining ma'naviy-axloqiy tarbiya, rus xalq madaniyati sohasidagi ma'naviy-axloqiy tarbiya masalalari to'g'risida da'volar.
4. Averina I. E. Bolalar bog'chasida fortimmy daqiqa.
An'anaviy bo'lmagan rasm. 4-sinfda master-klass "oltin spikelet".
Panfilova Nadejda Pavlovna, boshlang'ich o'qituvchi mbou sinflari "Rasine maktab gimnasium №2" Lo'ka "Qrim"Oltin spikelet" bosqichma-bosqich mahorat darslari. Noan'anaviy texnika Bolalar uchun rasm boshlang'ich maktab.
Ta'rif: Mahorat darsi qo'shimcha ta'lim, boshlang'ich maktab o'qituvchilar, o'qituvchilar, ijodiy bolalar va ota-onalar uchun qiziqarli bo'ladi. Erkak non uchun - asosiy taom. Bug'doy eng muhim non. "Bug'doy" nomi ko'p tillarda - Pshentsya, genty. Va uning nomi "yaylov" - "poklangan don" so'zidan kelib chiqqan.
"Chiqish, bug'doy,
Ildizining ildizidan,
Kolosistning tepasi.
Boshlamoq
U eman kabi kuchli edi.
Donga
Bu Vydryshko bilan edi! "
(Xalq qo'shig'i.)
Maqsad: Asar yaxshi ichki bezatish, ko'rgazma ko'rgazmasi, sovg'asi bo'ladi.
Maqsad:noan'anaviy rasmlarni qabul qilish bilan chizish.
Vazifalar:
- Spikelni noan'anaviy qabul qilish bilan shug'ullanishni o'rganish;
- tasavvurni rivojlantirish, bunyodkorlik qobiliyatlari;
- kuzatuv, estetik his-tuyg'ularni tomosha qiling,
Aniqlik, go'zal, tabiat, mehnatkash xalqiga hurmat.
Materiallar:
- barg,
-Cakers, Tassels,
-Vode, freym,
- bug'doy bug'doy.
Odamni oziqlantiradigan non o'simliklari eng qimmatli. Bu bug'doy (qish va bahorda), javdar, arpa, guruch, makkajo'xori, tarozi, jo'xori va boshqa ko'plab narsalar. Erkak non uchun - asosiy taom. Eng muhim non, "javdarga boy singil". Olimlar bug'doy eriga qiziqishdi. Rossiya olimi Nikolay Ivanovich Ivanovich Vavilov Bug'doyning "Crandina" Osiyo, Transcusacasiya ekanligini aniqladi. Tog'li joylarda va endi bug'doy suvlari bor.
Topishmoq.
Don oltin edi
Yashil bum bo'ldi.
Quyoshning yozi porladi,
Va bumom yarqirab ketdi.
Qanday o'q?
(Quloq.)
Quyosh erni isitadi,
Yomg'ir saxiy sug'orish
Yoz oxiriga qadar oxirgi muddat ozod qilindi
Spikelet maydonida ko'tarildi.
Quyosh maydoni to'ldirildi
Aytilishicha, oltin ...
Siqilish o'sdi, ishladi,
Engil quyosh quyildi
Kuch erdan oldi
Oltin qodir bo'ladi!
(Svetlana Bogdan.)
Taraqqiyot.
Albom barg gorizontal ravishda joylashtiring. Varaqning yuqori qismida biz ko'k rangda tor chiziqni qo'llaymiz.
Peçete (ho'l) bir oz bo'yoqni tozalang. Biz oq bo'yoqni namlaymiz.
Qorong'i yashil rang Bo'yoqlar ufq chizig'ini o'tkazadi.
Qo'llamoq sariq rang Gorizontal chiziqlar.
To'q sariq bo'yoq qo'shing.
Varaqning pastki qismida ochiq jigarrang bo'yoq qo'shing.
Moviy osmonda ufq chizig'ida ufq chizig'ida daraxtlarning konturlarini chiqaradi.
Jigarrang chiziqda biz vertikal chiziqlarni bajaramiz. Bular poyga.
Bug'doy spikelida (mo'ylovni kesish kerak) Tassel Boryujka BIRINCHI BIRINCHI BIRINCHI BIRINCHIGA QARShI. Spikeletlarni muloyimlik bilan bosing va bir qator bosmalarni qiling. Bir necha marta takrorlash kerak va sariq bo'yoq ohangini o'zgartirganingizga ishonch hosil qiling.
Bargning pastki qismida yashil barglar o'tlar uchun mavjud.
Bug'doy jarohatlaydi, makkajo'xori o'sadi.
"Oltin spikeletlar" ishi
Mening o'quvchilarimning ishlari.
Sohada oltin,
Pishgan novdalar
Erdan u rek
Eng yangi sharbat.
Masxarabozlar bilan yuviladi
U osmonga qoyil qoldi
Va kal shamol
Ertalab artib ketdi.
U odam va xursand bo'ldi
Maydonda yo'qoldi va
U bilan bir xil
Birga dam olish.
(S. Bogdan.)
