Унифициран държавен изпит руски език. Банка с аргументи
ПРОБЛЕМАТА ЗА СТАБИЛНОСТТА И КУРСА НА РУСКАТА АРМИЯ ПО ВОЕННИТЕ ИЗПИТВАНИЯ
1. В романа на Л.Н. "Война и мир" от Тостого Андрей Болконски убеждава своя приятел Пиер Безухов, че битката е спечелена от армия, желаеща да победи врага с всякакви средства и да няма по-добро разположение. На Бородино поле всеки руски войник се биеше отчаяно и безкористно, знаейки, че зад него е древната столица, сърцето на Русия, Москва.
2. В историята на Б.Л. Василиева "Зорите тук са тихи ..." Пет млади момичета, които се противопоставиха на германските саботьори, загинаха, защитавайки родината си. Рита Осянина, Женя Комелкова, Лиза Бричкина, Соня Гурвич и Галя Четвертак можеха да оцелеят, но бяха сигурни, че трябва да се бият докрай. Артилеристите проявиха смелост и издръжливост, показаха се като истински патриоти.
ПРОБЛЕМАТА НА ТЕНДЕРНОСТТА
1. пример за жертвена любов е Джен Ейър, героинята на едноименния роман на Шарлот Бронте. Джен щастливо стана очите и ръцете на най-скъпия за нея човек, когато ослепее.
2. В романа на Л.Н. „Война и мир“ на Толстой Мария Болконска търпеливо търпи строгостта на баща си. Тя обича стария принц, въпреки трудния му характер. Принцесата дори не се замисля за факта, че баща й често е прекалено взискателен към нея. Любовта на Мария е искрена, чиста, лека.
ПРОБЛЕМАТА ЗА ОПРЕДЕЛЯНЕ НА ЧЕСТОТО
1. В романа на А.С. „Дъщерята на капитана“ на Пушкин за Петър Гринев беше най-важният жизнен принцип на честта. Дори изправен пред заплахата от смъртно наказание, Петър, който се закле във вярност към императрицата, отказа да признае суверена в Пугачев. Героят разбрал, че това решение може да му струва живота, но чувството за дълг надделя над страха. Алексей Швабрин, от друга страна, извърши измяна и загуби собственото си достойнство, когато се присъедини към лагера на самозванец.
2. Проблемът за запазването на честта е повдигнат в историята на N.V. „Тарас Булба“ на Гогол. Двамата синове на главния герой са напълно различни. Остап е честен и смел човек. Той никога не е предал другарите си и е загинал като герой. Андрий е романтична личност. За любовта на полското момиче той предаде родината си. Личните интереси са на преден план. Андрий умира от ръцете на баща си, който не може да прости предателството. Ето защо, винаги трябва да сте честни със себе си първо.
ПРОБЛЕМАТА НА ПОСОЧЕНА ЛЮБОВ
1. В романа на А.С. „Дъщерята на капитана“ на Пушкин Петър Гринев и Маша Миронова се обичат. Петър защитава честта на любимата си в двубой със Швабрин, който обиди момичето. От своя страна Маша спасява Гринев от изгнание, когато „моли за милост“ от императрицата. Така отношенията между Маша и Петър се основават на взаимопомощ.
2. Безкористната любов е една от темите на M.A. „Майсторът и Маргарита“ на Булгаков. Една жена е в състояние да приеме интересите и стремежите на любовника си като свои и му помага във всичко. Майсторът пише роман - и това се превръща в съдържанието на живота на Маргарита. Тя пренаписва напълно завършени глави, опитва се да запази господаря спокоен и щастлив. В това една жена вижда своята съдба.
ПРОБЛЕМАТА НА РЕПЕНТАЦИЯТА
1. В романа на Ф.М. „Престъпление и наказание“ на Достоевски показва дългия път към покаянието на Родион Расколников. Уверен във валидността на теорията си за „разрешаване на кръвта според съвестта“, главният герой презира себе си заради собствената си слабост и не осъзнава тежестта на престъплението. Въпреки това вярата в Бог и любовта към Соня Мармеладова водят Расколников към покаянието.
ПРОБЛЕМАТА НА ТЪРСЕНЕТО ЗА СМИСЪЛ НА ЖИВОТА В СЪВРЕМЕННИЯ СВЕТ
1. В историята на I.A. Бунин "Мистър от Сан Франциско" американски милионер сервира "златното теле". Главният герой вярвал, че смисълът на живота е натрупването на богатство. Когато Господ умря, се оказа, че истинското щастие го подмина.
2. В романа на Лео Николаевич Толстой „Война и мир“ Наташа Ростова вижда смисъла на семейния живот, любовта към семейството и приятелите. След сватбата с Пиер Безухов главният герой отказва социалния живот, изцяло се посвещава на семейството си. Наташа Ростова намери съдбата си на този свят и стана истински щастлива.
ПРОБЛЕМАТА НА ЛИТЕРАТУРНАТА ИЛИТЕРАЦИЯ И НИСКО НИВО НА ОБРАЗОВАНИЕ СЛЕД МЛАДИТЕ ХОРА
1. В „Писма за доброто и красивото“ D.S. Лихачев твърди, че една книга учи човек по-добре от всяка работа. Известният учен се възхищава на способността на книгата да възпитава човек, да оформя вътрешния му свят. Академик Д.С. Лихачев стига до извода, че именно книги, които учат да мислят, правят човек интелигентен.
2. Рей Бредбъри във „Фаренхейт 451“ показва какво се е случило с човечеството, след като всички книги бяха напълно унищожени. Може да изглежда, че в такова общество няма социални проблеми. Отговорът се крие във факта, че той е просто бездуховен, тъй като няма литература, която да накара хората да анализират, да мислят, да вземат решения.
ПРОБЛЕМАТА НА ВЪЗСТАНОВЯВАНЕ НА ДЕЦА
1. В романа на И.А. Гончарова "Обломов" Иля Илич израства в атмосфера на постоянна грижа от родители и възпитатели. Като дете главният герой е бил любознателно и активно дете, но прекомерната грижа води до апатия и слабост на Обломов в зряла възраст.
2. В романа на Л.Н. Толстой "Война и мир" в семейство Ростов има дух на взаимно разбиране, лоялност, любов. Благодарение на това Наташа, Николай и Петя станаха достойни хора, наследиха доброта и благородство. Така условията, създадени от ростовците, допринесоха за хармоничното развитие на техните деца.
ПРОБЛЕМАТА НА РОЛЯТА НА ПРОФЕСИОНАЛИЗМА
1. В историята на Б.Л. Василиева "Конете ми летят ..." Лекарят от Смоленск Янсън работи неуморно. Главният герой бърза да помогне на болните при всяко време. Благодарение на своята отзивчивост и професионализъм д-р Янсън успя да спечели любовта и уважението на всички жители на града.
2.
ПРОБЛЕМАТА СЪС СТРАНА НА СОЛДЕРА В ВОЙНАТА
1. Съдбата на главните герои на разказа от Б.Л. Василиева "И зорите тук са тихи ...". Петима млади зенитни артилеристи се противопоставиха на германските саботьори. Силите не бяха равни: всички момичета бяха убити. Рита Осянина, Женя Комелкова, Лиза Бричкина, Соня Гурвич и Галя Четвертак можеха да оцелеят, но бяха сигурни, че трябва да се бият докрай. Момичетата станаха примери за издръжливост и смелост.
2. Историята на В. Биков „Сотников“ разказва за двама партизани, пленени от германците по време на Великата отечествена война. По-нататъшната съдба на войниците беше друга. Така Рибак предал родината си и се съгласил да служи на германците. Сотников отказа да се предаде и избра смъртта.
ПРОБЛЕМАТА НА ЕГОИЗЪМ НА ЧОВЕК В ЛЮБОВ
1. В историята на Н.В. Гогол „Тарас Булба“ Андрий, заради любовта си към поляка, отишъл в лагера на врага, предал брат си, баща си и родината. Младият мъж без колебание решил да излезе с оръжие срещу вчерашните си другари. За Андрий личните интереси са на първо място. Млад мъж умира от ръцете на баща си, който не може да прости предателството и егоизма на по-малкия си син.
2. Недопустимо е, когато любовта се превърне в мания, като главния герой П. Зускинд "Парфюм. Историята на убиец". Жан-Батист Гренуил е неспособен да проявява високи чувства. Всичко, което го интересува, са миризмите, създаването на аромат, който вдъхва любов на хората. Гренуи е пример за егоист, който, за да изпълни своя мета, преминава към най-тежките престъпления.
Проблемът с предателството
1. В романа на В.А. Каверина „Двама капитани“ Ромашов многократно е предал хората около себе си. В училище Ромашка подслуша и докладва на главата всичко, което се говори за него. По-късно Ромашов стигна дотам, че събира информация, доказваща вината на Николай Антонович в смъртта на експедицията на капитан Татаринов. Всички действия на лайка са ниски, унищожавайки не само живота му, но и съдбата на други хора.
2. Още по-дълбоките последици са свързани с действието на героя на разказа от В.Г. Распутин "На живо и помни". Андрей Гусков дезертира и става предател. Тази непоправима грешка го обрича не само на самота и експулсиране от обществото, но и предизвиква самоубийството на съпругата му Настя.
ПРОБЛЕМАТА ЗА РЕШЕНИЕ НА ЯВАНЕТО
1. В романа на Лео Николаевич Толстой „Война и мир“ Хелън Курагин, въпреки блестящата си поява и успехи в обществото, няма богат вътрешен свят. Основните й приоритети в живота са парите и славата. Така в романа тази красота е олицетворение на злото и духовното падение.
2. В романа на Виктор Юго Нотр-Дам де Пари, Квазимодо е гърбец, който през живота си е преодолял много трудности. Появата на главния герой е напълно грозна, но зад нея стои благородна и красива душа, способна на искрена любов.
Проблемът с предателството във война
1. В историята на В.Г. „Живей и помни“ на Распутин Андрей Гусков дезертира и става предател. В началото на войната главният герой се биел честно и смело, отивал на разузнаване, никога не се криел зад гърбовете на своите другари. След известно време обаче Гусков се зачуди защо трябва да се бие. В този момент егоизмът надделя и Андрей направи непоправима грешка, която го обрече на самота, експулсиране от обществото и стана причина за самоубийството на съпругата му Настя. Пръстите на съвестта измъчваха героя, но той вече не беше в състояние да промени нищо.
2. В разказа „Сотников“ от В. Биков партизанинът Рибак предаде родината си и се съгласява да служи на „Велика Германия“. Неговият другар Сотников, от друга страна, е пример за устойчивост. Въпреки непоносимата болка, която изпитва по време на изтезанията, партизанинът отказва да каже истината на полицията. Рибарят осъзнава основателността на своето дело, иска да бяга, но осъзнава, че няма връщане назад.
ПРОБЛЕМАТА НА ВЛИЯНИЕТО НА ЛЮБОВТА ЗА МОТЕРЛИЯТА НА ТВОРЧЕСТВО
1. Ю. Я. Яковлев в разказа „Събуден от славеите“ пише за трудното момче Селюженка, когото хората наоколо не харесвали. Една вечер главният герой чул тръпката на славей. Прекрасните звуци изумиха детето, събудиха интерес към творчеството. Селюженок се записва в художествено училище и оттогава отношението на възрастните към него се променя. Авторът убеждава читателя, че природата буди най-добрите качества в човешката душа, помага да се разкрие творческият потенциал.
2. Любовта към родния край е основният мотив на художника А.Г. Venetsianov. Редица картини, посветени на живота на обикновените селяни, принадлежат на неговата четка. „Жътвите“, „Захарка“, „Спящият пастир“ - това са любимите ми платна на художника. Животът на обикновените хора, красотата на природата на Русия подтикна A.G. Венецианов да създава картини, които привличат вниманието на зрителите със своята свежест и искреност повече от два века.
ПРОБЛЕМАТА НА ВЛИЯНИЕТО НА ДЕЙСТВИТЕ ПАМЕТИ НА ЧОВЕШКИ ЖИВОТ
1. В романа на И.А. Гончарова "Обломов", главната героиня счита детството за най-щастливо време. Илия Илич израства в атмосфера на постоянна грижа от своите родители и възпитатели. Прекомерната грижа стана причина за апатията на Обломов в зряла възраст. Изглеждаше, че любовта към Олга Илинская трябваше да събуди Иля Илич. Начинът му на живот обаче остана непроменен, защото пътят на родната Обломовка завинаги остави отпечатък върху съдбата на главния герой. Така детските спомени повлияха на живота на Иля Илич.
2. В стихотворението „Моят път“ S.A. Йесенин призна, че детските му години са играли важна роля в работата му. Някъде на деветгодишна възраст момчето, вдъхновено от природата на родното си село, написа първото си произведение. Така детството предопредели S.A. Есенин.
ПРОБЛЕМА ЗА ИЗБОР НА ЖИВОТНА ПЪТ
1. Основната тема на романа на I.A. Гончарова "Обломов" - съдбата на човек, който не успя да избере правилния път в живота. Писателят подчертава, че апатията и неспособността за работа превърнаха Илия Илич в празен човек. Липсата на воля и всякакви интереси не позволиха на главния герой да стане щастлив и да реализира потенциала си.
2.
От книгата на М. Мирски "Изцеление със скалпел. Академик Н. Н. Бурденко" научих, че изключителен лекар първо учи в богословска семинария, но скоро разбра, че иска да се посвети на медицината. След като влезе в университета, Н.Н. Бурденко се интересува от анатомия, което скоро му помага да стане известен хирург.
3. D.S. Лихачев в „Писма за доброто и красивото“ твърди, че „трябва да живеете живота си с достойнство, за да не ви е срам да си спомняте“. С тези думи академикът подчертава, че съдбата е непредсказуема, но е важно да останете щедър, честен и грижовен човек.
ПРОБЛЕМАТА НА ЛОЯЛТНОСТТА НА КУЧЕТА
1. В историята на G.N. Troepolsky "White Bim Black Ear" разказва за трагичната съдба на шотландския сетер. Бим кучето е отчаяно да намери своя господар, който е претърпял инфаркт. По пътя си кучето среща трудности. За съжаление, собственикът намира домашния любимец, след като кучето е убито. Бима може с увереност да се нарече истински приятел, отдаден на собственика до края на дните си.
2. В романа на Ерик Найт „Ласи“, семейство Каракъл е принудено да раздава колите си на други хора поради финансови затруднения. Ласи копнее за бившите си собственици и това чувство се засилва само когато новият собственик я отведе от дома си. Коли се измъква и преодолява много препятствия. Въпреки всички трудности, кучето се обединява отново с предишните си стопани.
ПРОБЛЕМАТА НА ОТЛИЧЕНИЕТО В ИЗКУСТВОТО
1. В историята на В.Г. Короленко „Слепият музикант“ Петър Попелски трябваше да преодолее много трудности, за да намери своето място в живота. Въпреки слепотата си Петрус става пианист, който чрез играта си помага на хората да станат по-чисти по сърце и по-добри по душа.
2. В историята на A.I. Момчето на Куприн „Тапер“ Юрий Агазаров е музикант на самоуки. Писателят подчертава, че младият пианист е изненадващо талантлив и трудолюбив. Надареността на момчето не остава незабелязана. Изпълнението му впечатли известния пианист Антон Рубинщайн. Така Юри стана известен в цяла Русия като един от най-талантливите композитори.
ПРОБЛЕМАТА НА ВАЖНОСТТА НА ЖИВОТНИЯ ОПИТ ЗА ПИСИТЕЛИТЕ
1. В романа на Борис Пастернак „Доктор Живаго“ главният герой е любител на поезията. Юрий Живаго е свидетел на революцията и гражданската война. Тези събития са отразени в неговите стихотворения. Така самият живот вдъхновява поета да създава красиви произведения.
2. Темата за призванието на писателя е повдигната в романа на Джак Лондон „Мартин Идън“. Главният герой е моряк, който дълги години полага тежък физически труд. Мартин Идън посети различни страни, видя живота на обикновените хора. Всичко това се превърна в основна тема на неговото творчество. Така житейският опит направи възможно обикновеният моряк да стане известен писател.
ПРОБЛЕМА НА ВЛИЯНИЕТО НА МУЗИКАТА НА МЕНТАЛНАТА СТАНА НА МЪЖ
1. В историята на A.I. "Гривна от гривна" на Куприн Вера Шейна изживява духовно прочистване под звуците на соната на Бетовен. Слушайки класическа музика, героинята се успокоява след преживяванията, които е преживяла. Магическите звуци на соната помогнаха на Вера да намери вътрешен баланс, да намери смисъла на бъдещия си живот.
2. В романа на И.А. Гончарова "Обломов" Иля Илич се влюбва в Олга Илинская, когато слуша нейното пеене. Звуците на арията „Каста Дива“ събуждат в душата му чувства, които той никога не е изпитвал. Между другото Гончаров подчертава, че дълго време Обломов не е чувствал „такава енергичност, такава сила, която сякаш се издигаше от дъното на душата, готова за подвиг“.
ПРОБЛЕМАТА НА ЛЮБОВТА НА МАЙКАТА
1.
В историята на A.S. „Дъщерята на капитана“ на Пушкин описва сцената на сбогуването на Петър Гринев с майка му. Авдотия Василиевна била в депресия, когато научила, че синът й трябва да напусне за дълго време службата. Сбогувайки се с Петър, жената не можеше да сдържи сълзите си, защото за нея не можеше да има нищо по-трудно от раздялата със сина си. Любовта на Авдотия Василиевна е искрена и необятна.
ПРОБЛЕМАТА НА ВЪЗДЕЙСТВИЕТО НА РАБОТАТА НА ИЗКУСТВОТО ЗА ВОЙНА НА ЛИЦЕ
1. В разказа на Лев Касил „Голямата конфронтация“ Сима Крупицина слушаше новинарски бюлетини от фронта всяка сутрин по радиото. Един ден момичето чу песента „Свеща война“. Сима беше толкова развълнувана от думите на този национален химн, че реши да отиде на фронта. Така произведението на изкуството вдъхнови главния герой на подвига.
Проблемът с псевдонауката
1. В романа на В.Д. Дудинцева "Бели дрехи" професор Рядно е дълбоко убеден в правилността на биологичната доктрина, одобрена от партията. За лична полза академикът започва борба срещу генетичните учени. Ред яростно защитава псевдонаучните възгледи и се насочва към най-нечестните дела, за да постигне слава. Фанатизмът на академика води до смъртта на талантливи учени, до спиране на важни изследвания.
2. G.N. Троеполски в разказа „Кандидат на науките“ се противопоставя на тези, които защитават лъжливите възгледи и идеи. Писателят е убеден, че такива учени възпрепятстват развитието на науката и съответно на обществото като цяло. В историята на G.N. Троеполски подчертава необходимостта от борба с псевдоучените.
ПРОБЛЕМАТА НА ПОСЛЕДНАТА РЕПЕНТАЦИЯ
1. В историята на A.S. „Старши майстор“ на Пушкин Самсон Вирин остана сам, след като дъщеря му избяга с капитан Мински. Старецът не загуби надежда да намери Дуня, но всички опити останаха неуспешни. Стопанинът умря от меланхолия и отчаяние. Само няколко години по-късно Дуня дойде на гроба на баща си. Момичето се почувства виновно за смъртта на гледача, но разкаянието дойде твърде късно.
2. В историята на К.Г. Паустовски „Телеграма“ Настя напусна майка си и замина за Санкт Петербург, за да изгради кариера. Катерина Петровна имаше предчувствие за предстояща смърт и неведнъж молеше дъщеря си да я посети. Настя обаче остана безразлична към съдбата на майка си и нямаше време да дойде на нейното погребение. Момичето се разкая само на гроба на Катерина Петровна. Така К.Г. Паустовски твърди, че трябва да бъдете внимателни към любимите си хора.
ПРОБЛЕМАТА НА ИСТОРИЧЕСКАТА ПАМЯТА
1. V.G. Распутин в есето си „Вечното поле“ пише за впечатленията си от пътуване до сайта на Куликовото сражение. Писателят отбелязва, че са минали повече от шестстотин години и много се е променило през това време. Споменът от тази битка все още живее благодарение на обелиските, издигнати в чест на предците, защитавали Русия.
2. В историята на Б.Л. Василиева "И зорите тук са тихи ..." пет момичета паднаха да се бият за родината си. Много години по-късно техният другар Федот Васков и синът на Рита Осянина Алберт се завърнаха на мястото на смъртта на артилеристите, за да инсталират надгробен камък и да увековечат подвига си.
ПРОБЛЕМАТА НА ЖИВОТНИЯТ ПЪТ НА ПОДАРЪКАТА ЛИЦА
1. В историята на Б.Л. Василиева "Конете ми летят ..." Д-р Янсън от Смоленск е пример за незаинтересованост, съчетана с висок професионализъм. Талантлив лекар всеки ден, при всяко време, се втурваше да помага на болните, без да иска нищо в замяна. За тези качества лекарят спечели любовта и уважението на всички жители на града.
2. В трагедията на А.С. „Моцарт и Салиери“ на Пушкин разказва житейската история на двама композитори. Салиери пише музика, за да стане известен, а Моцарт обслужва изкуството безкористно. Поради завист, Салиери отрови гения. Въпреки смъртта на Моцарт, неговите произведения живеят и вълнуват сърцата на хората.
ПРОБЛЕМАТА НА ИЗСЛЕДВАНИЯТА НА ВОЙНАТА ВОЙНА
1. Историята на А. Солженицин „Дворецът на Матренин“ изобразява живота на руската провинция след войната, довела не само до икономически упадък, но и до загуба на морал. Селяните загубиха част от икономиката си, станаха бездушни и безсърдечни. Така войната води до непоправими последици.
2. В историята на М.А. „Съдбата на човек“ на Шолохов показва живота на войник Андрей Соколов. Къщата му е унищожена от врага, а семейството му е убито при бомбардировките. Така М.А. Шолохов подчертава, че войната лишава хората от най-ценното, което имат.
ПРОБЛЕМАТА НА КОНТРАЗИЦИИ ВЪВ ВЪТРЕШНИЯ СВЕТЪТ НА МЪЖ
1. В романа на I.S. „Бащи и синове“ на Тургенев Евгений Базаров се отличава с интелигентност, старание, решителност, но в същото време студентът често е суров и груб. Базаров осъжда хората, които се поддават на чувства, но се убеждава в некоректността на възгледите си, когато се влюби в Одинцов. Така I.S. Тургенев показа, че хората се характеризират с непоследователност.
2. В романа на И.А. Гончарова "Обломов" Иля Илич има както отрицателни, така и положителни черти на характера. От една страна, главният герой е апатичен и самостоятелен. Обломов не се интересува от реалния живот, това го прави отегчен и уморен. От друга страна, Илия Илич се отличава с искреност, искреност, способност да разбира проблемите на друг човек. Това е двусмислието на характера на Обломов.
ПРОБЛЕМАТА НА СЕЧЕСТНО ЛЕЧЕНИЕ ЗА ХОРА
1. В романа на Ф.М. „Престъпление и наказание“ на Дофиевски Порфирий Петрович разследва убийството на възрастна жена, която е лихвар. Следователят е фин експерт по човешка психология. Той разбира мотивите на престъплението на Родион Расколников и отчасти му съчувства. Порфирий Петрович дава шанс на младежа да се изповяда. Впоследствие това ще послужи като смекчаващо обстоятелство в случая с Расколников.
2. А.П. Чехов в разказа си „Хамелеонът” ни запознава с историята на спор, който избухна заради ухапване от куче. Полицейският надзирател Очумелов се опитва да реши дали заслужава наказание. Присъдата на Очумелов зависи само от това дали кучето принадлежи към генерала или не. Надзирателят не търси справедливост. Основната му цел е да изяви благоволението към генерала.
ПРОБЛЕМАТА НА ОТНОШЕНИЕТО МЕЖДУ ЧОВЕКА И ПРИРОДАТА
1. В историята на В.П. Астафиев „Цар-риба“ Игнатиевич дълги години бракониерства. Веднъж рибар се закачи на гигантска есетра. Игнатич разбра, че единствено той не може да се справи с рибата, но алчността не му позволява да повика брат си и механика за помощ. Скоро самият рибар се качи на борда, оплетен в мрежите и куките си. Игнатич разбра, че може да умре. Вицепрезидент на отдела Астафиев пише: „Кралят на реката и царят на цялата природа са в един и същи капан“. Така авторът подчертава неразривната връзка между човека и природата.
2. В историята на A.I. Куприн "Олеся" главният герой живее в хармония с природата. Момичето се чувства като неразделна част от света около себе си, знае как да види красотата му. А.С. Куприн подчертава, че любовта към природата помогна на Олеся да поддържа душата си непокътната, искрена и красива.
ПРОБЛЕМАТА НА РОЛЯТА НА МУЗИКАТА В ЧОВЕШКИ ЖИВОТ
1. В романа на И.А. Музиката на "Обломов" на Гончаров играе важна роля. Иля Илич се влюбва в Олга Илинская, когато слуша нейното пеене. Звуците на арията „Каста Дива“ събуждат чувства в сърцето му, които той никога не е изпитвал. И. А. Гончаров особено подчертава, че дълго време Обломов не е чувствал „такава енергичност, такава сила, че, изглежда, всички се издигаха от дъното на душата, готови за подвиг“. Така музиката е в състояние да събуди искрени и силни чувства в човек.
2. В романа на М.А. Песните на „Тихият Дон“ на Шолохов съпътстват казаците през целия им живот. Те пеят на военни кампании, на полета, на сватби. Казаците влагат цялата си душа в пеене. Песните им разкриват своята мъдрост, любов към Дон, степите.
ПРОБЛЕМАТА НА КНИГИТЕ, ДОСТАВЕНИ ОТ ТЕЛЕВИЗИЯ
1. Романът на R. Bradbury „Fahrenheit 451“ изобразява общество, което се основава на популярната култура. В този свят хората, които могат да мислят критично, са извън закона, а книгите, които ви карат да мислите за живота, са унищожени. Литературата беше изместена от телевизията, която се превърна в основното забавление за хората. Бездуховни са, мислите им са подчинени на стандарти. Р. Бредбъри убеждава читателите, че унищожаването на книги неизбежно води до деградация на обществото.
2. В книгата „Писма за доброто и красивото“ Д. С. Лихачев мисли за въпроса: защо телевизията замества литературата. Академикът вярва, че това се случва, защото телевизорът се разсейва от притесненията, кара ви, без бързане да гледате някаква програма. D.S. Лихачев вижда това като заплаха за хората, тъй като телевизията „диктува как да гледат и какво да гледат“, прави хората слабоволни. Според филолога само книга може да направи човек духовно богат и образован.
ПРОБЛЕМАТА НА РУСКАТА СЕЛА
1. Историята на А. I. Солженицин „Дворът на Матрионин“ изобразява живота на руско село след войната. Хората не само станаха по-бедни, но и станаха бездушни, бездушни. Само Матриона запази чувството на жалост към другите и винаги се оказваше на помощ на нуждаещите се. Трагичната смърт на главния герой е началото на смъртта на моралните основи на руската провинция.
2. В историята на В.Г. „Сбогом на Матера“ на Распутин изобразява съдбата на жителите на острова, който трябва да бъде наводнен. За старите хора е трудно да се сбогуват с родния си край, където са прекарали целия си живот, където са погребани техните предци. Финалът на историята е трагичен. Заедно със селото изчезват неговите обичаи и традиции, които през вековете се предават от поколение на поколение и формират уникалния характер на жителите на Матера.
ПРОБЛЕМАТА НА ПРИЕМАНЕТО КЪМ ПОЕТИТЕ И ТЯХНАТА ТВОРЧЕСТВО
1. КАТО. Пушкин в стихотворението си „Поетът и тълпата“ нарича „глупав бяс“ онази част от руското общество, която не е разбрала целта и смисъла на творчеството. Според тълпата стиховете са в обществен интерес. A.S. Пушкин вярва, че един поет ще престане да бъде творец, ако се подчини на волята на тълпата. По този начин основната цел на поета не е националното признание, а желанието да направи света по-красив.
2. V.V. Маяковски в стихотворението „С целия глас“ вижда съдбата на поета в това да служи на хората. Поезията е идеологическо оръжие, способно да вдъхновява хората, да ги подтиква към големи постижения. Така В.В. Маяковски смята, че човек трябва да се откаже от личната творческа свобода в името на една обща голяма цел.
ПРОБЛЕМАТА НА ВЛИЯНИЕТО НА УЧИТЕЛЯ НА УЧЕНИТЕ
1. В историята на В.Г. Класната ръководителка на Распутин „Уроци по френски език“ Лидия Михайловна е символ на човешката отзивчивост. Учителят помогна на селско момче, което учи далеч от дома и живееше от ръка на уста. Лидия Михайловна трябваше да противоречи на общоприетите правила, за да помогне на студента. Освен че учи с момчето, учителят го научи не само на уроци по френски език, но и на уроци на доброта и състрадание.
2. В приказката-притча на Антоан дьо Сен_Ексюпери „Малкият принц“ старата Лисица става учител за главния герой, разказвайки за любовта, приятелството, отговорността, лоялността. Той разкри на принца основната тайна на Вселената: "Не можеш да видиш главното с очите си - само сърцето е зрящо." Така Лисицата научила момчето на важен житейски урок.
ПРОБЛЕМАТА НА ОТНОШЕНИЕ НА ДЕЦАТА-сираци
1. В историята на М.А. „Съдбата на човек“ на Шолохов Андрей Соколов загуби семейството си по време на войната, но това не направи главния герой безсърдечен. Главният герой подари цялата останала любов на бездомното момче Ванюшка, заменяйки баща си. Така М.А. Шолохов убеждава читателя, че въпреки житейските трудности човек не трябва да губи способността да симпатизира на сираци.
2. Историята на Г. Белых и Л. Пантелеев „Република ШКИД“ изобразява живота на учениците в училище за социално и трудово образование за деца на улицата и непълнолетни престъпници. Трябва да се отбележи, че не всички студенти успяха да станат достойни хора, но мнозинството успя да се озове и тръгна по правилния път. Авторите на историята твърдят, че държавата трябва да обърне внимание на сираците, да създаде специални институции за тях, за да изкорени престъпността.
ПРОБЛЕМАТА НА РОЛЯТА НА ЖЕНИТЕ Втората световна война
1. В историята на Б.Л. Василиева "И зорите тук са тихи ..." Петима млади жени зенитни артилеристи загинаха, биейки се за Родината. Главните герои не се страхуваха да говорят срещу немски саботьори. B.L. Василиев майсторски изобразява контраста между женствеността и бруталността на войната. Писателят убеждава читателя, че жените на равна основа с мъжете са способни на военни подвизи и героични дела.
2. В историята на V.A. „Майката на мъж“ на Закруткин показва съдбата на една жена по време на войната. Главната героиня Мария загуби цялото си семейство: съпруга и детето си. Въпреки факта, че жената е оставена съвсем сама, сърцето й не се втвърдява. Мария остави седем ленинградски сираци, замени майка им. Историята на V.A. Закруткина се превърна в химн на рускиня, която през войната преживя много трудности и нещастия, но запази добротата, симпатията и желанието да помогне на други хора.
ПРОБЛЕМАТА НА ПРОМЕНИТЕ В РУСКИЯ ЕЗИК
1. А. Книшев в статията "О голям и могъщ нов руски език!" пише с ирония за тези, които обичат да заемат. Според А. Книшев речта на политици и журналисти често става абсурдна, когато е претоварена с чужди думи. Телевизионният водещ е сигурен, че прекомерната употреба на заеми замърсява руския език.
2. В. Астафьев в разказа „Людочка“ свързва промените в езика с падането на нивото на човешката култура. Речта на Артьомка-сапун, Стрекач и техните приятели е задръстена с криминален жаргон, който отразява лошото състояние на обществото, неговата деградация.
ПРОБЛЕМА ЗА ИЗБОР НА ПРОФЕСИЯ
1. V.V. Маяковски в стихотворението „Кой да бъде? повдига проблема с избора на професия. Лирическият герой обмисля как да намери правилния път в живота и заниманието. V.V. Маяковски стига до извода, че всички професии са добри и са еднакво необходими на хората.
2. В историята на Е. Гришковец „Дарвин“ главният герой след завършване на училище избира бизнес, с който иска да се занимава цял живот. Той осъзнава, че случващото се е излишно и отказва да учи в института за култура, когато гледа представление, изиграно от студенти. Младият мъж е твърдо убеден, че професията трябва да бъде полезна и приятна.
Антипод на слана - Павел Мечик. В романа той е „антигерой“. Това е младо момче, което се присъедини към отбора само от любопитство. Но той веднага се разочарова от идеите, заради които „престана” да бъде градски интелектуалец. Но Мечик го скри от всички. Хората, които заобикаляха Павел, му донесоха много разочарование, защото се оказаха несъвместими с онези „идеални“ герои, които бяха създадени от пламенно младо въображение. въпреки това слаб, тъй като в по-нататъшното разказване той предава членовете на отряда. Мечикът е поставен на патрул от Левинсън, водачът на четата, но Павел счита това за неистинно и, като не изпълнява задълженията си, изчезва в гората, което води до смъртта на четата. „... Мечоносецът, който вече беше шофирал доста далеч, се огледа: Морозка караше зад него. Тогава четата и Морозка изчезнаха около завоя ... Той заспа. Не разбираше защо е изпратен напред. Той вдигна глава и сънливото състояние моментално го напусна, заменен от усещане за несравним животински ужас: казаците стояха на пътя ... "
Мечик изчезна и спаси само собствения си живот, като постави живота на членовете на четата. Фадеев се фокусира не върху самите битки, а върху времето между нас, когато настъпи момент на почивка, почивка. Тези епизоди, на пръв поглед „мирни“, са пълни с вътрешно напрежение и конфликти: било то в случай на заглушаване на риба, с конфискация на свинско от кореец или изчакване на резултата от разузнаването на Метелица. Тази конструкция съдържа дълбокия смисъл на повествованието: морални и етични, идеологически и политически проблеми и тяхното философско тълкуване са важни. Влакът на мисълта на героите, тяхното поведение, вътрешно хвърляне във връзка с всичко, което се случва наоколо - това е, което Фадеев нарече „подбора на човешки материал“.
В това отношение интересен е образът на Морозка, един от героите на романа. Всъщност присъствието му в центъра на произведението се обяснява с факта, че той е модел на нов човек, претърпял „промяна“. Авторът говори за него в речта си: „Мразът е човек с трудно минало ... Той може да краде, може да се кълне грубо, може да лъже, да пие. Всички тези черти на неговия характер несъмнено са неговите огромни недостатъци. Но в трудни, решителни моменти на борбата той действаше според нуждите на революцията, преодолявайки своите слабости. Процесът на участието му в революционната борба бил процес на формиране на неговата личност ... "
Говорейки за подбора на „човешки материал“, писателят е имал предвид не само онези, които са били необходими на революцията. Хората, "неподходящи" за изграждане на ново общество, са безмилостно изхвърлени. Мечик е такъв герой в романа. Неслучайно този човек по социален произход принадлежи към интелигенцията и нарочно идва в партизанския отряд, воден от идеята за революцията като за голямо романтично събитие. Принадлежността на Мечик към различна класа, въпреки съзнателното му желание да се бори за революцията, веднага отчуждава околните. „Честно казано, спасеният човек не харесваше Морозка от пръв поглед. Морозка не обичаше чистите хора. В неговата житейска практика това бяха непостоянни, безполезни хора, на които не може да се вярва “. Това е първият сертификат, който Мечик получава. Съмненията на Фрост са в съответствие с думите на В. Маяковски: „Интелектуалецът не обича риска, / Той е червен в умереност, като репичка“. Революционната етика е изградена върху строго рационален подход към света и човека. Самият автор на романа каза: „Мечик, друг„ герой “на романа, е много„ морален “от гледна точка на Десетте заповеди ... но тези качества остават външни за него, те прикриват неговия вътрешен егоизъм, липса на преданост към делото на работническата класа, неговия чисто дребен индивидуализъм. ". Тук моралът на Десетте заповеди и всеотдайността на работническата класа са пряко противоположни. Авторът, проповядвайки триумфа на революционната идея, не забелязва, че съчетанието на тази идея с живота се превръща в насилие срещу живота, жестокост. За него изповяданата идея не е утопична и следователно всяка жестокост е оправдана.
Изискванията за есе за Единия държавен изпит се променят няколко пъти през последните години, но едно нещо остана непроменено - необходимостта да се докаже правилността на техните преценки. И за това трябва да изберете правилните аргументи.
Проблемът с угризенията ще ни заинтригува първо. В тази статия ще представим няколко варианта за аргументи, избрани от училищната библиография. Оттам можете да изберете тези, които най-добре отговарят на вашата работа.
За какво са аргументи?
Когато пишете есе за част В, трябва да изразите своето мнение по дадената тема. Но вашата теза се нуждае от доказателство. Тоест, необходимо е не само да изразите позицията си, но и да я потвърдите.
Много често проблемът с разкаянието се натъква на изпити, доста лесно е да се намерят аргументи за него, ако ученикът е добре запознат с училищната литературна програма. Въпреки това, не всеки успява веднага да си припомни желаната работа, затова е по-добре да вземете няколко аргумента предварително по най-често срещаните теми.
Какви са аргументите
За да се разкрие напълно проблема с покаянието, трябва да се избират аргументи въз основа на основните изисквания на изпита по руски език. Според тях всички доказателства са разделени на три вида:
- Личен опит, тоест факти, взети от живота ви. Не е необходимо да са надеждни, тъй като никой няма да провери дали това всъщност се е случило.
- Информация, получена от ученика от учебната програма на училището. Например от уроците по география, история и т.н.
- Литературни аргументи, които ще ни заинтересуват на първо място. Това е опитът за четене, който изпитваният трябва да придобие по време на обучение.
Аргументи от литературата
Така че ние се интересуваме от проблема на разкаянието. Аргументи от литературата ще бъдат необходими, ако искате да получите висока оценка за есето си. В същото време при избора на аргументи трябва да се даде предимство на тези произведения, които са включени в училищната програма или се считат за класика. Не трябва да приемате текстове от малко известни автори или популярна литература (фентъзи, детективски истории и т.н.), тъй като те може да не са познати на проверяващия. Ето защо е необходимо предварително да се освежат основните произведения, които са изучавани през ученическите години. Обикновено в един роман или история можете да намерите примери за почти всички теми, срещани на изпита. Най-добрият вариант би бил незабавно да изберете няколко парчета, които са ви познати. Така че нека разбием класика, която повдига въпроса за разкаянието.
„Дъщерята на капитана“ (Пушкин)
В руската литература проблемът с покаянието е много често срещан. Следователно аргументите се намират доста лесно. Да започнем с най-известния ни писател А. С. Пушкин и романа му „Дъщерята на капитана“.
В центъра на творбата е любовта на главния герой Петър Гринев. Това чувство е толкова широко и обхващащо, колкото живота. В това чувство се интересуваме от факта, че именно благодарение на него героят осъзнал злото, което е причинил на своите близки, осъзнал грешките си и успял да се покае. Благодарение на факта, че Гринев ревизира възгледите си за живота и отношението към другите, той успя да промени бъдещето за себе си и своята любима.
Благодарение на покаянието, Петър показа най-добрите си качества - щедрост, честност, безкористност, смелост и пр. Можем да кажем, че това го промени и го направи различен човек.
"Сотник" (Биков)
Сега да поговорим за работата на Биков, която представя съвсем различна страна на проблема с покаянието. Аргументите от литературата могат да бъдат различни и трябва да ги изберете в зависимост от изявлението си, така че си струва да се запасите с най-различни примери.
И така, темата за покаянието в „Центурионът“ изобщо не е подобна на тази на Пушкин. На първо място, защото самите герои са различни. Партизанецът Рибак е заловен, за да оцелее, трябва да предаде другаря си на германците. И той прави този акт. Но минават години и мисълта за предателство не го напуска. Покаянието го застига твърде късно, това чувство вече не може да поправи нищо. Нещо повече, това не позволява на Рибак да живее в мир.
В това произведение покаянието не се превърна в възможност героят да излезе от порочния кръг и да се отърве от страданието. Биков не смяташе Рибак за достоен за прошка. От друга страна, човек трябва да отговаря за подобни престъпления през целия си живот, тъй като е предал не само приятеля си, но и своя и близките му.
"Тъмни алеи" (Бунин)
Проблемът с покаянието може да се появи в различна светлина. Аргументите за писане на изпита трябва да са разнообразни, така че нека вземем за пример историята на Бунин „Тъмни алеи“. В тази творба героят нямаше достатъчно сили да признае грешките си и да се покае, но възмездието го изпревари. Веднъж в младостта си Николай съблазнил и изоставил момиче, което искрено го обича. Времето мина, но тя не можа да забрави първата си любов, затова отказа ухажването на други мъже и предпочете усамотението. Но и Николай не намери щастие. Животът жестоко го наказваше за неговото нарушение. Съпругата на героя непрекъснато му изневерява, а синът се е превърнал в истински злодей. Всичко това обаче не го води към мисли за покаяние. Тук покаянието се явява пред читателя като акт, който изисква невероятни духовни усилия и смелост, които не всеки може да намери в себе си. За нерешителност и липса на воля Николай плаща.
Като аргумент, примерът от „Тъмната алея“ е подходящ само за онези, които в своята теза се обърнаха към проблема за възмездието и възмездието за тези, които не се разкаяха за своите зверства. Само тогава споменаването на това произведение ще бъде подходящо.
Борис Годунов (Пушкин)
Сега нека поговорим за проблема със закъснялото угризение. Аргументите за тази тема ще бъдат малко по-различни, тъй като ще се заинтересуваме само от един аспект на покаянието. И така, този проблем се разкрива перфектно в трагедията на Пушкин „Борис Годунов“. Този пример е не само литературен, но и отчасти исторически, тъй като писателят се позовава на описанието на епохални събития, случили се у нас.
В Борис Годунов проблемът за късното покаяние е много ярко представен. Аргументите за писане на работа по тази тема трябва да бъдат избрани, като се вземе предвид трагедията на Пушкин. Историята на Годунов, който се възкачи на царския престол, е в центъра на творбата. Той обаче трябваше да плати ужасна цена за властта - да убие бебето, истинският наследник, Царевич Дмитрий. Изминаха няколко години и сега е време да се покаем. Героят вече не е в състояние да поправи делото си, той може само да страда и да страда. Съвестта не му дава покой, кървавите момчета започват да виждат Годунов навсякъде. Близки до краля разбират, че той отслабва и губи ума си. Болярите решават да свалят незаконния владетел и да го убият. Така Годунов умира по същата причина като Дмитрий. Такова е разчитането на героя за кървавото престъпление, покаянието за което го изпревари едва след няколко години.
Проблемът с човешкото угризение. Аргументи от романа на Достоевски "Престъпление и наказание"
Темата за покаянието стана основата на още едно велико произведение, което спечели значителна популярност и любов сред читателите.
Главният герой извършва престъпление, за да докаже своята нечовешка теория за по-ниските и висшите хора. Расколников извършва убийство и започва да страда, но по всякакъв възможен начин се опитва да заглуши гласа на съвестта си. Не иска да признае, че е сгрешил. Покаянието става повратна точка в живота и съдбата на Расколников. Това му отваря пътя към вярата и истинските ценности, кара го да преразгледа възгледите си и да осъзнае какво е наистина скъпо в този свят.
През целия роман Достоевски води героя си до покаяние, да признае вината си. Това чувство направи най-добрите черти на характера на Расколников да се появят и го направи много по-привлекателен. Въпреки че героят все още търпя наказанието за престъплението си и се оказа много тежко.
Проблемът на разкаянието: аргументи от живота
Сега нека поговорим за друг тип аргументи. Много е лесно да се намерят такива примери. Дори ако нещо подобно не се е случило в живота ви, можете да го помислите. Такива аргументи обаче са оценени по-ниско от литературните. Така че, за добър пример за книга, ще получите 2 точки, а за житейски пример - само една.
Аргументите, базирани на личен опит, се основават на наблюдения върху нечий живот, живота на родители, роднини, приятели и познати.
Помня
Има няколко общи изисквания за всяко есе, включително тези, които се занимават с проблема за вината и разкаянието. Аргументите задължително трябва да потвърждават изразената от вас теза и в никакъв случай не противоречат на нея. Също така трябва да вземете предвид следните точки:
- Рецензенти обмислят и оценяват само първите два аргумента, така че няма смисъл да се дават повече примери. По-добре е да обърнете внимание не на количеството, а на качеството.
- Не забравяйте, че литературните аргументи са по-високи, затова се опитайте да включите поне един такъв пример.
- Не забравяйте за примери, взети от фолклора или народните приказки. Такива аргументи също се вземат предвид, но те се оценяват само с една точка.
- Не забравяйте, че можете да получите 3 точки за всички аргументи. Затова е най-добре да следвате следната схема: един пример от фолклор или личен опит, вторият от литературата.
Сега няколко думи за това как да напиша литературен аргумент правилно:
- Не забравяйте да включите фамилното име и инициалите на автора и пълното заглавие на произведението.
- Не е достатъчно да назовеш писателя и името, трябва да опишеш главните герои, техните думи, действия, мисли, а само тези, които са свързани с темата на есето и твоята теза.
- Приблизителното количество текст на аргумент е едно или две изречения. Но тези числа в крайна сметка зависят от конкретната тема.
- Започнете да давате примери едва след като сте изразили позицията си.
Обобщаване
По този начин проблемът с покаянието е широко представен в литературата. Следователно няма да е трудно да се намерят аргументи за Единния държавен изпит по руски език. Основното е, че всички ваши примери потвърждават тезата и изглеждат лаконични и хармонични. Често основният проблем на изследваните не е изборът на произведението, а описанието му. Изразяването на мисъл в няколко изречения не винаги е лесно. За да избегнете такъв проблем, трябва да се упражнявате предварително. Вземете лист хартия и се опитайте да опишете кратко и ясно своите преценки, без да излизате от посочените томове.
Основното нещо е да не губите увереност и да се подготвите възможно най-добре, тогава няма да е трудно да получите.
Писателите говорят за добротата и нейното отсъствие много често, в почти всяка творба. Не са изключение текстовете, избрани за Единния държавен изпит по руски език. Затова подбрахме най-належащите проблеми от тази област и разкрихме всеки от тях, използвайки аргументи.
- Принцеса Мария Болконская, героиня епичен роман на Л.Н. Толстой "Война и мир", винаги помагал на бедните и болни, отглеждал племенника си Николенка, грижел се за умиращия си баща, изпълнявайки всичките му капризи. Момичето беше готово да сложи живота си и да забрави за себе си за щастието на другите. Красивата душа на Мария се изразява в лъчезарните й очи, които я правят красива. Добротата на принцесата беше възнаградена: тя намери семейното щастие, съпругът й Николай се влюби в любезната й душа.
- Колекционер на приказки Aigle, герой романът на А. Грийн „Червено платно“, разказа на малката Асол приказка за кораб с алени платна, който ще я отведе от страшното общество на жителите на Каперна, които постоянно обиждат момичето и баща си. Тази приказка и любезното отношение на Игъл вдъхновява Асол и тя успя да оцелее през всички сблъсъци в живота. Когато героинята пораснала, приказката се сбъднала и капитан Грей я взел от Каперна, отплавайки от мечтите си на кораб.
Сблъсъкът на доброто и злото
- В книгата М. Булгакова "Майсторът и Маргарита" сблъсъкът на доброто и злото е особено очевиден в романа на Учителя за Йешуа. Той като абсолютна доброта се сблъсква със злото, което иска да го унищожи. Въпреки това Йешуа не се бунтува, не се ядосва, смирено очаква съдбата си, вярвайки в добротата на хората. Героят е сигурен: "Няма зли хора, има само нещастни хора." Въпреки факта, че Йешуа беше екзекутиран, той спечели тази битка. Пилат призна грешката си и се разкая за нея, в душата му доброто надделя над злото. Затова му беше простено.
- Философия на добротата в романа L.N. Толстой "Война и мир" представен под формата на Платон Каратаев. Този герой обича целия свят, се държи любезно с всяко живо същество. Той не знае думата „пацифист“, но всъщност е така. В светогледа на хората има ехо от християнски заповеди. Той вярва, че всички страдания трябва да бъдат издържани без шум. Изправен пред злото под формата на война и плен, Платон се примирява със съдбата и отново страда, без да се оплаква от това. В сблъсък със зло на страната на героя, неговата вътрешна сила, която помага да не се отказваме и да оценяваме всеки изживян момент.
Нуждата от доброта
- Андрей Соколов, герой разказ на М. Шолохов „Съдбата на човек“, животът не се развали: война, концентрационен лагер, плен, загуба на близки. Соколов нямаше причина да живее, махна с ръка на себе си. Мъжът обаче срещнал момче-сирак Ванюшка, което загубило родителите си. Андрей се представи като баща на детето, осинови го и даде на двамата шанс да избягат от меланхолията (а Ванюшка дори от глад на улицата). Доброто дело на героя помогнало не само на момчето, но и на самия него да оцелеят заедно в жесток и сложен свят е много по-лесно.
- Добротата на Петър Гринев от романи от А.С. „Дъщерята на капитана“ на Пушкин спаси живота му. Предавайки кожуха от овча кожа на неизвестен тъпчанин, който му помогна да намери път в виелица, героят оказа услуга на Емелян Пугачев, който се разбунтува срещу правителството. По-късно бунтовникът вдъхна страх в крепостите и укрепления и екзекутира всички офицери в тях. Но Пугачев си спомни добротата на Гринев, пусна го и по-късно дори помогна на любимата си жена.
Проявява истинска доброта
- Соня Мармеладова, героиня роман на Ф.М. „Престъпление и наказание“ на Достоевски, Е наистина мил човек. За да нахрани децата на мащехата си, тя започна да продава тялото си, "отиде на жълт билет". Жената на бащата бутна Соня в това поле, но момичето не изпитваше обида, защото мислеше за гладни деца. Мармеладова остана ярка, религиозна личност, въпреки следването си. Когато Соня отишла за Расколников на тежък труд, затворниците веднага се влюбили в нея заради нейната доброта. И тя със своята сърдечност приведе главния герой към покаяние и пречистване.
- Елена, героиня роман на I.S. Тургенев "В навечерието", от детството си пожела "активно добро": винаги помагаше на бедните и болните, например на десетгодишна възраст се прекланяше пред бедното момиче Катя. Добротата остана с Елена цял живот. Заради любимия си български революционер Инсаров тя остави всичко в Русия и замина за България. Когато новоспеченият й съпруг се разболя, тя остана при него до самия край и след смъртта му реши да продължи делото на любимия си.
Възпитаване на доброта от детството
- Иля Илич Обломов от едноименния роман на И.А. Гончароваизраснал в атмосфера на любов и обич. Той не е бил особено развит или обучен, но според съвременните психолози му е дадено най-важното - родителската любов. Благодарение на нея героят видя идеал в Обломовка, а самият той не пожела на никого зло. Да, Илия Илич е инертен и без инициативност, но напълно безобиден човек. За съжаление, без разрушителни качества, добротата всъщност не помага в живота, така че възпитанието трябва да бъде хармонично.
- Катерина, героинята драми от А.Н. Островски "Гръмотевична буря", женен рано. И веднага от топлия си дом тя попадна в тоталитарната атмосфера на къщата на съпруга си. Трудно е една жена да живее в лъжи и лицемерие под ръководството на свекърва на Кабаника, която оказва натиск върху всички членове на домакинството, налагайки им стария ред. Вкъщи в Катерина души бяха душевни, тя ходеше с родителите си, молеше се, занимаваше се с творчество. Но всичко това беше без натиск, не под пръчка, така че беше лесно. Героинята израснала мила, с чувство за вътрешна свобода. По-трудно беше за нея в къщата на свекърва си. Но именно добротата, научена от детството, помогна на Катерина да не превърне къщата в тренировъчна площадка и до последно да се отнася с мъчителя с уважение и благоговение. И така, тя пощади Варвара и Тихон, които се отнасяха добре с нея.
Интересно? Дръжте го на стената си!
Събрахме най-добрите литературни аргументи от много източници на едно място за вас. Всички аргументи са разделени по тема, което ви позволява бързо да намерите правилния за есето. Повечето аргументи са написани специално за сайта, така че можете да сте сигурни, че ще напишете уникално есе.
Можете да прочетете как да напишете есе, използвайки аргументи от нашата база данни в нашата статия
Изберете тема, за да получите готови аргументи за вашето есе:
| Безразличие, безочливост и безразличие към човек |
| Власт и общество |
| Възпитаване на човек |
| приятелство |
| Житейски ценности: вярно и невярно |
| Историческа памет |
| Научен напредък и морал |
| самота |
| Човешка отговорност за своите действия и живота на другите |
| Връзката на човека с природата |
| Бащи и синове |
| Патриотизъм, любов към родината |
| Проблемът с масовата литература |
| Саможертва, любов към ближния, героизъм |
| Състрадание, чувствителност и милост |
| Стремежът към знанието |
| Темата на учителите по руска литература |
| Човекът и изкуството. Влиянието на изкуството върху хората |
| Човек и история. Ролята на личността в историята |
| Чест и безчестие |
| Чест, унижение пред висшестоящи |
За какво са аргументи?
В третата част на изпита е необходимо да напишете кратко есе въз основа на предложения текст. За правилно изпълнена задача получавате 23 точки, което е значителна част от общия брой точки. Тези точки може да не са ви достатъчни, за да влезете в желания университет. За задачата на част "C", за разлика от задачите на блокове "A" и "B", можете да се подготвите предварително, въоръжени с всичко необходимо, за да напишете есе по дадена тема. Предишният опит с USE показва, че учениците имат големи затруднения при изпълнение на задачата по част "C", като аргументират позицията си по дадения проблем. Успехът в писането на есе зависи от аргументите, които сте избрали. Максималният брой точки се присъжда за читателски аргументи, т.е. взети от художествена литература. По правило текстовете, представени в задачите на част „В“, съдържат морални и етични проблеми. Знаейки всичко това, можем да се въоръжим с готови литературни аргументи, правейки процеса на писане на есе възможно най-лесен. Имайки в арсенала на аргументите, които сме предложили, няма да ви се налага да извличате неистово всички произведения, които четете от паметта си по време на самия изпит, търсейки нещо подходящо по теми и проблеми. Моля, обърнете внимание, че отделеното време за цялата работа обикновено не е достатъчно за ученици. По този начин, ние ще положим всички усилия да получим 23 точки за есето на изпита.
