Бяла кана. Композиция: описание на натюрморт в картина на I.I.
И. И. Машков обичаше да изобразява пейзажи или натюрморти в картините си. Те изглеждат толкова ярки и наситени в картините му. Всеки детайл от картината му е много важен. Преливането на светлина и сенки помагат за максимално разширяване на идеята на художника. Пример за това е картината "Ягода и бяла кана". Гледайки го, се изумявате колко точно цветовете се възпроизвеждат.
Свежи, богато узрели дарове на руската земя са нарисувани на неутрален фон на платното. Това може да се види от това, което е на масата.
Централната част на платното е заета от плоча, съдържаща бяло и черно френско грозде. На мястото, където касисът влиза в контакт с чинията, тя е добре осветена от слънчевите лъчи и поради това прилича на черни перли, а бялата е като пръскане на диаманти. Още по -привлекателни са клонките бяло френско грозде в прозрачен стъклен буркан.
Фонът на платното е зает от огромни ягоди, поставени под формата на диапозитиви в сребърен правоъгълен съд. А до него има снежнобяла кана, срещу която плодовете изглеждат още по-ярки и узрели. Гледайки тази бяла кана, неволно възниква въпросът: „С какво е пълна тази кана? Компот от тези прекрасни плодове или мляко? " Художникът с любов изобразява всеки завой на ягодата, използвайки големи щрихи. Между ягодите има малини, които се губят на този фон. Тези плодове са по -малко ярки от останалите, а листата им изглеждат бели - това се дължи на начина, по който картината е изпълнена със слънчева светлина.
Гледайки снимката, можете да почувствате как излъчва топлината на един прекрасен летен ден. Разбирате на какво голямо богатство е богато лятото.
Въпреки че картината изглежда проста, но ако се вгледате по -отблизо, разбирате колко великолепна е тя. Благодарение на такива произведения на изкуството започвате да мислите за онези прости моменти от живота, които бързо се забравят в ежедневната суматоха.
Художникът отново дава добра възможност да се насладите на даровете на лятната природа, изпълнени с топлината на слънцето. Усетете миризмата и вкуса на сладки ягоди и касис. Всичко, изобразено на картината, е познато от детството, но колко добре го разбирате едва сега.
Няколко интересни композиции
- Есе Език Какво облекло 9 клас Мотиви
Езикът е това, което отличава хората от животните. Той съдържа най -добрите мисли на хората. Езикът е вид облекло за човек. Неговата визитна картичка. От една изречена фраза можете веднага да научите много за човек.
- Анализ на стихотворението „Поклонението на Чайлд Харолд Байрон“
Творбата принадлежи към лирико-романтичното творчество на поета и е форма на личен дневник за пътуване, който отразява разсъжденията на автора за смисъла на живота, социалните социални конфликти
- Композицията на Пенкин в романа Обломов Гончаров (Образ и характеристики)
Сред второстепенните герои в творбата е образът на г -н Пенкин, представен от писателя в романа като модерен писател, който публикува материалите си в популярни вестници и списания.
- Композиция Примери за доброта от живота
Светът не е без мили хора, често съм чувал такова твърдение и съм напълно съгласен с него. В течение на моите няколко години срещнах много добри дела към мен и близките ми хора.
Домашните любимци са неразделна част от ежедневието. Почти всяко семейство има домашни любимци. Те са станали част от живота на много собственици.
КАТО. РОМАНОВА,
N.N. ЧЕРКОВСКАЯ,
училище "Класик",
Град Москва
Есе по картината на И.И. Машкова "Ягода и бяла кана"
Интегриран урок
(2 часа)
5 клас
В методологичната литература интеграцията се разглежда като технология на обучение с установяване на стабилни връзки между различни учебни предмети, която ви позволява да формирате представа за целостта на света, за връзката на всички негови явления и обекти. В интегриран урок се установяват връзки между натрупаните знания за заобикалящия ги свят и специфичните практически дейности на учениците, създават се условия за засилване на разнообразни художествени дейности. Нарекохме го урок с елементи на театрално действие.
Цели на урока:
научете писането на съгласуван текст - описание на картината в художествен стил, използвайки лични впечатления;
попълнете речника на учениците, затвърдете уменията за самостоятелна работа с справочна литература (обяснителни речници и речници на синоними);
развийте езиков усет, научете редактиране на текст (свой и приятел).
Първи урок
Съобщение на темата и целите на урока
Днес имаме урок по развитие на речта, ще се запознаем с картината на руския художник Иля Иванович Машков „Ягоди и бяла кана“, внимателно обмислете картината, говорете за нея и след това напишете есе.
Отворете страница 9 от колекцията от илюстрации на Л. Зелманова и Е. Колоколцев и погледнете репродукцията. (Ако учениците все още не са свикнали с термина жанр, може да се замени с думата изглед.) Опитайте се да определите към кой жанр (тип) живопис принадлежи тази картина.
Ягода и бяла кана.
Държавна Третяковска галерия. Москва
(подкана: звучи песента на Г. Гладков "Ако видите на снимката ...".)
Запомнете и проверете значението на думата според обяснителния речник натюрморт... Какви жанрове живопис вече познавате?
Разглеждане на лични впечатления
При подготовката за този урок избрахме няколко репродукции с натюрморти и сега, докато ги разглеждате, ще поговорим малко за натюрморта. За първи път натюрмортът се появява в Холандия в началото на 17 век. Тези натюрморти обикновено бяха с малки размери („Малки холандци“). Тяхната отличителна черта е тъмен, почти черен фон, както в една от репродукциите, които виждате.
Може би някой ще си спомни други натюрморти, които сте виждали в музеите (в Пушкинския музей за изящни изкуства, в Ермитажа, в Третяковската галерия и др.). Вижте: какво са изобразили художниците в натюрмортите си? Различни художници могат да видят красотата на най -обикновените на пръв поглед предмети, покрай които често минаваме, без да спираме. Как един художник избира тема за картина, как се ражда идея за картина, винаги е загадка. Защо един художник предпочита да рисува натюрморти с плодове, а друг - ястия, третият - цветя, четвъртият - хляб? Бихте ли се интересували как е нарисуван натюрмортът с ягода и бяла кана? Кой, освен самият художник, може да ни разкаже за това? Представете си, че съпругата на художника ни дойде на гости.
ИСТОРИЯТА ЗА ЖЕНАТА НА АРТИСТА *
Мога да ви кажа как е нарисуван натюрмортът с ягода и бяла кана. Беше през 1913 г., когато току -що се бяхме върнали от Италия и бяхме пълни с впечатления от красивите антични скулптури. Горещото лято започна и решихме да го прекараме на вилата на баба на Иля, в голяма стара селска къща. Спомням си рано сутринта, събудих се и Иля го няма. Мисля да си направя закуска, да взема кана с мляко и да изляза в стаята. Виждам овална сребърна чиния с ягоди на голяма маса, покрита с платно. Някой вече е събрал сутрешната реколта, отивам на масата, вдишвам неповторимия аромат на ягоди. Слагам каната до себе си, избирам най -големите плодове и започвам да деля: тази за мен, тази Иля, тази отново за мен и тази отново за него, успявам да изям едно зрънце. По това време вратата се отвори, Иля влезе и радостно каза: „Вижте какво донесох! - Той постави чиния с черно и бяло френско грозде на масата. - Какво касис се роди! ". Зад гърба си той криеше нещо друго: „И това е за теб!“. И той подаде няколко клонки от касис. На масата ни за хранене винаги имаше малък букет незабравки, шипки или маргаритки. И сега сложих на масата клонки от касис. - Хайде да закусим! Казвам. "Чакай, виж, каква красота, много искам да напиша това!" В стаята беше малко тъмно и отидох до прозореца и дръпнах завесата. "Това е, от което се нуждаем." Слънчевите лъчи осветиха плодовете и каната, те имат обем. Това се дължи на играта на светлина и сянка. Отблясъците блестяха върху плодовете на касиса, а бялото френско грозде просто грееше на слънце като диаманти. Контрастите между обектите се засилиха. „Вижте какво богатство е просто пръскане на скъпоценности! Трябва да го нарисувам! " Известно време той избираше какво ще пише. Първо се зае с акварел - не! Акварелът беше твърде прозрачен за този натюрморт. После взех пастели - цветни сухи пастели, които донесохме от Италия. Не! Не и това. Пастелите могат да предават много нюанси, но не и контрасти. Това ще са маслени бои! Те са по -дебели. Иля премести статива, взе дебела четка, малко платно - и раждането на чудо започна. Първо, на заден план, той нарисува тъмна стая и плато с горски плодове. След това в центъра на картината с бързи широки щрихи нарисува чиния, клони от касис и бяла кана. Размаза следите от намазките върху каната с пръст: порцелановата кана е гладка, лъскава и студена. Тогава големи ягоди и от време на време малини започнаха да се появяват на преден план, като артисти на сцената. Ягодите бяха ярко осветени от слънцето. Всяко зрънце изглеждаше да играе роля. „Как бихте нарекли вашата картина? Вероятно "клончета от касис"! " - Предложих. „Не, главните герои на моята картина са ягоди и кана. Знаеш ли, блясъкът на каната ми напомни за древни мраморни антични скулптури - стройни, хармонични и студени. Ягодите са много оживени, свежи от земята. Ароматно, сочно, доставящо толкова радост на човек! Прекрасен подарък от природата! " Цялата картина беше изпълнена със светлина.
Всичко, което имате в ръцете си, е репродукция, копие на картината, направена от типографска машина. Само оригиналът може точно да предаде аромата на натюрморт. Всъщност всички цветове са много по -ярки! Тази снимка е на 87 години, почитаема възраст. (Художникът поставя своя подпис в долния ляв ъгъл и датата на гърба на платното.) Когато посещавам любимата си Третяковска галерия, общувам с картините, както с приятелите си. Виждам отдалеч познат натюрморт, мислено поздравявам, излизам. Да, това беше през 1913 г., Иля е на 32 години, страхотно време! Ние, млади и щастливи, току -що се завърнахме от Италия. С възрастта започнах да забелязвам още нещо: настроението на лека тъга в картината. (Пауза.)
Сега да се върнем към задачата на нашия урок - да напишем есе по картината на И. Машков.
Нека запишем думи и фрази на дъската, които можете да използвате в есето си. Обръщаме внимание на предварително подготвения плакат, на който са изписани ключовите думи и фрази.
Изкуство
Да напишеш натюрморт, картина
Художник, автор, художник
Рисуване, работа, работа
Статив, платно, платно
Масло, акварелни бои, акварел, пастел
Цвят, контраст
Възпроизвеждане, копиране
Оригинално, оригинално
Умение, талант на художник, художник
Предайте цвят, нюанси
Избор на думи и фрази
Този път назовавате думи и фрази от мястото, което искате да включите в есето си, и аз ще ги запиша на дъската.
- Кои са главните герои на тази картина? (Каничка и ягоди.)
- Намерете определения за тези думи, опишете тяхното местоположение на снимката.
Освен това се избират и думи и фрази, които назовават други обекти, изобразени на картината. Редът на работа е произволен, тъй като ще бъде по -удобен за децата, въпреки че можете да се придържате към стандартната схема: първо, нека разгледаме цялата картина като цяло, след това нека видим какво е показано на преден план, в центъра, на заден план.
Есеен план за картината
1. Въведение.
Името на картината.
Автор.
Дата на създаване.
Жанр, техника.
В кой музей излага?
2. Основната част.
Основните обекти ("герои"), изобразени на картината.
Какъв е техният цвят, форма, мирис? Как се чувстват?
Какви детайли са фрапиращи?
Какво настроение предава картината?
3. Заключение. Вашето лично отношение към картината. (Ако харесвате / не харесвате, тогава защо?)
Моделиращ текст
Нека определим нашите задачи. Нека напишем план за есе.
Какъв стил би бил подходящ за нашата композиция? (Изкуство.)
Помислете: какъв тип реч ще бъде основният в нашата композиция - разказ, описание или разсъждение? Какви думи ще носят основния смислов товар? С помощта на какви думи можем да предадем местоположението на обектите по отношение на приятел на приятел? (В учебника вижте таблицата „Наречия“, клас 5.)
От това, което чухме в урока, можем (и трябва) да допринесем за нашата работа?
Заглавието на картината, фамилията, името и бащиното име на автора, времето на писане, името на музея, в който картината сега е изложена, техниката на писане (масло, платно).
Опитайте се да опишете картината, така че човекът, който не я е видял, да си я представи, мислено да я види така, както я виждаме ние.
Когато попълвате есето си, опитайте се да предадете впечатлението си от видяното. Намерете синоними за впечатлениев речника на синонимите от З.Е. Александрова. (Запазете отметка или запишете на карта предварително.)
В заключение можете да се запитате: "Бих ли искал тази картина да виси в къщата ми?"
Втори урок
Работа по чернова
В този урок учениците се насърчават да работят върху собствените си очертания на есе. След това черновата се чете на глас и се редактира.
(Можете да използвате фрагменти от парчета от албума „Четирите сезона“ на П. И. Чайковски като музика за фон. Ако е необходимо, можете да използвате плакат с общ контур на композицията, базиран на картината.)
Цели на урока:
да се запознае с творчеството на художника;
развиват устна и писмена реч на учениците;
научете писането на съгласуван текст - описание на картината в художествен стил, използвайки лични впечатления;
попълнете речника на учениците.
Оборудване: репродукции на картините на Машков „Ягоди и бяла кана“, „Две тъмни рози и чиния с ягоди“; репродукции на картини на художници, рисуващи в жанра натюрморт (А. Куприн "Есенен букет" А. Токарев "Лятна маса", Ф. Зурбаран "Натюрморт с плодове" и др.), портрет: Иля Иванович Машков (1881 - 1944)
Натюрмортите на I.I. Машкова
не само вярно на един вид илюзия,
но изключително красива, изкушаваща и ярка.
A.V. Луначарски.
По време на часовете.
И. Съобщение на темата и целите на урока:
Днес на урока за развитие на речта ще се запознаем с картината на руския художник Иля Иванович Машков „Ягоди и бяла кана“, а след това ще напишем есе по нея. Във Волгоград има регионален музей, кръстен на този художник.
Иля Иванович Машков е известен руски художник, заслужен работник на изкуството. Основният жанр, в който той най -пълно и ярко показа таланта си, беше натюрмортът. С него той започва самостоятелна кариера като художник и му е верен до края на живота си.
Иля Машков (1881 - 1944)
Помислете за репродукция на картината на Машков "Ягоди и бяла кана"... Опитайте се да определите към каква живопис принадлежи.
Ягода и бяла кана.
Държавна Третяковска галерия. Москва
( песента на Г. Гладков "Ако видите на снимката ...")
II ... Запис в тетрадка:Натюрморт ( фр. Природатаmorte- "Мъртва природа") -картина или рисунка, изобразяваща неодушевени предмети (цветя,плодове, ястия, дивеч).
Какви жанрове на рисуване вече знаете?
NS ... Характеристики на натюрморта:
В подготовка за този урок сме събрали няколко репродукции на натюрморт.( Студентите се насърчават да обмислят натюрморти от различни художници (А. Куприн „Есенен букет“ А. Токарева „Лятна маса“, Ф. Зурбаран „Натюрморт с плодове“ и др.)
Какви теми са изобразили художниците в тези картини? Същата форма ли са, един и същи цвят ли са?
Изход:художник, който рисува натюрморт, изобразява предмети с различен размер, форма, текстура. Обектите са подредени в определен ред: малки на преден план, големи на заден план. Художниците използват закона на натюрморта в картините си - принципа на класическия триъгълник (във всеки натюрморт изобразените обекти могат да бъдат комбинирани в триъгълник).
За първи път натюрмортът се появява в Холандия в началото на 17 век. Тези натюрморти обикновено бяха с малки размери („малки холандци“). Тяхната отличителна черта е тъмен, почти черен фон, както в една от репродукциите, които виждате.
Може би някой ще си спомни други натюрморти, които сте виждали в музеи (в Пушкинския музей за изящни изкуства, в Ермитажа, в Третяковската галерия и др.).
Различни художници могат да видят красотата на най -обикновените на пръв поглед предмети, покрай които често минаваме, без да спираме. Как един художник избира тема за картина, как се ражда идея за картина, винаги е загадка. Бихте ли се интересували как е нарисуван натюрмортът с ягода и бяла кана? Кой, освен самият художник, може да ни разкаже за това? Представете си, че съпругата на художника ни дойде на гости.
ИСТОРИЯТА ЗА ЖЕНАТА НА АРТИСТА *
Мога да ви кажа как е нарисуван натюрмортът с ягода и бяла кана. Беше през 1913 г., когато току -що се бяхме върнали от Италия и бяхме пълни с впечатления от красивите антични скулптури. Горещото лято започна и решихме да го прекараме на вилата на баба на Иля, в голяма стара селска къща. Спомням си рано сутринта, събудих се и Иля го няма. Мисля да си направя закуска, да взема кана с мляко и да изляза в стаята. Виждам овална сребърна чиния с ягоди на голяма маса, покрита с платно. Някой вече е събрал сутрешната реколта, отивам на масата, вдишвам неповторимия аромат на ягоди. Слагам каната до себе си, избирам най -големите плодове и започвам да деля: тази за мен, тази Иля, тази отново за мен и тази отново за него, успявам да изям едно зрънце. По това време вратата се отвори, Иля влезе и радостно каза: „Вижте какво донесох! - Той постави чиния с черно и бяло френско грозде на масата. - Какво касис се роди! ". Зад гърба си той криеше нещо друго: „И това е за теб!“. И той подаде няколко клонки от касис. На масата ни за хранене винаги имаше малък букет незабравки, шипки или маргаритки. И сега сложих на масата клонки от касис. - Хайде да закусим! Казвам. "Чакай, виж, каква красота, много искам да напиша това!" В стаята беше малко тъмно и отидох до прозореца и дръпнах завесата. "Това е, от което се нуждаем." Слънчевите лъчи осветиха плодовете и каната, те имат обем. Това се дължи на играта на светлина и сянка. Отблясъците блестяха върху плодовете на касис, а бялото френско грозде просто грееше на слънце като диаманти. Контрастите между обектите се засилиха. „Вижте какво богатство е просто пръскане на скъпоценности! Трябва да го нарисувам! " Известно време той избираше какво ще пише. Първо се зае с акварел - не! Акварелът беше твърде прозрачен за този натюрморт. После взех пастели - цветни сухи пастели, които донесохме от Италия. Не! Не и това. Пастелите могат да предават много нюанси, но не и контрасти. Това ще са маслени бои! Те са по -дебели. Иля премести статива, взе дебела четка, малко платно - и раждането на чудо започна. Първо, на заден план, той нарисува тъмна стая и чиния с горски плодове. След това в центъра на картината с бързи широки щрихи нарисува чиния, клони от касис и бяла кана. Той намаза с пръсти следите от ударите на четката върху каната: порцелановата кана е гладка, лъскава и студена. Тогава големи ягоди и от време на време малини започнаха да се появяват на преден план, като артисти на сцената. Ягодите бяха ярко осветени от слънцето. Всяко зрънце изглеждаше да играе роля. „Как бихте нарекли вашата картина? Вероятно "клончета от касис"! " - Предложих. „Не, главните герои на моята картина са ягоди и кана. Знаеш ли, блясъкът на каната ми напомни за древни мраморни антични скулптури - стройни, хармонични и студени. Ягодите са много оживени, свежи от земята. Ароматно, сочно, доставящо толкова радост на човек! Прекрасен подарък от природата! " Цялата картина беше изпълнена със светлина.
IV. Разговор за картината на Машков.
Защо мислите, че художникът е нарекъл този натюрморт „Ягода и бяла кана“, въпреки че на платното са изобразени други обекти?
(Това са ягодите и каната, които веднага привличат погледа при гледане на картината. Авторът им се възхищава. Има много ягоди, разпръснати са по цялата маса. А каната от бяла глина се откроява много на фона на тъмен фон).
Какво е изобразил художникът на преден план?
(Различни плодове: малини, ягоди, касис. Всички те са различни по форма и цветови нюанси).
На кое зрънце той се възхищава особено? Опиши го.
(Това е ягода. Тя създава впечатлението, че току -що е откъсната от клоните. Ягодата е много ароматна, сочна, голяма).
Какво има до ягодите?
(Тук има и малини. По размер са по -малки от ягодите, но вероятно също толкова вкусни).
Помислете за чиния. Каква е тя?
(Голям, с черен ръб. Съдържа бяло и черно френско грозде).
Какво има в средата на масата?
(Стъклен буркан с няколко стръка касис).
Опишете клонките от касис.
(Грациозни клонки се потапят във водата. Върху тях има смарагдови листа и големи сочни плодове от касис).
(Тенекиена тава с ягоди. Красиво оформена бяла глинена кана. Цялата е осветена от слънцето).
Защо каната е показана отзад?
(Ако поставите каната на преден план, тя ще покрие всичко изобразено върху нея).
Какво настроение остава от картината?
(Тя съживява приятните спомени от лятото в публиката. Просто искам да бъда отново в градината, за да се насладя на тези плодове).
В. Речникова работа.
Думите и фразите, написани на дъската, могат да бъдат използвани във вашата композиция.
Изкуство, художник (автор, художник), живопис (работа, работа), репродукция, статив (платно, платно), предаване на цвят (нюанси), глинена кана, дървена маса, платнена покривка, калайтава, метална тава, сочни плодове,ароматни растения.
Ви. Съставяне на план за есе за картина
Вии. Съставяне на устен разказ по картина (2-3 ученика).
Във втория урок учениците пишат есе.
Иван Иванович Машков е известен не само в света на изкуството, но и на всички любители на живописта. Творчеството му датира от началото на ХХ век, когато много художници се опитват да отразят реалността и твърдата житейска истина в картините си. Но художникът Иван Машков все още предпочиташе красиви и великолепни натюрморти, където основното централно място беше заето от горски плодове, порцеланови фигурки и цветя, както и всякакви други прибори, които често могат да бъдат намерени в уютна домашна обстановка. Но той показа всичко това, най -обикновените неща на своите зрители по такъв начин, че да докаже, че дори сред най -обикновените и прости неща можете да намерите нещо интересно.
Картината "Ягода и бяла кана" е нарисувана от художника Иван Машков през 1943 г. Смята се за най -известната му творба. Умението на Иван Иванович може да бъде проследено в големите му щрихи, които са наситени с цветови нюанси. Всеки живописен ход на талантлив художник предава това, с което земята ни е дарила толкова богато.
Платното на Иван Машков изобразява сочни и вече узрели плодове. Художникът ги поставя на преден план. Всяка ягода е цяла история. Те лъжат така на картината на Иван Машков, сякаш искат да разкажат на хората за себе си, да информират, че вече са узрели и могат да им се насладят. Художникът Иван Машков постави двете най -големи ягоди вляво, така че тяхната зрялост и богатство да се проявят в цялата им слава под ярката слънчева светлина.
Вероятно вляво в малка стая има прозорец, откъдето проникват ярки слънчеви лъчи, падащи върху стената, масата и пода. Тъмната покривка на масата от лявата страна е добре осветена от слънчевите лъчи, същите ярки отражения върху тъмния под. Останалите ягоди, на които слънчевите лъчи не дадоха своята светлина, също са узрели, но не изглеждат толкова узрели. За да ги изобрази, художникът вече е използвал други цветови нюанси.
Сред всички плодове се открояват две, които не са толкова зрели, колкото останалите. Те все още не бяха узрели, но също бяха откъснати и внесени в стаята, за да създадат този възхитителен и живописен натюрморт. И тези две неузрели плодове отдясно, и малка четка от същите плодове с лист, а отляво четка от неузрели ягоди, които тепърва започват да стават розови и върху които падат слънчевите лъчи - всичко това е нарисуван от художника толкова талантливо, че изглежда сякаш са живи, истински.
Художникът Иван Машков има ягоди навсякъде: на масата, върху сребърна чиния. Върху чинийката на фона на картината, в края на масата, има и голямо узряло зрънце, добре подредено. Чинийката има необичаен сребрист цвят, така че цветовата комбинация е интересна и оригинална от художника.
В самия център на картината художникът Иван Машков постави малка бяла купа с малка тъмносиня рамка. Той е плитък, но изпълнен не с ягоди, а с други летни плодове: бяло и черно френско грозде, които са изобразени от художника апетитно. От една страна, и тази чиния, и плодовете върху нея са перфектно осветени от ярка слънчева светлина. Тези малки плодове от касис, където слънчевият цвят пада, изглеждат като черни перли, скъпоценни и скъпи. А бялото френско грозде, ярко осветено от слънцето, прилича на шепа диаманти, небрежно разпръснати върху снежнобяла чиния сред черни перлени плодове.
Но не само плодове и чинии с тях са изобразени в картината на изключителния художник Иван Машков. По -близо до стената, сред цялото това разнообразие от плодове, има малка и почти невидима ваза. Той е прозрачен и леко напълнен с чиста вода. В него спретнато са поставени няколко клонки касис с бели и черни плодове. И бяла глинена кана, която художникът постави на заден план, лесно се вписва в цялата тази композиция. Той омекотява леко целия натюрморт, правейки го по -чист и свеж. Може би има чиста вода, но най -вероятно прясно и вкусно мляко. Приятно им е да пируват и да се освежат в летния делничен ден, когато слънцето е горещо и когато природата е толкова щедра.
Цялата картина на известния художник Иван Машков е ярка, прекрасна и напомня за лятото, което скоро ще дойде и ще дойде прекрасно време. В такива дни можете особено да почувствате колко богата е природата, която дава на хората не само своята топлина, блаженство и удоволствие, но и лятото е богато на богата реколта. Особено през лятото искам да се насладя на сладки и кисели плодове, които не само дават тласък на бодрост, но и са много полезни за човешкото тяло.
От платното на Иван Иванович Машков той духа с топлината и яркостта на слънчев ден, богатството и сладостта му изумяват. Руската земя е красива, което може да даде такива подаръци на хората, защото ягодите и касисът са най -добрите летни плодове. Платното на Машков е истинско майсторство на талант.
Наистина обичам картини, които изобразяват натюрморт или пейзаж. Те са толкова ярки, цветни, наситени. Всеки проследен детайл в тях, играта на светлина и сянка помагат да се разкрие замисленото изображение максимално. Когато видях картината „Ягода и бяла кана“, бях просто изумен как можете точно да предадете цялата цветова палитра, целия летен аромат.
За работата си художникът е избрал неутрален фон, така че нищо да не ни разсейва от рисуваните плодове. На тази картина Машков рисува не само ягоди, но и черно, бяло френско грозде и малини. Тя е показана както като храст, който стои в буркан с вода, така и отделно в дълбока чиния с джанта. Картината показва какво богатство ни носят летните месеци. Ягодите са изобразени със или без клонки, лежащи отделно на масата и в сребърна чиния. Ягодите са огромни и трябва да са вкусни.
От дясната страна на картината има бяла кана с коремен корем. Показва се празно. Мисля, че авторът го е нарисувал за контраст, така че ярките, красиви плодове изглеждат още по -апетитни. Картината буквално диша с ароматите на тези плодове. Просто искам да взема и да опитам едно от тези плодове, да се потопя в лятната свежест. Нещо повече, това беше едва наскоро и все още не сме успели да го забравим.
Художникът рисува всеки детайл, всеки завой на ягодата с голяма любов. Вляво са двете най -големи, узрели плодове. На техния фон малина, лежаща до нея, е малко загубена. Искам да отбележа, че няма нито едно зрънце, което да бъде изтеглено небрежно. Според мен картината се оказа проста вкъщи, но в същото време блестяща. Разглеждайки такива произведения, започваме да мислим за простите радости на живота, които успяваме да забравим в ежедневната си суматоха. Художникът даде още една възможност да се полюбуваме на летните дарове на природата, които са изпълнени с топлината на слънцето.
