основен > обичам > Прочетете произведение за експлоатацията на деца във войната. Разкази за Великата отечествена война на Владимир Богомолов


Прочетете произведение за експлоатацията на деца във войната. Разкази за Великата отечествена война на Владимир Богомолов




СОУ № 39 на Смоленск

Учител Костюченко Любов Григориевна

ВОЕННО ДЕТЕ В РАБОТИТЕ НА РУСКИ ПИСМИТЕЛИ

въведение

Всяка година има все по-малко и по-малко хора, които са пряко свързани с военните операции, тези, които са участвали в битките, работили в полза на Победата в тила. Но все още има други свидетели на войната, които във военните години са били деца, наши връстници.

Децата на войната имат различни съдби, но всички те са обединени от обща трагедия, непоправима загуба на красивия свят на детството. Израснал във времето, от години мъдри и невероятно упорити малки герои устояха на войната. Техният патриотизъм по време на Великата отечествена война, трудовите подвизи и отчаяната смелост завинаги ще останат в паметта на нашия народ.

Днес много ветерани от войната - това са момчетата, преживели годините на бомбардировките, глада и страха. Със сълзи в очите си спомнят военното си детство и въпреки факта, че някои моменти вече са изтрити от паметта, те запомниха този период за цял живот и едва ли ще го забравят. Те могат да ни разкажат за своята война, която знаят и помнят.

Докато работих по тази тема, разбрах най-важното, че всичко е нещо от миналото: страданието на хората, опустошенията, гладът във войната и следвоенните години. Нашето поколение има възможност да се докосне до Великата отечествена война, слушайки истории не само за военните, но и за трудовите подвизи в спомените на живи свидетели от онова време. Това искам да покажа в работата си.

За хора, изгубили детството, посвещавам на своята изследователска работа

Проблем с изследванията:

Темата за децата и войната е една от най-малко изследваните в историята. И това не е случайно: битките, битките и подвизите на оръжие се считат за съдба на възрастните мъже от векове. Децата бяха предназначени по различен начин: да учат, да играят и също да помагат в къщата. Войната е ужасно зло, което осакатява не само живота на възрастните, но и лишава от детството най-младата част от населението на страната ни.

Целта на изследването: да се идентифицира влиянието на събитията от Великата отечествена война върху живота и живота на децата.

Цели на изследването:

    Да изучаваме журналистика по този въпрос.

1. Децата и войната в класическата руска литература.

Земята беше твърда и

виелица.

Имаше проблеми за всички хора - един.

Не сме имали детство

отделно,

И те бяха заедно: детството и войната.

Л. П. Шевченко

Преди 67 години изчезнаха последните залпове от Великата Отечествена война. Каква страшна цена плати нашият народ за тази победа! Почти от всяка къща, от всяко семейство отидоха на фронта и не се върнаха - бащи, съпрузи, синове и дъщери, братя и сестри.

Тази война осакати хиляди и хиляди човешки съдби, не щади никого: нито жени, нито стари хора, нито деца.

Война и деца…. Вероятно няма нищо по-неестествено от комбинацията от тези първоначално враждебни един за друг понятия. Войната лиши децата от детството им, падна върху тях с тежък товар, огромен шок, наранявайки крехките им души. Започнали само да живеят, те бяха принудени да пораснат твърде рано, да поемат слабите си рамене всички трудности от военното време.

Поколението военни момчета се оказа поколението тийнейджъри, които на следващия ден от войната веднага излязоха от света на детството в бездната на военния живот, в многострадалната задна реалност, която изискваше далеч от детската зрялост и смелост. Именно това поколение момчета и момичета, заедно с възрастни, които загинаха под снаряди и бомби, умряха от глад и студ, дадоха всичките си сили на Победата. Тя защитава и триумфира в тази брутална война!

Те пренесоха спомена за своето грубо военно детство през целия си живот, оставяйки документални истории и мемоари на по-младото поколение.

В съвременната детска литература също се появяват душевни произведения на изкуството, с пронизваща автентичност, разказващи за трудната съдба на децата от войната.

Децата трябваше да пият горчива чаша през годините на Втората световна война. Войната лишена от детството им, осакатена съдба, много от тях сираци.

Много руски писатели, преминали през войната, през трудни изпитания посвещават своите произведения на темата за грубо военно детство. Вълнуващите им истории са включени в тази колекция.

Шестгодишната Ванюша от разказа на Михаил Шолохов „Съдбата на човек“, който изгуби всички свои роднини във войната, отново намира щастието си, намира мил и смел баща, който се превръща в негова надежда и опора.

Героят на кратката история на Валентин Распутин „Уроци по френски език“, провинциално момче, живеещо независимо в чужда къща, изпитващ глад и желание, среща надежден старши приятел, който му помага в трудни времена. След като научи урока за човешката доброта, участие и разбиране, той вярва, че много скоро „ще дойде щастливо време за всички“.

Историята на „Ловът на гълъби“ на Николай Воронов ни запознава с група уралски момчета, запалени гълъбни къщи. Тези неспокойни момчета решиха да дадат на фронта най-ценната си стойност - гълъби.

Всички тези произведения, включени в сборника „Война и деца”, са признати за най-добрите произведения на детската военна проза.

Далеч, отпред, в сибирското село, се случват събития в историята на Виктор Астафьев „Някъде войната процъфтява“. Изстрелите не гърмят тук, войниците не умират, но жестокото ехо от войната отеква в далечен Сибир.

За седемнадесетгодишното хлапе - Витка Потилицина, войната се прояви по свой начин: в преподаването на необходимата за фронта професия; в хляб за запояване с тегло 250 грама; на погребението, което дойде при леля му Августа.

След като получи тревожно писмо от вкъщи, той се връща в родното си село, където лично вижда ужасната мъка, която войната донесе на хората. Но силата на човешката доброта, участие, отзивчивост помага на хората да оцелеят в тези трудни дни. И Витка Потилицин открива за себе си една много проста истина: с хора, с роднини и приятели, и скръбта - от средните планини, и радост два пъти.

Руският писател Уилям Козлов принадлежи към поколението „момчета на четиридесет и първата година”, чието детство завършва на 22 юли 1941 г.

Шоковете и преживяванията, претърпени през военните години, са в основата на много творби на писателя.

Съдбата на единадесетгодишно момче, изпаднало в ужасните обстоятелства на войната, е посветена на историята „Юрка Гус” от Уилям Козлов.

Юрка Гус дълго се скиташе по пътищата на войната, остана без дом, избяга от смъртта, заби се между военни ешелони, попадна в всякакви неприятности. Това тънко и дрипаво момче се стремеше да бъде по-близо до войната, до неизследвани опасности.

Съдбата го хвърля в малко прифронтово село, през което военни ешелони безкрайно минават на фронта. И тук, срещайки добри и симпатични хора по пътя си, Юрка преминава през сурова школа на израстване, научава се да разбира и съчувства на други хора. Пламенната душа на тийнейджър се размразява, „става слънчево и радостно наоколо“.

Малкият от разказа на Виктор Конецки „Малкият, Джак и момчетата“ до голяма степен повтори съдбата на самия писател.

Този ленинградски човек беше евакуиран от ужасен студен град в малко централноазиатско градче. Дори тук, в дълбокия тил, войната не пусна момчето, непрекъснато се връщаше към него със спомени за леда, разрушен от мини на Ладожското езеро, за дрънкането на самолети, които летяха отгоре, за въздушни набези, за постоянен глад и студ.

Той, единадесетгодишно момче, не искаше да живее. „Сутрин, мрачно, с копнеж и дори страх, мислех, че днес ще дойде секунда, една трета ...” Подобно отношение към живота изведе Петка от обсадения Ленинград.

Бездомното куче Джак, което му стана верен приятел и закрилник, помогна на момчето да почувства радостта от живота, да види заобикалящата го красота.

Но войната отново жестоко се намеси в съдбата на Петка. След като научи, че фронтът се нуждае от кучета, като Джак, който може да изведе ранени войници от битката, момчето дава своя надежден единствен приятел на войниците: „Там той е необходим; изведнъж той ще спаси ранените. "

Безкористни момчета като Петка помогнаха за оцеляването и победата на страната ни във Великата Отечествена война.

Историята на Владислав Крапивин „Сянката на каравела“ е незабравим спомен на писателя за неговото сурово детство. Много остана в паметта на писателя: безпощадността на войната през зимата, когато пръстите бяха подути, и корите картофени кори, и късият нокът на ножица, който режеше малки квадратчета купони от хлебни карти, и интензивното очакване на новини от бащата от фронта.

От същото детство момчетата, израснали през трудните военни години, на които той е посветил своята история. Сред тях е седемгодишното момче Владик, напомнящо за самия писател и приятеля му Павлик, вихрови четвъртокласник.

За тях беше добре да седят заедно при бръмчещата печка и да мечтаят. В сънищата момчетата бяха пренесени на своята лодка с бяла хартия на вълнуващо морско пътешествие, „където пиратски бригади се скитаха и невидими чудовища изплуваха под звездното небе, потънали кораби, скриващи тайни и съкровища, се виждаха през островите през слънчевата вода“.

Въпреки войната, всички трудности, глад и студ, в живота на тези малки герои завинаги ще остане радостта от откриването на света и радостта от истинското момчешко приятелство.

„Хората не избират родители, хората също не избират детството. Детството ни падна на войната и ни нарекоха децата от войната ”, пише Алберт Лиханов за своето поколение, в чиято съдба войната остави дълбок отпечатък. Темата на военното детство е вълнуваща в творбите на писателя, включени в книгата „Руски момчета“.

Алберт Лиханов ни запознава с такова „руско момче“ на име Колка в романите си: Стръмни планини, Музика, Дървени коне, обединени в една трилогия.

С Колка се срещаме в първия ден на войната, когато той, шестгодишно момче, още не можеше да разбере цялата трагедия на събитията и се разделихме след Победата, в края на 1946 година. Пред очите ни героят прераства от несъзнавано дете в човек, който е в състояние да взема независими и трудни решения.

Братът и по-малката му сестра изпаднали в ужасните обстоятелства на войната, когато, загубили карти за хляб и останали без поминък, просто умряли от глад.

Съдбата на тези малки герои беше трагична, но Алберт Лиханов ни оставя надежда за тяхното щастливо бъдеще.

„Да, войните завършват рано или късно. Но гладът пуска по-бавно от врага. И сълзите не изсъхват дълго време. И столова с допълнителна мощност. И там чакалите чакат. Малки, гладни, невинни деца. Спомняме си това. Вие, нови хора, не бихте забравили ”, умолява ни авторът в края на книгата си.

В град Ленинград обикновено момиче живееше в обикновено многодетно семейство. Името на момичето беше Таня Савичева. Учи в обикновено училище, обичаше семейството и приятелите си, обичаше да чете и да ходи на кино.

Започва Великата отечествена война. Нацистите обградили града. Започнаха ужасните обсадни дни.

Войната безмилостно зачеркна щастливото безгрижно детство на Таня. Какво оцеля това крехко момиче в дните на блокадата?

Малко тефтерче със сини моливни линии е оцеляло и до днес, в което Таня безстрастно записва печалните дати от загубите на голямото си семейство. И ето последният запис, направен от едно смело момиче: „Савичевците умряха. Всички умряха. Остана само Таня. ” Четиридесет и един ред, написан от момиче - ученичка, съдържаше трагедията на обсадения град.

Историята на Илия Миксън „Имало едно време“ е написана на базата на личния дневник на Таня Савичева, запазени лични документи и разкази на очевидци.

Трагичната история на ленинградското момиче и нейното семейство все още гори сърцето на съвременния читател.

Войната със своите брутални уроци и изпитания стана за героите на историята на Радий Погодин „Къде живее гоблинът?“ Основното нещо в малкия им живот.

Най-голямата от тези деца беше Сенка - момче на около седем или осем години, което през годините на германската окупация беше свикнало да се чувства като „гетьор и защитник“, защото немците бяха изгонили всички деца над десет години в Германия. В това кльощаво момче с големи очи няма нито детска небрежност, нито детска усмивка. Войната уби детството му в него, обърна съдбата му. Но Сенка, чиито „краката растат направо отзад и коремът му е украсен с гнойни струпеи“ - споменът за горещите картофи, които влачеше за гладните деца от германците директно от кипящия казан, ни предизвиква уважение и съчувствие.

Голямата Отечествена война, не достигайки до далечното татарско село, обхвана всички, които живееха в него, с черното си крило. Всяка къща, всяко семейство ескортираха отпред своите съпрузи, бащи, синове, а жените, старите хора и децата, останали в селото, ги заменяха.

Сред безкористните работници на тила беше и деветгодишната Даша Плетнева - героинята на книгата на Т. Поликарпова „Листа на бъдещето лято”.

Това безумно красиво момиче, което възприема света ярко, образно казано, „обичайки всички по света“ идва разбиране за зряла възраст, желанието да поеме част от нещастието на нацията.

Засиленото възприятие за живота помага на Даша Плетнева да не се изгуби в този суров свят, достойно да преодолее всички неприятности, да оцелее в страшна война, носейки вяра и надежда на хората.

Бездомен, изкривен свят на деца от военно време се появява пред нас в историята на Анатолий Приставкин „Златен облак заспал“.

Основните й герои, единадесетгодишните братя близнаци Кузмениш, живееха в сиропиталище близо до Москва, където „целият интензивен живот на децата се формираше около замразени картофи, картофени кори и, подобно на върха на желанието и мечтите, корички хляб да съществуват, за да оцелеят в допълнителния военен ден“ , Ден след ден кузменишът научава твърдата наука за оцеляване, научава се да се бори за своето съществуване.

Съдбата ги хвърля в земите на Кавказ далеч от родните им места, където братята трагично се сблъскват със сталинистката политика за унищожаване на чеченския народ. Трудно е за Кузмениш да разбере какво се случва наоколо, на какво са били свидетели. И в пламъка на репресиите на „чеченските предатели“ загиват душите им, вярата и надеждата им за щастлив живот.

След като преминава през най-лошото - смъртта на брат му близнак Колка, разсеян от мъка, изведнъж стига до разбиране на събитията. Обръщайки се към въображаемия чеченец, който уби брат му Саша, той казва много важни думи: „Вие и Саша ни убихте, а войниците дойдоха, те ще ви убият…. И вие ще започнете да убивате войник и това е всичко: и те, и вие ще загинете. Но не беше ли по-добре, че живеете и те живеят, и Саша, и аз също да живеем? "

В памет на онези момчета - онези, които се бориха, пострадаха и оцеляха - Анатолий Приставкин написа тази пронизителна, достоверна история.

Деца от Сталинград ... Много страдания и мъка трябваше да изтърпят през годините на Втората световна война. Почти половин година те живееха близо до фронтовата линия, изпитвайки нетърпим глад и студ.

Сред няколко хиляди деца на Сталинград беше седемгодишният Джийн Соколов - героят на историята на Владимир Шмерлинг, „Деца на Иван Соколов“. Той „живееше и не знаеше какво е мъката, но дойде - на бял ден“. Съдбата му беше драматична: баща му отиде на фронта, майка му почина, а по-малката сестра Оля беше изгубена в размириците на войната.

„160 дни живеехме в окопи и землянки, сред наградените с медал„ За отбраната на Сталинград “. Бяхме свидетели на битката при Сталинград. Невероятно страдание падна на нашия жребий.

Но Сталинградските воини ни защитаваха. Те ни стоплиха с грижа и обич, отнасяха се като роднини и винаги ще помним това ...

И може ли тези спомени от миналото да ни помогнат по-добре да оценим и защитим настоящето “, казва пред тези читатели Генадий Соколов, един от онези, които оцелели в Сталинградската трагедия.

2. Анализ на творбите на руските писатели

2.1. Лео Касил

По време на войната Л. Касил пише есета и истории, посветени на децата: сборници „Обикновени момчета“, „Запалим товар“, книга за Съветската армия, адресирана до малки деца и озаглавена „Вашите защитници“.

Първите истории и есета на Л. Касил за войната разказаха за участието на деца и юноши в борбата за победа на съветския народ. „Федя от подводницата“, „Три фабзаца“ „Запалим товар“ се оказа един вид скици за основен роман, написан по време на войната „Мои скъпи момчета“

Корица на книгата на В. Катаев „Син на полка“

А. Рибаков

  Олга Пирожкова

Колкото и да е минало времето от Деня на победата, събитията от четиридесетте години на ХХ век все още са свежи в паметта на хората и творбите на писателите играят важна роля в това. Какви книги за войната на децата в предучилищна възраст могат да бъдат посъветвани да четат на учителите на предучилищните институции?

Разбира се, най-интересните за тях ще бъдат онези произведения, чиито герои са техни връстници. Какво оцеляха връстниците им? Как се държахте в най-трудните ситуации?

Детската литература за Втората световна война може да бъде разделена на две големи части: поезия и проза. Историите за Великата отечествена война за деца в предучилищна възраст разказват за деца и юноши, участвали в борбата срещу нашествениците, запознават съвременните деца с подвизите на техните баби и дядовци. Тези творби са изпълнени с информационен компонент, който изисква огромна предварителна работа както на децата, така и на самите учители. Дошколниците съпричастни към героите на А. Гайдар, Л. Касил, А. Митяев, тревожете се; за първи път осъзнават жестокостта и безмилостта на войната срещу обикновените хора, ужасяват се от зверствата на фашизма и нападенията срещу цивилни.

Правила за четене на литература за деца в предучилищна възраст:

Не забравяйте предварително да прочетете произведението, ако е необходимо, да го разкажете на децата, като прочетете само малко произведение на произведението на изкуството.

Извършете задължителна предварителна работа, разкривайки всички необходими информационни точки.

Изберете произведения на изкуството според възрастта на децата (за повече информация, кажете ни със свои думи).

Не забравяйте да прочетете произведенията няколко пъти, особено ако децата го поискат.

Можете да започнете да четете книги по военна тематика на по-младите деца от предучилищна възраст. Разбира се, ще им бъде трудно да разберат големи жанрови форми - романи, романи, но кратките истории, написани специално за деца, са доста достъпни дори за деца на 3-5 години. Преди да запознаете дете с произведения за войната, е необходимо да го подготвите за възприемането на темата: дайте малко информация от историята, като се съсредоточите не върху дати, числа (децата им в тази възраст все още не възприемат, а върху моралния аспект на войната. Кажете на младите читатели за колко смело войниците защитават родината си, как загиват стари хора, жени и деца, пленени невинни хора. И само когато детето има представа какво е „война“, човек може да му предложи разкази за този труден момент в историята на страната:

  Джуниър група:

Орлов Владимир "Брат ми отива в армията."

„Приказка за силния барабан“ издателство „Детска литература“, 1985г

Запомняне на стихотворения за армията, смелостта, приятелството.

Средна група:

Георгиевская С. "Галина Мама"

Митяев Анатолий "Защо е родната армия"

„Подарък за тайга“.

Четене на стихотворения: "Майко Земя" Аз съм Абидов, "Запомни завинаги" М. Исаковски

Четене на стихотворения: „Масови гробове” В. Висоцки, „Съветски воин”,

Четейки разказа „Бащино поле“ В. Крупин,

Четене на стихове: „Войната завърши с победа” Т. Трутнева,

Л. Касил „Вашите защитници“. Митяева А. „Орден на дядо“

Когато децата остареят (5-7 години, възрастните постоянно им напомнят, че "вече не са малки." Войната не дава време на децата да пораснат - те веднага стават възрастни! Момичетата и момчетата, напуснали сираци, бяха принудени да оцелеят в най-трудното Във военно време творбите, разказващи за съдбата на децата, загубили всички близки, не оставят никого безразличен: те не могат да бъдат прочетени без сълзи.Тези книги за войната за децата ще помогнат на по-младото поколение да се научи как истински да обича семейството си, цени да изядат всичко хубаво, което е в живота им .. Следните литературни произведения могат да бъдат предложени на деца от предучилищна възраст на старша предучилищна възраст:

Старша група:

Ким Селихов, Юрий Дерюгин „Парад на Червения площад“, 1980г

Соболев Леонид "Четиримата батальон"

Алексеев Сергей „Орлович-Воронович“, „Палтото“ от Е. Благинина, 1975 г.

Четене на творбите на С. П. Алексеев „Брестска крепост“.

Й. Длуголенски "Какво могат войници"

О. Висоцкая "Брат ми отиде на границата"

Четене на историята на А. Гайдар „Война и деца”

U. Brazhnina "Палтото"

Черкашин "Кукла"

Подготвителна група:

Л. Касил „Главната армия“, 1987г

Митяев Анатолий "Dugout"

Лавренев Б. „Голямо сърце”

Зотов Борис „Съдбата на командира на Миронов“, 1991г

„Истории за войната” (К. Симонов, А. Толстой, М. Шолохов, Л. Касил, А. Митяев, В. Осеева)

Л. Касил „Паметник на войника”, „Вашите защитници”

С. Баруздин "Приказки за войната"

С. Михалков „Ден на победата”

С. П. Алексеев „Брестска крепост“.

J. Thayts "Цикълът от истории за войната."

преразказ на разказа на Л. Касил „Сестра”

Момчетата ще научат колко крехък може да бъде светът и как нашествие на врага може да превърне живота на човек чрез слушане на книги за Втората световна война. Войната не свършва за един ден - ехото й звучи в сърцата на хората от десетилетието. Именно благодарение на творбите на автори - съвременници на страшното военно време, днешната младеж може да си представи събитията от онези години, да научи за трагичната съдба на хората, за смелостта и героизма, проявени от защитниците на Отечеството. И, разбира се, най-добрите книги за войната внушават на младите читатели дух на патриотизъм; дават цялостен поглед върху Великата отечествена война; научете се да цените света и да обичате дома, семейството, любимите хора. Колкото и да е миналото, паметта за него е важна: децата, като възрастни, трябва да направят всичко, за да трагичните страници на историята никога да не се повторят в живота на хората.

В известната книга на Светлана Алексиевич „Войната няма женско лице“ има една много важна и дълбока мисъл: „Ако не забравите войната, има много омраза. И ако забравят войната, започва нова. ” Тази година страната ни ще отбележи 70-годишнината от Победата във Великата Отечествена война. Тази трагедия отне милиони човешки животи, унищожи градове и цели държави и разби безброй съдби. Това е цената, която човечеството трябваше да плати, за да се освободи от ужасите на фашизма. Съветските войници защитиха мира и спечелиха свобода за своята страна, за вас и за мен. Това никога не трябва да се забравя, независимо колко време е минало.

За децата в предучилищна възраст и по-малките ученици, разбира се, ще станат интересни и запомнящи се стихотворения за войната:

  • Барто А. В дните на войната
  • Берестов В. Човек
  • Карпров И. Момчета
  • Михалков С. Детска обувка, Десетгодишна
  • Маршак С. „Не” и „нито” и много други

Списък на книги за войната за предучилищна и начална училищна възраст

  • Воронкова Л. Момиче от града (Историята на момиче-сирак, което се озовало в непознато село през военните години и намерило ново семейство и дом.)
  • Улица Касил Л. на най-малкия син (История, посветена на трагичната съдба на Володя Дубинин, млад партизанин - герой от Великата отечествена война.)
  • Катаев В. Син на полка (Историята на осиротялото момче Ван Солнцев, който попадна във военното поделение при разузнавачите и стана син на полка.)
  • Осеева В. А. Васек Трубачев и неговите другари (Труд за съдбата на момчето Вася Трубачев и неговите приятели, чието спокойно детство беше прекъснато от война.)
  • Симонов К. Синът на артилериста (Балада за майор Деев и Лионка, синът на неговия приятел, базиран на реални събития.)
  • Яковлев Ю. Момичета от остров Василиевски (Пронизваща история за момичето Тана Савичева, която почина с цялото си семейство от глад в обсадения Ленинград, написана въз основа на дневника си.)
  • Алексеев С. Разкази за Великата отечествена война
  • Артюхова Н. Светлана
  • Баруздин С. Ходеха по улиците войници
  • Воронкова Л. Момиче от града
  • Гайдар А. Клетвата на Тимур, Приказката за военната тайна, за Момчето-Кибалчиш и неговата твърда дума
  • Голявкин В. Рисуване на тротоара
  • Драгунски V. Диня Лейн
  • Касил Л. Мои скъпи момчета, запалим товар, вашите защитници
  • Маркуша А. Аз съм войник, а вие сте войник
  • Паустовски К. Приключения на бръмбара на носорога
  • Соколовски А. Валери Волков
  • Суворина Е. Витя Коробков
  • Туричин I. Екстремен случай
  • Яковлев Ю. как Сериожа тръгна на война

Учениците от средните училища с удоволствие научават за децата, техните връстници, през годините на Втората световна война, за техния живот, дела и подвизи.

Списък с книги за войната за ученици в 5-7 клас

  • Богомолов В. Иван (Трагична и истинна история за смело разузнаващо момче.)
  • Козлов В. Витка от ул. Чапаевская (Книгата разказва за съдбата на подрастващите по време на войната.)
  • Королков Й. Пионери-герои. Леня Голиков (История за млад пионер от Новгородска област Лена Голиков, неговата съдба и дело, базирани на реални събития.)
  • Рудни В. Деца на капитан Гранин (Приказка за млади защитници на Финския залив, които не само можеха да пропуснат врага, но и в най-решителния момент взеха огън върху себе си.)
  • Соболев А. Тих пост (Историята за смелостта и героизма на вчерашните ученици по време на Великата отечествена война.)
  • Алексеев С. Разкази за войната
  • Балтер Б. Довиждане момчета!
  • Богомолов В. Зося
  • Илияна Е. Четвърта височина
  • Лиханов А. Последно настинка
  • Митяев А. Писмо от фронта

Списък с книги за войната за ученици в 8-9 клас

  • Адамович А., Грин Д. Блокадната книга (Документална хроника, базирана на свидетелствата на оцелелите от блокадата ленинградци.)
  • Айтматов Ч. Ранните кранове (Историята за съдбата на подрастващите по време на Великата отечествена война, техния живот в далечно киргизско село, изпитания и радости, които попаднаха на техния жребий.)
  • Бакланов Г. Завинаги - деветнадесетгодишен (Историята на младите лейтенанти от Великата Отечествена война, трагично късата им предна линия.)
  • Василиев Б. И зорите тук са тихи ... (Историята на трагичната съдба на пет момичета и техния командир, извършили подвиг по време на войната.)
  • Поле Б. Историята на истински мъж (Историята на съветския пилот Мересиев, застрелян в битка и тежко ранен, но отново, без значение какво, се върна в битката.)
  • Твардовски А. Василий Теркин (Дълбоко правдиво и хумористично стихотворение, в което е създаден безсмъртният образ на съветски войник.)
  • Шолохов М. Съдбата на човека (Историята на трагичната съдба на обикновен човек, разкъсан от войната и силата на характера, смелостта и състраданието.)

Учениците от гимназията вече са доста готови да научат за най-трагичните страници от Великата Отечествена война. Четенето на такива книги може да се комбинира с гледане на военни филми, както съветски, така и модерни.

Списък с книги за войната за ученици от 10-11 клас

  • Адамович А. Наказатели (История за събития, свързани с унищожаването от батальон на нападателя на Хитлер Дирлевангер на седем мирни села в окупирана Беларус.)
  • Богомолов В. Момент на истината: През август четиридесет и четвърти август (Вълнуващ роман за работата на контраразузнаването през Великата Отечествена война, базиран на реални събития.)
  • Воробьов К. Убит близо до Москва (В историята, станала първата от жанра на „лейтенантската проза“, се разказва за ожесточените битки под Москва през зимата на 1941 г., за съдбата на техните участници.)
  • Некрасов В. В окопите на Сталинград (Историята разказва за героичната защита на Сталинград през 1942-1943 г.)
  • Фадеев А. Млада гвардия (Роман за подземната организация на Краснодонската млада гвардия, действаща на територията, окупирана от фашисти, много от членовете на които героично загиват във фашистките подземия.)
  • Шолохов М. Те се бориха за Родината си (Роман за един от най-трагичните моменти от войната - оттеглянето на нашите войски към Дон през лятото на 1942 г.)

Книги за деца

Колкото и да е минало времето от Деня на победата, събитията от четиридесетте години на ХХ век все още са свежи в паметта на хората и творбите на писателите играят важна роля в това. Какви книги за войната за деца мога да посъветвам децата да четат?




Разбира се, най-интересните за тях ще бъдат онези произведения, чиито герои са техни връстници. Какво оцеляха връстниците им? Как се държахте в най-трудните ситуации? Какъв принос допринесохте за победата?

Можете да започнете да четете книги по военни предмети на по-малките ученици. Разбира се, ще им бъде трудно да разберат големи жанрови форми - романи, романи, но кратките истории, написани специално за деца, са доста достъпни дори за децата в началното училище. Преди да запознаете дете с произведения за войната, е необходимо да го подготвите за възприемането на темата: дайте малко информация от историята, като се съсредоточите не върху дати, числа (децата им в тази възраст все още не възприемат), а върху моралния аспект на войната. Да разкажат на малките читатели колко смело войниците защитават родината си, как загиват стари хора, жени и деца; как бяха заловени невинни хора И едва тогава, когато детето ще има представа какво е „война“, можем ли да му предложим истории за този труден момент в историята на страната:

Баруздин С. „Един войник вървеше по улицата“

Касил Л. „Вашите защитници“

Маркуша А. „Аз съм войник, а вие сте войник“

Колкото по-възрастни стават децата, толкова повече искания се поставят от тях от родителите, като постоянно им напомнят, че „вече не са малки“. Войната не даде време на децата да пораснат - те веднага станаха възрастни! Момичета и момчета, напуснали сираци, бяха принудени да оцелеят в най-трудните военни условия. Произведения, разказващи за съдбата на децата, загубили всички близки, не оставят никого безразличен: те не могат да бъдат прочетени без сълзи. Тези книги за войната за деца ще помогнат на по-младото поколение да се научи истински да обича семейството си, да оцени всички хубави неща в живота им.

Артюхова Н. “Светлана”

Войната беше не само отпред - хората загиваха и отзад. Бомби, глад, тежък физически труд в предприятия, които продължиха да работят през годините на война, болести, трагедия, загубата на близки, отнеха хиляди и хиляди животи. Накарайте децата да прочетат книгата на Алексин А. „Зад линиите като отзад“.

Най-трагичните страници от историята са свързани с блокадата на Ленинград. Ленинградците трябваше да издържат какви страшни изпитания на глад и студ ленинградците трябваше да издържат за случилото се в града през това ужасно време:

Миксън I. „Имало едно време“

Младите читатели, запознавайки се с литературата за Великата Отечествена война, също ще научат, че връстниците им в далечните четиридесетте години на миналия век не само се борили с трудностите от военното време в тила - мнозина направили своя пряк принос за Победата, влизайки в борбата срещу врага заедно с от възрастни.

Сухова А. „Деца на войната“

Момчетата ще научат колко крехък може да бъде светът и как нашествие на врага може да превърне живота на човек, като прочетете следните писатели за Втората световна война:

За четири дълги години на войната имаше всичко: поражение и победа. Информация за най-мащабните операции на съветската армия, за значими битки, за герои ще даде на младите читатели книги за Великата отечествена война от такива автори:

Voznesensky I. "Четвъртата височина"

Пронин В. „Син на полка“

Ростоцки С. „Син на полка“

Какво дава на децата да четат толкова сериозна и до известна степен трудна за тях литература? Именно благодарение на творбите на автори - съвременници на страшното военно време, днешната младеж може да си представи събитията от онези години, да научи за трагичната съдба на хората, за смелостта и героизма, проявени от защитниците на Отечеството. И, разбира се, най-добрите книги за войната внушават на младите читатели дух на патриотизъм; дават цялостен поглед върху Великата отечествена война; научете се да цените света и да обичате дома, семейството, любимите хора. Колкото и да е миналото, паметта за него е важна: децата, като възрастни, трябва да направят всичко, за да трагичните страници на историята никога да не се повторят в живота на хората.

Олга Крус (учител по руски език)
специално за сайта



Въпроси към статията

Все още няма въпроси към тази статия.


Голямата Отечествена война и събитията от следвоенния период напълно определят културата и наистина структурата на живота на съветските хора. Това се отрази особено във възпитанието на децата и младежите и книгите за войната за децата играеха важна роля в този въпрос. Дискусиите за правилното възпитание на по-младото поколение започнаха много по-рано - още преди войната, когато писателите бяха упрекнати за склонността си към чиста романтика и доказаха, че чувството за красота не може да бъде абстрактно. Книгите за войната за деца се превърнаха в най-важното изискване на времето, тази тема включваше романтика под формата на военни подвизи, самоотвержена работа, където жертвата за хората е най-висшето морално послание за формирането на съветския човек. И всичко това трудно време се отразява в книгите за войната за децата. В своите произведения авторите използват огромния педагогически и творчески потенциал, за да предадат на по-младото поколение цялата истина за всеотдайността на онези, които са защитавали страната в битки и са работили в тила. В края на краищата именно юноши и дори деца станаха до машините, за да заменят възрастните, отишли \u200b\u200bна война. Малко по-късно се появиха много книги за войната за деца, страниците на които разказваха за синовете на полка, за младите партизани и подземни работници, тоест за прякото участие на деца и юноши във военните действия.

Публикувана по време на войната

Ситуацията в страната беше трудна, но загрижеността за правилното възпитание не изтече. Продължиха да се публикуват периодични издания и книги за децата от войната. Списъкът им е изключително дълъг. Но журналистиката е особено широко представена - това са пропагандни стихове, фейлетони, есета. Сергей Михалков в самото начало на войната вече написа книги за войната за деца, където обясни целта и значението на противодействието на фашизма, създавайки великолепен образ на нашия народ, който се бори за справедлива кауза. Това е „Бурята за деца“, последвана от пронизващи стихотворения на душата „Десетгодишният човек“, в която е описано момче-сирак, който проправя път към собствената си територия, окупирана от врага, и изпитва ужасни трудности. И разбира се, Михалков се върна при любимия си детски герой - пощальона („Военна поща“). Той с готовност чете днес тези книги за децата на войната, 4 клас. Списъкът тук вече е много голям, който освен че включва най-добрите книги на Алексеев, Драгунски, Касил, Королков, Катаев и много други. Невъзможно е да изброим всичко, но тогава ще трябва да се спрем на някои от тях по-подробно.

Много поети създадоха образи на деца, които войната лиши от детството, те страдат, умират от обстрели и глад. Най-добрите примери за това поетическо произведение, въпреки такава „смъртоносна“ тема, в същото време бяха много по-силно утвърдени от символите на самия живот, които войната се опитваше да унищожи. Например, в стиховете от 1942 г. Анна Ахматова, която се обръща към обсаждащите ленинградските деца, беше изключително убедителна в своето утвърждаващо живота начало („В памет на Вали“). Образите на отмъстителните деца се появяват от началото на войната по-често в поезията и прозата. Тук един от най-добрите примери ще бъдат онези книги за децата от войната, списъкът на които е направен специално от читатели. Например стихотворение, което почти всички съветски деца знаеха наизуст почти за следвоенните години - „Партизанката“ на Зоя Александрова, написано през 1944 г., което се отнася до момче, останало при партизаните, за да отмъсти за мъртвата си майка. И днес, след толкова години, трябва да четем книги за децата от войната.

4-ти клас

Списъкът с произведения за четвърти клас съществува в много версии, с различно съдържание. В библиотеките на страната се провеждат специални събития за ученици, когато откъси от най-добрите книги за войната и дори цели творби се четат на глас. И първо се провежда уводен разговор, а след четене - разговор за прочетеното с въпроси и отговори. Като родители всички четем на децата книги за войната. И за да улесни тази задача, всяка детска библиотека прави приблизителен списък с произведения на изкуството, които ще бъдат интересни и полезни за по-младото поколение. Разбира се, книгите за войната за деца са представени в широк асортимент и затова всеки списък има препоръчителен характер, нито една от тях не може да бъде абсолютно пълна.

Но във всеки случай малък човек трябва да разбере защо му се предлага тази или онази книга. Ето защо, дори и при домашно четене, е по-добре да започнете с въвеждащ разговор. Трябва да се отбележи, че същите тези книги за войната за деца от 3 клас също са подходящи. На първо място, трябва да разберете доколко детето е готово да прочете това есе. Трябва да попитаме какъв празник празнуваме на девети май, дали той знае кога е започнала Великата отечествена война, кога е приключила и колко е продължила. След това задайте по-трудни въпроси: И Страхотно, защо все още помним за нея? И още нещо: защо спечелихме? От отговорите ще стане ясно с коя работа е по-добре да започнете да четете.

списък

Книги по темата "Деца и война":

1. С. П. Алексеев: „Героични имена“, „Приказки за генералите“, „Приказки от Великата отечествена война“.

2. Дж. Браун: „Юта Бондаревская“.

3. Л. Ф. Воронкова: "Момиче от града."

4. В. Ю. Драгунски: „Пътека с диня“.

5. Л. А. Касил: „Скъпи мои момчета“, „Вашите защитници“, „Историята на отсъстващите“, „Запалим товар“, „На черната дъска“, „Володя Дубинин“ и „Улицата на по-младия син“ (тези две книги в съавторство с Л. М. Поляновски), „Черемиш е брат на героя“.

6. Валентин Катаев: "Син на полка."

7. Ю. Королков за героите-пионери: Вал Котик, Зина Портнова, Лена Голикова, Марат Казее и други.

8. Б. Лавреньов: „Скаут Вихров“.

9. А. Митяев: „Иван и Фриц“, „Пазител плюшено мече“, „Коне“, „Пилешко ослепяване“, „Носове и нотки“, „Торба с овесени ядки“, „Обеци за магаре“, „Четири часа отпуск“, "Тимотей без празник", "Топъл" език "", "Шести - непълен", "Триъгълно писане".

10. Н. А. Надеждин: „Партизанска лара“.

11. В. А. Осеева: "Васек Трубачев и неговите другари."

12. К. Г. Паустовски: "Приключенията на бръмбар на носорог."

15. Е. И. Суворина: „Виктор Коробков“.

16. I. Турчинин: "Краен случай."

17. Ю. Я. Яковлев: „Момичета от остров Василиевски“, „Как Сериожа отиде на война“, „Къде е стояла батерията“.

Кратък преглед

Най-добрите книги за деца за войната по всяко време ще помогнат на възпитателите да отгледат истински помощник на възрастните при всички условия, които предлага животът, включително нечовешки ужасни. Основното е, че истински писател винаги показва, че възрастните играят решаваща роля в съдбата на децата, че възрастните са мили, разумни и силни. Това се казва в романа на Валентин Катаев, който е публикуван през 1944 година. Нарича се „Синът на полка“. И какви прекрасни стихотворения бяха написани за „Малък човек с невен“ на Сергей Мужалков, за ученици от занаятчийски училища в Уралските отбранителни съоръжения близо до Ания Барто и много, много други. В прозата това отлично е написано от Лев Касил.В романите особено ясно се вижда контрастът на прекрасните духовни качества на неговите герои и чисто физическата им „незначимост“. В следвоенните години са написани многобройни книги за войната за децата от началното училище. Включително как дори малките са участвали във възстановяването на икономиката, до руините, унищожени от войната. Водещите теми в този период са училище, семейство и труд, върху които неотдавнашната война остави своя отпечатък.

Тогава бяха създадени най-пронизителните произведения на изкуството за онези, които действително са участвали в битките. Това е за деца за писателя Александър Журба, за Александър Матросов, това е „Четвъртата височина“ на Елена Илина за Гюл Королева, това са книги за Володя Дубинин Касилия и Поляновски и накрая, книгата за младежите за младите гвардейци на Александър Фадеев - „Младата гвардия“. Това, разбира се, далеч не е пълен списък, в който са представени най-добрите книги за деца за войната 1941-1945. По това време известни писатели представиха новите си творби на младите читатели. Това са Осеева, Мусатов ("Стожари"), Калма ("Деца на горчичния рай"), Каверин ("Двама капитани" - втората част), Фрейман, Шварц, Карнаухова и много други. Войната предлагаше напълно нови видове герои и затова традиционните теми получиха ново решение.

Валентина Осеева

Валентина Александровна Осеева продължи в прозата си посоката на реализъм, като е последователка на художествената традиция на Ушински и Толстой. Тя постави морални и етични въпроси начело на всяка творба и всеки от нейните редове трябваше да бъде преди всичко средство за образование. Книгите й за войната са особено добри за деца на 10-12 години. Когато четат, малките хора вече изследват моралните стандарти и отклоненията от него. Обикновено главният герой извършва престъпление, етична грешка. Тогава животът го учи на урок, а прозрението идва чрез болезнено преживяване. Това обаче е много полезно четиво за повечето възрастни. Преди войната Валентина Александровна адресира книги до деца от предучилищна възраст и начално училище, а темата за моралното формиране също преобладава в тях, дават се етични уроци. Ето защо нейните кратки истории никога не носеха чисто идеологическа тежест. Такива са „Вълшебната дума“, „Трима другари“, „На пързалката“ и други. В кратка история, уменията за писане са особено необходими - инструментите за реч са подбрани много внимателно, за да оставят впечатление за чиста и жива интонация, в допълнение, трябва да можете да изградите сюжет, да изберете конфликт. Благодарение на такива качества Валентина Осеева едва ли някога ще напусне училище, четейки книги.

Тя взе сюжетите от ежедневието на момичетата и момчетата, като непрекъснато ги принуждаваше да излагат другите и техните действия на разбиране, особено на моралния им компонент. Според тези книги читателят, заедно с героя, започва да разбира онези закони, присъщи на нормалния живот на човека и обществото. Писателката не прави никакви отстъпки от възрастта и децата имат абсолютно възрастни качества в нейните истории: грубост, безразличие, подлост, егоизъм или чувствителност, честност, доброта, любов към ближния, към родината. Нейните разкази за деца, които трябваше да понесат трудностите на войната, са наистина отлични произведения по тази тема и са на първите стъпки в руската детска литература. Има всичко необходимо: реалистичен образ на атмосферата на дадено време, фолклорни герои. Повествователният тон е изключително топъл, доверчив. Всички междуличностни конфликти са на заден план, а на преден план винаги е война и деца, война и мир, Голямата конфронтация.

енциклопедия

Детските електронни циклопедии, публикувани днес, са висококачествени и красиви публикации, но трябва да се има предвид, че те са изцяло и изцяло преведени и следователно осветяват с безпристрастност историческия етап на Втората световна война. Да признаеш такива публикации като документални означава да съгрешаваш срещу истината. Затова се отправят призиви към родителите: да купят домашни книги за деца за войната от 1941-1945 г. в домашната библиотека. Като минимум те ще бъдат написани на родна и правилна реч и най-важното - ще помогнат за запазването на човешкото достойнство в източника на историческата памет, което е една от най-важните задачи за страната. Изминаха много години от ужасното изпитание за нашия народ и плодовете на възпитанието от последните десетилетия понякога не могат да не потискат.

Колко често днес можем да наблюдаваме у хората безразличие към съдбата на държавата, в която са родени и живеят. Необходимо е децата да помнят и добре да знаят за героичните дела, най-тежките изпитания и най-суровата съдба на дядовците и бащите. Не забравяйте да възпитавате децата в патриотични чувства. И най-хубавото е, че книгите за войната за деца изпълняват тази задача. Те имат всичко: милиони загинали, и трудни изпитания, и ожесточена борба срещу фашизма, и дългоочакваната Победа. Само по този начин детето може да почувства любов към Родината и впоследствие да защити своето Отечество и собствените си близки, ако е необходимо.

Откъде да започна

Дори и най-малките ученици трябва да четат книги по военна тематика. Разбира се, трябва да изберете най-интересните за тях, тоест онези произведения, при които главните герои са им близки по възраст. Именно с помощта на такива книги децата се научават да обичат семейството си, близките си, хората около тях и като цяло всички хубави неща, които преобладават в живота им. Когато се запознават с литературата за войната, децата вече трябва да имат известни знания по темата. Задължително е да се говори за роднини, които се биеха или работеха в тила, и с различни подробности - за дажбите на хляб (не само Ленинград, защото не беше достатъчно, за да бъдеш пълен навсякъде), за условията на живот, за училището (когато нямаше хартия и децата често правейки домашни задачи на стари вестници), за работа, която по онова време е започнала у хората много рано - в края на краищата много тринадесетгодишни деца стояха пред стаите си по време на войната.

В далечните четиридесет години точно същите деца направиха осезаем принос за наближаващата Победа. Те дори се бориха с врага заедно с възрастните. Следователно малките деца наистина ще харесат книгите „Войник вървеше по улицата“ от Баруздин, „Вашите защитници“ от Касил, „Аз съм войник и ти си войник“ от Маркуша, както и великолепните книги на Гайдар „Приказка за военна тайна ...“, „Клетвата на Тимур“ и много други. Само ако запознаването с патриотичната литература се случи преди училище, децата с радост ще продължат да се запознават с книги за войната, ще прочетат историите на Алексеев, сред които има книга за войната и блокадата. За децата битката при Москва, битката при Сталинград, Курската издутина и отбраната на Севастопол, особено щурмуването на Берлин, вече ще бъдат разбираеми в историите. Сякаш Сергей Алексеев отписва от паметта видяното и преживяното по време на войната, всеки акт, всяка черта на характера на главните герои е толкова надежден.

„Писмо от фронта“

Това е невероятна книга на изключително талантливия автор Анатолий Василиевич Митяев - истории за ежедневието на човек, който сам е видял всичко това и е участвал във всичко. Книгата на пръв поглед е много проста, но това е само първо впечатление и е измамно. След като го прочете, сякаш останал послевкусът и читателят дълго време оставя в паметта всички последствия, всички причини за събитията, които е открил, всеки път все по-рязко изпитва трудностите, които войникът изпитва по пътя към Победата.

В разказите има изобилие от ценни трогателни детайли от живота - и военни, и предвоенни, има дори повече от тях, отколкото информация директно за войната, с анализ на битки и битки. Именно тези подробности доближават децата до разбирането на чисто човешките чувства. Войниците растат пред очите им, а читателят расте с тях, осъзнавайки, че войната не е само героически дела, а е тежка, непоносима работа, само ако завършиш, можеш да станеш герой.

"Син на полка"

„Синът на полка“ Валентин Катаев е истинна и изключително ярка история за много трудната съдба на малкия Ваня Солнцев, който се бори заедно с възрастните и доказа, че подвигът е непреклонна воля, това е голяма любов към родния край, а не просто смелост. „Синът на полка“ е може би най-доброто от книги, написани за децата от войната, толкова майсторски в него е комбинацията от поглед на възрастен автор, отстъпки за интерес на децата (очарование на приключенски план) с традициите на класическата литература.

Езикът е просто великолепен, а чувството за пропорция е невероятно. Това е просто огромна част от руската литература - книги по военна тематика. Тяхната роля във военно-патриотичното образование дори не е важна, въпреки че много от тях са написани, както се казва, на „социален ред“. Все едновременно и авторите, и читателите винаги доброволно или неволно изживяват всичко, което се е случило там с героите. Освен това книгите за войната за деца са нашата дългогодишна класическа традиция, проблемите са вечни, тази тема винаги е застъпена в руската литература почти винаги.

блокада

Почти деветстотин дни хората, които нямаха време да напуснат Ленинград или не разполагаха с такава възможност поради естеството на работата си, бяха без светлина, топлина, храна, бомбардирани, болни, студ и глад. Но те не се отказаха от изтощителната си работа в полза на Победата - изкопаха отбранителни окопи и застанаха на машините във фабриките. Смъртта много бързо стана обичайна, макар и не по-малко ужасна. Книгите, написани за това, винаги разказват предимно за безсмъртието, за любовта, за страданието в името на спасяването на Родината, за смелостта и омразата към врага. Документалните редове от дневниците винаги трябва да се четат с деца - от съвсем ранна възраст. Дневник сред тях. Художествените романи за блокадата също много често имат дневна форма, така че може би е по-лесно да се предаде чрез очевидци, установяващи ужасните събития, че истината, която не може да се вярва, но е болезнено да се вярва.

Документите винаги носят много чисто статистическа информация, през живота на жителите на един апартамент можете да видите какво се случва в целия град. Тук трябва да споменем историята на М. П. Сухачев „Деца на блокадата“, от която читателят научава много за характера на бомбардировките и обстрелите, за това как се чувства да умреш от глад, но да не се отказваш. Децата във всичко участваха заедно с възрастни - дежуриха на таванските помещения и гасиха запалителни бомби, помагаха на най-близките хора да оцелеят, дори хванаха саботажници, които подадоха сигнали на вражески самолети. Само издръжливостта и безкористната смелост помогнаха на момчетата да оцелеят в тази неравна борба. Има много детски книги за блокадата на Ленинград и е наложително да запознаете по-младото поколение с тях, защото събитията от военните години носят изключително много проста и разбираема за децата истина - пронизваща и фина. Известен опит се придобива заедно с възприемането на съдържанието на тези книги, събитията се преживяват дълбоко и стават близки, сякаш се случват на самия читател и на близките, на техните близки.