Най-добро впечатление прави епизодът от историята Кучешко сърце. Сцена на уникалната операция на професора Преображение
Приказка М.А. Булгакова „Кучешко сърце“ е написано по времето на разцвета на сатирата в младата съветска литература. През 20-те години. Зошченко, Илф и Петров създават, сатирични пиеси са създадени от Маяковски. Революцията изложи противоречията на обществото и фейлетон, цели сатирични цикли се превърнаха в отговор на филистинизма и бюрокрацията на новата държава. Вярно е, че такъв период в литературата не продължи дълго, сатирата беше счетена за ненужна, тъй като в социализма нямаше какво да се смеем. Въпреки това „Кучешко сърце“ и веднага след създаването му през 1925 г. не може да премине през цензурата - темата на сатирата на историята беше твърде голяма. Булгаков не само показа истинското лице на новата класа, но и повдигна проблема с революцията като експеримент над страната, проблемът със съдбата на руската интелигенция и нейната отговорност за този експеримент.
Сцената на операцията за преобразуване на кучето на Шарик в човек е ключът в работата, тъй като самият разказ е изграден като експеримент и резултатите от него могат да се предвидят, като внимателно се прочете епизодът за хирургическия експеримент на професор Преображенски. Основното средство на сатирата Булгаков е алегорията и гротеската. Тук Шарик е заключен преди операцията в банята, той първо насилствено прави планове за отмъщение за такава "грубост", но след това ясно осъзнава: "Не, няма как, няма да се измъкнеш оттук. Защо лъжеш ... свикнал си. Аз съм куче-майстор, интелигентно създание, вкусило по-добър живот. И каква е волята? Така че, дим, мираж, измислица ... Глупостите на тези злощастни демократи ... ”Оказва се, че волята не е необходима, когато живеете в изобилие. Добре ли е или лошо? Авторът използва скрито сравнение на заключенията на кучетата със социалните представи за положението на различни класове в държавата. Всъщност онези, които нямаха нищо, се стремяха към свобода. Щом дори в работническа и селянска държава някой дойде на власт и започна да притежава богатство, желанието за свобода и равенство по някаква причина изчезна. Само най-добрите представители на богатите класове мислеха за необходимостта от воля. Но какво се има предвид под това? За Шарик тази концепция се свързва с бродяж. А за професор Преображенски? Вероятно със способността свободно да правите това, което обичате. По този начин е необходимо да се развиваме морално и интелектуално, така че свободата да носи щастие.
Основната идея на историята е, че трябва да се носи отговорност за свободата на избор. Описанието на хората, които експериментират върху живо същество, изглежда зловещо при операцията на Бала. Професорът беше показан от свещеника в бяло сияние, но „върху бяло, като епитрахил, беше поставена гумена тясна престилка. Ръце в черни ръкавици. " Очите на доктор Борментал са отблъснати - „огледало на душата“: „Те бяха предпазливи, лъжливи и в дълбочината си витаеше лош, мръсен бизнес, ако не цяло престъпление.“ Според кучето такива хора не са способни на добро дело. Всъщност Преображенски повтаря няколко пъти: „... ще загубим време и ще загубим кучето. Въпреки това, за него няма шанс “; „Както и да е, той вече е умрял пет пъти с теб“; "Така или иначе ще умре ... о, ти какво ..."; "Умря, разбира се? .."; „По дяволите! Не умирайте! Е, той така или иначе ще умре. " Той е готов за смъртта на вече любимото куче и го възприема като норма („така или иначе“). Интересно е как думите в обозначаването на резултата се променят: „загуби“, „умря“, „умря“, „умря“. Професорът изглежда се отделя от животното. Оценката на автора за случващото се е очевидна: "... и двамата бяха притеснени, като убийци набързо."
Детайлите на портрета на „светилото на науката“ подчертават нечовешността на неговия случай: „зъбите на Филип Филипович стиснаха, очите му придобиха остър, бодлив блясък и, махайки с нож, той умело и продължително рани рана по корема на Шарик“; - Ножът скочи в ръцете му сякаш сам, след което лицето на Филип Филипович стана страшно. Оголи порцеланови и златни корони и с един ход донесе червена корона на челото на Шарик ”; „Филип Филипович станал положително страшен. Шипенето избяга от носа му, зъбите се отвориха към венците ”; „В същото време лицето му стана като това на вдъхновен разбойник“; "Тогава Филип Филипович падна напълно, като добре хранен вампир ..." Важни са глаголите, използвани от автора при охарактеризиране на действията на лекарите: „заби кучето в носа“, „хвърли машината и се въоръжи с бръснач“, „хвърли хищник“, „наряза ... завърти ножа в тялото“, „изкачи се в дълбините и извади няколко завоя ...“ , „Отпаднал от раната, пуснал марля с топка и поръчал“, „ял с ножица“, „като тигър, хукнал да се захваща и притиснал“, „счупил стъклена ампула с хрупкане, изпомпал се от нея в спринцовка и коварно наболил топка някъде близо сърца “,„ ръмжа “,„ съскане “и т.н. Има усещане, че са описани кръвожадни животни, а не хора в бели палта. Топката, напротив, е показана като жертва с „червена корона” на челото. Той изглежда жалък и безпомощен в ръцете на Преображенски и Борментал: "На тясната операционна маса кучето Шарик лежеше, разперено, а главата му безпомощно се блъскаше върху бяла възглавница с кюлче."
Резултатът от експеримента беше ужасен за самите експериментатори. Професорът е измъчван от мисълта, че именно той всъщност е донесъл в света чудовище, да проведе сложна операция, за която е по-лесно, отколкото да го превъзпитаме. Моралът е очевиден: човек не може да се намеси в живота, когато е трудно да предвиди последствията. Те могат да бъдат трагични. Преображенски успя да върне всичко на местата си и да превърне Полиграф Полиграфович в Шарик. Ще бъде ли големият професор в бъдеще да експериментира с природата? Булгаков предупреждава - да! „Кучето видя ужасни неща. Ръце в хлъзгави ръкавици важен човек, потопен в съд, извади мозъка. Упорития човек упорито постигаше нещо в тях, режеше, изследваше, присвиваше и пееше: „До бреговете на свещения Нил ...” Въпреки че професорът няма предишните зловещи черти на касапин, това е „важен” и „упорит човек”, но бъдещите му експерименти алармира ни. В съвременния свят проблемът с човешката намеса в дивата природа е много актуален. Важно е да се спрете и да мислите навреме, но нужна ли е революция, когато всичко идва навреме по еволюционен начин?
Романът на Булгаков „Сърцето на куче“ трябва да бъде прочетен не веднъж, а няколко пъти. Всъщност всяко следващо четене предизвиква мисли и емоции у читателя, които правят един поглед по различен начин в трудния момент, описан в историята. Дори онези, които добре познават историята на Русия, не могат да дадат обективна оценка на събитията от следреволюционната ера. Всъщност, за да оцените правилно реалността, трябва да сте участник в определени събития. Историята на Булгаков ни дава възможност да „пътуваме“ в миналото и да гледаме света през очите на очевидец.
Епизодът от историята, която ни разказва за посещението на Швондер при проф. Преображенски, разбира се, е карикатурен. Но точно това е идеята на автора. Той с помощта на изтънчен гротескен хумор се опитва да предаде на читателя всички абсурди от конфронтацията между старата руска интелигенция, която в следреволюционната епоха се оказа унижена и унищожена, и бюрократите, които силно насърчаваха и подкрепяха истинските „господари на живота“ - и тари.
Швондер участва активно в съдбата на Шариков, който е колективен начин, олицетворяващ "новия човек" - лумпенския пролетариат. Швондер счита за свой пряк дълг да помогне на Шариков да се адаптира към живота и да получи законни права. В историята Швондер се уверява, че бившето куче има документи. Скоро обаче виждаме, че Шариков разочарова своя покровител. Не иска да ходи на война, откровено заявява, че има право на бял билет.
Шариков е безполезен за обществото, но Швондер не разбира това. Виждаме, че Швондер стои на крачка по-високо от Шариков, той е натоварен с власт. Това обаче не влияе твърде много на умствените му способности. Швондър е свикнал да мисли в клишета и му е трудно да разбере, че калай като Шариков не спазва никакви правила и канони. Шариков е олицетворение на всички зли качества и наклонности, които единствено човек може да има. Лишен от всякакви човешки чувства, той е агресивен и следователно страшен. Никой не може да контролира Шариков, дори и Шьондер. Но той, за съжаление, не разбира това.
В анализирания епизод виждаме, че Швондер е изненадан и шокиран от безотговорността на Шариков, който няма да тръгне на война. В това няма нищо изненадващо: развитият инстинкт за самосъхранение кара новороденият лумпелен пролетариат да търси всякакви начини, за да осигури своята безопасност. Общество, което ще се опита да разчита на такава „топка“, обречена да изчезне. Професор Преображенски разбира това много добре, но Швондер, за съжаление, не го прави.
Професорът се опитва да купи безплатна стая за Шариков. Естествено е отказано. Този опит олицетворява намерението на руската интелигенция да се опита да очертае линия между себе си и „новите хора“. В крайна сметка, след революцията, далеч не веднага интелигентните хора осъзнаха, че е невъзможно да съжителстват мирно с „новите господари на живота“. Агресивните и жестоки „топки“ не щадят никого, включително и такива като Schwonder.
Истинската стойност на епизода, която показва комуникацията на главните герои на историята, е, че получаваме представа за методите, използвани от определени хора в следреволюционната ера. „Новите хора“, чието въплъщение е Шариков, все още не се чувстват като истински собственици. Но те вече осъзнаха, че са готови да ги подкрепят, което прави Швондер.
Старата руска интелигенция е беззащитна срещу пролетариите и бюрократите. Опитите поне по някакъв начин да очертаят границите на неговия свят, да защитят това, което винаги им е принадлежало, са безрезултатни. Професор Преображенски с най-дълбока горчивина осъзнава, че той и други като него стават все по-чужди и враждебни на новата Русия всеки ден.
Изглежда, че Швондер пуска „джийн от бутилка“. В ролята на „джийн“, разбира се, е Шариков. Той набира сила, осъзнава своята увереност и правота. Предстои да покаже готовност за действие. И тогава тази активна и ужасна сила не може да бъде спряна. Всички ще страдат от това, включително и Schwonder.
Тази творба съчетава три жанрово-художествени форми: художествена литература, социална антиутопия и сатиричен памфлет.
Фантастична е операция, извършена от проф. Преображенски, както и резултатите, които веднага я последват. Независимо от това, фантастичните събития послужиха на автора само като сюжетна основа за разкриване на социални проблеми.
Главните герои: проф. Филип Филипович Преображенски, неговият асистент и асистент д-р Иван Арнолдович Бор-ментал, куче Шарик, известен още като полиграф Полиграфович Шариков. Незначителни герои: председател на комитета на къщата Швондер, готвач и икономка, портиер. Случайни герои - членове на комисията на къщата, пациенти на професора, журналисти, машинописец Васнецов и просто любопитни от улицата.
Сюжетът на историята - професорът намира бездомно куче на улицата и го пренася в дома си. Кулминацията на няколко:
- хирургична трансплантация на топка на човешки жлези;
- появата в апартамента на професора представители на комитета на дома;
- отказът на Шариков е предаден на професора, а професорът и лекарят решават да се подложат на операция, за да превърнат Полиграфа отново в „скъпо куче“. Материал от сайта
Развръзката е последното посещение на Швондер, придружено от полицаи, в апартамента на професора. Епилог - спокойствие беше възстановено в апартамента на Преображенски. Всичко остана на същите места - професорът се занимава с бизнеса си, кучето Шарик е доволен от кучешкото си щастие.
Сюжетът на тази история не е изобретен изцяло от писателя. През 20-те години на миналия век някои учени поставят практически експерименти както върху животни, така и върху хора, подобни на онези операции, извършвани от проф. Преображенски. Хирургическата операция, извършена от професора, трансплантирайки хипофизата и човешките жлези на двора на кучето, доведе до неочаквани резултати. Преображенски се опитва да разбере защо такъв Полиграф Полиграфович се появи от „най-милото куче“. В търсене на отговор той изучава самоличността на донора. Оказва се, че този човек е осъждан три пъти и оправдан три пъти (имал късмет с произхода си). Интересна подробност - последното наказание, за което беше осъден - е тежък труд за 15 години изпитание. Този Клим Чугункин е социално опасен човек, но и социално привилегирован. Д-р Борментал отначало се възхищава само на това, че "скалпелът на хирурга оживи нова човешка единица", професорът разбира коя конкретна единица е довел до живот и осъзнава, че цялата отговорност за деянието пада върху плещите му. „Знаеш каква работа съм свършил - това е неразбираемо за ума. И сега въпросът е - защо? С цел един ден да превърнете най-сладкото куче в такава измет, че косата да стои накрая “. За съжаление, под натиска на обстоятелствата, професорът е принуден да участва в предоставянето на кучето социални функции. Но скоро професорът осъзнава, че това не може да продължи повече, и краят на Полиграф Полиграфович Шариков е близо и действието на историята се движи към нейното развенчаване.
В творбата възниква конфликт и се развива все повече между Филип Филипович Преображенски, човек с висока култура, строги морални правила, и Швондер, представител на новия живот. Техният конфликт завършва с разговор за пребиваването на Шариков в апартамента на професора. Показва се средата, в която ще се осъществява неговото образование. Но влиянието на Шарондер беше добавено към естествените качества на Шариков, възпитанието на които се оказа по-ефективно от желанието и желанието на Преображенски да облагородява и хуманизира типа, който възпроизвежда. Принципите на социализма се оказаха толкова близки и разбираеми за зверския характер на Полиграф Полиграфович, че той много бързо и без много колебания и съмнения намира своето място в новата съветска държава.
Социалният ред в постреволюционната държава е показан в стила на сатиричен памфлет. Представяйки го, авторът не използва гротескната техника, описва поведението на Шариков или, например, рисувайки образи на членове на комисията на дома. Но в същото време тази история, въпреки своята фантастична и невероятна природа, се отличава с невероятна достоверност. Това се дължи на използването на разпознаваеми конкретни знаци от времето, например: градския пейзаж, сцената - Обуховски път, къща, апартамент, заедно с нейния живот, външен вид и поведение на героите. Ето защо историята с Шариков се възприема доста реалистично.
Булгаков искаше да опише конкретен социален феномен и неговата опасност за другите. Измислицата в историята с изключителна сила убедително засяга другите. Топки в ежедневието - явлението не е толкова рядко.
план
- В една от портите умира гладно куче със скапана страна.
- Появата на непознат, който лекувал кучето с наденица, се обадил на Шарик и занесъл в дома си.
- Описание на апартамента на професора, запознаване с жителите му.
- Топката беше нахранена и му осигури медицинска помощ.
- Професор Преображенски приема пациенти.
- Първото посещение на комисията по къщи в апартамента на професора.
- На обяд професорът излага своите мисли за съществуващата система и хората, които създават тази система.
- Shariku операция за трансплантация на донорски материал.
- Дневник на д-р Борментал.
- Нов наемател е в апартамента на професора - вместо куче, тук се появи гражданин Шариков. Измислиците му са абсолютно невъзможни. Той има духовен наставник - председателят на комисията за дома, Швондер.
- Шариков влезе на поста. След това той най-накрая се разбуни.
- Краят на Полиграф Полиграфович Шариков.
- Епилог. В апартамента на професора изгубеното спокойствие беше възстановено.
Романът на Булгаков „Сърцето на куче“ трябва да бъде прочетен не веднъж, а няколко пъти. Всъщност всяко следващо четене предизвиква мисли и емоции у читателя, които правят един поглед по различен начин в трудния момент, описан в историята. Дори тези, които добре познават историята на Русия, не могат да дадат обективна оценка на събитията от следреволюционната ера. Всъщност, за да оцените правилно реалността, трябва да сте участник в определени събития. Историята на Булгаков ни дава възможност да „пътуваме“ в миналото и да гледаме света през очите на очевидец. Епизодът от историята, който ни разказва за посещението на Швондер при проф. Преображенски, със сигурност е карикатурен. Но точно това е идеята на автора.
Използвайки изтънчен гротескен хумор, той се опитва да предаде на читателя всички абсурди на противопоставянето на старата руска интелигенция, която в следреволюционната епоха се оказа унижена и унищожена, и бюрократите, които по всякакъв начин насърчаваха и подкрепяха истинските „господари на живота“ - и Тариев. Швондър взема активно участие в съдбата на Шаковри. , който е колективен начин, олицетворяващ "новия човек" - лумпения пролетариат. Швондер счита за свой пряк дълг да помогне на Шариков да се адаптира към живота и да получи законни права. В историята Швондер се уверява, че бившето куче има документи. Скоро обаче виждаме, че Шариков разочарова своя покровител.
Не иска да ходи на война, откровено заявява, че има право на бял билет. Шариков е безполезен за обществото, но Швондер не разбира това. Виждаме, че Швондер стои на крачка по-високо от Шариков, той е натоварен с власт. Това обаче не влияе твърде много на умствените му способности. Швондър е свикнал да мисли в клишета и му е трудно да разбере, че калай като Шариков не спазва никакви правила и канони.
Шариков е олицетворение на всички зли качества и наклонности, които единствено човек може да има. Лишен от всякакви човешки чувства, той е агресивен и следователно страшен. Никой не може да контролира Шариков, дори и Шьондер. Но той, за съжаление, не разбира това.
В анализирания епизод виждаме, че Швондер е изненадан и шокиран от безотговорността на Шариков, който няма да тръгне на война. В това няма нищо изненадващо: развитият инстинкт за самосъхранение кара новороденият лумпелен пролетариат да търси всякакви начини, за да осигури своята безопасност. Общество, което ще се опита да разчита на такава „топка“, обречена да изчезне. Професор Преображенски разбира това много добре, но Швондер, за съжаление, не го прави. Професорът се опитва да купи безплатна стая за Шариков. Естествено, тя е отхвърлена. Този опит олицетворява намерението на руската интелигенция да се опита да очертае линия между себе си и „новите хора“. В крайна сметка, след революцията, далеч не веднага интелигентните хора осъзнаха, че е невъзможно да съжителстват мирно с „новите господари на живота“.
Агресивните и жестоки „топки“ не щадят никого, включително такива като Швондер. Истинската стойност на епизода, която показва комуникацията на главните герои на историята, е, че ние добиваме представа за методите, използвани от някои хора в следреволюционната ера , „Новите хора“, чието въплъщение е Шариков, все още не се чувстват като истински собственици. Но те вече осъзнаха, че са готови да ги подкрепят, което правеше Швондер. Старата руска интелигенция беше беззащитна срещу пролетариите и бюрократите. Опитите поне по някакъв начин да очертаят границите на неговия свят, да защитят това, което винаги им е принадлежало, са безрезултатни. Професор Преображенски с най-дълбока горчивина осъзнава, че той и други като него стават все по-чужди и враждебни на новата Русия с всеки изминал ден.
Изглежда, че Швондер пуска „джийн от бутилка“. В ролята на „джийн“, разбира се, е Шариков. Той набира сила, осъзнава своята увереност и правота.
Може би това ще ви заинтересува:
- Историята на М. А. Булгаков „Кучешко сърце” отразява следреволюционната епоха на 20-те години - времето на НЕП. Реалистично описание на съветската действителност от това време е съчетано в историята с историята ...
- М. А. Булгаков дойде в литературата още през годините на съветската власт. Той не беше емигрант и изпита всички трудности и противоречия на съветската действителност върху себе си ...
- Историята на М. А. Булгаков „Кучешко сърце“ е написана от автора през 1925 г. - в ерата на НЕП, и това не може да не се отрази в събитията от историята ....
- Напоследък въпросът за отговорността на всеки човек за резултатите от неговата работа беше много остър. Труд в най-широкия смисъл на думата. Множество безотговорни експерименти върху ...
- Сатиричните творби, които се подиграват с недостатъците на обществото, бяха често срещан жанр през 20-те години на 20-ти век, един от тях е „Кучешко сърце“. Този труд е публикуван едва през 80-те години, по-късно ...
новини
Популярни есета
Характеристики на обучението и отглеждането на деца в училище от тип V Целта на специална образователна институция за деца с увреждания (HIA),
„Господарят и Маргарита“ на Михаил Булгаков е произведение, което раздвижи границите на романния жанр, където авторът, може би за първи път, успя да постигне органично съчетание на историческо и епично, т.е.
Отворен урок „Зона на извит трапецовид“ 11 клас Подготвил учител по математика Козляковская Лидия Сергеевна. СОУ № 2 на MBOU Станица Медведовская област Тимашевски
Известният роман на Чернишевски „Какво да правя?“ Беше умишлено ориентиран към традицията на световната утопична литература. Авторът последователно излага своята гледна точка на
ДОКЛАД ЗА СЕДМИЦАТА НА МАТА. 2015-2014 училище година Цели на учебната седмица: - повишаване нивото на математическо развитие на учениците, разширяване на техния хоризонт;
Есета за изследване
Организация на извънкласни дейности на чужд език Тютина Марина Викторовна, учител по френски Статията е класифицирана като: Преподаване на чужди езици Система
Искам лебеди да живеят, И от белите стада светът стана по-мил ... А. Дементиев Песни и епоси, приказки и разкази, романи и романи на руски език
„Тарас Булба“ не е обикновена историческа история. Той не отразява никакви точни исторически факти, исторически фигури. Дори не се знае
В разказа „Суходол“ Бунин рисува картина на обедняването и изрождането на благородното семейство на Хрушчовите. Веднъж богати, благородни и могъщи, те преживяват период
Урок по руски език в 4 "А" клас
Приказка М.А. „Кучешко сърце“ на Булгаков отразява епохата след революцията на 20-те години - времето на НЕП. Реалистично описание на съветската действителност от това време е съчетано в историята с историята на грандиозния фантастичен експеримент на професор Ф.Ф. Преображение. В резултат на операцията върху кучето с трансплантация на хипофизната жлеза на човешкия мозък, професорът успява да се сдобие с ново създание. Проведе се „хуманизация“ на кучето - кучето се превръща в човек и достига определено ниво на развитие, макар и много примитивно. Той научи (с трудност!) Правилата на поведение в ежедневието, научи се да чете, научи определени социални понятия. В много отношения той беше повлиян от председателя на комисията по домовете, Швондер, човек, натоварен с власт, макар и малък. Трябва да се каже, че Швондер е враждебен към професор Преображенски, смятайки го за контрареволюционер. Той не разбира, че Филип Филипович е трудолюбив, стар руски интелектуалец, по-важно за него е, че професорът „живее сам в седем стаи“ и това, според него, е неприемливо. Той започва да покровителства и обучава новия наемател, който се появява в апартамента на професора, помага да избере името си - Полиграф Полиграфович Шариков. Основното, което го тревожи, е липсата на документи и регистрация на Шариков. Поради тази причина той идва при професора.
Картината е много комична. Швондер диктува на професора как да напише удостоверение, в което се казва, че Шариков е „роден“ в апартамента му. Професорът е на загуба, а Шариков се намесва с глупави коментари. Швондер е напълно на негова страна и чувства известна злорадство, виждайки объркването на професора. Като истински бюрократ, Швондер е убеден, че „документът е най-важното нещо в света“, следователно той е искрено обиден, когато професорът нарича документите „идиотични“ в досада. Основният му аргумент: „Не мога да позволя наемател на документални филми, който все още не е регистриран в полицията, да остане в къщата. Ами ако войната с империалистическите хищници? ”И изведнъж Шариков представи на своя възпитател„ изненада ”:„ мрачно се намръщи ”, че няма да отиде на война. Швондер беше „онемял“, той не очакваше такова „безсъзнание“ от Шариков, не очакваше, че бързо ще се измъкне от влиянието му, затова се смути. Швондър мисли най-вече за вулгарно-социологически клишета: опитвайки се да разбере за какво е причината, той пита дали Шариков е „индивидуалистичен анархист“. Но той намира по-приемливо официално оправдание за себе си - състоянието на здравето му: „Имам право на бял билет“. Все още не признавайки поражението си, изненаданият Schwonder отклонява въпроса, тъй като това все още не е важно, първо трябва да вземете документи от полицията. Той все още не разбира какво го подготвя Шариков, когато напълно напусне влиянието си. Но това се разбира от Преображенски и д-р Борментал, който присъства тук, негов асистент. Те се споглеждат многозначително, професорът гледа на лекаря „сърдито и тъжно“: „Моралът не е добре дошъл“. "Измъчван от някаква мисъл", той пита Schwonder дали има свободна стая в къщата, която той се съгласява да купи. Той беше нервен, той измъчва дори от телефонни разговори и лекарят разбира това. Но Швондър злобно отговаря, че няма място и не се вижда, и си тръгва, „искрящ с очи“. Швондер късоглед се смята за победител, докато професорът предвижда, че най-трудното тепърва предстои и той не се заблуждава в своите предчувствия.
В този епизод M.A. Булгаков показва как човекът от миналото време, старият руски интелектуалец, професор Преображенски и самодоволният бюрократ Швондер, който подкрепяше примитивния Шариков, завзел властта, се противопоставяха един на друг. В примера на този епизод ясно и последователно се проявява позицията на автора, от което става ясно, че симпатиите на Булгаков са на страната на уважавания руски учен.
