Как да развием музикално ухо при възрастен. Как да развием музикално ухо при възрастен и дете у дома
Много хора, особено начинаещи, които искат да се научат да пеят, задават въпроси: „Трябва ли дори да започна да се уча да пея, ако нямам музикално ухо, ако мечка е стъпила на ухото ми и ако убия, не влизам в ноти!“
Ще задам насрещен въпрос: И как установихте, че не сте попаднали в бележките? Не е ли на ухо ?? Ето ти.
И това вече говори, че имате слух! В крайна сметка никой начинаещ, без да чуе, няма да каже, че в идеалния случай попада в нотите, защото чува тази „пропуска“, когато пее.
И така, каква е причината? Защо начинаещите си вадим бележки на място, след като имаме слух ?? И нещото е липса на координация между слуха и гласа, И тази координация трябва да се развива по същия начин, както бебето развива координация на движението: да се учи да ходи, да бяга и т.н.
Първото нещо, което трябва да направите, е да осъзнаете, че може да се развие музикално ухо. А фактът, че в момента нямате изслушване, все още не е присъда за вас.
Тук събрах ефективни съвети и упражнения, които ще помогнат за развитието на музикално ухо за начинаещ. За някои упражнения ще ви трябва пиано или миди клавиатура.
Ако нямате пиано, можете да използвате пианото онлайн - Pianoplays.com. Който не знае имената и местоположенията на ноти на пианото - ето картинката:
1. Пеещи везни
Пусни на пиано една октава от нотата До:
-Re-ми-еа-зол-ла-си задачи.
Сега пейте тази скала, всяка нота поотделно. Можете да пеете заедно с имената на нотите или на всяка удобна гласна. Не мислете, че гласът е звучал красиво - нашата задача на този етап е да гарантираме, че гласът попада в нотите.
Сега пейте всичко в обратен ред, в същото време, разбира се, с пианото (или китара):
пре-В-А-G-F-E-D-Do.
Опитайте се да пеете ноти въз основа на дишането (вижте урока „Как да поставя глас сам?“).
Отначало гласът няма да попадне в нотите и това е нормално. Защото току-що започнахме развийте ухо за музика, Повторете това упражнение толкова пъти, докато не започнете повече или по-малко да влизате в нотите, свирени на пианото.
След като усетите, че започна да се получава, опитайте сами да изпеете цялата гама, без да използвате клавишите за пиано. Проверете последната песен, която сте изпяли със съответния клавиш на пиано - е, звукът е почти или по-малко същия - по-добре е!
2. Пейте в унисон с любимия си певец
Включете любимата си песен и започнете да я пеете в унисон с изпълнителя. В унисон - това означава, че гласът трябва по някакъв начин да се слее с изпълнителя. Вземете например припева на любимата си песен, чуйте я няколко пъти и след това изпейте този припев вече с вашия идол, докато гласът ви започне да се „слива“ с него.
3. "Качете нагоре" до бележката
Друг начин по въпроса "" е следният. Вземете забележка на пианото, като Сол. И с глас „нагоре“ към тази нота, например, на гласна А. Издърпайте тази гласна по-високо и по-високо като сирена, докато не чуете, че сте се сляли в унисон с бележката „Сол“.
Сега опитайте с други бележки, опитайте да промените и гласната:
4. Играем и пеем интервали от „До“
Сега няма да навлизаме в подробностите на теорията на музиката (ще има отделен раздел за това), просто ще кажа това интервалът в музиката се нарича "пропаст между нотите".
Така че, ние ще свирим и съответно ще пеем по следния начин (в този урок играем само с белите клавиши, няма да смятаме черно, за да не се объркаме).
Взимаме бележката „Направи“, до „отново“ и се връщаме отново към „Направи“.
"Направи отново нагоре"
(Тук винаги ще се връщаме към Do). Санг.
Сега свирим и пеем:
"Преди E-"
"Преди F-нагоре",
"Pre-сол-нагоре",
"Правя ли го",
"Направи-си-до"
Съответно, ние пеем тези ноти заедно с начина, по който свирим.
Ако не можете да вкарате гласа си в нотите, които играете, опитайте да използвате метода „подход“ към нотата (вижте параграф 4.). Тоест, „карайте“ към всяка отделна бележка, не забравяйте как трябва да се пее и изпълнете упражнението отново.
заключение
Надявам се да ви просветля малко как да развием музикално ухо, Тренирайте и спортувайте. Винаги казвам на уроците си и пак ще го кажа: Най-важното във всеки бизнес е практика, опит и, разбира се, неустоимо желание да научите това, което обичате!
Преминаваме към следващия урок, в който ще научите много интересни неща, както и някои тайни, които ще разкрия само на вас!
Всеки обича музиката, но не всеки е музикален от раждането си. Понякога идва момент, в който в емоционален импулс искам да изсвиря няколко реда от свеж хит на Майли Сайръс. След изпълнението обаче трябва да хванете симпатични погледи и да слушате неодобрителни коментари. За да предотвратите това, трябва да разберете какво е музикално ухо и какво да правите, ако нямате.
Абсолютно изслушване е дадено на някого. по природа някой го е отгледал
във времето
Музикалният слух е доста широко понятие, съдържащ цял списък от способности, които ви позволяват да възприемате изцяло музиката и да оценявате адекватно нейните предимства и недостатъци. Добре развитото музикално ухо е жизненоважна способност на музиканти, продуценти, звукоинженери. Той беше даден на някого по природа, някой го отгледа с течение на времето. Всеки творчески човек, дори несвързан с музиката, няма да навреди да добави това умение към своята прасенце. Наскоро експертите доказаха, че ухото за музика дори помага за изучаването на чужди езици.
Научно е установено, че в мозъка има определена област, която е отговорна за музикалния слух. Този сноп се намира в слуховата зона: колкото по-обемна е и колкото повече нервни влакна съдържа, толкова по-добре е чувал слухът на човека. Как да определите дали имате слух и каква е ситуацията с вашите неврони в самата област на мозъка? За да направите това, не е нужно да ходите и да правите магнитна томография, просто се опитайте точно да повторите мелодията, която сте чули, например, от рефрена на песента Reflektor на Arcade Fire, докато се опитвате да поддържате ритъма. Не работи от първия път - не се разстройвайте. Вероятно имате нарушена координация в работата на вашите слухови или гласови устройства и трябва да тренирате повече.
Струва ми се, че професионалистите ще ви помогнат да определите дали имате слух или не. Но, във всеки случай, няма причина за отчаяние, защото всичко това може да се развие. Основното е да имате желание.
Има няколко разновидности
ухо за музика:
Абсолютен терен
Това е способността да се определи точно височината (музикалната нотка) на всеки звук, без да се прибягва до сравняването му с който и да е стандарт. Смята се, че този талант е вроден и присъства в 1 от 10 000 и дори повечето от най-големите музиканти в света нямат абсолютен слух.
относителен (или интервал)
Слух, способен да определя и възпроизвежда музикални интервали в мелодии, акорди и др. В този случай височината на звука се определя, като се сравнява със стандартния.
Вътрешно ухо
Способността за изчистване на умственото представяне (най-често - чрез музикална нотация или памет) на отделни звуци, мелодични конструкции.
Слух за интонация
Вид музикално възприятие, позволяващ да се разбере неговия характер, израз.
Добър слух
Способността да чувате, споделяте и идентифицирате различията в акорди, хармонии и сегменти на мелодията, например, тяхната стабилност и нестабилност.
Ритмичен слух
Способността за оживено изживяване на музика, да усеща емоционалната изразителност на музикалния ритъм.
Също така вокалните майстори и музиколозите разграничават хармоничния, полифоничния, ритмичния, текстурирания, тембралния и архитектоничния слух
Като си поставите сериозна задача - по всякакъв начин тренирайте ушите си, разбира се, трябва да се свържете със специалист и да намерите учител солфеж (има такава специална дисциплина, предназначена за развитието на слухова и музикална памет).
Най-добре е да отидете при опитен частен учител и би било хубаво да започнете да усвоявате музикална нотация заедно с желания инструмент. Ще бъдете научени да правите разлика между ноти и интервали, а след това и цели акорди, тонове и как можете да се справите с всичко това. Ходих на солфеж, когато самият аз се заинтересувах. Всеки урок мозъкът набъбва с нова информация и започва да го обработва болезнено. Най-полезното в solfeggio за музикант е практическото обучение, когато се влачите за ухо, за да определите нотите и техните връзки - интервали, акорди и т.н.
Най-елементарното упражнение вероятно е просто да пееш гамата (do-re-mi-fa-sol-la-si) в унисон под пианото. Също така бих посъветвал на ухо да изберете мелодии от любимите си парчета на инструмента, докато не получите една към една. Двойно полезно е да тренирате под метроном и да отделяте отделно време на упражнения за чувство за ритъм.
След като тренирате за известно време, започвате да чувате структурата на композициите на много по-фино ниво. Вие просто слушате музика и ще потънете във всичко! Празнувайте стръмни ходове или, обратно, прости, елементарни. По принцип възприемате всичко по-проникновен.
7 програми и приложения
Ако няма време за учител, Можете да опитате да обучите ухото си за музика с помощта на специални уеб услуги, програми и приложения, които наскоро се появиха масово. Взехме някои от тях.
За да тренирате слуха си и за да се научите да различавате и определяте интервали, акорди, тонове, ритми и други основни елементи на музиката, трябва да практикувате много. За такива практически упражнения е просто необходимо да има придружаващ партньор, който да свири на същите интервали и акорди за гадаене на инструмента. Услугата Ear Teach ви позволява да тренирате самостоятелно, ясно проследявайки напредъка си. Програмата съществува както в уеб версията, така и като отделна програма (въпреки че засега е само за Windows).
Тета музикален треньор - Ресурс, който включва няколко десетки флаш игри за развитието на слуха, повечето от които са интуитивни. Някои игри могат да се играят безплатно без никаква регистрация, за достъп до други ще трябва да въведете данните си. За пълен курс и достъп до всички материали в сайта е необходимо да имате платена сметка (за $ 7.95 на месец или $ 49 на година).
EarMaster 6 е най-новият датски урок за разработчици. В него ще намерите 2000 урока и упражнения, както за начинаещи, така и за опитни музиканти. Свързвайки микрофон към компютъра, можете да звучите заедно с бележките, показани на екрана. Програмата от своя страна ще оцени изслушването ви, като публикува подробен доклад за получаване на тонове. Цена: 47,95 €
Auralia 4 е сериозна програма, която съдържа 41 теми, обхващащи основите на солфеж: интервали и мащаби, акорди и техните последователности, ритми, хармонии и мелодии. Auralia ви позволява да организирате за себе си мелодични диктовки, да свържете MIDI клавиатура и микрофон. 99,00 долара
игрище Подобрител
Проста колекция от основни упражнения, които предлагат да играете мелодии на ухо. Натиснете бутона Възпроизвеждане и се опитайте да повторите това, което сте чули на виртуалните клавиши. Първата бележка е маркирана с буква, а останалата част е подчертана в зелено. За да преминете на следващото ниво, трябва точно да играете всички ноти. Pitch Improver може да се опита в мрежовата версия, както и да бъде изтеглен на смартфон
администраторСмята се, че музикалното ухо е дар, който човек получава при раждането. Затова избраните хора стават вокалисти. Останалото е пеене под караоке, фалшиви нотки и липса на темп. Практиката показва, че човек е в състояние да изпомпва всяко умение. Как гимнастиците развиват гъвкавост, а спортистите развиват издръжливост. Същото е и със слуха. Постоянните тренировки ще дадат резултати, а вие ще звучите чисто и красиво. Как да развием музикално ухо?
Защо да развиете музикално ухо?
Ако решите да свържете живота с музиката, тогава не можете да направите без развитието на слуха. Необходима е от вокалисти, певци, звукоинженери, продуценти и специалисти в областта на музиката. Музикантите тълкуват състоянието, когато човек не попадне в нотите. Това е липсата на връзка между слуха и звука. С други думи, човек чува ноти, разбира звученето на мелодия, но когато става дума за вокали, той издава фалшиво пеене.
Музикантите нямат въпрос, защо да развият музикално ухо? Но любителите на вокалите, хората, които се видят на сцената или надарени от природата, мислят за тази дилема. Няма ограничение за съвършенството. Дори ако първоначалните данни са присъщи на природата.
Хората със загуба на слуха и мечтаят да пеят, с такива показатели слагат край на съня, без да мислят за развитието на умения. Ако детето мечтае за сцена, тогава го подкрепете. Запис за начало в музикално училище. Подобряването на ухото за музика е полезно за децата и помага при изучаването на чужди езици.
Музикално училище, което се преподава в детска възраст, е добра основа за подобряване на слуха. Но, можете да правите домашни упражнения. Тук са важни честотата на обучението и ясната програма. Ако искате по-бърз резултат, тогава наемете преподавател, който ще даде частни уроци по солфеж.
Как да развиете ухото си за музика? Използвайте селекцията от упражнения по-долу:
Ще ви трябва музикален инструмент, за да играете на ноти. Първо натиснете клавишите в един ред от бележката "до" до "s". Слушайте звука на клавишите и пейте везните. Първо нагоре, после надолу. Ако фалшиви, тогава започнете отначало. За да затвърдите резултата и да усетите звука на нотите, направете упражнението няколко десетки пъти (20-30 повторения).
Изберете музиката, която харесвате. Подберете мелодични песни. Рап и рок няма да работят, защото такива произведения далеч не са мелодични. След това включете песента, прослушайте малък сегмент и спрете парчето. Опитайте се да повторите напълно песента, влизайки в нотите. Ако се съмнявате, изслушайте отново пасажа. Ехо през песента до края.
Вземете музикален инструмент, за да играете на ноти. Вие сте изправени пред задачата да слушате и пеете интервали. Този урок ефективно помага за развитието на музикално ухо. Вземете всяка бележка и я комбинирайте със следващата. Например "направи" - "повторно" и така нататък към бележката "си". Слушайте звуците, след това ги възпроизвеждайте. Повторете упражнението няколко пъти, като играете музикална комбинация нагоре и надолу. 
Изберете нота от музикалната гама и я „изпейте“ от всички страни. За да направите това, изградете следната комбинация. За да започнете, вземете основната нота, след това повдигнете един тон нагоре. След като се върнете в изходна позиция и вземете посоката към долния полутон. Завършете „пеенето“ с базова нотка. На практика изглежда така: „направи-направи-направи-си-направи“. Продължете упражнението с всяка нота, като „пеете“ върху сричката „la“.
Горната програма е предназначена за начинаещи. Задачата на упражненията е да затвърдят уменията и да приведат уменията до автоматизъм. Щом се почувствате уверено да изпълнявате описаните упражнения, след това разширете броя на бележките. Използвайте двата клавиша, като ги насочвате във всяка посока. Вземете долното „до“, спуснете го надолу, след което от горното „до“ качете нагоре.
Горните упражнения са трудни за изпълнение всички заедно. Опитайте първо всяка, след това изберете най-лесните. Правете упражненията до съвършенство, след което постепенно добавяйте нови. Комбинирайте различни методи, за да постигнете желания резултат.
Увеличете знанията. Ако не сте се сблъсквали с музика и нямате професионално образование, тогава започнете с изучаване на музикална нотация. Намерете курсове и полезни материали в Интернет. Те ще помогнат да не запаметявате бележките, а да разберете основните принципи. Бележка е специален език, на който се говорят музиканти. Можете да четете ноти. 
, Подобно желание се появява при задълбочено изучаване на музиката. Ако до този момент класиката не е чест гост в дома ви, тогава променете ситуацията. Включете работи редовно, докато почиствате, релаксирате, четете книга. Нека звучи ненатрапчив фон. С течение на времето забележете как започвате да пеете заедно и да свирите правилните ноти. Интересното е, че сложните акорди се учат по-бързо в добре познати композиции. Затова се развивайте, като търсите нова музика.
Чистото пеене е невъзможно без музикална памет. След като прослушате мелодията няколко пъти, трябва да я запомните и лесно да я възпроизведете. Намерете програми за подобряване на слуха и запаметяването на бележки. Удобно е, че курсовете се инсталират на таблет и мобилен телефон. Ежедневните занятия дават добър резултат. Слушайте уроци по време на обяд или отивайки на уроци, на работа.
Регистрирайте се за хор. Насочете уменията си веднага на практика. Сега има много организации, занимаващи се с хорово пеене. Изберете хоби група: изпълнение на фолклорни или поп песни. Когато посещавате уроци, ще почувствате какви моменти трябва да бъдат изтеглени, консултирайте се с учител. Ако е необходимо, вземете индивидуални уроци.
Занимавайки се с развитието на слуха у дома, подгответе се психически. Самообучението изисква два пъти повече усилия и търпение. Отначало не се изключват грешки и разочарования. Най-важното е да не се заблуждавате, да не допускате фалшивости. Изпълнявайте по-малко упражнения, но по-добре. Непрекъснатото обучение ще даде резултати: влизане в ноти и подобряване на гласните данни.
18 март 2014 г., 12:35Със сигурност мнозина са чували израза „абсолютен терен“. В ежедневието той често се приписва на хора, които са добре запознати с музика, музикални ноти, които имат изключителни вокални способности. Това обаче, че е по-висок музикант, не означава автоматично слух. Освен това само няколко процента от световното население може да се похвали с този дар.
Тайнствен феномен
Абсолютното ухо за музика е рядко явление, чийто статус е трудно дори да се определи. Това е резултат от действието на определени природни фактори или физиологична (наследствена) особеност? Резултатът от уникалното развитие на личността или резултатът от въздействието на социалната среда (семейство, общество)? Или сложна комбинация от всички фактори? Тази мистерия, дори след векове на изучаване, е обхваната в здрач.
Вероятно повечето бебета имат този дар, но достатъчно бързо той се „припокрива“ с други умения, които са по-важни за оцеляването. Основният въпрос, поради който възниква елемент на мистерия, е следният: защо в една и съща образователна среда, при същите условия за музикално развитие, едното от децата има абсолютен слух, докато другото не?
статистика
През годините на дълбоки изследвания учените са натрупали богат статистически материал. Оказа се, че абсолютният слух се формира изключително в детството, освен това точно в предучилищна възраст, в периода на господство на неволното учене. Този факт единодушно се потвърждава от всички изследователи на абсолютен слух. Освен това, формирането на рядко умение изисква, като предпоставка, наличието в семейството на детето на музикален инструмент с фиксирана височина. Например клавиатури, редица духови инструменти (бутон акордеон, акордеон) и други. Причините за това, вероятно, се крият не толкова в областта на психологията на човешките способности, колкото в психологията на индивидуалните различия (диференциална психология).
Абсолютното музикално ухо непрекъснато поддържа статута си на изключителен феномен, изключителен в определено отношение. Това се дължи на сравнително ниското му разпространение. Според изследователите 6-7% от броя на професионалните музиканти и не повече от 1% от всички слушатели на музика имат абсолютен слух.
дефиниция
Абсолютният слух е способността на хората да определят „на ухо” абсолютния височина на звука. Музикантите с този подарък помнят абсолютната скала на височината на скалата на 12-полутонна октава. Те са в състояние точно да определят височината на всеки звук без помощ. От своя страна абсолютният слух се разделя на:
- Пасивен - способността да съответства на височината на звуков звук.
- Активен - способността за гласово възпроизвеждане на даден звук (собствениците на "активен слух" са абсолютно малцинство).
Съществува и концепцията за относителния слух - не вродено, а усвоено умение, когато хората са в състояние правилно да определят терена с помощта на „улики“ (обект за сравнение, например тунинг вилка).
Развитието на абсолютен слух: плюсовете и минусите
Повече от век се водят дебати дали тази рядка естествена способност може да бъде развита, обучена. Теоретично това е възможно, тъй като под въздействието на някои фактори той се формира при деца. Критиците на методите на преподаване обаче твърдят, че няма масов приток на музиканти, обучени в абсолютно ухо за музика.
В различни периоди различни хора измисляха техники за изкуствено придобиване на абсолютен слух, които не бяха широко използвани в практиката по много проста причина: не бяха търсени сред професионалните музиканти. Като цяло, абсолютният слух, въпреки че значително улеснява осъществяването на музикална дейност, не гарантира успеха му и понякога дори го усложнява. В допълнение, многобройни достоверни факти, показващи, че не всички известни музиканти са притежавали абсолютна височина, потвърждават тезата, че тази способност не е задължителна или определяща.
Морален аспект
Въпреки това, проблемът с абсолютния слух твърди, че е вечен, тъй като се състои в разделяне на всички участници в музикалната общност на два „лагера“: хора, които имат дарбата и не я притежават. Тази конфронтация не може да бъде избегната.
С други думи, притежанието на абсолютен слух не е въпрос на съзнателен избор, а вид „благословия отгоре“. На пръв поглед хората със сравнителен слух изглежда са нарушени: в сравнение с „абсолютните“ те се нуждаят от помощта на тунинг вилка или друг източник на звукови стандарти. Освен това, когато извършват една или друга операция, свързана с определяне на височината на звуците, „абсолютистите“ демонстрират безусловно превъзходство, което не може да не повлияе на самочувствието на собствениците на относително изслушване.
Най-яркото последствие от тази ситуация е формирането на един вид комплекс от професионална малоценност при хора със сравнителен слух. Това се случва въпреки разпространението на твърдението, че високо развитото относително изслушване е доста последователно, а понякога дори и по-ефективно при извършване на музикални дейности.
Научен подход
Музикалният слух днес се разглежда различно в следната степенуване на нивата: мелодично, хармонично, тонално, политонично, трепетно, вътрешно, оркестрово, полифонично, ритмично, физическо (естествено), пеещо-интонационно, фино, остро, абсолютно, хорово, опера, балет, драматично , стилистичен, полистилистичен, поетичен, етнически и мултиетнически (абсолютен терен).
Той е притежаван от композитори, диригенти, фолклористи, първият цигулар на оркестъра, аранжъри, тунери за пиано и орган. Много изследователи са обединени във факта, че абсолютното музикално ухо е продукт, концентриран въз основа на различни природни явления, човешка генетика. Той трябва да се развива чрез улавяне на гласовете на природата, пеенето на птици, виковете на животни и дори техногенните (индустриални) звуци.
Как да развием абсолютен терен
Възможно ли е да се развие 100% слух чрез обучение - спорен въпрос. Обикновено хората, които постигат добри резултати, се наричат \u200b\u200bсобственици на псевдо-абсолютен слух. Препоръчително е да развивате талант сред децата в предучилищна възраст, ако те са способни да се занимават с музика. Доказано е: за пълно възприемане на музиката най-благоприятното време е детството, когато основите на музикалната култура се възприемат от родителите в семейството, се възпитава способността за възприемане, разбиране, усещане и преживяване на музикални образи.
Абсолютни модели за развитие на слуха
В Русия се практикуват няколко модела на развитие. Те се основават на два принципа за контрол на интонацията и слуха:
- устно (по текст);
- асоциативно (по ноти).
Процесът на обучение се свежда до факта, че на всеки урок цялата песен се пее с думи, след което всеки ученик я пее на почивки, на път за вкъщи, след завършване на домашна работа, в свободното време. Той го има постоянно в главата си. Когато текстът на модела е бил вкоренен главно в паметта, което не е трудно по аналогия с поетичната лирика, текстът се пее по най-различни начини. В бъдеще ключът трябва да бъде променен и се опитайте да изпеете текста с нов ключ, в резултат на което студентът започва да работи, модулира във всякакви клавиши.
Редовните певчески упражнения развиват вътрешно музикално ухо. Ученикът започва да чува и определя какъв звук се прави - ми, сол, фа, ла и др. По аналогия с това, което композиторите, фолклористите, етнографите, диригентите с абсолютен слух са научили.
Уроци по история
На какво е способен човек с абсолютен слух? В историята е известен случай, възникнал при големия Л. Бетовен. Случи се така, че физическият му слух изчезна по време на дирижирането на произведение на концерт, но абсолютният, вътрешен музикален слух помогна да се гарантира, че композиторът е в състояние да дирижира симфоничен оркестър (310 музиканти).
Физическата глухота не пречи на друг оперен композитор - Н. С. Дагиров (оперите Айгази, Ирчи-казак, в съавторство с Г. А. Газанов, „Хочбар”, балет „Партупатима”), който не чува производството на монументалните си произведения и др. но ги усещам и възприемаме с вътрешен абсолютен слух. Със загубата на физическото, вътрешното ухо не се губи. Човек с абсолютен слух може да синтезира доста точно, да показва, да победи ритъма, най-близък до това, което се чува.
заключение
Да виждате, запаметявате, записвате, научавате се да хващате и чувате музиката, която живее наоколо, е целта и задачата на модела за развитие на абсолютен слух, първо в предучилищното, после в училищното образование. Развитието на музикалния слух в абсолютно води до диференцирано възприемане на тембър-гласове на фолклорни, симфонични, джаз и други групи. В крайна сметка основната цел на човешкото общество на Земята е изучаването и подобряването на живота в пространството и времето в нов кръг от спиралата на еволюцията.
за често получавам хора, които са доминирани от общи митове, които:
Няма да мога да пея, за да ме чуят, защото имам много тих глас.
Няма да мога да пея красиво, защото не ми е дадено.
Няма да успея, защото нямам глас.
Няма да успея, защото нямам слух.
И всеки ден трябва да действам като разрушител на тези митове. В известен смисъл, гласовият учител трябва да бъде и психолог, освободен от комплекси, убеждаващ, спокоен, да внушава увереност в себе си.
Фактът, че всеки може да се научи да пее красиво, написах в статията „Как да се научим да пеем бързо, красиво, лесно?“ ( ). Но най-големият препъни камък по пътя към вокалните постижения беше и остава митът за липсата на ухо за музика, прословутата мечка стъпваща на ухото ви. Нека да разберем - така ли е? Наистина ли е невъзможно да се научим да пеем на тези, които „пропускат нотата“?
Отговорът е на повърхността, той е в самия въпрос: „Мога ли да се науча да пея, ако пея от мелодия?“ Е, очевидно е: ако човек чуе, че пее по нотите, тогава има музикално ухо! Не съм срещал нито един човек, който да увери, че пее чисто, без да попада в нотите. По правило в 100 от 100 случая мнението за липсата на слух се подкрепя от собствените им слухови усещания: „Лъжа!“ И това, колкото и да е странно, е точно пряко доказателство за музикален слух.
Но каква е причината за фалшивото пеене, какво пречи на човек да пее чисто, ако чуе всичко перфектно? Във вокалната педагогика има такъв термин: „Липса на координация между слуха и гласа“. Всички знаем какво е координацията. Терминът „координация“ идва от латинскикоординация - взаимно подреждане. Взаимната координация на нашите мускули е насочена към изпълнението на двигателните задачи. Има хора, които са мобилни, но има и тромави. Най-съвършената координация на движенията притежават спортисти и хора, водещи активен начин на живот. Това предполага, че дори координацията на движенията, която ни е дадена от природата, се развива с растежа, не изисква никакви специални физически импулси и е естествена и жизненоважна физиологична особеност на нашето тяло - тя може да бъде развита до съвършенство.
Но музикалният слух и гласният глас не са абсолютно естествена и необходима нужда от нашия гласообразуващ апарат, тъй като той е създаден да говори, а не да пее! В противен случай би било по-естествено да пеем, а не да говорим. Но ние хората сме такива, че сме склонни да се стремим към нещо, да откриваме и развиваме нещо в себе си. Гимнастиците развиват гъвкавост, щангистите - сила, спортистите - издръжливост, певците - глас.
Така че, няма нищо странно и изненадващо в липсата на координация между слуха и гласа. Тя се дава на някого по рождение, като гъвкавост или друга способност и някой трябва да я развие. Това е всичко. Ето защо е глупаво да се чувствате лишени и изгубени за пеене - просто трябва да установите координация между слуха и гласа.
Но фактите са упорито нещо и колкото и красиво да изглеждате и колкото и прекрасен да е вашият тембър на гласа, ако сте фалшиви, тогава не можете да преминете само с убеждаване, трябва да вземете по-ефективни мерки.
Какво трябва да се направи за това? Първо, да осъзнаете, че не сте инвалидизирани със „удушени” уши, както винаги сте мислили, но най-вече обикновен човек, успокойте се и продължете с упражнения за развиване на музикален слух, или по-скоро за развитие на координация между слуха и гласа ,
Вземете синтезатор или таблет, очертайте диапазона, който искате да пеете. Една октава е достатъчна. За женски гласове - от "до" първата октава до "до" втората. За мъжете - от "до" малък до "до" първи. Ще се научим да интонираме (просто натискаме нотите) в рамките на една октава.
1. Пеем скала с името на нотите нагоре: правя, ре, ми, фа, сол, ла, си, правя. И надолу: to, si, la, сол, fa, mi, re, do. Изпълнете упражнението поне 30 пъти, докато слуха не запомни звука на всяка нота и гласът не усети колко се пеят ниски, средни и високи ноти.
2. Изпейте хроматичната скала, т.е. натиснете всички клавиши подред един след друг, като започнете с „до“. Това са полутонове, звуците най-близки един до друг. Интонацията (точно, чисто пеене) от тях изисква концентрация и концентрация. Пейте на сричката ла.
3. Пеем арпеджио. Натиснете клавишите "направи, ми, сол, направи (отгоре)" нагоре и надолу: "направи (отгоре), сол, ми, направи". Можете да пеете на сричката "la", но по-добре с името на нотите.
4. Изградете тон от всеки клавиш. Тон се състои от два полутона, тоест семитон + семитон \u003d тон. Изграждаме тон от всеки клавиш (включително черен) и пеем нагоре и надолу върху сричката „la”. Например от "до" ще бъде: "направи-направи-направи". Освен това, от черния клавиш до „до” (от „до остър”) също изграждаме тон, без да забравяме, че има два полутона в един тон, което означава „да рязко - отново рязко - до остро”. Пейте на сричката ла.
5. Изграждаме два тона от всеки клавиш нагоре и надолу: "do-re-mi-re-do". Как звучи това упражнение можете да чуете тук:(упражнение номер 1). Пеем на „ми-и-и-и-и-и“.
6. Пеенето на всеки клавиш. Какво означава това? Това означава, че единият ключ е основният, централен, като че ли, "база", а останалите го пеят (сякаш се разхождате около него), както следва: тонизирайте нагоре - върнете се към главния - полутон надолу - обратно към главния. Например, пеем нотата „правя“. Ние изграждаме от "до" тон нагоре (ще бъде "re"), върнете се на "do" и изградете от него полутон (това ще бъде бележката "si") и цялото упражнение ще изглежда така: "do-re-do-si -до ". Продължаваме да пеем всеки звук, след което изграждаме тон нагоре от черния клавиш (до остър): "на остър - отново рязък - на рязък - на - на остър"). И така, ние пеем: нагоре от основния звук - тон, надолу от основния звук - полутон. На сричката "la".
7. Ние изграждаме от интервали от "до". Общоприетото значение на думата "интервал" е разликата. Интервалът в музиката е разликата между нотите. Ние изграждаме от "до" интервали (интервали) нагоре и се връщаме към "правим" всеки път. По този начин: направи-направи-направи-направи-ми-направи, направи-фа-направи, до-сол-до, до-ла-до, до-си-до , "направи-направи (горна) - направи." Всеки път разликата между „преди“ и друга нота ще се увеличава, образувайки мелодичен скок. Трябва да се опитаме да променим гласа от ниско към високо и обратно.
Това е всичко засега. И тогава започва процесът, който превръща придобитите знания и умения в автоматични умения. Като цяло може да се постигне постоянство и обучение. Когато почувствате, че вече уверено интонирате в рамките на една октава, можете постепенно да разширите своите „хоризонти“ с два клавиша във всяка посока (отдолу „надолу“ и нагоре отгоре),
Най-важното е да не следвате лошия си навик да пеете, когато е удобно (и считам това за установен лош навик). Слушайте внимателно себе си (винаги чувате кога сте фалшиви), спрете и започнете упражнението отново. Търпението и работата вършат чудеса, а пеенето красиво и чисто е наистина истинско чудо и си струва да работим усилено, за да го постигнем. Успех на вас! И търпение) ...
