Малък син дойде при баща си Маяковски. "Какво е добро и кое е лошо" В
Владимир Владимирович Маяковски
Бебе син
Дойдох при баща си
и попита бебето:
- Какво
Добре
и какво е
зле? -
аз имам
няма тайни -
Слушайте, деца, -
татко това
отговор
слагам
в книгата.
- Ако вятърът
разкъсва покрива
ако
градушка затръшна -
Всички знаят -
това е тук
за разходки
зле.
Капе дъжд
и мина.
Слънцето
в целия свят.
То -
много добре
и голям
и деца.
ако
син
по-черен от нощта
мръсотията лежи
по лицето, -
ясен,
това
много лошо
за бебешка кожа.
ако
момче
обича сапуна
и зъбен прах
Това момче
много сладко,
справяш се добре.
Ако бие
скапана кавгаджия
слабо момче
Аз съм такъв
не искам
дори
вмъкнете в книгата.
Този крещи:
- Не пипайте
тези,
кой е по-къс! -
Това момче
толкова добър
празник за очите!
Ако вие сте
разкъса в редица
малка книжка
и топката
Хората от октомври казват:
малко лошо момче.
Ако момче
обича работата
сръчква
към книгата
пръст на ръката
за това
пишете тук:
той
добро момче.
От врана
малко дете
избяга, задъхвайки се.
Това момче
просто страхливец.
то
много лошо.
Това,
дори от върха,
твърди,
с грозна птица.
Смело момче
ДОБРЕ,
в живота
дойде по-удобно.
Това
се качи в калта
и се радвам
каква мръсна риза.
За това
те казват:
той е лош,
уличница.
Това
почиства ботуши,
промивки
себе си
галоши.
той ли е
макар и малък
но доста добър.
Помня
това
всеки син.
Зная
всяко дете:
ще нарастне
от син
прасе
ако син -
малко прасе.
момче
радостен отиде
и бебето реши:
"Аз ще
да се справят добре,
и аз няма -
зле".
Поетичното наследство на Маяковски, предназначено за млади читатели, е изпълнено с оптимистични интонации. Огромен свят се отваря за младите му хора - млади, радостни, населени от трудолюбиви и самоуверени възрастни. Героите на литературния текст „Ходене” са смел войник от Червената армия, умни комсомолци, работник и селянин, заместник, който се бори за щастието на децата, и привързана бавачка. Галерията с положителни образи предвижда героите на работата „Кой да бъде?“, Която се появи три години по-късно. Авторът дава недвусмислена оценка на всички герои, без да пренебрегва отвратителните мокасини: глупави стари молещи се богомолки, буржоазни, приказливи дами. В стремежа си да бъде честен и логичен докрай, поетът развъжда животни от различни страни: смята, че чистата котка е сред положителните примери, а мръсното куче - за отрицателни.
В създаването и публикуването на учебника през 1925 г. има и поучителни и поверителни интонации. Ярка и разбираема фигурална структура, искреност, ясна строфа, уникален стил - силните страни на поетичния текст гарантираха популярността му сред съвременните читатели.
Необичайно дългото заглавие на творбата демонстрира основната антитеза, върху която е изградена нейната композиция. Абстрактните морални категории се тълкуват от ясна за бебето гледна точка: „добро” и „лошо”. Поетът се доверява на бащата със „син трохи“, характер, близък и авторитетен за младите слушатели, който има право да говори за морални насоки.
Кодекс на поведение, подобно на мозайка, е съставен от отделни епизоди, демонстриращи варианти за заслуги или укорими действия. Поредица от примери започват с описание на времето, подходящи или предотвратяващи разходки. Тогава бащата се обръща към образите на момчета. Мръсни, кавгаджия, уличница, страхливец са поставени на отрицателния полюс. Трудолюбивите и смели деца, спазващи чистотата и реда, спазвайки нещата, са обявени за пример за следване.
Финалният епизод е изграден, като се вземат предвид характеристиките на детската психология, която не е загубила своята актуалност в съвременното четене. Бащата завършва речта си с обобщение, превърнало се в афоризъм: лошите навици, възникнали в ранните години, обикновено се развиват в възрастни. Честният разговор по сериозни теми предизвиква у детето благодарност и радостно удовлетворение. „Бебето“ усвоява сложен предмет и натрупва безценен опит от независимо решение - да следва житейския път, обозначен с „добри“ знаци.
Олга Перкова
Анализ на стихотворението на В. Маяковски „Какво е добро и кое е лошо?“
Анализ на Поема Б. Маяковски
"Какво ?"
Основната цел и задача на детската литература е да формира детската концепция за природата, семейството, ценностите, правилата на поведение и това толкова добър, Какво много лошо. Маяковски дава отговор на този въпрос, като контрастира понятията « добре» и « зле» . Подобен контраст също е написан стихотворение 1925г, „Разходка“, която е дидактична по своята същност
AT поема"Какво толкова добро и кое е лошо"" историята е написана от името на баща, който отговаря на въпроса на сина си. Може би такъв лирическият герой е избран, защото детето винаги ще вярва на татко по-бързо от аутсайдер.
Началото е много обмислено: разказът трябва да бъде подреден по такъв начин, че да интересува детето, затова е известно, че поетът многократно е променял някои редове.
В началото стихотворения Среща алитерация: избор на съгласни "G" и "R", което имитира началото на гръмотевична буря - време, неподходящо за ходене. По-нататък опозицията разкрива кой прави правилно и кой не.
Гръбът избяга от гарвана и задъха.
Това момче е просто страхливец.
Това е много зле.
по същия начин други строфи са съставени, където те постоянно се намират опозиции: момчето е мръсно и чисто, разкъсана топка и малка книжка в ръце добро бебе.
ако „Синът е по-черен от нощта“ или „Изкачих се в калта и се радвам“тогава е много зле, защото чистотата е ключът към здравето. И ако "Момчето обича сапун и прах за зъби", и „Също така почиства ботушите и мие галоши“тогава „Въпреки че е малък, но съвсем добре» .
Също добре момчето не трябва да бъде „Кърпаво момче“който удря слабите, или "Просто страхливец", Дори този от върха трябва да е смел.
стихотворение се състои от четириъгълници, всеки използва думата " добре"и" зле", моралът се разкрива чрез житейски ситуации и се дава определение за кого да се вземе предвид лошо, СЗО- добре, Показано е, че детето трябва да бъде трудолюбиво, смело, истинно, което се отразява в редовете за врана и малко дете, малката книжка и топката. В този случай разказът от името на бащата се провежда спокойно.
Семантичното ядро \u200b\u200bсе съдържа в думи като "момче" (повторено 9 пъти, " лошо"(6 пъти," син " (5 пъти).
В края стихотворения речта на бащата води детето към идеята как да действа, което авторът очаква стихотворения, Ето защо оцветяването на окончанието се заменя с повдигнато, появяват се глаголите на императивното настроение „знам“, „помня“, местоимения с обобщения характер „всяко“, „всеки“. И всичко това следва такъв същия емоционален отговор бебе:
ще направя добре, и няма да го направя зле.
С помощта на това стихотворения лесно е да се обясни на всеки фъстък как и как да не действа в различни житейски ситуации.
Както виждаме, в стихотворение Б. Маяковски"Какво толкова добро и кое е лошо„проследява далечното съветско време, когато е бил нужен особен модел на поведение, идеал добро бебекоито другите деца биха искали да приличат.
232 -
Бебе син
дойдох при баща си
и попита бебето:
Какво
и какво е
зле? -
няма тайни -
10 слушайте, деца, -
татко това
в книгата.
Ако вятърът
разкъсва покрива
градушка затръшна -
всички знаят -
20 това е
за разходки
233 -
Капе дъжд
и мина.
в целия свят.
много добре
и голям
30 и деца.
по-черен от нощта
мръсотията лежи
по лицето, -
много лошо
за бебешка кожа.
40 Ако
обича сапуна
и зъбен прах
това момче
много сладко,
справяш се добре.
Ако бие
скапана кавгаджия
слабо момче
50 съм
вмъкнете в книгата.
Този крещи:
Не пипайте
234 -
кой е по-къс! -
Това момче
толкова добър
60 празник за очите е просто!
разкъса в редица
хората от октомври казват:
малко лошо момче.
Ако момче
обича работата
70 към книгата
за това
пишете тук:
добро момче.
От врана
избяга, задъхвайки се.
Това момче
80 е просто страхливец.
много лошо.
дори от върха,
с грозна птица.
Смело момче
235 -
90 идват по-добре.
се качи в калта
каква мръсна риза.
За това
той е лош,
Ленинград, работническо издателство „Сърф“, 1925 г. 20 с. в болен. Описано от хромолитографската корица. 27,5x20 см. Публикувана без заглавна страница. Тираж 10130 екземпляра. Цената е 75 копейки. Една от най-известните съветски детски книги.Изключителна рядкост!
Написано през пролетта на 1925г. 20 май 1925 г. Маяковски подписва споразумение с издателство „Сърф“. Крайният срок за подаване на ръкописа е 22 май 1925 г. Очевидно стихотворението вече е написано. През ноември 1925 г. е публикувано отделно издание с фиг. тънък Н. Денисовски. Строгият подбор от детайли, композиционният лаконизъм и богатата цветова схема до голяма степен адаптират иновативните тънки техники. Николай Денисовски до нивото на възприятие на детето. Тези качества присъстват и в илюстрации към стихотворението „Какво е добро и кое е лошо?“, Направено през 1925 г. от Н. Денисовски. Художникът намира остроумни дизайнерски решения, почти дословно следвайки думите на поета. "Ако той бие / боклушен кавгаджия / слабо момче, / аз / не искам / дори / го вписвам в книгата", пише Маяковски, а Денисовски запечатва рисунката с гъста петна. Книгата постоянно съдържа не само поетична, но и графична хипербола. Например, врана, при вида на която страхливо момче излита, значително надвишава детето по размер. Картината на корицата (в нея можете да намерите очевидни щрихи от „Сладолед“ на Лебедев) в по-малка версия се повтаря на един от завоите: бащата отговаря на въпросите на сина си, държейки самата книга, в която той самият е вътре. В някои литографии конвенционалността на начина на изпълнение се подчертава от замесени с чужди ясно детайлни фрагменти (модел на тапета, циферблат за часовник, сапунена обвивка).
Какво е добро и кое е лошо?
Бебе син
дойдох при баща си
и попита бебето:
Какво
добре
и какво е
зле?-
аз имам
няма тайни -
слушайте, деца, -
татко това
отговор
слагам
в книгата.
Ако вятърът
разкъсва покрива
ако
градушка затръшна -
всички знаят -
това е тук
за разходки
зле.
Капе дъжд
и мина.
Слънцето
в целия свят.
То -
много добре
и голям
и деца.
ако
син
по-черен от нощта
мръсотията лежи
по лицето, -
ясен,
това
много лошо
за бебешка кожа.
ако
момче
обича сапуна
и зъбен прах
това момче
много сладко,
справяш се добре.
Ако бие
скапана кавгаджия
слабо момче
аз съм такъв
не искам
дори
вмъкнете в книгата.
Този крещи:
Не пипайте
тези,
кой е по-къс! -
Това момче
толкова добър
празник за очите!
Ако вие сте
разкъса в редица
книжник
и топката
хората от октомври казват:
малко лошо момче.
Ако момче
обича работата
сръчква
към книгата
пръст на ръката
за това
пишете тук:
той
добро момче.
От врана
малко дете
избяга, задъхвайки се.
Това момче
просто страхливец.
то
много лошо.
Това,
дори от върха,
твърди,
с грозна птица.
Смело момче
дОБРЕ,
в живота
дойде по-удобно.
Това
се качи в калта
и се радвам.
каква мръсна риза.
За това
те казват:
той е лош,
уличница.
Това
почиства ботуши,
промивки
себе си
галоши.
той ли е
макар и малък
но доста добър.
Помня
това
всеки син.
Зная
всяко дете:
ще нарастне
от син
svin
ако син -
прасе
момче
радостен отиде
и бебето реши:
"Аз ще
да се справят добре,
и аз няма -
зле".
1925.
Денисовски, Николай Фьодорович (1901, Москва - 1981, Москва) - художник, график, театрален художник, художник на плакати, заслужен художник на РСФСР. Роден в семейството на графичния художник Ф. Денисовски. Учи в Москва в Школата за индустриално изкуство „Строганов“ (1911–1917) при С. Ноаковски и Д. Щербиновски, в Държавното селскостопанско художествено училище (1918–1919) в театралната и художествена работилница на Г. Якулов. През 1917 г., под ръководството на Г. Якулов, той участва в рисуването на кафенето „Питтореск“ на моста Кузнецк в Москва. Докато е студент, той се опитва да се опита като графичен дизайнер в Камерния театър, в Свободната опера на С. Зимин (от 1914 г.). През 1920-1921 г. проектира спектаклите на работилницата „Н. Форегер“ и демонстрационния театър в Москва. Сътрудничеството с Г. Якулов продължава до 1928 г. През 1918-1928 г., заедно с други ученици, Г. Якулов работи над декорите и костюмите за спектаклите „Едип кралят“ (Приз на театралния отдел на Народния комисариат за образование), „Мярка за мярка“, „Червен петел“, „Принцеса Брамбила”, „Жирофле-Жирофл”, „Сенора Формика”, „Кол ди Риенца” за демонстрационни и камерни театри. През 1918 г. участва в проектирането на Москва за честването на 1 май. Веднага след като завършва Вхутемас, той работи като секретар в отдела за художествено образование на Народния комисариат по образование в Д. Стеренберг. В тези години стават близки до В. Майерхолд, В. Маяковски, В. Брюсов, Л. Попова, А. Родченко, В. Степанова. През 1922-1924 г. е изпратен от Народния комисариат на образованието в Берлин и Амстердам като секретар на Първата руска художествена изложба. Един от организаторите и председател на управителния съвет на OBMOHU, участник във всички негови изложби през 1919-1922 г. Заедно с други членове на Обществото той изработва шаблон за „ПРОГРАМИ НА РЪСТА” на В. Маяковски, рисува пропагандни влакове и създава плакати. Един от основателите на Дружеството на художниците на стачици (1925-1932), участник в 2–4 изложби на OST. През 1929 г. напуска ОСТ. През 20-те години той сътрудничи на московски и ленинградски сатирични списания (Червен пипер, Смехач, Крокодил, Бъстър, Бехемот, Прожектор, Плаж и др.). През 1925 г. той рисува серия от картини „Филистимци в курорта“.
За изложбата на произведения на изкуството на десетата годишнина от Октомврийската революция, която се открива през януари 1928 г. в Москва, той създава платното „Първото заседание на Съвета на народните комисари“. В края на 20-те и началото на 30-те години той е тръгнал на творчески командировки до рудниците на Донбас (1929), фабриките в Керч (1930), златни мини от Далечния Изток (1930) и в Червената армия (1931) и въз основа на резултатите от тези мисии създава няколко графики цикли („В Донбас“ и „В металургичния комбинат в Керч“, двата - 1929 г.) и албуми с книги („Другарят Артьом“, 1930; „Злато“, със собствен текст, 1931; „Въглища, чугун, стомана“, 1932) , Въз основа на графични серии в началото на 30-те години на миналия век той създава картини на продуцентски теми: „Миньори“, „Парен чук“, „Чугунен изход“ и др. Илюстрира книги за Държавното издателство и други издателства, по-специално „Гушата стъпка на Е. Синклер“ ( 1924), "9 януари" от М. Горки (в сборника "9 януари", 1930), "Звезди в гората" от А. Барто (1934) и други. Работил много върху илюстрации към стиховете на В. Маяковски: " Какво е добро и кое е лошо? " (1925 г.), „Левият март”, „Към спътника на пишеща машина”, „Фабрика на оптимистите” и др. Приятелските отношения с В. Маяковски продължават до смъртта на поета. Именно Н. Денисовски през 1930 г. е проектирал апартамента на В. Маяковски в лента Гендриков, за да отбележи 20-годишнината от творческата дейност на поета. Участва в изложби: VII изложба на групата L'Arenier (Spider) (1925, Париж), „Руска рисунка за десет години от Октомврийската революция“ (1927, Москва), изложба на придобивания на Държавната комисия за придобиване на произведения на изобразителното изкуство за 1927 г. - 1928 г. (1928 г., Москва), Четвърта изложба на картини на съвременни руски художници (1928 г., Феодосия), Съвременно книжно изкуство в Международната изложба за пресата (1928 г., Кьолн), изложба на немски художници (1928 г., Берлин), „Графика и книжно изкуство в СССР“ (1929, Амстердам), изложба на руска графика (1929, Рига), Изложба за художествени и занаяти на СССР (1929, Ню Йорк, Филаделфия, Бостън, Детройт), изложба на руско изкуство (1929, Винтертур, Швейцария), изложба за придобивания на Държавната комисия за придобивания на произведения на изкуството от 1928–1929 г. (1930 г., Москва), изложба на произведения с революционна и съветска тематика (1930 г., Москва), „Социалистическо строителство в съветското изкуство“ (1930 г., Москва) , „Съвременно руско изкуство“ (1930, Виена), изложба на съветското изкуство (1930, Берлин), първата изложба на изобразителното изкуство на СССР (1930, Стокхолм, Осло, Берлин), изложба с отчетни творби на художници, изпратени в индустриални и колективни земеделски строителни райони (1931 , Москва), „Антиимпериалистическа изложба, посветена на Международния червен ден” (1931, Москва), международната изложба „Книжно изкуство” (1931, Париж; 1932 г., Лион), изложба на съветска графика, книга, плакат, снимка и художествената индустрия (1931 г., Йоханесбург), изложба на творби на художници, командировани в индустриални и колективно земеделско строителство (1932 г., Москва), юбилейна изложба „Художници на РСФСР за XV години“ ( 1932, Ленинград), изложба на съветското изкуство (1932, Кьонигсберг), изложба за здравеопазването (1932, Лос Анджелис), Втора изложба на съветската графика, книги, плакати, фотография и художествената индустрия (1932-1933, Йоханесбург), художествена изложба „15 години на Червената армия ”(1935, Харков), художествена изложба„ Индустрия на социализма ”(1939, Москва), изложба на графика по темите от историята на ВКП (б) (1940, Москва), изложба на най-добрите произведения на съветските художници (1941, Москва), всесъюзни художествени изложби 1947 и 1950 г. (двете Москва), художествена изложба, посветена на 40-годишнината от Великата октомврийска социалистическа революция (1957–1958 г., Москва) и др. От края на 10-те години на миналия век работи много и плодотворно в областта на плаката. През 1929-1930 г. заедно с В. Маяковски той създава серия от рисунки за плакати на Народния комисариат на здравеопазването. През 1931 г. става основател на Асоциацията на работниците на революционния плакат. През военните години той беше един от организаторите и ръководителите на Windows TASS, а от 1956 г. е художник в творческото сдружение Агитплакат. Работил е като художник в Изогиз (1931–1935) и Всеизвестния художник в Москва (1931–1935, 1947–1949). През 30-те години продължава да работи в театъра, проектира спектаклите на театъра „Мали“ (от 1933 г.). През 1934 г. той оглавява екип от художници, който разработва и реализира проект за украса на жилищни квартали, производствени и транспортни съоръжения и др., Поръчан от Краматорския машиностроителен завод. През 30-те и 40-те години той продължава да се занимава със станкова живопис, рисува портрети и тематични картини. Преподава във Вхутейн в Ленинград (1928–1930), след това в Института по приложна математика в Московския държавен художествен институт на име В. И. Сурикова (1935–1938), MIPiDI (1949–1952), LVHPU (1952–1954). Автор на статии за визуалните изкуства, мемоари. Заслужил артист на РСФСР (1962). Лични изложби: 1956, 1961 (и двете - Москва).
Художникът Алексей Лаптев, илюстрирайки „Какво е добро ...“ през 1930 г., той повтаря най-успешните семантични и композиционни находки на Денисовски („скапаният кавгаджия“ е зачеркнат с вълнообразна линия и т.н.), но придава на рисунките си малко по-реалистичен характер, допълвайки композицията с пейзажни мотиви , Художникът припомня, че „по искане на редактора е трябвало да покаже скици на Маяковски. Но нямах време. Отидох при него - той живееше в близост до Политехническия музей, но не го намерих у дома. А на следващия ден вестниците съобщават за смъртта му ... ” През 30-те години стихотворението се превърна в истински бестселър, излезе в Москва, Горки, Ростов на Дон, Пятигорск.
