Запознаване на децата в предучилищна възраст с народни музикални инструменти. Познай музикален инструмент
Нашата история ще помогне да дадем на децата представа за различни музикални инструменти. Още от самото раждане на човек музиката заобикаля. Слушайте и ще откриете, че музиката в света се разлива навсякъде. Тя е в чуруликането на птици, в шума на морето, шумоленето на скакалец, дъха на бриз ... Трябва само да можеш да слушаш. За да издават звуци и да създават музика, хората измислят и създават много музикални инструменти, всички от които не могат да бъдат преброени. Ще се запознаем само с малка част от тези невероятни изобретения.
Най-шумната, най-старата и най-многобройната група музикални инструменти е ударните. Най-известният от тях, разбира се, е барабанът. Дори сега изглежда като преди много векове.Питали ли сте някога защо барабанът е кръгъл, а не квадратен? Оказва се, защото кожата е опъната равномерно, а това е възможно само на кръг. Играйте на барабана с дървени пръчки. С тяхна помощ можете да извиквате най-различни звуци - от слабо шумолене до гръм, но най-трудното нещо е ролката на барабана! Барабанът е незаменим във всеки оркестър. HE подчертава ритъма на музиката, придава на звука на оркестъра повече сила, а цветовете му повече разнообразие.
Духови инструменти - Произведено от старата руска дума „дух“, която означава въздух, или може би от думата душа. Всъщност, за да може звукът да стане наистина музикален, трябва да играете с душата, да инвестирате цялата си душа. Тържествени весели гласове на тези инструменти, хвърлящи слънчев блясък, отварят паради, шествия, Олимпийските игри. Те посрещат гости, почитат победителите.
ВОЛТОРНА (горски рог) - духов инструмент. Съвременните рога са медна или месингова тръба, огъната в кръг, дълъг повече от три метра, с много къдрици, с широка камбана. Характеризира се с мекота и пълнота на звука, необичаен приглушен тембър. Те свирят на рога по много особен начин. Когато свирите, бутоните се натискат с лявата ръка, а дясната ръка се стиска в юмрук, поставя се в звънеца и се премества навътре и навън, за да придаде на музиката специални нюанси.
Саксофонът все още е млад духов инструмент. Построен е през 1841 г. в Париж от майстора А. Сакс, в чест на който инструментът е кръстен. И сега, когато свири джаз и блус, този необичаен инструмент е просто незаменим.
И ето царят на всички духови инструменти - ОРГАН. Между другото, думата орган е на гръцки и означава "инструмент". Органът е много голям, сложен и красив инструмент. Той е инсталиран в големи зали и се състои от цяла система от вятърни тръби с различни размери, въздушни помпи, клавиатури и химикалки ... По отношение на звуковата мощност и силата на звука един орган е равен на цял симфоничен оркестър! Можете ли да си представите такава сила !? Органните музиканти се наричат \u200b\u200bорганисти. Това все още е много сложна и рядка професия.
Хармония, хармоника ... без този инструмент и неговите разновидности - акордеон и акордеон, повече от едно изпълнение е завършено. Сред хората тези инструменти са много популярни. Изглежда, че хармония винаги е съществувала. Междувременно той е един от най-младите музикални инструменти. Хармоника е изобретена през 1822 г. от Фредерик Бушман. Оттам се разпространи много бързо по целия свят. Всички разновидности на хармоника са клавирни и духови инструменти. Само акордеона от едната страна и акордеона от двете страни, има бутони вместо клавиши. Кожите на акордеона се отглеждат ръчно. С просто натискане на клавиш или бутон от акордеона, бутона акордеон и акордеон можете да извлечете не един звук, а цял акорд. Следователно можете да свирите мелодия с дясната ръка и да свирите акорди с лявата ръка. Ето богатите възможности на този инструмент, звучи като няколко инструмента наведнъж! И можете да го играете удобно, докато седите, стоите и дори в движение.
HARP - какво звучно име! Тя се появи в зората на човешката цивилизация и стана родоначалник на всички струнни инструменти. В оркестъра тя заема специално място. Гласът й обикновено звучи, когато се случи нещо необичайно. Арфата също може да изобрази лек дъх на ветрец и грозни пориви на буря. Всички силни инструменти замлъкват, когато чудният й глас започне да звучи. И въпреки че е родена в древността, те казват, че тя е създадена от един от древните богове, досега остава млада и красива. Само истинските виртуози могат да свирят сола на арфа.
Кралицата на оркестъра е много популярен струнен лук инструмент. Калъфът за цигулка е много елегантен, С гладки извивки, тънка талия. На горната палуба са красиви изрези, наречени efs. Към тялото на цигулката е прикрепен пръст, който завършва с къдряне. На цигулката има четири струни, които носят името на онези звуци, настроени на „mi“, „la“, „re“, „salt“. Цигуларят променя терена, като притиска връвта към таблото с пръстите на лявата си ръка. За да е удобно да играе, той поставя цигулката на рамото си и поддържа брадичката й. В дясната си ръка музикантът държи лък и ги повежда по струните.
Казват, че цигулката пее ... и наистина звукът й е като треперещ човешки глас. Но тя не може само да пее, в оркестъра са й поверени много отговорни изследвания. Чуваме пеенето на цигулки, сега широко и спокойно, сега развълнувано или дори драматично напрегнато. Историята на музиката знае много имена на известни цигулари. Легендарното име на Никола Поганини, той беше обвинен в магьосничество, защото в онези дни, когато той живееше, не се вярваше, че самият обикновен човек без помощта на магическа сила може да свири на цигулката!
О, китара, китара! Колко възвишени думи, адресирани до нея, са написани и казани. Китарата е може би най-обичаният и популярен инструмент. И това не е случайно. Китара придружава музиканта навсякъде. На китара могат да се свирят староруски романси, страстни цигански песни и класическа музика. Този инструмент сякаш се слива с музиканта. Тя винаги е до него в мъка и радост, на поход, на почивка и у дома.
Казват, че китарата е родена в Испания. Първото споменаване за него датира от 14 век. Съвременните китари са различни. Има испанска шест-струнна китара, руска седем струнна и специална хавайска шест-струнна. Китарата принадлежи на скубани струнни инструменти. За да овладеете истинското изкуство да свирите на китара, ще са необходими много години.
Но музикални инструменти само с три струни. Какво могат да играят? Оказва се много от всякакви мелодии. Тези инструменти имат дълга тясна шия, тя се нарича шия. По него са опънати само три струни. Ако натиснете низ на лентата на определено място, можете да направите звуците по-дълги и по-къси. Става въпрос за домра и балалайка. Това са скубани струнни инструменти. Най-често те могат да бъдат чути в оркестъра на руски народни инструменти.
Домра се появява през XVI век, а балалайката - през седемнадесети. Домра е лирична, песнопена, нежна, а балалайката има лек характер. Защо не го играете, всичко ще се окаже забавно, безгрижно, а кога и глупаво. Тези музикални инструменти са обичани от весели, енергични изпълнители и те са много обичани от хората.
Така завърши запознаването ни с невероятни музикални инструменти. Или може би току-що започна? В края на краищата това е само малка част от необятната страна, в която управлява Нейно Величество Музика. Можете да пътувате в тази страна дълго и вълнуващо. Тук можете да намерите още много интересни, загадъчни, дори мистериозни обитатели. „Музиката е като океана, а музикалните инструменти са като острови, разпръснати в океана“, казва известният испански китарист Андрес Сиговия.
Вижте, приятели, вашия остров! Приятно пътуване!
Презентационен урок по музика
„Пътуване в страната на музикалните инструменти“
Описание на материала: Представям ви сборника от музикален урок, използвайки презентацията „Пътуване към страната на музикалните инструменти“. Този урок е за деца на 4-5 години (средна група). Материалът ще бъде полезен за музикалните директори и учителите в детската градина.
Продължителност на събитието: 20 минути
Цел: Да формират основите на музикалната култура на предучилищните деца. Да привлече вниманието на децата към музикални инструменти.
цели:
образователна:
- Да формират елементарни идеи за духови музикални инструменти;
- Пин имена на инструментите.
Развитие:
- Развивайте вниманието, музикалната памет и слуха на високо ниво.
образователна:
- Образование на интерес и любов към музиката;
- Повишаване на интереса към свиренето на най-простите музикални инструменти.
Технически средства:
- Музикален център;
- Проектор (за показване на презентация и видео);
- Компютър.
Оборудване и материали:
- Маса (за музикални инструменти)
- Музикални инструменти
- нос
Прогресът на GCD
В средата на залата има маса, на нея лежат музикални инструменти, покрити с красиво наметало. Проекторът показва слайд №1.
Под похода (И. Кишко) децата влизат в музикалната стая, маршируват в кръг и седят на столове.
Музите. ръце.:Здравейте момчета. Днес ще имаме пътуване из страната на музикалните инструменти. Вече сме запознати с някои инструменти, а днес ще се запознаем само с някои. Кажете ми, момчета, с какви инструменти вече сте запознати?
деца: отговор
Музите. ръце.:Браво, знаеш много инструменти, много се гордея с теб! Момчета, струва ми се или наистина искате да знаете какво е скрито под наметалото.
деца: отговор
Музите. ръце.:Тогава е време да заемем местата си в нашия вълшебен влак и да тръгнем на пътешествие.
Звучи песента „Парен локомотив“
(Музика: Александър Ермолов. Текст: Александър Морозов).
Плаващ зад прозореца на полето и гората.
Отиваме на място, където ни очакват чудеса.
И слънцето грее, и реката свети,
И влакът ни лети толкова бързо!
Чоо, селек, селе, това, онова, онова -
Бели овце
Духане в движение
Парен локомотив - насекомо!
Чоо, селек, селе, това, онова, онова -
Бели овце
Удари в движение (3 пъти)
Музите. ръце.: Браво! Пееш и свириш много красиво! И вижте колко ярки и цветни има свирки.
Проекторът излъчва слайд номер 5
Музите. ръце.:Нека слушаме как звучи.
Свирката се играе в записа
Музите. ръце. се приближава до масата, където лежат всички инструменти и вдига хармоника.
Музите. ръце.:И тук имаме поглед - хармоника.
Акордеонът дава на децата да разгледат и слайд 6 се излъчва на проектора
Когато децата изследвали акордеона, музи. ръце. гласува съдържанието на слайда на деца.
Музикален инструмент:Сега, нека да слушаме как звучи.
Записът звучи на хармоника
Музикален инструмент:Вижте, тук има още един интересен инструмент, нека се запознаем и с него, така че ... (музикален директор изразява съдържанието на слайда за деца).
Проекторът излъчва слайд номер 7
Музикален инструмент: Искате ли да видите как свирят на такъв духов инструмент?
деца: отговор
Проекторът излъчва видеоклипа „Игра на Тирол“
Музикален инструмент:Красиво изпълнение получиха артистите на видеото. Сега нека си припомним какви инструменти разгледахме ...
Анастасия Саввина
Конспект на музикалния урок „Запознаване с инструменти“
раждане музика
водещ:
Здравейте скъпи момчета! Светът около нас е изпълнен с различни звуци: мърморенето на ручей и шумоленето на листата, бученето на кипящ чайник и шумът на транспорта, шумоленето на гръмотевици и пеенето на птици, пляскането на вълни и гневното виене на вятъра. Вижте колко звука ни заобикалят.
Какво е звук? Звукът е вибрация, която засяга всеки предмет, жив организъм, включително и човешкия.
Звуците са разделени на шум и музика.
Всичко на света, децата знаят:
Звуците са различни.
Кран прощален писък
Самолетът силно гръмва.
Бръмченето на колите в двора
Куче лае в кучешката къща
Трясъкът на колелата и шумът от машината,
Тихото шумолене на вятъра.
Това са шумни звуци.
Само има и други:
Без шумолене, без чукане -
Музикално има звуци.
Шум включва: скърцане на врати, чукащ дъжд, рев на двигателя и т.н. музика звуците правят човешки глас и музикални инструменти, И сега ще влезем дълбоко в историята, за да разберем как е първото инструментите.
Хората се грижат дълго време въпросът: „Когато възникна музиката?» , Още в древни времена много легенди за произхода музика, Древните гърци са вярвали в това музиката им е предоставена от боговете, Учените въз основа на археологически и етнографски проучвания са установили това музиката се появиха в примитивно общество. При древните хора тя се свързвала с ежедневието им. Жените тананикаха, гушкаха децата, войнствен виковете на хората ужасиха враговете. музика, ритъмът и мелодията му имаха силен емоционален ефект. Какво беше примитивно музиката, не знаем, но вероятно не са много хармонични. Тя имаше много ономатопея: в песните примитивните хора повтаряха звуците на света около тях - виковете на диви животни и птици. Основният елемент на примитива музиката беше ритъмът, Когато древните хора танцували около огъня, те задавали ритъма на танца, удряйки камък в камък. Тогава хората заменили камъните с клещи, дрънкалки, дрънкалки на сушени плодове, в които били поставени малки камъчета. От тях тръгнаха барабани инструменти - барабан, тамбур, триъгълник, камбани, чинии, ксилофон, тимпани. В тях възникват звуци инструменти за ударни ръце, метална пръчка или специален уред. Плаките трябва да се удрят една срещу друга и тамбуринът се разклаща.
В онези далечни времена, когато хората ловували диви животни с лък и стрела, те забелязали, че ако леко докоснете пръстите си върху плътно прегъната тенджера, тя започва да прозвучава, издавайки красиви звуци. Именно тогава се появи първата изтръгната струна инструментите: кифара, лира, арфа.
Нанизани тези инструменти се наричат, защоточе имат плътно нанизани струни, които започват "Sing"ако ги подредите или ги щипнете с пръсти. В древна Русия музиканти на забавни пиршества в княжески кули свиреха на арфа, балалайка и домра. Преди около триста години в Испания се появи нова струнна струна. инструменттолкова популярна и обичана в наши дни е китарата. Цигулка, виолончело и контрабас също са струни инструментите, но звукът не се извлича с пръсти, а с лък. Лъкът е дълъг бастун с опъната конска коса, Те държат лъка в дясната си ръка и ги насочват по струните.
В стари времена овчарите в селата често играеха на тръба, направена от обикновена тръстика с няколко дупки. Звукът на такава тръба е мелодичен, нежен, като мърморенето на пролетен ручей. По-късно са направени тръби от различни видове дървета. Така че имаше флейта, гобой и кларинет. такъв музикалните инструменти се наричат \u200b\u200bдухови инструменти.
В руския фолклорен оркестър инструменти можете да чуете жалко - малка тръба от дърво или тръстика. На страничните стени на ямата има дупки. Стискайки ги с пръсти, можете да издавате звуци с различна височина.
Времето мина… Хората измислят все повече и повече. инструментите.
Пиано - инструмент клавиатура струнен чук. Този инструментМоже би най-популярната в света. Той е незаменим помощник както на певеца, така и на композитора. Големите концертни зали обикновено са украсени с концертно роял. Пианото е подобно на пиано, но по-масивно. Органът е най-големият инструмент, Играе се като пиано, натискане на клавишите. Това е просто този инструмент не е струнен, но вятър. Прародителят на органа може да се счита за древен инструментсъстоящ се от свързани в ред или около кръг тръби: въздух, в който се вкарва през устата. Тялото има трудна съдба. Във Византия се играе при двора на императора и в цирка. Тогава църквата забрани органа. Действал заключен триста години. Всеки орган е уникален и е изграден по специален проект. Вътре в него има стаи, стълби, тавани. Преди сто години работниците работеха в тези стаи по време на концерт, те ръчно разклащаха кожите си. В наши дни тази работа се извършва от електродвигатели. В съвременните органи - хиляди тръби. Най-големите са повече от десет метра, най-малките - десет милиметра. Игра на орган е много трудно. Изпълнителят седи на дълга пейка, обикновено наблизо има асистент. Пред органиста има много бутони, копчета и превключватели, няколко клавиатури за ръцете и един крачен педал. Звукът на органа прави незаличимо впечатление. музика много композитори са писали за органа. Най-забележителните творби са създадени от И. С. Бах.
И с появата на ток, електрически музикални инструменти: синтезатори, електрически китари и др.
Свързани публикации:
В навечерието на Деня на защитника на Отечеството се замислихме какво да подарим на любимите си татковци и дядовци. Вече ги носехме в ризи и ги изпращахме.
Игра за запознаване с музикални инструменти за деца в предучилищна възраст Музикални инструменти Игра за запознаване с музикални инструменти за деца от предучилищна възраст. Описание на играта: Децата стоят.
Обобщение на GCD с помощта на презентацията „Запознаване с музикални инструменти и тяхното звучене“. Конспект на директни образователни дейности по художествено и естетическо развитие „Запознаване с музикални инструменти.
Консултация за преподаватели „Речеви игри с музикални инструменти“ „ГОВОРИ И МУЗИКА“ През последните години, за съжаление, се увеличава броят на децата с нарушения на речта. За добри резултати.
Уважаеми колеги, искам да обърна на вашето внимание образователните дейности по проекта, който провеждаме тази година пред старшата група.
Общинска предучилищна образователна институция на детска градина от общо развиващ се тип № 28 „Aistenok“ в Подолск
Резюме на основните образователни дейности в музикалното образование в подготвително
до училищна група
Тема: Запознаване с музикални инструменти«
Звучаща батута.
»
Изпълнява се от музикалния ръководител на MDOU №28 „Aistyonok“
Мусина Ирина Михайловна
град Подолск 2016
Малка тръба, барабан и
Звучаща батута.
гол : Запознаване на децата с историята на музикалните инструменти.
Задачите :
Запознаване на децата с различни групи инструменти;
Въведете звука;
Събудете интерес към по-нататъшното изучаване на историята на музиката и музикалните инструменти
Доставете радост и удоволствие от присъединяването към музикалното изкуство.
Оборудване на музикалната зала: компютър, проектор с екран, две изложбени маси с музикални инструменти, подредени в групи. Блок флейта, барабан, цигулка.
Напредък в класа
(Слайд 1) Децата влизат в стаята под музиката, разглеждат изложбата с инструменти, сядат на столове. Столовете са поставени пред екрана в полукръг.
MR: (Пеене) Здравейте момчета!
деца: (Пеене) Добре дошли!
MR: Днес не е нещо обикновено с теб и с мен. Днес искам да ви представя моите приятели и наистина искам да се сприятелите с тях. Искаш ли? (Да)Ами тогава ...
(Слайд 2)Някога, когато все още никой от вас не беше на света (слайд 3) да, обаче и родителите ви не бяха там (слайд 4)и баби и дядовци също (слайд 5). Нямаше коли (слайд 6), самолет (слайд 7), компютри (слайд 8) и интернет (слайд 9)нямаше дори метро или трамвай (слайд 10), Като цяло нямаше нищо друго освен много красива природа, диви животни и хора (слайд 11), И така един ден, (слайд 12) един човек отиде на лов (понеже изяде това, което сам е ловувал или отглеждал) до бърза река. Но ... забравяйки за глада, той спря, чувайки прекрасни звуци. Неговата "вечеря" отдавна е избягала (слайд 13)и той стоеше, очарован от този тайнствен звук, който идваше от нищото.
(Слайд 14) Това чу се невероятен шум от вятър, заплетен в тръстики. Бастунът създаваше истински мелодии. Само човек не знаеше как излиза тази прекрасна музика.
Човек отряза една тръстика и я духаше като вятър. (Слайд 15) (свиря на тръстика флейта). И ... о, чудо! Ето го, музика! И Малката PIPE (както той я нарече), едва родена, веднага започна да се забавлява и да играе по всякакъв начин. (Свиря на тръстика на флейта).Човекът се радваше, че е толкова чудесно да укроти вятъра и той го направи толкова добре.
Но малката Пайп се отегчи сама и тя изсвири тъжна мелодия. (Игра на тръстика на флейта тъжна мелодия)Навън валеше ... (Слайд 16). И тогава човек чу гръм. Те бяха чути много далеч и мъжът реши, че трябва да се опита да укроти гръмотевицата. Но как да го направя? Той намери кожата на животно, навлече го върху стар пън и го удари с ръка. (Вземете барабан). (Слайд 17)И изпод ръцете му се разнесе звук, точно като самия гръм.
(Слайд 18) Little Pipe и DRUM - както мъжът нарече този инструмент - започнаха да свирят заедно много забавно. Колко е страхотно да си приятели!
(Слайд 19)Веднъж, по време на друг лов, човек, стреляйки със стрела, чул звука на колебание на тетивата. Нейната вибрация толкова го изненада и го изуми, сякаш беше хвърлила поглед към най-съкровените кътчета на душата. Той искаше да повтори този звук и той започна да използва лъка за лов като музикален инструмент. (Слайд 20)След това издърпа на лъка колко струни (както той нарече тетивата) с различни дължини и дебелини. Резултатът е инструмент, който той нарече LIRA. (Слайд 21)
Минаха години, десетилетия, векове и епохи. (Слайд 22) Малката Пайп, Лира и техният верен приятел Дръм вървяха заедно през времето, придружавайки човека по този път. (Слайд 23)Човек много обичаше музиката и всеки път се опитваше да украси живота си с нея.
(Слайд 24)Човек използваше Малката тръба навсякъде - радваше се и беше тъжен от нея, работеше и почиваше. (Слайд 25)С течение на времето Малката Пайп имала сестри и братя. (Слайдове 26, 27, 28)За различните народи това бяха различни звукови сигнали, флейти, дюзи, мизерници, рога, гайди и флейти. (Слайд 29)Но този необичаен инструмент се нарича алпийски рог. Дължината му достига 5 метра! Чуйте как звучи.
(Слайд 30)Нека да излезем с вас на килима и да играем. Станете кръг. Чухте, че звуците са силни и ... (тихи), високи и ... (ниски), дълги и ... (кратки). Сега ще преминем към музиката в кръг и ще повторим след мен определена последователност от движения. Бъдете внимателни! (След играта децата сядат на столове)
(Слайдове 31 - 37)Нейните роднини се присъединиха към звучащия струн Лира: арфа, арфа, дилсимер, лютня, китара и нашата руска балалайка. (Слайд 38)Но мъжът искаше да удължи звука на малката Лира и той излезе с Лука - специална пръчица-пръчка с опъната коса. Конската коса беше най-подходящата за това. С него струната се колебаеше и звучеше толкова дълго, колкото дължината на лъка беше достатъчна. (Слайдове 39, 40)Човек нарече такива инструменти Виоли. Те станаха по-големите сестри на красавицата (слайд 41) ВИОЛИНИ - най-капризният и най-красивият инструмент, създаден от човека. (свири на цигулкаAVE MARIAБах гуно)
(Слайд 42)Древните музикални инструменти се промениха драстично: Little Pipe се трансформира в цяло семейство духови инструменти, водени от Queen Flute (слайдове 43 - 46), Старият ни приятел Барабан (слайд 47)също се сдобиха с много роднини: това бяха различни тамбури, тамбури, томове, чинии, тимпани, ксилофони, металофони и много, много други. Звучещият лък низ стана родоначалник на две огромни семейства наведнъж (слайдове 48, 49) - струнни и струнни носови музикални инструменти. (Слайд 50)Друго семейство струнни инструменти са клавишните (ударни, скубани, духови) инструменти - клавесини, пиано, акордеони и др.
(Слайдове 51, 52)Всички те все още са приятели помежду си и с човека. Те се научиха да звучат всички заедно в фолклорен и симфоничен оркестър, по стар фолклорен и класически маниер, в модерна и поп музика. (Слайд 53) Играя на цигулка S.Joplin "Entertainer"
(Слайдове 54 - 56) Хората все още измислят все нови форми на музикални инструменти, но всички те са директни потомци на Little Pipe, нейния приятел Drum и техния приятел Little Sounding Bowstring.
Момчета, добре, днешното ни пътуване до прекрасната страна на музиката и нейните верни слуги, музикални инструменти, приключи. Какви инструменти бяха непознати за вас? (отговори на децата), а кой от тях най-много помните? (отговори на децата) и на кои семейства посочвате инструментите? (отговори на децата). Браво момчета! Наслаждавахте ли се на нашето вълшебно пътешествие? (отговори на децата) И аз също много ми харесаха. Слушахте ме много внимателно и взехте активно участие в нашия разговор. Нека да разгледаме още едно нашето изложение за музикални инструменти и да се сбогуваме за малко.
(Синг)"Довиждане, деца!"
деца: (Пеене)"Довиждане!"
На музиката децата напускат стаята за музика.
Целта на урока:
- Развитието на музикалното възприятие чрез запознаване на децата с музикални инструменти: външен вид, методи за производство на звук, тембър и динамични характеристики.
- Разширяване на речника с нови музикални понятия и термини.
Дидактически материал: Изображения на пианото и клавесина, портрети на композитори (I.S. Бах, Ф. Шопен), аудио (видео) записи на произведения.
Методически препоръки: Урокът може да се проведе както сутрин, така и следобед. Времето за урок е 20 минути. Основният метод за постигане на целта на урока е словесен, т.е. разговор с деца. Не по-малко важен е практическият метод: демонстрация на илюстрации (слайдове, видеоклипове), визуално проучване на инструмента (пиано), слушане на произведения, пренасяне на впечатления при танцова импровизация. За да затвърдите материала, се нуждаете от финален разговор с децата и кратко повторение на научените уроци в следващите 2-3 урока.
Напредък в класа
Музикален директор:Днес ще поговорим за семейство инструменти, един от които добре познавате.
Какво е името на инструмента, на който свиря?
(Децата отговарят).
Музикален директор: Точно така, този инструмент се нарича пиано.
Знаете ли, че пианото има по-голям брат? Името на този брат е пиано, което на френски означава „кралски“. Погледнете внимателно. Какви са тези братя с инструменти?
Учителят показва изображения на пианото и пианото. По-големите деца сами търсят прилики. Сравнението се прави от учителя.
Музикален директор: И пианото, и пианото имат клавиши, които музикантът натиска. Вижте: белите клавиши вървят в редица, черните се редуват: две-три-прескачащи, две-три-пропускащи. Всички тези клавиши съставят клавиатурата. Нека да видим кои клавиатури имат пианото и пианото. Точно така, те са еднакви.
И пианото, и пианото имат педали, които пианистът натиска с краката си. Нека слушаме какви са педалите.
Визуална демонстрация.
Десният педал удължава звука. Дори ако натиснете клавиш и махнете ръката си, инструментът ще прозвучи. Нека слушаме какво се случва със звука, когато натискаме левия педал. Точно така, звукът на инструмента става по-тих.
Каква е разликата между пиано и пиано? Пианото е страхотен инструмент, има мощен звук и затова се свири в концертни зали, като например филармонията и параклиса. Пианото е по-малко, не звучи толкова ярко, но може да бъде поставено в апартамент.
Как звукът се появява при пиано и пиано? Пианистът натиска клавиш. Ключът се свързва с чук, който удря струната. Много струни са фиксирани вътре в инструмента. Те са с различна дължина и дебелина. Най-ниските звуци имат най-дебелите струни. Колкото по-висок е звукът, толкова по-фина е струната. Нека видим как става това.
Децата, заедно с учителя, изследват устройството на пианото.
Музикален директор: И сега ще ви покажа друг инструмент.
Учителят показва изображение на клавесин.
Това е дядото на пианото - клавесин. Вижте колко са подобни. Да видим как се различават?
Учителят показва снимка с инструмент. По-големите деца търсят прилики сами. Сравнението се прави от учителя.
Музикален директор:Клавесинът има две клавиатури. Той е много красиво декориран, няма педали и размерът на клавесина е много по-малък от пианото. Защо смятате, че е било необходимо да измислят пиано, ако музикантите вече имат такъв красив инструмент като клавесин?
(Отговор на по-големи деца).
Музикален директор:Клавесинът е прекрасно средство. За него са написани много красиви произведения. Но той има една особеност: обемът му винаги е един и същ. Слушайте: Спокойно мога да свиря на пиано, мога много силно.
Визуална демонстрация.
Следователно пианото и пианото се наричат \u200b\u200bпиано („форте” - шумно, „пиано” - тихо). И на клавесина, колкото и да се старая, силата на звука ще бъде същата.
Учителят показва портрет на I.S.Bach
Той беше много сериозен композитор и композираше много сериозна музика. Слушаме прелюдията. По-скоро е като парче от упражнения. Бах го написал за децата си, когато се научили да свирят на инструмент. Седнете назад, сега ще чуете гласа на дядо-клавесин.
Звуци прелюдия в мажор. HTK 1 том
Музикален директор: Харесваше ли ви клавесина? Сега нека слушаме парчето, което се изпълнява на пианото. Тази пиеса е съставена от полския композитор Фредерик Шопен.
Учителят показва портрет на Ф. Шопен
Този композитор е написал много много красиви парчета за пиано. Самият той беше виртуозен пианист. Ще слушаме нокътното. "Nocturne" в превод означава "нощ". Представете си: лято, тиха нощ, прозорецът е отворен към градината. Шопен седи в кресло и мисли за нещо и тази музика звучи в главата му. Седнете и слушайте какво ни казва Ноктърн.
Звучи Nocturne No 1, Opus 9
Музикален директор:Хареса ли ви гласът на пианото? А ноктюрн? А сега ми кажете, какво беше настроението на Шопен, когато композираше този Ноктюрн (отговори на децата).
Музикален директор:Да си спомним какви инструменти срещнахме днес? Какви са имената на пианото и рояла? Защо? По какво се различават от клавесина? Кои композитори слушахме?
(Отговори на деца).
Музикален директор: Сега искам да ви предложа танцова импровизация към музиката на Шопен. Слушайте внимателно музиката и се опитайте да предадете настроението и характера на пиесата с движенията си.
Танцова импровизация. Nocturne No 2, Opus 9.
