основното > Развод > Героизм, саможертва - аргументите на изпита. Аргументи за състава на проблема с саможертвата в войната проблемът с подвизите на хората по време на воените аргументи


Героизм, саможертва - аргументите на изпита. Аргументи за състава на проблема с саможертвата в войната проблемът с подвизите на хората по време на воените аргументи




  • Не винаги саможертва, свързана с риска за живота
  • Направете героичните действия на човек подканва любов към родината
  • Човекът е готов да се жертва в името на когото обича
  • Да спаси детето, понякога не е жалко да се жертва най-ценното нещо, което има човек - собственият си живот
  • Само морален човек може да направи героичен акт
  • Подготвеността за саможертване не зависи от нивото на дохода и социалния статус
  • Героизъмът се изразява не само в действия, но и в способността да бъде верен на думата си дори в най-трудните житейски ситуации
  • Хората са готови за саможертване дори в името на спасението на непознат човек

Аргументи

L.n. Толстой "война и мир". Понякога не подозираме, че човек може да направи героичен акт. Това потвърждава пример от тази работа: Пиер Духов, който е богат човек, решава да остане в заминалите от врага от Москва, въпреки че има всички възможности да си тръгнат. Той е истински човек, който не присъства на финансовото си състояние. Не съжалявам, че героят спестява малко момиче от огъня, правейки героичен акт. Можете също така да се обърнете към изображението на капитан Тушина. Първоначално той не произвежда добро впечатление върху нас: Tushin се появява преди командата без зареждане. Но битката доказва, че този човек може да се нарече истински герой: батерията под командването на капитан Тушина безкористно отразява атаките на врага, без да има покритие, без да съжалява. И няма значение какво впечатлението за нас произвежда тези хора, когато първо се запознаете с тях.

I.А. Bunin "Lapti". В непроницаемата виелица, Небед отиде до медицинските сестри в шестте камата от къщата. За да накара искането на болно дете да донесе червени лаптеи. Героят реши, че "трябва да се получи", защото "душата желае". Искаше да купи лаптеи и да ги нарисува фуксин. През нощта петролът не се върна и на сутринта селяните донесоха мъртвото му тяло. Намери балон с фучин и нов napti. NEFED е готов за саможертва: знаейки, че той разкрива опасността си, реши да действа в полза на детето.

КАТО. Пушкин "дъщеря на капитана". Любовта към Мария Миронова, дъщеря на капитана, многократно насърчаваше Петър Зелените да разкрият живота си в опасност. Той отиде до заловения Пугачов, Белогърск крепост, за да грабне момичето от ръцете на Швабран. Петър Гринов разбираше какво става: във всеки един момент хората могат да хванат Пугачов, той може да бъде убит от врагове. Но нищо не спря героя, той беше готов да спаси Маре Ивановна дори при цената на собствения си живот. Готовността за саможертва се проявява и след това, когато Гринев е бил разследван. Той не говори за Маря Миронова, на която го доведе до Пугачов. Героят не искаше да накара едно момиче да участва вследствие, въпреки че ще му позволи да бъде оправдано. Петър Гринов е показал действията си, той е готов да издържи всичко за щастието на своя скъп човек.

FM. Dostoevsky "престъпление и наказание". Фактът, че Соня Мармаладов отиде на "жълтия билет", също е един вид саможертва. Момичето реши, че съзнателно да нахранява семейството си: баща - пиян, мащеха и малките си деца. Каквото и да е мръсна професия "професията", Соня Мармеладова е заслужаваща уважение. През цялата работа тя твърди духовната си красота.

N.V. Гогол "Тарас Булба". Ако Andry, по-младният син на Тарас Булба, се оказа предател, тогава вляво, най-големият син, показа се като силна личност, истински воин. Той не предаде баща си и родината си, воюваше до последното. OSTAP, изпълнен пред бащата. Но колкото и да е трудно, боли и ужасно, по време на изпълнението той не публикува звук. OSTAP е истински герой, който дадоха живот за родината си.

Б. Распутин "Френски уроци". Лидия Михайловна, обикновен учител на френски език, е способен на саможертва. Когато нейният ученик, героят на работата, дойде в училище, и Тишин каза, че той играе за пари, Лидия Михайловна не бързаше да каже на директора за това. Тя научила, че момчето играе поради факта, че няма пари за храна. Лидия Михайловна започна да учи със студента на французите, който не му е бил даден, у дома, а след това предложи да играе с нея в "замразените" пари. Учителят знаеше, че е невъзможно да се направи това, но желанието да помогне на детето да е по-важно за нея. Когато директорът научи за всичко, Лидия Михайловина стреля. Изглежда, че е грешен акт, който се оказа благороден. Учителят е дарил репутацията си, че помага на момчето.

N.d. Вимпети "Начало". Някои, които искат да се върнат в родните си ръбове, по начина, по който срещнах дядо на непознат. Вървяха заедно. На пътя момчето се разболя. Неизвестен го приписва в града, въпреки че знаеше, че не може да се появи там: дядото е бяло от добитъка за трети път. В града на дядо. Той разбираше опасността, но животът на детето беше по-важен за него. Дядото пожертваше спокойния си живот за бъдещето на човек, който не му е заповядал.

А. Платонов "пясъчен учител". От село Хоштово, разположено в пустинята, Мария Наришин помогна да се направи истински зелен оазис. Тя беше дадена на работа. Но номадите преминаха - нямаше следа от зелени насаждения. Мария Никифоровна отиде в областта с доклад, където беше предложено да се преведе да работи в Safut, за да обучи храната с пясък с изглед към кустрите. Тя се съгласи, в която се проявява нейната готовност за саможертване. Мария Наришин реши да се посвети на добра кауза, без да мисли за семейството или за бъдещето, но помага на хората в трудната борба с пясъците.

Ма. Булгаков "майстор и маргарита". Защото майстор Маргарита е готов за всичко. Тя решила с сделка с дявола, беше кралицата на топката на Сатана. И всичко, за да видим магьосника. Истинската любов направи героинята да отиде за саможертва, да премине всички изпитания, приготвени от съдбата й.

А.Т. Tvardovsky "Vasily Terkin". Основният характер на работата е прост руски човек, честно и безкористно изпълнява войниците му. Неговият кръстовище в реката стана истински героичен акт. Василия Теркина не плаха: знаеше, че е необходимо да се предаде искането на лейтенанта. Какво е било невъзможно за героя, невероятно. Това е подвиг на обикновен руски войник.

Проблемът за смелостта, героизма, саможертва във войната в текста В. М. Богомолов

Много големи поети и писатели размишляваха за дълга във войната. Милиони хора загинаха, защитавайки родния си дом. Да, те умряха, но те са живи в нашата памет.

В текста си v.m. Богомолов повдига проблема с смелостта, героизма, саможертва във войната.

Оказа се, че фашистите са близо. Започна бомбардиране. Мина удари баржа и започна пожар. Огънят беше близо до боеприпасите. Но никой дори никой не мисли да избяга. "Пожар се бореше с ръце, лица. Задушен. Ден. Трудно е да се диша - пише Богомол. Бойците бяха отложени от барките и боеприпасите не се запалиха. Имаше толкова много такива полети на такива полети на Волга Флотилия. Героични полети - пише Богомолов. Всъщност, в края на краищата, всеки ден за войната вече е подвиг. Пожертване на мнозина, не съжалявайте за себе си, тези хора направиха всичко, за да спасят родината си.

Позицията на автора е ясна: войната е най-лошото нещо, което може да се случи на земята. Запазете и създайте лице е огромен подвиг, героизъм. Само бъдещето зависи от нас. Ако запазим и си представим "подвиг", тогава запазваме света на земята.

Спомням си главния герой със същото име, каза В. Бъков "Сотнеков", така че той и рибарят паднаха на заловени фашистите. Сотнеков пожертва живота си, но не предаде родината си, както извърши рибарят. Стникков дори се опита да спаси живота на други хора. Той пристъпи към собствената си смърт с високо чувство на достойнство и гордост в собствената си страна. Такъв акт е героизъм и саможертва.

И в историята Б. Василева "и зората тук са тихи" момичетата са героично влизат. За капитан Васкюс пристига женски противовъздушен батальон. Той отива на задача с 5 момичета. Те ще разберат, че фашистките скаути се приближават, за да ги задържат, момичетата трябваше да умрат. Рита Озинана, Лиза Бричкин, Женя Комелкова, Соня Гурувич и Галя Фаучър, защитавайки родината си. Един удавен, в блатото, други са стреляли. Но по един или друг начин те задържаха врага. Момичетата извършиха подвиг.

След като анализирах този проблем, стигнах до заключението, че има място във войната. В края на краищата, те могат да се жертват, да бъдат малко и по-силни. Такива хора са способни много, а всеки, който с оръжие в ръцете им защитава честта и независимостта на родната земя, могат да бъдат наречени герой. Фирмата се възхищава на подвизите на съветските бойци. И в същото време, разказвайки за тази история, той го показва, като нещо от даденото, обичайното нещо във войната.

Войната е най-тежък и труден момент за целия народ. Това са преживявания, страх, умствена и физическа болка. По това време е по-трудно да участвате във война, борба. Те защитават хората, рискуват собствения си живот.

Какво е война? Как да преодолеем страха по време на военните действия? Тези и други въпроси поставят Виктор Александрович Курочин в неговия текст. Въпреки това, по-подробно авторът разглежда проблема с проявлението на героизма във войната.

За да привлече вниманието на читателите на проблема, писателят разказва за героичния акт Саня Малешкин във войната. Героят, който да помогне на шофьора на резервоара да заема страха си, изтича пред себе си, без дори да мисли, че може лесно и така може да убие.

Знаеше, че заповедта ще избие фашистите от селото трябва да бъдат изпълнени, без значение какво. Авторът също така насочва вниманието ни към факта, че Саня не се отказва от шофьора си и на въпроса защо се затича в резервоара, отговори: "Много замръзнал, така че изтича да се затопли." Беше в извършването на смели и рискови действия истински героизъм. В края на краищата, не случайно Maleshkin представи на титлата на героя.

В.А. Куровкин вярва, че истинският герой е човек, който ще защитава родината си, неговите хора и другари, без значение какво. И дори опасността и рискът от собствения им живот няма да го попречат да изпълни задължението си.

Според проблема, си спомних работата на М. А. Шодохов "съдбата на човека". Главният му характер се сблъскваше не само с физически, но и с морални затруднения. Той загуби цялото си семейство, най-близките хора. Въпреки това, този човек, като истински руски герой, намери силата да продължи да защитава родината си, народа си. Заедно с героичния, Андрей Соколов прави морален подвиг: детето приема, че е загубил родителите си във войната. Този човек е пример за истински герой, който не е в състояние да прекъсне войната и нейните ужасни последствия.

Обичайки родината си човек никога няма да я предаде. Дори ако това води до ужасни последствия. Спомнете си работата на V. bytnikov. Главният му характер, заедно с приятел, беше изпратен до търсенето на отряд. Въпреки това, те бяха заловени от фашистката полиция. Стникков претърпя всички мъчения и мъки, но никога не е издала информация на враговете. Но приятелят му, рибарът не само казваше всичко, но се съгласи да отиде да служи на фашистите, в името на запазването на живота, лично убил неговия спътник. Стникков се оказа истински патриот, човек, който не можеше да предаде родината си дори в лицето на смъртта. Това е такова лице, което може да се нарече истински герой.

Така истинският героизм може да покаже само лицето, което ще се бори за родината си, което рискува живота и да бъде в опасност. И никакви бариери няма да могат да стоят по пътя на истинския герой.

От многото теми, които са предоставени на изпита за руски език за писане на есе, е възможно да се разпредели особено темата "героизъм".

Целта на руското образование е да отглеждат човек достоен и умен, който знае какво иска да постигне в живота, истински патриот на страната му. Ръстът на изискванията за качеството на образователното ниво на населението на Руската федерация доведе до въвеждането на изпит, предназначен за тестване на знанията на учениците.

Единственият държавен изпит измерва познанията за завършилите след дипломирането, по пътя към висше учебно заведение в различни индустрии на науката.

Един от най-важните неща в страната, за които учениците са руски. Това е буквално стълб, на който страната се основава, защото само хората, които имат собствена устна комуникационна система, могат да се считат за обикновени хора.

Какво е героизъм

Героизмът, в разбирането на хората, е ангажимент на великия подвиг на човек в името на други хора.

Героите не са онези, които са родени с това намерение, но онези, които са се превърнали в рамо до рамото, заради една цел, преместена от концепцията за справедливост.

Героизмът също се счита за саможертва в името на предимството на света и просперитета на човечеството.

Съответно, героят е човек, който прави подвиг на любовта си към ближния си, активно създава съдбата на света и предразположена към алтруистично поведение. От гледна точка на психологията, дадена концепция може да бъде белязана от всеки човек, който прави благороден акт, преодолявайки собствените си страхове и съмнения.

Примери за героично поведение могат да бъдат намерени не само в литературни източници, но и в околната среда. Работите, които разказват за подвизите на героите, често се основават на събития, взети от живота.

Проблемът с героизма - аргументи от литературата за изпита

Проблемът с героизма и образуването на личността на човека, като герой, повдигнаха много писатели в техните творения.

Най-известните са следните произведения на руските автори: Б. Василева "и зората тук са тихи," М. Шолохова "съдбата на човека" и Б. Полеевой "приказка за този човек".

По-малко известни в съвременната Русия, историята "Zoya kosmodemyanskaya" V. Uspensky, която се основава на историята на един млад пионер, заедно с приятели, които се присъединиха към партизанския отряд и героично изгубени под мъчението на фашистите.

Историята на Б. Полеевой падна от реалния живот за пилота на Алексей Маресиев. Удавя се на вражеската територия, той успя да премине през горския хифер. Поради факта, че в екстремни условия не е имало първа помощ, мъжът е загубил двата си крака, но преодолява собственото си несъвършенство в името на любовта към небето, успя да научи как да контролира самолета, носейки протези .

"Съдбата на човека" разказва за Андрей, който защитава своята местна амортизация от фашистката Германия. Въпреки новината за смъртта на хората, близо до него, главният герой успя да се предаде, да не се предаде пред войната. Способност за съчувствие остава в нея, въпреки тежестта и лишаването, което беше представено на съдбата. Това е най-ясно изразено в своето действие: Андрей прие момче, което загуби роднините си.

Героите на книгата "и зората тук са тихи" - обикновените хора, които се оказаха съдба в преден план по време на битката за страната. Те могат да оцелеят, но те имаха най-мощното желание да защитят родината си, така че смъртта им беше достойна.

Чуждестранната литература също представлява много творения, което се основава на героизма на обикновените хора. Можете да подчертаете аргументи от произведенията на известни автори.

Класически пример е историята на Е. Хаменгей "Звънецът", където двама души се намират от различни светове - разрушаване и общо момиче. Робърт, който умря по време на експлозията на моста, който знае какво отива на правилната смърт, но не отстъпва на възложените му задачи и Мария, който разбира всичко по-ясно, че няма да види своя любовник, но той не го вижда Голямата цел - да сложим край на войната, управляваща частите на страната. Кой от тях може да се счита за истински герой?

Друг класически пример за героизма може да се счита за история на Д. Лондон "любов към живота". Човекът в това творение не спасява никого, освен за себе си, но смелостта, целенасочеността и волята да запази живота си заслужава много дълбоко уважение, толкова много хора, които се сблъскват с предателство на приятели, които биха се предали на волята на обстоятелства.

Проблемът с истинския и лъжа героизъм в Толстой

Лион Николаевич Толстой - един от най-известните руски писатели и мислители, един от най-големите писатели - романисти на света

Например, действителният героизъм винаги върви "от сърцето", пълен с дълбочина и чистота на мислите; Фалшивият героизъм се проявява като желание да "нека прах в окото", без да има в дълбоките мотиви. Според класиката на руската литература човек, който прави героичен акт, за да има положителен ефект, други не могат да бъдат истински герой.

Като пример, Болконски се появява тук, който се стреми да извърши "красив подвиг, определен от други хора".

Истинският героизъм е, че човек пресича своето его, без да се тревожи за това колко красиво ще гледа в очите на други хора и прави всичко възможно за благосъстоянието на обща кауза.

Героизъм на руска жена и майка

Жена в литературата на родната страна е колективен образ на няколко роли: майка, съпруга, дъщеря.

Пример за героизма на руския баришници може да служи на съпругата на декемвристите, които последваха любимите си съпрузи, които те са били изложени в далечни, на практика, не забравяли земята.

Жените, повдигнати от законите на светското общество, където връзката означава срам, не се страхуваше да остави удобни условия в пустинята.

Вторият пример за героизма на руската жена може да изпълнява Rosaltseva вяра от римския Чернишвски "какво да правим?". Героенето е качествено нов тип еманципирана дама. Тя не се страхува от трудности и активно въплъщава собствените си идеи, докато помага на други момичета.

Ако смятаме, че женският героизъм върху примера на майка, тогава е забелязана историята на "майката" на V. майката. Мария, обикновена руска жена, която загуби роднините си заради фашистите, губи волята си. Нехуманността на войната го прави "дребна в сърцето ми", но героинята намира силата да живее и започва да помага на сираците, които също ще скърбят в своите заминали роднини.

Образът на майката, представен в историята, е дълбоко хуманна по отношение на хората. Авторът на работата, представен на прегледа от читателя такова качество на една жена като любов към човечеството, неделима по националност, вяра и т.н.

Героизъм по време на голямата патриотична война

Войната с Германия донесе много нови имена в честта на Съвета, някои от които станаха посмъртно. Изтъкнаването на огъня на възмущение на нечовешки и безпристра на войските на Фурера SS се проявява в партизанските начини на война.

Можете да разграничите два вида герои по време на Втората световна война:

  • партизани;
  • бойците на армията на Съветския съюз.

Към първия може да припише следните хора:

  • Марат Касеи. След убийството на фашистите на майката за страха от партизаните той си тръгна да се бие със сестра си на партизанския щаб. За проявената смелост медал е награден през 1943 г., той умира следващата година на 14-годишна възраст, когато изпълнява задача;
  • ЛЕНИЯ ГОЛИКОВ.Се присъедини към партизанския отряд през 1942 година. За многобройни подвизи беше решено да се възнагради герой с медал, но той нямаше време да го получи. През 1943 г. той е бил убит с отряд;
  • Зина Порнова. Станах скаут през 1943 година. Беше уловен при изпълнение на задача и подложена на множество мъчения. През 1944 г. тя е застреляна.

Вторият са следните хора:

  • Александър моряци. Затворени със тялото си, което позволява да се премине една бойна задача;
  • Иван Панфилов. Разделянето под негово ръководство смело се бори под Волоколамски, за шест дни отразяват вражеските атаки;
  • Николай Гастело. Той изпрати самолет до войските на врага. Той умря с чест.

В допълнение към хората, известни със своите подвизи и участие във войната, огромен брой герои не са били наречени страната заради невежеството за тях.

Проблемът с смелостта и героизма на моряците

Войната не се случва само на земята. Оказва се, че е заловен и небесната арка и експаса на водата. Такава е присъщата разрушителност на силата - да се включи всичко и всички в техните мрежи. Не само на земята хора се сблъскват с хората на противоположните партии, но и във водата.

  • V. KATAEV "флаг". Фашистите предлагат да се предадат на руския екип от моряци, но последният, осъзнавайки, че те ще умрат, ако не капет, все още вземат решение в полза на битката, защитавайки града;
  • V. М. Богомолов "Полета" Swallows ". Когато пресичате боеприпасите през реката, параходът "поглъща" фашистки фашистки войски, в резултат на това действие, мини падат на баржа. Осъзнавайки факта на опасност, капитанът, който се движеше от идеята да защити родната си отечество, завърта волана и насочва парахода към противника.

Руските писатели се фокусират върху решаването на хора, чието основно качество е смелостта. Смело поведение при висок риск е от значение и в нашето време.

Днес смелост и героизъм

Героите са по всяко време, независимо от обстоятелствата на тяхната среда. Днес имената на тези, които направиха подвиг в името на човечеството, са гравирани в нашето време.

Това са обикновени деца в ежедневието и героите в екстремни ситуации:

  • Евгени Табаков. На седем години спаси сестра си от маниака, след като е получил смъртоносна рана по едно и също време;
  • Джулия Кинг. Показа най-високото ниво на смелост при спасяването на другарите в резултат на трагедията на сиамозър;
  • Саша Юрхова. Когато инцидентът във водния парк е бил държан над водата малко момиче, без да се удавя.

В аналите на историята на нашите дни са вписани не само децата, представени по-горе, но и много други съвременни хора, които активно помагат в ситуации на повишен риск онези, които се оказаха по-слаби.

Огромното значение в историите с героични жестове играят правилното образование на собствените си деца. В края на краищата, именно колко добре родният да донесе на дете на нормите и ценностите зависи от узряването на бъдещия човек.

Как да напишем есе на тема "Героизъм на руския народ"

Героичните дела на хората за много поколения бяха в историята на експлозиите на руската държава. Ученици, които трябва да вземат профилен изпит на руски език, да пишат есе, довършил степен 9.

- Как да напишем творческа задача? - Този въпрос притеснява много ученици, които искат да покажат максималния резултат при тестването.

Основата на всяко есе на определената тема винаги е цел и план. Целта на писането е дадена в задачата. Планът развива самия ученик, обикновено той предполага разделянето на работата на етапите на работа върху нея.

Какъв е работният план:

  1. Въведение.
  2. Главна част.
  3. Заключение.

В допълнение към основните етапи, ученикът трябва да помисли какви аргументи ще се обърнат при писане на есе; Съответно подаване на информация, която ученикът би искал да предаде на читателя; Правилното използване на руснаците в текста.

Например, помислете за темата на героизма на руския народ върху примера на романа Шодохов "Тиха". Тя се основава на историята на света на Белите пазачи, които се борят за техните идеали. Те са обречени на историята на изчезването, но безстрашно се борят срещу горчивата истина на комунизма, която насилствено оценява от казака.

Проблемите, които се отнасят до народа от това време, са ясно проследявани в епигментът: разделянето на населението на два фронта (бяла и червена охрана), желанието да се защити тяхната истина, живот и установена поръчка; Сблъсък идеали за различни групи от населението.

Шолохов показва вътрешната еволюция на героите на романа си, техните промени във времето: и вътрешни и външни. Например, Дуняша е представена за първи път от публиката "Момиче с пигтейли", в края на романа - солиден човек, който самостоятелно е избрал пътя си. Дуня, потомството на бялата гвардия, избира комунистите в съпруга си, който уби брат си.

Момичето е пример за най-висшата жертва и героизма, тъй като не се страхува да премине през стереотипите на обществото.

Заключение

Всеки човек решава кой да назове героя. С. Маршак, например, в своята стихотворение за неизвестен спасител, насочва вниманието на читателя на факта, че всеки минувач може да бъде като подобен герой.

Л. Толстой в епичния си разграничи концепциите за истински и фалшив героизъм. Според писателя е желанието да се боя в обществото, докато истинският подвиг започва с чисти мисли за душата му.

Героят може да бъде абсолютно всяко лице, независимо от обстоятелствата. Никой не знае колко малко партизани ще живеят, не се случват в 40-те години на миналия век на патриотичната война.

Най-важното в живота е да бъдеш достоен от самия човек; уважавайте себе си като човек; Да се \u200b\u200bстремят към звездите и да помагат на хората, които са прекъснали живота си.

Разсъжденията за правилното поведение не е нищо без практическо приложение. Големите неща винаги започват с малки неща. Образуването на героя започва с помощта на тези, които се нуждаят от нея.

От текста на Катева. За повече от месец шепата на смелите защитава утаеното крепост от непрекъснати атаки от морето и въздуха ...

Колко често хората правят подвизи във война? Какво ги изтласква? Какво мислят в последните минути от живота си в последните минути? Тези и други въпроси възникват с мен, след като прочетете текста на V. Katayev.

В своя текст авторът поставя проблема с героизма. Той говори за "шепата на Брарете", която повече от месец защитава утаеното крепост от непрекъснати атаки. Започнаха черупки, за резултата от храната. Германският контра-адмирал предложи да се предаде, като представи редица условия. Писателят обръща нашето внимание, че цялата нощница Garrison Fort шиеше флаг. Моряците отидоха в Kirch. Но не и да се предадат. И за да изпълни последната бойна задача: да унищожи колкото се може повече врагове и да умре. - Тридесет съветски моряци паднаха един по един, продължавайки да стрелят до последната въздишка. Огромното червено знаме се размахваше над тях. Проблемът, който автор се издига, ме накара отново да мисля за героизма и неговия произход.

Позицията на автора е разбираема за мен: героизма е проявление на най-висока степен на смелост, тази способност да се разделяте с живота, изпълняваща бойна задача. Човек, който наистина обича родината си, е способен наистина да обича родината си, готов да жертва живота за нейното спасение. Авторът се наслаждава на смелостта на моряците.

Споделям гледната точка на автора. Героизмът е смелост, благородство, способност да се жертват. Хората са способни на героични действия, за които такива концепции като любов към родината, дългът не е празни думи. Ние, читателите, се възхищаваме на героизма на съветските моряци. Как са стигнали до последната бойна задача - до смърт. Колко смело и смели умряха. В художествената литература във война писателите често описват подвиг на войник като най-висока степен на смелост, ще се опитам да го докажа.

В историята b.vasilyeve "в списъците не означаваше" подвигът прави млади лейтенант Николай щепсели. В навечерието на войната той пристигна в крепостта Брест, имаше големи планове за бъдещето. Но войната прекоси всичко. Почти девет месеца лейтенант защитава крепостта, давайки заповеди и ги изпълнява. Неговата бойна задача е да унищожи врага. С тази задача, докато имаше сили, той успешно се справи. Когато той отиде горе, имаме почти сив мъж с замразени пръсти. Германският генерал се почита с руския войник, кураж и героизъм.

В историята на М.А.Шолохова "съдбата на човека" ние се срещаме Андрей Соколов, водач, баща и съпруг. Войната прекоси плановете си. Неуспешно бягство, когато те настигнаха кучета, които почти отглеждат до смърт, успешно бягство, успяха дори да вземат език с тях, важен немски служител. Андрей научава за смъртта на семейството, той губи сина си в последния ден на войната. Всичко се измъкна и пое война. Не само всичко това беше извадено. Но той намери силата в себе си, за да приеме Ваня, същата самотна, колкото и той. Пред нас, герой, човек с главна буква.

Така, най-често с героизма, ние се срещаме в екстремни ситуации, например във война. Човекът е поставен в условията на избор: чест и смърт или живот и безчестие. Не всеки е способен на подвиг. Ето защо, по всяко време, всяка страна се гордее със своите герои и внимателно запазва спомена за тях. Те го заслужават.