Игрова развлекателна програма за деца. Сценарий на приказка
Водещ:
Добър ден момчета, момичета и момчета. Радвам се да ви приветствам.
Моля, вдигнете ръце, кой от вас е в добро настроение в момента?
(Децата вдигат ръце).
Благодаря, остави го. Сега вдигнете ръце тези, които са в настроение Не много добър.
(Ако едно от децата вдигне ръце, водещият казва: „Ай-яй-яй! Но няма страшно, сега ще го поправим. В края на краищата аз съм за това).
Кажете ми, моля, кога човек има добро настроение?
(Мисля, че ще се съгласите с мен, че основно доброто настроение зависи от нас самите).
Тогава нека сами си създадем добро, празнично настроение. нямаш нищо против
Най-добрият начин да направите това е да си "поиграете" малко.
Е, тогава нека пляскаме с ръце, приятелски и заедно. (пляскат с ръце). Много добре.
Сега нека тропаме с крака (Всеки тропа с огами)
А сега нека съберем всичко заедно, нека пляскаме и тропаме едновременно.(деца пляскат и тропат) Браво!
Е, за да консолидираме и повишим настроението си, ще комбинираме всичките си емоции с всичко, ще тропаме, пляскаме и викаме едновременно! Много добре!
Е, вие сте в добро настроение! (деца отговарят)
Водещ:
И сега ще ви предложа грозни неща, ще трябва да съставите правилните думи за 5 минути.
Чийто отбор се справи със задачата получава "УСМИВКА"
БОТУРЕДРБ _____________________
ВНЕЗАПНО _____________________
ТАРЕБАЯ _____________________
ЧУНИКБ _____________________
СЕНИРОТА _____________________
БАШКАР ______________________
ТЪРСЕНЕ ______________________
LOTSYDMO ______________________
Водещ:Всеки отбор получава заслужени "SMILYS".
Водещ:
Следващото състезание е: „Вярвате ли, че...“и вие решавате дали е вярно или не.
1. В Япония учениците пишат ли на черната дъска с четка с цветно мастило? (да)
2. Практикува ли се черна дъска за еднократна употреба в Австралия? (Не)
4. Първоначално химикалът е бил използван само от военни пилоти? (да)
5. В Африка се произвеждат подсилени моливи за деца, които са склонни да гризат нещо? (да)
6. Някои видове цветни моливи имат ли добавен екстракт от моркови, за да направят оловото по-здраво? (Не)
7. Римляните носели ли са панталони? (Не, те носеха туники и тоги)
8. Ако пчела ужили някого, ще умре ли? (да)
9. Вярно ли е, че паяците се хранят със собствените си мрежи? (да)
10. Мишките стават ли плъхове? (Не, това са два различни разреда гризачи)
11. Могат ли някои жаби да летят? (Да, в тропическите гори на Азия и Африка)
12. Рогът на носорога има ли магическа сила? (Не)
14. Дуремар продавал ли е жаби? (Не, пиявици)
15. Повечето ряпа се отглеждат в Русия? (Не, в Америка)
16. Истинското име на Ханс Кристиан Андерсен Свенсен ли беше? (Не, Ханс)
17. Растежът на малкия гърбав кон е два инча? (не, три)
Водещ:
Сега нека си представим, че сме се озовали в Кралството на магическите топки.
Всичко в това кралство е кръгло – кръгли са къщите, кръгли са масите и столовете, кръгли са дори леглата. И жителите на това кралство играят само такива игри, където има топка. Ще попитате защо? Ще ти кажа една тайна. Има пет магически топки, съхранявани в тронната зала на тази магическа земя. Силата на тези топки е огромна, магическа. Те предпазват обитателите си от всякакви болести. Затова никой в кралството на Вълшебните топки не боледува и всички обичат да спортуват и да се каляват. Искате ли да посетите Кралството на магическите топки? Тогава тръгвай.
Загрейте преди пътуване
ЩАФЕТНА ИГРА.
1. Подай топката.
За това и следващите две щафетни състезания е необходимо да се съберат 2 отбора и да се построят в две колони, на малко разстояние един от друг. Краката са малко по-широки от раменете. Ръцете горе. Капитаните на отборите имат топката. По команда на водача участниците подават топката. Веднага след като топката удари последния изправен участник, задачата се променя. Сега трябва подавайте топката от ръка на ръка отдолу. Търкалянето на топката по пода е забранено от правилата. Отборът, чийто капитан пръв има топката, печели.
2. Подай топката настрани.
Участниците се подреждат рамо до рамо.Капитаните на отборите имат топката. По команда започват да си го предават. Веднага след като топката удари последния изправен участник, всички участници се обръщат и топката се връща при капитана на отбора от другата страна. Отборът, чийто капитан пръв има топката, печели.
3. Преместете топките.
От едната страна на корта в обръч или кош разположете топките според броя на хората в отбора. Необходимо е да преместите топките от едната страна на игрището до другата. Всеки участник може да вземе само една топка.
4. „ЗАБАВНА ТОПКА“
В една посока участниците се движат на четири крака, бутайки топката с глави (не помагайте с ръце). След като търкаляте топката към конуса, предайте я на следващия участник, като търкаляте топката по пода.
Водещ:
Трябва да играя игри
И решавайте гатанки.
Познайте момчета
Относно гатанки за игри с топка.
Хвърлете топката над мрежата
Всеки се опитва да вкара гол.
И трябва да сте сръчни и точни
В игра, наречена ... (волейбол)
По-бързо от вятъра играчът се втурва
И топката е във вратата, което значи - гол!
И всеки знае как се вика
Спортна игра ... (футбол)
дриблиране на топката, подаване,
Играчът заобиколи всички противници,
А топката в коша - това е късмет
Името на играта е, че ... (баскетбол).
Коя е най-голямата и най-тежка птица? (щраус)
Как се нарича конско мляко? (кумис)
Кои крака са най-дълги на жирафа? (те всички са еднакви)
Какви животни се наричат горски медицински сестри? (Волков)
Колекция от специално набрани и изсушени растения. (Хербарий)
Какво стана с каляската на Пепеляшка? (в тиква)
Името на кой зеленчук идва от латинската дума "kaput" (зеле)
Най-зеленчуковата приказка. (Чиполино)
Лечебното цвете е прародител на всички рози. (шипка)
Как се нарича съставът на различни лечебни растения? (Колекция)
Гениален учен, станал известен благодарение на ябълката (Нютон)
Друго име за компютър. (Компютър)
Посочете името на първия руски цар. (Иван грозный)
Спорт, в който Евгений Кафелников е силен. (Тенис)
Най-високото постижение на изкуството. (Шедьовър)
Животно, чиято сила се използва за измерване на мощността на двигателя. (Кон)
Държава, прародител на футбола. (Англия)
Какво е името на територията, където има
икономическа дейност на човека. (Резерва)
Как се нарича началото на реката? (Източник)
Кое насекомо има уши на краката си? (При скакалеца)
Пиленцата на кои птици не познават майките си? (кукувица)
Колко живеят пчелите? (Два месеца)
Водещ:
Браво момчета, нека преброим броя на "SMILYS" и да разкрием днешния победител.
И накрая, нека отново да се ободрим, да пляскаме с ръце, да тропаме и да викаме.
Страхотен!!! Пожелавам настроението ви да остане винаги весело и весело.
Докато се срещнем отново, скъпи момчета, очакваме ви отново в нашите игрални програми.
Вакарина Екатерина Александровна
Кой не е запознат със ситуацията, когато е написан добър, интересен, вълнуващ сценарий на събитие, поставена е изложба от рисунки или занаяти, но името не е измислено по никакъв начин ... Но често това е добре подбраното име на събитието, което може да предизвика интерес и желание на публиката да го посети.
Какво трябва да бъде името на събитието?
Първо, трябва да бъде подходящ.
Например за изложба на декоративно и приложно изкуство имена като:
– "Градът на майсторите",
– "Сръчни пръсти",
– "Чудеса, създадени от човека"
– „Предизвикателство на талантите“.
Ако изложбата е посветена на определен вид изкуства и занаяти, това също може да бъде подчертано в заглавието, например:
- "Ковачница на щастието"(изложба на ковани изделия),
- "Песните на грънчарското колело"(изложба на изделия от глина)
- "Поема за дърво"(художествена дърворезба),
- "Бяла приказка"(плетене на дантела).
Ако подготвяме професионален празник, можете да се уверите, че професията е позната в името:
- за Деня на медицинския работник -„Култ-помощ на Бърза помощ”, „Рецепта за добро настроение”
- за Деня на строителя:"Основи на щастието", "Домашни огнища"
- за Деня на автомобилиста:"Колелото на късмета", "Пътищата, които избираме"
- за Деня на работниците в селското стопанство:„Празник на брезата”, „Златно жито”, „Ръце ухаещи на хляб” и др.
Неправилно е да се започва работа по събитие с име. В началото трябва да вземете решение за темата и идеята, след това ще бъде много по-лесно да излезете с име. Да вземем пример. Когато работите върху сценарий за състезателна игрова програма за детско събитие, посветено на Международния ден на детето, първо трябва да разработите идеята за празника, да очертаете сценариен план и след това, въз основа на идеята, фокусирайте се върху името. Например: идеята да се посвети събитие на запознаване на децата с културата на различни страни: с игри, поговорки и поговорки, символи, може да се нарече „Около света за едно лято“, „Пътуване в страната на детството“ и др.
Второ, добре е заглавието да е преносен . Обикновено човек най-лесно възприема изображението, така че можете да опитате да създадете „картина“ във въображението си с помощта на думи. Например у нас има фестивал т.нар "майски стълб", празник на поезията "Лайка Рус", конкурс за детско и младежко творчество "Кокиче".
Трето, можете да създавате символичен име: тук речник на символите ще предостави безценна услуга. Например от него научаваме, че:
искра - символизира душата;
лабиринт - мистерия, мистерия;
лъч - творческа енергия;
жерав - дълголетие, мъдрост, чест;
делфин - спасение, скорост, сила на морето;
планина - духовна висота, възход, стремеж;
мост - съюз;
зора - надежда и младост;
свещ - самотна човешка душа;
лира – поетично вдъхновение.
Така че, използвайки последния символ, можете да изберете име за конкурс за поезия, например "Златна лира", "Посветих лирата на своя народ"и т.н.
Четвърто, името може да бъде интригуващ . В този случай трябва да е подходящо за събитието, но не и да „разкрива всички карти“. Пример за това е името на програма „Филм, филм, филм», "Беше за..."
"Трям, здравей!" и т.н.
Опитайте се да играете с думи, например, заменете скучните прилагателни със съществителни. Така че, ако говорим за изложба на дантела, нека не се казва " страхотнодантела, и « Дантела приказка»; ако за изложба на керамика, тогава - не " чудотворенглина" и „Чудесагрънчарско колело » ; за изложбата на майсторки-бродери - не " магическинишки и „Магияна върха на иглата."
Важно е освен общоприетото име, да се опитаме да преименуваме и формата на самото събитие, така че и то да предизвика интерес. Освен това съдържанието му не може да се променя. Спомнете си как във филма на Джералд Бежанов "Най-очарователният и привлекателен" главният герой пече торта "Чай"но измисля романтично име за него "Маестро".Опитайте се да направите същото и вместо скучните „състезателни програми за игри“ и „викторини“ назовавайте събития страхотен круиз"Летящ кораб" или игра за пътуване"Около света за едно лято". Съгласете се, звучи по-интересно.
Къде мога да намеря име за събитие?
1. Тъй като името се състои от думи - полезно е да потърсите помощ от майстори на думи - поети, писатели, журналисти . Често като заглавие може да се използва ред от стихотворение. Например за празник, посветен на 8 март - И ледът се топи, и сърцето се топи,за Свети Валентин - „Победен съм, любов, от твоята сила.“Реплика от песен "Къде отива детството?"би било добро име за абитуриентски бал. Име на филма: Марк Захаров "Обикновено чудо"подходящ за фестивала на художествената самодейност на хората с увреждания.
2. Ще намерите много идеи в прозата: приказки, романи, разкази. Полезно е да си припомните литературни герои или литературни образи, като Алени платна, Синя птица, Алено цвете, Цвете-Семицветик, Лукоморие. Голямо поле за намиране на подходящо име е представено от митове: древногръцки, митове на древните славяни.
3. Журналистите са майстори в измислянето на закачливи заглавия. Ето защо, когато четете статии за различни културни събития, обърнете внимание на заглавията и изпишете най-красивите и интересни. В бъдеще може да са ви полезни.
Например: "Вижте света със сърцето си"(статия за фестивала на творчеството на деца с увреждания), "Парад на фантазията"(за изложбата на изкуствата и занаятите), "Нова зора на едно старо приятелство"(за празника на националните култури),
"Сърце до сърце"(за международния фестивал на народното творчество) и др.
4. Следващ източник - цитати и поговорки видни личности: писатели, политици, учители, философи и др. Цитатите обикновено са дълги, така че трябва да изберете ключови думи от тях за заглавието.
Например, от изявлението на П. Беранже „Сърцето на майката е неизчерпаем източник на чудеса“, може да се получи името на празник, посветен на Деня на майката - „Неизчерпаем извор на чудеса“.И от изказването на Плиний Стари „Домът е там, където е сърцето ти“ – името на събитието, посветено на семейството.
5. Обикновен разумен речници. Не можем да запомним всички думи, много от тях са забравени поради факта, че се използват рядко.
6. Ако спешно трябва да измислите име и имате под ръка само телефонен указател, предлагам да използвате помощни думи.Оригиналното им име, за съжаление, няма да работи, но все пак е по-добре от нищо.
7. Друг вариант - на една от думите по-долу просто замествате герой, предмет или някаква концепция (от вашето събитие).
ü Гостуващ(заменяме героя в зависимост от темата на събитието - „Посещение на Дядо Коледа“, Лесовичка, Пепеляшка и др.)
ü Празник(Руски шал, детство, слънце, приятели, книги).
ü Приключение(слънчеви лъчи, снежен човек и др.)
ü В царството(флора и фауна, фантазия, пролет, любов)
ü ABC(здраве, войник, родители)
ü Пътуване(на килим на самолет, в страната на детството и т.н.)
ü злато(та, та) („Златна нишка” - конкурс на модни дизайнери, „Златна перка” - поети, писатели, журналисти)
ü Музика, мелодия(лято, любов, душа, сърце, природа)
ü Приказки)(гори, морета, зимна приказка)
8. Ако имате много време, опитайте да използвате метод на асоцииране .
Например, измисляте имена за празника 8 март. С какво го свързваш? Запишете всичко, което ви хрумне.
топло букеткрасота сърцегрижи музика
съвършенство чувства на нежност
Когато фантазията се изчерпи, опитайте се да направите име от записаните думи.
Например:
1. Букет от най-нежни чувства
2. Ако пролетта живее в сърцето
3. О, жени, вашето име е съвършенство!
Колкото повече асоциативни вериги създадете, толкова по-голям ще бъде изборът на думи за името. По време на тази работа можете да задавате различни въпроси: „Какво харесват жените“, „Какви са основните им качества“ и т.н. Запишете отговорите.
Полезни съвети
1. Избягвайте прекомерно използвани заглавия като
o „Мамо, татко, аз съм спортно семейство“
o "Хлябът е главата на всичко"
o „Моите години са моето богатство“
o "Любовта е покорна на всички възрасти"
o „Кажи не на наркотиците“
o „Здрав дух в здраво тяло“ и др.
Сами по себе си тези имена са добри, но се използват толкова често, че са загубили своята оригиналност.
2. По-добре е името да не започва с предлози. Например в нашия регион се проведоха театрални и концертни програми: „И песента също се бори“, „И в името на живота на земята“. Заглавието трябва да е кратко. Не го правете твърде дълго.
3. Името трябва да съдържа някаква мисъл, избягвайте имена, които не казват нищо, например „В моята Русия“ (Ден на единството на Русия). Това повдига въпроса: „Какво точно има моята Русия?“
4. Не забравяйте да отделите призива в заглавията със запетаи: „Върви , казак", "Здравей , сладка малка ферма."
5. Не използвайте всеизвестните истини „Спортът е здраве”, „Пиянството е отрова!”.
6. Не се фокусирайте върху отрицателната дума в заглавието, например „Наркотична дрога“. В името на доброто трябва да триумфира над злото - "Избирам живота."
Примери за успешни и неуспешни имена
Щастливи заглавия:
o Детски приказен спектакъл "Феята на ледената фея"
o Конкурс за детска рисунка „Рисува шарки от скреж“
o Вечер на среща с ветерани от Втората световна война - Огонек "През очите на тези, които са били в битка"
o Литературно-музикална композиция „Не, войната на легендата не си е отишла“
o Детска театрална великденска програма "Радвай се, земьо!"
o Детски събирания „Деца се разхождат през зимата Коледа”
o Поетична вечер "В лабиринтите на душата"
Лоши имена:
· Тематична програма „Докосни подвига със сърцето си“
Спортно-игрова програма "Семеен двубой"
Игрова програма за деца "Снежна зима"
Новогодишно представление "Погрешна приказка"
Новогодишна развлекателна програма "Пейте с нас"
Детска игрова програма "Богоявление"
Тематична вечер „Приятели сме и пеем – без дрога живеем“
Състезателна развлекателна програма "Моята втора майка"
Детска развлекателна програма "Хайде да се забавляваме"
Устно списание "За бирения алкохолизъм"
Сценарий на състезателната игрова програма за деца „Ден на руското забавление“
Тази методическа разработка на събитието е предназначена за работа с деца в училищна възраст.
Мишена - Активиране на децата към съвместни дейности.
Всеки е добре дошъл в залатасмешници :
Хайде, честни хора
Към залата, където ви очакват много игри!
В деня на забавлението, нека се забавляваме
Да играем, да играем!
Нека се забавляваме заедно
Танцувайте и се забавлявайте!
Буфон 1: Здравейте скъпи гости, малки и големи!
Буфон 2: Здравейте гости, добре дошли!
Буфон 1:
Не искаш ли да играеш
Покажете своята сила?
Скоморох 2 :
Защо не играем?
Винаги се радваме да играем!
Ще има ли награди
Буфон 1:
И наградата ще бъде смях
Нахален и весел!
Водещ:
Сега времената са други
Като мисли и дела -
Русия стигна далече
От държавата, която беше.
Умен, силен наш народ,
Гледайте далеч напред.
Но почитта на древността
Не трябва да забравяме.
Момчета, какво мислите, как хората в Рус се забавляваха и почиваха от работа в старите времена, когато нямаше телевизори или компютри ..? (отговорите на децата)
Да, хората играеха. И е забавно да играете не сам, а когато има много участници в играта!
За начало нашите шутове ще ви разкажат „Богатирски гатанки“, защото руският народ винаги обича приказките за героите. А ние с журито (презентацията на журито) ще тестваме вашата изобретателност.
Играта "Богатирски гатанки" (гатанките имат героична специфика. Първо се предлагат прости и забавни задачи).
Юнашка фигура (три);
Не сам в полето (воин);
Вещица-летец (помело);
Бащина змия (Горинич);
Е, сега гатанките ще вървят по-трудно - стари! Можеш ли да се справиш?
5. Черно семе се сее с ръце, събира се с уста (букви);
6. Много зъби, но не яде нищо (гребен);
7. Тайна килера с всички нови неща: има кибрит, и тютюн, и меден грош (джоб);
8. Роден в гората, израснал в гората, дошъл в къщата, събрал всички около себе си (трапеза);
9. Не крилат, а перце, както лети, така и свири, но седи, тъй мълчи (стрела);
10. Pakhom седи на кон, не знае букви, но чете (очила).
Много добре! Справи се добре!
Нека помислим отново за героите. Без кого герой не може да отиде в далечни земи, за да извърши добри дела? (отговори на децата). Точно така, героят трябва да има добър кон, който също трябва да бъде силен и силен, готов за всякакви изпитания.
Щафета "Подвижен кон"
Всички участници са разделени на два отбора: един - "коне", други - "ездачи". „Ездачите“ седят на „коне“ и образуват кръг. На един от ездачите се дава топката. „Ездачите“ подават топката в кръг в една или друга посока, например надясно. И трябва топката да премине през няколко кръга, по споразумение преди играта. След това отборите сменят местата си, но като правило играта се развива по различен начин. Ако по време на прехвърлянето на топката тя е на земята, тогава отборите незабавно сменят местата си: „конете“ стават „ездачи“, а „ездачите“ стават „коне“.
Така че разгледахме какви са ездачите и конете в битка. Сега нека тестваме вашата сръчност и бързина!
Щафета "Бягане в галоши"
За щафетата се използват галоши с размер 45. Играчите трябва да тичат до посоченото място и, връщайки се обратно, да предадат щафетата на следващия участник.
смешници: А сега борбата с усуквания на езици, нека започнем. Нека някой говори бързо, останалите моля да мълчат.
Слушай, запомни
Да, трудно е, повторете бързо.
*Три свраки-бърборки
Бъбрив на хълма.
* Дадох на Clasha каша с подквасено мляко.
Клаша яде каша с подквасено мляко.
Следващото състезание ще ни покаже силата и сръчността на участниците.
"Борба с петли"
Играчите, скачайки на един крак, поставят ръцете си зад гърба си и се натискат не с длани, а рамо до рамо. Победител е играчът, който успее да избута противника извън кръга или ако противникът стои на двата крака. Отборът с най-много числа печелииндивидуални победи.
Водещ Въпрос: Сега познайте тази гатанка:
В тази къща има печка,
Не се пуши всеки ден.
Има и метла, това е проблемът -
Той никога не мете.
Уважавайте топлината в къщата
И собственикът на къщата е пара.
(Баня)
Конкурс "Руска баня"
Който иска да припарва
Който уважава двойката
Ела скоро-
Има метла и вода,
Метла в ръка и, както някога,
Удряйте самия противник.
Само този, който печели
Кой бързо ще победи метлата!
(По двама души "парят" с метли от вестника)
Конкурсът се провежда под музикален съпровод - песента "Руска баня"
Игра дърпане на въже
шутник: Всички момчета, момчета, момичета
Обаждам се на въжето.
Десет отляво, десет отдясно
Само мускули пукат!
(Децата застават от двете страни на въжето, при сигнал започват да дърпат в различни посоки. Отборът, който успее да издърпа въжето над линията, печели).
Игра с цялата стая.
Аз ще ви кажа на свой ред началото на поговорката, а вие ще ми отговорите нейния край.
1. Измерете седем пъти.(режи веднъж).
2. Без усилие.(не можете да извадите рибата от езерото).
3. Подарък кон.(не гледай в зъбите).
4. Един в полето.(не е войн).
5. С кого ще се държите.(оттам го разбираш).
6. Думата не е врабче.(няма да го хванете, когато излетите).
7. По-добре синигер в ръцете.(отколкото пай в небето).
8. Не разполагайте със сто рубли.(и имам сто приятели).
9. Обичате ли да яздите.(обичам да нося шейни).
10. Побързайте.(накара хората да се смеят).
Продължаваме нашето състезание. Следващото състезание -Руска народна игра "Скокове".
За играта трябва да очертаете линията, това ще бъде началната линия. Играчите се редуват да скачат от място на дължина. Представителят на първия отбор скача от стартовата линия, мястото, където ще кацне е маркирано. Представителят на втория отбор трябва да скочи от маркировката в обратната посока. И така докато всички играчи скочат. Чий отбор печели зависи от скока на последния играч. Ако играч се приземи зад стартовата линия, тогава отборът на играча печели, ако играчът не достигне стартовата линия и се приземи пред нея, тогава неговият отбор губи.
Сега ми отговорете: какви обувки са отличителният белег на Русия? (обувки). вярно!
Конкурс "Лапти".
Участниците събуват обувките от единия крак и ги занасят на посоченото място. След това всички се подреждат в колони, а водещият бърка обувките. При стартовия сигнал всеки от участниците трябва да изтича до тази купчина, да обуе обувките си и да изтича до своя отбор в обувки, като предава щафетата на следващия. Печелят онези, които могат бързо да се обуят!
Щафета "При Салохи"
Конкурс по известната творба на Н. В. Гогол. Салоха "опакова" всичките си фенове в чанти, така че чантата да стига до кръста и да я държи с една ръка. Участниците трябва да се редуват да скачат до посоченото място и, връщайки се обратно, да предадат щафетата на следващия.
„Хвърлете предмет в цел“
Това е доста стара игра, традиционно използваща предмет, който децата може би никога не са виждали преди.
Щипката може да бъде заменена с монета, бонбон или друг малък предмет.
Децата се редуват да коленичат на стол и да се опитват да хвърлят малък предмет (който изберете за игра) в кутия или кошница.
Този, който успя да хвърли повече предмети в кошницата, спечели.
Ако в играта се използват бонбони, детето взима всичко в кошницата като награда в края на играта.
Игра със залата "Под, нос, таван"
Тази игра също е добър тест за внимателност. Много е проста, нейните правила са лесни за обяснение.
С дясната си ръка посочете пода и кажете: „Пол“.
След това посочете носа си (по-добре е да го докоснете), кажете: „Нос“ и след това вдигнете ръката си нагоре и кажете: „Таван“.
Правете го бавно.
Оставете момчетата да покажат с вас и вие ще се обадите.
Вашата цел е да объркате момчетата. Кажете: "Нос" и се покажете в този момент на тавана. Децата трябва да слушат внимателно и да показват правилно.
Добре е, ако весело коментирате случващото се: „Виждам, че нечий нос е паднал на пода и лежи там. Нека помогнем да намерим счупен нос."
Играта може да се повтаря многократно с по-бързо темпо.
В края на играта можете тържествено да поканите собственика на „най-високия нос в света“ на сцената.
Състезание на капитаните:
Борба "ръчно"
Играчите стоят един срещу друг, краката са на ширината на раменете, десният крак на единия участник е до десния крак на втория участник.
След това стискат десните си ръце и по сигнал започват да се бутат или дърпат един друг в опит да накарат другия да загуби равновесие.
Кой пръв се премести от първоначалната позиция - загуби.
Конкурс
„Вземете ябълка“
Играта изисква голям леген с вода.
Няколко ябълки се хвърлят в легена, след което играчът коленичи пред легена, държейки ръцете си зад гърба си, и се опитва да хване ябълката със зъби и да я извади от водата.
Журито обобщава.
Докато журито обобщава резултатите, каня всички да играят руската народна игра "Ручей"
Тази игра е била позната и обичана от нашите прабаби и прадядовци и е достигнала до нас почти непроменена. Няма нужда да сте силни, пъргави или бързи. Тази игра е от друг вид - емоционална, създава настроение, весела и жизнерадостна. Правилата са прости. Играчите застават един след друг по двойки, обикновено момче и момиче, момче и момиче, хващат се за ръце и ги държат високо над главите си. От стиснати ръце се получава дълъг коридор. Играчът, който не е получил чифт, отива до "източника" на потока и, минавайки под стиснати ръце, търси чифт. Държейки се за ръце, новата двойка си проправя път към края на коридора, а тази, чиято двойка е счупена, отива в началото на "потока". И минавайки под стиснати ръце, той взема със себе си тази, която му харесва. Ето как се движи „потокът“ - колкото повече участници, толкова по-забавна е играта, особено забавно е да се играе с музика.
Нито един празник в старите времена не беше пълен за младите хора без тази игра. Тук имате битка за любимия, и ревност, и изпитание на чувствата, и магическо докосване на избраната ръка. Играта е прекрасна, мъдра и изключително значима.
Обявяване от журито на резултатите от конкурса.
Буфон 1:
Добре си починахме
Всички те с право спечелиха.
лудуваха, играха достатъчно,
Всички бяха в добро настроение!
Литература:
1 „Запознаване на децата с произхода на руската народна култура“ -О. Князева Л., Маханева М. Д. Учебно-методическо ръководство 2006 г.
2 „Детски игри на открито на народите на СССР“, под редакцията на Т. И. Осокина, 1988 г.
3 "Антология за деца от старша предучилищна възраст" - съставители: Н. П. Илчук, В. В. Гербова, Л. Н. Елисеева, Н. П. Бабурова. 1998 г
4 „Музикална палитра” – No7. 2010 г
Решили сте да организирате почивка за детето си. И, разбира се, искам да го направя незабравим, пълен с изненади, да донесе нещо ново. Предлагам забавни и лесни за организиране забавления с участието на любимите ви приказни герои: Баба Яга и Славея Разбойника, Червената шапчица и Пепеляшка.
Сценарият може да се използва както в семейството, така и в училище. Атмосферата на магията ще помогне да се създаде вечерното време на деня, както и дизайнът на залата. Залата може да бъде украсена с фенери - електрически и направени от детски ръце. На тавана могат да се закачат звезди - най-обикновени, изрязани от хартия от деца или светещи в тъмното. Помислете за музикалното оформление, защото винаги идеално допълва празника. Успех в прекрасното и благородно начинание!
Ще имаш нужда:
2 кофи, 2 мопа или пръчки;
Чанта с подаръци;
3 кошници;
2 обръча;
Обикновени или гимнастически щеки според броя на децата;
2 куфара или ракли;
Различни дрехи: 2 блузи, 2 шапки, 2 ръкавици без пръсти, 2 панталони
(дрехите могат да бъдат различни и не е задължително чифт);
Бинокъл (може да бъде играчка);
Шалове или шалове;
Картичка с гатанки;
Малки кубчета и топчета според броя на децата;
Роли за възрастни:Баба Яга, домакин, Червената шапчица (възрастен или по-голямо дете), Мечка, Магьосница.
Роли за деца: Мечка, Мече, Пепеляшка, Славеят разбойник.
Звучи саундтракът на песента „Къде живеят магьосниците“ от филма „Непознат от нашия двор“ (текст Ю. Ентин, музика М. Минков):
Припев:
Къде се намират магьосници?
Къде се намират магьосници?
Къде се намират магьосници?
Във вашите фантазии!
С кого дружат магьосниците?
С кого дружат магьосниците?
С кого дружат магьосниците?
И с тези, които вярват в тях!
Влиза водачът.
Водещ:Добър вечер скъпи момчета. Чуйте колко е тихо днес, дори се чува как часовникът тиктака. В такива тихи вечери приказките идват на гости. Обичате ли приказките? Кои от тях са ви любими? (Отговори на децата.) Бихте ли искали да попаднете в света на приказките точно сега? Тогава нека не се колебаем, кажем вълшебни думи и тръгнем да се срещаме с любимите си приказни герои. За целта трябва да кажем вълшебните думи:
Да пляскаме заедно, едно, две, три! (Пляскане с ръце.)
Приказка, отвори ни вратата!
Звучи откъс от произведението на Е. Григ: „Пер Гюнт” - „В пещерата на планинския крал”. Баба Яга "лети" на метла. Кръгът "лети" и спира в центъра на залата.
Баба Яга:
Здравейте деца,
Максимки и Маришки,
Ванюшки и Иришки,
Деца всякакви!
Чухте, че сте на път?
Да, на приказни места?
Не можете да намерите по-умен водач, ще ви кажа.
Кой те води през приказките?
Кой ще ти каже какво и как?
Приказки, ще ви разкажа деца
Изобщо не е празно!
Тук с ум и глава
Трябва да се заемем с работата.
В противен случай можете спокойно
Влезте в беда.
Водещ:Е, какво ще кажете? Да вземем Баба Яга да ни води из приказките? Просто, имайте предвид, бъдете добри! И така, че да няма женски трикове!
Баба Яга:разбира се разбира се! За какво говориш?! Какви са триковете?
Водещ:Тогава веднага, без забавяне, да тръгнем на път.
Баба Яга:Изчакайте! Вижте колко бързо! В края на краищата никой не се допуска в приказките. Първо трябва да проверите дали знаете приказки? Ако знаете, можете спокойно да тръгнете на пътешествие, но ако не, няма какво да правите там.
Водещ:Момчетата и аз четем много, знаем много различни приказки.
Баба Яга: И тук ще видим как ще се справите с моите гатанки за приказките.
ЗАГАДКИ ЗА ПРИКАЗКИТЕ
изцапан с пепел
От глава до пети
Но тя е мила по дух
И красива като цвете.
Ден и нощ в трудови грижи:
Шиене, готвене, пране...
Момичето е приятел с работата,
Как се казва тя, кажи ми? (Пепеляшка)
Това момиченце
Идва от цвете
Тя е орехова черупка
Точната дума е страхотна. (Палечка)
Живее в приказна гора
Той обича сладък мед.
Той надува всичко: "Уау" да "Уау",
Дебела мечка... (Мечо Пух)
Баба Яга:Е, виждам, че сте приятели с приказките. Всички герои от приказките бяха отгатнати. За това ще ви покажа най-краткия път.
Водещ:Къде отиваме? Може би имате превозно средство?
Баба Яга: Имам едно транспортно средство - хоросан и метла. Да отидем при тях.
Водещ:Има ли достатъчно за всички?
Баба Яга:Стига, не се притеснявай!
Щафета "Летене на метла"
Ще имаш нужда 2 кофи, 2 пръчки или мопове, 4 кубчета или конуси.
Разделете всички участници на два отбора, дайте на капитаните на отбора по една кофа и моп. Поставете кубчетата в началото и в края на щафетата.
Правила на играта:стоейки с един крак в кофата, подпрян на мопа, вървете до забележителността и обратно. Отборът, който първи завърши щафетата, печели.
След като щафетата приключи и децата седнат, изключете светлините.
Водещ:Какво стана? Защо е толкова тъмно?
Баба Яга: И стигнахме в приказката на Чуковски "Откраднатото слънце". Моят приятел крокодилът, ако си спомняте, погълна червеното слънце. Каква красота! Сега е тъмно навсякъде!
Водещ:Ти ни обеща да се справим без твоите трикове и мръсни номера.
Баба Яга:Обещах, размислих.
Водещ:Това няма да работи. Знам какво да правя момчета. Сега ще направим наше собствено слънце. Да, не една, а две, за да стане съвсем леко.
Баба Яга: Ще магьосвате ли? Водещ: Защо да се занимаваме? Играйте!
Реле "Слънце"
Ще имаш нужда: 2 обръча, обикновени или гимнастически щеки според броя на децата.
По време на играта в стаята трябва да е полумрак.
Разделете всички участници на два отбора, в началото на щафетата поставете гимнастически пръчки в кофа, в края на щафетата, пред всеки отбор, поставете обръч.
Правила на играта:трябва да вземете пръчка, да изтичате с нея до обръча, да поставите пръчката като лъч близо до „слънцето“ (перпендикулярно на обръча), да се върнете назад. Отборът, който първи завърши щафетата, печели.
внимание! Следващият участник започва да се движи само след като предишният пляска с ръка, като по този начин предава щафетата.
След като и двете "слънца" са събрани, включете пълната светлина.
Баба Яга(изсумтя): Виж, ти го направи. Добре, добре, да видим какво ще кажеш за моите мечки.
Водещ:Какво мрънкаш, Баба Яга?
Баба Яга:Да, казвам, браво сте - върнаха слънцето.
Водещ:И ние ще се справим с всяка трудност с момчетата. И знаете ли защо?
Баба Яга: Защо?
водещ: Защото сме дружелюбни и смели. И така, считайте, че сме били в приказката "Откраднатото слънце". Води. Само без акъл!
Баба Яга:Каква мъдрост. Аз съм стара, немощна жена, нямам време за мъдрост. Да преминем към следващата история. (шепне отстрани)
Хайде, мечо, излез
Страхувайте се от децата!
Звучи ужасна музика. Мечката излиза.
Мечка: Кой дойде в моята гора? Кой вдигна шума и глъчката, събуди семейството ми?
Баба Яга: Това са всички, Мишенка. Ревяха, скачаха, препускаха в галоп. Ето ви събудихте.
Мечка:Така че сега ще те изям за това.
водещ: Чакай, чакай, Мечо, не се ядосвай. Дойдохме ви на гости, а вие ще ни ядете? Не е добре. Кажи от коя приказка си?
Мечка:И вие се досещате. Познай, ще си играя с теб, но не, ще го изям. В моята приказка вече имаше момиче. Тя също дойде на гости. Яде от чашата ми, смачка леглото, счупи стола на мечето. Искахме да я хванем, но тя скочи през прозореца.
водещ: Нещо приказно до болка познато. Наистина момчета? Как се нарича? Деца: Три мечки.
Мечка:вярно За да познаете правилно, нека играем любимата си игра с мечки - "Blind Man's Bluff". Хей Медведица да Мишутка малка къде се скри там? Излез. Нека играем играта.
Мечката и Мишутка излизат. Изваждат 3 шала или шалове.
Играта "Жмупки с три мечки"
"Мечките" са със завързани очи. Пребройте до три. Децата са уловени от весела музика. Тези, които са хванати от мечките, излизат от играта. Последният останал печели.
Мечките се сбогуват, тръгват си.
водещ: Посетихме и приказката за трите мечки. И кажи ми, Баба Яга, краткият ти път само през страшни приказки ли минава? Разбира се, ние не се страхуваме от мечки и крокодили с момчетата, но бихме искали да срещнем и добри герои.
Баба Яга:Вижте, дайте им добри герои. Така или иначе. Може би ще те заведа на гости при едно момиче.
водещ: За какво е?
Баба Яга: А вие чуйте песента, може би ще познаете.
Звучи саундтракът на песента на Червената шапчица от филма „За Червената шапчица“ (музика на А. Рибников, текст на Ю. Ким).
Баба Яга:Какво? Знаете ли в коя приказка сме? (Отговор на децата.) Да, тя самата бърза за вас, бърза.
В саундтрака на песента влиза Червената шапчица.
Червената шапчица:Здравейте момчета! Радвам се да те видя в моята приказка. Познайте какво има в кошницата ми?
деца:Торти за баба.
Червената шапчица:вярно Срещали ли сте зъл вълк в гората? Не? И се запознах. Той ми показа пътя до колибата на баба ми, но ме изпрати не по къса, а по дълга пътека. Пътеката се вие сред дърветата. Страх ме е да не се изгубя, пък и питите да не ги загубя по пътя. Можеш ли да ми помогнеш? Повече забавление на пътя заедно. Водещ: Разбира се, че ще го направим.
Червената шапчица:Това е добре. Тогава ние сме на път точно сега.
Щафета "Донесете питите"
Ще имаш нужда: 10-12 кубчета или шишарки, две кошнички. Можете да напълните кошничките с кубчета или топчета.
Разделете всички участници на два отбора. Поставете 5-6 кубчета или конуси пред всеки отбор (по посока на движението). Дайте кошница на капитаните на отборите.
Правила на играта:изпълнете щафетата, огъвайки се около кубчетата със „змия“, върнете се назад, предайте кошницата на следващия участник. Ако кошницата е пълна, не трябва да губите нито едно кубче. Отборът, който първи завърши щафетата, печели.
Червената шапчица: О, какви добри хора сте! Толкова приятелски настроен и бърз. Сега хижата на баба ми е на един хвърлей разстояние. Е, нека изпеем песен за довиждане с мен.
Децата изпълняват с героинята на приказката и водещата песен на Червената шапчица от филма "За Червената шапчица" (музика на А. Рибников, текст на Ю. Ким):
Куплет:
Ако дълго, дълго, дълго, ако дълго на пистата,
Ако тропате по пътеката дълго време, за да отидете и да бягате,
Това, може би, тогава, разбира се, тогава вероятно, правилно, правилно,
Тогава, може би, може би, може би, можете да дойдете в Африка!
Припев:
о! В Африка реките са толкова широки!
о! В Африка планините са толкова високи!
О, крокодили, хипопотами!
Ах, маймуни, кашалоти!
А, и зеленият папагал!
А, и зеленият папагал!
Червената шапчица се сбогува с момчетата и си тръгва.
Баба Яга: Нещо ме накара да се почувствам зле от моята доброта. Разстройство. Трябваше да ям Червената шапчица за вечеря, но я пуснах. Бих те изплашил, но ти показвам пътя. О, зле съм! О, лошо! Необходимо е възможно най-скоро да се обадя на моя помощник, разбойника Славей.
Вади свирка, свирка. Славея Разбойника излиза, с компрес на врата.
Баба Яга: И ето го, моят любимец, моят славей разбойникът. Викай, скъпа, по-силно. Подсвирни, младежо, със своята бърза свирка.
славей разбойникът(сочи студено гърло, шепне): Не мога, Ягусенка, свири и викай. Крещя в студа, гърлото ме боли.
Баба Яга:О, беда, беда! Какво трябва да направя? Така че ще се обезсърча. Помощ, момчета, баба.
Водещ:И как да помогнем с нещо, Баба Яга?
Баба Яга:Забавлявайте ме, организирайте състезание за най-добър свиркач. Който свирне по-интересно, печели. Ти гледаш и аз се чувствам по-добре.
Състезание „Славееви разбойници“.
Обадете се за състезание за момчета, можете да поканите татковци. Участниците се редуват, демонстрирайки изкуството на подсвиркването. В края на състезанието, според аплодисментите на момичета и майки, определи победителя - помощника на Славея Разбойника.
Водещ:Е, какво, Баба Яга? Почувствахте ли се по-добре?
Баба Яга: О, чувствайте се по-добре, деца.
Баба Яга: Възможно е, разбира се, възможно е. Да, но забравих пътя.
водещ: Как така?
Баба Яга:Ще трябва да вземем вълшебен бинокъл. Те ще покажат пътя.
Щафета "Вълшебният бинокъл на Баба Яга"
Ще имаш нужда: 10 кубчета или конуси, два бинокъла (можете да използвате играчки).
Разделете всички участници на два отбора. Екипите се подреждат зад капитана, слагат ръце на раменете на тези отпред. Поставете 5 зара или конуси пред всеки отбор (както вървите). Дайте на капитаните на всеки бинокъл.
Правила на играта:капитаните трябва да водят отбора по криволичещата пътека възможно най-бързо, заобикаляйки кубчетата със „змия“ и да се върнат обратно. Трудността на играта е, че трябва да гледате през бинокъла отзад.
Отборът, който първи завърши щафетата, печели.
Баба Яга:Си отиде? успяхте ли Обърках те, обърках те, но не ти пука. Е, след като сте толкова добри момчета, може би ще успеете да се справите с вълшебен пиратски сандък?
Водещ:Що за ракла е това?
Баба Яга:И такива. Пиратите от приказката "Островът на съкровищата" сложиха всякакви тоалети в него. Облечи се - не искам. Да, но не всеки може да се облича в тези тоалети.
водещ: Защо така?
Баба Яга:Казвам ви, сандъкът е вълшебен. Не всеки успява да се справи с него. И ако се справите с него, тогава, колкото и да не ми се иска, ще трябва да ви наградя.
Конкурс "Пиратски сандък"
Ще имаш нужда: 2 ракли или куфари, 2 стола, 2 шала, различни дрехи - панталони, пуловери, шапки, шалове.
Двама играчи от всеки отбор са поканени да играят.
Правила на играта: единият участник е със завързани очи, другият сяда на стол. Участникът със завързани очи взема дрехи от сандъка и ги облича на втория участник. Победител е този, който бързо и правилно облече човека, който седи на стола.
водещ: Е, добре, Баба Яга, момчетата се справиха с вашата задача. Време е да спази обещанието.
Баба Яга:Какво е обещание? нищо не си спомням. Склерозата е преодоляна. нищо не си спомням.
водещ: Е, ти си хитра, Баба Яга.
Баба Яга:Не хитър. Ще ми е скучно без теб. Сега, ако все пак ще ме забавлявате, но отидете да посетите любимата ми в една приказка за Пепеляшка.
Водещ:Кой е вашият фаворит в тази история? Пепеляшка ли е работникът?
Баба Яга:Това, което! (Размахва го.) Кога съм обичал този вид? Не. В тази приказка живее такова умно момиче, такъв изобретател на всякакви задачи за Пепеляшка. Мащеха е.
водещВъпрос: Колко умна е тя? Измъчваше бедното момиче.
Баба Яга:Ето, щастлив съм.
Звучи музика. Влиза тъжна Пепеляшка.
Пепеляшка: Здравейте момчета.
Децата и водещият се поздравяват.
водещ: Чухме ли, че мащехата ти е измислила нова задача за теб?
Пепеляшка: Нищо не може да се направи, ще трябва да го изпълните. Много искам да отида на кралския бал. Не се притеснявай, ще се погрижа за нула време.
Баба Яга:Без значение как! Мащехата се постара, измисли такава задача, че никой не можеше да се справи - смеси леща, грах и накара Пепеляшка да подреди. Така че сега тя няма да разбере този грах до края на живота си. Водещ: Ще трябва да помогнем на Пепеляшка. Наистина момчета?
Баба Яга(настрани, потривайки ръка в ръка): Отлично! Ето това ми трябва! Сега ще останеш завинаги в приказките, а моите подаръци ще бъдат.
Естафета "Помощ за Пепеляшка"
Ще имаш нужда: 2 кубчета или конуси, 3 кошнички, едната от които съдържа малки топчета и кубчета.
Разделете всички участници на два отбора. Поставете празна кошница за всеки отбор в началото на щафетата и кошница с кубчета и топки в края на щафетата.
Правила на играта:единият отбор трябва да избере топки от общата купчина, другият - кубчета. Бягайте до пълна кошница, вземете топка/куб, върнете се и я поставете в празната кошница. Отборът, който първи завърши щафетата, печели.
Пепеляшка: О, какви добри хора сте! Помогна ми да свърша работата толкова бързо. За това определено ще ви благодаря. Хайде, Баба Яга, раздавайте подаръци тук. С цялото си сърце ги подготвихме за момчетата с добри герои.
Баба Яга: Няма да го върна! Това са моите подаръци. Ще ги запазя за себе си!
Пепеляшка:Ще трябва да повикате приятелите си на помощ - Палечка, Чиполино, д-р Айболит и други приказни герои.
Баба Яга:О, нямам нужда от д-р Айболит. Той ще ме излекува от гнева. А аз трябва да бъда подъл и хитър. Ще отлетя от тук, далеч от доброто.
Сяда на метла, отлита.
Водещ:Отлетя. Остави момчетата без подаръци. Пепеляшка: Не се притеснявай. В приказките доброто винаги побеждава злото. И днес доброто ще победи. Леля ми е добра магьосница, определено ще измисли нещо.
Влиза добрата магьосница с вълшебна пръчка в ръце. Феята: Здравей, Пепеляшка. Здравейте момчета. Следях вашите приключения и искам да кажа, че сте много смели и приятелски настроени момчета. Вие сте преодолели всички трудности. В крайна сметка приятелството винаги помага в беда и в радост. И сега е време за магията. Хайде, вълшебна пръчка, нека опитаме за момчетата и да ги зарадваме с подаръци.
Магьосницата размахва магическата си пръчица, чантата "влиза".
Чаровница: Но подаръците сами дойдоха при нас. Магьосницата и Пепеляшка раздават подаръци на децата.
Водещ:Благодаря ти, скъпа Вълшебнице, и на теб, Пепеляшко, благодаря. Време е да се връщаме. На раздяла, момчетата и аз бихме искали да ви дадем песен.
Децата пеят песента "Къде са магьосниците".
Припев:
Къде се намират магьосници?
Къде се намират магьосници?
Къде се намират магьосници?
Във вашите фантазии!
С кого дружат магьосниците?
С кого дружат магьосниците?
С кого дружат магьосниците?
И с тези, които вярват в тях!
Куплет:
Какво ли не става по света
Какво ли не става по света?!
И хората с крила се срещат
И хората летят в небето!
На крилете на вярата в невъзможното
Летят в страната на сънищата.
Нека предпазливите се усмихнат
Ще летя там, ще летя там
Ще летя дотам! А ти?
Приказките винаги са чудеса и среща с доброто и злото. Изиграхте перфектно всички роли. Сега можете да направите всеки от тях. А вечерта се оказа необикновено интересна и наситена със събития, нали?>
Дворен клуб "Искра"
Сценарии на състезателната програма
Съставител на учителя – организатор Жолдасова.Ж.С
Водещ 1:Добър ден скъпи момчета. Днес ни чака тежка работа.
Домакин 2:Ще трябва да се забавляваме. За ваша собствена полза. В края на краищата, днешната ни програма за игри се нарича "Смешни проблеми"
Водещ 1:Нашите участници ще трябва да се състезават в трудни състезания. Домакин 2:Ти си готов? Тогава да започваме.
Първо трябва да съберете два отбора и да измислите име.
Водещ 1:Готови ли са отборите? След това ще преминем към първото състезание, което се нарича "въже"на всеки отбор се дава въже. Задача: за 30 секунди е необходимо да завържете максимален брой възли.
Водещ 2: Второто състезание също се нарича "Въже".Упражнение : кой по-бързо ще развърже възлите.
(Звучи музика, екипите изпълняват задачата)
Водещ 1:За следващото състезание се канят по един представител от всеки отбор.
На масата има дребни пари. Вашата задача е да броите парите, докато отговаряте на въпросите ми. Това състезание има система за подсказване.
(Времето тиктака.)
Вашето пълно име?
Колко души е вашето семейство?
И колко деца има в семейството?
Как е пълното име на майка ти?
на коя улица живееш
Вашият телефонен номер?
На колко години си?
На кой етаж сме сега?
Как се казва баща ти?
Имате ли куче или котка?
Колко пръста има на двете ръце?
Какво е 2 2?
В кой клас си?
Какво пие кравата?
Мислите ли, че ще спечелите днес?
Водещ 1:Време е за състезанието — Познай.Имам артикул в кутия. Екипите се редуват да задават въпроси, на които отговарям с ДА или НЕ. Отборът, който познае какво има в кутията, печели.
(Отборите изпълняват задачи)
Домакин 2:И сега искам да поканя нашите екипи "блъф клуб". Какво е, питате вие? Ние отговаряме.
Водещ 1:Трябва да отговорите на въпросите "Вярвате ли?". Изберете един човек, който ще изрази мнението на екипа.
В Япония учениците пишат на черната дъска с четка с цветно мастило. (вдясно)
В Австралия се практикува използването на еднократни дъски. (Не)
Химикалката първоначално е използвана само от военни пилоти. (вдясно)
В Африка се произвеждат подсилени моливи за деца. (да)
За дълго писмо са били необходими 2-3 гъши пера. (вдясно)
Домакин 2:Следващият ни конкурс се нарича "Силна ръка"
Всеки отбор е поканен по един участник.
Всеки получава вестник. Който бързо го събира в юмрук, без да помага с другата ръка и да не огъва ръката в лакътя, ще донесе победа на отбора.
Конкурс "Силна ръка"
Водещ 1:Време е да проверим колко са сплотени отборите ни. И имат ли сили да направят последния удар към победата.
Последният ни конкурс се нарича "Аз + Ти".Това състезание е предназначено за бърза реакция, ориентация, сплотеност на екипа. При пляскане на длан той предлага бързо да се наредят:
по цвят на косата (от светло до тъмно);
по азбучен ред по първите букви на имената;
по размер на обувката (от най-малката до най-голямата);
цвят на очите (от тъмно до светло).
Домакин 2:Но това е краят на днешната ни програма.
Водещ 1:И дойде време за основното събитие.
Домакин 2:Това е церемонията по награждаването. И в трудна борба победи отборът ____________________. Честито!
Водещ 1:И ние молим загубилия отбор да не се притеснява, защото все още можете да участвате в други състезания и да бъдете победители.
Домакин 2:Затова не се сбогуваме, а казваме до нова среща!
