Малък син. Владимир Маяковски - Какво е добро и кое е лошо: Стих
"Какво е добро и кое е лошо" Владимир Маяковски
Малък син
Дойдох при баща си,
и попита бебето:
- Какво
добре
и какво е
зле? -
аз имам
няма тайни, -
слушайте, деца, -
татковци от това
отговор
Поставям
в книгата.- Ако вятърът
разкъсване на покриви,
ако
градушката прогърмя, -
Всички знаят -
това е
за разходки
зле.
Дъждът падна
и премина.
Слънцето
в целия свят.
То -
много добре
и голям
и деца.Ако
син
по-черен от нощта
мръсотия лъжи
по лицето, -
ясно,
това е
много лошо
за бебешка кожа.
Ако
момче
обича сапун
и прах за зъби,
Това момче
много сладко,
справяш се добре.Ако удари
кофти кавгаджия
слабо момче
Аз съм такъв
не искам
дори
вмъкване в книгата.Този вика:
- Не докосвайте
тези,
който е по-малко висок! -
Това момче
толкова добър
празник за очите е прост!Ако вие сте
се счупи в един ред
книжка
и топка,
октомври казват:
доста бедно момче.Ако момче
обича работата,
мушка
в книгата
пръст на ръката,
за това
пишете тук:
той ли е
добро момче.От гарвана
малко дете
избяга с вик.
Това момче
просто страхливец.
то
много лошо.Това,
въпреки че самият той е от един инч,
спори
със страховита птица.
Смело момче
добре,
в живота
е полезно.
Това
влезе в калта
и се радвам
че ризата е мръсна.
За това
казвам:
той е лош,
мръсницаТова
почиства ботуши,
измива
себе си
галоши.
Той
макар и малък,
но доста добре.
Помня
това е
всеки син.
Зная
всяко дете:
ще нарастне
от син
прасе,
ако синът -
прасе.Момче
радостен отиде,
и бебето реши:
"Аз ще
да се справят добре,
и няма да -
зле".
Анализ на стихотворението на Маяковски "Какво е добро и кое е лошо"
Поетичното наследство на Маяковски, предназначено за млади читатели, е изпълнено с оптимистични интонации. Огромният свят се отваря за своите млади адресати - млади, радостни, населени с трудолюбиви и самоуверени възрастни. Герои художествен текст Смел войник от Червената армия, умни комсомолци, работник и селянин, народен депутат, който се бори за детското щастие, гальовна бавачка става „разходка“. Галерия положителни образи очаква героите на произведението "", което се появи три години по-късно. Авторът дава недвусмислена оценка на всички герои, не заобикаляйки вниманието на отвратителни безделници: глупави стари молещи се жени, буржоа, приказлива дама. В стремежа си да бъде честен и логичен докрай, поетът отглежда дори животни от различни страни: смята чистата котка за положителен пример, а мръсното куче за отрицателен.
Създаването на учебник, създадено и публикувано през 1925 г., също съдържа поучителни и поверителни интонации. Ярка и разбираема фигуративна структура, искреност, ясна строфа, уникален стил - силни страни поетичен текст осигури своята популярност сред съвременните читатели.
Необичайно дългото заглавие на произведението демонстрира основната антитеза, върху която е изградена неговата композиция. Абстрактните морални категории се тълкуват от гледна точка, разбираема за бебето: „добър“ и „лош“. Правото да разказваш за морални насоки поетът се доверява на бащата на „бебето син“ - персонаж, близък и авторитетен за младите слушатели.
Кодексът на поведение, подобно на мозайка, се състои от отделни епизоди, които демонстрират възможности за похвални или осъдителни действия. Поредицата от примери започват с описание на времето, което е подходящо или затруднено от ходене. Тогава бащата се обръща към образите на момчетата. Мръсни, кавгаджия, мърляч, страхливец са поставени върху отрицателния полюс. Работливите и смели момчета, поддържайки чистота и подреденост, грижейки се за нещата, са обявени за пример за подражание.
Последният епизод е изграден, като се вземат предвид особеностите на детската психология, която не е загубила своята актуалност през съвременно четене... Бащата завършва речта си с обобщение, превърнало се в афоризъм: лоши навицивъзникващи през ранните годиниса склонни да растат в възрастни. Честният разговор на сериозни теми предизвиква благодарност и радостно удовлетворение у детето. „Бебето“ усвоява сложен предмет и придобива безценен опит за самостоятелно решение - да следва пътя на живота, отбелязан с „добър“.
„Какво е добро и кое е лошо?“
Малък син
Дойдох при баща си,
и попита бебето:
- Какво
добре
и какво е
зле?-
аз имам
няма тайни, -
слушайте, деца, -
татковци от това
отговор
поставям
в книгата.
Ако вятърът
разкъсване на покриви,
ако
градушка гърми, -
всички знаят -
това е
за разходки
зле.
Дъждът падна
и премина.
Слънцето
в целия свят.
То -
много добре
и голям
и деца.
Ако
син
по-черен от нощта
мръсотия лъжи
по лицето, -
ясно,
това е
много лошо
за бебешка кожа.
Ако
момче
обича сапун
и прах за зъби,
това момче
много сладко,
справяш се добре.
Ако удари
кофти кавгаджия
слабо момче
аз съм такъв
не искам
дори
вмъкване в книгата.
Този вика:
- Не докосвайте
тези,
кой е по-малък! -
Това момче
толкова добър
празник за очите е прост!
Ако вие сте
се счупи в един ред
книжка
и топка,
октомври казват:
доста бедно момче.
Ако момче
обича работата,
мушка
в книгата
пръст на ръката,
за това
пишете тук:
той ли е
добро момче.
От гарвана
малко дете
избяга с вик.
Това момче
просто страхливец.
то
много лошо.
Това,
въпреки че самият той е от един инч,
спори
със страховита птица.
Смело момче
добре,
в живота
е полезно.
Това
влезе в калта
и се радвам.
че ризата е мръсна.
За това
казвам:
той е лош,
мръсница
Това
почиства ботуши,
измива
себе си
галоши.
Той
макар и малък,
но доста добре.
Помня
това е
всеки син.
Зная
всяко дете:
ще нарастне
от син
прасе,
ако синът -
прасе,
Момче
радостен отиде,
и бебето реши:
"Аз ще
да се справят добре,
и няма да -
зле".
Поема от В. В. Маяковски - Какво е добро и кое е лошо?
Нека днес, преди самото стихотворение на Маяковски да започнем да четем, малко спомен за нашето детство с вас. Добре? Малко парче текст все още не е наранило никого, нали? 🙂
Не знам за вас, но когато бях малка, обичах книга със стихотворението на Маяковски „Какво е добро и кое е лошо“. Вярно, той обичаше книгата. В смисъл - не текстът на стихотворението, а картините, които илюстрираха точно този текст. 🙂
Но текстът на стихотворението „Какво е добро и кое е лошо“ не ме вдъхнови, а дори ме забавлява.
Представих си това момче (по някаква причина на 3-4 години, вероятно). И мислите ми за умствените му способности далеч не бяха ентусиазирани. В крайна сметка дори най-дръзкият полет на въображението не ми помогна да си представя такова дете, което СОБСТВЕНО ПО ДОБРА ВОЛЯ дойде при баща си с въпроса „как да се държа правилно?“! 🙂
Обикновено ние, възрастните, се занимаваме с подобни въпроси, но със сигурност не малки деца. Не самите те, но ние, възрастните, караме децата да гледат на света с оценяващ, сравнителен поглед. Принуждаваме да разделяме действията на добри и лоши. Разделете другите на „приятели“ и „непознати“. Караме ги да спрат да бъдат деца. 🙁
Но снимките в книгата бяха прекрасни. По някаква причина особено ми харесаха онези, където момчето беше мръсно. 🙂 Вероятно на неговия фон се чувствах идеал. 🙂
А сивият правоъгълник за момчето, което „те дори не искат да вмъкнат в книгата“, накара въображението да работи пълноценно: и как изглежда този негодник? 🙂
Като цяло, въз основа на моите детски спомени, днес ви представям текст със снимки на стихотворението на Маяковски „Какво е добро и кое е лошо“. Със снимки от същата "моя" книга.
Тези илюстрации бяха направени отличен художник А. Пахомов. И съм сигурен, че и те много ще ви харесат. Готов ли си? Да започваме!
В. Маяковски
Какво е добро и кое е лошо
Малък син
Дойдох при баща си,
и попита бебето:
- Какво
добре
и какво е
зле?-
аз имам
няма тайни, -
слушайте, деца, -
татковци от това
отговор
Поставям
в книгата.
- Ако вятърът
разкъсване на покриви,
ако
градушка гърми, -
Всички знаят -
това е
за разходки
зле.
Дъждът падна
и премина.
Слънцето
в целия свят.
То -
много добре
и голям
и деца.
Ако
син
по-черен от нощта
мръсотия лъжи
по лицето, -
ясно,
това е
много лошо
за бебешка кожа.
Ако
момче
обича сапун
и прах за зъби,
Това момче
много сладко,
справяш се добре.
Ако удари
кофти кавгаджия
слабо момче
Аз съм такъв
не искам
дори
вмъкване в книгата.
Този вика:
- Не докосвайте
тези,
кой е по-малък! -
Това момче
толкова добър
празник за очите е прост!
Ако вие сте
се счупи в един ред
книжка
и топка,
октомври казват:
доста бедно момче.
Ако момче
обича работата,
мушка
в книгата
пръст на ръката,
за това
пишете тук:
той ли е
добро момче.
От гарвана
малко дете
избяга с вик.
Това момче
просто страхливец.
то
много лошо.
Това,
въпреки че самият той е от един инч,
спори
със страховита птица.
Смело момче
добре,
в живота
е полезно.
Това
влезе в калта
и се радвам.
че ризата е мръсна.
За това
казвам:
той е лош,
мръсница
Това
почиства ботуши,
измива
себе си
галоши.
Той
макар и малък,
но доста добре.
Помня
това е
всеки син.
Зная
всяко дете:
ще нарастне
от син
прасе,
ако синът -
прасе,
Момче
радостен отиде,
и бебето реши:
"Аз ще
направи добре,
и няма да -
зле".
Е, как ви харесват илюстрациите на Пахомов към стихотворението на Маяковски „Какво е добро и кое е лошо“? Възхитително, нали? По-добре от тях, може би, съм виждал само. Но вече има нещо невероятно! 🙂
Това вероятно е всичко за днес. Приятен ден!
О да. Като довиждане горещо препоръчвам още нещо. Не забравяйте да го прочетете на детето си. Тук той е точно за това кое е добро и кое е лошо! Като дете дори не само ме впечатли. И наистина ме разтърси. Така че няма да съжалявате. Сигурен съм!
Сега това е сигурно. 🙂
Малък син
Дойдох при баща си,
и попита бебето:
- Какво
добре
и какво е
зле?-
аз имам
няма тайни, -
слушайте, деца, -
татковци от това
отговор
Поставям
в книгата.
- Ако вятърът
разкъсване на покриви,
ако
градушка гърми, -
Всички знаят -
това е
за разходки
зле.
Дъждът падна
и премина.
Слънцето
в целия свят.
То -
много добре
и голям
и деца.
Ако
син
по-черен от нощта
мръсотия лъжи
по лицето, -
ясно,
това е
много лошо
за бебешка кожа.
Ако
момче
обича сапун
и прах за зъби,
Това момче
много сладко,
справяш се добре.
Ако удари
кофти кавгаджия
слабо момче
Аз съм такъв
не искам
дори
вмъкване в книгата.
Този вика:
- Не докосвайте
тези,
кой е по-малък! -
Това момче
толкова добър
празник за очите е прост!
Ако вие сте
се счупи в един ред
книжка
и топка,
октомври казват:
доста бедно момче.
Ако момче
обича работата,
мушка
в книгата
пръст на ръката,
за това
пишете тук:
той ли е
добро момче.
От гарвана
малко дете
избяга с вик.
Това момче
просто страхливец.
то
много лошо.
Това,
въпреки че самият той е от един инч,
спори
със страховита птица.
Смело момче
добре,
в живота
е полезно.
Това
влезе в калта
и се радвам.
че ризата е мръсна.
За това
казвам:
той е лош,
мръсница
Това
почиства ботуши,
измива
себе си
галоши.
Той
макар и малък,
но доста добре.
Помня
това е
всеки син.
Зная
всяко дете:
ще нарастне
от син
прасе,
ако синът -
прасе,
Момче
радостен отиде,
и бебето реши:
"Аз ще
направи добре,
и няма да -
зле".
Анализ на стихотворението "Какво е добро и кое е лошо?" Маяковски
Творческото наследство на Маяковски включва не само предизвикателни, сложни творби в стила на футуризма. Поетът се обърна и към най-малките читатели в творчеството си. Поразителен пример, която не е загубила своята актуалност в наше време, е стихотворението „Какво е добро и кое е лошо“, написано от Маяковски през 1925г.
Детската литература само на пръв поглед изглежда като просто и лесно начинание, което не заслужава вниманието на сериозни автори. Всъщност говоренето с дете на език, който разбира, изисква значителни усилия. Особено ако авторът твърди, че работата му наистина ще научи подрастващото поколение на нещо добро и важно в живота. Маяковски се смяташе за един от тези, които завъртяха „колелото на историята“. Във възпитанието на ново поколение, предназначено за по-добро бъдеще, той вижда своята пряка отговорност.
Стихотворението започва с прост въпрос от дете към баща му. В съзнанието на децата светът е ясно разделен на две части: добра и лоша. Абстрактни и междинни понятия все още не съществуват за детето. Ясният отговор на такъв въпрос ще се превърне в основата на възникващите концепции за добро и зло, истина и лъжа, справедливост и произвол.
Отговорът на бащата започва с прост пример за времето. Всички знаят, че дъждът и вятърът са лоши, а греещото слънце е добро. От това авторът преминава към пряка аналогия: мръсотията е лоша, чистотата е добра. Следователно, спретнато и хигиенично дете е добър човек.
Освен това бащата продължава да изброява ситуации, които са разбираеми за детето, които характеризират положителни черти... Защитата на слабите, трудолюбието, смелостта, спретнатостта явно се противопоставят на жестокостта, мързела, малодушието и небрежността. Момчето разбира, че всичките му действия могат да се разглеждат през категориите добри и лоши. Окончателната оценка на детето от другите ще зависи от това. Последното предупреждение е твърдението, че само прасе може да расте от прасе. Шеговитата заплаха носи много емоционално въздействие. Детето изважда от разговора твърдото убеждение, че е необходимо да се прави само добро по всяко време.
Стихотворението придобива специален смисъл в наше време. Прекомерният ентусиазъм за „правата на детето“ осакатява нововъзникващата личност, затруднява я навлизането в обществото. Признаването на стойността на детските желания е, разбира се, необходимо. Но от своя страна това поражда прекомерна наглост и вседопустимост. Разглезените деца, които не са научени на основните правила на поведение в детството, не могат да намерят своето място в обществото. Животът им става труден и болезнен.
232 -
Малък син
дойдох при баща си,
и попита бебето:
Какво
и какво е
зле? -
няма тайни, -
10 слушайте, деца, -
татковци от това
в книгата.
Ако вятърът
разкъсване на покриви,
градушка гърми, -
всички знаят -
20 това тук
за разходки
233 -
Дъждът падна
и премина.
в целия свят.
много добре
и голям
30 и деца.
по-черен от нощта
мръсотия лъжи
по лицето, -
много лошо
за бебешка кожа.
40 Ако
обича сапун
и прах за зъби,
това момче
много сладко,
справяш се добре.
Ако удари
кофти кавгаджия
слабо момче
50 Аз съм такъв
вмъкване в книгата.
Този вика:
Не докосвайте
234 -
който е по-малко висок! -
Това момче
толкова добър
60 празник за очите просто!
се счупи в един ред
октомври казват:
доста бедно момче.
Ако момче
обича работата,
70 в книгата
за това
пишете тук:
добро момче.
От гарвана
избяга с вик.
Това момче
80 е просто страхливец.
много лошо.
въпреки че самият той е от един инч,
със страховита птица.
Смело момче
235 -
90 ще дойде по-удобно.
влезе в калта
че ризата е мръсна.
За това
той е лош,
