У дома > психология > Какви художествени техники помагат на читателя. Художествени похвати в текста на копирайтъра


Какви художествени техники помагат на читателя. Художествени похвати в текста на копирайтъра




Какво прави художествената литература различна от другите видове текстове? Ако смятате, че това е сюжет, тогава се лъжете, защото лириката е по същество „безсюжетна“ област на литературата, а прозата често е безсюжетна (например стихотворение в проза). Първоначалното „забавление“ също не е критерий, тъй като в различни епохи художествената литература изпълняваше функции, които бяха много далеч от развлечението (и дори противоположни на него).

„Художествените техники в литературата са може би основният атрибут, който характеризира художествената литература.“

За какво са художествените техники?

Техниките в литературата са предназначени да дадат текста

  • различни изразни качества,
  • оригиналност,
  • да разкрие отношението на автора към написаното,
  • а също и да предаде някои скрити значения и връзки между части от текста.

В същото време външно не нова информациясякаш не е въведено в текста, т.к главната роляиграят различни начиникомбинации от думи и части от фраза.

Художествените техники в литературата обикновено се разделят на две категории:

  • пътеки,
  • фигури.

Trail е използването на дума в алегоричен, метафорично... Най-често срещаните пътеки са:

  • метафора,
  • метонимия,
  • синекдоха.

Фигурите са начини за синтактична организация на изречения, които се различават от стандартното подреждане на думите и придават на текста едно или друго допълнително значение. Примери за форми са

  • антитеза (опозиция),
  • вътрешна рима,
  • изоколон (ритмично и синтактично сходство на части от текста).

Но няма ясна граница между фигури и пътеки. Техники като

  • сравнение,
  • хипербола,
  • литота и др.

Литературни техники и възникването на литературата

Повечето художествени техники обикновено произхождат от примитивните

  • религиозни вярвания,
  • ще приеме
  • суеверие.

Същото може да се каже и за литературните средства. И тук разликата между тропи и фигури придобива нов смисъл.

Пътеките са пряко свързани с древни магически идеи и ритуали. На първо място, това е налагането на табу

  • име на артикула,
  • животно,
  • произнасяне на името на лицето.

Вярвало се е, че когато мечката е обозначена с прякото си име, човек може да я донесе на този, който произнася тази дума. Ето как

  • метонимия,
  • синекдоха

(мечка - "кафяв", "муцуна", вълк - "сив" и т.н.). Това са евфемизми („приличен“ заместител на нецензурно понятие) и дисфемизми („неприлично“ обозначение за неутрално понятие). Първото също е свързано със система от табу върху някои понятия (например обозначаването на гениталиите), а прототипите на второто са били използвани първоначално, за да се избегне злото око (според представите на древните) или етикет за омаловажаване на призования обект (например себе си пред божество или представител на по-висок клас). С течение на времето религиозните и социалните идеи се „развенчават“ и претърпяват своеобразна профанация (тоест премахване на свещения статут), а тропите започват да играят изключително естетическа роля.

Фигурите изглежда имат по-„светски“ произход. Те биха могли да служат за запомняне на сложни речеви формули:

  • правила,
  • закони,
  • научни определения.

Досега подобни техники се използват в детската образователна литература, както и в рекламата. И най-важната им функция е реторична: да привличат засилено обществено внимание към съдържанието на текста чрез умишлено „нарушаване“ на стриктно речеви норми... Такива са

  • риторични въпроси,
  • риторични възклицания,
  • риторични призиви.

„Прототипът на художествената литература в съвременното разбиранедумите бяха молитви и заклинания, ритуални песнопения, както и речи на древни оратори”.

Изминаха много векове, "магическите" формули са загубили силата си, но на подсъзнателно и емоционално ниво те продължават да влияят на човек, използвайки нашето вътрешно разбиране за хармония и ред.

Видео: Визуални и изразни средства в литературата

Всеки знае, че изкуството е самоизразяване на отделен човек, а литературата следователно е самоизразяване на личността на писателя. "Багажът" на пишещото лице се състои от речник, говорни техники, умения за използване на тези техники. Колкото по-богата е палитрата на художника, толкова повече възможности има той при създаването на платно. Същото е и с писателя: колкото по-изразителна е неговата реч, толкова по-ярки са образите, толкова по-дълбоки и по-интересни твърдения, толкова по-силен емоционално въздействиечитателят ще може да изобрази неговите произведения.

Сред средствата за изразяване на речта, често наричани "художествени средства" (или по друг начин фигури, тропи) в литературно творчествона първо място по честота на използване е метафората.

Метафората се използва, когато използваме дума или израз в преносен смисъл. Това прехвърляне се извършва според сходството на отделни характеристики на явление или обект. По-често метафората е тази, която създава художествения образ.

Има доста разновидности на метафори, сред тях:

метонимията е троп, който смесва значения чрез съседство, понякога включва налагане на едно значение върху друго

(примери: „Все още снимам чиния!“; „Ван Гог виси на третия етаж“);

(примери: „хубаво момче“; „жалко човече“, „горчив хляб“);

сравнение - фигура на речта, която характеризира обект чрез сравняване на един с друг

(примери: „както плътта на дете е свежа, както зовът на флейтата е нежен”);

персонификация - "съживяване" на предмети или явления от нежива природа

(примери: „зловеща мъгла“; „есента започна да плаче“; „виеща виелица“);

хипербола и литота - фигура в смисъла на преувеличение или подценяване на описания предмет

(примери: „той винаги спори“; „море от сълзи“; „в устата му нямаше макова роса“);

сарказмът е зла, саркастична подигравка, понякога откровена словесна подигравка (например, широко разпространена в последните временарап битки);

иронията е подигравателно твърдение, когато говорещият има предвид нещо съвсем различно (например произведенията на И. Илф и Е. Петров);

хуморът е троп, който изразява весело и най-често добродушно настроение (в този дух са написани например басните на И. А. Крилов);

гротеска - фигура на речта, която умишлено нарушава пропорциите и истинските размери на предметите и явленията (често се използва в приказките, друг пример е „Пътуването на Гъливер“ от Дж. Суифт, дело на Н. В. Гогол);

каламбур - умишлена двусмислие, игра на думи въз основа на тяхната двусмисленост

(примери могат да се намерят в анекдоти, както и в произведенията на В. Маяковски, О. Хайям, К. Прутков и др.);

оксиморон – съчетание в един израз на несъвместимото, две противоречиви понятия

(примери: "страшен красавец", "оригинално копие", "стадо другари").

Речевата изразителност обаче не се ограничава само до стилистични фигури. По-специално можем да споменем и звуково писане, което е художествено средство, което предполага определен ред на изграждане на звуци, срички, думи за създаване на образ или настроение, имитация на звуци реалния свят... Читателят често ще открие звуково писане в поезията, но тази техника се среща и в прозата.

    Ако погледнете небето, ще видите слънцето. Животът на Земята е невъзможен без слънцето. Слънцето привлича погледите на хората от хиляди години. В древни времена той е бил почитан и принасян в жертви.

  • Червен вълк - съобщение за рядко животно

    Сред известните видове животни в света на фауната има такива, които имат характеристики, благодарение на които могат да бъдат класифицирани като редки. Може да е необичайно външен вид, топла кожа или питателно животинско месо

  • Сапун - пост по химия 10 клас

    Всеки уважаващ себе си човек не може да си позволи живота без сапун. Символизира чистотата и личната хигиена. Сапун научно – твърд или течен

  • Законите на Хамурапи - докладно съобщение

    Кодексът на законите на Хамурапи е най-старият паметникписани закони. Създаден е от един от владетелите на Вавилон от династията Хамурапи. Текстът на законите е издълбан на базалтови плочи. Впоследствие, в началото на ХХ

  • Как да научим детето да работи и да работи?

    Днес по-младото поколение често вместо домакинска работа или помощ на роднини в друга сфера на дейност, те просто избират да се разхождат по улицата или да играят компютърни игри.

Поетичните техники са важна част от красивото богато стихотворение. Поетичните похвати значително помагат стихотворението да стане интересно и разнообразно. Много е полезно да се знае какво поетични техникиизползван от автора.

Поетични техники

Епитет

Епитетът в поезията обикновено се използва, за да се подчертае едно от свойствата на описания обект, процес или действие.

Този термин има гръцки произходи буквално означава "прикрепен". В основата си епитетът е определение на предмет, действие, процес, събитие и т.н., изразено в художествена форма. Граматично епитетът е най-често прилагателно, но могат да се използват и други части на речта, като числа, съществителни и дори глаголи. В зависимост от местоположението епитетите се делят на предложни, постпозиционни и дислокационни.

Сравнения

Сравнението е един от изразните техники, когато се използва, определени свойства, най-характерни за обект или процес, се разкриват чрез сходни качества на друг обект или процес.

Пътеки

Буквално думата "троп" означава "оборот" в превод от гръцки език. Въпреки това, преводът, въпреки че отразява същността на този термин, не може да разкрие значението му дори приблизително. Тропът е израз или дума, използвана от автора в преносен, алегоричен смисъл. Чрез използването на тропи авторът дава описания обект или процес ярка характеристика, което предизвиква определени асоциации у читателя и в резултат на това по-остра емоционална реакция.

Следите обикновено се разделят на няколко вида в зависимост от това какъв семантичен оттенък е използвана думата или изразът в преносен смисъл: метафора, алегория, персонификация, метонимия, синекдоха, хипербола, ирония.

Метафора

Метафора - изразни средства, един от най-често срещаните тропи, когато въз основа на сходството на една или друга характеристика на два различни обекта, свойство, присъщо на един обект, се приписва на друг. Най-често, когато използват метафора, авторите използват думи, за да подчертаят определено свойство на неодушевен обект, чието пряко значение служи за описване на характеристиките на одушевени обекти, и обратно, разкривайки свойствата на одушевения обект, те използват думи чието използване е характерно за описване на неодушевени предмети.

Представяне под чужда самоличност

Олицетворяването е експресивна техника, при използване на която авторът последователно прехвърля няколко знака на одушевени обекти върху неодушевен обект. Тези знаци са избрани по същия принцип, както при използване на метафора. В крайна сметка читателят има специално възприятие за описания обект, при което неодушевения обект има образа на живо същество или е надарен с качествата, присъщи на живите същества.

Метонимия

Когато използва метонимия, авторът заменя едно понятие с друго въз основа на приликите между тях. Близки по значение в случая са причината и следствието, материалът и изработеното от него нещо, действието и инструментът. Често името на автора се използва за обозначаване на произведение или името на собственика на собственост.

Синекдоха

Род троп, чието използване е свързано с промяна в количествените отношения между обекти или обекти. Така че, множественото число често се използва вместо единствено число, или обратно, частта вместо цялото. Освен това, когато се използва синекдоха, родът може да бъде обозначен с името на вида. Това изразно средство в поезията е по-рядко срещано, отколкото например метафората.

Антономазия

Антономазията е изразно средство, при използване на което авторът използва собствено име вместо общо съществително, например въз основа на наличието на особено силна черта на характера в дадения герой.

Ирония

Иронията е мощно изразно средство, което има нотка на подигравка, понякога лека подигравка. Когато използва ирония, авторът използва думи с противоположно значение по значение, така че читателят сам да се досети за истинските свойства на описания обект, предмет или действие.

Усилване или градация

Когато използва това изразно средство, авторът подрежда тези, аргументи, мисли и т.н. тъй като тяхното значение или убедителност нараства. Такова последователно представяне ви позволява да умножите значението на мисълта, изложена от поета.

Опозиция или антитеза

Опозицията е изразно средство, което позволява да се направи особено силно впечатление на читателя, да се предаде на него силното вълнение на автора поради бързата промяна на противоположните по смисъл понятия, използвани в текста на стихотворението. Като обект на противопоставяне могат да се използват и противоположни емоции, чувства и преживявания на автора или неговия герой.

По подразбиране

По подразбиране авторът умишлено или неволно пропуска някои понятия, а понякога и цели фрази и изречения. В този случай представянето на мисли в текста се оказва донякъде объркано, по-малко последователно, което само подчертава особената емоционалност на текста.

Възклицание

Възклицанието може да се появи навсякъде в стихотворението, но по правило авторите го използват, като интонационно подчертават особено емоционални моменти в стих. В същото време авторът фокусира вниманието на читателя към момента, който го е развълнувал особено, като му предава своите преживявания и чувства.

Инверсия

Да даде езика литературно произведениес по-голяма изразителност се използват специални средства на поетическия синтаксис, наречени фигури на поетическата реч. Освен повторение, анафора, епифора, антитеза, риторичен въпрос и реторичен призив, в прозата и особено в стихосложението доста често се среща и инверсия (лат.inversio - пермутация).

Използването на тази стилистична техника се основава на необичайния ред на думите в изречението, което придава на фразата по-експресивна конотация. Традиционното изграждане на изречението изисква следната последователност: подлог, сказуемо и определението пред обозначената дума: „Вятърът кара сиви облаци“. Този словоред обаче е характерен в по-голяма степен за прозаичните текстове, а в поетичните произведения често има нужда от интониране на думата.

Класически примери за инверсия могат да бъдат намерени в поезията на Лермонтов: "Самотен платно блести / В синя мъгла на морето ...". Друг велик руски поет Пушкин смята инверсията за една от основните фигури на поетичната реч и често поетът използва не само контакт, но и дистанционна инверсия, когато между думите се вклиняват други думи: „Старецът, послушен само на Перун .. .".

Инверсията в поетичните текстове изпълнява акцентна или семантична функция, ритмообразуваща функция за изграждане поетичен текст, както и функцията за създаване на словесна картина. V прозаични творбиинверсията служи за подреждане на логическото ударение, за изразяване авторско право отношениена героите и да предадат емоционалното им състояние.

Алитерация

Алитерацията се разбира като специално литературно средство, състоящо се в повторение на един или няколко звука. При което голямо значениеима висока честота на тези звуци в относително малък говор. Например, "Къде е горичката цвили пушки". Ако обаче цели думи или словоформи се повтарят, като правило алитерацията не може да се говори. Алитерацията се характеризира с неправилно повтаряне на звуци и точно това е основната характеристика на тази литературна техника. Обикновено техниката на алитерация се използва в поезията, но в някои случаи алитерацията може да се намери и в прозата. Така например В. Набоков много често използва техниката на алитерацията в своите произведения.

Алитерацията се различава от римата преди всичко по това, че повтарящите се звуци са концентрирани не в началото и в края на реда, а абсолютно производни, макар и с висока честота. Втората разлика е фактът, че по правило съгласните са алитерирани.

Основните функции на литературната техника на алитерация включват ономатопея и подчиняване на семантиката на думите на асоциации, които предизвикват звуци в човек.

Асонанс

Асонансът се разбира като специално литературно средство, състоящо се в повторение на гласни звуци в определено изказване. Това е основната разлика между асонанса и алитерацията, където съгласните се повтарят. Има две малко различни приложения на техниката на асонанс. Първо, асонансът се прилага като оригинален инструментдаване художествен текст, особено поетичен, специален вкус.

Например,
„Ушите ни са на върха на главата,
Малко утро озари оръдията
И горите са сини върхове -
Французите са точно там." (М. Ю. Лермонтов)

Второ, асонансът се използва широко за създаване на неточни рими. Например „градът на чука“, „принцесата е несравнима“.

През Средновековието асонансът е един от най-често използваните методи за римуване на поезия. Въпреки това, както в съвременната поезия, така и в поезията на миналия век, е доста лесно да се намерят много примери за използване на литературния метод на асонанса. Един от примерите в учебника за използване както на рима, така и на асонанс в едно четиристишие е откъс от поетическото произведение на В. Маяковски:

„Няма да се превърна в Толстой, а в дебел -
Ям, пиша, от жегата на плешивата.
Кой не е философствал над морето?
Вода."

анафора

Анафората традиционно се разбира като такова литературно средство като монотонност. Освен това най-често идваотносно повтарянето на думи и фрази в началото на изречение, ред или абзац. Например „Ветровете не духаха напразно, гръмотевичната буря не беше напразна“. Освен това с помощта на анафора може да се изрази идентичността на определени обекти или наличието на определени обекти и различни или идентични свойства. Например „Отивам в хотела, чувам разговор там“. Така виждаме, че анафората на руския език е едно от основните литературни средства, които служат за свързване на текста. Съществуват следните видове анафора: звукова анафора, морфемна анафора, лексикална анафора, синтактична анафора, строфична анафора, римова анафора и стропико-синтактична анафора. Доста често анафората като литературно средство образува симбиоза с такова литературно средство като градация, тоест увеличаване на емоционалния характер на думите в текста.

Например „Говедо умира, приятел умира, човек умира сам“.

Когато говорим за изкуство, литературно творчество, ние сме насочени към впечатленията, които се създават при четене. Те до голяма степен се определят от образността на творбата. V измислицаи поезията подчертават специални техники за повишаване на изразителността. Компетентно представяне, ораторство- имат нужда и от начини за изграждане на експресивна реч.

За първи път сред говорещите се появи понятието реторични фигури, фигури на речта древна Гърция... По-специално, Аристотел и неговите последователи се занимават с тяхното изследване и класификация. Влизайки в подробности, учените идентифицираха до 200 разновидности, които обогатяват езика.

Средствата за изразителност на речта се разделят според езиковото ниво на:

  • фонетичен;
  • лексикални;
  • синтактичен.

Използването на фонетиката е традиционно за поезията. Стихотворението често е доминирано от музикални звуци, придавайки на поетичната реч особена мелодичност. При рисуването на стих се използват ударение, ритъм и рима, комбинации от звуци за усилване.

анафора- повторение на звуци, думи или фрази в началото на изречения, стихотворения или строфи. „Златните звезди задрямаха...“ - повторение на първоначалните звуци, Есенин използва фонетична анафора.

А ето и пример за лексикалната анафора в стихотворенията на Пушкин:

Сам ти се втурваш по чистия лазур
Ти сам хвърляш тъпа сянка
Само ти натъжаваш един радостен ден.

Епифора- подобна техника, но много по-рядко срещана, с думи или фрази, повтаряни в края на редове или изречения.

Използването на лексикални средства, свързани с дума, лексема, както и фрази и изречения, синтаксис, се счита за традиция в литературното творчество, въпреки че се среща широко и в поезията.

Условно всички средства за изразителност на руския език могат да бъдат разделени на тропи и стилистични фигури.

Пътеки

Пътеките са използването на думи и фрази в преносен смисъл. Пътеките правят речта по-въображаема, оживяват и обогатяват. Някои тропи и техните примери в литературната работа са изброени по-долу.

Епитет – художествено определение... Използвайки го, авторът придава на думата допълнителна емоционална окраска, собствена оценка. За да разберете как един епитет се различава от обикновеното определение, трябва да хванете, когато четете дали определението придава нов нюанс на думата? Ето един прост тест. Сравнете: късна есен – Златна есен, ранна пролет- млада пролет, тих бриз - нежен бриз.

Представяне под чужда самоличност- прехвърляне на признаци на живи същества върху неодушевени предмети, природа: "Мрачните скали изглеждаха строго ...".

Сравнение- директно сравнение на един обект, явление с друг. "Нощта е мрачна като животно ..." (Тютчев).

Метафора- пренасяне на значението на една дума, предмет, явление в друга. Разкриване на прилики, имплицитно сравнение.

"Огън от червена планинска пепел гори в градината ..." (Есенин). Четките от офика напомнят на поета за огън.

Метонимия- преименуване. Прехвърляне на имоти, стойности от един обект на друг според принципа на съседство. „Който е в филц, да отидем на залог“ (Висоцки). В филц (материал) - в филцова шапка.

Синекдоха- вид метонимия. Прехвърляне на значението на една дума в друга на базата на количествена връзка: единственото е множествено число, частта е цялото. „Всички гледаме Наполеони“ (Пушкин).

Ирония- употребата на дума или израз в обърнат смисъл, подигравка. Например, обръщение към Магарето в баснята на Крилов: "Раздвои се, умни, луди ли си, главо?"

Хипербола – образен изразсъдържащи прекомерно преувеличение. Може да се отнася до размер, значение, сила и други качества. Литота, от друга страна, е прекомерно подценяване. Хиперболата често се използва от писатели, журналисти, а литотата е много по-рядко срещана. Примери. Хипербола: „На сто и четиридесет слънца пламна залезът“ (В. В. Маяковски). Литота: „малък човек с нокът“.

Алегория- конкретно изображение, сцена, образ, обект, който визуално представя абстрактна идея. Ролята на алегорията е да повдигне подтекста, да принуди човек да търси скрит смисъл, докато чете. Той се използва широко в баснята.

Алогизъм- умишлено нарушаване на логическите връзки в името на иронията. „Имаше онзи глупав земевладелец, четеше вестник „Вести” и тялото му беше меко, бяло и ронливо. (Салтиков-Шчедрин). Авторът умишлено смесва логически различни понятия в изброяването.

Гротескни- специален ход, комбинация от хипербола и метафора, фантастичен сюрреалистично описание. Изключителен майсторРуската гротеска беше Н. Гогол. Неговата история "Носът" се основава на използването на тази техника. Особено впечатление при четенето на това произведение прави съчетанието на абсурдното с обикновеното.

Фигури на речта

В литературата се използват и стилистични фигури. Основните им видове са показани в таблицата:

Повторете В началото, края, на кръстопътя на изречения Този писък и струни

Тези ята, тези птици
Антитеза Контраст. Често се използват Антоними. Косата е дълга - умът е къс
Градация Подреждане на синоними във възходящ или низходящ ред Тлеят, горят, пламват, експлодират
Оксимотрон Комбиниране на противоречия Жив труп, честен крадец.
Инверсия Редът на думите се променя Той дойде късно (Той дойде късно).
Паралелизъм Сравнение под формата на съпоставяне Вятърът раздвижи тъмните клони. Страхът отново се раздвижи в него.
Елипсиса Пропускане на подразбираща се дума До шапката и на вратата (грабна, излезе).
Парцелиране Разделяне на едно изречение на отделни И пак мисля. Относно теб.
Многосъюзна Свързване чрез повтарящи се съюзи И аз, и ти, и всички ние заедно
Асиндетон Премахване на синдикатите Ти, аз, той, тя - заедно цялата страна.
Реторично възклицание, въпрос, призив. Използва се за засилване на сетивата Какво лято!

Кой ако не ние?

Слушай, държава!
По подразбиране Прекъсване на речта въз основа на догадки за възпроизвеждане на силно вълнение Горкият ми брат... екзекуция... Утре призори!
Емоционален оценъчен речник Думи, изразяващи отношение, както и пряка оценка на автора Привърженик, гълъб, цици, подлазник.

Тест "Средства за художествено изразяване"

За да се изпробвате за усвояването на материала, отидете малък тест.

Прочетете следния пасаж:

„Там войната миришеше на бензин и сажди, изгоряло желязо и барут, тя скърцаше по гъсеници, драскаше от картечници и падаше в снега и отново се издигаше под огън…“

Какво означава художествено изразяванеизползван в откъс от романа на К. Симонов?

Швед, руски - убождания, котлети, разфасовки.

Биене на барабани, щракания, смилане,

Гръмът на пушките, тропането, цвиленето, стонът,

И смърт и ад от всички страни.

А. Пушкин

Отговорът на теста е даден в края на статията.

Експресивният език е преди всичко, вътрешен образвъзникващи при четене на книга, слушане на устно изложение, презентация. За да управлявате изображения, имате нужда от изобразителни техники. Има ги достатъчно в великия и могъщ руски. Използвайте ги и слушателят или читателят ще открие своя образ във вашия модел на реч.

Научете експресивния език, неговите закони. Определете сами какво липсва във вашите изпълнения, в рисунката ви. Мислете, пишете, експериментирайте и езикът ви ще се превърне в послушен инструмент и ваше оръжие.

Отговор на теста

К. Симонов. Персонификацията на войната в пасажа. Метонимия: виещи войници, техника, бойно поле – авторът идеологически ги съчетава в обобщен образ на войната. Използвани техники експресивен език- многосъюзно, синтактично повторение, паралелизъм. Чрез такава комбинация стилистични средствапри четене се създава възроден, наситен образ на войната.

А. Пушкин. В стихотворението липсват съюзи в първите редове. По този начин се предава напрежението, интензивността на битката. Във фонетичния рисунък на сцената звукът "р" в различни комбинации играе особена роля. При четене се появява рев, ръмжене фон, идеологически предаващ шума на битка.

Ако отговаряте на теста, не можете да дадете правилните отговори, не се разстройвайте. Просто прочетете отново статията.

Писане, както е споменато в този фънки творчески процессъс свои собствени характеристики, трикове и тънкости. И един от най-ефективните начини за открояване на текста от общата маса, придавайки му уникалност, необичайност и способността да предизвиква истински интерес и желание за пълно четене, са техниките на литературно писане. Използвани са по всяко време. Първо, директно от поети, мислители, писатели, автори на романи, разкази и др произведения на изкуството... В днешно време те се използват активно от маркетолози, журналисти, копирайтъри и всъщност всички онези хора, които от време на време трябва да напишат ярък и запомнящ се текст. Но с помощта на литературни техники човек може не само да украси текста, но и да даде възможност на читателя да почувства по-точно какво е искал да предаде авторът, да погледне нещата стр.

Няма значение дали пишеш професионално, правиш ли първите си стъпки в писането или твориш добър текстпросто от време на време се появява в списъка на вашите задължения, във всеки случай, за да знаете за това, което съществува литературни техникиписателят е необходим и важен. Умението да ги използвате е много полезно умение, което може да бъде полезно на всеки и не само при писане на текстове, но и в обикновената реч.

Каним ви да се запознаете с най-често срещаните и ефективни литературни техники. Всеки от тях ще бъде доставен ярък примерза по-точно разбиране.

Литературни техники

Афоризъм

  • „Да ласкаеш означава да кажеш на човек какво точно мисли за себе си“ (Дейл Карнеги)
  • „Безсмъртието ни струва живота“ (Рамон де Кампоамор)
  • „Оптимизмът е религията на революциите“ (Жан Банви)

Ирония

Иронията е подигравка, в която истинското значение се противопоставя на истинското значение. Това създава впечатлението, че предметът на разговора не е това, което изглежда на пръв поглед.

  • Фразата, изречена на измамника: „Да, виждам, днес работиш неуморно“
  • Фразата каза за дъждовно време: "Времето шепне"
  • Фраза, изречена на човек в делови костюм: "Здравей, отиваш ли да бягаш?"

Епитет

Епитетът е дума, която определя предмет или действие и в същото време подчертава неговата особеност. С помощта на епитет можете да придадете на израз или фраза нов нюанс, да го направите по-цветен и жизнен.

  • Гордвоин, бъди упорит
  • Костюм фантастичноцветове
  • Красавица момиче безпрецедентен

Метафора

Метафората е израз или дума, основана на сравнението на един обект с друг въз основа на техния обща черта, но се използва в преносен смисъл.

  • Нерви от стомана
  • Дъждът барабани
  • Очите на челото се изкачиха

Сравнение

Сравнението е образен израз, който свързва различни предметиили явления, използващи някои общи характеристики.

  • От ярката светлина на слънцето Юджийн ослепя за минута сякаш къртица
  • Гласът на другаря ми напомни скърцане ръждясал врата бримки
  • Кобилата беше пъргава как пламтящ Огъногън

Алюзия

Илюзията е специална фигура на речта, която съдържа индикация или намек за друг факт: политически, митологичен, исторически, литературен и др.

  • Вие сте просто страхотен комбинатор (препратка към романа на И. Илф и Е. Петров "Дванадесет стола")
  • Те направиха същото впечатление на тези хора, както испанците направиха на индианците. Южна Америка(препратка към исторически фактзавладяване на Южна Америка от конкистадорите)
  • Нашето пътуване може да се нарече "Невероятните движения на руснаците в Европа" (препратка към филма на Е. Рязанов " Невероятни приключенияиталианците в Русия")

Повторете

Повторението е дума или фраза, повтаряна няколко пъти в едно изречение, което придава допълнителна семантична и емоционална изразителност.

  • Горкото, горкото момче!
  • Уплашена, колко беше уплашена!
  • Върви, приятелю, напред смело! Вървете смело, не се срамувайте!

Представяне под чужда самоличност

Олицетворяването е образно използван израз или дума, чрез която свойствата на одушевените обекти се приписват на неодушевените обекти.

  • Снежна буря вой
  • Финанси пеятроманси
  • замръзване боядисанимодели на прозорци

Паралелни конструкции

Паралелните конструкции са обемни изречения, които позволяват на читателя да създаде асоциативна връзка между два или три обекта.

  • „В синьото море вълните пръскат, в синьото море звездите блестят“ (А.С. Пушкин)
  • „Диамантът е полиран с диамант, линията е продиктувана от линията“ (S. A. Crafts)
  • „Какво търси в една далечна страна? Какво е хвърлил в родната си земя?" (М. Ю. Лермонтов)

Каламбур

Каламбурът е специална литературна техника, в която те се използват в същия контекст различни значенияедна и съща дума (фрази, фрази), сходни по звук.

  • Папагалът казва на папагала: "Папагал, ще те папагам"
  • Валеше дъжд и баща ми и аз
  • „Оценяват златото по тегло, а от шеги ще висят“ (Д.Д. Минаев)

Замърсяване

Замърсяването е появата на една нова дума чрез комбиниране на две други.

  • Pizza Boy - Доставчик на пица (Pizza + Boy)
  • Pivoner - любител на бирата (Beer + Pioneer)
  • Батмобил - колата на Батман (Батман + кола)

Рационализирани изрази

Тъпите изрази са фрази, които не изразяват нищо конкретно и прикриват личното отношение на автора, забулват смисъла или затрудняват разбирането.

  • Ще променим света към по-добро
  • Допустима загуба
  • Това не е нито добро, нито лошо

Градация

Градациите са начин за конструиране на изречения по такъв начин, че хомогенните думи в тях засилват или намаляват семантичното значение и емоционалното оцветяване.

  • "По-високо, по-бързо, по-силно" (Й. Цезар)
  • Капка, капка, дъжд, порой, та се лее като от кофа
  • „Той се тревожеше, тревожеше се, полудяваше“ (Ф.М.Достоевски)

Антитеза

Антитезата е фигура на речта, която използва риторическа опозиция на образи, състояния или понятия, които са свързани помежду си чрез общо семантично значение.

  • "Сега академик, ту герой, ту навигатор, ту дърводелец" (А. С. Пушкин)
  • "Който беше никой, той ще стане всичко" (IA Ахметиев)
  • "Където масата беше с храна, има ковчег" (Г. Р. Державин)

Оксимотрон

Оксиморонът е стилистична фигура, която се счита за стилистична грешка - съчетава несъвместими (противоположни по значение) думи.

  • Живите мъртви
  • Горещ лед
  • Началото на края

И така, какво виждаме в крайна сметка? Броят на литературните устройства е удивителен. Освен изброените от нас могат да се назоват и парцелиране, инверсия, елипсис, епифора, хипербола, литота, перифраза, синекдоха, метонимия и др. И точно това разнообразие позволява на всеки човек да прилага тези техники навсякъде. Както вече споменахме, "сферата" на прилагане на литературни техники е не само писането, но и устната реч. Допълнен с епитети, афоризми, антитези, градации и други техники, той ще стане много по-ярък и изразителен, което е много полезно при овладяване и развитие. Не трябва обаче да забравяме, че злоупотребата с литературни техники може да направи вашия текст или реч помпозни и изобщо не толкова красиви, колкото бихте искали да бъде. Ето защо трябва да бъдете сдържани и внимателни, когато прилагате тези техники, така че представянето на информацията да е сбито и гладко.

За по-пълно усвояване на материала ви препоръчваме, първо, да се запознаете с нашия урок по, и второ, и да обърнете внимание на начина на писане или реч изключителни личности... Има огромен брой примери: от древногръцки философи и поети до великите писатели и ритори на нашето време.

Ще бъдем много благодарни, ако проявите инициатива и напишете в коментарите какви други литературни похвати на писатели познавате, но които не сме споменали.

Бихме искали също да знаем дали четенето на този материал ви е било полезно?