Начертайте музикална рисунка. Как да нарисувате музикални инструменти с молив
В света има много музикални инструменти. Всеки от тях изглежда различно. Въпреки че някои могат да бъдат разделени на подгрупи. Например, цигулка, китара, контрабас са сходни на външен вид, но различни по размер. Тръбата и флейтата също са подобни помежду си. В детска градина или училище децата могат да получат задачата да изобразят едно от тях. Как да нарисувате музикални инструменти с молив? Тази статия ще обсъди това.
Начало на работа
На първо място, трябва да се запасите с необходимите инструменти - това е албум, добре заточени прости и цветни моливи, мека гума, ако е необходимо, компас и линийка. За да нарисувате нещо, първо трябва да видите това нещо. Добре е, ако имате самия музикален инструмент у дома. И ако не е? Тогава книгите и интернет ще дойдат на помощ. Разбира се, не всеки ще може да рисува добре веднага. По -скоро дори много от тях ще се провалят. Но не бива да се разстройвате. Няколко тренировки ще ви позволят да постигнете желания резултат.
Как да нарисувате музикален инструмент (стъпка по стъпка, за деца)?
Нека разгледаме как можете да нарисувате саксофон и флейта.
- Саксофон.
Начертайте единия ъгъл с горната част надолу. Извън него е друг ъгъл. След това закръглете горната част на външния ъгъл. Приближаваме правилните линии на вътрешния и външния ъгъл един към друг, но не напълно. Между линиите остава 1 см. Там се изчертава извита част. Това ще бъде частта от саксофона, в която музикантът ще духа. Страничните линии на двата ъгъла се отдалечават някъде с 3-4 см. В края им се очертава овал. Това ще бъде мястото, откъдето ще се чува музиката. Остава да завършим рисуването само на малки детайли. По цялата дължина на инструмента ключовете са направени под формата на кръгове, фиксирани върху лентата. Остава само да украсите готовия инструмент в желания цвят.
- Флейтата
Много лесно се рисува. Първо се начертават две успоредни линии, около 20 см. Краищата са свързани. Единият край е заоблен. Това ще бъде страната, която ще духа. На втория край е нарисуван овал. Начертайте кръгли дупки в средата на получения детайл. Флейтата е готова.
След като сте разбрали как да рисувате музикални инструменти с молив, можете да започнете да рисувате други, по -сложни обекти.
Всеки ден сме заобиколени от огромен брой звуци. Това са звуците на природата, индустриалните шумове и музиката. Всеки звук има свой характер, свой обем, свое темпо и ритъм, свое настроение. Има приятни за ушите ни звуци и досадни звуци. Предлагам ви релаксиращо упражнение, което ще ви помогне да се възстановите, да се успокоите и да се отпуснете. Можете да го направите сами или да го предложите на дете или дори на група деца.
Рисуване на музика и релакс
Изберете приятна мелодия, която ви дава мир и спокойствие, намерете спокойно място, отпуснете се и се потопете в музиката. Когато се почувствате свързани с музиката, можете да започнете да рисувате. По -добре е да вземете лист хартия А3 за акварел. Листът може да се навлажни с вода преди боядисване и боите да се отворят.
Ръката ви с четката трябва да следва музиката. Всеки нов звук е движение с четка, всеки нов инструмент е с нов цвят. Ръката се движи, изобразявайки музикална рисунка, сякаш продължава звуците на хартия. Останете фокусирани върху звуците и спокойни в същото време. Линии, удари и петна ще се изсипят изпод четката ви, докато музиката се излива от високоговорителя. Те могат да бъдат периодични или гладки, светли или тъмни, богати или бледи. Всичко зависи от вашите чувства, въображение, отношение и цветово възприятие. Когато работата приключи, погледнете я изцяло. Как ви кара да се чувствате? Коя част от картината е най -приятна и защо? Ако картината ви е приятна и спокойна, тогава можете да я закачите на видно място и да се върнете към нея, когато сте разтревожени или тъжни.
Рисуване на музика с деца
Ако сте предложили рисуване на музика на деца, тогава бъдете готови, че такава задача в началото може да им създаде трудности. След като слушате музиката, изяснете какви чувства тя предизвиква у децата, какъв цвят според тях може да представлява такива чувства. Какви движения са характерни за този вид музика. Децата могат да се движат под музика или да размахват четки във въздуха. Тези прости упражнения ще им дадат увереност.
Докато работите, не забравяйте да похвалите и подкрепите децата, за да стимулирате потока от асоциации, родени от музиката. Всички асоциативни упражнения са достатъчно трудни за децата, но развиват много добре въображението и абстрактното си мислене. Освен това подобни задачи допринасят за развитието на вниманието, а хиперактивните деца също могат да се интересуват от тях. Има и друг важен момент: такива упражнения учат децата да слушат и възприемат музика, както и да слушат чувствата им и да ги илюстрират с помощта на цвят и линия.
След завършване на чертежа работата се обсъжда. Те се оказаха сходни или различни, какви чувства предизвикваше музиката, какви цветове, линии и форми бяха използвани, за да я изобразят. Промени ли се настроението на момчетата след приключване на задачата?
Глинка "Чучулига"
Чайковски "Кокиче"
Рахманинов "Испанска полка"
Щраус „Малка мишка“ Увертюра
Моцарт "турско рондо"
Тема на урока:"Възможно ли е да се рисува музика?"
Студентска възраст-7-9 години (1-2 клас на художествения отдел на детската художествена школа)
Цел:създаване на асоциативна композиция, базирана на музикални композиции.
Задачи:
- да научи учениците на техниките за предаване на настроението на музикално произведение чрез художествени средства за изображение; компетентна организация на равнината на листа;
- развиват креативността, въображението, въображението и асоциативното мислене на учениците;
- да внуши на учениците естетически вкус, интерес към класическата музика; възпитават внимателност, точност при работа с бои.
Материали за студенти:Хартия А3, гваш, четки.
Визуален диапазон:репродукции на произведения на В. Кандински.
План на урока:
- Организиране на времето
- Разговор, слушане на музикални парчета
- Самостоятелна практическа работа на студентите
- Обобщаване на резултатите от урока, анализ на работата
По време на часовете
Мили момчета! Днес темата на нашия урок не е много често срещана. Ти и аз ще се опитаме да рисуваме музика.
Нека да го разберем: рисуването и музиката - какво може да е общото между тях? Каква е разликата? ( Виждаме живопис, не можем да видим музика - това е абстрактно изкуство - но можем да го чуем. Музиката се измерва във времето, звучи за определено време и картината може да се гледа безкрайно).
И рисуването, и музиката предизвикват определени чувства. Слушайки музика, можем да си представим някои изображения, картини. Нека да слушаме музика и да се опитаме да си представим какъв образ е искал да предаде композиторът.
Повелко Елена играе пиеси: Майкапар „Дъжд“, Рубах „Врабче“, Филип „Приспивна песен“.
Какво можете да нарисувате, като слушате тази музика? Защо всеки път си представяме различни картини?
Музиката може да има свое настроение, свой характер. Как можем да предадем настроението в рисунката? ( С цвят).
И сега още една мелодия.
Поломошнова Светлана играе "Адажио" на Бах.
Цветът влияе на човек по определен начин. Някои цветове успокояват човешката нервна система (какво мислите?), Други вълнуват (какво?). Ефектът на цвета се дължи както на прякото влияние върху човешкото тяло, така и на асоциациите, които причиняват цветове въз основа на предишен човешки опит. Възприемането на цвета е много индивидуално.
Как да рисуваме музика?
Отначало художникът Василий Кандински рисува обикновени картини, но по някакъв начин той вижда картината му да стои отстрани. „Има нещо в това“, помисли си художникът. - Защо не нарисувате картина, където няма предмети, а само „хор от цветове“. Той предположи, че цветните петна и линии, подредени в определен ред, сами по себе си ще предизвикат емоции у зрителя. Той се сравнява с композитор и се опитва да рисува като музикални произведения.
Снимка 1
В музиката мелодичните теми си взаимодействат, сблъскват се. Същото се случва и в картините на Кандински. Цветните петна спорят, сблъскват се, проникват един в друг. Изпълнителят свързва всеки цвят със звука на определен инструмент. Например, жълтото е като тромпет, светлосиньото е като флейта, а тъмно синьото е виолончело. Той представяше звуците на пиано като лилаво.
Фигура 2
Фигура 3
Фигура 4
А сега нека слушаме музиката, мислим за нейното настроение, какви цветове могат да бъдат използвани, за да я предадем.
Поломошнова Светлана играе „Стихотворение“ на Фибих, „Вариации“ на Парцхаладзе.
Следва практическата работа. Учениците работят върху листове А3. По време на практическата работа можете да пуснете отново музикалните парчета. В края на урока всички творби се поставят на щанда. Всеки ученик дава на работата си „музикално“ заглавие.
Този музикален инструмент има правилната форма, така че няма да е трудно да го изобразите дори за много млад художник. Основното нещо -.
Фигурата ще изглежда леко надясно. Първо нарисувайте 2 квадрата и ги свържете с малки прави линии, за да образувате една обемна форма. Така че в геометрията те нарисуват куб, но правят страничните стени на пианото по -тесни.
Сега нарисувайте 2 малки паралелни линии в средата на тези два свързани квадрата. Те ще отбележат началото на клавиатурата.
Време е да нарисуваме подробностите. Нека започнем от върха на пианото. Тя трябва да излиза леко напред от тялото му. Ние го изобразяваме под формата на правоъгълен ръб.
Музикалната стойка за пиано е нарисувана в средата на горната част на тялото под формата на малък тесен правоъгълник.
В долната част в средата на долната част изобразявайте 2 педала на изтеглен музикален инструмент, а от четири страни - краката му.
Сега трябва да изобразим клавиатурата. За да направите това, правоъгълна издатина се изчертава в средата на тялото.
Остава да изобразим нотите на музикалната стойка. Ако капакът на пианото е отворен, тогава трябва да нарисувате черни клавиши и да маркирате границите на белите. Начертайте къси щрихи с молив върху тялото на пианото и рисунката е готова.
Тръба
Тръбата е малко по -трудна за изтегляне, тъй като има не само прави, но и заоблени форми. Има и няколко малки детайли, които също трябва да бъдат прехвърлени върху платното.
Първо, създаваме диаграма, тя се състои от няколко правоъгълника, лежащи един върху друг. Първата впоследствие ще бъде част от тръбата, откъдето излиза и откъде влиза въздухът.
Начертайте втора, по -къса дължина под нея. Той символизира извитата част на тубата. Третият - най -малкият правоъгълник - е долната част на вентилните механизми.
Сега нарисувайте в горната фигура малък мундщук от лявата страна и голяма камбана отдясно. Те са свързани с две прави, успоредни линии, това е дълга тръба.
Сега трябва да нарисувате 3 клапана, които тромпетът натиска, за да увеличите или намалите звука. Главата им е изобразена на горния правоъгълник, където е изчертана права част на тубата.
И трите порти се спускат там, където завършват в третия правоъгълник. Сега вземете гума и изтрийте спомагателните линии на правоъгълниците и закръглете основните с удебелена линия.
В заключение е необходимо да засенчите част от инструмента с мек молив, като направите сенки върху него. Чертежът на тръбата е готов.
Китарата е един от най -широко използваните музикални инструменти по света. Има различни италиански, руски, класически, акустични и електрически. Всички те се различават един от друг по размер, цвят и дизайн. Днес ще видим как да нарисуваме класическа китара. Това изобщо не е трудно да се направи, основното е да следвате прости инструкции.
Начертайте очертанията
Така че, нека да разберем как да нарисуваме китара с молив стъпка по стъпка. Този музикален инструмент се състои от три части: тяло, шия и глава. Нека започнем, като нарисуваме основните форми на нашата скица. За да направите това, поставете лист хартия вертикално пред себе си. Начертайте два кръга: един голям в основата, върху него втори по -малък. Кръговете трябва да бъдат леко сплескани. Това е бъдещият корпус. Сега нарисувайте права вертикална линия нагоре от основата на долната форма. Това е бъдещият врат. Начертайте малък правоъгълник отгоре - тук ще бъде главата на китарата. Също така маркирайте линиите в средата на кръговете, те ще ни трябват по -късно.
Как да нарисувате врата и главата
Продължаваме да измисляме как да нарисуваме китара. Нека нарисуваме основните детайли на шията. Тук има 19 лада - линии, които променят звука, както и 6 струни, с които този звук се излъчва. В центъра на пресечната точка на хоризонталните и вертикалните линии в горния кръг нарисувайте малък характерен кръг. След това начертаваме две успоредни линии (лешояд). Сега можете да нарисувате ладове - 19 хоризонтални линии, спускащи се към центъра на инструмента. Начертайте тънки успоредни линии по шията - струни. На същия етап можете да изобразите главата на китарата. За да направите това, върху подготвения правоъгълник в горната част на шията, поставете колчетата за настройка - специални части, използвани за регулиране на звука.
Начертайте тялото
След това, за да изясним как да нарисуваме китара, нека преминем към изображението на тялото. Това е най -мощната част на музикален инструмент, тя е сходна по форма с двата кръга едновременно, като чертае гладка линия в средата между тях. Начертайте стойка (на мястото на предварително подготвена тире в средата на долния кръг). Издърпайте струните от шията към багажника. Сега вече сте усвоили почти всичко, за да разберете как да нарисувате китара. Изтрийте всички строителни линии и оцветете в липсващите детайли. За да направите това, отново сравнете скицата си с предложената извадка.
Оцветяване на чертежа
Получената картина вече е истински шедьовър сама по себе си. Ограничение за съвършенство обаче няма. Можете да украсите работата си с помощта на цветни маркери или Цветовата схема на този инструмент е неограничена. Всеки цвят може да бъде избран. Като правило се използват пясъчни и кафяви нюанси. Но има червени, жълти и сини китари. След като сте усвоили основната техника на рисуване, лесно можете да разберете как да нарисувате рок китара, джаз или акустичен модел на този прекрасен музикален инструмент. По този начин можете да създадете цяла колекция от мелодични красоти.
