Kako nacrtati ilustraciju za bajku. Kako nacrtati ilustraciju za bajku "Srebrno kopito"
Na ovoj ćete stranici pronaći odgovore na neke zadatke iz književnog čitanja za 2. razred (program Planeta znanja).
Što je tišina? Nastavite s nizom definicija:
tišina uznemirujuća, tužna, tužna, usamljena, depresivna, prodorna
Navedite predmete za koje znate da su napravljeni od kore breze. Kutija, kovčeg, slika, košarica, suveniri (posuđe, samovar).
Usporedite i napišite usporedbe:
lišće je odletjelo s drveća, poput ptica, perja
crna autocesta otrčala je u daljinu, vijugajući poput zmije, niti, spirale
duga se protezala nad tlom, poput luka, stube, obojene vrpce
skakavac je brbljao u travi poput cvrčaka, budilice, šteka
cvijeće je gledalo u sunce kao da mu govore zahvaljujući njemu, smiješeći se, priznajući svoju ljubav
Nastavite ponudu:
Jesensko lišće letilo je na vjetru, poput ptica na jugu, perje
Oblaci koji lebde u plavom nebu, poput brodova u moru
Po prozorima su se slijevale kiše, kao da potoci, slap, suze na licu, uske rijeke
M. Prishvin je napisao: "Čujem kako jesensko lišće šapuće." Napiši o čemu bi mogli šapnuti.
U jesen odletimo od mame.
Koliko je tužna ta jesen.
Zima dolazi.
Koji su cvjetovi koji se mogu naći u šumi u ranu jesen. Origano, šumski geranij, kantarion, trobojnica ljubičica, opekline.
Napiši što ti je cvijeće "reklo".
O tome kako sunce blista jasno.
Kako je ljeto lijepo.
Izađite u šetnju.
Pogledajte kako smo lijepi.
Šteta što je stigla jesen.
K. G. Paustovsky "Zbogom ljetu"
1. Napiši, kakve je osjećaje izazvao u tebi priča K. \u200b\u200bPaustovskog „Zbogom ljetu“. Tužno, tužno, htjela sam se vratiti u ljeto.
3. Napišite priču o onome što ste vidjeli jednom u jesen, kad ste napustili dom. Predložena pitanja mogu postati plan priče.
Danas je 20. rujna. Ujutro sam otišao u šetnju dvorištem. Vrijeme je bilo loše. Kiša je padala. Nebo je bilo prekriveno sivim oblacima. Tlo je bilo vlažno, posuto padom lišća.
Prišao mi je prijatelj Vova. I on je, kao i ja, bio tužan jer je ljeto prošlo.
4. Razmotrite ilustraciju kratke priče K. G. Paustovskog „Zbogom od ljeta“ na str. 18. Zapišite retke iz priče koji mogu biti njezin potpis.
Najtužnije vrijeme u selu. Posljednje ptice sakrile su se ispod streha.
Napišite imena bajki koje znate u kojima biljke i životinje pomažu ljudima. „Priča o ribaru i ribama“ (zlatna ribica), „Malena-Hawroshka“ (krava), „Po naredbi štuka“ (štuka), „Labudovi guske“ (jabuka).
Tom Thumb
1. Podijelite ovu priču na dijelove. Naslovite ih i zapišite imena ovih dijelova.
Dječak s prstom pomaže svećeniku.
Dječak s prstom prodat.
Vuk i dječak s malim prstom.
2. Sastavite i zapišite malu bajku o štenetu ili piliću.
Štene je potrčalo u dvorište. Preko njega je preletjela pilić. U isto vrijeme, štene i pilić vidjeli su koricu kruha. Čim je štene zgrabilo koricu kruha, pametno je zgrabio koricu za gniježđenje iz nosa i odletio na krov kuće. Malena, da, ukloni pilić! A štene se još uvijek nije brinulo, potrčalo je za pilićem na krov. Za njim nema mnogo tuge.
Napišite imena popularnih narodnih bajki o lijenim ljudima. „Po Štukinoj zapovijedi“ (Emelya), „Priča o lijenosti“ (sovjetski crtić), „Mraz“ (Marfushenka Dušenka), „Pepeljuga“ (Pepeljuga maćeha i njezina kći).
Kukavice (narodna bajka Nenets)
Napišite kako su se djeca osjećala kad su trčala za kukavicama u koje se pretvorila njihova majka.
Strah, tjeskoba, tuga, tuga, bol, kajanje.
Tri kćeri (tatarska narodna priča)
1. Napišite koje su majke bile u bajkama „Kukavica” i „Tri kćeri”.
"Cuckoo" - strpljiv, marljiv, ljubazan, brižan.
"Tri sestre" - brižna, marljiva.
2. Nacrtajte ilustraciju za priču koja se može nazvati "Kažnjavanje sestara".
Nacrtamo kornjaču i pauka.
Osim - loše, zajedno - dobro (mordovska narodna priča)
1. Napiši što je učinio svaki brat.
Stolar - građen, kovač - kovani metal, orač - sijao je kruh.
Kako se testira prijateljstvo (Lezghinova narodna priča)
1. Zapišite riječi Aliskerove majke koje vam se čine najbitnijima.
Upoznajte muškarca starijeg od vas, nazovite ga ocem. Godinu ćete upoznati jednakog, nazovite ga bratom ...
2. Napišite, kojeg biste prijatelja željeli imati?
Vjerni, a ne pohlepni, ljubazni, odgovorni, susretljivi.
Dođite s kratkom pričom u kojoj se mogu upotrijebiti riječi poslovice „Stoljeće uživo - stoljeća naučiti“.
Moj prijatelj Vova prehladio se i ostao kod kuće, nije išao u školu. Ali stvarno sam se željela igrati s njim i došla sam ga posjetiti. Sutradan sam imao vrućicu, kašalj, grlobolju. Ne možete komunicirati s prehladama. Možete se zaraziti. Živite i učite.
Napišite imena bajki o čijim junacima možete reći: "prijatelju - novac je skuplji", "dobro je bratstvo bolje nego bogatstvo".
"Krokodil Gene i njegovi prijatelji", "Winnie Pooh i svi, svi, svi".
Radna bilježnica br. 2
Braća Grimm "Hrabri krojač"
Napišite koje je karakteristike krojač otkrio tijekom putovanja.
Pohvalnost, bahatost, samopouzdanje, domišljatost.
H.-K. Andersen "Ole Lukoye"
spavati slatkim snom - spavati čvrsto, vidjeti dobre snove
spavati mrtvi san - spavaj kako se ne bi probudio
2. Ako čitate druge Andersenove priče, napišite njihova imena.
"Kremen", "Mali Klaus i Veliki Klaus", "Djevojka sa šibicama", "Snježna kraljica", "Thumbelina", "Divlji labudovi".
3. Navedite svog omiljenog lika iz Andersenovog djela.
Thumbelina, vojnik (od "Kremen"), Mala sirena, konzerva.
Braća Grimm "Mali ljudi"
1. Objasnite značenje izraza:
dobra savjest - kad se nema što sakriti;
bogat čovjek je bogat čovjek.
2. a) Napišite svoj sjajan odgovor na pitanje: "Zašto su se mali muškarci pojavili u krojačkoj kući?"
Da biste pomogli prilagoditi čizme za šivanje.
b) Napišite imena književnih djela i filmova o malim muškarcima.
"Dječak s prstom", "Snjeguljica i sedam patuljaka", "Gulliver u zemlji lilipucijanaca", "Mali muk."
c) Nacrtajte voljenog malog čovjeka - junaka književnog djela ili filma.
Nacrtamo dječaka palcem.
Mnogi roditelji čija djeca idu u školu pitaju se "Kako nacrtati ilustraciju za bajku?". Na satu likovne umjetnosti u općoj školi ili na satu kompozicije u umjetničkoj školi često se od njih traži da crtaju ulomke iz bajke. Najteži dio je smisliti zaplet. Grafičko utjelovljenje problema nije. Glavna stvar je napuniti ruku i nacrtati sve ilustracije za jedno djelo u istom stilu.
Sadrži ilustraciju
Najteži dio u ilustriranju je odabrati iz djela one dijelove koji će biti prikazani u knjizi. Umjetnici obično crtaju glavne dijelove romana: početak djela, vrhunac i zaključak. Ali, naravno, možete ilustrirati zapamćeni i voljeni trenutak.
Kako nacrtati ilustraciju za bajku što detaljnije i jasnije? Prije stvaranja skice, djelo morate pročitati najmanje dva puta. Prvi put kada se osoba upozna s zapletom, a drugi put se sjeti detalja koji, kad ih prvo pročitaju, nisu upečatljivi.
Na što morate obratiti pažnju, ilustrirajući djelo:
- Izgled junaka. Prije portretiranja junaka antagonista, morate se sjetiti razlikovnih značajki njihove pojave. Moran na obrazu ili ožiljak na čelu mora se nacrtati, inače će glavni lik izgubiti svoju osobnost.
- Likovi odjeće. Čudno, ali malo ljudi pamti opis odjeće čak i glavnih likova. Stoga, prije nego što sjednete za stol za crtanje, morate ponovno pročitati odlomke u kojima je dan opis odjeće.
- Interijer ili eksterijer dopunjuju svaku ilustraciju, tako da je opis namještaja ili drva od velike važnosti. Vrijedno je obratiti pažnju čak i na takve sitnice poput udarca pod nogama glavnih likova ili obrijanog tepiha koji ukrašava sredinu sobe.
- Manji likovi trebaju manje prikazivanja, ali ne zaboravite da prijatelji glavnih likova trebaju biti prepoznatljivi.
Grafička ilustracija
Kako nacrtati ilustraciju za bajku u grafičkom stilu? Ovdje postoji nekoliko tehnika:
- s olovkom;
- koristeći maskaru;
- upotrebom mekog materijala (ugljen, pastel itd.)
Odlučite u kojem će se stilu ilustracija izvršiti. Ako planirate mukotrpno nacrtati i najmanje detalje, uzmite olovku. Ako slika izgleda više kao skica, učinit će se mekani materijal.
Grafički rad teško je učiniti spektakularnim poput boje. Da biste postigli dobar rezultat, morate nacrtati ilustraciju priče u fazama.
- Prije svega izvedena je skica fragmenta bajke.
- Drugi korak je izgled. Potrebno je kako bi se u budućnosti svi dijelovi slike uklopili u ograničeni prostor platna.
- Sljedeća faza je razvoj detalja. Ovo je odgovorna misija, a ako djeca crtaju ilustraciju, roditelji bi trebali kontrolirati taj proces.
- Završni dio je primjena svjetla i sjene na oblike i predmete. Glavna stvar je ne zaboraviti da bi prvi plan s glavnim likovima trebao biti tamniji od pozadine.
Ilustracija bojama.
Kako nacrtati ilustraciju iz bajke bojama? Nije teško ako čitav postupak rastavite u fazama. Na primjer, moramo nacrtati ilustraciju za bajku „Snježna kraljica“.
Da bismo to učinili, djelo podijelimo na dijelove:
- Prvo što pronađemo je trenutak koji treba ilustrirati. Uzmite zaplet kao primjer: Snježna kraljica sjedi na prijestolju, a Kai glumi pred njenim nogama.
- Odlučite o izgledu likova: dugi ili kratki, imat će kosu, snub nos, kakve je boje oči. Preporučljivo je ponovno pročitati opis likova u bajci.
- Nacrtajte skicu. Odaberite poze u kojima će sjediti Snježna kraljica i Kai.
- Za zabavu: razmislite o odjeći koju nose protagonisti.
- Posljednja faza skice je prikaz unutrašnjosti. Pomičite se kroz bajku, inspirirani atmosferom hladne palače, pronađite tragove.
- Nakon što je skica gotova, prenesite je u sredstvo za čišćenje. Zapamtite da će se boja nanositi na vrh olovke. Ovo je važno ako će ilustracija biti učinjena akvarelom, stoga konačnu skicu nacrtajte akvarelnim olovkama.
- Završna faza je bojanje.
Kombinirana tehnika
Ako želite slikati s nekoliko materijala, morat ćete kombinirati nekoliko tehnika. Kako nacrtati ilustraciju za bajku "Ružno pače"?
Prvo morate učiniti sve analogno planu za stvaranje ilustracije za "Snježnu kraljicu". Kad je boja spremna, ucrtajte detalje tintom i sjene. Obratite posebnu pozornost na prvi plan. Ako bajku ilustriraju djeca, onda je bolje ostaviti lica likova ne obojena.
Crtanje po bajci "Lisica i vuk" u fazama za djecu
Crtanje ilustracije za bajku "Lisica i vuk" u fazama
Malevannaya Natalya Nikolaevna, učiteljica stalnog obrazovanja, MBOU DOD SUN, Ussuriysk, Primorsky Territory.
Opis: majstorska klasa namijenjena je djeci od 9-10 godina i starijima, nastavnicima dodatnog obrazovanja, učiteljima.
svrha: koristiti u satovima crtanja, za natjecanja, za uređenje interijera.
cilj: podučavanje crtanja ilustracija.
ciljevi:
1. Da biste naučili kako sastaviti kompoziciju i nacrtati crtež na listu velikog formata (A3);
2. Upoznati metode crtanja akrilnim bojama;
3. Razviti mišljenje, maštu, kreativnu maštu;
4. razviti estetsku percepciju, umjetnički ukus;
5. Odgajati naporan rad, samostalnost i aktivnost u radu;
6. njegovati ljubav prema čitanju i rodnoj kulturi;
Alati i materijali:
1. list papira formata A3;
2. Akrilne boje (preostale od skupova za crtanje po brojevima);
3. Četke za slikanje;
4. Čaša za vodu.
Ruska narodna priča "Lisica i vuk".
Djed i baka živjeli su za sebe. Djed i žena kažu:
"Ti, ženo, napravi torte, a ja ću zapregnuti saonice, a ja ću potražiti ribu." Djed je nabavio ribu punu kolica. Ide kući i vidi: lisica se uvijela, leži na cesti.
Djed je sišao s kolica, došao je, ali lisica se nije okrenula, ležala je mrtva.
- Evo sjajnog nalaza! Moja će stara žena imati ovratnik na krznenom kaputu. Djed je uzeo lisicu i stavio je na kolica, a on je krenuo naprijed. A lisica je uzela vremena i počela bacati svu ribu i ribu, svu ribu i ribu.
Bacio sam svu ribu i ona polako odlazi.
Djed se vratio kući i zove ženu:
- Pa, stara žena, plemeniti ovratnik donio ti je krzneni kaput!
Žena je prišla kolicima: na kolicima nije bilo ni ovratnika ni ribe. I počela je psovati starca:
- Oh, ti tako i tako, i dalje razmišljaš da me prevarim! Tada je djed shvatio da lisica nije mrtva. Izgorjeli, izgorjeli, ali što ćete učiniti! A lisica je u međuvremenu skupila svu ribu na cesti u hrpi, sjela i jela.
Vuk joj dolazi:
- Zdravo, kumushka, kruh i sol.
"Ja jedem svoje, a ti kloni se."
- Daj mi ribu.
- Uhvatite se i jedite.
- Da, ne znam kako.
- Eka, jer sam ga uhvatio. Ti kumanek, zakoračiš na rijeku, staviš rep u rupu, sjedneš i kažeš: "Uhvatite, ribe, i male i velike! Ulovite, ribajte i male i velike! " Tako će vas riba zgrabiti za rep. Što duže sjedite, više ćete se zavaravati.
Vuk je otišao do rijeke, spustio rep u rupu, sjeo i rekao:
- Ulovite, ribe, i male i velike, ulovite, ribe, i male i velike!
A lisica hoda blizu vuka i osuđuje:
- Pojasnite, razjasnite zvijezde na nebu, smrznite se, smrznite se, vuk rep!
Vuk pita lisicu:
"Što kažeš, bože?"
- A ja ti pomažem, ulovim ribu za rep.
I ona opet:
- Razjasni, razjasni zvijezde na nebu, ledi, smrzi se, vuk rep!
Vuk je cijelu noć sjedio za rupom. Rep mu se smrznuo. Ujutro sam htio ustati - nije ga bilo.
On misli:
- "Eka, koliko je riba sletjelo - a da se ne izbaci!"
U ovom trenutku postoji žena s kantama za vodu.
Ugledao sam vuka i vrisnuo:
- Vuk, vuk! Pobijedite ga!
Vuk - naprijed-natrag - ne može povući rep. Baba je bacio kante i neka ga udari kamenicom. Tuku, tuku - vuk je rastrgan, rastrgan, iščupao je rep i krenuo.
"Pa", misli on, "uzvratit ću ti kume!"
I mala se lisica popela u kolibu u kojoj je živjela ova žena, pojela je iz posude s tijestom, razmazala glavu tijestom, istrčala na cestu, pala i ležala stenjajući.
Vuk joj u susret:
- Znači, tako učiš, bože, loviti ribu! Gledaj, bio sam potpuno pretučen ...
Lisica mu govori:
- O, mali čovječe! Nemaš rep, ali glava ti je cijela, ali glava mi je slomljena, gle - mozak je izašao na silu, tkajući.
"I istina je", govori joj vuk. - Gdje ćeš, kume, ići, pođi na mene, ja ću te odvesti.
Lisica vuk sjedio joj je na leđima. Odvezao ju je. Ovdje lisica jaše vuka i polako pjeva:
- Pretučena neporažena sreća, pretučena neporažena sreća!
- Zašto ti, kum, sve kažeš?
"Ja, Kumanek, govorim o tvojoj boli." I ona opet:
- Pobijeđena neporažena sreća, Pobijeđena neporažena sreća!
Radionica o crtanju ilustracija:
Nacrtat ćemo ilustraciju za onaj dio bajke u kojem se lisica goji ribom. Prvo napravite skicu jednostavnom olovkom. Prije svega, zacrtavamo liniju horizonta, koja će ići blago nagnuta:
Zatim nacrtamo os simetrije tijela lisice, podijelimo ga na tri gotovo jednaka dijela. Kažem skoro, jer će gornji dio, u kojem će biti smještena glava i vrat, biti nešto manji:
Izdvajamo tijelo lisice u obliku ovala, smješteno okomito i smješteno u dva donja dijela osi simetrije:
Okrećemo glavu. Da biste to učinili, prvo podijelite gornji dio simetrije osi na pola i nacrtajte spljošteni oval u rezultirajućem gornjem dijelu:
Iscrtavamo nos ispružen prema naprijed, oštre trokutaste uši, blago zakrivljen vrat, lagano izbočena prsa prema naprijed:
Izdvajamo lepršavi rep, stavljajući ga ispod osi simetrije. I također nacrtajte savijene zadnje noge, smještajući ih u treći donji dio osi simetrije:
Nacrtamo prednje noge s kojima će lisica držati ribu. Prvo stopalo koje nam je bliže (i zato u potpunosti vidljivo). Da bismo to učinili, prvo ocrtavamo kut savijanja stopala, budući da je savijen u lisici, poput ruke u osobi. Zatim nacrtajte u obliku izduženih ovala rame, podlakticu i ruku. Nacrtamo drugu nogu, koja je vidljiva samo s lakta. Ovdje biste trebali obratiti pažnju na crtanje kistom čiji su prsti savijeni:
U sljedećoj fazi crtanja ispravljamo leđa, ocrtavajući lagani odmak prema naprijed:
Izbrišite suvišne crte, nacrtajte ribu u lisicama:
Nacrtajte uši:
Nos i malo otvorena usta:
Oko i obrve:
Kao i glava ribe:
Lisica nije sva crvena, donji dio njuške, prsa i trbuh su bijeli, pa sada crtamo liniju od vrha nosa do ramena i od gornje šape do donje, ocrtavajući mjesto na kojem će se crveni kaput pretvoriti u bijeli. I također nacrtajte crtu na kraju repa, jer je na kraju također bijela. I na prednjim nogama ocrtavamo linije "rukavica".
Izdvajamo tobogan za ribu, koji će biti smješten u donjem desnom dijelu figure. Izvlačimo odvojeno svu ribu.
Nacrtamo liniju horizonta pozadine. Crtamo breze i božićna drvca bez crtanja sitnih detalja.
Nacrtamo liniju horizonta trećeg, najudaljenijeg plana. Kao i par koliba i obrisi jelki u pozadini.
Počinjemo slikati bojama. Prvo nacrtajte nebo pomoću dvije ili tri nijanse plave. Crtanje akrilom, iako nije mnogo, ipak se razlikuje od slikanja gvašom, jer se brže suše, a različite se boje ne podudaraju dobro jedna s drugom. Stoga je, koristeći različite nijanse, bolje postaviti ih jedan pored drugog i ne preklapati se (kao pri slikanju gouacheom), birajući tako da su oni najbliži jedni drugima u tonu, na kraju formirajući glatke prijelaze. Jednostavno rečeno, nacrtat ćemo kao u zasebnim djelovima (sjetite se crtanja brojevima).
Još jedna mala napomena u fazi crtanja neba - za sada možete naslikati tanke grane, kasnije ćemo ih nacrtati crnom bojom.
Nacrtajte božićna drvca prekrivena snijegom u pozadini. Pokupivši najlakšu nijansu plave (najbliže bijeloj) crtamo snijeg na brdima, dodajući odmah sjene s kuća i jele.
Mala napomena: Nisam to mogla podnijeti (jako sam željela brzo isprobati jarko narančastu boju) i nacrtala sam crtu na glavi lisice. Zahtjev - nemojte mu još obraćati posebnu pažnju.
Pomoću različitih nijansi plave nacrtamo kuće:
Crtamo breze, tankim četkom crtamo njihove obrise crnom bojom, tankim granama, a također crtamo mrlje na deblima. Božićna drvca crtamo u prvom planu, crtajući ih pažljivije nego one koji se nalaze dalje. Koristimo dvije nijanse zelene.
Na božićnim drvcima crtamo snijeg:
I konačno, počinjemo crtati prekrasnu lisicu! Prvo nacrtajte liniju leđa, koristeći narančastu boju tamnije nijanse. Zatim obojimo tijelo lisice, ostavljajući samo prsa, trbuh, donji dio njuške i gornji i unutarnji dio ušiju bijelih.
Obojite šik lisica rep koristeći dvije ili tri narančaste nijanse. Četke različitih boja moraju pokazati da je rep okrenut prema naprijed. Bijelom bojom vrh repa. I također u ovoj fazi crveno-narančastom bojom ocrtavamo obris ramena prednjeg dijela stopala.
Koristeći blijedo bež i blijedožute boje, bojimo prednji dio lisice i unutrašnjost ušiju.
Činilo mi se da su prednji dio tijela i uši ispali previše zasićene boje, pa sam na vrh dodala malo bijele boje (primijetila sam da se bijele i crne akrilne boje dobro miješaju s drugim bojama, po ovom izgledaju kao gvaša).
Koristite nijanse zelene, nacrtajte ribu u šape lisice:
Nacrtamo oko i obrvu, crnom bojom obojamo unutar ušiju i njihovog gornjeg dijela, nosa i „rukavica“ na prednjim nogama. Tankom četkom crtamo obrise usta, glave, leđa, prsa (crtajući tamo gdje je to potrebno kratkim potezima, prikazujući vunu), na njušku stavljamo točkice.
Tamara Gulik
Pouka crtanja u starijoj skupini "Ilustracija za priču" Čovjek od medenjaka "
Tema lekcije: "Ilustracija za priču" Čovjek od medenjaka "
Ciljevi i ciljevi: Naučite prenijeti crteže iz djela poznatog djeci, stvoriti ekspresivnu originalnu sliku i odabrati najprikladnije vizualne tehnike. Da biste fiksirali koncept linije horizonta, dalekog i bliskog plana. Da biste razvili pažnju, njegujte interes i ljubav prema ruskim narodnim pričama.
Materijali i oprema: ilustracije za priču "Čovjek od medenjaka"; listovi albuma, obojene olovke, obojeni voski u boji za svako dijete.
Napredak klase
1. Organizacijski trenutak
Pozdrav momci!
U posjet nas dolazi bajka -
Možemo posjetiti bajku
Pogledajte što se događa
I postanite umjetnici.
Želite li posjetiti bajku? (odgovori djece)
2. Poruke teme lekcije.
Dečki, nazovite priče koje znate (odgovori djece).
Tako je, postoje bajke koje ljudi koji nisu imali niti jednog autora izmislili, bake nisu ni zapisali u starim vremenima, već su ih prenijeli usmeno, to jest, bake i djedovi ispričali su ih svojim unucima, a unuci su ih kad su odrastali ispričali svojoj djeci i unucima ,
Pogledajte momci, koju sam knjigu našao (pokažem). Pogodi kako se zove? (čita nekoliko redaka iz bajke).
Tako je, ova se priča zove „Čovjek od medenjaka“. Ali gledaj, u ovoj knjizi nema niti jedne ilustracije. Bit će vam zanimljivo čitati, gledati takvu knjigu? (odgovori djece).
Naravno, zanimljivije je kad u knjizi bajki postoje prekrasni crteži koje se također nazivaju ilustracijama, a umjetnici koji crtaju ove slike nazivaju se ilustratorima.
Želite li i sami biti ilustratori?
Predlažem da svatko od vas bude umjetnik i crta ilustracije za priču "Čovjek od medenjaka".
3. Objašnjenje i prikaz nastavnika.
Prisjetimo se likova ove bajke (dječji odgovori)
U pozadini možete nacrtati kolibu u kojoj žive djedovi i bake. Koliba je daleko od nas, tako da je malo nacrtamo. A u prvom planu možete nacrtati lepinju. Možete nacrtati ne samo zeko, već i neke životinje koje je upoznao.
1) Prvo nacrtamo liniju horizonta - liniju u kojoj se nebo i zemlja "zbližavaju". (prikazano na ploči).
2) Sada ćemo nacrtati prekrasnu kolibu. Koliba je u pozadini, pa će izgledati mala. (Prikaz)
3) Zatim nacrtajte Kolobok. Trebao bi biti okrugli kao lopta. (Prikaz). Kolobok je glavni lik bajke, pjeva pjesmu i gleda stazu kojom se valja i na one koji ga sretnu na putu. Ima oči, nos, usta itd. (Zaslon) Ako nacrtate neku od životinja, one također trebaju biti velike. (skrenuti djeci pozornost na vizualni materijal).
4) Zatim ćemo nacrtati put duž kojeg se valja Kolobok. (Prikaz)
5) Da bi slika bila svijetla, zasićena, šarena, možete nacrtati drveće, travu, cvijeće. (Prikaz)
Samostalni rad djece. Ako jedno od djece ima poteškoća u procesu crtanja, možete si pomoći u pitanjima, dodatna demonstracija načina crtanja.
4. Rezimiranje.
Ljudi, koju smo bajku danas posjetili?
Kako se zove profesija ljudi koji crtaju ilustracije za bajke?
A sada predlažem da organiziram izložbu naših ilustracija za priču "Čovjek od medenjaka" (izložba crteža).
Evo ilustracije za bajku "Čovjek od medenjaka" koju smo dobili. Pozovite djecu da razmotre sve crteže, na zahtjev djece da daju glas onima koji su se više svidjeli i zašto.
Ciljevi lekcije:
- Upoznavanje studenata sa vrstom grafike knjiga - ilustracija.
- Proučavanje izražajnih sredstava koja se koriste u djelima umjetnika - ilustratorima I. Bilibin, E. Charushin, E. Rachev.
- Izrada skice za crtež vaše omiljene bajke s definicijom kompozicije, prostornim rasporedom glavne ploske skupine u tematskom crtežu.
Materijali i oprema:multimedijska oprema; prezentacija (prilog 2); izložba, voljena od djece, ruske narodne priče, papir, olovka ili ugljen.
POSTUPAK
Otkrivat ćemo zemlju čudesa
I upoznajte heroje.
U redovima na lišću
Gdje su stanice na točkama.
- Kakva nas zemlja čudesa očekuje danas?
- Jeste li svi prisustvovali sajmu knjiga u našem razredu?
- Kakva bi po vašem mišljenju trebala biti knjiga za djecu?
- Što mora biti u knjizi?
Naučit ćete kako se slike u knjizi nazivaju pogađanjem križaljke.
(Dodatak 1). Radite s kolektivom križaljki.
Što mislite, kakva je ilustracija?
<Слайд 1>
Danas ćemo se upoznati s ilustracijom.
ilustracija - Ovo je vrsta grafike knjiga, njezina osnova.
<Слайд 2>
Izraz "ilustracija" može se razumjeti i u širokom i užem smislu te riječi. U širem smislu, to je svaka slika koja objašnjava tekst. U užem, strogom smislu ilustracije - to su djela namijenjena percepciji u određenom jedinstvu s tekstom, odnosno koja se nalaze u knjizi i sudjeluju u njezinoj percepciji u procesu čitanja. Ilustracije književnog djela zajedno s njim predstavljaju jedinstvenu cjelinu. Ilustracije knjiga uklonjene iz teksta ponekad mogu postati nejasne i neizrecive.
Kako se zove umjetnik koji ilustrira književno djelo? Ilustrator je umjetnik koji dizajnira knjigu koja pomoću umjetničke grafike otkriva sadržaj književnog djela.
<Слайд 3>
Poznati ruski ilustrator Jevgenij Ivanovič Charushin bio je pisac i umjetnik. Koja su djela E. I. Charushina s kojim ste već upoznati. Ilustrirao je svoje knjige i djela drugih pisaca (Marshak S. "Djeca u kavezu," Teremok "").
<Слайд 4, 5>
Stvarno je volio svoju rodnu prirodu i prikazivao je životinje kao nitko drugi. Umjetnik je često posjećivao zoološki vrt i izvodio mnoge crteže iz prirode. Doista, da biste uistinu prikazali životinju, morate je dobro proučiti, znati ne samo izgled zvijeri, već i pokrete, navike, pa čak i karakter.
<Слайд 6>
Sićušno lisnato mačiće vrebalo se u kutu stranice. Leđa su zakrivljena, repna cijev, uši strše. I želim ga maziti, držite dlan preko stranice, na lepršavoj toploj koži. Ali pogledajte bliže! Je li to mače? Ne, mali nas trokut gleda u sve oči.
Ima svoje metode prenošenja oblika, boja i tekstura. Njegovi su likovi istodobno realni i bajni. On nastoji lakonskim sredstvima izraziti karakter svake zvijeri, prenijeti radost komunikacije sa živima. EI Charushin razvio je vlastitu metodu ilustracije - čisto slikovnu. Ne crta obrise, ali, moglo bi se reći nekontrolirano, neobično vješto, s mrljama i potezima. Zvijer se može predstaviti jednostavno kao mrljasta mrlja, ali u ovoj mrlji također se može osjetiti budnost držanja, karaktera pokreta i osobitosti teksture - elastičnost dugog i ukočenog kaputa uzdignutog na zujanje zajedno s dlakavom mekoćom guste podlanke.
<Слайд 7>
Divan umjetnik - Evgenij Mihajlovič Račev. On je mađioničar, pod čijim se četkom bajka oživi do te mjere da gledate i gledate zečeve, lisice, medvjede, a ne možete gledati.
<Слайд 8,9>
Sve životinje i životinje - junaci Račevih crteža "odjeveni" su u ljude, u ljudsku odjeću, čime Rachev pokazuje da se stvarni život i stvarni ljudski odnosi kriju iza bajkovitog zapleta i slika iz bajke. Račevi su crteži u boji pametni, šareni i dekorativni. Umjetnik je radio u akvarelu koji je položio tankim prozirnim slojem, gvašom i ugljenom.
<Слайд 10>
Pogledajte, momci, kako se način ponašanja na životinjama razlikuje u Rachevu i Charushinu. Koje su razlike u slici. Koje izražajno sredstvo koristi svaki umjetnik?
<Слайд 11, 12>
Danas ćemo detaljnije pogledati način ilustracije Ivana Bilibina. Ovaj je umjetnik ilustrirao autorske i narodne priče. Podsjetite, koje se bajke odnose na autorska prava, narodna? Stvorio je svoj grafički stil. U tome mu je pomoglo proučavanje narodne umjetnosti, ukrasne slike. Ilustracije s ljubavlju prenose duh sijede antike koji umjetnik uskrsava u svakom detalju. Izuzetnom temeljitošću i pouzdanošću crta uzorke tkanina, detalje drevne arhitekture, ukrase svih vrsta kaftana, krznene kapute, ubojice, šalove, cipele, sundresses. Svakako predstavite ukrasne okvire svake ilustracije, oni se preklapaju s glavnim idejama slike, smatrajući da možete još bolje znati ideju umjetnika. <Слайд 13, 14, 15,16>
Ivan Tsarevich zgrabio je Vatrenu pticu za rep.
<Слайд 17>
A evo Baba - Yage iz bajke „Vasilisa the Beautiful“. U tim se ilustracijama karakteristične crte umjetnika jasno izražavaju - slika zauzima cijelu površinu lista, obrisi likova likova, šuma, nebo, drveće, obrasci su detaljno razrađeni. Njegove su ilustracije šarene, elegantne, raznobojne. <Слайд 18>
Umjetnici vrlo vole ilustrirati ruske narodne priče. Zašto tako mislite? Koje ruske narodne priče volite?
Djeca su pozvana da sa izložbe knjiga ponesu svoju omiljenu bajku.
Koji biste zaplet željeli ilustrirati? Individualni odgovori / 2-3 djece / Pokušajte stvoriti skicu za epizodu bajke.
Tijekom izvođenja skica, učitelj pojedinačno analizira kompozicijsku konstrukciju i izbor zapletne skupine.
Sažetak lekcije i domaća zadaća:
S kakvim smo se umjetnicima susreli? Postoje li razlike u ilustracijama različitih umjetnika? Može li ilustracija postojati kao neovisno djelo? <Слайд 19, 20, 21>
Pažljivo pročitajte svoju omiljenu bajku i razmislite o kompozicijskoj konstrukciji ilustracije.
