Kalendarski tematsko planiranje muzejske literature. II

Lekcija broj

datum

Naslov teme

Broj sati

Tema 1. Glazba kao oblik umjetnosti.

Lekcija broj 1

Glazba kao oblik umjetnosti.

Lekcija broj 2

Tema 2. Sredstva glazbene ekspresivnosti. (8 sati).

Lekcija broj 3

Lekcija - Istraživanje  "Glazbeni jezik i njegovi elementi"

Lekcija broj 4

Značajke glazbenog govora.

Lekcija broj 5

Melodija.

Lekcija broj 6

Pitch, trajanje, registrirajte.

Lekcija broj 7

Ritam, veličina, metar.

Lekcija broj 8

Tempo, tembre.

Lekcija broj 9

Račun.

Lekcija broj 10

Lekcija je igra   "Elementi glazbenog govora"

Lekcija broj 11

Tema 4. Upoznavanje s glazbenim instrumentima. Instrumenti simfonijskog orkestra (8 sati).

Lekcija broj 12

Povijest glazbenih instrumenata, njihove sorte

Lekcija broj 13

Narodni glazbeni instrumenti.

Lekcija broj 14

Orkestar narodnih instrumenata.

Lekcija broj 15

Instrumenti simfonijskog orkestra. Upoznavanje s glazbenim instrumentima.

Lekcija broj 16

Tembre i instrumentacija simfonijskog orkestra.

Lekcija broj 17

Instrumenti simfonijskog orkestra. Kako je simfonijski orkestar

Lekcija broj 18

Puhački i pop orkestar.

Lekcija broj 19

Kognitivna igra  poznavanje glazbenih instrumenata

Tema 5. Glazbeni oblici (8 sati).

Lekcija broj 20

Glazbeni oblik. Razdoblje.

Lekcija broj 21

Dvodijelni oblik i njegove sorte.

Lekcija broj 22

Jednostavan trodijelni obrazac.

Lekcija broj 23

Složeni dvodijelni i trodijelni obrasci

Lekcija broj 24

Rondo obrazac.

Lekcija broj 25

Varijacije oblika.

Lekcija broj 26

Sonatni oblik.

Lekcija broj 27

Lekcija je igra   "Glazbeni oblici"

Tema 6. Softver - fina glazba (2 sata).

Lekcija broj 28

Glazba i umjetnost. Programska glazba.

Lekcija broj 29

Program - Fina glazba

Tema 7. Glazba u kazalištu. Opera. Balet (5 sati).

Lekcija broj 30

Glazba u kazalištu. Balet.

Lekcija broj 31

Balet u Rusiji.

Lekcija broj 32

Opera.

Lekcija broj 33

Značajke žanra Opera.

Lekcija broj 34

kviz   prema materijalu koji je prošao tijekom godine.

UKUPNO:

Lekcija broj

datum

Naslov teme

Broj sati

Tema 1. Opće karakteristike strane glazbene kulture

XVII - XVIII stoljeća (1 sat).

Lekcija broj 1

Opće karakteristike strane glazbene kulture XVII - XVIII stoljeća

Tema 2. I. S. Bach. Životni i stvaralački put.

Radi za orgulje. Izumi. Apartmana. „Dobro ugođene Clavier”. (5 sati).

Lekcija broj 2

IS Bach. Životni i stvaralački put. Glazbena baština.

Lekcija broj 3

IS Bach. izumi

Lekcija broj 4

IS Bach. apartmani

Lekcija broj 5

IS Bach "Dobro temperirani klavir"

Lekcija broj 6

kviz   „Kreativnost I.S. Bach "

Tema 3. Klasicizam u glazbi. Bečka klasična škola (1 sat).

Lekcija broj 7

Klasicizam u glazbi. Bečka klasična škola.

Tema 4. J. Haydn. Životni i stvaralački put.

Simfonijski i klavirski rad (4 sata).

Lekcija broj 8

J. Haydn. Život i karijera skladatelja.

Lekcija broj 9

J. Haydn. Simfonija br. 103 u E-duru. Struktura sonatno-simfonijskog ciklusa. Haydnov orkestar.

Lekcija broj 10

J. Haydn. Simfonija br. 103 u E-duru.

Lekcija broj 11

J. Haydn. Clavier kreativnost.

Tema 5. V.A.Mozart. Životni i stvaralački put.

Sonata u duru. Simfonija br. 40 u molu. Opera "Vjenčanje Figara" (5 sati).

Lekcija broj 12

V. A. Mozart. Životni i stvaralački put.

Lekcija broj 13

V. A. Mozart. Sonata br. 11 majora.

Lekcija broj 14

V. A. Mozart. Simfonija br. 40 u molu.

Lekcija broj 15

V. A. Mozart. Opera "Figarovo vjenčanje".

Lekcija broj 16

Lekcija - Natjecanje  „Kreativnost V.A. Mozart "

Tema 6. L. Beethoven. Životni i stvaralački put.

Sonata br. 8 "Patetično". Simfonija br. 5. Uvertira "Egmont" (5 sati).

Lekcija broj 17

Ludwig van Beethoven. Životni i stvaralački put.

Lekcija broj 18

L. Beethoven. Sonata br. 8 u molu „Patetično“.

Lekcija broj 19

L. Beethoven. Simfonija br. 5 u molu.

Lekcija broj 20

Uvertira L. Beethoven Egmont

Lekcija broj 21

Lekcija - ponavljanje  "Kreativnost L. Beethovena"

Tema 7. Romantizam u glazbi (1 sat).

Lekcija broj 22

Romantizam u glazbi. Skladatelji su romantičari.

Tema 8. F. Schubert. Životni i stvaralački put.

Pjesme. Radi za klavir. Simfonija br. 8 (4 sata).

Lekcija broj 23

F. Schubert Život i karijera.

Lekcija broj 24

F. Schubert. Pjesme.

Lekcija broj 25

F. Schubert. Klavirska umjetnost.

Lekcija broj 26

F. Schubert. Simfonija br. 8 u molu B "Nedovršena".

Tema 9. F. Chopin. Životni i stvaralački put.

Klavirska umjetnost (4 sata).

Lekcija broj 27

F. Chopin. Životni i stvaralački put.

Lekcija broj 28

F. Chopin. Mazurkasi, polonazi.

Lekcija broj 29

F. Chopin. Valceri, preludiji.

Lekcija broj 30

F. Chopin. Etudes, nocturnes.

Tema 10. Kreativni izgled Schumanna R. (2 sata).

Lekcija broj 31

Kreativna slika R. Schumanna.

Lekcija broj 32

kviz   "Djelo skladatelja - romantičara"

Tema 11. Impresionizam u slikarstvu, poeziji i glazbi.

Kreativni portret C. Debussyja. Nocturnes (2 sata)

Lekcija broj 33

Impresionizam u slikarstvu, poeziji, muzici. Kreativni portret C. Debussyja.

Lekcija broj 34

Završna lekcija iz strane glazbene kulture.

UKUPNO:

Lekcija broj

datum

Naslov teme

Broj sati

Tema 1. Ruska narodna umjetnost: pjesme, proljetne pjesme, epovi, povijesne pjesme, lirske i uspavane pjesme, plesne i plesne pjesme (1 sat).

Lekcija broj 1

Ruska narodna umjetnost. Narodni obredi i pjesme.

Tema 2. Glazbena umjetnost Rusije u prvoj polovici XIX stoljeća
Arhitektura, slikarstvo, književnost toga vremena.

Kreativnost A. A. Alyabyev, A. E. Varlamov i A. L. Gurilev (2 sata).

Lekcija broj 2

Uvod. Ruska glazba 18. i prve polovice 19. stoljeća.

Lekcija broj 3

Kreatori ruske romantike.

Tema 3. M. I. Glinka. Životni i stvaralački put.

Opera "Ivan Susanin".

Radi za orkestar: „Kamarinskaya“, „Waltz - Fantasy“, Romances i pjesme. (9 sati)

Lekcija broj 4

M. I. Glinka. Životni i stvaralački put.

Lekcija broj 5

MI Glinka. Pregled kreativnosti.

Lekcija broj 6

Lekcija broj 7

M. I. Glinka. Opera "Ivan Susanin".

Lekcija broj 8

M. I. Glinka. Opera "Ivan Susanin".

Lekcija broj 9

Lekcija broj 10

M. I. Glinka. Radi za orkestar.

Lekcija broj 11

M. I. Glinka. Romanci i pjesme.

Lekcija broj 12

Lekcija - kviz „Život i djelo M.I. Glinka »

Tema 4. A. S. Dargomyzhsky. Životni i stvaralački put.

Opera "Sirena". Romanse i pjesme (3 sata).

Lekcija broj 13

A. S. Dargomyzhsky. Životni i stvaralački put.

Lekcija broj 14

A. S. Dargomyzhsky. Opera "Sirena".

Lekcija broj 15

A. S. Dargomyzhsky. Romanci i pjesme.

Tema 5. Ruska glazbena kultura 2. polovine XIX stoljeća (1 sat).

Lekcija broj 16

Ruska glazbena kultura 2. polovine 19. stoljeća. Moćna gomila.

Tema 6. A. Borodin. Životni i stvaralački put.

Romanse. Opera "Princ Igor". Simfonija br. 2 "Atletska" (5 sati).

Lekcija broj 17

A. P. Borodin. Životni i stvaralački put. Vokalno stvaralaštvo.

Lekcija broj 18

Lekcija broj 19

A. P. Borodin. Opera "Princ Igor".

Lekcija broj 20

A. P. Borodin. Simfonija br. 2 u molu „Bogatyrskaya“

Lekcija broj 21

Kviz „Život i djelo A.P. Borodin "

Tema 7. M. P. Mussorgsky. Životni i stvaralački put.

Pjesme. Serija "Slike s izložbe." Opera "Boris Godunov" (5 sati).

Lekcija broj 22

M. P. Mussorgsky. Životni i stvaralački put. Vokalno stvaralaštvo.

Lekcija broj 23

MP Musorgskijevu. "Slike s izložbe."

Lekcija broj 24

Lekcija broj 25

M. P. Mussorgsky. Opera "Boris Godunov".

Lekcija broj 26

Kviz „Život i djelo M.P. Musorgskijevu "

Tema 8. N.A.Rimsky-Korsakov. Životni i stvaralački put.

Simfonijski apartman "Šeherezada". Opera "Snježna djeverica". Ulomci iz opere Sadko, Priča o caru Saltanu. Romances (8 sati).

Lekcija broj 28

NA Roman - Korsakov. Životni i stvaralački put.

Lekcija broj 29

N. A. Rimsky-Korsakov. Pregled kreativnosti. Opera Sadko, Priča o caru Saltanu.

Lekcija broj 30

Lekcija broj 31

N. A. Rimsky-Korsakov. Opera "Snježna djeverica".

Lekcija broj 32

N. A. Rimsky-Korsakov. Opera "Snježna djeverica".

Lekcija broj 33

Lekcija broj 34

N. A. Rimsky-Korsakov. Simfonijski apartman "Šeherezada".

Lekcija broj 35

Posljednja lekcija o radu ruskih skladatelja

UKUPNO:

Lekcija broj

datum

Naslov teme

Broj sati

Tema 1. P. I. Čajkovski. Životni i stvaralački put.

Opera "Eugene Onegin". Simfonija br. 1 "Zimski dani". Romanse. (8 sati)

Lekcija broj 1

P. I. Čajkovski. Životni i stvaralački put.

Lekcija broj 2

P. I. Čajkovski. Pregled kreativnosti. Romanse.

Lekcija broj 3

Lekcija broj 4

P. I. Čajkovski. Simfonija br. 1 u molu „Zimski dani“

Lekcija broj 5

Lekcija broj 6

P. I. Čajkovski. Opera Eugene Onegin

Lekcija broj 7

P. I. Čajkovski. Opera Eugene Onegin

Lekcija broj 8

Kviz „Život i djelo P.I. Čajkovski "

Tema 2. Ruska glazbena kultura s kraja XIX - početka XX stoljeća (1 sat).

Lekcija broj 9

Ruska glazba na prijelazu iz XIX - XX stoljeća

Tema 3. Kreativni izgled A.N. Scriabin (1 sat).

Lekcija broj 10

Skrjabina. Pregled kreativnosti

Tema 4. Kreativni izgled S.V. Rahmaninov (2 sata).

Lekcija broj 11

S. V. Rakhmaninov. Životni i stvaralački put.

Lekcija broj 12

S. V. Rakhmaninov. Pregled kreativnosti.

Tema 5. Kreativni izgled I.F. Stravinski.Balet "Peršin" (2 sata).

Lekcija broj 13

AKO Stravinski. Pregled kreativnosti.

Lekcija broj 14

AKO Stravinski balet "Peršin"

Tema 6. Domaća glazbena kultura XX. Stoljeća (1 sat).

Lekcija broj 15

Domaća glazbena kultura XX. Stoljeća

Tema 7. S.S.Prokofiev. Životni i stvaralački put. Simfonija br. 7. Kantata "Aleksandar Nevsky." Baleti Romeo i Julija i Pepeljuga. Klavirska glazba (6 sati).

Lekcija broj 16

S. S. Prokofjev. Životni i stvaralački put.

Lekcija broj 17

S. S. Prokofjev. Klavirska umjetnost.

Lekcija broj 18

Lekcija broj 19

S. S. Prokofjev. Kantata "Aleksandar Nevsky."

Lekcija broj 20

S. S. Prokofjev. Baleti Pepeljuga, Romeo i Julija.

Lekcija broj 21

S. S. Prokofjev. Simfonija br. 7 u C oštrom molu.

Tema 8. D.D.Shostakovich. Životni i stvaralački put. Simfonija br. 7. Komadi za glasovir. Kvintet u molu. "Pogubljenje Stepana Razina" (5 sati).

Lekcija broj 22

Šostakovič. Životni i stvaralački put.

Lekcija broj 23

Šostakovič. Pregled kreativnosti.

Lekcija broj 24

Lekcija broj 25

Šostakovič. Simfonija br. 7 u duru.

Lekcija broj 26

Lekcija - ponavljanje„Kreativnost S.S. Prokofjev i D.D. Šostakovič «.

Tema 9. A. I. Khachaturian. Pregled kreativnosti. (1 sat).

Lekcija broj 27

AI Khachaturian. Pregled kreativnosti.

Tema 10. G.V.Sviridov. Pregled kreativnosti (2 sata).

Lekcija broj 28

GV Sviridov pregled kreativnosti.

Lekcija broj 29

Sviridov G. „Pjesma sjećanja. Sergej Jesenin "

Tema 11. Kreativni izgled R.K. Shchedrina (1 sat).

Lekcija broj 30

R. Schedrin. Pregled kreativnosti.

Tema 12. Skladatelji posljednje trećine XX stoljeća (4 sata).

Lekcija broj 31

Glazba posljednjih desetljeća XX stoljeća. A. G. Schnittke, S. A. Gubaidulina

  Općinska proračunska obrazovna ustanova
  dodatno obrazovanje djece
  Dječja glazbena škola. K. N. Igumnov broj 1
  Lebedyan, Lipetska regija

KALENDARNI PLANOVI
  na kolegiju "Glazbena književnost"
  Trajanje studija - 4 godine
  (7-godišnje razdoblje studija - 4-7 razreda;
  5-godišnje razdoblje studija - 2-5 razreda) Predavač E. P. Volkova
  Lebedyan, klasa 20141
  № Naslov predmeta Datum
  1 četvrtina 1 Glazba u našem životu. 9.1.-9.6.
  2 Sadržaj glazbenih djela. 08.09-13.09
  3 Izrazita sredstva glazbe. Melodija, sklad. 15,09-20,09
  4 Harmonija, tekstura. Vrste računa. 22,09-27,09
  5 Tonirajte i registrirajte. S. Prokofjev "Petar i vuk." 29.10-04.10
  6 Dinamične nijanse, potezi, tempo. 10.6.-10.11.
  7 žanrovi u glazbi. "Tri kita." Song. 13,10-18,10
  8 Pjesma. Ponavljanje izražajnih sredstava. 20,10-25,10

  2 tromjesečje 1.10. 10,11-15,11
  2.11. Vrste marševa. 17,11-22,11
  3.12 Ples. Plesovi naroda naše zemlje. 24,11-29,11
  4.13 Ples. Drevni plesovi 16.-18 12.1.-12.6.
  5.14 Ples. Plesovi iz 19. stoljeća. Plesovi naroda Europe. 08.12-13.12
  6.15 Ples. Moderni plesovi. 15,12-20,12

  3 četvrtina 1.17 Narodna pjesma u djelima klasika ruske glazbe ili kako je narodna glazba povezana s glazbom skladatelja? Narodna pjesma u aranžmanima Balakirev, Rimsky-Korsakov, Čajkovski. 12,01-17,01
  2.18 Narodna pjesma u djelima Glinke, Mussorgsky. Marthina pjesma iz opere Khovanshchina. 19,01-24,01
  3.19 Narodna pjesma u djelu Čajkovskog. Drugi dio gudačkog kvarteta Čajkovskog, finale klavirskog koncerta Čajkovskog. 26,01-31,01
  4.20 Lyadov "8 ruskih narodnih pjesama" za orkestar. 2.2.-2.7.
5.21 Programsko-vizualna glazba ili što pomaže u slušanju i razumijevanju skladateljeve namjere u instrumentalnom radu? 09.02-14.02
  6.22 P. Čajkovski "Sezone". 16,02-21,02
  7.23 M. Mussorgsky "Slike s izložbe". 23,02-28,02
  8.24 S. Prokofjev „Zimska vatra“. 3.2.-3.7.
  9.25 S. Prokofjev „Zimska vatra“. 09.03-14.03

  4 četvrtina 1,27 Glazba u kazalištu ili kazalište može bez glazbe, a glazba bez kazališta? E. Grieg "Peer Gynt." 30.03-04.04
  2,28 Balet P. Čajkovskog Oraščić. 4.6.-4.11.
  3.29 P. Balet Čajkovski Kršćanin. 13,04-18,04
  4.30 M. Glinka opera "Ruslan i Lyudmila". 20,04-25,04
  5.31 Opera Glinka "Ruslan i Lyudmila". 27.04-02.05



  2 godina studija
  № Naslov predmeta Datum
  1 četvrtina 1 Uvod. Glazba od davnina do 18. stoljeća. 9.1.-9.6.
  2 Formiranje klasičnog stila u glazbi. 08.09-13.09
  3 J. Haydn. Biografija i kratak pregled stvaralačke baštine. 15,09-20,09
  4 Upoznavanje sa sonatno-simfonijskim ciklusom na primjeru simfonije br. 103 „S tremolo timpani“. 22,09-27,09
  5 Upoznavanje sa sonatnim oblikom na primjeru sonate e-moll, 1 dio. 29.10-04.10
  6 Sonata e-moll, 2 i 3 dijela. 10.6.-10.11.
  7 V. Mozart. Biografija i kratak pregled stvaralačke baštine. 13,10-18,10
  8 Sonata A-dur. 20,10-25,10
  9 Ispitna lekcija. 27.10-01.11
  2 četvrt 1.10 Simfonija br. 40, 1 dio. 10,11-15,11
  2.11 Simfonija br. 40, dijelovi 2-4. 17,11-22,11
  3.12 Opera "Vjenčanje Figaro". 24,11-29,11
  4.13 L. Beethoven. Biografija i kratak pregled stvaralačke baštine. 12.1.-12.6.
  5.14 Sonata br. 8 "Patetično", c-moll, 1 dio. 08.12-13.12
  6.15 Sonata br. 8, 2-3 dijela. 15,12-20,12
  7.16 Kontrolna lekcija. 22,12-27,12
  3 četvrt 1.17 Simfonija br. 5, c-moll, 1 dio. 12,01-17,01
  2.18 Simfonija br. 5, dijelovi 2-4. 19,01-24,01
  3.19 Uvertira "Egmont". 26,01-31,01
  4.20 F. Schubert. Biografija i kratak pregled stvaralačke baštine. 2.2.-2.7.
  5.21 Pjesme. 09.02-14.02
  6.22 Simfonija br. 8 „Nedovršena“, 1 dio. 16,02-21,02
  7.23 Pjesme. 23,02-28,02
  8.24 F. Chopin Biografija i kratak pregled stvaralačke baštine. 3.2.-3.7.
  9.25 Mazurkas. Polonaises. 09.03-14.03
  10.26 Test lekcije. 16,03-21,03
  4 četvrtina 1,27 preludija. Etide. 30.03-04.04
  2,28 Nocturnes. 4.6.-4.11.
  3.29 I. S. Bach. Biografija i kratak pregled stvaralačke baštine. 13,04-18,04
  4.30 Izumi. 20,04-25,04
  5.31 Preludij i fuga s c-mollom iz volumena 1 "CTK". 27.04-02.05
  6.32 apartmana. Francuski apartman s-moll. 5.4.-5.9.
  7.33 Lekcija testa. 11,05-16,05
  8.34 Završna lekcija. 18,05-23,05
  3 godine studija
  № Naslov predmeta Datum
1 četvrtina 1 Uvod. Ruska glazba Glinka. 9.1.-9.6.
  2 Rimljani 19. stoljeća. 08.09-13.09
  3 M. I. Glinka. Biografija i kratak pregled stvaralačke baštine. 15,09-20,09
  4 Opera "Ivan Susanin". 22,09-27,09
  5 Opera "Ivan Susanin". 29.10-04.10
  6 Opera "Ivan Susanin". 10.6.-10.11.
  7 Opera "Ivan Susanin". 13,10-18,10
  8 Opera "Ivan Susanin". 20,10-25,10
  9 Ispitna lekcija. 27.10-01.11
  2 četvrt 1.10 M. I. Glinka. Radi za orkestar. "Kamarinskaya". 10,11-15,11
  2.11. "Waltz Fantasy". Uvertira za operu Ruslan i Lyudmila. 17,11-22,11
  3.12 Romanci i pjesme. 24,11-29,11
  4.13 A. S. Dargomyzhsky. Biografija i kratak pregled stvaralačke baštine. 12.1.-12.6.
  5.14 Opera "Sirena". 08.12-13.12
  6.15 Romanse i pjesme. 15,12-20,12
  7.16 Kontrolna lekcija. 22,12-27,12
  3 četvrtina 1.17 Ruska glazbena kultura 2. polovice 19. stoljeća. 12,01-17,01
  2.18 Ruska glazbena kultura 2. polovine 19. stoljeća. 19,01-24,01
  3.19 A. P. Borodin. Biografija i kratak pregled stvaralačke baštine. 26,01-31,01
  4.20 Opera "Knez Igor". 2.2.-2.7.
  5.21 Opera "Princ Igor". 09.02-14.02
  6.22 Opera "Knez Igor". 16,02-21,02
  7.23 Simfonija br. 2 „Atletska“, 1 dio. 23,02-28,02
  8.24 Pjesme i romantike. 3.2.-3.7.
  9.25 N. A. Rimsky-Korsakov. Biografija i kratak pregled stvaralačke baštine. 09.03-14.03
  10.26 Test lekcije. 16,03-21,03
  4 četvrt 1.27 N. A. Rimsky-Korsakov. Opera "Snježna djeverica". 30.03-04.04
  2,28 Opera "Snježna djeverica". 4.6.-4.11.
  3.29 Opera "Snježna djeverica". 13,04-18,04
  4.30 Opera "Snježna djevojka". 20,04-25,04
  5.31 Razgovor o orkestru. 27.04-02.05
  6.32 "Šeherazada." 5.4.-5.9.
  7.33 Šeherezada. 11,05-16,05
  8.34 Test lekcije. 18,05-23,05
  4 godine studija
  № Naslov predmeta Datum
  1 četvrt 1 M.P. Musorgskijevu. Biografija i kratak pregled stvaralačke baštine. Pjesme i romantike. 9.1.-9.6.
  2 Opera „Boris Godunov“. 08.09-13.09
  3 Opera „Boris Godunov“. 15,09-20,09
  4 Opera „Boris Godunov“. 22,09-27,09
  5 M.P. Musorgskijevu
  "Slike s izložbe." 29.10-04.10
  6 P. I. Čajkovski. Biografija i kratak pregled stvaralačke baštine. 10.6.-10.11.
  7 simfonija br. 1 "Zimski snovi". 13,10-18,10
  8 Simfonija br. 1 "Zimski snovi". 20,10-25,10
  9 Ispitna lekcija. 27.10-01.11
  2 četvrt 1.10 P.I. Čajkovski
  Opera "Eugene Onegin". 10,11-15,11
  2.11 Opera "Eugene Onegin". 17,11-22,11
  3.12 Opera "Eugene Onegin". 24,11-29,11
  4.13 Opera "Eugene Onegin". 12.1.-12.6.
  5.14 Ruska glazbena kultura s kraja XIX - početka XX stoljeća. 08.12-13.12
  6.15 Upoznavanje s djelima A. Scriabina, V. Rachmaninova, I. Stravinskog. 15,12-20,12
  7.16 Kontrolna lekcija. 22,12-27,12
  3 četvrtina 1.17 Domaća glazbena kultura nakon 1917. 12,01-17,01
2.18 S. S. Prokofjev. Biografija i kratak pregled stvaralačke baštine. 19,01-24,01
  3.19 Skladbe za klavir. 26,01-31,01
  4.20 Kantata "Aleksandar Nevsky." 2.2.-2.7.
  5.21 Kantata "Aleksandar Nevsky." 09.02-14.02
  6,22 S. S. Prokofjev. Balet "Romeo i Julija." 16,02-21,02
  7.23 Simfonija br. 7. 23.02-28.02
  8.24 D. Šostakovič. Biografija i kratak pregled stvaralačke baštine. 3.2.-3.7.
  9.25 Vokalno-simfonijska pjesma „Pogubljenje Stepana Razina“ na sljedećoj stranici E. Evtushenko. 09.03-14.03
  10.26 Test lekcije. 16,03-21,03
  4 četvrtina 1,27 D.D. Šostakovičeva simfonija br. 7. 30.03-04.04
  2,28 D. D. Šostakovičeva simfonija br. 7. 4.6.-4.11.
  3.29 Pregled djela A. Khachaturiana, G. Sviridova, V. Gavrilina. 13-18-18. Travnja
  4.30 Pregled djela R. Shchedrina, A. Schnittkea. 20,04-25,04
  5.31 Pregled djela A. Eshpaya, S. Gubaidulline, Slonimskyja, Petrov-a, Tishchenko-a. 27.04-02.05
  6.32 Pouka testa. 5.4.-5.9.
  7.33 Završna lekcija. 11,05-16,05
  8.34 Rezervna lekcija. 18,05-23,05

Sudjelujte!

Neke lekcije mogu djeci biti dosadne. A onda u učionici disciplina počne patiti, učenici se brzo umaraju i ne žele sudjelovati u raspravi.

Studije slučajeva nastale su za kombiniranje školskog znanja s kritičkim kompetencijama kao što su kreativnost, sistemsko i kritičko razmišljanje, predanost i druge.

Zahvaljujući slučajevima, možete pomoći učeniku da koristi i uživa u učenju, da se nosi s njegovim osobnim problemima!

Darovita djeca - tko su oni? Što su sposobnosti, što je nadarenost? I koja je razlika između sposobne djece i nadarene? Kako prepoznati nadareno dijete? Imaju li sva djeca isti talent? Kakve savjete treba dati roditeljima nadarenog djeteta tijekom njegova odrastanja? O tome - u našem webinaru.

Pročitajte nove članke

Moderni studenti nisu prikladni za tradicionalne metode poučavanja. Teško im je da ih ne ometaju sjedenjem nad udžbenicima, a duga objašnjenja vode u dosadu. Kao rezultat toga, odbacivanje od studija. U međuvremenu, prioritet vizualnosti u protoku informacija glavni je trend u suvremenom obrazovanju. Umjesto da kritizirate dječju žudnju za "slikama s Interneta", iskoristite ovu značajku na pozitivan način i počnite uključivati \u200b\u200btematske videozapise u plan lekcije. Zašto vam treba ovo i kako sami pripremiti video - pročitajte u ovom članku.

Nije lako naučiti: neke su teme teške, nema dovoljno „razloga“ za rješavanje problema, a okolo je puno odvraćajućih čimbenika: društvene mreže, YouTube, prijatelji, ideja da će se roditelji / učitelji opet zgražati. Kako pomoći djeci da se spoje, ulože napor i učine više?

traži

pretplata

Istaknuti postovi

• Opcije za druge snove pozdravljanja
• Kako razumjeti ima li druga osoba osjećaje
• Kako razumjeti ima li druga osoba osjećaje
• Zašto stalno želite zagrliti osobu
• Jeste li se ikad zapitali zašto ljudi zagrljaju
• Duga kosa u muškoj knjizi snova
• Znanstvenici su objasnili zašto su zagrljaji potrebni
• Duga kosa u muškoj knjizi snova
• Kako se prestati zaljubiti zauvijek
• Napravite prvi korak: kako zainteresirati muškarca

Nedavni unosi

• Kako se prestati zaljubiti u sve zgodne dečke
• Zašto sanjati izgubiti se?
• Kako razumjeti da vas tip voli: korisni trikovi
• Zašto sanjati o odlasku od kuće
• Kako piti svježe cijeđeni sok od jabuka
• Emocionalna ovisnost o drugoj osobi
• Kako razumjeti da vas tip voli: korisni trikovi
• Bacio momka, a sad mi je žao
• Zašto djevojke više vole negativce - glavni su razlozi
• Tip ne obraća pažnju u snu