Upoznavanje djece predškolske dobi s narodnim glazbenim instrumentima. Pogodi glazbeni instrument
Naša će priča pomoći djeci upoznati razne glazbene instrumente. Od samog rođenja osobe glazba me okružuje. Slušajte i otkrit ćete da je glazba u svijetu svugdje prolivena. Ona je u cvrkutanju ptica, u moru buke, cvrkutanju skakavaca, dahu povjetaraca ... Samo trebate moći slušati. Da bi stvarali zvukove i stvarali glazbu, ljudi su izmislili i stvorili mnoge glazbene instrumente, od kojih se svi ne mogu računati. Upoznat ćemo se sa samo malim dijelom ovih nevjerojatnih izuma.
Najglasnija, najstarija i najbrojnija skupina glazbala su udaraljke. Najpoznatija od njih je naravno bubanj. Sada izgleda isto kao i prije više stoljeća. Jeste li se ikad zapitali zašto je bubanj okrugao, a ne kvadratni? Ispada da se koža isteže ravnomjerno, a to je moguće samo na krugu. Svirajte bubanj drvenim štapovima. Uz njihovu pomoć možete nazvati razne zvukove - od slabašnog šuštanja do groma, ali najteže je rolanje bubnja! Bubanj je nezamjenjiv u bilo kojem orkestru. HE naglašava ritam glazbe, daje zvuku orkestra više snage, a njegove boje više raznolikosti.
Duvački instrumenti - Potječu od stare ruske riječi "duh", što znači zrak, ili možda od riječi duša. Dapače, kako bi zvuk postao uistinu glazbeni, trebate se poigrati s dušom, uložiti cijelu svoju dušu. Svečani veseli glasovi ovih instrumenata, bacajući sunčevu svjetlost, otvaraju parade, povorke, Olimpijske igre. Dočekuju goste, odaju počast pobjednicima.
VOLTORNA (šumski rog) - puhački instrument. Moderni rogovi su bakrena ili mjedena cijev savijena u krug dugačak više od tri metra, s mnogo kovrča, sa širokim zvonom. Karakterizira ga mekoća i punoća zvuka, neobičan prigušeni šum. Sviraju rogove na vrlo osebujan način. Kada svirate, tipke se pritiskaju lijevom rukom, a desna se stisne u šaku, stavi u zvono i premjesti je unutra i van kako bi glazba dobila posebne nijanse.
Saksofon je još uvijek mladi puhački instrument. Izgradio ga je 1841. godine u Parizu majstor A. Sachs, u čiju je čast instrument dobio ime. A sada, kada sviramo jazz i blues, ovaj je neobični instrument jednostavno nezamjenjiv.
A ovdje je kralj svih puhačkih instrumenata - ORGAN. Usput, riječ organ je grčki i znači "instrument". Orgulje su vrlo veliki, složeni i lijepi instrument. Instaliran je u velikim dvoranama, a sastoji se od cijelog sustava vjetroelektrana različitih veličina, zračnih pumpi, tipkovnica i registarskih olovki ... U pogledu zvučne snage i glasnoće zvuka orgulje su jednake cijelom simfonijskom orkestru! Možete li zamisliti takvu moć !? Glazbenici koji sviraju orgulje nazivaju se orguljaši. To je još uvijek vrlo složena i rijetka profesija.
Harmonica, harmonika ... bez ovog instrumenta i njegovih sorti - harmonika i harmonika, više je izvedbi više. Među ljudima su ovi alati vrlo popularni. Čini se da je harmonija oduvijek postojala. U međuvremenu je jedan od najmlađih glazbenih instrumenata. Harmonicu je 1822. izumio Frederick Bushman. Odatle se vrlo brzo proširila po cijelom svijetu. Sve su vrste harmonike klavijature i puhački instrumenti. Samo harmonika na jednoj strani, a harmonika s obje strane, umjesto tipki ima gumbe. Krzno na harmoniki se uzgaja ručno. Jednostavnim pritiskom tipke ili gumba s harmonike, gumba harmonike i harmonike možete izdvojiti ne jedan zvuk, već cijeli akord. Stoga na harmoniki možete svirati melodiju desnom rukom, a lijevom rukom slagati akorde. Evo bogatih mogućnosti ovog instrumenta, zvuči kao nekoliko instrumenata odjednom! Možete se udobno igrati dok sjedite, stojite pa čak i u pokretu.
HARP - kako zvučno ime! Pojavila se u zoru ljudske civilizacije i postala praroditeljica svih gudačkih instrumenata. U orkestru ona zauzima posebno mjesto. Njezin glas obično zvuči kad se dogodi nešto neobično. Harfa može prikazati i blagi dah povjetarca i nevjerojatne pljuskove oluje. Svi glasni instrumenti utihnu kad njezin čudesni glas počne zvučati. I iako je rođena u antici, kažu da ju je stvorio jedan od drevnih bogova, ona i dalje ostaje mlada i lijepa. Samo pravi virtuozi mogu svirati solo na harfi.
Kraljica orkestra vrlo je popularan gudački instrument. Slučaj violine je vrlo elegantan, s glatkim zavojima, tankim strukom. Na gornjoj palubi su lijepi izrezi zvani efs. Na tijelu violine pričvršćen je prstenac koji završava zavojem. Na violini su četiri gudača i nose naziv tih zvukova koji su podešeni na "e", "la", "re", "sol". Violinist mijenja visinu pritiskajući žicu na dasku prsta lijeve ruke. Kako bi mu bilo ugodno svirati, stavlja violinu na rame i podupire joj bradu. U desnoj ruci glazbenik drži luk i vodi ih uz žice.
Kažu da violina pjeva ... i doista je njen zvuk poput drhtavog ljudskog glasa. Ali ona ne može samo pjevati, u orkestru su joj povjereni vrlo odgovorni studiji. Čujemo kako sviraju violine, sada široke i smirene, sada uzbuđene, pa čak i dramatično napete. Povijest glazbe poznaje mnoga imena poznatih violinista. Legendarno ime Nikole Poganinija, optuživan je za čarobnjaštvo, jer u onim danima kada je živio nije mogao vjerovati da bi i jedan običan čovjek bez pomoći čarobne moći mogao tako svirati violinu!
O gitara, gitara! Koliko uzvišenih riječi upućenih njoj je napisano i rečeno. Gitara je možda najomiljeniji i najpopularniji instrument. I to nije slučajnost. Gitara svugdje prati glazbenika. Na gitari možete svirati stare ruske romance, strastvene ciganske pjesme i klasičnu glazbu. Ovaj instrument, kao da se spaja s glazbenikom. Ona je uvijek uz njega u tuzi i radosti, na izletu, na odmoru i kod kuće.
Kažu da je gitara rođena u Španjolskoj. Prvo spominjanje o njemu datira iz 14. stoljeća. Moderne gitare su različite. Na raspolaganju su španjolska šestoverična gitara, ruska sedmerostruka i posebna havajska šestorka. Gitara pripada otkopčanim gudačkim instrumentima. Za savladavanje prave umjetnosti sviranja gitare trebat će mnogo godina.
Ali glazbeni instrumenti sa samo tri žice. Što mogu igrati? Ispada puno svakakvih melodija. Ti instrumenti imaju dugačak uski vrat, naziva se vratom. Uz njega su pružene samo tri žice. Ako na određenom mjestu pritisnete niz na traci, zvuke možete produžavati i kraće. Riječ je o domri i balalaici. To su pljesnivi gudački instrumenti. Najčešće ih se može čuti u orkestru ruskih narodnih instrumenata.
Domra se pojavila u šesnaestom stoljeću, a balalajka u sedamnaestom. Domra je lirična, melodična, nježna, a balalajka ima lagan karakter. Ako se ne igrate, sve će ispasti zabavno, bezbrižno, a kada i budalasto. Ove glazbene instrumente vole veseli, energični izvođači, a ljudi ih jako vole.
Tako je naše upoznavanje s nevjerojatnim glazbenim instrumentima završilo. Ili je možda tek započeo? Napokon, ovo je samo mali dio ogromne zemlje u kojoj vlada njezino Veličanstvo. Možete putovati u ovu zemlju dugo i uzbudljivo. Ovdje možete upoznati još mnogo zanimljivih, tajanstvenih, čak i tajanstvenih stanovnika. "Glazba je poput oceana, a glazbeni instrumenti su poput otoka razbacanih u oceanu", rekao je poznati španjolski gitarist Andres Sigovia.
Pogledajte, prijatelji, svoj otok! Ugodno putovanje!
Predavanje glazbene lekcije
"Putovanje u zemlju glazbenih instrumenata"
Opis materijala: Predstavljam vam sažetak glazbene lekcije pomoću prezentacije "Putovanje u zemlju glazbenih instrumenata". Ova lekcija je namijenjena djeci od 4-5 godina (srednja skupina). Materijal će biti koristan za glazbene voditelje i odgojitelje.
Trajanje događaja: 20 minuta
cilj: Da se formiraju temelji glazbene kulture predškolaca. Da djeci skrene pažnju na glazbene instrumente.
ciljevi:
obrazovni:
- Formirati elementarne ideje o glazbenim instrumentima na puhanju;
- Prikvači imena alata.
Razvoj:
- Razvijte pažnju, glazbenu memoriju i sluh visokog tona.
obrazovni:
- Obrazovanje interesa i ljubavi prema glazbi;
- Podizanje interesa za sviranje najjednostavnijih glazbenih instrumenata.
Tehnička sredstva:
- Glazbeni centar;
- Projektor (za prikazivanje prezentacija i video zapisa);
- Računalo.
Oprema i materijali:
- Stol (za glazbene instrumente)
- Glazbeni instrumenti
- rt
Napredak GCD-a
Na sredini dvorane je stol, na njemu leže glazbeni instrumenti, prekriven prekrasnim ogrtačem. Projektor prikazuje dijapozitiv br. 1.
Pod maršom (I. Kishko) djeca ulaze u glazbenu sobu, marširaju u krug i sjede na stolicama.
Muze. ruku.:Pozdrav momci. Danas ćemo imati putovanje po zemlji glazbenih instrumenata. Neke alate već poznajemo, a neke ćemo tek danas upoznati. Recite mi dečki, s kojim ste alatima već upoznati?
djeca: odgovor
Muze. ruku.:Bravo, znate puno alata, jako sam ponosan na vas! Ljudi, čini mi se ili zaista želite znati što je skriveno ispod ogrtača.
djeca: odgovor
Muze. ruku.:Tada je vrijeme da zauzmemo svoja mjesta u našem čarobnom vlaku i krenemo na putovanje.
Zvuči pjesma "Parna lokomotiva"
(Glazba: Alexander Ermolov. Tekst: Alexander Morozov).
Lebdi iza prozora polja i šume.
Idemo na mjesto gdje nas očekuju čuda.
I sunce sja, i rijeka sja,
A naš vlak leti tako brzo!
Choo, odaberi, odaberi, ono, ono, ono -
Bijele ovce
Puhanje u pokretu
Parna lokomotiva - kukac!
Choo, odaberi, odaberi, ono, ono, ono -
Bijele ovce
Udarci u pokretu (3 puta)
Muze. ruku.: Bravo! Jako lijepo pjevaš i sviraš! I pogledajte kako su svijetle i šarene zviždaljke.
Projektor emitira dijapozitiv br. 5
Muze. ruku.:Poslušajmo kako to zvuči.
Zvižduk se reproducira na snimci
Muze. Ruke. prilazi stolu gdje leže svi instrumenti i hvata harmoniku.
Muze. ruku.:I ovdje imamo pogled - harmonika.
Harmonika daje djeci da razmisle, a na projektoru prikazuje se slajd 6
Kad su djeca pregledavala harmoniku, muza. Ruke. glasi sadržaj slajda djeci.
Glazbeni instrument:Sada, da čujemo kako to zvuči.
Na snimci se čuje sviranje harmonike
Glazbeni instrument:Evo, postoji još jedan zanimljiv alat, neka se i njega upozna, pa ... (glazbeni direktor izražava sadržaj dijapozitiva za djecu).
Projektor emitira dijapozitiv broj 7
Glazbeni instrument: Želite li vidjeti kako sviraju takav puhački instrument?
djeca: odgovor
Videozapis na projektoru prenosi "Igra na Tirolu"
Glazbeni instrument:Lijep nastup umjetnici su dobili na videu. Sada se sjetimo koji smo alate pogledali ...
Anastasija Savvina
Sadržaj glazbene lekcije "Upoznavanje s instrumentima"
rođenja glazba
vodeći:
Pozdrav dragi momci! Svijet oko nas ispunjen je raznim zvukovi: tutnjava potoka i šuštanje lišća, tutnjava kipućeg kotlića i buka transporta, grmljavinsko nevrijeme i pljusak ptica, pljuskanje valova i vjetri bijesni vjetrovi. Pogledajte koliko nas zvukovi okružuju.
Što je zvuk? Zvuk je vibracija koja utječe na bilo koji objekt, živi organizam, uključujući i ljudski.
Zvuci se dijele na šum i glazba.
Sve na svijetu djeca znaju:
Zvukovi su različiti.
Crane oproštajni vrisak
Zrakoplovi glasno gunđaju.
Zujanje automobila u dvorištu
Pas laje u psu za pse
Treskanje kotača i buka stroja,
Tihi šuštanje povjetarac.
Ovo su bučni zvukovi.
Samo postoje drugi:
Nema šuškanja, nema kucanja -
Glazbeno postoje zvukovi.
Buka uključuje: škripanje vrata, kucanje kiše, urlik motora itd. glazba zvukovi čine ljudski glas i glazbeni instrumenti, A sada ćemo ući duboko u povijest kako bismo otkrili kako prvi alate.
Ljudi se dugo brinu pitanje: „Kad je ustao muzika?» , Još u davnim vremenima mnoge su legende o podrijetlu glazba, U to su vjerovali stari Grci glazba im je dodijeljena od bogova, Znanstvenici su na temelju arheoloških i etnografskih studija to utvrdili muzika pojavio se u primitivnom društvu. U starih ljudi bio je povezan s njihovim svakodnevnim životima. Žene su humkale, grleći djecu, militantan krikovi ljudi prestrašili su neprijatelje. glazbaNjezin ritam i melodija imali su snažan emotivni učinak. Što je bilo primitivno muzika, ne znamo, ali vjerojatno nije baš skladno. Imala je puno onomatopeja: u pjesmama su primitivni ljudi ponavljali zvukove svijeta oko sebe - krikove divljih životinja i ptica. Glavni element primitiva glazba je bila ritam, Kad su drevni ljudi plesali oko vatre, zadali su ritam plesa, udarajući kamen u kamen. Tada su ljudi zamijenili kamenčiće klackalicama, zveckanjem, zveckanjem suhog voća, u koje su postavljeni mali šljunak. Iz njih su išli bubnjevi instrumenti - bubanj, tambura, trokut, zvona, tanjuri, ksilofon, timpani. U njima nastaju zvukovi alati za udaranje ruku, metalni štap ili posebna mlaka. Ploče treba udarati jedna o drugu, a tambura se trese.
U onim dalekim vremenima, kada su ljudi lovili divlje životinje lukom i strijelama, primijetili su da ako lagano dodirnete prste čvrsto stisnutom preponom, ona počinje zvučati, stvarajući lijepe zvukove. Tada su se pojavili prvi nanizani nizovi alate: kifara, lira, harfa.
Nizovi ove alati se zovu jerda imaju čvrsto nanizane žice koje započinju "Sing"ako ih razvrstate ili stegnite prstima. U drevnoj Rusiji glazbenici na veselim gozbama u kneževskim kulama svirali su na harfu, balalaiku i domru. Prije otprilike tri stotine godina, u Španjolskoj se pojavio novi gudački niz. alattako popularna i voljena ovih dana je gitara. Sviraju se i violina, violončelo i kontrabas alate, ali zvuk se ne izvlači prstima, već lukom. Luk je dugačak štap s ispruženom konjska kosa, Drže luk u desnoj ruci i vode ih uz strune.
U stara vremena pastiri su se u selima često igrali na cijevi napravljenu od obične trske s nekoliko rupa. Zvuk takve cijevi je melodičan, nježan, sličan mrmljanju proljetnog potoka. Kasnije su napravljene cijevi od različitih vrsta drveća. Tako je nastala flauta, oboa i klarinet. takav glazbeni se instrumenti nazivaju puhački instrumenti.
U ruskom narodnom orkestru instrumenti možete čuti sažaljenje - malu cijev od drva ili trske. Na bočnim zidovima jame postoje rupe. Stisnuvši ih prstima, možete ispuštati zvukove različitih visina.
Vrijeme je prošlo .... Ljudi su sve više i više izmišljali. alate.
Klavir - alat klackalica za klackalicu. Ovaj alatMožda najpopularnija na svijetu. Neizostavni je asistent i pjevača i skladatelja. Velike koncertne dvorane obično su ukrašene koncertnim grandioznim klavirom. Klavir je sličan klaviru, ali masivniji. Orgulje su najveće alat, Svira se kao klavir pritiskom na tipke. To je jednostavno ovaj instrument nije gudac, ali vjetar. Predan organa može se smatrati drevnim alatsastoji se od spojenih u nizu ili oko kruga cijevi: zrak koji ulazi u usta. Tijelo ima tešku sudbinu. U Bizantu se igralo na dvoru cara i u cirkusu. Tada je crkva zabranila orgulje. Djelovao je zaključano tri stotine godina. Svaki je organ jedinstven i izgrađen je na posebnom projektu. Unutar nje nalaze se sobe, stepenice, stropovi. Prije stotinu godina radnici su radili u tim sobama za vrijeme koncerta, ručno su tresli krzno. U današnje vrijeme to rade električni motori. U modernim organima - tisuće cijevi. Najveći su više od deset metara, a najmanji deset milimetara. Sviranje orgulja je vrlo teško. Izvođač sjedi na dugoj klupi, obično je u blizini pomoćnik. Ispred orguljaša nalaze se brojni gumbi, tipke i prekidači, nekoliko tipkovnica za ruke i jedna noga pedala. Zvuk orgulja ostavlja neizbrisiv dojam. glazba mnogi su skladatelji pisali za orgulje. Najistaknutija djela stvorio je I. S. Bach.
I s pojavom električne energije, električne glazbeni instrumenti: sintisajzeri, električne gitare itd.
Povezane publikacije:
Uoči Dana branitelja otadžbine razmišljali smo o tome što pokloniti našim dragim tatama i djedovima. Već smo ih obukli u majice i poslali.
Igra upoznavanja s glazbenim instrumentima za djecu predškolske dobi Glazbeni instrumenti Igra upoznavanja s glazbenim instrumentima za djecu predškolske dobi. Opis igre: Djeca stoje.
Sažetak GCD-a pomoću prezentacije "Upoznavanje s glazbenim instrumentima i njihovim zvukom." Sadržaj izravnih obrazovnih aktivnosti o umjetničkom i estetskom razvoju „Upoznavanje s glazbenim instrumentima.
Savjetovanje za odgajatelje "Govorne igre s glazbenim instrumentima" "GOVOR I GLAZBA" Posljednjih godina, nažalost, bilježi porast broja djece s oštećenjem govora. Za dobre rezultate.
Drage kolege, želim upozoriti na edukativne aktivnosti projekta koji ove godine provodimo starijoj skupini.
Općinska predškolska obrazovna ustanova općeg razvojnog tipa br. 28 „Aistenok“, Podolsk
Sažetak glavnih obrazovnih aktivnosti glazbenog obrazovanja u pripremnom
do školske grupe
Tema: Upoznavanje s glazbenim instrumentima«
Zvučna leptir mašna.
»
Izvodi glazbeni direktor MDOU-a №28 "Aistyonok"
Musina Irina Mihajlovna
grad Podolsk 2016
Mala cijev, bubanj i
Zvučna leptir mašna.
cilj : Upoznavanje djece s poviješću glazbenih instrumenata.
Zadaci :
Upoznati djecu s različitim skupinama alata;
Upoznajte sa zvukom;
Potaknuti interes za daljnjim proučavanjem povijesti glazbe i glazbenih instrumenata
Osigurajte radost i zadovoljstvo ako se pridružite glazbenoj umjetnosti.
Oprema glazbene sobe: računalo, projektor s ekranom, dva izložbena stola s glazbenim instrumentima raspoređena u skupinama. Blok flauta, bubanj, violina.
Napredak klase
(Slide 1) Djeca ulaze u sobu uz glazbu, pregledavaju izložbu s instrumentima, sjede na stolice. Stolice su postavljene ispred zaslona u polukrugu.
MR: (Pjevanje) Pozdrav momci!
djeca: (Pjevanje) Dobro došli!
MR: Danas nije uobičajena stvar s tobom i sa mnom. Danas vas želim upoznati sa mojim prijateljima i stvarno želim da s njima sprijateljite. Želite li? (Da)Pa onda ...
(Slide 2)Nekada davno, kad još nitko od vas nije bio na svijetu (slajd 3) da, međutim, ni tvoji roditelji nisu bili tamo (slajd 4)i djedovi također (slajd 5). Nije bilo automobila (slajd 6), zrakoplov (slajd 7), računala (slajd 8) i internet (slajd 9), nije bilo ni metroa ni tramvaja (slajd 10), Općenito, nije bilo ništa osim vrlo lijepe prirode, divljih životinja i ljudi (slajd 11), Tako jednog dana (slajd 12) jedan je čovjek otišao u lov (jer je jeo ono što je lovio ili uzgojio) do brze rijeke. Ali ... zaboravivši na glad, zaustavio se, čuvši divne zvukove. Njegova "večera" odavno je pobjegla (slajd 13)i stajao je, očaran tim tajanstvenim zvukom koji je dolazio niotkuda.
(Slide 14) To začuo se nevjerojatan šum vjetra zapetljan u trsku. Trska je stvarala prave melodije. Samo osoba nije znala kako nastaje ova prekrasna glazba.
Čovjek je posjekao jednu trsku i puhao je poput vjetra. (Slide 15) (sviram na trsci flaute). I ... oh čudo! Evo ga, glazba! I mali PIPE (kako ga je nazvao), jedva rođen, odmah se počeo zabavljati i igrati se na sve načine. (Sviram trsku na flauti).Čovjeku je bilo drago što je uspio tako ukrotiti vjetar, i to je tako dobro učinio.
No Maloj Pipe dosadilo je sam, i svirala je tužnu melodiju. (Sviranje trske flaute tužna melodija)Vani je padala kiša ... (Slide 16). A onda je čovjek čuo grmljavinu. Čuli su se daleko, daleko, a čovjek je odlučio da treba pokušati ukrotiti grom. Ali kako to učiniti? Našao je kožu životinje, navukao je preko starog panjeva i udario je rukom. (Podigni bubanj). (Slide 17)I izpod njegovih ruku začuje se zvuk, baš poput groma.
(Slide 18) Little Pipe i DRUM - kako je čovjek zvao ovaj instrument - počeli su svirati zajedno vrlo zabavno. Kako je lijepo biti prijatelji!
(Slide 19)Jednom, dok je bio na drugom lovu, čovjek je, ispaljivši strijelu, čuo zvuk nihajućeg pramenova. Njezina vibracija tako ga je iznenadila i zadivila, kao da je zavirila u najdublje kutke duše. Htio je ponoviti ovaj zvuk, a luk je počeo koristiti za lov kao glazbeni instrument. (Slide 20)Zatim je na pramcu povukao koliko žica (kako ih je nazvao pramenovima) raznih duljina i debljina. Rezultat je instrument koji je nazvao LIRA. (Slide 21)
Prošle su godine, desetljeća, stoljeća i ere. (Slide 22) Mala Pipe, Lyra i njihov vjerni prijatelj Drum zajedno su prošetali kroz vrijeme, prateći osobu tim putem. (Slide 23)Čovjek je jako volio glazbu i svaki put je pokušao ukrasiti svoj život s njom.
(Slide 24)Čovjek je svugdje koristio Malu cijev - radovao se i bio tužan zbog toga, radio i odmarao se. (Slide 25)S vremenom je Little Pipe imao sestre i braću. (Prezentacije 26, 27, 28)Za različite narode to su bili različiti zvučni signali, flaute, mlaznice, bijede, rogovi, gajde i flaute. (Slide 29)Ali ovaj neobični alat naziva se alpskim rogom. Njegova duljina doseže 5 metara! Poslušajte kako to zvuči.
(Slide 30)Izlazimo na tepih i igramo se. Postanite krug. Čuli ste da su zvukovi glasni i ... (tihi), visoki i ... (niski), dugi i ... (kratki). Sada ćemo ići u glazbu u krug i ponoviti za mnom određeni slijed pokreta. Budite oprezni! (Nakon igranja djeca sjede u stolice)
(Prezentacije 31 - 37)Njezina rodbina pridružila se zvučnom nizu Lire: harfa, harfa, dulcimer, lutnja, gitara i naša ruska balalajka. (Slide 38)Ali muškarac je želio produžiti zvuk male Lyre pa je došao do Luka - posebnog štapa s ispruženom kosom. Konjska kosa bila je najprikladnija za to. Uz njegovu pomoć gudač je oklijevao i zvučao onoliko dugo koliko je duljina luka bila dovoljna. (Dijapozitivi 39, 40)Čovjek je takve instrumente nazvao Viols. Postale su starije sestre ljepotice (slajd 41) VIOLINI - najviše kapriciozan i najljepši alat koji je čovjek stvorio. (svira violinuAVE MARIABach guno)
(Slide 42)Drevni glazbeni instrumenti puno su se promijenili: Little Pipe se transformirao u cijelu obitelj puhačkih instrumenata na čelu s kraljicom Flautom (slajdovi 43 - 46), Naš stari prijatelj Brum (slajd 47)stekli su i mnogo rođaka: to su bile razne tambure, tambure, tomovi, tanjuri, timpani, ksilofoni, metalofoni i mnogi, mnogi drugi. Zvučni pramčani pramen postao je potomak dvije ogromne obitelji odjednom (slajdovi 48, 49) - gudački gudački i gudački zabačeni glazbeni instrumenti. (Slide 50)Još jedna obitelj gudačkih instrumenata su klavijatura (udaraljke, pljeskanje, vjetar) instrumenti - čembali, klaviri, harmonike itd.
(Dijapozitivi 51, 52)Svi su oni još uvijek prijatelji jedni s drugima i s čovjekom. Naučili su kako svi zajedno zvuče u folklornom i simfonijskom orkestru, na stari folk i klasični način, u modernoj i pop glazbi. (Slide 53) Sviram na violini S.Joplin "Entertainer"
(Dijapozitivi 54 - 56) Ljudi još uvijek dolaze do novih oblika glazbenih instrumenata, ali svi su oni izravni potomci Little Pipea, njezina prijatelja Druma i njihovog prijatelja Little Sounding Bowstring.
Dečki, dobro, današnjem našem putu u divnu zemlju glazbe i njezine vjerne sluge, glazbene instrumente, došao je kraj. Koji su vam alati bili nepoznati? (odgovori djece), a kojih se najviše sjećate? (odgovori djece), a kojoj obitelji nazivate instrumente? (odgovori djece). Bravo momci! Jeste li uživali u našem čarobnom putovanju? (odgovori djece) I također mi se jako svidjelo. Vrlo ste me pažljivo slušali i aktivno sudjelovali u našem razgovoru. Pogledajmo još jednom našu izložbu glazbenih instrumenata i pozdravimo se nakratko.
(Sing)"Zbogom, djeco!"
djeca: (Pjevanje)„Zbogom!”
Uz glazbu, djeca napuštaju glazbenu sobu.
Svrha lekcije:
- Razvoj glazbene percepcije kroz upoznavanje djece s glazbenim instrumentima: izgled, metode proizvodnje zvuka, tembre i dinamička svojstva.
- Proširivanje rječnika novim glazbenim pojmovima i pojmovima.
Didaktički materijal: Slike klavira i čembala, portreti skladatelja (I. S. Bach, F. Chopin), audio (video) snimke djela.
Metodičke preporuke: Nastava se može održati i ujutro i popodne. Vrijeme lekcije je 20 minuta. Glavna metoda postizanja cilja lekcije je verbalna, tj. razgovor s djecom. Ništa manje važna nije i praktična metoda: demonstracija ilustracija (dijapozitivi, videozapisi), vizualno proučavanje instrumenta (klavir), slušanje djela, prijenos dojmova u plesnoj improvizaciji. Za konsolidaciju materijala potreban vam je završni razgovor s djecom i kratko ponavljanje naučenih lekcija u naredne 2-3 lekcije.
Napredak klase
Glazbeni voditelj:Danas ćemo govoriti o obitelji alata, od kojih jedan dobro znate.
Kako se zove instrument koji sviram?
(Odgovor djece).
Glazbeni voditelj: Tako je, ovaj se instrument naziva klavir.
Znate li da glasovir ima starijeg brata? Ime ovog brata je glasovir, što na francuskom znači "kraljevsko". Pogledajte pažljivo. Kakva su ta braća s alatima?
Učitelj pokazuje slike klavira i klavira. Starija djeca sama traže sličnosti. Usporedbu čini učitelj.
Glazbeni direktor: I glasovir i klavir imaju tipke koje glazbenik pritiska. Pogledajte: bijeli tipke idu redom, crne se izmjenjuju: dva-tri preskoči, dva-tri preskoče. Sve ove tipke čine tipkovnicu. Pogledajmo koje klavijature imaju klavir i klavir. Tako je, oni su isti.
I klavir i glasovir imaju papučice koje pijanist pritisne nogama. Poslušajmo što su papučice.
Vizualna demonstracija.
Desna papučica produžuje zvuk. Čak i ako pritisnete tipku i izvadite ruku, instrument će se oglasiti. Poslušajmo što se događa sa zvukom kada pritisnemo lijevu papučicu. Tako je, zvuk instrumenta postaje tiši.
Koja je razlika između klavira i klavira? Klavir je sjajan instrument, ima moćan zvuk, i zato se svira u koncertnim dvoranama, kao što su, na primjer, filharmonija i kapela. Klavir je manji, ne zvuči tako vedro, ali može se staviti u stan.
Kako se zvuk pojavljuje kod glasovira i klavira? Pijanist pritisne tipku. Ključ se povezuje s čekićem koji udara u strunu. Mnoge žice su fiksne unutar instrumenta. Različite su duljine i debljine. Najniži zvukovi imaju guste žice. Što je zvuk veći, to je finiji niz. Da vidimo kako se to događa.
Djeca zajedno s učiteljem pregledavaju uređaj glasovira.
Glazbeni voditelj: A sada ću vam pokazati još jedan alat.
Učitelj pokazuje sliku čembala.
Ovo je djed klavira - čembalo. Pogledajte koliko su slični. Da vidimo kako se razlikuju?
Učitelj pokazuje sliku alatom. Starija djeca sama traže sličnosti. Usporedbu čini učitelj.
Glazbeni voditelj:Čembalist ima dvije klavijature. Vrlo je lijepo ukrašen, nema pedala i veličina čembala je puno manja od klavira. Zašto mislite da je bilo potrebno smisliti klavir ako glazbenici već imaju tako lijep instrument kao što su čembalo?
(Odgovor starije djece).
Glazbeni voditelj:Čembalo je prekrasno sredstvo. Za njega su napisana mnoga lijepa djela. Ali ima jedno svojstvo: njegov volumen je uvijek isti. Slušajte: mogu mirno svirati klavir, mogu vrlo glasno.
Vizualna demonstracija.
Stoga se klavir i klavir zovu glasoviri („forte“ - glasno, „klavir“ - tiho). I na čembuli, koliko god se trudio, glasnoća zvuka bit će ista.
Učitelj pokazuje portret I.S.Bacha
Bio je vrlo ozbiljan skladatelj i skladao je vrlo ozbiljnu glazbu. Slušamo Preludij. Više je poput djela vježbanja. Bach je to napisao svojoj djeci kad su naučili svirati instrument. Sjednite, sad ćete čuti glas djeda-čembala.
Zvuči uvod u C-duru. Svezak HTK 1
Glazbeni voditelj: Jeste li vam se svidjeli čembalo? Poslušajmo sada djelo koje se izvodi na glasoviru. Ovu je predstavu napisao poljski skladatelj Frederic Chopin.
Učitelj pokazuje portret F. Chopina
Ovaj je skladatelj napisao mnogo lijepih djela za klavir. Sam je bio virtuozni pijanist. Poslušat ćemo nokurne. "Nocturne" u prijevodu znači "noć". Zamislite: ljeto, tiha noć, prozor je otvoren u vrtu. Chopin sjedi u fotelji i razmišlja o nečemu i ta mu glazba zvuči u glavi. Sjednite i slušajte što nam govori Nocturne.
Zvuči nokturna br. 1, Opus 9
Glazbeni voditelj:Je li vam se svidio glas glasovira? A nocturne? Sad mi recite, kakvo je Chopinovo raspoloženje bilo kad je skladao ovaj Nocturne? (Dječji odgovori).
Glazbeni voditelj:Sjetimo se kakvih smo alata danas sreli? Kako se nazivaju glasovir i grand klavir? Zašto? Po čemu se razlikuju od čembala? Koje smo skladatelje slušali?
(Odgovori djece).
Glazbeni direktor: Sada vam želim ponuditi plesnu improvizaciju uz Chopinovu glazbu. Slušajte pažljivo glazbu i pokušajte svojim pokretima prenijeti raspoloženje i karakter predstave.
Plesna improvizacija. Nocturne br. 2, opus 9.
