Asosiy > Muhabbat > Kichik sinf o'quvchilari talabalari uchun Solfeggio va musiqa adabiyotidagi shahar olimpiadasi "Biz Operani yaxshi ko'ramiz". "Borodin" dan Tchayovskiygacha "Olimpiada" Olimpiada materiallari: simfoniya sahifalarida "


Kichik sinf o'quvchilari talabalari uchun Solfeggio va musiqa adabiyotidagi shahar olimpiadasi "Biz Operani yaxshi ko'ramiz". "Borodin" dan Tchayovskiygacha "Olimpiada" Olimpiada materiallari: simfoniya sahifalarida "




Uslubiy rivojlanish

"Solfeggio" mavzusida "Solfeggio" mavzusida san'at maktabining 2-sinfida

Sedo Vera Olegovna
Ta'rif. Men "Solfeggio" mavzusida "Solfeggio" fanidan san'at maktabining talabalari uchun taklif qilaman. Material nazariy okrug o'qituvchilari, qiziquvchi ota-onalar va g'ayratli talabalar uchun foydali bo'ladi. Shuningdek, viktorinada sakkiz yildan o'n yilgacha bolalar uchun musiqa kemasi, musobaqalar, tanlovlar, viktorinalar o'tkazish paytida foydalanish mumkin.
Maqsad: Solfeggio bolalar badiiy san'at maktabi predmeti bo'yicha ikkinchi darajali o'quv sinfi to'g'risidagi bilimlarni o'rganishni tekshirish.
Vazifalar: tafakkur, e'tibor, xotirani rivojlantirish; musiqa nazariyasi bo'yicha qoidalarni takrorlang va mustahkamlang; Ehtiyotkorlik bilan o'rganing, tez va muloyimlik bilan to'ldiring nazorat sinovlari; Sabr-toqat, iroda, raqobatga bo'lgan sog'lom munosabat, g'alaba uchun intilish.
Dasictic material: Tadbir ishtirokchilari soni bo'yicha, bir Dehs klaviaturasi bo'lgan va viktorantsiyalar soni bo'yicha kartalar sonidagi va viktorantsiyalar sonidagi kartalar, bitta oddiy va rangli qalam bilan tekshiruvlar.
Viktorina Dehning ikkinchi yilligini to'liq o'zlashtirgan talabalar uchun tuzilgan.
Voqea oqimi
Tekshiruv testlariga bo'lgan talablarni tushuntirgan nazariy viktorinaning ishtirokchilarining salomlari.
Talablar
1. Quiz bo'sh familiyasining yuqori qismida, ism va sinf.
2. Har bir vazifada to'g'ri javoblarni tanlang va ularni rangli qalam bilan bo'yang. Vazifalarni dizayn parametrlari: to'g'ri javobni belgilang, to'g'ri javob bilan xatni aylantiring.
Taqdimot vazifalarni bajarish uchun vaqt e'lon qiladi. Viktorinaning testlari materiallari har bir ishtirokchiga tarqatiladi. Stollarda har bir talaba ton klaviaturasi va notunga ega bo'lgan karta bo'lishi kerak. Vazifalar uchun ajratilgan vaqtning oxirida testlar etakchi tadbirga topshiriladi. Test vazifalarining to'g'riligini tekshirgandan so'ng, g'olib (LE), ular (lar) viktorinaning g'oliblari (lar) ning diplom (lar) diplom (lar) bilan taqdirlanadi.

"Solfeggio" mavzusida 2-sinf

Savollar

a) katta sektor
b) past sekst
c) sof okktali
d) sof plyon
2. Triton:
a) Kattalashtirilgan ohang
b) kvartal kvartal
c) sepsni kamaytirdi
d) Kvartning oshdi

a) Re va m-bum
b) la va C-Bembre
c) Re va Mi-Bemol, La va C-Breemole
d) La va C-Breemole, Fa va tuz
4. burma
a) ohangdagi tovushni tushiradi
b) tovushni yarmida ko'paytiradi
c) bir soniya uchun ovoz chiqaradi
d) tovushni yarmida tushiradi

a) Ermitaj
b) rondo
c) shaftoli
d) frega

a) mi, tuz, si
b) Re, ph' deza, la, yuqoriga
v) qayta o'ldirish, FA, La. oldin
d) qayta o'ldirish, fazasi, la, ga

a) ananti
b) adagini.
c) Legato.
d) pianino.

a) ilgari va qayta tuz va tuz
b) FAZZIYA va REA, AA va tuz oldindan ogohlantiring
c) Pre-Do-Do-Prinz va RE, PhA Dey va tuz
d) oldingi va qayta, faza va tuz
9. Xayoliy uyg'unlikda
a) tovushni (pi-pi-pi-prodz)


d) tovushlar o'zgarmaydi

a) qisqartirilgan ohang
b) Kvartning oshdi
c) Net Kvart
d) sof plyon

a) grafrurt
b) shlyapa
c) kapillyar
d) androl

a) la, yuqoriga, mi, tuz
b) la, prezez, mi, tuz
c) la-yoezz, Provezza, mi, tuz
d) la 'idishlari, yuqoriga, mi, tuz

a) Tuz malaka
b) mayorga
c) si-bf mayor
d) Si kichik
14. Diaz.
a) ohangdagi tovushni ko'paytiradi
b) bir soniya ovozni oshiradi
c) tovushni yarmida ko'paytiradi
d) tovushni yarmida tushiradi



c) yangraydi va qayta bo'yoqlar
d) tovushlar ko'tarilmaydi

a) karabuğday
b) Brideller
c) xayol
d) anatomiya

a) oldin, mi, tuz, si
b) Pre-Di-Di-Di-Diz, Mi, tuz, si
c) Provza, mi, tuz, C-Breemole
d), mi, tuz, C-Breemole

a) Si-ga
b) Si-Bachar
c) Si-Si
d) Si-C-Breemole

a) Mi-tuzgacha
b) la bo'yalar
c) Si-Regazz-Fa-Di-Demoz
d) mi-buom tuzi
20. Sof oktanda
a) 12 tonna
b) 11 tonna
c) 12 yarim yarim
d) 11 yarim palto

ko'p
b) suv ombori
c) vitamin
D) Safari.

a) tuz, si, qayta


d) tuz, c-bemol, qayta

a) asosiyga
b) faze
c) tuz mutaxassisligi
d) tuz kichik

a) Mi-Deamz Fa
b) mi-Deamz FA RES
c) mi-fa
d) Mi-Beleol-Fa-Demoz

a) tuz va si
b) Re va fa
c) si va qayta
d) Sol-Tovosh va C

a) Si-fa
b) si-fa-yoez
c) si mi-yoezz
d) si tuzsiz
27. Toza bo'ling:
a) Pre-Tuzdan oldin
b) pinszo-tuz-bombre
c) halokatdan oldin tuz
d) pi-fa FA
28. Kichik seansni toping:
a) C-Bemol tuzi
b) C-Bemol-La-Bembol
c) Si-Beelol Sol-Tovez
d) si-Bemol-Tuz-Batlmolmol

a) Re va fa
b) qayta va fazasi
c) re-weamz va fa
d) qayta bo'yoqlar va fazali

a) kreyser
b) tom yopish
c) fokfqoz
d) karnay
31. Uch chorak:



d) to'rtinchi va chorak bilan chorak
Javoblar
1. Jamoatni yig'ish: katta sepmmi minus 2 yarmida bo'ladi:
a) katta sektor
b) past sekst
c) sof okktali
d) sof plyon
2. Triton:
a) Kattalashtirilgan ohang
b) kvartal kvartal
c) sepsni kamaytirdi
d) Kvartning oshdi
3. Si-Bembol Si-Bembolning asosiy tabiiyligi tovushlar orasida shakllantiriladi:
a) Re va m-bum
b) la va C-Bembre
c) Re va Mi-Bemol, La va C-Breemole
d) La va C-Breemole, Fa va tuz
4. burma
a) ohangdagi tovushni tushiradi
b) tovushni yarmida ko'paytiradi
c) bir soniya uchun ovoz chiqaradi
d) tovushni yarmida tushiradi
5. Eslatma, so'zma-so'z "Yashirin", skripka tomiridagi uchinchi va to'rtinchi qoidalar orasida yozilgan.
a) Ermitaj
b) rondo
c) shaftoli
d) frega
6. Kichik narsalarda beqaror qadamlar:
a) mi, tuz, si
b) Re, ph' deza, la, yuqoriga
v) qayta o'ldirish, FA, La. oldin
d) qayta o'ldirish, fazasi, la, ga
7. Sekin Musiqa so'z tomonidan belgilanadi:
a) ananti
b) adagini.
c) Legato.
d) pianino.
8. Gamme C ning yarmini voyaga etmaganlar tovushlar orasida shakllangan:
a) ilgari va qayta tuz va tuz
b) FAZZIYA va REA, AA va tuz oldindan ogohlantiring
c) Pre-Do-Do-Prinz va RE, PhA Dey va tuz
d) oldingi va qayta, faza va tuz
9. Xayoliy uyg'unlikda
a) tovushni (pi-pi-pi-prodz)
b) Si-Beet (Si-Bekar) ning ovozi ko'tariladi
c) Si-B kvartirasi va unga (Si-Balak, Pre-Di-Di-Di-Di-Di-Di-Di-Di-Di-Di-Di-Di-Di-Di-Pi-Pi-Pi-Fi)
d) tovushlar o'zgarmaydi
10. Jamoatni yig'ish: minus-3 yarmida katta sektorning katta qismini o'chiradi:
a) qisqartirilgan ohang
b) Kvartning oshdi
c) Net Kvart
d) sof plyon
11. Skripka kalitidagi beshinchi qatorda so'zma-so'z "Yashirin" yozma eslatmalar yozilgan:
a) grafrurt
b) shlyapa
c) kapillyar
d) androl
12. Kichik narsalarda beqaror qadamlar:
a) la, yuqoriga, mi, tuz
b) la, prezez, mi, tuz
c) la-yoezz, Provezza, mi, tuz
d) la 'idishlari, yuqoriga, mi, tuz
13. Toralital tonallik tuzi:
a) Tuz malaka
b) mayorga
c) si-bf mayor
d) Si kichik
14. Diaz.
a) ohangdagi tovushni ko'paytiradi
b) bir soniya ovozni oshiradi
c) tovushni yarmida ko'paytiradi
d) tovushni yarmida tushiradi
15. Kichik ohangda:
a) ree (re-di o'ldirish)
b) yuqoriga ko'taring (tarqalgan)
c) yangraydi va qayta bo'yoqlar
d) tovushlar ko'tarilmaydi
16. Bass kalitidagi uchinchi chiziq yozma eslatmalar. So'zdagi "Yashirin":
a) karabuğday
b) Brideller
c) xayol
d) anatomiya
17. Reladli tafovutda beqaror qadamlar:
a) oldin, mi, tuz, si
b) Pre-Di-Di-Di-Diz, Mi, tuz, si
c) Provza, mi, tuz, C-Breemole
d), mi, tuz, C-Breemole
18. Katta, quyi yuqori tovushga katta si-up-up-tog 'ni aylantiring va toping tegishli variant Javob:
a) Si-ga
b) Si-Bachar
c) Si-Si
d) Si-C-Breemole
19. Kichik hushyor toping:
a) Mi-tuzgacha
b) la bo'yalar
c) Si-Regazz-Fa-Di-Demoz
d) mi-buom tuzi
20. Sof oktanda
a) 12 tonna
b) 11 tonna
c) 12 yarim yarim
d) 11 yarim palto
21. Bass kalitidagi birinchi satr ostida yozma eslatmalar. So'zdagi "Yashirin":
ko'p
b) suv ombori
c) vitamin
d) Safari.
22. Sol-Kichik barqaror qadamlar:
a) tuz, si, qayta
b) tuz, c-bemol, re, pha Doz
c) FA-DEVZA, LA, UP, Mi-Bemole
d) tuz, c-bemol, qayta
23. Minor parallel tonallik:
a) asosiyga
b) faze
c) tuz mutaxassisligi
d) tuz kichik
24. Katta ikkinchi fazali dyzni mayda, pastki tovushni ko'tarib, to'g'ri javob variantini toping:
a) Mi-Deamz Fa
b) mi-Deamz FA RES
c) mi-fa
d) Mi-Beleol-Fa-Demoz
25. LA kichikda, beshinchi bosqich tovushlari tovushlarni anglatadi:
a) tuz va si
b) Re va fa
c) si va qayta
d) Sol-Tovosh va C
26. Si ovozini tozalash kvartalni tozalash va to'g'ri javob variantini toping:
a) Si-fa
b) si-fa-yoez
c) si mi-yoezz
d) si tuzsiz
27. Toza bo'ling:
a) Pre-Tuzdan oldin
b) pinszo-tuz-bombre
c) halokatdan oldin tuz
d) pi-fa FA
28. Kichik seansni toping:
a) C-Bemol tuzi
b) C-Bemol-La-Bembol
c) Si-Beelol Sol-Tovez
d) si-Bemol-Tuz-Batlmolmol
29. Voyaga etmaganda, garmonik birinchi qadam tovushlarni anglatadi:
a) Re va fa
b) qayta va fazasi
c) re-weamz va fa
d) qayta bo'yoqlar va fazali
30. Bass kalitidagi birinchi va ikkinchi qoidalar orasida eslatma yozilgan, so'zma-so'z "yashirin":
a) kreyser
b) tom yopish
c) fokfqoz
d) karnay
31. Uch chorak:
a) chorak va chorakda chorak
b) kvartal va sakkizinchi
c) to'rtinchi va ikki sakkizinchi
d) to'rtinchi va chorak bilan chorak
Xulosa. Ikkinchi sinf o'quvchilari o'rtasida nazariy viktorinalar o'tkazilishi mumkin. musiqa maktablari O'quv yilining oxiri yoki maktab yilining boshida uchinchi sinflar orasida shaharlar, tuman yoki hududlar. Viktorina ish joylarini rejalashtirayotgan talabalar bilan oldindan muhokama qilish juda muhimdir, buning uchun bunday vazifalarni bering mustaqil ish uyda. Agar bolalar bolalar uchun aniq bo'lmasa, ular darsda Solfeggio mavzusi yoki maktab soatlarida o'qituvchi bilan savollarni qismlarga ajratish uchun savol belgilarini ko'tarishlari mumkin.
ariza
1. Test Badiiy maktabning ikkinchi sinfi uchun nazariy viktorinalar (viktorina ishtirokchilari soni bo'yicha)

Solfeggio Music Ring - 2014
(Musiqiy bo'limning 2 sinflari orasida)

Etakchi.Xayrli kun, aziz bolalar, aziz o'qituvchilar va bayramimiz mehmonlari! Ha, ha, bu bayram! Axir, siz shu erdasiz, bu siz uchun shunchaki musiqa ko'proq ekanligini anglatadi. Bu shundaymi? Bizning bugun bayramimiz unchalik oddiy emas, u "musiqa uzuk" deb nomlanadi. Siz ko'p sinovlardan o'tishingiz, turli vazifalarni bajarishingiz, yillar davomida badiiy maktabda bilib olganingizni ko'rsating.

(Xursandchilik musiqa tovushlari, katta ko'rinadi).

Etakchi.O, katta, salom! Siz har doimgidek, o'z vaqtida! Narsalar qanday musiqiy mamlakat Stonllandmi?

Yirik.Hammasi uchun yaxshi kun! Mening Sownleningda hamma narsa juda yaxshi! Eslatmalar o'zaro do'stlar, odatda, kichik va asosiy ahamiyatsiz do'stlar bo'lishdi, janob Regble kaliti ham tartibda qo'riqlanmoqda. Bugun san'at maktabida sizning maxsus tadbiringiz borligini eshitdimmi?!

Etakchi.Ha, katta. Biz bugun yig'dik maxsus voqea. Bizning san'at maktabimizda birinchi marta "Music Ring" ning qiziqarli tanlov dasturi bo'lib o'tdi. Bizda ikkita jamoa - san'at maktabining talabalari bor va ular "eng yaxshi musiqa jamoasi-2014" unvonini olish uchun bir-biri bilan raqobatlashadi. G'olib jamoaga qo'shimcha ravishda bizda maxsus sovg'alar mavjud: "Eng yaxshisi musiqa uchun quloq"," Eng yaxshi musiqiy ilohiy "va" eng toza intonatsiya ".

Yirik.Voy, qanday qilib yaxshi ovqatlanish kerak ... Bu, ehtimol, Solfeggio yaxshi bilishlari kerakmi? Men haqiqiy musiqiy mish-mishlarga ega bo'lishingiz kerakligini bilaman.

Etakchi.Albatta! Solfeggio juda qiziqarli mavzu va agar siz har doim sinfda diqqatli bo'lsangiz, har doim uy vazifasini bajaring, keyin musiqiy mish-mishlar juda ajoyib bo'ladi!

Yirik.Ha! Men biron bir narsada qolsam bo'ladimi?

Etakchi.Albatta, mayor bo'ling! Shunday qilib, biz boshlaymiz!

Yirik. Va qayg'u va zerikishdan
Barchamizni davolay oladi
Yomon ohanglar yangraydi
Qo'shiqlar, raqslar, hazillar, kulgi.
Oltin sehrli baliq
Ehtimol musiqa porlashi mumkin
Va samimiy, tabassum bilan
To'satdan siz ko'zingizga qaraysiz.
Etakchi. Bugun siz bu erga to'plandingiz
Biz Poznaanani ko'rsatamiz.
Va hozir siz uchun musiqa
Musobaqada qatnashadi.
Sizni tanlov hay'ati hakamlar hay'ati bilan tanishtiray:

____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

Etakchi. Barcha ishtirokchilar o'z joylarini egallab olishdi va endi musiqa haqida bilganingizni tekshirib ko'raman. Musiqiy jumboqlar! Bu vazifa taxmin qilinmaydi, baland ovoz bilan javob beradi!

O'ttizta kichkina yigit zinapoyalar ustida turibdi.
Va bahor kunida tabassum bilan hamma tug'ilgan kunni kuylaydi.
Ovozlar, tanlov, aktyorlar bolalari ... (xor).

Men uchta oyoqqa, oyoqlarda qora etiklarda turaman.
Oqning tishlari, pedal, sizning ismingiz nima? ... (Pianino).

Ular oralarida ular oralarida yozdilar.
Vertikal tayoq ... (soat belgilari).

Agar biz bulutlardagi bulutlar bo'lsa, yomg'irni to'liq qo'llab-quvvatlaydi,
Bu yo'l juda achinarli, deyiladi ... (Kichik).

Musiqachilar dam olishmoqda, konduktor tabassum bilan,
Biz o'ynaydigan bola, deyiladi ... (mutaxassis).

Etakchi.Yaxshi qilingan bolalar! Dog '! Endi jamoalar bilan tanishlik! Birinchi musobaqada "Tashrif kartalari". Maksimal hisob - 5 ball. Iltimos, sahnani kiriting.

(Jamoalar navbatlarini ko'rsatadilar vizit kartasi: Ismi, shiori, hay'at va raqiblarni, kapitanning vakili bilan salomlashing.

Yirik.Voy, nima qildi! Endi hakamlar hay'ati, ularning har bir jamoasi nimaga loyiq deb so'raylik.

(Hakamlar hay'ati raqamlar bilan imzo qo'yadi, umumiy hisob hisoblanadi).

Etakchi.Birinchi raqib ortda, davom eting!

Yirik.Smayfli jo'shqinlik Ugas emas,
Shunday qilib, o'sha paytda tezroq ketdi
Do'stlar sizni taklif qilamiz
Tezroq iliq!

Etakchi.Ikkinchi tanlov - bu "qizil tugmani" blitz. Qisqa javob berishingiz mumkin bo'lgan qisqa savollarni beraman. Bizga javob berishni tushunish uchun siz jamoaviy bir kishini tanlashingiz kerak. Bu odam "qizil tugma" bo'ladi, biz unga qizil shlyapa qo'limiz, u og'zida hushtak bo'ladi va u stulda o'tiradi. Qolgan ishtirokchilar o'zlarining "qizil tugmachasini" ortda qoldiradilar. Agar siz savolga javobingizni bilsangiz, "tugma" ni "tugmachasini bosing", men ishlashi kerak, i.e. hushtak Shundan keyingina javob berilishi mumkin.
Bizning savollarimizga har bir to'g'ri javob uchun jamoa bir fikrni oladi.
Agar noto'g'ri javob tovushlari bo'lsa, javob huquqi boshqa jamoaga taqdim etiladi.

1. Yozish uchun grafik belgining nomi nima? musiqiy tovushlar? Izohlar.
2. O'z-o'zidan 2 bosqichni o'z ichiga olgan oraliq. Ikkinchi.
3. Musiqachilar 5 satr, qaysi yozuvlar yozilganmi? Tungi tegirmon.
4. Tovushlarning haddan tashqari ko'payishi yuqoridagi yoki Notota ostida ko'rsatilgan. STACACATO.
5. Musiqa belgisi, yarim himoyada eslatmani tushirish? Beemole.
6. Musiqa ovozida sindirish? To'xtatib turing.
7. Bir soatni boshqasidan ajratib turadigan vertikal xususiyat. Teginish xususiyatlari.
8. Lada tovushlari tonikdan sakkiztagacha, uning oktaviga qadar joylashgan. Gamma.
9. Ish boshida to'liq bo'lmagan xushmuomalalik. Uktat
10. ketma-ket uchta tovushning ovozi. Trixord.
11. Uchun uchta tovushdan iborat bo'lgan kelishuv. Triader.
12. Birinchisi Ladaning eng barqaror darajasi. Tonik.

(Rasmdan keyin tugagandan so'ng, hakamlar hay'ati natijalarini bildiradi).

Etakchi.Uchinchi tanlov bu musiqiy yutuqlardir. Men jamoaning sardorlaridan menga murojaat qilish va musiqiy sabablarga javob berishlarini so'rayman (har bir jamoaning har bir jamoa uchun turli xil). Javoblar har bir repusa yaqinida yozishi kerak. Vazifani bajaradigan jamoa belgi bo'lishi kerak musiqa asbobiJakriy hakamlar hay'ati vazifani tezroq qanday eng tez ortib yuborganligini tushunishi mumkin, chunki qo'shimcha nuqtalar ham hisoblangan. Tayyormi? Mening jamoam boshlanadi! Bir ikki uch!

(Tinchlantiruvchi fon musiqasi, jamoalar vazifani bajaradilar. Musobaqa tugagandan so'ng - qisqa vaqt ichida - 3 ta tanlov uchun ochkolar miqdorini e'lon qilish, ochish va e'lon qilish).

Etakchi.Yaxshi qilingan bolalar! Vazifani engish! O'ylaymanki, bu vazifa siz uchun juda oson edi ... Va endi vazifa biroz murakkab. To'rtinchi musobaqada "mantiqiy zanjirlar". Sizga mantiqiy zanjirlar beriladi (ular bu vazifada 6 yoshda va ular barcha buyruqlar bilan bir xil). Bular har qanday belgi bilan bir-birlariga tegishli so'zlar bilan bog'liq so'zlar, ammo har bir qatorda so'zlardan biri juda ko'p. Bu erda uni tasdiqlash kerak. Kimni engish mumkin - vositani o'ynang. Endi yirik vazifa sizga vazifamni va jamoamda tarqatadi - boshlang'ich! (Asosiy vazifa vazifalarni tarqatadi). Bir ikki uch!

(Musiqa bo'yicha buyruqlar vazifani bajargandan so'ng, choyshablar hakamlar hay'ati hakamlar hay'ati tomonidan amalga oshiriladi, chunki bu ko'rsatkichni tugatdi. 4 ta tanlov uchun ballar va e'lonlar.

Etakchi.Bolalar, Solfgio darsida sizga nima ko'proq ta'sir qiladi? (Bolalar javob bermoqda). Siz yozish uchun diktatsiyalarni yoqtirasizmi? Ehtimol, bu sizning vazifangiz eng sevimli ... To'g'ri? Bizning beshinchi raqobatimiz "diktatsiyani yig'ish" deb nomlanadi. Endi yirik diktatsiya parchalarini (1 ta bo'lak - 1 ta xushmuomalalik) tarqatadi, 4 tinglashdan keyin uni stolga to'g'ri ketma-ketlikda parchalashingiz kerak. Shundan so'ng, hakamlar hay'ati sizning diktatlaringizni tekshiradi va ochkolarni qo'yadi. Maksimal hisob - 5 ball. Tayyormi? Keyin tinglang!

(Taqdimotchi 4 marotaba diktatsiyani yo'qotadi, shundan keyin hakamlar hay'ati jamoani baholaydi. 5 tanlovdan chiqadi).

Etakchi.Va endi uy vazifasini tekshirish vaqti keldi, 6-chi tanlov - "Ritmik kanon"! Axir, samarali bajarilgan uy vazifasi Solfeggio - bu muvaffaqiyatning yarmi! Har bir jamoa ritmik kanonni taklif qildi. Asboblardan foydalangan holda, kirish va qamoqxona, harakat, harakatlardan foydalangan holda kutib olinadi. Endi hakamlar hay'atingiz ushbu vazifani bajarganingizni tekshiradi. 5 ball - ushbu musobaqada maksimal baholash.

(Buyruqlar o'z navbatida uy vazifasini ko'rsatadi. Oxirida hakamlar hay'ati hisob-kitoblarga ko'ra, jami 6 tanlovni keltirib chiqaradi).

Etakchi.Uy vazifasi bilan siz yaxshi nusxa ko'chirdingiz! 7-tanlovga o'ting - "Hassomni bezang." Endi har bir jamoada romashka chizilgan rasm taqdim etiladi. Har bir petalida - tungi stan.. Siz barcha gulbarglardagi musiqiy belgilarni jalb qilishingiz kerak. Bu notalarning davomiyligi, pauza va hokazo bo'lishi mumkin. Belgilar takrorlanmasligi kerak. Har bir belgi sizni birinchi nuqtaga olib keladi. Shunday qilib, biz qalamlarning qo'llarini olamiz va davom etamiz!

(Buyruqlar simob musiqasi uchun vazifani bajaradi. Vazifani bajargandan so'ng, choyshablar punktlarni tekshiradigan va hisobga oladigan hakamlar kiradi.
7 ta tanlov natijalari yakunlandi).

Etakchi.8 Musobaqa - eng yaxshi ijro "OSA" qo'shiqlari. Har bir jamoa uy vazifasini taklif qildi - "Osa" deb nomlangan kichik qo'shiqni tayyorlash va bajarish. Shunday qilib, hakamlar hay'ati xodimlari diqqat bilan tinglaydi va ishtirokchilarimizni baholaydi. Vazifa 5 ballga baholanmoqda.

(Jamoalar uy vazifasini ko'rsatadilar. Shundan so'ng, hakamlar hay'ati ishtirokchilarni qadrlaydi. 8 tanlov natijalari yakunlanadi).

Etakchi.Va endi biroz dam olish vaqti keldi!
Dunyodagi bolalar - dunyodagi juda ko'p musiqa!
Ettita oddiy eslatmadan bastakor:
Dona, opera, sonata, arioso ililish kantatasi,
Simfonik ertaklar, menyular yoki raqslar.
Ammo biz uchun barcha lavabolar bilan bitta sevimli janr.
Hayot ajoyib, qiziqroq, agar biz yoningizda bo'lsa, qo'shiq!

9 tanlov - "Ovoz". Endi sizning e'tiboringiz bolalar qo'shiqlarining multfilmlardan fonogrammalarining parchalanishi taklif etiladi. Siz uni ijro etadigan va uni biroz osib qo'ygan qo'shiqni taxmin qilishingiz kerak. Ballar har bir taxmin qo'shiq uchun jamoalarga o'tkaziladi. Tayyormi?

(Fonogrammalar ovozi. Bolalar taxminiy va saloni. Hakam oxirida hakamlar oxirida natijalarni sarhisob qiladi).

Etakchi.Va endi interval bilan bog'liq vazifa bo'ladi. Keling, ularning ismlarini ozgina eslaylik (bolalar qo'ng'iroqlari). Siz allaqachon bilasizki, har bir oraliq ma'lum bir raqam bilan ko'rsatilgan, bu uning sonidagi raqamni ko'rsatadi. Men hozir sizga raqamlarni chaqiraman, va siz menga qaysi vaqt oralig'ini belgilab qo'yasiz (kichik isyuzi o'tkaziladi). Va endi "Mentee intervallari" 10-tanlov to'g'ridan-to'g'ri. Jamoalarga bir nechta musiqiy parcha taklif etiladi, unda siz duch keladigan intervallarni topishingiz va imzolashingiz kerak bo'ladi. Vazifaning tezligi va to'g'riligi taxmin qilinadi (maksimal 5 ball).

Etakchi.11 tanlov - "To'g'ri kelishuvchilar". Endi kattaroq frokitet sizga konlarni ulash uchun kerak bo'lgan vazifani tarqatadi musiqiy atamalar Va ularning to'g'ri talqini (faqat 6). Maksimal ballar soni 9 plyus 1 ball.

(Kattaika vazifalarni taqsimlaydi. Buyruqlar bajariladi. Sumbet).

Etakchi. Ritmdagi vazifa. 12 "Ritmik ball" tanlovi. Jamoa sardori o'z jamoasi uchun kichik ritmika hisobini tortadi. Ushbu musobaqada 3 ishtirokchi har bir jamoaning ishtirok etishi kerak. Sizda tayyorlanish uchun vaqtingiz bo'ladi, shundan keyin siz bosh hay'atni taqdim etasiz. Oliy ball - 5 ball.

(Cascalar kartani vazifa bilan, 1-2 daqiqa, nutq so'zlashdi. Hisob-kitoblar).

Etakchi.So'nggi raqobatdosh vazifaning vaqti keladi. 13 "Qora quti" tanlovi. Madeik, olib chiqing! (Qora qutisi musiqa bilan shug'ullanadi). Endi ushbu qutida nima borligini bilib olishingiz kerakmi? O'ylashingiz bilanoq, siz qanday nutqni qo'lingizda qo'llashingiz kerak.

Shunday qilib ...

Bu qadimgi zamonlarda, Anilil orollari aholisi - In Hindular Taino. U daraxtlarning mevalaridan, masalan, hindiston yong'og'i bilan qilingan. Hatto qovoqdan ham, mayda toshlar yoki o'simlik urug'larini qo'shganligi sababli qilingan holatlar mavjud. Hozirgi vaqtda bu Lotin Amerikasi musiqasining timsoli. Va qoida tariqasida, musiqachi ularni ikkitasida ishlatishadi. Va xuddi shu nom ostida Braziliyada joylashgan shahar bor. (Marakasi)

(Jamoalar uchrashishadi va to'g'ri javob berishadi).

Etakchi.Barcha tanlovlar o'tdi. Xulosa qilish vaqti! So'zlar hay'at a'zolariga taqdim etiladi.

(Hakamlar hay'ati natijalar va mukofot jamoalari va ishtirokchilarini bildiradi.

Etakchi.Hurmatli tomoshabinlar, muxlislar! Keling, yana ishtirokchilarga rahmat aytaman raqobat dasturi Do'stona qarsaklar bilan ajoyib chiqish uchun!

Yirik.
E'tiboringiz uchun barchangizga rahmat,
Zerer va jiringlash uchun kulish
Yong'in raqsi uchun,
Omadli!

Etakchi.Qanday qilib shoshilmoqchisiz
Ammo xayrlashish vaqti keldi.
Aytish uchun xayrlashishni xohlamayman
Va men sizga aytaman: "Xayr!"

Aziz do'stlar! Bizning dasturimiz yakunlandi. Men siz bilan uchrashuvimizda ishtirok etish, e'tibor, ijodkorlik va yaxshi kayfiyat uchun barchangizga rahmat aytmoqchiman. Umid qilamanki, bizda musiqa va soatlar musiqa bilan uchrashuvlardan juda ko'p. Sizga omad!

Yu. Konserev
Musiqa va nazariy fanlar o'qituvchisi
Mkoo DoD "Ozerskaya dshi", 2014 yil

Musiqaolog, bosh muharrir

Musiqiy-nazariy va musiqiy va tarixiy fanlar bo'yicha olimpiada o'qituvchilar tomonidan eng uzoq va muvaffaqiyatli foydalanilmoqda va asosiy darslarda olingan bilimlar, ko'nikmalar, ko'nikmalardagi musobaqalar ko'rinishida uzoq va muvaffaqiyatli ishlatilmoqda. Bu sizga ko'plab pedagogik topshiriqlarni samarali hal qilishga imkon beradi. Bu materialni ichidagi materialni takrorlash qobiliyati o'quv rejasiBu bugungi kunda odatiy kitob manbalari, balki Internetga ham minnatdorchilik bildiradigan barcha axborot manbalari yordamida talabalarning bilim doirasini kengaytirish zarur. Va nihoyat, bu ularni mustaqil sinflarga, qiziqishni uyg'otish, qiziqishni uyg'otish, qiziquvchanlikni uyg'otish, qidiruv ko'nikmalarini shakllantirish va kerakli materiallarni, ularning ahamiyati va sifatini aniqlash qobiliyatini uyg'otish usuli.

Bunday musobaqalarning shakli juda moslashuvchan, o'qituvchilar o'zlarini talablar va vazifalarni tashkil etadigan o'qituvchilar ijodiy salohiyatini joriy qilish uchun ko'plab imkoniyatlar mavjud. Olimpiadani tayyorlash juda mashaqqatli va mas'uliyatli biznes va bu ishning barcha bosqichlari ijodiy tanlovning umumiy yutug'iga bog'liq.

  • DMS va Dshi katta sinflari uchun "Minikadagi musiqa" ning "Musiqa" ning eng katta sinflari uchun olimpiada

    Mintaqalararo Olimpiadalar materiallari musiqiy adabiyotlar "Ichki kinoteatrda musiqa" DMSh №2 o'qituvchilari tomonidan olib borilayotgan A. P. Borodin G. DZERZHINK Nijniy Novgorod viloyati O'rta maktablar, DMS va Dshli talabalari uchun.

  • "Musiqiy rasmlar." Musiqiy adabiyotlar bo'yicha Olimpiada materiallari. Bosh qotirma

  • "Musiqiy rasmlar." Musiqiy adabiyotlar bo'yicha Olimpiada materiallari. 4 va 6 vazifalari

    A. P. Borodin nomidagi musiqa adabiyotidagi mintaqalardagi Olimpiada VI materiallari. DShI o'qituvchilari №2 dzerjinsk Nilgorod viloyati Jovenko T. B., Vasilyeva N., Vasipurova V., E. A. Suytsova

  • "Musiqiy rasmlar." Musiqiy adabiyotlar bo'yicha Olimpiada materiallari. 3-vazifa.

    A. P. Borodin nomidagi musiqa adabiyotidagi mintaqalardagi Olimpiada VI materiallari. DShI o'qituvchilari №2 dzerjinsk Nilgorod viloyati Jovenko T. B., Vasilyeva N., Vasipurova V., E. A. Suytsova

  • "Musiqiy rasmlar." Musiqiy adabiyotlar bo'yicha Olimpiada materiallari. Vazifa 2. Temminary Viktorina

    A. P. Borodin nomidagi musiqa adabiyotidagi mintaqalardagi Olimpiada VI materiallari. DShI o'qituvchilari №2 dzerjinsk Nilgorod viloyati Jovenko T. B., Vasilyeva N., Vasipurova V., E. A. Suytsova

  • "Musiqiy rasmlar." Musiqiy adabiyotlar bo'yicha Olimpiada materiallari. MAShQ 1

    A. P. Borodin nomidagi musiqa adabiyotidagi mintaqalardagi Olimpiada VI materiallari. DShI o'qituvchilari №2 dzerjinsk Nilgorod viloyati Jovenko T. B., Vasilyeva N., Vasipurova V., E. A. Suytsova.

  • XIX asrning Rossiya bastakorlari Opera. Olimpiada materiallari. Viktorina. 2-vazifa.

  • XIX asrning Rossiya bastakorlari Opera. Olimpiada materiallari. Viktorina. MAShQ 1

    Materiallar maktab olimpiadasiTayyorlangan va talabalar bitiruv darslariga sarflangan. Smetanin o'qituvchi g. V.

  • XIX asrning Rossiya bastakorlari Opera. Olimpiada materiallari

    Maktab olimpiadasi materiallari talabalar bitiruv darslari bilan tayyorlandi va o'tkazildi. Smetanin o'qituvchi g. V.

  • Musiqa tinglash. "Suratlardagi o'yin musiqasi lotto" materiallari "Olimpiadasi"

    "Talabalar uchun eshitish musiqalari" mavzusida ochiq shahar olimpiadasi materiallari junior sinflari "O'yin musiqiy lotto. rasmlarda ". Mualliflar 1-raqamli o'qituvchilarga foyda keltiradi. M. K.Bakova G. Arzamas Nijniy Novgorod viloyati Bardina A. Dovgalskaya T. A., Tabashina E. A.

  • "Yosh erudit" Olimpiadasi "Erta ertaklar, afsonalar va afsonalar". III harakatlar. "Rus tersichora ruhi to'ldirildi"

    Har yili o'tkaziladigan Olimpiada materiallari: DMSh shahri pedagoglari tomonidan amalga oshiriladi Nijniy Novgorod.. Ushbu Olimpiya o'yinlari 15 g dmshli o'qituvchisi V. Smetanin

  • "Yosh erudit" Olimpiadasi "Erta ertaklar, afsonalar va afsonalar". № 3. krossvord

  • "Yosh erudit" Olimpiadasi "Erta ertaklar, afsonalar va afsonalar". Ikkinchi harakat

    Nijniy Novgorodda DMSh shahri pedagoglari tomonidan har yili o'tkaziladigan yillik olimpiada materiallari. Ushbu Olimpiya o'yinlari 15-son dvultatsiya o'qituvchisi V. Smetaninni o'tkazdi.

  • "Yosh erudit" Olimpiadasi "Erta ertaklar, afsonalar va afsonalar". Birinchi harakat

    Nijniy Novgorodda DMSh shahri pedagoglari tomonidan har yili o'tkaziladigan yillik olimpiada materiallari. Ushbu Olimpiya o'yinlari 15-son dvultatsiya o'qituvchisi V. Smetaninni o'tkazdi.

  • "Yosh erudit" Olimpiadasi "Erta ertaklar, afsonalar va afsonalar". Madhiya

    Nijniy Novgorodda DMSh shahri pedagoglari tomonidan har yili o'tkaziladigan yillik olimpiada materiallari. Ushbu Olimpiya o'yinlari 15-son dvultatsiya o'qituvchisi V. Smetaninni o'tkazdi.

  • "Borodin" dan Tchayovskiygacha "Olimpiada" Olimpiada materiallari: simfoniya sahifalarida "

  • "Borodindan Tchayovskiygacha" Olimpiada "Olimpiada materiallari: simfoniya sahifalarida ishlaydi." Bosh qotirma

    DMS va Dshi katta sinflari uchun musiqa adabiyoti uchun mintaqalararo Olimpiada o'yinlari. DShI o'qituvchilari №2 dzerjinsk Nilgorod viloyati Yovenko T. B., Vasilyeva N. Vasileva N., Shayidova V. O O.

  • "Borodindan Tchayovskiygacha" Olimpiada "Olimpiada materiallari: simfoniya sahifalarida ishlaydi." Simfonik musiqaning janrlari va shakllari

    DMS va Dshi katta sinflari uchun musiqa adabiyoti uchun mintaqalararo Olimpiada o'yinlari. DShI o'qituvchilari №2 dzerjinsk Nilgorod viloyati Yovenko T. B., Vasilyeva N. Vasileva N., Shayidova V. O O.

  • "Borodindan Tchayovskiygacha" Olimpiada "Olimpiada materiallari: simfoniya sahifalarida ishlaydi." Vazifalar 2, 3

    DMS va Dshi katta sinflari uchun musiqa adabiyoti uchun mintaqalararo Olimpiada o'yinlari. DShI o'qituvchilari №2 dzerjinsk Nilgorod viloyati Yovenko T. B., Vasilyeva N. Vasileva N., Shayidova V. O O.

  • "Borodindan Tchayovskiygacha" Olimpiada "Olimpiada materiallari: simfoniya sahifalarida ishlaydi." Voqealar va faktlardagi tarjimai hollar

    DMS va Dshi katta sinflari uchun musiqa adabiyoti uchun mintaqalararo Olimpiada o'yinlari. DShI o'qituvchilari №2 dzerjinsk Nilgorod viloyati Yovenko T. B., Vasilyeva N. Vasileva N., Shayidova V. O O.

  • "Yosh bilimdon" musiqiy adabiyotidagi viloyat olimpiadaseli materiallari

    Materiallar Viloyat olimpiadasi musiqiy adabiyotda " Yosh eruderNijniy Novgorod Ginzburgning 7-sonli o'qituvchilari tomonidan 2-4 sinflar uchun 2014 yil 2-4 sinflar uchun - Solovyoova E. A., Solovyoova O., Solovyoova O., Solqarakova O. Bolshakova O., Solqarakova O., Solqarakova O., Solshakka E. A. A.

  • Musiqiy adabiyotlar bo'yicha Olimpiada materiallari "A. Instrumental musiqasida P. Borodin va Evropa romantizmi. " Bosh qotirma

    DMS va Dshi katta sinflari uchun musiqa adabiyoti bo'yicha mintaqalararo olimpiadalarning III asr. DShI o'qituvchilari №2 dzerjinsk Nilgorod viloyati Yovenko T. B., Vasilyeva N. Vasileva N., Shayidova V. O O.

  • Musiqiy adabiyotlar bo'yicha Olimpiada materiallari "A. Instrumental musiqasida P. Borodin va Evropa romantizmi. " Biografiya - jumboqlar

  • Musiqiy adabiyotlar bo'yicha Olimpiada materiallari "A. Instrumental musiqasida P. Borodin va Evropa romantizmi. " 4, 5 vazifalari

    DMSh va Dshi yuqori sinflar uchun musiqa adabiyoti bo'yicha mintaqalararo olimpiadalar bo'yicha IIIning parchalari. DShI o'qituvchilari №2 dzerjinsk Nilgorod viloyati Yovenko T. B., Vasilyeva N. Vasileva N., Shayidova V. O O.

  • Musiqiy adabiyotlar bo'yicha Olimpiada materiallari "A. Instrumental musiqasida P. Borodin va Evropa romantizmi. " Vazifalar 1, 2, 3

    DMSh va Dshi yuqori sinflar uchun musiqa adabiyoti bo'yicha mintaqalararo olimpiadalar bo'yicha IIIning parchalari. DShI o'qituvchilari №2 dzerjinsk Nilgorod viloyati Yovenko T. B., Vasilyeva N. Vasileva N., Shayidova V. O O.

  • "Rus musiqasida ertak" musiqiy adabiyotidagi Olimpiada. "Pushkinning ertaklari" o'zaro keskin.

  • "Rus musiqasida ertak" musiqiy adabiyotidagi Olimpiada. Belgilar.

    DMSh va Dshi oliy maktablari talabalari uchun mintaqalararo olimpiadalar IIning qismlari. DShI o'qituvchilari №2 dzerjinsk Nilgorod viloyati Yovenko T. B., Vasilyeva N. Vasileva N., Shayidova V. O O.

  • "Rus musiqasida ertak" musiqiy adabiyotidagi Olimpiada. Taniqli ijrochilar va direktor.

    DMSh va Dshi oliy maktablari talabalari uchun mintaqalararo olimpiadalar IIning qismlari. DShI o'qituvchilari №2 dzerjinsk Nilgorod viloyati Yovenko T. B., Vasilyeva N. Vasileva N., Shayidova V. O O.

  • "Rus musiqasida ertak" musiqiy adabiyotidagi Olimpiada. Rus rassomlari va rasm.

    DMSh va Dshi oliy maktablari talabalari uchun mintaqalararo olimpiadalar IIning qismlari. DShI o'qituvchilari №2 dzerjinsk Nilgorod viloyati Yovenko T. B., Vasilyeva N. Vasileva N., Shayidova V. O O.

  • "Rus musiqasida ertak" musiqiy adabiyotidagi Olimpiada. Qorabos ertasi.

    DMSh va Dshi oliy maktablari talabalari uchun mintaqalararo olimpiadalar IIning qismlari. DShI o'qituvchilari №2 dzerjinsk Nilgorod viloyati Yovenko T. B., Vasilyeva N. Vasileva N., Shayidova V. O O.

"Biz Operatni yaxshilaymiz" Olimpiada talabalar va "Qozon" bolalar musiqa maktablarining o'quvchilari va "Musiqa" fanidan o'quvchilarning yutuqlari.

Olimpiada vazifalari va vazifalari:

  • talabalar ufqlarini kengaytirish, ichki va dunyoga kirish madaniy meros
  • solfeggio va musiqiy adabiyotlarga musiqa bo'limlari talabalarining o'qitish sifatini yaxshilash, iqtidorli bolalarni o'zlarining kasbiy rahbarligini hisobga olgan holda aniqlash;
  • institutlar o'rtasidagi ijodiy aloqalarni kengaytirish qo'shimcha ta'lim Shaharlar, ijodiy hamkorlik shakllarini rivojlantirish
  • solfeggio va musiqiy adabiyotlar bo'yicha dmsh va dshi musiqa bo'limlari talabalarining bilim, ko'nikmalari va ko'nikmalarini aniqlash;
  • dMSh va Dshi o'qituvchilarining professional o'sishini rag'batlantirish
  • ilg'or pedagogik tajriba almashish.

Olimpiada ikki turda o'tkaziladi:

  • I gastrol - yozma, alohida nuqtai nazar.
  • II Tur. - orol, jamoaviy o'yin shaklida amalga oshiriladi

I turing - yozma, individual ofitset

Diktatsiya. Donizetti. "Lucio de lammisur" operadan xor

Eshitish viktorinasi

I. belgilang qaysi tartibda Bu ishlaydi

  1. J.biz. Xabanner (Opera Karmen)
  2. S. prokofiev. Mart (opera "uchta apelsin uchun sevgi")
  3. Rybnikov. Romantika "Men sizni hech qachon unutmayman" (Opera "Juno va AVO opera")
  4. V. Motsart. Ochilish (Opera "To'y figaro")
  5. M. Glinka. II aktidan Walts (Opera "Ivan Syuzanin")
  6. A. Borodin. Yig'lash Yaroslavna (Opera "shahzoda Igor")
  7. N. Rimskiy-korsakov. Uchinchi Lell qo'shig'i (Opera "Qorli qiz")
  8. P. Tchayovskiy. Walts (Operenen Overegin opera))
  9. M. Glinka. To'y xorigi qizlar (opera "Ivan Syulinin")
  10. M. Mussugskiy. Monologe Boris prologidan (opera "Boris Godunov")
  11. A. Borodin. Aria Igor (Opera "shahzoda Igor")
  12. N.Jilanov. Aria Jik (Opera "Altynch? H")
  13. P. Tchayovskiy. Qizlar xorlari (opera "eugene Onegin")
  14. J.biz. Marsh Toroador (opera "Karmen")
  15. M. Glinka. Romantika Antonida (Opera "Ivan Syuzanin")

Viktorina uchun 10 ta raqam tanlanadi.

Musiqiy parchadan echimning tembasini mish-mishlarni aniqlang. Ta'rif uchun 4 ta parcha taklif etiladi.

Belgilangan elementlarning yangi matni tavsifi musiqiy til: Lada, Kichiklik, interval, akkordlar:

A. yozing vokal partiya Musiqa parchalari xarakterli intervallar Va bu tonallikka ruxsat bering.

S. Rachmaninov. Shtur

B. Quvvat va yozing tonal rejasi Ushbu musiqiy parchada

V.edelit kalit Va imzo ledi akkordlar aktivlari Ushbu musiqiy parchada

P.I. Tchayovskiy. Cho'qqisi


.. Ba'zi bir bo'laklarga ba'zi bir bo'lakka bo'ling kelishishQuyida keltirilgan va tegishli raqamlarni maqtash:

M. Majh. 4 3 (D 4 3), M. Mazh 7 (D 7), ong.um 7 (UmVii 7), Mozha 2 (D 2), M. Aql 7 (MVII 7)

D. Opera janridagi test vazifasi

I. Qahramonni olib keting:

1. Lel 1. Tugzak
2. Varlaam 2. Eroska
3. Antonida 3. Kuvara
4. Gremin 4. Sobin
5. Skaula 5. Tatyana
6. Shahzoda Vladimir 6. Mizgir
7. Qor qiz 7. Konchaqin
8. Jik 8. Yomonlik
Javoblar
1 3
2 8
3 4
4 5
5 2
6 7
7 6
8 1

III. Opera janrini aniqlang:

1. "Qor qizi" 1. Opera - afsona
2. "Shahzoda Igor" 2. Xalq musiqali dramasi
3. "Ivan Syuzanin" 3. Opera - Buffa
4. "Boris Godunov" 4. Tarixiy va epik opera
5. "To'y figaro" 5. Lirik sahnalar
6. "Oltinchech" 6. Opera - ertak
7. "Evgeniy Onegin"
Javoblar
1 6
2 4
3 2
4 2
5 3
6 1
7 5

IV. Musiqiy lot BASS uchun yozilgan:

VI. Kimga tegishli: "Keling, aziz do'stim, mening qo'llarimda"

1. Yaroslavna
2. Qor qiz
3. SUSANNA
4. Antonida
5. Tatyana
Javoblar
1
2
3 +
4
5

II Tur - ORAL, buyruq o'yini

Blits - turnir. Uchta jamoa opera janri bilimlari bo'yicha 10 ta savolga javob berishga taklif etiladi. Blits-ga oid savollar - Turnirda nashr etiladi 1-ilova..

Operadan butun jamoa bilan musiqa raqamini ijro etish. Jamoalarda musiqiy parchalar taklif etiladi:

  • J. Bizete. "Karmen" opera. Xabanera,
  • N. Roman Korsakov. "Qorli qiz" opera. Uchinchi qo'shiq leller.
  • P. Tchayovskiy. "Cho'qqisi xonim" operasi. Nyanyushka xorlari 1 ta rasmdan.

Ijodiy vazifa "Agar men operani yozsam, keyin:" (taniqli adabiy asar yoki ertakni operalar, asosiy belgilar, ovozlar, belgilar, asboblar) bilan tanishtirish. "Ertak", "Raf", "Kolobok", "Uch cho'chqa"

Taklif qilinayotgan videofilmda opera ishi, muallif, harakatlar joyini va epizod ishtirokchilarini aniqlang.

Xato va noaniqliklar xatining matnida toping. X harflar matnlari. afsonaviy qahramonlar B.N.N. 2-ilova..

Mamlakatlar bo'ylab sayohat qilish va opera teatrlari. Olimpiada ishtirokchilari dunyoning opera teatrlari orqali virtual sayohat qilishadi. Multimedia vositalaridan foydalaniladi (videofilm ekran yoki interfaol kengash). Ekskulyatsiya davomida ishtirokchilar 3 ta savolga javob berishadi. Sayohat sayohatlari uchun taqdimot taqdim etiladi 3-ilova.

Sayohat i jamoalar (1 slayd)

Aziz do'stlar! Biz Italiyaga boramiz, u erda eng katta opera uyi Milanda joylashgan. (2-slayd) Endi biz ushbu teatrning kirish joyiga yaqinmiz. Uni ismi?

Biz La Scala teatriga kiramiz. Mashhur opera ijrochilarining portretlari teatrning lobbasiga (3 Slayp 3): Xose Karreras, Placido Domingo, Luciano Pavarotti. Bu taniqli xonandalarning barchasi bir xil ovoz kamerasini birlashtiradi va biz ulardan birini kuylashni eshitishimiz mumkin (4 slayd). Ovoz ovozini ismi?

Bizda hatto auditoriyani ham kiritish uchun ajoyib imkoniyatga ega, (5-slayd) (5-slayd), Mashinada, Rossi, Motart (6 slayd). Opera ikkita bastakorni birlashtiradi: Motart va Rossi?

II jamoalar (7-slayd)

Aziz do'stlar! Biz Rossiyaga, Moskvaga boramiz, bu erda bosh teatr. Mamlakatimiz (8 slayd). Uni ismi?

Biz ichkariga kiramiz Katta teatr.. Teatrning foyesida taniqli opera ijrochilarining portretlari (9 slayd 9) osilgan: Galina Vishnevskaya, Anonina Najdanova. Bu taniqli xonandalarning barchasi bir xil ovoz kamerasini birlashtiradi va biz ulardan birini kuylashingiz mumkin (10-Slayd). Ovoz ovozini ismi?

Bizda hatto auditoriyani ham kiritish uchun noyob imkoniyat bor, sahnaga qarang (11 slayd) (11 Slayd 11) Taniqli Rossiya, Borodin, Mussugskiy va boshqalar. Ularning ko'plari Rossiya tarixining mavzusiga murojaat qilishdi. "Boris Godunov", "Shahzoda Igor", "Ivan Syuzanin" ni rejalashtiring.

III jamoalar (13 slayd)

Aziz do'stlar! Biz Tataristonga, Qozon shahriga boramiz, respublikamizning asosiy teatriga (14-slayd) boshlanadi. Uni ismi?

Biz M. Jalil nomidagi tatar akademik opera va balet teatri ichiga kiramiz. Keling, portretlarga qaraylik taniqli xonandalar (Slayp 15): Osipa Petrova, Evgeniya Nesterenko va Fedor Shalyapin, Qozonda tug'ilgan. Bu xonandalarning barchasi bir xil ovoz kamerasini birlashtiradi va biz ulardan birining qo'shiqlarini eshitish imkoniyatiga egamiz (16 slayd). Ovoz ovozini ismi?

Shubhasiz, siz bizning teatrimizda bir necha bor bo'ldingiz (17 slayd). Opera tatar bastakorlari sahnaga o'rnatildi, ular orasida N. G.Jiganov nomini chaqirishimiz kerak. Siz Zhigaov va Jalilning portretlarini ko'rasiz (Slayd 18). Bu odamlarning hayoti va ijodini qanday birlashtirmoqda?

Olimpiada natijalari yakunlandi. KONTACT ballari soni bo'yicha birinchi tur g'oliblari (individual kredit) va jamoa - ikkinchi bosqich g'olibi. Ishtirokchilar diplomlar, diplomlar va sovg'alar bilan taqdirlanmoqda.

Pul o'tkazmalari uchun Solfeggio "Musiqiy ilon" tomonidan 0 olimpiada

Qozog'iston Respublikasi, Shimoliy Qozog'iston viloyati, Petreopavlovsk
"Jas Dunyn" san'at maktabi

Solfeggio o'qituvchisi
Zheltskaya n.V.

Solfeggio san'at maktabida talabalarning musiqiy va estetik ma'lumotiga hissa qo'shadigan va ularning umumiy musiqiy qarashlarini, shakllanishini kengaytiradigan fanlardan biridir musiqiy ta'm Va eng muhimi: asosni shakllantiradi kasb ta'limi yosh musiqachikerakli nazariy bilimlarni berish.

Har chorak oxirida talabalarning bilimlarini tekshirish uchun nazorat darslari o'tkaziladi. Ba'zan ularni Olimpiada yoki viktorina bilan almashtirish mumkin.

Aftidan, Olimpiada Solfeggio imtihonini eslatishi shart emas. Albatta, ular ochishlari kerak ijodiy salohiyat va ishtirokchilarni tayyorlash darajasi, ammo buni g'ayrioddiy, qiziqarli, sterkotik vazifalar bilan bajarish uchun, notanish varaqlar matnida ishlash, terminologiya, qiziqarli sinovlar va ko'ngilochar krossvordlar bilan tanishish. Vazifalar juda qiyin, ammo nesterotip, ba'zida nafaqat ishtirokchilardan, balki mohiyatiyligini ham talab qiladi. Olimpiadaga tayyorgarlik Solfeggio-ga bo'lgan qiziqishni oshirishga yordam beradi.

Bolalar uchun tanlov jarayoni juda qiziq ko'rinadi. Hech qanday qattiqlik yo'q, bir munosib sinov darsi. Talaba o'zini to'liq qo'llashi mumkin. Kollektiv olimpiada va tayanch bolasida, jamoa guruhi kabi his qilsa, o'qituvchiga juda ko'p kutilmagan sovg'alar keltiradi.

Variantlar olimpiada - o'rnatish. Bu o'qituvchining xayolotiga va xohishiga bog'liq. Kollektiv olimpiadalar, viktorinalar bolaga o'qish uchun o'yindan kelib chiqishga yordam beradi, bu faol idrok orqali bilim olishga yordam beradi.

Olimpiada "majburiy" bo'lmasligi kerak, ammo shu bilan ijodiy tanlov Kulgili bolalar!

Solfegation Olimpiyalari maktabimiz amaliyoti sifatida, bunchalik ijodiy tanlov shaklida, bu Solfeggio mavzusida qiziqishlarini oshirishga imkon beradi, talabalarning bilim darajasi, shuningdek, eng qobiliyatli ekanligini tekshirish, shuningdek eng qobiliyatli ekanligini tekshirish, shuningdek, eng qobiliyatli ekanligini tekshirish, shuningdek, eng qobiliyatli ekanligini tekshirish, shuningdek, eng qobiliyatli bo'lgan bilimlarni tekshirishga imkon beradi. profilda o'rta va oliy o'quv yurtlariga kirish uchun tayyorgarlik ko'rish.

Ushbu munosabatda tadbirning maqsadi Bu:

bolaning musiqiylik majmuasini aniqlash, uning shaxsiy xususiyatlarbu Solfeggio ni chuqur anglash va musiqa san'ati umuman.

Undan quyidagi oqadi. vazifalar:

  • musiqiy fikrlash;
  • solfeggio-ning musiqa va mavzusiga qiziqish olib keladi;
  • ilm darajasini tekshiring.

Sizning e'tiboringizga Solfeggio uchun Olimpiada o'yinlarini rivojlantirishga olib kelmoqdaman O'tkazma darslari uchun "musiqiy ilohiy".

I. Imkoniyat

3 vazifa:Qo'shimcha loblarni to'g'rilang.

4 vazifa: Musiqiy misollarni hal qilish.

5 vazifa

6 vazifa:Mi B Mece-da intervalni yarating.

7 vazifa:LA loyihasida akkordlar ketma-ketligini yarating.

8 vazifa:

II. Imkoniyat

1 vazifa:O'lcham va tonallikni aniqlang ..................

4 vazifa: Qo'shimcha loblarni to'g'rilang.

5 vazifa: Agar siz o'zgartirish belgilarini joylashtirishingiz kerak bo'lsa, vaqtlarni tekshiring.

6 vazifa:La mutaxassisligida intervallarni yarating.

7 vazifa:FA voyaga etmaganda akkordlar ketma-ketligini yarating.

8 vazifa:Tonallik, shakli va kagunni aniqlang.