Qishki o'yin -kulgi rasmlari katta guruh. O'rta maktabgacha yoshdagi bolalarda izchil nutqni rivojlantirish bo'yicha dars rasmlarini aytib berish
Katta guruhda nutqni rivojlantirish bo'yicha darsning qisqacha mazmuni:
"Qishki ko'ngilochar" surati asosida ertak aytib berishga o'rgatish.
Maqsad: bolalarning rasm uchun oddiy jumlalarni tuzish qobiliyatini rivojlantirish.
1. Tarbiyaviy:
Bolalarning qish tabiatining xususiyatlari haqidagi bilimlarini kengaytirish va boyitish;
Syujet rasmining mazmuni haqida gapirishni o'rgating;
Bolalarning ijodiy faolligini rag'batlantirish, rasmdagi tasvirning syujetini rivojlantirish qobiliyatini shakllantirish.
2. Rivojlanayotgan:
Nutqni aloqa vositasi sifatida rivojlantirishni davom ettiring;
Bolalar nutqida "Qish" mavzusiga tegishli so'zlarni faollashtirish;
Nutqni sifatlar bilan boyitish;
Nutqning dialogik shaklini takomillashtirish.
3. Tarbiyaviy:
Bolalar o'rtasida do'stona munosabatlarni, birgalikdagi o'zaro munosabatni shakllantirish;
Tarbiyalamoq hurmat tabiatga.
Materiallar va jihozlar: "Qishki o'yin" rasm, peyzaj varag'ining 1/2 qismi oq qog'oz, rangli qalamlar, rangli mumli qalamlar
Dastlabki ishlar:
Qish haqida she'rlar o'qish
Tasvirlarni o'rganish,
Ushbu mavzu bo'yicha suhbatlar;
Yurish paytida ob -havoni kuzatish.
Darsning borishi
Kirish qismi:
Tarbiyachi: Bolalar, keling, mehmonlar bilan salomlashaylik.
Tarbiyachi: Bulmacani toping:
O'rmonlar va dalalar orqali
Men sizga tashrif buyurishga shoshgan edim.
Tog'lar va yo'llar bo'ylab,
Men yo'llarni qo'ydim
Yo'llarni changlatdi
Derazalarni bezatdi
Men bolalarga quvonch bag'ishladim
Va men chanaga minib ketdim
D. Zimushka - qish.
Savol: Hozir yilning qaysi vaqti? (Qish.)
B. Qish oylarini nomlang. (Dekabr, yanvar, fevral.)
B. To'g'ri. Bugun biz qish haqida gaplashamiz. Qishda tabiatda nima bo'ladi?
(Sovuq tushmoqda. Quyosh biroz isiydi. Tashqarida qattiq sovuq. Atrofda qor bor).
V. Yaxshi. Qaysi daraxtlar arziydi? (Oq.)
Savol: Uyingizda va ko'chada nima yotadi? (Qor.)
Savol: Odamlar qishda nima kiyishadi? (Shlyapa, mo'ynali kiyim, issiq etik.)
Savol: Qishda hayvonlar va qushlar qanday yashaydilar? (Qattiq.)
Savol: Nima uchun? Siz ularga qanday yordam bera olasiz? (Oziqlantiruvchi qil, ularni boq.)
B. To'g'ri. Biz qishlaydigan qushlarga g'amxo'rlik qilishimiz kerak.
S. Siz qanday qishki o'yinlarni bilasiz? (Siz qor to'pi o'ynashingiz, kardan odam yasashingiz, chana, chang'i, slayd qilishingiz mumkin.)
V. Yaxshi! Endi, topishmoqlarni taxmin qiling.
Menda yigitlar bor
Ikkita kumush ot
Men ikkalasini ham boshqaraman
Menda qanday otlar bor (konki)
Yo'l bo'ylab yugurish
Taxtalar va oyoqlar (chang'ilar)
Oh, qor yog'di
Men ot do'stimni olib chiqaman.
Jilovli arqon uchun
Men otni hovlidan o'tkazaman
Men tepalikdan pastga uchaman
Va men uni orqaga tortaman. (chana)
Qanday kulgili odam
21 -asrga qadam qo'ydim
Sabzi burun. Qo'lda - supurgi
Quyosh va issiqdan qo'rqish. (kardan odam)
Bu jasoratli tayoq bilan bosing
Shunday qilib, zarba to'pga o'xshardi,
Bu tayoq - xokkey uchun
Va u deyiladi ... .. (tayoq)
Qani, do'stim, dadilroq, do'stim,
Ular aylanada aylanib yurishadi
Keti sizning qartopchangizni qorda.
Go'yo bo'lakni ag'darayotgandek.
U qalin bo'lakka aylanadi
Qo'llar bilan aylana "chizish".
Va u kardan odamning bir bo'lagiga aylanadi.
Kardan odamni "chizish".
Uning tabassumi shunchalik yorqin!
Ular tabassum qiladilar.
Ikki ko'z, shlyapa, burun, supurgi.
Ko'zlaringizni ko'rsating
Boshingizni kaftingiz bilan yoping
Ular burunlariga tegishadi, supurgi tayog'ini ushlaydilar.
Ammo quyosh biroz pishadi -
Squat
Afsus! - va kardan odam yo'q.
Qo'llarini qisish
B. To'g'ri. Qish - o'ynash uchun yilning ajoyib vaqti. Kichkinaligimda men ham chang'ichilik va qartop o'ynashni yaxshi ko'rardim. Men hali ham siz bilan qor to'pi o'ynashni xohlayman. Men sizga qartopi tashlayman va sizga savol beraman. Va siz uni ushlab, savolga javob berishingiz kerak.
Savol: Xo'sh, boshlaylik.
Qaysi qish? (Qorli, sovuq, qattiq, sovuq)
Qanday qor? (Oq, bekamu ko'st, sovuq, qichqiriq, qattiq, maydalangan, yumshoq, yopishqoq, engil)
Kayfiyatingiz qanday? (kulgili, quvnoq, chiroyli)
S. Siz qishda boshqa bolalar vaqtini qanday o'tkazayotganini ko'rishni xohlaysizmi? (Ha.)
(o'qituvchi "Qishki o'yin -kulgi" rasmini namoyish etadi).
Asosiy qism:
Rasmga e'tibor bering, rasmda yilning qaysi vaqti ko'rsatilgan?
Sizningcha, nima uchun qish?
Unda nimani ko'ryapsiz, ayting -chi (bolalar tepada chanada, chang'ida, muz ustida konkida uchishmoqda, bir nechta bolalar kardan odam yasashmoqda).
O'sha kuni bolalar yurgan paytda qor qanday edi? (oq, toza, yopishqoq).
Sizningcha, nima uchun qor yopishqoq? (chunki ular kardan odam yasaydilar).
Bolalarning yuzlari qanday? (quvnoq, quvnoq, tabassumli).
Bolalar yurganlarida muzlab qolishganmi? (Yo'q, har kimning yonoqlari qizil, bolalari ko'p harakat qiladi, issiq, qishki kiyimda)
"Kuyankay"
Oq kuyankay utirgan,
Kolaklaring tanlovi.
Menä shulai, menä shulai bash östenä kuep,
Kolaklaring tanlovi. kullarning selketälär
Kuyan, bosh vazifa boshlagach,
Ayaklaring Kylyta.
Menä shulai, menä shulai ale ber, al ikenche kullari
Ayaklaring Kylyta. belan kul arkalaring syypyylar
Kuyan kaman da tu o'qa,
Sikergäläp tä kuya.
Menä shulai, menä shulai kuyannar kebek
Sikergäläp tä kuya. sikerälär
V. - Xo'sh, mening hikoyamni tinglang.
Qish keldi. Bolalar sayr qilish uchun tashqariga chiqishdi. Sveta va Tanya konkida uchishmoqda. Kolya va Vasya xokkey o'ynaydilar. Masha va Petya tepalik bo'ylab chang'ida uchishmoqda. Natasha, Vika va Timur tog'dan chanada uchishmoqda. Vera va Dima kardan odam yasashmoqda. Hamma uchun yaxshi va qiziqarli bo'ldi. Hamma bolalar quvnoq kayfiyatda edilar.
Savol: Endi sizlar menga o'z hikoyangizni aytib berishga harakat qiling. (O'qituvchi 4-5 bolaning hikoyasini tinglaydi, qiyinchiliklar paydo bo'lganda yordam beradi, to'liq va batafsil javobga erishadi, gaplarning to'g'ri tuzilishini nazorat qiladi). Juda qoyil. "Gapni tugating" vazifasi. Bolalar gapni to'ldirib, keyin to'liq takrorlashlari kerak.:
Qishda qor yog'adi, kuzda ... barglar tushadi.
- Qishda qor bo'ladi, yozda esa ... yomg'ir.
- Qishda qor yog'adi, bahorda ... eriydi.
- Qishda ular chanaga, yozda esa ... velosiped minishadi.
- Qishda o'rmon uxlaydi, bahorda ... uyg'onadi.
-Qishda ular konkida uchadilar, yozda esa-konkida uchadilar.
"Qishda sovuq bo'lishi mumkin, yozda esa issiq.
"Qishda daraxtlar oq, kuzda esa sariq.
- Qishda qor yog'adi, yozda gullar o'sadi.
- Qishda ular kardan odam, yozda esa qumli pirog yasaydilar.
- Qishda hasharotlar yashiringan, bahorda esa ... tashqariga chiqadi.
V. - Bolalar, siz darsda yaxshi ish qildingiz, endi men rassom bo'lishni va qishda qanday dam olishni yoqtirishni chizishni taklif qilaman.
Pastki chiziq. Shunday qilib, bizning darsimiz o'z nihoyasiga etdi. Bugun biz qanday qiziqarli mavsumni esladik - qish. U biz uchun qancha o'yin va o'yin tayyorladi. Bolalar, sizga dars nima yoqdi? Esingizdami?
Shahar byudjetli maktabgacha ta'lim muassasasi
umumiy rivojlanish turi "Oltinchech" 2 -sonli bolalar bog'chasi
Menzelinsk shahar okrugi
Tatariston Respublikasi
Katta guruhda nutqni rivojlantirish bo'yicha darsning qisqacha mazmuni
Maqsad:
- Bolalarni bastakorlikka o'rgating qisqa hikoya (3-4 jumladan) rasmning mazmunini aks ettiradi. Tarbiyachi taklif qilgan rejaga muvofiq, bog'langan nutqni rivojlantiring, mahoratni mustahkamlang.
- Lug'at ishi: qish haqida maqollar aytib bering, qish belgilarini nomlang.
- O'rtoqlaringizning hikoyalarini diqqat bilan tinglash, javoblarni to'ldirish qobiliyatini rivojlantirish.
Materiallar: dastgoh, rasm qishki qiziqarli», Rangli qalamlar, albom varaqlari.
Darsning borishi.
Bolalar yarim doira ichida o'tirishadi.
O'qituvchi: Bolalar, topishmoqni tinglang, siz taxmin qilasiz - bugun siz bilan yilning qaysi vaqtida gaplashamiz, bilib olasiz:
Darvozadagi chol iliqlik bilan sudrab ketdi (muzlash).
Dasturxon oq, butun dunyo kiyingan (qor).
Uning o'zi yugurmaydi va turishga buyruq bermaydi (muzlash).
O'qituvchi: Bolalar, bugun siz bilan yilning qaysi vaqtida gaplashamiz, deb o'ylaysizmi?
Bolalar: Qish haqida.
O'qituvchi: Qishning qanday alomatlarini bilasiz?
Bolalar:
- Qishda odamlar issiq kiyim kiyishadi;
- Tashqarida juda sovuq va qor ko'p yog'adi;
- Quyosh biroz porlaydi.
O'qituvchi: Bolalar, endi bizni qish sovuq mavsum deb ogohlantiradigan qish haqidagi maqollarni eslang:
- Qishda, mo'ynali kiyimsiz sharmandalik emas, balki sovuq;
- Yoz uchun quyosh, sovuq uchun qish;
- Sovuq va bo'ronli ikkita do'st;
- Qattiq sovuqda buruningizga g'amxo'rlik qiling.
O'qituvchi bolalarni she'rdan parchani tinglashga taklif qiladi:
«Men konkida uchayotgan shamol kabi shoshaman
O'rmon chetida ...
Qo'llarimda qo'lqoplar
Tojda shlyapa.
Bir ikki! Shunday qilib, men yiqildim ...
Bir ikki! Men deyarli yiqildim ...
Bir ikki! Barmoqlaringiz qattiqroq! "
(S. Blek "Konkida").
O'qituvchi: Bolalar, she'rda nima deyilgan?
Bolalar: Bola qanday konkida uchdi
O'qituvchi: To'g'ri bolalar. Qish nafaqat yilning eng sovuq vaqti, balki ayni paytda qiziqarli vaqt. Qishda siz ... (bolalar o'z javoblarini to'ldirishadi).
Bolalar: Yugurish, chang'i, konki, xokkey o'ynash, kardan odam yasash.
Jismoniy ta'lim-tarbiya "Qor odami":
Bir qo'li, ikki qo'li
Biz kardan odam yasadik (qanday yasashni ko'rsating).
Biz qor to'pi yasadik
Shunga o'xshash ... (katta bo'lakni ko'rsatish),
Va keyin kichikroq bo'lak
Shunga o'xshash ... (kichikroq bo'lakni ko'rsatish)
Va ustiga kichik bo'lak qo'ying (kichik bo'lakni ko'rsating),
Shunday qilib, kardan odam chiqdi, qor odam.
Qor, chelak, ha sabzi (barmoqlaringizni qo'llaringizga buking),
Ha, mahorat va mahorat
Va kardan odam tayyor, juda yoqimli semiz odam.
Rasm ko'rsatilgan "Qishki o'yin -kulgi".
O'qituvchi:
- Rasmni nima deb atash mumkin?
- Rasmda yilning qaysi vaqti va kunduzi tasvirlangan?
- O'sha qish kuni ob -havo qanday edi?
O'qituvchi hikoya namunasini taklif qiladi:
Bir kuni iliq qish quyoshli kunda Bolalar bog'chasi sayr qilishga ketdi. Ko'p bolalar tepalikka yugurishdi, lekin ularning hammasi ham xavfsiz tarzda pastga tusha olishmadi. Qora mo'ynali palto kiygan bola chanasini ag'darib yubordi, tepalik yigitlari allaqachon unga nimadir deb baqirishyapti, ehtimol undan tezroq yo'lni tozalashini so'rashyapti. Tepalik yonida katta kardan odam bor. O'g'il va qiz unga tugmachalarni bog'laydilar. Bolalar qishda qotib qolgan qushlarni unutishmadi, bolalar tog 'kulini va mayda non bo'laklarini olib kelishdi. Yaxshi, qiziqarli vaqt - qish!
Ikki yoki uchta hikoya eshitiladi. O'qituvchi ularni bolalar bilan birgalikda baholaydi. Bolani takrorlamaslik uchun maqtaydi.
O'qituvchi (darsni yakunlash): Bolalar, siz darsda yaxshi ish qildingiz, endi men rassom bo'lishni va qishda qanday dam olishni yoqtirishni taklif qilaman.
Butunrossiya tanlovi g'olibi « Oyning eng ko'p so'ralgan maqolasi » 2018 YANVAR
Kogalim shahar munitsipal avtonom maktabgacha ta'lim muassasasi "Qo'ng'iroq"
Yosh guruhi: Katta guruh nomi: "Buratino" Tayyorlagan: Tarbiyachi: 1 -toifali D.R. Nutsalova Kogalim 2017
Chizma syujet hikoyasi rasmlar orqali « Qishki qiziqarli» .
Maqsad: bolalarni syujet asosida hikoya tuzishga o'rgatish "Qishki o'yin" .
Tarbiyaviy vazifalar:
- bolalarni rasmdan hikoya tuzishga o'rgating "Qishki o'yin" , voqealarni tasvirlashda, harakatning joyi va vaqtini ko'rsating
- bolalarni rasmning mazmuni, grammatik jihatdan to'g'ri nutq haqidagi savollarga javob berishga o'rgatish.
- bilingki, hikoyaning uch qismi bor (boshlanishi, o'rtasi va oxiri)
- bolalarni tovushni aniq talaffuz qilishga mashq qiling "H" - "bilan" ... Fonemik idrokni yaxshilang
Rivojlanish vazifalari:
- nutqning monolog shaklini ishlab chiqish; diqqat, kuzatish; tengdoshlarining javoblarini tinglash va baholash qobiliyati.
- bolalar nutqini faollashtirish, boyitish so'z boyligi
- qishki o'yin -kulgi haqidagi bilimlarni mustahkamlash va kengaytirish.
Tarbiyaviy vazifalar:
- tengdoshlariga do'stona munosabatni rivojlantirish
- foydalanish istagini kuchaytiradi "Qishki o'yin" piyoda.
Integratsiya: jismoniy rivojlanish, ijtimoiy - kommunikativ rivojlanish.
Uslubiy metodlar: suhbat-dialog, hikoya, jismoniy tarbiya.
Uskunalar: rasm "Ochiq o'yinlar" (Qishki qiziqarli); rasmlarni kesib tashlang "Qishki o'yin" , kardan odamning surati, AKTdan foydalanish.
Shakl va usullar: vizual - rasmlarni ko'rish "Ochiq o'yinlar" ; og'zaki - kardan odam haqida topishmoqlarni topish, o'yin "Qish so'zlari uchun yoqimli ism tanlang" ; sof iborani takrorlash; amaliy - rasm asosida hikoya hikoyasini tuzish "Qishki o'yin" .
Dastlabki ishlar:
- Qish haqida suhbatlar.
- Qish, qishki o'yin -kulgi haqidagi rasmlarni o'rganish.
- Badiiy adabiyot o'qish.
- Qishki tabiat uchun yurish, bolalar o'yinlari bo'yicha kuzatishlar.
Material: multimediyali proyektor, dars mavzusi bo'yicha slaydlar tanlash, rasm "Qishki o'yin" .
Darsning borishi.
Tashkilot vaqti:
Bolalar o'tishadi, aylanada turishadi. Oyin: "Salom"
Salom o'ng qo'l
Salom chap qo'l
Salom do'stim, salom do'stim
Assalomu alaykum, barchamizning do'stona davramiz
Men bolalar bog'chasini yaxshi ko'raman
To'liq, yigitlarga to'la
Balki 100, balki 200
Biz birga bo'lganimizda yaxshi
Tarbiyachi: Hammasi joyida bormi?
Tarbiyachi: Bu erda hamma narsa bormi?
Orqaga o'girildi, qaradi
Va bir -biriga tabassum qildi
Tarbiyachi: Keling, mehmonlarga tabassum qilib, salom aytaylik
Keling, barmoq o'yinini o'ynaymiz "Biz hovlida sayr qildik"
Bir, ikki, uch, to'rt, besh
Biz hovliga sayr qilish uchun keldik.
Qor parchasi Babu,
Qushlar parchalari bilan oziqlangan,
Keyin biz tepalikka tushdik,
Va qorda yotdi.
Hamma uyga qor ostida keldi.
Biz sho'rva yeb, uxlashga yotdik.
Yigitlar diqqat bilan menga guruhimizdagi yangiliklarni aytib bering (Sehrli ko'krak).
Bu sandiqni bizga qor odam berdi. Ko'ramiz, unda nima bor?
Bu erda topshiriqlar berilgan konvertlar (birinchi konvertni ochadi, o'qiydi)... "Salom bolalar. Men qishni va u bilan bog'liq bo'lgan hamma narsani juda yaxshi ko'raman. Shuning uchun men sizga qish bilan bog'liq rasmlarni beraman.
Men o'yin o'ynashni taklif qilaman "Uni mehr bilan nomlang" .
Sofiya rasmlarni stolga qo'ydi. Endi qish bilan bog'liq rasmlarni oling va aylanada turing. Iltimos, qish so'zlari uchun qandaydir nomlarni tanlang: 1) qish - qish; 2) qor - bu qartop; 3) kardan odam - kardan odam; 4) chana - chana; 5) qor yog'ishi - qor yog'ishi; 6) Qorqiz - Qorqiz; 7) muz - muz; 8) muzqaymoq - muzqaymoq; 9) mo'ynali kiyim - mo'ynali kiyim; 10) qor parchasi - qor parchasi; 11) slayd - siljish; 12) kigiz etik - kigiz etik; 13) mitten - mitten; 14) sharf - sharf; 15) sovuq - sovuq; 16) muzdek-muzdek; 17) Rojdestvo daraxti - daraxt; 18) zarba - zarba; 19) quyon - quyon.
Qish bilan bog'liq bo'lmagan rasmlar:
yozgi libosli qiz, yashil daraxt, kuzgi yomg'ir.
Juda qoyil! Nega bu suratlarni olmagansiz? (chunki ular qish bilan bog'liq emas)
Kreslolarga o'tiring.
Bolalar, mana sizning oldingizga navbatdagi vazifa, "Men qishning ajoyib iborasini bilaman, uni takrorlashga harakat qilaman" :
OZY-OZY-OZY-deraza tashqarisida sovuq,
ZI-ZI-ZI-chanani ko'tarish.
OZA-OZA-OZA-derazada muzli gul bor,
OZE-OZE-OZE- siz sovuqda muzlab qolasiz.
ISKO-ISKO-ISKO- qishda quyosh past bo'ladi.
ASKA-ASKA-ASKA-qor atrofidagi ertak,
ISTO-ISTO-ISTO- qor hamma narsani toza qilib yashirdi. "
Tarbiyachi: Yaxshi, toza, aniq talaffuz qilingan sof ibora. Endi dam olaylikmi?
Jismoniy ta'lim-tarbiya:
Biz qishda qor to'pi o'ynaymiz, o'ynaymiz, o'ynaymiz.
Biz qor bo'ronlari bo'ylab yuramiz, yuramiz, yuramiz.
Va chang'ida yuguramiz, yuguramiz, yuguramiz.
Konkilarda biz muz ustida siljiymiz, siljiymiz, siljiymiz.
Biz Qorqizni haykal qilamiz, haykal qilamiz, haykal qilamiz.
Biz qishni mehmon sifatida yaxshi ko'ramiz, sevamiz, sevamiz.
(O'tir)
Keling, kardan odam bizga yana nima yuborganini ko'rib chiqaylik.
Mana, kardan odam bizga qiziqarli rasmlarni yubordi.
Va qanday rasmlarni topishmoqni topish orqali bilib olasiz.
Bola: Qancha qor yog'di
U toza va engil bo'lib qoldi
Va sovuq deyarli ko'z yoshlari
Burunimni qisdi
Men allaqachon bilib oldim
Haqiqiy ... (Qish)
Sizga qish yoqadimi?
Qish - yilning ajoyib vaqti
Kardan odam bu rasmlar asosida hikoya tuzishni taklif qiladi.
Bu rasmlarda yilning qaysi vaqti ko'rsatilgan? (Qish)
Keling, ushbu rasmlarni batafsil ko'rib chiqaylik. Bu rasmlar nima haqida? (bu rasmlar bolalarning turli o'yinlarni o'ynashi haqida)
Bolalar qanday kiyingan? (Ular qishda kiyingan, issiq kiyimda)
Rasmdagi ob -havo qanday? (Qish, quyoshli kun. Ko'p qor yog'di)
1 ta rasm
Endi bu rasmda bolalar nima qilayotganini o'ylab ko'ring? (Bolalar kardan odam yasaydilar).
Tarbiyachi: -Bolalar uni qanday shakllantiradilar? (Ular qartoplarni o'rashdi: biri katta, ikkinchisi kichik, uchinchisi eng kichigi. Kichkintoydan bosh, tugmachadan ko'z, sabzidan burun yasashdi. Boshiga chelak qo'yishdi. ajoyib kardan odam chiqdi)
2 ta rasm
Tarbiyachi: - Bu rasmga qarang, bolalar qanday qilib qartop o'ynaydilar? (Ular bir -birlariga qor to'pi otishadi, ularning yuzlaridan ko'ngilxushlik qilishayotganini ko'rishingiz mumkin, ular baland ovozda baqirishadi, nimadir bo'lishi mumkin) "Ogoh bo'ling!" , "Pli!"
3 rasm
Tarbiyachi: - Chanaga tushayotgan bolalarni o'ylab ko'ring. (Bolalar tepalikdan chanada yugurishmoqda. Ularning chehrasidan ko'ngilxushlik qilayotganini ko'rishingiz mumkin, chunki chanalar tepadan tez yuvarlanadilar.)
4 rasm
Tarbiyachi: - Ammo bolalar konki uchishmoqda. Ular qanday kiyinishadi, qanday minishadi? Ularga ism bering. (Sasha va Masha konki, issiq sport kostyum, shlyapa kiyib, konkida uchish joyiga borishdi. Ular aylanib, muz ustida sirg'alib yurishdi. Konkida pichoq bilan chiroyli naqshlar chizishdi).
Tarbiyachi: - Mana, yigitlar, hali ham bolalar maydonchasida xokkey o'ynaydilar. Ularning qo'lida nima bor? (Ularning klublari bor).
Ular nima qilishyapti? (Ular shayba haydashadi).
Menimcha, ular juda qiziqarli.
5 rasm
Va bu erda bolalar chang'i sportiga borishadi
Ular nima qilishyapti? (Ular izda).
Ularning qo'lida nima bor? (Qo'lda chang'i tayoqchalari bor)
Qor ko'p yog'di, chang'ilar qor ustida osongina sirg'alib o'tdi.
Va agar siz bolalarga yaqinlashsangiz, nimani eshitasiz? (Siz shovqinni, bolalarning kulishini eshitasiz, kulgili qichqiriqlar, ovozlar)... Ularda quvnoq, yaxshi kayfiyat bor.
Tarbiyachi: -Siz rasmdagi barcha bolalar haqida gapirib berdingiz, endi ertakni tugatishimiz kerak. Masalan: "Yigitlar muzlab qolguncha uzoq vaqt o'ynashdi va yurishdi, charchab, baxtli dam olish va isinish uchun uylariga ketishdi" .
Tarbiyachi: - Yaxshi, endi mening hikoyamni tinglang.
"Qish, quyoshli kun. Butun yer va daraxtlar oq, bekamu -ko'st qor bilan qoplangan. Yigitlar issiq kiyim kiyib, sayr qilishdi. Har kim o'ziga yoqadigan narsani topdi. Ba'zi bolalar kardan odam yasashni boshladilar. Ular qor to'plarini o'rab olishdi: katta, o'rta va kichkinasidan bosh yasashdi. Ular boshiga chelak, burniga sabzi qo'yishdi. Bu ajoyib kardan odam bo'lib chiqdi! Ulardan uncha uzoq bo'lmagan joyda o'g'il bolalar qor to'pi o'ynashadi. Va bu erda slayd! Unda bolalar tezda chanada pastga tushadilar. Qolgan bolalar chang'i sporti bilan shug'ullanishadi, qorni surish uchun chang'i tayoqchalari bor. Va maydonchada bolalar konki uchadilar, xokkey o'ynaydilar. Bolalar muzlab qolguncha uzoq yurishdi. Charchab, xursand bo'lib, dam olish va dam olish uchun uylariga ketishdi. Qishda bolalar uchun qiziqarli! "
Tarbiyachi: - Endi siz o'z hikoyangizni aytib berishga harakat qiling. (Biz 4-5 bolaning hikoyasini tinglaymiz, o'qituvchi qiyinchiliklar tug'ilganda yordam beradi, to'liq va batafsil javobga erishadi. Gaplarning to'g'ri tuzilishini nazorat qiladi).
Tarbiyachi: - Yaxshi, bolalar! Qanday yaxshi hikoyalar o'ylab topasiz.
Bizning hikoyamiz kardan odamga juda yoqdi.
Va endi, biz kardan odamga qishda qanday yurishimizni ko'rsatamiz.
Jismoniy ta'lim-tarbiya:
Biz siz bilan chang'ida uchamiz
Sovuq chang'ida qor yaladi.
Va keyin - konkida uchish,
Lekin biz yiqildik. Oh!
Va keyin ular qor to'plarini yasadilar,
Va keyin ular qartoplarni dumaladilar.
Va keyin ular charchab qolishdi
Va biz bolalar bog'chasiga yugurdik.
D / o'yin: topishmoqlarni echish (AKTdan foydalanish)
Yog'ochdan yasalgan ikkita ot
Tog'dan meni tashiydilar.
Men qo'limda ikkita tayoq tutaman.
Lekin men otlarni urmayman, ularga achinaman.
Va yugurishni tezlashtirish uchun
Men tayoqlarim bilan qorga tegaman.
Bolalarning javoblari: chang'i
Kim o'n kilometr
Qo'l siltab urish
Shamoldan ham tezroq yuguradi
Poker kabi egilasizmi?
Bolalar javoblari: konkida uchuvchi
Qo'lda tayoqlar, muz ustida puck.
Biz qo'chqor shoxlari bilanmiz
To'liq ko'rinishda jasur darvozabon.
Bu jamoa do'stona emas.
Bu o'yin deyiladi ...
Bolalar javoblari: xokkey.
Biz qo'chqor shoxlari bilanmiz
Biz tepalikdan pastga shoshilamiz,
Va qanday qilib toqqa chiqish kerak,
Biz qarshilik ko'rsatishni boshlaymiz.
Bolalarning javoblari: chanalar.
Natija:
Bugun nima haqida gaplashdik?
Biz nima qildik?
Sizga nima ko'proq yoqdi?
Va kardan odam sizning hikoyalaringizni ham yaxshi ko'radi.
U sizga bu rang -barang sahifalarni yuboradi, chunki qishda faqat oq bo'yoq bor va siz ularni o'zingizning rangli qalamingiz bilan bo'yashingiz mumkin.
Alfiya Fatxullina
"Qishki o'yin -kulgi" rasmidan hikoya qilishni o'rganish
Xulosa
to'g'ridan -to'g'ri ta'lim faoliyati, Fatxullina Alfiya Muxamadeevna, shahar byudjet maktabgacha tarbiyachisi ta'lim muassasasi 18 -sonli "Mishutka" bolalar bog'chasi, Surgut shahri.
Mavzu: « Rasm chizish bo'yicha trening« Qishki qiziqarli»
To'g'ridan-to'g'ri ta'lim turi faoliyat: nutqni rivojlantirish, aloqa. Maktabgacha yoshdagi katta yoshdagi 5-6 yosh.
Maqsad: Bolalarni maqsadli bo'lishga o'rgating rasmga qarab(maqsadli idrok, izchil ko'rib chiqish alohida mustaqil epizodlar, tasvirlanganlarni baholash); mantiqiy, hissiy va mazmunli yozish qobiliyatini rivojlantirish hikoya.
Vazifalar:
1. Tarbiyaviy:
Bolalarning xususiyatlar haqidagi bilimlarini kengaytirish va boyitish qish tabiati;
O'rganing ayt syujet mazmuni haqida rasmlar;
Bolalarning ijodiy faolligini rag'batlantirish, qobiliyatini shakllantirish rivojlantirmoq tasvirni chizish rasm.
2. Rivojlanmoqda:
Davom etish rivojlantirmoq nutq aloqa vositasi sifatida;
Bolalar nutqida mavzu bilan bog'liq so'zlarni faollashtiring "Qish";
Nutqni sifatlar bilan boyitish;
Nutqning dialogik shaklini takomillashtirish.
3. Tarbiyaviy:
Bolalar o'rtasida do'stona munosabatlarni, birgalikdagi o'zaro munosabatni shakllantirish;
Tabiatga hurmatni tarbiyalash.
Ta'lim sohalarini birlashtirish.
Ta'lim maydoni "Aloqa":
Nutqni yaxshilang va faollashtiring;
-rivojlantirmoq kattalar va bolalar bilan erkin muloqot.
Ta'lim maydoni "Bilim":
-rivojlantirmoq tabiat hodisalarini kuzatish, ularning o'zgarishini sezish qobiliyati;
Atrofingizdagi dunyoni o'rganishga qiziqishni oshirish;
Qish belgilarini bog'lang.
Ta'lim maydoni "Ijtimoiylashtirish"
Bolalar o'rtasida do'stona munosabatlarni o'rnatish;
Suhbatdoshni tinglash va keraksiz gapini to'xtatmaslik odatini shakllantirish;
-rivojlantirmoq xulq -atvor qoidalari va normalariga rioya qilish.
Ta'lim maydoni "Badiiy ijod":
Oddiy kompozitsiyalar yaratish;
Jamoada ishlash ko'nikmalarini shakllantirish.
Faoliyatlar: kognitiv, kommunikativ, vosita, vizual.
Birgalikni tashkil qilish shakllari faoliyat: kichik guruh.
Usul va texnikalar: reproduktiv va qidiruv savollari, didaktik o'yin "Keling, slaydni quramiz", suhbat, chizish rasm orqali hikoya, sxema - mnemonik jadval, barmoq gimnastikasi, kollektiv dastur - kollaj.
Qayta tiklash va boyitish lug'at: qattiq, shamolli, qorli, bo'ronli.
Buning uchun materiallar va uskunalar Gcd: dastgoh, sxema - mnemonik jadval "Qish", rasm« Qishki qiziqarli» , Vatman qog'ozi, odamlarning rasmlari blankalari, Rojdestvo daraxti, qog'oz peçeteler, elim, elim cho'tkalari, moyli mato, nam salfetkalar.
Dastlabki ishlar:
Qish haqida she'rlar o'qish
rasmlarni ko'rish,
Ushbu mavzu bo'yicha suhbatlar;
Yurish paytida ob -havoni kuzatish;
Vatman qog'oziga ko'k govush seping.
Har bir bola uchun yakuniy natija (rejalashtirilgan natijalar)
Bolaning so'z boyligi boyitiladi;
Yozish qobiliyati hikoyaga asoslangan hikoya.
Darsning borishi
Bolalar o'qituvchi bilan birgalikda guruhga kiritiladi.
O'qituvchi: Bolalar, keling, mehmonlarga salom aytaylik.
Bolalar: Salom.
V. Yaxshi.
B. Bulmacani toping:
Dalalarda qor yog'di
Suv ustida muz
Bo'ron yuradi
Bu qachon sodir bo'ladi?
B. To'g'ri. Bugun biz qish haqida gaplashamiz. Qishda tabiatda nima bo'ladi?
D. Sovuq tushmoqda. Quyosh biroz isiydi. Tashqarida sovuq.
V. Yaxshi. Qaysi daraxtlar arziydi?
Savol: Uyingizda va ko'chada nima yotadi?
B. Biz to'liq taklif bilan javob beramiz.
Savol: Odamlar qishda nima kiyishadi?
D. Shlyapa, mo'ynali kiyim, issiq etik.
Savol: Qishda hayvonlar va qushlar qanday yashaydilar?
D. qiyin.
Savol: Nima uchun? Siz ularga qanday yordam bera olasiz?
D. Oziqlantiruvchilar yasang, ularni boqing.
B. To'g'ri. Biz qishlaydigan qushlarga g'amxo'rlik qilishimiz kerak.
S. Siz nima bilasiz qish o'yinlari?
E. Siz qor to'pi o'ynashingiz, kardan odam, chana, chang'i, slayd yasashingiz mumkin.
B. To'g'ri. Qish - o'ynash uchun yilning ajoyib vaqti. Kichkinaligimda, men ham pastdan tog'da yugurishni yaxshi ko'rardim. Va slaydlar, biz qordan to'kdik. Bilasizmi, siz hatto so'zlardan slayd yaratishingiz mumkin. So'zlar slaydini yaratishga harakat qilmoqchimisiz?
Savol: Biz ixtiro qilamiz, so'zlarni nomlaymiz va slayd quramiz. Keling, slayd qanchalik balandligini bilib olaylik. / Paxta sharlarini taxtaga yopishtiradi /.
B. Ishga kirishish:
Qaysi qish?
Sovuq
Sovuq
Shamolli
Qanday qor?
Yumshoq
Sovuq
Xiralashgan holda
Q. Siz qanday hamkasblarsiz, ko'p ismlarni aytgansiz har xil so'zlar qish haqida, sizda yuqori slayd bor!
Suhbat yoqilgan rasm« Qishki qiziqarli» .
C. Biz stullarga o'tiramiz. / Bolalar oldida molbert bor rasm« Qishki qiziqarli» /. Bolalar, diqqat bilan qarang rasm va menga ayting -chi, yilning qaysi vaqti ushlangan? Nima uchun siz shunday deb o'ylaysiz?
D. / javoblarini nomlang / Yoqilgan rasm qish chunki qor erda, daraxtlar va butalarda yotadi.
B. Bu qanday ob -havo edi qish kuni? Bir vaqtlar issiq qish kuni bolalar sayr qilish uchun ketishdi. Har kim o'ziga yoqadigan narsani topdi. Bolalar nima qilishdi?
D. Bolalar piyoda, chang'ida, chanada yurishdi.
V. Yaxshi, to'g'ri. / bolalarning javoblarini tinglaydi va baholaydi /.
Bir bola darhol tepalikka yugurdi. Arseniy, tepada qilgan ishini davom ettiring. / O'qituvchi bolaga so'z beradi /.
D. / bolaning hikoyasi /.
V. Yaxshi, Arseniy. Bolalar, kardan odamga qarang. Qizlar nima qilyapti?
D. Qiz unga supurgi bog'laydi, bola boshiga chelak qo'yadi.
Bolalar, siz qanday qor odamini oldingiz?
D. Chiroyli. Yorqin sharfda, sabzi burun.
S. Bolaning onasi nima qiladi?
D. Onam chanada kichkina bolani ko'tarib yuribdi.
Q. Va kim yaqin atrofda yugurib, quvnoq chinqiradi?
D. Yaqin atrofda it yugurmoqda.
Savol: Katta bolalar qayerga ketayapti?
D. Ular chang'ida uchishmoqchi.
B. To'g'ri. Qarang, qanday qushlarni ko'rasiz rasm?
D. Qizil ko'krak bilan - buqalar.
B. Bolalar, endi biz qilishimiz kerak umuman rasm haqida hikoya... Harakat qiladi Rasulga ayt.
D. / aytadi /
V. Yaxshi, Rasul. Elvira qo'shmoqchi qiziqarli narsa haqida hikoya... / So'z Elviraga berilgan / ... Yaxshi, bolalar.
Savol: Bolalarning kayfiyati qanday? Nima uchun siz shunday deb o'ylaysiz?
E. Bolalar quvnoq, yuzlari quvnoq, tabassum qiladilar.
B. Bolalar hikoya yanada qiziqroq edi?
V. / Agar bolalar bo'lsa yaxshi aytdi, namuna bermang /.
Bolalar, sizga yoqdimi? rasm qaysi rassom yozgan?
B. Yana nima qo'ng'iroq qilishingiz mumkin rasm? Eng yaxshi nom nima mos keladi: "Qish keldi", « Qishki qiziqarli» ?
D. / javoblarini taklif qiling /.
Jismoniy madaniyat tanaffus:
Qor kabi, tepalikdagi qor,
Va tepalik ostida qor, qor bor.
Va daraxtda qor, qor bor
Va daraxt ostida qor, qor bor,
Va ayiq daraxt ostida uxlaydi
Jim, jim, hech qanday shovqin qilmang.
Mavzu bo'yicha so'z boyligini aniqlash "Qish" mnemonik jadvalga ko'ra, barmoq gimnastika:
V. Yaxshi, bolalar! Endi biz rassom bo'lamiz, yozishimiz kerak « Qish rasm » bu bo'sh qog'oz / whatman qog'oziga ko'k bo'yoq sepilgan /. Va biz kollaj yordamida g'ayrioddiy tarzda yozamiz. / Vazifalarni o'rtasida taqsimlaydi bolalar: Arseniy, Rahim, Elvira kardan odamning bo'sh joylaridan, Katya, Vova, Lera raqamlari kesilgan "Bolalar", Ilyos, Sasha, Artur Rojdestvo daraxtlarini kesib tashladilar, Dasha, Rasul qog'oz peçetelerden qor to'plari yasadilar. / Kollektiv ish paytida bolalar bilan suhbat qurishni, qish haqidagi she'rlarni eslashni /.
/ Ish oxirida o'qituvchi kesilgan raqamlarni whatman qog'oziga yopishtirishni taklif qiladi. /
V. Yaxshi, bolalar! Ajoyib rasmni oldik... Siz yilning qaysi vaqtini tasvirladingiz? Buni qanday chaqirish mumkin rasm? / bolalar javoblari /.
Bolalar, bugun dars uchun nima qilganimizni eslaylikmi?
D. / bolalar javoblari /.
B. Bastakorlik qilishni o'rgandi rasm orqali hikoya« Qishki qiziqarli» ... Ha, qish - bu yilning sehrli vaqti, qor toza, tashqarida bekamu ko'st, nafas olish oson, ayozli havo bizni xushchaqchaqlikka bag'ishlaydi va biz ona qishining o'yinlaridan mamnunmiz.
Yaxshi, bolalar, aqlli! Dars tugadi.
