Главните герои на романа какво да правя списък. Анализ на романа на Чернишевски „Какво да се прави? Появата на нов герой
1863, "Съвременник"
1867 (Женева), 1906 (Русия)
"Какво да правя?"- роман на руския философ, журналист и литературен критик Николай Чернишевски, написан през декември - април, докато е затворен в Петропавловската крепост в Санкт Петербург. Романът е написан отчасти като отговор на „Бащи и синове“ на Иван Тургенев.
История на създаване и публикуване
Чернишевски пише романа, докато е в изолацията на Алексеевския равелин на Петропавловската крепост от 14 декември 1862 г. до 4 април 1863 г. От януари 1863 г. ръкописът е предаден на части в следствената комисия по делото Чернишевски (последната част е предадена на 6 април). Комисията, а след нея и цензурата, видяха в романа само любовна линия и дадоха разрешение за публикуване. Скоро беше забелязан пропускът на цензурата, отговорният цензор Бекетов беше отстранен от поста си. Въпреки това, романът вече е публикуван в The Contemporary (1863, No 3-5). Въпреки факта, че броевете на „Съвременник“, в които беше публикуван романът „Какво да се прави?“, бяха забранени, текстът на романа в ръкописни копия беше разпространен в цялата страна и предизвика много имитация.
„За романа на Чернишевски не се говореше шепнешком, не тихо, а с пълна сила в залите, по входовете, на масата на г-жа Милбрет и в подземната кръчма на Щенбоковия проход. Крещяха: “отврат”, “чар”, “мерзост” и т.н. - всичко с различен тон.
„За руската младеж от онова време тя [книгата„ Какво да се прави? ”] беше нещо като откровение и се превърна в програма, стана своеобразен банер.
Подчертано забавното, приключенско, мелодраматично начало на романа трябваше не само да обърка цензурата, но и да привлече широки читателски маси. Външният сюжет на романа е любовна история, но тя отразява новите икономически, философски и социални идеи на времето. Романът е изпълнен с алюзии за предстоящата революция.
- В романа на Н. Г. Чернишевски „Какво да правя?“ се споменава алуминий. В "наивната утопия" на четвъртия сън на Вера Павловна той се нарича метал на бъдещето. И този голямо бъдещедо днес (сер. XX - XXI век) алуминият вече е достигнал.
- „Дамата в траур“, която се появява в края на творбата, е Олга Сократовна Чернишевская, съпругата на писателя. В края на романа говорим за освобождаването на Чернишевски от Петропавловската крепост, където той беше по време на писането на романа. Той не дочака освобождаването: на 7 февруари 1864 г. той е осъден на 14 години каторга, последвано от заселване в Сибир.
- Главните герои с фамилно име Кирсанов се срещат и в романа на Иван Тургенев „Бащи и синове“.
Литература
- Николаев П.Революционен роман // Чернишевски Н. Г. Какво да правя? М., 1985
Екранни адаптации
- 1971: Телеспектакъл в три части (режисьор: Надежда Марусалова, Павел Резников)
Бележки
Вижте също
Връзки
Категории:
- Литературни произведения по азбучен ред
- Николай Чернишевски
- политически романи
- Романи от 1863 г
- Романи на руски
Фондация Уикимедия. 2010 г.
Вижте какво е "Какво да правя? (роман)" в други речници:
- "Какво да правя?" философският въпрос на различни мислители, религиозни фигури, пророци, както и литературни произведения с това заглавие: "Какво да правя?" роман на Николай Чернишевски, основното му произведение. "Какво да правя?" книга ... ... Уикипедия
Името на известния социално-политически роман (1863) на Николай Гаврилович Чернишевски (1828 1889). Основният въпрос, който през 60-70-те години. 19 век беше обсъждан в младежките среди, беше, както пише революционерът П. Н. Ткачев, „въпросът какво ... ... Речник на крилати думи и изрази
Дата на раждане: 16 юни 1965 г. Място на раждане: Макеевка, Украинска ССР, СССР ... Wikipedia
Санкт Петербург. Тя е написана отчасти в отговор на работата на Иван Тургенев "Бащи и деца".
Енциклопедичен YouTube
-
1 / 5
Чернишевски пише романа, докато е в изолатора на Алексеевския равелин на Петропавловската крепост от 14 декември 1862 г. до 4 април 1863 г. От януари 1863 г. ръкописът е предаден на части на комисията за разследване на Чернишевски дело (последната част е връчена на 6 април). Комисията, а след нея и цензурата, видяха в романа само любовна линия и дадоха разрешение за публикуване. Скоро беше забелязан пропускът на цензурата, отговорният цензор Бекетов беше отстранен от поста си. Въпреки това, романът вече е публикуван в The Contemporary (1863, No 3-5). Въпреки факта, че броевете на „Съвременник“, в които беше публикуван романът „Какво да се прави?“, бяха забранени, текстът на романа в ръкописни копия беше разпространен в цялата страна и предизвика много имитация.
За романа на Чернишевски се говореше не шепнешком, не тихо, а с пълна сила в залите, по вратите, на масата на мадам Милбре и в подземната кръчма на Щенбоковия проход. Крещяха: "отврат", "чар", "мерзост" и т.н. - все с различни тонове.
За руската младеж от онова време тя [книгата Какво да се прави?] беше нещо като откровение и се превърна в програма, стана своеобразно знаме.
Подчертано забавното, приключенско, мелодраматично начало на романа трябваше не само да обърка цензурата, но и да привлече широки читателски маси. Външният сюжет на романа е любовна история, но тя отразява новите икономически, философски и социални идеи на времето. Романът е изпълнен с алюзии за предстоящата революция.
Една от най-близките до него книги е „Какво трябва да се направи? Чернишевски. Той непрекъснато се връщаше при нея. Животът, описан в него, повтаряше нашия. Маяковски като че ли се консултира с Чернишевски за личните си дела, намери подкрепа в него. "Какво да правя?" беше последната книга, която прочете преди да умре.
- В романа на Н. Г. Чернишевски „Какво да правя?“ се споменава алуминий. В "наивната утопия" на четвъртия сън на Вера Павловна той се нарича метал на бъдещето. Алуминият достигна "голямото бъдеще" към средата на 20 век. ”, Изследователите обаче отказват да свържат героите от романите на Чернишевски и Тургенев един с друг.
- С идеите на Чернишевски, по-специално с неговите мисли за бъдещето на човечеството, Ф. М. Достоевски спори в „Записки от подземието“, благодарение на което образът на „кристалния дворец“ се превърна в общ мотив на световната литература на 20-те години. век.
Главният герой на романа. Това е красиво, стройно момиче с южен тип лице. Тя има черна коса и кафява кожа. Преди да се срещне с Лопухов, тя живее с майка си, баща си и брат си Федя на улица Гороховая в Санкт Петербург. Бащата на Вера беше управител на жилищна сграда, а майка й даваше пари под лихва и мечтаеше да омъжи дъщеря си за богат мъж.
Един от главните герои на романа, приятел на Лопухов, обикновен човек, по-късно съпруг на Вера Павловна. Той е висок, добре сложен мъж с тъмно руса коса и тъмносини очи. Той има продълговато, волево лице със забележителна белота и прав гръцки нос. Работеше от 12-годишна възраст, помагаше на баща си във всичко.
Един от главните герои на романа, съпруг и приятел на Вера Павловна, студент от Медицинската академия, син на земевладелец от Рязан. Той влиза в къщата на Розалски като учител на Федя. Там той среща Верочка и съчувства на трудната й ситуация в семейството. Най-добрият приятел на Лопухов е Кирсанов.
Героят на романа, който има важна цел в живота на главните герои, според автора, е "специален човек", приятел на Лопухов, млад мъж от благородна среда. Той е честен и безкористен човек. От ранна възраст си поставя за цел да укрепи волята си и да стане физически силен. Заради това по няколко часа на ден той ставаше работник.
Полозова Катерина Василиевна
Познат на Вера Павловна, която беше спасена от смъртта от съпруга си Александър Кирсанов. Тя беше страстно влюбена в един мошеник - Соловцов. Бащата категорично отказал да благослови брака с него и тя се разболяла. Кирсанов успя да убеди баща си да й даде време да се справи със Соловцов и тя скоро осъзна, че той е лош човек. Тя продължи да се оправя. По това време баща й фалира и продава последното растение. Американец дойде да сключи сделката - Чарлз Бомонт, който се оказа, че преди това е бил първият съпруг на Лопухов и Вера Павловна. Катерина и Бомонт се влюбват и скоро се женят. В бъдеще Кирсанови и Бомонти станаха близки приятели и започнаха да живеят в съседни апартаменти.
Чарлз Бомонт
Американец, дошъл като агент на лондонската фирма „Ходчсън, Лотер и Ко“, за да купи завода в Полозов. Той разказвал на всички, че е роден в Русия, но на 20-годишна възраст американският му баща го завел в Ню Йорк. Сега Чарлз е пораснал и решава да се върне в Русия, като си намери работа в лондонска фирма. На вечери с Полозов той се запознава с дъщеря му Катерина. Той живо се интересуваше от нейните познати - Кирсанови. Скоро разбираме, че Чарлз Бомонт всъщност е Дмитрий Лопухов. Бомонт и Катерина се влюбват и след това се женят. Бомонт е поставен начело на бившата фабрика на Полозов с добра заплата. Кирсанови и Бомонтови живеят заедно в съседни апартаменти.
Мерцалов
Свещеник и приятел на Лопухов, който ги жени за Вера Павловна. По-късно, заедно със съпругата си, той става близък приятел на Вера Павловна.
Мерцалова
Съпругата на свещеник Мерцалов и близък приятел на Вера Павловна. С течение на времето тя става ръководител на един от своите шивашки работилници.
Джули
Французойка, бивша парижка проститутка, приятелка на Серж. След като научи за облога между Сторешников и Жан Соловцов за Вера Павловна, тя отиде и я предупреди. В бъдеще тя й помогна да популяризира шивашка работилница.
Соловцов (Жан)
Един от най-страховитите герои в романа. Първо, той се обзаложи на Вера Павловна със Сторешников. И тогава той се ожени за Катерина Полозова, така че тя да завърти главата си. Той изобщо не я обичаше, но бащата на Катя все още беше милионер и затова искаше парите му. В бъдеще тя разбра кой е той и отмени сватбата.
Полозов
Бащата на Катерина, пенсиониран капитан или щабен капитан, бивш милионер. Веднъж се ожени за търговка, успешно се разпореди със зестрата й и спечели 3-4 милиона. На 60 години той се скарал с един правилен човек и загубил почти всички пари.
Сторешников
Годеникът на Вера Павловна, за когото майка й искаше да се омъжи. Той не я обичаше, дори се караше с нея, сякаш му беше любовница.
Мария Алексевна
Майка на Вера Павловна. Тя не обичаше много дъщеря си, постоянно й крещеше и мечтаеше да предаде всичко като богат годеник. Заради нея Вера Павловна трябваше да избяга от дома си, омъжвайки се за Лопухов.
Бащата на Вера
Второстепенен герой, който няма собствено мнение, е бащата на Вера Павловна. Живее под петата на жена си.
Неговият роман "Какво да правя?" известният руски писател Николай Гаврилович Чернишевски създава през периода, когато е затворен в една от килиите на Петропавловската крепост. Времето на написване на романа е от 14 декември 1862 г. до 4 април 1863 г., тоест произведението, превърнало се в шедьовър на руската литература, е създадено само за три месеца и половина. Започвайки от януари 1863 г. и до момента на окончателното задържане на автора в ареста, той предава ръкописа на части на комисията, която се занимава с делото на писателя. Тук произведението беше цензурирано, което беше одобрено. Скоро романът е публикуван в 3-ти, както и в 4-ти и 5-ти брой на списание „Съвременник“ за 1863 г. За такъв пропуск цензорът Бекетов губи поста си. Последваха забрани и на трите броя на списанието. Вече обаче беше твърде късно. Произведението на Чернишевски се разпространява в цялата страна с помощта на "самиздат".
И едва през 1905 г., по време на управлението на император Николай II, забраната е отменена. Още през 1906 г. книгата "Какво да правя?" публикувани в отделно издание.
Кои са новите герои?
Реакцията на работата на Чернишевски беше смесена. Читателите, въз основа на мнението си, бяха разделени на два противоположни лагера. Някои от тях смятат, че романът е лишен от артистичност. Последният напълно подкрепи автора.
Въпреки това си струва да си припомним, че преди Чернишевски писателите създават образи на „излишни хора“. Ярък пример за такива герои са Печорин, Обломов и Онегин, които въпреки различията си са сходни в своята „умна безполезност“. Тези хора, "пигмеи на делото и титани на словото", бяха раздвоени натури, страдащи от постоянен раздор между воля и съзнание, дело и мисъл. Освен това тяхната характерна черта беше моралното изтощение.
Не така Чернишевски представя своите герои. Той създаде образи на "нови хора", които знаят какво трябва да желаят и също така са в състояние да осъществят собствените си планове. Тяхната мисъл върви заедно с делото. Тяхното съзнание и воля не са в противоречие помежду си. Героите на романа на Чернишевски "Какво да правя?" представени като носители на нов морал и творци на нови междуличностни отношения. Те заслужават основното внимание на автора. Нищо чудно, че дори резюме на главите на "Какво да правя?" ни позволява да видим, че в края на втория от тях авторът "пуска от сцената" такива представители на стария свят - Мария Алексеевна, Сторешникова, Серж, Джули и някои други.
Основният проблем на есето
Дори съвсем краткото съдържание на „Какво да правя?“ дава представа за проблемите, които авторът повдига в книгата си. А те са следните:
- Необходимостта от социално-политическо обновление на обществото, което е възможно чрез революция.Поради цензурата Чернишевски не разшири тази тема по-подробно. Той го даде под формата на полунамеци, когато описва живота на един от главните герои - Рахметов, както и в 6-та глава.
- Психологически и морални проблеми.Чернишевски твърди, че човек, използвайки силата на своя ум, е в състояние да създаде в себе си нови морални качества, зададени от него. В същото време авторът развива този процес, като го описва от най-малкия, под формата на борба срещу деспотизма в семейството, до най-амбициозния, намерил израз в революцията.
- Проблеми на семейния морал и женската еманципация.Авторът разкрива тази тема в първите три сънища на Вера, в историята на нейното семейство, както и в отношенията на младите хора и въображаемото самоубийство на Лопухов.
- Мечти за светъл и красив живот, който ще дойде със създаването на социалистическо общество в бъдеще.Чернишевски осветява тази тема благодарение на четвъртия сън на Вера Павловна. Читателят вижда тук и улеснената работа, станала възможна благодарение на развитието на техническите средства.
Основният патос на романа е пропагандата на идеята за трансформиране на света чрез извършване на революция, както и очакването и подготовката на най-добрите умове за това събитие. В същото време се изразява идеята за активно участие в предстоящите събития.
Каква беше основната цел на Чернишевски? Той мечтаеше да разработи и внедри най-новата методология, която да позволи революционното образование на масите. Неговият труд трябваше да бъде своеобразен учебник, с помощта на който всеки мислещ човек ще започне да формира нов мироглед.
Цялото съдържание на романа "Какво да правя?" Чернишевски е разделен на шест глави. Освен това всяка от тях, с изключение на последната, е допълнително разделена на малки глави. За да подчертае особеното значение на последните събития, авторът говори за тях отделно. За да направите това, в съдържанието на романа "Какво да правя?" Чернишевски включва глава от една страница, озаглавена „Промяна на обстановката“.
Началото на историята
Помислете за резюмето на романа на Чернишевски "Какво трябва да се направи?". Сюжетът му започва с намерена бележка, оставена в една от стаите на хотела в Санкт Петербург от странен гост. Това се случи през 1823 г., на 11 юли. В бележката се казва, че скоро нейният автор ще бъде чут на един от мостовете на Санкт Петербург - Литейни. В същото време мъжът помоли да не се търсят виновни. Инцидентът е станал същата нощ. Мъж се простреля на Литейния мост. Перфорираната шапка, която му принадлежеше, беше извадена от водата.
Следва резюме на романа "Какво да правя?" запознава ни с млада дама. На сутринта, когато се случи описаното по-горе събитие, тя е в дача, разположена на остров Каменни. Дамата шие, пее смела и жизнерадостна френска песен, която говори за трудов народ, чието освобождение ще изисква промяна на съзнанието. Тази жена се казва Вера Павловна. В този момент прислужницата носи на дамата писмо, след като прочете, тя започва да ридае, покривайки лицето си с ръце. Влезлият в стаята младеж прави опити да я успокои. Жената обаче е неутешима. Тя отблъсква младия мъж. В същото време тя казва: „Кръвта му е върху теб! Ти си в кръвта! Аз съм единственият виновен..."
Какво беше казано в писмото, което получи Вера Павловна? Можем да научим за това от представеното кратко съдържание "Какво да правя?". В съобщението си писателят посочи, че напуска сцената.
Появата на Лопухов
Какво още научаваме от резюмето на романа на Чернишевски „Какво трябва да се направи“? След описаните събития следва история, разказваща за Вера Павловна, за нейния живот, както и за причините, довели до такъв тъжен изход.
Авторът казва, че неговата героиня е родена в Санкт Петербург. Тук е израснала. Бащата на дамата - Павел Константинович Возалски - беше управител на къщата. Майката беше ангажирана с това, че даде пари под гаранция. Основната цел на Мария Алексеевна (майка на Вера Павловна) беше изгодният брак на дъщеря й. И тя направи всичко възможно, за да разреши този проблем. Злата и ограничена Мария Алексеевна кани учител по музика при дъщеря си. Купува на Вера красиви дрехи, отива с нея на театър. Скоро синът на собственика, офицер Сторешников, обръща внимание на мургавото красиво момиче. Младият мъж решава да съблазни Вера.
Мария Алексеевна се надява да принуди Сторешников да се ожени за дъщеря си. За да направи това, тя изисква Вяра да благоволи към младия мъж. Въпреки това момичето отлично разбира истинските намерения на приятеля си и по всякакъв начин отказва признаци на внимание. Някак успява дори да заблуди майка си. Тя се преструва, че подкрепя женкаря. Но рано или късно измамата ще бъде разкрита. Това прави положението на Вера Павловна в къщата просто непоносимо. Всичко обаче внезапно се разреши и при това по най-неочакван начин.
В къщата се появи Дмитрий Сергеевич Лопухов. Този дипломиран студент по медицина е поканен от родителите на Вера да се присъедини към брат си Федя като учител. Отначало младите хора бяха много предпазливи един към друг. След това обаче комуникацията им започна да протича в разговори за музика и книги, както и за справедлива посока на мисълта.
Мина време. Вера и Дмитрий изпитваха симпатия един към друг. Лопухов научава за тежкото положение на момичето и прави опити да й помогне. Той търси работа на гувернантка за Верочка. Такава работа би позволила на момичето да живее отделно от родителите си.
Всички усилия на Лопухов обаче бяха неуспешни. Не можа да намери такива собственици, които да се съгласят да приютят избягало от дома момиче. Тогава влюбеният младеж прави още една крачка. Напуска следването си и започва да превежда учебник и частни уроци. Това му позволява да започне да получава достатъчно средства. В същото време Дмитрий прави предложение на Вера.
Първи сън
Вера има първия си сън. В него тя се вижда как излиза от тъмно и влажно мазе и среща невероятна красавица, която нарича себе си любов към хората. Вера говори с нея и обещава да пусне момичета от такива мазета, които са заключени в тях, както тя беше заключена.
семейно благополучие
Млади хора живеят под наем и всичко им върви добре. Хазяйката обаче забелязва странности в отношенията им. Верочка и Дмитрий се наричат само "скъпи" и "скъпи", спят в отделни стаи, като влизат в тях само след почукване и т.н. Всичко това е изненадващо за външен човек. Вера се опитва да обясни на жената, че това са напълно нормални отношения между съпрузи. В крайна сметка това е единственият начин да не се отегчавате един от друг.
Младата съпруга води домакинството, дава частни уроци, чете книги. Скоро тя отваря собствена шивашка работилница, в която момичетата са самонаети, но получават част от доходите като съсобственици.
Втори сън
Какво друго научаваме от резюмето на романа на Чернишевски „Какво трябва да се направи“? В хода на сюжета авторът ни запознава с втория сън на Вера Павловна. В него тя вижда нива с класове царевица, които растат на нея. Тук също има мръсотия. И единият от тях е фантастичен, а вторият е истински.
Истинската мръсотия означава да се грижиш за най-необходимото в живота. Именно с това постоянно се натоварваше Мария Алексеевна. На това могат да се отглеждат уши. Фантастичната мръсотия е грижа за ненужното и излишното. На такава почва царевичните уши никога няма да растат.
Появата на нов герой
Авторът показва Кирсанов като волеви и смел човек, способен не само на решителна постъпка, но и на фини чувства. Александър прекарва време с Вера, когато Дмитрий е зает. Заедно със съпругата на приятеля си той отива на опера. Скоро обаче, без да обяснява причините, Кирсанов спира да идва при Лопухови, което много ги обижда. Каква беше истинската причина за това? Кирсанов се влюбва в жената на свой приятел.
Младежът се появи отново в къщата, когато Дмитрий се разболя, за да го излекува и да помогне на Вера с грижи. И тук жената разбира, че е влюбена в Александър, поради което е напълно объркана.
трети сън
От резюмето на произведението "Какво да правя?" научаваме, че Вера Павловна сънува трети сън. В него тя чете страниците от дневника си с помощта на непозната жена. От него разбира, че изпитва само благодарност към съпруга си. Но в същото време Вера се нуждае от нежно и тихо чувство, което тя няма към Дмитрий.
Решение
Ситуацията, в която се оказаха трима порядъчни и интелигентни хора, на пръв поглед изглежда неразрешима. Но Лопухов намира изход. Той се застрелва на Литейния мост. В деня, когато Вера Павловна получи тази новина, Рахметов дойде да я види. Този стар познат на Лопухов и Кирсанов, който се нарича "особен човек".
Запознанство с Рахметов
В резюмето на романа „Какво да правя“ „специалният човек“ Рахметов е представен от автора като „висша природа“, която Кирсанов помогна да събуди навремето, като се запозна с необходимите книги. Младежът е от заможно семейство. Той продаде имението си и раздаде парите, които получи за него, на приятели. Сега Рахметов се придържа към суров начин на живот. Отчасти той беше подтикнат от нежеланието да притежава това, което обикновеният човек няма. Освен това Рахметов постави за цел възпитанието на собствения си характер. Например, за да изпробва физическите си способности, той решава да спи върху пирони. Освен това не пие вино и не завързва запознанства с жени. За да се доближи до хората, Рахметов дори се разходи с шлепове по Волга.
Какво друго се казва за този герой в романа на Чернишевски "Какво трябва да се направи"? От резюмето става ясно, че целият живот на Рахметов се състои от тайнства, които са очевидно революционни. Един млад човек има много неща за вършене, но не всички са лични. Той пътува из Европа, но в същото време след три години отива в Русия, където със сигурност ще трябва да бъде.
Рахметов дойде при Вера Павловна, след като получи бележка от Лопухов. След неговите увещания тя се успокои и дори стана весела. Рахметов обяснява, че Вера Павловна и Лопухов са имали много различни характери. Затова жената посегнала на Кирсанов. Скоро Вера Павловна заминава за Новгород. Там тя се омъжи за Кирсанов.
Разликата между героите на Верочка и Лопухов се споменава и в писмо, което скоро пристигна от Берлин. В това съобщение студент по медицина, който уж добре познаваше Лопухов, предаде думите на Дмитрий, че след раздялата на съпрузите той започнал да се чувства много по-добре, тъй като винаги търсел самота. А именно, общителната Вера Павловна не му позволи да направи това.
Животът на Кирсанови
Какво разказва на читателя романът „Какво да правя по-нататък“? Николай Чернишевски? Резюмето на произведението дава възможност да се разбере, че любовните отношения на младата двойка са се уредили добре за общото удоволствие. Начинът на живот на Кирсанови не се различава много от този на семейство Лопухов.
Александър работи много. Що се отнася до Вера Павловна, тя се къпе, яде сметана и вече е ангажирана в две шивашки работилници. Къщата, както и досега, разполага с неутрални и общи помещения. Жената обаче забелязва, че новият й съпруг не просто й позволява да води начин на живот, който харесва. Той се интересува от нейните дела и е готов да помогне в трудни моменти. Освен това съпругът отлично разбира желанието й да овладее някаква спешна професия и започва да й помага в изучаването на медицина.
четвърта мечта
Запознавайки се накратко с романа на Чернишевски „Какво да се прави?“, продължаваме да продължаваме сюжета. Разказва ни за четвъртия сън на Вера Павловна, в който тя вижда удивителна природа и картини от живота на жени от различни хилядолетия.
Отначало пред нея се появява образът на роб. Тази жена се подчинява на господаря си. След това насън Вера вижда атиняните. Те започват да се кланят на жената, но в същото време не я признават за равна. След това се появява следното изображение. Това е красива дама, за която рицарят е готов да се бие в турнира. Любовта му обаче веднага преминава, след като дамата става негова съпруга. Тогава вместо лицето на богинята Вера Павловна вижда своето. Той не се отличава с перфектни черти, но в същото време е осветен от сиянието на любовта. И ето жената, която беше в първия сън. Тя обяснява на Вера значението на равенството и показва снимки на гражданите на бъдещата Русия. Всички те живеят в къща, изградена от кристал, чугун и алуминий. Сутрин тези хора работят, а вечер започват да се забавляват. Жената обяснява, че това бъдеще трябва да се обича и към него трябва да се стремим.
Завършване на историята
Как завършва романът на Н. Г. Чернишевски „Какво да се прави?“ Авторът казва на своя читател, че гостите често идват в къщата на Кирсанови. Скоро сред тях се появява семейство Бомонт. При среща с Чарлз Бомонт Кирсанов го разпознава като Лопухов. Двете семейства толкова се сближават, че решават да продължат да живеят в една къща.
Романът на Николай Чернишевски „Какво да се прави?“ съвременниците възприемат нееднозначно. Едни го смятаха за "мерзост", други - за "чар". Това се дължи на сложната композиция, опитите да се скрие основната идея зад мечтите на главния герой и любовния триъгълник и накрая - с особеностите на езиковия дизайн. Въпреки това романът оказва сериозно влияние върху руското общество през 19 век. Учениците го изучават в 10 клас. Предлагаме кратък анализ на работата „Какво да правя?“, Което ще ви помогне да се подготвите добре за уроците и за изпита.
Кратък анализ
История на създаването- Н. Чернишевски създава романа, когато е в Петропавловската крепост. Писателят е арестуван за радикални идеи. Творбата е замислена като отговор на „Бащи и синове“ на Тургенев, така че има известно сходство между образите на Евгений Базаров и Рахметов.
Предмет- В творбата могат да се разграничат две основни теми - любовта и животът в едно ново общество, изградено върху законите на труда и равенството.
Състав- Структурата на произведението има особености. Проходните линии на романа са животът на Вера Павловна, съдбата на Лопухов и Кирсанов. Главна роля в тези сюжетни линии играят любовните перипетии. Мечтите на Вера Павловна са тясно преплетени с реалността. С тяхна помощ авторът криптира социално-политически мотиви.
Жанр- Роман, в който се забелязват чертите на няколко жанрови разновидности - роман-утопия, социално-политически, любовни и философски романи.
Посока- Реализъм.
История на създаването
Писателят работи върху анализираната работа в продължение на няколко месеца: от декември 1862 г. до април 1863 г. По това време той е бил арестуван в Петропавловската крепост. Заради радикалните му възгледи го хвърлиха в затвора. Романът е замислен като отговор на "Бащи и синове" на Тургенев, така че има известно сходство между образите на Евгений Базаров и Рахметов.
Докато работи върху романа, Н. Чернишевски разбира, че цензурата няма да позволи да бъде публикувана, ако забележи остър политически подтекст. За да заблуди регулаторните органи, писателят прибягва до художествени похвати: рамкира социални мотиви с любовен контекст, въвежда мечти в сюжета. Той успя да публикува работата си в „Съвременник“, но скоро властите забраниха не само да разпространяват романа, но дори и да го имитира. Дадено е разрешение за публикуване на работата на Чернишевски „Какво да се прави?“ едва през 1905 г
Предмет
В романа са представени мотиви, характерни за руската литература от 19 век. Писателят ги реализира в необикновен, заплетен сюжет. Той даде ситуации, които трябва да тласнат читателя към независими заключения.
Н. Чернишевски разкри множество теми, сред които се открояват: любов, която се храни с общи интереси, взаимно уважение; мечтае за нов живот. Тези теми са тясно преплетени и определят проблеми„Какво да правя?“: брак без любов, приятелство, равенство на мъжете и жените, ролята на труда в човешкия живот.
Значителна част от романа е посветена на живота на Вера Павловна. Майката на героинята искаше да я омъжи за богат мъж. Тя смятала сина на господаря за печеливша партия. Майката дори не мислеше, че това е женкар, с когото дъщеря й няма да намери щастие. От неуспешен брак Верочка беше спасена от студента по медицина Дмитрий Лопухов. Между младите хора възникна нежно чувство и те се ожениха. Вера стана собственик на шивашка работилница. Тя обаче не е използвала наемен труд. Героинята накара момичетата, които работеха за нейните съсобственици, да си поделят доходите по равно. В историята за работилницата на Вера Павловна авторът въплъщава идеята за еднаква работа.
Бракът с Лопухов скоро се разпадна: Верочка се влюби в приятеля на съпруга си Кирсанов. За да развърже любовния възел, Лопухов решил да се застреля. Оказва се, че той е оставил бележката, за която се говори в началото на романа. В съобщението той заяви, че никой не е виновен за смъртта му и Вера Павловна спокойно се омъжи за Кирсанов.
Семейната двойка заживя дълго и щастливо. Вера Павловна беше запалена по любимия си бизнес - шивашки работилници, започна да учи медицина и съпругът й й помогна по всякакъв начин. В описанията на семейния живот на тези хора се проявява идеята за равенство между мъжете и жените. В края на романа научаваме, че Лопухов е жив. Сега той приема името Бомонт и се жени за Екатерина Василиевна Полозова. Семействата Кирсанови и Бюмонт започват да се сприятеляват и разпространяват идеите за „нов“ живот.
Състав
В "Какво да правя?" анализът трябва да бъде допълнен с характеристика на състава. Особеностите на формалната и семантична организация на текста позволяват на автора да разкрие няколко теми, да прикрие забранени мотиви. На пръв поглед любовните перипетии играят основна роля в романа. Всъщност те са маска, която крие обществено-политически проблеми. За да разкрие последното, авторът използва описанието на сънищата на Вера Павловна.
Компонентите на сюжета са поставени непоследователно: авторът представя събитие от развитието на действията преди експозицията и едва след това елементите на сюжета се подреждат в логическа верига. И в началото, и в края на романа се появява образът на Лопухов. Така се създава един вид рамка.
Основните герои
Жанр
Жанрът на произведението е роман, тъй като има няколко сюжетни линии, като основният проблем остава открит. Творбата се отличава с жанров синкретизъм: в нея се преплитат чертите на любовния, философския, социално-политическия роман и утопията. Посоката на творбата е реализъм.
Тест на произведения на изкуството
Оценка на анализа
Среден рейтинг: 4.1. Общо получени оценки: 72.
