Образът на Собакевич (стихотворението на Н. Гогол „Мъртви души“). Презентация за урока по литература „Системата от образи на земевладелци в поемата на Николай Гогол „Мъртви души“ (9 клас) Покупка и продажба на „мъртви души“
Рождение Гогол е роден в град Велики Сорочинци, окръг Миргородски, Полтавска губерния, в семейство на земевладелец. Нарекли го Николай в чест на чудотворната икона на Свети Никола, която се съхранявала в църквата на село Диканка. Гогол е роден в град Велики Сорочинци, окръг Миргородски, Полтавска губерния, в семейство на земевладелец. Нарекли го Николай в чест на чудотворната икона на Свети Никола, която се съхранявала в църквата на село Диканка. Къщата на доктор М. Я. Трохимовски в Сорочинци, където е роден Гогол
Описание на село Собакевич Селото беше доста голямо; две гори, бреза и бор, като две крила, едната по-тъмна, другата по-светла, бяха отдясно и отляво. Селските колиби на селяните също бяха изсечени чудесно: нямаше коминни стени, резбовани шарки и други трикове, но всичко беше монтирано плътно и правилно. Дори кладенецът беше завършен в такъв здрав дъб, кокай отива само за мелници и кораби. Всичко беше упорито, без да се люлее, в някакъв силен и неудобен ред
Описание на имението В средата на селото е имало дървена къща с мецанин, червен покрив и тъмносиви или по-добре диви стени - къща като тези за военни селища и немски колонисти. Фронтонът не падна в средата на къщата... Не четири колони, както беше назначено, а само три. Дворът беше заобиколен от здрава и необикновено дебела дървена решетка. В конюшнята, плевнята и кухнята са използвани пълноценни и дебели трупи, решени да стоят векове. Стените бяха украсени с гравирани в цял ръст картини на гръцки генерали. След това дойде гръцката герейна Бобелина, чийто един крак изглеждаше по-голям от цялото тяло. Близо до прозореца, весела клетка, от която изглеждаше тъмен дрозд с бели петна, много подобен на Собакевич. Всичко в стаите беше солидно, неудобно до най-висока степен и имаше някаква странна прилика със самия господар на къщата; в ъгъла на хола стоеше шкембето орехово бюро на смешни четири крака, съвършена мечка. Маса, фотьойли, столове - всичко беше само по себе си
Описанието на външния вид на земевладелец Собакевич няма много прилики с други собственици на земя. Това е пресметлив, стиснат собственик, хитър търговец. Нему е чуждо мечтателното самодоволство на Манилов, както и буйната екстравагантност на Ноздрьов или дребното иманярство на Коробочка. Той е лаконичен, има желязна хватка, със собствения си ум и малко са хората, които биха могли да го измамят. Авторът нарича Собакевич - патриот на руския стомах!
Отношението на собственика на земята към предложението на Чичиков - Имате ли нужда от мъртви души? - попита Собакевич много просто, сякаш ставаше дума за хляб. Извинете, готов съм да продам. „По дяволите — помисли си Чичиков, — този вече се продава, преди да съм дал подсказка! - За да не ви искат допълнително по сто рубли на брой! - каза Собакевич. След всички спорове за цената Чичиков каза - "изглежда, че между нас се случва някакво театрално представление или комедия, иначе не мога да го обясня", отговори Собакевич - имате нужда от души, а аз ви продавам и купих.
Отношението на Чичиков към самия земевладелец Собакевич изглеждаше на Чичиков като средна мечка - дори го наричаха Михаил Семьонович. Беше облечен с фрак с цвят на мечка и дълги панталони. Ходеше неловко и постоянно стъпваше на нечии крака. Той беше доста силен по телосложение, „изобщо не мърдаше врата си“ и рядко поглеждаше човека, с когото говореше. Самият Собакевич изглеждаше на Чичиков като средна мечка - дори го наричаха Михаил Семьонович. Беше облечен с фрак с цвят на мечка и дълги панталони. Ходеше неловко и постоянно стъпваше на нечии крака. Той беше доста силен по телосложение, „изобщо не мърдаше врата си“ и рядко поглеждаше човека, с когото говореше. Тенът беше нажежен до червено, горещ, какъвто е случаят с медна стотинка.
Покупко-продажба на "мъртви души" Цялата история на покупко-продажбата започна с факта, че Собакевич каза - "Да, за да не искам твърде много от вас, по сто рубли на брой!" „Сто!“ — извика Чичиков със зяпнала уста. -А каква ти е цената обаче??? -Моята цена, осем гривни на брой! -Да, защо се бъркаш? - отговори Собакевич. - друг мошеник ще те измами, ще ти продаде боклуци, а не души; и имам този енергичен орех, всичко за избор. След всички аргументи Собакевич каза: „Последната ми дума, петдесет рубли! Наистина, загуба за себе си, не можеш да си купиш толкова добри хора по-евтино никъде!"
Собакевич, като истински търговец, представяше стоките си не просто като мъртви хора, а като ценни занаятчии: обущари, дърводелци, тухлари и т.н., сякаш забравяйки, че вече ги няма. Накрая гостът и собственикът се споразумяха за цената и решиха утре да отидат в града и да съставят сметката за продажба. Чичиков трябваше да плати депозит, но поиска разписка. Като се сбогува, гостът помоли собственика да не казва на никого за сделката и той се съгласи. Цялата история на покупко-продажбата започна с факта, че Собакевич каза - "да, за да не искам твърде много от вас, по сто рубли на брой!"
ОБРАЗЪТ НА ЛАНДЕР Собакевич В ПОЕМАТА НА Н. В. ГОГОЛ „МЪРТВИ ДУШИ“
Собакевич Михайло Семьонич - земевладелец, четвъртият "продавач" на мъртви души. Самото име и външният вид на този герой (напомня на "средно голяма мечка", козината му е "напълно мечешка" на цвят, стъпва произволно, тенът е "горещ, горещ") показват неговата могъща природа. ... ПОРТРЕТ
Характерът на Собакевич е идеално уловен от писателя и се разкрива не само във външния вид, но и в начина му на говорене, движение, в целия му начин на живот.
Всяко нещо в къщата на Собакевич, от "коремно орехово бюро на абсурдни четири крака" и завършвайки с последния стол, изненадващо тясно се сля със собственика си и сякаш казваше: "И аз, Собакевич. И аз също съм много прилича на Собакевич."
В къщата на С. по стените има картини, изобразяващи изключително гръцки герои, които външно приличат на собственика на къщата. Тъмно оцветен дрозд с петна и коремно орехово бюро („перфектна мечка“) са подобни на S.. От своя страна самият герой също изглежда като предмет - краката му са като чугунени пиедестали. С. е тип руски кулак, силен, пресметлив господар. Неговите селяни живеят добре и надеждно. Фактът, че естествената сила и ефективност на С. са се превърнали в глупава инерция, по-вероятно не е вина на героя, а нещастието на героя. ...
Собакевич се характеризира с силно враждебно отношение към всичко, свързано с духовното начало в човешкия живот. В неговите очи просвещението, културата – всичко това са просто изобретения, безполезни и вредни за никого.
Според твърдото убеждение на Собакевич единственото важно нещо в живота може да бъде само грижата за собственото си съществуване и благополучие. Насищането на стомаха при всякакви обстоятелства (у дома или навън – няма значение) винаги е на преден план.
Позата на Собакевич по време на целия разговор с Чичиков издаваше зверското му хващане на хищник и бързия втурване от засада, за да срещне плячка, когато тя е наблизо.
СОБАКЕВИЧ живее изключително в съвремието, през 1820-те. От висотата на своята сила ТОЙ вижда как животът около него се руши. По време на пазарлъка той отбелязва: „...какви хора са тези? мухи, а не хора ”, много по-лошо от мъртвите. СОБАКЕВИЧ заема едно от най-високите места в духовната "йерархия" на героите, защото според автора има много шансове за възраждане. Той естествено е надарен с много добри качества.
Презентацията беше направена от ученици от 9-ти "Б" клас на МБОУ "Средно училище Уляновск" от Лукояновския район на Нижегородска област от Владимир Горбунов. Учител: 1 категория учител по руски език и литература Нестерова О.А. 10.02.2012 г
Собакевич. Портретът "Здрав и силен човек", когото природата "изряза от цялото рамо"; много прилича на "мечка със среден размер"; „... изглеждаше, че това тяло изобщо нямаше душа или я имаше, но изобщо не там, където трябва да бъде, а като безсмъртен кошчей, някъде отвъд планините и покрито с такава дебела черупка че всичко, каквото и да се мяташе и въртеше в долната му част, не предизвикваше абсолютно никакъв шок на повърхността”.
Слайд 14от презентация „Собственици на земя в „Мъртви души““... Размерът на архива с презентацията е 607 KB.Литература 9 клас
резюмета на други презентации"Темата за любовта в Бунин" - Любовта в творчеството на Бунин. Любовна тема. Дъщерята на капитана. Темата за любовта в творчеството на И. Бунин. Терминологичен речник. Анализ на творбите на И. Бунин. Слънчев удар. Голямо щастие. деца. Щастие. Темата за любовта в разказите на И. А. Бунин. Мистерия "Чаша на живота". любов.
"Паустовски" Проста мушама "" - Основните елементи на сюжета. "Алени платна" от Пиросмани. любов. Константин Паустовски "Проста мушама". Алени платна. Словесна тематична поредица. Обикновена мушама. Жираф. "Мозайка" на Кавказ. Историята на живота. Довършете изреченията. Времето в разказа на Паустовски. Най-добрата рокля. Щастие. Рожденият ден на Пиросмани. Клеяни платна на Пиросмани. Музикалност на градацията. За какво е работата на Паустовски. Включване на учениците в творчеството.
"Анализ на стихотворението" Cliff "" - Работи по етимология. Групи от думи. Бръчка. Тема. Лингвистика (наука за руския език). Групи от думи по значение. Етимологичен анализ на стихотворението на М.Ю. "Скала" на Лермонтов. В стихотворението на М. Ю. Лермонтов „Скала“ нямаше оригинални думи. Учебна област. Индоевропейско езиково семейство. Нощ. Произходът на думите. Части на речта. Клиф.
"Тема за любовта" - Темата за вечната любов в произведенията на руската и чуждестранната литература. М. Булгаков „Майстора и Маргарита”. Творби за вечна любов. А. Куприн "Гранатна гривна". И. Тургенев "Бащи и синове". Любовта е безкористна, безкористна, не очаква награда. Ромео и Жулиета. Стендал "Червено и черно". Биография на Стефани Майер. Романът "Нова луна".
"Сатира в историята" Кучешко сърце " - сатиричен образ на майсторите на новата ера. Трагичната съдба на писателя. Как сатирата се различава от хумора. Смейте се на себе си. Членове на комисията на Камарата. Пиесата "Главният инспектор". Какво е отношението към кучето. Сатира означава. Професор Преображенски. Викторина. Помислете за руски писатели и поети. Моменти. Герой в романа "Майстора и Маргарита". Бюрото на М. А. Булгаков. Кучешко сърце. кучета. Учен глава.
„Разказвачи“ – Отличителни черти на европейските приказки. Запознаване с биографиите на С. Перо. Нов материал. Значението на приказките. Велики разказвачи на Европа. Разказвачи на истории на Европа и съвременният читател. Днес имаме нужда от приказка. Познаване на европейските приказки. Приказките на G.Kh. Андерсен. Приказки на К. Перо. Ханс Кристиан Андерсен. Чарлз Перо. Приказките на E.T.A. Хофман. Ернст Теодор Амадеус Хофман.
раздели: литература
цели:
- да разглоби образа на земевладеца Собакевич, за да разкрие идейната позиция на автора въз основа на индивидуална работа с текста;
- развиват уменията за анализиране на проза, правят обобщаващи заключения;
- развивайте вниманието, асоциативното мислене и творческото въображение на учениците, развитието на речта, способността да работите в група, да слушате съучениците си, да изразявате мнението си и да обобщавате знанията, придобити в урока;
- работа с ключови понятия;
- да възпитава културата на четене на учениците
технология:Развитие на критично мислене чрез четене и писане .
Оборудване:портрет на Н. В. Гогол, портрети на земевладелци, книжна изложба.
ПО ВРЕМЕ НА УРОКИТЕ
1. Урокът започва с повторение на предишния материалс цел подготовка на учениците за решаване на поставения от учителя проблем.
учител:Какъв е сюжетът на поемата на Гогол „Мъртви души“ и какви възможности даде той на писателя да разкрие идейния смисъл на творбата?
Студент:Същността на сюжета е, че бизнесменът-купувач Чичиков пътува из Русия, посещава имотите на земевладелци и купува мъртви души. Сюжетът е предложен на Гогол от А. С. Пушкин. Този сюжет даде на писателя възможността да последва своя герой „да пътува из Русия и да покаже широко живота на Русия, различни земевладелци“.
2. Постановка на проблемния въпрос:
- Защо мислите, че Н. В. Гогол нарече творбата си "мъртви души"?
3. Поставяне на хипотези:
„Гогол нарече поемата си, защото говори за изкупуване на мъртви души.“
- Според мен Гогол иска да покаже, че собствениците на земя сякаш са надживяли своите, те са сякаш мъртви.
4. Повторение на стар материал с цел проверка на хипотези.
Учителят предлага да си припомним творбите на Грибоедов, Лермонтов.
- Спомнете си комедията на Грибоедов. В края на краищата можеше да бъде дадено име, да речем, „Приключенията на Чацки в Москва.“ Защо Грибоедов нарече комедията „Горко от остроумието“?
Какъв смисъл вложи той в това име?
Студент:Грибоедов искаше да подчертае с това име, че интелигентен, прогресивен човек не се цени в благородното общество. Заглавието подчертава непримиримостта, конфликт между напреднал, просветен човек и реакционно, изостанало благородство.
учител:И какво е значението на заглавието на романа на Лермонтов? Защо не нарече, да речем, „Животът на Печорин“?
Студент:Наричайки романа „Герой на нашето време“, М. Ю. Лермонтов подчертава типичността на Печорин за 80-те години. В предговора към романа Лермонтов пише: „Герой на нашето време...“ е като портрет, но не на един човек. Това е портрет, съставен от пороците на цялото ни поколение в пълното им развитие."
Учителят обобщава:Както виждате, заглавието на произведение на изкуството не само отразява неговата тема, не само разкрива неговата тема, но разкрива и идейното му значение.
5. Анализ на съдържанието на 5-та главаСтихотворението на Гогол и образът на Собакевич с цел решаване на проблема.
учител:Да се обърнем отново към Гогол. Какъв смисъл влага той в заглавието на стихотворението? Нека помислим за това име. Какво значение влагаме в понятието "душа", когато казваме: "Това е човек с душа", "Човек с красива душа"?
- Душата е прекрасните вътрешни качества на човек.
- Под това понятие разбираме благородните стремежи на човек. Това е вътрешният, духовен свят на човек.
учител:Нека да разкрием значението на заглавието на стихотворението, използвайки примера на образа на Собакевич. Какъв е неговият духовен свят, неговите стремежи? Как писателят описва имението и вътрешната украса на стаите?
Учениците преразказват пасажи от глава 5 близо до текста. Под ръководството на учителя те заключават, че чрез описанието на ситуацията Гогол характеризира Собакевич като човек, който няма вкус, няма естетическо чувство.
учител:А как се очертава външният вид на Собакевич?
Когато учениците преразказват съответните пасажи от главата, учителят обръща внимание на художествените техники за изобразяване на изображението:
- Защо Гогол толкова настойчиво подчертава приликата на Собакевич с животните, с нещата?
Учениците, ръководени от учител, заключават, че външната грубост на Собакевич разкрива низинния животински живот на неговата природа. Хиперболичното сравнение с животните, с мебелите е лирически прием, който подчертава, че Собакевич няма нищо възвишено.
учител:Когато Чичиков пристигна при Собакевич, гостът и собственикът мълчаха няколко минути, втренчени един в друг. И дори Чичиков, който е хитър в "светските" разговори, не знае за какво да говори със собственика на къщата, как да наруши неловкото мълчание.
И наистина, за какво можете да говорите със Собакевич? За политиката, изкуството, за съдбата на Русия, за литературата? - Не, този безлюден земевладелец не се интересува от подобни въпроси.
И все пак в някои моменти от разговора обикновено мълчаливият Собакевич се съживява и дори става красноречив. Очевидно ставаше дума за това, което го интересува. Кога и защо Собакевич оживява?
Студентите казват, че Собакевич се ободрява, когато става дума за пазарлък за мъртви души. Дори Чичиков беше изненадан: „Откъде ловкостта и дарбата на словото?“
6. Изразително четене на ролите на сцената на договаряне между Собакевич и Чичиков.
учител:Какви интереси и стремежи на Собакевич се разкриват в тази сцена?
Студент:Основната цел на живота на Собакевич е печалбата. Той е готов да се пазари с всичко и иска сто рубли за мъртва душа.
учител:И какво интересува Собакевич?
Студент:Собакевич обича да яде. Той има чудовищен апетит. (Дават се примери, преразказващи епизодите „Закуска при началника на полицията“, „Вечеря у Собакевич“).
7. Ученически презентации
учител:Трябва да се подчертае, че Собакевич не само не се срамува от болезнената си лакомия, но се гордее с нея. Той дори смята, че способността да се храни е основната заслуга на руския човек.
Има различни патриоти. Те ценят историята на своята страна, другият - културата, третият е скъп за военните победи на родната им страна. А Собакевич, както виждате, е патриот от особен вид. Не може да се нарече патриот на Русия - той е патриот на руския стомах.
В разговор с Чичиков Собакевич се доказа като добър майстор.
Той познава добре бизнес качествата на своите селяни.
Сравнете как живеят селяните при Собакевич и при Манилов?
студенти:Селяните на Собакевич живеят в просперитет, той се грижи те да живеят по-добре.
(Преразказване на съответните епизоди от глави 2 и 5)
учител:Можем ли да заключим от тези факти, че Собакевич се грижи за своите селяни?
учител:Собакевич има възгледите на феодал. За него селяните са роби, източник на доходи, стока. Той упреква Чичиков, че има „човешка душа като задушена ряпа“, а след това цинично добавя: „Дайте ми поне три рубли“.
Но може би Собакевич е толкова жесток само към крепостните селяни и различно отношение към хората от своя кръг?
Студент:Собакевич мрази всички хора. Като пример може да се посочи мнението на Собакевич за градските власти. Собакевич е юмрук, готов е да стъпи на всеки крак, да стисне, да смаже човек.
учител:Такива земевладелци, силни господари, убедени феодалисти са били надеждна опора за реакция, крепост на автократично-крепостническата система. Собакевич се появява в стихотворението като символ на аракчеевизма.
Учителят обобщава:Ето какъв е духовният свят на Собакевич: липса на каквито и да било възвишени стремежи и интереси, благородни чувства. Светът на печалбата, светът на собствеността убива всичко красиво в човека. Гогол хиперболично изобразява грозотата и абсурда на Собакевич, като по този начин подчертава неговата мъртво сърце.
Класът, под ръководството на учителя, ще се опита да назове общите черти на всички собственици на земя, като ги записва на дъската и в тетрадките:
а) ниско културно ниво;
б) липса на интелектуални запитвания;
в) стремеж към обогатяване;
г) жестокост при отношението към крепостните селяни;
д) морална нечистота;
е) липса на понятие за патриотизъм.
8. Обобщаване на резултатите от разговора. Решение
учител:Как бихте обяснили значението на заглавието на стихотворението сега?
Студент:Гогол нарича мъртви души на земевладелците, на които липсват красиви човешки черти, чувства и стремежи.
учител:На плаката думите на Херцен, разкриващи заглавието на стихотворението: "Не ревизията на мъртвите души, а всички тези Собакевичи, Ноздреви и т.н. ..." - и портрети на земевладелци. Ето как А. И. Херцен разбира значението на името. Работата по изображенията на хазяите продължава.
9. Домашна работа
1. Работа с текст въз основа на изображения на собственици на земя.
2. Работа в групи: всеки член на групата получава карта с индивидуална задача, отговорите на която трябва да запише в тетрадка. Също така всяка група получава карта с обща задача за всички.
3. По желание: напишете химна на Собакевич.
