Редът за разбор на несъюзна сложна присъда.
1. Посочете граматичната основа във всяка част от несъюза сложно изречение... Номерирайте основните неща.
2. Задайте граници между частите със // знак. Определете вида на предложението по структура.
3. Кое е основното средство за свързване на части в изречение?
4. Определете синтактичните отношения между частите. Обяснете настройката на пунктуационния знак.
5. Начертайте контур на предложението.
6. Определете вида на предложението за целта на изявлението и емоционалното оцветяване.
Синтактичен анализ:
[Само красота докосване небрежна ръка]- [тя ще изчезне завинаги]. (Пауст.)
1. В първата част, основният термин докосванепредставен от глагол под формата на 2-ро лице на повелителното наклонение по смисъла на показателното и предава действие, което може да бъде извършено от всяко лице. Във втората част субектът се изразява с лично местоимение тяноминатив, прост глаголен сказуем изчезвапредставен от глагол от 3-то лице единствено число бъдещо индикативно време.
2. Предложението е сложно, тъй като се състои от две части: първата част Просто докоснете красотата с небрежна ръка //,втората част на ще изчезне завинаги.
3. Основното средство за свързване на частите е интонацията. Следователно това предложение не е свързано и сложно.
4. Първата част съдържа условие, при което може да се случи събитието от втората част. Следователно, това е обединено сложно изречение със значението на условността. Следователно трябва да се постави тире между частите.
5. Схема на предложението: -.
6. Изречението е повествователно по отношение на целта на изказването;
790. Отписвайте с препинателни знаци. Разберете три изречения по ваш избор.
1. Казаха ни не в къщата на булката. (Пясък.) 2. Топъл мрак изпълни стаята в него, поклащаха се жълтите свежи цветя от восъчни свещи. (MG) 3. Охраната конна артилерия не иска да псува, отидете там. (Tyn.) 4. Не правете нищо за всички начинания. (Последно) 5. Летете от Одеса до Карелия, ще бъдете изумени от разликата в темперамента. (Пясък.) 6. Предварително се знаеше, че посадът ще се предаде без бой. (Шукш.) 7. Когато залповете спряха, Вася се огледа нито стене, нито ранен, нито мъртъв. (Ос.) 8. Сутринта беше хладна, росна, вятърът преди зората въздъхна, зеленикаво-перленото небе дишаше миризмата на ябълки. (M.G.)
791. Отпишете предложенията. Определете семантичните отношения между частите на обединено сложно изречение, като посочите граматичните средства за свързване на частите.
1. Брезовата гора става по-зелена, по-тъмна и къдрава; камбани на момина сълза цъфтят в зелено; призори в долините топлина и птичи череши духат, славеи пеят до зори. (Б.) 2. Откъснахме няколко снопчета червена планинска пепел, уловена от измръзване - това беше последният спомен за лятото, за есента. (Пауст.) 3. Широкият вход на улицата беше плътно затворен; прозорците са покрити със завеси. (AT) 4. Тъмнината не обича светлината - злото не търпи доброто. (Последно) 5. Полетът на птиците прерязва този искрящ въздух: звъни от пляскането на птичи крила. (Пауст.)
Въпроси и задачи за самопроверка
1. Докажете, че несвързаните изречения са особен вид съставни изречения. По какво се различават от сложни и сложни изречения?
2. Какви са семантичните отношения в несъюзно сложно изречение, свързани с разликата между преброителна, състезателна и обяснителна интонация?
3. Как да разберем за причинно-следствените и други връзки между частите в несъюзната сложна фраза?
4. В кои случаи се поставя запетая в несъюзно сложно изречение? Дайте примери от художествената литература.
5. Обяснете използването на точка и запетая в несвързано сложно изречение. Дайте вашите примери.
6. Разкажете ни за настройката на дебелото черво в несвързано сложно изречение. Дайте вашите примери.
7. Разкажете ни за настройката на тирето в несъюзно сложно изречение. Дайте примери от художествената литература.
Задания за самостоятелна работа
792. На кое от изброените условия отговаря двоеточието в това несъюзно сложно изречение, ако: а) втората част допълва съдържанието на първата част; б) втората част обяснява съдържанието на първата част; в) втората част назовава причината за казаното в измерената част?
Сега е ясно: външното звуково сходство между думите не е доказателство за тяхната връзка и един и същ произход. (Usp.)
793. На кое от изброените условия тирето съответства в несъюзната сложна фраза, поставена по-долу, ако: а) в първата част е посочено условието, при което ще се случи събитието от втората част; б) втората част съдържа следствие, логическо заключение; в) съдържанието на една част е противопоставено на съдържанието на друга; г) съдържанието на първата част се сравнява със съдържанието на втората?
Опаднали листа от брези лежаха в червени решетки по пътеките - Август загуби, когато си тръгваше. (Ш.)
794 ... Изпишете несъюзни сложни изречения от текста. Изберете частите, маркирайте техните граници. Начертайте схеми на тези изречения.
В противен случай им казвате да сложат бягащите дрошки и да отидат в гората, за да ловуват лешникови тетереви. Забавно е да се разхождате по тясната пътека между две стени от висока ръж. Ушите ти ти бият по лицето, метличките се залепват за краката ти, пъдпъдъците крещят наоколо, конят тича в мързелив тръс. Ето гората. Сянка и тишина. Високо над вас дрънкат трайни осини; дълги, висящи клони на брези едва се движат; мощен дъб стои като боец \u200b\u200bдо красива липа. Карате по зелена, сенчеста пътека; големи жълти мухи висят неподвижно във златния въздух и изведнъж отлитат; мошките се извиват в колона, просветляват на сянка, потъмняват на слънце; птиците пеят спокойно. Златният глас на робина звучи невинно, приказлива радост, той отива до миризмата на момина сълза. По-нататък, по-нататък, по-дълбоко в гората ... Гората оглушава ... Необяснима тишина потъва в душата; и наоколо е толкова сънливо и тихо. Но тогава вятърът изтича и върховете шумолят като падащи вълни. Високи треви растат тук-там през кафявата листа от миналата година; гъбите стоят отделно под капачките си. Белият заек изведнъж ще изскочи, кучето ще се втурне след него със силен лай.
Дълго време отдалеч следвах Пришвин; страхуваше се да се срещне с него, с този, както ми се струваше, знахар и мъдрец. Миришеше на разтопена вода, разяждащ сок от ангелика, горска заблуда, вечерна зора над блатата.
Винаги се криеше някъде, в някои руски гъсталаци, като горски селянин, невероятно коварен и толкова проницателен, че нито една птичи хитрост не можеше да му избяга.
След това се срещнахме, но не се приближихме. Той притежаваше това качество, което не винаги помага за сближаването - неговият специален и понякога неясен език за околните да изразява своите много специални мисли.
В него имаше нещо от стар циган, не само на външен вид, но и в това свободно познание за страната, което е характерно за естествено родените скитници.
Един ден Пришвин ми каза, че всичко, което публикува, не е нищо в сравнение с дневника му и ежедневните му записи. Той ги е водил през целия си живот. Той главно искаше да запази тези записи за потомците.
След смъртта на Пришвин някои от тези бележки бяха публикувани. Съдейки по тях, това беше удивително и огромно произведение, изпълнено с поетична мисъл и неочаквани кратки наблюдения. - такъв, че два или три реда на Пришвин от този дневник биха били достатъчни за друг писател, ако бъде разширен, за цяла книга.
Ако в литературата има подтекст, това е второто значение на нещата, тяхното вторично виждане, отразяващо се като ехо. основният звук и укрепването му в нашето съзнание - тогава Пришвин открива подтекста в руската природа.
Тайната на този подтекст беше, че неговото лично, много интимно усещане от малки гори, животни, облаци, реки, глухи чапиги и вторичния цъфтеж на някакъв морски зърнастец се сливаше с природата и й придаваше особен, придвински вид.
Самият Пришвин е съществувал като феномен на руската природа.
Той беше собственик на нашата земя от правото на любов към нея, от правото на знание и, както всички собственици, беше малък собственик, но в специално значение на думата.
Той съжаляваше и пазеше земята като собственик, но не за себе си, а за изкуството и за поколенията. Той пазеше, защото знаеше облагородяващата сила на девствената земя.
Затова той беше много ядосан на мен, че написах книгата " Meshcherskaya страна"И по този начин привлече вниманието и разрушителното (за съжаление) внимание на хората към горите Мещера с неизбежните му тежки последици - тълпи от туристи, които изцяло потъпкаха тези свежи места, и бригади от практични хора, които веднага започнаха да адаптират този регион, за да извлекат най-големите полза от него ...
- Знаете какво сте направили с ентусиазма си към Мещера! - каза ми той с укор и осъждане, като небрежно момче. - Във вашата тиха Солоча вече се строят стотици вили за жителите на Рязан. Сега отидете на поляните и намерете поне една цъфтяща шпора. Виж! По дяволите, ще го намерите! Просто докоснете красотата с небрежна ръка - тя ще изчезне завинаги. Може би съвременниците ще ви бъдат благодарни, но децата на вашите деца едва ли ще се поклонят за това. И колко сили имаше в тази точно тази Мещера за развитието на висок национален дух, народна поезия! Ти си небрежен човек, скъпа моя. Те не спасиха своето царство Берендей.
Да, вероятно през деня няма да намерите шпора в Мешчера с огън.
"Щастлив с огън" - какво хубави думи... За деца. Защото само едно дете може да повярва, че някои ексцентрици се скитат през дебрите през деня и блестят със силни фенери в гъстата трева, за да намерят синьо цвете в уединената им сянка - три пъти по-ярко и по-тъмно от небето - цвете.
Отначало бях зашеметен от гнева на Пришвин. И дори малко възмутен. Всичко, казват, за себе си, нищо за хората. Какво е добро и достойно в скриването на красотата от тях?
Но скоро се убедих, че Михаил Михалыч говори по този начин, като се грижи за благосъстоянието на хората, така че животът им да не е беден. Той мислеше далеч напред, но ние сме свикнали да мислим за днешния ден - това е нашият егоизъм.
СМЪРТТА ОТ ЕКСПЕДИЦИЯТА НА СКОТ.
(1) Експедицията на капитан Скот до Южния полюс беше убита при ужасни бури, избухнали в Антарктида през пролетта на 1911 г.
(2) Шестима души отидоха до стълба на ски. (3) Ходихме повече от месец. (4) Пет стигнаха до полюса. (5) Един падна в процеп и умря от сътресение.
(6) Близо до стълба Скот, който вървеше отпред, изведнъж спря: нещо почерняваше в снега.
(7) Това беше палатката, хвърлена от Амундсен. (8) Норвежецът изпревари британците. (9) Скот осъзна, че това е краят, че не могат да овладеят обратния път. (10) На връщане мълчалив шотландец, лейтенант Отс, се разболя. (11) Той разви гангрена в двата крака. (12) Всяка стъпка причинява остра болка. (13) Ots знаеше, че той забавя експедицията, че всеки може да умре заради него. (14) И той намери изход. (15) Дневникът на Скот, намерен с четири трупа една година след експедицията, казва следното:
(16) „През последните 24 часа направихме само три мили. (17) Ots изоставаха от нас, но ние вървяхме много по-тихо, отколкото можехме. (18) Ots ми даде бележка и ме помоли да кажа на семейството си, ако оцелеем. (19) Той погледна в очите ми: „Ще отида. Не трябва да се връщам скоро. " (20) Той не се върна. (21) Той се държеше като благороден човек. "
(22) В края на дневника Скот с треперещи писма пише:
(23) „Говоря с цялото човечество. (24) Трябва да знае, че сме рискували, рискували сме съзнателно, но не сме се провалили във всичко. (25) Ако бяхме оцелели, щях да разказвам такива неща за високата смелост и простото величие на моите другари, че те биха шокирали всеки човек ”.
(Според К. Г. Паустовски)
1. Какво е централен проблемзададени от автора в текста?
1) Трябва да сте добре подготвени за опасно пътуване.
2) Юначеството може да е напразно.
3) В трудна ситуация трябва да помогнете на другарите си.
4) Откриването на нови земи е изпълнено с рискове и трудности, които смелите хора умишлено предприемат.
2. Към какъв тип реч принадлежи? този текст? Докажи
1) Описание.
2) Разказване.
3) Разум.
4) Обосновка и описание.
3. Какво лексикално значение има думата експедицияв този текст?
1) Набор от дейности за изпълнение на важна задача.
2) Група хора, свързани с нещо, екип.
3) Пътуване на група лица, отряд с някакво специално назначение.
4) Пътят на групата.
4. Изпишете причастието от изречения 2–6.
5. Сред изречения 1-10 намерете просто едно изречение. Напишете номера му.
6. Сред изречения 1-10 намерете прости изречения с изолирани членове. Напишете номерата на тези изречения.
7. Сред изречения 1-14 намерете несъюзно сложно изречение. Напишете номера на това изречение. Дайте определението на BSP.
8. Героите на разказа на К. Паустовски са членове на експедицията до Южния полюс. За да не се повтарят многократно имената на героите в текста, а също и с цел да ги характеризира, Паустовски използва такива средства като ____________. Отдавайки почит на смелостта на тези хора, авторът използва __________, когато ги описва. Авторът предава атмосферата на случващото се в експедицията на Скот с помощта на __________.
Списък на термините:
1) сравнителен оборот,
2) хипербола,
3) метафора,
4) епитет,
5) удивителен знак,
6) периферия,
7) цитат.
Ключове: 1 - 4); 2 - 2); 3 - 3); четири - ходене;5 – 3); 6 – (1), (6), (7); 7 – (6); 8 – (7); 9 – 6), 4), 7).
Проверка на синтактичния анализ на дъската.
Вкъщи ще напишете есе въз основа на прочетения текст. Унифициран държавен изпит, част В. Можете ли да използвате изявлението на А. А. Бестужев-Марлински в есето си? Където? ( Влизане, за аргументиране на собственото им мнение, заключение.)
.2) Работа по темата на урока
Просто докоснете красотата с небрежна ръка - тя ще изчезне завинаги.
Константин Паустовски
❀ Който запазва способността да вижда красота, не остарява ❀
Когато се забавляваме, слушаме музика
Когато не разбираме добре текстовете ...
(Венера съвпада с VLU и Марс, в опозиция срещу Веста в Риби, в квадрат с Палада в Козирог, в тригон с Церера във Водолей, в секстил със Сатурн в Стрелец.)
Венера навлиза във Везни, като знак за нейния контрол във връзка с VLU и под защитата на Марс. Можем да обърнем повече внимание на обвивката, етикета, как трябва да изглежда. Отколкото да оценяват топлината на връзките, чувствата. Но от друга страна, те са много важни за нас сега. Сега сме много скъпи на малките знаци на внимание, които можем да си даваме просто така, правейки нещо приятно. С нашата кожа се чувстваме и силно се нуждаем от близки хора, с които сме свързани не само от общи интереси, но и от нещата, които правим заедно, обединявайки се за постигане на общи цели. И ще се види, ако обърнем внимание доколко отношенията между нас и отсрещната страна са еквивалентни, дали си даваме еднакъв искрен и честен отговор, на една и съща дължина на вълната, или някой има нещо кално в пазвата си.
Намек за нивото на чувствата и усещанията, на които можете да се доверите сега.
Хирон в 18 риби. Възможностите, които ни се представят, не се виждат от нас като цяло. Можем да се хвърлим на различни части и да пропуснем смисъла. Но ако успеем да премахнем пристрастния поглед и да разгледаме ситуацията отгоре, тогава можем да видим необикновено решение, което да ни отведе на друго ниво. Количеството се превърна в качество. Трябва да се опитаме да се възползваме от това достойно, а не да пропиляваме шанса си. Съгласни сме, не мълчим. Търсим обединяване, а не разделяне. Един ум е добър, но екипът е по-добър.
Сатурн в 5 Стрелец. За нас е важно да останем хора, да не бъдем водени от емоции. Да осъзнаем и разберем къде са истинските ни чувства и къде е мимолетна привлекателност. Ние действаме според ума, а не по нареждане на импулса. Възможно е да има изкривявания от перфекционизма, до пълно безразличие, да текат по заповед на вълните.
Уран при 18 овена. От една страна ни се струва, че можем всичко. Ние сме до коленете в морето. От друга страна търсим лесни начини, смятаме, че е по-добре там, където не сме. Искам да избягам от ситуацията. Откажете да се биете при най-малката трудност. Рискуваме да се удавим в подробности, от трудностите на които не трябва да се страхуваме. Желателно е да търсим решения и да правим, а не да се страхуваме.
Марс на 28 Дева. Целите не са дефинирани и няма особено желание да се направи движението. И така ще стане. Има комплекси и навици, които не искате да промените. Но ако искаме адекватно сътрудничество и честни отношения, тогава не можем да правим без работа върху себе си.
Плутон на 14 Козирог. Е, където не го правим. В момента тази формула не работи. Разкриват се различни факти, отварят се възможности. И за да може всичко да си дойде на мястото, е желателно да сме в темата, а не да скачаме отгоре. Като избягаме в красивото, далечно, ние ще донесем със себе си нерешени проблеми от сегашното време и това няма да даде решение на въпроса на качествено ниво. Цел: да си сътрудничат, да преговарят, честно. Лъжите и хитростите могат да се обърнат настрани както за хитри, така и за отворени. Мързелът е наказуем. Можем да съберем разнородните, ако сме изправени пред такава задача.
Слънце в 16 скорпион. В някои отношения границата дойде. Количеството се превръща в качество. Това може да бъде както добро, така и лошо. Важно е да забележите това навреме и да сте в темата, за да не бъдете зад борда.
Магаре.
Бабо, разкажи ми за магарето.
Добре. Слушайте и лягайте да спите.
"Имало едно време послушно магаре. Собственикът по някакъв начин го вързал и си тръгнал. Наблизо било вързано друго магаре, което започнало да убеждава магарето да отиде в цъфтящата долина, да гризе тревата. И така той изкуши малкото магаре с красиви думи, че е на загуба, мислейки си: „А магарето приятел не иска да обиди и собственикът не може да бъде неподчинен. Как да бъда? "Но, събирайки смелост, малкото магаре каза:" Приятелю! Ще се радвам да отида с вас в цъфтящата долина, но ще се подчиня на собственика: той знае по-добре къде трябва да бъда вързан. Простете, не мога да отида с вас. "Тогава дойдоха хора, развързаха магарето и отнесоха, казвайки на собственика, че Господ има нужда от това. "- --------- Баба замълча, замислена. Внучката лежеше тихо и изведнъж пита:
Баба. И какви хора бяха те и къде взеха магарето?
Това бяха апостолите. На магаре ИСУС влезе в Йерусалим и хората с палмови клони възкликнаха: "Осанна! Блажен онзи, който идва в името на Господа, Израилевия цар!"
Внучката заспа тихо. И на сутринта той каза: "Бабо! Ще бъда послушен като малко магаре."
Вместо да се оплаквам, че розата има тръни, аз се радвам, че розата расте сред тръните.
© Джоузеф Жубер
Можете да се свържете с мен: поща [имейл защитен] Телефон +79030926142
Подредете препинателните знаци. Слънцето се затопли и върховете на хълмовете започнаха да треперят в топлия въздух. В предната градина жълтата акация цъфти и започва да мирише на люляк. Мястото, на което пристигнахме, беше наистина очарователно. Просто докоснете красотата с небрежна ръка, тя ще изчезне завинаги. През лятото скорците се виждат трудно; те живеят в гъсти гори.
Снимка 7 от презентацията "Трудно изречение от 9 клас" до уроци руски език по темата "Сложно изречение"Размери: 960 x 720 пиксела, формат: jpg. За да изтеглите безплатно снимка за урок по руски, щракнете с десния бутон върху изображението и щракнете върху „Запазване на изображението като ...“. За да покажете снимки в урока, можете също да изтеглите безплатно презентацията „Сложно изречение 9 клас.ppt“ с всички снимки в zip-архив. Размерът на архива е 91 KB.
Изтеглете презентацияТрудно изречение
„Сложно изречение“ - не направих абсолютно нищо. 1. Анализирайте изречението, поставете препинателни знаци. Урок по руски език в 11 клас Учител: В. А. Таранова Тихото слънце се търкаляше с колело зад синьото на планината. (С. Есенин). Слънцето вече се криеше, а вечерните сенки се простираха върху цъфналата ръж. След това се превърнах в дълъг липов булевард.
"SPP" - Относителни двойки в субект-дефинитивния SPP. Речева практика. Сфери на функциониране на SPP с обяснителни клаузи. Разказ - виждам как строителството набира пара. Съединения и сродни думи с обяснително значение. Естеството на модуса се определя от естеството на думата, прикрепяща подчинената част.
„Урок за предложения без съюз“ - Защото точно какво. Какви препинателни знаци се използват в несвързано сложно изречение? Слънчев лъч ще падне върху тревата - тревата ще блесне със смарагд и перли. Ролята на BSP в текста. Грешки: 2. [време] - 4 .: [добавяне]. Практическа работа... : Интонация. Удари гръм и ехото се засмя рязко през влажната пустиня.
„Видове сложни изречения“ - разбор на изречение. Също). Пъпка (това). Така че. Какво щеше). До. Защото. I. Клас 9. Като. Изкуството на аранжирането на цветя се ражда в Япония. "Съюз" дъжд. Икебана. Съставете две прости изречения сложни и сложни. Но. Точно. „Валсът на цветята“ от П.И. Чайковски.
„Покорна връзка“ - валеше. Запишете подчинената фраза с връзката МАТЧИНГ. Въпреки дъжда. Граматическа основа (субект и сказуемо). Дъжд и сняг. Комбинация от значими и официални думи. - Одобрение - съседство - съседство - координация - контрол - съседство - координация. Видове подчинени отношения във фразата: координация, управление, съседни.
„Видове сложни изречения“ - Важно ли е да се говори изразително? Представяне на резултатите: Опишете видовете NGN. Разберете какви класификации на SPP съществуват. Какви сложни изречения знаете? Маса; Брошура; Презентация. По какъв принцип сложните изречения се разделят на видове? Окончателно; Обяснителна; Подробен.
Общо има 17 презентации
