Скечовете за студентите са смешни и забавни. Сценарий на играта KVN "студентско време" KVN сцена по темата за ученика
Лесна за поставяне хумористична миниатюра, която може да бъде показана и на концерт в чест на "Студентския ден", и на посвещението на студентите, и на абитуриентското парти.
ВОДЕЩ:Студентските години са изпълнени с различни състезания: Мистър на университета, Мис на университета, студентска пролет, KVN и много, много други, където студентите могат да демонстрират своите таланти и способности. Но решихме да допълним списъка с още един: „Най-най-студентът“, където младите хора ще демонстрират своите таланти от студентския живот. Нека да погледнем.
КАСТ:трима младежи.
На масата има шах часовник. Младите хора казват своите аргументи и след това кликват върху тях.
УЧЕНИК 1: И мога да готвя кнедли в чайник!
УЧЕНИК 2: И аз съм супа
УЧЕНИК 3: И мога да направя гъши дроб в чайник… (още двама го гледат въпросително)… сигурно… още не съм го пробвал!
СТУДЕНТ 1: Не мога да отида на нито една лекция и да издържа теста!
СТУДЕНТ 2: И аз не мога да отида на нито една лекция и да издържа изпита!
СТУДЕНТ 3: И дори мога да не дойда на изпита с кредит и да ги издържа!
УЧЕНИК 1: Разбира се! Ако имах чичо ректор, можех да направя същото.
УЧЕНИК 3: Добре, играйте тук сами. И аз ще отида (тръгва).
УЧЕНИК 2: Е, останаха мега-титани! Мога да сваря едно пакетче чай 15 пъти!
УЧЕНИК 1: И мога да варя един доширак 15 пъти!
УЧЕНИК 2: И мога да живея с една стипендия
УЧЕНИК 1: (ръкува се) Съчувствам! ... И мога да почерпя три момичета, които харесвам в клуба, с коктейл за 100 рубли!
СТУДЕНТ 2: Да, това е вашата запазена марка: „Само всеки, забележете, отпийте по глътка“ е известен в целия университет!
СТУДЕНТ 3 излиза: И мога да взема печата на ректора (показва на всички канцеларски печат)
УЧЕНИК 1: Да, разбрахме! Готин си, готин си! (изход 3) Загубих студентската си книжка 100 пъти. При мен секретариатът вече упорито поръчва нови формуляри.
УЧЕНИК 2: И започнах да маркирам екватора на аббитурата!
УЧЕНИК 1: Да, вече е написана книга за моите приключения в хостела.
УЧЕНИК 2: Да, жално! Но според моите приключения Тинто Брас вече е направил 4 филма.
УЧЕНИК 3 излиза, взима часовника и си тръгва.
УЧЕНИК 1: Ъ-ъ! Където?
УЧЕНИК 2: Мога ли да го удължа с още един час?
Сцена - "Богът на студентите"
ВОДЕЩ:Малцина знаят, че на Олимп освен всички други богове е имало и Богът на учениците. Животът му не беше лесен! Нека да разгледаме!КАСТ:на масата има трима богове (Зевс, Хермес, Аполон) в бели туники (чаршафи), след това се появява още един (БОГ НА СТУДЕНТИТЕ). Аполон е желателно да играе човек с най-несъвършената фигура. На това тогава можете да изградите визуална шега.
ЗЕВС:Така че, Бог на студентите, влез!
Влиза Богът на студентите. Туника в мастило, облечена леко небрежно.
ЗЕВС:Да, стипендия. Е, кажете на Комисията на Олимп за поведението си!
БОГ НА УЧЕНИЦИТЕ:Първо, моля, не ме наричайте Стипендия. Предвид размера на стипендиите това е подигравка.
ХЕРМЕС:Как се казваш тогава? Безплатно? Детско легло? Завинаги късно?
БОГ НА УЧЕНИЦИТЕ:Добре, добре, наречете го Стипендия.
ЗЕВС:Е, кажете ни как бяха последните ви шест месеца...
БОГ НА УЧЕНИЦИТЕ:В произведенията на бащата ...
ЗЕВС:Така казваш на родителите си, когато се прибереш. Знам. Не дойдохте на Олимп за една от моите лекции ...
БОГ НА УЧЕНИЦИТЕ:След това пренаписвам всички лекции в Hephaestus ...
ХЕРМЕС:О, добре. Би било добре само това, но Богът на хостела, комендантът се оплаква от вас.
БОГ НА УЧЕНИЦИТЕ:Другарят Хермес, Атина и Афродита всъщност дойдоха сами ... и като цяло трябва да почукате, преди да влезете! Така че подминете коменданта.
ХЕРМЕС:Да, не можете да го предадете сега. Изгониха те.
АПОЛОН:, и мисля, че сме твърде строги с момчето. Всички, с изключение на мен, не сме перфектни.
ХЕРМЕС:, това, че получихте ролята на Аполон по жребий, нищо не значи.
ЗЕВС:Като цяло, стипендии. Ще те изгоним от Олимп!
БОГ НА УЧЕНИЦИТЕ:как?
ЗЕВС:да И вашите другари: Cognacus и Confetti, мисля, вече няма да помогнат.
ХЕРМЕС:Бог Военкоматус вече се интересуваше от вас!
БОГ НА УЧЕНИЦИТЕ:Дайте ми шанс да се подобря! Няма да те разочаровам!
ХЕРМЕС:Уви! Това тук няма да работи: имаме Олимп, а не руския национален отбор по футбол.
АПОЛОН:Но има добра новина (BOG OF STUDENTS се развесели) Можете да се снимате с мен безплатно!
БОГ НА УЧЕНИЦИТЕ:Добре, ще си тръгна. Но не защото се отказа, а какво ще стане по-късно, студентите по митология трябваше да научат един бог по-малко!
Сцена за студентския ден
Млад специалист: Здравейте!Председател на колхоза: И вие не се разболявайте. Какво искаш?
Млад специалист: Аз съм млад специалист. Пристигна при вас чрез разпространение. Ето я дипломата ми.
Председателят на колхоза: (гледа дипломата) И така! Дипломата ти е добра. Хайде, извикай нещо!
Млад специалист: Как е, вика...?
Председателят на колхоза: Как крещиш в гората
Млад специалист: (тихо) Аааа
Председателят на колхоза: Не се стеснявайте, викайте по-силно
Млад специалист: (малко по-високо) Аааа
Председателят на колхоза: Да, гласът ви е доста слаб. Е, закълни се.
Млад специалист: Как? Точно тук?
Председателят на колхоза: Защо да се срамуваме! Всички са тук. Тук отиваш право към мен и псуваш.
Млад специалист: ... нахален
Председателят на колхоза: Не! Можеш ли да направиш нещо като мъж?
Млад специалист: ... безскрупулни нагли!
Председателят на колхоза: (въздъхва) Как ще работите с хората? Например доячките не излизаха на сутрешното доене. Какво ще им кажеш?
Млад специалист: Добре, ще кажа, че това не е добре. Какво...
Председателят на колхоза: А утре сам ще доиш кравите. Но, например, овчарят вечерта донесе само половината от стадото. Какво ще му кажеш?!
Млад специалист: Ами... за последно!
Председателят на колхоза: Да-а-а! Дипломата ти, разбира се, е добра, но не мога да те наема.
Млад специалист: Как така?!
Председателят на колхоза: И така! Не мога всичко!
Млад специалист: Какво правиш! Какво се оказва?! Пет години съм учил за нищо?! Напразно ли държавата харчеше пари за мен?! (тръгва) Какво правиш?! Седи тука, бърше си гащите и даже се подиграва на хората, проклетият бюрократ!!!
Председател на колхоза: Да, да. продължи
Млад специалист: Мислиш, че ме е страх от теб?! Знаеш ли какво ще ти направя сега?! Коза!!!
Председателят на колхоза: Това е, спрете! Страхотен! Обратно на работа утре!
Сцена за студентския ден 2
Въведение: да въведе хода на нещата, че Вера заспива и сънува такъв сън.
Учител:
И така, кой е готов да отговори по темата на нашия семинар? Нито една ръка! Грозотии! С такова нежелание да уча, няма да те допусна до сесията!
1. Каренина (Каренина протяга ръка)
Учител:
Слава Богу, поне Каренина е готова! Слушам, Анечка!
Каренина:
Всъщност не исках да отговарям, съжалявам, но трябва спешно да тръгвам! Закъснявам за влака! (тръгва набързо)
Учителят: Отвратително присъствие! Анна печели още две.
2. Хамлет
Учител:
И така ... тъй като няма желаещи, звъня по списък.
принц на Дания! И кога ще си впишеш името в деканата!
Хамлет:
О, жени, вашето име е предателство!
Колко незначително, плоско и глупаво
Струва ми се, че целият свят е в неговите стремежи!
Учител:
Значи и ти не си готов за семинара?
Хамлет:
Видях духа на баща ми...
Това, което е в мен, е по-вярно от игра;
И това е всичко - облекло и сърма.
3. Дон Кихот.
Учител: Алонсо Кихано, отговори! Събудете се! На теб говоря!
Дон Кихот, размахвайки меча си и убивайки невидими врагове, възкликва, че ще спаси Красивата дама, стреми се да хване Вера за ръка....
4. Зестра
Учител:
Лариса, винаги си готова, дай пример на тези безделници как се реагира на семинари!
Лариса: Онегин е копирал всичко от мен! Нещо... да, нещо! Прави са, нещо съм, не съм човек.... Отказвам да отговоря! (свива ръце и сяда)
5. Онегин
Учител:
Онегин!
Онегин:
Ах, крака, крака! къде си сега?
Къде мачкате пролетни цветя?
Учител:
Не се разстройвайте! Защо не сте готови да отговорите?
Онегин:
Английският далак ме завладя...
6. Обломов
Учител:
Обломов, спри да дъвчеш! Опитайте се да отговорите!
Обломов:
А... следващия път трябва да се приготвя... Ще ги накарам да ми донесат хартия... и химикал... о, колко сладки бяха сладките в Обломовка... може би ще оставим всичко и отиди там с теб...
Учител:
2! И ще ядеш пред вратата, и ще се обличаш по-прилично !!
Той не ходи никъде, добродушно вдига рамене и внушително, мързеливо сяда
7. Разколников.
Учител:
Разколников! И как си обясняваш безделието си?
Родя:
Аз съм беден студент, смазан от бедност...
Учител:
Две, Родион! Това не е обяснение!
Родя, изважда брадва:
Трепащо същество ли съм или имам право?!
Ужасен учител
5! Седни, седни, успокой се! Така че, стига с мен! С тази група не може да се работи!
Игри за празнуване в ученическа компания
Машина на времето
Трябва предварително да подготвите голям плик или кутия, няколко обикновени плика, хартия и флумастери. Всички присъстващи настоящи студенти са поканени да напишат писмо до бъдещото си аз. След това всички писма се поставят в пликове, след това в кутия, всичко това се запечатва и се поверява на надеждно лице за съхранение. Представете си колко интересно ще бъде да прочетете съобщението си след ... години, когато обучението ви приключи.
Условията на играта могат да бъдат променяни по ваша преценка. Например, ако има завършващи студенти, те могат да си напишат писмо и да го отворят след 10 години.
Театрален
На всеки се раздават карти с театрални задачи и се кани да прочете римата според получената задача. Като рима можете да използвате добре познат стих от детството:
Нашата Таня плаче силно
Пусна топка в реката.
Тихо, Танечка, не плачи,
Топката няма да потъне в реката.
Като задачи можете да предложите да прочетете стиха като любовно признание, денонсиране по телефона, последна реч преди екзекуцията, реч на митинг и др.
Кой изяде моркова?
Пригответе предварително моркови (краставица, банан, ябълка, хляб ...). Всеки, който иска да застане в кръг, лидерът отива в центъра. Играчите подават един на друг моркови зад гърба си. В същото време всеки се опитва да отхапе парче морков, докато шофьорът се разсейва. Задачата на шофьора е да познае кой в момента има морков в ръцете си. Ако водачът познае, той сменя местата си с този, в когото е намерен морковът. Шофьорът, който изяде моркова, изпълнява фантом.
Тест
Викторината може да бъде литературна, сериозна или комична. В зависимост от това каква професия владеят учениците, присъстващи в компанията, можете да съставите поредица от въпроси на някакъв тесен фокус и да организирате състезание за най-разбираемите и интелигентни. Всички присъстващи могат да участват във викторината, защото е интересно да си припомним ученическите знания.
Например:
- съставяне на въпроси по литература, география, химия, математика;
- като цяло можете да победите всичко под формата на гатанки за изобретателност;
- помолете да назовете актрисите на киното и театъра, чието име е "Татяна";
- предложение за припомняне на известни произведения, в които се споменава името "Татяна";
- поискайте да посочите всички производни имена от името на "Татяна".
За викторина можете предварително да подготвите карти с въпроси, гатанки, с портрети, кадри от филми, които ще изобразяват жени, момичета, момичета на име Татяна и да ги използвате вместо устни въпроси.
Имаме в KVN.
Изпълнение на студентския отбор на KVN.
1-ви излиза, прочита писмото.
1-воДо селото на дядо ... Скъпи ми дядо, Константин Макарич! Пише ви вашият внук Ванка Жуков. Втората година уча в университета и втората година сълзливо те моля: вземи ме! Всичко ще бъде наред, никой не се притеснява и ми дават сън, едно нещо е лошо: сесията вече е два пъти годишно. И тогава, мили дядо, просто зарежете всичко и бягайте накъдето ви погледнат: било изпити, било контролни, било каквото се сетят. Нямам урина да изтърпя всичко това, искам да те видя на топла печка. И вчера имах мъмрене: наредиха ми да отида в KVN, за да свиря, пея и танцувам! И целият съм в теб, мили дядо, - ни слух, ни глас, добре, отказах. И момчетата се ядосаха, заплашиха да ме бият, но ректорът се изправи, погледна ме внимателно и каза, че съм много подходящ за KVN - смешно. Така той написа на студентската си карта: „Добре“.
Звучи мелодията на песента "Граница". Зад кулисите вик: „Подредете се! Марш на сцената!" Членовете на KVN влизат на сцената като „влак“: някои с китара, други с акордеон, други с куфари и чанти.
всичко (пеят на мелодията на песента "Граница"). Взеха го, момчета, точно без военната регистрация и службата за вписване,
Занесоха го в KVN и на шега им го дадоха!
Прости ми, дядо, но няма да дойда при теб,
Все пак трябва да играя като всички останали!
Тук няма ограничение за вас
Има къде да се бием!
Да играем на KVN
Не сме за медали!
Ще играем в KVN не за медали -
Зрителите, така че в залата да не се уморяват да пляскат.
Момичето ще дойде, ще плаче от смях,
Той ще каже: "Готино, скъпа!"
Добре е, че KVN дойде в нашия град -
Вместо цигари и вместо бира.
Ще играем, стартираме KVN,
Пейте и танцувайте, осветете залата.
Точно като всички останали, запалете KVN.
Точно като всички останали!
Да играем на KVN
Ще стане по-забавно.
Тук за вас няма ограничение!
Тук се изправят студентите!
2-ро.Добре дошли в екипа на KVN... (име на института).
1-воМомчета, ние сме студенти! И те започнаха KVN точно като военните! (Пее.)Локомотивът ще се втурне право към границата!
3-то.Нищо не разбираш, това е поздрав. Трябва да разкажем на журито и публиката за себе си, за нашия университет.
1-воИ какво казваме с тази песен?
2-ро.Е, поне фактът, че нашият университет има военна катедра и след завършване ставаме запасни офицери.
3-то.Между другото, момчета, знаете ли, че в армията няма клуб на веселите и находчиви хора?
1-воЗащо?
4-ти.Защото веселият седи на устната, а находчивият е у дома.
2-ро.Между другото, да си находчив е страхотно. Съобразителността винаги е нужна, особено за нас, студентите.
Музикален ритъм.
всичко (пейте на мелодията на песента “Cool you got on TV”).В провинциален град
Живяхме с теб.
Отидохме да учим
Напускам дома.
В нашия любим град
Изведнъж се отвори клон.
„Супер! - казахме заедно. -
Ти удряш и аз удрям!
Страхотно се разбрахме с теб
Към този университет
И се гордея с моя университет!
Направете своя избор, не се срамувайте
Бъди смел!
Няма по-добър университет, повярвайте ми!
1-воТук растете години
Ето 17 за вас.
Къде учиш тогава
Какво да правя?
2-ро.Искам да съм икономист.
3-то.И съм страхотен програмист.
4-ти.Мечтая да бъда инженер.
1-воАз отговарям за бизнеса.
Заедно.Всички тези специалности
Предлага се в нашия университет.
2-ро.До нашия град от далечни страни
Всички бързат да се присъединят към нас!
Излизат чукча, негър и нов руснак.
чукчи(пее на мотива на песента "Ще те отведа в тундрата"). Яздете дълго време на северни елени
И дойдох тук.
Искам да уча в университет
Ще бъдем едно семейство.
За по-малко шеги
Писаха за мен
Ще науча всички науки
Въпреки че съм чукча, приятели!
Припев. Ще минем, ще се втурнем през покрайнините и центъра,
И аз обаче ще живея студентски живот.
Ще ходя на дискотека, на концерти,
Ще взема една млада гражданка при мен в тундрата!
Черен човек(пее на мелодията на песента "Шоколадово зайче"). Бях шоколадов заек
Но исках да се науча
И от Африка до вашия град
Току-що се вдигна и отлетя.
Казах ти "Честита Нова година"
"Върви по дяволите!" - Казах.
Вашият директор се засмя
И ме взе за ученик.
И сега съм в института -
Ето колко съм добър!
Ще уча добре
Аз съм пример и модел.
Лекции, разбира се,
Много стриктно посещение,
И тогава в почивката
Ще пея и танцувам.
Ще бъда студент тук
готин интелектуалец,
Красива за всичко! Ооо!
О, мила Африка
Липсваш ми,
Но тук се чувствам добре! Ооо!
Нов руски (пее мелодията на песента "Ако бях султан"). "Ако бях султан" -
пеех.
Станах нов руснак -
По-добър от султана!
Имам вила
Имам две фирми
Но реших, че е време
Научи ме.
Във вашия университет, специално, имайте предвид
Ще дойда да уча различни науки.
1-воСтудентите са различни.
2-ро.Така че в крайна сметка сега без образование никъде! И не само младите хора разбират това, но и нашите баби.
Излизат нови руски баби.
цвете (крещи). Но за кого са топли баници, с ябълки, със зеле?
Матрьона.Какво си, Цвете, в търговията, или нещо такова, постно?
Цвете.И къде да отида? Купиха компютър на внука си - пропаст колко пари струва! Раздадох всичките си спестявания. Но сега всичко е там: и спринтьорът, и моторът, тоест мониторът и мишката.
Матрьона (подскача). Как е мишката? А, бащи, донесохте ли го със себе си?
Цвете.Мишката е бяла от компютъра, мрак! Нямам време да говоря с теб, трябва да нахраня внука си. На сутринта избягах - не закусих.
Матрьона (саркастично). Е, какво яде нашето двуметрово бебе? Какво е менюто му за днес?
Цвете.Да, както обикновено, нищо особено. Тенджера зелева чорба, около седем котлета, купа салата, палачинки, три литра компот, дванадесет килограма диня.
Матрьона.С такъв апетит само в кулинарията, всичко сготвено да се опита. Защо избрахте този институт?
Цвете.Той сам си е избирал внучките, а как е избирал – това е отделна песен.
Излиза 5-ти, пее на мелодията „Как ме искаше мама“.
5-ти.Как майка ми ме искаше
В професионалната гимназия да учи да дава.
Но се страхувам, братя,
Да се меси в професионалната гимназия.
О, не ме предавай майко!
Как майка ми ме искаше
Дайте на политехниката
Така че по-късно съм като
Беше в машинния цех.
О, не ме предавай майко!
Как майка ми ме искаше
Дайте го на медицинското училище.
Аз съм от училище
О, страх ме е от инжекциите.
О, не ме предавай майко!
Как майка ми ме искаше
Дайте на селскостопанския техникум,
За да бъда първи
Човек в провинцията.
О, не ме предавай майко!
Майка се измъчваше с мен
Изгубихме спокойствието си.
Добре, има университет!
Ще бъда страхотен инженер!
О, дай ми мамо!
3-то.И ние продължаваме нашата реч и сега ще говорим за това, което тревожи нашата младост.
4-ти.Като например? Нашето обучение, професия, нашето бъдеще.
На сцената излизат Верка Сердючка и Глюкоза.
Сердючка (посочва ученика). И това е твоят избор, дъще? Кошмар! О, тази модерна младеж и особено вашата младежка мода!
(Пее мелодията на песента „Исках младоженец“.)Толкова пъти ти казах:
Какво носиш на дискотека?
Това е просто атас!
Е, какви дънки, каква тениска,
Каква глупава шега!
Хубаво момче от теб
Кълна се, че ще избягам!
Бягай, бягай. Ти си просто глупак!
Глюкоза.Ти си зад модата, мамо,
Почти хиляда години!
И съм толкова стилен -
Един за целия факултет.
И съм облечен много готино
Не говори глупости!
И съм страхотен човек
Разбира се, че ще.
Ще намеря - ду-ду, вече знам!
Заедно.Исках младоженец!
Глюкоза.Тук се облякох
Ла-ла-ла-ла-ла!
Заедно.Исках младоженец!
Сердючка. Тук останах зашеметен
Ла-ла-ла-ла-ла!
1-воПълно недоразумение!
2-ро.Вечният проблем на бащите и децата!
3-то(коригира). Дъщери и майки!
4-ти.Каква е разликата! Просто родителите забравят, че и те са били деца. Бягаха през локви, получаваха двойки, изчезваха на танци и, разбира се, играеха ...
Всичко.В KVN!
5-ти.Хайде, лельо Вера!
Сердючка (пее мелодията на песента "Над четири морета"). Спомням си, че играх KVN!
И оттогава минаха много години.
Сега играй и ти, ученико!
Вярвам, че при нас всичко ще бъде наред.
KVN за студенти. Сценарий
Автор: Носова Анна Викторовна, учител в Сиктивкарския хуманитарен и педагогически колеж на името на I.A. Куратов".Описание на материала: Сценарий KVN, думите на водещия. Този материал ще бъде полезен за класните ръководители, организаторите на свободното време на учениците.
Мишена: формиране на общи компетенции на учениците, като работа в екип и екип, разбиране на същността и социалната значимост на бъдещата им професия.
Задачи:
Формиране на идеи за формите на развлекателни дейности, които могат да се използват при работа с туристи
Развитие на творческите способности на учениците чрез подготовка за състезанието KVN.
Насърчаване на чувство за екип, здравословно съперничество
Най-често учениците сами разработват състезателните задачи за представлението, а организаторите са изправени пред задачата как да изградят всичко логично и да измислят връзки между състезанията.
Етапи на KVN:
Етап 1 - състезание - поздрав:
- капитанът представлява членовете на отбора, неговото име, мото;
- отборите поздравяват журито и опонентите, зрителите;
- Журито оценява целия етап по 5-бална система.
Етап 2 - състезание - домашна работа под мотото "Един ден от живота на туриста":
- учениците представят задачата под произволна форма
- журито оценява изявите на учениците по 5-бална система
Етап 3 - състезание - "Гостът е добре, но е по-добре в Коми":
- двата отбора в стихове, устно или под формата на скеч рекламират туризма в Коми;
- Журито оценява представянето на отборите.
Напредък на събитието:
Добър вечер! Добър вечер! Дами и господа!
Голяма радост е, че днес в тази зала се чуват фанфарите на KVN, което означава, че една вълнуваща игра ще започне тук и сега. Нека открия нашия, но нетрадиционен клуб Клуб на веселите и находчиви студенти от катедра „Туризъм“, съкратено КВНСОТ! Започваме KVN.
(фанфари)
Днес имаме не просто обикновена игра, днес започнахме да готвим първата палачинка. Нека ви представя тези енергични и весели. Каня отборите на сцената!
(отборите се редуват на сцената)
Поздрави Екип 811 Група
Екип 821 от групата - "В активно търсене"
Отбор 831 от групата - "Смърфовете"
Отбор на група 841 - "Първи от края"
И още един отбор, който ще се радвам да представя, който ще трябва да подготви своето представяне днес след края на нашата игра, е отборът на нашето жури.
Жури днес:
Фото око на нашия колеж, гуру на златното сечение, учител по допълнително образование - IOF
Gym Queen, учител по физическо възпитание - IOF
Просто добро момиче, учител по география - IOF
И председателят на журито! Водач на племето на бъдещите специалисти по туризъм, ръководител на катедра туризъм - IOF!
И така, ще преминем директно към самия процес на играта, традиционните команди „Без пух, без перо!“.
Междувременно ще ви запозная с това, което ще се случи днес. В рамките на KVNSOT отборите бяха поканени да играят 3 състезания: традиционни KVN поздрави, състезание, наречено „Един ден от живота на туриста“, и финалното състезание „Добре е да посетите, но е по-добре в Коми“.
Темата на поздрава на екипа е избрана от самите тях и представя техните мисли и шеги по тази тема: екипът на група 811!
(в процес на изпълнение)
Благодарим ви, младият екип на група 811. Нека ги аплодираме! Пожелаваме им успех и преминаваме към основната част от днешната ни среща, в която 3 отбора ще се състезават за титлата най-весел и изобретателен. И така, каним на сцената екипа на 841 група - "Първи от края". Моля на сцената!
(в процес на изпълнение)
Браво отбор "Първи от края"! Екипът благодари на своя майстор, класен ръководител FIO за търпението и дългосрочното сътрудничество!
А ние чакаме на сцената екипа на 821 група - "В активно търсене"! Моля те!
(в процес на изпълнение)
Благодарим на екипа за искрящия хумор! И ви каним да завършите поздравителния конкурс на отбора "Смърфовете" - 831 групи. Моля на сцената!
(в процес на изпълнение)
Докато журито обобщава резултатите от първото състезание и отборите се загряват за следващата битка, ще преминем към спонсорския блок на нашата среща. Постоянният щатен спонсор на нашата среща е ръководителят на отдела по туризъм на IOF! Пълно наименование - подготвяме кадри за туризма!
И така, виждам, че журито вече е готово да даде присъда за 1 състезание и ние сме нетърпеливи да го чуем!
(изказване на член на журито)
Поздравяваме отбора _____ и преминаваме към второто ни състезание „Един ден от живота на туриста“ и каним на сцената отбора „В активно търсене“ – 821 групи!
(в процес на изпълнение)
Браво екип "В активно търсене" Ви пожелаваме вече да намерите това, което търсите! Екипът благодари и на своя ръководител, класен ръководител FIO за тласъка в творческата посока и разбирането!
А ние каним на сцената екипа на 841 от група Първи от края.
(в процес на изпълнение)
Може би това изпълнение ще бъде изрязано от цензурата, но във всеки случай продължаваме и чакаме екипа на Смърфовете на сцената.
(в процес на изпълнение)
Това умопомрачително изпълнение приключи второто ни състезание и докато журито обобщава резултатите от второто състезание, ние ще се върнем при нашите спонсори! Студентите от катедра „Туризъм“ благодарят на психолога на IOF за помощта в личностното развитие! Пълно име - обуваме личности за туризма!
И така, членовете на журито вече са нетърпеливи да обявят резултатите, така че нека им дадем думата!
(изказване на член на журито)
И така, дойде време за последното състезание и отборът от 821 от групата Active Search ще завърши първи!
(в процес на изпълнение)
да Рекламен двигател на туризма! И ви молим да преместите екипа от 831 от група Смърфове на сцената!
(в процес на изпълнение)
Отборът на Смърфовете благодари на своя наставник, класен ръководител FIO за подкрепата, екипировката и двата листа за рисуване!
И отборът от 841 от групата „Първи от края” завършва нашата рекламна надпревара!
(в процес на изпълнение)
За съжаление, понякога музиката не отговаряше на вашия ритъм! Но, независимо от всичко, нашата среща плавно приключи и аз моля отборите да излязат на сцената!
Настъпва вълнуващ момент, журито обобщава крайните резултати. Но преди обявяването на резултатите, бихме искали да чуем представянето на екипа на журито. Моля, членове на журито, имате думата, вашите впечатления!
(членовете на журито говорят)
Това завършва нашия KVN! Всичко най-хубаво на теб и весел студентски живот и животът продължава!
Министерство на образованието и науката
Краснодарски край
Държавно бюджетно професионално учебно заведение
Краснодарски край
"Краснодарски политехнически колеж"
Сценарий KVN
„Чук, чук… Кой е там?
Аз съм, лудият Дядо Коледа!"
Разработено от учител
Жеребко Т.В.
град Краснодар
2015 г
Сценарий KVN
„Чук, чук… Кой е там? Аз съм, лудият Дядо Коледа!"
1- водещ (момче) - Добър ден скъпи приятели!
2- водещ (момиче) - Радваме се да се запознаем!
1- водещ - Клубът на веселите и находчивите открива нов сезон.
2- водещ - Днес ще се шегуваме, смеем, пеем и забавляваме заедно с нашите екипи!
1- водещ - KVN! За повече от 40 години тези три букви се превърнаха в емблема на весело племе от весели и находчиви, млади и не особено, безразсъдни и непредвидими, всички, които обичат шегата и хумора.
3- водещ (момиче, остава без дъх) - Ох, закъснях, какво става днес?
2- водещ - Е, каква бъркотия си. Днес имаме KVN.
3- водещ - Какво е KVN?
1- водещ - KVN, Това е като грипния вирус - всеки се разболява, но не всеки оздравява.
3- водещ - И откъде дойде този KVN?
2- водещ - KVN в Москва е роден през 1961 г. и обхвана цялата страна!
1- водещ - Навити, навити и навити.
3- водещ - До какво се стигна?
2- водещ - Стигна до нас.
3- водещ - Кой е този в залата?
1- водещ - Фенове. Аплодисменти за феновете!!!
3- водещ - И кой оценява KVN?
1- водещ - Уважаемо жури.
2- водещ - Жури днес:
1. Арутюнян И.Г. - Депутат директор за управление на водните ресурси
2. Герасименко Л.В. - глава. дневно отделение
3. Гуревич С.И. - учител по философия
4. Кисляк Н.В. - учител по биология и география
5. Гетман Н.В. - учител по физическо възпитание
Аплодисменти на журито!!
3- водещ - И кой участва в KVN?
1- водещ - Екипи от ученици. Екипи на сцената
2- водещ - Национален отбор ________________________________________________
Аплодисменти за отбора...
1- водещ - Национален отбор ____________________________________________
Капитан ________________________________________________________________
Аплодисменти за отбора...
3- водещ - И кой е домакинът на KVN?
1- водещ - Кой кои? Разбира се, постоянният домакин Александър Масляков
3- водещ - Къде, къде е той? И много искам да се срещна с него и да взема автограф.
2- водещ - Е, исках много. Вижте, пролетта е зад прозореца.
3- водещ - И какво?
1- водещ - И какво отведе Кивин Маслякова в топлите страни.
3- водещ - И това не е ли наше?
2- водещ - Не, разбира се, имаме Северен Кавказ, а топлите райони са Сочи.
3- водещ - И тук е топло, слънце грее!
1- водещ - И затова днес KVN е посветен на пролетта, топлината, цветята…….
Почукай на вратата.
3- водещ - Кой е там?
Отново почукване на вратата.
Заедно - Кой е там?
Водещи се гледат един друг - Кой кои? Какво друго е Дядо Коледа? Той е напълно откачил,
Пролетта е в двора, слънцето грее, птичките пеят, лалетата цъфтят!
Дядо Коледа излиза на сцената. В традиционната носия на Дядо Коледа, с торба на раменете,
дърво в ръце.
Дядо Фрост Честита Нова Година,
Пожелавам на всички много здраве.
Ето ме отново при вас
Ще пеем песни и ще танцуваме.
Нека застанем заедно в кръгъл танц,
Да посрещнем Новата година!
1- водещ - Да, това е сигурно - лудият Дядо Коледа. Обърках сезоните!
2- водещ - Огледайте се - пролетта е наоколо.
3- водещ - Е, ако дойдете, влезте, ще сте на гости. Седнете и гледайте
KVN в негова чест. И започваме KVN. Каним капитаните на сцената за жребия.
Звучи музиката на химна на kvn. Капитаните излизат на сцената, изваждат номера и
играта започва.
1- водещ - Искам да представя на вашето внимание задачите на днешния KVN.
1-во състезание: Поздравителни отбори „Визитна картичка“ – времетраене 5 мин
2-ро състезание: Загрявка
3-то състезание: Домашна работа „Из живота на един ученик” – времетраене 10 мин
4-ти конкурс: "Гласова актьорска игра" (Озвучаване на филм или анимационен филм по съвременен начин) - времетраене 5 минути.
Заедно – И така, започваме!
2- водещ - 1-во състезание: Поздравление на отборите "Визитна картичка". Отборите трябва да представят своя отбор, неговото име, мото, музикално интро. Времево ограничение 5 мин
Обобщаване на резултатите от 1-ви конкурс.
3- водещ - 2-ро състезание: Загрявка. Каня всички отбори на сцената.
Подгряващи въпроси: -
1. Защо има изтичане на мозъци у нас?
2. Защо нашите финанси пеят романси?
3. Кой е най-опасният в света?
4. Защо се посрещат с дрехи, но се придружават с ум?
5. Апетитът идва с яденето, а умът ......
6. Плодовете на просветлението съдържат ли някакви витамини?
7. Колко може да струва един безценен подарък?
8. Защо обичаш красиви момичета?
9. Колко тайни имат жените?
10. Кой е истински полковник?
1-лидер (след представянето на всички отбори) - Молим нашето уважаемо жури да обобщи резултатите от втория конкурс.
2- водещ - А сега най-важното и отговорно 3-то състезание: Домашна работа
„Из живота на един ученик” – времетраене 10 мин
1-лидер (след представянето на всички отбори) - Питаме нашето уважаемо жури
Обобщаване на резултатите от 3-то състезание.
3- водещ - Вашето внимание е най-забавното и необичайно 4-ти конкурс: "Voiceover" (Озвучаване на филм или анимационен филм по съвременен начин) - лимит
Време 5 мин.
1-лидер (след представянето на всички отбори) - Питаме нашето уважаемо жури
Обобщаване на резултатите от 4-то състезание.
2- водещ - Е, това е общо взето всичко. Мисля, че всички харесаха представянето на нашите отбори.
3- водещ - Съгласете се, беше забавно, позитивно и креативно.
1- водещ - Молим нашето уважаемо жури да обобщи резултатите от всички състезания и всички отбори да излязат на сцената.
2- водещ - Дава се думата на журито за обявяване на победителите.
3- водещ - Така отборът стана победител в днешния KVN ____________________
1- водещ - Грамоти и награди се връчват от заместник-директора по управление на водите Арутюнян И.Г.
3- водещ - Това завършва нашия KVN. Всичко добро. Ще се видим отново.
3
Има много легенди за учениците, много анекдоти и много истории. Някои са верни, други са преувеличени. Но нашите скечове за студенти са истории от реалния живот, случили се на студенти в кафенето, в общежитието и навсякъде другаде. За вас сме подготвили забавни скечове за ученици, които можете да поставите на всеки празник и по всякаква причина. Скечовете за учениците са това, от което вие и вашите учители се нуждаете за страхотно настроение.
Скечове за студенти
Сцена - Студент в кафенето
Студент:Здравейте, пресни ли са тези пайове?
барманка:Който? Тези? (посочване с пръст)
Студент:Да, да, тези.
барманка:Пържени са!
Студент:Ясно е, че пържени, но пресни или не?
барманка:След като е ясно, че пържени, тогава защо да питате пресни или не.
Студент:За да решите дали да купите или не.
барманка:И какво реши - да го вземеш или не?
Студент:Значи не си отговорил пресни ли са или не.
барманка:Така че ви казах, че са пържени.
Студент:Мислите ли, че пържено и прясно е едно и също?
барманка:Мислите ли, че щом са пържени, значи са още пресни?
Студент:Значи все пак не са пресни.
барманка:Вече са изпържени!
Студент:Да, спри. Нека първо го разберем.
барманка:Нека да.
Студент:Питах те за баничките пресни ли са.
барманка:Казах, че са пържени.
Студент:Но не отговориха на въпроса за свежестта на пайовете!
барманка:Отговорено.
Студент:как?
барманка:Пържат се.
Студент:Но трябва да знам дали са пресни или не, но колко са горещи.
барманка:Смятате ли, че пържената храна е прясна?
Студент:Смятате ли, че прясно и пържено е едно и също?
барманка:И какво мислите?
Студент:Мисля, че е време да разберете дали вашите пайове са пресни или не!
барманка:Нека да го разберем.
Студент:Нека да! И можете да ускорите този процес.
барманка:как?
Студент:Отговор на въпроса ми, пресни пайове или не.
барманка:Вече отговорих: пържени пайове.
Студент:Но не прясно?
барманка:Е, естествено не пресни, как пърженото да е прясно?!
Студент:И в този смисъл?!
барманка:Добре, разбира се!
Настъпва пауза, студентът стои замислен, барманката го гледа.
барманка:Искате ли тези хлебчета? (посочване с пръст)
Студент:Ето тези? А пресни ли са или пържени?
барманка:Печени бухти!
Студент:Печени имате предвид пържени?
барманка:Печено означава печено. Изпечете ги!
Студент:Бяха ли изпечени така, както пържеха пайове?
барманка:Пайове бяха пържени и кифлички бяха изпечени!
Студент:Но кифличките са изпечени по същия принцип, както са пържени пайовете?
барманка:Така че не ме обърквайте. Пайове се пържаха и се пекоха кифлички. Какво може да не е ясно тук?
Студент:Не е ясно дали вашите кифли са пресни или пресни като пържени баници?
барманка:Какво общо има с баницата, като искаш да си купиш кифли.
Студент:Не искам да купувам бухти, искам да знам кое е прясно и кое не.
барманка:Имаме прясна чешмяна вода.
Студент:Ами пайове и бухти?
барманка:И баничките са изпечени, и кифличките са пържени! (Нарочно объркан)
Студент:Но ти каза печени кифли и пържени пайове.
барманка:И какво те интересува кое е пържено и кое печено?
Студент:Аз нямам нищо общо с това. Искам да знам какво можете да купите прясно от вас.
барманка:И искам да знам защо ме заблуждаваш.
Студент:Объркан съм.
барманка:Аз също.
Отново настъпва пауза.
барманка:Може би тогава, вземете бисквитка?
Студент:Не, може би няма да го взема, изведнъж и вие го „печете“.
Ученикът си тръгва.
барманка:Странни, разбира се, печени бисквитки, все пак ги пекат.
Сцена - Студент получава работа
Студент идва на трудовата борса, за да си намери работа в свободното си време.
Студент:Чук-чук, можеш ли?
Борсов работник:Да, да, влезте.
Студент:Добър ден, говоря за работа за студенти.
Борсов работник:Добре, нека попълним формуляра.
Студент:Така че да тръгваме.
Борсов работник:Завършваш...
Студент:Да, разбирам.
Борсов работник:Ясно е, по каква специалност?
Студент:И в този смисъл не разбрах веднага. Икономист по професия.
Борсов работник:Така че, това е добре, така че можете да работите като продавач или касиер.
Студент:Не мога.
Борсов работник:Защо не можеш?
Студент:не мога да смятам.
Борсов работник:Как да не броиш? Вие сте икономист.
Студент:Да, аз съм икономист, но на теория, но на практика предпочитам не да спестявам, а да харча.
Борсов работник:Добре тогава. Да продължим. Колко готов за работа?
Студент:Какво означава как? За пари разбира се!
Борсов работник:Имам предвид график, време. Е, сутрин, следобед, вечер?
Студент:А, в този смисъл. Просто не разбрах веднага. И така, сутринта не мога да заспя до вечеря. Не мога да го направя и на обяд, знаете ли, току-що се събудих и вече отидох на работа, а вечерта имам много работа.
Борсов работник:Значи имаш натоварен ден, но кога учиш?
Студент:Когато е свободен!
Борсов работник:Тоест никога.
Студент:да
Борсов работник:Страхотно, да продължим. Въпреки че знаете, вече разбирам нещо, нека преминем от въпросника към теста.
Студент:Добре, да продължим, ще бъде по-бързо.
Борсов работник:И нашият тест е прост. Обичате ли поговорки и гатанки?
Студент:Поговорки и гатанки? Обичам!
Борсов работник:Сега ще ви задам един въпрос, а вие ще отговорите или ще продължите. И така: Когато няма съгласие между приятели ...
Студент:След това вечер няма бира.
Борсов работник:Сигурен ли си? Добре, тогава следващият въпрос: Гъско прасе или кой?
Студент:Разбира се, никой, това е гъска и прасе. Как могат да бъдат някой един за друг?
Борсов работник:Невероятно, ти си моят герой! Следващ: Рибар рибар ...
Студент:Но това не ми харесва, изобщо не мога да понасям тези влечуги. Хвърли ми го тук.
Борсов работник:Добре, добре, да продължим: Сам в полето ...
Студент:Един в полето и може да се загуби.
Борсов работник:Страхотен! Ти наистина ме порази.
Студент:Вярно ли е? Много съм щастлив. И какво, има ли работа за мен?
Борсов работник:Още не, но със сигурност ще си взема нещо. Ще ти се обадя веднага щом има свободно място. Всичко най-хубаво.
Студент:Довиждане, мислех, че мога да си намеря работа. Чакам обаждане.
