Интерпретации на мотива в съвременната литературна критика.
Въведение
Друга разпоредба относно мотива
Разнообразие от мотиви
Водещ мотив
Друго значение на "мотив"
Заключение
Библиография
ВЪВЕДЕНИЕ
„Мотив“, всеки е срещал този термин в живота си, мнозина знаят значението му благодарение на образованието си в музикалните училища, но този термин се използва широко и в литературната критика. Мотивът се различава в дефиницията си, но какво значение има в литературните произведения. За хората, свързани с изучаването и анализа на литературни произведения, е необходимо да знаят значението на мотива.
Мотив (фр. Motif, немски motiv от латински moveo - ход) е термин, който е преминал в литературната критика от музикознанието. Това е „най-малката независима единица на музикалната форма.<…>Развитието се извършва чрез многократни повторения на мотива, както и неговите трансформации, въвеждането на контрастни мотиви<…>Мотивната структура олицетворява логическа връзка в структурата на творбата " 1... За първи път терминът е записан в „Музикален речник“ от С. де Бросар (1703). Аналогии с музиката, където този термин е ключов в анализа композициипроизведения, помагат да се разберат свойствата на мотив в литературно произведение: неговите изолацияот цялото и повторяемоств най-различни варианти.
Мотивът се е превърнал в термин за редица научни дисциплини (психология, лингвистика и др.), В частност литературна критика, където има доста широк спектър от значения: съществуват редица теории за мотива, които далеч не винаги са последователни един с друг. 2... Мотивът като феномен на литературната литература плътно се съчетава и пресича с повторения и техните прилики, но те далеч не са идентични.
В литературната критика понятието "мотив" се използва за характеризиране на съставните части на сюжет от И.В. Гьоте и Ф. Шилер. В статията „За епичната и драматична поезия“ (1797) има пет вида мотиви: „бързане напред, което ускорява действието“; „Отстъпление, тези, които отдалечават действието от неговата цел“; „Забавители, които забавят хода на действие“; „Поглед към миналото“; „Поглед към бъдещето, предвиждане какво ще се случи в следващите епохи“ 3 .
Първоначалното, водещо, основно значение на този литературен термин е трудно да се определи. Мотивът е висококачествен компонент на произведения(семантично богатство). А.А. Блок пише: „Всяко стихотворение е одеяло, опънато по краищата на няколко думи. Тези думи блестят като звезди. Заради тях има работа " 4... Същото може да се каже за някои думи и обектите, определени от тях в романи, разкази и драми. Те са мотиви.
Мотивите участват активно в темата и концепцията (идеята) на творбата, но не ги изчерпват. Бидейки себе си, според Б.Н. Путилова, "стабилни единици", те "се характеризират с повишена, може да се каже, изключителна степен на семиотика. Всеки мотив има стабилен набор от значения " 5... Мотивът е някак локализиран в творбата, но в същото време присъства в различни форми. Тя може да бъде отделна дума или фраза, повтаряща се и разнообразна, или да се появява като нещо, обозначено с помощта на различни лексикални единици, или да действа като заглавие или епиграф, или да остане само отгатнато, преминало в подтекст. Прибягвайки до алегория, ще кажем, че сферата на мотивите се състои от връзките на произведението, маркирани с вътрешен, невидим курсив, който трябва да бъде усетен и разпознат от чувствителен читател и литературен критик-анализатор. Най-важната характеристика на мотива е способността му да бъде полуреализиран в текста, непълно разкрит в него и понякога да остане загадъчен.
Концепцията за мотив като най-проста разказвателна единица е теоретично обоснована за първи път в „Поетика на сюжетите“ от А.Н. Веселовски. Той се интересуваше главно от повтарянето на мотиви в повествователните жанрове на различни народи. Мотивът е действал като основа на „традиция“, „поетичен език“, наследени от миналото: „Под мотивИмам предвид най-простата разказвателна единица, образно отговаряща на различни искания на първобитния ум или ежедневното наблюдение. С приликата или единството на домакинството и психологически условияна първите етапи от човешкото развитие такива мотиви биха могли да бъдат създадени независимо и в същото време да представляват подобни характеристики " 6... Веселовски смята мотивите за най-простите формули, които могат да възникнат в различни племена независимо един от друг. „Знакът на мотив е неговият фигуративен еднократен схематизъм ...“ (стр. 301).
Например затъмнение („някой отвлича слънцето“), битка на братя за наследство, битка за булка. Ученият се опита да открие какви мотиви могат да възникнат в съзнанието на първобитните хора въз основа на отразяването на условията им на живот. Той изучава праисторическия живот на различни племена, техния живот от поетични паметници. Запознаването с елементарните формули го доведе до идеята, че самите мотиви не са акт на творчество, те не могат да бъдат взаимствани, заетите мотиви са трудни за разграничаване от спонтанните.
Творчеството, според Веселовски, се проявява преди всичко в „комбинация от мотиви“, давайки един или друг индивидуален сюжет. За да анализира мотива, ученият използва формулата: a + b. Например, „ядосана възрастна жена не харесва красота - и й задава животозастрашаваща задача. Всяка част от формулата може да мутира, особено при нарастване на b ”(стр. 301). И така, преследването на възрастната жена се изразява в задачите, които тя възлага на красавицата. Тези задачи могат да бъдат две, три или повече. Следователно формулата a + b може да се усложни: a + b + b 1 + б 2... По-късно комбинациите от мотиви се трансформират в многобройни композиции и се превръщат в основа за такива разказвателни жанрове като история, роман, стихотворение.
Същият мотив според Веселовски остава стабилен и неразложим; различни комбинации от мотиви съставляват парцел.За разлика от мотива, сюжетът би могъл взимам на заем,преминават от хора на хора, стават бездомни.В сюжета всеки мотив играе определена роля: той може да бъде основен, вторичен, епизодичен. Развитието на един и същ мотив често се повтаря в различни сюжети. Много традиционни мотиви могат да се развият в цели сюжети, докато традиционните сюжети, напротив, се „навиват” в един мотив. Веселовски отбелязва тенденцията на големите поети, с помощта на „гениален поетичен инстинкт“, да използват сюжети и мотиви, които вече са претърпели поетична обработка. „Те са някъде в глуха, тъмна област на нашето съзнание, като много от изживяното и преживяното, очевидно забравено и внезапно ни поразява, като неразбираемо откровение, като новост и в същото време античност, в която правим не осъзнаваме, защото често не сме в състояние да определим същността на онзи умствен акт, който неочаквано поднови старите спомени в нас “(стр. 70).
Мотивите могат да действат или като аспект на отделните произведения и техните цикли, като връзка в тяхната конструкция, или като свойство на цялото произведение на писателя и дори на цели жанрове, направления, литературни епоси и световна литература като такива. В тази свръхиндивидуална страна те представляват един от най-важните предмети на историческата поетика5 .
През последните десетилетия мотивите започнаха активно да корелират с индивидуалния творчески опит, считан за собственост на отделни писатели и произведения. Това, по-специално, се доказва от опита на изучаването на поезията на М.Ю. Лермонтов7 .
По разбирането на Веселовски творческата дейност на фантазията на писателя не е произволна игра с „живи картини“ от реалния или измисления живот. Писателят мисли по мотиви и всеки мотив има стабилен набор от значения, частично присъщи му генетично, частично появяващи се в процеса на дълъг исторически живот.
ОЩЕ ДРУГО ДВИЖЕНИЕ
Позицията на Веселовски относно мотива като неразложима и стабилна единица за разказ е преразгледана през 20-те години на миналия век. „Понастоящем не може да се прилага конкретна интерпретация на термина„ мотив “от Веселовски“, пише В. Проп. - Според Веселовски мотивът е неразрушима единица на разказ.<…>Разкриват се обаче мотивите, които той цитира като примери " 8... Проп демонстрира разпадането на мотива „змията отвлича дъщерята на царя“. „Този мотив е разложен на 4 елемента, всеки от които може да варира индивидуално. Змията може да бъде заменена от Koshchei, вихрушка, дявол, сокол, магьосник. Отвличането може да бъде заменено с вампиризъм и различни действия, които постигат изчезване в приказка. Дъщеря може да бъде заменена от сестра, булка, съпруга, майка. Кралят може да бъде заменен от кралски син, селянин, свещеник. По този начин, за разлика от Веселовски, трябва да твърдим, че мотивът не е едновременен, нито неразложим. Последната разложима единица като такава не представлява логическо цяло (а според Веселовски мотивът и произходът му са по-първични от сюжета), впоследствие ще трябва да решим проблема с изолирането на някои първични елементи по различен начин, отколкото прави Веселовски ”( стр. 22).
Тези "първични елементи" разглежда Propp функции на актьорите. „Функцията се разбира като акт на актьор, определен от гледна точка на нейното значение за хода на действието.“(стр. 30-31). Функциите се повтарят, те могат да бъдат преброени; всички функции са разпределени между участниците по такъв начин, че да могат да се разграничат седем "кръга от действия" и съответно седем типа знаци: вредител, даващ, помощник, желан герой, подател, герой, фалшив герой(стр. 88-89).
Въз основа на анализа на 100 приказки от колекцията на А.Н. „Руските народни приказки“ на Афанасьев В. Проп идентифицира 31 функции, в рамките на които се развива действието. Това са по-специално: отсъствие("Един от членовете на семейството отсъства от дома"), заключена("Героят се третира със забрана"), неговата нарушениеи т.н. Подробният анализ на сто приказки с различни сюжети показва, че „последователността на функциите винаги е една и съща“ и че „всички приказки са от един и същи тип в своята структура“ (стр. 31, 33) въпреки очевидното разнообразие.
Гледната точка на Веселовски беше оспорена и от други учени. В крайна сметка мотивите възникват не само през примитивната епоха, но и по-късно. „Важно е да се намери определение на този термин, - пише А. Боем, - което би позволило да се подчертае във всяка работа, както древна, така и съвременна“. Според А. Боем, „мотивът е крайният етап на художествената абстракция от конкретното съдържание на произведението, заложено в най-простата словесна формула“. 9... Като пример ученият цитира мотив, който обединява три произведения: стихотворението „Затворникът от Кавказ“ от Пушкин, „Затворникът от Кавказ“ от Лермонтов и разказът „Атала“ от Шатобриан - това е любовта на чужденец към пленник; инцидентен мотив: освобождаването на затворника от чужденец, било то успешно или неуспешно. И като развитие на първоначалния мотив - смъртта на героинята.
Идентифицирането на мотиви в литературата от последните векове е особено трудно. Разнообразие от мотиви, сложно функционално натоварване изисква специална внимателност при тяхното изучаване.
Мотивът често се разглежда като категория сравнителна историческа литературна критика.Идентифицират се мотивите, които имат много древен произход, водещ до примитивно съзнание и същевременно развиващ се в условията на висока цивилизация в различните страни. Това са мотивите на блудния син, гордия крал, пакта с дявола и т.н.
РАЗНООБРАЗИЕ НА МОТИВИТЕ
мотив разказ литература работа
В литературата от различни епохи, много митологиченмотиви. Постоянно обновяващи се в различни исторически и литературен контекст, те същевременно запазват своята семантична същност. Например, мотивът за умишлената смърт на героя поради жена преминава през много произведения от XIX-XX век. Самоубийство на Вертер в романа "Страданието на младия Вертер" от Гьоте, смърт на Владимир Ленски в романа на Пушкин "Евгений Онегин", смърт на Ромашов в романа на Куприн "Двубоят". Очевидно този мотив може да се разглежда като трансформация на мотива, подчертан от Веселовски в поезията на дълбока античност: „битката за булката“.
Мотивите могат да бъдат не само парцел, но също описателен, лиричен,Не само интертекстуален(Веселовски означава точно такъв), но също в редица.Можете да говорите за значениемотив - както при повторението му от текст в текст, така и в рамките на един текст. В съвременната литературна критика терминът "мотив" се използва в различен методологичен контекст и за различни цели, което до голяма степен обяснява разликите в интерпретацията на понятието и най-важните му свойства.
Общоприет показател за мотив е неговият повторяемост.„... Като мотив в произведението - казва Б. Гаспаров - всяко явление, всяко семантично„ петно “- събитие, черта на характера, елемент на пейзаж, всеки предмет, изговорена дума, боя, звук , и т.н .; единственото, което определя мотива, е възпроизвеждането му в текста, така че за разлика от традиционното разказване на истории, където горе-долу се определя предварително това, което може да се счита за дискретни компоненти („герои“ или „събития“), няма дадена „азбука” “- тя се формира директно при разгръщането на структурата и чрез структурата„ 10 .
Например в романа на В. Набоков „Подвиг“ може да се откроят мотивите на морето, трептящи светлини, пътеки, водещи в гората.
В същия роман друг мотив - чуждостта на героя към света около него - до голяма степен определя развитието на сюжета, помага да се изясни основната идея. И ако в „Експлойт“ мотивът за отчуждение е ограничен до изгнание („изборът му не е свободен<…>има едно нещо, което той е длъжен да направи, той е изгнаник, обречен е да живее извън родния си дом "), след това в други произведения на Набоков той придобива по-широко значение и може да се определи като мотив за извънземния характер на героят на вулгарността и обикновеността на околния свят („Подарък“, „Защита на Лужин“, „Истинският живот на Себастиан Найт“ и други).
Един от мотивите на епичния роман на Толстой „Война и мир“ е емоционалното омекотяване, често свързано с чувство на благодарност и смирение към съдбата, с нежност и сълзи, най-важното - означаващо някои по-висши, осветяващи моменти от живота на героите. Нека си припомним епизодите, когато старият принц Болконски научава за смъртта на снаха си; на ранения княз Андрей в Митищи. След разговор с Наташа, която се чувства непоправимо виновна пред принц Андрей, Пиер изпитва някакво особено въодушевление: той говори за него, Пиер, „разцъфнал в нов живот, омекотена и насърчена душа“. И след плена Безухов пита Наташа за последните дни на Андрей Болконски: „Значи той се успокои? Омекна? "
Почти централният мотив на „Майстора и Маргарита“ от М.А. Булгаков - светлината, излъчвана от пълнолунието, смущаваща, обезпокоителна, болезнена. Тази светлина по някакъв начин „докосва“ редица герои в романа. Свързва се преди всичко с идеята за мъчението на съвестта - с появата и съдбата на Понтий Пилат, който някога е бил уплашен за своята „кариера“.
В цикъла на Блок "Кармен" функцията на мотива се изпълнява от думата "предателство". Той улавя поетичната и в същото време трагична душевна стихия. Тук светът на предателството се свързва с „бурята на циганските страсти“ и отпътуването от отечеството, свързва се с необяснимо чувство на тъга, с „черната и дива съдба“ на поета, и в същото време - с очарованието на неограничената свобода, свободен полет „без орбити“: музика на тайни предателства? / Това сърце ли е в плен на Кармен? “
Един от най-важните мотиви на B.L. Пастернак - лице,което поетът видя не само в хората, които останаха верни на себе си, но и в природата и висшата сила на битието 11... Този мотив стана водеща тема на поета и израз на неговото морално кредо. Нека си припомним последната строфа на стихотворението „Да си известен е грозно ...“:
И не трябва да бъде един парче
Не се отказвайте от лицето си
Но да си жив, жив и единствен,
Жив и единствен - до края.
ВОДЕЩ МОТИВ
Водещият мотив в едно или в много от произведенията на писателя може да се определи като лайтмотив.Понякога те говорят и за лайтмотива на която и да е творческа посока (немски Лайтмотив; терминът е въведен в употреба от музиколози, изследователи на творчеството на Р. Вагнер). Обикновено тя се превръща в изразителна и емоционална основа за въплъщение на идеята на творбата. Лайтмотивът може да се разглежда на ниво тема, фигуративна структура и интонация и звуков дизайн на произведението. Например, през цялата пиеса на А.П. „Черешката градина“ на Чехов е темата на черешовата градина като символ на Дом, красота и устойчивост на живота. Този лайтмотив звучи както в диалозите, така и в мемоарите на героите, и в репликите на автора: „Вече е май, цъфтят черешови дървета, но в градината е студено, има утренник“ (d. 1): "Вижте, починалата майка се разхожда из градината ... в бяла рокля!" (къща 1, Раневская); „Елате всички, за да гледате как Йермолай Лопахин има достатъчно брадва в черешовата градина, как дърветата ще паднат на земята!“ (къща 3, Лопахин).
Можем да говорим за специалната роля както на лайтмотива, така и на мотива в организацията на второто, тайно значение на творбата, с други думи - подтекст, подток.Лайтмотивът на много от драматичните и епични творби на Чехов е фразата: „Животът е загубен!“ ("Чичо Ваня", къща 3, Войницки).
Специални "отношения" свързват мотива и лайтмотива с темавърши работа. През 20-те години се установява тематичен подход към изучаването на мотива. „Епизодите се разделят на още по-малки части, описвайки отделни действия, събития или неща. Извикват се теми на такива малки части от произведението, които вече не могат да бъдат разделени мотиви", - написа Б. Томашевски 12... Мотивът може да се разглежда като развитие, разширяване и задълбочаване на основната тема. Например темата на разказа от Ф.М. „Двойникът“ на Достоевски е раздвоената личност на бедния чиновник Голядкин, който се опитва да се утвърди в общество, което го е отхвърлило с помощта на своя уверен и нагъл „двойник“. С разгръщането на основната тема възникват мотивите за самота, безпокойство, безнадеждна любов, „несъвпадение“ на героя с околния живот. Темата за фаталната гибел на героя може да се счита за лайтмотив на цялата история, въпреки отчаяната му съпротива срещу обстоятелствата.
В съвременната литературна критика има тенденция да се разглежда художествената система на едно произведение от гледна точка лайтмотив: „Основната техника, която определя цялата семантична структура на„ Учителя и Маргарита “и в същото време има по-широко общо значение, ние мислим за принципа лайтмотивразказ. Имам предвид такъв принцип, при който даден мотив, веднъж възникнал, след това се повтаря много пъти, всеки път се появява в нова версия, нови очертания и във все нови комбинации с други мотиви ”13 .
IN лириченВ едно произведение мотивът е предимно повтарящ се комплекс от чувства и идеи. Но отделните мотиви в текстовете са много по-независими, отколкото в епоса и драмата, където са подчинени на развитието на действието. „Задачата на лирическото произведение е да сравнява отделни мотиви и словесни образи, което създава впечатление за художествена конструкция на мисълта“. 14... Повторението на психологическите преживявания е изложено най-ясно в мотива:
Ще забравя годината, деня, числото.
Заключвам се сам с лист хартия
Бъдете креативни, думи, просветлени от страданието
Нечовешка магия!
Ограби сърцето,
Като го лиши от всичко,
Измъчваше душата ми в делириум,
Вземи моя подарък скъпи
Може би няма да мисля за нищо друго.
(В. Маяковски. "Флейта-гръбначен стълб")
Така се развива мотивът за безнадеждно страдание поради несподелена любов, който се разрешава в творчеството.
Понякога творчеството на поета като цяло може да се разглежда като взаимодействие, корелация на мотиви. Например в поезията на Лермонтов се разграничават мотивите за свобода, воля, действие и юначество, изгнание, памет и забрава, време и вечност, любов, смърт, съдба и др. „Самотата е мотив, който прониква в почти цялото творчество и изразява настроението на поета. Това е едновременно мотив и кръстосана, централна тема на неговата поезия, започвайки с младежки стихове и завършвайки с последващи<…>Никой от руските поети не е прераснал този мотив в такъв всеобхватен образ, както в този на Лермонтов ”15 .
Един и същ мотив за получаване на различни символичнозначения в лирическите произведения от различни епохи, подчертаващи близостта и същевременно оригиналността на поетите: срв. мотивът на пътя в лиричните отстъпления на Гогол в стихотворението „Мъртви души“ и в стихотворението „Демони“ от Пушкин, „Родина“ от Лермонтов и „Тройка“ от Некрасов, „Рус“ от Есенин и „Русия“ от Блок и др.
ДРУГО ЗНАЧЕНИЕ НА "MOTIVE"
Имайте предвид, че терминът "мотив" се използва в малко по-различно значение от това, на което разчитаме. Така че темите и проблемите на творчеството на писателя често се наричат мотиви (например моралното възраждане на човека; нелогизмът на съществуването на хората). В съвременната литературна критика също има представа за мотива като „неструктурно“ начало - като свойство не на текста и неговия създател, а на неограничената мисъл на тълкувателя на творбата. Свойствата на мотива, твърди Б.М. Гаспаров, „растат отново всеки път, в процеса на самия анализ“ - в зависимост от това към какви контексти на творчеството на писателя се обръща ученият. Така разбраният мотив се тълкува като „основна единица за анализ“ - анализ, който „по същество отхвърля концепциите за фиксирани блокове на структурата, които имат обективно определена функция при изграждането на текста“ 16 .
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Но без значение какви семантични тонове се придават в литературната критика на думата „мотив“, неотменимото значение и истинската значимост на този термин остава очевидна, което фиксира, на първо място, реално съществуващия аспект на литературните произведения.
библиография
1.Музикален енциклопедичен речник. М., 1990 S. 357.
2.Вижте: И. В. Силантьев. Теорията на мотива в руската литературна критика и фолклористика. Есе по историография. Новосибирск, 1999; Той е същият. Мотив в системата на художественото разказване. Проблеми на теорията и анализа. Новосибирск, 2001.
.Гьоте И.В. За изкуството. М., 1957. S. 351.
.Блок А.А. Бележници. 1901-1920. Стр. 84.
.Путилов Б.Н. Веселовски и проблемите на фолклорния мотив // Наследство на Александър Веселовски: Изследвания и материали. SPb., 1992. S. 84, 382-383.
.Веселовски А.Н. Историческа поетика. М., 1989. С. 305. (Освен това при цитиране на това издание страниците са посочени в текста.)
.Вижте статиите под заглавие „Мотиви“ в: Енциклопедия на Лермонтов. М., 1981. Обърнете внимание, че на въплътените в тях мотиви и теми е отделено много внимание в лекциите на М.М. Бахтин (1922-1927), особено когато става дума за поезията на Сребърната епоха. Вижте: Бележки на М.М. Бахтин за историята на руската литература. Р.М. Миркина // Бахтин М.М. Собр. цит .: В 7 тома, Москва, 2000. Том 2. S. 213-427.
.Проп В.Я. Морфологията на приказката. L., 1928 S. 21-22. (Освен това, когато се цитира това издание, в текста се посочват страници.).
.Боем А. За изясняването на историческите и литературните понятия // Известия / ОРЯС АН. 1918. Т. 23. Кн. 1, стр. 231.
10.Гаспаров Б.М. Литературни лайтмотиви: Очерки за руската литература на ХХ век. М., 1994. S. 30-31.
11.Вижте: J. Prouillard "Лице" и "Личност" в произведенията на Борис Пастернак (в превод от френски) // Пастернак четения. Проблем 2. М., 1998.
.Томашевски Б. Поетика: Кратък курс. М., 1996. С. 71.
.Гаспаров Б.М. Литературни лайтмотиви. Стр. 30.
.Томашевски Б. Поетика. Стр. 108.
.Схемелева Л.М., Коровин В.И., Песков А.М., Турбин В.Н. Мотиви на поезията на Лермонтов // Лермонтовска енциклопедия. М., 1981. (S. 290-312.)
.Гаспаров Б.М. Литературни лайтмотиви. М., 1994. S. 301.
.Въведение в литературознанието. Литературна творба: основни понятия и термини: Уч. Помощ / изд. Л.В. Чернец. - М.: Висше училище; „Академия“, 1999. - 556 с.
.В. Е. Хализев Теория на литературата. М., 2007. - 405 с.
Обучение
Нуждаете се от помощ при проучване на тема?
Нашите експерти ще консултират или предоставят услуги за обучение по теми, които ви интересуват.
Изпратете заявкас посочване на темата още сега, за да разберете за възможността за получаване на консултация.
Мотивът е термин, влязъл в литературата от музикознанието. За първи път е записан в „музикалния речник“ на С. де Бросар през 1703г. Аналогиите с музиката, където този термин е ключов при анализирането на композицията на дадено произведение, помагат да се разберат свойствата на мотива в едно литературно произведение: неговата изолация от цялото и повторението му в различни ситуации.
В литературната критика понятието мотив се използва за характеризиране на съставните части на сюжет от Гьоте и Шилер. Те идентифицираха пет типа мотиви: ускоряване на действието, забавяне на действието, отдалечаване на действието от целта, изправяне пред миналото, предвиждане на бъдещето.
Концепцията за мотив като най-проста разказвателна единица е теоретично обоснована за първи път в „Поетика на сюжетите“ Веселовски... Той се интересуваше от повторението на мотиви в различни жанрове на различни народи. Веселовски смята мотивите за най-простите формули, които могат да възникнат в различни племена независимо един от друг. (Борба за наследството на братя, битка за булка и др.) Той стига до извода, че творчеството се проявява предимно в комбинация от мотиви , давайки един или друг сюжет (в приказка не една задача, а пет и т.н.)
По-късно комбинациите от мотиви се трансформират в различни композиции и се превръщат в основа за такива жанрове като роман, история и стихотворение. Самият мотив според Веселовски остава стабилен и неразложим, комбинации от мотиви съставят сюжета. Сюжетът може да бъде взаимстван, предаван от хора на хора, да се превърне в скитащ. В сюжета всеки мотив може да бъде основен, вторичен, епизодичен .. много мотиви могат да се развият в цели сюжети и обратно.
Позицията на Веселовски относно мотива като неразложима единица на разказ е преразгледана през 20-те години. Проп : разгръщат се мотиви, последната разложима единица не представлява логическо цяло. Propp извиква основните елементи роли на актьори - действията на героите, определени по отношение на тяхното значение за хода на действието .. седем типа знаци, 31 функции (въз основа на колекцията на Афанасиев)
Особена трудност представлява идентифицирането на мотиви в литературата от последните векове: тяхното разнообразие и сложно функционално натоварване.
В литературата от различни епохи, много митологичен мотиви. Постоянно обновяващи се в рамките на историческия и литературен контекст, те запазват своята същност (мотивът за умишлената смърт на героя поради жена, очевидно може да се разглежда като трансформация на битката за булката, обособена от Веселовски (Ленски в Пушкин, Ромашов в Куприн).
Общоприет показател за мотив е неговият повторяемост .
Водещият мотив в едно или в много от произведенията на писателя може да се определи като лайтмотив ... Тя може да се разглежда на нивото на темата и фигуративната структура на творбата. В Черешката градина на Чехов, мотивът на градината като символ на Къщата, красотата и стабилността на живота ... може да се говори за ролята както на лайтмотива, така и за организацията на втория, таен смисъл на творбата - подтекст, подток (фразата: „животът си отиде“ - лайтмотивът на чичо Ваня. Чехов)
Томашевски: епизодите се разбиват на още по-малки части, описвайки отделни действия, събития и неща. Теми наричат се такива малки части от творбата, които вече не могат да бъдат разделени мотиви .
IN лиричен мотивационно произведение е повтарящ се комплекс от чувства и идеи, изразени в художествената реч. Мотивите в текстовете са по-независими, тъй като не подлежат на развитие на действието, както в епоса и драмата. Понякога творчеството на поета като цяло може да се разглежда като взаимодействие, съотношение на мотиви. (При Лермонтов: мотивите за свобода, воля, памет, изгнание и др.) Един и същ мотив може да получи различни символни значения в лирическите творби на различни епохи, подчертавайки близостта и оригиналността на поетите (пътят при Пушкин при Демони и при Гогол в М. Д., родината на Лермонтов и Некрасов, Русия на Есенин и Блок и др.)
На лекциите Степанов каза само следното:
Според Томашевски мотивите са разделени
Безплатни и свързани мотиви:
Тези, които могат да бъдат пропуснати (подробности, подробности, те играят важна роля в сюжета: те не правят работата схематична.)
Тези, които не могат да бъдат пропуснати при преразказ, защото причинно-следствената връзка е нарушена .. съставляват основата на сюжета.
Динамични и статични мотиви:
1. Промяна на ситуацията. Преходът от щастие към нещастие и обратно.
Извъртанията (Аристотел: „превръщането на едно действие в негова противоположност) е един от съществените елементи на усложняването на сюжета, показващ всеки неочакван обрат в развитието на сюжета.
2. Не променяйте ситуацията (описания на интериора, природата, портрета, действията и постъпките, които не водят до важни промени)
Свободните мотиви са статични, но не всеки статичен мотив е свободен.
Не знам от коя книга на Томашевски става дума, тъй като в „Теория на литературата“. Поетика. " Той пише:
Мотивация.Системата от мотиви, съставляващи предмета на това произведение, трябва да представлява някакво художествено единство. Ако всички части на произведението са лошо свързани помежду си, произведението се „разпада“. Следователно, въвеждането на всеки отделен мотив или всеки комплекс от мотиви трябва да бъде оправдано(мотивиран). Появата на този или онзи мотив трябва да изглежда необходима на читателя на дадено място. Нарича се системата от техники, които оправдават въвеждането на отделни мотиви и техните комплекси мотивация... Мотивационните техники са много различни и естеството им не е еднакво. Следователно е необходимо да се направи класификация на мотивациите.
ДА СЕ композиционна мотивация.
Принципът му се крие в икономичността и целесъобразността на мотивите. Отделни мотиви могат да характеризират предмети, въведени в зрителното поле на читателя (аксесоари), или действията на героите („епизоди“). Нито един аксесоар не трябва да остане неизползван в сюжета, нито един епизод не трябва да остане, без да повлияе на ситуацията на сюжета. Именно за композиционната мотивация говори Чехов, когато аргументира, че ако в началото на историята се каже, че в стената се забива пирон, тогава в края на историята героят трябва да виси на този пирон. („Зестрата“ на Островски на примера на оръжие. „Килим над дивана, на който са окачени оръжия.“
Това е представено за първи път като обзавеждане. В шестото явление се обръща внимание на тази подробност в забележките. В края на действието Карандишев, бягайки, грабва пистолет от масата. С този пистолет в 4-то действие той стреля по Лариса. Въвеждането на мотива на оръжието е композиционно мотивирано тук. Оръжието е необходимо за развръзката. Той служи като подготовка за последния момент от драмата.) Вторият случай на композиционна мотивация е въвеждането на мотиви като техники характеристики ... Мотивите трябва да са в хармония с динамиката на сюжета. (Например в същата „Зестра“ мотивът за „Бургундия“, направен от фалшификатор, търговец на вино на евтина цена, характеризира окаяността на ежедневието на Карандишев и подготвя заминаването на Лариса).
Тези характерни детайли могат да бъдат в хармония с действието:
1) по психологическа аналогия (романтичен пейзаж: лунна нощ за любовна сцена, буря и гръмотевична буря за сцена на смърт или злодей),
2) напротив (мотивът за „безразличен“ характер и т.н.).
В същата „Зестра“, когато Лариса умира, от вратата на ресторанта се чува пеенето на цигански хор. Трябва също да се обмисли възможността фалшива мотивация ... Аксесоари и епизоди могат да бъдат въведени, за да отклонят вниманието на читателя от истинската ситуация. Това много често е представено в детективски (детективски) истории, където са дадени редица подробности, които водят читателя по грешен път. Авторът ни кара да приемем, че развръзката не е в това, което всъщност е. Измамата е разгадана в края и читателят е убеден, че всички тези подробности са въведени само за подготовка. изненади на кръстовището.
Реалистична мотивация
От всяко парче изискваме елементарна "илюзия", т.е. колкото и условна и изкуствена да е работата, нейното възприемане трябва да бъде придружено от усещане за реалността на случващото се. За наивния читател това чувство е изключително силно и такъв читател може да повярва в автентичността на представеното, да се убеди в реалното съществуване на героите. И така, Пушкин, току-що публикувал „Историята на бунта на Пугачов“, публикува „Капитанската дъщеря“ под формата на мемоари на Гринев със следната послеслова: по времето, описано от дядо му.
Решихме, с разрешение на роднини, да го публикуваме отделно. "Създава се илюзия за реалността на Гринев и неговите мемоари, особено подкрепена от известните на обществеността моменти от личната биография на Пушкин (неговите исторически изследвания върху историята на Пугачов ), а илюзията се подкрепя и от факта, че възгледите и вярванията, изразени от Гринев, в много отношения не са съгласни с възгледите, изразени от Пушкин сам. Реалистичната илюзия при по-опитен читател се изразява като искане за „жизненост. "
Твърдо познавайки измислицата на произведението, читателят все още се нуждае от някакъв вид съответствие с реалността и в тази кореспонденция вижда стойността на произведението. Дори читателите, добре запознати със законите на художественото строителство, не могат психологически да се освободят от тази илюзия. В това отношение всеки мотив трябва да бъде въведен като мотив вероятно в тази ситуация.
Не забелязваме, свиквайки с техниката на приключенския роман, абсурдността на факта, че спасението на героя винаги язди пет минути преди неизбежната му смърт, публиката на античната комедия не забелязва абсурдността на факта, че в последно действие всички герои изведнъж се оказаха близки роднини. Как въпреки това този мотив е жилав в драмата, показва пиесата на Островски „Виновни без вина“, където в края на пиесата героинята разпознава изгубения си син в героя). Този мотив за признаване на родството беше изключително удобен за развръзка (родството съвместяваше интересите, коренно променяйки ситуацията) и следователно стана част от традицията.
И така, реалистичната мотивация има своя източник или наивно доверие, или търсене на илюзия. Това не пречи на развитието на научно-фантастична литература. Ако народните приказки обикновено възникват в народна среда, която признава реалното съществуване на вещици и брауни, тогава те продължават да съществуват вече като вид съзнателна илюзия, където митологична система или фантастично разбиране за света (предположението за наистина неоправдано " възможности ") присъства като някаква илюзорна хипотеза.
Любопитно е, че фантастичните разкази в развита литературна среда, под влиянието на изискванията на реалистичната мотивация, обикновено дават двойно тълкуване сюжет: може да се разбере както като реално събитие, така и като фантастично. От гледна точка на реалистична мотивация за изграждане на произведение, това е лесно за разбиране и въведение в произведение на изкуството. извън литературен материал, т.е. теми, които имат реално значение извън рамките на фантастиката.
И така, в историческите романи на сцената се извеждат исторически фигури, въвежда се една или друга интерпретация на историческите събития. Вижте в романа „Война и мир“ на Л. Толстой цял военно-стратегически доклад за битката при Бородино и пожара в Москва, който предизвика противоречия в специалната литература. В съвременните творби се показва познатото ежедневие, повдигат се въпроси от морално, социално, политическо и т.н. редът, с една дума, въвежда теми, които живеят собствения си живот извън фантастиката.
Художествена мотивация
Въвеждането на мотиви е резултат от компромис на реалистичната илюзия с изискванията на художественото строителство. Не всичко заимствано от реалността е подходящо за произведение на изкуството.
Въз основа на художествената мотивация обикновено възникват спорове между старата и новата литературна школа. Старата, традиционна тенденция обикновено отрича присъствието на артистизъм в нови литературни форми. Това, например, е отразено в поетичната лексика, където самото използване на отделни думи трябва да е в хармония със солидни литературни традиции (източникът на „прозаизма“ - думи, забранени в поезията). Като специален случай на художествена мотивация има техника клевета. Въвеждането на нелитературен материал в дадено произведение, така че да не изпада от произведение на изкуството, трябва да бъде оправдано от новостта и индивидуалността в обхвата на материала.
За старото и познатото трябва да се говори като за ново и необичайно. За обикновеното се говори като за странно. Тези методи за опознаване на обикновените неща обикновено са мотивирани от пречупването на тези теми в психологията на герой, който не е запознат с тях. Известен е методът за опорочаване от Л. Толстой, когато, описвайки военния съвет във Фили във „Война и мир”, той представя селянка като персонаж, спазващ този съвет и по свой начин, по детски, без разбиране на същността на случващото се, тълкуване на всички действия и речи на членовете на съвета.
В. В. Прозоров „Очерки за животав литературата ".
Сюжетът е цялата жива и многоцветна тъкан на текста, която ние възприемаме.
Парцел (опция по избор) - модели и релефни релефи върху тази тъкан.
Мотиви са нишките, които изграждат тъканта на текста, специално боядисани и умело изтъкани, спрегнати помежду си.
Сюжетът и сюжетът са по-засвидетелствани от поетичната текстова реалност. Мотивът като дадена единица сюжет-сюжет, способен да бъде правилно изолиран от него, остава изцяло в границите на словесно-художествен текст и в същото време до голяма степен съхранява в себе си видимо и звучно обозначен спомен за темата на текст, неговите интертекстуални отношения и връзки и извънтекстова реалност, за света извън текста и зад текста.
В същото време сюжетно-сюжетната схема характеризира главно света на текста от позицията на извънтекстовото битие. Мотивът, от друга страна, представлява, на първо място, самата текстова реалност, в която е органично изписан.
Мотивът е неизменен компонент на словесния и художествен сюжет, но компонентът в никакъв случай не е най-простият, а не елементарен, от гледна точка на самия сюжет; нито е темата на неприводимата част на творбата (Б. В. Томашевски), нито „неделимият компонент на интригата“ в драмата.
Мотивите в сюжета могат да бъдат продуктивни и производни, извити и широко разпространени, динамични и статични, относително свободни и абсолютно обусловени. В своята сложна съвкупност, в своето преплитане, те формират словесен и художествен сюжет.
Това са "микро-сюжети" (Е. М. Мелетински), "блъскащи се" в цял, независимо съществуващ сюжет.
Мотивът, дори в изкуствената си аналитична изолация от художествения организъм, упорито и двусмислено проявява целия текст в себе си, пазейки тайната му, намеквайки за неговия поетичен патос и помагайки за извършването на необходимите типологични съпоставки и други методически операции в литературната критика. Мотивът е едно от най-надеждните средства за безкрайна филологическа експертиза и дискриминация на сюжета.
Мотив - някои (в повествователни сюжети) развиващи постоянство, относително повторение на движения и жестове, често обективно (обективно) изразени: в характерите и действията на героите, в лиричните преживявания, в драматичните действия и ситуации, в символно обозначени, художествени детайли с различен мащаб и др.
Разбира се, мотивът може да бъде пресъздаден в цялата му автономна завършеност само в процеса на изследователски, литературно-критически, сценично-интерпретационен, режисьорски (спектакли и филми "по ..."), повече или по-малко изтънчен читателски анализ.
Колкото по-лаконичен (в съответствие с жанровите характеристики) и афористичен е текстът, толкова по-изчерпана е веригата от мотиви в него.
Очевидно е също така, че всяко описание на съцветието на мотивите, което само по себе си изглежда най-изчерпателно, не дава, разбира се, знания за целия сюжет, способни да изразят безкрайно множество множества опозиции. Сумата или веригата от мотиви не е сюжет, но за разпознаването на сюжет анализът на мотиви е една от най-ефективните филологически процедури.
Комплекс от мотиви и видове сюжетни схеми.
Съставител Н. Д. Тамарченко
Мотив
1) Sierotwiński S.Słownik terminów literackich. S. 161.
“ Мотив.Темата е една от най-малките смислени цели, които се открояват при анализа на творбата ”.
“ Мотивът е динамичен.Мотивът, който съпътства промяната в ситуацията (която е част от действието) е противоположен на статичния мотив ”.
“ Мотивът е свободен.Невключеният в системата на причинно-следствения сюжет мотив е противоположен на мотива на свързания ”.
2) Уилперт Г. фон.Sachwörterbuch der Literatur.
“
Мотив(лат .
motivus -подкана),<...>3. съдържателно-структурно единство като типична, смислена ситуация, която обхваща общи тематични представи (за разлика от конкретна и формализирана чрез специфични характеристикиматериал
3) Мö lk U.Motiv, Stoff, Thema // Das Fischer Lexicon. Literatur. Б. 2.„Името, което преводачът дава на мотива, който идентифицира, влияе върху работата му, независимо дали иска да състави опис на мотивите на определен набор от текстове или планира аналитично изследване на мотивите на отделен текст, сравнителен или историческо проучване на тях. Понякога често срещаните мотиви-формули крият факта, че обединяват съвсем различни явления: „ange-femme” (женски ангел) означава, например, във френския романс любима, стилизирана като ангел и жена ангел; само ако и двете явления са разпознати като два различни мотива, се получават предпоставките за по-нататъшно разбиране. Колко значителни могат да бъдат последиците от собствено име при идентифицирането на мотив, показва примерът с въпроса дали е по-добре да се говори за „жена и папагал“ или „жена и птица“ за „Прост“ на Флобер Сърце ”; тук само по-широкото наименование отваря очите на тълкувателя за определени значения и техните варианти, но не и по-тясно “(S. 1328).
4) Barnet S., Berman M., Burto W.Речник на литературни, драматични и кинематографични термини. Бостън, 1971.“ Мотив- повтаряща се дума, фраза, ситуация, обект или идея. Най-често терминът "мотив" се използва за означаване на ситуация, която се повтаря в различни литературни произведения, например мотивът за бързо обогатяване на беден човек. Мотив (по смисъла на „лайтмотив“ от немския „водещ мотив“) може да възникне в рамките на отделно произведение: това може да бъде всяко повторение, което допринася за целостта на произведението, припомняйки предишното споменаване на този елемент и всичко това беше свързано с него “(стр. 71).
5) Речник на световните литературни термини / От Дж. Шипли.
“ Мотив... Дума или мисловен модел, повтарящи се в едни и същи ситуации, или с цел да се предизвика определено настроение в рамките на едно произведение, или в различни произведения от един и същи жанр ”(стр. 204).
6) Речникът на поетичните термини на Longman / От J. Myers, M. Simms.
“ Мотив(от латински „да се движа“; може да се нарича и „топос“) - тема, образ или персонаж, който се развива с помощта на различни нюанси и повторения ”(стр. 198).
7) Речник на литературните термини / От Х. Шоу.
“ Лайтмотив... Германският термин буквално означава "водещ мотив". Той обозначава тема или мотив, свързани в музикална драма с определена ситуация, характер или идея. Терминът често се използва за означаване на основно впечатление, централен образ или повтаряща се тема в художествено произведение, като „практичност“ в автобиографията на Франклин или „революционен дух“ от Томас Пайн “(стр. 218-219).
8) Благой Д.Мотив // Речник на литературните термини. Т. 1. Stlb. 466 - 467.
“ М.(от moveo - движение, задействане), в най-широкия смисъл на думата, е основното психологическо или фигуративно зърно, което стои в основата на всяко произведение на изкуството ”. „... основният мотив съвпада с темата. Така например, темата "Война и мир" от Лев Толстой е мотивът на историческата съдба, който не пречи на паралелното развитие в романа на редица други, често само отдалечено свързани с темата за вторичните мотиви (например мотивът за истината на колективното съзнание - Пиер и Каратаев. ..) ”. „Целият набор от мотиви, които съставляват дадено произведение на изкуството, оформя това, което се наричапарцелнеговото ".
9) Захаркин А.Мотив // Речник на литературните термини. S.226-227.
“ М... (от френския мотив - мелодия, мелодия) е остарял термин, обозначаващ минимално значимия компонент на повествованието, най-простият компонент на сюжета на едно произведение на изкуството ”.
10) Чудаков А.П.Мотив. KLE. Т. 4. Stlb. 995.
“ М... (Френски мотив, от латински motivus - мобилен) е най-простата смислова (семантична) единица на художника. текст вмити приказка; основа, на разрез от развитието на един от членовете на М. (a + b се превръща в a + b1 + b2 + b3) или комбинация от няколко. мотиви растатпарцел (парцел), което е голямо ниво на обобщение ”. „Приложено за художника. литературата от ново време М. най-често се нарича абстрахирана от конкретни подробности и изразена в най-простата вербална формула схематично. представяне на елементите от съдържанието на работата, участващи в създаването на сюжета (сюжета). Съдържанието на самия М., например смъртта на герой или разходка, покупката на пистолет или покупката на молив, не говори за неговото значение. Мащабът на М. зависи от ролята му в сюжета (основен и вторичен М.). Основна М. са относително стабилни (любовен триъгълник, предателство - отмъщение), но може да се говори за сходство или заимстване на М. само на сюжетно ниво - когато комбинацията от множество вторични М. и методите за тяхното развитие съвпадат.
11) Незванкина Л.К., Щемелева Л.М.Мотив // LES. S. 230:
“ М... (Немски мотив, френски мотив, от латински moveo - ход), стабилна формална съдържа. компонент свети. текст; М. може да се разграничи като един или няколко. произв. писателят (например определен цикъл), а в комплекса на цялото му творчество, както и кандидат на л. осветена. посока или цяла епоха ”.
„По-строг смисъл на термина„ М. “ получава, когато съдържа елементи на символизация (пътят на Н. В. Гогол, градината на Чехов, пустинята на М. Ю. Лермонтов<...>). Мотивът, тоест за разлика от темата, има пряка словесна (и предметна) фиксация в текста на самото произведение; в поезията неговият критерий в повечето случаи е наличието на ключова, поддържаща дума, която носи особен семантичен товар (дим в Тютчев, изгнание в Лермонтов). В текста<...>кръгът на М. е най-ясно изразен и дефиниран; следователно изучаването на М. в поезията може да бъде особено плодотворно.
Да разказва. и драматични. произведенията, които са по-изпълнени с екшън, се характеризират със сюжет М.; много от тях имат история. универсалност и повторяемост: разпознаване и прозрение, изпитване и възмездие (наказание) ”.
мотив
MOTIVE (от лат. Moveo „ход“) е термин, пренесен от музиката, където обозначава група от няколко ноти, ритмично оформени. аналогии с това в литературните изследвания, терминът "М." започва да се използва за обозначаване на минималния компонент на произведение на изкуството от неразложим елемент от съдържанието (Scherer) В този смисъл концепцията за М. играе особено голяма, може би централна роля в сравнителното изследване на сюжети с предимно устна литература (вж. Фолклор); ето сравнение на подобни М.Използван едновременно като метод за възстановяване на първоначалната форма на сюжет и като начин за проследяване на миграцията му, той се превръща в почти единствения метод за изследване във всички домарксистки школи от арийските Гримс и сравнителния митологичен М. Мюлер до антропологичния , източни и сравнителни исторически, включително.
Развратността на концепцията за М. извън фолклора, особено популяризирана от формалистите в полемиките им с културно-историческата школа в механистичната концепция на художествения метод като техника за съчетаване на определен брой качествено неизменни елементи; тази концепция предполага отделяне на техниката (техниките) на художествените умения от нейното съдържание, т.е.
Д., в крайна сметка, отделянето на формата от съдържанието. Следователно, при конкретен исторически анализ на литературно произведение, концепцията за М. като формалистична концепция е обект на съществена критика (вж. Сюжет, Теми). Друго значение на термина „М.“ има представителите на западноевропейската субективно-идеалистична литературна критика, определяйки я като „опитът на поета, взет в неговото значение“ (Дилтей).
М. в този смисъл е началният момент на художественото творчество, съвкупността от идеите и чувствата на поета, търсене на достъпна формулировка, определяща избора на самия материал на поетичното произведение и благодарение на единството на личността или националния дух изразени в тях, повторени в творбите на един поет, една епоха, една нация и по този начин достъпни за подбор и анализ.
Противопоставяйки творческото съзнание на материята, която тя формира, това разбиране на мотива се основава на противопоставянето на субекта на обекта, така типично за субективно-идеалистичните системи, и подлежи на експозиция в марксистката литературна критика. Библиография:
Понятието за мотив в сравнителното литературознание Веселовски А.
Н., парцели, Собр. соч., т. II, бр. I, Санкт Петербург, 1913; Leyen G. D., Das Marchen ,; Р. М., Приказка. Разследвания по сюжета на народна приказка. Т. I. Приказка Велик руски, украински и беларуски, Държавен институт по управление, Одеса, 1924; Арне А.
Vergleichende Marchenforschung (руски превод от А. Андреев, 1930); Krohn K., Die folkloristische Arbeitsmethode. Вижте също „Приказка“, „Фолклор“. Концепцията за мотива сред формалистите В. Шкловски, За теорията на прозата, изд. „Кръг“, М., 1925; Fleschenberg, Rhetorische Forschungen, Dibelius-Englische Romankunst (предговор). Вижте също Методи на предмарксистката литературна критика. Концепцията за мотив в школата на Дилтей Dilthey W., Die Einbildungskraft des Dichters, „Ges.
Шрифтен ", VI, 1924; Него, Das Erlebnis und die Dichtung, 1922; Korner J., Motiv; Reallexikon der deutschen Literaturgeschichte, hrsg. v. Merker u. Стамлер. ...
Значението на думата MOTIV в Речника на литературните термини
Мотив
- (от френски мотив - мелодия, мелодия) -
1) В произведенията на устното народно изкуство: най-малкият елемент от сюжета, най-простият значим компонент на повествованието (например мотивът на пътя, мотивът за търсене на изчезналата булка, мотивът за разпознаване и т.н. .). Различни парцели се формират от многобройни М. Във фолклора сравнението на подобни М. се използва за възстановяване на първоначалната форма на сюжета и проследяване на миграцията му в приказките, епосите и митовете на народите по света.
2) Вторична, допълнителна тема на произведението (вид микро тема), чиято задача е да допълни или подчертае основната (например М. самота, скитане, изгнание в лириката на М. Ю. Лермонтов , М. студено в разказите на И. А. Бунин "Студена есен" и "Леко дишане", М. смърт в "Приказката за мъртва принцеса ..." от А. Пушкин, М. Пълнолуние в "Майстора и Маргарита "от М. Булгаков)
Речник на литературните термини. 2012
Вижте също тълкувания, синоними, значения на думата и какво е MOTIVE на руски в речници, енциклопедии и справочници:
- Мотив в най-новия философски речник:
(лат. movere - да предизвиква, задейства) е една от концепциите, които описват сферата на мотивация на субекта към дейност - заедно с ... - Мотив в речника на икономическите термини:
ПРЕСТЪПЛЕНИЯ - незабавен вътрешен стимул за престъпно деяние (например личен интерес, ревност, отмъщение). Мотивът е елемент от субективната страна на престъплението. ВЪВ ... - Мотив в Литературна енциклопедия:
[от латински moveo - „движа се“] - термин, пренесен в литературната критика от музиката, където обозначава група от няколко ноти, ритмично ... - Мотив в Големия енциклопедичен речник:
(Френски мотив от латински moveo - ход), в поетиката: 1) най-простата динамична семантична единица на разказ в мит и приказка (например мотив ... - МОТИВ ОТ МУЗИ.
(от лат. movere - да се движа, мотив, причина), в музиката - група от две, три или повече ноти с ритмично съдържание. ... - ДВИЖЕНИЕ В ИЗКУСТВЕНИТЕ ИЗКУСТВА в Енциклопедичния речник на Брокхаус и Ефрон:
това е от съществено значение в съдържанието или в художествената идея на произведения на живописта, скулптурата или архитектурата, което определя естеството на впечатлението, което създават. М. ... - Мотив в съвременния енциклопедичен речник:
- Мотив
в поетиката: 1) най-простата динамична семантична единица на разказ в мита и приказката (например мотивът „отнемане на булката“) в повествователен текст (където ... - Мотив в енциклопедичния речник:
I a, m. 1. Мелодия, мелодия. Vesely м. Motivchik (разговорен) - намаление. от м. 2. Най-простият компонент на сюжета, темата ... - Мотив в енциклопедичния речник:
1, -а, m. 1. Мотивираща причина, причина за нещо. действие. По гласови причини. Важно м. 2. Аргумент в полза на нещо. Донеси ... - Мотив в Големия руски енциклопедичен речник:
MOTIV (френски мотив, от латински moveo - ход), в поетиката: най-простата динамика. семантична единица на разказ в мита и приказката (например ... - Мотив в Пълната подчертана парадигма от Зализняк:
mochi "v, mochi" ти, mochi "va, mochi" уау, mochi "уу, mochi" ти, mochi "в, mochi" ти, mochi "vom, mochi" ти, mochi "ve, ... - Мотив в Популярния обяснителен и енциклопедичен речник на руския език:
I-a, м. 1) Причината, мотивиращата причина за действия, основа. Мотивът на действието. [Сабуров] повтори всички мотиви, за които реши ... - Мотив в речника за решаване и съставяне на сканворди:
Причината за ... - Мотив в речника на руския бизнес речник:
1. Syn: мотивация, причина, причина, причина, стимул, тласък, импулс 2. ‘разглеждане, дадено като доказателство’ Syn: аргумент, аргумент, мотивация, причина ... - Мотив в Новия речник на чужди думи:
(от фр. мотив) 1) мотивираща причина, причина за малкото. действие; аргумент за smth .; 2) в художествената литература - най-простият ... - Мотив в речника на чуждите изрази:
[fr. мотив] 1. мотив, причина за smb. действие; аргумент за smth .; 2. в художествената литература - най-простата единица ... - Мотив в речника на руския език:
1. Syn: мотивация, причина, причина, причина, стимул, тласък, импулс 2. ‘разглеждане, дадено като доказателство’ Syn: аргумент, аргумент, мотивация, причина (... - Мотив в речника на синонимите на Абрамов:
вижте мотивация, ... - Мотив в речника на руски синоними:
Syn: мотивация, причина, причина, причина, стимул, импулс, импулсно съображение, дадено в доказателства Syn: аргумент, аргумент, мотивация, причина ... - Мотив в Новия обяснителен и производен речник на руския език от Ефремова:
1. л. Мотив, причина за смб. действие. 2. м. 1) а) Най-простата ритмична единица на мелодия, обикновено състояща се от две или три ...
